隨著社會不斷地進(jìn)步,，報告使用的頻率越來越高,，報告具有語言陳述性的特點,。那么報告應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是我為大家搜集的報告范文,，僅供參考，一起來看看吧

疫情大學(xué)生調(diào)查報告篇一

現(xiàn)今,，國家大部分河涌都受到水污染,，我們家鄉(xiāng)的許多河流也不例外。這是自然污染嗎,？不是的?。∮浀梦覀冞€小的時候,，家鄉(xiāng)的許多河流還是清澈見底的,。過去每到夏季，游泳的,、釣魚的人絡(luò)繹不絕,，給人的感覺是干凈、清涼。但是隨著時間的推遲,，歲月的逝世,，那些河水已經(jīng)不像樣了，現(xiàn)在撲鼻而來的是一陣陣的臭味,，映入眼簾的是一塊塊的垃圾,、一堆堆的建筑廢料。究竟致使這些河流被污染的原因是什么,？水污染帶來什么危害,？今天，我們帶著這些疑問,，來到當(dāng)?shù)剡M(jìn)行調(diào)查，調(diào)查,。

1,、通過調(diào)查，了解當(dāng)?shù)睾铀廴镜闹饕?，帶來的一系列危害?/p>

2,、通過訪問，清楚群眾對水污染的認(rèn)識,。

3,、通過查閱，查找改進(jìn)的方法,，進(jìn)一步使家鄉(xiāng)的河水恢復(fù)昔日面貌,。

（一）水污染的原因：

1、船家和行人亂丟垃圾,，為了圖一時的方便而絲毫不顧環(huán)境被破壞,。因為垃圾遍布沖面，使錦水沖的水質(zhì)污染程度升高,。沖里的魚兒和蝦從此也不能在干凈的沖里暢游,；

2、沖底淤泥堆積,，使沖水受到較大的污染,。也使沖面積減小，影響船只行駛,；

3,、工廠直接將廢水排到河流里

4、人們都把生活污水排放到河里,；

5,、村民經(jīng)常把一些動物的死尸拋掉入沖，以致臭氣熏天；

種種不良因素致使這條沖受到嚴(yán)重污染,，沖水發(fā)黑發(fā)臭,，影響到附近居民的呼吸，對環(huán)境,、空氣造成了很大的污染,，嚴(yán)重影響市形象和群眾生活。

（二）存在的危機

一些工廠為了方便,，通常把一些廢料污水通至江河,，就連家鄉(xiāng)的憶帆河也面臨著這樣的危機。所以,，人們要自覺做好,。

（三）解決措施：

1、控制污染源,，尤其是在河流上中游限制污染物質(zhì)的排放,，主要是造紙廠、冶金廠等等,；

2,、沿河多植樹，保持水土,；

3,、減少污水的污染度，利用化學(xué)方法將污水中的有害物質(zhì)中和或沉淀,；

4,、加強人民的環(huán)保意識，不亂丟垃圾,，如有發(fā)現(xiàn),，進(jìn)行適當(dāng)罰款；

5,、控制河流污染,，保持水源的良好水質(zhì)，并可持續(xù)利用,；

6,、有專人定期清潔河面垃圾；

7,、工廠不排放或盡可能少排放廢水,，工業(yè)用水經(jīng)處理后循環(huán)使用。

（四）我們的行動

1,、向全校師生發(fā)出保護(hù)水資源倡議

小學(xué)生作文調(diào)查報告

學(xué)生不喜歡作文,，甚至懼怕作文,，這是當(dāng)前小學(xué)語文教學(xué)中存在的一個嚴(yán)重的問題。為了改進(jìn)作文教學(xué),、提高小學(xué)生的作文水平和習(xí)作能力,，我決定進(jìn)行一些調(diào)查，從調(diào)查入手,，希望通過對小學(xué)生寫作現(xiàn)狀的調(diào)查,，了解學(xué)生在寫作過程中的心理狀態(tài)，并分析產(chǎn)生這些心理狀態(tài)的原因,，以作為改進(jìn)作文教學(xué)的參考,。

在實際的教學(xué)與學(xué)習(xí)中，由于地域文化,、經(jīng)濟(jì)發(fā)展,、教育觀念等諸多方面的原因，加之寧夏地區(qū)經(jīng)濟(jì)比較落后,，信息相對閉塞,，盡管教師們主觀上非常努力，真正做到了敬業(yè)愛崗,，以學(xué)生的發(fā)展為主，可由于受到舊的教育觀念的束縛,，教學(xué)設(shè)備的落后,，從學(xué)生的習(xí)作可以看出，農(nóng)村小學(xué)的學(xué)生習(xí)作與城市小學(xué)的學(xué)生習(xí)作有明顯差異,。在實際教學(xué)中,，我發(fā)現(xiàn)小學(xué)生作文心理狀態(tài)很不樂觀，其自身的生活環(huán)境對他們的作文能力存在著一定影響,。

學(xué)生自身環(huán)境包括學(xué)校環(huán)境和家庭環(huán)境,。學(xué)校環(huán)境主要包括硬件和軟件兩大類。硬件主要包括校園建筑（綠化,、文化）,、教學(xué)設(shè)備（教學(xué)儀器、參考資料）等,。軟件則包括比較多,，如校長辦學(xué)觀念、教師的素質(zhì),、教學(xué)能力,、教學(xué)觀念，以及校風(fēng)班風(fēng)等,。而家庭環(huán)境主要包括家庭基本情況（家長文化水平,、家庭收入等）,、家長意識（家長對孩子的期望、家長對培養(yǎng)孩子的習(xí)作和閱讀等學(xué)習(xí)能力的認(rèn)識）,、家庭學(xué)習(xí)氛圍等,。本次對學(xué)生作文心理狀態(tài)的調(diào)查，首先希望通過這次調(diào)查,，為學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)作能力和指導(dǎo)教師的實際教學(xué)提供依據(jù),，其次還希望通過這次調(diào)查，能夠真實的了解學(xué)生的作文心理狀態(tài),，了解影響學(xué)生習(xí)作的一些主要因素,，以便在實際教學(xué)中揚長避短，有針對性地改進(jìn)教育教學(xué)方法,，提高學(xué)生的習(xí)作能力,，改進(jìn)作文教學(xué)。

1,、隨機抽取本校學(xué)生三至六年級八個班共計298名學(xué)生（其中男生140名,、女生156名）做為樣本。

2,、通過問卷調(diào)查,，了解學(xué)生對寫作的態(tài)度，命題方式的選擇,、審題情況,、選材方法、指導(dǎo)需求,、教師講評時的心態(tài)以及如何提高學(xué)生的寫作能力的方法和存在困難等方面的意見,，做出數(shù)據(jù)統(tǒng)計。

3,、在各班任課教師日常觀察了解的基礎(chǔ)上,，將班級學(xué)生按作文成績好、中,、差分類,，在各班任取一名作為代表，每班3人,，共計24人,，對他們進(jìn)行專項調(diào)查。專項調(diào)查的要點有：a你喜歡作文嗎,？為什么,？b你對哪些事、哪些活動有興趣,？是否應(yīng)該把它們選為作文內(nèi)容,？c你認(rèn)為老師讓你寫的作文題目哪些比較好寫,？哪些比較難寫？為什么,？d你希望得到老師哪些幫助,？專項調(diào)查采取個別談話的方法進(jìn)行，并注意做好談話記錄,。

此次調(diào)查,，除了對學(xué)生的在校心理狀態(tài)進(jìn)行了調(diào)查外，也了解了一下學(xué)生的家庭因素,。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),，家長收入對家長對孩子的學(xué)習(xí)的期望與孩子的習(xí)作能力相關(guān)不大，但也有一定影響,，家庭收入好的,，給孩子買的課外書較多，孩子的閱讀量相對大些,，作文能力也相應(yīng)好些,；而有些家長對孩子的期望雖然有，但限于家庭情況,，這些期望只存在于家長的主觀愿望之中,，沒有精力或能力輔導(dǎo)，因此沒有付諸于行動,，只憑孩子自己去努力學(xué)習(xí)了,。這與家長的文化程度也有一定關(guān)系。

此外,，學(xué)生認(rèn)為，教師的素質(zhì),、教學(xué)能力以及教學(xué)觀念和教學(xué)方法對他們的習(xí)作也有一定的影響,。他們喜歡用心關(guān)愛他們的老師，喜歡課堂氣氛輕松愉悅,，喜歡能讓他們自由表達(dá)的老師,。同時在調(diào)查中學(xué)生們也提出轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、更新教學(xué)設(shè)備等問題,，諸如教學(xué)儀器等,。學(xué)生建議，學(xué)校圖書室應(yīng)該時常更換新書,，而且要允許學(xué)生隨時借閱,，不要存放“老掉牙“的書籍，而且還只是裝裝樣子而已,。他們覺得老師應(yīng)該不斷轉(zhuǎn)變觀念,，更新教學(xué)方法,，使教學(xué)邁上一個新臺階。

四,、討論

上前城小學(xué)學(xué)生作文心理狀態(tài)形成的原因以及可能的改變方法有以下幾點：

（一）上前城小學(xué)學(xué)生作文心理狀態(tài)的形成原因：

上述調(diào)查表明,，上前城小學(xué)學(xué)生作文心理狀態(tài)的形成原因與以下幾方面有關(guān)：

第一，不喜歡作文是當(dāng)前小學(xué)生對待作文的基本態(tài)度,，找不到合適的寫作材料是他們不喜歡作文的主要原因,；

第二，對作文指導(dǎo)方式的需求反映了他們獲取材料的迫切心情,，那種希望教師允許自由命題作文,，又從自身作文成績狀況出發(fā)對待教師講評的心態(tài)，也恰恰體現(xiàn)了符合他們年齡特征的心理需求,；

第三,，學(xué)生自身的生活環(huán)境和見聞經(jīng)歷以及平時的閱讀量對學(xué)生的習(xí)作有一定關(guān)系。

（二）,、可能的改變方法

為幫助小學(xué)生解決寫作困難,，激發(fā)寫作興趣，我認(rèn)為作文教學(xué)應(yīng)該順應(yīng)小學(xué)生的心理特點進(jìn)行改進(jìn),，如命題要切合實際,。

第一，在寫作內(nèi)容上,，要根據(jù)小學(xué)生的生活情景和經(jīng)歷,，誘導(dǎo)他們從生活出發(fā)，讓他們從身邊的小事中產(chǎn)生積極的情感體驗,。

第二,，在命題方式上，要逐步突破封閉格局,，開拓思路,，以激發(fā)小學(xué)生的寫作熱情。

第三,，在課堂上多組織學(xué)生討論交流,、多寫多練；在課外多組織學(xué)生參加一些積極有益的活動,；增加閱讀量以提高學(xué)生的寫作能力,。

第四，在以后的教學(xué)中,，教師要更新教育觀念,，接受先進(jìn)的教學(xué)理念，努力改變課堂教學(xué)方式,。學(xué)校也應(yīng)引進(jìn)新的教學(xué)設(shè)備,，定期開放閱覽室和增加新圖書,，積極為學(xué)生創(chuàng)造條件，開闊他們的視野,，從而激發(fā)學(xué)生興趣,，提高其習(xí)作能力。

疫情大學(xué)生調(diào)查報告篇二

冬天來臨,，家庭用電劇增,，又到了用電高鋒期，電力緊張就時不時會停停電,，有什么辦法可以緩減用電緊張呢,？于是，我對家庭用電情況進(jìn)行了調(diào)查,，想了解家庭用電浪費情況,。

我在小區(qū)內(nèi)走訪了大部分家庭，調(diào)查了每月用電的度數(shù)和每家的人數(shù),、每月用電的費用,，統(tǒng)計了每家節(jié)能燈、家電的總量,，常用與不常用家電數(shù)量,，夏天和冬天空調(diào)使用情況，并仔細(xì)詢問了家人的生活習(xí)慣,。

調(diào)查結(jié)果顯示,，小區(qū)內(nèi)住戶都有節(jié)約用電的意識，部分家庭也有些節(jié)約用電的好辦法,，但是很多家庭的節(jié)約用電卻找不到具體辦法,。

在調(diào)查家庭內(nèi)，以下家庭具有代表：

xxx家每月用電約xx度,，x人,，每月付電費x元，有x盞燈,，都為節(jié)能燈，其他家電共計x臺,，人均用電約x度,；

xxx家每月用電約xx度，x人,，每月付電費x元,，有x盞燈，都為節(jié)能燈,，其他家電共計x臺,，人均用電約x度,；

xxx家每月用電約xx度，x人,，每月付電費x元,，有x盞燈，里面13盞節(jié)能燈,，其他家電共計x臺,，人均用電約x度；

xxx家每月用電約xx度,，x人,，每月付電費x元，有x0盞燈,，都為節(jié)能燈,，其他家電共計x臺，人均用電約x度,。

爺爺奶奶輩源于生活節(jié)儉,，能省就省，有節(jié)約用電的意識,，但沒有認(rèn)識到節(jié)約用電的重要,，僅僅是為了少花幾個錢。

叔叔阿姨輩能理解節(jié)約用電的重要,，明白電是重要能源,，但卻找不到節(jié)約用電的好辦法。

冬夏的用電明顯高于春秋二季,，主要是冬夏耗電電器如空調(diào),、取暖器、電熱毯使用較多,。

上述具有代表的家庭中也突出了節(jié)約用電行為上的巨大差異：

1,、xxx家安的照明燈全是節(jié)能燈，并且有些電燈不常用,。浪費電的主要原因是他們家經(jīng)常幾臺電視從早到晚一起開著,。家里有兩臺箱，都塞得滿滿當(dāng)當(dāng),。

2,、xxx家用電較少，家人喜歡集體活動,，一起看電視,；家電用后都把插頭從座上取下來。

小區(qū)居民都認(rèn)為應(yīng)該節(jié)約用電，但沒有真正意識到節(jié)約用電的重要,；很多家庭都有節(jié)約用電的一些好辦法,，但卻沒有被推廣和廣泛運用；現(xiàn)行電價執(zhí)行分時段計價,，不能真正促進(jìn)大家節(jié)約用電,；小區(qū)內(nèi)家庭使用的家電耗電差別很大，低能耗家電使用率較低,。

家庭用電浪費情況嚴(yán)重,，主要原因有：

1、電燈未全部使用節(jié)能燈,，人走燈未滅,。

2、節(jié)能家電使用率不高,，家電用后不取插頭,。

3、電視從早到晚不論有無人看都開著,，而且聲音很大,。

4、夏天和冬天空調(diào)整晚開著,。

5,、高熱食物直接進(jìn)冰箱。

根據(jù)上述分析和得出的結(jié)論,，針對家庭用電浪費嚴(yán)重情況提出如下建議：

1,、通過報紙、雜志,、公益廣告等方式或途徑,，宣傳節(jié)約用電，培養(yǎng)節(jié)約用電的意識,。

2,、從自己做起，從身邊做起,，在中小學(xué)開展人人爭當(dāng)節(jié)約用電宣傳員和監(jiān)督員,。

3、針對家庭用電浪費的主要行為,，制作節(jié)約用電小辦法傳單,，組織義務(wù)宣傳員進(jìn)入各生活小區(qū)，教會大家節(jié)約用電的具體辦法,，養(yǎng)成節(jié)約用電的好習(xí)慣,。

4,、執(zhí)行階梯電價政策,，使高浪費家庭支出電費更多,，每月不超使用限額的家庭則次月獎勵，如免費使用x度電,。

5,、家庭購買低能耗家電則給予補貼，高能耗家電則無補貼,。

疫情大學(xué)生調(diào)查報告篇三

三年級,、五年級學(xué)生，學(xué)生年齡在7—11歲之間,。

（一）調(diào)查形式

1,。問卷調(diào)查

三年級學(xué)生50名，男女各25名,；五年級學(xué)生50名,，男女各25名。

根據(jù)學(xué)生的年齡特點,、接受能力和我校學(xué)生家庭環(huán)境的特珠性,，制定中、低兩段不同樣卷調(diào)查問卷,。

2,。個別談心

對問卷調(diào)查中和師生交流了解中發(fā)現(xiàn)的個別問題學(xué)生進(jìn)行交流、溝通,。

3,。實踐活動和班會

通過有目的地開展形式多樣的實踐活動和主題班會，了解學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)活動中的現(xiàn)狀,，發(fā)現(xiàn)問題及時引導(dǎo),。

（二）調(diào)查內(nèi)容

對于五年級學(xué)生主要從學(xué)生有無接觸不良網(wǎng)站不良信息、處理不良網(wǎng)站不良信息的方法,、網(wǎng)絡(luò)對個人影響的方面,、網(wǎng)絡(luò)對學(xué)習(xí)的幫助、學(xué)習(xí)退步原因受到上網(wǎng)影響等方面調(diào)查,。

對于三年級學(xué)生主要從學(xué)生上網(wǎng)時間,、上網(wǎng)目的、上網(wǎng)地點,、對網(wǎng)絡(luò)的看法,、對互聯(lián)網(wǎng)信息的看法、家長對學(xué)生上網(wǎng)的態(tài)度,、對學(xué)生上網(wǎng)的監(jiān)護(hù)等方面調(diào)查,。

（一）現(xiàn)狀

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),，高年級學(xué)生上網(wǎng)人數(shù)多于低年級學(xué)生，男生上網(wǎng)人數(shù)多于女生上網(wǎng)人數(shù),。上網(wǎng)人數(shù)占總?cè)藬?shù)的92%,。

學(xué)生上網(wǎng)的目的主要有：幫助學(xué)習(xí)、聊天,、游戲,、個人愛好。

學(xué)生在校進(jìn)行計算機課程學(xué)習(xí)時,，老師按照教材內(nèi)容實施教學(xué),，基本上在無網(wǎng)絡(luò)的狀態(tài)下學(xué)習(xí)，實踐操作偶爾上網(wǎng),，所以學(xué)生上網(wǎng)主要在家里,，我校學(xué)生大部分來自鄉(xiāng)下，父母一方或雙方在外打工,，學(xué)生由媽媽或爺爺奶奶在縣城租房陪伴讀書,，住在出租房內(nèi)，多數(shù)學(xué)生在沒有家長的管護(hù)情況下上網(wǎng),，部分學(xué)生根本就沒條件上網(wǎng),，使得這一部分學(xué)生到網(wǎng)吧、到朋友家中上網(wǎng),，失去家長管護(hù),，容易受到網(wǎng)絡(luò)不良影響的侵害。低年級學(xué)生有的還沒有上網(wǎng)的經(jīng)歷,，能上網(wǎng)的大部分并無荒廢學(xué)業(yè),，陷入網(wǎng)中，但也有個別高年級學(xué)生在家長監(jiān)管不得力的情況下,，出入網(wǎng)吧,，或過度上網(wǎng)的狀況，還有的出現(xiàn)不安全事故,。

（二）問題及建議

通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)生可以學(xué)習(xí)小學(xué)作文,、小學(xué)奧數(shù)、小學(xué)舞蹈,、兒童教育,、手工制作、簡筆畫,、變廢為寶,、橡皮泥、黑板報,、樹葉貼等等,，豐富課外知識,，學(xué)生還通過網(wǎng)絡(luò)參加班級名片設(shè)計活動、參加班級安全教育,、衛(wèi)生防疫知識,、社會主義核心價值觀等等電子板報編輯、參與班級主頁的制作,、參與小學(xué)生網(wǎng)頁制作的比賽、參加網(wǎng)上繪畫,、征文活動,、還可以參加班級qq群的學(xué)習(xí)和討論，在這些實踐活動中,，讓學(xué)生發(fā)揮自己的在信息課學(xué)到的知識和技能,，同時提高個人的網(wǎng)絡(luò)操作水平，有效地利用網(wǎng)絡(luò),，為自己的學(xué)習(xí),、生活服務(wù)，在網(wǎng)絡(luò)中找到童年樂趣,，端正了上網(wǎng)態(tài)度,，樹立了正確意識，形成了良好的思想行為習(xí)慣,。

但是在使用網(wǎng)絡(luò)時,，有時候正在網(wǎng)上學(xué)習(xí)會自動彈出一些色情或庸俗的圖片和內(nèi)容，給學(xué)生的身心健康帶來危害,；有的小學(xué)生被網(wǎng)絡(luò)各種信息的吸引,，一時沒能管理好自己，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,、聊天中去,，使心理發(fā)生變化，不愿和家人同學(xué)來往,、不愿上學(xué)完成作業(yè),、也不按時吃飯休息、過度地上網(wǎng)視力下降等等,；還有的小學(xué)生容易被外界干擾,，自我保護(hù)能力差，在網(wǎng)上聊天遇到壞人分辨不出來,，給壞人實施詐騙,、教唆等犯罪活動留下可乘之機；有的小學(xué)盲目崇拜,、模仿網(wǎng)上某些行為,，做出犯罪活動自己還不知道,，結(jié)果成為少年犯。

作為老師,、家長,，要加強學(xué)生上網(wǎng)環(huán)境的安全教育，告訴他們上網(wǎng)必須要選擇合適的環(huán)境,，雖然老師,、家長不強硬限制學(xué)生上網(wǎng)，但要有時間限制,、有選擇地指導(dǎo)上網(wǎng),，應(yīng)該在家中或?qū)W校機房由家長和老師輔導(dǎo)上網(wǎng)，向?qū)W生推薦一些與小學(xué)生學(xué)習(xí)生活有關(guān)的網(wǎng)址,、有學(xué)習(xí)價值的網(wǎng)站小學(xué)生,、兒童樂園、少兒天地學(xué)校的網(wǎng)站,、班級網(wǎng)站,、等。組織學(xué)生利用有效資源開展有益的網(wǎng)絡(luò)活動,。網(wǎng)上閱讀,，幫助寫作；網(wǎng)頁制作比賽,，建立自己的主頁,；網(wǎng)絡(luò)搜索，搜索植物,、動物,、汽車、飛機等圖片,，并了解相關(guān)內(nèi)容,，豐富課外知識；網(wǎng)上學(xué)習(xí)：學(xué)少兒歌曲,、舞蹈,、學(xué)會繪畫、手工等等,；參與討論,、參加比賽；參加學(xué)校及班級網(wǎng)上平臺的學(xué)習(xí)和討論,；參加征文,、繪畫等比賽。

總之,，通過正面引導(dǎo),、教育以及對學(xué)生上網(wǎng)做具體指導(dǎo),，使網(wǎng)絡(luò)文化對學(xué)生的思想意識起到積極的影響，道德行為健康發(fā)展,。

疫情大學(xué)生調(diào)查報告篇四

近年來,，隨著各大高校不斷擴(kuò)招，畢業(yè)生數(shù)量不斷攀升,，加之經(jīng)濟(jì)危機的影響,，給本來就已經(jīng)非常嚴(yán)峻的就業(yè)形勢又增加了不少涼意。為了我們大學(xué)生將來能夠走上自己心儀的崗位,，我們有必要對大學(xué)生技能培訓(xùn)需求狀況做一次調(diào)查,，以便指導(dǎo)我們未來的學(xué)習(xí)與技能提升的培訓(xùn)活動。

通過這次調(diào)查,，及時掌握大學(xué)生技能培訓(xùn)需求狀況，以指導(dǎo)大學(xué)生有的放矢結(jié)合社會需求提高自己,，為將來畢業(yè)后的嚴(yán)峻的就業(yè)形勢做好準(zhǔn)備,。

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學(xué)院宿舍。學(xué)院自習(xí)室,。圖書館

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不同年級在校男女大學(xué)生

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實地訪問調(diào)查,。隨機問卷調(diào)查。最后記錄匯總并進(jìn)行相關(guān)的統(tǒng)計分析

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在學(xué)院宿舍,，自習(xí)室以及圖書館隨機尋找符合調(diào)查條件的男女大學(xué)生,，通過簡單的交流了解他們最為迫切希望提升的技能，然后邀請他們認(rèn)真填寫事先準(zhǔn)備好的調(diào)查問卷,，最后將調(diào)查結(jié)果進(jìn)行匯總分析,，得出最終調(diào)查報告，并找出相關(guān)的問題,。

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①實際動手操作技能成為大學(xué)生最為迫切提升的一項技能,。在我調(diào)查的100名不同年級的大學(xué)生中，有平均大約76%的大學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生實際動手操作技能太差,，而這一比例又以理工學(xué)院的最為明顯,，達(dá)到91%。實際動手操作技能所占比例如此之高,，一方面反映出當(dāng)代我國大學(xué)生中存在的普遍問題,，那就是只重視知識的記憶與理解而忽視了這種知識與實踐實際的聯(lián)系；另一方面也暴露出我國高校教育致命的一個弱點：學(xué)校培養(yǎng)出的大部分是一個一個抽象的理論家,，那些具體的實踐家少之又少,。大學(xué)生亟待提升自己的實踐能力。

②人際交往能力是大學(xué)生亟待提升的又一項技能,。通過調(diào)查,，我發(fā)現(xiàn)許多大學(xué)生不善言談,，交際技能有待提升，而這一現(xiàn)象又以大一新生最為明顯,。成功學(xué)大師,，華人成功學(xué)之父陳安之曾經(jīng)說過：在一個人成功的諸多要素中，你的信心恒心耐心能力占到80%,，你所擁有的廣闊人脈占到13%,，剩下的7%是我們所不能控制的諸如機遇等客觀因素。我認(rèn)為在當(dāng)今這個社交頻繁的時代,，甚至可以說誰擁有了人脈,，誰就可以成功。另外,，大一新生可能由于剛剛進(jìn)入大學(xué),，一切對于他們而言都是新鮮而陌生的，這在一定程度上也影響著他們的日常人際交際,，我想隨著時間的推移,，大一新生的交際能力應(yīng)該會得以提升。

③團(tuán)隊合作能力也是大學(xué)生需要提升的一項技能,。調(diào)查發(fā)現(xiàn),，有46%的被調(diào)查者認(rèn)為當(dāng)代大學(xué)生團(tuán)隊合作能力非常缺乏。我們知道,，團(tuán)結(jié)就是力量,，然而由于當(dāng)代大學(xué)生大多都是80后90后，并且多為獨生子女,，他們從小就是父母的掌上明珠,，自我意識相當(dāng)強，當(dāng)走進(jìn)大學(xué)校園開始群居生活,，失去了父母的蔭蔽,，自然而然彼此之間的矛盾便產(chǎn)生了。四年大學(xué)生活是一段群居的生活,，是一段相互合作的旅行,。其間，團(tuán)隊合作能力是尤其重要的,。

④辦公自動化能力也是大學(xué)生希望提升的一個方面,。調(diào)查結(jié)果表明，有過半數(shù)的學(xué)生希望提高諸如word,，excel,，powerpoint等有關(guān)現(xiàn)代辦公自動化方面的能力，而且這一比例又以農(nóng)村出來的大一學(xué)生居多,。這表明現(xiàn)代科技以及辦公手段對剛剛結(jié)束枯燥的高中生活的大學(xué)生來說是有些陌生而且新鮮的,，他們渴望這方面的能力獲得提高,。辦公自動化能力也確確實實是我們大學(xué)生將來走向社會必備的一項技能。

⑤調(diào)查結(jié)果表明,，諸如表達(dá)能力,，學(xué)習(xí)能力，自我展現(xiàn)能力也是一部分大學(xué)生希望提升的能力,。具備了這些能力,，你未來的人生道路才會更加順利。

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⑴學(xué)校盡量為大學(xué)生提供更多的實踐機會,，鼓勵大學(xué)生走出校園,；大學(xué)生平時注重提升自身的實踐動手能力，多參加假期學(xué)校組織的社會實踐,，鍛煉自己,。

⑵利用一切機會去接觸方方面面的人，努力提升自身的人際交往能力,；學(xué)校甚至班級團(tuán)支部多組織一些采風(fēng)活動集體活動,，在活動中加深彼此之間的感情，進(jìn)而提高自己的人際交往能力,。

⑶班級可以多搞一些集體類活動,，也可以利用假期組織諸如爬山之類的有助于提升集體合作精神的活動,；同學(xué)之間也可以集體申報活動項目,，集體參加，在活動中體驗合作的快樂,。

⑷學(xué)?？梢匝埦ㄞk公自動化技能的人才為大學(xué)生作報告，或者進(jìn)行專門的技能培訓(xùn),；我們大學(xué)生自己也可以利用網(wǎng)絡(luò)教材自學(xué)相關(guān)的技能,。

⑸諸如表達(dá)能力，學(xué)習(xí)能力,，自我展現(xiàn)技能也都可以通過參加相關(guān)活動以及自我努力逐步得以提高,。

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當(dāng)今大學(xué)生具備了80后90后所具備的一些普遍性的能力，對新鮮事物接觸理解掌握較快,，對高科技技術(shù)懷有極高的渴求欲,。但是，也正是因為80后90后的緣故,，大學(xué)生同時也具備了這個時代的劣習(xí)或者說是不足,，比如自私，自閉等,。所以我們大學(xué)生技能培訓(xùn)需求的重點也正是我們的不足與有待提高的地方,，相信通過我們自身的努力以及社會所提供的幫助,，我們大學(xué)生一定會成為德藝雙馨的合格人才。

疫情大學(xué)生調(diào)查報告篇五

xxx

星期六下午

市場等

找出錯別字,，分析結(jié)論,。正確使用祖國語言文字。

我國的語言文字有很多種,，但是，經(jīng)常有些商家不斷地將祖國的語言文字錯用,、濫用,、誤用；而在平常的日常生活中的誤讀字和語病更是屢見不鮮,。為了加強對正確使用語言文字的重要性的認(rèn)識,，提高正確使用祖國語言文字的自覺性。我展開了深入的調(diào)查,。

為了更好地深入調(diào)查,，我于星期六下午展開了調(diào)查。大約調(diào)查了一個小時,。一些店面廣告牌上出現(xiàn)了很多這樣的現(xiàn)象：把依依不舍寫成了衣衣不舍,，依戀寫成了衣戀，時尚寫成了時裳一問才知道,，原來都是店主故意寫錯,，自作聰明地把偏旁去掉或用錯。還完全為了追趕時尚潮流,，吸引更多的顧客來購物,，所以才不管什么字體規(guī)不規(guī)范呀，用錯字沒有,。還有一些小學(xué)生作業(yè)上的錯別字更是見怪不驚

經(jīng)過我的仔細(xì)分析與研究,，大概主要有以下幾點：

1、一些商家為了追趕潮流,，吸引顧客,，故意使用錯別字。

2,、書本報紙上的錯誤大概都是由于印刷錯誤,，印刷員太疏忽。

3,、由于小學(xué)生的粗心,，而造成寫錯別字。

4、一些小學(xué)生不會寫個別字,，而錯寫偏旁,，多一筆，少一畫,。

希望一些店主不要在故意使用錯別字,，濫用語言文字。一定要規(guī)范使用祖國語言文字,?？梢詫ｉT成立一個小組，糾正那些錯別字用者,。

作為后代,，我們有責(zé)任傳承漢字文化。將我們的漢字學(xué)好,，寫好,。我提議，從我們自己做起,，身邊和人做起,，正確使用祖國語言文字，讓我們的祖國更美好,！

疫情大學(xué)生調(diào)查報告篇六

眼睛是心靈的窗口,，能讓咱們看到國際的彩色和艷麗。但現(xiàn)在許多小學(xué)生就早早地戴上了厚厚的眼鏡片,。那么是什么原因才讓他們患上了近視,？近視又給他們帶來怎樣的煩惱？所以,，我和其她兩位同學(xué)就我校的近視狀況展開了查詢,。

20xx年3月23日,，咱們一行三人組成了查詢小組,，對我校，三年級,、四年級,、五年級、六年級的近視狀況進(jìn)行了一次查詢,。咱們運用查詢問卷的辦法,，檢查部分學(xué)生。首要針對家庭成員中有無近視,？每天的看電視及上網(wǎng)時刻,？是否準(zhǔn)時做眼保健操？是否請醫(yī)師進(jìn)行視力糾正？等問題進(jìn)行了查詢,。用客觀的辦法,，搜集到了實在牢靠的原始數(shù)據(jù)。

查詢學(xué)生人數(shù)共40人,。近視人群有18位,。占總比的45%。400度以上的有3人,，占7.5%,。300度——400度的有2人，占5%,。200—300度的為11人,，占27.5%。其間,，讀寫姿態(tài)不正確的為7人,。看電視,、玩游戲的有3人,。看課外書用眼過度的為4人,。其它狀況的為4人,。在近視的這類人群中，也有一些學(xué)生的爸爸媽媽都為近視,。

一,、從查詢結(jié)果表明，形成學(xué)生近視首要原因有：

1.每天看電視,，玩電腦,，用眼時刻太長，形成眼部疲憊,。

2.沒有堅持做眼保健操,，或許做眼保健操姿態(tài)不正確，不仔細(xì),。

3.有些同學(xué)遭到爸爸媽媽近視的遺傳,，自己又用眼過度，形成近視,。

4.其它原因,。（包含睡覺、養(yǎng)分方面等）

二,、患上近視的同學(xué)紛紛表示,，在日子中有許多不方便之處，總結(jié)如下：

1.上體育課，活動不方便,。

2.在平常的日子中,，洗臉、睡覺,，常常要把眼鏡摘掉,，找眼鏡很費事。

3.眼睛常常有不舒服的現(xiàn)象,，常常要用手去揉眼睛,。

1.用眼時刻不宜過長，每隔45—60分鐘要歇息10分鐘,，歇息時要多看看窗外的綠色植物,，使眼球能得到充沛的歇息。

2.在讀寫時,，光線要適中,。

3.靜間隔用眼，要有正確的用眼姿態(tài),。離筆尖一寸,，眼睛離書本一尺，胸離一拳,，不要躺在看書,。

4.看電視，玩電腦時刻不宜太長,，眼睛要間隔電視屏幕2米以外,。

5.每天仔細(xì)，正確的做好眼保健操,。

6.患上近視后,，要當(dāng)即去醫(yī)院就診，挑選適宜的眼鏡或許配合做一些矯正視力的辦法,。努力使眼睛恢復(fù)健康,。

經(jīng)過，此次查詢,，我知道到了近視的煩惱,，為了咱們能有一雙亮堂的眼睛,。咱們應(yīng)該糾正自己不良的用眼習(xí)氣,。同學(xué)們?yōu)榱嗽蹅冃撵`的窗戶愈加美麗，就讓咱們一同行動起來吧,。

疫情大學(xué)生調(diào)查報告篇七

因為學(xué)校規(guī)定課間不能在樓道激烈活動,，不能在操場上打球，不能追趕，不能所以,，課間他們要么靠在欄桿上望斷天涯路,，要么在教室內(nèi)外無聊地走幾圈，有的干脆做作業(yè)或者靠在桌子上,，根本不到操場上去,。可想而知,，這樣的課間自然感覺無聊沉悶,。通過問卷調(diào)查，我們得到如下具體的信息：

1,、課間你通常：游戲的占13%看書90%鍛煉身體0%聊天60%吃東西0%

2,、你通常是先上廁所還是玩一會再去：先去100%后去0%

3、課間你喜歡玩的游戲是什么：跳繩,、成語接龍,、拍手游戲、跳皮筋,、傳話游戲,、智力游戲、打鴨子,、踢毽子等都有人選,，占80%

4、你認(rèn)為在課間玩什么游戲適當(dāng)?為什么?選擇復(fù)習(xí)功課的竟然占49%,，選擇跳繩踢毽子翻繩的21%認(rèn)為應(yīng)該選擇休閑游戲以便于放松的占21%

5,、課間十五分鐘，你感到：緊張的0%有趣53%無聊13%放松34%

6,、你會利用課間向同學(xué)或老師請教學(xué)習(xí)上的問題嗎?會的占97%不會的占3%

7,、課間你遇到過危險情況嗎?是什么?沒有的占87%有的占13%：有被球打到頭的，有看到同學(xué)打架怕自己被打到的,。

8,、課間你通常在什么地方活動：教室占53%走廊23%操場35%還有一部分同學(xué)多選

9,、你認(rèn)為課間時間多長合適：15分鐘占60% 20分鐘7% 10分鐘33%

10,、你認(rèn)為課間做什么不適合?為什么?100%的同學(xué)認(rèn)為打鬧、打架,、踢球等劇烈活動不合適，因為會傷及他人,。

11,、課間你通常和誰在玩?自己一個人的占3%同學(xué)97%

12、下課后你是這樣做的：先做好下節(jié)課的課前準(zhǔn)備再玩的占87%直接出去玩13%

13,、課間結(jié)束時，你是：鈴響后進(jìn)教室的占13%提前1-2分鐘進(jìn)來坐好97%

從以上調(diào)查結(jié)果來看,，較完整地反映了3—5年級學(xué)生對課間的認(rèn)識,，大多數(shù)學(xué)生還無法充分利用這十五分鐘進(jìn)行放松，主要原因有兩個：

一是由于學(xué)校的一些規(guī)定,，他們不能痛痛快快地去玩,，被規(guī)定束縛了手腳；

二是他們大多數(shù)對學(xué)業(yè)感到焦慮,，希望通過課間來完成一定的學(xué)習(xí)任務(wù),。誠然，無規(guī)矩不能成方圓,，科學(xué)合理的校規(guī)校紀(jì)對于學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成起著十分重要的作用,。然而很多的不能，讓學(xué)生手足無措,，使人不得不質(zhì)疑這些校規(guī)的合理性,。但在安全第一的前提下，學(xué)校這樣做,，有自己的苦衷,。

因噎廢食的做法當(dāng)然不足取，因此有必要開展一些指導(dǎo)活動,，讓小學(xué)生在規(guī)定的范圍內(nèi)最大限度地開展一些自己喜愛的活動,，比如玩一些不受場地和時間人數(shù)限制的游戲，鍛煉身心,。要知道,，孩子天真爛漫，活潑好動,，對一切充滿好奇,，他們需要游戲，需要在寬容輕松的環(huán)境中活動,，但不準(zhǔn)這不準(zhǔn)那的禁令限制了他們的欲望,，讓他們過早學(xué)會了循規(guī)蹈矩，出現(xiàn)了與年齡不相稱的憂郁焦躁,，長此以往,，學(xué)生會產(chǎn)生抵觸的情緒,，甚至出現(xiàn)厭學(xué),。

蘇霍姆林斯基說：孩子們的許多行為舉止,，在我們成年人看來是該受到指責(zé)的，可這些行為往往是由心靈上那種高尚的激情所促使,。如果你不明白,，沒有發(fā)現(xiàn)這種激情，你就可能撲滅那小小的,，不易發(fā)現(xiàn)的人類高尚品格的火花,。因此，今后對學(xué)生課間活動的指導(dǎo)還會是一個長期的任務(wù),。

疫情大學(xué)生調(diào)查報告篇八

在校大學(xué)生是社會發(fā)展的主要儲備力量,，是社會前進(jìn)主要推動力，不斷惡化的就業(yè)環(huán)境讓大學(xué)生不得不更好地充實自己,，且擁有一技之長,。而現(xiàn)今火爆的車市，讓以大學(xué)生為主的年輕人趨之若鶩,，所以考取駕照也已成為大學(xué)生在就業(yè)選擇上的重要指標(biāo),。為了更好的規(guī)范陽光城駕校培訓(xùn)市場，為各位在校大學(xué)生提供更加優(yōu)良考取駕照的學(xué)車環(huán)境,。為此,，我們組織了一次聯(lián)合陽光城四個大學(xué)校區(qū)的抽樣調(diào)查。

陽光城四所大學(xué)在校學(xué)生,。

四川天一學(xué)院,、成都信息工程學(xué)院、國際標(biāo)榜職業(yè)技術(shù)學(xué)院,、

四川理工美術(shù)學(xué)院,。

陽光城四所大學(xué)在校學(xué)生對駕校行業(yè)的理解以及對考取駕照的需求。

便利抽樣調(diào)查為主,，在四所大學(xué)宿舍樓隨機派發(fā)調(diào)查問卷,。

20xx年4月29日—20xx年6月16日

20xx年4月29到5月2日，三天分別去四所大學(xué)宿舍樓進(jìn)行問卷派發(fā)并回收,。

大學(xué)生是社會發(fā)展的主要儲備力量,，是社會前進(jìn)的主要推動力，但是隨著大學(xué)生整體就業(yè)環(huán)境的惡化,，面對的困難和挑戰(zhàn)也日趨多樣與復(fù)雜,，這就需要大學(xué)生在學(xué)校時就能更多的充實自己且有一技之長。而考取駕照也成為了大學(xué)生就業(yè)的必要條件之一,，本次調(diào)研我們將力圖揭示陽光城在校學(xué)生對駕校行業(yè)的理解,，以及考取駕照的需求,。并共同解讀所得出的結(jié)論。

本次調(diào)查一發(fā)放問卷為主,，我們依據(jù)各校學(xué)生比例進(jìn)行問卷數(shù)量的確定,，堅持隨機派發(fā)的原則，派發(fā)了300份問卷,，收回了289份問卷,，96%的回收率，無效問卷3份,，有效問卷286份,，回收有效率95.3%。

第二題:通過統(tǒng)計可知,，導(dǎo)致在校大學(xué)生不考駕照的因素有,，沒有時間（占40%），沒有需要（占24%）,，費用高（占19%）,，其他（占17%）

結(jié)論：通過此表我們可以看出，駕校的市場還是很廣大的,，因為更多的同學(xué)沒有學(xué)車不是因為沒有必要,，而是以沒有時間作為借口來推脫。為此,，我們應(yīng)該采取措施刺激這部分同學(xué)的學(xué)車欲望,，在開學(xué)的時候，對在校學(xué)生及新生加強宣傳,，對學(xué)校的社團(tuán)組織進(jìn)行一些贊助,，之后讓學(xué)校社團(tuán)出面組織沒有報考駕校的學(xué)生聽一堂由駕校提供的駕校知識相關(guān)講座，為同學(xué)解讀未來社會對駕照的需要程度,，學(xué)車考取駕照已經(jīng)是不可逆轉(zhuǎn)的必然趨勢以及天欣駕校對學(xué)生市場的重視程度,，以此喚醒同學(xué)們學(xué)車的欲望，如果同學(xué)們愿意組團(tuán)學(xué)車,，駕校會提供低價格,、高質(zhì)量的集中培訓(xùn)，盡一切力量做好學(xué)生市場的駕校培訓(xùn)工作,。

第三題：大學(xué)生希望學(xué)車的時間是在假期（占58%）,，在周末（占32%），在晚上（占3%）,，其他（占7%）

結(jié)論：招聘兼職的教練,，提高教練的待遇，增加練車車輛配置,，加強在學(xué)校的宣傳力度,，集中各方面力量開辦假期培訓(xùn)班,，在假期之前就做好資料審核的工作，假期時集中主要時間培訓(xùn)學(xué)生學(xué)員,，盡量的充分利用假期的時間讓學(xué)員通過考核,。

第四題：大學(xué)生報名的首選方式是直接到駕校報名（占63%），到學(xué)校駕校代理處報名（占23%）,，直接找教練報名（占9%）,，電話報名（占2%）,，網(wǎng)上報名（占2%）,，朋友介紹（占1%）。

結(jié)論：說明絕大部分的同學(xué)還是直接到駕校報名處報名的,，所以我們應(yīng)該注重報名處的選址,、鋪面的裝修、環(huán)境的布置以及駕校的宣傳,，例如：與學(xué)校的社團(tuán)合作,，對社團(tuán)舉辦的活動進(jìn)行贊助，在學(xué)校招納兼職的駕校聯(lián)系人員以方便學(xué)生的了解咨詢,，注重維護(hù)駕校在學(xué)員中的口碑宣傳,。而網(wǎng)上報名也已成為一種趨勢，所以校園聯(lián)系人也要負(fù)責(zé)收集有需要考取駕校的人員名單及qq號,、手機號等聯(lián)系方式,，并及時聯(lián)系維護(hù)，校園聯(lián)系人如能夠帶來客源,，即給予提成,，以實現(xiàn)雙贏。

第五題：在練車時,，學(xué)員最多能接受三人制安排（占44%）,，能接受四人制安排（占29%），兩人制安排（占18%）,，一人制安排（占5%）,，五人制安排（占4%）。

結(jié)論：說明大學(xué)生更多的希望三人制的上車安排,。所以我們在與學(xué)員簽約時就應(yīng)該了解清楚學(xué)員是否對三人制的上車安排有強烈的意愿要求,，如果有，那么可以以合同條約的方式將上車人數(shù)安排固定下來,，但前提是選擇三人制的上車安排就必須遵守教練員的練車時間通知,，做到隨叫隨到，早上和晚上通知時不能刻意拒絕,，要聽從教練員的'計劃安排,，不能的話就會是四人制的上車安排,。

第六題：學(xué)員最多能夠接受3000元以下的報名費（占59%），最多能接受3000-4000元的報名費（占35%）,，最多能接受4000-5000元的報名費（占5%）,，最多能接受5000以上的報名費（占1%）。

結(jié)論：說明更多的人希望報名費在3000以下,，所以駕校就要把成本控制下來,，在保障硬件設(shè)施不影響教學(xué)的的前提下，集中力量做學(xué)生市場,，只要抓住學(xué)生市場駕校就會盈利,，讓學(xué)員做代理，給予業(yè)績獎勵提成,，對參加團(tuán)購的學(xué)員適度降低學(xué)費,，做到成本領(lǐng)先的策略優(yōu)勢，讓低價格,、高質(zhì)量成為駕校宣傳的重點口號,。

第七題：（統(tǒng)計過程：將每份問卷的答案順序分別排序設(shè)置為-2、-1,、0,、1、2,，然后再對每一項行進(jìn)相加,，和越小，說明就排在選在最前面,，就越重要,，和越大，說明就選在最后面,，影響越?。?/p>

通過統(tǒng)計可知，學(xué)員在選擇駕校時考慮的影響因素的重要程度是,；教練員綜合素質(zhì)>場地硬件設(shè)施>駕?？荚囃ㄟ^率>駕校能否接送>學(xué)車地點交通便利性

結(jié)論：說明選擇駕校時教練員綜合素質(zhì)是學(xué)員最看重的，所以駕校要針對教練員制定一系列的規(guī)章制度,，嚴(yán)禁違規(guī)操作,，并在簽約合同里明確注明，且留下舉報電話號碼（號碼可以是芳姐的）,，教練員如有違反規(guī)章制度,，舉報后三天內(nèi)必將給予答復(fù)，如果沒有答復(fù)會采取懲罰措施。

疫情大學(xué)生調(diào)查報告篇九

隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展,，網(wǎng)上購物軟件,，網(wǎng)絡(luò)游戲等越來越多，網(wǎng)購越來越普遍,，已經(jīng)形成了一種重要的購物形式,，尤其是對于在校大學(xué)生來說，不出門也可以買自己需要的東西,，所以網(wǎng)購已經(jīng)成為他們購買東西的一種主要的方式之一?，F(xiàn)在商家為了宣傳，開展了很多層出不窮的活動,，其中比較典型的就是雙十一,，而且剛好雙十一也剛過。雙十一活動以前也有,，只是都沒有濺起多大的水花,，是近幾年來才開始受到大多數(shù)人關(guān)注的,。每到雙十一活動，各個高校取快遞的地方可以說是人山人海，這個網(wǎng)上也是報道過的,，大家應(yīng)該是深有體會的,。所以，為了了解雙十一大學(xué)生的網(wǎng)上消費情況,，這次我針對這個情況做了一個調(diào)查,，具體況如下：

了解在校大學(xué)生在雙十一期間網(wǎng)購消費的情況,。

在校大學(xué)生

使用騰訊問卷，發(fā)放問卷鏈接在微信,、qq等社交平臺上,。

一共回收問卷38份，有效問卷36份

1,、雙十一網(wǎng)購比較多的是大三年級的學(xué)生,，大一大二次之，大四的最少,。

2、大學(xué)生的生活費是1000以下的占23.7%,，1000-1500的占了55.3％,，1500-20xx的占21.1%,，20xx以上的基本沒有。

3,、雙十一期間網(wǎng)購的消費者主要是女生,，男生只占了18.4%的比例。

4,、今年雙十一消費金額為100以下的占比為34.2%,，100-500的占比為44.7%，500-800的占比為10.5%,，800-1000的占比為5.3%,，1000以上的占比為5.3%,，由此數(shù)據(jù)可見，大學(xué)生的消費金額大多還是比較有限的,。

5,、雙十一網(wǎng)購的商品中，衣服鞋子占比為68.4%,，書籍為13.2%,，包占比為15.8%，化妝品為42.1%,，零食為18.4%,，電子產(chǎn)品（包括鍵盤等）為5.3%，其他的占比為18.4%,，其中占比最少的是書籍和電子產(chǎn)品,，最多的是衣服鞋子和化妝品。

6,、關(guān)于是否用花唄網(wǎng)購的情況,，36.8%的人用花唄網(wǎng)購，63.2%的人沒用花唄付款,，數(shù)據(jù)表明還是有一些人會欠款網(wǎng)購消費,，對于購物欲望不能很好的控制。

7,、有63.2%的人認(rèn)為雙十一活動期間的商品價格比較便宜,，36.8%的人覺得價格并不便宜，這說明有大多數(shù)的人都覺得雙十一買東西是比較劃算的,，所以這也是人們愿意在雙十一網(wǎng)購的原因之一,。

8、雙十一網(wǎng)購的東西中大多數(shù)是生活必需品和自己非常喜歡的商品,，還有少部分是送人的或是別人推薦的,，還有就是便宜但可有可無的。這說明消費除了是自己的主觀意愿之外,，也會受到別人的影響,，還會受到價格的影響。

9,、根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù),，大學(xué)生雙十一網(wǎng)購的經(jīng)費主要來源是父母給的和從自己生活費里面扣的，還有少部分是自己打工賺的,，說明現(xiàn)在的大學(xué)生主要還是依靠父母的經(jīng)濟(jì)支持來網(wǎng)購,，但也有少部分會自己打工掙錢。

10,、根據(jù)調(diào)查情況來看,，雙十一網(wǎng)購商品最大的問題就是物流問題,，占了57.9%的比例，質(zhì)量問題占比28.9%,，其他問題占13.2%,，這說明雙十一仍然是物流問題比較嚴(yán)峻，人們也是對物流表示比較焦灼,。

11,、對于在雙十一期間網(wǎng)購，大家的態(tài)度也不盡相同,，但是大多數(shù)是表示支持的,，因為覺得比較便宜，還有一部分人是持中立態(tài)度,，他們認(rèn)為應(yīng)該理性消費,，有需要就買，和價格沒有太大的關(guān)系,，最后又極少部分的人持反對態(tài)度,，認(rèn)為雙十一購物太容易沖動了，而且商家會借機提高價格,，所謂的減價都是假的,。

根據(jù)調(diào)查的結(jié)果統(tǒng)計顯示，雙十一網(wǎng)購的主體主要是女生居多,，促使他們網(wǎng)購消費的主要是價格和需要,，網(wǎng)購的商品中衣服鞋子和化妝品護(hù)膚品居多，雖然雙十一期間物流問題和質(zhì)量問題比較令人擔(dān)憂,，但大家還是愿意消費,，有需要也有購物欲望的原因，不過也有少數(shù)的聲音說那些滿減活動都是不可信的,，不太愿意雙十一網(wǎng)購,。

疫情大學(xué)生調(diào)查報告篇十

臨近畢業(yè)之即，許多大學(xué)生對日后畢業(yè)方向一片茫然,，不知所措,，難以抉擇。大學(xué)三年過去,，安逸久了,，對于以后，該何去何從,，如何選擇呢？這是目前大多數(shù)同學(xué)苦惱的,。不知道自己適合什么,，該做什么,，更不知道到哪里去發(fā)展，去創(chuàng)業(yè),。就在校的大學(xué)生,，我們做了相應(yīng)的一些調(diào)查，全面了解大學(xué)生心里所想,，并通過對在校大學(xué)生就業(yè)分析,，為日后大學(xué)生就業(yè)方向做相關(guān)的指導(dǎo)與幫助。

每個人都有自己的想法,，自己的目標(biāo),，可是永遠(yuǎn)都是在心里想象，無法付出行動,，因為沒有方向,，沒有計劃，只是彷徨,。為增強大學(xué)生就業(yè)方向指導(dǎo),，附有良好的就業(yè)心態(tài)，進(jìn)一步加強學(xué)校對大學(xué)生的就業(yè)方向指導(dǎo)教育,，因此我們進(jìn)行深入的了解與調(diào)查,。

1.全面了解大學(xué)生就業(yè)去向，以及相關(guān)方面心里的想法等各種情況,，為調(diào)查做一個周全的計劃,。

2.了解大學(xué)生就業(yè)意向，針對現(xiàn)在考研族,、創(chuàng)業(yè)族和打工族所占比例以及以后事業(yè)發(fā)展方向,，以便指導(dǎo)大學(xué)生合理選擇以后方向。

3.弄清大學(xué)生對自己就業(yè)方向的觀點,、看法,，以及發(fā)展規(guī)劃。

通過對大學(xué)生就業(yè)方向全方面的調(diào)查,，了解大學(xué)生的心里動態(tài)以及就業(yè)方向的相關(guān)要求,，展現(xiàn)出他們的就業(yè)價值取向。

為了深入調(diào)查與研究,，我們在學(xué)校對在校大學(xué)生做一些訪問,，通過他們的回答來了解他們的就業(yè)意向。

1.大學(xué)生對今后就業(yè)意向的要求

適合自己發(fā)展的,，上升空間大,，可以學(xué)到專業(yè)知識。

為今后生活帶來動力,，可以提供給自己努力的方向,。

2.就業(yè)方向的選擇

要去哪里,，為什么去哪，去哪干什么,。

今后發(fā)展目標(biāo),。

3.大學(xué)生關(guān)于就業(yè)去向個人的一些觀點

如何找到一個適合自己發(fā)展的城市。

怎樣適應(yīng)城市的發(fā)展步調(diào),，影響自己選擇的因素,。

1.抽樣方法

為準(zhǔn)確得出調(diào)查結(jié)果與提高調(diào)查效率，對在校大學(xué)生進(jìn)行隨機抽樣調(diào)查,。男女宿舍每層各選幾間,。

2.進(jìn)行問答以及問卷的方式進(jìn)行。

1.對即將要去調(diào)查的人員做一些本次調(diào)查的相關(guān)主要目的與要求的講解,，做到調(diào)查的真實,、合理。

2.針對性調(diào)查,，以即將畢業(yè)的大三大四學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,，使調(diào)查更有效。

3.做好調(diào)查前安排,，準(zhǔn)備好調(diào)查資料,，相關(guān)文件，以及要提問的問題,。安排好那些人員調(diào)查那幾間宿舍,，不要重復(fù)調(diào)查，在調(diào)查工業(yè)中,，可以記錄相關(guān)信息,。

4.談話人員要做好主導(dǎo)方向，把握調(diào)查重點,。

5.調(diào)查人員到寢室進(jìn)行調(diào)查要文明,，講禮貌。向宿舍人員說明用意,，不愿接受調(diào)查的不要勉強,，對被接受調(diào)查的人員要有耐心。

6.調(diào)查工作完后,，要求被調(diào)查人寫上自己姓名,，手機號，宿舍號,，以便以后問卷復(fù)核,。

7.調(diào)查卷按時收回，整理好，使調(diào)查工作更好的進(jìn)行,。

8.盡量選擇學(xué)生們空閑時間期間進(jìn)行調(diào)查,，比如中飯，晚飯后,，合理利用好時間，也可提高調(diào)查效率,。

9.最后,，也可以通過網(wǎng)上資料查詢，使調(diào)查更豐富,。

1.一部分同學(xué)選擇往沿海城市發(fā)展,，因為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響，沿海地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)發(fā)展快,，機會大,，發(fā)展空間也大，有利于自己發(fā)展,。

2.大部分同學(xué)把未來的發(fā)展方向想得太過于美好,，不切實際，出發(fā)點是好的,，有點虛化,。

3.還有一部分同學(xué)，太過于茫然,，根本不知道自己到底往哪里發(fā)展,，沒有計劃。

4.也有同學(xué)安于現(xiàn)狀,，在自己熟悉的城市發(fā)展,，即使是小城市，也有自己努力發(fā)展的空間,。像廣州,、深圳、上海,、北京等一些城市是好,，但競爭激烈，壓力大,，怕自己適應(yīng)不過來,。等自己有一定經(jīng)驗再去闖也是可以的。

5.小部分同學(xué)決定自己創(chuàng)業(yè),，從事自己喜歡的是最重要的,，即使再辛苦再努力也是值得的。

分析：每個人都有一個夢，每個夢都是美好的,，當(dāng)你覺得為之付出的時候就是最幸福的時候,。不管怎么選擇，只要是自己喜歡的就好,。

其實,，沒有那么多的選擇，也沒有必要茫然于未來之中,，就業(yè)的方向自己尋找,，按照心的方向走，總會找到屬于自己成功的彼岸,。

最后,，就業(yè)方向可以聽取一些學(xué)長，前輩們的建議,，前車之鑒,，供自己參考。找到一個對的方向,，對的地點,，對的人，去做對的事,。

調(diào)查完成,，此次調(diào)查深刻掌握了大學(xué)生們的心里思維，以及對就業(yè)方向的認(rèn)識,，看法,。對學(xué)生可以有一個更好的就業(yè)方向指導(dǎo)，為大學(xué)生提供好的發(fā)展方向,。即使大學(xué)生活再無趣,，讓自己變的再墮落，當(dāng)踏入社會的那一刻,，每個人都會想很多的,，心中都會有個藍(lán)圖，在心里去想象,。我覺得學(xué)?？梢园才乓恍┗顒樱龈嗟恼{(diào)查,，走進(jìn)學(xué)生的心里,，給學(xué)生更好的指導(dǎo)、教育,。這樣更利用激發(fā)學(xué)生的斗志,，為日后就業(yè)方向提供完美的指導(dǎo),，讓每個學(xué)生都不再迷茫，不再彷徨,，在畢業(yè)之即都能找到屬于自己的方向,。

疫情大學(xué)生調(diào)查報告篇十一

升入大學(xué)的我們對于所有的新生物都充滿了好奇，當(dāng)然隨之即來的是我們對許多問題的思考,，比如對我們生活環(huán)境的思考,，對國家制定的一系列規(guī)章制度的思考。今年暑假我們利用假期的時間對我的家鄉(xiāng)——平遙縣,，如何走新型工業(yè)化道路進(jìn)行了一系列的調(diào)查跟走訪,。

根據(jù)十六大報告的精神，新型工業(yè)化道路主要“新”在以下幾個方面：

第一,，新的要求和新的目標(biāo)。新型工業(yè)化道路所追求的工業(yè)化,，不只是工業(yè)化加值,，而是要做到科技含量高、經(jīng)濟(jì)效益好,、資源消耗低,、環(huán)境污染少、人力資源優(yōu)勢得到充分發(fā)揮,，并實現(xiàn)這幾方面的兼顧和統(tǒng)一,。這是新型工業(yè)化道路的基本標(biāo)志和落腳點。

第二,，新的物質(zhì)技術(shù)基礎(chǔ),。我國工業(yè)化的任務(wù)遠(yuǎn)未完成，但工業(yè)化必須建立在更先進(jìn)的技術(shù)基礎(chǔ)上,。堅持以信息化帶動工業(yè)化,，以工業(yè)化促進(jìn)信息化，是我國加快實現(xiàn)工業(yè)化和現(xiàn)代化的必然選擇,，要把信息產(chǎn)業(yè)擺在優(yōu)先發(fā)展的地位,，將高新技術(shù)滲透到各個產(chǎn)業(yè)中去。這是新型工業(yè)化道路的技術(shù)手段和重要標(biāo)志,。

第三,，新的處理各種關(guān)系的思路。要從我國生產(chǎn)力和科技發(fā)展水平不平衡,、城鄉(xiāng)簡單勞動力大量富余,、虛擬資本市場發(fā)育不完善且風(fēng)險較大的國情出發(fā)，正確處理發(fā)展高新新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè),、資金技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè)和勞動密集型產(chǎn)業(yè),、虛擬經(jīng)濟(jì)和實體經(jīng)濟(jì)的關(guān)系,。這是我國走新型工業(yè)化道路的重要特點和必須注意的問題。

第四,，新的工業(yè)化戰(zhàn)略,。新的要求和新的技術(shù)基礎(chǔ)，要求大力實施科教興國戰(zhàn)略和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,。必須發(fā)揮科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的作用,，依靠教育培育人才，使經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有可持續(xù)性,。這是新型工業(yè)化道路的可靠根基和支撐力,。

因此，我們針對政府關(guān)于新型工業(yè)化道路的特點跟下達(dá)的文件進(jìn)行了一個系統(tǒng)的了解：在09年的時候平遙縣發(fā)布了《平遙縣加快推進(jìn)新型工業(yè)化建設(shè)的實施意見》,，并且政府已經(jīng)研究同意,，進(jìn)行了下發(fā)。以下是平遙縣針對新型工業(yè)化道路的一些具體實施,。比如：

為了推進(jìn)全縣新型工業(yè)化建設(shè),，要突出“一個主題”、圍繞“兩個重點”,、推進(jìn)“三個協(xié)調(diào)”,、實現(xiàn)“五大突破”。

1,、堅持“一個主題”：就是要著眼于提高縣域經(jīng)濟(jì)的綜合實力,，堅定不移地實施新型工業(yè)強縣戰(zhàn)略，激活全縣上下重視工業(yè),、大上工業(yè),、上大工業(yè)的創(chuàng)業(yè)熱情，走具有時代特征,、階段特點,、平遙特色的新型工業(yè)化道路，實現(xiàn)工業(yè)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展,，以縣域工業(yè)經(jīng)濟(jì)的大發(fā)展帶動縣域綜合實力的提高,。

2、突出“兩個重點”：就是要緊緊抓住優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和轉(zhuǎn)變發(fā)展方式兩個重點,，增加工業(yè)投入,，新上工業(yè)企業(yè)，淘汰落后產(chǎn)業(yè),；增加科技含量,，提高創(chuàng)新能力，延伸產(chǎn)業(yè)鏈條,，實現(xiàn)工業(yè)經(jīng)濟(jì)規(guī)模擴(kuò)張,、轉(zhuǎn)型升級,、提質(zhì)增效的發(fā)展目標(biāo)。

3,、推進(jìn)“三個協(xié)調(diào)”：就是要推進(jìn)規(guī)模經(jīng)濟(jì),、集群經(jīng)濟(jì)、園區(qū)經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展,；推進(jìn)工業(yè)發(fā)展速度,、質(zhì)量、效益協(xié)調(diào)發(fā)展,；推進(jìn)工業(yè)循環(huán)經(jīng)濟(jì),、生態(tài)經(jīng)濟(jì)、縣域經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

4,、實現(xiàn)“五大突破”：就是要在工業(yè)總量做大、重點企業(yè)做強,、產(chǎn)業(yè)鏈條做長,、項目落地做實、節(jié)能減排做好五個方面求突破,。

再比如：新型工業(yè)化建設(shè)的工作重點是：

1、合理規(guī)劃布局,，形成集群經(jīng)濟(jì),。按照資源分布和發(fā)展特點，形成以工業(yè)新區(qū)和煤化,、峰巖兩大循環(huán)園區(qū)為龍頭帶動的板塊經(jīng)濟(jì),。

2、優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),，推進(jìn)轉(zhuǎn)型提質(zhì),。重點抓住全縣極具發(fā)展?jié)摿Φ?個產(chǎn)業(yè)，傾注精力全力推進(jìn),，形成多產(chǎn)業(yè)支撐的發(fā)展格局,。

3、加快國企改制,，完善工業(yè)結(jié)構(gòu),。

我們了解到山西平遙兩大工業(yè)集團(tuán)——峰巖煤焦集團(tuán)有限公司和平遙煤化集團(tuán)有限公司。

山西平遙峰巖煤焦集團(tuán)有限公司坐落于平遙古城的西南面?，F(xiàn)擁有煤業(yè),、焦化、熱電,、供熱,、炭素,、建材、木業(yè),、礦棉,、精密鑄造、水泥制品,、生物化工,、新型耐火材料、淀粉,、煤炭發(fā)運站,、高效農(nóng)業(yè)園、生態(tài)植物園,、酒店,、房地產(chǎn)等27家子公司，資產(chǎn)總額40億元,，職工4500余人,，是山西省政府確定的“循環(huán)經(jīng)濟(jì)試點企業(yè)”和“工業(yè)循環(huán)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)基地”，是平遙經(jīng)濟(jì)發(fā)展的龍頭企業(yè),。公司始終堅持“經(jīng)濟(jì)效益,、環(huán)境效益、社會效益”并重的原則,，在自身不斷發(fā)展積累的同時,，積極為社會服務(wù)。幾年來,，公司解決了大批農(nóng)村剩余勞動力的就業(yè)問題,，增加了地方的財政稅收，為社會穩(wěn)定做出了一定貢獻(xiàn),。公司的發(fā)展得到了大家的認(rèn)可,，連年受到各級政府的表彰。公司將遵循誠實篤信,、以誠待人的企業(yè)文化,，積極進(jìn)行技術(shù)管理創(chuàng)新，以優(yōu)異的產(chǎn)品質(zhì)量和周到的服務(wù)回報用戶,，回報社會,。

山西省平遙煤化集團(tuán)的前身是成立于1958年的平遙第一煤礦，是一個以煤炭開采為主的單一的粗放型國有企業(yè),。董事長郭興銀說,，“企業(yè)能發(fā)展到現(xiàn)在的規(guī)模，離不開‘轉(zhuǎn)型發(fā)展,，多元發(fā)展’的好思路”,。公司集開采,、洗煤、焦化,、化工產(chǎn)品回收,、發(fā)電、鐵路發(fā)運,、天然氣專營于一體,，是晉中市明星企業(yè)、山西省百強企業(yè)和省政府扶持發(fā)展的21戶重點企業(yè),。此次奠基開工的180萬噸重介選煤技改項目是該集團(tuán)公司在20xx年平遙國際攝影大展期間與山西國新能源集團(tuán)公司簽約的招商引資項目,，該項目由全國唯一的在職選煤設(shè)計大師鄧曉陽先生設(shè)計，采用目前國際最先進(jìn),、最科學(xué)的原煤預(yù)脫泥重介洗選和煤泥tbs壓濾,、浮選工藝，進(jìn)口洗選設(shè)備全自動化控制,，整個系統(tǒng)閉路循環(huán),，設(shè)計合理、技術(shù)先進(jìn),、系統(tǒng)可靠,、高效低耗、整體配套,、管理方便,、效益優(yōu)先，具有技術(shù)的先進(jìn)性,、環(huán)保性。煤化集團(tuán)以提高經(jīng)濟(jì)增長質(zhì)量和效益為目標(biāo),，繼續(xù)堅持以煤為基,，做強煤炭產(chǎn)業(yè)，加快非煤產(chǎn)業(yè)發(fā)展,，走集團(tuán)化,、多元化、新型工業(yè)化的發(fā)展道路,。

近年來,，平遙煤化集團(tuán)以加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式為主線，以安全發(fā)展,、創(chuàng)新發(fā)展,、轉(zhuǎn)型發(fā)展、跨越發(fā)展,、和諧發(fā)展為主旋律,，繼續(xù)堅持走集團(tuán)化,、現(xiàn)代化、多元化,、新型工業(yè)化的發(fā)展道路,，繼續(xù)堅持做大煤炭主業(yè)，壯大煤,、焦,、化、電,、建材產(chǎn)業(yè)鏈,，加快傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)提升，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì),；繼續(xù)加快企業(yè)體制改革,、結(jié)構(gòu)調(diào)整、技術(shù)改造,、管理創(chuàng)新的步伐,，提升企業(yè)競爭力；繼續(xù)實施低成本擴(kuò)張和內(nèi)涵型增長的發(fā)展戰(zhàn)略,，保持企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的活力,；堅持以轉(zhuǎn)型發(fā)展為重點，積極穩(wěn)步發(fā)展非煤產(chǎn)業(yè),，優(yōu)先發(fā)展新材料,、新能源產(chǎn)業(yè)，加快向新型產(chǎn)業(yè)邁進(jìn)的步伐,，真正實現(xiàn)由資源型企業(yè)為主向多元經(jīng)濟(jì)為主的強優(yōu)企業(yè)轉(zhuǎn)變,，實現(xiàn)由煤炭企業(yè)為主向工業(yè)新型化企業(yè)的轉(zhuǎn)變。

通過對兩大集團(tuán)更深入的調(diào)查,，我們提出了一些為更好建設(shè)我縣新型工業(yè)化道路的要求,，首先企業(yè)是社會財富和就業(yè)機會的創(chuàng)造者，要積極營造全社會尊重,、保護(hù),、提升企業(yè)家地位的和諧氛圍。政府要組織全縣百戶重點工業(yè)企業(yè)家進(jìn)行培訓(xùn)考察學(xué)習(xí),，擴(kuò)大視野,，開闊思維，提高企業(yè)家隊伍駕馭市場的知識和能力,，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)的熱情,。同時，要健全行業(yè)自律組織，搭建企業(yè)家交流平臺,，發(fā)揮企業(yè)家協(xié)會和行業(yè)協(xié)會（商會）橋梁紐帶作用,。暢通企業(yè)與一些單位溝通聯(lián)系渠道，為企業(yè)家成長創(chuàng)造寬松環(huán)境,。 其次,，有關(guān)部門要深入研究政策，為企業(yè)新上項目真好參謀作用,。要認(rèn)真貫徹落實國家產(chǎn)業(yè)政策,，嚴(yán)格執(zhí)行準(zhǔn)入門檻，把新上工業(yè)項目和優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)有機地結(jié)合起來,，進(jìn)一步優(yōu)化投資結(jié)構(gòu),，加大有效投入力度，引導(dǎo)社會資金投向符合產(chǎn)業(yè)政策,、科技含量高,、市場需求大、能源消耗低,、有利生態(tài)環(huán)境和安全生產(chǎn)的重大項目,，促進(jìn)新投資項目專業(yè)化、傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)特色化,，按照工業(yè)發(fā)展“抓大不放小”的工作思路,，要促進(jìn)小企業(yè)向“專、精,、特”方向發(fā)展,，加大對鼓勵類項目投資力度，嚴(yán)禁新建限制類項目,，加快現(xiàn)有生產(chǎn)能力的技術(shù)改造升級,，逐步減少高能耗、高物耗,、高污染和高危產(chǎn)業(yè)的比重,。

最后，全縣各級各部門都要認(rèn)真貫徹為工業(yè)發(fā)展助陣,、為項目建設(shè)讓路的思想觀念，執(zhí)法執(zhí)紀(jì)部門和涉經(jīng)部門要為重點產(chǎn)業(yè)發(fā)展大開綠燈,，保駕護(hù)航,，要在全縣上下營造一種關(guān)心工業(yè)、支持項目,、歡迎投資,、謀求發(fā)展的濃厚氛圍。要對重點工業(yè)企業(yè)和重點工業(yè)項目實行封閉式管理,，未經(jīng)縣工商企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)組批準(zhǔn),，任何單位和個人不得隨意進(jìn)入企業(yè)檢查收費,。嚴(yán)格執(zhí)行省政府每月1—20日“寧靜生產(chǎn)日”制度。行政職能部門對可以合并或聯(lián)合進(jìn)行的檢查,，同一部門內(nèi)部實行合并檢查,，不同部門之間實行聯(lián)合檢查，不得分級,、分次重復(fù)檢查,。所有涉及企業(yè)的收費要一律從低，堅決杜絕各種形式的亂檢查,、亂收費,、亂罰款、亂攤派,，從而為產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)I造良好的環(huán)境,，促進(jìn)全縣工業(yè)經(jīng)濟(jì)的科學(xué)快速發(fā)展。

疫情大學(xué)生調(diào)查報告篇十二

調(diào)查顯示,，當(dāng)今的中小學(xué)生有較強的自我意識,，他們更務(wù)實、更現(xiàn)代,、更人性,，也更重視個人的發(fā)展，這是社會的人本化和價值觀的多元化的具體體現(xiàn),。無庸質(zhì)疑,，這一代的中小學(xué)生是歷史上最優(yōu)秀的一代，他們的獨立性很強,，不來虛的,。，失去了崇高的理想,，但卻有扎實的追求,，雖然在太強調(diào)自我的時候可能忽略了對別人的關(guān)照；他們在追求物質(zhì)利益的時候,，可能對社會的責(zé)任想的不多,，但這些都不能否認(rèn)這一代人本質(zhì)的優(yōu)點。

“人生的意義何在,？”這是一個體現(xiàn)人生價值取向的鄭重的問題,。調(diào)查顯示，接近半數(shù)的學(xué)生把金錢,、地位和安逸的生活作為人生追求的目標(biāo),。在被問及“你認(rèn)為學(xué)習(xí)的目的是什么？”時，多數(shù)學(xué)生選擇了“為自己以后能找個好工作”,，只有三分之一的學(xué)生選擇了“報效祖國,，服務(wù)大眾”?？梢?，昔日學(xué)子“為中華之崛起而讀書”的豪情在今天學(xué)生身上以漸漸消退，取而代之的是更加功利的人生態(tài)度,。

日益激烈的社會競爭讓孩子們早早地感受到了生存的壓力,。他們目睹了下崗的危機，暴富的神奇,，逐漸拉開的貧富差距使他們十分現(xiàn)實地考慮自己的將來,。這種表現(xiàn)在城市學(xué)生身上體現(xiàn)的尤為明顯（城市小學(xué)、初中,、高中學(xué)生選擇為自己而學(xué)習(xí)的比例均大大超過農(nóng)村學(xué)生）,。我們不能簡單地把這種傾向作為個人主義來批判，而是應(yīng)該幫助學(xué)生很好地處理個人與他人以及個人與社會的關(guān)系,，充分肯定他們重視個人,、重視個**利以及自我價值的傾向。但從另一方面來說,，過分地關(guān)注自我,，也會產(chǎn)生社會化方面的不良傾向，會產(chǎn)生不能很好適應(yīng)社會的問題,，這也是當(dāng)前教育中應(yīng)該重視的問題,。

但是近年來，老師們似乎也不再喜歡用高尚的道理來教育學(xué)生,，他們已經(jīng)習(xí)慣于用“不好好學(xué)習(xí)就找不到工作”等通俗的小道理來激勵學(xué)生,，他們認(rèn)為為國為民的大道理太過空泛，遠(yuǎn)不如小道理來得實在,，但這些看似實在的小道理永遠(yuǎn)無法搭建起青年一帶神圣的精神的殿堂,。

從小學(xué)到中學(xué)，學(xué)生的價值觀呈現(xiàn)明顯的滑坡,。市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和對外開放傳進(jìn)來的種種基于個人本位的思想觀念,，既強化了中學(xué)生自我奮斗、自我拼搏的意識,，又強化了中學(xué)生注重個人利益,、滿足個人欲望的思想，以及追求名利的人生觀念,。這在客觀上促使中學(xué)生的價值觀念從社會本位向個體本位轉(zhuǎn)移，進(jìn)而表現(xiàn)出較強的個性和自主性。近年來,，各中學(xué)間的競爭日趨激烈,，分?jǐn)?shù)漸漸成為老師們最重要的追求。大家都忙于“授業(yè)”,，卻漸漸忘卻了“傳道”的責(zé)任,。長期流水線式的工作方式讓中學(xué)老師們對教育的神圣內(nèi)涵日漸麻木。這一點在“非典”肆虐之時表現(xiàn)的尤其明顯,，危難當(dāng)頭,，大戰(zhàn)在即，中學(xué)老師們的熱情與責(zé)任心遠(yuǎn)不如小學(xué)的同行,。在這種功利的社會背景和教育氛圍之下,，相當(dāng)比例的學(xué)生對學(xué)習(xí)的目的表現(xiàn)出迷茫與困惑，這種困惑在初中生身上最突出,，調(diào)查顯示：初中生選擇“說不清楚為什么學(xué)習(xí)”的比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于小學(xué)生和高中生,。

在被問及自己理想的職業(yè)時，學(xué)生的選擇呈現(xiàn)多元化的傾向,，再也沒有過去“我長大了要當(dāng)一名科學(xué)家”那種異口同聲,，可見當(dāng)代學(xué)生的獨立思考能力以遠(yuǎn)勝與前人。希望成為高級知識分子或科技工作者的人數(shù)最多,，排在第三位的是選擇做一個機關(guān)工作人員,，這三項合計人數(shù)接近80%，想當(dāng)老板的人并不算多,，僅占16,。7%，只有愿做知識分子的人數(shù)的一半,?？梢婋S著社會的發(fā)展，人們對知識的作用普遍認(rèn)同,，而且學(xué)生對金錢的態(tài)度比一般想象的要冷淡的多,，在他們心中知識更重于金錢。但93,。2%的學(xué)生還是趨向于收入穩(wěn)定而豐厚的職業(yè),。

調(diào)查顯示，選擇做技術(shù)工人或農(nóng)民的人數(shù)合計不到8%,，這樣的結(jié)果并不令人意外,，當(dāng)前工人和農(nóng)民的境遇和社會地位的確無法與其他幾種職業(yè)相比。而且這一代孩子多為獨生子女,，即使農(nóng)村學(xué)生,，參加生產(chǎn)勞動的時間也遠(yuǎn)不如以前的孩子,，城市的學(xué)生勞動的機會更少。家長,、老師僅對學(xué)生的成績提出要求,，甚至還向?qū)W學(xué)生灌輸“勞心者治人，勞力者治于人”的落后思想,，這些都增加了學(xué)生對勞動的鄙夷,。事實上國家的發(fā)展需要大批高素質(zhì)的勞動者，而且學(xué)生中的大多數(shù)也將進(jìn)入普通勞動者的大軍,，追求較高層次的職業(yè)本也無可厚非,，但學(xué)生對勞動的鄙夷的態(tài)度既不利于國家的發(fā)展，也不利于個人成長,。因此在中小學(xué)加強勞動教育,，培養(yǎng)學(xué)生對生產(chǎn)勞動的深厚感情是一項亟待加強的重要工作。

69%的學(xué)生希望自己長大后能成為一名共產(chǎn)黨員,，22,。7%的學(xué)生不想?yún)⒓尤魏握谓M織，希望自己成為**黨派成員的學(xué)生占8,。7%,。希望加入中國共產(chǎn)黨的學(xué)生中有相當(dāng)一部分對黨的知識了解很少，但長期的教育使他們對黨有一種樸素的感情,，這其中也不能排除其他動機的參與,，但至少說明對黨的支持與信任是當(dāng)代學(xué)生思想的主流。這為進(jìn)一步加強中小學(xué)生政治思想教育提供了良好的基礎(chǔ),。

調(diào)查顯示,，43。1%的學(xué)生認(rèn)為自己“在任何時候都能做到不隨地吐痰”,，40%以上的學(xué)生表示在日常生活中,，自己基本能做到不隨地吐痰。兩項合計人數(shù)超過80%,，這個比例應(yīng)該遠(yuǎn)遠(yuǎn)好過成人,。72%的女生和61。54%的男生在風(fēng)景區(qū)會將吃剩的果核放在包里,，遇到垃圾箱再扔,；68%的女生、61%的男生在進(jìn)敞開的別人的房間時會先敲門,，這無疑是十分有禮貌的行為,。有不少同學(xué)在點點滴滴的小事中處處展現(xiàn)著自己的道德素質(zhì)，把口香糖吐在紙中扔進(jìn)垃圾箱,，公共場所低聲說話,，男孩子知道謙讓和照顧女生等等,。同學(xué)們都喜歡與有愛心，彬彬有禮,，文明守紀(jì)的人交往,，很少有人會喜歡一個總是不顧忌別人感受，行為粗魯?shù)娜俗鲎约旱呐笥选?/p>

可見隨著社會的發(fā)展,，人們生活水平的提高，公德意識已漸入人心,。另外,，進(jìn)入21世紀(jì)以來，學(xué)校德育的方向從高高在上的政治說教轉(zhuǎn)向基礎(chǔ)文明的養(yǎng)成教育,，多年扎扎實實的工作,，目前已初見成效。

但也要看到,，學(xué)生在問卷中所反映出的道德水平與人們的感覺有很大出入,，在日常生活中大家感覺亂扔雜物、隨地吐痰在中小學(xué)生中十分普遍,，這說明問卷調(diào)查的結(jié)果并不完全反映了真實的情況,，很多同學(xué)只是紙上談兵，答案只是答案,，大家都知道應(yīng)該怎樣做,，但落實到行動上就不是這樣了。因此加強學(xué)生基礎(chǔ)文明的養(yǎng)成教育仍然任重道遠(yuǎn),。

城市學(xué)生選擇“任何時候都能做到不隨地吐痰”的比例遠(yuǎn)高于農(nóng)村學(xué)生,。其中城市初中此選項比例為49。4%,，農(nóng)村為20,。4%，相差29個百分點,；城市高中為48,。2%，農(nóng)村為38,。5%,，相差近10個百分點。這一方面說明基礎(chǔ)文明水平與物質(zhì)環(huán)境密切相關(guān),，城市孩子的居住環(huán)境,、公共活動場所、學(xué)校環(huán)境都大大優(yōu)于農(nóng)村,。另一方面也說明農(nóng)村學(xué)?；A(chǔ)文明的養(yǎng)成教育還需進(jìn)一步加強,。可喜的是農(nóng)村小學(xué)生不隨地吐痰的比例已與城市學(xué)生不相上下,。文明的習(xí)慣需要長期的積淀,，相信隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，農(nóng)民生活條件的改善,，學(xué)生的基礎(chǔ)文明水平還會不斷提高,。

這是一個變革的時代，社會的每一點變化都會對學(xué)生產(chǎn)生巨大影響,，對學(xué)生狀況的調(diào)查應(yīng)當(dāng)經(jīng)?；皶r了解學(xué)生的思想動態(tài),，這樣教育才會有針對性,。面對不斷涌現(xiàn)的新生事物，教育者應(yīng)當(dāng)更加虛心,，對學(xué)生思想中的新動態(tài),，要報有寬容的態(tài)度。在新的教育氛圍里,，教育工作者不在再是道德的評判者,，而是新舊道德對話中的一方，而勝利永遠(yuǎn)屬于學(xué)生,，因為他們才是新道德的締造者,。教育要求和學(xué)生需求之間的矛盾是客觀存在的，而這并不意味這悲哀,，在師生雙方的矛盾斗爭中,，學(xué)生成長了，教師成長了,，教育也就發(fā)展了,。

疫情大學(xué)生調(diào)查報告篇十三

中學(xué)時代是中學(xué)生生理和心理逐漸走向成熟的重要階段，此時的中學(xué)生既有別成人,，又非昔日幼稚的頑童,，在身體形態(tài)和心理上均發(fā)生一系列的“質(zhì)的”變化。在這一時期,，學(xué)生對社會的適應(yīng)是一個不斷碰撞而又不斷調(diào)試的過程,，其心理很容易受到各種因素的困擾，滋生各種心理問題,。中學(xué)生常見的心理問題主要有自卑心理,、逆反心理、孤獨心理,、嫉妒心理,、唯我獨尊心理,、厭學(xué)心理。隨著社會競爭的加劇,，不堪學(xué)業(yè)等諸多壓力,，青少年的心理健康問題日益突出。對于這些,，我們需要正確的認(rèn)識以及面對,。

首先是自卑心理。這是普遍出現(xiàn)在青春期青少年身上的現(xiàn)象,。具體體現(xiàn)在“我成績不如某某某的好”“我能力不如某某某的強”“我家沒有某某某有錢”“我長得實在是強差人意”等等方面,。而這就造成了青少年不敢去讓自己的才華，自己真正的實力展現(xiàn)出來,。其危害是顯而易見的。對于這個方面,，我們需要正確的去認(rèn)識自己,。每個人都不是十全十美的，要看到自己的不足也要看見自己發(fā)光點看見自己長處,，只有這樣全面的立體的判斷自己才能得到穩(wěn)步提升與發(fā)展,，一味的自卑只有走下坡路。

然后是孤獨心理,。這個年齡段的孩子們的條件都太優(yōu)渥了,，所以他們有一大堆的時間來捏造自己莫須有的孤獨。我們要看見社會上那些衣衫襤褸的工人討不到工資一臉塵土的孤獨,，我們要看見孤兒院里孩子們笑容背后沒有父母的孤獨,，我們要看見年事已高無人照料的老人拾荒時的孤獨，認(rèn)識到這些,，我們就會發(fā)現(xiàn)我們的孤獨根本就不值一提,。我們可以敞開心扉與朋友老師家人面對，用知足來化解莫須有的孤獨,。

然后是有關(guān)嫉妒心理,，這個多是出現(xiàn)在女孩子身上，有關(guān)別人的衣服比自己的好看,，別人比自己人緣好,，別人有男孩子喜歡，別人家境優(yōu)渥,，而面對這種正常的心理我們應(yīng)當(dāng)用正常的方式去處理,。要知道好的條件不能靠父母不能靠先天，要靠自己去一手創(chuàng)造,。嫉妒是把自己往火坑里推,，要看到發(fā)展的一面而不是去嫉妒別人哪里比自己優(yōu)秀哪里比自己條件好,。

唯我獨尊心理出現(xiàn)在和家人的相處里。認(rèn)為家人的付出是應(yīng)該的,，認(rèn)為自己是皇帝是公主,，不可一世，什么要求都必須要滿足,，要比別人好,，人家都要聽我的。這種心理要去多體會別人的感受,，換位思考,，就能解決唯我獨尊的病態(tài)心理了。

厭學(xué)心理的人往往沒有遠(yuǎn)見,，他們貪圖一時玩樂,，今宵有酒今宵醉，完全就沒有考慮到自己以后的幾十年人生,。需要別人去開導(dǎo)他們走出象牙塔,，了解到現(xiàn)在的努力是為了將來的幸福，要遠(yuǎn)見到幾十年以后自己脫離父母獨立了靠的是滿腹經(jīng)綸去闖這個社會,，通過學(xué)習(xí)去計劃自己的美好人生,，才能擺脫鼠目寸光的厭學(xué)心理。

青少年的心理問題多種多樣,，在此例舉幾種,。希望大家能夠反思自己，從中學(xué)到一些東西去提高改變自己,，順利成功的走過我們?nèi)松幕?，不要在將來因為這些微不足道的心理活動后悔不已！

疫情大學(xué)生調(diào)查報告篇十四

從表面上看,，消費是個人行為,，但從更深層的意義上說，消費心理,、消費意向,、消費意識、消費嗜好是一種

精神

文化現(xiàn)象,。從這一意義上說,，校園里出現(xiàn)的不良消費所造成的消極影響是不容忽視的。它不僅加重了學(xué)生家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),，影響了家長和學(xué)生的感情,；還在某種程度上扭曲了校園人際關(guān)系，影響了正常的教學(xué)秩序；對學(xué)生個人來說,，這一時期形成的道德觀念可能會影響他一生的消費行為,，并且與其人生觀、價值觀,、健全人格的形成和完善密切相關(guān),。所以，

中國

當(dāng)代大學(xué)生消費問題值得重視,，而且刻不容緩,！

本調(diào)查旨在分析大學(xué)生特別是貧困生大學(xué)生的消費行為，了解他們目前的消費情況,，以期挖掘潛在的問題,，并提出相應(yīng)有效的改善措施，促進(jìn)大學(xué)生養(yǎng)成良好的消費習(xí)慣,，樹立科學(xué)合理的消費觀,。

1、對象,。

筆者對華南理工大學(xué),、暨南大學(xué)、華南師范大學(xué),、廣東外語外貿(mào)大學(xué)、華南農(nóng)業(yè)大學(xué),、汕頭大學(xué),、廣東技術(shù)師范學(xué)院、廣東商學(xué)院,、廣東工業(yè)大學(xué),、北京師范大學(xué)珠海校區(qū)等面向全國招生的普通高等院校的大學(xué)生進(jìn)行隨機性匿名問卷調(diào)查和訪談。接受調(diào)查共320人,，平均年齡20,。8歲，平均年級為2,。1年級,。

2、方法,。

一是采用問卷調(diào)查法,。問卷內(nèi)容是根據(jù)大學(xué)生消費的相關(guān)情況自行設(shè)計，經(jīng)預(yù)試,、反復(fù)修改后形成,，問卷題型主要采用選擇題的形式。本次調(diào)查共收回問卷發(fā)145份，有效問卷138份,。

二是

網(wǎng)

絡(luò)問卷調(diào)查,，通過qq、email,、留言板等方式讓各大高校的部分學(xué)生

網(wǎng)

上答卷,。填寫

網(wǎng)

上調(diào)查問卷的人數(shù)110人，問卷做到了隨機發(fā)放,。

三是一對一談話或座談會等形式獲取信息,，進(jìn)一步了解被調(diào)查者的消費心理和價值取向。訪談的方式隨機選擇了愿意接受訪問的65人,。三種形式形成互補,，相互促進(jìn)，使我們的研究更具客觀性,。

3,、資料處理。

全部原始數(shù)據(jù)采用exel 20xx進(jìn)行分析和統(tǒng)計,。

1,、月消費總額貧富差距大。

大學(xué)生總體的月消費額主要集中在350元——500元和500元——800元這一幅度,，少于350元或多于1200元的兩極分化現(xiàn)象比較少,。而備案貧困生的消費額基本是少于350元。貧困生的生活標(biāo)準(zhǔn)與消費能力與普通學(xué)生差距相當(dāng)大,。

2,、飲食方面開銷大。

無論是否貧困生,，飲食開支在消費總額中占了絕大部分,，這是符合健康的消費構(gòu)成的。調(diào)查發(fā)現(xiàn),，大學(xué)生中還興起一股外出聚餐和請同學(xué)吃飯的熱潮,，這方面的開支雖然不算大，但也是造成大學(xué)生消費高的一個原因,，這說明大學(xué)生已經(jīng)逐漸有了社會交際方面的消費,。

3、通訊

網(wǎng)

絡(luò)費用過高,。

被調(diào)查人群中,，對手機的擁有率為92%，其中70%的貧困生也擁有手機,。調(diào)查發(fā)現(xiàn),，大部分同學(xué)每月的手機費用集中在50元——100元,，貧困生的手機費用一般能控制在50元以下。也有14%的同學(xué)每月的手機費用高達(dá)150元以上,。

4,、“游玩費”、“戀愛費”逐漸增長,。

隨著旅游的概念進(jìn)入現(xiàn)代消費,，大學(xué)生也逐漸有了這方面的花費。據(jù)了解,，大學(xué)生平均一年內(nèi)會出游兩次,，跟集體出游或是與三兩好友同游。另外,，調(diào)查中占30%的大學(xué)生在談戀愛,，他們每月用于戀愛的費用都是200元～350元之高。這是當(dāng)代大學(xué)生中出現(xiàn)的一種不甚合理的消費,。學(xué)生

思想

活躍,，對新事物有強烈的求知欲，喜歡追求新潮,，消費的趨附性強,，娛樂消費占全部消費額的比重很大。

5,、先進(jìn)的消費方式悄然成風(fēng),。

大部分學(xué)生購物都喜歡現(xiàn)金消費，三分之一左右的同學(xué)喜歡銀行卡信用卡消費方式,?？梢姡恍┍容^先進(jìn)的消費方式已經(jīng)進(jìn)入了大學(xué)生的生活中,。大大小小的校園卡,、銀行借記卡會成為大學(xué)生錢包里的必備品,。學(xué)生使用信用卡也逐漸悄然成風(fēng),。

6、男女生間的消費差異,。

調(diào)查結(jié)果顯示：現(xiàn)代的大學(xué)生中,，男女方戀愛支出基本成持平趨勢，部分女生戀愛支出還甚至超過了男生,。在建立和培養(yǎng)自己人際關(guān)系方面,，男生的開銷遠(yuǎn)比女生大，而在形象包裝方面,，女生又會略勝一酬,。在對于是否會計劃月生活費的這一項調(diào)查中，選擇有計劃的女同學(xué)僅為28。4%,，男同學(xué)則為37.1%,。

7、日常資金來源和家庭收入,。

調(diào)查發(fā)現(xiàn),，大學(xué)生主要的經(jīng)濟(jì)來源是家里

提供

。其中貧困生勤工儉學(xué)的人數(shù)比普通學(xué)生多出十個百分點,。而貧困生對于外出兼職比普通學(xué)生有更熱切的期望,，也會付出更多的努力?？梢?，貧困生有著更迫切地鍛煉自己、早日投入社會的意識,。家庭月收入方面,，大學(xué)生家庭月收入整體上以1000元～20xx元居多，而貧困生的家庭月收入以500元～1500元居多,，有25%還是月收入在500元以下的特困戶,。

8。大學(xué)生對自身消費現(xiàn)狀的看法,。

無論貧困生還是非貧困生,，對于自身的消費現(xiàn)狀，三分之一的人表示是覺得剛剛好的,，一成的貧困生覺得自身消費現(xiàn)狀偏低,。而剩下的大部分，都是認(rèn)為自身的消費現(xiàn)狀是偏高的,，同學(xué)們普遍都有在不知不覺中花了錢的體驗,，但大多數(shù)的同學(xué)都沒有切實地想過要如何去正視自身消費過高的問題以及想出應(yīng)對措施，可見,，大學(xué)生還未養(yǎng)成良好的消費習(xí)慣和成熟的消費觀,。

1、結(jié)論,。

（1）大學(xué)生的消費構(gòu)成跟上社會發(fā)展的潮流,，與社會接軌。

從調(diào)查中可以看出,，大學(xué)生外出聚餐,、請朋友吃飯、外出旅游,、通訊

網(wǎng)

絡(luò)方面的費用較多,，儼然大學(xué)生圈子也成了一個小社會,，大學(xué)生更多地意識到了要提早接觸社會上的一些新的生活消費方式，進(jìn)而提早融入社會,。而銀行卡,、信用卡等消費方式也受到大學(xué)生們歡迎，可見,，大學(xué)生作為社會上一個活躍的群體,，雖然在經(jīng)濟(jì)實力上未能跟上社會，但消費意識上卻早已和社會發(fā)展同步,。

（2）理性消費仍為消費主流,。

大學(xué)生的絕大部分支出是用于飲食方面，而玩樂方面的支出不算多,。由此可見,，大學(xué)生還是清楚知道自身的使命還是以學(xué)習(xí)知識為主，而不會沉迷于玩樂,。由于消費能力有限,，大學(xué)生消費時都會較為謹(jǐn)慎，盡量精挑細(xì)選,，不會一味求貴,，或者只注重便宜的價格而不注重質(zhì)量。所以較為理性的消費是大學(xué)生消費的主流,。

（3）消費呈現(xiàn)向多元化發(fā)展,。

大學(xué)生在實現(xiàn)溫飽的同時，也在服飾裝扮這一方面明顯消費,。而作為飽讀圣賢書的天之驕子們,，學(xué)習(xí)之余也會不忘逛逛學(xué)習(xí)用品店和書店，為取得各類證書的補課充電也成了大學(xué)生的一個消費熱點,。部分手頭寬余的學(xué)生還手頭上還會擁有一些如照相機,、mp3等數(shù)碼產(chǎn)品?？梢?，大學(xué)生的消費取向逐漸向多元化發(fā)展。

（4）戀愛費用支出過高,。

大學(xué)生剛開始戀愛為穩(wěn)固戀情和討戀人歡心所付出的“戀愛費”比較高,，這是大學(xué)生消費中很不合理的一部分支出,，因談戀愛而每月的生活費入不敷出的大學(xué)生大有人在,。這種不合理的消費也會導(dǎo)致一種錯誤價值觀的形成，容易讓大學(xué)生們認(rèn)為愛情是建立在金錢之上的,。所以,，戀愛支出過高的現(xiàn)象應(yīng)制止,。

（5）貧困生的消費水平雖然偏低，但消費構(gòu)成比較合理,。

貧困生因為消費能力有限,，他們?nèi)沼玫馁Y金來源除了家里

提供

之外，還有國家,、社會資助和勤工儉學(xué)等途徑,。正因為他們的錢得來不易，故他們會對生活的各種開支精打細(xì)算,。他們主要的花費在于飲食,、生活用品和學(xué)習(xí)充電方面。另外,，由于對接觸社會的要求更為強烈,，他們能夠把握到社會一定的消費動向，而能否擇優(yōu)地去跟隨,。

（6）合理理財和儲蓄觀念仍十分淡薄,。

調(diào)查中，大部分的大學(xué)生都清楚地認(rèn)識到自己的消費組成不很合理,，但極少數(shù)的大學(xué)生會有規(guī)劃自己的消費組成的意識,。他們大多會在不知不覺中盲目地追隨了流行于校園中的消費大潮，而缺乏了自我判斷和自主意識,。調(diào)查中發(fā)現(xiàn),，大多數(shù)大學(xué)生每月的生活費用都超出了預(yù)計，只有極少數(shù)的學(xué)生能夠在銀行帳號上擁有自己的一筆積蓄,。

2,、大學(xué)生消費構(gòu)成不合理的因素分析。

大學(xué)生本身的心理素質(zhì)還不成熟,，人生觀,、價值觀還沒成熟。容易被一些錯誤的價值觀如拜金主義,，享樂主義等迷惑,。但筆者認(rèn)為，當(dāng)前大學(xué)生中出現(xiàn)的這種種消費不合理現(xiàn)象,，不僅僅與大學(xué)生本身這個特殊的消費群體的特性有關(guān),，還與家庭、學(xué)校,、社會等多方面的因素影響密不可分,。

（1）社會不良消費風(fēng)氣影響。

首先,，學(xué)生的高消費很大部分原因是因為社會整體消費結(jié)構(gòu)不合理,。目前,，社會上重視高消費，這種導(dǎo)向錯誤的助長了學(xué)生之間的攀比風(fēng),。另外,，現(xiàn)今社會上流行著透支的消費方式，大學(xué)生是對社會潮流有敏銳觸角的群體,，加之相對缺乏自主判斷力,，若沒有得到適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，很容易就會從此走進(jìn)了消費的誤區(qū),。

（2）校園錯誤消費氛圍的催化,。

學(xué)校也是一個消費習(xí)慣與方式迅速傳播的一個介體。大學(xué)里面一般都是同齡群體,，對大學(xué)生有較強的吸引力,。它的群體規(guī)模和價值往往被大學(xué)生作為個人行為的重要

參考

系。一旦攀比之風(fēng),，追求名牌之風(fēng),，請客之風(fēng)在同學(xué)之中有了苗頭，大學(xué)生們就會竟相效仿,。加之高校教育中普遍缺乏對樹立大學(xué)生正確消費觀的教育,。就算有類似的教育，但一般都是深度不夠或教育意義不強,。

（3）家長不當(dāng)消費觀念的延伸,。

家庭在培養(yǎng)孩子成長的過程中普遍對正確消費觀念的教育不足。傳統(tǒng)的家庭教育首先注重的是孩子德育的培養(yǎng),，現(xiàn)代的家庭教育注重的是德,，智，體多方面的培養(yǎng),，但一直以來,，家庭教育中一個比較薄弱的環(huán)節(jié)是對孩子消費的培養(yǎng)。另外,，許多家長自身沒有一個健康的消費觀念,。家長們怕比別人差，寧可自己省吃儉用,，也要讓孩子與其他孩子一樣穿好,，吃好，玩好,，從而助長了孩子大手大腳的消費習(xí)慣,。

1、合理規(guī)劃自身消費構(gòu)成，增強理財意識,。

要在社會的激烈競爭中站穩(wěn)腳跟，學(xué)生們對自身的消費現(xiàn)狀需要有更理性的思考,，在大學(xué)生活中就要注重養(yǎng)成健康的消費心理和良好的消費習(xí)慣,。要強調(diào)“合理和適度”消費，提倡“量入為出”有計劃的消費,。注意發(fā)揚勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德,，自覺抵制不良消費風(fēng)氣影響。

2,、注意克服攀比心理,，不要盲目追求高消費。

大學(xué)生沒有獨立的經(jīng)濟(jì)來源,，所以在消費的過程中要做到“一切從實際出發(fā)”,。要選擇適合大學(xué)生群體的消費標(biāo)準(zhǔn)，而不能因為攀比而一味追求名牌和高標(biāo)準(zhǔn),、高消費,。要克服這種心理，大學(xué)生們就應(yīng)樹立適應(yīng)時代潮流的,、正確的,、科學(xué)的價值觀，逐漸確立正確的人生準(zhǔn)則,，給自己理性的定位,。

3、貧困生應(yīng)正視自身消費現(xiàn)狀,，養(yǎng)成良好的消費心態(tài),。

貧困生們作為大學(xué)生中一個特殊的群體，消費能力是相對落后的,，但是他們的消費欲望并沒有衰減,。所以，貧困生更要注重正視自身的實際情況,。調(diào)查中一位貧困生說過這樣一句話：“在清掃校道時,，我會對走過的每個人微笑，因為我知道,，靠自己雙手掙的錢是最光榮的”,。這是一種很好的心態(tài)，貧困生應(yīng)積極地面對自身情況,，按切身實際分配消費,。

4、注重

精神

消費,，養(yǎng)成健康習(xí)慣,。

對于尚未有固定經(jīng)濟(jì)來源的大學(xué)生而言,，

精神

消費不但能彌補物質(zhì)生活上的不足，還能讓大學(xué)生有更深的

精神

內(nèi)涵和更豐富的

精神

生活,。所以,，大學(xué)生應(yīng)通過各種教育和文化活動，把娛樂和知識攝取結(jié)合進(jìn)行,，以陶冶性情,，獲取知識。另外,，要注意強調(diào)綠色消費,，反對不利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境的消費行為。

5,、大學(xué)校園應(yīng)形成更好的消費氛圍,。

學(xué)校氛圍的影響對大學(xué)生形成良好的消費習(xí)慣至關(guān)重要。但是,，針對大學(xué)生年齡和消費行為的特點,，在校內(nèi)開展消費道德教育不應(yīng)是單純的說教，而應(yīng)該通過靈活多樣的形式,，加以引導(dǎo),。所以,，我們在此呼吁學(xué)校方面應(yīng)注重對大學(xué)生消費方面的引導(dǎo)和教育,，同時可以把勤儉節(jié)約這項

中國

的傳統(tǒng)美德加以發(fā)揚,，能夠在校規(guī),、校訓(xùn)上加以體現(xiàn),。這樣的措施不僅能使大學(xué)生們重新樹立正確的消費觀,，還能從大學(xué)生良好的消費心理和消費行為抓起,，從而使廣大學(xué)生有良好的生活習(xí)慣,，進(jìn)而形成良好的學(xué)風(fēng),、校風(fēng),。

學(xué)生調(diào)查報告

篇

3

小學(xué)生的升學(xué)問題一直以來都是父母與學(xué)校最關(guān)注的問題。雖然它不及中考,，高考那樣正式,，那么受社會關(guān)注。但由于現(xiàn)如今幾乎每個家庭都是獨生子女,，固然會對孩子未來走的每一步路都會非常重視,。而家長往往認(rèn)為小學(xué)升初中就是孩子要走的第一步隨著社會對人才的需求量給學(xué)校造成的壓力越來越大。家長對這一形勢的 認(rèn)知也比較清楚,。大部分家長都不想讓孩子輸在起跑線上,。為了清楚的了解到作為小學(xué)生自己對這一現(xiàn)象的態(tài)度與看法，我做了如下這一調(diào)查，情況如下：

一 調(diào)查目的：為了了解小學(xué)升學(xué)這一情況,。

二 調(diào)查對象：六年級三班全體學(xué)生

三 調(diào)查時間：20xx年4月17日

四 調(diào)查方式：問卷調(diào)查

五 調(diào)查項目與結(jié)果：

1.你認(rèn)為自己是：

a 優(yōu)等生 b 中上等生 c 中下等生 d 差等生

選a人數(shù)： 占

選b人數(shù)： 占

選c人數(shù)： 占

選d人數(shù)： 占

2.小學(xué)升初中你會選擇：

a 重點中學(xué) b 普通中學(xué) c 無所謂

選a人數(shù)： 占 選b人數(shù)： 占

選c人數(shù)： 占

3.如果你選擇重點中學(xué),，是因為：

a 師資深厚 b 學(xué)習(xí)環(huán)境好 c 給別人說起來有面子

選a人數(shù)： 占 選b人數(shù)： 占

選c人數(shù)： 占

4.你覺得上一個好中學(xué)重要嗎？

a 重要 b 不重要

選a人數(shù)： 占 選b人數(shù)： 占

5.父母對你上什么樣的中學(xué)很在意嗎,？

a 是 b 不是

選a人數(shù)： 占 選b人數(shù)： 占

6.你覺得奧數(shù),，奧語對升學(xué)有沒有起到很大的作用？

a 有 b 沒有

選a人數(shù)： 占 選b人數(shù)： 占

7.即使你學(xué)習(xí)不是很好,，父母也愿意為你交很多錢,，讓你上一所重點中學(xué)嗎,？

a 是 b 不是

選a人數(shù)： 占 選b人數(shù)： 占

經(jīng)調(diào)查表明：大部分的中等生都認(rèn)為上一所好中學(xué)是很重要的,。而無論是否考得上重點中學(xué)，大部分的家長也都會選擇用金錢讓孩子上一所重點中學(xué),。對于現(xiàn)如今中學(xué)都會選用奧數(shù),，奧語，甚至初中知識的英語來考核小學(xué)生這一問題,，小學(xué)生也大都持默認(rèn)態(tài)度,。

我對這一現(xiàn)象的看法卻不同于學(xué)生與父母。因為作為小學(xué)生來說他們只不過是幼小的孩子,，本應(yīng)是好好享受童年的時候,，但卻要讓這些可愛又天真的孩子承受如此大的壓力。對于一般孩子的思維,，其實是無法承受如奧數(shù)這般思維抽象的知識,。但現(xiàn)如今社會已形成這種不合理的趨勢?？v然有學(xué)生,，有家長不想跟隨這樣的趨勢。最后的結(jié)果便只會是孩子受到傷害,。但我覺得無論怎樣,，家長都要根據(jù)孩子的具體情況擇校。如果孩子的水平不夠上重點中學(xué),，就應(yīng)該給孩子選擇一個合適的學(xué)校,。或許在普通中學(xué)的孩子最后的成績卻不亞于在重點中學(xué)的孩子,。因為普通中學(xué)的孩子都處在同一種環(huán)境下,。這樣，那些心理素質(zhì)較差的學(xué)生才不會受到傷害,，這樣也有助于提高孩子的成績,。

所以，我覺得要想使家長合理的為孩子選擇中學(xué)，國家首先要使用一些方法把社會上這一不好的現(xiàn)象制止住,，如不再設(shè)有重點與普通學(xué)校之分,，不要讓孩子學(xué)習(xí)他們無法承受的知識。只有這樣孩子才能更好地發(fā)揮他們的潛能,，才更有可能成為國家的有用之才,。

疫情大學(xué)生調(diào)查報告篇十五

近三年畢業(yè)生：20xx屆%、20xx屆%,、20xx屆%,。

20xx年10月

1.問卷式：利用畢業(yè)生qq群，將畢業(yè)生跟蹤調(diào)查表發(fā)到畢業(yè)生的qq郵箱,，畢業(yè)生填好打印蓋章后,，郵寄回學(xué)校。

2.電話訪談式：通過打電話與畢業(yè)生合作填寫跟蹤調(diào)查表,。

（一）就業(yè)單位分析

（二）月收入調(diào)查分析

（三）工作流動性分析

（四）專業(yè)對口情況分析