工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認識,，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動,。總結(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

師德演講活動總結(jié)篇一

大家上午好!

今天,，我演講的題目是《平凡的崗位,，卓越的追求》。

教書育人終不悔,，三尺講臺寫春秋!

曾記否，初上講臺,，躊躇滿志，意氣風(fēng)發(fā)!

有人說,，教師是人類的工程師，在平凡的崗位作出了不平凡的貢獻,。的確，如果學(xué)生是一朵含苞待放的花蕾,，教師的職責(zé)就是讓他們在生活這片溫暖的陽光里絢麗綻放,。在“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”這深刻體驗中,，我體會了教師的無私奉獻,，我們在平凡的崗位上，為了桃李滿天下這個簡單的理想而不斷的追求,。

還記得剛踏入學(xué)校,，初為人師的時候，我面對那一雙雙充滿渴望的眼睛,，看著那一張張稚嫩的臉龐，我曾在心底里默默發(fā)誓,，我不求功名,，不求富貴，我只求能好好的教育這些天真無邪的學(xué)生們,，我要在這平凡的崗位上,，將工作踏踏實實的做好，不求轟轟烈烈,，但求踏踏實實;不求涓滴相報，但求今生無悔,。

在教師這個崗位上，我們要面對不同的學(xué)生,，他們有不同的興趣，不同的性格,，面對這些學(xué)生們,，教師必須發(fā)揮主動性,，必須愛崗敬業(yè),，才能對得起這份事業(yè),，才能對得起學(xué)生以及他們的家長。

在《士兵突擊》這部轟動一時的連續(xù)劇中,，主人翁許三多說過這樣一句話：有意義就是好好活，好好活就是做有意義的事,。可以這樣說,，我們教師所從事的就是最有意義的工作，雖然平凡,，但是在這個平凡的崗位上,，我們能培養(yǎng)出一代又一代的人才,，他們遍布了祖國的各個地方,，也分布在各個領(lǐng)域,，教育他們就是我們活在這個世界上最大的使命,，也是我們?nèi)松淖非蟆?/p>

也許有人擁有這種心態(tài)：“我僅僅做一些我愿意做的事，我從不追求做事情做得盡善盡美”,。孟二冬教授，傳道,，授業(yè)，解惑,，他恪盡職守,，完美地詮釋了一名教師的神圣使命;為人,，為學(xué)，為師，他身體力行,，酣暢地演繹了一代學(xué)者的真實情懷?！鞍宓市枳昀洌恼虏恢蛔挚铡?，盡管身患重病，他仍堅守自己的理想,，堅守自己的追求，堅守自己的師德,，堅守自己的生活，這種始終如一的堅守,，讓人感到敬重，讓人感到溫暖,。這本就是我們的職責(zé),，這條道路上是永無止境的,。

愛一行，干一行,，更應(yīng)該鉆一行!這是一種雷鋒精神，是一種敬業(yè)的精神,。因為我們在這個位置上,，就應(yīng)該盡到應(yīng)盡的責(zé)任,，必須認真對待應(yīng)做的工作,。也有憂的人他會覺得,，整天就面對這樣的工作，沒有新穎,，只有繁瑣，在這個崗位上,，不能創(chuàng)造很多的價值，他們對工作充滿了抱怨,，每天唉聲嘆氣的，他們的這種表現(xiàn),，其實就是因為沒有責(zé)任心，他們沒有想過要在這平凡的崗位去追求不平凡,。唯有把工作做當(dāng)成一種不可推卸的責(zé)任放在肩頭,，全身心地投入其中，才是正確的選擇,。

我還看到過這樣一句話：“吃也清淡，穿也素雅,，心懷淡泊，起始于辛勞,，收結(jié)于平淡?！边@是對教師的真實寫照，從我們第一天選擇成為一名教師開始,，我們就必須選擇平凡，接受平凡,。在這個平凡的崗位上，我們唯一能做的,，就是去追求卓越，追求人世間的真善美。

我的演講接近尾聲,，此時此刻，我忍不住要在這個講臺上許下我一生的承諾：我做一個平凡的營養(yǎng)師,，幫助祖國的未來蓄積力量;我做一個平凡的導(dǎo)航員,，幫助孩子們飛向未來;我做一個平凡的孩子王,，和我所帶領(lǐng)的學(xué)生們一起展翅飛翔

師德演講活動總結(jié)篇二

世界上能把最真摯,、最無私、最圣潔的愛獻給孩子的,，莫過于母親了，然而,，負有對兒童進行啟蒙教育重任的幼兒教師，卻能像天使一樣把母愛和園丁的心融為一體,，在孩子幼小的心靈中播下一顆顆愛的種子。我,，就是這樣的一位普通的幼兒教師。

我從事幼兒教育工作已有十幾個春秋了,。當(dāng)我剛從中等師范學(xué)校畢業(yè)時,，幼兒教育在農(nóng)村地區(qū)才剛剛萌芽,，許多人對幼兒教育不了解也不重視，幼兒教師在大家心目中的地位很低,，就是“保姆和阿姨”，專業(yè)的幼兒教師非常缺乏,。當(dāng)懷揣著偉大理想宏偉抱負的我喜滋滋地到學(xué)校報道時，慈祥的老校長上下打量我一番,，高興地對我說：“幼兒園正缺老師，我看你蹦蹦跳跳地,，就到那邊去上課吧!”當(dāng)時我心中大吃一驚，自己又不是幼師畢業(yè),，專業(yè)不對口，憑什么讓我去教幼兒園呀,，覺得很是委屈,。到幼兒園一看,，更泄氣了,，哪是什么幼兒園，只是學(xué)校附屬的幾個幼兒班,，園舍是一座雖然古色古香但年久失修的文廟，漏雨的房頂,、傾斜的墻壁、凹凸不平的泥土地,。可是,，當(dāng)心情沮喪的我一站在講臺上，面對孩子們稚嫩的臉龐,，清澈的眼睛，胖乎乎的小手,，我的心頓時溫暖起來：多么純真的孩子，多么可愛的精靈!一種對孩子強烈的愛涌上我的心頭,，當(dāng)時我就暗下決心：我要和他們成為好伙伴，成為他們的好老師,。

從此,，我就像游入大海的的魚兒一樣生活在孩子們中間。雖然教室狹窄陰暗,，但我卻能使它永遠保持干凈整潔;雖然因為下雨房漏地面常常積成一個個的泥水坑,，但我卻能開心地把課桌椅在教室里朝干爽的地方挪來挪去;雖然因為潮濕我辛苦布置在墻面上的畫每過幾天便會脫落或爛掉,，但我卻能不厭其煩地重新作畫再把它貼上去;雖然常常嘶啞著嗓子但我卻能讓教室里永遠充滿歡聲笑語,。春天,，我?guī)е⒆觽兊浇纪馊ド⒉剑w驗大自然的美,，讓他們得到美的熏陶;冬天，我領(lǐng)著孩子們在晨靄中跑步,，以鍛煉他們強健的體魄和堅強的意志;六月，組織他們載歌載舞,，歡慶自己的節(jié)日;十月，引導(dǎo)他們吟詩作畫,，歌頌偉大的祖國。有時,，看著身邊的同齡人出入于舒適的工作環(huán)境，流連于高檔的酒吧和歌廳,，我的內(nèi)心也曾動搖和彷徨，我也向往那樣的浮華生活,?？勺鳛橐晃焕蠋煟刻煜掳嗪?，想想第二天教室里那無數(shù)雙眼睛等著我的到來, 我就無法忘情于享樂,，因為我深深地懂得,，一樣流逝的青春,，奉獻卻是最美的。在我的工作中,，每天出現(xiàn)的是這樣的場景：“老師，和我們一起再玩一次吧!”“不,，該和我們組一起玩了!”孩子們爭著,、吵著,，一雙雙小手拉扯著我的衣襟,。“別著急,，今天老師要和每個組的小朋友都玩上一遍?！薄班蓿袅?”孩子們歡呼雀躍,。雖然每每做完一次游戲，我都會累得滿頭大汗,，然而，當(dāng)我看到那一張張純真的笑臉,，那一雙雙閃爍著喜悅的眼睛，我就完全忘記了自己的勞累,，心中也總是充滿了快樂和幸福,，覺得自己擁有了生活中最美好的東西,。

在幼兒園這片小天地里,，孩子們那天真無邪的天性，活潑可愛的神態(tài),，常常使我的心也變得很純凈。我要謝謝孩子們,，因為很多時候是他們的一個親昵動作,、一段天真話語,、一個奇特想象,，讓我的眼前一亮，讓我的心靈得到愉悅,，讓快樂圍繞在我的身旁。這份感覺是世間難覓的珍貴,，孩子是我永遠無法舍棄的寶貝。我愛孩子們,，他們是那么的機靈,、活潑和純真，他們就像一張張白紙,，純潔美好，想著這最初的一筆將由我用心來描繪,，我頓時就會感到肩負著的使命是多么神圣。在我和孩子們之間,，沒有生疏，沒有距離,，沒有所謂的“恨鐵不成鋼”的冷言和諷刺，有的只是尊重,、信任、輕松,、歡樂和鼓勵。我喜歡蹲下去和孩子說話,，我喜歡用手掌輕輕撫摸孩子的臉頰，我喜歡將表現(xiàn)好的孩子抱起來親一親,，我喜歡在犯錯的孩子鼻尖上輕輕點一下。我努力讓每一個孩子在溫馨,、和諧的環(huán)境中成長，讓他們無拘無束地展示自己,，讓他們充分感受集體的溫暖和彼此的關(guān)愛，讓他們感知世界是多么快樂和美麗,。

在悄然流逝的歲月里，在日常平凡的工作中,，我會把發(fā)燒的孩子送到醫(yī)院并抱著孩子輸液胳膊酸得都無法抬舉;我會把無人接送的孩子領(lǐng)到家里吃飯;我會忍著胃痛堅持上完一天的活動課;我會為了上好一堂教研課而鉆研教材到深夜;我會以堅定的笑容面對工作中的所有困難;我會因為家長的一句贊譽而偷偷流下眼淚。因為心中充滿了對孩子的愛,，我覺得幼教這方神圣的熱土給予了我生命無窮的光彩、熱情和朝氣,，我覺得每一天升起的太陽是那么美麗和耀眼，我覺得我的人生價值在孩子的健康成長中演繹得淋漓盡致,。我知道其實這一切不是因為自己偉大，而這都只是因為前人已為我刻下了一個崇高的標尺：有教無類,、誨人不倦,、春風(fēng)化雨、蠟炬成灰,。

我也曾開玩笑說其實我是保姆,，因為我能比媽媽更好地照顧孩子;我是藝術(shù)家，因為我常常要唱歌跳舞,、寫字畫畫;我是設(shè)計師,，因為我能用巧手把活動室布置得美如童話;我是外交家,，因為沒有誰能比我更好地與家長溝通;我還是學(xué)者,，因為我常常要把教育論文撰寫;我不是偉人卻勝似偉人,，因為我是未來偉人的老師，我正在成就一批祖國的棟梁,。

春去秋來，時光流逝,，轉(zhuǎn)眼已是十幾個春秋，當(dāng)年破舊的房子已變成了今天花園式的現(xiàn)代化園舍,，我們的幼兒園也逐漸發(fā)展壯大享有良好聲譽，我也由一位稚氣未脫的年青教師成長為一位經(jīng)驗豐富的幼教工作者,。我欣喜地看到我身邊越來越多的年輕教師走上了幼兒教育的崗位,。她們青春時尚,，充滿朝氣，她們能歌善舞,，充滿活力。她們是孩子的知心朋友,，又是孩子的啟蒙導(dǎo)師。我看到幼兒教師在大家心目中的形象已蛻繭成蝶,，成為美的化身愛的使者。于是花白的頭發(fā),、佝僂的背影，將不再是老師唯一的形象;那一盞清燈,、伏案深夜,，將不再是老師單調(diào)的寫照,。她們擁有年輕的光芒,、青春的朝氣、蓬勃的活力,，她們驕傲地招展博大的關(guān)愛、磊落的胸懷,、美麗的心靈，她們和孩子們?nèi)跒橐惑w,，保留著永久的青春與活力。

我不是學(xué)者,，不能用深遂的思想思考我的價值，但是我是教師,，一名從事幼教事業(yè)的工作者，我可以深深思索推演心中最奧妙的哲理;我也可以采擷如花的詞句,，構(gòu)筑心中最美好的詩篇——我愛我平凡的事業(yè),，我愿青春在這片熱土中閃亮!我要把一首小詩送給天下所有的幼兒教師：

是誰,把歡笑疊成風(fēng)箏放飛藍天，

是誰,把身影剪成碎片蕩漾在校園,，

是誰,把歲月揉成纖繩系在收獲的季節(jié)，

是誰,把愛撒播在每個孩子的心間,，

是你,美麗的幼兒教師，

是你,把紅裙寫成童話呢喃在孩子的耳邊,，

是你,把青春化為雨水感動著含苞的花蕊，

是你,，托起每天初升的太陽,，

是你,，放飛祖國明天的希望。

祝福你,，美麗的幼兒教師，

你是把愛撒滿人間的天使!

師德演講活動總結(jié)篇三

尊敬的各位家長,，老師，朋友們：

大家好!每當(dāng)提到“幼兒教師”這個稱呼,，有人不以為然，淡淡一笑,，認為幼兒教師就是帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲，學(xué)習(xí)一些簡單的知識,。有人則贊不絕口，豎起大拇指,，認為幼兒教師對孩子很有愛心，對工作很有責(zé)任心,。

其實幼兒教育是一項普通,、平凡而又偉大的工作，有一定的難度和挑戰(zhàn),，要做好它，確實不容易,。

身為一名幼兒教師，首先要熱愛幼教事業(yè)，熱愛幼兒,。教師要服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，以積極的心態(tài)投入到工作之中。對待工作有滿腔的熱情,，來實現(xiàn)幼兒教育的目標：讓每一個幼兒都能健康快樂地成長。

我認為幼兒教師在幼兒園的工作就是實施保育與教育,。教師在工作中除了教書教人之外，還要關(guān)心,、愛護幼兒。使幼兒的身,、心、靈能茁壯成長,。

自從跨進幼兒園的大門之后，我就知道做一名幼兒教師是不容易的,，老師要熱愛、關(guān)心,、尊重和信任每一位幼兒。對待每一位孩子無論是活潑的,、淘氣的、安靜的,、靦腆的??都一視同仁，努力做到不偏愛,，讓每個家長都放心地把孩子交給老師。

有人曾說過這么一句話“有愛才有教育”,。仔細揣摩，確實如此。老師的真誠,，孩子是能感受到的,。在日常活動中,，老師需要時時關(guān)注幼兒,，

多多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點,，并及時給予評價，樹立孩子的自信心,。當(dāng)孩子接受了老師，就能以主動的態(tài)度接受老師的教育,。

作為幼兒教師，我認為老師一定要有愛心,、細心、耐心,、童心和責(zé)任心。對每位寶寶都要關(guān)心,、愛護,，在工作中也要做到盡忠職守,。早晨來園時，熱情地從家長手中接過孩子,，讓家長能安心地離開去工作;早操活動后，要督促幼兒多喝開水,，對有汗的幼兒及時督促換汗巾;教學(xué)活動中，要因人而宜，因材施教,。對于能力強的幼兒要給予表揚和肯定，對于能力弱的幼兒要進行輔導(dǎo)和鼓勵;戶外活動后,，要根據(jù)天氣變化適當(dāng)給孩子添減衣服;如果發(fā)現(xiàn)有缺席的幼兒，老師要及時打電話給家長,，問候幼兒，并詢問孩子的身體健康狀況;午睡過程中,，老師要做好巡查工作，為幼兒蓋好被子,，保證每位孩子都是仰著午睡的;幼兒離園時，老師要及時向家長反饋孩子一天在園的表現(xiàn)和發(fā)展情況,。

作為一名幼兒教師，其次我認為老師要有工作的上進心和積極心,。因為隨著社會發(fā)展，人們對幼兒教師的要求,、水平、自身素質(zhì)也越來越高,。因此在工作期間，老師需要更加虛心學(xué)習(xí),、實踐，在教育失敗后,，能自我反思，吸取教訓(xùn),，慢慢積累、總結(jié)經(jīng)驗,，提高教學(xué)技能,，使自己不斷進步,。

我的演講完畢，謝謝大家的聆聽!

師德演講活動總結(jié)篇四

在一則寓言故事里,一位販子在天主給他禮品時,選擇了款項,、職位地方、家庭……唯獨扔下了誠信,效果他下了天堂,。雖說在我們生存中遇到的僅僅是一些大事,說過的僅僅是幾句謊話,而在實際長處與誠信產(chǎn)生抵牾是,照舊請您選擇誠信吧,由于守住誠信,便是守住了做人的基礎(chǔ);守住誠信,就守住了樂成!

記得在剛步入幼教崗?fù)r,為了贏得孩子們的“歡心幼兒園師德演講稿”,我也有不對信的活動,在一次談天運動中我偶然和一個孩子交際著說近來你體現(xiàn)的很好,早晨要到她去做客,孩子聽到了我的話后隨處和同伴們夸耀著我今晚要去她家的事變,。但是事變的忙碌讓我遺忘了對孩子們的答應(yīng),早晨九點多接到了孩子的德律風(fēng),他說:“高教師,你不是要來我家玩嗎,我預(yù)備了很多好吃的你怎樣還沒有來呢?！卑パ?只好報告孩子教師太忙了,遺忘了,聽到他掃興的眼神和痛惜的語氣,我以為很忸怩,孩子對付教師說的話總是深信不移,、滿懷盼望的,。而我所說的不賣力任的勉勵對孩子來說更是一個無言損傷。

如今作為一個事變九年履歷的老西席越發(fā)以為誠信,對付我們幼兒西席來說,更是至關(guān)緊張的,。西席是立園之本,師德是教誨之魂。孩子是擅長仿照的,人們常說:學(xué)高為師,身正為范,。幼兒西席只要具有了精良的品德品格,才氣有資歷為人師表,才氣更好地教誨和影響幼兒。在家里,怙恃是孩子的發(fā)蒙者;在學(xué)校,西席是孩子的楷模,其言行活動,乃至興味喜好等,都市對年幼純真的孩子孕育產(chǎn)生潛移默化的影響,由于我們偶然識的一個舉動大概就損傷了孩子的自負,隨口說的一句謊話更會拉遠我們與孩子的間隔……,。幼兒園師德演講稿

在一則寓言故事里,一位販子在天主給他禮品時,選擇了款項、職位地方,、家庭……唯獨扔下了誠信,效果他下了天堂。雖說在我們生存中遇到的僅僅是一些大事,說過的僅僅是幾句謊話,而在實際長處與誠信產(chǎn)生抵牾是,照舊請您選擇誠信吧,由于守住誠信,便是守住了做人的基礎(chǔ);守住誠信,就守住了樂成!

我自大,我是陽光的一員,。

是的!我要高聲的對各人說:我自大,由于我是陽光的一員.

回顧三年來我在陽光幼兒園的一千個日晝夜夜,悲歡離合齊聚心頭,可品來品去.以為,酸也甜,苦也甜,辣也甜!這并非是在作詩.這是我身在陽光的親身材會.

實在,幼兒園西席的職業(yè)之美就存在與幼兒一日生存的方方面面,就存在于幼兒教誨生存的角角落落,當(dāng)孩子那一聲聲單純的問候“教師早”“教師,再見”你能否從肺腑里感觸高興?

師德演講活動總結(jié)篇五

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好!今天我演講的題目是《教師一生,與花相伴》,。

如果說,，教育是太陽底下最光輝的事業(yè),，那么師德是教育的光輝;如果說教師是塑造人類靈魂的工程師，而師德就是教師的靈魂,。師德是人梯，給求學(xué)的攀登者以無窮的幫助;師德是綠葉,，襯托著千萬朵桃李之花盡情地開放;師德是渡船，搭送著求知者駛向成功的彼岸;師德是彩虹,，是驛站，是理想之火,，生命之光，是教師的人格魅力,，是教育的全部生命。

在美麗的塞寒壩下,，山灣子中學(xué)有一位師德高尚的老師，她就是語文組的孟麗娟老師,，自1999年參加工作以來一直任語文課，并擔(dān)任班主任工作,。十幾年來，她熱愛自己的工作,，熱愛自己的學(xué)生，工作積極肯干,，像一只辛勤的小蜜蜂忙碌的工作著。

高爾基曾說過：“誰愛孩子,，孩子就愛誰,，只有愛孩子,，他才可以教育孩子”,。因此可以說，師愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),，是教育的靈魂，教師不僅要愛優(yōu)秀學(xué)生,，更要愛有問題學(xué)生，唯有愛滿天下才能換來桃李芬芳,，唯有用愛去開啟學(xué)生心靈的窗戶，給予學(xué)生愛,，讓學(xué)生感受到愛、體會到被愛之樂,，學(xué)生才會學(xué)著去愛別人,。

為此她不懈地實踐著：任何時候她都把學(xué)生的成長需要放在第一位,，把學(xué)生的事當(dāng)成自己的事，公平善待每個學(xué)生,，務(wù)求通過自己的人格魅力和表率作用影響身邊的每一個學(xué)生,。在教學(xué)中,，她是嚴師,，對學(xué)生的學(xué)習(xí)要求甚嚴;在生活中，她是他們的朋友,，對學(xué)生關(guān)愛有加;與學(xué)生有著親密無間的心靈溝通,。作為一名班主任,，她深知“育人”比“教書”更為重要，如何培養(yǎng)學(xué)生以一顆質(zhì)樸的愛心去對待自己的學(xué)習(xí),、生活及他人,，是她在學(xué)生心靈建構(gòu)方面經(jīng)常思考的一個問題。

要想培養(yǎng)學(xué)生的愛心,，老師必須先把愛心獻給每一個學(xué)生，發(fā)揮身教勝于言教的作用,。春天是傳染病的多發(fā)季節(jié)，她每天都記著進班檢查教室的開窗通風(fēng)情況;夏天教室里悶熱,，她會督促孩子們多喝水，讓他們多準備點降溫防暑的藥;秋冬季節(jié),，她及時提醒學(xué)生根據(jù)天氣變化情況增減衣物，避免生病,。減少家長的一些擔(dān)憂;當(dāng)學(xué)生遇到學(xué)習(xí)困難，她告訴他們?nèi)绾稳ソ鉀Q,，為每一個孩子掃清學(xué)習(xí)障礙，不讓一個孩子掉隊,。在特殊學(xué)生教育中，她循循善誘,，用耐心去感化他們。培養(yǎng)學(xué)生形成良好性格,、行為習(xí)慣，不是一朝一夕的事情,，轉(zhuǎn)化后進生的工作更是這樣,，對他們的成長需要教師給予更多的關(guān)愛與耐心,。

因為那份執(zhí)著的,、根植于內(nèi)心的師愛，促使她對學(xué)生極其負責(zé),，從教十多年，從未因家事請過一天假,，心酸的記憶是父親病重期間多么需要她的照料啊，她多么希望在自己精心照顧下,，父親能奇跡般地醒來，想想父親為了她上學(xué)付出的心血,。也真想自己不是老師，這樣就可以毫無顧慮地陪父親走過他人生最危難時的每一分,、每一秒?？砂嗉壚锏膶W(xué)生，更讓她放心不下,，又怕他們打架,，又怕他們有病，又怕??總之他們需要她,，如果她一請假，對他們進行的幫助就會功虧一簣,，想到這些，再想想可敬的父親,，左右為難中,，只好忍著心痛給學(xué)生上課,，幾天后，父親走了,，她深深地意識到對老人的無比愧疚，這也成了她此生無法彌補的遺憾,。但值得欣慰的是，她對學(xué)生的責(zé)任心與良好的家教是分不開的,，是父親做事認認真真、從不虧欠人的人生態(tài)度,，深深地感染著她，讓她對教育事業(yè)有了更為強烈的責(zé)任感,，如果父親在天有靈，也一定會理解她,、原諒她的。每當(dāng)回憶起這些,，她的心酸酸的，多么希望自己的老父親健在,，讓他與她共同分享一次又一次的獲獎證書。自參加工作以來,，他孟老師曾被評為三十佳班主任，百佳教師,，曾被縣工會評為“三八”紅旗手，眾多榮譽面前,，她沒有驕傲，而是更加努力的工作著，由于長期伏案工作導(dǎo)致頸椎骨質(zhì)增生,，大腦供氧不足，經(jīng)常需要做頸椎牽引,，但即使這樣，也從未影響她對學(xué)生的教育和輔導(dǎo),，有時,，她也想請幾天假休息休息，但每當(dāng)看見孩子渴望求知的笑臉時,，她的請假念頭就消失了。

她常想,，如果自己不超常付出，他們怎能成材呢?為了更好的抓好教學(xué),，管好班級，她把大部分精力和時間投入到了工作之中,，而對于家人的照顧她覺得有些虧欠他們，自己本該分一部分時間和精力去輔導(dǎo)即將小學(xué)畢業(yè)的孩子,，可她卻毅然決然地讓孩子去學(xué)校寄宿，而她卻把她的母愛更多地給了她的學(xué)生們,，學(xué)生都說：“我們是幸運的，因為有這樣的好老師”面對貧困生,，學(xué)校下來的補助款她首先想到的是他們，希望用這些錢能幫助他們順利地完成學(xué)業(yè),。當(dāng)一屆屆參差不齊的學(xué)生都以良好的成績,、良好的精神狀態(tài)畢業(yè)時，她多年的苦楚都煙消云散，尤其在節(jié)日看到他們給她發(fā)送的一條條祝福的短信時,，她覺得自己所有的辛苦所有付出都是值得的，孩子成績提高了并且學(xué)會了感恩,。20xx年中考語文成績尤為突出，在全縣農(nóng)村中學(xué)同級科評比中以第一的名次得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評,。46名參考生語文及格率為100﹪，優(yōu)秀率為60﹪,。

如今的她依舊在講臺上激情澎湃，依舊讓每一個在場的學(xué)生陶醉在課堂,，選擇了教育就是選擇了給予，在教育這個美麗的崗位上,，她已無愧而充實地走過了10多個陽光燦爛的春秋，如此短暫,，如此平淡，如此輝煌,。在未來的人生征途上，她將繼續(xù)奮斗,，義無返顧的一路走下去，積極探索,，更加快樂地傾注陽光般的愛心，奉獻無悔的青春,，讓每一株幼苗都茁壯成長，讓每一朵鮮花都燦爛開放!“蜂采百花成蜜后,，多少辛苦多少甜”，在她細細品味這句話時,，她更加熱愛她的學(xué)生，更加熱愛教育事業(yè),。在未來漫長的教育道路上，她愿做一只辛勤的小蜜蜂,，始終以她的愛心，釀造一條坦蕩的育人之路!

師德演講活動總結(jié)篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好!今天我演講的題目是《有一種愛叫做責(zé)任》。

還記得,，2019年8月27日，剛畢業(yè)的我懷著一顆忐忑不安的心,，走進了友好小學(xué)的大門。

雖然,，工作只有一年多的時間，還遠遠算不上一位合格的教師,，但讓深深的體會到：作為一名教師，不但對教學(xué)工作一定要腳踏實際,，一絲不茍，認真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課，而且還要有很強的責(zé)任心和愛心,。

教師工作的舞臺是學(xué)校，工作的對象是學(xué)生,，當(dāng)家長把孩子送到學(xué)校時，他們就把信任送到了我們的心上,，把責(zé)任送到了我們的肩上。

去年,，我?guī)У氖俏迥昙壎嗟臄?shù)學(xué),，班上有一個名叫范國燕的女生，她的性格很內(nèi)向,，平時很少說話，總是一個人坐在位子上做著那些永遠也做不完的習(xí)題,。但上天似乎沒有垂青她的努力，每次考試,，總是班上倒數(shù)第一。她的數(shù)學(xué)水平甚至連二年級的小朋友都不如,。當(dāng)時，真為她的刻苦所感動,，于是我想盡一切辦法來幫助她：上課提問，課后幫她把落下的功課補上去……

很快,，期中考試到了，我滿懷信心地想：這樣努力的幫她,，成績多少也該有些起色吧?幾天后，成績出來了,，但也讓我的心跌到了谷底：她的成績比以前更糟了!

當(dāng)時我真想哭，甚至也想到了放棄,，各種方法我都用上了，真的不知再怎么去幫她,。她也好像很內(nèi)疚，見到我,，總是低著頭。有一天,，我發(fā)現(xiàn)她偷偷的放在我辦公桌上的一張紙條：“老師,，真對不起!我很笨，我不是學(xué)數(shù)學(xué)的料,，您就別管我了!”看到這些字，我心里更不是滋味!我不但沒有了放棄的念頭,，反而涌起一股斗志：我就不信真有這么笨的人!于是我找她談話，告訴她：“你是個勤奮好學(xué)的好孩子,，老師喜歡你，我不會放棄你的,，我有責(zé)任更有義務(wù)幫助你。不管怎樣,，我們都不要放棄……”，我的話還沒有說完,，她飽含淚水急切的說：“老師，真的嗎?從來沒有人說過喜歡我,，更沒有人說過我是一個好孩子，真的謝謝您!老師!”

第二天,，我隨她一起去家訪，從談話中得知：她小時候不小心摔傷了腦袋,，致使她的記憶力減退。聽了家長的話,，我覺得自己肩上的膽子更重了。我該怎么做呢?怎樣才能幫她呢?一連串的疑問涌上我的心頭,。不管怎樣，我都不會放棄,，我要想盡一切辦法幫助她，讓她和別的孩子一樣在快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境中健康的成長,。

回來后,，我改變了策略，從努力的補習(xí)到讓她放松的學(xué)習(xí),，鼓勵她參加集體活動，讓她多發(fā)言,，對于她取得的一點一滴進步我都給與大張旗鼓的表揚……慢慢的，她越來越開朗,，越來越自信,，在今年的中期考試中，雖然她的成績并不是那么理想,，但也有了很大的進步。

從那以后,，她好像變了個人，每天除了刻苦的學(xué)習(xí)之外,，一有時間就拿著練習(xí)本來辦公室找我，讓我給她出題做,。沒想到，我一句輕輕的表揚,，竟讓她有這樣大的變化，真是不可思議!進步雖來得那么艱難,，但進步的果實卻是香甜無比。

我們的責(zé)任就是付出對學(xué)生的愛,，只有“愛”才是暢想教育唯一的主旋律，而奏響主旋律的就是那份沉甸甸的責(zé)任,。各位老師，讓我們把責(zé)任化作一盞燈,，久久地燃燒;讓我們把愛變?yōu)橐皇赘?，盡情地歌唱;讓我?guī)е?zé)任與關(guān)愛在教育之河順暢地遠航!

我的演講完畢,，謝謝大家!

師德演講活動總結(jié)篇七

各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

大家好!

今天和大家相聚在這個美麗又充滿回憶的教育圣地,，我不禁感慨萬分。望著這一棟棟現(xiàn)代化的教學(xué)樓,，風(fēng)景如畫的校園，我不由的想起了這樣一個地方：偏僻遙遠的山村,，幾間遮風(fēng)擋雨的土坯房，一群衣著襤褸,，年齡層次不齊的學(xué)生。但就是這樣一所學(xué)校,，它曾經(jīng)肩負著讓山區(qū)每個孩子都有學(xué)上都有老師教的責(zé)任!它曾經(jīng)讓這個山窩窩里飛出了金鳳凰!這是九十年代初期我曾經(jīng)到過的一所夫妻學(xué)校。還記得夫妻倆在昏暗的燈下批改作業(yè),，記得他們頂著烈日步行幾十里山路去請學(xué)生上學(xué);也記得夫妻倆冒著傾盆大雨連夜搶修教室，記得他們因不舍幾只粉筆用柴火棒子手把手的教孩子們加減乘除,。

從1986年至1991年，就有3000多位這樣的教師為了農(nóng)村孩子自愿扎根偏遠的山區(qū),，而在共和國的土地上，這樣的教師不計其數(shù),。他們真實而強勁的改變著中國的歷史進程，他們用自己的青春甚至生命,，共同去實踐著“一個都不能少”!

記得季羨林先生曾經(jīng)說過，他的一生這些微的成就主要是他一生遇到了6位對他有教導(dǎo)之恩和知遇之恩的恩師,。這固然是季老先生自謙的話，然而不可否認,，一名優(yōu)秀的教師會影響一個人的成長軌跡,，而一個成功的教育體系則會影響一個民族的發(fā)展進程,。所謂“十年樹木，百年樹人”,，說的就是這個道理。我們,，普通的人民教師，做的就是樹人的園丁,，做的就是消耗自己培育新人的粉筆,，推動著站在我們肩上的教育事業(yè)健康發(fā)展,。

我的啟蒙老師是我的奶奶，那個今年已經(jīng)90多歲的小腳老人,。她教我念“日月光，照四方,，天上明，地上亮……”,，她叫寫“毛主席,，共產(chǎn)黨，領(lǐng)導(dǎo)咱,，有力量……”。后來我才知道這些歌謠是奶奶當(dāng)年在掃盲班學(xué)的,。

“掃盲”這是一個頗具中國特色的詞語。毛澤東同志在《論聯(lián)合政府》的報告中指出：“從百分之八十的人口中掃除文盲是新中國的一項重要工作,?！毙轮袊闪⒑?，一場轟轟烈烈的掃除文盲運動便在全國范圍內(nèi)展開,。從1949年到1964年十幾年中,，有將近一億中國人脫掉了文盲的帽子。如此規(guī)模巨大的掃盲運動,，也只有在我們社會主義中國才能創(chuàng)造這樣的奇跡!而我的奶奶，那個今年已經(jīng)90多歲的小腳老人,，因為有了掃盲，終于可以驕傲的帶領(lǐng)自己的兒孫吟唱動人的童謠;那個經(jīng)歷了封建社會苦難滄桑的老人,，因為有了掃盲，終于可以驕傲的向世人寫下自己的姓氏和名號,。

如今，在同心協(xié)力拿下那場“普九”攻堅后,，新課程改革的浪濤又撲面而來，而我們,，又成了這場改革的主力軍。在改革中我們奮進,，因為我們理解了“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”的深意,，明白了用青春澆注科教興國的夢想絕不是空談;在改革中我們思索,，我們尋覓，我們要為中華民族百年復(fù)興的夢想獻出自己的力量,，我們要在孩子們的朗朗書聲中注入時代的強音。我們要對所有信任或者懷疑的聲音堅定的說：“莫道今年春將近，明年春色倍還人”!

少年智則國智,，少年強則國強，少年進步則國進步,，少年雄于地球則國雄于地球。一支粉筆,，三尺講臺、滿室少年,，我，站在粉筆的肩上,，前行!中國少年，站在粉筆的肩上,，站在共和國六十年輝煌的肩上，前行!

師德演講活動總結(jié)篇八

各位領(lǐng)導(dǎo),，尊敬的老師們：

大家下午好!今天我演講的題目是《一條我不能拒絕的成長路》。

一晃已是從教的第六個年頭,，回眸過去,，感到充實而欣慰,。我想對于我們青年教師來說，要想盡快成長,，沒有什么捷徑可走，只能一步一個腳印,。

20__年我懷著滿腔熱情和向往，帶著一份膽識和一顆強烈的事業(yè)心來到_中,，開始了我的從教生涯,。一切都是新鮮的,，一切又是那么令人期待。初入教壇,，我搭班的是一位有著十多年教學(xué)經(jīng)驗的女教師，同軌的是一位教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀的教師——并與我結(jié)為師徒關(guān)系的我的師傅,。正是她們，引領(lǐng)著我走上了三尺講臺,，邁出了我從教生涯的第一步。

面對教學(xué),，我曾經(jīng)經(jīng)歷了三個階段，然而希望這些曲折的經(jīng)歷,，不僅是我成長的開始，也是我走向成功的開始

初上講臺的樸實與淺陋,。第一節(jié)公開課是在領(lǐng)導(dǎo)老師的十幾雙眼睛下進行的,，那時全然沒有什么方法,、策略,。我的眼里只有我的學(xué)生,，我和學(xué)生一起學(xué)習(xí)、一起討論研究,。我覺得那時的課雖然很淺陋,，用今天的眼光來看或許是很糟的課，但我覺得那時自己和孩子很自然,，沒有絲毫做作的成分,。那時,，我不懂的教學(xué)的深刻的內(nèi)涵，沒有那么多的思考,，但是我覺得很樸實。

接著的復(fù)雜與迷茫,。公開課后，有經(jīng)驗的教師給了我精心的指導(dǎo),，你的開頭該怎么樣怎么樣,，結(jié)尾該怎么樣怎么樣,，比如在課堂中遇到這樣的問題你該怎么處理，等等,。我試著照搬，卻總是達不到很好的收效,。很快我也加入了聽課的隊伍,。那時的教學(xué)模式是“愉快教學(xué)”,，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，我聽過一節(jié)公開課,，課堂氣氛很活躍，老師把所有上課需要的實物都展示給大家,，很生動,，大家評價都很好,。我也試著模仿著去做，可同樣達不到公開課老師的收效,。那時透視出一個問題：我該如何探索追求我的教學(xué)之路呢?

時間過得很快，我失去了很多,，壓力也很大,，但這并沒有挫敗我對數(shù)學(xué)教學(xué)追求的信心,，反而更加強烈了,。我不斷的反思我的教學(xué),，不斷的尋找新的方向。這時在我埋頭苦干的同時,，不忘積累知識,，與書為友,。讀書使我看到了原來沒有看到的世界，也使我逐漸對數(shù)學(xué)的教學(xué)有了新的認識,，我覺得數(shù)學(xué)教學(xué)是在不斷的追求理想境界的過程里，它讓我在這個過程里不斷的提高自己,，不斷地對教學(xué)有新的認識;同時我還積累經(jīng)驗,，多聽課,、會聽課，聽優(yōu)秀教師對教材獨到的領(lǐng)悟,、聽優(yōu)秀教師某個精彩環(huán)節(jié)的設(shè)計、學(xué)優(yōu)秀教師對工作的執(zhí)著與敬業(yè),。所以每次聽課都是一種鞭策,，一次學(xué)習(xí),。因此很感謝學(xué)校為我們創(chuàng)設(shè)了這樣一個平臺，讓我們在聽課中成長?，F(xiàn)在聽課，每次回來總會讓自己的課堂多一份精彩,，讓自己的教學(xué)理念多一份成熟,。

在聽課中我看到了作為一名新課改下的教師已經(jīng)并非是一名“權(quán)威”了,。在不少老師的課堂上看到了學(xué)生潛能的如花綻放,，師生之間的智慧交融,。我認識到了教師眼里不能只有教材更主要的是有學(xué)生，把學(xué)生放在和教師平等的地位上,，和孩子成為真心的朋友。這時我常想什么樣的一堂課才是最好的呢?沒有最好只有更好,，這個更好就是要知道學(xué)生的需要，給學(xué)生民主的學(xué)習(xí)氛圍,。或許因為沒有好的教學(xué)設(shè)計而導(dǎo)致一種失敗,，我覺得那不是失敗;但是如果沒有把學(xué)生放在應(yīng)有的地位，不以人為本,，那樣的課再好又有什么價值呢?

同時，我在教學(xué)前,、教學(xué)中、教學(xué)后反思,，捕捉“火化”，日積月累,，使自己的教學(xué)經(jīng)驗理論化，也有利于形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。慢慢地我開始注意優(yōu)秀教師身上的那種積淀的個性特色，那種以人為本的思想內(nèi)涵;開始去吸取學(xué)科以外的知識營養(yǎng),，開始注意培養(yǎng)自己的服務(wù)意識。我開始跳出原有的那些模式化的東西,，在新的教學(xué)中尋找自己的個性，開始了自己對于教學(xué)的理性的思考,，也開始知道自己的所需所要。我想在教學(xué)中,，我不再被動的接受，我要主動的汲取,，把數(shù)學(xué)教學(xué)的自主權(quán)掌握在自己的手里。這樣我才有希望找到數(shù)學(xué)教學(xué)的真諦,。

我是在這看似平凡單調(diào)的教育教學(xué)中探索著,、感動著。但成長的過程用筆來描繪還是很難的,，我想我還年輕，沒有理由在這個時候停住成長的腳步!

謝謝大家!