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藝術生外出考察報告格式篇一

這一次藝術考察收獲豐富，一方面加深了對古建筑的感性認識,，積累了傳統(tǒng)的建筑知識,，地理知識、風水學知識,、規(guī)劃知識,、古代環(huán)保知識及各種其它人文知識，了解了中國先賢的智慧與能巧;另一方面也積累了許多資料和圖片,，為藝術創(chuàng)作與進一步的理論研究收集了良好的素材,。以下是結(jié)合本專業(yè)，對那些本人認為較有代表性的人文景觀或自然景觀作一些描述。

婺源是江西東北部一個歷史悠久的古縣,，被旅游書籍冠以 中國最美麗的鄉(xiāng),。與浙江、安徽為鄰,，有著豐富的人文和自然風光,。她是南宋理學家朱熹的故里，也是中國鐵路之父詹天佑的家鄉(xiāng),。這里文風鼎盛,，古跡遍布，尤以明清古建筑為代表,，而自然風光更是如詩如畫：田園,、小溪、古木,、翠竹環(huán)繞村落,，飛瀑、驛道,、路亭,、拱橋散布鄉(xiāng)野 婺源不僅有江南層巒疊翠的山林，碧綠綢絹般的小河,，還有蜿蜒的石板路連著一個個依山傍水的村落,，更為突出的是這里的徽派建筑，其風格體現(xiàn)在 粉墻黛瓦 ,，即雪白的墻身,，青黑色的瓦，屋頂是刻著各式圖案的飛檐翹角,，直指蒼穹,，在藍天綠樹映襯下分外矚目。婺源古民居既具有濃郁的徽州特色,，又不乏匠心別具的獨特格局,。婺源的油菜花跟古樸的徽派建筑相結(jié)合，是其他油菜花開的地方不能比的,。他們相互融合,，構(gòu)成了一副最美，最和諧的圖畫

行駛在婺源的林間小路上,，仿佛就是在山水畫中走,。

贛中古建筑的每棟建筑都有明顯突出徽派風格的風火山墻、高聳的垂脊和起翹,，還有家具,、木椅的設計風格,，都是精雕細刻的經(jīng)典之作。在婺源沱川古村落間行走,，感覺最突出的一點,，就是民居布局非常講究與山、水,、林木等自然環(huán)境的和諧結(jié)合,，文化品位很高。背靠郁郁蔥蔥的山林,，一股清澈的山溪曲曲彎彎繞過幢幢明清古宅,，穿過小橋和村中心后流向村外,，一道道翻水壩形成的小瀑布激起嘩嘩的水聲。在村邊遇到一幫正在寫生的美術院校師生,，他們迷戀于這兒古代人文建筑與自然生態(tài)的和諧融合：穿村而過的溪流、村邊小山嶺上的古道,、蒼翠的古樟和松林、茶園農(nóng)田,、一排排的青石古溪埠、明清古宅群錯落有致,，簡直就是一個大型生態(tài)園林,，尤其從山崗上望下去,，幾乎每個角度都能入畫,。

在學校,，我們大都在室內(nèi)畫著靜物,。這次寫生，增長了我們的見識,，讓我們走出了課堂,，融入了自然,，使我們的心靈放飛在山水,，老屋,，人間,。我們懂得了光線與構(gòu)圖的關系,，明白了建筑與文化的 血源 。在寫生中,，我們更深切地體味到：美無處不在，關鍵是要善于發(fā)現(xiàn),。在這里我們看到了美麗的風景,，還有感受到了那淳樸的鄉(xiāng)村鄉(xiāng)情，在考察中同學之間的互幫互助的那份友誼,，老師在我們畫畫和生活上的幫助,，這一切將永遠珍藏于心。

學校給了我們這次 江西婺源寫生之旅 的機會,，讓我們來到這么優(yōu)美的地方寫生，拓展了我們的視野,，深化了我們對藝術深層次的了解,，讓我們真切的體會到了自然與人文之美，傳統(tǒng)與現(xiàn)代的完美契合,，感嘆藝術的殿堂原來如此美妙! 然而,，看著眼前婺源的湖光秀色，真讓人陶冶在這巧奪天工的自然風光之中!所謂 前人栽樹,，后人乘涼 ,，感謝婺源的先輩們,，建造出了這么神奇的一處 牛形村落 ,，驚艷之余,，也情不自禁地驚嘆前人的智慧與結(jié)晶,，深思人類智慧的無限寬廣和深邃!

幾天的考察時光一晃而過,，美好的時光總是在逝去之后令人那么依戀,，短暫的總是那么令人回味!通過考察使我們由一個對婺源一無所知的 外行 變成了一個熟練徽派建筑的 內(nèi)行。其中,，我對徽派建筑最深的印象就是 凸 字形的 馬頭墻 ,。它是徽派建筑的重要特色。馬頭墻高低錯落,，一般為兩疊式,、或三疊式,、較大的民居，因有前后廳,，馬頭墻的疊數(shù)可多至五疊,，就是俗稱 五岳朝天 了,，總而言之,，江西婺源的徽派的風土人情和民俗習慣已經(jīng)在我們腦海中深根了,，我們也酷愛這塊土地,。

通過這次實習,，我們在專業(yè)上得到了鍛煉和提高,，同時也在紀律、團隊協(xié)作,、艱苦樸素等方面經(jīng)受了鍛煉和考驗。這是一段值得一生好好珍藏的記憶,。

藝術生外出考察報告格式篇二

20xx年5月17日——27日,，由泰州師范高等?？茖W校美術系組織的以20xx級學生為主的考察團體乘坐包車前往浙江,、廈門,、南靖,、江西,、安徽等地進行維持十天的考察,。其間雖有勞累奔波之苦,，但同學們?nèi)匀缓軋詮?，沒有任何的怨言,。都對所看到的感到驚嘆不已,。 我校組織這個活動已經(jīng)十幾年了，這個活動有它的重要的意義,，學校組織這個活動,，其主要目的是打開藝術系學生的眼界,，讓我們看到更多外面的世界，并讓我們感覺一下,。學設計的學生就應該出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看看，開拓我們的視野,，開拓我們的眼界,，讓我們能夠跟的上時代的步伐，跟的上潮流,，跟的上現(xiàn)代設計,。我們學設計的，是要設計出前衛(wèi),、潮流,、新穎、與眾不同的作品,，我們在學校學習的只是一些課本上的,，我們必定要出去看看，才能感受出那些,，才能知道我們到底設計什么樣的作品才能符合大眾人民的要求,。

這次考察由我們系部的主任和兩個老師帶隊，一共有八十個左右的學生,，這一次的團體人數(shù)相對于以往來說很多,。我們在旅途中的一切都由主任他們幫我們安排好了，我們一切聽指揮,。他們也一直為我們考慮,，把一切能想到的問題都考慮到了，所有的一切都很好,，我們每一個學生都是高高興興的出去,，高高興興的回來,。 第一站，我們?nèi)チ苏憬难闶幧?。雁蕩山位于中國浙江省溫州市樂清市境?nèi),，部分位于永嘉縣及溫嶺市。距杭州300公里,，距溫州70公里,。始于南北朝，興于唐,，盛于宋,，素有“袁中絕勝、海上名山”之譽,，史稱東南第一山,。總面積450平方公里,，500 多個景點分布于8個景區(qū),，以奇峰怪石、古洞石室,、飛瀑流泉稱勝,。其中，靈峰,、靈巖,、大龍湫三個景區(qū)被稱為“雁蕩三絕”。特別是靈峰夜景,，靈巖飛渡堪稱中國一絕,。因山頂有湖，蘆葦茂密,，結(jié)草為蕩,，南歸秋雁多宿于此，故名雁蕩,。

雁蕩山系綿延數(shù)百公里,，按地理位置不同可分為北雁蕩山、中雁蕩山,、南雁蕩山,、西雁蕩山(澤雅)、東雁蕩山(洞頭半屏山),，通常所說的雁蕩山風景區(qū)主要是指樂清市境內(nèi)的北雁蕩山。由于處在古火山頻繁活動的地帶,，山體呈現(xiàn)出獨具特色的峰,、柱,、墩、洞,、壁等奇巖怪石,，稱得上是一個造型地貌博物館。雁蕩山造型地貌,，也對科學家產(chǎn)生了強烈的啟智

作用,，如北宋科學家沈括游雁蕩山后得出了流水對地形侵蝕作用的學說，這比歐洲學術界關于侵蝕學說的提出早600多年?，F(xiàn)代地質(zhì)學研究表明,，雁蕩山是一座具有世界意義的典型的白堊紀流紋質(zhì)古火山——破火山。它的科學價值具有世界突出的普遍的意義,。清人施元孚游寢雁蕩山十年后提出“游山說”,，說的是中國古代游覽山水活動中回歸自然，與大自然精神往來的精神文化活動的經(jīng)驗總結(jié),，這與清末學者魏源提出的“游山學”是一致的,，也是值得總結(jié)的山水文化遺產(chǎn)。主峰白崗尖海拔1150米,。宋時曾有十八古剎,，十六亭，十院之盛,。

雁蕩山我們玩的很高興,，這是我們的第一站，我們本就是很開心很激動去的,，剛開始看到山我們都很激動,，這樣高的山，我們都是在電視上看到過的,，我們江蘇省是平原地帶,，山對我們來說很遙遠，第一次這么親近,，這么近距離的接觸山,，感觸真的很多。 第二站,，我們?nèi)チ藦B門,。廈門是一個經(jīng)濟發(fā)展很迅速的地方，廈門有著“城在海中,，海在城中”的特色,。這個地方是我們每個人都一直想去的地方。我們?nèi)チ藦B門最著名的景點：鼓浪嶼、廈門大學,、南普陀寺,。

鼓浪嶼原名圓沙洲、圓洲仔,，因海西南有海蝕洞受浪潮沖擊,，聲如擂鼓，明朝雅化為今名,。由于歷史原因,，中外風格各異的建筑物在此地被完好地匯集、保留,，有“萬國建筑博覽”之稱,。小島還是音樂的沃土，人才輩出,，鋼琴擁有密度居全國之冠,，又得美名“鋼琴之島”、“音樂之鄉(xiāng)”,。鼓浪嶼給我們的感覺真的很美,，那里居民居住的房屋都可以算得上是景，每一幢房屋設計的都特別的美,，特別的別具一格,，那里的人真的很會享受，他們的生活給人感覺的很安逸舒適,。沒有那種喧鬧,、忙碌，我覺得是一個很適合度假散心的好地方,。

廈門大學,，我們對它的第一感覺就是大。廈門大學依山傍海,，建筑獨特,，風景宜人。我們在校園內(nèi)轉(zhuǎn)了幾個小時都沒有全部轉(zhuǎn),，校園內(nèi)的一切設施,，建筑等等都讓我們驚嘆，它設計的多么的美妙,，覺得這已經(jīng)不是一所大學了,，可以算是很美麗的景點，可以供所有人參觀的地方了,。我們也去看了他們的操場,，操場很大,，站在那么大的操場上，感覺我的世界都變得大了,。我想,，操場一定是很多心情不好、心情壓抑的學生常去的地方因為如果我在那里,，我肯定會這樣做的，在那操場上,，可以暫時忘卻所有的煩惱,。

南普陀寺在廈門島南部五老峰下。始建于唐代,，為閩南佛教勝地之一,。寺內(nèi)天王殿、大雄寶殿,、大悲殿建筑精美,，雄偉宏麗，各殿供奉彌勒,、三世尊佛,、千手觀音、四大天王,、十八羅漢等,。藏經(jīng)閣珍藏佛教文物豐富多彩，有經(jīng)典,、佛像,、宋代銅鐘、古書等,，明萬歷年間血書《妙法蓮花經(jīng)》和何朝宗名作白瓷觀音等最為名貴,。寺宇周圍保留眾多題刻，著名的有

明萬歷陳第,、沈有容題名石刻和清乾隆御制碑,。寺后崖壁“佛”字石刻，高一丈四尺,，寬一丈,。寺后五峰屏立，松竹翠郁,，巖壑幽美,，號“五老凌霄”，是廈門大八景之一,。南普陀寺給我的感覺就是人很多,，我們?nèi)サ哪翘烊颂嗔?，滿眼看去全部都是參觀游覽的人。

第三站,，南靖土樓,。土樓以生土為主要材料，摻上石灰,、細砂,、糯米飯、紅糖,、竹片,、木條等，經(jīng)反復揉,、舂壓,、夯筑而成。具有聚族而居,、防盜,、防震、防獸,、防火,、防潮、通風采光,、冬暖夏涼等特點,。土樓一般高三至五層，一層為廚房,，二層為倉庫,，三層以上為起居室，可居住200至700人,。土樓起源于唐朝陳元光開漳時的兵營,、城堡和山寨，是閩南地區(qū)自唐以來“外寇之出入,，蟊賊之內(nèi)訌”的特殊社會環(huán)境的產(chǎn)物,。漳州土樓數(shù)量最多：共800多座。

土樓的建筑真的很奇特,，我們驚嘆古人的聰明,，驚嘆他們能建造出如此美且有特點的建筑。土樓跟我們現(xiàn)代的建筑完全不搭,，完完全全是兩種特點,。它是用泥土建筑出來的，卻依然可以保存那么久,，還可以居住,，我們看到那邊依然有村民居住在里面,。它被保存的如此完好。據(jù)說,，土樓在古代有很大的防御功能,，它還有瞭望臺，可以觀察外面的一切,，而外面卻依然不知道,。土樓的建筑就是那么的完美。 第四站,，我們?nèi)チ私鞯娜迳?。三清山風景區(qū)總面積有220平方公里，它由七個大的風景區(qū)組成,其中有四個風景區(qū)尤為著名,它們是三清宮景區(qū),、玉京峰景區(qū)、西海岸景區(qū)和南清園景區(qū),。三清山主峰玉京峰海拔1817米,，山體由花崗巖構(gòu)成，山上石峰千姿百態(tài),，景觀類似黃山,，又因為毗鄰黃山，所以有黃山的姐妹山之稱,。三清山一年中大約有200多個霧天,，云霧使千山萬壑濃淡明滅、變幻莫測,，尤其在日出時分更是群峰競秀,、氣象萬千。盤旋在懸崖峭壁間的高空棧道為游客觀景提供了極為便利的條件,，不必翻山越嶺您就可以信步在群山之間,。

那天，我們大家一起去爬山,，我們從八點鐘開始爬山,，這座山很高很高。那天的天氣不是很好,，我們一群人在山下買了雨衣,，我們穿著雨衣爬山，這還蠻好玩的雖然天氣不是很好,，可是爬山的人依然很多,。剛開始，我們基本都能趕得上大部隊的,，可是剛爬不久,，就有很多人掉隊了,。中午的時候，我們一群人爬到了山頂,，爬到了最高處,，當時，我們真的很高興很激動,，我們都不知道我們怎么可以爬那么高,，1800米就這樣被我們爬過來了。我們看著山下,，一片白茫茫的,，什么都看不到，霧太濃了,?？墒沁@樣的景色卻更加的美，更加的迷人,。我們不一會兒就準備下山了,。我們用了一

天的時間爬完了山，下山后,，我們的腿都在發(fā)抖,，每個人都累得走不動了，但是依然都很高興,。

最后一站,，我們來到了安徽的宏村。宏村,，我們很早就聽說了,，每一個學藝術的人都應該來此地看一看。宏村的建筑很有特色,，它的建筑都有著一定的時間,，每一戶人家前面都有一條很小的河，這條小河貫穿著全村,。宏村枕山,、環(huán)水、面屏,，北有雷崗可抵御北面之風,，東南面有長年不息的山溪河流。不同季節(jié),、不同氣候景色各不相同,，人、建筑,、山水相融,，“天人合一”,，人在畫中游，是人和自然結(jié)合的光輝典范,。幾百年前,，這里就構(gòu)建了和諧的社會。

宏村是藝術家的天堂,，我們看到很多學生在那邊畫畫寫生,，宏村的每一個角落都可以算得上是景，每一個地方從畫冊上看來都是非常非常美的美,，都有著一定的韻味,。

這次的考察，我們?nèi)チ撕芏嗟牡胤?，我們學到了很多,，看到了很多的美景，感受也頗多,。我們被高山,、大海、建筑??所震撼,。對于我們來說，這一次的考察學習真的很有意義,，它讓我們在游玩中開闊了眼界,，在游玩中加深了團隊的精神。學校組織這樣的活動就是很正確的,，它對于我們的意義太大了,。這一次考察學習，我學到了很多,，看到了很多,，雖然途中很累很辛苦，但是我覺得沒什么,，這些辛苦根本不算什么,。學到一些東西，玩的高興才是最重要的,。我們現(xiàn)在最重要的就是要多學一點東西,，這次考察帶給我很多，因此,，這一次的考察對于我來說意義很大,。

藝術生外出考察報告格式篇三

20xx屆美術生培訓已經(jīng)告一段落，回看我第一次將近半年帶隊培訓工作,，快樂與責任同在,，經(jīng)驗與遺憾兼有,，下面結(jié)合個人工作淺談一下對外出培訓的幾點體會。

一,、培訓的收獲

1,、歷練了學生

一是增強了學生主動學習的意識。外出培訓,，像他們一樣的美術生有很多,，在這里的每一位學生都是為了實現(xiàn)考大學的理想而相聚在同一個地點。晚上查寢,，12點鐘了還有學生在畫速寫,，因為他們有了理想，也看到了壓力,，所以就有了主動競爭的意識,，每個學生都由平常的被動學習變成了主動學習。

二提高了學生獨立自主的能力,。班里的學生幾乎都是獨生子女,，從小就沒有離開過父母的疼愛，外出培訓的這段時間里,，學生從一開始不會洗衣,、不會整理自己的生活用品，慢慢的都變成了能夠獨立生活的優(yōu)秀生,，這為他們今后的獨立學習生活起到了很好的歷練,。

2、充實了自己

一是拉近了與學生的距離,。外出培訓,，不僅要做學生的專業(yè)老師，還要做學生生活老師,。每一次與學生聊談,，覺得自己又成長了一步。從一開始與學生就事論事,，沒有過多的話語交流,，到現(xiàn)在溝通自由，談心事,，幫助他們解決生活,、學習等等各方面的大小事，更加真實的了解了學生的所思所想,，為今后更加科學的教育學生起到了很好的指導作用,。

二是拉近了與專業(yè)的距離。外出培訓對我個人也是一次提升專業(yè)素養(yǎng)的學習之旅。通過與培訓老師的交流以及個人所看所見,，使自己的專業(yè)眼界得到開拓,，更加深入的了解到目前的美術高考形式、審美標準,、繪畫風格,，為今后的教學積累了知識與經(jīng)驗。

3,、不足與遺憾

第一次帶隊外出學習培訓,，雖然外出前同事跟我講了很多他們在外管理學生的經(jīng)驗，但由于自己工作經(jīng)驗的不足,，培訓初期對學生的學習思想狀況了解不夠,，導致個別學生的學習與心理狀態(tài)有較大波動，影響到了學習的信心,。在今后的工作中,，要大力加強培訓前期與初期的準備工作，特別是要加強初期對學生思想的開導,、學習方式的指導,，讓每一個學生都能快速適應培訓的節(jié)奏與生活。

家長對外面培訓情況了解不夠,，部分家長怕孩子在外面吃苦,，給予的生活費過多，導致學生花錢大手大腳,，養(yǎng)成了不良的消費觀念,，建議學校每學期開一次家長會，通過專業(yè)老師與家長溝通交流,，讓家長更加清析了解外出培訓的情況。

2,、如何做好專業(yè)教學和專業(yè)培訓之間的銜接使專業(yè)合格率達到90%以上?

每一年的美術高考形式在發(fā)生著變化,，每一屆學生的基本素養(yǎng)也不同，要朝著90%這個目標努力奮斗,，我覺得有這樣幾點可以值得思考：

1,、強化專業(yè)基礎能力培養(yǎng)。好的專業(yè)基礎是快速提升專業(yè)能力的根本,。在培訓中有這樣一個現(xiàn)象,，大多數(shù)原來基礎好的學生能夠很快的從培訓中得到提高，基礎較弱的學生適應的比較慢,。所以在外出培訓前,，幫助學生打一下堅實的專業(yè)基礎，以便能夠在培訓初期快速適應培訓節(jié)奏,。

提高美術生對美術專業(yè)的學習興趣,，現(xiàn)在高校招生,，考察的不僅僅是學生的繪畫能力，更是考察學生的想象力觀察力創(chuàng)造力,，學生要想從萬萬人之中跳出來,，必須是一個全面的、綜合素養(yǎng)較高的人,，在今后的教學中,，可考慮適當加入風景類寫生內(nèi)容，讓學生深切感受到藝術來源于生活,，感受到學習美術的樂趣,，有了樂趣也就有了學習的進步。這也在無形中培養(yǎng)了學生的觀察力,、創(chuàng)造力,。

2、建立適當?shù)膶W生淘汰機制,。在教學過程我發(fā)現(xiàn)有的學生確實不適合學習美術,，缺乏最基本的美術素養(yǎng)，比如想象力,、觀察力,，這類學生學起來非常吃力;有的學生是抱著學特長課放松的心態(tài)進了特長班，學習目的不對;還有部分學生以為學了特長就很容易考上大學,，如果沒有一定的文化課成績做鋪墊,，也很難考上大學，因此組建班級要充分考慮學生的興趣,、態(tài)度,、專業(yè)與文化課功底，對于態(tài)度差,、確實沒有美術基本素養(yǎng)的學生建議適當淘汰,。

3、在做好學生專業(yè)輔導的同時,，也要做學生的心理老師,。培訓學校人多，一部分學生在培訓初期在跟其他同學的比較中,，發(fā)現(xiàn)個人專業(yè)基礎薄弱,，心里競爭壓力大，因此培訓初期要多關注學生的心理變化,，充分鼓勵,、關心學生，讓學生快速適應培訓課程;部分心理素質(zhì)較差的學生，在進行專業(yè)培訓的同時,，教師可加強專業(yè)和心理的輔導,，讓每一個學生在培訓起跑線上的差距相對較小，這樣就可以讓每一個學生都能共同發(fā)展進步,。

藝術生外出考察報告格式篇四

于9月3號12：00到達浙江龍泉,，開始了為期十多天的實踐活動。開始了對龍泉的了解,，開始了對青瓷的了解和探究,。

浙江是我國青瓷的發(fā)源地，青瓷燒制技術源遠流長,。自商周時期的原始青瓷至東漢的成熟青瓷,，晉代的 縹瓷 、唐越窯的 秘色瓷 ,，直到龍泉青瓷已有將近兩千年的歷史,。青瓷的顏色從早期的青黃、淡黃到后來的純青等色,，濃艷淺淡,，但無不都以青為尚。

龍泉窯青瓷更是諸多青瓷中的一顆璀璨明珠,。

瓷韻繞九州,，一劍傳千古 ，龍泉是著名的青瓷之都,、寶劍之邦,。龍泉青瓷始于10世紀前期的五代，盛于宋,。宋王朝南遷后,，士大夫云集杭州，出現(xiàn)了偏安的表面繁華,，為了滿足上自達官貴族,，下至庶民的需要，當時的龍泉瓷工吸取了歷代名瓷的優(yōu)秀傳統(tǒng)技藝,，以精湛的技藝燒制出美侖美奐的瓷器,，把青瓷生產(chǎn)推向全盛時期,。那時甌江兩岸群窯林立,，煙火相望，江上運瓷船舶往來如梭,，單是目前發(fā)現(xiàn)的古窯址就有200余處,。

龍泉青瓷分為兩大類，一種是白胎或朱砂胎青瓷，稱 弟窯 ;另一種是釉面開片的黑胎青瓷,，稱 哥窯 ,。

哥窯青瓷是開片瓷，胎薄質(zhì)堅,，釉層飽滿,，色澤靜穆，有粉青,、翠青,、灰青等，以粉青最為名貴,。釉面顯現(xiàn)紋片且其形狀多樣,，是因為胎體膨脹系數(shù)大于釉的膨脹系數(shù)，在燒窯冷卻時出現(xiàn)的,，可以聽到輕脆的聲音,。開片本是一種缺陷，卻意外地產(chǎn)生了特殊的裝飾效果,，如冰裂紋,、蟹爪紋、牛毛紋,、流水紋,、魚子紋、膳血紋,、百圾碎等,。其中以冰裂紋 為最美，它創(chuàng)意獨特,，如片片透明的冰,，自然裂紋如冰互相碰裂狀。裂縫深粗,，如魚鱗,，又如同梅花片片，層層疊疊,，具有較強的立體感,。哥窯青瓷器腳露胎，胎骨如鐵,，口部釉隱現(xiàn)紫色,，因而有 紫口鐵腳 之稱。

弟窯青瓷釉面無紋片,，胎白或底足呈朱紅,，釉層豐潤,，釉色青翠，光澤柔和,，晶瑩滋潤,，勝似翡翠。有梅子青,、粉青,、豆青、灰黃等不同釉色,。其中以粉青,、梅子青為最佳，豆青次之,。

單就釉色而言,，南宋龍泉是中國古代青瓷燒制技術的頂峰。古人尚玉,，故青瓷不僅有 雨過天青 之雅,，有 海洋綠 之幽，更有 類玉 類冰 之質(zhì),，兼得蒼天,、青山、綠水,、碧玉之萬般靈秀,。 古人對玉的景仰，始終貫穿在中國古代特別是宋代陶瓷工匠的制瓷實踐中,。奪得千峰翠色來,，是古代文人對唐代越窯(龍泉窯前身)優(yōu)質(zhì)青瓷的贊美。而梅子青,、粉青釉的出窯,，讓人們更是真真切切地觸摸到了那玉一般的瑩潤蔥翠，感受到了青山碧水的自然真色,。梅子青釉,，釉質(zhì)渾厚，色如掛枝初梅,，秀色可餐,，青翠碧綠，瑩澈剔透,，宛若翡翠,，釉層略帶透明，釉面光澤照人

粉青釉釉層肥厚,，色似淡青湖水,，柔和明凈，青綠粉潤,，表面光澤柔和,，有如青玉。這都體現(xiàn)了自古以來人們在釉色上對玉質(zhì)感的追求,。龍泉青瓷作為南方青瓷的代表,，更是讓觀者如飲甘醴般沉醉于杏花春雨的江南中。

現(xiàn)代的龍泉青瓷繼承了中國傳統(tǒng)的藝術風格,，在繼承和仿古的基礎上,，更有新的突破，發(fā)展出了紫銅色釉,、高溫黑色釉,、虎斑色釉、赫色釉,、茶葉未色釉,、烏金釉和天青釉等。在工藝美術設計裝飾上也注入了新的理念,。