在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

初一班主任轉(zhuǎn)正自我鑒定篇一

第一階段我做了如下工作：

1.開學(xué)前對學(xué)生情況進(jìn)行及時的了解和溝通。

與學(xué)生接觸前,，我認(rèn)真查閱學(xué)生的資料并進(jìn)行分析，做到初步了解,。平時還經(jīng)常以電話方式加強家長與老師之間的,，老師與學(xué)生之間的溝通。

2.幫助學(xué)生盡快適應(yīng)初中生活,。

一是從生活上的幫助,，教如何與同學(xué)相處，二是學(xué)習(xí)上的幫助,，如何合理安排時間,，如何進(jìn)行各學(xué)科的學(xué)習(xí)。一段時間后,，學(xué)生的生活獨立性,，人際關(guān)系的處理，學(xué)習(xí)方法的掌握都有很大進(jìn)步,。

3.確立班干部,。

開學(xué)第一個月，我根據(jù)小學(xué)的資料定了一些臨時班干部,，一個月后,，老師對同學(xué)，同學(xué)對同學(xué)之間都有了一定的了解,，開始確立正式的班干部,。

第二階段我所做的工作：

1.班干部隊伍的培養(yǎng)與完善,。

召開班干部會議，討論班級管理情況,，讓他們自己制定班規(guī)班約，發(fā)現(xiàn)他們工作中的失誤我會及時給他們指出,，使他們逐步熟悉班級管理工作,，自己的能力也得到鍛煉。

2.習(xí)慣的培養(yǎng)與規(guī)范,。

我常與學(xué)科老師配合,，與班干部配合完成良好習(xí)慣的培養(yǎng)和良好方法的培養(yǎng)。包括學(xué)習(xí)的習(xí)慣,、衛(wèi)生的習(xí)慣等等,，比如我要求他們不準(zhǔn)帶食品和飲料進(jìn)入課時，不準(zhǔn)亂扔紙屑,。課前三分鐘讀書,，讀書時要立起書本，雙手捧書,，大聲朗讀,。這樣既對他們的眼睛有好處，又避免了他們一遍看書一邊做小動作的壞習(xí)慣,。如此等等,。

3.適時的德育熏陶與心理輔導(dǎo)，進(jìn)行以人生激勵為主的勵志教育,。我使用以情動人,，以理服人，以制度規(guī)范人,，以理念激勵人的教育管理態(tài)度與方法,。我常給他們讀一些勵志的故事，或者援引一些案例來對他們啟發(fā),，有時還引用自己的經(jīng)歷和體驗加深他們的認(rèn)識,。我常以真誠、正直,、善良,、寬容、大度作為對他們品行性格的目標(biāo)來要求他們做人的規(guī)范,。遇到同學(xué)間發(fā)生矛盾,，我會跟他們講道理，讓他們很快握手言和,。組織了學(xué)生觀看感恩教育片,，給父母寫一封感情真摯的信。

4.以班級環(huán)境的布局美化、圖書館的建立,、讀書活動的開展來營造班級文化,。

我所做的工作的成果如下：

1.適時的學(xué)習(xí)態(tài)度與方法的引導(dǎo)。

剛來時很多同學(xué)都很放松,，也不知道怎么適應(yīng)初中的學(xué)習(xí),。為此，我們多次開展了以學(xué)習(xí)為主題的班會和學(xué)習(xí)報告會,。比如“如何

學(xué)好每一門學(xué)科”“如何適應(yīng)新老師”等主題班會,，學(xué)生很快掌握了學(xué)習(xí)方法，適應(yīng)了初中多門功課的學(xué)習(xí),。

2.學(xué)習(xí)態(tài)度的激勵和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)總結(jié),。

向?qū)W生學(xué)習(xí)方法及心得體會，講解學(xué)習(xí)法寶,，讓每個同學(xué)明白,，在初中里，要求他們不禁要勤奮學(xué)習(xí),、更要有技巧地學(xué)習(xí),，我們還充分利用黑板報，加強學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性和目的性教育,，努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，使學(xué)生不僅學(xué)好文化基礎(chǔ)知識，還要注重各項技能培養(yǎng),。

3.與科任老師協(xié)調(diào)到位,，效果好。

作為班主任管理好學(xué)生是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。還必須平衡好各學(xué)科,，與課任老師溝通，以謀求各學(xué)科平衡共同發(fā)展,。

在本班各科任老師的共同努力下,，本班的各項工作開展順利。也取得了一定的成績,。

我的不足與反思：

1.一開始的工作做得不到位不扎實,，以致于內(nèi)務(wù)的管理方面比較差，前半期綜合評比比較落后,。

2.自己的爭強好勝心不強,，所以學(xué)生對學(xué)校年級的各項活動參與的積極性與競爭性也不足，以致于一開始各項活動成績平平甚至落后,。

3.對班干部的培養(yǎng)管理還不夠,，對他們的要求比較放松,。導(dǎo)致班干部尤其班委的工作不夠主動負(fù)責(zé)。

4.管理不夠科學(xué)化,，規(guī)范化,，比較缺乏理性，靠靈感創(chuàng)意的居多,，有些好的想法,、舉措不能堅持到底。

5.部分男生言行舉止不夠文明,，在班里形成不好的風(fēng)氣。

下學(xué)期改進(jìn)的思路：

1.加強班干部隊伍的建設(shè),，培養(yǎng)出一批負(fù)責(zé)能干的班干部,。

2.抓尖子生的培養(yǎng)，樹優(yōu)等生為榜樣,，讓他們發(fā)揮帶頭作用,。繼續(xù)輔導(dǎo)學(xué)困生。

3.關(guān)注中等生,，充分挖掘他們的潛力,，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們改善學(xué)習(xí)方法,，形成一大批樂學(xué)好學(xué)的群體,。

4.進(jìn)一步完善班級管理制度，做到進(jìn)一步細(xì)化量化,。

5.大力整頓男生間說“*”的不良風(fēng)氣,。

總之，這個學(xué)期的工作使我在各方面都取得了不小的進(jìn)步,，能力得到加強,。但是，由于經(jīng)驗不足,，有些工作還沒有做到位,，還存在一些問題有待解決。今后,，我將再接再厲,，總結(jié)老班主任的經(jīng)驗教訓(xùn)，做好工作計劃,，不斷充實自己,，爭取做得更好。

初一班主任轉(zhuǎn)正自我鑒定篇二

時間過得真快,，回顧自己的班主任工作雖然很平淡,，但卻很充實,，確實有及時總結(jié)的必要，因為班主任只有在總結(jié)中才能不斷進(jìn)步,。記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告的時說：班主任在,，學(xué)生能做好，是一個基本合格的班主任;班主任不在,，學(xué)生能做好,，是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在，學(xué)生仍不能做好,，則是一個失敗的班主任,。幾學(xué)期以來，我一直積極思考如何做好班主任工作,，希望自己成為一名優(yōu)秀班主任,。下面，我就談?wù)勎业木唧w工作和具體做法,。

一,、開學(xué)三步曲

在新學(xué)期開始的第一天，我設(shè)計了三個活動：

1,、展示自我,，就是給每個同學(xué)一分鐘的時間介紹自己，談新學(xué)期新的打算,，主要是給學(xué)生一個鍛煉機會,，讓每一個學(xué)生更敢于站在講臺上面對大家講話，要講的精練,，生動,，精彩，令人難忘,。

2,、競爭班干部。隨著年齡的增長,，每個人的能力將隨之提高,，每個同學(xué)都可以來競爭一個職位。主要是培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識,，挑戰(zhàn)意識,，領(lǐng)袖意識和參與意識，更重要的是主人翁意識,。

3,、開總結(jié)班會。師生共談初一這年來的收獲,。首先我先談我的工作,，一年來的工作方針,，再由全班同學(xué)指出我工作中的不足和意見。然后每個同學(xué)暢談自己的進(jìn)步和弱點,，查缺補漏,，共同進(jìn)步。

二,、狠抓習(xí)慣

1,、從早讀開始。要求每個學(xué)生一到校就立刻拿出自己的書進(jìn)行早讀,，這時會有兩個值日班長一前一后進(jìn)行監(jiān)督檢查,，并隨時做好記錄。

2,、上好每一節(jié)課,。要求每一節(jié)課都不能遲到，要求學(xué)生“學(xué)會傾聽”,，在課堂上，尊重老師的勞動,，尊重知識,，遵守紀(jì)律。要求學(xué)生要放得開,，收得住,。要配合老師上好每一節(jié)課。由值日班長每天總結(jié)當(dāng)天的課堂表現(xiàn)及紀(jì)律情況,，評出每天的先進(jìn)小組,。讓學(xué)生確實體會到課堂效率的重要性。

3,、強化自習(xí)紀(jì)律,。要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí)，不準(zhǔn)說話,，下位,，兩個同學(xué)討論問題不能讓第三個人聽到。兩個值日班長一前一后進(jìn)行監(jiān)督和記錄,，確保自習(xí)的質(zhì)量,。

4、緊抓感恩教育,。培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識,，盡抓學(xué)生對老師、對家長,、對社會的感恩意識,，讓學(xué)生感恩生命,，珍愛生命。培養(yǎng)有道德,、有思想,、會感恩，對社會有用的人才,。

這些日常行為習(xí)慣在初一的時候都已基本養(yǎng)成了,，這一學(xué)期重點是鞏固和發(fā)揚，我的體會是培養(yǎng)一批精明能干的班干部是重中之重,，一方面他們學(xué)會了管理,，另一方面班主任得以解脫，基本上能做到我不在的時候也能一如既往,。

三,、創(chuàng)和諧班級

1、在班里開展了“五心”活動：忠心給祖國;愛心給社會;誠心給朋友;孝心給父母;信心給自己,。

2,、定期召開家長會。這一學(xué)期召開了兩次大型的家長會,。針對八年級學(xué)生的特點進(jìn)行了分析,，要求每一位家長切實做好這一青春期的教育，和孩子一起度過平安和諧積極的八年級,。

功夫不負(fù)有心人,，經(jīng)過這一學(xué)期不懈的努力，班級工作卓有成效,，良好的班風(fēng)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣已成為有目共睹的事實,，并且每月考核成績較好，我堅信我班會越來越好,。

初一班主任轉(zhuǎn)正自我鑒定篇三

在這一學(xué)期中,，我和學(xué)生們都努力踏實地做好每一件事情，有辛勤的耕耘,，有收獲的喜悅,，也有不足與遺憾。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一,、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

一年級學(xué)生年齡小,，活潑好動，自覺性很差,，凡事總得有老師在旁看著,。所以我把工作重點就放在我培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣上，首先是利用晨會課,、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成上課專心聽講,、下課好好休息、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣,。其次是讓學(xué)生養(yǎng)成一些作業(yè)、讀書的習(xí)慣,。還有就是讓他們養(yǎng)成晨讀的習(xí)慣,，我要求學(xué)生到了教室以后就拿出語文課本讀書，不可以離開自己的位子,，而且每天都有班長和副班長管理,。

二、培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,，有了這塊沃土,，學(xué)生的個性才能百花爭艷。我結(jié)合一年級的學(xué)生實際,，通過每天的晨會課不斷地向?qū)W生滲透在校的一日常規(guī),，讓他們知道哪些事情能做，那些事情不能做,，經(jīng)常給他們講講班級的集體榮譽，使學(xué)生形成熱愛班級的感情,，而且時刻想為自己的班集體爭光,。逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體,。

三,、培養(yǎng)有管理能力的小干部

班干部是老師的得力助手，選拔一個有能力的班干部至關(guān)重要,。一年級學(xué)生年齡小,，能力強的也不多，所以我著重培養(yǎng)了3個班干部：班長,、副班長和體育委員,。除了班長、副班長和體育委員,，我還在每天的值日生中選了一個值日組長,，他負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查，這樣讓更多的同學(xué)參與到班級管理,，鍛煉他們的能力,。

四,、平時加強與家長的聯(lián)系

本學(xué)期我把學(xué)生的聯(lián)系電話全部存進(jìn)自己的手機，以便隨身攜帶,，家長打來電話也一目了然,。一開學(xué)我把自己的電話也及時地告訴家長，讓他們有問題隨時可以打電話詢問,。當(dāng)家長打來電話時,，我總是耐心地和他們講解，溝通,。在平時一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上,、身體上、思想上有什么特殊情況,，我總是及時,、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況,，取得家長的理解和配合,，共同教育孩子。家長們也都非常信任,、理解,、支持我的工作，我感到很欣慰,。這點也是我這學(xué)期自己覺得做得比較成功的地方,。

五、總結(jié)

一學(xué)期很快就過去了,，班里的孩子基本上都適應(yīng)了學(xué)校生活,，對學(xué)校的各項規(guī)章制度也已十分了解，大部分也能夠做到,，應(yīng)該說學(xué)生還是比較聽話的,。但是本學(xué)期很慚愧，學(xué)校各項競賽我們班表現(xiàn)得不是很好,，這其中大部分都是自己的原因,，所以下學(xué)期我和孩子們要不斷努力，把班級的方方面面建設(shè)得更好,。

初一班主任轉(zhuǎn)正自我鑒定篇四

應(yīng)對幾十個學(xué)生的“班媽媽”,，我有太多的感言，因笨拙的手下難讓筆尖生花,，為此,，只想記下自我在工作中的那么一點點真言、真情、真愛,，讓那朵朵浪花時時濺起瞬間的美麗……

-----本人題記

“逝者如斯夫,，不舍晝夜”白駒過隙，歲月流逝,，日出月落,，月落上下，春去冬來,，行色匆匆,，回顧自我所踏過的足跡，不禁感慨萬千……

一,、眼里有學(xué)校,，心中有學(xué)生

“熱愛是最好的教師!”沒有愛，就沒有教育!愛能使枯苗復(fù)蘇,，愛能滋潤著學(xué)生的心田,，愛能創(chuàng)造許多奇跡!作為一名教師，尤其是班主任,，是全班學(xué)生的組織者,、領(lǐng)導(dǎo)者，要對學(xué)生的德,、智,、體、美,、勞等方面全面發(fā)展負(fù)責(zé),，沒有一顆至真至誠的愛心怎樣去無微不至的關(guān)愛學(xué)生、去無私的奉獻(xiàn)呢?我認(rèn)為,，班主任工作是一項辛苦,、操心、艱巨而復(fù)雜的教育藝術(shù)工作,，一個優(yōu)秀的班主任是在用愛心建造一座偉大的教育工程,。學(xué)生遠(yuǎn)離父母哭泣需要教師的愛,，學(xué)生生病了需要教師的愛,，學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成需要教師的愛，學(xué)生行為的規(guī)范需要教師的愛,，學(xué)生的東西丟失需要教師的愛,，學(xué)生的成功失敗需要教師的愛……總之，學(xué)生的吃穿住行,、學(xué)習(xí)生活,、道德品質(zhì)等各個方面都需要班主任付出真誠的關(guān)心和厚愛!

本學(xué)期自理解_班的班主任以來，為了愛校愛班愛學(xué)生，為了珍惜那份來之不易的美麗,，為了讓自我活得充實而有意義,，我一向投入地做學(xué)校的主人，一向心系著班級學(xué)生,。因為心中有愛,，所以我總是鐘情于我的本職工作，愛校愛生如愛家愛子,，眼里有學(xué)校,，心中有學(xué)生。

二,、小事做好,，大事做了

----培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣

“良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣能夠成就一生的大事業(yè)”,，我一向教育學(xué)生懂得“小事做不好,，大事做不了”的道理。從接任以來,，我一向教育他們要遵守《中小學(xué)生守則》,，要遵守《日常行為規(guī)范》，要遵守校紀(jì),，遵守班規(guī),。政策、制度制嚴(yán)制細(xì),，大規(guī)小紀(jì)做細(xì)做好,，讓學(xué)生懂得：路，要腳踏實地地認(rèn)真走才不摔跟斗;飯,，要慢慢地認(rèn)真咀嚼才能品嘗出其中的美味;覺,，要按時認(rèn)真地睡才能為自我的成績好供給保障;衛(wèi)生要認(rèn)真地掃好、保潔好才會有一個舒心,、開心的場所;做操,、跑步要認(rèn)真才能增強自我的體質(zhì)，有充沛的精力去學(xué)習(xí);作業(yè)要認(rèn)真地做才能到達(dá)溫故知新的作用;上課要認(rèn)真聽講才能收到事半功倍的效果……總之,，從學(xué)生生活中的每一個細(xì)節(jié),，每一件小事抓起，要求學(xué)生凡事要認(rèn)真,，不為自我找借口,，講求認(rèn)真，講求效率!經(jīng)過自我的嚴(yán)加管教,，班級絕大部分學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃,，讓我倍感欣慰!

三,、樹威信，做學(xué)生心中的“嚴(yán)父慈母”

我一向認(rèn)為,，教師在學(xué)生心中的崇高威信很重要,。教師的威信應(yīng)當(dāng)來源于教師本身的修養(yǎng)素質(zhì)、才氣魅力,、對學(xué)生的真愛,、言必信，行必果的教師風(fēng)范等,，“威信”不等于“威風(fēng)”,，“威風(fēng)”是裝出來的，不能服眾,，不能讓學(xué)生打心眼里佩服,，只是猶如“學(xué)生見教師似老鼠見了貓”的效果。我雖說有些潑辣,，但我是力爭做學(xué)生心中的“嚴(yán)父慈母”,，我對學(xué)生的要求十分嚴(yán)格，要求學(xué)生遵守嚴(yán)明的紀(jì)律,，嚴(yán)格的行為規(guī)范,，要求學(xué)生有嚴(yán)謹(jǐn)、“學(xué)而不厭”的學(xué)習(xí)態(tài)度,，培養(yǎng)學(xué)生高度的自覺性,，自我管理好自我。我一向力爭說話算話,，講到做到,，獎懲分明，力爭做“口的高標(biāo),，行也是高標(biāo)”的班主任,，讓那些曾想“看菜吃飯”的學(xué)生會深感此教師“甚嚴(yán)”。

當(dāng)然,，我會尊重學(xué)生的人格,，在“嚴(yán)”中體現(xiàn)“慈母”般的溫情。要讓學(xué)生觀“飛流直下三千尺”后能賞到“小橋流水人家”的柔情,，讓學(xué)生既納悶又驚喜：為什么“老虎”下了山,，模樣還挺可愛!我常常會在指責(zé),、批評學(xué)生后,，做循循善誘、和風(fēng)細(xì)雨的談話，“潤物細(xì)無聲”,，讓學(xué)生感到教師心中的善良,、柔情、真愛和期望!

四,、情感滋潤,，感化少年心

重情重義，真誠坦率是我本人一向的為人準(zhǔn)則,，潑辣,、多愁傷感是我難改的個性。在班主任工作中,，我一向用“情”牽動學(xué)生的心,，感化著班上的每一個學(xué)生，讓他們自覺擺正學(xué)生的身份,、位置,，勤學(xué)守紀(jì)立志成材!我總是一向在力爭做學(xué)生心中的“良師益友”。課堂上是教師,，平時是朋友,，讓師生之間成為心心相印的朋友，互相信任,，互相尊重,，互相理解。學(xué)生有什么苦惱能夠直接和我談心,，我有什么郁悶?zāi)軌蛳蛩麄儍A訴,。開學(xué)第二個月，一個女生主動將別人寫給她的“求愛信”交到我手里時,，我的心靈震撼了,，心境久久不能平靜，蕩漾起了漣漪,。不必說,，我也將這件事處理得很漂亮!師生和諧，多么幸福歡樂!為此,，我也曾把自我那些苦不堪言,、不堪回首、歲月蹉跎的日子坦然地告訴學(xué)生,，讓學(xué)生明白,，我雖然以往無數(shù)次的淚雨滂沱，卻又是多么堅強;我也告訴學(xué)生：作為班主任的我,，為人妻,，為人母,，為人女，為人師,，也會為家庭,、生活、工作所累,，非圣人,，望學(xué)生理解教師，期望他們自覺做好該做的一切,，把自我放到一個高度,，堅持不懈，持之以恒的努力著,，努力著,。當(dāng)學(xué)生家長晚上來教室外探望自我孩子在教室里自由復(fù)習(xí)時，發(fā)現(xiàn)教室無教師卻鴉雀無聲,，簡直似考試時,，家長欣慰的笑了。當(dāng)我晚上在睡覺鈴聲響后悄悄在學(xué)生寢室外傾

聽,，原先他們都安靜入睡時,，我默默地笑了!

為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生,，一切為了學(xué)生,，我力爭用新思維新理念管理新班級，教會學(xué)生學(xué)習(xí),，教會學(xué)生生活,，教會學(xué)生做人。我還常常給他們念一些哲理性的散文,、寓言,、名人故事等文章，以陶冶他們的情操,，開闊他們的視野,，凈化他們的心靈，樹立愛國主義,、團體主義榮譽感,，讓學(xué)生完善自我，更新自我,，追求遠(yuǎn)大……

情為何物?作為班主任教師,，我個人認(rèn)為：情是牽動師生的紐帶，情是滋潤學(xué)生成長的心田,，情是感化少年心的種子,。

我愛自我的學(xué)校,，我愛自我的學(xué)生，我在用心地經(jīng)營愛的教育,，愛的大廈，我為自我的班級班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃而欣慰,、自豪!當(dāng)然自我的工作離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、厚愛,，我心存感激!

在以后的日子里,，在平凡的崗位上，我不想說太多的豪情壯語,，我愿用奉獻(xiàn)的彩筆書寫我平凡的人生!

初一班主任轉(zhuǎn)正自我鑒定篇五

班主任是班級的組織者和教育管理者,，是學(xué)生健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶,。班主任工作既是艱巨的,，又是光榮的。結(jié)合我班實際情景,，現(xiàn)對本學(xué)期所做工作鑒定如下：

一,、培養(yǎng)和選拔班干部，構(gòu)成良好班風(fēng)

一個良好的班團體,，必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心,。這個核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會,。本學(xué)期自開學(xué)來,，我有意識地經(jīng)過開展各科活動觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心團體,，團結(jié)同學(xué),，作風(fēng)正派，有必須組織本事,，開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部,。當(dāng)班干部選定后，我便加強培養(yǎng),、教育,、既放手讓他們開展工作，又根據(jù)實際加強指導(dǎo),。異常是對班干部的要求更加嚴(yán)格,，要求他們以身作則，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,，團結(jié)同學(xué),，處處起模范帶頭作用,，做教師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力,，最終提高了學(xué)生干部的工作本事,，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自我管理自我,，逐漸構(gòu)成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng),。

二、重視知識學(xué)習(xí),，加強思想教育,。

學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一項重要任務(wù),。所以,，在班主任工作中，我首先引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課,，并且同科任教師密切配合,，隨時和科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情景，反映學(xué)生對教學(xué)的要求,，共同研究解決的辦法,，統(tǒng)一對學(xué)生的要求，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重,，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。

另外,，從學(xué)生的實際出發(fā),，經(jīng)過學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動,、游戲,、生活等各方面，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作,。同時在日常生活中,，也利用周邊及學(xué)校內(nèi)的榜樣人物對他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育,。

三,、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

在我班由于各種因素的影響,，后進(jìn)生數(shù)量多,。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項必不可少的基本功。首先把真誠的愛給予后進(jìn)生,。做到思想上不歧視,，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴,，方法上不簡單,。并用自我對差生的一份真誠的愛心，叩響他們心靈的門,。其次發(fā)現(xiàn)他們的'閃光點',。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言,，及時給予肯定,、獎勵,。課外進(jìn)取輔導(dǎo),、跟蹤，多與家長聯(lián)系,，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境,，也有利于班團體的建設(shè)。

四,、開展各項活動,，提高學(xué)生素質(zhì)。

二十一世紀(jì)要求的學(xué)生不再是高分低能的學(xué)生,，主張張揚個性,，發(fā)展本事。根據(jù)我校的工作計劃及本班的實際情景,，本學(xué)期開展了豐富多彩的大課間和興趣小組活動,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時各方面都得到了鍛煉和提高。

五,、注重安全教育,。

安全工作是班主任工作不可缺少的一部分，在日常教育工作中,，我堅持做到天天講,、時時講，嚴(yán)格杜絕安全事故的發(fā)生,。一年以來,，我班沒有發(fā)生任何安全事故。

在今后的工作中,，還有許多做法值得我去探討和學(xué)習(xí),。總之,，我要堅持正確的教育方針,，注意工作方法,，緊密團結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周圍。不斷提高自身的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)使班主任工作邁上一個新的臺階,，取得更加豐碩的成果,。

初一班主任轉(zhuǎn)正自我鑒定篇六

回顧過去大一一學(xué)年的班主任工作，在我跟學(xué)生取得共同成長的過程中,，心中充滿感激,。我要感謝我的學(xué)生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信,，是你們讓我找到作為教師進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點——基于實踐的學(xué)習(xí)與反思,，是你們給予了我很多關(guān)于教育、關(guān)于人生,、關(guān)于學(xué)習(xí),、關(guān)于生活的思考的火花;我要感謝學(xué)校和學(xué)院主管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量,，是你們每一次班主任會議語重心長的囑托,，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大。是工作,，是實踐,，給我提供了進(jìn)行教育教學(xué)研究的生命土壤。我衷心地感謝這一切!

一,、班級學(xué)生情況

我們信息科學(xué)學(xué)院_年招收本科生新生近20__,，這些學(xué)生在第一學(xué)年不分專業(yè)，到第二學(xué)年再根據(jù)自己的興趣以及第一學(xué)年的學(xué)習(xí)進(jìn)展情況來進(jìn)行專業(yè)的選擇,。因此,，20__學(xué)生在第一學(xué)年被平均劃分為__小班級，我作為班主任主要負(fù)責(zé)編號為1,、2的兩個班級的學(xué)生工作,。這兩個班級中原先共有6__學(xué)生，其中有2位朝鮮國家留學(xué)生,，還有3位是從_級轉(zhuǎn)學(xué)過來,。后來有1位同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)到數(shù)學(xué)系，還有1位同學(xué)因甲肝休學(xué),，所以最后在校班級人數(shù)共有66位學(xué)生,。

二、班主任常規(guī)工作

班主任常規(guī)性的工作是跟學(xué)校學(xué)生管理結(jié)合在一起的,，或者說是學(xué)校學(xué)生管理工作的具體實施,，另一方面作為大一學(xué)生工作來說，有別于大二、大三的學(xué)生工作,，大一學(xué)生有一個學(xué)習(xí)和生活的適應(yīng)過渡問題,，因此班主任要緊密配合學(xué)校學(xué)生工作的部署，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)方法予以引導(dǎo),、對生活自理獨立能力予以引導(dǎo),、對寢室集體生活行為予以引導(dǎo)、對人身財產(chǎn)安全的防護予以引導(dǎo),、對生活或?qū)W習(xí)有困難的同學(xué)予以幫助,、落實常規(guī)的學(xué)生學(xué)籍評選管理執(zhí)行工作、落實國家貧困生資助工作等等,。

這些工作的落實,，充盈著班主任工作全部，體現(xiàn)在開班會,、宿舍走訪,、跟同學(xué)的聊天的這些日常工作行為當(dāng)中。

三,、我的班主任工作

我對班主任工作的認(rèn)識,，是在工作的過程中逐步形成的,。剛剛開始的時候作為新手教師,，我對自己能否勝任班主任工作的那種心情是十分的忐忑不安，不知道作為班主任究竟要承擔(dān)哪些責(zé)任和義務(wù),，十分的擔(dān)心學(xué)生出意外事故,。

于是在我被通知擔(dān)任班主任工作、學(xué)生還沒有正式報到之前,，我就開始從學(xué)習(xí)做起,，從網(wǎng)上查資料、向周圍同事詢問,、閱文秘家園讀班主任工作手冊之類的書籍等等,，但實際上“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”,，因此,，在后來的實際工作中，我就開始注意觀察,、記錄和思考與總結(jié),，提煉適合自己、適合大一學(xué)生,、適合本班學(xué)生的班主任工作計劃,。

班主任工作看似瑣碎，但實際上是一個整體，是一個系統(tǒng),，這個系統(tǒng)中存在著一些“牽一發(fā)而動全身”的相互關(guān)聯(lián)的核心要素,，只有抓住這些核心要素的處理，才能讓我們班主任工作做得更有實效,、更專業(yè),、更出色。那么對我來說,，我的大一班主任的“工作指南”可以概括為“以學(xué)習(xí)型組織為管理思想,，以質(zhì)的研究方法為研究指南，以信息環(huán)境建設(shè)為輔助手段,，以人文關(guān)懷為落腳點”形成大一班主任工作系統(tǒng),，而其靈魂是“狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣”,，其執(zhí)行策略是“防微杜漸,，鑄造良好的生活習(xí)慣”。

初一班主任轉(zhuǎn)正自我鑒定篇七

該同學(xué)開朗自信,，是班級活動參與的積極分子,，每科成績優(yōu)異，待人誠懇隨和,，與同窗之間相處融洽,，非常熱愛班集體。工作中積極主動,，能吃苦耐勞,，能出色的完成交給你的各項任務(wù)，勤奮誠實,，為人踏實,，樂于助人,，富有團隊協(xié)作精神及創(chuàng)新能力,，是一名品學(xué)兼優(yōu)全面發(fā)展的好學(xué)生。

該同學(xué)為人誠懇謙虛,，樂觀向上,，有很強的進(jìn)取心,，在校內(nèi)外的才藝比賽中表現(xiàn)突出。有一定的組織和協(xié)調(diào)能力,，尤其擅長策劃大型活動,，有較強的公共和創(chuàng)新意識；遵守各項規(guī)章制度,，動手能力較強,，積極參加社會活動和社會實踐,，提高自身各方面綜合素質(zhì)。是一個對生活充滿熱情的女孩,。

該生思想積極要求上進(jìn),，向黨組織靠攏，各門學(xué)科成績優(yōu)異,，有很強的團隊精神和集體榮譽感,。在學(xué)校組織的暑期及春運實踐中表現(xiàn)良好，聽從領(lǐng)導(dǎo)安排,。在售票時作為實習(xí)志愿者對待旅客細(xì)心親切,，面對突發(fā)事件也能夠靈活處理，有良好的心理素質(zhì)及應(yīng)變能力,，是一個極具發(fā)展?jié)摿τ帜艹钥嗄蛣诘耐瑢W(xué),。

該生為人誠實，團結(jié)同學(xué),，進(jìn)取心強,，成績優(yōu)異，已系統(tǒng)學(xué)習(xí)了本專業(yè)的各項知識,，具有較強的學(xué)習(xí),、工作能力，平時能積極參加各類實踐,，積累了較為豐富的工作經(jīng)驗,，具備了良好的團隊合作精神，能夠勇敢面對生活中的難題,，是個有擔(dān)當(dāng),、有勇氣的女孩,，繼續(xù)保持這樣熱情的生活態(tài)度,！

該生自我調(diào)節(jié)能力強，為人親和,，能虛心接受他人的意見,，善于溝通和交流。有很好的團隊合作和領(lǐng)導(dǎo)能力,，能夠快速進(jìn)入團隊角色,，配合團隊完成工作。待人熱情,，嚴(yán)以律己,，思想上也日臻成熟，更加能夠吃苦耐勞,。顧全大局,，知道如何去爭取機會,，不急不燥，努力進(jìn)步,，兼顧到全面的發(fā)展,。

該同學(xué)性格成熟穩(wěn)重，專業(yè)學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,，能夠迅速完成課內(nèi)學(xué)習(xí)之外,，還有自己的課外學(xué)習(xí)計劃。能夠妥善的處理問題,，化解矛盾,。思維靈活，能創(chuàng)造性的解決問題,。任班干部以來,，工作有熱情有方法，愿意為同學(xué)辦事,，同學(xué)也認(rèn)可你的為人和能力,，工作成績顯著，自己也在這個過程中得到了很好的鍛煉和提高,。

該生為人隨和低調(diào),，在工作上有極大熱情和良好的團隊協(xié)作精神，專業(yè)學(xué)習(xí)成績顯著,，綜合素質(zhì)高,。自制力強，有上進(jìn)心,，能夠適當(dāng)?shù)睦蒙磉叺馁Y源和機會發(fā)展自己多方面的愛好和特長,，善于向比自己優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，對新鮮的事物充滿求知欲,，有一種不斷探索求新的精神,。

該同學(xué)誠實守信，為人正直,，作風(fēng)踏實,，做事具有很好的計劃性，尤其學(xué)習(xí)自主性強,，富有挑戰(zhàn)競爭意識及創(chuàng)新能力,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有良好的領(lǐng)導(dǎo)組織能力及溝通協(xié)作精神,，興趣愛好廣泛,，心理素質(zhì)好，遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,，積極參加社會活動,，熱心公益事業(yè),，是名綜合素質(zhì)強的學(xué)生。

該生能以校規(guī),、班規(guī)嚴(yán)格要求自己,，尊敬師長，團結(jié)同學(xué),，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,，學(xué)習(xí)目的明確，能吃苦耐勞,，有較強的集體榮譽觀念,。積極參加社會實踐和體育鍛煉，是位德,、智,、體全面發(fā)展的同學(xué)。在生活中也節(jié)儉樸素,，為人踏實,，待人熱情大方，是個品德兼優(yōu)的好學(xué)生,。

該同學(xué)性格安靜平和,，善于獨立思考問題，遇到不懂時能夠常向老師和同學(xué)虛心求教,，比較能摸索出自己的學(xué)習(xí)方法,，并堅持獨立作業(yè)，在課堂以及小組課題討論上通常能發(fā)表出自己比較獨到深刻的見解,，讓老師了解到這是個很有想法的孩子,。同時還參加一些社會實踐活動，表現(xiàn)出較強的溝通交流能力和組織能力,。

該同學(xué)在學(xué)習(xí)生涯中,，很明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對自己的未來有著明確的認(rèn)識和努力方向,，為此不斷付出,，不斷學(xué)習(xí)來豐富自己的學(xué)識。在專業(yè)課上有執(zhí)著的專研意識,，有著較強的鉆研能力和創(chuàng)新能力，并且在實踐上也有很好的動手能力,。喜歡關(guān)注國內(nèi)外的重大消息,，思想上積極上進(jìn)，主動學(xué)習(xí)黨的方針政策,。

該生在平時生活中,，為人處世和善熱情,，和同學(xué)關(guān)系融洽，并積極參與各項集體活動,，樂觀開朗,，意志堅強。并有著樸素的生活作風(fēng),，不驕不躁,，主動參加了很多校內(nèi)活動，例如學(xué)生會等等,，成就了一個良好的作風(fēng),。在以后的工作和學(xué)習(xí)中，繼續(xù)保持并發(fā)揚優(yōu)良作風(fēng),，兢兢業(yè)業(yè),，爭取取得更大的成績！

該同學(xué)積極要求進(jìn)步,，忠厚樸實為人誠實,，對于自己的學(xué)習(xí)目的很明確，學(xué)習(xí)自覺性也非常高,，思考問題思維敏捷,，具備一定的理論知識和實踐能力，因此積極參加社會活動和社會實踐,。在班級友愛幫助同學(xué),，有一定的人際基礎(chǔ)，做事踏實穩(wěn)重,，尊敬師長,，是一名優(yōu)秀的同學(xué)！

該生與同學(xué)友愛相處,，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，尤其對衛(wèi)生清潔，不論對教室還是寢室,，每次勞動都任勞任怨,，踏實肯干，一絲不茍,，從不推諉,。敢想、敢說,、敢問,、敢辯。思維靈活,，接受能力強,，勤于思考,，大膽質(zhì)疑，在學(xué)習(xí)方面很有獨樹一幟的態(tài)度,，很值得他人學(xué)習(xí),，以后在工作中也要繼續(xù)發(fā)揚這樣的品質(zhì)。

該生在校學(xué)習(xí)期間,，自覺學(xué)習(xí)馬克思主義中國化理論,，關(guān)注時事，積極要求上進(jìn),，注重政治思想素質(zhì)提升,，始終嚴(yán)格要求自己。專業(yè)學(xué)習(xí)上,，該生目的明確,，態(tài)度端正，學(xué)生成績優(yōu)異,，系統(tǒng)地掌握了專業(yè)基本知識和基本理論,，具有一定的專業(yè)知識和創(chuàng)新能力，是一個很優(yōu)秀的學(xué)生,。

該生曾任班級副班長一職,，也積極參加過學(xué)生會工作，態(tài)度謹(jǐn)慎負(fù)責(zé),，組織管理能力強,，勇于開拓，有一定的群眾基礎(chǔ),，做事踏實穩(wěn)重,，深受同學(xué)信賴和支持。平時該生性情平和,，尊敬師長,，關(guān)心集體，遵守紀(jì)律,，和同學(xué)關(guān)系融洽,，并積極參與各項集體活動，是一名很優(yōu)秀的同學(xué),。

該同學(xué)來自特色的少數(shù)民族,，能歌善舞是你的天性，并因此參加了很多校內(nèi)比賽,，對待同學(xué)及朋友都非常的熱情大方,，不同的習(xí)俗并沒有影響你融洽的加入班級這個大家庭中，反而讓我們看到了正直善良,，樂于助人以及有幽默感的你,，在專業(yè)課上也是非常的積極主動回答問題，成績一直穩(wěn)步提升,，相信你會越來越好,。

該同學(xué)學(xué)習(xí)很踏實，性格也很沉穩(wěn),，讓老師和家長都非常放心,，成績一直很穩(wěn)定，盡管我不知道你對將來有什么樣的設(shè)想,，但是我相信憑你的資質(zhì)一定可以實現(xiàn)自己的夢想?，F(xiàn)在的你要記得：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰,。要在時光的流逝中讓自己成長為一個完善獨立,、有所成就的人。

該生是一個令家長欣慰,，令老師驕傲的學(xué)生,。溫順平和的性格使你與身邊的每個人相處得很好，至于學(xué)習(xí),，你更是認(rèn)真,，精益求精，成績優(yōu)異,。希望保持良好的心態(tài),，繼續(xù)努力拼搏。一定會讓你今后的人生之路走得寬廣順當(dāng),，在學(xué)習(xí)上繼續(xù)對自己高要求,，要堅持高付出，最后才有高收獲,。

該生在學(xué)習(xí)上頗有天分,，也很努力，每天都能看到你埋頭苦讀的身影,，可見讀書的態(tài)度很端正,；而你每一次期末考的成績雖然不拔尖，卻是在穩(wěn)步前進(jìn),，可見讀書的效率還不錯,。請繼續(xù)保持這種虛心求學(xué)、穩(wěn)步前進(jìn)的態(tài)勢,，相信你在未來憑著這樣刻苦努力的精神必將嶄露頭角,，脫穎而出。

該生性情溫和，言語不多,，但你待人誠懇,，有高度的責(zé)任感，有進(jìn)取心,，做事認(rèn)真負(fù)責(zé),。但有些靦腆，望以后要膽大心細(xì),，充分展示自己,。在學(xué)習(xí)上要積極探索適合自己的方法，提高學(xué)習(xí)效率,，從而取得重大的進(jìn)步,。記住：在這個社會,，有實力自然會有魅力,，人生可以多姿多彩，就你自己去把握,。

初一班主任轉(zhuǎn)正自我鑒定篇八

不知不覺,，工作已有半年，在這半年里,，從開始的不十分了解輔導(dǎo)員這個工作,，亦步亦趨地走向熟悉，走上正軌,。我所擔(dān)任的是10級園藝專業(yè)110名同學(xué)的輔導(dǎo)員工作,，在工作上，嚴(yán)格要求自己,，為人師表,，做學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模，積極投入到學(xué)生生活當(dāng)中去,，加強和學(xué)生的溝通聯(lián)系,，了解學(xué)生的生活規(guī)律，掌握學(xué)習(xí)及其心理動態(tài),。本學(xué)期工作我是從以下幾個方面進(jìn)行開展：

一,、思想政治教育方面

學(xué)生的思想動態(tài)關(guān)乎到學(xué)生安全、學(xué)院的發(fā)展,、學(xué)校的穩(wěn)定,，是學(xué)生工作的重中之重，在這方面,，首先以班委為抓手,，要求他們政治立場堅定,，工作態(tài)度端正，不隨波逐流,，在遇到突發(fā)事件時能把握住大局,。利用班會、同學(xué)談話聊天的時機對大家進(jìn)行遵守法紀(jì),、尊敬師長,、團結(jié)互助,、自尊自愛,、自強自立等優(yōu)良品質(zhì)的教育和培養(yǎng)。同時教育大家對自己的大學(xué)生活要有規(guī)劃,，通過確定自己的未來目標(biāo)來走好大學(xué)里面的每一步,，扎扎實實走向成功。及時地了解學(xué)生的思想動態(tài),，對個別特殊學(xué)生加以引導(dǎo),，接觸心中疑惑并告訴大家要有集體榮譽感，把專業(yè)當(dāng)做一個大家庭,。

二,、班級管理方面

一個好的集體離不開一個好的班級干部團體，班干是管理班級的有力助手,。在新生軍訓(xùn)期間,，就開始對班級中表現(xiàn)突出、能力優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行了摸排,，并讓有競選想法的同學(xué)可以找我來談,，做好前期的準(zhǔn)備工作。在軍訓(xùn)結(jié)束之后,，馬上進(jìn)行了班級選舉,，以競聘演講，同學(xué)投票為參考,，學(xué)院綜合考慮定出28名班委,。在之后，為了使班委能了解自己的工作職責(zé),，更好的開展工作,，平均每2周帶領(lǐng)班委召開一次班委例會，各班委對自己近期工作進(jìn)行述職,，對接下來要開展的工作進(jìn)行交流,，對班級存在的問題，共同商討解決方案,。

同時,，不定期召開班會，就學(xué)風(fēng)、考風(fēng),、為人處世,、理財、鍛煉身體,、感恩等內(nèi)容對大家進(jìn)行教育,，讓學(xué)生遵守學(xué)校各項規(guī)章和治安秩序，注意自己財產(chǎn)人生安全,，對班級近期出現(xiàn)的一些不好現(xiàn)象進(jìn)行批評教育,，對出現(xiàn)的先進(jìn)分子表揚鼓勵，激勵大家要積極地參與學(xué)校各項活動,，利用各種平臺來鍛煉自己的各項能力,。

在學(xué)生軍訓(xùn)期間，第一時間建立學(xué)生檔案,，盡快的對每位同學(xué)有一個大致了解,，與此同時，將學(xué)生家庭信息完善,，對出現(xiàn)問題的學(xué)生及時的與家長聯(lián)系,。為了能更方便的與學(xué)生聯(lián)系，建立了班級飛信群,、qq群,，積極地深入學(xué)生宿舍，與學(xué)生交談聊天,，讓學(xué)生把自己的心思都展現(xiàn)出來,，再針對主要的環(huán)節(jié)進(jìn)行一一引導(dǎo)，解除學(xué)生心中的困惑,。

指導(dǎo)學(xué)生開展各項班級活動,，班級的第一次出游對班級以后活動的開展很重要，為此,，我對3個班的班委都事先進(jìn)行了布置工作,，從出游的選址、活動方案等方面進(jìn)行了指導(dǎo)策劃,。在以后的各項班級活動中,，也及時給予方向性指導(dǎo)，確保每次活動能夠有效地開展起來,。

三,、工作不足及存在問題

作為一名新上任的輔導(dǎo)員，在學(xué)生管理方面還有很多不足之處,，如在活動策劃方面有時過于繁瑣,，在學(xué)生心理了解方面缺乏經(jīng)驗,，對于班級中某些不積極分子仍感到棘手。在以后的工作會進(jìn)一步改善,，與此同時,，也要加強自己個人的學(xué)習(xí)，使自己和所帶的班級能一起共同成長,。

初一班主任轉(zhuǎn)正自我鑒定篇九

本學(xué)期師生都面臨著前所未有的壓力——-學(xué)業(yè)水平考試,。而且我班是理科班男生多，女生少,，管理起來就有一定的困難,。一個學(xué)期過去了，回首過去的工作,，充滿了挑戰(zhàn),、辛酸與滿足。一學(xué)期的辛苦,，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、重視常規(guī)管理，建立班級良好秩序

1,、嚴(yán)格考勤,、加強管理。早上,、中午,、晚上及時到班督查學(xué)生的情況，發(fā)現(xiàn)問題,，隨時解決,。學(xué)生基本養(yǎng)成了比較好的紀(jì)律意識。

2,、加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,。通過談話等多種方式，注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；也注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力,。

3、有效地利用好每周五的班會課,。既按學(xué)校計劃安排開展一些專題性的活動,，學(xué)習(xí)有關(guān)的安全知識等,；也根據(jù)本班的實際情況組織了"我的未來我做主"的大型系列活動，對學(xué)生進(jìn)行各方面教育,。比如,，信心教育，學(xué)習(xí)習(xí)慣,、養(yǎng)成教育,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，感恩教育等內(nèi)容,，這些活動都促進(jìn)了良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)。

4,、狠抓班級衛(wèi)生,。好的環(huán)境才能讓學(xué)生愛上學(xué)習(xí)，在衛(wèi)生方面我就把工作分配到人,。不但早晚要打掃干凈,，平時還要注意保潔。

5,、選拔班干部,，培養(yǎng)積極分子。我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu),、作風(fēng)正派,、關(guān)心集體、有一定組織能力,、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任班干部,。班干部選拔出來以后，我予以指導(dǎo),，大膽使用,，嚴(yán)格要求，加強教育,。平時留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子,，擴大了先進(jìn)面，使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)任班干部的機會,，得到鍛煉,。同時對部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真，工作能力不突出的同學(xué)進(jìn)行撤換,。經(jīng)過一個多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強,、有責(zé)任心、威信高的班干部,，并進(jìn)一步帶動了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn),。同時采用班長輪流制,，讓兩個有能力的同學(xué)每月輪流管理班上的常務(wù)事情，這樣更有利于管理班級,。

二,、抓好學(xué)習(xí)中心工作，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍

1,、建立良好的課堂紀(jì)律和秩序,。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會理解老師和尊重老師的勞動，上課認(rèn)真聽講,，認(rèn)真筆記,，課后認(rèn)真完成作業(yè)。嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)委員和課代表及組長從各個方面做好協(xié)調(diào)工作,，如作業(yè)布置,、早讀的安排、課前的準(zhǔn)備,、作業(yè)的督促和檢查等,，切實減輕老師繁重的勞動。同時,，指導(dǎo)學(xué)生如何在課堂上認(rèn)真聽講,，從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要求學(xué)生必須尊重老師,，在這個學(xué)期有兩個同學(xué)在課堂上頂撞老師，經(jīng)過批評教育使他們認(rèn)識到自己的錯誤,，也通過這個事教育了同學(xué)們必須尊重老師,，良好的師生關(guān)系對于每個同學(xué)的成績很重要。

2,、養(yǎng)成學(xué)生專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。無論是自習(xí)課，還是老師上課,，禁止學(xué)生說閑話,、睡覺、往窗外看,，否則,，予以嚴(yán)厲批評。

3,、堅決制止不做作業(yè)的現(xiàn)象,，要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，并且經(jīng)常完成作業(yè),，提高學(xué)生的作業(yè)速度,。平時對學(xué)生獎勤罰懶,，嚴(yán)格要求。在復(fù)習(xí)階段,，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。

4,、樹立班級學(xué)習(xí)的榜樣,，讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們樹立近期目標(biāo)和長期目標(biāo),，增強競爭意識,。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評比，做好獎勵工作,。

三,、抓尖子，督差生,，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性

調(diào)動學(xué)習(xí)班積極性,，形成刻苦學(xué)習(xí)爭先恐后的學(xué)風(fēng)，全面提高全班學(xué)生學(xué)習(xí)成績,，是尖子班班主任的首要任務(wù),，這方面，我采取了抓兩頭,，帶中間的辦法,，以個別談話為主要工作形式，做尖子生和差生的指導(dǎo)工作,，對尖子生,，要求他們明確目標(biāo)，確定方案,，突破弱點,，保持優(yōu)勢。同時提出具體措施,；對差生,，以鼓勵為主，多談話,、多檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，發(fā)現(xiàn)進(jìn)步,，充分表揚,；形成了優(yōu)秀學(xué)生帶頭，差生不甘落后,，大家爭先恐,、比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。同時利用每次考試的成績，進(jìn)行個案分析,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生弱點,，分析原因，找到改進(jìn)辦法,，保證各層次的學(xué)生都有強勁的學(xué)習(xí)勁頭,，使學(xué)習(xí)成績保持上升趨勢。另外用"以志激人"的辦法,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。一個無追求和奮斗目標(biāo)的人，就缺少前進(jìn)動力機械,，更談不上發(fā)展,，無論是知識獲取，技能形成,，還是素質(zhì)提高,，都主要來自學(xué)習(xí)。能夠提高學(xué)習(xí)效率,，完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的途徑有二：一是延長時間,，二是提高效率。運用激勵措施,，通過多途徑幫助學(xué)生樹理想,，談追求，增強責(zé)任感,、使命感和憂患意識,。以培養(yǎng)學(xué)生的熱情性、主動性,、和進(jìn)取精神。時時力求將學(xué)習(xí)情緒調(diào)控到的"亢奮"狀態(tài),，"水擊石則鳴,，人激志則宏"實踐證明：采用激勵方式能使學(xué)生保持持久的學(xué)習(xí)的動力。

總之,，在這一個學(xué)期里,，我通過以上幾方面的努力，班級工作較開展得還是比較的順利,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。但學(xué)生當(dāng)中依然存在的問題也不容忽視，高三擔(dān)子還很重,，工作還將復(fù)雜,，因此,，這就需要我不斷的努力、刻苦,，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，爭取取得更加輝煌的成績。

初一班主任轉(zhuǎn)正自我鑒定篇十

轉(zhuǎn)眼間又到學(xué)期末,，回顧半年來的工作,，我深深地感到，教師的人生就要甘于實實在在,，甘于默默無聞,，甘當(dāng)辛勤的園丁，這樣才能澆灌出鮮艷的花朵,?；叵霂啄陙淼狞c點滴滴，記錄著我和孩子,、家長們的歡笑,、快樂及為了孩子們而付出的努力與汗水。為了使今后的工作有所進(jìn)步,，使自己的能力有所提高,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個方面做一個總結(jié)：

一、在本學(xué)期中,，教學(xué)課程有,；語言、數(shù)學(xué),、英語,、識字、體育等,。

我班共38名小朋友,，這學(xué)期我班的新生就有十多個，我所教的課程有語言,、數(shù)學(xué),、音樂、識字,、安全教育課等,、工作總結(jié)如下：在語言方面、我結(jié)合實際展開了中秋節(jié)國慶節(jié)元旦等主題活動,，讓幼兒在語言表達(dá)能力,、社交能力、藝術(shù)審美能力、動手操作能力方面都有了明顯的提高,。我們所學(xué)的兒歌,，幼兒差不多都能脫口而出，故事大部分幼兒也能講出,，只有幾個平常不怎么張嘴的要稍微提示才能完整講出,，整體來說掌握情況還是不錯。識字方面：稍微學(xué)了簡單的字,，和寫字的比劃,，幼兒寫的還不錯，很多幼兒的字寫的都聽漂亮的,，只有那幾個新來的在家不肯寫字,，我們老師也只能讓他在學(xué)校多寫寫，體育每天我們都保持一節(jié)體育課,，帶領(lǐng)幼兒積極鍛煉,，一學(xué)期以來孩子們的身體素質(zhì)都得到了很大提高。

二,、重抓幼兒的常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

本著我班幼兒活潑好動的特點,，在培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)方面,，我嘗試做到以下幾點：1、嚴(yán)格管理,，重抓養(yǎng)成教育,，從思想、行動上認(rèn)真落實一切為了孩子,，為了一切孩子的方針,，在工作中努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍,，做到不怕苦,，不怕累，不怕難,，時刻保持樂業(yè),，敬業(yè)，積極向上的精神狀態(tài),。2、以身作則,，做幼兒學(xué)習(xí)的榜樣,，嚴(yán)格要求幼兒的言行，對不良行為及時的進(jìn)行教育和糾正。3,、經(jīng)常開展一些自理能力的比賽（如穿衣脫鞋等）,。4、培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,，嚴(yán)格要求愛護環(huán)境,，做到不亂涂、亂扔,、亂畫,，勤剪指甲、勤洗手洗臉等,。5,、尊重幼兒，在各種活動中做到多鼓勵,、多表揚,、少批評。

三,、安全與衛(wèi)生方面,。

安全工作是最重要的工作之一，保障幼兒的人身安全,，是每一個教師的責(zé)任,。在日常生活中，我會通過安全教育課的時間多引導(dǎo)幼兒一些關(guān)于防火,、防電,、防拐騙、防雷雨天氣等等的自我保護意識,。本學(xué)期我們班在園內(nèi)沒有發(fā)生一起安全事故,。衛(wèi)生方面我班也有一定的進(jìn)步，每天做好晨檢,、藥物登記等,、經(jīng)過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展,。

四,、教師協(xié)作

各班教師在工作中能以班級利益為重，針對班級出現(xiàn)的問題大家都能及時溝通,，教師間經(jīng)?；ハ嘟涣鳎龅搅讼嗷W(xué)習(xí),，及時反思,，隨時調(diào)整,，班級工作得以順利進(jìn)行。

總之本學(xué)期非常忙也非常累,，收獲當(dāng)然也不小,，在工作中我享受到收獲的喜悅，也發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識,，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,。對幼兒加強德育教育,，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),。并與家長密切聯(lián)系,，實現(xiàn)家園同步。與教師團結(jié)協(xié)作,，共同確定教育活動主題,。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學(xué)活動中因材施教,，因人施教,，針對個別幼兒進(jìn)行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，積極的進(jìn)行專題研究,，積極的參與各種競賽學(xué)習(xí)活動，力求把日后的工作做得更好,！

初一班主任轉(zhuǎn)正自我鑒定篇十一

轉(zhuǎn)眼間,，我再次來走過了初三的階段，并且作為_x班的班主任,。

作為班主任,，是一個班級的重要，而且不僅僅是班級前進(jìn)的大方向,，還要關(guān)心著班級中的各種小問題,。如同培養(yǎng)珍貴的花卉一樣，每一次澆水,、每一次施肥,，都要小心翼翼。如今,，又是一輪三年的走過,，_x班的同學(xué)們都綻放出了絢爛的花朵，作為班主任,，我非常欣慰大家的成長,，但是為了今后的教學(xué),，我必須忍住離別的不舍，及時的將自己的經(jīng)驗總結(jié)下來,。以下是我對這一學(xué)年的工作總結(jié)：

一、注重學(xué)生心理狀況

已經(jīng)到了初三的學(xué)年,，不少的老師都在全力以赴的教導(dǎo)好學(xué)生的學(xué)習(xí),，但是作為班主任，我不能僅僅盯著學(xué)生的學(xué)習(xí),。正是因為來到了初三,，因為即將要面對畢業(yè)考試的壓力，不少的同學(xué)都在壓力中出現(xiàn)了消極的現(xiàn)象,。

為此,，我在每天的早讀、課堂前后,、以及晚自習(xí)前都積極的鼓勵同學(xué)們,，并增加作為班主任的查堂頻率，管理好學(xué)生的同時,，引導(dǎo)同學(xué)們將壓力轉(zhuǎn)化為動力,，更加積極的去面對考試。

當(dāng)然,，我也不僅僅是廣泛的管理,，上學(xué)期，我按照計劃與全班_名同學(xué)做好了溝通,，了解了他們的目前的狀況,，并給予他們一些建議和幫助，掌握了同學(xué)們的情況,，并對下個學(xué)期的工作做好了計劃,。

二、注重自我管理,，嚴(yán)格的要求

在初三的學(xué)習(xí)中,，我在班級的紀(jì)律上嚴(yán)格的加強了管理力度，以此保證同學(xué)們能將更多的時間用在學(xué)習(xí)上,。同時,，我也同樣加強了對自我的要求，給同學(xué)們做出榜樣,，并且在施加壓力的同時也不忘加以引導(dǎo),，讓班級能朝著正確的方向大步前進(jìn)!

三、家長方面

在今年,，我積極抓住家長會的機會,，向各位學(xué)生家長介紹同學(xué)們的情況,，并呼吁家長配合學(xué)校，在家中督促好學(xué)生學(xué)習(xí),，但也不要給學(xué)生太大的壓力,。并且在日常的時候，我也常常聯(lián)系家長,，向家長交流學(xué)生在學(xué)校中的情況,，并且給家長建議，讓家長更好的引導(dǎo)學(xué)生,。

四,、總結(jié)

這一年的努力中，我們班上的學(xué)生都發(fā)生了很大的變化,，每位同學(xué)都在積極的朝著正確的方向前進(jìn),，即使那些過去調(diào)皮的學(xué)生，也意識到了現(xiàn)在的情況,，開始在課堂上更加認(rèn)真的去學(xué)習(xí),。

如今，這些學(xué)生都已經(jīng)完成了學(xué)業(yè),，而我也會嚴(yán)格的做好準(zhǔn)備,，重新整裝待發(fā)，迎接下一屆學(xué)生的到來!