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三嚴(yán)三實(shí)專題教育心得體會個(gè)人篇一

作為一名黨員,，我們要嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán),、嚴(yán)以律己,，同時(shí)還要做到謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí),、做人要實(shí),。學(xué)習(xí)貫徹這種精神，關(guān)鍵是要緊密結(jié)合自己的教育教學(xué)工作,，提升個(gè)人修養(yǎng),，嚴(yán)明工作紀(jì)律，腳踏實(shí)地工作,，堅(jiān)持以學(xué)生為本,，真正做到教書育人,，在自己的教學(xué)崗位上作出突出的成績。

作為一名班主任老師,，我認(rèn)為“嚴(yán)以修身”尤為重要,。在學(xué)校，我們的一言一行都被孩子們看在眼里,，而他們正處在成長期,，對于各種行為處事的方式都會極力地學(xué)習(xí)和模仿。因此,，我們在做好日常教學(xué)管理工作的同時(shí),，更要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，為學(xué)生樹立榜樣,。重點(diǎn)是做好以下幾個(gè)方面：

(一)正衣冠,，做表率。我們要提高認(rèn)識,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，塑造良好的師德修養(yǎng)，做好學(xué)生的榜樣,，樹立正確的引導(dǎo)形象,，以身作則，言傳身教,。要自覺遠(yuǎn)離低級趣味,，自覺抵制歪風(fēng)邪氣，守住校園這片潔凈的樂土,，不讓社會上一些唯利是圖,、金錢至上、拜金主義思想所迷惑,。

(二)講務(wù)實(shí),，守信用,。從某種意義上講,，班主任務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，對整個(gè)班級的學(xué)風(fēng)的形成具有直接的影響,。在開展工作時(shí)我們要尊重教育規(guī)律,，尊重客觀事實(shí)，尊重學(xué)生的實(shí)際情況,，踏踏實(shí)實(shí),，一絲不茍地把班主任的工作做好，并注重工作的實(shí)際效果,。同時(shí)要說到做到,，表里如一,，始終如一。

(三)多寬容,，求穩(wěn)定,。作為班主任，要以博大的胸懷,，對犯錯(cuò)的學(xué)生多一些寬容和諒解,，對同事的某些建議和貶斥多虛心接受和反思，進(jìn)而贏得同事的支持和學(xué)生的尊重,。

(四)敢決斷,、常自省。班級是一個(gè)集體,，矛盾糾紛是少不了的,，作為班主任，在處理矛盾糾紛的時(shí)候切忌優(yōu)柔寡斷,，要敢于作出決定,，采取有力的措施，使其在蔓延或萌發(fā)狀態(tài)中得以根除,。班主任工作繁瑣,，面對的學(xué)生個(gè)體差異大，不一定每一次的決斷都是正確的,，所以要經(jīng)常自我剖析,、自我評價(jià)，在自省中不斷提高,。

此外,，我們在對待學(xué)生的時(shí)候，要堅(jiān)持一切為了學(xué)生,，一切以學(xué)生需要為本,，對待學(xué)生人人平等。對教學(xué)工作,，要從實(shí)際出發(fā),，謀劃好自己的工作，做到有效備課,，設(shè)計(jì)好教學(xué)環(huán)節(jié),，不脫離學(xué)生這個(gè)群體。在自主創(chuàng)新的同時(shí)也要腳踏實(shí)地,，真抓實(shí)干,，敢于承擔(dān)教書育人這個(gè)重?fù)?dān)，勇于面對現(xiàn)實(shí)，善于解決問題,，不做面子工程,。

優(yōu)秀教師三嚴(yán)三實(shí)學(xué)習(xí)心得體會5

三嚴(yán)三實(shí)專題教育心得體會個(gè)人篇二

自群眾線路教育實(shí)踐活動展開以來，學(xué)校精心組織了情勢多樣的學(xué)習(xí)教育活動,，最近學(xué)習(xí)了習(xí)總書記提出的“三嚴(yán)三實(shí)”,。實(shí)在，早在x參加安徽代表團(tuán)審議時(shí)指出,，各級領(lǐng)導(dǎo)干部都要既嚴(yán)以修身,、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己,，又找事要實(shí),、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí),。各級新聞媒體紛紜予以專題報(bào)導(dǎo)時(shí),，作為黨員，我就意想到,，隨著以反對“四風(fēng)”為重要內(nèi)容的黨的群眾線路教育實(shí)踐活動進(jìn)一步深進(jìn),，“三嚴(yán)三實(shí)”會逐步成為所有黨員干部行動的標(biāo)桿，成為衡量各項(xiàng)工作做的好不好的重要標(biāo)準(zhǔn),。

當(dāng)前,，我國面臨的情勢仍然撲朔迷離，隨著經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展帶來的情勢主義,、官僚主義,、享樂主義和奢糜之風(fēng)“四風(fēng)”卻也在橫行霸道，可以說,，習(xí)總書記“三嚴(yán)三實(shí)”的精辟論述,，簡明扼要，切中時(shí)弊,，對我黨怎樣繼續(xù)領(lǐng)導(dǎo)全國人民為中華民族的偉大復(fù)興而奮斗把脈問診,，既診斷了病情，又開除治病的藥方,。

作為一位黨員教師,，我們要嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán),、嚴(yán)以律己,，同時(shí)還要做到找事要實(shí),、創(chuàng)業(yè)要實(shí),、做人要實(shí)。學(xué)習(xí)貫徹這類精神,，關(guān)鍵是要緊密結(jié)合自己的教育教學(xué)工作,，提升個(gè)人修養(yǎng),，嚴(yán)明工作紀(jì)律，腳踏實(shí)地工作,，堅(jiān)持以學(xué)生為本,，真正做到教書育人，在自己的教學(xué)崗位上作出突出的成績,。在學(xué)校,，我們的一言一行都被孩子們看在眼里，而他們正處在成長時(shí)間,，對各種行為處事的方式都會極力地學(xué)習(xí)和模仿,。因此，我們在做好平常教學(xué)管理工作的同時(shí),，更要加強(qiáng)本身修養(yǎng),，為學(xué)生建立榜樣。

一要為人師表,。要正心,、修身，嚴(yán)格自省,、自勵,、自律，加強(qiáng)黨性修養(yǎng),，堅(jiān)定理想信念,，提升道德境地，尋求高尚情操,，自覺闊別低級趣味,，自覺抵制歪門邪道，塑造良好的師德修養(yǎng),，以身作則,，言傳身教，做好學(xué)生的榜樣,。

二要務(wù)實(shí)取信,。要想著學(xué)生的發(fā)展，家長的重托,，要堅(jiān)持一切為了學(xué)生,，一切以學(xué)生需要為本，要從實(shí)際動身,，謀劃好自己的工作,，做到有效備課，設(shè)計(jì)好教學(xué)環(huán)節(jié)，不脫離學(xué)生學(xué)情,。教育學(xué)生時(shí),，要尊重教育規(guī)律，尊重客觀事實(shí),，尊重學(xué)生的實(shí)際情況,，腳踏實(shí)地，一絲不茍地把工作做好,，并重視工作的實(shí)際效果,。同時(shí)要說到做到，表里如一,，始終如一,。

三要虛心接納各方面意見，以博大的胸懷,，對出錯(cuò)的學(xué)生多一些寬容和體諒,，對同事的某些建議和貶斥多虛心接受和反思，做老實(shí)人,、說老實(shí)話,、干老實(shí)事，襟懷坦白,，公道正直,，進(jìn)而贏得同事的支持和學(xué)生的尊重。

四要鼓實(shí)勁,、辦實(shí)事,。不圖虛名，不務(wù)虛功,，實(shí)干為責(zé),，以實(shí)干為榮，要腳踏實(shí)地,，真抓實(shí)干,，勇于承當(dāng)教書育人這個(gè)重任，勇于面對現(xiàn)實(shí),，善于解決題目,，不做面子工程。不讓社會上一些利欲熏心,、金錢至上,、拜金主義思想所迷惑。

優(yōu)秀教師三嚴(yán)三實(shí)學(xué)習(xí)心得體會4

三嚴(yán)三實(shí)專題教育心得體會個(gè)人篇三

“各級領(lǐng)導(dǎo)干部都要樹立和發(fā)揚(yáng)好的作風(fēng),，既嚴(yán)以修身,、嚴(yán)以用權(quán),、嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí),、創(chuàng)業(yè)要實(shí),、做人要實(shí),?！?月9日下午，中共中央總書記,、x,、x在安徽代表團(tuán)參加審議時(shí)，圍繞深入推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)發(fā)表重要講話,，在代表委員中引起強(qiáng)烈反響,。

總書記關(guān)于“三嚴(yán)三實(shí)”的重要論述，立意高遠(yuǎn),、寓意深刻,、意義重大，指明了新的歷史條件下黨員干部的為政之道,、成事之要,、做人準(zhǔn)則，是對黨員干部的新要求,，是加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的再啟程,、再出發(fā)，彰顯了我們黨一鼓作氣抓作風(fēng),、馳而不息改作風(fēng)的堅(jiān)定決心和恒心,。從嚴(yán)要求，干部要正心,、修身,、律己

過去一年多來，從反對“舌尖上的浪費(fèi)”“車輪上的鋪張”,，到整治“樓堂館所的豪華”“節(jié)日期間不正之風(fēng)”,，再到《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對浪費(fèi)條例》的發(fā)布……黨中央馳而不息反“四風(fēng)”，黨員干部普遍感到,，強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)的“緊箍咒”越念越緊,，“組合拳”越來越密。

“總書記提出的‘三嚴(yán)三實(shí)’,，是對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)發(fā)出的新號令,。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須嚴(yán)格要求自己，以修身增強(qiáng)黨性,，以慎行管好權(quán)力,，以守紀(jì)保持形象,，以干部作風(fēng)的大轉(zhuǎn)變鞏固黨的執(zhí)政地位，提高黨的能力,，推動黨和國家各項(xiàng)事業(yè)的蓬勃發(fā)展,。”總書記的講話既是一個(gè)新要求,，也是一道大考題,，現(xiàn)在仍然有些黨員干部言行不一，表里相背,，里外兩張皮;有些黨員干部級別不高,，架子不小，對個(gè)人享受比對工作更在意;有些黨員干部混日子,、求安穩(wěn),、圖清閑。這些都會疏離民心,、敗壞黨風(fēng),，影響惡劣。

權(quán)力源自人民,，任何人不能用來搞特權(quán),、謀私利，貪圖享樂,?！啊龂?yán)三實(shí)’應(yīng)該成為各級黨員干部的思想自覺和行動自覺。廣大黨員干部要把正心,、修身,、律己作為持之以恒的必修課，自覺抵制歪風(fēng)邪氣,，特別是各級領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)格按規(guī)則,、按制度、按程序行使權(quán)力,，反對任何特權(quán)思想和行為,，切實(shí)做到嚴(yán)以用權(quán)、一心為民,，做稱職的領(lǐng)導(dǎo)干部,。我們要時(shí)刻以此對照檢查自身行為是否堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民的宗旨,，是否為民用權(quán),、依法依規(guī)用權(quán)，進(jìn)而樹立和恪守正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀,。”

“三嚴(yán)三實(shí)”既是作風(fēng)建設(shè)的重要抓手,，也是全面深化改革的內(nèi)在要求,。唯有增強(qiáng)問題導(dǎo)向，解決實(shí)際問題,，作風(fēng)建設(shè)才能取得新成效,，改革發(fā)展才會取得新成就。黨員干部要增強(qiáng)責(zé)任意識,，樹立擔(dān)當(dāng)精神,，敢于涉險(xiǎn)灘,，敢于碰難題,，到困難大、矛盾多的地方去解決問題,，推動改革在重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)取得突破,，以扎扎實(shí)實(shí)的行動推進(jìn)全面深化改革?！焙颖笔±确皇姓f(xié)副主席王學(xué)求代表進(jìn)一步表示,。

搭一次花架子，就把群眾心傷一回;走一次過場,，就與群眾的距離遠(yuǎn)一分,。“作風(fēng)本質(zhì)上是一個(gè)黨群干群的關(guān)系問題,，改作風(fēng)的核心就是要切實(shí)解決脫離群眾的問題,、服務(wù)群眾不到位的問題，甚至是侵害群眾利益的問題,?！苯鸾ㄈA委員表示，今后一定要想著群眾的疾苦,，念著百姓的期盼,，以實(shí)干為責(zé)、以實(shí)干為本,，腳踏實(shí)地把群眾的小事辦妥,、好事辦實(shí)、實(shí)事辦好,。

“當(dāng)前,，黨的群眾路線教育實(shí)踐活動深入推進(jìn)，黨風(fēng)廉政建設(shè)力度不斷加大,，成效十分明顯,，人民群眾看得清,、感受得到，得到大家衷心擁護(hù),。但是社會上也有一種擔(dān)心,，怕不能堅(jiān)持或不繼續(xù)加大力度，個(gè)別干部也存在觀望心態(tài),?！鼻嗪Ｃ褡宕髮W(xué)校長何峰代表說，“今后要持續(xù)把作風(fēng)建設(shè)抓下去,，并使其走上制度化,、法治化軌道，決不能搞走過場,、一陣風(fēng),。”

“‘三嚴(yán)三實(shí)’是對作風(fēng)建設(shè)的進(jìn)一步升華,，簡明扼要,，切中要害?！泵襁M(jìn)中央教育委員會委員吳正憲代表說,，八項(xiàng)規(guī)定是外在的制度約束，警示干部不許觸碰損害群眾利益的“高壓線”,?！叭龂?yán)三實(shí)”教導(dǎo)干部做人做事要一日三省，真誠務(wù)實(shí),。下一步,，唯有廣大黨員干部內(nèi)外兼修，雙管齊下,，才會受到群眾歡迎,，全社會良好風(fēng)氣的形成才指日可待。

“制度具有根本性,，落實(shí)‘三嚴(yán)三實(shí)’,，要靠剛性制度的建設(shè)，還要靠長效機(jī)制的搭建,?！鄙綎|省衛(wèi)生計(jì)生委副主任仇冰玉代表說，三中全會決定強(qiáng)調(diào)要健全作風(fēng)建設(shè)常態(tài)機(jī)制,，接下來,，我們要以改革精神推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)制度化，并且在制度建設(shè)中注意兩個(gè)問題：一是切實(shí)提高制度建設(shè)的質(zhì)量,，增強(qiáng)制度的可操作性,，使得制度能夠長期管用;二是要在制度剛性上下功夫,，出臺一項(xiàng)就要落實(shí)一項(xiàng)，真正把權(quán)力關(guān)在制度的籠子里,。

作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上,。代表委員們認(rèn)為，要把“三嚴(yán)三實(shí)”貫穿群眾路線教育實(shí)踐活動始終,，切實(shí)抓好第一批活動的后續(xù)和收尾工作,，組織開展“回頭看”，對照檢查,，補(bǔ)缺補(bǔ)差,，切實(shí)抓好整改落實(shí)。要把“三嚴(yán)三實(shí)”作為第二批活動的重要指導(dǎo),，進(jìn)一步完善方案,，強(qiáng)化措施，高起點(diǎn),、高標(biāo)準(zhǔn),、高質(zhì)量推動各個(gè)環(huán)節(jié)的工作,，促進(jìn)新風(fēng)正氣常態(tài)化,、長效化，使之成為一種習(xí)慣,、一種風(fēng)尚,。

優(yōu)秀教師三嚴(yán)三實(shí)學(xué)習(xí)心得體會2

三嚴(yán)三實(shí)專題教育心得體會個(gè)人篇四

自黨的群眾教育實(shí)踐活動開展以來，通過第一環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)教育和聽取意見,，我本人在思想上認(rèn)識上有了新的提高,。x在蘭考縣調(diào)研指導(dǎo)群眾路線教育活動時(shí)所作的重要講話對焦裕祿“三嚴(yán)三實(shí)”精神進(jìn)行了精辟的論述，“三嚴(yán)三實(shí)”是我們基層干部做人做事的行動準(zhǔn)則,，學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神就是群眾路線教育活動的重要載體和抓手,。近日，我認(rèn)真地學(xué)習(xí)了“三嚴(yán)三實(shí)”精神,，并用這面鏡子進(jìn)行了自查,，結(jié)合我的思想和工作實(shí)際，對個(gè)人存在問題的原因進(jìn)行了剖析,，以下是我的心得體會：

一,、肩扛責(zé)任，用于擔(dān)當(dāng),。

工作無小事,，把細(xì)小的事做的很到位，大事自然就做好了,，面對現(xiàn)實(shí)唯一能改變的人就是自己,，也就是說最可怕的敵人其實(shí)正是我們自己,。什么叫做不容易?就是把容易的事反反復(fù)復(fù)做到位就是不容易。當(dāng)我們踏上了教育事業(yè)這一個(gè)崗位,，就同時(shí)選擇了一份責(zé)任,，擁有了一份使命，要承擔(dān)職位賦予我的責(zé)任,，就必須按時(shí)按質(zhì)完成負(fù)責(zé)的工作,，要清楚自己應(yīng)該承擔(dān)和肩負(fù)哪些責(zé)任，勇于承擔(dān)責(zé)任才會被機(jī)會垂青,，既然我們選擇了一份工作,，選擇了一份責(zé)任，就要以飽滿的熱情對待它,，工作中難免會遇到這樣那樣的問題,，當(dāng)遇到問題的時(shí)候，要主動去尋找方法解決,，而不是找借口回避責(zé)任,，要堅(jiān)信辦法總比困難多!

對照“三嚴(yán)三實(shí)”的要求，做了近二十五年教師的我頓感壓力與差距不少,。由于年齡近五十歲,，主觀認(rèn)為教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，在同行中有些自負(fù),，在學(xué)生面前偶露過去的輝煌以說明曾經(jīng)的自己有過驕人的教學(xué)業(yè)績,，以致于對本學(xué)科前沿的教學(xué)思想、方法疏于鉆研,，停留在吃老本上,。在教書育人的責(zé)任上，常抱怨社會大環(huán)境的浮躁,、家長的過度寵愛導(dǎo)致的現(xiàn)在青年學(xué)生身上諸多毛病,，而忽視了自己作為一名教育工作者的職責(zé)，沒有充分利用課堂,、課后師生交流的時(shí)機(jī)盡力幫助一些差生做轉(zhuǎn)化的工作,，認(rèn)為只要上課把該授的知識灌輸給了學(xué)生就完成了自己的事情，而沒有盡到育人的職責(zé),，違背了教育的本質(zhì),，只是變成了一個(gè)純粹的教書匠。

二,、實(shí)事求是,，工作扎實(shí)。

天下大事必做于細(xì)，古往今來必成于實(shí),。實(shí)事求是是我黨堅(jiān)定的思想路線,，這就要求我們謀事創(chuàng)業(yè)都要務(wù)實(shí)，從實(shí)際出發(fā),，尊重客觀規(guī)律,，考察實(shí)際情況，符合科學(xué)精神,，同時(shí)腳踏實(shí)地,、真抓實(shí)干，敢于直面棘手的問題,，敢于正視復(fù)雜的局面,，有計(jì)劃性和前瞻性地將工作穩(wěn)妥推進(jìn)，創(chuàng)造出經(jīng)得起歷史和人民檢驗(yàn)的實(shí)績,?！罢娴母畈粩啵俚慕硬粩n”,。紙花不是花,，有花形而無花香?？照?wù)`國,，實(shí)干興邦，形式主義要不得,。把工作做扎實(shí),，就是要杜絕形式主義，杜絕華而不實(shí)的工作作風(fēng),，杜絕不著邊際、不問情況的拍腦袋決策,。

對照“三嚴(yán)三實(shí)”這一道大考題,，想想自己分管的工作需改正的確有不少。分管學(xué)校高中部的教學(xué)工作,，本應(yīng)謀劃長遠(yuǎn),，替校長多出點(diǎn)子和思路，為一中始終成為新余基礎(chǔ)教育的龍頭老大竭盡全力,。但是,，近年來，由于初中被剝離而導(dǎo)致生源不景氣,，導(dǎo)致高中優(yōu)質(zhì)生源稀薄,、高考尖子生成績不理想，一中的傳統(tǒng)地位受到挑戰(zhàn)，本人作為分管教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)有責(zé)任,。同時(shí),，也與自己工作不主動，沒有創(chuàng)新精神,，沒有科學(xué)的方法,、辦法、措施去管理教學(xué)有關(guān),?？傉J(rèn)為校長管管得多、管得細(xì),，沒有放權(quán)讓自己去管,，自然也不擔(dān)責(zé)，有主觀推脫責(zé)任,、工作不主動,、不實(shí)在的不良表現(xiàn)。

三,、見賢思齊,，反求諸己。

“修身齊家治國平天下”,，先賢早已為我們梳理好創(chuàng)業(yè)成才的脈絡(luò)和路徑,。不修身，不足以齊家治國平天下,?！暗聞俨胖^之君子，才勝德謂之小人”,。德行不彰,，才能亦失色。黨員干部要對照“三嚴(yán)三實(shí)”的要求和先進(jìn)典型的閃光點(diǎn),，反躬自省,，有決心下目標(biāo)地“照鏡子、正衣冠,、洗洗澡,、治治病”。對自身,，加強(qiáng)黨性修養(yǎng),，堅(jiān)定理想信念，追求高尚情操,，提升道德境界,，做一個(gè)脫離低級趣味的本分黨員干部;對權(quán)力，要長存敬畏之心，常懷慎獨(dú)慎微,，勤于反求諸己,，樂于接受監(jiān)督，做到正大光明,。

對照“三嚴(yán)三實(shí)”的要求,，作為一名黨員干部,，自我訂立的標(biāo)準(zhǔn)太低,，要求不高,，的確在黨性修養(yǎng)、依法行政,、克己奉公等方面還需繼續(xù)努力,。自己大學(xué)學(xué)的是政治教育專業(yè)，在學(xué)校一直從事政治教育教學(xué),，誤認(rèn)為理論掌握就是覺悟提高,，忽視繼續(xù)學(xué)習(xí),沒有在實(shí)踐中不斷地進(jìn)行“三觀”的改造，在日常工作之余,，替人方便也有時(shí)會犧牲辦事原則,，會接受別人的請吃。

“三嚴(yán)三實(shí)”是一劑醒腦洗心的“良方”,。嚴(yán)字當(dāng)頭,，從實(shí)處干起,，最能體現(xiàn)共產(chǎn)黨人的“認(rèn)真”二字?！安灰砸?guī)矩,，不能成方圓”。踐行“三嚴(yán)三實(shí)”精神，就能始終與群眾坐在一條板凳上，始終在群眾面前甘當(dāng)“小學(xué)生”,，始終懂得群眾心中自有一桿秤，真正與群眾一塊苦、一塊干,、一塊過,。一個(gè)干部,，無論處在什么崗位,，只要心系群眾,，從嚴(yán)格自己做起,，從一點(diǎn)一滴的事情做起,，就可以做出讓百姓滿意的成績來,。

通過這次“三嚴(yán)三實(shí)”認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會，我深刻地感受到自己的作風(fēng)轉(zhuǎn)變在路上,，自己必須以“三嚴(yán)三實(shí)”作為行動標(biāo)桿,，必須不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提升自己的思想道德素質(zhì),、科學(xué)文化素質(zhì),，努力工作，切實(shí)做好一名黨員教師和干部,，以自己的實(shí)際行動取信于民,，為推動學(xué)校各項(xiàng)工作持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

優(yōu)秀教師三嚴(yán)三實(shí)學(xué)習(xí)心得體會3