演講,，首先要了解聽眾，注意聽眾的組成,，了解他們的性格,、年齡,、受教育程度,、出生地,，分析他們的觀點,、態(tài)度,、希望和要求,。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾,，說服聽眾,，取得好的效果。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,，希望對大家能夠有所幫助。
假如我是一名校長演講稿600字篇一
迎著新世紀(jì)滿眼春風(fēng),，喜看佤山云海涌動,。站在新世紀(jì)、新西盟,、教育新形勢的競聘臺上,，再一次一種責(zé)任和一種使命鼓舞著我、牽引著我,。我深深的知道,，在座的領(lǐng)導(dǎo)和老師們以及西盟各族人民在挑選的不僅是一名優(yōu)秀的校長，更重要的是挑選一種成功的教育!
我叫伍雍,，今年48歲,，中共黨員，本科學(xué)歷,，中學(xué)數(shù)學(xué)高級教師,，云南省特級教師;歷任西盟縣政協(xié)第五屆委員，西盟縣人大第九屆代表,，中共西盟縣教育局黨委委員?，F(xiàn)任西盟縣第一中學(xué)校長，中共西盟縣委第十屆黨代表;中華職教學(xué)會云南分會會員,，普洱市教育學(xué)會數(shù)學(xué)專業(yè)委員會理事,。
光陰似箭,，彈指流光,。不覺中我在教育這塊土地上耕耘了近三十個春秋,，我是1980年高中畢業(yè)后走上講臺的，1985年8月來到西盟,。從走上講臺的那天起,，我就以“為教育無私奉獻”要求自己，從來到西盟那天起,、我就以“為邊疆民族教育建功立業(yè)”來激勵自己,。在西盟工作的二十多年里我經(jīng)歷了“兩個”螺旋式人生軌跡。
假如我再任西盟一中校長,。有著豐富的教師經(jīng)歷和豐碩的教學(xué)成果作基石,。當(dāng)教師，有近20xx年的班主任工作經(jīng)歷,經(jīng)歷了從力所鄉(xiāng)中學(xué)到縣民族中學(xué),、縣職業(yè)中學(xué),、教師進修學(xué)校和縣一中的上升曲線，這期間沒有跳躍,，沒靠運氣,，也沒關(guān)系，靠的是一步一個臺階;靠的是修養(yǎng)師德,，鍛煉師能,，躬行師范，建樹師功;靠的是一次又一次輝煌的教學(xué)成績,。教學(xué)上不斷改進教學(xué)方法,，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)法，一心撲在教學(xué)上,，一門心思教學(xué),。天道酬勤，辛勤的汗水換來了教學(xué)成績豐收的喜悅,。
連續(xù)4屆4次刷新由自己保持的西盟縣中考數(shù)學(xué)成績平均分,、及格率的好記錄，特別是1999年本人所擔(dān)任的西盟一中初82班數(shù)學(xué)課,，50名學(xué)生參加中考,，及格49人，及格率為98%,，平均分為124.7分,，最高分為146分，三項指標(biāo)均為西盟縣數(shù)學(xué)中考好記錄,，記錄保持至今,，后來得知這個成績在市里也是名列前茅，本人于1989年、1993年,、1999年3次被縣委,、縣人民政府評為“優(yōu)秀教師”，xx年被評為思茅地區(qū)“優(yōu)秀教師”,，1994年和xx年兩次被評為云南省“優(yōu)秀教師”,， xx年9月被云南省人民政府評為“特級教師”，同年被國家教育部,、人力資源部收錄在《中國優(yōu)秀教師人力資源庫》一書中,。數(shù)十篇教育教學(xué)論文發(fā)表在國家、省,、市,、縣等刊物上。這是當(dāng)教師的經(jīng)歷軌跡,。
假如我再任西盟一中校長,。有著較強的領(lǐng)導(dǎo)能力和駕輕就熟的管理理念、治校方略以及較為成功的管理經(jīng)驗和管理方法作依靠,。熟悉學(xué)校管理各個層面的工作,，感受了西盟一中四代校長的管理風(fēng)范。我是1993年開始進入學(xué)校管理層的,，主持西盟一中政教處工作,，擔(dān)任副主任、主任等職務(wù),，xx年8月任西盟縣第二中學(xué)校長兼書記,，xx年9月被調(diào)到縣職業(yè)中學(xué)任校長、書記,，同時還任西盟教師進修學(xué)校副校長 (主持工作),，xx年12月調(diào)回西盟一中任校長。這是當(dāng)校長的經(jīng)歷曲線,。在過去的學(xué)校管理中推崇了科學(xué),、民主、人本管理,，形成了用“心”育人,，以“情”感人，以“理”服人的工作方法,，提出了教師要“以高尚的品格塑造學(xué)生,，以豐富的知識培育學(xué)生，以無私的奉獻感化學(xué)生”的育人思想;倡導(dǎo)“教書育人,，情感育人”,，堅持“育人為中心”不動搖;樹立“有質(zhì)量光榮,，以質(zhì)量求生存，求發(fā)展”的質(zhì)量意識,。
工作中作風(fēng)扎實,，善于合作，不搞特權(quán),，公正嚴(yán)明，善于培養(yǎng)年輕教師和學(xué)校管理干部,，在教育教學(xué)一線和年輕教師培養(yǎng)上舍得花力氣,，為西盟縣第二中學(xué)晉升二級一等學(xué)校立下了汗馬功勞，評為市級“文明單位”和“文明學(xué)?！贝蛳铝肆己玫幕A(chǔ);努力使西盟職業(yè)中學(xué)晉升為云南省職業(yè)高級中學(xué),，規(guī)范了內(nèi)部管理，開創(chuàng)了西盟職業(yè)教育的新路子;樹立了西盟一中良好的學(xué)風(fēng),、教風(fēng)和校風(fēng),，加強了內(nèi)部管理，調(diào)動了廣大教職工的工作積極性,，保持了西盟一中高考上線率連續(xù)3年有較大幅度上升的態(tài)勢,。成功地籌劃了,、舉辦了西盟一中五十年校慶活動,，受到了社會各界的普遍好評。我本人也分別于xx年和xx年兩次被縣委,、縣人民政府評為“優(yōu)秀校長”,，xx年被中共西盟縣委評為“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”,。
假如我再任西盟一中校長。有著厚重的群眾基礎(chǔ),。過去任過校長學(xué)校的廣大教職工都關(guān)心,、理解、信任和支持我的工作,領(lǐng)導(dǎo)班子是團結(jié)干事的,政令是暢通的,所做的工作得到了上級的充分肯定和社會廣泛認(rèn)可,。我將在繼承原有的成功治校方略,、辦學(xué)思想和管理經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，不斷地提高自身的理論素養(yǎng)和管理水平,、不斷更新辦學(xué)理念,，辦學(xué)思想。校長是學(xué)校管理工作的組織者,，提高管理水平的關(guān)鍵在校長?，F(xiàn)代教育管理必須要以教育思想、教育理論現(xiàn)代化為先導(dǎo),，以教育內(nèi)容,、教育方法現(xiàn)代化為中心,，以教育條件、教育手段現(xiàn)代化為基礎(chǔ),，深化教育教學(xué)改革,，繼續(xù)樹立“以德立校，依法治校,，科研興校,，質(zhì)量強校”的辦學(xué)思想,，促進學(xué)校管理規(guī)范化,、民主化，科學(xué)化,、現(xiàn)代化,。十幾年的管理經(jīng)驗使我深刻地體會到：校長應(yīng)該吃透校情、教情和學(xué)情,，把握大局,，工作求實、求細(xì),、求嚴(yán),、求新，以自己清醒的辦學(xué)理念,、寬容的民主作風(fēng),、公正的做人品格、扎實的教育理論,、突出的創(chuàng)新能力,、科學(xué)的決策能力、有效的協(xié)調(diào)能力和完善的人格魅力影響師生,，努力實現(xiàn)學(xué)校示范性的新目標(biāo),。
邊疆民族教育發(fā)展正面臨前所未有的新機遇。怎樣才能報答佤山人民的重教之情,、邊疆人民的興教之恩呢?如何把一個更加燦爛輝煌的西盟一中推向一個嶄新臺階呢?這正是一名成熟的校長應(yīng)該慎重思索的問題,，也是一名成功校長必須理性回答的問題!我認(rèn)為西盟一中目前的重點是抓好“一大一強”，即：辦大高中,，做強初中,。力爭任期內(nèi)高中在校生達1200人以上，24個教學(xué)班的辦學(xué)規(guī)模;進一步改善辦學(xué)條件,，使初中民族部教育教學(xué)質(zhì)量進入全市邊四縣一中的前列,，成為全縣示范性較強的學(xué)校。我們需要建立和實現(xiàn)“學(xué)校有特色,，教師有特點,、學(xué)生有特長”的辦學(xué)目標(biāo),。通過十多年對學(xué)校管理工作的探索，我總結(jié)出一條自己的辦學(xué)思路：緊緊圍繞一個指導(dǎo)思想,，抓好兩支隊伍建設(shè),，突出“三線”管理，做到“四個提高”,，體現(xiàn)“五個強化”,，創(chuàng)立示范學(xué)校的“12345”管理思路。
一,、指導(dǎo)思想是:全面貫徹黨的教育方針,，深化教育改革，整體推進素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益。
二,、抓好兩支隊伍建設(shè)：一是學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),，本著愿做、能做,、會做的原則,，用人一看人品，二看能力,，廣泛征求教職工意見,，組建的班子要具有凝聚力、感召力,。二是建立一支高素質(zhì)的教師隊伍,，對教師的基本要求是：師德高品位、專業(yè)高學(xué)識,、能力多方位,。同時在政治上信任，思想上幫助,、工作上依靠,，生活上關(guān)心，為廣大教師創(chuàng)造一個良好的社會環(huán)境和發(fā)展空間,。
三,、突出“三線”管理：思想政治工作是學(xué)校管理的生命線，教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生存線,，教育科研是學(xué)校工作的水平線,。
四、做到四個提高：教師道德水平,、文化水平和工作能力提高,，學(xué)校教育教學(xué)水平提高,，學(xué)校現(xiàn)代化管理水平不斷提高,，學(xué)?，F(xiàn)代化教育技術(shù)水平不斷提高。
五,、體現(xiàn)“五個強化”：強化學(xué)校的內(nèi)部管理,、強化師資隊伍建設(shè)、強化教育科研工作,、強化民主管理,、強化公正的績效分配。在高智能密集的學(xué)校中,，我只有不斷加強學(xué)習(xí),，嚴(yán)格黨性鍛煉，使自己達到“政治上強,、業(yè)務(wù)上精,、作風(fēng)上實、紀(jì)律上嚴(yán)”的要求,。
作為從事多年學(xué)校管理而今登臺演講的我,，也面臨同樣選擇，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校是一項十分艱辛的工作,，它需要激情和智慧,。改革的目的是最大程度地推動人的才能發(fā)展，所以,，我把今天的舞臺不僅是作為一種意圖,，更是一項偉大的責(zé)任!作為校長，這是一種責(zé)任的體現(xiàn),，一種事業(yè)的追求,。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,，不管我能否繼續(xù)擔(dān)任一所學(xué)校的領(lǐng)頭雁,，但我想，西盟的教育不僅需要體制的改革,，管理的創(chuàng)新,、理念的升華，更需要一種精神,一種艱苦創(chuàng)業(yè),吃苦耐勞的精神,。教育是教師奉獻的事業(yè),，教育也是教師成就自我的事業(yè)，作為校長,，幫助教師不斷超越自我,，展示自我,，體現(xiàn)生命的價值是我應(yīng)盡的不竭之力。我們唯有堅持團結(jié)拼搏是基礎(chǔ),，負(fù)重奮進是要求,，自加壓力是動力，敢于爭先是目標(biāo),，共同鑄造西盟教育的新輝煌,，為西盟教育改革和發(fā)展的不懈動力!
乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟蒼海,。我們的事業(yè)魅力無限,，我們的事業(yè)任重道遠，讓我們以飽滿的熱情,、強烈的責(zé)任,、振奮的精神、昂揚的斗志來迎接挑選,，直面人生,，面對未來，我相信有上級的關(guān)心和全體教職工的共同努力,，西盟一中會更加欣欣向榮,，像一顆明珠,，閃耀在龍?zhí)逗?，愈發(fā)燦爛、美麗,、榮光!
最后,，無論單鍵結(jié)果無何，我都會正確對待,，接受組織的考驗,，勝不驕、敗不餒,。我相信,，有領(lǐng)導(dǎo)和同志們的支持，再憑自己的信心,、能力和努力是能夠勝任這個職位的,。我將不負(fù)眾望，再接再厲做好自己的工作,。
謝謝大家!
假如我是一名校長演講稿600字篇二
各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師，各位同學(xué):
大家好!
今天我很榮幸能夠在這寶貴的八鐘里扮演一個大學(xué)校長的角色,，和大家一起分享我的學(xué)校管理理念,。
我一直認(rèn)為21世紀(jì)校長治校理念的創(chuàng)新對學(xué)校的發(fā)展有著巨大的影響作用,，在這個多元化的教育形勢與背景下，假如我是一位大學(xué)校長,，我會在學(xué)校管理過程中貫穿與強化和諧,、創(chuàng)新這一治校理念，并努力實踐之,。
這首先應(yīng)該體現(xiàn)在校長個人定位上,。假如我是一位大學(xué)校長，我要做到以下兩點：
做一個“事業(yè)型校長”,。所以要盡量避免“官本位”的誤區(qū),。在擔(dān)任校長這個“官職”后，肯能我就會開始為陷入無從脫身于權(quán)衡各種人事漩渦而煩惱苦悶,。無形與有形的崗位職責(zé),，過多的“瑣事”可能會使，往往會制肘一位優(yōu)秀的大學(xué)校長,。對于大學(xué)校長,，假如能把它從一個官職在認(rèn)識上轉(zhuǎn)化為一種職業(yè)，其本人才能夠有意識地產(chǎn)生一種長期做事業(yè)的沖動與追求,。
做一個“平民校長”,。我覺得作為大學(xué)校長，很多人本身也是從教師隊伍中走出來的,，“取之于民,，用之于民”嘛!校長不僅要關(guān)注學(xué)校運作，而且要更多地實地考察師生的需要問題,?！爸檬д咴诔啊保偃缥掖蟛糠謺r間都是花在旅途與會場或是辦公室里,，與主任,、科長們談學(xué)生的需要，還不如到學(xué)生寢室或圖書館去逛一逛,，與普通教師一起共進午餐,，坐坐校車，更能拉近與師生之間的距離!那么怎么樣做,，才能使這種“平民化”道路走得更長遠呢?
那就是強化服務(wù)理念?，F(xiàn)代社會，管理就是服務(wù)的理念已為越來越多的管理者所接受,，和諧校園的建設(shè),，要求以人為本的管理，所以必須強化管理者化身為服務(wù)者的理念。大學(xué)校長作為一所學(xué)校的行政管理者在職責(zé)履行過程中的所有的工作,，諸如決策,，協(xié)調(diào)，其根本的出發(fā)點都是為了教師與學(xué)生的發(fā)展,，因此我為師生發(fā)展及時而優(yōu)質(zhì)的服務(wù)的價值取向,，也成了我推崇大學(xué)校長“平民化”的源由，目的就是為了滿足這種發(fā)展的需要,。
其次,，就是在促進師生和諧發(fā)展方法上的上的創(chuàng)新。
現(xiàn)在存在的問題是老師的住所一般在市區(qū),，而學(xué)校卻遠在下沙,，導(dǎo)致一種現(xiàn)象：為了趕校車，老師匆匆而來,，又匆匆而去,，很少能夠像以前那樣與學(xué)生進行課余的交流。但這并不能成為阻隔老師與學(xué)生平時交流的“柏林墻”,。假如我是校長,，促進學(xué)生與老師之間的交流是保證學(xué)校生機與動力的所在。我會在學(xué)校里實行一種新的“導(dǎo)師制”——網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)師制,。這一制度是面向所有在校學(xué)生的,，一改以往只限高年級學(xué)生的導(dǎo)師指導(dǎo)制度。因為在新校區(qū)網(wǎng)絡(luò)資源非常充裕,，空間的距離往往可以用網(wǎng)絡(luò)來彌補,，學(xué)校在自己的內(nèi)部網(wǎng)站上可以建立一個導(dǎo)師平臺，給每一位老師設(shè)立一個師生交流界面,，以方便廣大學(xué)生在課余時間向?qū)熥稍兣c交流,。
假如我是校長,我將繼續(xù)倡導(dǎo)德育同伴教育,?！暗掠榻逃笔侵妇哂邢嗤尘啊⑾嗨平?jīng)歷和年齡的大學(xué)生,，在一起分享知識和觀念,，利用朋輩的影響力，在彼此之間傳遞健康向上的思想,、知識,，以喚起共鳴，促使教育內(nèi)化,，達到潤物無聲,、奮發(fā)向上的一種教育方式。同伴的影響力在一定程度上遠遠超過了家長和教師的教導(dǎo),，“德育同伴教育”倡導(dǎo)的是一種學(xué)生面對面平等對話,、交流與溝通的新型教育方式,，是教育活動貼近學(xué)生、貼近生活,、貼近實際的有益嘗試,，可以彌補傳統(tǒng)的由教師‘單向灌輸’方式的不足，使學(xué)生們在互動中更好地審視自我,，提升自我,，促成學(xué)生個體的和諧。就我所知,，杭師院在開展朋輩互助活動方面已經(jīng)初顯成效,，但這還是不夠的，我覺得作為校長,，對于新生的有生命力并得到實踐證明了的優(yōu)秀教育手段與方法,，應(yīng)予以開發(fā)與支持，甚至可以作為一門校本課程進行研究與實踐,。
許多媒體都在關(guān)注當(dāng)今大學(xué)生的道德禮儀問題,，現(xiàn)在的社會就業(yè)壓力大，競爭激烈,。大學(xué)生面試時的道德禮儀往往影響其面試的直接結(jié)果,。作為一個大學(xué)的校長，我覺得有必要在每個班級里設(shè)一個“禮儀老師”,。學(xué)?？梢韵日心家慌幸欢ㄘ?zé)任心的志愿者，通過一段時間的培訓(xùn)后再分派到班級層面上進行指導(dǎo)與教學(xué),。例如：坐姿,，服飾搭配等。中國自古就是禮儀之邦,，禮儀的學(xué)習(xí)一方面可以繼承民族的傳統(tǒng),，又可以適應(yīng)社會發(fā)展的客觀要求，對大學(xué)生的就業(yè)與人際交往都有這積極的促進作用,。
最后,，我想談?wù)勱P(guān)于怎樣營造和諧的校園文化氛圍。
現(xiàn)在,，我主觀臆測當(dāng)初政府部門建立下沙高教園區(qū)的目的：就是為了充分整合教育資源,，加強教育基礎(chǔ)設(shè)施方面的建設(shè)，達到高教園區(qū)內(nèi)部分教育資源與基礎(chǔ)設(shè)施的共享,。走科學(xué)興城的路子!眼下整個高教園區(qū)有15所高等院校,，全日制在校大學(xué)生11.5萬，78個碩士點，216個本科專業(yè),，171個?？茖I(yè)，近萬名專職教師……
我們有這么強大的教育資源,，但現(xiàn)在園區(qū)內(nèi)有多少達到真正的共享了呢?比如,，圖書館資源。假如我是大學(xué)校長,，我會與其他學(xué)校的校長積極磋商,，開展“圖書一卡通”的政策活動，實行圖書資源共享,。下沙高教園區(qū)內(nèi)所有在校大學(xué)生只要憑身份證與學(xué)生證都可以辦理“圖書一卡通”,，此卡可以在園區(qū)內(nèi)任何一所加盟高校的圖書館中借閱書籍。圖書卡可以按刷卡次數(shù)實行等級制,，等級制越高,，權(quán)限就越大!這只是一個方面。在校級學(xué)術(shù)交流方面可以實行學(xué)術(shù)信息的共享,，比如一個學(xué)校開講座,，另一個學(xué)校的同學(xué)也能通過某個信息平臺了解其詳細(xì)情況，并允許其旁聽,。特別應(yīng)該提到的是,，加強學(xué)校之間的就業(yè)信息共享，我們學(xué)校通過學(xué)生社團組織已經(jīng)開始在各學(xué)院實行就業(yè)信息共享,，這樣一來就可以擴大學(xué)生的就業(yè)網(wǎng)絡(luò),，增加其就業(yè)幾率。
另外一個下沙發(fā)展的主要瓶頸問題在于,，下沙高教園區(qū)的建立在客觀上加寬了各個學(xué)校的圍墻,。由于園區(qū)新建成，沒有像市區(qū)地段般的繁華,，園區(qū)內(nèi)除了少數(shù)民工之外,，剩下就全是大學(xué)生了。這就造成了大學(xué)生社會化進程方面的阻礙,，缺少社會實踐機會,。大部分學(xué)生的在專業(yè)知識方面的實習(xí)就集中在兩個月的實習(xí)期內(nèi),，花四年學(xué)得的知識,，在短短60天內(nèi)就能實踐完嗎?我不禁要發(fā)出疑問。比如師范大學(xué)生想在下沙找一份家教工作,，就現(xiàn)在而言簡直就是一個“不可能的任務(wù)”,，下沙整個鎮(zhèn)的中小學(xué)學(xué)生總數(shù)才多少?考慮到時間與車費問題，進城做家教許多人也是有心無力!其他專業(yè)的學(xué)生也是一樣!
“社會即學(xué)校”,，“教學(xué)做合一”,，學(xué)生很多知識經(jīng)驗都是由社會實踐中得來的。假如我是大學(xué)校長,，學(xué)校就有責(zé)任幫助在校學(xué)生解決這個實際問題,，既然學(xué)生出行比較困難，那么就要把就業(yè)實習(xí)單位引進來,，或者積極組織,，把學(xué)生推薦出去。在“雙贏”理念的基礎(chǔ)上建立一種“校企伙伴關(guān)系”,，也就是說盡可能多的在學(xué)生與企事業(yè)單位之間搭建交流與溝通橋梁,。學(xué)校在與企事業(yè)單位建立一種長期的穩(wěn)定的伙伴關(guān)系后，可以給學(xué)生提供更多地實踐理論的機會與平臺,。
八分鐘的演說確實很短,，我只能從以上幾點來簡單地表述一下作為“模擬校長”對自己工作的一些要求與設(shè)想，我希望通過這次活動,，能夠與大家進行廣泛的交流與學(xué)習(xí),，從而提高自身對高校管理的理解與認(rèn)識!謝謝大家!
假如我是一名校長演講稿600字篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委,，親愛的老師們：
大家好!
又一次來到熟悉的會場,，再一次站在演講臺上，相同的場景,，相同的地方,，我的心情卻很不一樣。因為今天我要暢談我的夢想——假如我是樹人學(xué)校校長,。
請看,，綠色的校園，嶄新的樓房,，安靜的環(huán)境,，廣闊的操場;請聽，朗朗的書聲,，活躍的課堂,，歡快的笑聲，動聽的歌唱,。這就是我們的樹人,，她環(huán)境安靜，空氣清新,，布局合理,，設(shè)備先進,，是學(xué)生求學(xué)的好地方。
假如我是校長,，我校將按照全縣教育“一四四二一”工作方向,，“課改興校、質(zhì)量強校,、特色辦學(xué),、全面育人”，努力創(chuàng)建高效課堂,，培養(yǎng)學(xué)生個性特長,。通過三年的努力，在校生鞏固率達到,，每屆初三畢業(yè)生5℅考取長治市重點中學(xué),，85℅考取壺關(guān)一中或常平中學(xué)，全縣綜合排名爭一保二,。
假如我是校長,，我將繼承學(xué)校寬嚴(yán)相濟的管理經(jīng)驗，既要尊重教師的勞動,，尊重教師的人格,，滿足教師的需求，滿足教師的愿望,，又要約束教師的行為,，豐富教師的思想，激發(fā)教師的動力,，提高教師的素養(yǎng),。我要團結(jié)帶領(lǐng)班子成員，努力形成公道,、正派,、廉潔、務(wù)實的工作作風(fēng),，集體決策,，不徇私情，不搞一言堂,。教師的師德考核,、業(yè)務(wù)考核、績效考核,，一把尺子,，一個標(biāo)準(zhǔn)，全部用數(shù)據(jù)來衡量,。
假如我是校長,，我將積極推進課堂教學(xué)改革,。教學(xué)研究制度力求方便易行,、注重實效,，鼓勵教師堅持學(xué)習(xí)，外請專家,，外派骨干,，為教師學(xué)習(xí)提供機會、創(chuàng)造條件,。分期分批組織教師到太谷縣聽課,、學(xué)習(xí)、取經(jīng),。更新教師教育觀念,，建立平等的師生關(guān)系。推行電子備課制度,，提高備課質(zhì)量,。采用導(dǎo)學(xué)案教學(xué)，創(chuàng)建高效課堂,。實施多元評價策略,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人、會合作,、會創(chuàng)新,。
假如我是校長，我將強化學(xué)生的養(yǎng)成教育和安全管理,，真正做到以人為本,。
利用學(xué)校升降國旗集會、班會課,，進行思想品德和安全知識教育,，開展各項文體活動和開放型課堂，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。每月召開2次班主任會議,，1次寄宿生集會。堅持午休晚休安全管理制度,，明確班主任和值班教師職責(zé),，督查學(xué)生的日常表現(xiàn)，保證學(xué)生日常安全,。每學(xué)期召開一次家長會,，讓家長了解學(xué)校，了解孩子的學(xué)習(xí)生活,，幫助家長對孩子進行家庭教育,，如讓孩子承擔(dān)適量的家務(wù),，不讓孩子進網(wǎng)吧、游戲廳,，嚴(yán)禁乘坐“三無”車輛,。
假如我是校長，我將細(xì)化學(xué)校日常管理,。我要以身作則,，帶頭執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度。作為一把手,，要四處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，到處聽聽，深入到師生中間,，了解廣大師生的需求,，發(fā)現(xiàn)學(xué)校工作的不足。在教學(xué)上,，要靜下心來,，深入到課堂，去認(rèn)真聽課,、評課,，與教師一起探討教法學(xué)法。在后勤方面,，我要經(jīng)常到學(xué)生食堂體驗生活,，保證學(xué)生吃飽吃好。在經(jīng)費使用上,，嚴(yán)格執(zhí)行三簽字制度,，確保足額經(jīng)費服務(wù)于教學(xué)。假如我是校長,，我將深化校園文化建設(shè),。校園的綠化、美化堅持
經(jīng)濟,、實用,、美觀，辦好樹人之聲廣播站,、文化宣傳欄,、教室黑板報，學(xué)生的書法繪畫藝術(shù)作品,、名言警句及溫馨提示張貼上墻,。特色文化教育緊密結(jié)合藝體課程，組建百人管樂隊,、百人舞蹈隊,、大型團體操,，開展手工制作、書法繪畫,、科學(xué)探索等興趣小組活動,，發(fā)揮學(xué)生個性特長，提高學(xué)生審美涵養(yǎng),。
假如我是校長,，我將積極走出去,，主動聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo),、聯(lián)系同行和社會力量，多溝通協(xié)調(diào),，多爭取支持,，切實改善辦學(xué)條件。三年努力以后,，我們的學(xué)校將是另一番景象,。遮天蔽日的濃蔭綠樹、矗立四周的藝術(shù)雕塑,、人聲鼎沸的體育場看臺,、拔地而起的教職工周轉(zhuǎn)房、人氣旺盛的師生澡塘,、多媒體教室接通了互聯(lián)網(wǎng),。
老師們，同志們!假如樹人學(xué)校是一艘出行的航船,，那么我們就是她的海員,，就是她的船長。樹人之舟已經(jīng)下海,，剛剛起航,，愿我們團結(jié)一致，同心協(xié)力,，正確把握她的航向,，順風(fēng)順?biāo)瑩P帆遠航,，帶領(lǐng)她駛向輝煌的明天,，帶領(lǐng)她駛向更深的海洋!
謝謝大家!
假如我是一名校長演講稿600字篇四
記得一位哲人說過：對于一切來說，只有熱愛才是最好的老師,，他遠遠勝過責(zé)任感,，伴你走向成功。那么,，是什么使我,，一個平凡而普通的教育工作者,，今天站在這里做這次演講呢?無疑是源自內(nèi)心深處對我所從事事業(yè)的熱愛。憧憬未來,，我審慎地思考,，深刻我的思想，調(diào)整我的思路,，嚴(yán)謹(jǐn)我的行為,。假如我是校長，我該如何去做呢?
假如我是校長,，我要全心全意地?zé)釔圩约旱膶W(xué)校;在工作中,，我要注重工作經(jīng)驗的積累，學(xué)會運用科學(xué)的思維方式,，系統(tǒng),、深入地思考問題，努力提高自己的觀察能力和判斷能力,，增強決斷問題的信心,。
我深知作為一名校長，絕不僅僅是一個實施者,，更為重要的是一個教育的管理者,。
假如我是校長，我首先注重的是對教師的管理,，我要學(xué)會“開發(fā)教師”,，將教師作為重要的教育資源，通過培訓(xùn),、科研等方式,，提升教師的價值;再者，以“學(xué)習(xí)型組織”的建設(shè)為目標(biāo)：將“學(xué)習(xí) 激勵”納入學(xué)校管理,，通過實施校本管理,、校本培訓(xùn)、校本研究,、校本評價等措施,，加大師資建設(shè)力度,，引領(lǐng)教師走專業(yè)化道路,。促進教師的自我發(fā)展，提高教師隊伍的整體素養(yǎng),，使之充分發(fā)揮主觀能動性,，體味到教育創(chuàng)造的無窮樂趣。
假如我是校長，我就要把學(xué)校建設(shè)成具有現(xiàn)代化辦學(xué)特色的學(xué)校,。我會把教育教學(xué)改革放在首當(dāng)其沖的位置,，信任教師，依靠教研,，將新理念,，新思路，新方法,，新手段運用于教育教學(xué),，使我們的教學(xué)工作能穩(wěn)步提高，使我們的孩子能在快樂中成長,，在知識的海洋里自由翱翔,。假如我是校長，我要讓每一位教師都有自己的發(fā)展空間;我要讓我的每一位學(xué)生都能獲得成功的感受,，享受到學(xué)習(xí)的快樂,。
假如我是校長,，我會運用自身的教育資源,，有限的校用資金，將我們的校園規(guī)劃成一座“花園式”的學(xué)校,，也許這樣的花園式,，不能和一些投入大量資金，投入大量人力物力的學(xué)校相比,，也許,，僅僅是多了一座花壇，多了一些體育器械,，多了一座玻璃花房,，或是一座露天的畫室，但無處不體現(xiàn)著人文思想,，無時無刻不關(guān)注著學(xué)生的最基本的生活狀態(tài),。讓學(xué)生能在舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活這才是最重要的。
假如我是校長,，我會審慎的思考與教師,，與學(xué)校職工交流的方法。全力營造一個平等,、團結(jié),、尊重的組織氛圍。古人云：“士為知己者死,?！本统浞謴娬{(diào)了彼此尊重、互相理解和信任的力量是多么強大。假如我是校長,，我要尊重和信任我的教師,，尊重教師的人格、尊重教師的工作,、尊重教師的合理需要,，想方設(shè)法去滿足教師的合理需要，做到關(guān)心每一個人,、關(guān)注每一個人的價值和奉獻,。在與教師交往中注重與他人的協(xié)調(diào)與融洽，我會努力做到少“專制”,、多“民主”;少“享受”,、多“服務(wù)”。相信只有這樣,，才能創(chuàng)造一個良好的育人管理環(huán)境,，促進教師之間思想的統(tǒng)一、責(zé)任感的喚醒,、事業(yè)心的激發(fā),。校長一句貼心的關(guān)懷，一次真誠的鼓勵,，帶給教師的將是對工作的無比信心和勇氣,，在施教的道路上，他們會走得更細(xì)心,，更踏實,，更穩(wěn)健。而我們的學(xué)校也就在這一個又一個“更”字當(dāng)中不斷發(fā)展,，不斷進步,。
我深信協(xié)調(diào)好領(lǐng)導(dǎo)與個人，教師與教師之間的各種關(guān)系,，處理好可能出現(xiàn)的各種矛盾,，在工作中與教師互相合作，團結(jié)一心,，我們的學(xué)校會在教育改革的道路上乘風(fēng)破浪,，大步前進。
作為一名管理者,，在管理別人的同時,，我們首先要管理好自己，我深知人格的力量的巨大,。假如我是校長,，我會把公正作為處事為人的準(zhǔn)則,。堅持“舉大功不記小過、舉大善不記小瑕”的原則,，做到知人善任,、惟才是舉，最大限度地調(diào)動每個教師的積極性,，充分發(fā)揮整體優(yōu)勢,，形成分層管理、層層負(fù)責(zé)的群體結(jié)構(gòu),。同時,，要清除私心雜念，校長的權(quán)威不是來自職位和權(quán)力,，而是來自其人格力量,。“公生明,，廉生威”,，只有公正無私，方能樹立威信,。
假如我是一名校長演講稿600字篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁：
大家上午好!
此時此刻，站在這里,，首先要借助這個演講的平臺表達我的一份誠摯的謝意,，感謝后備干部培訓(xùn)班給了我這次機會，讓我能抒發(fā)自己從教多年的教育夢想,。
八年前，我?guī)е鴮ξ磥淼你裤脚c懵懂走進了教師這支隊伍,，走上了三尺講臺,，從此開始了我的教育之旅。八年來,，憑著自己對教育事業(yè)的這份熱愛與執(zhí)著,，我一步一個腳印，勤奮努力地工作,，一刻不敢懈怠,，因為我知道，我所教的孩子們不僅是千百個家庭的希望,，更是祖國的未來,。所以我把每一節(jié)課都當(dāng)作孩子們成長的每一次契機，與他們共同品味著其中的酸甜苦辣;把每一次活動都當(dāng)作揮灑智慧,，收獲成果的舞臺,，共同體驗著成功的喜悅與失敗后的奮進。
可作為一名校長，對于今天的我來說還是一種美好的向往,。但是我知道,，一位好校長就是一所好學(xué)校，他是學(xué)校的領(lǐng)航者,，掌舵人,，更是一所學(xué)校的“魂”。所以：
假如我是校長,，首先應(yīng)該是一位能夠清晰地認(rèn)識到自己的價值與使命,，具有奉獻精神的校長。教育是一項事業(yè),，事業(yè)的意義在于獻身;學(xué)校承載著國家的未來,，民族的興衰。作為一所學(xué)校的與組織者,，校長就應(yīng)該追求這種無私的奉獻,。
假如我是校長，應(yīng)該是一位珍惜學(xué)校的名譽勝過愛護自己生命的校長,，中國作家艾青曾說過：“為什么我的眼里常含淚水,，因為我對這片土地愛得深沉?！倍鳛橐幻ｉL,，他不僅要熱愛學(xué)生，還要熱愛教師,，熱愛學(xué)校,。
假如我是校長，應(yīng)該是不斷追求自己人生理想和辦學(xué)理念,，具有獨特辦學(xué)風(fēng)格的校長,。一個沒有理想的人生，必然是一個平庸的人生,，必然是對人類,、對社會貢獻很少的人生，同樣,，一個沒有理想的校長,，也必然是一個平庸的校長，必然是對學(xué)校的發(fā)展無所作為的校長,。十年樹木,，百年樹人，作為一名校長,，就應(yīng)該樹立起遠大的理想,，立足于學(xué)校的百年發(fā)展,，讓我們的教育事業(yè)代代相傳。
假如我是校長,，應(yīng)該是一位專家型的校長,。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》中曾說：“校長對學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政的領(lǐng)導(dǎo),。校長組織教育教學(xué)最有效的方法,，是自己帶頭從事教育教學(xué)工作?！毙ｉL只有身體力行地投入到教育教學(xué)中來,，才能召喚全體教師志同道合、真心實意地走到一起來搞教育教學(xué)研究工作,。
假如我是校長,，應(yīng)該是一位盡全力使學(xué)校具有優(yōu)美的自然環(huán)境和濃厚的文化氛圍的校長。環(huán)境是無聲的教育者,，是教育的有機組成部分,。所以我們要力求讓學(xué)校的每一面墻壁都說話，能夠讓學(xué)生一走進校園,，便受到一種真善美的潛移默化的熏陶,。讓我們的校園成為學(xué)生與教師共同的精神家園。
教育是一首詩,，
詩的名字叫熱愛,。
在每個孩子的瞳孔里，
有一顆母親的心,。
教育是一首詩,，
詩的名字叫未來。
在傳承文明的長河里,，
有一條遠航的船,。
假如我是校長,，我愿永遠懷著一顆母親的心,，為我們的基礎(chǔ)教育奉獻我畢生的愛與激情,。
假如我是一名校長演講稿600字篇六
人們常說：一個好校長就是一所好學(xué)校，可以看出校長對一所學(xué)校的重要性,，也可以說做一名好校長談何容易，說小些,，它關(guān)系到千萬人的前途,，說大些，關(guān)系到國家的興衰,。校長是船長,，是掌舵的,，你要指揮學(xué)校這艘航船乘風(fēng)破浪遠航，達到理想的彼岸,。因此,，要出一流的學(xué)校，必須先有一流的校長,。假如我是一名校長我覺得應(yīng)該具有以下素質(zhì)：
一,、要有強烈的奉獻精神
作為一名校長，應(yīng)該做到烙盡職守,、甘于奉獻,，用人格的力量感染人。一位教育家說過：“校長手里不應(yīng)該拿著鞭子,，而應(yīng)該舉著旗幟,，走在前面?！弊鳛橐幻ｉL，應(yīng)熱愛黨,、熱愛人民,，熱愛教育，有把自己的一切獻給社會主義教育事業(yè)的赤誠之心,。有了這顆心,，就能保持清醒的頭腦，端正辦學(xué)方向,，不斷增強全面貫徹教育方針的自覺性;有了這顆心，就能在逆境中經(jīng)受住考驗,，自強不息,，勇于創(chuàng)新,，勇于探索，永遠向前;有了這顆心,，就會有“先天下之憂而憂,，后天下之樂而樂”的坦蕩胸懷,，襟懷坦白,，任人唯賢,，在學(xué)校工作中，克己奉公,，無私奉獻,。
二、要有較高的業(yè)務(wù)能力
校長不僅要做“管理上的能手”,，而且還要是“教學(xué)上的高手”,。隨著教育改革的深入，作為校長除了具備高尚的品德和優(yōu)良的作風(fēng)處,，還應(yīng)當(dāng)是教育專家,，因此必須樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，提高自身的綜合素質(zhì),，掌握更多的知識和能力,，把握各方面的信息，使自己保持對新事物的敏銳感覺,，使自己思想觀念始終在時代前列,，這樣才能領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校不被激烈的競爭淘汰，同時也會使教師感到與學(xué)有所長,，能力突出的校長一起對未來充滿信心和希望，并由此產(chǎn)生自覺的向心力,。
三,、要有較強的組織管理能力
有什么樣的校長，就有什么樣的教師,，什么樣的學(xué)校,。校長負(fù)有組織和管理學(xué)校全盤工作的責(zé)任，有權(quán)對學(xué)校各項工作進行決策和運籌,。好的決策,，就是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和群眾集體智慧相結(jié)合的產(chǎn)物。我要實行“人性化管理”,，慎用以法治校,，強化以德治校在潛移默化中起到無為而治的境地，在管理中注重“情商”的培植和感情的投入,。多花時間與教師們相處在一起,。在生活上關(guān)心、愛護每一位教師,，尊重他們的人格尊重他們的個性，了解教師的疾苦,，傾聽教師的心聲,，肯定教師的付出,。在工作盡量滿足教師被尊重、自我實現(xiàn)等高層次的精神需求,，努力為教師的成長和專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造備件,。采取多種激勵手段，最大限度的調(diào)動人的潛能,，努力為廣大教師創(chuàng)造一個人人參與競爭,、人人機遇均等，人人心情舒暢,，人人都能發(fā)揮聰明才干的優(yōu)良環(huán)境,，讓每一個齒輪都轉(zhuǎn)動，每一片綠葉都閃光,，每一塊寶石都發(fā)光,。
四、要以身作則,，率先垂范
作為一名合格的校長,，不論其年齡如何，理應(yīng)是學(xué)生的師長,，教師的益友,。這就對校長在教育、教學(xué),、學(xué)校工作,、生活等各個方面，提出了更高的要求,。從教育人,，從培養(yǎng)學(xué)生成為社會主義事業(yè)接班人的要求來講，校長應(yīng)是學(xué)生學(xué)習(xí)和敬仰的楷模,。因此,，校長在學(xué)校的一切教育和教學(xué)活動之中，乃至一言一行,，都必須嚴(yán)于律己,，注意給學(xué)生以良好的教育和影響。凡是要求學(xué)生和教師做到的,，校長必須率先做到,。學(xué)生正處在長思想、長知識,、長身體的重要階段,，模仿性、可塑性很強,，先進的榜樣就是無聲的力量,。因此,，校長率先垂范，樹立榜樣,，就是寓教于實際行動之中,，這樣才能起到“潤物細(xì)無聲”的巨大作用。
五,、作風(fēng)要樸實,，具有團結(jié)協(xié)作精神
具有優(yōu)良樸實的作風(fēng)是校長必備的條件，也是最重要的思想修養(yǎng),。校長應(yīng)具有理論聯(lián)系實際,、批評與自我批評，密切聯(lián)系群眾,，發(fā)揚民主,，勤儉辦學(xué)的作風(fēng)。只有這樣,，也才能凝聚起教職工的工作熱情,。校長要為教師開辟參與管理，施展才干的舞臺,，要善于調(diào)動他們的積極性,，聽取他們的意見，依靠群眾,，充分發(fā)揮集體的力量才能管理好學(xué)校,。
六、具有與時俱進,，開拓創(chuàng)新的精神
創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂,，是國家興旺發(fā)達的不竭動力，這就要求我們的校長要有創(chuàng)新意識,，敢于跳出舊模式,，積極探索，大膽改革,，改進管理方法和教法,，努力開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛力和教師的教育觀念。知識經(jīng)濟時代,，這就要求我們的校長，在其位謀其政，與時俱進,，勤奮工作，無私奉獻,，不斷學(xué)習(xí),，以身作則，提高管理能力和業(yè)務(wù)能力,，具有蠟燭精神,，努力在自己職責(zé)范圍內(nèi),，為一方教育的發(fā)展和振興做出自己的貢獻,。
一個好校長就是一所好學(xué)校,，一所好學(xué)校必須有優(yōu)秀的教育教學(xué)管理體制和第一流的教育教學(xué)質(zhì)量。
,、它需要管理者付出更多的時間,、精力和辛勞,，承受更多的壓力,、挫折和責(zé)任,，能始終站在教育的前沿把握先機,，以人為本探索培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型尖子人才的新思路,。在教育教學(xué)工作中，xx年的潛心探索,，歲月使我經(jīng)受了磨練,，工作使我堅定了信念，我相繼擔(dān)任了學(xué)年組長,、教研組長,、主任等工作。――假如我有幸當(dāng)任校長一職,，我有信心擔(dān)起這副擔(dān)子，以育才的事業(yè)為重,，發(fā)揮自己的能力和同志們齊心協(xié)力努力工作,，不負(fù)學(xué)校的培養(yǎng)和厚望。并在工作中抓好四項工作,。
1.抓教育思想的引導(dǎo)工作
作為校長應(yīng)花大力氣引導(dǎo)教師對黨的教育方針從理論高度和具體實踐上要有一個清醒的認(rèn)識,，首先在各自的工作中處處以方針為指導(dǎo)，樹立全面發(fā)展的價值觀念,，既抓智育又抓德育;既抓智力因素,，又抓非智力因素;既抓為本地經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)，又抓升學(xué)工作,，一切工作都納入貫徹方針,、提高辦學(xué)質(zhì)量的軌道上來，牢固樹立為學(xué)生終身學(xué)習(xí)與發(fā)展奠定基礎(chǔ)的觀念,。
2.抓辦學(xué)思想的落實工作
在辦學(xué)指導(dǎo)思想方面,，以“以人為本，依法治校,，民主辦學(xué),，科學(xué)育人”為指導(dǎo)思想。辦學(xué)思想的確立,，關(guān)系到學(xué)校發(fā)展的走向,，關(guān)系到培養(yǎng)接班人的質(zhì)量,，更重要的是，它是貫徹黨的教育方針,，實施素質(zhì)教育的保證,。
3.抓管理體系的制度建設(shè)
為了確保教育方針的貫徹和素質(zhì)教育的全面實施，學(xué)校應(yīng)建立團結(jié),、和諧,、強有力的管理系統(tǒng)，從目前學(xué)校的實際出發(fā),，校長設(shè)一正兩副為宜,，下面建立四處一室較為合乎實際。每個處室是一個指揮系統(tǒng),，每個系統(tǒng)都有一名領(lǐng)導(dǎo)分管,，獨立地認(rèn)真地搞好本職工作。
4.抓學(xué)校發(fā)展的規(guī)劃制定
校長應(yīng)根據(jù)社會對教育辦學(xué)的需求和本校實際,，圍繞辦學(xué)目標(biāo)與方向,，提出并制訂學(xué)校發(fā)展五年、十年規(guī)劃,，確定好學(xué)校發(fā)展的具體步驟,。規(guī)劃必須是高起點，同時又是切合實際的,。符合客觀需求的規(guī)劃,，是鼓舞全體師生精神，激勵全體師生意志的催化劑,、粘合劑,，也是統(tǒng)一教師思想使教師用實際行動為規(guī)劃奮斗，在奮斗中尋找自己的位置,，滿足各自成就感的動力,。
那么如果我是校長，我會以積極的心態(tài),，超前的思考,，務(wù)實的作風(fēng)，帶著自信去面對工作,，帶著信任與班子成員合作,，帶著尊重深入教師之中去譜寫我人生的新樂章。
假如我是一名校長演講稿600字篇七
小時侯,，我最怕上醫(yī)院,，最怕打針吃藥，但每當(dāng)我看到那一個個身著白衣,、在病房里穿梭忙碌的醫(yī)療天使的時候,，總是不由地從心底升起一股濃郁的崇敬之情,，覺得他們是那么神圣、那么地純潔,。長大以后我夢想成真,，終于成為了一名光榮的白衣戰(zhàn)士，心中是何等的自豪!近年來,，看病難,、看病貴現(xiàn)象日益凸現(xiàn)，哈爾濱天價醫(yī)藥費,、宿州眼球事件等等在媒體上的曝光,，白衣天使的光輝形象受到社會的質(zhì)問。閑瑕之余,，我常會想：社會呼喚和諧醫(yī)療,，如果我們每一個醫(yī)務(wù)人員能換位思考，把自己想象成一個病人,，是不是會做得更好些呢?將心比心,、以心換心，多點體貼,、多些關(guān)愛,，那將會象春風(fēng)細(xì)雨般滋潤著醫(yī)患之間，構(gòu)建出和諧的醫(yī)患關(guān)系,，體現(xiàn)著和諧醫(yī)療的豐富內(nèi)涵,。
病人，一直是倍受人關(guān)注的弱勢群體,。是啊，有什么比人的生命更為寶貴呢?假如我是一名病人,，我最關(guān)心的是身體健康,，所以我希望醫(yī)院的醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量能持續(xù)提高;同時，我又是一名健康消費者,，我更希望醫(yī)院一切以病人為中心,，想病人之所想，急病人之所急,，憂病人之所憂,，做病人之所需。
假如我是病人,，我希望醫(yī)院管理完善,，實行的是人性化的服務(wù)。當(dāng)我一走進醫(yī)院的大門,，漂亮,、善良的導(dǎo)診護士就迎了上來,，她們用那甜美的語言，耐心地詢問我的需要,，她們會告訴我就診流程,。得體的服飾，真誠的微笑,，熱情的服務(wù)會讓我的緊張感,、陌生感瞬間消失，親近感油然而生,。在門診就診的時候,，掛號、候診,、交費,、檢查等等繁瑣的步驟都需要很長的時間排隊輪候，漫長的等待無疑會加劇我焦急,、煩躁的情緒,，進而影響我的病情。此刻,，我希望醫(yī)院的掛號,、收費、取藥等繁瑣的手續(xù)能更簡單一些,，能簡化就診流程,，采取掛號、收費,、取藥一條龍服務(wù),，減少排隊次數(shù)和等候時間，縮短就診時間,。希望醫(yī)院的各種建筑布局,、標(biāo)牌導(dǎo)示系統(tǒng)設(shè)計得更加人性化，合理化,，能讓我快速,、準(zhǔn)確地找到自己要看病的診療室。
假如我是病人,，我希望醫(yī)院服務(wù)更加周到,，始終以病人為中心。我希望醫(yī)生能夠認(rèn)真地詢問我的病史,，耐心地聽我訴說病情,，能盡快準(zhǔn)確地用藥，并能告訴我將要實施的、適合我經(jīng)濟能力的最佳治療方案,，讓病痛早日遠離我;同時我也希望醫(yī)生每次開出檢查單時,，都能細(xì)細(xì)地和我說明這次檢查內(nèi)容和它的必要性，最好能讓我選擇是否接受這項檢查;醫(yī)生的每一個表情,、每一句言語,、每一個動作都能在我脆弱的心靈泛起浪花，我們更需要你們的鼓勵和安慰,，只有這樣,，我們才有決心去戰(zhàn)勝病魔的折磨。
假如我是病人,，我希望護士每天給我扎針的時候都能一針見血,，我希望每一位護士都和藹可親，能對我們多一些笑容,、多一份關(guān)愛,，讓我在這陌生的環(huán)境里，找到一份親切,。我希望能和護士多聊聊家常,，希望她們能聽聽我對疾病的擔(dān)擾。如果有一天,，當(dāng)我一個人躺在四周一片白茫茫監(jiān)護室里時,，我會覺得自己就像黑夜中狂風(fēng)巨浪里的一條快沉沒的小舟，是那么的孤立無援,，此時我多么需要身邊的護士給予我一些熱情,、真誠和無私的愛，給我一些生的希望和與病魔抗?fàn)幍挠職狻?/p>
假如我是病人,，我希望醫(yī)院的住院環(huán)境充滿人性化,，讓人感覺整潔、溫馨,，床單,、被子干凈沒有污漬。需要手術(shù)的時候,，我會擔(dān)心輸血安全和術(shù)后感染等，艾滋病,、丙肝等經(jīng)血液傳播疾病在媒體上的種種報導(dǎo)讓我心有余悸,，因此我希望醫(yī)院有一套完整的醫(yī)療質(zhì)量、病案,、藥事,、感染、輸血等管理制度,，能將所有的風(fēng)險降到最低點,。希望給我做檢查的醫(yī)技人員工作認(rèn)真,、充滿愛心，能耐心,、細(xì)致地做好各項檢查,，給醫(yī)生提供科學(xué)、準(zhǔn)確的診斷報告,，而不是一邊聊天或者是一邊接私人電話一邊檢查,，這樣會讓我懷疑檢查結(jié)果的準(zhǔn)確性和可靠性;同時希望能減少醫(yī)技檢查的等候時間，能讓我盡快取到自己的檢測報告,。希望醫(yī)院能加大依法執(zhí)業(yè)力度,，建立健全各項規(guī)章制度和崗位責(zé)任制，加強各科室服務(wù)能力建設(shè),，提供與其功能任務(wù)相適應(yīng)的醫(yī)療服務(wù),，做到醫(yī)生持證上崗，合法行醫(yī),，讓病人放心看病,。
假如我是病人，我希望醫(yī)療質(zhì)量管理持續(xù)改進,。從住院到手術(shù),、從吃藥到打針，我希望醫(yī)院擁有一套健全的醫(yī)療質(zhì)量管理制度,，每一個醫(yī)生,、每一名護士都能嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度，熟練掌握醫(yī)療技術(shù)操作規(guī)范,，提高醫(yī)療服務(wù)能力,，為病人提供優(yōu)質(zhì)、安全的醫(yī)療服務(wù),。為了病人的生命安全,，醫(yī)院應(yīng)該加強全員質(zhì)量和安全教育，牢固樹立質(zhì)量和安全意識,，提高全員質(zhì)量管理與改進的意識和參與能力,，嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)療技術(shù)操作規(guī)范和常規(guī)，堅決杜絕醫(yī)療安全隱患,。希望醫(yī)院能建立健全院,、科二級質(zhì)量管理組織，認(rèn)真執(zhí)行醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全的核心制度,，如首診負(fù)責(zé)制度,、三級醫(yī)師查訪制度、疑難病例討論制度等等，因為這些制度的確立和執(zhí)行可以有效的防范,、控制了醫(yī)療風(fēng)險,，及時發(fā)現(xiàn)醫(yī)療質(zhì)量和安全隱患，將事故扼殺在萌芽階段,。
假如我是病人,，是個即將臨產(chǎn)的孕婦，我希望醫(yī)院能實行“一對一陪伴分娩”,，讓我在婦產(chǎn)科醫(yī)生和助產(chǎn)士的幫助,、鼓勵下，將分娩過程中生理,、心理上的緊張,、疲憊、痛楚降到最低點,，順利完成神圣的,、也是痛楚的分娩過程。產(chǎn)后醫(yī)護人員能為我送上的一聲問候,、一聲祝福,、一杯紅糖水、一個紅蛋,、一束鮮花,，會讓我在瞬間將痛楚煙消云散，感動由此而生,，醫(yī)患關(guān)系更加融洽,。我還希望在我出院后，能有醫(yī)院的保健醫(yī)生進行訪視,，來關(guān)心我的產(chǎn)后恢復(fù)情況,、指導(dǎo)我如何合理喂養(yǎng)我的寶寶，讓寶寶更加健康,，讓寶寶在醫(yī)生的關(guān)心,、愛護中快樂成長。
假如我是病人,，當(dāng)我切身體會到這種無微不至的人性化服務(wù)時,，當(dāng)我在全體醫(yī)務(wù)人員共同努力下，漸漸康復(fù)時,，我會被醫(yī)務(wù)人員的這種關(guān)懷和照顧所感動,，他們這種接待病人熱心、觀察病人細(xì)心,、解答問題耐心、對待病人有同情心、護理病人有愛心,、對待工作有責(zé)任心的精神永遠在我和家人心中銘記,。
假如我是病人…，種種的假設(shè)讓我感到病人對我們醫(yī)務(wù)人員的殷切希望,。同時,，通過這樣的換位思考，我更加意識到了自己所從事的工作和事業(yè)是多么的高尚!精湛的醫(yī)術(shù),、良好的醫(yī)德,、舒適的就醫(yī)環(huán)境、以病人為中心,、以人為本的服務(wù)理念,，是病人對我們醫(yī)務(wù)人員的要求，更是全社會對和諧醫(yī)療的期盼!
假如我是一名校長演講稿600字篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位評委,，各位朋友：
大家好，我演講的題目是《假如我是患者》,，是啊,，不可否認(rèn)，造成醫(yī)患關(guān)系不和諧的因素是多方面的,，但作為醫(yī)務(wù)工作者,，謹(jǐn)記白求恩大夫“把自己想象成一外患者”換位思考，從患者的角度審視我們的服務(wù)和應(yīng)遵循的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)顯得特別重要,。
那么,，假如我是患者，希望醫(yī)院有干凈明亮的醫(yī)療環(huán)境;有熱心周到的服務(wù)窗口;有耐心細(xì)致的醫(yī)護人員;有明碼標(biāo)價的藥品價格;有關(guān)愛溫暖的公開承諾,。在患者心急如焚時候照顧;在患者孤獨無助的時候能及時給予關(guān)懷,。
假如我是患者，盼望醫(yī)院被褥干凈,、環(huán)境優(yōu)美,。有完整的質(zhì)量、病案,、藥事,、感染、輸血等醫(yī)療管理制度,，熟練掌握醫(yī)療技術(shù)操作規(guī)范,。及時發(fā)現(xiàn)醫(yī)療質(zhì)量和安全隱患，將事故扼殺在萌芽階段,，切實保證病人的生命安全,?？刂漆t(yī)療風(fēng)險。醫(yī)技人員能耐心細(xì)致做好各項檢查,，提供科學(xué),、準(zhǔn)確的診斷報告，為病人提供優(yōu)質(zhì),、安全的醫(yī)療服務(wù),，防范醫(yī)商勾結(jié)損害患者利益的行為，減少以權(quán)謀私唯利是圖,，杜絕醫(yī)療過程中的不正之風(fēng),。
假如我是患者，渴望醫(yī)護人員以真誠的笑容,，熱情的服務(wù)和高超的技術(shù)驅(qū)散我心中的陰霾和身上的傷痛,。給患者最大溫暖、給傷者最好救治,，給逝者最高尊嚴(yán),。醫(yī)護人員多一點笑容、多一份關(guān)愛,，多一份親切,，對患者和藹可親，做到對待病人有同情心,、護理病人有關(guān)愛心,、醫(yī)治病人有責(zé)任心，給患者生的希望,，勉勵與病魔抗?fàn)?。縮短掛號,、候診,、交費、檢查等排隊和就診時間,。能征求患者對醫(yī)院的意見和建議,，為患者排憂解難。公共服務(wù)設(shè)施布局合理,、能快速,、準(zhǔn)確引導(dǎo)患者實施最佳治療，降低患者焦急,、煩躁的情緒,，讓病痛早日遠離患者。牢固樹立以患者為中心,，一切為了病人,，堅持救死扶傷,，實行革命的人道主義精神。
作為患者,，同樣要常懷感恩之心,，尊重在病房里艱辛忙碌的醫(yī)護天使，學(xué)會對護士小姐親人般的關(guān)愛鼓掌;提高對再世華佗精心般的醫(yī)療信任,。做到將心比心，明白相處之道在與真,，相守之程在于心,。把醫(yī)院當(dāng)家庭。把醫(yī)生當(dāng)朋友,，把患者當(dāng)親人,。記住醫(yī)生與患者需一個華麗身份的轉(zhuǎn)身，只有心與心融會貫通,，才有可能讓神圣與純潔滋潤著我們每個人的心靈,，彼此間把真情傳遞少些誤解化解醫(yī)患糾紛;相互間把大愛傳遞多些理解構(gòu)建和諧新風(fēng)。
朋友們,，讓我們攜手在呵護人民身心健康的殿堂里,，傳承南丁格爾風(fēng)采，弘揚白求恩精神,，用博愛和慈仁履行天使職責(zé),，用愛心和真誠踐行高尚醫(yī)風(fēng)，為保護人民生命安全,，維護群眾身心健康,，無私奉獻我們的熱忱和青春!
謝謝大家!
假如我是一名校長演講稿600字篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：大家好!
假如我競聘成功,，成為一名優(yōu)秀護士,，我將在科主任、優(yōu)秀護士的領(lǐng)導(dǎo)下,，盡最大努力履行好我的職責(zé),，創(chuàng)造性地開展各項工作，營造一個溫馨,、融洽,、安全、快樂的工作環(huán)境,，創(chuàng)造良好的經(jīng)濟效益和社會效益,。具體從以下幾方面開展工作，搞好病房管理,，不斷提高護理質(zhì)量：
1,、以身作則,，率先垂范，增強科室凝聚力,。常言說多：“喊破嗓子不如做出樣子”,。可以說,，副優(yōu)秀護士雖然是副手,，但形象足以影響著護理的工作效率、工作質(zhì)量以及科室的凝聚力,。因此,，我將時刻牢記自己肩負(fù)的重任，努力在敬業(yè)精神,、業(yè)務(wù)技術(shù)能力,、人際關(guān)系等方面，成為護士們的楷模,。在具體工作中,，做到言行一致，要求護士不做的,，自己堅決不做,，要求護士要做到的，自己首先做好,。
2,、營造和諧融洽的護患關(guān)系、醫(yī)護關(guān)系,。首先,，通過定時召開護患座談會，征求病人的意見和建議,，及時向科領(lǐng)導(dǎo)和醫(yī)生反饋,，爭取得到支持，使科室服務(wù)設(shè)施和休養(yǎng)條件更適合病人的需求;其次,，搞好與各位醫(yī)生的關(guān)系,，理解、配合他們的工作,，做到真誠相待,，相互支持與合作。再者,，用心征求患者對護理工作的意見,，做到尊重每一位患者和家屬，把道理讓給患者和家屬,，使病人獲得心理上的滿足,，使相互之間的溝通交流順暢,。第四，主動作好溝通協(xié)調(diào),，解決病人的具體問題,，對護士既嚴(yán)格要求，又同她們加強感情交流,，結(jié)成知心朋友,，讓護士與自己在一起時感到輕松、愉快,、自然,，構(gòu)建一支和諧的團隊。
3,、把護理安全放在工作的首位，從三個方面抓好護理安全：一是抓好對患者病情的掌握,，只有了解患者的病情,，護理起來才會有的放矢;二是抓好對病情的觀察，及時采取相應(yīng)的干預(yù)措施;三是做好同患者的溝通,，及時發(fā)現(xiàn)安全隱患,，采取有針對性的護理措施，保證患者安全,。
如果我不能競職成功,，我也將一如既往地做好臨床護理工作，為患者提供優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù),，為護理質(zhì)量的持續(xù)提高,、為醫(yī)院更加美好的明天貢獻我的全部力量。
衷心希望大家能給我一分支持,，給我一分鼓勵,。
謝謝大家。
假如我是一名校長演講稿600字篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,、親愛的兄弟姐妹們：
上午好!在陽光明媚、初夏來臨的季節(jié),，我們又迎來了20xx年的國際護士節(jié),，并且恰逢一百周年。在這個如常又特別的日子里,，讓我深深祝福白衣天使們：平安,、健康!
今天我要演講的題目是：《假如我是一名病人》
很久很久以前，仿佛是上輩子的事了,。,。,。。
那年我突然感到全身乏力,，發(fā)燒,，父母想帶我去醫(yī)院檢查，當(dāng)時我面臨高考,，怕影響考試成績,。所以只在小診所吃了些退燒藥，可誰想到,，高考成績才出來但還沒來得及填志愿時,，我就倒下了。
很快地,，我被送入病房,，躺在床上，120車的呼嘯還遺留在我腦海里,，我感覺我的血液還在翻滾沸騰,。這時護士姐姐親切的給我介紹病區(qū)環(huán)境，那天使般的微笑和親柔的聲音減輕了我的憂慮,。接著醫(yī)生耐心全面的詢問,，細(xì)心入微的檢查，易懂而又不乏專業(yè)的講解,，讓我體會到了不是親人勝似親人的濃情;過了一會護士輕敲著門走進來在我床頭放了一朵花,，一邊和我聊著天，一邊手腳麻利的為我作靜脈穿刺和抽血,，嫻熟的手法,，讓我?guī)缀醺杏X不到一點疼痛。檢驗很快有了結(jié)果,，護士仍然細(xì)心地照顧我,，唯一不同的是，我感覺到父母的臉上偶爾閃過陰霾,。我如往日一樣和護士聊天說笑,，我甚至問起她們?yōu)楹芜x擇護士這個職業(yè)，護士姐姐給我講了南丁格爾,，講了她們治好一個病人就象老農(nóng)經(jīng)過春耕后有秋收一樣的快樂和幸福時,，這個平凡中創(chuàng)造不平凡的職業(yè)讓我也為之動容。
我開始吃藥,，惡心,、嘔吐伴著而來，但在護士姐姐的耐心解說和照顧下，我快樂的配合著,。一周后,，我被轉(zhuǎn)移到單獨的房間，說是發(fā)現(xiàn)我血液中成熟粒細(xì)胞過少,，抵抗力下降,，需進行保護性隔離且暫不宜行手術(shù)方案。突然間我覺得我的天地變得窄小,，幸好護士姐姐們花了更多時間來陪我,，是她們驅(qū)走了我內(nèi)心的孤獨。我繼續(xù)用藥,，頭發(fā)開始稀疏的脫落,，護士姐姐幫我打理頭發(fā)時還安慰我說：“你頭發(fā)這么多，掉了一些反而像削薄了一樣好看哦,?！?/p>
天后，我慢慢覺得全身乏力,，身體消瘦,，頭發(fā)脫了更多，惡心,、嘔吐更加厲害了，鼻子還不時出血,，還有血尿…..忽然“血癌”這個熟悉而又陌生的字眼閃過我的腦海,，我變得恐慌，變得煩躁,，甚至拒絕他們的治療,。當(dāng)晚，護士長找我談心,，“從你老師同學(xué)那,，我知道你平時酷愛寫作，還記得這篇你最喜歡的冰心的〈〈生命的真諦〉〉嗎?‘我不敢說生命是什么,，我只能說生命像什么,，生命像東流的一江春水，冰雪是它的前身,，它聚集起許多的細(xì)流,，合成一股奮力的洪濤，向下奔流,，它曲折穿過懸岸峭壁,，沖到層沙積上，挾卷著滾滾的沙石，快樂勇敢的向前走,，一路上,，他享受著他所遭遇的一切，有時他遇到了蜒巖前阻,，它就憤激地奔騰起來,，怒吼著回旋著，直到?jīng)_過危崖,，它才心平氣和的一瀉千里?！⒆樱氵€這么年輕，怎可輕言放棄,。”是的,，生命的本身就是一種堅持，歲月的心情就是一種拼搏,。那天后,，我重新找回了健康的信心,。我的病情開始惡化，頭發(fā)已漸漸脫光，我已無法動彈,。他們?yōu)槲蚁铝宋腹?，護士姐姐24小時輪班守護著我，其中一個護士姐姐已懷有六個月身孕,，我怎忍心看她為我辛勞,，她好象看穿了我的心思，走近我,，摸著我的頭,，拍著我的手背親切地說：“沒關(guān)系!該病區(qū)護士太少，我是自愿調(diào)來的,，因為我相信我肚里的孩子跟你一樣堅強,。”“寶貝,，你說是嗎?”她輕輕地問到,。接著把我的手輕輕放在她隆起的腹部上，我感覺到孩子踢了一下我手心以示回答,，我們相視而笑,，同時，我的眼角流出了淚水,。又過了幾天,，無意中我知道護士姐姐們成功的向醫(yī)院到了我的一些醫(yī)藥的減免費，她們自己慷慨的解囊相助并呼吁社會向我伸出援手,，熱淚盈滿我心田,，感激之情無以為報，但更堅定了我與病魔抗戰(zhàn)的決心,。
我的病情進一步惡化,，他們?yōu)槲覛夤芮虚_，我的視野變得模糊,，但我的內(nèi)心很平靜,，因為我還聽得到，還能繼續(xù)和護士姐姐們并肩作戰(zhàn),。最后他們?yōu)槲疑狭撕粑鼨C,，我的頭像灌了鉛一樣重，腦袋像塞滿漿糊一樣,，意識模糊了起來,，他們在忙而有序地?fù)尵戎遥矣帽M最后一絲力氣在空氣中畫了幾畫,試圖想畫出我那還未說出口的‘謝謝’,?！坝绖e了,親愛的父母,，敬愛的天使們?！?/p>
之后,，我來到了天堂，看見了天使,。
我問她：“你是人間天使的化身嗎?”
她微笑著回答：“是的,，當(dāng)人間護士的靈魂升華后，上帝就會賦予她們這雙翅膀,，這是她們在人間辛勞后獲得的最高嘉獎,。能看見我們的你，也將有個嘉獎,，你想得到什么呢?”
“你能給我下輩子嗎?”我迫切的問到,。“因為下輩子我一定要當(dāng)護士,，我要像護士姐姐們一樣把自己當(dāng)成別人,，把別人當(dāng)成自己，把別人當(dāng)成別人,，把自己當(dāng)成自己……”
現(xiàn)在的我,，站在這個臺上，也就是下輩子的我,，在天使的指引下經(jīng)歷了重重考驗,，如愿地成為了一名護士。
今天是護士節(jié),，在這個和南丁格爾的名字聯(lián)系在一起的節(jié)日,，就會讓所有的護士們重溫戴上燕帽時的誓詞：“奉獻愛心，關(guān)愛生命,，以愛的名義堅守使命和責(zé)任”,。海上升明月，天涯共此時,，我們真心期待,，真心喝彩，明天的護士將更加精彩……
假如我是一名校長演講稿600字篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評委：大家好!
假如我競聘成功,，成為一名優(yōu)秀護士,，我將在科主任,、優(yōu)秀護士的領(lǐng)導(dǎo)下，盡最大努力履行好我的職責(zé),，創(chuàng)造性地開展各項工作,，營造一個溫馨,、融洽、安全,、快樂的工作環(huán)境,，創(chuàng)造良好的經(jīng)濟效益和社會效益。具體從以下幾方面開展工作,，搞好病房管理,，不斷提高護理質(zhì)量：
1、以身作則,，率先垂范,，增強科室凝聚力。常言說多：“喊破嗓子不如做出樣子”,?？梢哉f，副優(yōu)秀護士雖然是副手,，但形象足以影響著護理的工作效率,、工作質(zhì)量以及科室的凝聚力。因此,，我將時刻牢記自己肩負(fù)的重任,，努力在敬業(yè)精神、業(yè)務(wù)技術(shù)能力,、人際關(guān)系等方面,，成為護士們的楷模。在具體工作中,，做到言行一致,，要求護士不做的，自己堅決不做,，要求護士要做到的,，自己首先做好。
2,、營造和諧融洽的護患關(guān)系,、醫(yī)護關(guān)系。首先,，通過定時召開護患座談會,，征求病人的意見和建議，及時向科領(lǐng)導(dǎo)和醫(yī)生反饋,，爭取得到支持,，使科室服務(wù)設(shè)施和休養(yǎng)條件更適合病人的需求;其次，搞好與各位醫(yī)生的關(guān)系,，理解,、配合他們的工作,，做到真誠相待，相互支持與合作,。再者,，用心征求患者對護理工作的意見，做到尊重每一位患者和家屬,，把道理讓給患者和家屬,，使病人獲得心理上的滿足，使相互之間的溝通交流順暢,。第四,，主動作好溝通協(xié)調(diào)，解決病人的具體問題,，對護士既嚴(yán)格要求,，又同她們加強感情交流，結(jié)成知心朋友,，讓護士與自己在一起時感到輕松,、愉快、自然,，構(gòu)建一支和諧的團隊,。
3、把護理安全放在工作的首位,，從三個方面抓好護理安全：一是抓好對患者病情的掌握,，只有了解患者的病情，護理起來才會有的放矢;二是抓好對病情的觀察,，及時采取相應(yīng)的干預(yù)措施;三是做好同患者的溝通,，及時發(fā)現(xiàn)安全隱患，采取有針對性的護理措施,，保證患者安全,。
如果我不能競職成功，我也將一如既往地做好臨床護理工作,，為患者提供優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù),，為護理質(zhì)量的持續(xù)提高、為醫(yī)院更加美好的明天貢獻我的全部力量,。
衷心希望大家能給我一分支持,，給我一分鼓勵。
謝謝大家,。
假如我是一名校長演講稿600字篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)評委同事們：
晚上好!
首先,，我得感謝院領(lǐng)導(dǎo)給了我們護士一個展示自己舞臺的機會，今晚我為大家演講的題目是《假如我是優(yōu)秀護士》
在100多年前的今天,，一位美麗的天使南丁格爾誕生了,。天使是圣潔美麗的象征而我們護士的工作是平凡而又偉大的，姐妹們?yōu)槲覀兯鶑氖碌氖聵I(yè)而感到自豪吧!
我曾是骨傷科的一名護士,，在骨傷科的那些年來經(jīng)歷了許許多多的酸甜苦辣,。
記得在20xx年的一天，在我一次查房中發(fā)現(xiàn)一位原本病情穩(wěn)定住了一個多月的骨折病人,，卻突然出現(xiàn)了昏迷,。當(dāng)時我在叫她，家屬還說睡著了別叫了!我感覺不對勁看病人臉色蒼白四肢冰涼呼之不應(yīng),?；杳粤?我馬上為病人建立了靜脈通的、吸氧及時通知醫(yī)生,、科主任,、優(yōu)秀護士。在我們的搶救下這位病人清醒過來了,，并在我們醫(yī)護人員的精心照料下康復(fù)出院了,。出院時握著我們的手說謝謝!謝謝!人民的好護士病人的貼心人。那一刻我深切的體會到了作為一名護士的意義與價值,，也為我的工作感到自豪,。
從這事例中，我深深的知道一名護士必須要有扎實的基礎(chǔ)知識和豐富的臨床經(jīng)驗,。醫(yī)護工作看似簡單,，但我們肩負(fù)著的卻是維護他們生命的職責(zé)。
假如我是優(yōu)秀護士,，我會加強護士對搶救知識的學(xué)習(xí)與實踐,。帶領(lǐng)護士姐妹們盡職盡責(zé)的站好自己的每一崗。提倡用南丁格爾的四心去對待每一位病人,，用愛心去減輕他們的痛苦,，用耐心去真誠為他們服務(wù)，用細(xì)心去關(guān)注他們病情的變化,，用一顆責(zé)任心去對待一切醫(yī)護工作,。為病人創(chuàng)造溫馨舒適的病房，讓病人帶著病痛來卻帶著康復(fù)和感謝離開,。
假如我是優(yōu)秀護士,，我會以科學(xué)的態(tài)度安全護理擺在首位，調(diào)整自己工作思路,。防患于未然,，杜絕一切護理糾紛。嚴(yán)格遵照執(zhí)行護士管理條例,，身先士卒,，以身作則,，力爭在工作中顯示自身能力。在與患者交往中多一點親和力,，嚴(yán)以律己,，寬以待人，使護士的人格得到充分的尊重,。給護士姐妹們一個發(fā)展和創(chuàng)造的空間,。
假如我是優(yōu)秀護士，我會像所有優(yōu)秀的優(yōu)秀護士一樣,。用我的愛換來病人的春天,，努力提高護士的積極性，增強團體協(xié)作性,，營造出積極向上的工作氛圍,。同時積極提高醫(yī)護溝通,，協(xié)調(diào)合作。
我深深知道優(yōu)秀護士工作的重要性，一名合格的優(yōu)秀護士必須為院領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀,，為護理姐妹當(dāng)好主管,。為一線員工當(dāng)好后盾,，必須擺正自己的位置,，胸懷全局，服從領(lǐng)導(dǎo),。
今天的中醫(yī)院,，正在蓬勃發(fā)展，業(yè)務(wù)蒸蒸日上,，綜合大樓即將崛起,，像一支強心劑鼓舞著所有人的心。綠草如茵,，極具現(xiàn)代化建筑特色的中醫(yī)院,，已經(jīng)展現(xiàn)在我的眼前。身為中醫(yī)院的護士,，我將努力做好自己的本職工作,。為我院的發(fā)展盡自己最大的力量。
作為一名護士,，既然選擇了,，便只能風(fēng)雨兼程。而不是左顧右盼,，無論是否有外援內(nèi)助,。我將用愛的生命守護這份執(zhí)著，追求這份榮耀。盡我最大的努力去做一個出色的護是,。懷赤誠以報醫(yī)院,，持經(jīng)論以待病人。
假如我是一名校長演講稿600字篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)評委同事們：
晚上好!
首先,，我得感謝院領(lǐng)導(dǎo)給了我們護士一個展示自己舞臺的機會,，今晚我為大家演講的題目是《假如我是優(yōu)秀護士》。
我曾是骨傷科的一名護士,，在骨傷科的那些年來經(jīng)歷了許許多多的酸甜苦辣,。
記得在20xx年的一天,，在我一次查房中發(fā)現(xiàn)一位原本病情穩(wěn)定住了一個多月的骨折病人,，卻突然出現(xiàn)了昏迷。當(dāng)時我在叫她,，家屬還說睡著了別叫了!我感覺不對勁看病人臉色蒼白四肢冰涼呼之不應(yīng),。昏迷了!我馬上為病人建立了靜脈通的,、吸氧及時通知醫(yī)生,、科主任、優(yōu)秀護士,。在我們的搶救下這位病人清醒過來了,，并在我們醫(yī)護人員的精心照料下康復(fù)出院了。出院時握著我們的手說謝謝!謝謝!人民的好護士病人的貼心人,。那一刻我深切的體會到了作為一名護士的意義與價值,，也為我的工作感到自豪。
從這事例中,，我深深的知道一名護士必須要有扎實的基礎(chǔ)知識和豐富的臨床經(jīng)驗,。醫(yī)護工作看似簡單，但我們肩負(fù)著的卻是維護他們生命的職責(zé),。
假如我是優(yōu)秀護士,，我會以科學(xué)的態(tài)度安全護理擺在首位，調(diào)整自己工作思路,。防患于未然,，杜絕一切護理糾紛。嚴(yán)格遵照執(zhí)行護士管理條例,，身先士卒,，以身作則，力爭在工作中顯示自身能力,。在與患者交往中多一點親和力,，嚴(yán)以律己，寬以待人，使護士的人格得到充分的尊重,。給護士姐妹們一個發(fā)展和創(chuàng)造的空間,。
假如我是優(yōu)秀護士，我會像所有優(yōu)秀的優(yōu)秀護士一樣,。用我的愛換來病人的春天,，努力提高護士的積極性，增強團體協(xié)作性,，營造出積極向上的工作氛圍,。同時積極提高醫(yī)護溝通，協(xié)調(diào)合作,。
我深深知道優(yōu)秀護士工作的重要性,，一名合格的優(yōu)秀護士必須為院領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀，為護理姐妹當(dāng)好主管,。為一線員工當(dāng)好后盾,，必須擺正自己的位置，胸懷全局,，服從領(lǐng)導(dǎo),。
今天的中醫(yī)院，正在蓬勃發(fā)展,，業(yè)務(wù)蒸蒸日上,，綜合大樓即將崛起，像一支強心劑鼓舞著所有人的心,。綠草如茵,，極具現(xiàn)代化建筑特色的中醫(yī)院，已經(jīng)展現(xiàn)在我的眼前,。身為中醫(yī)院的護士,，我將努力做好自己的本職工作。為我院的發(fā)展盡自己最大的力量,。
作為一名護士,，既然選擇了，便只能風(fēng)雨兼程,。而不是左顧右盼,，無論是否有外援內(nèi)助。我將用愛的生命守護這份執(zhí)著,，追求這份榮耀,。盡我最大的努力去做一個出色的護是。懷赤誠以報醫(yī)院,，持經(jīng)論以待病人,。
