隨著社會一步步向前發(fā)展,，報告不再是罕見的東西，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的,。那么什么樣的報告才是有效的呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文，希望大家能夠喜歡!

外出考察的報告篇一

一,、“產”“銷”結合的教師培養(yǎng)理念

“產”――的政教主任以為,，能夠培養(yǎng)出名師的校園才能在它的發(fā)展中有自身的原動力，一個校園真正的成功不在于又引進了多少優(yōu)秀教師,，而是能在其本身教師資源的基礎上不斷擴充名師的隊伍,。的領導向我們先容了他們的教師隊伍：指名專家型教師引領，成熟型骨干教師支撐,，優(yōu)秀本科生加盟,。每個專家型教師要培養(yǎng)三名以上的青年教師三到五年,，在這段時間中，專家型教師跟蹤指導青年教師備課,、上課等各個環(huán)節(jié),，為這些教師盡快熟悉本職工作，盡快成為成熟型教師帶給幫忙,。使教師逐步培養(yǎng)濃厚的文化底蘊、教育的理念,、教育的聰明,，使教師們逐步向專業(yè)化發(fā)展。

“銷”――當然產這個環(huán)節(jié)還是其次,，最重要的是的校領導用心的與教育局上級領導溝通,，為優(yōu)秀青年教師的提升與學習展搭道路，的校領導在舍與得之間為整個民族的教育事業(yè)拓寬道路,，從民族之思出發(fā),，打破一時一地的教育局限。真是上善若水的心胸,，恒止若山的氣勢,。

二、優(yōu)雅而寧靜的教學環(huán)境

產業(yè)園區(qū)第二實驗小學闊別喧囂的老城區(qū),，坐落在水城東部環(huán)境清幽的金雞湖邊,，位于東湖大郡東北面的南施街與方洲路的交界口，毗鄰園區(qū)文化水廊,、春之韻,、金姬礅、研究生城等高尚文化建筑,。

走進會油然而生一種悠然見南山的致遠情懷,，開放透明的教學設計，人文化的柔軟情懷――食堂中的藝術作品展示以及秋千餐桌,，豁達優(yōu)雅的學生素養(yǎng)種種的一切都在向我們展示這個校園的特殊文化內涵,。

三、“家族式”的班級治理

走進,，在它的墻上有一句話：真正的教育,，就是幫忙每個人獲得成熟與自由，使生命綻放于愛和善良之中,。校園真正實踐了這句話,，它讓老師成為媽媽式的老師，讓每一個班級都成為“媽媽”的孩子,，校園別具特色的把班級治理納進“家族譜氏”里,，分別以禮,、和、孝等“字”輩來排列,。讓學生在愛與善的“家庭”中健康成長,。

文化寫在墻上，細節(jié)彰顯品質,，素質植進心中,。借用此句來總結我對的印象。

之行讓我受益匪淺,，真正的教育是從心開始的教育,，最后十分感謝此次活動的組織者。

外出考察的報告篇二

近年區(qū)教委十分重視校級干部的培訓和提高工作,。在一個半月的學習培訓期間,，采取了請知名專家和校長授課并講授實踐經(jīng)驗，還采用了“走出去看一看”的方法,，用了一周的時間,，到了兩個省的三處校園，實地察看并聽取講解和介紹,，受益匪淺,。經(jīng)過考察校園文化建設、交流校園教育教學管理,、教育科研成果,、特色課程開放、素質教育的不同形式,，學習了管理的經(jīng)驗,，開闊了辦學的眼界，提高了認識,，明確了方向,，提高了管理校園的理論水平和實踐潛力，對下一步的工作有了一個很好的思路,。

一,、被考察的三處校園的狀況

1、山東省濟南第一中學

建立于1903年,，有著醇厚的文化氛圍和悠久的育人傳統(tǒng),。一百多年來，濟南一中以不屈不撓,、勇于奮進的精神,，兼收并蓄、厚積薄發(fā)的品格,，民-主科學,、嚴謹求實的作風,，為民族的崛起和振興，培養(yǎng)了一代又一代的社會英才,。楚圖南,、胡也頻、李廣田,、卞之琳等近代學者,、作家都曾在那里任教；鄧恩銘,、季羨林,、羅-干、臧克家,、賀敬之,、歐陽中石等都曾在那里讀書學習,；中科院（工程院）院士陳力為,、葉連俊、馬祖光,、袁業(yè)立,、崔爾杰、王恩多,、彭實戈和美國科學院院士,、數(shù)學家王浩等都是從那里走向成功。

濟南一中是山東省首批重點中學,、首批省級規(guī)范化校園,、首批全國現(xiàn)代教育技術實驗校園、山東省電化教育示范校園,、山東省藝術教育示范校園,、山東省教書育人先進單位、山東省精神禮貌先進單位,、全國體育工作先進單位,、山東省教育國際交流合作基地。校園現(xiàn)有62個教學班,，3600多名學生,。校園師資力量雄厚，有72名高級教師,，1人具有博士學位,，34人具有碩士學位。

百年的業(yè)績,、百年的英名使校園具有獨特的魅力,、悠久的歷史和廣博深厚的文化,。校園新校區(qū)的落成又使這所百年老校面貌煥然一新，呈現(xiàn)出蓬勃的生機和活力,。新校區(qū)占地99959平方米,，建筑面積92319平方米，校園環(huán)境幽靜優(yōu)美,，校舍莊重,、古樸、典雅,，具備現(xiàn)代化功能,、充滿人文氣息，成為省城濟南一座令青少年學生向往的高中學府,。深厚的歷史文化積淀,，優(yōu)良的辦學傳統(tǒng)，不斷創(chuàng)新的管理機制和制度,，優(yōu)秀的教師隊伍,，現(xiàn)代化的教學設施，為校園科學發(fā)展,，和-諧發(fā)展,，特色發(fā)展，率先發(fā)展,，跨越發(fā)展奠定了雄厚的發(fā)展基礎,。

2、青島新昌路小學

青島新昌路小學建于1994年,，現(xiàn)有14個教學班,，學生528人，教師44人,。校園始終把“尊重,、激勵、生動發(fā)展”作為辦學目標,，把“關愛生命,、關注世界、關心成長”作為校園的校訓,，努力實踐著“讓教育滿足生命成長需要”的辦學理念,。

校園是青島市實施“小班化”教育最早的校園之一，《“小班化”課堂學習方式暨指導策略研究》被立項為山東省教育規(guī)劃“十五”重點課題,，面向全體學生,，實行個別化教育，營造適合學生個性發(fā)展的校園文化,，實現(xiàn)學生的生動發(fā)展,。

校園還透過構建學習型組織,，有效地促進了教師專業(yè)發(fā)展。山東省教育規(guī)劃重點課題《生命教育理念下的教師發(fā)展課程研究》有效促進了教師的生命成長,。校園成功承接了山東省校本培訓現(xiàn)場會,，教師教育工作成為校園新凸顯的優(yōu)勢和特色。

校園先后榮獲全國學習型校園,，山東省規(guī)范化校園,，山東省校本培訓示范校園，全國,、省級藝術教育先進單位,，青島市禮貌單位，青島市規(guī)范化校園,，青島市依法治教示范校園,，青島市校本培訓示范學2

校，青島市“建立學習型組織,，爭做知識型職工”先進單位等榮譽稱號,。

3、青島市實驗幼兒園

青島市實驗幼兒園建立于1993年,，系市教育局直屬單位,。目前,，共擁有橫跨島城東西新老城區(qū)三個園區(qū),。第一園區(qū)，座落于面臨大海的八大峽小區(qū),，地處龍羊峽路13號,、紅山峽支路3號，有8個教學班和早教中心,，在園幼兒400余名,；第二園區(qū)，座落于東部福林小區(qū),，地處大堯二路25號,，創(chuàng)辦于20xx年，擁有9個教學班和早教中心,，在園幼兒450余名,；第三園區(qū)，座落于浮山后曙光山色小區(qū),，擁有6個教學班的規(guī)模,，目前，開設了3個教學班和早教中心,，在園幼兒90余名,。三個園區(qū)正式在編教職工71人,。教師全部擁有大專以上學歷，其中,，本科學歷占45%,，5名教師屬英語本科畢業(yè)。保健醫(yī)3人,，其中,，副主任醫(yī)師1人，醫(yī)師2人,；廚師中高級廚師5人,，三級廚師3人。全園擁有價值近百萬余元的國內外幼教研究書籍,、音像資料,、幼兒閱讀資料、各類教育雜志等,。

二,、啟發(fā)與收獲

1、改革與創(chuàng)新是校園的生存之道,。

因為“創(chuàng)造適合學生發(fā)展的教育”是校園永恒的教育價值,，所以，改革與創(chuàng)新永久是校園的主題詞,。知識不僅僅僅來源于課本,，教學不僅僅僅發(fā)生于教室，潛力不僅僅僅來自于讀書,，情感發(fā)展不僅僅僅得益于校園,，多種生活課為學生的多樣化發(fā)展開辟了一個新天地。

改革,、選取帶來的多樣性,、自由性、個性化沖擊了傳統(tǒng)教育整齊劃一,、批量生產的模式和理念,。對于學生來說，擁有自主發(fā)展的空間和權利之后,，最重要的任務依然是學會選取,。

2、優(yōu)秀與卓越是校園的發(fā)展之道,。

人的心理深層有種被同類認知的贊同感,，那就是每個人都渴望優(yōu)秀與卓越。因此優(yōu)秀與卓越是學生主體性發(fā)展?jié)摿Φ倪x取。是教師自主型專業(yè)發(fā)展?jié)摿Φ倪x取,。是校園管理民-主制度與文化的選取,。

3、教師的敬業(yè)與精業(yè)是校園的精神支柱,。

校園是教師專業(yè)成長的空間,，施展才華的舞臺和幸福生活的家園。老師的敬業(yè)是學生健康成長的保證,。老師的精業(yè)是知識專業(yè)化的需求,，也是學生積累知識和未來生活實踐的重要保證。

4,、制度與民-主的和-諧是校園管理的精髓,。

制度與民-主是校園管理的一種選取，也是校園發(fā)展的一個選取,，這個選取是正確而有效的,，因為既選取了民-主，又選取了制度,。民-主,，是校園長盛不衰的鮮活血源；而制度是校園有序發(fā)展的保證,。

5,、尊重與理解、對話與交流是校園人際關系的準則,。

尊重和理解是我們的教育文化,。“尊重與理解”的力量是巨大的,，它使師生關系飽含著愛和寬容,，走向了民-主與平等,；它使校園,、家長、學生各方趨向共識,，共同努力創(chuàng)造和-諧的教育環(huán)境,。尊重與理解，在喚醒學生的主體意識,。理解與尊重,，使校園變得更加和-諧。尊重與理解,，成為校園主體性德育的主音符,。

校園在“傳授”的基礎上增加了“交流”，由此“教學”雙方真正成為了課堂的主人,，平等關系的兩個主體,。而主體性教學文化的生成也就因此實現(xiàn)了,。師生之間的交流是那么的簡單而獨特，有時甚至令人喜出望外,！師生之間的交流是心與心的感應,，是來自心靈深處的行動。

三,、反思

1,、環(huán)境育人尤為重要，我們普遍的大多數(shù)校園都將自然環(huán)境和人文環(huán)境結合得十分完美,，校園清潔優(yōu)雅,，文化氣氛濃厚，充分利用墻壁,、走廊,、門窗辦了墻報專欄、名言警句,、書櫥等,，營造了濃厚良好的育人環(huán)境。

2,、充分發(fā)揮孩子的作用,，讓學生“創(chuàng)、編,、頌”學生童謠,，提高了學生的寫作潛力和觀察事物的潛力，開拓了學生的視野,。

3,、開展教科研工作，學習“講學稿”的特色教學,，讓“講學稿”成為我們今后教學的又一新的教學模式,，成為促進教育教學的又一新的事物，為我所用,，提高教學質量,。

本次透過參觀校園與領導交流、座談,，聽取經(jīng)驗介紹等形式,，獲得了超多的真實鮮活的第一手資料，給我留下了深刻的印象,，覺得受益匪淺,。我想：先進的教學理念必將融入我今后的工作之中，對本校的教育教學管理和教學質量的提高必將起到必須的作用。

外出考察的報告篇三

很榮幸能夠參加這一次難得的赴發(fā)達地區(qū)的教育學習考察活動,，在對諸多教育問題感到困惑的時候,，在對自己的教育生涯開始有了職業(yè)倦怠的時候，我們迎來了國家高位推進的教育發(fā)展與改革,。它意味著艱難和挑戰(zhàn),，困難是肯定的，但在解決一個個困難的過程中也必須會有類似痛并快樂著的體驗,。因此,，本次學習考察的成果將為今后的實踐帶給理念和精神的支持，我們會倍加珍惜,。

為探討“生本教育”及各類教育理念與模式,，學習發(fā)達地區(qū)的新觀念、新思路,、新資源,、新方法和校園文化建設，有效推進我州課堂教學改革,，轉變教育發(fā)展方式,，提高教育發(fā)展品質。由州教育局潘光偉局長帶隊的紅河州赴廣州等地教育學習考察團于20xx年4月21日―4月28日到廣州,、佛山,、順德、珠海,、深圳,、福州、廈門等地進行了學習考察活動,，沿海發(fā)達地區(qū)高投入的校園建設,、先進的教育理念、科學的規(guī)范管理,、有效的課堂教學改革,、濃郁的人文精神、豐富的校園文化令我們耳目一新,，經(jīng)歷了一次強烈的思想碰撞和思維風暴,，極大限度地引發(fā)了對教育改革的思考，個性是對如何提高課堂教學的有效性和校園文化的影響力,，有了較為深刻的體驗。

一,、加深了對“生本教育”理解,。

在“全國生本教育理論與實踐研討班”的學術報告會上，聽到了郭思樂教授“教育：向大自然尋找力量”的激情、智慧講演,?！吧窘逃笔枪紭方淌趧?chuàng)立的一種教育思想和教學方式，它是為學生好學而設計的教育,，也是以生命為本的教育,，以學生為本的教育。它既是一種方式,，更是一種理念,，真正做到以學生為學習的主人。生本教育是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的核心因素,，是實現(xiàn)教育均衡的有效途徑,，是現(xiàn)代課程改革的根本理念。以這種理念為指導,，在全國各地100多所中小學、職業(yè)中學、幼兒園等進行實驗,，獲得好處深遠的理論與實踐成果,。“生本教育”已構成了較為系統(tǒng)的理論體系,，價值觀：一切為了學生,；倫理觀：高度尊重學生――兒童是天生的學習者，兒童人人能夠創(chuàng)新,，兒童潛能無限,，兒童的獨立性；行為觀：全面依靠學生――學生是教育對象更是教育資源,；生本教育體系哲學思考：無為而為,，教少學多，能夠雙贏,；生本教育的課程觀：小立課程,，大作功夫，整體感悟與知識生命,；生本教育的方法論：先做后學,，先會后學，先學后教,，不教而教,，以學定教與內核生成課程，討論是學習的常規(guī),，讀和做,，緩說破――促進感悟,，開發(fā)潛能。

在廣州xx小學和廣東外語外貿大學附設外語校園的生本課堂教學觀摩活動中,，不論是小學的語文,、數(shù)學課，還是中學的地理,、數(shù)學,、英語課，都讓我們充分體驗到“教育走向生本,、教育激揚生命”這場有好處的教育變革的成效與精彩,。在生本教育中，教育教學的真正主體是學生,，把以往教學中主要依靠教師的教,，轉變?yōu)橹饕揽繉W生的學，教師的作用和價值體此刻程度地調動學生的內在用心性,，組織學生自主學習上,。生本課堂上，精彩的是學生,，不是教師,。學生真正成為課堂的主人，他們合作,、交流,、展示自己搜集的資料和自學的成果。學生自主學習,、合作學習的機會很多,，教師為學生創(chuàng)設表現(xiàn)自我的機會，而努力做到“不現(xiàn)自我”,。教師上課要做的不是講解課文,，進行知識的傳授，而是組織學生交流他們的預學所得,。教師總是站到一邊,，仿佛是無為而為，但其實對教師觀察課堂,、適時點撥,、駕馭整個課堂提出了更高的要求。課后的專家點評,，更顯智慧,、嚴謹、求實,、爭鳴的學術氛圍,，給我們樹立了良好的治學榜樣,。

二,、充分感受了發(fā)達地區(qū)一流名校的風采,。

本次學習考察活動，在州教育局領導的精心籌劃和安排下,，讓我們享受到一次難得的高品味教育文化大餐,。不僅僅目睹了發(fā)達地區(qū)現(xiàn)代化一流校園的風采，而且能夠聆聽到幾位名城教育局長和多位名校長對教育發(fā)展,、校園建設,、課改理念的真知灼見，到達了開闊視野,、提升理念,、振奮精神的效果。

廣州市天河區(qū)xx小學是廣東省一級校園,，創(chuàng)辦于1992年9月,，地處廣州市天河北路商務中心區(qū)，校園以“一切相信學生,，高度尊重學生,，全面依靠學生”為辦學理念，以“以生為本,，張揚學生個性”為培養(yǎng)目標,，以“科研興校,，特色強?！睘檗k學思路。1999年以來,，校園率先參與了由廣東省教育科學研究所主持的國家教育部“十五”,、重點課題《生本教育的觀念和實踐模式在課堂教學中的運用研究》的課題研究。校園始終還課堂以真實,，還孩子以自然,，還師生以平等。走出了一條既具本校特色,，又貼合現(xiàn)代學生發(fā)展需要的科研興校之路,。

廣東外語外貿大學附設外語校園創(chuàng)辦于1993年9月，是由廣東外語外貿大學創(chuàng)辦的一所以英語為特色的素質教育實驗校園,，位于廣州市白云區(qū)大朗?，F(xiàn)有小學55個、中學63個,、共計118個教學班,，在校學生4560余人,，教職工700人，占地面積258畝,。辦學宗旨：對每個學生的終身發(fā)展負責,，培養(yǎng)走向世界的現(xiàn)代人。教學特色：輕負荷,，高質量,。育人特色：鍛煉健強體魄，塑造健全人格,，提高綜合素質,，突出外語特色。英語特色課：聘請廣東外語外貿大學優(yōu)秀中青年教師和專職外籍教師擔任校園英語特色課的教學,，開設了口語,、聽力、閱讀,、寫作等英語特色課程,，有效地提高了該校學生的英語語言潛力。信息技術課：從小學至高三全面開設信息技術課程,，并組織豐富多彩的課外活動項目,，為學生步入信息高速公路帶給全面全程的優(yōu)質服務?；顒诱n程：教師指導下的課外興趣小組為主要活動方式,，讓同學們在活動中發(fā)現(xiàn)自己，表現(xiàn)自己,，從而鍛煉自己,，發(fā)展自己。校本課程：開設《文學欣賞課》,、《文化專題課》等校本課程,，以求開拓知識視野，更新思維模式,，使學生擁有世界視野和現(xiàn)代意識,。

三、幾點感悟

1,、本次由州教育局主要領導,、部分縣市教育局長、中小校園長組成的28人教育學習考察團,，高規(guī)格,、高效率地到發(fā)達地區(qū)去進行針對性很強的尋經(jīng)問道，足以看出州教育局領導推進我州教育發(fā)展和改革的決心,。其目的就是要讓各個層面的教育工作者都為破解我州教育發(fā)展,、改革的堅冰,，冷靜思考，用心查找自身問題,，力求首先在視野,、理念、精神上有所突破,，然后在行動,、方式上有所作為,。

2,、到先進、發(fā)達地區(qū)學習考察,，很容易會為自身的相形見拙產生沮喪心理,，繼而為自己的落后尋找借口，構成等,、靠,、要的思想。這就完全有悖于組織外出學習考察的初衷,，用心的心態(tài)就應是努力去探尋人家形而上的可取之處,，學習人家先進的理念、創(chuàng)新的精神,。正視自己的差距不氣餒,，找準自己的定位，盡自己之所能,，用先進的理念引領自己的行動,，用創(chuàng)新的精神做好自己的事情。

3,、“生本教育”的理念十分貼合新課改的精神,，對提高課堂教學的效益已是不容置疑的，它對課堂教學理念,、模式都是一場巨大的變革,。但在具體操作的層面上有二個現(xiàn)實問題，一是對教師的綜合素質要求很高,，現(xiàn)有相當數(shù)量的教師的業(yè)務水平是承擔不了這項教學實踐活動的,，需要花大力氣來抓教師隊伍的培訓。二是國家義務教育階段免費教材的相關政策沖突,，如何使用“生本教育”的配套教材,，也有待于進一步研究、協(xié)調,。

4,、豐富的人文,、自然資源構建了各所名校的校園文化特色，他們的共同之處都是以校本課程來支撐校園文化,，這也是新課改的重要資料之一,。如何挖掘校園自身特有的文化元素，在活動過程中使之課程化,，融入到師生的生命之中并綻放出智慧的花朵,，是值得我們研究、實踐的重要課題,。

5,、有效利用好校園的空間和時間，把校園有限的資源都充分發(fā)揮其教育的功能,，是校園管理者智慧與潛力的體現(xiàn),。屏東中學有一句標語：“生命因職責而高貴，校園因我們而精彩”,，很好地詮釋了“開啟智慧,、潤澤生命”的辦學理念。廈門一中由陳至立,、盧嘉錫,、方毅、葉飛畫像和簡介構成的“校友風采,、母校榮光”廊,，有力地支撐著“勤·毅·誠·敏”的校訓。

6,、隨著地區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展和國家對教育投入的加大,，高達的樓宇、標準化的設施,、漂亮的校園總會有的,，也不難實現(xiàn)。但教育教學質量的提升要有一個艱苦的過程,，先進的辦學理念的構成也不可能一蹴而就,，精彩的校園文化元素更是要靠長期的積淀。所以,，我們此刻的行動就顯得好處深遠,，力爭在低層次上做高水平的事，不論成敗,，享受過程也是一種幸福,。

外出考察的報告篇四

20xx年**月30日至**月3日，我有幸參加了由**省教育督導學會承辦、教育局協(xié)辦的“中小學校長領導力與創(chuàng)新管理研修培訓”,。整整5天的理論培訓和名校觀摩活動,，讓我又一次深切地感受到了作為一名人民教育工作者肩上責任的重大和使命的光榮。

師范大學附屬中學副校長《校長素質與學校特色發(fā)展》和北京教育學院校長研修學院副教授遲希新的《新課程背景下學校德育管理的誤區(qū)與對策》兩場報告,，讓我明白了什么叫勵精圖治和開拓創(chuàng)新,，什么叫責任擔當和辛勤奉獻;特別是**市**教師進修學院院長兼實驗中學校長、全國模范教師,、**市特級教師《新課程學本課堂的設計與深化——“學本課堂與教學優(yōu)質化”系列報告之一》讓我——甚至是全體參訓老師——對新課程課堂教學改革有了一種醍醐灌頂般的頓悟和喜悅,。說真的，一向仁智各見,、弄得我們滿頭霧水茫然不知所措的各種各樣的導學案,、導學稿似乎在校長這里得到了厘清。

記得古語有這么兩句話——“士窮乃見節(jié)義”,、“知恥而后勇”,。培訓，讓我看到了普校和名校,、普師和名師之間的差距，也激發(fā)了我使命擔當?shù)挠職?，一種“敬畏教育,，認真履職”的情懷越來越強烈的充溢在我的心頭。盡管我們和名校名家在某種程度上有很大的“差距”,，甚至有些地方對我們來講屬于“先天不足”,，但我們有充分的理由相信:只要我們始終堅持素質教育方向和新課程理念，虛心好學,，認真反思,，我們每一所普通學校都會從傳統(tǒng)中走出，找到適合自己學校發(fā)展的特色之路,。

我所在的**中學位于,、和三地交界，是一所典型的農村初級中學,。這里位置偏僻,，交通不便，經(jīng)濟文化落后,。盡管學校信息化建設比較先進,，但師資力量薄弱，教師專業(yè)不對口的現(xiàn)象很普遍,，教師課堂教學基本上依賴“班班通”網(wǎng)絡資源進行“滿堂灌”,，新課改的陽光一時還沒有完全照進課堂。參加了這次培訓，特別是聽了校長的講座之后,，對我的思想觸動很大,。如果在新課改之前**中學憑借“班班通”網(wǎng)絡資源和“三苦”

精神(苦教、苦學,、苦練)進行著“滿堂灌”還有“優(yōu)勢”的話,，那么在實行新課改后的今天這種“優(yōu)勢”就越來越不占上風了。實踐一再證明:誰能適應新的教育形勢,，誰的教育管理理念轉換的越快越早,，誰就能出現(xiàn)轉機，誰也能占盡先機,，誰就能做大做強做好;誰如果猶豫不定仍然固守舊的老的一套不放手,，誰的路子就會越走越窄甚至最后被淘汰出局。這就是社會的生存法則,。偏遠的**中學概莫能外,。

那么，**中學教學改革從何入手呢?我想,，就從“課堂”開始吧,，通過模仿推行“先學后教、互助展評”的教學模式和“自學,、互學,、展學”的學習方式循序漸進地構建“學本課堂”或“生本課堂”，在模仿中定位,，在定位中優(yōu)化,，從而找到一條適合**中學農村學校校本特色的課堂改革之路,。

首先，各班建立相對穩(wěn)定的“合作學習小組”

我認可**老師的分組原則——“組內異質,，組間同質”,?！敖M內異質”，就是把學習成績、能力,、性別,、性格,、家庭背景等方面不同的3-4名學生分在一個合作小組內，合作學習的開展基于知識互補,、感情相融的條件,。常見許多課堂特別是一些觀摩課很隨意地把鄰近的幾個學生劃成一個合作學習小組，這顯然是不科學的做法,。**中學的“合作學習小組”由3人按照“組內異質”的指導思想構建,，相對學習較好、擔任組長(亦稱主持人)的學優(yōu)生坐在中間位置負責開展活動。

其次,，推行“導學案”

我認為“導學案”其實并不神秘,，說簡單一點就是對傳統(tǒng)所說“預習”環(huán)節(jié)的一個具體化和思維化。我認可龔老師導學案的開發(fā)原則:“導學問題化,，問題思維化,，思維品質化”,?！皩W問題化”將是我校開發(fā)導學案的主導思想，意在通過教師的“設疑”引導學生自學,，培養(yǎng)學生思維品質,。當然，導學案中適當?shù)嘏鋫湫┝曨}幫助學生進一步思考還是可以的,，但要結合教學重難點設計,，習題要求精化不能泛化。

為了便于老師操作,，我校教務處和教研室會按照導學案的思路設計出一個全校通用的導學案格式來,。同時，為配合推行導學案,，學校將對原有的《教師教案專用本》重新進行設計印制,，在其中加大導學案問題設計和課堂互動(教師活動和學生活動)兩個重要環(huán)節(jié)。

再其次,，建立“錯題庫”

眾所周知,，錯題是學生學習路上的“攔路虎”、“絆腳石”,，是教學活動中攻堅克難的重點和難點,。可是,，一般我們對待錯題采取的都是“懷柔”政策:“一次性輔導,、一次性改正”了之，不整理,，不跟蹤,，輕易就放過了，所以在以后檢測中碰到這類題型——甚至是原題——時一些學生又做錯了,，這種怪現(xiàn)象這種惡性循環(huán)可謂司空見慣,。鑒于此,，為了進一步增強教學的針對性和有效性，我校要求教師和學生都要建立氣“錯題庫”,，“錯題庫”是我校檢測命題的重要題源和學生攻堅克難的重點目標,。

最后，在實踐中不斷學習,、反思和優(yōu)化

為了統(tǒng)一思想,，凝心聚力，讓廣大教師高度認識推行課堂教學改革的緊迫性和重要性,，校長培訓回來,，我積極組織全體教師觀看了校長“新課程學本課堂的模式創(chuàng)建與學案導學”課件資料，并通過教研組專題研討活動交流心得,。在接下來的實踐活動中,，學校通過行政干預“逼”每一位老師課堂實現(xiàn)轉型，與之相適應,，學校修改了新的課堂評價標準,，評價重點從“教師教得怎樣”轉移到“學生學得怎樣”上來。為了幫助廣大教師實現(xiàn)從傳統(tǒng)教學模式到學本課堂模式的平穩(wěn)過渡,，學校領導班子和教研室老師加大了聽課力度,，通過組織議課會診活動，及時解決教師在學本課堂中出現(xiàn)的一些問題,。與此同時,，學校也積極樹立典型，及時推出了以語文組教師輝老師為代表的優(yōu)質課參加**中學大學區(qū)承辦的區(qū)級示范觀摩課活動,，其新穎、富有創(chuàng)意的合作學習方式受到專家和聽課教師的一致好評,。

目前**中學“先學后教,、互助展評”的教學模式和“自學、互學,、展學”的學習方式正在模仿啟動階段。我們有充分的理由相信,，一個適合**中學校本特點的“學本課堂”一定會得到有效的開發(fā)和建設,。

外出考察的報告篇五

為進一步解放思想，創(chuàng)新理念,，開拓思路,，凝聚力量，11月11日至14日,，我區(qū)由帶隊,，組織各鎮(zhèn),、區(qū)直部門和駐區(qū)單位科級以上干部70多人,，赴工業(yè)園區(qū),、相城區(qū)和高新區(qū)等地參觀考察,，學習了加快科學發(fā)展的新思想、新觀念,、新思路、新機制和新措施,?？疾觳扇嵉貐⒂^、座談交流,、對口訪談,、開會總結等方式，取得良好效果?，F(xiàn)將有關狀況報告如下：

一,、學習考察的基本狀況

考察團一行于11月12日上午觀摩了相城區(qū)的城市建設和園區(qū)發(fā)展狀況，實地參觀了相城區(qū)御窯社區(qū)和漕湖社區(qū),，了解了在拆遷安置方面的有關狀況,，之后與相城經(jīng)濟開發(fā)區(qū)管委有關領導進行了座談，聽取了開發(fā)區(qū)配套建設,、產業(yè)發(fā)展,、拆遷安置等方面的狀況。下午參觀了工業(yè)園區(qū),，與園區(qū)管委有關領導進行了座談,，聽取了園區(qū)規(guī)劃、招商引資,、產業(yè)轉型升級,、行政服務理念等方面的狀況，隨后我區(qū)各部門人員與工業(yè)園區(qū)對口部門人員進行了單獨深入交流,，之后實地參觀了生物納米園,、金雞湖金融商貿區(qū)，了解了園區(qū)在發(fā)展高科技產業(yè)和現(xiàn)代服務業(yè)方面的先進理念和顯著成就,。11月13日觀摩了高新區(qū)的園區(qū)發(fā)展狀況,，并實地參觀了xx鎮(zhèn)湖刺繡博物館和太湖生態(tài)濕地公園,，了解了在發(fā)展傳統(tǒng)產業(yè)和生態(tài)環(huán)境保護方面的經(jīng)驗做法。當日下午,，召集各鎮(zhèn),、區(qū)直部門、駐區(qū)單位負責人召開了會議,，總結了發(fā)展的經(jīng)驗,，并要求各單位要認真學習談論發(fā)展經(jīng)驗，確保思想解放,、觀念更新,；要堅持以人為師、以人為鑒,，比較各開發(fā)區(qū),，查找我區(qū)的不足和差距；要用心開拓思路,，創(chuàng)新辦法,，探索適合我區(qū)發(fā)展的路徑；要建立長效機制,，強化工作考核,，確保學習成果。

二,、考察開發(fā)區(qū)的概況

（一）工業(yè)園區(qū),。位于古城東郊金雞湖畔，是中國和新加坡兩國政府的重大合作項目,，1994年正式啟動建設,，行政轄區(qū)面積288平方公里，下轄三個鎮(zhèn),，常住人口70萬,。建區(qū)18年來，工業(yè)園區(qū)主要經(jīng)濟指標年均增長30%左右,。20xx年創(chuàng)造了gdp超千億,、累計上交各種稅收超千億、實際利用外資超千億,、注冊內資超千億“四個超千億”的成績,。20xx年實現(xiàn)生產總值1589.6億元，公共財政預算收入164.3億元,，利用外資19.35億美元，進出口總值770億美元,。園區(qū)以占xx市3.4%的土地,、5.2%的人口創(chuàng)造了占xx15%左右的經(jīng)濟總量,，綜合發(fā)展指數(shù)位居開發(fā)區(qū)前列。

（二）相城經(jīng)濟開發(fā)區(qū),。于20xx年1月經(jīng)省政府批準成立,，轄澄陽產業(yè)園、蘇相合作區(qū),、北橋街道三大板塊,，總面積91.87平方公里，常住人口7.73萬,，外來人口9.53萬,。20xx年實現(xiàn)生產總值83.69億元，公共財政預算收入6.87億元,，固定資產投資71.66億元,。目前已構成電子信息、精密機械,、新興材料三大主導產業(yè),，累計引進外資企業(yè)214家，實際吸收外商直接投資7.46億美元,，引進內資企業(yè)800家,，注冊資本57億元。

（三）高新區(qū),。于1990年11月開發(fā)建設,，1992年11月被國務院批準為國家高新技術產業(yè)開發(fā)區(qū)，面積223.36平方公里,，常住人口35萬人,。20xx年被國務院批準成立出口加工區(qū)。主導產業(yè)是電子信息和裝備制造業(yè),，新興產業(yè)是新能源,，生物醫(yī)藥和服務外包（bpo）。

三,、主要經(jīng)驗做法

身處,，古典精巧的園林、氣勢恢宏的四層立交橋,、方便快捷的軌道交通,、鱗次櫛比的高樓商廈、獨具匠心的產業(yè)園區(qū)……輪番沖擊著我們的視野,，讓我們切實感受到博大精深的歷史文化底蘊,、大氣磅礴的現(xiàn)代都市氣息、與時俱進的率先發(fā)展理念,、只爭朝夕的發(fā)展熱情,、咄咄逼人的發(fā)展態(tài)勢和日新月異的發(fā)展成就,。我們利用到考察的兩天時間，用心與當?shù)赜嘘P人員深入交流,，著力找尋令人艷羨的發(fā)展成就背后的秘密,。

一是搶抓發(fā)展機遇，借鑒先進經(jīng)驗,，借力借勢跨越發(fā)展,。1992年，xx人抓住新加坡內閣資政李光耀在游覽的時機,，用心宣傳推薦,，最終獲得了李光耀的支持，由中國和新加坡兩國合作創(chuàng)立工業(yè)園區(qū),，從而為發(fā)展注入了強大的活力和動力,。工業(yè)園自1994年成立以來，虛心向新加坡求教,，18年來累計派出20xx多人次赴新加坡學習,、培訓，充分借鑒新加坡在城市規(guī)劃建設治理,、經(jīng)濟發(fā)展和公共行政治理等方面的先進理念,，確保園區(qū)發(fā)展水平始終處于國際水準。目前,，工業(yè)園區(qū)綜合發(fā)展指數(shù)位居開發(fā)區(qū)前列,，成為全國開發(fā)區(qū)的典型示范。著眼長遠發(fā)展戰(zhàn)略,，依托先進發(fā)展理念,，工業(yè)園區(qū)還用心實施“走出去”戰(zhàn)略，采取合辦開發(fā)區(qū)的方式輸出園區(qū)經(jīng)驗,，發(fā)展飛地經(jīng)濟,，順利推進了蘇相合作區(qū)、蘇宿工業(yè)園,、蘇通科技產業(yè)園等合作項目,，為園區(qū)的發(fā)展注入新的活力。

二是科學超前規(guī)劃,，高標嚴格建設,，確保園區(qū)可持續(xù)發(fā)展。1994年高起點編制園區(qū)發(fā)展規(guī)劃,，18年來嚴格按照規(guī)劃高標準建設管理園區(qū),，城鄉(xiāng)規(guī)劃與土地規(guī)劃到達了1：1的成效是工業(yè)園區(qū)成功的重要秘訣。園區(qū)設立之初，中新雙方專家融合國際上城市發(fā)展的先進經(jīng)驗,，聯(lián)合編制完成了具有前瞻性的區(qū)域總體規(guī)劃和具體規(guī)劃,，先后制定和完善了300多項專業(yè)規(guī)劃，并確立了“先規(guī)劃后建設,、先地下后地上”的科學開發(fā)程序。建區(qū)以來,，累計投入300多億元,，按照國際化標準高水平打造園區(qū)基礎設施建設，實現(xiàn)水電路等“九通一平”,、污水100％截流,，綠化率超過45％等，對國際投資者產生了強烈吸引力,。20xx年,，園區(qū)實際利用外資到達19.35億美元。相城經(jīng)濟開發(fā)區(qū)用心借鑒工業(yè)園區(qū)發(fā)展經(jīng)驗,，20xx年以來完成基礎設施投資9.2億元,，全面拉開了發(fā)展框架，為園區(qū)發(fā)展帶給了配套支撐,。

三是強化服務意識,，奉行“親商”理念，打造優(yōu)質高效的發(fā)展軟環(huán)境,。工業(yè)園區(qū)切實轉變政府職能,，變管理為服務，主動為企業(yè)帶給“全過程”服務,，真正做到了“院內的事企業(yè)干,，院外的事政府辦”，并熔鑄提升成了具有全國影響力的品牌—親商理念,。1996年,，工業(yè)園區(qū)在國內率先開展一站式服務，為企業(yè)的設立,、開工,、建設、招工等帶給一條龍的便利服務,。在全國率先設立了一站式服務中心,，集中辦理行政審批事項，并成為全國授權最充分的行政審批中心,。在此基礎上,，堅持不斷優(yōu)化辦事流程，簡化辦事環(huán)節(jié)，削減收費項目,，推行社會服務承諾,、違諾投訴、辦結等制度,，全面提升服務質量,，實現(xiàn)項目從立項至開工建設，全部審批時間不到1個月,。工業(yè)園區(qū)還設立專門的企業(yè)服務中心,，建立了無微不至的“客戶服務”體系，要求工作人員走訪企業(yè),，主動征集企業(yè)的意見推薦,，并分解落實到相關部門限期解決。當前,，親商理念已經(jīng)成為工業(yè)園區(qū)的金字招牌,，吸引了一批又一批的項目落戶園區(qū),。

四是靈活把握政策,，創(chuàng)新體制機制，切實增強發(fā)展活力,。按照“只有有利于發(fā)展,，就能夠嘗試”的原則，堅持解放思想,，創(chuàng)新思路,，以改革創(chuàng)新的精神不斷破解發(fā)展難題，持續(xù)為經(jīng)濟社會發(fā)展注入新的活力,。創(chuàng)新行政管理體制,。工業(yè)園區(qū)按照精簡、統(tǒng)一,、效能和“小政府,、大服務”的原則，堅持不設或盡量少設事業(yè)單位,，透過政府獨資或控股設立企業(yè),，然后進行特定授權，使企業(yè)承擔某些行政性事務職能,，政府按企業(yè)工作量支付費用,。這種方式極大減輕了財政負擔，提高了行政性事務服務水平,，緩解了人員不足的壓力,。相城經(jīng)濟開發(fā)區(qū)目前在編人員只有40多人,，依托國資公司招聘100多人，參與開發(fā)區(qū)相關工作,。創(chuàng)新國資國企示范引領機制,。工業(yè)園開發(fā)建設初期，國資率先投入,，成立了工業(yè)園區(qū)股份有限公司,，作為園區(qū)開發(fā)建設的投資主體。之后,，又與新加坡財團共同投資組建了中新工業(yè)園區(qū)開發(fā)有限公司（cssd）,，進行基礎設施建設、土地和房產開發(fā),、帶給市政公用服務等。此外,，以國資為先導,，組建了資本規(guī)模30億元的創(chuàng)業(yè)投資集團有限公司,，并多渠道募集資金,，為企業(yè)發(fā)展帶給了強大的財力支撐。相城經(jīng)濟開發(fā)區(qū)20xx年設立漕湖股權投資中心,，以澄和創(chuàng)投為母基金，吸引了13個子基金,，目前基金總規(guī)模到達22億元,。高

新區(qū)于1990年成立全資國有公司—高新區(qū)經(jīng)濟發(fā)展集團總公司，參與高新區(qū)開發(fā)建設,，目前總資產超過300億元人民幣，擁有全資,、控股、參股企業(yè)50多家。創(chuàng)新社會保障機制,。工業(yè)園區(qū)在認真學習新加坡“中央公積金”預籌積累模式有益經(jīng)驗的基礎上,，結合園區(qū)實際狀況,，獨創(chuàng)了以“老有所養(yǎng),、醫(yī)有所靠,、居者有其屋”為目標的新型公積金制度。新型公積金制度在不增加企業(yè)負擔,、不減少員工收入的前提下,，將所有社會保障項目集中起來，設立員工公積金個人賬戶,。賬戶的9%用于職工養(yǎng)老和大病救助,，其余部分用于個人的購房、醫(yī)療,、養(yǎng)老和失業(yè)救濟,。新型公積金賬戶中基金的使用相對靈活，能夠直接用于支付個人購房貸款,、房租等,。

五是突出產業(yè)特色,，強化科技支撐，驅動園區(qū)科學發(fā)展,。在產業(yè)發(fā)展中逐步篩選確定重點發(fā)展產業(yè),，并集中優(yōu)勢資源強力打造，不斷做大集群規(guī)模,，做強集群實力,。工業(yè)園區(qū)確定了“3+5”產業(yè)發(fā)展體系，重點打造精密機械,、電子信息,、服務業(yè)三大主導產業(yè)集群，其中電子信息產業(yè)產值去年到達1917億元,。大力培植光電新能源,、融合通信、生物醫(yī)藥,、軟件及創(chuàng)意,、生態(tài)環(huán)保五大戰(zhàn)略性新興產業(yè)集群。20xx年實現(xiàn)新興產業(yè)產值20xx億元,。高新區(qū)確定了“2+3”產業(yè)發(fā)展體系,，重點發(fā)展電子信息（it終端產品）與精密機械主導產業(yè)，大力培植新能源,、生物醫(yī)藥和服務外包等新興產業(yè),。在產業(yè)發(fā)展中，堅持科技支撐取向,，推動園區(qū)產業(yè)不斷優(yōu)化升級,。工業(yè)園區(qū)實施“科技跨越計劃”和“科技領軍人才創(chuàng)業(yè)工程”，著力建設創(chuàng)新型園區(qū),，走出了一條內涵式發(fā)展道路,。目前，園區(qū)r&d（研究與研發(fā)）投入占gdp比重達4.6%,，建成國家創(chuàng)新基地20個,，擁有國家高新技術企業(yè)339家以及全國的納米技術創(chuàng)新產業(yè)園區(qū)。高新區(qū)擁有孵化器4家,，建成了國家軟件與集成電路公共服務平臺,、中科數(shù)據(jù)應用技術開發(fā)中心等。

六是注重城市建設,，提升配套功能,，實現(xiàn)城市化與工業(yè)化融合發(fā)展。按照均衡發(fā)展理念,，堅持城市建設和產業(yè)發(fā)展協(xié)同發(fā)展,，相互促進,。工業(yè)園區(qū)始終將打造最適宜人居住的東部“新城區(qū)”作為園區(qū)發(fā)展的愿景之一，在園區(qū)發(fā)展初期就依托政府獨資或控股公司在荒蕪的田野上開發(fā)了新城花園,、香樟花園等10多個大型樓盤,，為園區(qū)企業(yè)職工住宿、購物帶給了便利,，同時提升了城市形象,。近年來，工業(yè)園區(qū)按照“親水”的城市發(fā)展理念,，重點推進了金雞湖中央商務區(qū),、獨墅湖科教創(chuàng)新區(qū)、陽澄湖生態(tài)旅游度假區(qū)“三大板塊”,，構成了水城一體的魅力城市景觀,。此外，全面推進教育,、文化,、衛(wèi)生、社保,、就業(yè)等公共服務事業(yè)發(fā)展,，建立了以鄰里中心和社區(qū)工作站為依托的新興社區(qū)服務管理體系，確保群眾生活質量與經(jīng)濟社會發(fā)展水平相協(xié)調,。相城經(jīng)濟開發(fā)區(qū)一向將拆遷安置工作作為開發(fā)區(qū)重點工作,，設立了開發(fā)區(qū)安置辦，依托國資成立房產公司,，對園區(qū)進行舊村改造,，建成漕湖花園等社區(qū)。

四,、對我區(qū)建設發(fā)展的幾點啟示

（一）要統(tǒng)一思想,，開拓思路，凝聚起推動發(fā)展的合力,。要清醒認識到，我區(qū)與工業(yè)園區(qū)等先進開發(fā)區(qū)相比,，從表層上看是數(shù)字,、指標和形象的差距，實質上是思想觀念上的差距,。成功固然有其特殊的地緣優(yōu)勢和政治機遇等因素,，但是xx人團結一致的團隊精神、敢為人先的創(chuàng)新觀念,、一著不讓的機遇意識,、高屋建瓴的發(fā)展思路才是實現(xiàn)工業(yè)園區(qū),、高新區(qū)以及昆山、張家港等地的開發(fā)區(qū)建設發(fā)展取得成功的核心秘訣,。當前,，我區(qū)正處于二次創(chuàng)業(yè)的關鍵時期，全區(qū)上下要切實增強發(fā)展的信心和決心,，既不要妄自菲薄,，只看到差距和問題，又不要好高騖遠,，急功近利,，一味幻想完美愿景；要立足本職崗位,，將思想統(tǒng)一到建設“新園區(qū),、新城區(qū)、新景區(qū)”的愿景上來,，將力量凝聚到招商引資,、項目推進、產業(yè)發(fā)展,、城市建設和社會管理等具體實踐上來,；要在充分借鑒工業(yè)園區(qū)等先進開發(fā)區(qū)的先進理念和發(fā)展經(jīng)驗基礎上，勇當解放思想,、更新觀念的排頭兵,，使敢為人先的理念滲透到每一位新區(qū)干部群眾的內心深處，使創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)真正成為新區(qū)各項工作的出發(fā)點和落腳點,，切實做到凡是有利于發(fā)展的事情,，不懼爭議，打破常規(guī),，先干起來再說,，讓實踐去檢驗，努力闖出一條彰顯新區(qū)特色的新路子,。

（二）要搶抓機遇,，放大優(yōu)勢，匯集起推動發(fā)展的強大動力,?！皺C會只青睞于有準備的人?！蔽覀儎毡厍袑嵲鰪姍C遇意識,，善于認清機遇，珍視機遇，抓住機遇,，用好機遇,，力爭在發(fā)展中贏得主動。當前,，全市新一輪經(jīng)濟區(qū)劃調整,、藍色經(jīng)濟區(qū)和中日韓自貿區(qū)建設等重大機遇就擺在面前，要倍加珍惜這來之不易的大好發(fā)展機遇,，在綜合分析政策,、區(qū)位、資源,、形勢,、文化等各方面因素的基礎上，找準對接點和著力點,，抓住用好發(fā)展機遇,，全面推進新區(qū)二次創(chuàng)業(yè)跨越發(fā)展。

（三）要超前規(guī)劃,，科學預見,，描繪好園區(qū)發(fā)展藍圖。工業(yè)園區(qū)的成功證明,，科學的規(guī)劃能有效地指導園區(qū)開發(fā)建設,。當前，我區(qū)邀請規(guī)劃設計研究院正在對經(jīng)濟發(fā)展和城市建設規(guī)劃進行修編,。要按照適度超前,，從實際出發(fā)的原則，處理好園區(qū)發(fā)展的階段性,、連續(xù)性與規(guī)劃的前瞻性,、長效性的關系，高標準,、全方位地進行規(guī)劃設計,，確保能在很長一段時間內科學指導園區(qū)建設發(fā)展。要按照“新園區(qū),、新城區(qū),、新景區(qū)”的目標，統(tǒng)籌規(guī)劃布局產業(yè)區(qū)和城市功能區(qū),，并預留足夠大的空間,，規(guī)避發(fā)展中的不確定風險。要強力執(zhí)行園區(qū)規(guī)劃,，按照“規(guī)劃一張圖,，審批一支筆”的原則，切實抓好園區(qū)的開發(fā)與建設,，確保應有的檔次和水平,。園內每一個新上項目，都要嚴格督查,，確保執(zhí)行園區(qū)規(guī)劃,，構成園區(qū)統(tǒng)一、協(xié)調的品格,，從而把園區(qū)建成一座整體協(xié)調的現(xiàn)代化新城,。

（四）要運用市場，整合資源,，著力破解發(fā)展難題,。當前，人員和資金短缺是我區(qū)面臨的棘手問題,。要大膽解放思想,，充分發(fā)揮市場對資源的配置作用，聚集人才和建設資金,，為園區(qū)發(fā)展帶給了智力支撐和財力保障,。人員方面，要立足“小政府,、大服務”的基本原則,，強化“花錢買服務”的理念，依托企業(yè)面向社會招聘一批人員,，充實到中,，化解人少事多的矛盾。對招聘人員在日常管理上采取行政化管理方式,，在社保等方面采取企業(yè)化管理方式,。此外，能夠探索將部分行政事務職能委托給企業(yè)行使,，進一步減輕管委工作壓力,。資金方面，要充分發(fā)揮國資公司的市場主體作用,，參與園區(qū)開發(fā)建設,。要探索設立創(chuàng)業(yè)投資公司，吸引社會資金支持園區(qū)建設和企業(yè)發(fā)展,。當前要用心爭取市里支持,，以國資公司作為主體，發(fā)行企業(yè)債券,，籌集發(fā)展資金,。

（五）要更新理念,，優(yōu)化服務，實現(xiàn)招商引資工作新突破,。招商引資是開發(fā)區(qū)發(fā)展的第一要務,。在全國各開發(fā)區(qū)的政策、資源,、基礎設施等要素趨同的狀況下,，工業(yè)園區(qū)樹立“親商”理念，用高效,、貼心,、細致的服務彰顯園區(qū)的品質，贏得客商的青睞,。我們要充分借鑒這一理念,，切實優(yōu)化服務環(huán)境，提升服務水平,，在發(fā)展軟環(huán)境上做好文章,。要加強專業(yè)招商隊伍建設，用心引進專業(yè)招商人才,、專業(yè)翻譯人才,，加強對區(qū)鎮(zhèn)兩級招商力量的培養(yǎng)，提升招商人員的業(yè)務素質和工作潛力,，為客商帶給專業(yè)化,、高水準的服務。要強化“人人都是招商環(huán)境”意識,，繼續(xù)強化機關作風建設,，切實摒棄官本位思想，真正轉變工作作風,，提升工作效能,，用心主動為客商帶給高質量的服務。要強化主動服務意識,，對意向項目要安排專人跟蹤對接,，確保項目早簽約，對簽約項目要安排專人幫辦項目審批手續(xù),，確保項目早開工,，對在建項目要繼續(xù)實施項目建設分包職責制，及時協(xié)調解決項目建設中的難點焦點問題,，促進項目早建成,、早投產。要盡快啟用行政服務中心,，為企業(yè)帶給一站式服務,，提升工作效能,。

（六）要加快建設，完善功能,，打造承接發(fā)展的新城區(qū),。產業(yè)是城市的結晶，城市是產業(yè)的載體,。要牢固樹立城市化和產業(yè)化融合發(fā)展的理念，加快新城建設,，盡快完善城市功能,，廣泛聚集人氣商氣。要堅持建設精品化,。在中心區(qū)實現(xiàn)水電汽路等“十通一平”的基礎上,，進一步加大建設力度，拓展新城框架,，提升配套功能,。加大整治力度，打造沿河景觀帶,，構建親水的城市環(huán)境,。在廠房、商住樓等城市建筑設計方面,，按照現(xiàn)代化新園區(qū),、新城區(qū)的標準，嚴格規(guī)劃把關,，提高城市形象,。堅持管理精細化。持續(xù)開展戶外廣告,、室外攤點,、農貿市場、違章建筑,、工地揚塵等方面的整治行動,，加強對道路和綠化帶的養(yǎng)護，實行生活垃圾“村收集,、鎮(zhèn)轉運,、區(qū)處理”，不斷改善環(huán)境,。要堅持城鄉(xiāng)一體化,。著眼城市總體發(fā)展規(guī)劃，超前謀劃“園中村”,、鎮(zhèn)駐地改造,，快速改善城市形象,，完善城市功能，增強對人氣商氣的聚集力,，同時也為產業(yè)發(fā)展騰出空間,。堅持運作市場化。要用發(fā)展產業(yè)的思維去建設城市,，充分發(fā)揮市場的資源配置作用,，引導社會資本參與城市建設，緩解建設資金緊張的壓力,。

（七）要明確方向,，突出重點，做大做強產業(yè)集群,。發(fā)展產業(yè)集群的最終目的,，就是為了培植創(chuàng)新潛力強、效應大,、產業(yè)關聯(lián)度高的大型企業(yè)集團,，打造一批產業(yè)“航母”。到考察的這幾個開發(fā)區(qū),，都有在全國乃至世界叫得響的“拳頭”產業(yè),，這些產業(yè)聚集了幾十家甚至幾百家大小企業(yè)，既有龍頭帶動,，又有配套支持,，構成了完整的產業(yè)鏈條和強大的規(guī)模優(yōu)勢，支撐了園區(qū)的高水平發(fā)展,。對于我區(qū)而言,，要堅持發(fā)展產業(yè)集群的方向不動搖，努力夯實產業(yè)基礎,。實施工業(yè)振興戰(zhàn)略,。強化科技、人才,、資金對企業(yè)發(fā)展的支撐作用,，開展產學研合作，用心培育企業(yè)創(chuàng)新載體,，促進企業(yè)技改和產品創(chuàng)新,，增加企業(yè)內生動力；貫徹落實“人才強區(qū)”戰(zhàn)略,，大力實施招才引智工程,，完善高層次人才招引優(yōu)惠政策，推動企業(yè)與高校,、職業(yè)院校開展“校企合作”,；健全銀企對接長效機制,，暢通企業(yè)融資渠道，加大跑省進京力度,，為企業(yè)爭取更多扶持資金,。透過以上措施著力壯大以等優(yōu)勢產業(yè)集群，拉長產業(yè)鏈條,，壯大特色產業(yè)集群,。大力培植等新興產業(yè)集群。突破發(fā)展第三產業(yè),。依托的區(qū)位優(yōu)勢和等資源稟賦,，努力發(fā)展商貿居住、養(yǎng)生康復和休閑度假等產業(yè),。大力發(fā)展農業(yè)。充分發(fā)揮近郊優(yōu)勢和資源優(yōu)勢,，大力發(fā)展城郊旅游型高效農業(yè),，叫響高效農業(yè)品牌。

外出考察的報告篇六

20xx年10月2日—17日,，在師黨校的組織下,，我們秋季學習班在黨校老師的帶領下，赴江蘇,、浙江等地進行了考察學習,。這次江、浙之行,，使我開闊了眼界,，啟發(fā)了思路，收益匪淺,。透過學習考察,，我們近距離、多角度地感受到了江,、浙的魅力,，理解了超多新視點,、新思路,。江,、浙的經(jīng)驗和成就令人振奮,、催人奮進,，同時也讓我們深思,，江,、浙能取得如此輝煌的成就,，其成功的秘訣是什么,？有哪些能夠借鑒的經(jīng)驗,？現(xiàn)將我本人的學習考察狀況和體會報告如下：

在中國,，最有實力的經(jīng)濟省份中，浙江有著明顯的優(yōu)勢——全方位的開發(fā),，均衡的經(jīng)濟發(fā)展,。它有著中國越的金融環(huán)境，最多的對外投資,，最多的百強縣和千強鎮(zhèn),，也是連續(xù)幾年賺取外匯最多，居民收入的省份,?！罢闵獭薄ⅰ皽厣獭币渤蔀榻曜铗懵暫韧獾耐顿Y軍團,。而中國自己的中,，浙江品牌更是家喻戶曉：娃哈哈、紅蜻蜓,、奧康,、吉利……其擁有的中國第一已不勝枚舉。雖然只去了千島湖,、西湖,、海寧等地，我一向在想,，到底是怎樣的魔力,，讓一個以前并不發(fā)達的地方迅速躍居為中國富翁最密集的地區(qū)之一，但是我認為浙江民營經(jīng)濟的崛起與浙江的政策環(huán)境,、人文和教育環(huán)境,、自然環(huán)境是密不可分的。

感受一：自我創(chuàng)業(yè)和吃苦耐勞的精神文化是其發(fā)展的不竭動力,。據(jù)了解,，浙江在改革開放前一向是個“一大三小”的省份：即人口大省、資源小省,、國家投入小省,、工業(yè)小省。

能夠這樣說,，浙江的民營經(jīng)濟的發(fā)展是無路可選的結果,。浙江發(fā)展民營經(jīng)濟之初，并非是對民營經(jīng)濟有清楚深刻的認識,，而是一種被-迫無奈的選取,，此刻看來，浙江這樣的“牛”,，卻是被“逼”出來的,。浙江人認識到要盡快擺脫貧困落后，務必主動尋找適合浙江的生產力發(fā)展的生產模式,。強烈的脫貧欲望,，讓浙江人堅忍不拔，他們自比為“野草”——善于從石縫中求生存,。黨的十一屆三中全會以來的改革開放政策讓浙江人找到了脫貧致富的捷徑,，千家萬戶創(chuàng)辦家庭工業(yè)，千軍萬馬跑市場營銷,，離鄉(xiāng)背井,，肩挑背扛各種商品出此刻全國各地，不等不靠不要,，堅持自主自強自立,，勇于創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，取得了輝煌的發(fā)展成就,，于是浙江民營經(jīng)濟如星星之火,，幾年間燃遍浙江各地。浙江人民的生活實現(xiàn)了由基本溫飽向總體小康轉變并向全面小康邁進的大轉變,。在整個轉變的過程中煥發(fā)出來的精神尤其讓人嘆服和學習,。他們那種“白天當老板,、晚上睡地板”的拼搏精神,、“敢冒天下人不敢冒的險、敢吃天下人不愿吃的苦,、敢賺天下人看不起眼的錢”的創(chuàng)新精神,，讓我們嘆服。正是這種自我創(chuàng)業(yè)和吃苦耐勞的精神文化底蘊給浙江民營企業(yè)奠定了堅實的基礎,，是其蓬勃發(fā)展的不竭動力,。這種精神力量給人的震撼也是此次浙江之行尤其打動我的地方。

感受二：只為成功想辦法,，不為落后找理由,。這次浙江之行，所到之地,，可贊可嘆,、可圈可點之處隨時可見，尤其是浙江民營經(jīng)濟所呈現(xiàn)的鋪天蓋地,、熱浪滾滾的氣勢,，給人以強烈的沖擊力和震撼力。

在參觀了江蘇的張家港市永聯(lián)村后，一個工業(yè)反哺農業(yè)的典型讓我們驚嘆,，華夏第一鋼村——永聯(lián),，這個曾是張家港市面積最小、人口最少,、經(jīng)濟最落后的村,。改革開放以來，永聯(lián)村依靠黨的農村政策和“敢破敢立,、自強不息,、團結奉獻、實干爭先”的永聯(lián)精神,，堅持按市場經(jīng)濟規(guī)律辦事,，抓住各種發(fā)展機遇，歷經(jīng)以工興村,、軋鋼富村,、并隊擴村、煉鋼強村等階段,，已發(fā)展成為蘇南地區(qū)面積,、人口最多、經(jīng)濟實力的行政村之一,。永聯(lián)村長期以來堅持共建共享,、共同富裕的原則，用心探索和實踐了從計劃經(jīng)濟時代的群眾生產向商品經(jīng)濟時代的群眾經(jīng)濟轉變,、繼而向市場經(jīng)濟條件下的群眾資本跨越的發(fā)展路徑,，闖出了既充分體現(xiàn)社會主義優(yōu)越性，又充分尊重市場經(jīng)濟規(guī)律的中國特色社會主義新農村模式,。

在考察的三天里,，透過聽、走,，看,，它之所以經(jīng)濟發(fā)展的很快，成功經(jīng)驗在于：

（一）以思想解放為先導,，開創(chuàng)了高效快速的發(fā)展局面,。之所以發(fā)展快，就是因為他們的思想解放程度高,，創(chuàng)新意識強,，敢闖敢試，敢想敢干,。

（二）以招商引資為重點,，構成了全面開放的經(jīng)濟格局。他們把資金、技術,、人才,、管理經(jīng)驗吸引進來，這是經(jīng)濟發(fā)展的首選之路,；“大開放,、大發(fā)展，小開放,、小發(fā)展,，不開放、難發(fā)展”,，這是經(jīng)濟發(fā)展的成功經(jīng)驗,。招商引資的秘訣：一是以情招商。他們注重招商先交友,，增進感情,，很多招商引資人員與外商建立了濃厚的友情。二是以

恒招商,。在招商中,，xx人有一股不達目的不罷休的“韌勁”和“盯勁”。用他們自己的一句話：“象螞蟥一樣釘在項目上”,，“臉皮要厚,，不怕吃閉門羹，不怕人家臉難看,；嘴皮要薄,，要能說話，會說話,；腿要勤,，三天兩頭找上門,，不達目的不走人”,。

在學習考察中，我深深地感到,，江,、浙有很多東西我們學不到，但有很多東西我們是能夠借鑒的,，如在解放思想,、招商引資、服務環(huán)境和抓落實等方面的經(jīng)驗值得我們學習借鑒：

一,、加快經(jīng)濟發(fā)展,，務必學習借鑒他們搶抓機遇的膽識和敢為人先的魄力，解放思想，在經(jīng)濟發(fā)展觀念上求突破,?？v觀江、浙經(jīng)濟發(fā)展歷程,，不難發(fā)現(xiàn),，圍繞促進經(jīng)濟和社會事業(yè)全面發(fā)展進行思維和觀念的創(chuàng)新，善于發(fā)現(xiàn)機遇,，緊緊抓住機遇,，充分利用機遇，是江,、浙經(jīng)濟和社會事業(yè)快速發(fā)展的重要秘訣之一,。我們與江、浙相比,，在思想觀念的解放,、搶抓機遇的膽識和敢為人先的氣魄上有較大差距。如此之大的差距原因固然是多方面的,，但歸根結底還是思想觀念所決定的,。學習借鑒江、浙經(jīng)驗,，首要的就是要把江,、浙人的思維觀念和敢闖敢試的魄力學到手，把進一步解放思想,、更新觀念作為加快發(fā)展的首要前提,，努力克服在加快發(fā)展問題上的思想桎梏，敢于沖破一切阻礙發(fā)展的條條框框,，多在主觀上找差距,、在困境中找出路、在挑戰(zhàn)中抓機遇,，不能總是在強調客觀上打轉轉,、在爭論中喪失機遇。要堅定加快發(fā)展的信心和決心,，增強新形勢下破解加快發(fā)展難題的潛力和水

平,，向解放思想要出路、要速度,、要突破,，在解放思想中闖新路、謀發(fā)展,、求實效,。

（二）加快經(jīng)濟的發(fā)展,，務必學習借鑒江、浙發(fā)展外向型經(jīng)濟的成功經(jīng)驗,，透過招商引資,，在經(jīng)濟發(fā)展模式上求突破。我們作為欠發(fā)達地區(qū),，沒有區(qū)位優(yōu)勢,，靠政策不現(xiàn)實，靠自身積累發(fā)展太慢,，我們務必把工作重點放在招商引資上,，放在產業(yè)鏈的培育上，用“招商引資”來確定區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展模式,，來解決經(jīng)濟發(fā)展的總量問題,、速度問題和效益問題，加快外向型經(jīng)濟的發(fā)展步伐,。

（三）加快經(jīng)濟的發(fā)展,，務必學習借鑒江、浙的先進理念,，強化服務,，在經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境上求突破。我們在學習考察中體會到,，江,、浙人不是招商，而是搶商,，外商看重的不僅僅僅是硬環(huán)境,，更看重軟環(huán)境，看中的不是低廉的土地和人力,，更看重的是市場和服務,。江、浙人對外商從不說“不”,。從領導到市民都能認識到外商是江,、浙發(fā)展的關鍵，自覺維護外商利益,，主動為外商服務,，每個部門都把簡化辦事程序,、提高工作效率作為工作的基本出發(fā)點,。我們沒有江、浙得天獨厚的自然,、地理,、人文,、交通等優(yōu)勢，有很多經(jīng)驗我們無法克隆,，但在軟環(huán)境建設和服務上,，我們是能夠學習的。因此,，我們務必把“親商,、安商、富商”教育放到突出位置,，強化“人人都是軟環(huán)境”意識,。我們作為欠發(fā)達地區(qū)，硬件上沒有什么優(yōu)勢,，要招商,，我們務必樹立“硬件不足軟件補，政策不足服務補”的意識,，我們更就應清醒的看到,，發(fā)展經(jīng)濟不是哪個領導的事，也不是哪個部門,、哪個企業(yè)的事,，而

是全社會的事。

（四）加快經(jīng)濟發(fā)展,，務必認真學習江,、浙雷厲風行狠抓落實的工作方法，求真務實,，與時俱進,、永不滿足的進取精神，樹立克難奮進,、百折不撓的拼搏精神,，樹立建功立業(yè)、永于奉獻精神,。堅持“要么不說,、說到做到，要么不做,、做就做成”,，在落實上動腦筋、下功夫,、花力氣,，對年初確定的各項經(jīng)濟指標、工作任務,，要振奮精神抓落實,，突出重點抓落實,，創(chuàng)新思維抓落實，轉變作風抓落實,。同時,，在實際工作中，不因壓力大而氣餒,，不因困難多而退縮,，不因競爭強而畏懼，始終要瞄準一流,，趕超一流,。要努力培養(yǎng)吃大苦、耐大勞的精神,，拿出一股虎氣,，使出一股拼勁，“能挑一百斤,，不挑九十九”,，傾盡全力、絞盡腦汁,、自加壓力,、負重奮進，力爭透過幾年堅持不懈的努力,，使兵團的經(jīng)濟有一個突飛猛進的發(fā)展,。

外出考察的報告篇七

為進一步加強我院管理工作質量，圓滿完成市衛(wèi)生局安排的各項工作任務,，全面提升衛(wèi)生院的綜合服務潛力,，切實解決部分員工工作職責心差，用心性不高等問題,，學習借鑒先進單位的好經(jīng)驗,、好做法，**年*月*日至30日和**月**日,，院長帶領院領導班子及相關人員組成學習考察組,，先后赴中心衛(wèi)生院和中心衛(wèi)生院就衛(wèi)生院綜合改革、績效工資實施等方面工作進行了學習考察?，F(xiàn)將學習考察狀況報告如下：

一,、基本狀況**鎮(zhèn)位于**市東北部，地處“兩省三市”交界處,，距**市約27.公里,，車程僅半個小時。全鎮(zhèn)總人口4萬多,。衛(wèi)生院現(xiàn)有員工**人,，衛(wèi)生技術人員**人,，20xx年業(yè)務收入為**萬元,。

*鎮(zhèn)位于吉林吉南線公路（長春市至吉林市）中段,，長吉走廊的中間部位，全鎮(zhèn)總人口5萬多,，衛(wèi)生院現(xiàn)有員工**人,，衛(wèi)生技術人員**人，20xx年業(yè)務收入為**萬元,。

兩個衛(wèi)生院的規(guī)模,，員工隊伍和服務人口及技術潛力與我院基本相當，但在醫(yī)院服務水平上,，社會影響力上,，業(yè)務收入上，以及各項工作任務落實上遠遠高于我院,。

二,、主要做法

他們用心圍繞衛(wèi)生體制改革的的目標要求，真正在“深化”上下功夫,，在“體制”上動真格,，在“改革”上見實效。針對實行基本藥物制度后,，出現(xiàn)了部分衛(wèi)生技術人員用心性降低,、吃“大鍋飯”，推諉病人等問題和現(xiàn)象,，研究制定了新的績效工資考核分配辦法,，實現(xiàn)了維護公益性、調動用心性的收入分配機制改革新突破,。

（一）績效工資考核分配辦法體現(xiàn)四方面基本原則：一是按勞取酬,，效率優(yōu)先；二是向醫(yī)護一線傾斜,；三是績效考核雙掛鉤,；四是公開公正公平。

（二）績效工資考核分配辦法體現(xiàn)了全員性,，衛(wèi)生院所有員工均為考核對象,。

（三）績效工資考核分配辦法體現(xiàn)了工資組成簡單科學，便于操作,。衛(wèi)生院實施績效工資后,，員工工資改為崗位效益工資，包括基本工資和績效工資兩部分,。將原工資構成中艱苦邊遠津貼,、剩余補貼,、房補、住房公積金等部分定位基本工資,；原工資構成中崗位工資,、薪級工資、衛(wèi)生專業(yè)技術人員浮動工資,、陽光工資,、絕對額和護士津貼做為效績工資?？冃ЧべY亦分為兩部分,，基礎性績效工資和獎勵性績效工資，各占50%,。

（四）績效工資考核分配辦法在具體操作中,、所有程序公開透明，既有目標又有數(shù)量,，杜絕了人為因素,。

基礎性績效工資根據(jù)每月考勤和醫(yī)德醫(yī)風等狀況按月發(fā)放。個人扣除部分,，納入衛(wèi)生院每月考核總量再分配,。

獎勵性績效工資每月衛(wèi)生院先從總額中提取2-5%作為單位獎勵基金，剩余部分根據(jù)考核結果發(fā)放,。

獎勵性績效工資的考核實行百分制,，對每名員工的服務數(shù)量、服務質量,、服務行為,、醫(yī)德醫(yī)風、收支結余等指標核定任務,，分為公共和專業(yè)崗位兩部分進行考核,，根據(jù)考核分數(shù)確定獎勵性績效工資數(shù)額。嚴格考核,、足額兌現(xiàn),。

（五）績效工資考核分配辦法體現(xiàn)了考核結果運用的公平性和公正性?？己说哪繕嘶蛿?shù)量化,，能夠明確得到員工的具體工作狀況。這個結果是在同一個標準下產生的,，能夠從分體現(xiàn)出多勞多得的原則,。同時績效考核結果還可作為職工晉升、評優(yōu)、續(xù)聘和辭退的重要依據(jù),。

（六）兩家衛(wèi)生院績效工資考核分配工作具體資料基本一致,，只是在基本工資和績效工資的分配比例上有所不同。岔路河衛(wèi)生院更簡單些,。

透過實施績效工資考核分配辦法,，兩家衛(wèi)生院各項工作在當?shù)囟济星懊瑥臐M生機和活力,。透過對上述兩家衛(wèi)生院的考察學習,，覺得他們的做法和有說服力和借鑒性,。

三,、幾點想法

（一）結合今年全市工作的部署和當前我院的實際，調動全院各類人員的用心性,，擬在全院開展績效工資考核,，請示市衛(wèi)生局領導，是否可行,。

（二）召開職工代表大會,，通報學習考察狀況。同時,，就我院實施績效考核的相關問題提交職代會討論,，廣泛聽取各方面意見，構成良好的輿-論氛圍,。

（三）如果能夠實施績效工資考核分配辦法,，我們還要進行認真的深層的調研和論證，搞好基數(shù)測算,，分配要素分值的設定要合理,，績效考核指標設定要恰當，績效評估要科學,，要制定嚴謹科學的考核辦法,，構成完整的實施方案來保證此項工作順利進行。

中心衛(wèi)生院

外出考察的報告篇八

學習是伴隨教師終身的大事,，為學習先進課改經(jīng)驗,，深化課堂教學改革，進一步推進調兵山市中小學教學改革的發(fā)展,，調兵山市教師校園領導及中小學后備干部,，于20xx年12月13日赴鐵嶺市銀州區(qū)xx小學和鐵嶺市第六中學參觀考察。感謝調兵山市教師校園為我們帶給這么好的學習交流平臺?，F(xiàn)將此次外出學習考察具體狀況匯報如下：

一,、考察總體印象

最吸引我的是他們的校園文化：一個個整體的規(guī)劃，創(chuàng)設了有利于學生勇于進取的文化氛圍。鐵嶺銀州區(qū)小的走廊文化個性吸引人,，突顯了校園的辦學特色,，以小組合作學習為主要設計，走廊文化處處可見師生在小組合作中樂此不疲,，教室里學生的學習氛圍個性濃厚,，小組中的孩子圍坐在一齊，學起習來井井有條,。鐵嶺第六中學的校訓是“以天下為己任”,，培養(yǎng)有思想、會思維的學生,。第六中學的走廊文化也很有特色,，孝道文化、古今中外的名人名言隨處可見,，走廊的合唱臺,、談心桌，這些成了默默無言的教育者,。鐵嶺第六中學附屬小學的走廊文化也很有亮點，毛主席的那句“又學習,、又玩耍”個性引人注意,，督促孩子們“慧玩，善學”,。走廊的書架,、盆栽,、剪紙都兩人耳目一新,，每一塊墻壁,、樓梯,、暖氣包,、甚至于每一塊草坪,、他們都合理地的有效地利用,，每一個角落都洋溢著教育的激情,。

二,、育德，厚德載物

鐵嶺市銀州區(qū)xx小學和鐵嶺市第六中學的兩位校長分別做了報告,，把他們的辦學經(jīng)驗、教育感感悟與我們零距離分享,，毫無保留的傳遞給我們，真是聽得意猶未盡,，不虛此行,。一天的行程，帶給我們的收獲是全方位的,，有滿足,、有自豪、有感動,，值得我們學習的地方很多,，外出培訓交流真的個性好。

鐵嶺市第xx小學的校長趙廣鈞在交流中談到：一流教師教狀態(tài),，二流教師教潛力,，三流教師教知識。這幾句話引起了在場老師們的反思,，我們作為教師真的就應關注全體學生的未來發(fā)展,，這是伴隨孩子一生的東西，我們不光要教孩子知識與技能,，還要真正注重孩子情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng),，作為教師，我們的職責重大,，肩負著使命,，真的要把孩子培養(yǎng)成全面發(fā)展的人，培養(yǎng)成對社會有用的人,，培養(yǎng)成擁有健全人格的人,。

每一個孩子都是獨一無二的，只教書不育人,，無異于訓練狗熊，過分追求孩子的分數(shù)會影響孩子的長遠發(fā)展,，發(fā)展了什么比獲得了什么更重要,，想象力比知識更重要。教育是一種職責使然,，教育革命,，課程改革是一個龐大的系統(tǒng)工程，說著容易做著難,，但我們不能因為難而不做,，我們要迎難而上,，教孩子六年，為孩子六十年思考,，對的那條路,，往往是最不好走的。我們要相信學生,，解放學生,，依靠學生。學生學習的敵人是依靠,，教師要大膽放手,，以學生為主體，突顯學生的主體地位,。教師教學的悲哀是“包辦”,，傳統(tǒng)教學的課堂“以講代學”，此刻的課堂就應是“把課堂還給學生”,，“讓學生做學習的主人”,。如果沒有小組合作學習，豈能叫教育,？沒有“自主,、合作、探究”又怎能成為真正的課堂,？又何談高效課堂,？又哪來學生的潛力？學生的情感和作為,？

教師的師德真的很重要,，“德行天下”，學生只有“親其師”,，才能“信其道”,。作為教師要不斷的提升自己的素質，多讀書,，看報,，看新聞，實踐,，實踐出真知,。將正確的理論與實際相結合，平時要多給孩子時間,，多給孩子一些耐心,，讓孩子們“牽一只蝸牛去散步”，結果固然重要,，但是過程更美,！那沿途路上的風景耐人尋味,。懂得讓孩子享受過程、發(fā)現(xiàn)美的教育者,，是大智慧者,。其實教育就是一場“修行”，在這場“身與心的修行”中,，正確的引導,，經(jīng)常的反思，實踐,，孩子和老師都是受益者,。

個性喜歡陶行知老先生的話：“道德是做人的根本，根本一壞,，即使你有一些學問和本領,，也不會成為對社會有用的人?！?/p>

要給孩子“慢”的權利,，每個孩子都是最秀麗的向陽花，每個孩子都是最甘甜的露珠,，每個孩子都是最可愛的天使,。做老師的真就應靜靜的聆聽花開的聲音，細細的品味晶瑩露珠的甜美,，慢慢感受震撼心靈的生動樂章,。

三、好心態(tài),，成就夢想

鐵嶺市第六中學的校長薄立杰在分享教育感悟中談到：教師要擁有健康良好的心態(tài),，用激情去過每一天。薄校長說自己最喜歡學生管她叫“老薄”,，親切,，沒有距離，就是要有這樣的好心態(tài),。只要擁有平和的心態(tài),，無論老師、學生,、家長,，每個人都能做的自己,，我十分贊同她的觀點。

“寵辱不驚,，閑看庭前花開花落,；去留無意,，漫隨天外云卷云舒?！毕矚g明代洪應明的這副對聯(lián),，不僅僅因為自己是崇尚中庸之道的人，而是每個人的教育方式確實是不同的,，平和的心態(tài)才能培養(yǎng)出社會所需要的人,，對社會有用的人。每個教師都有其個性特點,、處事方式,，思維習慣，教育觀念,，我主張凡事必須要盡力而為,，不強求結果，享受學習,、比賽,、生活中的過程，在人生中感受各種各樣的情感體驗,。

孩子們在過分的壓力下學習反而不能到達預期的效果,，調整好心態(tài)，重新出發(fā),，遵從教育規(guī)律,，在孩子自愿、自主,、快樂的心境下去學習,，這樣才會事半功倍，否則,，會“欲速則不達”,。

四、學習,，完善自我

信息時代的到來,，電腦和網(wǎng)絡的普及，為我們每一個人帶給了更為廣闊的學習天地,，同時也使我們每一位教師深深地感到“教學相長”這個詞語的內在含義,，學生的知識結構不再是我們教師知識網(wǎng)絡的一個子集。現(xiàn)代師生的知識結構呈現(xiàn)出一種全新的交集狀態(tài),，我們教師單在知識方面已經(jīng)搶劫了明顯的優(yōu)勢,，甚至某些方面得拜學生為師，我們只有更加努力地勤奮學習，不斷充實自我,，不斷超越自我,，不斷完善自我的知識體系，持續(xù)一顆永久年輕奮進的心,，唯有如此方能適應當今教育形勢的發(fā)展,。

蘇霍姆林斯基說：“世界上沒有才能的人是沒有的。問題在于教育者要去發(fā)現(xiàn)每一位學生的稟賦,、興趣,、愛好和特長，為他們的表現(xiàn)和發(fā)展帶給充分的條件和正確引導,?！睈凼墙逃母荆瑳]有愛就沒有教育,。

外出考察的報告篇九

10月16日教育局組織的《義務教育學校專業(yè)標準》專題培訓,，聽取了教育學院龔玲院長對《義務教育學校專業(yè)標準》和《義務教育學校管理標準》專題輔導，我對此有了更深刻的體會,。要成為一名好校長必須做到一下方面:

一,、明確校長工作的專業(yè)職責

1.規(guī)劃學校發(fā)展。校長要為學校這個學習共同體確立共同認可和分享的奮斗目標和行動計劃,，凝聚全校師生員工團結一致,，共同努力，并以此引導學校變革,，確保辦學目標的實現(xiàn),。

2.營造育人文化。校長要以“學高為師,，身正為范”的專業(yè)追求帶領全體教師和學生共同營造學校文化,，堅持文化育人、德育為先的信念,，促進教師在學習中提升育人本領,，促進學生在學習型文化德熏陶感染下健康成長和成才。

3.領導課程教學,。校長應當充分重視學校課程教學工作,，改革創(chuàng)新，提高教學的有效性,，根據(jù)學校的實際情況開發(fā)校本課程,，并組織實施有效的監(jiān)督和評價教學的制度與方法，不斷提高教學質量,。

4.引領教師成長,。校長要成為教師發(fā)展的促進者,，主動研究教師專業(yè)成長規(guī)律，指導教師設計個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，建立促進教師專業(yè)發(fā)展的管理機制,，打造專業(yè)教師發(fā)展的各種平臺，引領他們在工作過程中實現(xiàn)成長和發(fā)展,。

5.優(yōu)化內部管理。校長要建立健全學校各項規(guī)章制度,，要在組織機構和成員中恰當分配職能,，合理配置學校的各種資源，落實教職工的崗位職責,，評估教職工的工作業(yè)績,，激勵教職工的進取精神與行為，以保障學校各項事務正常運轉,，不斷提升學校的組織效能,。

6.調試外部環(huán)境。校長要與學生家庭及社區(qū)相關機構和人員建立合作關系,，獲得社會的了解和支持,，為學校、教師和學生的發(fā)展爭取優(yōu)質資源,，積極參與社會活動,，創(chuàng)建良好公共形象，不斷擴大學校的知名度和影響力,。

二,、建立校長專業(yè)的三維目標

《標準》從校長的專業(yè)理解與認識、知識與方法,、能力與行為三個維度,，對校長6個方面的工作職責做了規(guī)定和方向性指導，形式上呈3,、3,、4格式，每個方面10條,，共60條,。內容科學系統(tǒng)全面，語言精練準確到位,，形式整齊便于學習記憶,。以“規(guī)劃學校發(fā)展”的專業(yè)職責為例:

專業(yè)理解與認識:

1.明確學校辦學定位，履行實施義務教育的工作使命,，保障適齡兒童,、少年平等接受有質量的義務教育,，著力保障農民工子女、殘疾兒童少年,、家庭經(jīng)濟困難學生的受教育權利,。

2.注重學校發(fā)展的戰(zhàn)略規(guī)劃，凝聚師生智慧,，建立學校發(fā)展共同目標,，形成學校發(fā)展合力。

3.尊重學校傳統(tǒng)和學校實際,，提煉學校辦學理念,，辦出學校特色。

專業(yè)知識與方法:

1.熟悉國家的法律法規(guī),、教育方針政策和學校管理的規(guī)章制度,。

2.把握國內外學校改革和發(fā)展的基本趨勢，學習借鑒優(yōu)秀校長辦學的成功經(jīng)驗,。

3.掌握學校發(fā)展規(guī)劃制定,、實施與測評的理論、方法與技術,。

專業(yè)能力與行為:

1.診斷學校發(fā)展現(xiàn)狀,，及時發(fā)現(xiàn)和研究分析學校發(fā)展面臨的主要問題。

2.組織社區(qū),、家長,、教師、學生多方參與制定學校發(fā)展規(guī)劃,，確立學校中長期發(fā)展目標,。

3.落實學校發(fā)展規(guī)劃，制定學年,、學期工作計劃,，指導教職工制定具體行動方案，并提供人,、財,、物等條件支持。

4.監(jiān)測學校發(fā)展規(guī)劃的實施,，根據(jù)實施情況修正學校發(fā)展規(guī)劃，調整工作計劃,，完善行動方案,。

三、踐行校長工作的專業(yè)要求

1.“以德為先”理念

“以德立教,，專注教育,?！蔽艺J為校長們在平時工作中要把德育工作放在首要位置，全面加強學校德育教育,。近階段,，網(wǎng)絡媒體上經(jīng)常報道一些關于學校校長和教師的負面新聞，這對學校沖擊很大,。社會對師德的討論也越來越多,。學校應是圣潔的殿堂，是守護兒童的天使,。所以,，校長要有正氣才能帶出良好的學校風氣。校長在學校內民主或專職,，科學或愚昧，創(chuàng)新或刻板,，好學或迂腐,，甚至做人做事的細節(jié)都會影響到全校工作的方方面面。

2.“育人為本”理念

作為校長,，我們要堅持“育人為本”的辦學宗旨,，把促進每個學生健康成長作為學校一切工作的出發(fā)點和落腳點。遵循教育規(guī)律,，注重教育內涵發(fā)展,。全面實施素質教育，為每個學生提供適合的教育,，促進學生生動活潑地發(fā)展,。

在平時的教學中我們經(jīng)常看到這樣一些現(xiàn)象:生活條件好了,，有些學生沒有學習的動力,，他們不知道學習的目標是什么，來學校只是為了混日子,，而老師們也不懂得去引導,，任其自生自滅。作為校長我們應該教育老師愛崗敬業(yè),，以敬業(yè)的態(tài)度投身教育事業(yè),。要讓老師們知道當老師是一種職業(yè)，是職業(yè)就要有職業(yè)道德心,，而不能把它當作一種謀生的手段,。這就要求校長要率先垂范，以人為本,，投身教育事業(yè),。

3.“引領發(fā)展”理念

“引領發(fā)展”是角色定位?，F(xiàn)在流行這么一句話:“一個好校長可以成就一所好學校”,。校長作為學校改革發(fā)展的帶頭人,，擔負著引領學校和教師發(fā)展，促進學生全面發(fā)展與個性發(fā)展的重任;這是其他教師不能代替的,。校長要將發(fā)展作為學校工作的第一要務,，要秉承先進教育理念和管理理念，建立健全學校各項規(guī)章制度,，完善學校目標管理和績效管理機制,，實施科學管理、民主管理,，推動學?？沙掷m(xù)發(fā)展。

4.“能力為重”理念

“能力為重”是實踐導向,。在《專業(yè)標準》中對校長提出了六項專業(yè)能力職責:規(guī)劃學校發(fā)展,、營造育人文化、領導課程教學,、引領教師成長,、優(yōu)化內部管理、調試外部環(huán)境,?？茖W化、專業(yè)化的辦學是義務教育階段中小學校長要面臨對的新課題,。作為校長,，我們要精通業(yè)務、多加學習,，將教育管理理論與學校管理實踐相結合,，突出學校管理的實踐能力和創(chuàng)新能力，隨時掌握學校的教學動態(tài),，熟悉老師們的教學情況,。才能引領學校科學化,、專業(yè)化發(fā)展,。

5.“終身學習”理念

“終身學習”是個人修養(yǎng)。人們常說:知識就是力量,，知識才是財富,。學習是人類生存和發(fā)展的重要手段，終身學習是自身發(fā)展和適應職業(yè)的必由之路,。作為校長,，我們要“活到老,，學到老”終身學習觀。當今時代要求人們必須終身學習,，任何人都不可能一勞永逸地擁有足夠的知識,。校長們要用開放的心態(tài)辦好學校，對學校的發(fā)展要有超前的規(guī)劃設計,，這樣才能既走得快又走得穩(wěn),。要能夠把握國內外學校改革和發(fā)展的基本趨勢，學習借鑒優(yōu)秀校長辦學的成功經(jīng)驗,，要能夠采納老師們對學校發(fā)展提出的合理建議,。只有這樣才能辦好學校，使學?？茖W化,、專業(yè)化發(fā)展?？傊?，要當好一名校長就要把整個身心投入到學校的工作當中去，永不滿足,，與時俱進。

外出考察的報告篇十

這次的網(wǎng)絡校長培訓,，為我營造了一個廣闊的學習天地,，使我掌握了先進的教育理念和方法。我覺得在理論的形成方面有大幅度的提高,。使我真正領悟到了參與式管理,，以人為本的新理念、新思想的現(xiàn)代教育摸式,。明確了校長與學校管理,，教學支持與學校發(fā)展的內在聯(lián)系。下面就我的學習和認識談幾點心得體會,，與廣大同仁們共勉,。

一、這次培訓給我的啟示

(一)理解更深刻,。這次的網(wǎng)絡培訓,，從專家教授所做報告、講座中深刻認識到學校管理的必要性和緊迫性,。

(二)心底更踏實,。我是剛提上來的校長助理，在管理中缺乏管理經(jīng)驗,，通過這次的培訓我發(fā)現(xiàn)心里踏實了,，有底了,，在管理中更加理解了學校該做什么，不該做什么,。

(三)取到了真經(jīng),。在網(wǎng)絡論壇交流中，學到了不少經(jīng)驗,，有些經(jīng)驗直接可用,，有些經(jīng)驗結合學校的實際間接地得到啟發(fā)。

二,、校長要明確辦學理念

校長是學校的靈魂,，是學校辦學方向的引領者、教育改革的指導者和教育理論的實踐者,。而校長的辦學理念和辦學思想是學校發(fā)展的精神動力,，是學校的一面旗幟。沒有科學理念的辦學行為是盲目的,，缺乏可持續(xù)發(fā)展的力量,。校長的辦學理念被教師認同，內化為全體教師理想和行為的共同愿景,，就會煥發(fā)出學校發(fā)展的巨大潛能,。因此，任何一個成功的校長,，要想獲得教育的成功,，必須首先確立科學的辦學理念。

二,、校長的定位與職責

校長是學校的,、決策者和高級管理者，是學科帶頭人,，是學校領導集體的帶頭人,，有什么樣的校長，就有什么樣的學校,。校長的工作是對學校全局起指導,、組織、協(xié)調和統(tǒng)攬作用,，要依據(jù)國家的教育政策,、法規(guī)，結合本地區(qū),、本學校的具體辦學條件,，統(tǒng)籌全校工作，正確的確定一定時期內學校的重心、中心及發(fā)展規(guī)劃,，并組織,、協(xié)調、實施這些工作任務,，務必得到預期的效果,。

三、校長要樹立以下幾種意識

(一)學習的意識

社會的發(fā)展寄托于教育,，教育的發(fā)展關鍵看學校,，學校看校長,。校長要善于學習,，有獨特的辦學理念，學校才有生機和活力,。要當好一名校長,，首先必須勤于學習，學習是進步的先導,，不學習是落后的象征,。作為一名合格的校長要認真學習黨的大政方針和相關的教育法規(guī)，做刻苦學習的典范,，才能做到工作有思路,、有創(chuàng)新。

(二)服務意識

一名好的校長首先必須要有良好的服務意識,，當好師生的公仆,，站起來能當傘，俯下去能做牛,，耐得住清貧，忍得住寂寞,，鎮(zhèn)守住自己的學校,，正確處理好班子間的工作、生活關系,。當好主管而不主觀,，處事果斷而不武斷，充分聽取大家的意見和建議,，做到互相支持不拆臺,，做到思想同心，事業(yè)同干,，做到層層分工,，層層把關，層層負責,。從各方面關心好每一位同志,，建立好友誼,。

(三)教育質量意識

校長工作的核心是務必狠抓教育質量，質量是學校的生命線,，是學校的立足之本,，是師生的榮譽。一所學校質量的高低,，是否有競爭力,，關鍵看這所學校校長的管理能力。要全面提高教育教學質量,，就必須提高校長的管理水平,。

(四)創(chuàng)新改革意識

校長要不斷更新教育觀念，樹立現(xiàn)代課程觀,、人才觀,、價值觀，樹立現(xiàn)代教學觀,、學生觀,。以科研為先導，把理論與實踐結合起來,，倡導教師改革創(chuàng)新出效益,，教師必須不斷認真學習、領會,。在現(xiàn)有的教育管理體制下,，農村教育可以說困難重重，舉步維艱,。做為農村校長必須心系農村,，立足實際，不怕困難,，敢于奮斗,，以“質量立校”,，以“科研強?！保谧约簩嵺`探索的基礎上,，汲取名校長的理論指導,，形成自己的特色，形成自己的品牌,，才能使學校得到社會的廣泛認可,，為學校的發(fā)展贏得一片廣闊的發(fā)展空間，從而帶動學校整體水平有較大的提高，真正把學校辦成“讓學生成才,，讓家長放心,，讓社會滿意”的學校。

總而言之,，這次培訓給予了我很多啟發(fā)和思考,。總結和反思整個的學習,，專家教授所做報告,、講座以及兄弟學校校長的經(jīng)驗介紹的最終目的，就是希望我不斷追求新的理念,，不斷掌握新的知識,。不斷提高新的技能。通過這次培訓,，提高了認識,，明確了職責。在新的形勢下,，校長必須要有新的理念,，新的視野，新的思維,，方可適應現(xiàn)在和未來教育事業(yè)的發(fā)展和諧,、進取的校園氛圍。