總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

書香進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)篇一

一,、開展了傳統(tǒng)文化誦讀活動(dòng)

1,、在全校宣揚(yáng)經(jīng)典誦讀的文化氛圍，各班滲透傳統(tǒng)文化進(jìn)班級(jí)管理和教學(xué)工作中,。

2,、開展好每周一詩課間展示工作。全校學(xué)生共誦一首詩,，積累經(jīng)典詩詞,，豐富學(xué)生的詩詞知識(shí)。

3、開展好每天的晨讀活動(dòng),。在晨讀老師的帶領(lǐng)下,，每天早晨開展好經(jīng)典誦讀活動(dòng)。

二,、打造校園書香外顯文化

1,、建立校園開放書吧。讓學(xué)生能隨時(shí)隨地讀到書,，讀好書,。

2,、張貼各種宣傳教育的提示語,。營造書香滿校園的深厚氛圍。

三,、以班級(jí)為單位,，開展精彩紛呈的讀書活動(dòng)

小學(xué)階段是學(xué)生閱讀積累的黃金季節(jié)，為學(xué)生播下愛讀書的種子,，讓他們從小把讀書當(dāng)作生活的一種習(xí)慣,，一種享受。我們教師要抓住學(xué)生的少年黃金時(shí)代,，幫助他們樹立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,，真正做到在書香校園里營造精神家園,。

1、建立班級(jí)圖書角,，選出圖書管理員,，做好圖書登記和學(xué)生借書、還書的記錄,，并讓學(xué)生交流看書的體會(huì),。書由學(xué)生自帶或到圖書室借閱，相互交流閱讀,。學(xué)生在課間可以隨時(shí)隨意地看書,，將課外閱讀與課外活動(dòng)融為一體。

2,、及時(shí)鏈接,。在我們語文教材中，有許多課文都是從名著中節(jié)選出來的,，每當(dāng)學(xué)完了這樣的文章,，我們教師都要求學(xué)生去讀完整本書。每當(dāng)學(xué)完一個(gè)作家的文章后，就向?qū)W生推薦他們的文章,。在課前,，要求學(xué)生學(xué)會(huì)收集資料，并結(jié)合資料寫出讀后感,，使他們?cè)谔岣咦陨碚Z言鑒賞能力的同時(shí),，更豐富了自己的精神世界，提升了自己的人格,。

四,、在閱讀中思考，在閱讀中成長

1,、開展好圖書借閱活動(dòng),。為學(xué)生提供廣闊的讀書空間。在知識(shí)高度增長的今天,，作為新世紀(jì)的老師,，要追求自我完善，就要把眼光放開,，而閱讀書籍是吸收民族傳統(tǒng)文化和世界先進(jìn)文化的根本途徑,。閱讀可以讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們，可以讓博學(xué)和睿智豐富我們,，閱讀是使老師獲得最簡單,、最快捷、最有影響力,、見效最快的成長方式,。要讓教師和學(xué)生一起成長，認(rèn)真抓好教師的校本培訓(xùn),。

2,、要讓教師勤讀書、愛讀書,，帶領(lǐng)學(xué)生一起走進(jìn)書的海洋,，學(xué)會(huì)思考、記錄,。制定教師近期,、中長期讀書書目，讓書香伴教師一起成長,。教師為學(xué)生作表率,，以教師的讀書活動(dòng)帶動(dòng)全體學(xué)生讀書活動(dòng)的開展。建立教師月讀書制度,，每位教師每月至少讀一本好書,。所讀書籍可以是學(xué)校推薦的,，也可以是個(gè)人自選,。鼓勵(lì)教師互相推薦自己喜愛的教育理論書籍,，擴(kuò)大教師的理論胸懷,。倡導(dǎo)教師寫教育日記、讀后感,。

3,、開展好學(xué)生讀書筆記活動(dòng)。各班以班級(jí)為單位,，開展多種形式的讀書活動(dòng),。要求學(xué)生多寫讀書筆記?！岸嘧x心中有主,，多寫妙筆生花”。讀書,，可以凈化心靈,，也可以升華人格，產(chǎn)生一種深廣的道德境界,，書籍，是人類進(jìn)步的階梯,，讓我們從讀書抓起,，在每一個(gè)孩子的心靈深處，構(gòu)建孩子一生發(fā)展的文化根基,?？傊覀儗閺V大師生營造一個(gè)更好的讀書環(huán)境而努力,。

書香進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)篇二

小學(xué)階段是學(xué)生閱讀積累的黃金季節(jié),，為學(xué)生播下愛讀書的種子，讓他們從小把讀書當(dāng)作生活的一種習(xí)慣,，一種享受,。我們教師要抓住學(xué)生的少年黃金時(shí)代，幫助他們樹立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀，真正做到在書香校園里營造精神家園,。

1,、資源整合，好書共享

針對(duì)個(gè)別學(xué)生家庭條件不寬裕,，藏書不能滿足學(xué)生閱讀需要的實(shí)際問題,，班級(jí)開展了“好書共享”的活動(dòng),，在班內(nèi)交流、互換讀物,，實(shí)現(xiàn)“以一當(dāng)百”的目標(biāo),，豐富讀書資源。在班級(jí)設(shè)立圖書角,，成為學(xué)校閱覽室和家庭藏書的延伸,，整合了學(xué)校、班級(jí),、個(gè)人的圖書資源,，達(dá)到了資源的共享。設(shè)立班級(jí)圖書角,，能切實(shí)讓每個(gè)學(xué)生都能多讀書,、讀好書，傳承和弘揚(yáng)學(xué)校的讀書傳統(tǒng),。并讓學(xué)生在這種氛圍中團(tuán)結(jié)向上,，合作互助，感受集體的魅力,，增強(qiáng)了班級(jí)榮譽(yù)感,。

2、開展“晨誦,、午讀,、暮省”活動(dòng)

讀書是一個(gè)不斷積累、常常沉淀的過程,，細(xì)流匯成江河,，跬步終至千里。在日常教學(xué)中堅(jiān)持好“晨誦,、午讀,、暮省”活動(dòng)，各年級(jí)制定計(jì)劃,，認(rèn)真組織實(shí)施,，每天晨誦15分鐘，午讀30分鐘,，暮省要求學(xué)生每周寫兩篇日記,，各年級(jí)基本統(tǒng)一。

3,、定期組織讀書展評(píng)活動(dòng)

每個(gè)學(xué)生一本讀書筆記,，用于摘抄佳句佳段，編寫閱讀提綱,、寫體會(huì)等,。每月舉行一次讀書展評(píng)活動(dòng),，進(jìn)行讀書筆記評(píng)比活動(dòng)，樹立起優(yōu)秀學(xué)生典型,，推動(dòng)學(xué)校讀書活動(dòng)的深入開展,。

在整個(gè)讀書活動(dòng)中，同學(xué)們?cè)跁Ｖ斜M情地遨游,，不斷地吸收知識(shí),，取得了較為豐碩的成果。學(xué)生的作文水平有了很大的提高,，知識(shí)面也擴(kuò)大了,。此外，通過發(fā)動(dòng)各家長也參與評(píng)價(jià),，為本次讀書讀書活動(dòng)擴(kuò)大影響,，增強(qiáng)了學(xué)校與家庭的聯(lián)系，使學(xué)校和家庭形成一股合力,，共同為孩子的讀書活動(dòng)提供優(yōu)良的條件,，并且拓展讀書活動(dòng)的空間。

4,、舉辦讀書沙龍,，師生同讀共寫

在我們學(xué)校，一直提倡不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣,。不管是教師還是學(xué)生,，我們要求只要讀書就要把自己的所思、所感,、所悟隨時(shí)記錄下來。讀書筆記可長可短,，只要是自己的有感而發(fā),。

有這樣一句話：“你交流一點(diǎn)知識(shí)，我交流一點(diǎn)知識(shí),，對(duì)一個(gè)人來說他就知道了很多知識(shí),。”所以我要求學(xué)生通過不同的形式進(jìn)行讀書交流,。比如：不定期地進(jìn)行讀書評(píng)比,、交流活動(dòng)。每次我們的讀書交流活動(dòng),，大家都暢所欲言,，兩節(jié)課下來，大家還覺得意猶未盡,，都覺得時(shí)間不夠用,。

書香進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)篇三

一,、創(chuàng)建書香校園，營造濃郁的育人氛圍

為了使學(xué)校散發(fā)著陣陣書香,，我們學(xué)校專門成立了“書香校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，由校長親自掛帥，教導(dǎo)處,、大隊(duì)部,、圖書室等職能部門分工明確，認(rèn)真務(wù)實(shí)地將“創(chuàng)建書香校園”的各項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)到點(diǎn),、貫徹到面,。

1、營造書香環(huán)境,，共建精神家園,。

校園面積雖然不大，但整潔優(yōu)美,，處處體現(xiàn)育人氛圍,。我校的讀書角、班級(jí)文化不斷更新內(nèi)容,，隨時(shí)展示學(xué)校的讀書成果和學(xué)生讀書活動(dòng),。每個(gè)班級(jí)精心刊出每一期黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地,，總之,，營造書香環(huán)境，共建精神家園,，讓學(xué)生在靜態(tài)的校園文化中閱讀經(jīng)典,，閱讀思想，閱讀精神,。讓學(xué)生真正與文化結(jié)緣,，時(shí)時(shí)刻刻呼吸著文化的空氣，得到審美的啟迪,。

2,、制定“二個(gè)一”，保證學(xué)生的閱讀內(nèi)容和閱讀時(shí)間,。

為了讓閱讀成為孩子們的習(xí)慣,，學(xué)校制定了“二個(gè)一”：每天閱讀一小時(shí)：中午12：20——12：50半小時(shí)課外閱讀。晚上課內(nèi)朗讀半小時(shí),。每周一堂課外閱讀課：老師指導(dǎo)讀,，同學(xué)交流讀，學(xué)期末展示成果,。

為了讓學(xué)生有書可讀,，學(xué)校圖書室由圖書管理員韋鳳玉老師負(fù)責(zé),，做到書櫥專用，整潔衛(wèi)生,，圖書擺放整齊美觀,。各班班主任老師從學(xué)校圖書室中選擇和推薦適合本年級(jí)學(xué)生看的圖書，做到學(xué)生人手一冊(cè),，分發(fā)到學(xué)生手中閱讀,。各班設(shè)3---5名班級(jí)圖書管理員負(fù)責(zé)管理這些圖書，每周周二的閱讀課的前5分鐘時(shí)間為學(xué)生圖書交換時(shí)間;保證每一位學(xué)生的手邊時(shí)時(shí)有書可讀,。同時(shí)班級(jí)還設(shè)立班級(jí)圖書角,，孩子們將自己喜愛的書籍帶到學(xué)校，進(jìn)行圖書交流,，讓其他同學(xué)分享書籍的美妙,，感受讀書的樂趣。

二,、讀書活動(dòng)的開展,，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀情趣

堅(jiān)持每學(xué)期都開展豐富多彩的讀書主題活動(dòng)，把鼓勵(lì)學(xué)生讀書當(dāng)作一項(xiàng)重要內(nèi)容,，以演講比賽,、朗誦比賽、師生同臺(tái)講故事,、課本劇活動(dòng)等形式激發(fā)同學(xué)們多讀書,、讀好書。把“讀書”和“活動(dòng)”緊密結(jié)合起來,，活動(dòng)的趣味性越強(qiáng),，讀書就越富有吸引力，讓學(xué)生們通過實(shí)踐活動(dòng)學(xué)到知識(shí),，得到鍛煉,。

1、升旗儀式

開學(xué)都進(jìn)行本學(xué)期的讀書活動(dòng)的宣傳,，并且定期舉行國旗下的講話進(jìn)行活動(dòng)的表彰和宣傳，讓“書”成為學(xué)校每個(gè)學(xué)生的伙伴,。低年級(jí)“好書推薦”,、高年級(jí)“讀后感”欣賞等。校領(lǐng)導(dǎo),、班主任,、語文老師人人宣傳讀書，人人提倡讀書,。

2,、多彩的活動(dòng)

自從書香活動(dòng)在我校廣泛鋪開后,，在我校校長葉瑞聯(lián)老師的帶領(lǐng)下，開展了豐富多彩的讀書活動(dòng),，孩子們各盡其能,，各顯神通。得到了良好的書香的熏陶,。

(1)說普通話寫規(guī)范字

利用班隊(duì)活動(dòng)課上,，各班舉行“說普通話、寫規(guī)范字”活動(dòng),。

一年級(jí)的“小小故事會(huì)”講得有聲有色,。

高年級(jí)的同學(xué)，老師讓同學(xué)們站上講臺(tái),，讓同學(xué)當(dāng)一回“小老師”,，體驗(yàn)說普通話在日常生活中的重要性：

(2)開展“祖國在我心”手抄報(bào)比賽書

我校六年級(jí)同學(xué)開展“祖國在我心”手抄報(bào)比賽。一幅幅生動(dòng),、活潑的圖畫,，一篇篇同學(xué)們的摘抄，一張張清秀,、整潔的手抄報(bào),，一幕幕歷史的重演?讓同學(xué)們加深對(duì)祖國的熱愛，重溫歷史典故,，體現(xiàn)了同學(xué)們的愛國之心,，也寄上了同學(xué)們對(duì)祖國的祝福.

(3)星星點(diǎn)燈點(diǎn)亮前程

為了讓孩子們更能體現(xiàn)自己的本真，為了讓孩子們對(duì)寫作充滿激-情,，為了讓孩子們充分感受那一份被欣賞,、被肯定的感覺，我校在全體語文老師的共同努力之下隆重推出自己的?？缎切屈c(diǎn)燈》,。

所收集的都是本校孩子的優(yōu)秀習(xí)作，經(jīng)過老師潤色,，我們看到的是一篇篇精彩紛呈的佳作,。那黑白分明的色調(diào)，描繪了絢麗多姿的青春世界;那單薄的紙張,，記載了豐富多彩的校園生活,。從此，《星星點(diǎn)燈》成了學(xué)子最忠實(shí)的知已,，成為了學(xué)子最渴求的精神食糧,。

她聆聽著同學(xué)的歡歌和笑語，傾聽著同學(xué)的憂愁和煩惱，她以博大的胸懷容納迷茫的感嘆,、激昂的表白,、無端的宣泄??

三、學(xué)生的語文素養(yǎng)提高了

首先是閱讀能力的提高,。學(xué)生對(duì)經(jīng)典一遍遍地誦讀,，每一遍都是一個(gè)感知過程。在反復(fù)誦讀中,，誦讀的水平在步步提高,，誦讀者的理解、體會(huì)也在層層加深,?！皶x百遍，其義自見”就是這個(gè)道理,。學(xué)

生在朗讀水平大面積提高的同時(shí),，形成了良好的語感，對(duì)語言的感知和理解能力也大大提高,。其次是知識(shí)面的擴(kuò)大,。學(xué)生在誦讀經(jīng)典的過程中，不但提高文學(xué)修養(yǎng),，而且開闊了視野,，知識(shí)面不斷擴(kuò)大。再次是表達(dá)能力的提高,。俗語說得好：“讀書破萬卷,，下筆如有神”，“厚積薄發(fā)”,。只有積累豐富的語言素材,，才能“厚積薄發(fā)”，“下筆如有神”,。誦讀可以使學(xué)生積累大量的妙詞佳句,，他們的語言“材料庫”在誦讀中不斷地豐富，而且在誦讀中也學(xué)習(xí)到一些表達(dá)方法,。從學(xué)生的一篇篇習(xí)作中,，我們可以看出學(xué)生天天在進(jìn)步。

書香進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)篇四

為使我校師生暢游于書的海洋,，滋潤于書的花香,，本學(xué)期我校在廣大師生中開展豐富多彩的讀書活動(dòng)，進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊(yùn),，有力地促進(jìn)了和諧班級(jí)的建設(shè)，營造了書香校園,，達(dá)到了活動(dòng)目的,。

一,、加強(qiáng)宣傳，營造書香氛圍

學(xué)校以班級(jí)為單位,，以班主任為起點(diǎn)召開了各班的讀書節(jié)啟動(dòng)儀式,，隨后各班開展關(guān)于征集讀書名言和口號(hào)，多渠道,、深層次宣傳讀書的重要意義,。通過宣傳營造文化氛圍，提高學(xué)生的認(rèn)識(shí),，為落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定基礎(chǔ),。

二、落實(shí)責(zé)任,，確保順利開展

為確?！白x書節(jié)”活動(dòng)有效、有序地開展,，根據(jù)活動(dòng)方案,，各班結(jié)合本班特色制定了相關(guān)活動(dòng)計(jì)劃并配備相關(guān)管理人員與管理制度，形成有計(jì)劃,、有部署的讀書活動(dòng),，確保了讀書節(jié)活動(dòng)的順利實(shí)施。

三,、特色活動(dòng),，精彩紛呈

學(xué)校在讀書節(jié)活動(dòng)中，著眼提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，以形成“讀好書,、好讀書”的終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，開展一系列豐富多彩的活動(dòng),，效果頗豐,。

（一）成語闖關(guān)知識(shí)競賽活動(dòng)

讀書節(jié)活動(dòng)啟動(dòng)以來，各班就積極籌備成語闖關(guān)知識(shí)活動(dòng),。這次競賽活動(dòng)采用書面問卷的形式,，分各年級(jí)組對(duì)學(xué)生進(jìn)行公平、公正,、公開的知識(shí)涵養(yǎng)測評(píng),，從而讓學(xué)生明白一個(gè)小小的成語也能開創(chuàng)出如此豐富多彩的新篇章。

（二）征集名言,，制作書簽

學(xué)生根據(jù)自己收集的名言,，經(jīng)過精心創(chuàng)作，不僅拓展學(xué)生課外閱讀能力，也在活動(dòng)中充分發(fā)揮自己的才能,，從而進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)讀書的益處,，體會(huì)讀書的樂趣，養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣,。

（三）手抄報(bào)比賽

為促進(jìn)學(xué)生對(duì)閱讀的興趣,，激發(fā)學(xué)生對(duì)讀書節(jié)活動(dòng)的參與性，我校根據(jù)學(xué)生各年齡段的特點(diǎn),，制定了不同主題的手抄報(bào),，從而進(jìn)一步展現(xiàn)了各班的風(fēng)采魅力，為我校的發(fā)展增添了一筆重彩,。

（四）讀書心得交流會(huì)

為進(jìn)一步推動(dòng)教師讀書活動(dòng)的深入開展,，提高教師的思想政治素質(zhì)和理論修養(yǎng)水平，我校舉行了以吳閃燕校長和王一仙副校長主持的讀書交流會(huì),。會(huì)上,，兩位校長做了精彩的發(fā)言，多位教師各抒已見,，并引起在座教師的共鳴,，從而掀起了該校的一股股讀書熱潮，取得了較好的效果,。

（五）古詩文考級(jí)活動(dòng)

這幾年來我校還開展了古詩文的考級(jí)活動(dòng),，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)分別設(shè)立了六個(gè)級(jí)別，潘茜茜老師以高段為點(diǎn)設(shè)立了各年級(jí)的考核小組學(xué)生的誦讀積極性空前高漲,，紛紛表示將以更大的熱情投入到背誦古詩文的活動(dòng)中去,。

四、活動(dòng)效果與改進(jìn)之處

1,、通過讀書節(jié)活動(dòng),，使每個(gè)學(xué)生“讀好書，凈化心靈,，啟迪人生”,，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣、提升修養(yǎng),。

2,、通過開展讀書節(jié)活動(dòng)，班級(jí)的文化氛圍更加濃厚,，學(xué)生的主人翁意識(shí)加強(qiáng)了,，日常行為習(xí)慣更常規(guī)化。

“讀書節(jié)”活動(dòng)雖已結(jié)束,，但讀書絕非只是讀書節(jié)活動(dòng)中的事,，讀書應(yīng)成為每位學(xué)生的愛好,，更是每位老師一生的事情。相信我校的全體師生會(huì)保持高漲的讀書熱情,，一如既往地愛讀書,，讀好書，會(huì)讀書,，讀全本書。

書香進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)篇五

“打造書香校園,，師生快樂成長”,，伴隨著這一理念、主題,，迎江區(qū)xx鄉(xiāng)中心小學(xué)開展的班級(jí)讀書會(huì)活動(dòng)越來越深入到每一位同學(xué)的心中,，也漸漸地成為我校的一種氛圍。為了更好得將這一活動(dòng)開展下去,，讓孩子們更多地從課外閱讀中受益,，促進(jìn)學(xué)生的成長，在實(shí)踐中不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高活動(dòng)的效率,，現(xiàn)在將20xx—20xx年度第二學(xué)期學(xué)校的班級(jí)讀書會(huì)活動(dòng)總結(jié)如下：

一、形成了濃郁的讀書氛圍,，師生共同參與

本學(xué)期以來,，通過班級(jí)讀書會(huì)活動(dòng)的不斷開展，學(xué)校已經(jīng)形成了濃郁的讀書氛圍,，全校師生人人參與,，熱情高漲，做到了班班有計(jì)劃,，人人有心得,。讀書活動(dòng)內(nèi)容從《小學(xué)生必背古詩70首》開始，現(xiàn)在已擴(kuò)展到世界文學(xué)經(jīng)典名著,；學(xué)生們誦讀展示也從不會(huì),、不敢到現(xiàn)在很愿意把自己的學(xué)習(xí)成果與大家分享?；顒?dòng)開展伊始,，學(xué)校根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的身心、知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的特點(diǎn),，推薦閱讀的書目,，為了讓全校學(xué)生都有書讀，要求各年級(jí)建立了讀書領(lǐng)導(dǎo)小組,，組建了班級(jí)圖書角,；為了指導(dǎo)學(xué)生讀書,，學(xué)校要求各年級(jí)每周安排一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課，用課堂時(shí)間來指導(dǎo)學(xué)生讀書,，師生共同參與到其中,，交流讀書的心得、體會(huì),；同時(shí)各年級(jí)還利用黑板報(bào)定期出一期專題讀書活動(dòng),，墻壁上特設(shè)“文學(xué)從這里起步”欄目，,；學(xué)校各年級(jí)還利用班隊(duì)課,、語文活動(dòng)課為孩子讀書成果交流以及才藝展示提供機(jī)會(huì)，激發(fā)了他們進(jìn)一步閱讀的熱情,。

二,、完善了讀書活動(dòng)制度，指導(dǎo)學(xué)生閱讀

1,、繼續(xù)為學(xué)生推薦好書

為擴(kuò)大學(xué)生的課外閱讀量,，發(fā)揮好書的作用，學(xué)校根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，繼續(xù)開列相應(yīng)的推薦書目供孩子們作選擇閱讀,。同時(shí)，學(xué)校還通過對(duì)孩子和家長的調(diào)查,，了解當(dāng)代兒童的閱讀興趣和實(shí)際需求,，并經(jīng)常性地做好推薦書目的調(diào)整和完善工作，使推薦書目受到了孩子們的青睞,。

2,、倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理

為了使孩子們讀書走向持久性發(fā)展，學(xué)校逐步倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理制度,。學(xué)校要求學(xué)生每天在校閱讀課外書目時(shí)間不少于30分鐘,，同時(shí)各年級(jí)為學(xué)生們規(guī)定了不同的閱讀量以及寫讀書心得篇數(shù)，還在閱讀的體裁,、題材,、書目進(jìn)度、時(shí)間和計(jì)劃安排上提出了供學(xué)生選擇的建議,，并讓學(xué)生們制定出了各自的讀書計(jì)劃,，要求他們按計(jì)劃有步驟地讀書。

3,、在活動(dòng)中指導(dǎo)學(xué)生閱讀

為了指導(dǎo)學(xué)生讀好書,，學(xué)校要求各年級(jí)每周安排一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課，讓老師對(duì)學(xué)生們進(jìn)行閱讀方法的指導(dǎo),，幫助他們用所學(xué)的方法進(jìn)行課外閱讀,。在指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀的過程中,，各年級(jí)盡量提供多種機(jī)會(huì)讓學(xué)生及時(shí)運(yùn)用知識(shí)拓展技能，如召開主題班隊(duì)會(huì),，班級(jí)讀書會(huì),，具體做法有：低年級(jí)召開“故事會(huì)”，讓學(xué)生講自己感到“最有趣”,、“最精彩”,、“最難忘”的故事，舉行“賽詩會(huì)”開展古詩接龍等豐富多彩的詩歌朗誦比賽,；中高年級(jí)舉行讀書心得交流會(huì),，讓老師和學(xué)生一起交流，聯(lián)系實(shí)際談讀書心得,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行優(yōu)美詞句的摘抄，指導(dǎo)學(xué)生寫好片斷賞析式的讀書筆記以及如何通過人物的語言,、動(dòng)作,、心理等體會(huì)人物的性格特點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表獨(dú)特見解,，讓師生共同進(jìn)步,，中高年級(jí)還通過墻報(bào)、手抄報(bào)讓學(xué)生交流從課外閱讀中獲取的最新信息,。定期抽查學(xué)生讀書效果,，如在歡慶“六一”活動(dòng)中，學(xué)校舉行了“誦讀經(jīng)典,，快樂成長”閱讀成果展示交流會(huì),。這些活動(dòng)的開展促進(jìn)了學(xué)生閱讀水平的提高，有利于學(xué)生的成長,。

三,、書海泛舟，成果豐碩

本學(xué)期以來,，全校師生在書海中盡情地遨游,，不斷地吸收知識(shí)，取得了較為豐碩的成果,。通過課外閱讀,，學(xué)校里許多學(xué)生的寫作興趣被挖掘出來，學(xué)生們的習(xí)作水平顯著提高,，學(xué)生們積極向紅領(lǐng)巾廣播站投稿,，積極參與各類征文活動(dòng)與課外閱讀調(diào)研活動(dòng)，在這些活動(dòng)中,，我校師生頻頻獲獎(jiǎng),，如：我校五年級(jí)學(xué)生黃蕾在“誦讀經(jīng)典,，精彩一夏”讀書活動(dòng)中獲得二等獎(jiǎng)并參加了其頒獎(jiǎng)儀式，在迎江區(qū)開展的07—08年度小學(xué)生課外閱讀書面檢測調(diào)研活動(dòng)中,，作為長風(fēng)鄉(xiāng)中心學(xué)校的代表我校五年級(jí)獲得了全區(qū)第一名的好成績,，還有由我校吳麗萍老師撰寫的班級(jí)讀書閱讀經(jīng)驗(yàn)在全區(qū)課外閱讀經(jīng)驗(yàn)報(bào)告會(huì)上交流，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。

書香進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)篇六

高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯,。”好書,，像長者,，諄諄教導(dǎo);似導(dǎo)師，循循善誘;如朋友,，心心相印,。積累語言，豐富知識(shí),，而且能陶冶情操,，受益終生。本學(xué)期開展書香校園活動(dòng),，親近書本,，喜愛讀書，學(xué)會(huì)讀書,，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣，營造了書香校園,，達(dá)到了活動(dòng)的目的?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、深入宣傳,，營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍

學(xué)校利用晨會(huì)舉行了隆重的啟動(dòng)儀式,，隨后我班召開主題班會(huì)、出主題黑板報(bào),、制作格言,、名人名言，多渠道,、深層次宣傳讀書的重要意義,，通過宣傳營造文化氛圍，提高學(xué)生的認(rèn)識(shí),，為落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了基礎(chǔ),。

二、落實(shí)責(zé)任,，確保讀書節(jié)活動(dòng)的順利開展

為確?！皶阈@”活動(dòng)有效,、有序地開展，根據(jù)活動(dòng)方案,，落實(shí)責(zé)任,。結(jié)合本班特色，制定了任務(wù)明確,，便于操作的活動(dòng)計(jì)劃,，形成有計(jì)劃、有部署的讀書活動(dòng),，確保了讀書節(jié)活動(dòng)的順利實(shí)施,。

三、創(chuàng)新活動(dòng),，為每位學(xué)生的成長導(dǎo)航

在讀書節(jié)活動(dòng)中,，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書,，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)目標(biāo),，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),，收到了較好的效果。

(一)捐贈(zèng)圖書,，建立了班級(jí)“圖書部落”讀書吧

全班40個(gè)同學(xué)將一摞摞自己最喜愛的書用紅絲帶扎上鮮艷美麗的蝴蝶結(jié)捐獻(xiàn)給了班級(jí)圖書館,，讓更多的同學(xué)們能分享這些書籍給我們帶來的快樂和知識(shí)。成立了班級(jí)圖書管理小組,，開展借閱管理活動(dòng),，舉行了好書交換活動(dòng)，同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍,，暢游書海,，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。

(二)召開主題班會(huì),，不斷把讀書活動(dòng)推向深入

按照活動(dòng)方案分別召開了動(dòng)員會(huì),、讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、采蜜釀蜜,、古詩詞誦讀,、書香校園活動(dòng)總結(jié)會(huì)等系列主題班會(huì)。在活動(dòng)中,，大家談到了自己閱讀的收獲,，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時(shí)間有序讀書,。通過交流,，同學(xué)們互取所長,，學(xué)到了更多讀書知識(shí)和方法，加深了愛書,、用書的思想認(rèn)識(shí),，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競賽活動(dòng)的自覺形成。

(三) “書香班級(jí)”與“閱讀之星”評(píng)比

為樹立學(xué)生身邊的榜樣,，通過班內(nèi)推薦,，評(píng)選出學(xué)校讀書之星和書香班級(jí)。

(四)以“好書伴我成長”為主題的黑板報(bào),。

四,、活動(dòng)效果與改進(jìn)之處

1、初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣,、提升了修養(yǎng),。通過讀書節(jié)活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生“讀好書,，凈化心靈,，啟迪人生”。通過讀書反省自我,、提升自我,，成為一個(gè)有修養(yǎng)的人。

2,、通過開展書香校園活動(dòng),，班級(jí)的文化氛圍更加濃厚。教室里,，書聲朗朗,，歌聲嘹亮。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了,，課間學(xué)生有事可做了,，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)，小主人意識(shí)增強(qiáng)了,，日常行為習(xí)慣也規(guī)范了,。

“書香校園”活動(dòng)雖已結(jié)束，但活動(dòng)的開展,，將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義,。讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長期、有效,、文明,、健康的教育工程。今后，要進(jìn)一步深入開展讀書活動(dòng),，營造濃厚的讀書氛圍,，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書明理,、讀書求知,、讀書成才的新風(fēng)尚，在全班形成人人讀書的良好風(fēng)氣,。

與書相伴的人生,，一定有質(zhì)量，有生機(jī);書香飄溢的校園,，一定有,，有發(fā)展。

書香進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)篇七

我校以創(chuàng)建"書香校園"為導(dǎo)向,，營造良好的讀書氛圍,，精心設(shè)計(jì)積極可行的讀書活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書的樂趣;進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊(yùn),，營造清風(fēng)縷縷滿校園的書香氛圍,。我校把培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣定為養(yǎng)成教育的重中之重，把培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，并確定為我校的辦學(xué)特色,。下面，就向大家匯報(bào)一下我校是怎樣培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣的,。

一,、 校內(nèi)外結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生讀書時(shí)認(rèn)真思考的習(xí)慣

1,、課內(nèi)外結(jié)合，激發(fā)讀書興趣,。

在課堂教學(xué)中有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀書方法,，明確記讀書筆記的具體要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，擴(kuò)大閱讀面，大力提倡多讀書,、好讀書,、讀好書、讀整本的書,，有意識(shí)地把課堂向課前,、課后延伸，用課堂上的一個(gè)四十分鐘帶出幾個(gè)、幾十個(gè)……四十分鐘,。

2,、開設(shè)讀書活動(dòng)課，指導(dǎo)思考的內(nèi)容和方法,。

每周開設(shè)一節(jié)讀書指導(dǎo)課,，教師充分對(duì)學(xué)生進(jìn)行讀書指導(dǎo)：(1)書目選取指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生如何挑選適合自己閱讀的課外書籍,，避免借書的隨意性,、盲目性，形成課外時(shí)間的無意浪費(fèi),。(2)加強(qiáng)讀書方法的指導(dǎo),。教師對(duì)學(xué)生介紹、訓(xùn)練并掌握讀書方法,，如跳讀,、略讀、速讀,、精讀等;(3)加強(qiáng)閱讀中筆記的指導(dǎo),。如摘抄、寫讀書心得等,，讓學(xué)生逐漸養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的良好習(xí)慣,，加強(qiáng)學(xué)生知識(shí)的積累。學(xué)生讀書時(shí)思考的習(xí)慣漸漸養(yǎng)成,，學(xué)生寫出了一本本精美整齊的讀書筆記,，一篇篇發(fā)自肺腑、感人至深的讀后感,，使學(xué)生在讀書中獲得了實(shí)實(shí)在在的收獲,。

3、建立家校聯(lián)系卡：家長及時(shí)反饋學(xué)生計(jì)劃實(shí)施情況,，教師提出指導(dǎo)意見,。

我們認(rèn)識(shí)到，課外閱讀指導(dǎo)計(jì)劃,，要通過家校結(jié)合,，教師、家長,、學(xué)生的相互協(xié)作共同來完成,，所以，我們首先做好宣傳動(dòng)員工作,，通過家長學(xué)校,、班隊(duì)會(huì)等多種途徑宣傳課外閱讀計(jì)劃的益處及長遠(yuǎn)意義，使此項(xiàng)計(jì)劃受到周圍人群的重視和支持;另外由教師、家長帶頭,，營造讀書的氛圍,，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的讀書空間。在此基礎(chǔ)上,，我們的計(jì)劃得以順利實(shí)施,。雖然時(shí)間不長，但已達(dá)到了我們預(yù)期的目的：家長滿意;教師的課堂教學(xué)進(jìn)行得順利,，配合現(xiàn)在的探究式學(xué)習(xí),，學(xué)生通過閱讀能夠搜集到許多資料;學(xué)生能夠坐下來、讀進(jìn)去,、學(xué)進(jìn)去;而且課外閱讀以成為學(xué)生課余生活的重要組成部分;課外閱讀使學(xué)生體味到了讀書的樂趣,，知識(shí)的豐富使學(xué)生內(nèi)心充滿自信，更重要的是學(xué)生已經(jīng)初步養(yǎng)成了讀書時(shí)思考的習(xí)慣,。

二,、以學(xué)校圖書室和班級(jí)圖書角為載體，培養(yǎng)學(xué)生讀書善于交流的習(xí)慣

1,、設(shè)立圖書角,，營造氛圍，便于交流,。

在班級(jí)設(shè)立圖書角,，學(xué)生從家里帶書，選出本班負(fù)責(zé)而又熱心的同學(xué),，做圖書管理員,，負(fù)責(zé)登記、保管和借閱等,，并在年段間交換借閱,。學(xué)生們熱情極高，擠在一起還書,、借書,，都不免要講講自己所獲得的新鮮知識(shí)，推薦自己看過的好書,。漸漸的，學(xué)生們談?wù)摃默F(xiàn)象多了,，讀書的風(fēng)氣漸漸形成,，交流的習(xí)慣逐漸養(yǎng)成。

2,、開展多種形式的活動(dòng),，交流讀書的感受和收獲。

以班級(jí)為單位，每學(xué)期召開兩次班級(jí)故事會(huì),，讓學(xué)生談?wù)勗诠适轮惺艿秸嫔泼赖母腥竞脱?談讀書后的體會(huì),、收獲。學(xué)生在活動(dòng)中暢所欲言,，積極性高漲,。提高了學(xué)生的口頭表達(dá)能力，形成了良好的心理素質(zhì)和品德行為,。

3,、充分利用學(xué)校圖書室，開展圖書借閱活動(dòng)

我校圖書室,，藏書豐富,，種類多樣，都是適合小學(xué)生年齡特點(diǎn)的優(yōu)秀圖書,。為了充分利用學(xué)?，F(xiàn)有圖書資源，我校開展了圖書借閱活動(dòng),。學(xué)校以班為單位定期進(jìn)行圖書借閱,，學(xué)生可以根據(jù)自己的需要和愛好選擇圖書，這一活動(dòng)使學(xué)生體會(huì)到資源共享的樂趣,，培養(yǎng)了讀書善于交流的習(xí)慣,。

三、為學(xué)生搭建讀書成果展示的平臺(tái),，促學(xué)生各種讀書習(xí)慣的養(yǎng)成

為了調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書的積極性,，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，促使學(xué)生各種讀書習(xí)慣的養(yǎng)成,，我校開展了豐富多彩的讀書活動(dòng),，為學(xué)生搭建了一個(gè)個(gè)讀書成果展示的平臺(tái)。

1,、充分利用"紅領(lǐng)巾廣播站",，開設(shè)讀書專欄，播出學(xué)生的心得體會(huì),、讀后感,。

2、自編手抄報(bào),。隨著課外閱讀的廣泛展開,，學(xué)生的知識(shí)層面不斷擴(kuò)大，并掌握了一定的知識(shí),。讓學(xué)生自編手抄小報(bào),，廣泛介紹古今中外的優(yōu)秀作家,、作品，推薦讀書方法;根據(jù)從廣播,、電視,、報(bào)刊上獲取的信息，自做"手抄報(bào)",，表達(dá)他們對(duì)社會(huì),、生活的"稚嫩"的看法。

3,、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與上級(jí)舉辦的讀書讀報(bào)知識(shí)競賽,、讀書征文比賽等活動(dòng)，并及時(shí)通報(bào)學(xué)生獲獎(jiǎng)情況,，增加每位學(xué)生的自信心,、自豪感和成就感。

4,、學(xué)校創(chuàng)辦了?？毒G草地》，學(xué)生的讀后感,、觀后感,、讀書生活等方面的優(yōu)秀稿件，均可以刊出,，每月一期,，下發(fā)到各個(gè)班級(jí)，使學(xué)生的讀書作品可以在全校范圍交流,，使學(xué)生的讀書成果得以展示,，以此激發(fā)學(xué)生的讀書寫作興趣，培養(yǎng)讀書習(xí)慣,。

5,、建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制：每學(xué)年進(jìn)行一次讀書筆記評(píng)選，促使學(xué)生做好此項(xiàng)工作,，成為習(xí)慣;每學(xué)年進(jìn)行一次讀書之星的評(píng)比表彰等,。

6、開展各種形式的比賽："迎國慶,、慶中秋"詩歌朗誦比賽,、"我們的節(jié)日--端午"詩歌朗誦比賽、歌頌祖國詩歌朗誦比賽,、經(jīng)典誦讀等活動(dòng),。在參加縣教育局舉辦的經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)中，我校選送的《三字經(jīng)》榮獲一等獎(jiǎng),、《月之頌》榮獲二等獎(jiǎng),。

隨著各種讀書活動(dòng)的開展，我校的讀書氛圍更加濃厚,，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)讀書的極大興趣,，學(xué)生已經(jīng)初步養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣，學(xué)生的讀寫能力和語言表達(dá)能力在原有的基礎(chǔ)上有了大幅度提高,。

書香進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)篇八

書籍是人類進(jìn)步的階梯,。為創(chuàng)設(shè)“書香校園”的讀書氛圍，豐富廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,，進(jìn)一步實(shí)施“閱讀成為習(xí)慣,，讓每一個(gè)中華人都成為愛書人”的工程，促進(jìn)學(xué)生“好讀書,，讀好書,，讀書好”。讓學(xué)生與書為友,，和書作伴,，使讀書成為一種習(xí)慣，成為一種生活,，成為一種興趣,。我校自20xx年開展“書卷翻飛”的讀書節(jié)活動(dòng)以來，每學(xué)期都開展了豐富的活動(dòng),。

一,、搭建讀書平臺(tái)，多渠道為孩子提供優(yōu)良圖書,。

1,、圖書館的建設(shè)

我校20xx年重新建造環(huán)境幽雅、寧靜的圖書館,，新購書籍一萬多套,，圖書館館長，將學(xué)校圖書館,、閱覽室的圖書,、報(bào)刊進(jìn)行科學(xué)分類，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況制定借書制度,、閱覽制度,，為學(xué)生讀書創(chuàng)造良好條件。每天中午我們都會(huì)對(duì)學(xué)校進(jìn)行全面的開放,，甚至有許多老師自覺地領(lǐng)著孩子在圖書館進(jìn)行半天的閱讀,，充分的利用了圖書館的便利條件，讓學(xué)生充分讀書,。

2,、班級(jí)圖書角的建設(shè)

由于條件限制,，我們手中的圖書，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生大量的,、多元化的閱讀需求,。為營造讀書氛圍，我們學(xué)校利用小班化的建設(shè)在各班級(jí)都建立了一個(gè)較為完善的圖書角,，因?yàn)榘嗉?jí)是學(xué)生學(xué)習(xí),、交流、閱讀的主陣地,。倡議同學(xué)們“為班級(jí)獻(xiàn)上一,、二本書”的活動(dòng)。為了取得家長的理解與支持,，我們常常用不同的方式進(jìn)行家訪,，并且每學(xué)期都召開一次家長會(huì)，讓家長捐贈(zèng)書籍或錢由班主任統(tǒng)一購買,，豐富每個(gè)班級(jí)的讀書角,，讓他們支持子女購買書報(bào)，為孩子們定期買書,，督促孩子們看書,。在保證一定圖書量的基礎(chǔ)上，我們提倡生生互動(dòng),，學(xué)生把看過的書互相調(diào)換閱讀;班班互動(dòng),，同年級(jí)圖書角的圖書定期交流，橫向交流,，資源共享,。

3.積極宣傳營造良好的家庭讀書氛圍

閱讀能力是一個(gè)人終生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和最大的本錢。

學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)成長的地方,，家庭是孩子棲息的港灣,，父母是孩子的第一任老師，家庭,、學(xué)校是孩子一生教育的兩個(gè)重要方面各自起著舉足輕重的作用,。二者結(jié)合起來，相輔相成,，將對(duì)孩子一生的成長,，發(fā)揮不可估量的作用。我們利用家長會(huì),，開展親自共讀等活動(dòng),，建議每個(gè)家庭親子共讀做到以下幾點(diǎn)：

1、家長要以身作則,，自己也應(yīng)該有閱讀習(xí)慣,。

2、替孩子創(chuàng)造一個(gè)很好的閱讀習(xí)慣,，如：有自己的書房,、書桌、書架等,。

3、家長要為孩子買一些書,，也可與朋友交換書看,。

4、家長要和孩子一起讀書,。

通過班會(huì),、黑板報(bào)、國旗下的講話,、宣傳欄等窗口,，發(fā)放家長倡議書,征求家長的意見，尋求家長的配合,，形成家校讀書合力,，提倡親子閱讀的理念，提倡親子閱讀的方法,，引導(dǎo)家長為孩子營造一個(gè)書香型的家庭氛圍,，“讓閱讀成為生活的一個(gè)重要內(nèi)容”。

二,、落實(shí)措施,，保駕護(hù)航

20xx年我校成立了行知讀書會(huì)，由楊瑞清任會(huì)長,，要求我們的教師堅(jiān)持閱讀時(shí)間,，每學(xué)期都要精讀幾本好書;精心讀好一本書;

作好一份讀書筆記;撰寫好一篇讀書體會(huì);舉行一次讀書體會(huì)展示交流。并且積極邀請(qǐng)中國臺(tái)灣的女作家林美琴等到我校進(jìn)行活動(dòng)指導(dǎo),，與國內(nèi)外的著名教師聯(lián)系,，提升了老師的意識(shí)，增強(qiáng)了老師的課外閱讀指導(dǎo)的能力,。

為了更好的督促教師完成讀書任務(wù),，我們要求每個(gè)辦公室室長布置好辦公室的讀書文化角，定期推薦老師參加學(xué)校舉辦的讀書交流大會(huì),。

為保證每次讀書活動(dòng)的有效開展,，學(xué)校專門成立了讀書活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，朱雅婷任組長,，制定了一系列的具體措施：要求行政人員帶頭“拿起書本”,，堅(jiān)持寫讀書筆記,，在事務(wù)繁忙之余，不忘讀書,，并積極參加學(xué)校組織的讀書交流活動(dòng),。

在學(xué)校的濃厚的讀書氛圍中，學(xué)校以語文教研組組長牽頭負(fù)責(zé),，語文老師具體工作,，帶動(dòng)每個(gè)班級(jí)每個(gè)學(xué)生靜心讀書，

三,、舉辦豐富多彩的讀書節(jié)

自20xx年,，我校就開始堅(jiān)持每學(xué)期都開展豐富多彩的讀書主題活動(dòng)，把鼓勵(lì)青少年讀書作為一項(xiàng)重要內(nèi)容,，以演講比賽,、朗誦比賽、辯論賽,、師生同臺(tái)講故事,、課本劇活動(dòng)等形式激發(fā)同學(xué)們多讀書、讀好書,。把“讀書”和“活動(dòng)”緊密結(jié)合起來,，活動(dòng)的趣味性越強(qiáng)，讀書就越富有吸引力,，讓學(xué)生們通過實(shí)踐活動(dòng)學(xué)到知識(shí),，得到鍛煉。

1,、升旗儀式

每學(xué)期開學(xué)都利用進(jìn)行本學(xué)期的讀書節(jié)的開幕儀式和讀書活動(dòng)的宣傳,，并且定期舉行國旗下的講話，櫥窗,、廣播站定期的進(jìn)行活動(dòng)的表彰和宣傳,，讓“書”成為行知小學(xué)的每個(gè)學(xué)生的伙伴。利用紅領(lǐng)巾廣播站播放“中外經(jīng)典名篇欣賞”,、低年級(jí)“好書推薦”,、高年級(jí)“讀后感”欣賞等。校領(lǐng)導(dǎo),、班主任,、語文老師人人宣傳讀書，人人提倡讀書,。配合學(xué)校的春,、秋游進(jìn)行征文活動(dòng)，陶文化節(jié)、荷文化節(jié)等活動(dòng)組織學(xué)生進(jìn)行誦讀等,。

2,、午休課

每天我們利用中午的30分鐘時(shí)間進(jìn)行閱讀，讓每個(gè)孩子都積極參與到讀書的活動(dòng)當(dāng)中,，切實(shí)落實(shí)孩子人手一本書,，養(yǎng)成一進(jìn)教室就讀書的習(xí)慣。

3. 課外閱讀指導(dǎo)課

要求每位語文老師每兩周至少上一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課,，由語文教研組組長負(fù)責(zé)管理,，由班主任及語文任課教師具體實(shí)施，讓每一位孩子找到讀書的樂趣,，愛讀書,、想讀書、時(shí)時(shí)在讀書,，并且進(jìn)行定期的檢查。并且把課外閱讀指導(dǎo)課和語文教研相結(jié)合,，開展課外閱讀課的研討交流,，提升教師的意識(shí)，促進(jìn)教師的積極性,，以點(diǎn)帶面,。

4. 主題的班會(huì)

每個(gè)月我校都要開展一次有關(guān)讀書的中隊(duì)主題會(huì)，例如新書介紹會(huì),、讀書心得,、我與好書交朋友、好書伴我成長等,。營造“書香班級(jí)”,，設(shè)計(jì)班級(jí)讀書標(biāo)語，讓教室散發(fā)出文化氣息,。各班充分利用好墻報(bào),，適當(dāng)布置些有關(guān)讀書的名言、方法等,，渲染讀書的氣氛,。

5.利用社團(tuán)

我校的社團(tuán)是我們開展讀書活動(dòng)的一大特色，很多班級(jí)都利用社團(tuán)開展了讀書分享會(huì),、課本劇,、詩歌朗誦等多樣形式的活動(dòng)，行知的孩子們喜歡讀書,、愛讀書,。

6、多彩的活動(dòng)

自20xx年我校舉行了“書卷翻飛”的讀書活動(dòng)，就開展了精彩豐富的活動(dòng),，20xx六一匯演我們舉行了以“童話,、課本劇”表演的活動(dòng)，舉行了師生同臺(tái)講故事比賽的匯演,，師生同臺(tái)下水文比賽的活動(dòng),，20xx年我們舉行了讀寫大賽現(xiàn)場答題會(huì)，課外閱讀課大賽,、七彩杯美詩文誦讀等大量的全校性的讀書活動(dòng),，積極組織學(xué)生參與到南京市的讀書節(jié)征文活動(dòng)。我校學(xué)生參與的人熱情高,、也獲得了優(yōu)秀的成績,，學(xué)生參與的積極性很高，同時(shí)也促進(jìn)了教師的成長,?！白屪x書成為習(xí)慣!”這句話已經(jīng)成了全校師生的座右銘。通過讀書活動(dòng),，使同學(xué)們真正地把書籍視為良師益友,，體味到了“開卷有益”的真諦。

7,、評(píng)比

學(xué)期末進(jìn)行一次“班級(jí)閱讀之星評(píng)比”,。 評(píng)選書香班級(jí)，對(duì)班級(jí)讀書氛圍建設(shè)好,、讀書活動(dòng)開展得好的班級(jí),，記入文明班考核。期末評(píng)選優(yōu)秀讀書班級(jí)和優(yōu)秀指導(dǎo)老師,，給予表彰,。

四、蒲公英活動(dòng)

自20xx年x月x日,，“大家語文”樂語老師發(fā)了《“蒲公英”書香田園行召募志愿者》的帖子,，我校作為鄉(xiāng)村聯(lián)盟閱讀的盟主，積極參與,、配合活動(dòng),，特級(jí)教師郭學(xué)萍引領(lǐng)了一群翻飛的蒲公英種子在行知小學(xué)的的師生心里留下了“書”的烙印，20xx年底我校的朱雅婷,、郭麗,、周勝琴老師榮獲南京市鄉(xiāng)村聯(lián)盟閱讀課外閱讀推薦課教案一等獎(jiǎng)，周勝琴老師并于學(xué)期期末在我校開展了市級(jí)的課外閱讀推薦課的展示活動(dòng),，受到了好評(píng),。

因?yàn)橛辛藭?，風(fēng)景變得更為美麗;因?yàn)橛辛藭松兊酶鼮楹裰?。親愛的朋友,，讓我們一起讀書吧，書中有森林絢麗的夢想,，有大海碧波的光芒;書中跳躍著美妙的音符,，充滿了生命的憧憬。讓班級(jí)溢滿書香,，讓校園溢滿書香,，讓我們一起做個(gè)快樂讀書人。

書香進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)篇九

以xx校區(qū)圖書館20xx年x月xx日正式啟用為標(biāo)志,，x大學(xué)圖書館進(jìn)入了“一館兩舍”的運(yùn)行模式,，圖書館的閱讀空間、服務(wù)設(shè)施等實(shí)現(xiàn)了質(zhì)的飛躍,。

在第xx個(gè)“世界讀書日”到來之際,，為提升服務(wù)質(zhì)量、濃厚校園閱讀氛圍,、打造校園文化建設(shè)品牌,，喜迎建黨xx周年和學(xué)校xx周年慶典，我館舉辦了20xx年xx大學(xué)讀書月活動(dòng),。我們希望通過此次活動(dòng)推介圖書館優(yōu)質(zhì)資源與服務(wù),，帶動(dòng)莘莘學(xué)子多讀書,、讀好書,、文明利用圖書館、共建和諧文明的知識(shí)殿堂,。

一,、精心謀劃、群策群力

科學(xué)的方案是一個(gè)活動(dòng)順利實(shí)施的必要前提,。為了保證第一屆讀書月活動(dòng)順利開展并取得圓滿成功,，圖書館舉行了多次研討會(huì)，成立了讀書月籌備小組,，各部門密切配合,、群策群力，制定了以開局,、建黨xx周年為契機(jī),，以“閱讀傳承創(chuàng)新”為主題，以學(xué)校滿意,、讀者滿意為追求,，以提升服務(wù)質(zhì)量、創(chuàng)新服務(wù)模式為目標(biāo)的活動(dòng)方案，并按此方案,，抽調(diào)人員,，分解任務(wù)，責(zé)任到人,。

二,、廣泛宣傳、主動(dòng)推介

氛圍的營造是一個(gè)活動(dòng)得以順利進(jìn)行的重要保證,。我們采取多種方式,、廣泛宣傳。除了常規(guī)的海報(bào),、圖書館主頁的通知通告等宣傳方式外,，我們?cè)趫D書館主頁還開辟了“讀書月”活動(dòng)專欄、在圖書館西門,、南門,、老館正門和主干道兩側(cè)懸掛宣傳條幅，制作了系列展板,，尤為值得一提的是,，我們還和院系,、學(xué)生社團(tuán)合作組織了系列推介講座,、利用圖書館大廳的led播放精心制作的專題宣傳片,，通過多種形式的宣傳推介,，激發(fā)了廣大讀者的讀書,、求知熱情,，加深了廣大讀者對(duì)圖書館資源與服務(wù)內(nèi)容的了解,。

三,、開門辦館,、師生共建

開門辦館是xx大學(xué)圖書館長期以來一直秉承的辦館理念,。這次讀書月活動(dòng)期間，我們科學(xué)設(shè)計(jì)問卷,、廣泛開展讀者問卷調(diào)查,；組織了20xx年“讀書之星”評(píng)選；舉辦了“我和書的故事”征文大賽,、電影原聲模仿大賽等活動(dòng),；精心挑選具有代表性、影響力大的愛國電影進(jìn)行巡展,。

此外,，閱覽部與聽風(fēng)文學(xué)社一起在圖書館各閱覽室開辟專門園地開展圖書漂流活動(dòng)、在x樓自然科學(xué)閱覽室設(shè)置“寫吧”,，讓讀者寫下個(gè)人閱讀感悟的瞬間,，留下豐富多彩的閱讀感言,；圖書館還將教學(xué)參考書閱覽室交由學(xué)生進(jìn)行自主管理，培養(yǎng)學(xué)生的自主管理意識(shí),，促使學(xué)生全面和可持續(xù)發(fā)展,。

通過讀書月系列活動(dòng)，廣大讀者的信息素質(zhì)和綜合能力得到提高,，讀者們也樂意將圖書館做為自己的第x課堂與走向社會(huì)前的素質(zhì)培訓(xùn)基地,。

書香進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)篇十

書籍是人類寶貴的精神財(cái)富，是采掘不盡的富礦,，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的 結(jié)晶,，是走向未來的基石;讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈,，是文化傳承的通道,，是人類進(jìn)步的階梯。一個(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史;一個(gè)民族的精神境界,，在很大程度上取決于民族的閱讀水平,。

為了素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，我們?cè)诔浞盅芯?、積極實(shí)踐的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真推進(jìn)區(qū)“營造書香校園”工程計(jì)劃。現(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下：

一,、整體著眼,，營造書香氛圍

我校把書香校園的創(chuàng)建作為我校的重要工作來實(shí)施的。我們專門成立了“書香校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，由校長親自掛帥,， 教導(dǎo)處、少先隊(duì),、圖書室等職能部門分工明確,，我們以學(xué)校圖書室,、班級(jí)圖書角為基地,，通過創(chuàng)設(shè)濃郁的讀書環(huán)境與氛圍，開展形式多樣的讀書活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的讀書興趣和良好的讀書習(xí)慣,，使讀書成為伴隨人終生的生活方式，建設(shè)書香校園,，為師生的共同成長打下堅(jiān)實(shí)的精神基礎(chǔ),。認(rèn)真務(wù)實(shí)地將“創(chuàng)建書香校園”的各項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)到點(diǎn)、貫徹到面,。因此我們采取了以下措施：

1,、張掛宣傳標(biāo)語,，開辟讀書活動(dòng)專欄，營造濃厚的讀書氛圍,。

2,、加強(qiáng)學(xué)校校園文化的建設(shè)力度，營造書報(bào)走廊,、學(xué)生作品走廊等長廊文化,，使學(xué)生進(jìn)入學(xué)校就處于一個(gè)濃濃的書香氛圍之中。

3,、將課外閱讀納入課程計(jì)劃,，強(qiáng)化閱讀指導(dǎo)。學(xué)校嚴(yán)格控制作業(yè)量,，每天上午早自修前保證每個(gè)學(xué)生有半小時(shí)的閱讀時(shí)間,，強(qiáng)化午間閱讀效能，在學(xué)生閱讀時(shí)間,，教師進(jìn)教室陪同讀書,，巡視指導(dǎo)，做到專時(shí)專用,。在實(shí)踐中,，教師不斷地探索課外閱讀指導(dǎo)的有效思路，逐步形成課外閱讀的基本課型,。

積極健康的“書香”活動(dòng)寓教于樂,，切實(shí)引導(dǎo)學(xué)生多讀書、樂讀書,、讀好書,，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀,，提高人文素養(yǎng),，打好終身發(fā)展的基礎(chǔ)。

二,、活動(dòng)推進(jìn),，讀用結(jié)合，促進(jìn)書香校園工程的有效推進(jìn)

(一)開展教師讀書系列活動(dòng)

1,、積極實(shí)踐“過一種幸福完整的教育生活”的教育理念,。我們學(xué)校在教師中積極開展構(gòu)建“理想課堂”的教育活動(dòng)，使教師學(xué)生能過一種幸福完整的教育生活,。

2,、開展草根教師講壇行動(dòng)：學(xué)校的最終目標(biāo)是提高學(xué)生的成績和成就一批有作為的教師，如何讓教師在農(nóng)村學(xué)校任教有成就感是我們今年努力的方向,，我們的做法是以校為單位推出教師講壇活動(dòng),。學(xué)校開展活動(dòng)以來,，學(xué)校多位老師開設(shè)了自己的草根講壇，談自己的讀書體會(huì),，形成濃厚的讀書氛圍,。

(二)開展學(xué)生讀書系列活動(dòng)

1、認(rèn)真組織學(xué)生讀書活動(dòng),，利用閱覽室,、主題班會(huì)、閱報(bào)欄,、校園廣播,、手抄報(bào)、讀書隨筆,、讀書專欄等宣傳陣地,，廣泛開展讀書宣傳活動(dòng)，營造濃厚的讀書氣氛,。

2,、開展了以班級(jí)位單位的“晨讀、午誦,、暮悟”為形式的誦讀活動(dòng),。

各班認(rèn)真抓好早讀、午讀,，上好讀書課,，只要你走進(jìn)我們學(xué)校，到處都能聽到朗朗的讀書聲,。我們還通過講故事,、演講、座談,、討論 等活動(dòng),，努力營造濃厚的班級(jí)讀書氛圍，扎實(shí)開展書香班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng),。

3,、開展好“班級(jí)圖書角”創(chuàng)建活動(dòng)，并逐步改進(jìn)提高,。學(xué)校將利用現(xiàn)有的教育條件,，嘗試建立開放式讀書廊,。

三,、從小處入手，保證書香校園工作到實(shí)處

1,、積極加強(qiáng)學(xué)校圖書室建設(shè)和管理,，充分發(fā)揮其作用,。我們積極 增加書香校園工程的資金投入，積極購置圖書,，開展師生捐贈(zèng)圖書活動(dòng)等,，做到了圖書擁有量達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)。

2,、認(rèn)真做好圖書的定期,、開架出借工作，讓學(xué)生自由選擇喜愛的圖書,。并做好新增圖書及時(shí)上架與推薦介紹工作,。

3、設(shè)置“讀書課”,，確定語文課中每周有一節(jié)課用于學(xué)生閱讀的讀書指導(dǎo)課,。利用“讀書課”，做好班級(jí)讀書活動(dòng)的指導(dǎo),、交流,、評(píng)比、表彰等工作,。

提高每個(gè)公民的民族素質(zhì)和文化底蘊(yùn),，是現(xiàn)代社會(huì)的呼喚，是祖國騰飛的需要,。校園是學(xué)習(xí)的“伊甸園”,，我們?cè)跁阈@里讀書、思考,，豐富思想;我們?cè)谛撵`溝通中對(duì)話,、感悟，品味生活;我們?cè)谇笏髦飞蠈?shí)踐,、發(fā)展,，積淀人文精神。讀書,，使我們的生活更豐富,、更幸福;讀書，使我們的思想更成熟,、更健康,。

“好讀書、讀好書,，會(huì)讀書,、多讀書”，“讓書香洋溢生命的魅力”,，必將成為我們?nèi)w師生堅(jiān)定的信念和永恒的追求,。

書香進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)篇十一

為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面,，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，營造勤奮讀書,、努力學(xué)習(xí),、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，從小養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操,，獲取真知,，樹立理想。我們學(xué)校一直扎扎實(shí)實(shí)地在師生中開展創(chuàng)建書香校園讀書活動(dòng),。

一,、利用資源整合，進(jìn)行好書共享

建立班級(jí)圖書角,，號(hào)召學(xué)生自愿捐書放到班級(jí)的書柜里,，每天中午讓學(xué)生借閱。為了讓班級(jí)的圖書時(shí)換時(shí)新,，還采用讓學(xué)生自由交換的方式來閱讀,。為了更好的保管圖書，提高圖書的使用率,，各班成立了“班級(jí)圖書管委會(huì)”,，確保圖書借閱的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

學(xué)校繼續(xù)開放圖書室,，輪流安排各班學(xué)生到圖書室借閱圖書,。鼓勵(lì)學(xué)生多讀書、讀好書,。

二,、營造書香氛圍，開展讀書活動(dòng)

以校園環(huán)境和文化氛圍的引領(lǐng),，使學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。以系列活動(dòng)讓書香飄逸整個(gè)校園。

1.開展“晨誦,、午讀,、暮省”活動(dòng)

讀書是一個(gè)不斷積累、常常沉淀的過程,，細(xì)流匯成江河,，跬步終至千里。

在日常教學(xué)中堅(jiān)持好“晨誦、午讀,、暮省”活動(dòng),，每天上午利用大課間誦讀,，每天中午利用閱讀課時(shí)間閱讀,，每天回家還要進(jìn)行半個(gè)小時(shí)閱讀。各年級(jí)制定計(jì)劃,，認(rèn)真組織實(shí)施,。

2.定期組織讀書展評(píng)活動(dòng)

每個(gè)學(xué)生一本讀書筆記，高年級(jí)的用于摘抄佳句佳段,，編寫閱讀提綱,、寫體會(huì)等。低年級(jí)的就摘抄寫的好的句子,，在整個(gè)讀書活動(dòng)中,，同學(xué)們?cè)跁Ｖ斜M情地遨游，不斷地吸收知識(shí),，取得了較為豐碩的成果,。學(xué)生的寫作水平有了很大的提高，知識(shí)面也擴(kuò)大了,。

3.舉辦讀書沙龍,，師生同讀共寫

在我們學(xué)校，一直提倡不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣,。不管是教師還是學(xué)生,，我們要求只要讀書就要把自己的所思、所感,、所悟隨時(shí)記錄下來,。讀書筆記可長可短，只要是自己的有感而發(fā),。

記不清誰說過一句話：“你交流一點(diǎn)知識(shí),，我交流一點(diǎn)知識(shí)，對(duì)一個(gè)人來說他就知道了很多知識(shí),?！彼晕乙髮W(xué)生通過不同的形式進(jìn)行讀書交流。比如：不定期地進(jìn)行讀書評(píng)比,、交流活動(dòng),。

三、構(gòu)建“特色大課間”,， 品味國學(xué)經(jīng)典

1.把國學(xué)經(jīng)典融入課間操,。

我們把國學(xué)經(jīng)典《三字經(jīng)》編成了課間操，每天讓學(xué)生在唱唱跳跳中感受中國傳統(tǒng)文化的魅力，孩子們感到其樂無窮,。

2.利用大課間,，進(jìn)行經(jīng)典誦讀。

中華傳統(tǒng)經(jīng)典文化是中華文明傳承數(shù)千年的重要載體,，內(nèi)容博大精深,。誦讀經(jīng)典，能培養(yǎng)孩子高尚的情操和人文情懷,，促進(jìn)其語文素養(yǎng)的提高,。本學(xué)期我們利用大課間開展了《論語》及《小學(xué)生必背古讀詞》的誦讀。孩子們?cè)诿丫?、錦繡華章的書香中得到了熏陶浸染,，既感受了漢字之深厚，又領(lǐng)悟了人生哲理之睿智,。

如今,，當(dāng)你走進(jìn)我們這所樸素而又精致的農(nóng)村小學(xué)，就會(huì)被一套優(yōu)雅的《三字經(jīng)》課間操所吸引,，忍不住駐足聆聽那瑯瑯的經(jīng)典誦讀之聲,。伴著花的縷縷芬芳，你亦會(huì)被陣陣“書香”所陶醉,，你腦海里會(huì)強(qiáng)烈地蕩漾著這幾個(gè)詞語：書香,、成長、快樂,、分享,。

書香進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)篇十二

為了進(jìn)一步深入開展打造“書香校園”活動(dòng)，讓讀書成為每位師生的習(xí)慣,，努力培育師生人文素養(yǎng),，讓閱讀成為學(xué)校、家庭,、社會(huì)的一種良好風(fēng)氣,，現(xiàn)對(duì)我校本期開展書香校園活動(dòng)總結(jié)如下：

一、教師讀書活動(dòng)

每位老師結(jié)合個(gè)人實(shí)際,，制訂了本期讀書活動(dòng)計(jì)劃,，明確了讀書書目內(nèi)容、目標(biāo),、措施、效果等,。樹立“時(shí)時(shí)學(xué)習(xí),、處處學(xué)習(xí)”的意識(shí),，充分利用假期、周末以及課余時(shí)間,，進(jìn)行自我充電,，走近經(jīng)典，品味名著,，提升個(gè)人綜合素養(yǎng),。

建立了教師月讀書制度，每位教師每月至少讀一本好書,。提倡“不動(dòng)筆墨不讀書”,，促使教師養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。每天記錄至少200字學(xué)習(xí)筆記或讀書隨筆,。學(xué)校定時(shí)督促檢查。

加強(qiáng)教師讀書成果展示交流,，積極開展主題閱讀沙龍,、讀書筆記展評(píng)、讀書知識(shí)競賽,、經(jīng)典詩文誦讀,、讀書典型事跡宣講等活動(dòng)，評(píng)選學(xué)習(xí)標(biāo)兵,，營造良好的校園讀書氛圍,。

開展與學(xué)生“同過一個(gè)節(jié)”(閱讀節(jié))、“同讀一本書”,、“同背一首詩”活動(dòng),。充分利用晨會(huì)課、閱讀課組織學(xué)生朗讀經(jīng)典美文,。教師在讀書,、學(xué)習(xí)、思考的基礎(chǔ)上,，不斷地練筆,，不斷提升自己的文化素養(yǎng)及教學(xué)技能，每位教師本期至少有一篇稿件發(fā)送到網(wǎng)上進(jìn)行交流,。

二,、學(xué)生讀書活動(dòng)

1.營造書香環(huán)境。

(1)拓展圖書來源,，建立班級(jí)圖書角,。學(xué)校繼續(xù)開放圖書室，各班級(jí)安排學(xué)生隨時(shí)到圖書室借閱圖書,。各班級(jí)教育學(xué)生充分利用好平時(shí)零花錢,，讓家長有目的地幫學(xué)生買書,。同時(shí)為了使有限的圖書發(fā)揮最大的效益，各班級(jí)定期在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行圖書交流,。

(2)學(xué)校的櫥窗經(jīng)常展示學(xué)生優(yōu)秀的日記;推薦優(yōu)秀的課外讀物,、展示“書香學(xué)生”讀書事跡和圖片。黑板報(bào)向?qū)W生介紹優(yōu)秀的讀書方法,，采用多種方式激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,。

(3)保證閱讀時(shí)間。實(shí)行“三讀”(晨誦,、午讀,、暮省)，設(shè)置“閱讀課”,，大力開展“大閱讀”活動(dòng),。“晨誦”,、“午讀”時(shí)間為學(xué)生到校后到預(yù)備前,，“暮省”時(shí)間為下午課外活動(dòng)時(shí)間?！伴喿x課”由語文老師確立主題,，并加以指導(dǎo)。各班小助手,，組織班級(jí)晨間,、午間及下午活動(dòng)課的閱讀活動(dòng)。

2.加強(qiáng)讀書交流,。

(1)低年級(jí)的讀書筆記以摘抄為主,，中高年級(jí)的讀書筆記以寫心得體會(huì)為主，教師定期進(jìn)行檢查指導(dǎo),，對(duì)于好的讀書筆記在班級(jí),、學(xué)校進(jìn)行交流。各班安排課前演講,，讓學(xué)生介紹自己讀過的書,，一方面檢驗(yàn)了學(xué)生的讀書效果，另一方面鍛煉了學(xué)生的口才,。

(2)學(xué)校對(duì)學(xué)生的讀書作具體的安排,，讀書活動(dòng)以學(xué)生自主管理、自主鍛煉,、自主學(xué)習(xí),、自主發(fā)展為指導(dǎo)思想，課內(nèi)外互動(dòng),、讀評(píng)講寫結(jié)合,，讓校園真正成為學(xué)生的精神樂園,。為了培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣，學(xué)校規(guī)定,，各班每天開一次讀書交流會(huì),，每天記一句名言，每周背兩首古詩詞,，每周精讀兩篇文章,。

(3)學(xué)校在本學(xué)期進(jìn)行了以下讀書活動(dòng)：舉辦了古詩詞積累考級(jí)競賽;課本劇自編自導(dǎo)自演比賽;師生同讀活動(dòng)。每個(gè)班級(jí)開展了六個(gè)一活動(dòng),，即一日一句名人名言;一日一張閱讀卡;一日一次學(xué)習(xí)回顧;一日一張習(xí)字;一日一次風(fēng)采展示;一日一節(jié)閱讀課,。并且定期開展朗誦會(huì)、故事會(huì),、讀書知識(shí)競賽,、征文比賽、讀書論壇,、讀書筆記評(píng)比等展示讀書成果,。

3.繼續(xù)以“每日一詩”為主要形式,，廣泛開展“走近經(jīng)典”誦讀活動(dòng),。六年級(jí)熟讀背誦比較簡單、易理解的詩詞80首;七八年級(jí)熟讀背誦經(jīng)典詩詞80首;九年級(jí)熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典古詩文80首,。

三,、加強(qiáng)保障

學(xué)校在本期之初投入一定資金，購買一定數(shù)量的適合師生閱讀的圖書,，切實(shí)加強(qiáng)圖書的管理,，充分發(fā)揮其作用，積極為廣大師生閱讀提供良好的平臺(tái),。

本期學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)對(duì)“書香校園”活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),，認(rèn)真組織開展形式多樣的閱讀活動(dòng);為讀書活動(dòng)提供導(dǎo)讀、評(píng)價(jià)等服務(wù);促進(jìn)班級(jí)讀書群體之間的交流和聯(lián)誼;廣泛開展主題讀書活動(dòng),。

加強(qiáng)了學(xué)校圖書館與閱覽室的管理,，充分發(fā)揮其作用。購買了師生推薦閱讀書籍,，并適當(dāng)購置了一批適合低年級(jí)學(xué)生閱讀的書籍,。讓學(xué)生自由選擇喜愛的圖書。

進(jìn)一步完善考評(píng)機(jī)制,。認(rèn)真做好讀書活動(dòng)的檢查與評(píng)比工作,，通過考核進(jìn)一步推動(dòng)“書香校園”活動(dòng)的開展。把“書香校園”活動(dòng)與紅旗班級(jí)評(píng)比有機(jī)地結(jié)合起來,，值日,、值周教師每天對(duì)“晨誦”,、“午讀”、“暮省”和“讀書課”情況進(jìn)行認(rèn)真檢查并做好記錄,。不斷完善“書香校園”活動(dòng)的各項(xiàng)考評(píng)機(jī)制,，切實(shí)做好“書香教師”、“書香班級(jí)”,、“讀書明星”的申報(bào),、評(píng)比和表彰工作。

書香進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)篇十三

為了進(jìn)一步深入開展打造“書香校園”活動(dòng),，讓讀書成為每位師生的習(xí)慣,，努力培育師生人文素養(yǎng)，讓閱讀成為學(xué)校,、家庭,、社會(huì)的一種良好風(fēng)氣，現(xiàn)對(duì)我校本期開展如下：

一,、教師讀書活動(dòng)

每位老師結(jié)合個(gè)人實(shí)際,，制訂了本期讀書活動(dòng)計(jì)劃，明確了讀書書目內(nèi)容,、目標(biāo),、措施、效果等,。樹立“時(shí)時(shí)學(xué)習(xí),、處處學(xué)習(xí)”的意識(shí)，充分利用假期,、周末以及課余時(shí)間,，進(jìn)行自我充電，走近經(jīng)典,，品味名著,，提升個(gè)人綜合素養(yǎng)。

建立了教師月讀書制度,，每位教師每月至少讀一本好書,。提倡“不動(dòng)筆墨不讀書”，促使教師養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。每天記錄至少200字學(xué)習(xí)筆記或讀書隨筆,。學(xué)校定時(shí)督促檢查。

加強(qiáng)教師讀書成果展示交流,，積極開展主題閱讀沙龍,、讀書筆記展評(píng)、讀書知識(shí)競賽,、經(jīng)典詩文誦讀,、讀書典型事跡宣講等活動(dòng),，評(píng)選學(xué)習(xí)標(biāo)兵，營造良好的校園讀書氛圍,。

開展與學(xué)生“同過一個(gè)節(jié)”（閱讀節(jié)）,、“同讀一本書”、“同背一首詩”活動(dòng),。充分利用晨會(huì)課,、閱讀課組織學(xué)生朗讀經(jīng)典美文。教師在讀書,、學(xué)習(xí),、思考的基礎(chǔ)上，不斷地練筆,，不斷提升自己的文化素養(yǎng)及教學(xué)技能,，每位教師本期至少有一篇稿件發(fā)送到網(wǎng)上進(jìn)行交流。

二,、學(xué)生讀書活動(dòng)

（1）拓展圖書來源,，建立班級(jí)圖書角

學(xué)校繼續(xù)開放圖書室，各班級(jí)安排學(xué)生隨時(shí)到圖書室借閱圖書,。各班級(jí)教育學(xué)生充分利用好平時(shí)零花錢,，讓家長有目的地幫學(xué)生買書。同時(shí)為了使有限的圖書發(fā)揮的效益,，各班級(jí)定期在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行圖書交流,。

（2）櫥窗展示優(yōu)秀作品

學(xué)校的櫥窗經(jīng)常展示學(xué)生優(yōu)秀的日記；推薦優(yōu)秀的課外讀物,、展示“書香學(xué)生”讀書事跡和圖片。黑板報(bào)向?qū)W生介紹優(yōu)秀的讀書方法,，采用多種方式激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,。

（3）保證閱讀時(shí)間

實(shí)行“三讀”（晨誦、午讀,、暮?。O(shè)置“閱讀課”,，大力開展“大閱讀”活動(dòng),。“晨誦”,、“午讀”時(shí)間為學(xué)生到校后到預(yù)備前,，“暮省”時(shí)間為下午課外活動(dòng)時(shí)間?！伴喿x課”由語文老師確立主題,，并加以指導(dǎo),。各班小助手，組織班級(jí)晨間,、午間及下午活動(dòng)課的閱讀活動(dòng),。