報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述,、說(shuō)明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀,。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

小學(xué)語(yǔ)文老師兼班主任述職報(bào)告范文一

一、班級(jí)簡(jiǎn)介,，建立和諧班級(jí),。

本學(xué)年我分別接任六（6）班和四（7）班，其中六（6）班已小學(xué)畢業(yè)走向了初中,，不做贅述,。在此我就四（7）班作一基本情況介紹。我班現(xiàn)有學(xué)生72人,，其中男生40人,，女生32人。孩子們個(gè)個(gè)活潑可愛(ài),，開(kāi)朗奔放,，他們?nèi)巳藗€(gè)性不同，但團(tuán)結(jié)互助,，積極向上,，尊敬師長(zhǎng)，愛(ài)護(hù)同學(xué),，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃,，課間隨處可見(jiàn)互相討論學(xué)習(xí)和請(qǐng)教問(wèn)題的同學(xué)。在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中,，我們都積極參與,，努力拼搏，取得了很好的成績(jī),。平常做事都堅(jiān)持只要做了就一定做好的原則,，他們珍惜自己的學(xué)習(xí)環(huán)境，友好幫助他人,，每個(gè)人都德智體美勞全面發(fā)展,，形成了一個(gè)活潑健康的班集體。

二,、愛(ài)崗敬業(yè),，樂(lè)于無(wú)私貢獻(xiàn),。

自任教以來(lái)，本人始終堅(jiān)持黨的教育方針,，忠誠(chéng)黨和人民的教育事業(yè),，注意加強(qiáng)師德修養(yǎng)，事事處處為人師表,，廉潔從教,，做學(xué)生的表率，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的工作責(zé)任感,。面向全體學(xué)生,，教書(shū)育人，為人師表,，愛(ài)崗敬業(yè),，樂(lè)于為山區(qū)教育事業(yè)做出自己無(wú)私的奉獻(xiàn)。擁護(hù)黨十八大提出"富強(qiáng),、民主,、文明、和諧,，自由,、平等、公正,、法治,，愛(ài)國(guó)、敬業(yè),、誠(chéng)信,、友善"的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。確立"以學(xué)生為主體""以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展"為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,。

三、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)水平,。

為了更快的提高自己教育教學(xué)工作的能力水平，以適應(yīng)于當(dāng)前教育形式飛速發(fā)展的要求，自己不滿足于現(xiàn)狀,，堅(jiān)持不懈的加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)技能的學(xué)習(xí),。分別于2011年9月，2014年8月參加了全國(guó)語(yǔ)文專業(yè)培訓(xùn)的學(xué)習(xí),，積極參加各級(jí)各類(lèi)的繼續(xù)教育,，以不斷充實(shí)自己的知識(shí)。在積極參加各項(xiàng)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的同時(shí),，我還以勇于開(kāi)拓、大膽進(jìn)取的精神,，積極潛心鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù),。長(zhǎng)期研讀《小學(xué)語(yǔ)文教師》《班主任之友》《山西教育》等有關(guān)教育教學(xué)的報(bào)刊書(shū)籍，了解所教學(xué)科的教育教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)和科研信息,。為了響應(yīng)課改,，我每年都精心研讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式。正是通過(guò)潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)及積極參加繼續(xù)教育"充電",使自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平得以不斷提高,，因此自己不但能完全勝任小學(xué)語(yǔ)文科的教學(xué)工作,，而且在班級(jí)管理工作中能做到得心應(yīng)手、應(yīng)付自如,，使自己的教育教學(xué)工作能有從量到質(zhì)的飛躍,。

四、勤奮工作,，奪取雙豐收,。

我自參加教育工作以來(lái)，至今一直擔(dān)任班主任工作,，并且一直擔(dān)任語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)工作任務(wù),。當(dāng)班主任時(shí)，自己積極抓好班風(fēng)建設(shè),，努力地教育轉(zhuǎn)變后進(jìn)生,，牢記"教書(shū)育人"之宗旨。作為一名班主任,，我深深懂得：班主任是一個(gè)教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,，班主任的工作直接影響著學(xué)生在德、智,、體,、美、勞等各方面的健康成長(zhǎng)，影響著他們一生的道路,。工作中我采用了多種鼓勵(lì)機(jī)制,，像"小組競(jìng)賽制"、"榮譽(yù)勛章",、"喜報(bào)",、"班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)的表?yè)P(yáng)欄"、"評(píng)選自主管理小干部"等多種媒介的參與,，讓學(xué)生們對(duì)我產(chǎn)生了新的期待,。通過(guò)這樣的方法，學(xué)生們自己主動(dòng)爭(zhēng)取各種榮譽(yù),，學(xué)習(xí)的氛圍濃了,，表現(xiàn)欲強(qiáng)了，進(jìn)步也就大了,。

在學(xué)校里對(duì)于教育教學(xué)工作,，自己總是愉快地服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，無(wú)論帶好班還是差班從不講半點(diǎn)價(jià)錢(qián),。記得剛接上這個(gè)班時(shí)內(nèi)心也有過(guò)太多的困惑,，為了了解每一位學(xué)生，我積極做好頭兩個(gè)月的工作,，堅(jiān)持找每一個(gè)孩子談話,，及早了解他們，并及時(shí)召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì),，還走訪了個(gè)別學(xué)生家,。平時(shí)堅(jiān)持"勤"字開(kāi)頭，做到早操勤跟班,，早讀勤巡班,，平時(shí)勤入班，使班風(fēng)建設(shè)得到加強(qiáng),。()除了注重抓好班風(fēng)建設(shè)外,，我還十分重視加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，對(duì)那些思想紀(jì)律,、學(xué)習(xí)較差的后進(jìn)生從不歧視,，而是加倍關(guān)心愛(ài)護(hù)他們，積極想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們,，經(jīng)常找他們拉家常,，談人生,、敘理想,、講前途,，和風(fēng)細(xì)雨地動(dòng)之以情,、曉之以理,，以滿腔熱情去溫暖他們的心田。因此,，一個(gè)月下來(lái)良好的班風(fēng)得以形成，并不斷的得到鞏固和發(fā)展,。這一學(xué)期以來(lái),，自己不但努力做好班主任工作,，還盡力搞好教學(xué)工作,，積極投身課改,，重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和合作能力,。在教學(xué)中,，我潛心研究教材教法,，虛心學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，精心備課,、上課，向四十分鐘要質(zhì)量,。勤下班輔導(dǎo)學(xué)生，細(xì)心批改作業(yè),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。同時(shí)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。比如每天作業(yè)將摘抄和日記穿插著進(jìn)行,。當(dāng)孩子們的摘抄質(zhì)量下降時(shí),，我會(huì)要求他們寫(xiě)一寫(xiě)日記,，沒(méi)有字?jǐn)?shù)的規(guī)定，只要求他們寫(xiě)下自己真實(shí)的感受,。當(dāng)然,，每天的課外閱讀還是必做的作業(yè),。有很多家長(zhǎng)還來(lái)向我反映，說(shuō)覺(jué)得這一學(xué)期關(guān)于寫(xiě)摘抄或是日記的作業(yè)很好,，這樣，孩子們就主動(dòng)地去看課外書(shū)了,，再也不要他們?cè)偃罅恕?/p>

五,、揚(yáng)長(zhǎng)避短,，更上一層樓,。

回顧自己擔(dān)任四（7）班班主任和語(yǔ)文教師這一學(xué)期以來(lái)的工作,，我還是深感欣慰的,，因?yàn)槲业呐托难玫搅舜蠹业恼J(rèn)可和稱贊,。比如家長(zhǎng)總是把孩子一天天悄悄的變化告訴我，在各種水果收獲的季節(jié)學(xué)生總是把最好的給我悄悄地放講臺(tái)上。展望未來(lái)，我深深地感受到教書(shū)育人的擔(dān)子之重,，但我有決心、信心努力克服工作上的困難,，揚(yáng)長(zhǎng)避短,、戒驕戒躁,，更加勤奮的工作,，力爭(zhēng)把教書(shū)育人的工作做到更上一層樓,。

"一分耕耘，一分收獲",經(jīng)過(guò)我不懈的努力,，我在課堂教學(xué)和班級(jí)管理方面都學(xué)到了不少的知識(shí)與技能,。但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,，更需要長(zhǎng)久的投入,，才能看到碩果。本人還有很多不足之處,，今后的工作中,，我將繼續(xù)努力，刻苦鉆研教育教學(xué)工作,，以更飽滿的熱情投入其中,，讓教育的光芒更燦爛，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量,。

小學(xué)語(yǔ)文老師兼班主任述職報(bào)告范文二

當(dāng)我第一次走進(jìn)三十五班教室,，就發(fā)現(xiàn)這個(gè)班果然不簡(jiǎn)單。學(xué)生自由散漫,，上下課鈴聲對(duì)他們來(lái)說(shuō)幾乎不起作用,。學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)完全失去了興趣,，沒(méi)有了目標(biāo)，上課紀(jì)律極差,。學(xué)生以自我為中心,，個(gè)性強(qiáng)，不服從指揮,，頂撞老師是家常便飯,；班級(jí)凝聚力差，學(xué)生不參與班級(jí)活動(dòng),，每日的衛(wèi)生幾乎無(wú)人打掃,。雖然事先領(lǐng)導(dǎo)們就給我打了預(yù)防針，但當(dāng)我真正面對(duì)這群學(xué)生時(shí),，還是大失所望,，改造這樣一個(gè)班，該是一項(xiàng)多么艱巨的工程,。領(lǐng)導(dǎo)的信任,，家長(zhǎng)的期待，已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間讓我遲疑,，我迅速調(diào)整自己的心態(tài),，全身心的撲到了這個(gè)班上。我知道,，改造這個(gè)班,，如果不能樹(shù)立班主任的威信，班紀(jì)班規(guī)不能照章執(zhí)行,，那么這個(gè)班的未來(lái)我就無(wú)法掌控,。于是，我主要采取了以下措施：

一,、以理服人，努力走進(jìn)學(xué)生的心靈,，成為學(xué)生可以效仿的榜樣,。

每一個(gè)學(xué)生的心里都有一顆上進(jìn)的種子。優(yōu)秀的老師,，就能喚醒他們的上進(jìn)心,，挖掘他們的潛能。由于本班學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了許多不良習(xí)慣,，所以更需要班主任的言傳身教,，要求學(xué)生做到的，自己首先做到,；剛開(kāi)學(xué)時(shí)衛(wèi)生大掃除,，待我任務(wù)分配完畢,，大部分男生都懶洋洋的東瞅瞅，西瞧瞧,，就是舍不得彎下腰來(lái)動(dòng)掃帚,。于是，我就親自上陣,，學(xué)生看見(jiàn)老師都在幫著掃了,，也都紛紛干起來(lái)。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的磨合,，以后每周的大掃除,，我班的教寢室、清潔區(qū)都能加分,，且男女生寢室都多次被評(píng)為文明衛(wèi)生寢室,。如初中部要求學(xué)生在教室午睡，剛開(kāi)始學(xué)生都抗議,，我便陪著學(xué)生在教室休息,。由于自己能身體力行，言傳身教,，學(xué)生也就心服口服,。除了第一個(gè)月外，以后每個(gè)月的班級(jí)綜合評(píng)估,，都名列初中部第一或第二名,。

班主任高尚的人格魅力也是增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的一個(gè)重要方面。淵博的知識(shí),、深厚的藝術(shù)修養(yǎng),，做得正，行得直的作風(fēng),，都能讓得自己在學(xué)生中樹(shù)立威信,，讓得學(xué)生能尊重你、支持你,。所以,，我認(rèn)真的對(duì)待我的每一堂語(yǔ)文課，學(xué)生只有喜歡上我的課了,，才有可能聽(tīng)我的教育,。由于我班學(xué)生基礎(chǔ)較差，所以我關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，如記筆記,、朗讀、答問(wèn),、寫(xiě)日記,、做摘抄等,，努力創(chuàng)設(shè)美的教學(xué)氛圍，讓學(xué)生愛(ài)上語(yǔ)文這一學(xué)科,。一個(gè)學(xué)期下來(lái),，我班大多數(shù)學(xué)生的日記都記了滿滿的一本，每一篇日記我都會(huì)給予點(diǎn)評(píng),，并評(píng)選出星級(jí)日記,。在本學(xué)期的風(fēng)格課評(píng)選中，我執(zhí)教的語(yǔ)文課被評(píng)為優(yōu)秀等次,；此外,，我也經(jīng)常寫(xiě)些小文章，記錄學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步或感受,。如學(xué)生的自制力差,，我便寫(xiě)下了《做一個(gè)有自制力的人》，告訴學(xué)生自制力對(duì)于一個(gè)人成材的重要性,，并教給學(xué)生幾個(gè)增強(qiáng)自制力的方法,；如班里的某位后進(jìn)生近段進(jìn)步很大，我便寫(xiě)下了《班級(jí)人物點(diǎn)將臺(tái)》,，記錄他的行動(dòng)和語(yǔ)言,，對(duì)他對(duì)全班都是一種鞭策。某些同學(xué)唯我獨(dú)尊,，喜歡和老師對(duì)著干,，我便寫(xiě)下了《尊人者，人尊之》,，告訴他們只有你尊重了別人,，才會(huì)贏得別人的尊重。學(xué)生們非常喜歡聽(tīng)我的文章,，有一位學(xué)生在日記里這樣寫(xiě)道：“多希望蘇老師每天都能念一篇關(guān)于我們的文章,，聽(tīng)老師的文章，我覺(jué)得收獲特別多,。”當(dāng)然,，離每天一篇的標(biāo)準(zhǔn)我還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

二,、制定制度，規(guī)范學(xué)生的操行分管理,，讓學(xué)生的行為有章可循,。

沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓,。班級(jí)管理如何定量化,、精細(xì)化,，是我著力抓的一件事。針對(duì)三十五班課堂紀(jì)律差,，我在開(kāi)學(xué)的第一天就制定了《三十五班上課紀(jì)律常規(guī)》,，并指導(dǎo)學(xué)生貫徹落實(shí)。此外,，根據(jù)《淮陽(yáng)中學(xué)學(xué)生管理?xiàng)l例》,，我將學(xué)生個(gè)人操行分納入到日常管理中。從出勤,、學(xué)習(xí),、紀(jì)律、衛(wèi)生,、參與班級(jí)活動(dòng)四個(gè)方面來(lái)進(jìn)行考核,，一日一公布（每天下晚自習(xí)時(shí)，都堅(jiān)持到教室詢問(wèn)班干部的紀(jì)律記載情況,，并對(duì)違了紀(jì)的學(xué)生及時(shí)教育,、及時(shí)處理。）一月一小結(jié)（每月都把個(gè)人操行分統(tǒng)計(jì)出來(lái),，并排名公布）,。由于老師的重視，我班的學(xué)生對(duì)個(gè)人操行分要看得特別重,。有些后進(jìn)生為了多加分,，千方百計(jì)的尋找為班級(jí)做好事的機(jī)會(huì)。如上次打掃多媒體報(bào)告廳,，我本以為任務(wù)重,、天氣熱，學(xué)生會(huì)不愿意,，誰(shuí)知我班學(xué)生個(gè)個(gè)舉手,，都要參加，結(jié)果根本不需要我督促,，很快就完成了任務(wù),。學(xué)習(xí)方面，我也推出了學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),，每位學(xué)生確立一至兩位學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,，平日的測(cè)驗(yàn)成績(jī)?nèi)技{入評(píng)比，超越了對(duì)手的便在他的名字后貼一面小紅旗,，并給予加操行分2分,，并鼓勵(lì)學(xué)生在教室的固定位置張貼自己的挑戰(zhàn)宣言。長(zhǎng)期堅(jiān)持下來(lái)，學(xué)生的壞習(xí)慣不知不覺(jué)減少了,，好習(xí)慣慢慢養(yǎng)成了,，像打牌、外出上網(wǎng),、打群架這些重大違紀(jì)基本杜絕,。

三、落實(shí)德育活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生班級(jí)榮譽(yù)感,，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)。

要讓班級(jí)有凝聚力,，還必須精心組織必要的有特色的活動(dòng),。尤其是在我班，班集體凝聚力幾乎為零,，要想他們熱愛(ài)這個(gè)班集體,，那就必須精讓他們?cè)诨顒?dòng)中培養(yǎng)自信。本學(xué)期,，學(xué)校組織的活動(dòng)是比較多的,，我在接手任務(wù)時(shí)，并沒(méi)有走過(guò)場(chǎng),，而是付出最大的努力,。如班級(jí)籃球賽，剛開(kāi)始我班的學(xué)生都不參加,，認(rèn)為上學(xué)期是最后一名,，上場(chǎng)也是出丑。我便召集籃球隊(duì)員開(kāi)會(huì),，跟他們做思想工作,，并作出了以下承諾：給我班兩支籃球隊(duì)各配一個(gè)籃球，凡是參與者,，加個(gè)人操行分10分,，班里的其余學(xué)生盡全力當(dāng)好啦啦隊(duì)、后勤服務(wù)隊(duì),。結(jié)果,，學(xué)生們不僅參加了，而且打出了水平,，女生獲得了第一名,，男生也獲得了初中部第二名。此外,，還組織了兩次主題班會(huì),，分別以“我心目中的35班”,、“感恩父母、學(xué)會(huì)珍惜”為主題,，我覺(jué)得精心組織的主題班會(huì)很能提高班級(jí)凝聚力，對(duì)學(xué)生的心靈是一次洗禮,。還有最近舉行的體操比賽,，我班人數(shù)雖多，最后一個(gè)出場(chǎng),，以0,。6的微小差距獲得了第二名。

總之,，本學(xué)期來(lái),，雖然我參加工作以來(lái)最身心最累的一個(gè)學(xué)期，卻也是我收獲最多的一個(gè)學(xué)期,。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，在各科科任老師的共同努力下，三十五班終于甩掉了“差班,、亂班”的帽子,，走向了正常化的軌道,。在以后的工作中,，我會(huì)竭盡所能,，為淮陽(yáng)的教育貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

小學(xué)語(yǔ)文老師兼班主任述職報(bào)告范文三

年輕的時(shí)候,，對(duì)很多家長(zhǎng)不能理解,，總是挑剔他們諸多做得不對(duì)的地方,。直到做了母親,，才明白他們的心理,。每個(gè)做父母的都和孩子一樣,，是懷揣著希望和忐忑結(jié)識(shí)我們班主任的,。沒(méi)有一個(gè)人,，送孩子來(lái)的時(shí)候就想和老師鬧矛盾，就想給你找茬,。只是個(gè)人的生活習(xí)慣不同,，對(duì)事情的認(rèn)知也不一樣，所以才會(huì)有所分歧,。但若你做得讓他們信服,，讓他們感動(dòng),，你就可以成為家長(zhǎng)和孩子心目中的“神”,！

所以，在開(kāi)展班級(jí)工作的時(shí)候,，除了對(duì)孩子認(rèn)真負(fù)責(zé)、細(xì)心公正，對(duì)家長(zhǎng)也本著“多理解、多感恩”的心態(tài),，與家長(zhǎng)像朋友一樣相處,，勤溝通,、多交流。一學(xué)期的工作結(jié)束,，自己掏腰包請(qǐng)他們吃糖,，慶祝我們共同攜手完成了困難最多的入學(xué)初期；他們偶爾的疏忽影響了班級(jí)工作,，大度地表示沒(méi)關(guān)系,，“您能這樣重視班級(jí)紀(jì)律，作為班主任由衷地感謝”,，再幫忙想辦法解決,；他們的孩子成績(jī)不好，常鼓勵(lì),，勤加油,，發(fā)現(xiàn)孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步就及時(shí)轉(zhuǎn)告，讓他們和孩子一樣看到希望,；他們?yōu)榘嗉?jí)工作貢獻(xiàn)了自己的力量,，更是馬上致謝，讓人家的付出得到回報(bào),；偶爾聽(tīng)見(jiàn)“隔輩人”不理解的牢騷,，就笑著拉過(guò)她的手：“阿姨呀，你咋這不講理啊,，我這么做不是因?yàn)?hellip;…”換來(lái)她不好意思的笑……

一年下來(lái),，班級(jí)的工作得到了家長(zhǎng)們的全力幫助和配合，從前有些頭疼的交往瞬間變得簡(jiǎn)單順利,。許多家長(zhǎng)在與我溝通的時(shí)候這樣說(shuō)：“孩子真幸運(yùn)能遇到您這么負(fù)責(zé)認(rèn)真的好老師,，感謝您想的這么周全。您不僅教會(huì)了她知識(shí),，更讓她學(xué)會(huì)了內(nèi)心的平和,，遇到您是她此生榮幸。”“之前一直擔(dān)心孩子上學(xué)后的情況,，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)他很喜歡上學(xué),。遇到您這樣的好老師真的很幸運(yùn)，我替孩子謝謝您,。”“發(fā)自內(nèi)心地感謝您對(duì)孩子一學(xué)期的照顧和鼓勵(lì),，我們家長(zhǎng)一定會(huì)全力配合，爭(zhēng)取把成績(jī)趕上,，您辛苦了,。”……

?論語(yǔ)》中說(shuō)：“寬則得眾，信則民任焉，敏則有功,，公則說(shuō),。”這應(yīng)用于治國(guó)的道理同樣也適用于班主任的管理工作，一個(gè)班主任若能對(duì)班級(jí)工作,、對(duì)家長(zhǎng)寬厚,、守信、勤敏,、公正,，就可以得到最有力的支持，讓班主任的工作成為一件輕松且美好的事,！

紛紛雜雜中,，一學(xué)年的工作就此告一段落，而等待我們的是新的挑戰(zhàn),，新的開(kāi)始,。我的心中沒(méi)有焦慮和緊張，而是充斥著期待和幸福,。因?yàn)?，班主任的工作于我?lái)說(shuō)，是體驗(yàn)快樂(lè)的過(guò)程,，是品嘗收獲的旅途,。這一切呀，都是因?yàn)?，我是孔老夫子口中那個(gè)搖頭晃腦,、呲著小牙,、美不滋兒的“樂(lè)之者”,！

順便把做報(bào)告和獲得“先進(jìn)教師”時(shí)的照片也發(fā)上來(lái)吧，呵呵,，一群人中最胖的那個(gè)就是我啦?。?/p>

小學(xué)語(yǔ)文老師兼班主任述職報(bào)告范文四

不知不覺(jué),，一個(gè)學(xué)年結(jié)束了,。回頭望望自己留下的足跡,，或深或淺,，但這也印證著我這學(xué)年的付出與收獲。

一,、思想端正,，熱愛(ài)教育

一年來(lái)，我熱愛(ài)黨的教育事業(yè),，遵紀(jì)守法,，遵守學(xué)校的各項(xiàng)

規(guī)章制度

二,、語(yǔ)文教學(xué)，踏踏實(shí)實(shí)

這學(xué)期主要擔(dān)任一年級(jí)（2）班的語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作,。在語(yǔ)文教學(xué)上,，為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量，我首先從自己做起,，努力改進(jìn)課堂教學(xué),，做到以下幾點(diǎn)：

1、認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，做好課前準(zhǔn)備,，上好每一節(jié)課。

2,、做好課后的常規(guī)工作,，如聽(tīng)寫(xiě)、作業(yè)批改,、評(píng)講等,。

3、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,，提高學(xué)生的閱讀能力,。平時(shí)規(guī)定學(xué)生讀一些適合他們的課外讀物。通過(guò)課外閱讀,，這樣他們就可以擴(kuò)大視野,，豐富詞匯，增長(zhǎng)知識(shí),，并要求他們摘錄好詞好句,，概括主要內(nèi)容及說(shuō)出自己的感受。

4,、每天一文,，每天一詩(shī)。培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和誦讀水平,，隔天一個(gè)話題,，讓學(xué)生或多或少地講出自己的見(jiàn)解，讓他們有話多說(shuō)無(wú)話少說(shuō)。

三,、教育工作,，不斷學(xué)習(xí)

作為一名班主任，每天到校,，都會(huì)擔(dān)心班里會(huì)出現(xiàn)大大小小的問(wèn)題,，因此，為了減少這種現(xiàn)象的發(fā)生,，我的管理方式都比較軍事化,，在學(xué)生面前我都會(huì)表現(xiàn)得很?chē)?yán)肅。每天有會(huì)嚴(yán)格地要求學(xué)生做好,，比如儀容儀表,、集隊(duì)、做操等,，因此,，在學(xué)校組織的各項(xiàng)比賽中都獲得了很好的成績(jī)。有時(shí),，為了讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)有一種你追我趕的學(xué)風(fēng),，我和我們班的其他老師都會(huì)舉行各種知識(shí)小競(jìng)賽,，從幾次結(jié)果來(lái)看,，班里形成一種積極向上,，你追我趕的好學(xué)風(fēng)，學(xué)生的各種能力都還不錯(cuò),，但是由于學(xué)生存在差異性,，有些學(xué)生還沒(méi)有融入到學(xué)習(xí)的氛圍中，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，學(xué)習(xí)不自覺(jué),，加上家長(zhǎng)的各種因素，導(dǎo)致辦理出現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象,。因此,，如何建立一種和諧的班級(jí)環(huán)境,，如何提高后進(jìn)生的積極性是我以后學(xué)習(xí)的方向,。

四、學(xué)習(xí)生活,，豐富多彩

1,、實(shí)實(shí)在在的校本培訓(xùn)。在這個(gè)學(xué)期中,，學(xué)校為了提高教師的教育教學(xué)能力,，都有針對(duì)性的舉行了多次的培訓(xùn)：如幾位校長(zhǎng)的《班級(jí)管理的藝術(shù)和方法》、長(zhǎng)二小羅老師的《評(píng)課的藝術(shù)》、張老師的《如何培養(yǎng)學(xué)生的課堂語(yǔ)言表達(dá)能力》以及西小的某老師的《中隊(duì)活動(dòng)的策劃與實(shí)施》,。這些培訓(xùn)都讓我獲益匪淺,，如拾珠寶，對(duì)我的教育教學(xué)都有一定的指引,。

2,、緊扣重點(diǎn)的語(yǔ)文科研活動(dòng)。每一次科研活動(dòng),，都像一次座談會(huì),。教研組長(zhǎng)組長(zhǎng)都有針對(duì)性的提出我們語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題來(lái)進(jìn)行研討，每個(gè)老師都會(huì)說(shuō)出自己的觀點(diǎn),，互相交流,，互相學(xué)習(xí)。

3,、精彩的課外閱讀教學(xué)展示,。這是一次難得的校外學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。目睹了全國(guó)大家的風(fēng)范以及市里很多骨干老師的教學(xué)風(fēng)采,。一句句簡(jiǎn)單的引導(dǎo)語(yǔ),，就可以令學(xué)生各抒己見(jiàn)。感嘆學(xué)生回答的同時(shí),，也不能不佩服老師們的教學(xué)方法,。通過(guò)學(xué)習(xí)，反思了讓學(xué)生愛(ài)上看書(shū)的前提是老師也要愛(ài)上看書(shū),，因此,，為了和學(xué)生有一個(gè)溝通的橋梁，我惡補(bǔ)了一些兒童文學(xué)作品：如林海音的《城南舊事》,、曹文軒的《根鳥(niǎo)》。

五,、反思才有進(jìn)步

平凡的教學(xué)中,，不斷地浮現(xiàn)出自己在教育教學(xué)上的缺點(diǎn)：

1、在教育學(xué)生的時(shí)候,，必須走進(jìn)他們的世界,，理解學(xué)生的心理咨詢,。

2,、面對(duì)特殊事例的時(shí)候，必須尋求可取的方法,。

3、落實(shí)好培優(yōu)輔差的工作,。

4,、多看心理咨詢學(xué),、班級(jí)管理和語(yǔ)文教學(xué)的書(shū)籍,。

5、勤動(dòng)筆,，寫(xiě)反思,。

最后給自己在教育教學(xué)工作上的忠告：

少點(diǎn)煩躁，多點(diǎn)耐心,；少點(diǎn)懶惰,，多點(diǎn)反思；少點(diǎn)死板,，多點(diǎn)創(chuàng)新,。

小學(xué)語(yǔ)文老師兼班主任述職報(bào)告范文五

九五年至今，我一直擔(dān)任班主任工作,并一直擔(dān)任中高年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作,。在教學(xué)中,，我刻苦鉆研，虛心求教,，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立思考的能力,，在語(yǔ)文教學(xué)中滲透思想品德教育,。為了讓學(xué)生掌握最好的學(xué)習(xí)方法，創(chuàng)設(shè)種種情景,，千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，一切從學(xué)生出發(fā)，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體,，務(wù)必讓每一位學(xué)生在一堂課中都能有所收獲,。要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水,，更要成為長(zhǎng)流水,。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平,，我放棄休息時(shí)間,利用業(yè)余時(shí)間不斷學(xué)習(xí),，1997年,，我參加了大專班的學(xué)習(xí)，成績(jī)優(yōu)良,，于XX年順利畢業(yè);之后,，我又參加了中央電大的專升本的函授學(xué)習(xí)，我想,，教學(xué)相長(zhǎng),，學(xué)生就是老師最大的力量源泉。我是教育者,，也是學(xué)習(xí)者,，只有不斷學(xué)習(xí)，才能擔(dān)當(dāng)起培育人才的重任,。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下,，我積極投身于學(xué)校教科研。XX年由我執(zhí)筆撰寫(xiě)的《小學(xué)語(yǔ)文探究性教學(xué)之我見(jiàn)》榮獲山西省教育學(xué)會(huì)三等獎(jiǎng),教育敘事《在摸索中前進(jìn)》,，論文《淺談作文教學(xué)中創(chuàng)新教育的滲透》獲太原市二等獎(jiǎng),，XX年《讓創(chuàng)新植根于語(yǔ)文課堂》獲杏花嶺區(qū)一等獎(jiǎng)，《海底世界》獲杏花嶺區(qū)課堂教學(xué)二等獎(jiǎng),。榮獲太原市青年崗位教學(xué)能手,，新長(zhǎng)征突擊手。

網(wǎng)絡(luò)社會(huì)——做一個(gè)信息時(shí)代的教師

目前,以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù),正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式,。信息社會(huì)的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會(huì)創(chuàng)新人才的要求,，因此，我們教師再也不能滿足于用粉筆來(lái)教學(xué)了,，而要把計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具,進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸!在信息技術(shù)與學(xué)科整合上,，我積極探索,努力創(chuàng)新，我還參與了學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè),為老師和學(xué)生搭建了一個(gè)網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)的平臺(tái),，學(xué)校的教育信息化進(jìn)程作出自己的貢獻(xiàn),。

我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力!教育是藝術(shù),，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新,。我的理想是不做教書(shū)匠，而要做一個(gè)教育家,。用田震的歌詞來(lái)形容：風(fēng)雨彩虹,，鏗鏘玫瑰。我愿做一朵風(fēng)雨后的艷麗玫瑰,。

小學(xué)語(yǔ)文老師兼班主任述職報(bào)告范文六

作為一名人民教師,，我始終堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，在政治上與黨中央保持一致,，愛(ài)崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn),，以培養(yǎng)人才為己任,。恪守職業(yè)道德，情操高尚,，言行一致,，表里如一。堅(jiān)持在一切場(chǎng)合都為人師表,，維護(hù)教師的良好形象,。

從xx年6月至今，我一直擔(dān)任華夏小學(xué)班主任的工作,，現(xiàn)是二（1）班的班主任,，主教數(shù)學(xué)和語(yǔ)文。

工作上,，我積極參加各種學(xué)校組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，悉心記好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,，并且潛心教研,，銳意教改；教學(xué)上,，我切實(shí)抓好教學(xué)的每一個(gè)基本環(huán)節(jié),，深鉆教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，以學(xué)生為主體去精心設(shè)計(jì)每一堂課,，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)輕松活躍的學(xué)習(xí)氛圍,，師生雙方密切合作,，交流互動(dòng)，合理并創(chuàng)造性地運(yùn)用教學(xué)方法,，逐漸形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，獲得校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),；課堂上,，我切實(shí)減輕低年級(jí)學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，精講精練，向課堂40分鐘要質(zhì)量,，反對(duì)題海戰(zhàn)術(shù),；下課后,，我加強(qiáng)對(duì)班里學(xué)生的培優(yōu)補(bǔ)差,，對(duì)于數(shù)學(xué)、語(yǔ)文方面的特長(zhǎng)生,，要不斷拓寬知識(shí)視野,，充分挖掘他們的潛力，使這些學(xué)生能夠充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),，為將來(lái)更好地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),、語(yǔ)文打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，對(duì)于基礎(chǔ)稍稍薄弱的學(xué)生,，有步驟有計(jì)劃地加強(qiáng)課下的輔導(dǎo),，善于發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予鼓勵(lì),，讓他們也能夠?qū)W好數(shù)學(xué)和語(yǔ)文,，從而使整個(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué)、語(yǔ)文成績(jī)逐步上升,，全班呈現(xiàn)出濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,。

一份耕耘一份收獲，我所帶班級(jí)的數(shù)學(xué),、語(yǔ)文成績(jī)每個(gè)學(xué)期都有不小的進(jìn)步,，尤其是學(xué)困生的進(jìn)步非常明顯。在繁忙的教育教學(xué)之余,，我仍然不斷地充實(shí)自己,，讀了多本關(guān)于教育教學(xué)的書(shū)籍并寫(xiě)了不少的學(xué)習(xí)筆記，獲得了優(yōu)秀學(xué)習(xí)筆記的獎(jiǎng)狀,，我還常常將教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合,，并時(shí)時(shí)督促自己虛心的向前輩們學(xué)習(xí)，并多次參加校內(nèi)的公開(kāi)課,、教研課的試講和探討,。

作為低年級(jí)的班主任，我深感自己的責(zé)任重大,。因此特別注重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，我深知“做事先做人”，所以要求學(xué)生們從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向,。我對(duì)學(xué)生“嚴(yán)字當(dāng)頭,，愛(ài)在其中”，做學(xué)生的良師益友,，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，解決學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題。將愛(ài)心灑向每一個(gè)學(xué)生,，不歧視學(xué)生,。建立家訪制度，使學(xué)校,、社會(huì),、家庭共同關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，受到了學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)的一致好評(píng),。由于我的出色和堅(jiān)持不懈的努力,，班里的工作井井有條，我班多次獲得校流動(dòng)紅旗并得到校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),。另外,，我能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從學(xué)校的各項(xiàng)工作安排,，每月出滿勤,，工作上以身作則，積極主動(dòng),，從不計(jì)較個(gè)人得失,。

書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟,，在以后的教學(xué)中,，我將更加努力，為黨的教育事業(yè)作出自己最大的貢獻(xiàn),，爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀出色的人民教師,！

小學(xué)語(yǔ)文老師兼班主任述職報(bào)告范文七

孩子自從上學(xué)之后，在他身邊時(shí)間最長(zhǎng)的便不再是他的家人,，而是我們這些老師了,。同樣，在集體生活中,，我們?nèi)缬H人一樣的關(guān)愛(ài)對(duì)他們來(lái)說(shuō)也同樣不可忽視,。

一、想愉快團(tuán)結(jié),，必先公平公正

幾十個(gè)孩子湊到一起,，必定是什么性格、什么家庭環(huán)境的都有。但有一點(diǎn)所有人都相同：他們都希望老師喜歡自己,，都希望得到肯定和表?yè)P(yáng),。所以，在平日的相處和教學(xué)中,，我總是盡我所能做到公平公正,。

開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，每班都要選派方隊(duì),，我不看他們的成績(jī),、性別、身高,、胖瘦……只要間操隊(duì)列走得好的,，就可以成為方隊(duì)成員,，并且一年一換,，讓每個(gè)人都有機(jī)會(huì)驕傲地走過(guò)主席臺(tái)；為班級(jí)取書(shū)的時(shí)候,，若你這次去了,，那下次就換成別人；課堂上提問(wèn)的時(shí)候,，簡(jiǎn)單的問(wèn)題全部留給成績(jī)稍差的同學(xué),，讓他們也可以像優(yōu)等生那樣，在答對(duì)問(wèn)題時(shí)露出自信的笑,；在班級(jí)的記事本上,，為每個(gè)孩子記下他曾代表班級(jí)參加過(guò)什么活動(dòng)，以便再有機(jī)會(huì)時(shí),，盡量讓給其他同學(xué)……

因?yàn)楹ε挛遗紶柕氖韬龌蚴д`會(huì)讓某一個(gè)人誤會(huì)我,，以為我是討厭他的，所以我總是告訴他們：你們一定要記住,，老師喜歡你們每一個(gè)人,，你們是爸媽心里的大寶貝，也是老師心里的大寶貝,。你犯錯(cuò)誤的時(shí)候,，你爸媽“收拾”你不？所以我也得“收拾”你,，因?yàn)槲液湍惆謰屢粯訍?ài)你,！

二、關(guān)注全體,，用細(xì)心呵護(hù)他們成長(zhǎng)

每當(dāng)看著一朵朵“小花”仰起純真,、期望的臉，充滿崇敬和熱愛(ài)地看著自己，我就在心里暗暗許愿：我要盡己所能,，讓他們的成長(zhǎng)過(guò)程多一次微笑,，多一縷陽(yáng)光，多一份希望,！于是,，除了關(guān)注他們的學(xué)習(xí)和品格的養(yǎng)成，我也會(huì)抓住一切機(jī)會(huì),，不吝播撒我的關(guān)愛(ài)：“六一”的時(shí)候,，我為他們親手挑選、包裝禮物,，并逐一貼上手寫(xiě)的祝?？ǎ黄谀┑絹?lái),，我會(huì)給每個(gè)孩子寫(xiě)上一封信,，與他（她）交流本學(xué)期他（她）的得與失，稱呼一律為“親愛(ài)的xxx”,；我為他們建立“成長(zhǎng)檔案”,，收藏起第一次的試卷、第一次的作業(yè),、剛上學(xué)時(shí)的樣子,、每學(xué)期收集的一百分、親手畫(huà)的“全家福”,、在校園里拍下的珍貴瞬間……

家長(zhǎng)們因?yàn)檫@樣細(xì)致的愛(ài)而紛紛發(fā)來(lái)信息：“昨晚我看了您給孩子寫(xiě)的信,，飽含著熱淚讀完，真是讓我由衷地感動(dòng),，為您的這份用心,，這份真誠(chéng)，這份對(duì)孩子深深的情意,。遇到這樣一位有愛(ài)有心的老師我們真的足矣,！”“看到了您發(fā)給孩子鼓勵(lì)的卡片，深深感受到您對(duì)孩子的良苦用心,！對(duì)您這種負(fù)責(zé)任的精神表示感謝,。”“老師，我收到了您給孩子的信,，感謝您對(duì)他的表?yè)P(yáng)和肯定,，更加感謝您平日對(duì)他的關(guān)懷和教育，您辛苦了”……

其實(shí),，我的想法再簡(jiǎn)單不過(guò),，就是讓他們每個(gè)人都快樂(lè)，都覺(jué)得上學(xué)是最高興的事，走進(jìn)一年九班是一天中幸福的開(kāi)始,，一句話,，我想告訴他們：我愛(ài)他們每一個(gè)人！

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