總結是寫給人看的，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結的目的,?？偨Y書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結呢,？下面是我給大家整理的總結范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園中班第二學期德育總結怎么寫一

在開學初期我們根據本班的實際情況制定了適合我班級的德育計劃,，并將它貫穿與幼兒游戲，學習,，勞動及一日生活的各個環(huán)節(jié)中,，使德育工作無所不在，無時不在,，現(xiàn)將本學期德育

工作總結

一：將德育工作滲透與游戲中

在游戲中,，鼓勵幼兒多講禮貌用語，如”請”,，”謝謝”,，”對不起”等，不講臟話,，不爭搶玩具,，大家一起玩，輪流玩,，并鼓勵幼兒試著協(xié)商解決,、

二：把德育工作貫穿與教育教學環(huán)節(jié)中

1：在九月份，我們以“我喜歡”拉開了對幼兒進行德育教育的主題。主要活動有“抱一抱”在集體游戲中感受友誼的溫馨,，并讓幼兒懂得關心他人和他人分享快樂,。“甜蜜手語”體驗關心殘疾人的情感

2：十月份，在“感官總動員”中的“噓,，仔細聽”的活動中讓幼兒懂得尊重他人,，上課要遵守紀律認真聽講。知道傾聽的重要性,。

3：在“傘的世界”中“傘下的家”“傘下的感受”等活動中培養(yǎng)了孩子初步的規(guī)則意識，在制作傘的過程中學習小組的合作能力,，增強集體意識,，培養(yǎng)集體精神。

4：十二月份的“給你一封信”中,，通過家長和孩子之間信的交流,，讓孩子懂得父母的愛，讓孩子學會愛父母,，愛他人的情感,。

的機智，勇敢等優(yōu)良品質,、

三：利用節(jié)日對幼兒進行品德教育

通過”教師節(jié)”,，”中秋節(jié)”，”國慶節(jié)”,、教育幼兒尊敬長輩,，熱愛祖國的情感、

四：家園聯(lián)系,，共同教育

對幼兒進行品德教育,，需要家庭，幼兒園,，社會多方配合,，一致努力，來保障幼兒健康快樂的成長,，我們通過家園窗,，家長會以及半日活動，電話聯(lián)系等多種渠道,，溝通聯(lián)系,，努力尋求家長配合，步調一致的進行德育教育,，為幼兒共同創(chuàng)建一個文明健康的環(huán)境,，確保幼兒身心全面健康的發(fā)展、

時間過得真快，一晃又到了學期結束,，針對半年的努力教育,，對照學期初制定的德育計劃，我總結如下：

一,、通過每星期的國旗下講話,，教育幼兒了解我們偉大的中國，莊嚴的五星紅旗和神圣的國歌,，讓幼兒萌發(fā)愛祖國,、愛家鄉(xiāng)、愛集體,、愛勞動的情感,，培養(yǎng)幼兒誠實、勇敢,、好問,、友愛、愛

惜公物,，不怕困難的品質,。

二、為了培養(yǎng)幼兒團結友愛,，我通過一系列的教育和隨機教育,，使孩子們能合作游戲，共同成長,，自由活動時小朋友能輪流玩好玩的玩具,，并養(yǎng)成了使用禮貌用語的好習慣，減少了吵架的現(xiàn)象,。

三,、在一日活動中，我針對幼兒穿衣,、用餐,、午睡等各個環(huán)節(jié)，教育培養(yǎng)幼兒要文明禮貌,、勤儉節(jié)約,、愛護公物，盡量做到自己的事情自己做,。

四,、為了培養(yǎng)幼兒從小愛勞動的好習慣，我們每天安排了值日生,，進行一些簡單的勞動,，如：擦桌椅、擦柜子、給自然角的植物澆水,、分發(fā)筷子等,。我們每周進行選舉優(yōu)秀值日生,，使小朋友掌握了勞動的技巧,。

五,、通過節(jié)日活動對幼兒進行品德教育。向幼兒介紹各種節(jié)日,，如三八婦女節(jié),、五一勞動節(jié)、六一兒童節(jié)等,，并組織了一系列的活動,，培養(yǎng)了幼兒熱愛生活、關心他人的情感,。

幼兒園中班第二學期德育總結怎么寫二

本學期,，我擔任了七年級5班班主任工作,，我傾注了自己的全部的精力和愛心,，一學期下來，班級在各方面工作都很優(yōu)秀,，班級管理得井井有條,，特別是在班風和學生品德方面更是有了很大的收獲，具體做法如下：

一,、創(chuàng)建和諧,、積極向上的班風

一個班級的班風如何，直接影響著這個班級的各方面工作,，影響著學生的品格形成,。我深知班風的重要性，所以在開學的第一天,，我就教育學生要愛學校,，愛班級。在平常的工作生活中,，我時刻注意培養(yǎng)學生的集體榮譽感,，每當班級在學習上取得了好成績，我就鼓勵他們,，表揚他們,，和他們一起慶賀。當班級出現(xiàn)問題,，學生犯了錯誤,，我就和他們一起分析原因，找不足，一起加油,，爭取下次趕上來,。在長期這樣的氛圍中，學生們有了非常強烈的集體榮譽感,，班級整體風氣積極向上,，充滿了活力。

二,、培養(yǎng)學生良好的品格

我一直認為,，中學時期，培養(yǎng)良好學生的品格是最為重要的,。在平常的工作生活中,，我非常注重學生品德方面的教育。我經常對孩子們說,，只要是人就會犯錯誤,，就連老師都有做錯事的時候，更別說你們小孩子了,，所以老師允許你們犯錯誤,，但有了錯誤一定要承認，要改正,，那樣,，你還是個好孩子。由于我的這種觀念,，這種教育方法,，使我們班學生全班都有了一個最明顯的特點，那就是誠實,。在教育學生誠實的基礎上,，我對學生的行為習慣、文明禮貌,、思想品格等方面逐步滲透,，用自己的行為給他們樹立榜樣，對于我們班學生來說,，我覺得他們在思想品德,、行為習慣方這方面是非常優(yōu)秀的。

三,、用愛搭建我與學生間的橋梁

1,、愛就是了解。

初建新班,，了解學生從了解學生家庭開始,。父母的年齡,、職業(yè)、家庭住址,、生活狀況,，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣,、愛好,、特點，他們有什么毛病,，需不需要照顧,；了解孩子的學前教育情況，以便因材施教,。

2,、愛就是關懷。

入冬以后,，孩子感冒的比較多,，有時一天有好幾個請假的的。每天晚上我都給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況,。

3,、愛就是尊重。

尊重,、理解,、信任學生是消除教育盲點的基礎,。尊重學生要尊重學生的人格,，只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離,，學生才會對教師產生依賴感,。在平常的工作中，我與學生像朋友般相處,，遇到事情都與他們商量,，與他們講道理，請他們幫我做事情我會說謝謝,，當我做錯了事情會向他們道歉,。在長久的這種交往中，孩子們喜歡我,，愿意和我說心里話,，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見,，我覺得這是溝通的基礎,，也是我成功教育的原因,。

4、愛就是責任,。

教師的責任不僅在于教授學生知識,，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則,。剛分班的學生,，不知天高地厚，只會隨心所欲地玩鬧,。我先用各種兒歌進行常規(guī)的教育,，不僅使他們了解了一日常規(guī)，而且,，對他們也有提醒的作用,。并且不失時機地抓住一切可以利用的機會進行常規(guī)教育，如：班會上,、晨會上,，我讓他們時刻有常規(guī)意識。但這是遠遠不夠的,，他們的自覺性不強,，還需要時刻不放松地“看”。做操時,，我先站到隊伍前面,，站在那兒，然后目視他們動作,，還要不時地提醒,，某某站整齊點，某某手伸直點,。這樣的話不知說了多少,。就這樣，漸漸地做操時,，我不用再時時地去看著了,，隊伍也站得整整齊齊了。現(xiàn)在,，我不在的時候,，班級衛(wèi)生打掃得象模象樣，別的老師都很羨慕,。

四,、主要工作回顧：

1、進行入學教育,，確立班訓,，提出目標,，并實行班干部競選演講，組建了一支由六位常務班委,、十二位科代表,、八位一號小組長組成的班干部隊伍。

2,、召開班干部會議,，明確各位的職責，并每人手發(fā)一本工作記錄本,，記錄每日情況,。如班長記考勤及課堂表現(xiàn)；紀律委員記錄每日儀容著裝情況,，每日早讀,、課間操、下午第一節(jié)及自己時間隨時檢查,；勞動委員安排值日表并監(jiān)督值日情況8222,；8222；總之一句話,，管理不能架空,，要讓學生可操作。

3,、正式上課第一天,，狠抓學生常規(guī)紀律及學習行為，一切要求按時按質按量完成,。如有不好現(xiàn)象,，立即找學生談話，講清道理,，并要求其在班級表態(tài),，或檢討或談犯錯后的心態(tài)及感受,，讓全體學生引以為戒并重視起來。

4,、此后一個月內重點仍是抓紀律和學習常規(guī),，并與學生個別談心。

5,、注重班級文化建設,，宣傳委員定期出好黑板報，既起宣傳作用,，也美化了班容,，給人煥然一新的感覺。

6,、盡量開好每一次班會,，運用各種活潑的形式，讓學生敢于說話,，大聲說話，大方說話,，不知不覺中讓學生心理健康,，開朗快樂輕松，喜歡上班級這個大集體,。與此同時，讓學生有親身而為的成功體驗,，思想在行動當中不斷進步成熟,。

7、落實學校的各項工作,，如各種會議,、各類比賽等。

五,、工作成績與經驗：

1,、注重與學生進行思想及感情上的交流，不放過每一個可以給學生啟示的機會,。班會課整體熏陶,，周記本上單獨交流，語文課上借美文滲透人生觀,、價值觀及審美觀的教育,，課余時間隨機聊天。

2,、工作方法講究高效,，要居高臨下，游刃有余,，能給學生真正的心靈的觸動,，從而盡量追求一種自我管理、自我約束,、自我省察的境界,。

3,、務實不務虛。

六,、工作不足：

1,、與家長的聯(lián)系還不夠到位，不少家長面對孩子的現(xiàn)狀很失望,，采取放任態(tài)度,，所以與他們的交流較困難。

2,、班級大型的活動還是舉行得少了些,，班級的凝聚力還沒達到理想的境地。

七,、今后工作設想：

1,、重點抓學風，注意分層次教育,；

2,、做好5、6號學生的穩(wěn)定工作,，防止厭學情緒,。

教育工作，是一項常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命,。

幼兒園中班第二學期德育總結怎么寫三

時間飛逝，轉眼瞬間,，又一個學期過去。也是轉眼瞬間我們的孩子已經長大了,。短短一個學期,，我們見證了孩子們的成長：他們變得懂事了,；變得不哭了；變得關心別人了,；變得更加禮貌了,；變得……

這同樣也見證了我們教師德育工作的成效。大家知道品德教育是幼兒園教育的一個重要領域,，是幼兒全面發(fā)展教育的一個重要組成部分,。本學期，我們堅持貫徹德育工作的指導思想,，本著德育工作的一貫原則,，向著它的最終目標進發(fā)，以榜樣激勵法,、移情訓練法,、角色扮演法、觀察學習法,、陶冶教育,、行為評價法為實施途徑；并最終起到一定的成效,。

一,、德育工作的指導思想

1、幼兒園道德品質教育是幼兒全面發(fā)展教育的一個重要組成部分,。

2,、幼兒園道德品質教育是道德認知、道德情感和道德行為三方面教育的統(tǒng)一,。

3,、幼兒園道德品質教育有其自身的特點和規(guī)律，只有充分把握這些規(guī)律,，才能提高幼兒園道德品質教育的成效,。

二、德育工作的指導原則

1,、熱愛,、尊重與嚴格要求相結合的原則。

2,、堅持正面教育的原則,。

3、集體教育與個別教育相結合的原則,。

4,、從幼兒實際出發(fā)的原則。

5、教育的統(tǒng)一性原則,。

三,、德育工作的目標

1、學習關愛并尊敬父母,、長輩和教師,，接觸與自己生活有關的社會工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關系,，尊重他們的勞動,。

2、初步學會與同伴友好交往與合作,，學習如何處理與他人的沖突,，初步學會謙讓與分享，學習結伴,、輪流,、請求、商量,、謙讓,、表達主張等交往方式，分享群體合作的歡樂和成果,。

3,、愿意關愛弱小者，有愛心和同情心,，覺察他人的歡樂,、悲傷等情緒，并嘗試做出適宜的反應,。

4,、初步形成良好的生活學習等行為習慣和良好的性格特征，初步辨別是非,，遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

5、愿意承擔力所能及的自我服務和集體服務勞動,，初步養(yǎng)成愛勞動的習慣,。

我們的孩子已經順利度過了中班階段的學習，下個學期即將升到大班了,。我們有足夠的信心和心理準備接受大班階段的學習,。

幼兒園中班第二學期德育總結怎么寫四

自__年開始，在近__年的班主任工作中,，我深深體會到,，班主任是班級管理工作的直接參與者,，是學生在學習、生活,、心理健康,、人生態(tài)度和價值觀念的引導者,，是幫助學校開展各項工作的協(xié)調者,，所以，在實際工作中班主任這一角色至關重要,，現(xiàn)就多年的班務工作感受與大家交流,，不當之處，敬請批評指正,。

感悟一：做好三溝通

1.與家長溝通

通過電話,、書信、走訪等形式，摸清每一位學生的情況,，做到心中有數(shù),，20__級我班學生__,，開學時別的學生來報名,，他卻整理東西不辭而別,，我立即家訪，得知他家境貧困,，拿不出報名費，我向學校匯報并減免了學費,。在平常的學習,、生活上,，我更加關心他，使他樹立了信心,，考上了__,。

2.與學生溝通

深入了解學生，如家庭、生活,、愛好、個性、思想品德等，通過與學生談話,，參與學生課外活動,，建立溝通渠道,，拉近與學生的心理距離，產生“親其師,、信其道”的效果。

3.與任課老師溝通,，共同管理班集體

班主任工作是繁雜的,，僅靠我一人之力難管好班集,，要溝通了解學生各方面情況，需要任課教師的支持,。

感悟二：注重學生能力的培養(yǎng)和鍛煉,，健全完善班干部隊伍

多年班主任工作不斷探索,，總結出了一套激發(fā)學生主動意識，實施“以人為本”的管理理念,。班干部由民主選舉產生,，每月輪流一次，使每個學生有主人翁意識,，提供均等自我展示的機會和鍛煉平臺,，有力地喚醒和激發(fā)學生民主意識和創(chuàng)造力，形成一個比,、學,、趕、幫,、超的氛圍,。

感悟三：為人師表、樹威信

學高為師,、身正為范,。班主任是學生的楷模，在學生面前自己是一面鏡子,、一本書,。因此，規(guī)范學生的行為,，首先要規(guī)范自己的行為,，以身作則，率先垂范,，在教育中要求學生做到的,，我首先做到，尊重每一個學生的人格,，教育他們熱愛勞動,、耐心幫助別人。

感悟四：成績與問題

在__年的教育,、教學工作中,，我注重激發(fā)學生創(chuàng)新意識，提高動手能力,，培養(yǎng),、鍛煉和提高學生綜合素質，所帶班學生綜合能力較強,，在學校各項活動中名列前茅,，共有十多名學生考入__、__,，有__多人考上一,、二本,，本人也曾十多次獲得市級和校級優(yōu)秀班主任稱號，但由于自己擔任班主任工作近__年,，容易形成習慣思維處理問題,，形成了自己教學育人的思維模式，這一方面可以說是經驗,，另一方面又形成了制約自己做好工作的桎梏,。另外，只注重整體教育,，忽視個細的思想教育工作,。

我深切感受到“世易時移、變法宜矣”,，時代在變,，當代中學生的思想在變，我們學校的生源素質在變,。作為重點班班主任,，如果以一成變的思維或經驗對待今天的班主任工作。如果不進行個細的思想教育和心理疏導,，是難以取得良好的教育效果的,。

幼兒園中班第二學期德育總結怎么寫五

時間過得真快，回顧自己的班主任工作雖然很平淡,，但卻很充實,，確實有及時總結的必要，因為班主任只有在總結中才能不斷進步,。

記得一個優(yōu)秀班主任在做經驗報告的時說：班主任在，學生能做好,，是一個基本合格的班主任,；班主任不在，學生能做好,，是一個優(yōu)秀的班主任,；班主任在，學生仍不能做好,，則是一個失敗的班主任,。幾學期以來，我一直積極思考如何做好班主任工作,，希望自己成為一名優(yōu)秀班主任,。下面，我就談談我的具體工作和具體做法,。

一．開學三步曲

在新學期開始的第一天,，我設計了三個活動：

1．展示自我,，就是給每個同學一分鐘的時間介紹自己，談新學期新的打算,，主要是給學生一個鍛煉機會,，讓每一個學生更敢于站在講臺上面對大家講話，要講的精練,，生動,，精彩，令人難忘,。

2．競爭班干部,。隨著年齡的增長，每個人的能力將隨之提高,，

思想匯報

3．開總結班會,。師生共談初一這年來的收獲,。首先我先談我的工作，一年來的工作方針,，再由全班同學指出我工作中的不足和意見,。然后每個同學暢談自己的進步和弱點，查缺補漏,，共同進步,。

二．狠抓習慣

1．從早讀開始。要求每個學生一到校就立刻拿出自己的書進行早讀,，這時會有兩個值日班長一前一后進行監(jiān)督檢查,，并隨時做好記錄。

2．上好每一節(jié)課,。要求每一節(jié)課都不能遲到，要求學生“學會傾聽”,，在課堂上,，尊重老師的勞動，尊重知識,，遵守紀律,。要求學生要放得開，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課,。由值日班長每天總結當天的課堂表現(xiàn)及紀律情況,，評出每天的先進小組。讓學生確實體會到課堂效率的重要性,。

3．強化自習紀律,。要求學生必須安安靜靜的上自習，不準說話,，下位,，兩個同學討論問題不能讓第三個人聽到。兩個值日班長一前一后進行監(jiān)督和記錄,，確保自習的質量,。

4、緊抓感恩教育,。培養(yǎng)學生的感恩意識,，盡抓學生對老師、對家長,、對社會的感恩意識,，讓學生感恩生命，珍愛生命,。培養(yǎng)有道德,、有思想、會感恩,，對社會有用的人才,。

這些日常行為習慣在初一的時候都已基本養(yǎng)成了，這一學期重點是鞏固和發(fā)揚,，我的體會是培養(yǎng)一批精明能干的班干部是重中之重,，一方面他們學會了管理，另一方面班主任得以解脫,，基本上能做到我不在的時候也能一如既往,。

三、創(chuàng)和諧班級

1．在班里開展了“五心”活動：忠心給祖國,；愛心給社會；誠心給朋友,；孝心給父母,；信心給自己。

2．定期召開家長會,。這一學期召開了兩次大型的家長會,。針對八年級學生的特點進行了分析，要求每一位家長切實做好這一青春期的教育，和孩子一起度過平安和諧積極的八年級,。

功夫不負有心人,，經過這一學期不懈的努力,，班級工作卓有成效,，良好的班風和良好的學習習慣已成為有目共睹的事實，并且每月考核成績較好,，我堅信我班會越來越好,。

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