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學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃下學(xué)期篇一

一,、奮斗目標(biāo)

提高教學(xué)質(zhì)量，提高教師隊伍水平,，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，全校成績較上學(xué)期有明顯進(jìn)步。畢業(yè)班跟蹤平均分,、跟蹤全科合格率,，確保全區(qū)前6名;初一、初二期末跟蹤平均分,、合格率力爭進(jìn)入全區(qū)前7名,，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上要做好尖子生的培養(yǎng)。對于目前面臨的初一、初二基礎(chǔ)差的現(xiàn)狀,，提高課堂教學(xué)效率,，期末統(tǒng)考平均分力爭有較大幅度的提高，縮小與兄弟學(xué)校的差距,。

二,、具體工作

1,、繼續(xù)落實好課程標(biāo)準(zhǔn),，正常教學(xué)秩序

(1)按新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，開設(shè)好各類必修課,、活動課,、綜合實踐課，安排專兼職教師任課,，保證師資配備的質(zhì)量,。

(2)加強(qiáng)學(xué)校體衛(wèi)工作，抓好“兩操一課”,，初一,、二、三年級開設(shè)好健康教育課程,，在全體學(xué)生中普及健康知識,，增強(qiáng)防病、防近的意識,，增長青春期衛(wèi)生常識,。完善學(xué)校衛(wèi)生管理制度，保持女子排球隊的優(yōu)勢,，爭創(chuàng)排球特色學(xué)校,。

(3)初二年級開設(shè)人防課，提高學(xué)生的防空觀念,、防災(zāi)意識,，掌握必要的、基本的救生方法,。

(4)各年開設(shè)預(yù)防艾滋病教育,、du品預(yù)防教育、中小學(xué)環(huán)境教育課程,。

(5)根據(jù)師資現(xiàn)狀和學(xué)校的需要,，根據(jù)課務(wù)的變化，調(diào)整優(yōu)化任課情況,。

(6)組織好本學(xué)期各類考試考查,，提前安排考前輔導(dǎo)，認(rèn)真做好考務(wù)工作,，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),。

(7)利用現(xiàn)有勞技教育的基礎(chǔ)優(yōu)勢,，爭創(chuàng)勞技特色學(xué)校。

2,、深化課堂教學(xué)改革,，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)

(1)發(fā)揚上學(xué)期的優(yōu)良作風(fēng)，本學(xué)期要鼓勵全體教師多聽課,，多評課,，多參與課堂教學(xué)過程，多探討課堂教學(xué)問題,，教師聽課數(shù)量在8課時/人以上,，教務(wù)處人員聽課數(shù)量在20課時/人以上。

(2)開展好一年一次的“教學(xué)開放日”活動,，推出一批教學(xué)骨干和優(yōu)秀青年教師,，向兄弟學(xué)校展示我校的課堂教學(xué)水平，接受兄弟學(xué)校(有條件的話,，可邀請學(xué)生家長)的評判,。

(3)鼓勵教師大力使用多媒體教學(xué)手段，優(yōu)化課堂教學(xué)手段,，增加課堂教學(xué)容量,，ji發(fā)課堂教學(xué)趣味，提高課堂教學(xué)效率,。在學(xué)期末繼續(xù)做好多媒體課件評比工作,，推薦優(yōu)秀課件參加區(qū)級以上競賽。

(4)在總結(jié)上學(xué)期成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期繼續(xù)有重點地做好教學(xué)專項調(diào)研工作,，調(diào)研1個年級組(教研組、備課組),，做好總結(jié)及時反饋,，本學(xué)期要在調(diào)研的深度和實效性上下功夫。提高教師基本功,，說好普通話,，寫好規(guī)范字，在全校各級部門中起表率作用,。把普通話使用放入教師的考核當(dāng)中,，在全校范圍內(nèi)形成人人講普通話的氛圍。并舉辦相關(guān)的活動,，進(jìn)一步鞏固我校語言文字工作,。組織語文教師參加基本功競賽(鋼筆字比賽)，進(jìn)行備課、聽課,、評課及說課活動,。利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源開展周際性的活動如：讀書剪報活動周、演講話劇活動周,、古詩文欣賞周等等,。

3、加大青年教師培養(yǎng)力度,，形成我校骨干教師梯隊

(1)繼續(xù)對現(xiàn)有的“結(jié)對子”教師做好管理工作和指導(dǎo)工作,，使“結(jié)對子”工作成為促進(jìn)青年教師盡快成長、成熟的最佳途徑,，成為促進(jìn)指導(dǎo)教師不斷更新業(yè)務(wù)知識,，提高業(yè)務(wù)水平的重要手段,，成為優(yōu)化我校教師智能結(jié)構(gòu),，發(fā)揮最大功用的有效方法。

(2)本學(xué)期啟動校級骨干教師評定,。在上學(xué)期“優(yōu)質(zhì)課”評定的基礎(chǔ)上,，評審出我校的“教學(xué)能手”和“學(xué)科帶頭人”，為下學(xué)期確定校級名教師作好準(zhǔn)備,。以此來促進(jìn)骨干教師隊伍的壯大,，促進(jìn)骨干教師梯隊的形成。

(3)對青年教師做到“放心,、放手,、不放松”，鼓勵爭先,，鼓勵挑重?fù)?dān),，從思想、業(yè)務(wù),、生活等多方面給予關(guān)心,、幫助，要求青年教師“爭先,、爭鳴,、不爭利”。繼續(xù)做好每年一度的區(qū)級優(yōu)秀見習(xí)教師的評比,、推薦工作,。

(4)利用我校現(xiàn)有的骨干教師對青年教師進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培訓(xùn),，通過經(jīng)驗介紹,、專題講座等形式履行指導(dǎo)教師的義務(wù)。本學(xué)期將在“結(jié)對子”教師中評比優(yōu)秀指導(dǎo)教師。

(5)本著“成熟一個,、發(fā)展一個”的原則,，向上級教育主管部門推薦參評 “學(xué)科帶頭人”，提高我校骨干教師的知名度,，創(chuàng)造機(jī)會推出一批代表我校較高教學(xué)水平的骨干教師,。

4、加強(qiáng)教研組建設(shè),，發(fā)揮備課組作用

(1)根據(jù)本學(xué)期實際情況,，定期召開教研組長會議，根據(jù)學(xué)校教學(xué)實際布置教學(xué)工作,。

(2)倡導(dǎo)青年教師“夜辦公”,，提高教師的敬業(yè)精神。

(3)教研活動要正?；?，講究實效性。教研活動要針對各組實際情況,，以聽課,、評課、說課以及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)(學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),、最新信息,、教改方法等)為主，創(chuàng)造性地開展工作,，使教研活動真正成為廣大教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù),、探究教學(xué)、傳遞信息,、提高能力的重要陣地,。

(4)有序推進(jìn)教師的繼續(xù)教育。在不影響教學(xué)的前提下,，鼓勵教師積極參與繼續(xù)教育(含學(xué)歷進(jìn)修),，提高自身水平和可持續(xù)發(fā)展的能力。

學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃下學(xué)期篇二

一,、指導(dǎo)思想

新學(xué)期伊始,，我校小學(xué)教導(dǎo)處將根據(jù)本校新學(xué)年的工作重點，緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo),，立足本校教學(xué)工作實際,，以常規(guī)管理為抓手，以有效課堂教學(xué)模式改革為中心,，以培優(yōu)輔差為主要輔導(dǎo)方式,，通過多種形式引領(lǐng)教師進(jìn)一步更新教育觀念,，力爭人人能上好一節(jié)有效課堂教學(xué)模式，全面開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的新局面,，促使我校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升,。

二、工作目標(biāo)

1.常規(guī)管理更精細(xì),。

2.校本教研更有效,。

3.教學(xué)質(zhì)量更穩(wěn)定。

4.綜合評價更科學(xué),。

5.師生素質(zhì)更全面,。

三、工作措施

(一)落實常規(guī),，管理更精細(xì),、更科學(xué)。

1.按課表上課,。嚴(yán)格執(zhí)行省課程計劃,，按規(guī)定“開齊、上足,、教好”各類課程,，自覺遵守請假制度，不得隨意調(diào)課,、代課或擠占課時，按時到崗,，上課不得中途離開教室等教育現(xiàn)場,，不得接打手機(jī)。

2.改進(jìn)備課模式,。大力推進(jìn)有效課堂教學(xué)模式改革,，擺脫滿堂灌模式。小學(xué)語數(shù)組以各年級組按本科單元定好主備人提前備好下一個單元,，在固定的周四教研日進(jìn)行集體備課,，通過三次修改后的導(dǎo)學(xué)案，作為本校學(xué)科的共享學(xué)案,。每月各組長配合教導(dǎo)處定時檢查,，把每篇導(dǎo)學(xué)案的完成情況與績效掛鉤，重在端正老師備課態(tài)度,，勉力老師們努力認(rèn)真地撰寫導(dǎo)學(xué)案,。為了確保活動的實效性,，校長室,、教導(dǎo)處成員每周隨機(jī)參與一,、兩個組的活動，起到一定的督促,、指導(dǎo)作用,。

3.堂堂有學(xué)案。為了上好有效課堂教學(xué),，要求每位老師都要認(rèn)真鉆研教材,，寫好導(dǎo)學(xué)案，堅決不上無準(zhǔn)備的課,，積極打造具有“導(dǎo)學(xué)案”特色的“有效課堂”,。課堂上需有導(dǎo)學(xué)案相隨，教研組長,、教導(dǎo)處隨時推門聽課檢查,，確保每堂課：明確目標(biāo)、提高效率,、注重方法,、效果達(dá)標(biāo)。

4.有效課堂教學(xué)相幫扶要全面的實施有效課堂教學(xué)改革,，校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)就必須身先士卒,，從自我做起，領(lǐng)導(dǎo)吃透了理論,，研究清楚了策略,，才能推開下去。校教學(xué)教導(dǎo)先上示范課,，再到骨干教師,、教研組長，再由組長各帶兩位老師,，以點帶面,，相互幫帶,，相互學(xué)習(xí),、相互切磋,、相互進(jìn)步,，形成一個好的教研氛圍，使每個人都能上好一節(jié)有效課堂，形成有自己的獨特的教學(xué)風(fēng)格。

5.堅持教學(xué)督導(dǎo)。每學(xué)期組織各教研組長期初、期中二次全面教學(xué)工作視導(dǎo)，平時不定期的重點檢查教師導(dǎo)學(xué)案,、課后反思,、作業(yè)批改等教學(xué)工作,，及時總結(jié),，及時提出整改措施。必要時對某個年級、某個學(xué)科的部分教師進(jìn)行跟蹤督查,。

6.繼續(xù)抓好質(zhì)量調(diào)研工作。為了提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校教導(dǎo)處決定抓各種學(xué)科達(dá)標(biāo),。語文學(xué)科：一二年級抓漢語拼音達(dá)標(biāo),、三四年級生字詞語達(dá)標(biāo),、五六年級朗讀達(dá)標(biāo);數(shù)學(xué)學(xué)科：一二年級抓口算達(dá)標(biāo)、三四五六年級抓乘法與計算達(dá)標(biāo);英語學(xué)科：單詞的認(rèn)讀與書寫達(dá)標(biāo),。由教導(dǎo)處成立小組在中考前后進(jìn)行抽查，通過全班學(xué)生的答題,、做題及時了解本班孩子的基礎(chǔ)知識是否扎實,，對于老師的授課是否能聽得懂，各科任教師通過檢查反饋情況及時反思自己的教學(xué)方法,，改進(jìn)策略,。

7.嚴(yán)格作業(yè)管理。我們老師在布置作業(yè)常?！褒R步走”,、“一刀切”，沒有不同層次的要求,，容易使“優(yōu)秀生吃不飽,，后困生吃不消”。為了讓每位孩子都所進(jìn)步,，增強(qiáng)他們的.自信心,，我們老師就要根據(jù)本班孩子的基礎(chǔ)差異有針對、有層次,、有意圖的設(shè)計作業(yè),。

8.作業(yè)的互批互改。對于學(xué)生的書面作業(yè)往往是老師一人包辦批改,，但其效果并不佳，學(xué)生只注重結(jié)果，不在意老師的批改過程,。則更多學(xué)生對于紅色的“√”與“×”只知其然不知其所以然,。所以提倡小組作業(yè)的互批互改組評改。教師要有科學(xué)的方法指導(dǎo)學(xué)生互改作業(yè),，并做好對學(xué)生作業(yè)“質(zhì)”和“量”的科學(xué)分析,，這也是對自己教學(xué)工作的檢測,，它有利于教師隨時調(diào)整自己的教法和指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)法。

9.繼續(xù)堅持聽課制度(教師每學(xué)期聽課不得少于15節(jié),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教研組長每學(xué)期聽課不得少于20節(jié))，加強(qiáng)隨堂聽課力度,，領(lǐng)導(dǎo)要深入課堂;教導(dǎo)處組織各教研也將從第三周開始進(jìn)行隨堂課活動,，了解掌握教師教學(xué)動態(tài)、學(xué)生的學(xué)習(xí)常態(tài),進(jìn)行有效的指導(dǎo),提高教師有課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效果,。

10.根據(jù)學(xué)校幾年來發(fā)展規(guī)劃,，落實課題管理，積極做好課題管理工作,。以各科組為單位開展微型課題的研究,，所涉及的內(nèi)容要小，操作簡單,、時間短,，努力提高每位老師的科研能力,，并作為優(yōu)秀科組的評審標(biāo)準(zhǔn)。

11.嚴(yán)格考紀(jì)考風(fēng),。每學(xué)期組織期中,、期末的學(xué)生學(xué)習(xí)水平綜合測試，嚴(yán)密安排,，環(huán)環(huán)把關(guān),，認(rèn)真做好監(jiān)考、裝訂,、閱卷,、統(tǒng)計等各項考務(wù)工作，及時做好試卷質(zhì)量分析,，杜絕作弊行為,，確保考試過程的客觀性,、真實性。

12.加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,。以隨機(jī)調(diào)研,、抽測為手段，通過單元試卷,、中考成績及時了解各班級,、各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，召開質(zhì)量分析會,，查找薄弱環(huán)節(jié),，對質(zhì)量較差班和學(xué)困生進(jìn)行跟蹤調(diào)查，及時改進(jìn)教學(xué)方法,，采取相應(yīng)有效補(bǔ)救措施,。

(二)推行改革，積極開展四項教學(xué)活動

1.課堂教學(xué)展示活動

(1)專題教研課,。各備課組以本科組教學(xué)存在的問題為重點展開教研活動,，如“低年級的識字教學(xué)”、“高年級的閱讀教學(xué)”,，做到“一課多磨”,、“一課多上”、“一課多議”,，形成合作教研的氛圍,，提高課堂教學(xué)的實效性。同組教師互相聽課,，利用集體備課時間對課堂教學(xué)中的精彩之處或存在問題進(jìn)行討論和交流,。

(2)組內(nèi)研討課,。每周四教研日，各科組根據(jù)本組教師現(xiàn)存在的難題作為研討主題,，如“低年級寫字指導(dǎo)的有效性”“如何快速計算兩位數(shù)乘兩位數(shù)”,、“課堂上如何落實學(xué)法指導(dǎo)”、“現(xiàn)代化教學(xué)手段在課堂教學(xué)中的合理運用”,、“如何讓學(xué)生的自主學(xué)習(xí)更有效”,、“如何上好作文評講課”等等。每次研討課,，教研組長要激勵大家暢所欲言,，相互出謀獻(xiàn)策，努力探尋更好的方法和途徑,。

(3)各科組評優(yōu)課,。為了進(jìn)一步推進(jìn)我校有效課堂的實施，也為年輕教師提供展示的舞臺,，借此打磨他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)和有效課堂實施能力,，提高課堂教學(xué)能力，促進(jìn)青年教師的專業(yè)化成長,。我校小學(xué)部將于語數(shù)英三科組為單位,，每組各派兩名選手參賽，需按有效課堂模式授課,，通過一二三等獎進(jìn)行評比,，并列入校優(yōu)秀小組評選之一。

(4)教學(xué)“開放周”,。

為加強(qiáng)學(xué)校,、教師、家長之間的溝通,，大力推行開放式素質(zhì)教育,，邀請家長走進(jìn)課堂，了解學(xué)校的教育教學(xué)和管理情況,，更好地服務(wù)家長共同教育學(xué)生,。我校將于開放周活動定為常規(guī)活動，14周舉辦開放周活動,。為保證本次家長開放周活動取得實效,，學(xué)校充分尊重家長意愿，擬定下發(fā)了《家長邀請函》及《家長聽課反饋表》,?？紤]到家長工作忙碌的實際情況，《家長邀請函》設(shè)計了“能否參加”,，以及“家長想聽何學(xué)科”兩欄,，學(xué)校根據(jù)反饋情況做好聽課安排;《家長聽課反饋表》除對課堂進(jìn)行評價外,，還設(shè)計了“建議”反饋欄，深入了解家長對學(xué)校教育情況的反饋意見,，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)科學(xué),、高效發(fā)展。

2.學(xué)科學(xué)習(xí)實踐活動

積極開展形式活潑多樣的學(xué)習(xí)實踐活動或競賽活動,，努力打造讓孩子張揚個性的平臺,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會運用、學(xué)會創(chuàng)新的能力,，增強(qiáng)孩子的競爭意識,，提高他們的綜合素養(yǎng)。

(1)組織開展作業(yè)無錯題和讀書知識競賽活動,，評選“十個作業(yè)班”,、“30本優(yōu)秀作業(yè)”和“20名讀書大王”，并在全校展示優(yōu)秀培優(yōu)輔差,、優(yōu)秀作業(yè),、優(yōu)秀預(yù)習(xí)本、優(yōu)秀訂正本等,，促進(jìn)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。

(2)開展書法、朗誦,、講故事、演講,、口算,、計算、英語會話等學(xué)科性競賽活動,，評選單項能手,，如“小小書法家”、“口算大王”等,。

(3)開展讀書日,。每雙周三下午第三節(jié)課，作為學(xué)生讀書時間,，激發(fā)學(xué)生熱愛閱讀課外書,，豐富學(xué)生的知識量，同時為我校增添濃濃地讀書氛圍,，營造良好的書香氣息,。

3.網(wǎng)絡(luò)互動交流活動

充分利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺，進(jìn)行教育信息收集和發(fā)布,，匯集優(yōu)秀教育教學(xué)資源,，實現(xiàn)校與校交流,、共享。抓好網(wǎng)絡(luò)教研的骨干隊伍建設(shè),，組織和引導(dǎo)教師參與網(wǎng)絡(luò)教研的學(xué)習(xí)與互動交流,。比如組織教師在網(wǎng)上觀看全國特級教師的課堂教學(xué)實錄，了解目前全國小學(xué)教學(xué)的幾大流派,，捕捉他們的教學(xué)思想,，汲取他們的教學(xué)經(jīng)驗，感受大師的教學(xué)技藝和教學(xué)風(fēng)格,，交流自己的學(xué)習(xí)體會,。積極發(fā)表自己的教學(xué)隨筆、教學(xué)故事,。同時也為我校各方面做好宣傳,，更好地走出省市區(qū)，開創(chuàng)屬于自己的一片天地,。

學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃下學(xué)期篇三

教務(wù)處將認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的“___”精神,，以理論和重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,，按照省,、市教育工作會議精神要求，圍繞學(xué)?！啊の濉l(fā)展規(guī)劃”“國家改革發(fā)展示范學(xué)?！苯K期驗收為核心，以建設(shè)省“高水平現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)?！睘槟繕?biāo),，緊緊抓住構(gòu)建現(xiàn)代職教體系的機(jī)遇，主要工作思路為：

一,、落實精細(xì)化管理規(guī)范,，強(qiáng)化教學(xué)全過程管理

規(guī)范管理是進(jìn)行教育教學(xué)活動的保障，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有力保證,。教務(wù)處會同各系部認(rèn)真貫徹執(zhí)行教學(xué)管理規(guī)范,，將有效管理貫穿于整個教學(xué)管理全過程中，做到制度化,、精細(xì)化,、常態(tài)化。

1.完善層次清晰,、規(guī)范有序的教學(xué)管理文件,。教務(wù)處將按照iso9000質(zhì)量管理要求，依據(jù)《__省職業(yè)學(xué)校教學(xué)管理規(guī)范》《__聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院有關(guān)五年制高職教學(xué)管理》等文件，完善《學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理實施細(xì)則》,，按學(xué)生類別,、層次整理、完善“貫標(biāo)”要求,，形成城職院高職,、五年制高職、中職,、技工教學(xué)四個層次教學(xué)管理要求,，與__理工學(xué)院、常州工學(xué)院一起探索和完善中職,、高職與本科分段培養(yǎng)試點項目教學(xué)管理要求,，以切實加強(qiáng)教學(xué)全過程的精細(xì)化管理。

2.強(qiáng)化教學(xué)常規(guī),，做到“十到位,、六統(tǒng)一”。教學(xué)常規(guī)“十到位”：(1)課務(wù)安排落實到位,。(2)課表編制到位,。(3)各類教材課本到位。(4)實驗實習(xí)安排到位,。(5)考工考證落實到位,。(6)教學(xué)常規(guī)檢查安排落實到位。(7)各種教研活動安排落實到位,。(8)各類考試安排落實到位,。(9)選修課安排落實到位。(10)各種教學(xué)資料歸檔到位,。教務(wù)處將繼續(xù)會同各系帶領(lǐng)教師認(rèn)真貫徹執(zhí)行教學(xué)管理規(guī)范,，做到教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)程表,、課程授課計劃表、課表,、教案,、教室日志“六統(tǒng)一”。

3.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查,，重點檢查與常規(guī)檢查相結(jié)合,。每學(xué)期教務(wù)處按照“貫標(biāo)”要求組織三次全校性教學(xué)常規(guī)重點檢查;第一次在期初，重點檢查教師的課程授課計劃,、備課筆記,、講稿、教案、教學(xué)進(jìn)度及學(xué)生作業(yè)情況,。第二次在學(xué)校期中考試后,，對教學(xué)進(jìn)度完成情況、備課筆記,、教案,、聽課、課外輔導(dǎo),、作業(yè)批改,、期中考核質(zhì)量分析等教學(xué)常規(guī)工作按規(guī)范要求進(jìn)行全面檢查;第三次安排在期終考試前，重點檢査全學(xué)期教學(xué)進(jìn)度完成情況,、備課筆記,、教案、聽課,、課外輔導(dǎo),、作業(yè)批改等。精細(xì)化地考核每位教師的日常工作,。同時,，教務(wù)處將加強(qiáng)教學(xué)過程的常規(guī)化檢查，確保教學(xué)秩序的規(guī)范有序,，有效提升教學(xué)質(zhì)量,。

4.優(yōu)化考核，完善教學(xué)成果評選激勵制度,。按照國示范和高水平現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)校的建設(shè)要求,，以及中高職與本科分段培養(yǎng)試點項目的新要求，為了進(jìn)一步促進(jìn)教研組建設(shè)和教學(xué)團(tuán)隊建設(shè),，發(fā)揮教師的主觀能動性,，教務(wù)處將會同相關(guān)處室部門，強(qiáng)化考核評比,，補(bǔ)充和完善各類教學(xué)成果獎勵制度,。在教學(xué)質(zhì)量提升(各類抽統(tǒng)考)、優(yōu)秀教研組評比,、優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊評比,、校本教材開發(fā)、教學(xué)資源開發(fā),、教具開發(fā),、優(yōu)秀教案、“兩課評比”,、技能抽測,、教學(xué)軟件開發(fā)、本科試點班的轉(zhuǎn)段考核等方面，制定科學(xué)合理可操作的激勵制度,。

規(guī)范各類賽教評課,，提倡全面參與。

5.健全教師教學(xué)業(yè)務(wù)檔案,，規(guī)范教學(xué)業(yè)務(wù)考核,。按照“三項管理”規(guī)范要求，健全教師教學(xué)業(yè)務(wù)電子檔案,。教務(wù)處將進(jìn)一步配合__市職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量管理委員會,，通過隨堂聽課等形式，擴(kuò)大聽課范圍,，加強(qiáng)對教師教學(xué)業(yè)務(wù)考核,。并根據(jù)新修訂教師業(yè)務(wù)考核方案和業(yè)務(wù)考核百分表，通過常規(guī)工作,、工作態(tài)度和工作實績,，綜合各類評比、賽教,、專業(yè)建設(shè),、課程建設(shè)、課題研究,、論文撰寫,、指導(dǎo)青年教師等，進(jìn)行綜合,、全面考核,，并與年終評優(yōu)結(jié)合。

二,、深化人才培養(yǎng)模式改革,，加強(qiáng)專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)

以國示范重點建設(shè)專業(yè)為龍頭，抓住創(chuàng)建__省品牌專業(yè),、__市(__市)重點建設(shè)專業(yè),、重點建設(shè)專業(yè)復(fù)評的契機(jī)，按照“對接產(chǎn)業(yè)設(shè)專業(yè),，校企合作辦專業(yè),，內(nèi)涵發(fā)展強(qiáng)專業(yè)”的思路，從專業(yè)設(shè)置,、人才培養(yǎng)模式改革、課程體系建設(shè),、師資隊伍培養(yǎng),、教學(xué)模式創(chuàng)新等方面，開創(chuàng)專業(yè)建設(shè)的新局面。

1.加強(qiáng)調(diào)研,，對接產(chǎn)業(yè),，不斷調(diào)整專業(yè)設(shè)置。抓好專業(yè)內(nèi)涵建設(shè),，開展專業(yè)調(diào)研,，為開發(fā)新專業(yè)進(jìn)行基礎(chǔ)研討。例如智能樓宇,、電梯維修,、五年制電線電纜等。一是通過調(diào)研,，對接__產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì),，再拓展一個與新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的新專業(yè)，或優(yōu)化專業(yè)方向,，更好地符合專業(yè)對接產(chǎn)業(yè)的要求,。二是適當(dāng)試點培養(yǎng)定向企業(yè)的專門化方向。三是增加職業(yè)資格考證課程,，開設(shè)特色選修課,。

2.制訂專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，明確專業(yè)建設(shè)目標(biāo),。教務(wù)處會同各系制訂專業(yè)建設(shè)規(guī)劃,，明確專業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，落實建設(shè)條件,，做到有目標(biāo),、有方案、有措施,、有特色,。明確專業(yè)建設(shè)的目標(biāo)：省品牌、__,、__重點建設(shè)的時間規(guī)劃,。__年下半年爭創(chuàng)__市重點建設(shè)專業(yè)群兩個(加工制造類、電子信息類),。

3.改革人才培養(yǎng)模式,，進(jìn)一步優(yōu)化各專業(yè)人才培養(yǎng)方案。按照中等職業(yè)教育實行“2.5+0.5”的人才培養(yǎng)模式,，五年制高等職業(yè)教育實行“4.5+0.5”的人才培養(yǎng)模式,，進(jìn)一步調(diào)整完善各專業(yè)人才培養(yǎng)方案，使公共基礎(chǔ)課程與專業(yè)技能課程總學(xué)時比確定為4：6,。在新方案中要體現(xiàn)四個特色：一是增加工學(xué)交替的要求;二是結(jié)合職業(yè)資格考證課程;三是要有學(xué)生社會實踐活動;四是突出“德育為先”的理念,。嚴(yán)格人才培養(yǎng)方案的制定,、報批、執(zhí)行和滾動修改制度,。

4.改革教學(xué)模式,，創(chuàng)新教學(xué)方法。依托數(shù)字校園,，探索多樣化教學(xué)方式,，全面推行“多媒體情境教學(xué)”，堅持“做中學(xué),、做中教”,，推行項目教學(xué)、場景教學(xué),、主題教學(xué)和崗位教學(xué),、案例教學(xué)和模擬教學(xué)等多種教學(xué)方式，推廣數(shù)控理實一體化五步教學(xué)法,。將配合__市職業(yè)教育質(zhì)量管理委員會制定職業(yè)學(xué)校優(yōu)質(zhì)課堂標(biāo)準(zhǔn),，建立課堂教學(xué)質(zhì)量分析、評比和反饋制度,，推進(jìn)備課,、上課、說課,、聽課,、評課等“五課”教研和示范課、研究課等“兩課”評比,。

5.加強(qiáng)教材體系建設(shè),，開發(fā)校本教材。在文化基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)課,、專業(yè)核心課程中普遍采用部省級規(guī)劃教材的同時,，鼓勵和幫助教師參與規(guī)劃教材的參編工作，同時積極開發(fā)校本技能教材,、企業(yè)崗位訓(xùn)練教材等,，力爭開發(fā)高質(zhì)量、有特色的校本教材,。在引進(jìn)企業(yè)教材或與企業(yè)合作開發(fā)教材上,，有新突破。

6.推廣信息化教學(xué)資源的建設(shè)與應(yīng)用,。推廣數(shù)字化教學(xué)資源的應(yīng)用,，提高信息化教學(xué)效果。開發(fā)更多的網(wǎng)絡(luò)課程,。一是使所有教師均能運用信息化手段開展教學(xué),，使學(xué)生能利用網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí),，利用好共建共享的13個專業(yè)大類102門課程的信息化教學(xué)資源，使用好學(xué)校自建的13門精品課程教學(xué)資源,，發(fā)揮最大的教學(xué)效益。二是要不斷開發(fā)自主的網(wǎng)絡(luò)課程,，骨干專業(yè)均要建成包括網(wǎng)絡(luò)課程,、虛擬仿真實訓(xùn)平臺、工作過程模擬軟件,、通用主題素材庫(包括行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)庫,、實訓(xùn)項目庫、教學(xué)案例庫,、考核試題庫,、技能競賽題庫等)、名師名課音像以及專業(yè)群落網(wǎng)站等多種形式的數(shù)字化信息資源,，開展網(wǎng)上學(xué)習(xí),、在線輔導(dǎo)、考試評價和證書考核,。所有教研組要把信息化教學(xué)設(shè)備,、資源的學(xué)習(xí)和使用列入教研組工作計劃。

7.全面推行綜合評價方式改革,。本年度要在完善學(xué)分制管理制度基礎(chǔ)上,，注重科學(xué)性和可操作性，全面修訂課堂過程性評價方案,，全面推行課堂教學(xué)過程性評價,，增加學(xué)生成績中主觀性評價的比重，達(dá)到評價方法,、手段的多樣化和評價主體的多元化,，來提高學(xué)生的素養(yǎng)。

8.樹立“德育為先”理念,，在教學(xué)中滲透德育教育,。開齊開足德育課程，做到大綱,、教材,、教師、課時和考核“五落實”,。在公共基礎(chǔ)課,、專業(yè)技能課和社會實踐教學(xué)等環(huán)節(jié)，注重滲透德育內(nèi)容,，做到素質(zhì)教育,、技能教學(xué),、德育教育的有機(jī)融合。

三,、 強(qiáng)化質(zhì)量意識,，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高

提高教學(xué)質(zhì)量是職業(yè)教育改革發(fā)展的核心任務(wù)，是學(xué)校的生命,，是學(xué)校生存和發(fā)展的重要保證,。本年度教務(wù)處將全面貫徹落實省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步提高職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的意見》，結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作要求,，在教學(xué)管理中圍繞質(zhì)量做文章,，提高全體教師的質(zhì)量意識，確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步提高職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的意見》,，并落實到教學(xué)常規(guī)工作中，全面提高全體教師的質(zhì)量意識,，為全省的學(xué)業(yè)水平測試作好準(zhǔn)備,，使學(xué)業(yè)水平測試能達(dá)到95%以上的通過率。

2.提高學(xué)生的技能水平,。加強(qiáng)技能教學(xué),，提高學(xué)生技能水平，在確保畢業(yè)生100%雙證畢業(yè)的同時,，使50%以上學(xué)生獲得本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)國家職業(yè)資格三級證書或兩個以上國家職業(yè)資格四級證書,。在各類考工中，中級工一次達(dá)標(biāo)率保持在90%以上,，二次達(dá)標(biāo)率100%,，高級工一次達(dá)標(biāo)率保持在80%以上。

3.在__市,、__市舉行的期末統(tǒng)考中各門課程應(yīng)達(dá)到預(yù)期目標(biāo),。

4. 提高“專轉(zhuǎn)本”和“專接本”的錄取率，特別是做好“專接本”的報名,、考試等組織工作和教學(xué)管理工作,，爭取再新增一個專業(yè)。

5. 繼續(xù)加強(qiáng)對口單招工作,，提高本,、專科的錄取率,，使“升學(xué)”繼續(xù)成為職教發(fā)展的“助推器”,。

四、加強(qiáng)本科試點項目管理,，提高轉(zhuǎn)段考核的通過率

加強(qiáng)本科班管理,，加大教學(xué)常規(guī)巡查力度,，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高轉(zhuǎn)段通過率,。中職與普通本科“3+4”分段培養(yǎng)和高職與普通本科“5+2”分段培養(yǎng)試點項目是學(xué)校事業(yè)新的機(jī)遇和開拓點,，是學(xué)校的又一張名片，是構(gòu)建現(xiàn)代職教體系的先行軍,，必須加強(qiáng)該項目的教學(xué)管理,，提高教學(xué)質(zhì)量，使家長放心,、合作本科院校放心，使社會認(rèn)同,。

1. 進(jìn)一步修訂七年一貫制的人才培養(yǎng)方案,，制訂各課程的課程標(biāo)準(zhǔn)，明確各課程的教材,，開發(fā)中高職銜接的課程教材,。

2. 制訂中高職與本科分段培養(yǎng)試點項目的學(xué)籍管理要求。

3. 制訂試點項目的教學(xué)管理規(guī)范,，明確轉(zhuǎn)段考核標(biāo)準(zhǔn),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和緊迫性。

4. 加強(qiáng)試點項目的教學(xué)檢查與考核,，制訂相應(yīng)的激勵措施和條例,，提高試點項目的教學(xué)質(zhì)量。

5. 擴(kuò)大試點項目專業(yè),，提高試點項目的影響力,。

6. 提高中高職與本科試點項目文化學(xué)科的統(tǒng)考成績和專業(yè)核心課程的考核成績，提高轉(zhuǎn)段考核的通過率,。

7.加強(qiáng)本科教學(xué)管理,。加強(qiáng)12個本科班教學(xué)管理工作。各系部(特別是本科部)組織老師,、學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)人才培養(yǎng)方案,，熟悉轉(zhuǎn)段條件(英語考級、計算機(jī)考級,、技能考工,、核心課程的考試要求)，加強(qiáng)過程管理,，提高教學(xué)質(zhì)量,，爭取讓每位學(xué)生都能進(jìn)入本科段學(xué)習(xí)。

五,、一絲不茍做好普專和五年制班學(xué)生的入學(xué)注冊和畢業(yè)驗印工作

普專和五年制班新生入學(xué)注冊和畢業(yè)生驗印工作是一項艱巨而嚴(yán)肅的任務(wù),，時間緊,，任務(wù)重，信息量大,，且不能出一點差錯,。為了確保普專和五年制班新生及時入學(xué)注冊和畢業(yè)生順利畢業(yè)，教務(wù)處應(yīng)嚴(yán)格按照上級主管部門的學(xué)籍管理規(guī)范要求,，精心做好上報資料,，并主動與有關(guān)職能部門聯(lián)系，在服從上級主管部門總體安排的前提下,，尤其對畢業(yè)班的教學(xué)工作按時間段作了具體安排,，召開畢業(yè)班班主任及相關(guān)人員會議，統(tǒng)一思想,、統(tǒng)一要求,、統(tǒng)一部署，確保普專和五年制班新生的入學(xué)注冊和畢業(yè)生驗印工作順利進(jìn)行,。

六,、開創(chuàng)體育工作新局面，開展豐富多彩的體育活動

為了貫徹落實教育部“推進(jìn)學(xué)校體育工作電視電話會議”精神,，提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì),，推動學(xué)校體育工作取得突破性進(jìn)展、學(xué)生體質(zhì)健康水平得到明顯提升,，各職能部門在場地,、器材、時間,、師資配備上給予充分保證,。各系要創(chuàng)造性地組織學(xué)生開展體育活動，將體育與健康課程教學(xué)貫穿于學(xué)生在校的全時段,，貫徹“健康體育,、快樂體育、游戲體育”理念,。

1. 各班每周安排2節(jié)體育與健康課程,，每天安排1小時體育活動。

2. 體育活動做到地點,、項目,、人員、器材和指導(dǎo)教師“五落實”,。

3. 10月份舉行秋季田徑運動會,。

4. 利用體育課和課余時間，對全校學(xué)生進(jìn)行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試。

5. 11月至期末,，開展“陽光體育冬季長跑活動”,，確保學(xué)生每天活動一小時，長跑__米,、總里程為200公里的運動量,。

6.要開展豐富多彩的體育活動，會同各系開展各類比賽(如羽毛球,、乒乓球,、趣味體育等)，組建各類體育運動隊(如足球隊,、籃球隊,、田徑運動隊、乒乓球隊等),，開創(chuàng)體育運動新局面,。

7. 積極參與各條線的體育競賽活動，爭取較好成績,。

七、優(yōu)化圖書,、閱覽,、教材各室的服務(wù)功能，全面推行讀書活動

1.教材征訂將進(jìn)一步征求系部和教師的意見,、建議,，做到早安排早落實。確保規(guī)劃教材使用率達(dá)70%以上,，嚴(yán)格控制各類學(xué)生教輔用書的征訂,。為教師多證訂各類參考用書，確保各類書籍優(yōu)質(zhì)適用,。

2.加強(qiáng)學(xué)校圖書館建設(shè),，加快圖書室各類新書的添置工作，指導(dǎo)和帶領(lǐng)教師添置優(yōu)質(zhì)書籍,，本年度將把圖書的添置計劃分配到系部,、教研組，確保每年新購圖書資金占公用經(jīng)費支出的比例達(dá)5%以上,。圖書室新增20萬元左右的實用型圖書,，應(yīng)充分用于教學(xué)工作。學(xué)校將繼續(xù)按照系部的專業(yè)結(jié)構(gòu),、教師和學(xué)生數(shù),，把新購圖書資金切塊到各系，由各系上報采購書目，教務(wù)處審核后統(tǒng)一采購,，采用網(wǎng)絡(luò)和新華書店訂購相結(jié)合的方式進(jìn)行,。采購入庫后，借用到系部,。

3. 開展好書推薦活動,，加強(qiáng)讀書活動，使每個教師每年都至少讀一本教育教學(xué)的書籍,，與農(nóng)村電大書屋建設(shè)同步開展,。

八、積極做好各項迎評創(chuàng)建工作

教務(wù)處將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一部署下,，會同有關(guān)部門完善國家示范性中等職業(yè)學(xué)校的建設(shè)工作,，迎接國家級終期驗收，省“三項規(guī)范”視導(dǎo)工作,，__市重點專業(yè)群(加工制造類,、電子信息類)建設(shè)工作，各條線的教學(xué)檢查工作,，以各項迎評創(chuàng)建工作為契機(jī),，把學(xué)校教學(xué)工作推上新臺階。

九,、規(guī)范使用國家語言文字,，使用普通話

教務(wù)處將規(guī)范使用國家語言文字能力納入各專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，并滲透到各項教學(xué)活動之中,。

1. 教師備課,、板書、批改作業(yè),、書寫評語要用國家公布的規(guī)范簡化字,。

2. 師生在課堂教學(xué)中應(yīng)采用普通話，語言應(yīng)生動流暢,。

3. 在職適齡教師必須通過普通話水平測試并達(dá)到二級乙等及以上水平,。

4. 把是否規(guī)范使用國家語言文字作為教師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容之一。

學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃下學(xué)期篇四

緊緊圍繞學(xué)校工作重點及教學(xué)任務(wù),，堅持質(zhì)量為核心,、教學(xué)為中心、課堂為重心,、管理為軸心,，力爭做細(xì)做實每一項工作，切實抓好教研,、教學(xué),、教改和管理等各項工作,，為我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展而努力工作。

一,、工作目標(biāo)

1.教學(xué)管理精細(xì)化,。加大教學(xué)常規(guī)檢查的力度和密度,，“求真”,、“務(wù)實”、“高效”,，努力使教學(xué)管理成為一種引領(lǐng),、一種服務(wù),、一種激勵，提升工作的針對性和實效性,。

2.教學(xué)質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化,。認(rèn)真貫徹落實各級教育主管部門教學(xué)計劃，按照新課標(biāo)的要求,，創(chuàng)新備課模式,，強(qiáng)化集體備課和個人二次備課，注重反思和精講精練,，著力構(gòu)建高效課堂,，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

3.學(xué)生素質(zhì)綜合化,。全面實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,，深入開展“陽光體育”運動，保證學(xué)生每天運動一小時;開展豐富多彩,、健康向上的校園文化活動,、學(xué)科競賽活動,，促進(jìn)學(xué)生個性的發(fā)展與綜合素質(zhì)的提高,。

二、工作措施

(一)嚴(yán)把“六關(guān)”,，突出過程管理,，力求真實有效

沒有好的管理，沒有規(guī)范的制度,，也就沒有真正意義上的素質(zhì)教育,，更談不上新課程理念下教學(xué)的有效性。本學(xué)期教學(xué)管理工作更要重視過程管理,，細(xì)節(jié)管理,，重點通過嚴(yán)把備課、上課,、聽課,、訓(xùn)練、輔導(dǎo)、督查“六關(guān)”,，點點落實,，步步穩(wěn)扎，有效開展各項工作,。

(1)“備課”關(guān),。備課要考慮三重目標(biāo)，即培養(yǎng)目標(biāo),、課程目標(biāo)及教學(xué)目標(biāo),，熟悉教材的知識、結(jié)構(gòu),，能居高臨下地評價所教知識在整個知識體系中的作用,。要善于駕馭教材，創(chuàng)新性的處理教材,。把握教材的重點,、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系。要求超前一周備課,，本學(xué)期各學(xué)科均采用手寫備課,。備課應(yīng)追求“規(guī)范+實效”，讓備課真正為課堂教學(xué)服務(wù),。在抓好三維目標(biāo)落實的同時,，要切實加強(qiáng)“個人主講+集體討論+形成共識”的集體備課制度，切實提高備課質(zhì)量,，以備課質(zhì)量的提高促進(jìn)上課質(zhì)量的提高,，杜絕為應(yīng)付檢查而補(bǔ)交備課材料的現(xiàn)象發(fā)生。

(2)“上課”關(guān),。教師上課,，要有強(qiáng)烈的目標(biāo)意識、質(zhì)量意識,、效益意識,。每一個提問都要力求富有啟發(fā)，每一種設(shè)計都要力求精心巧妙,，每一道習(xí)題都要力求典型規(guī)范,，每一步環(huán)節(jié)都要力求嚴(yán)謹(jǐn)相關(guān)。在保證知識技能目標(biāo)順利達(dá)成的同時,，強(qiáng)調(diào)過程和能力以及情感態(tài)度價值觀目標(biāo)的達(dá)成,，真正讓學(xué)生在課堂上學(xué)到知識，提高能力,，養(yǎng)成習(xí)慣,，享受到成功的快樂,。

(3)“聽課”關(guān)。根據(jù)校長室要求,，青年教師每學(xué)期聽課不得少于x節(jié),。每個教研組聽完課要及時組織評課，并有評課記錄,，對存在的問題與教師進(jìn)行深入分析和研究,，切實起到示范、指導(dǎo)作用,。,。外出學(xué)習(xí)聽課的教師，回校后要在教研組內(nèi)交流學(xué)習(xí)心得,。加強(qiáng)隨堂聽課,，及時了解課堂教學(xué)動態(tài)。

(4)“訓(xùn)練”關(guān),。學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)減輕,，學(xué)習(xí)質(zhì)量反而提高，這是科學(xué)實驗的結(jié)論,。本學(xué)期既要抓好作業(yè)量的控制,，又要進(jìn)一步規(guī)范各學(xué)科對作業(yè)的要求和教師批改的要求。為了提高教學(xué)的有效性,，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，教師要確立正確的作業(yè)觀，全面認(rèn)識作業(yè)對于學(xué)生掌握“雙基”的重要作用,，科學(xué)合理安排各科作業(yè),。倡導(dǎo)自己精心設(shè)計作業(yè)，要把“減負(fù)”的重點從學(xué)生數(shù)量上的減,、形式上的限,，轉(zhuǎn)變到質(zhì)量上的保證、效率上的提高上,。嚴(yán)格控制單元測試次數(shù),，優(yōu)化節(jié)假日作業(yè),、作業(yè)批改和講評的環(huán)節(jié),。

(5)“輔導(dǎo)”關(guān)。在切實做好減負(fù)工作的前提下,，認(rèn)真加強(qiáng)“培優(yōu)”“輔差”工作,，促使各科教學(xué)質(zhì)量再上臺階。語文老師可著重在習(xí)作(寫話)方面,，數(shù)學(xué)老師可著重在“計算與應(yīng)用”方面,，英語老師可著重在“聽說”方面進(jìn)行“培優(yōu)”,。教師還應(yīng)特別注重“輔差”，學(xué)期開始摸清致差原因,，因人而異,、對癥下藥。對“學(xué)困生”多鼓勵,、少批評,，多輔導(dǎo)、不放任;力爭班級學(xué)生的合格率達(dá)到目標(biāo)要求,。同時,，教導(dǎo)處加大調(diào)研力度，及時了解各學(xué)科存在的問題,，對薄弱年級,、學(xué)科繼續(xù)采取跟蹤調(diào)研，做好學(xué)科質(zhì)量調(diào)研的分析,、總結(jié)工作,。

(6)“督查”關(guān)。本學(xué)期繼續(xù)實行年級組教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)制度,，以規(guī)范教學(xué)行為,。一方面抓好教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)，根據(jù)不同年級段的教學(xué)要求,、師資隊伍情況和學(xué)生年齡特點,，開展質(zhì)量督導(dǎo)，重在對教師工作狀態(tài),、學(xué)生學(xué)習(xí)情況等做出隨機(jī)診斷性的了解和分析,，提出不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量的有效措施,。針對以前質(zhì)量分析,，對學(xué)生的知識薄弱點進(jìn)行語文、數(shù)學(xué),、英語的單項抽測,，分別安排時間統(tǒng)一進(jìn)行。調(diào)研卷子組織批改后,，及時進(jìn)行分析,，了解學(xué)生在某個知識點或?qū)W習(xí)方法上存在的問題，以便在下一階段中進(jìn)行補(bǔ)償教學(xué),，并隨時調(diào)整教學(xué)策略,，更有效地進(jìn)行課程實施。另一方面加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)：教師教學(xué)常規(guī)包括：聽課,、備課,、課堂教學(xué)、作業(yè)的布置和批改,、課外輔導(dǎo),、測試及試卷分析等，學(xué)校每月抓一個重點進(jìn)行檢查,，采用備課組重點檢查及教導(dǎo)處抽查的形式,，期末集中檢查,。

(二)深入課堂，強(qiáng)化教學(xué)研究,，追求優(yōu)質(zhì)高效

1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,。開齊,、上足,、教好每一門課程，不隨意增減課時,，杜絕“小學(xué)科”被擠占及中午上課等問題，進(jìn)一步完善交叉兼課,、加強(qiáng)督查等制度,，建立科學(xué)的巡課機(jī)制，教導(dǎo)處組織人員定期和不定期巡課,，確保教學(xué)課程的安排得到不折不扣的落實,。

2、創(chuàng)新課堂教學(xué)模式,，營造研究課堂教學(xué)新氣象,。繼續(xù)探索不同學(xué)科、不同課型的教學(xué)流程,，構(gòu)建體現(xiàn)課程性質(zhì)的以學(xué)生為中心的課堂教學(xué)模式,，塑造體現(xiàn)先學(xué)后教，少講多練為價值觀念的課堂教學(xué)觀,，大力營造有效課堂教學(xué)氣氛,，提升教師課堂教學(xué)水平,。以學(xué)校第五屆“睿智課堂研究節(jié)”和“2a”課評比活動為契機(jī),，繼續(xù)扎實搞好“睿智課堂”及“一師一優(yōu)課”研討活動,，突出主題，強(qiáng)化過程;繼續(xù)開展基于“問題解決”的課堂教學(xué)問題診斷與解決的課堂教學(xué)研究,，促進(jìn)教師從微觀領(lǐng)域來剖析課堂教學(xué),，提升課堂教學(xué)水平;積極參與聯(lián)片教研活動，實踐區(qū)域內(nèi)校際之間的教研共同體建設(shè),，實現(xiàn)教研活動的互補(bǔ)性,，促進(jìn)教研活動新的生命。

另外,，創(chuàng)設(shè)好提高教師專業(yè)發(fā)展的業(yè)務(wù)評比平臺,，組織好教師參加基本功評比，組織好各級學(xué)科類優(yōu)秀論文評選工作,，加強(qiáng)新教師的跟蹤培養(yǎng)工作,，積極組織開展教師試題(卷)編制、評點以及解題能力活動,，指導(dǎo)青年教師參加大市學(xué)科把握能力競賽,。

3、著力學(xué)科教研組建設(shè),，促進(jìn)教研組和諧發(fā)展,。本年度繼續(xù)實施以教研組為單位的校本教研制度制度，努力打造教師教研共同體,。各教研組要能結(jié)合學(xué)校實際扎扎實實開展形式多樣的校本研究,，豐富教研活動的手段，切實保障校本研究的制度化,、正?；鸵?guī)范化。

4,、強(qiáng)化教研主題,，創(chuàng)新教研范式。落實《關(guān)于進(jìn)一步轉(zhuǎn)型吳江區(qū)教學(xué)研究工作的意見》,，要立足于“主題確立,、教學(xué)診斷、問題解決,、團(tuán)隊合作,、技術(shù)整合”來實施教研活動的轉(zhuǎn)型，要更多地把對話,、交流,、互動的機(jī)制進(jìn)入教研活動;繼續(xù)推進(jìn)“微教研”活動，要以“微主題”“微組織”“微片段”來開展“微課例”“微課程”“微課堂”的研究與實踐,，讓教研活動落實在無處不在的教學(xué)活動中間,。各教研組(備課組)學(xué)年開始,，從教師的需求中確立教研主題，每個學(xué)期要圍繞一個研究主題開展系列活動,。通過教研活動主題化,、系列化加強(qiáng)教研活動向規(guī)范化、深度化發(fā)展,。

5,、扎根教學(xué)實踐，強(qiáng)化研教合一,?？蒲泻徒萄幸剑趯嵺`中提高老師的科研能力,，必須做好兩方面的工作：一是要做到科研與課堂結(jié)合,。學(xué)校一線老師的研究，不同于專家學(xué)者的理論研究,，它主要是運用專家學(xué)者的理論成果,，在其理論指導(dǎo)下，圍繞自己的教學(xué)實踐而進(jìn)行的研究;這是一種應(yīng)用研究,、行動研究,、微觀研究，研究的重點是課堂教學(xué)改革,，核心是課堂教學(xué)的優(yōu)化和課堂教學(xué)效率的提高,，所以老師的科研應(yīng)是一種以應(yīng)用、行動,、實驗為主的科研,。因此，只有把課堂作為實驗的基地,，才能把課堂的經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)課堂的理論,，從而實現(xiàn)教師的“教”與“研”的能力相長。

6,、構(gòu)建多元評價機(jī)制,。進(jìn)一步落實“以學(xué)論教促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)評價制度，進(jìn)一步深化“因?qū)W定教”“以學(xué)施教”“以學(xué)評教”的“以生為本,、學(xué)為中心,、能力為重”的課堂教學(xué)要求。各學(xué)科要繼續(xù)推進(jìn)評價制度的落實,，加強(qiáng)教師之間的交流和學(xué)習(xí),，課堂教學(xué)展示“以學(xué)評教”進(jìn)行課堂診斷和后續(xù)改進(jìn)。完善改革學(xué)生評價制度，全面建立“活力”學(xué)生的評價體系,。逐步建立學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)以及學(xué)生學(xué)習(xí)情緒變化的監(jiān)控制度,。另外，每位教師愛護(hù)要每一個學(xué)生,，不歧視,、諷刺,、挖苦學(xué)生,，杜絕把增加作業(yè)量作為懲罰學(xué)生的手段，不體罰和變相體罰,。學(xué)校將以問卷調(diào)查和走訪家長的形式進(jìn)行監(jiān)控管理,。

(三)多彩活動，豐富校園生活,，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展

本學(xué)期,，我們將以各學(xué)科建設(shè)的突破口為抓手，全面提升學(xué)生的身心,、文化,、道德、審美等素養(yǎng),。

1,、社團(tuán)活動。我們要繼續(xù)有效開展形式多樣的,、學(xué)生感興趣的各類文藝,、體育、科技等快樂社團(tuán)活動,。各社團(tuán)負(fù)責(zé)人要制訂切實可行的計劃,，充分挖掘?qū)W生個性潛能，開展豐富多彩的活動,、活躍校園文化,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。同時嘗試研究學(xué)生社團(tuán)活動課程的成果展示及評價考核方案,。

2,、體育活動。牢固樹立“健康第一”思想,，加強(qiáng)體育課外活動,，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平，全面落實課間體育活動制度,，繼續(xù)開展“陽光體育”活動,，開展校園大課間活動，確保每天一小時體育活動時間，提高學(xué)生的運動水平和身體素質(zhì),，構(gòu)建快樂校園,。

3、學(xué)科競賽,。本學(xué)期校內(nèi)繼續(xù)開展年級組學(xué)科競賽,，結(jié)合市級各類競賽，結(jié)合學(xué)?！绑w育節(jié)”“校園文化藝術(shù)節(jié)”“科技節(jié)”等活動,，開展一些校級學(xué)科單項、綜合競賽,，力爭使學(xué)生取得好成績,，使課堂教學(xué)得以延伸和補(bǔ)充，使學(xué)生綜合素質(zhì)和綜合能力進(jìn)一步提高,。積極開展課外閱讀活動,，圍繞各年級推薦書目，向?qū)W生推薦必讀和選讀書目,，每天要充分利用中午和課余時間讓學(xué)生靜心讀書,，讓學(xué)生在與經(jīng)典、與大家,、名師的對話中豐厚文化底蘊(yùn),，汲取做人智慧。

學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃下學(xué)期篇五

一,、指導(dǎo)思想

教務(wù)處本學(xué)期將以科學(xué)發(fā)展觀,、國家教育方針等為指導(dǎo)，在縣教育局和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，以全面實施素質(zhì)教育為宗旨,，堅持以“為了學(xué)生的一切發(fā)展”為辦學(xué)理念，著眼于學(xué)生和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,，穩(wěn)步推進(jìn)教育教學(xué)管理改革,。根據(jù)教務(wù)處“管理、服務(wù),、指導(dǎo),、評價”的職能，積極做好各項管理和服務(wù)工作,。以深化教學(xué)管理改革,、備戰(zhàn)中高考、優(yōu)化教學(xué)案,、加強(qiáng)師資建設(shè)為工作重點,；以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,；以抓日常管理、課題教研,、備課組建設(shè)為突破,，把教務(wù)處建成校領(lǐng)導(dǎo)決策的參謀中心，中高考的指導(dǎo)中心,，學(xué)科教學(xué)的管理中心,，教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控中心，教師專業(yè)化發(fā)展的引領(lǐng)中心,，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,。

二、工作目標(biāo)

1,、深化“質(zhì)量是生命”的意識,，進(jìn)一步提高辦學(xué)質(zhì)量和社會聲譽(yù),，將學(xué)校辦成某x一流中學(xué),。

2、根據(jù)學(xué)校教學(xué)發(fā)展的規(guī)劃和辦學(xué)理念,，修訂和完善教務(wù)處工作管理制度,、教學(xué)工作考核制度，建立適合我校特點的教學(xué)管理制度,。加強(qiáng)教學(xué)過程的監(jiān)督和管理,，尤其加大教師常規(guī)工作的督導(dǎo)和檢查力度。統(tǒng)計好教師的出勤,、遲到,、調(diào)頂課及課時等，以管理促進(jìn)學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。

3,、完善課程設(shè)置的結(jié)構(gòu)，執(zhí)行好課程計劃,。如七至九年級課程的開設(shè)等,。突出質(zhì)量意識，聚焦課堂教學(xué),，切實提高課堂效益,，全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。

4,、抓好教學(xué)教研和教師培訓(xùn),。加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè),，規(guī)范教研組,、備課組的活動,，切實提高備課組集體教學(xué)研究工作，改進(jìn)課堂教學(xué),。

5,、規(guī)范轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入,、休學(xué)等手續(xù),，規(guī)范“兩基”、“普九”,、“普實”等數(shù)據(jù)統(tǒng)計資料表冊的收集,、審核、存檔和上報,。

三,、工作要點與主要措施

（一）強(qiáng)化過程管理，提高教學(xué)效率

加強(qiáng)和優(yōu)化教學(xué)管理,，是深化教學(xué)改革,，提高教學(xué)質(zhì)量的保證。要根據(jù)加強(qiáng)和優(yōu)化教改的要求,，對教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié),，進(jìn)行分析研究，做到精細(xì)化管理,。

1,、制訂好計劃

各備課組應(yīng)根據(jù)學(xué)校及上級教育部門實施新課程方案的要求、本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，制訂出切實可行的教學(xué)計劃,，包括統(tǒng)一的教學(xué)進(jìn)度。備課組長對此要定期進(jìn)行檢查,，以保證計劃的順利實施,。教務(wù)處也將定期或不定期檢查各學(xué)科教師教學(xué)進(jìn)度及執(zhí)行情況。

2,、嚴(yán)格教學(xué)秩序

教師必須嚴(yán)格按課表上課,，不遲到、不早退,，堅決杜絕曠課現(xiàn)象,。教師調(diào)課要經(jīng)年級分部教務(wù)主任批準(zhǔn)，并報教務(wù)處,。有早自習(xí)和輔導(dǎo)課的教師應(yīng)準(zhǔn)時到崗到位,，完成本職工作。參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和進(jìn)修的教師應(yīng)提前一周憑通知將培訓(xùn)進(jìn)修時間報年級分部教務(wù)主任,，并報教務(wù)處,，以便協(xié)調(diào)好課程,，確保學(xué)校教學(xué)秩序的正常進(jìn)行。

3,、做好教學(xué)五認(rèn)真

（1）,、備課要充分。老師要在備課組長統(tǒng)一要求的基礎(chǔ)上,，形成自己的個性教案,，制作的教學(xué)案目標(biāo)要明確，質(zhì)量要高,。要求做到“三結(jié)合”,，即課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容與學(xué)生實際相結(jié)合,；基本知識,、基本技能與綜合運用相結(jié)合；德育滲透,、知識體系與心理素質(zhì)相結(jié)合,。本學(xué)期期末教務(wù)處將對老師的教案進(jìn)行評比。

（2）,、上課要精細(xì),，方法要靈活,。要求做到“三不”,，即不上無準(zhǔn)備之課，不上目標(biāo)不明確之課,，不上一講到底之課,。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，師生互動得當(dāng),，信息反饋及時,。訓(xùn)練及時，容量恰當(dāng),。重視基礎(chǔ)訓(xùn)練,，作業(yè)分層要求。抓好重點錯題的滾動練習(xí),，嚴(yán)格控制作業(yè)量,，防止搞題海戰(zhàn)術(shù)。

（3）,、作業(yè)布置與批改要落實到位,。作業(yè)題目設(shè)計要精當(dāng)、有層次,，批改要到位,，并督促學(xué)生整理好錯題集,。教務(wù)處定期組織人員對其落實情況進(jìn)行檢查。積極開展第二課堂,，認(rèn)真組織興趣小組,、優(yōu)生及待轉(zhuǎn)化生輔導(dǎo)。經(jīng)常舉辦學(xué)生感興趣的課外活動,，活躍校園氛圍,，發(fā)展學(xué)生個性特長。各項活動要有主題,、有計劃,、有記錄、有檢查,，注重實效,。

（4）、輔導(dǎo)要及時,，針對性要強(qiáng),。特別重視個別輔導(dǎo)，充分體現(xiàn)面向全體學(xué)生,、為了每一個學(xué)生的宗旨,，要為基礎(chǔ)較差的學(xué)生提供發(fā)展的機(jī)會，為優(yōu)秀學(xué)生提供更廣闊的上升空間,。

（5）,、認(rèn)真落實考試分析工作。每次考試后,，各備課組要定時間,、定地點對考試情況進(jìn)行仔細(xì)深入分析，分析要細(xì)致到每一題和每一個學(xué)生,，具體到每一個學(xué)生的知識缺陷,、能力差異等。建立學(xué)生成績發(fā)展登記冊,，對學(xué)生發(fā)展進(jìn)行跟蹤,。教務(wù)處將定期檢查各備課組落實該方案的情況，對落實情況好的備課組提出表揚,，對工作不扎實者及時提出批評,，限期整改。

（二）強(qiáng)化青年教師培養(yǎng),，加快教師隊伍建設(shè)

青年教師的迅速成長,，是增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展后勁的關(guān)鍵。本學(xué)期教務(wù)處將繼續(xù)落實加速青年教師成長的“某工程”,，并立足崗位練兵,，培育后勁,，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍，具體做好以下幾個方面的工作：

（1）,、開展青年教師課堂達(dá)標(biāo)活動,，要求各備課組每周由一位青年教師上公開課，每次公開課前由老教師幫助青年教師分析教材,、分析學(xué)情,、指導(dǎo)備課，上課結(jié)束后再進(jìn)行集體評議,。

（2）,、繼續(xù)開展新老教師結(jié)對子教學(xué)幫扶活動，共同探討,，形成一個良好的課堂教學(xué)研究氛圍,。

（3）、開展校優(yōu)質(zhì)課評比活動,，積極鼓勵青年教師申報校,、縣教學(xué)能手。積極參加星級教師評選,。

（4）,、抓好師德師風(fēng)建設(shè)。堅決杜絕歧視差生,、體罰差生,、攆學(xué)生等有損教師形象的現(xiàn)象。倡導(dǎo)依法執(zhí)教,、文明施教,、忠于職守、敬業(yè)奉獻(xiàn)的風(fēng)氣,。

（三）充分發(fā)揮備課組作用，加強(qiáng)備課組建設(shè)

1,、備課組長應(yīng)積極指導(dǎo)本組教師開展各項正常的教研活動,，教研活動要做到定計劃、定地點,、定時間,、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,。要詳細(xì)研究教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)設(shè)計、作業(yè)設(shè)計,。教師要加深對教材的理解,，確定教學(xué)目標(biāo)時要將三個“維度”整合起來考慮,，中心目標(biāo)和輔助目標(biāo)相結(jié)合，依據(jù)目標(biāo)確定教學(xué)內(nèi)容,，選擇教學(xué)方法和手段,，合理安排有效的教學(xué)形式。教研活動要有記錄,。加強(qiáng)對集體備課工作的管理和指導(dǎo),，確保教學(xué)案真正成為集體智慧的結(jié)晶。上公開課的教師應(yīng)提前一周將內(nèi)容告知備課組全體人員,，共同探討教學(xué)路徑,，課后再一起討論教學(xué)得失，從而切實提高教研實效性,。

2,、要提高教研活動在備課組工作中的份量，各備課組要多進(jìn)行教育理論的學(xué)習(xí)和研究,，多分析教材,，多進(jìn)行專題討論，鼓勵教師特別是中青年教師多開設(shè)公開課,、示范課,，努力提高教研活動的質(zhì)量與成效。扎扎實實開展課題研究并做好相關(guān)記錄,。

3,、加強(qiáng)聽課評議制度，努力提升自身的綜合素質(zhì),，把自己培養(yǎng)成“復(fù)合型”教師,。聽課要做好記錄，評議課要有的放矢,，相互學(xué)習(xí)共同提高,。

（四）抓好畢業(yè)班工作，確保明年中高考再創(chuàng)輝煌

對畢業(yè)班的教學(xué)管理,，重點要放在學(xué)生的學(xué)習(xí)補(bǔ)漏,、學(xué)習(xí)方法和考法的指導(dǎo)上，為學(xué)生的主動發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。高度重視初三,、高三年級的教學(xué)質(zhì)量，明確目標(biāo)責(zé)任,，落實獎懲的兌現(xiàn),。探索班級管理及不同學(xué)科復(fù)習(xí)課的最優(yōu)模式，不斷提高復(fù)習(xí)效率。要點如下：

1,、加強(qiáng)校領(lǐng)導(dǎo),、分部領(lǐng)導(dǎo)、班主任,、任課教師之間的溝通與聯(lián)絡(luò),，及時反映工作中存在的問題，及時解決一線的困難,，使初三,、高三年級的工作得以順利進(jìn)行。

2,、認(rèn)真組織學(xué)生參加縣,、州及省舉行的初三、高三的各類考試,，及時摸清畢業(yè)班學(xué)生的實際情況,，有針對性地查缺補(bǔ)漏。建立學(xué)生成績檔案,，并做好跟蹤分析,，既要抓優(yōu)生的培養(yǎng)同時也要嚴(yán)格控制低分率。

3,、畢業(yè)班的任課教師要根據(jù)不同學(xué)科的特點和學(xué)生的具體情況,，安排復(fù)習(xí)內(nèi)容，講授內(nèi)容一定要有科學(xué)性,、針對性,、系統(tǒng)性。教務(wù)處將組織相關(guān)人員深入課堂了解教師的教學(xué)情況,，及時反饋意見,。

4、中考,、高考工作是學(xué)校工作的重中之重,，中高考質(zhì)量是學(xué)校的生命線和生存線，要切實抓好初三高三學(xué)生的迎考工作,。根據(jù)20某年中高考新情況制定新的中高考復(fù)習(xí)計劃,。要特別關(guān)注學(xué)科的考試信息，如難度是否降低,，新課程方面創(chuàng)造性思維題目比例是否會增大等，調(diào)整好教學(xué)工作,。努力做好中高考體育測試,、實驗考查等工作。要眾志成城,、奮力拼搏,，為明年中高考再創(chuàng)輝煌打下堅實的基礎(chǔ),。

（五）抓好七年級、高一年級工作

1,、通過軍訓(xùn),，培養(yǎng)新生良好的意志品質(zhì)，養(yǎng)成宿舍內(nèi)務(wù)整理,、聽從指揮,、文明舉止等良好的習(xí)慣，為今后的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ),。

2,、各年級各分部一開始就要從嚴(yán)要求，抓好行為規(guī)范,、文明禮貌等的養(yǎng)成,，抓好學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、衛(wèi)生等規(guī)范化管理,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

（六）加強(qiáng)交流合作,，樹立服務(wù)意識

1,、做好資料信息的收集準(zhǔn)備及信息交流工作，及時收集,、整理,、分析、研究中高考的各類資料,，以及試題的命題形式,、難易程度、命題方向等方面的探討和研究工作,，為一線教學(xué)服務(wù),。總結(jié)前幾屆中高考的經(jīng)驗,，提高初三高三教育教學(xué)效率,，確保中高考的正常發(fā)揮。

2,、加強(qiáng)與某一中,、某一中、某中學(xué)等兄弟學(xué)校教務(wù)處之間的聯(lián)系交流,，取長補(bǔ)短,，努力提高教學(xué)管理檔次。

3、為教師成才提供廣闊的發(fā)展平臺,，以校本培訓(xùn)為契機(jī),，采用走出去請進(jìn)來的方法，提高教師理論和業(yè)務(wù)素質(zhì),，提高教師專業(yè)化水平,。

4.繼續(xù)完善教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和考風(fēng)建設(shè)工作,，為全體師生創(chuàng)造一個良好的教學(xué)和學(xué)習(xí)氛圍,。

學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃下學(xué)期篇六

一、指導(dǎo)思想

圍繞“安全為核心,，專業(yè)為基礎(chǔ),，特色促發(fā)展”的辦學(xué)理念，以“家長需求點,、孩子發(fā)展點,、老師教學(xué)點”為指導(dǎo)，全面落實“三全育人”模式,，落實“新課標(biāo)”和課堂教學(xué)常規(guī),，突出課題為引作用，全民落實導(dǎo)師制,，全民提升教育教學(xué)質(zhì)量,，打造教育教學(xué)亮點工程。

二,、主要工作

(一)立足課堂教學(xué)主渠道,，將立德樹人目標(biāo)融入各學(xué)科教學(xué)之中，實現(xiàn)全員育人,、全科育人,、全過程育人。

1.根據(jù)學(xué)生家庭情況,、學(xué)生身體特點,、學(xué)習(xí)水平、家長需求,，制定“一生一案”,。

2.以班為單位，全民推行導(dǎo)師制,，做好導(dǎo)師制的考核工作,。

(二)促進(jìn)教師專業(yè)成長

1.組織教師參加國家、省,、市三級培訓(xùn),，并做好二次培訓(xùn),、校本培訓(xùn)及繼續(xù)教育工作,。

2.制定教師個人三年(20__—20__)成長計劃,，給與指導(dǎo)，做好實時評測,。

3.實施“青藍(lán)工程”,，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，促進(jìn)青年教師成長,。

4.依托濟(jì)南大學(xué)特教學(xué)院,，加強(qiáng)對教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)。

5.開展“讀書活動”,，全體教師共讀一本書,，做好組內(nèi)分享，擇優(yōu)校內(nèi)展示,。

(三)聚力課堂

1.制定實施教學(xué)視導(dǎo)工作方案,，提高課堂教學(xué)效率。

2.開展學(xué)校優(yōu)質(zhì)課評比活動,，組織好“一師一優(yōu)課”,、“信息技術(shù)融合課”等各級各類優(yōu)課比賽活動。

3.組織開展青年教師匯報課活動,。

4.組織開展青年教師教學(xué)技能比賽,。

(四)扎實開展校本教研

1.充分發(fā)揮市學(xué)科組成員在學(xué)科教研中的引領(lǐng)作用，以市教研院活動為契機(jī),，促進(jìn)與市內(nèi)特教學(xué)校開展交流,，有計劃的主辦或合辦高水平的聯(lián)合教研活動，提升學(xué)校的影響力,。

2.抓好教研組建設(shè),，做到教研活動實效，資料檔案規(guī)范,。立足校本,，精選教研活動內(nèi)容，扎實開展教研活動,。做到有計劃,、有過程、有記錄,、有總結(jié),。

3.組織優(yōu)秀論文評選活動。

(五)推進(jìn)各項課題研究

1.做好市級課題《新課程標(biāo)準(zhǔn)下康復(fù)課程資源的開發(fā)研究》結(jié)題工作,。

2.做好市級課題《“四全育人”在培智學(xué)校德育實踐中的研究與探索》研究指導(dǎo)工作,。

3.做好省級課題《突發(fā)公共衛(wèi)生事件下智障學(xué)生應(yīng)激應(yīng)對策略研究》開題論證會,。

4.做好市“十四五”規(guī)劃課題的推薦申報工作。

(六)開展活動育人系列教育,。

1.以班為單位,，開展經(jīng)典誦讀活動,。

2.開展好學(xué)生書寫大賽,。

3.開展學(xué)生繪畫手工作品展。

4.舉行學(xué)生學(xué)生自理(疊被子,、疊衣服)比賽,。

5.六一文藝匯演。

6.開展好校園(班級)文化藝術(shù)節(jié)活動,。

7.開展好元旦文藝聯(lián)歡晚會,。

8.開展好每天陽光體育活動一小時

9.開好春,、秋季趣味運動會,。

10.做好運動員選撥訓(xùn)練工作。

(七)做好其他工作

1.做好學(xué)籍管理工作,。

2.狠抓年級組管理工作,。

3.做好“送教上門”服務(wù)工作。

4.開展好“學(xué)校開放日”活動,，讓家長參與學(xué)校教學(xué)管理整個過程，對家長進(jìn)行家庭教育指導(dǎo),，促進(jìn)家校共育,。

5.做好畢業(yè)班工作。

6.做好招生工作,。

三,、工作措施

(一)嚴(yán)格落實教學(xué)、安全“一崗雙責(zé)”制,。

嚴(yán)格落實教師工作責(zé)任制,，教師既對班級課堂教學(xué)負(fù)責(zé)，也要對學(xué)生課堂安全負(fù)責(zé),。對在教學(xué)工作中玩忽職守出現(xiàn)安全事故的，追究當(dāng)事人責(zé)任,，情節(jié)嚴(yán)重的,，追究刑事責(zé)任,。

(二)規(guī)范教學(xué)行為，抓好教學(xué)常規(guī)管理,。

嚴(yán)格落實教學(xué)常規(guī)管理,，每天定期、不定期檢查教師上課情況,，開展推門聽課,，深入課堂了解教師的教情和學(xué)生的學(xué)情，落實教學(xué)常規(guī)反饋,，促教師專業(yè)化成長。對坐著上課,、上課接聽手機(jī),、上課看與教學(xué)無關(guān)影視、提前下課,，隨意走出教室,、隨意調(diào)課、不候課等現(xiàn)象發(fā)生,，進(jìn)行通報,，取消評優(yōu)資格。

(三)以教研為先導(dǎo),，促進(jìn)教師專業(yè)成長,。

健全“學(xué)校—教科研組—教師”三級科研網(wǎng)絡(luò),，教研活動做到“四落實”(時間,、地點、人員,、內(nèi)容),，活動形式要多樣化，提高課堂效率和“優(yōu)課率”;加強(qiáng)梯隊建設(shè),，優(yōu)化整體結(jié)構(gòu),。對事業(yè)性強(qiáng)、勤于鉆研業(yè)務(wù),、有培養(yǎng)前途的青年教師要多壓擔(dān)子,，并給其提供更多展示、交流才華的機(jī)會;依托年級組,，建立課堂信息化研發(fā)中心,，將課堂教學(xué)優(yōu)秀成果及時推廣。

(四)規(guī)范學(xué)籍管理,。

按照《山東省義務(wù)教育學(xué)籍管理規(guī)定》和教育局基教處和區(qū)教體局基教科要求,，按規(guī)定辦理相關(guān)手續(xù),。學(xué)籍變動，要經(jīng)校長審批簽字,，才能履行相關(guān)手續(xù),，做到“人籍一致”。

(五)做好課題的規(guī)范化管理,。教務(wù)處專人負(fù)責(zé),，對已立項的省、市,、校課題的管理,，規(guī)范過程性研究。組織教師參加濟(jì)南市20__年度十四五規(guī)劃課題的申報工作,，爭取立項,。

(六)認(rèn)真落實濟(jì)南教育信息化2.0行動，推進(jìn)教育資源公共服務(wù)平臺建設(shè)與應(yīng)用,，啟動“智慧校園”建設(shè)工作,。

學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃下學(xué)期篇七

一、指導(dǎo)思想

我校的教科研和教學(xué)工作以科學(xué)發(fā)展觀和《全國教育科學(xué)規(guī)劃要點》為指導(dǎo),，以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為導(dǎo)向;教研工作以全面貫徹落實《浙江省義務(wù)教育教學(xué)管理指南》和瑞安市教育局學(xué)校工作會議精神,，扎實開展各項工作，切實履行“研究,、指導(dǎo),、服務(wù)、管理”四項職能,，總結(jié)課改經(jīng)驗,，探索課改新路，創(chuàng)新教研機(jī)制,，提升教研成果,，為我市中小學(xué)教育的科學(xué)和諧發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。

二,、工作重點

(一)落實課程設(shè)置,，加強(qiáng)課程實施。

1.加強(qiáng)課程計劃管理,。嚴(yán)格開齊課程,，開足課時，做好學(xué)校的課程設(shè)置,、課程實施和課程開發(fā),。

2.積極探索和研究綜合實踐課。通過不斷的外出學(xué)習(xí),，結(jié)合我校的實際情況,，逐步形成由我校特色的綜合實踐課程,。鼓勵教師大膽拓展和創(chuàng)新，形成個性化的教學(xué)方式,。通過傳統(tǒng)學(xué)科與社會實踐活動的有效結(jié)合點的研究,，引導(dǎo)學(xué)校積極落實。

3.加強(qiáng)教學(xué)進(jìn)度的管理與控制,。各學(xué)校要制定科學(xué)合理的學(xué)科教學(xué)進(jìn)度,，并根據(jù)教學(xué)進(jìn)度組織質(zhì)量診斷檢測工作。禁止隨意加快和放慢教學(xué)進(jìn)程,，防止給學(xué)生吃“夾生飯”及兩極分化現(xiàn)象的發(fā)生,。因為本學(xué)期的教學(xué)時間較短，教學(xué)任務(wù)自然就非常重,，各位教師在安排教學(xué)進(jìn)度時,，必須要進(jìn)行充分的考慮，務(wù)必準(zhǔn)時的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),。

(二)推進(jìn)課堂教學(xué)研究，深化課堂教學(xué)改革,。

1.以課堂教學(xué)的有效性作為研究中心,，深化教學(xué)改革。各學(xué)科要開展系列性研討活動,，每次教研活動要力求做到“精心策劃,、精細(xì)組織、精致展示,、精彩討論”,，研究符合本學(xué)科教學(xué)規(guī)律、有效果,、有效益,、有效率的教學(xué)，積極探索提高教學(xué)有效性的對策,，積極探索“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”的教學(xué)模式,，著力提高課堂教學(xué)效率。

2.積極開展四項達(dá)標(biāo)的全員競賽活動,，以典范引領(lǐng)規(guī)范,，關(guān)注細(xì)節(jié)，彰顯個性,。探索教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動的長效機(jī)制,，推動農(nóng)村初中課改深入開展，盡力實現(xiàn)城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展,。同時做好鄉(xiāng)小和鄉(xiāng)二小的四項達(dá)標(biāo)的驗收工作,，抓好每個教師的教學(xué)工作,，鼓勵他們積極探索、進(jìn)取,。

3,、教導(dǎo)處加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，嚴(yán)格考試管理,，通過平時抽測,、期中測試以檢驗一個階段的教學(xué)質(zhì)量，在此基礎(chǔ)上爭取期末取得更好的成績,。

每一次質(zhì)量檢測,，都要狠抓考風(fēng)、考紀(jì),，堅決杜絕考試中的作弊行為,，對違紀(jì)人事進(jìn)行嚴(yán)肅處理。監(jiān)考教師一定要扮演好自己的角色,，不得隨意離開教室,，更不能把考試課看作自修課。同時,，對每次的考試都應(yīng)該做好適當(dāng)?shù)姆治?，要特別留意當(dāng)中表現(xiàn)出來比較大的問題，爭取做到有錯必改,，決不再錯,。

4、建立畢業(yè)班管理領(lǐng)導(dǎo)小組,，摸清畢業(yè)班學(xué)生的實際情況,，建立學(xué)生成績檔案，并做好跟蹤調(diào)查,。既要抓“尖子”,，又側(cè)重于后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，并做好記錄,，爭取今年的中考能取得好成績,，同時又很好的控制了低分率，達(dá)到雙贏的目的,。

(三)加強(qiáng)教研組建設(shè),，提高教研工作質(zhì)量

1、抓好教研組長的思想工作,，為教研組長和教研組活動的開展,，創(chuàng)建新平臺。圍繞對教研活動策劃、方法和組織形式的不同演繹,，來研討教研活動中存在的困惑,、問題及目標(biāo)的價值取向等，使教研組長在不同觀念的碰撞和多元思惟的融合過程中拓展思路,，提升教研活動水平,，達(dá)到“切磋研藝,，取長補(bǔ)短,，拓展思路,，共同提高”。

2,、要提高教學(xué)的質(zhì)量和教研工作的力度,，必須加強(qiáng)教研組建設(shè)。而對于我們來說,，學(xué)校的規(guī)模較小,，教師數(shù)和學(xué)生數(shù)都不多，小學(xué)還分兩個教學(xué)點,、且兩點之間的距離也不算很近,，這些都給我們的教研活動的開展都帶來了難度。但我們依然在努力的搞好我們的教研組建設(shè),。

3,、教研組張要鼓勵組員教師積極開展教研活動，每個學(xué)期都要適當(dāng)?shù)南蛉＝處熼_展教研活動,，加強(qiáng)各教研組之間的聯(lián)系。

4,、開學(xué)前,，教學(xué)組長要向教導(dǎo)處提供一份教研組工作計劃和行事歷;學(xué)期結(jié)束前，教研組長要向教導(dǎo)處提供一份詳細(xì)教研組的工作總結(jié),。

(四)加強(qiáng)校本研修,，促進(jìn)教師的'專業(yè)化發(fā)展。

1.積極參與市局和區(qū)級的教學(xué)研討活動,，以課堂研討為重點內(nèi)容,，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。同時開好全鄉(xiāng)性的教學(xué)活動,，讓中小學(xué)的教學(xué)有一個切合點,，是我們的中小學(xué)教學(xué)能夠上一個新的臺階。

2,、加強(qiáng)教師師德建設(shè)：充分利用形勢政治,、理論法規(guī)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀,，堅定教師獻(xiàn)身教育事業(yè)的信念。評選師德師表典型,，大力倡導(dǎo)愛生如子,，誨人不倦的優(yōu)良師風(fēng)。關(guān)心教師的學(xué)習(xí)生活,，主動為教師排憂解難,。

3、加快新教師的成長：組織新教師,，扎實開展師徒結(jié)對活動,，同時繼續(xù)落實并深化導(dǎo)師制，要求指導(dǎo)教師切實做好輔導(dǎo)青年教師工作,，起到傳,、幫、帶的作用,，促進(jìn)青年教師快速成長,。

4、加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)：學(xué)校積極地創(chuàng)造條件做好骨干教師的培養(yǎng)工作,。學(xué)校通過外出學(xué)習(xí),、專題研討和教材培訓(xùn)分析等形式為教師的學(xué)習(xí)提供幫助，另一方面,，學(xué)校在課務(wù)安排等方面盡可能地為骨干教師的學(xué)習(xí)、研究提供方面,。

5,、鼓勵教師參加市局和學(xué)區(qū)舉行的教學(xué)教研活動，積極進(jìn)行反思,，改善自己教學(xué)中不足之處,，積極教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比和教學(xué)新秀角逐，努力使自己成為一名業(yè)務(wù)水平高,、綜合素質(zhì)強(qiáng)的好教師,。

6、鼓勵教師養(yǎng)成撰寫教學(xué)隨筆的習(xí)慣,，發(fā)表教學(xué)論文,、教學(xué)案例或教育敘事,。

學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃下學(xué)期篇八

根據(jù)區(qū)教育局的總體要求,、學(xué)校的中心工作,。以落實課程實施為重點，以課堂教學(xué)為抓手,，進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)的管理,，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中,，關(guān)注學(xué)生快樂成長，關(guān)注教師發(fā)展,。

一,、加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

1,、嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)和課時計劃,。嚴(yán)格執(zhí)行“三表”,，不私自調(diào)課,，不擅離教學(xué)崗位，因公因私需外出時,，執(zhí)行請假制度并到教導(dǎo)處安排好課務(wù),。按時參加教研活動，用心主動參與討論交流;

2,、加強(qiáng)學(xué)籍管理,，健全學(xué)籍檔案。為一年級新生及新插班生建好學(xué)籍,，嚴(yán)格把好轉(zhuǎn)學(xué),、休學(xué)、復(fù)學(xué),、借讀等手續(xù)的辦理，學(xué)生信息及時錄入全國學(xué)籍系統(tǒng);

3,、加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”：

認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置和批改學(xué)生作業(yè),、認(rèn)真輔導(dǎo),、認(rèn)真組織考核、認(rèn)真組織課外活動,。嚴(yán)把“備課,、上課、作業(yè)和批改、輔導(dǎo)學(xué)生”四個關(guān),。

(一)完善備課形式：

深入學(xué)習(xí)課標(biāo),，認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計教案,。教學(xué)目標(biāo)要體現(xiàn)情感,、態(tài)度、價值觀的三維統(tǒng)一,，教學(xué)設(shè)計要突出學(xué)生的主體性,，突出學(xué)生的實踐活動、合作學(xué)習(xí)和探究方式,，教學(xué)反思要提高質(zhì)量,。各教研組要認(rèn)真開展群眾備課。練習(xí)冊,、補(bǔ)充習(xí)題冊,、單元測試卷等老師要事先做，作文課前老師要先寫寫下水文,，準(zhǔn)備一些優(yōu)美的詞句,、片段，為提高學(xué)生的作文水平作鋪墊,。新教師及35周歲以下教師的教案要突出規(guī)范性和有效性,，有經(jīng)驗的教師的教案要突出研究性和創(chuàng)新性，要背詳案,，格式規(guī)范,，教學(xué)過程描述詳細(xì)有具體的問題設(shè)計，練習(xí)設(shè)計,，尤其是教學(xué)重點資料的展開需詳盡,。學(xué)科帶頭人、骨干教師,，要發(fā)揮學(xué)科帶頭作用,，負(fù)責(zé)指導(dǎo)青年教師備課、撰寫教案,，45周歲以上老師可適當(dāng)備簡案,，格式規(guī)范，教學(xué)過程描述相對簡略有主要環(huán)節(jié)標(biāo)注及教學(xué)資料的安排,，或在教科書進(jìn)行標(biāo)注,。注重二度備課和教學(xué)后記的撰寫。

(二)加強(qiáng)課堂教學(xué)管理：

向四十分鐘要質(zhì)量,，提高教學(xué)效率,。努力構(gòu)建快樂課堂,、智慧課堂，落實有效教學(xué),。提倡“少教多學(xué),、先學(xué)后教、以學(xué)定教,、學(xué)教互動”,，探索“問題情境——觀察探究——交流探討——歸納提煉——變式訓(xùn)練”的“以自主學(xué)習(xí)為主體，以問題探究為載體”的課堂教學(xué)模式,。追求開放民主,、活潑靈動、扎實高效,、彰顯智慧的課堂教學(xué),，讓課堂煥發(fā)生命的活力。教師要善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的環(huán)境,，調(diào)動學(xué)生多種感官參與學(xué)習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生體驗、感悟,，主動,、快樂和諧地學(xué)習(xí)。各科教師要進(jìn)一步強(qiáng)化課堂常規(guī)管理,，具體做到：提前兩分鐘候課,，做好上課一切準(zhǔn)備;上課關(guān)注學(xué)生的聽課常規(guī)，傾聽的習(xí)慣,、發(fā)言的習(xí)慣,，學(xué)生聽課要專注。教導(dǎo)處將繼續(xù)加強(qiáng)隨堂課聽課力度,。

(三)加強(qiáng)作業(yè)管理：

認(rèn)真落實“減負(fù)增效”精神,，精心設(shè)計作業(yè)。嚴(yán)格按照《新安小學(xué)小學(xué)作業(yè)批改規(guī)范》的要求認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),，尤其是學(xué)生作文,，要做到及時批，及時評講,。學(xué)生家庭作業(yè)要嚴(yán)格遵照《減負(fù)十項規(guī)定》中的要求執(zhí)行,，一、二年級一般不留書面家庭作業(yè),，三—六年級的學(xué)生家庭作業(yè)總量不超過一小時。每一位老師都要不折不扣地執(zhí)行,，不能我行我素,。教導(dǎo)處組織期初,、期中、期末常規(guī)工作檢查,，重點查教師的備課和學(xué)生的作業(yè)格式,，教師的批改。

(四)加強(qiáng)質(zhì)量調(diào)研：

每位教師要做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,，對于后進(jìn)生,，我們尤其要多一點愛心、多一點耐心,、多一點關(guān)心,，做到“不放下、不拋棄”,。教導(dǎo)處,、教研組長本著實事求是的原則，繼續(xù)對學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握狀況進(jìn)行調(diào)研,。語文：調(diào)研學(xué)生的拼音和字詞的掌握狀況,、寫話、閱讀和寫作;數(shù)學(xué)：調(diào)研學(xué)生口算及列式計算,、解決問題的潛力;英語：調(diào)研單詞,、短語及句型的掌握狀況;其他小學(xué)科根據(jù)教材的資料進(jìn)行階段性調(diào)研。各學(xué)科還能夠有計劃地開展經(jīng)典誦讀等單項比賽,。六年級要加強(qiáng)學(xué)科綜合素養(yǎng)調(diào)研,。

二、組織學(xué)生活動,，提高學(xué)生素質(zhì)

1,、加強(qiáng)“書香校園”建設(shè)：

加強(qiáng)學(xué)校的圖書館建設(shè)，學(xué)校圖書館向師生全面開放,，做好每一天教師的閱覽和學(xué)生的圖書借閱工作,，繼續(xù)抓好學(xué)生的午讀和晨讀，以學(xué)校圖書館為主陣地,，開展“書香班級”和”閱讀之星”的評比活動,。開展讀書節(jié)，引導(dǎo)教師選好書,、讀好書,，上好每一節(jié)閱讀課，指導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典,，提高閱讀水平,，讓朗朗讀書聲充滿校園。

2,、用心有序開展興趣活動及陽光體育活動：

按照《國家學(xué)生健康標(biāo)準(zhǔn)》,，推進(jìn)學(xué)生衛(wèi)生行為習(xí)慣養(yǎng)成和身心健康發(fā)展促進(jìn)行動,，廣泛開展“陽光體育”冬季長跑和體藝“2+1”活動，杜絕擠占,、挪用現(xiàn)象,，保證學(xué)生每一天一小時的體育鍛煉時間，不斷促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。抓好秋季禽流感等傳染疾病防控工作,。多層次、分學(xué)段開展心理健康專題教育,，提升學(xué)生身心素質(zhì),。

3、開展學(xué)科學(xué)生知識潛力競賽：

用心組織好上級部署的各項學(xué)科競賽活動,，加強(qiáng)指導(dǎo),，精心組織，力爭取得好成績,。透過各種活動競賽促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化,。如語文方面開展低年級學(xué)生講故事、中年級學(xué)生經(jīng)典誦讀,、高年級學(xué)生寫作比賽等豐富多彩的校園文化活動,，數(shù)學(xué)方面高年級數(shù)學(xué)知識潛力競賽、低年級數(shù)學(xué)口算競賽;英語方面高年級英語故事會,，以及英語沙龍等活動來和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提升學(xué)生的英語綜合素養(yǎng)。

學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃下學(xué)期篇九

一,、指導(dǎo)思想

根據(jù)市教育局,、教師發(fā)展中心的相關(guān)工作意見，結(jié)合學(xué)校實際,，本著深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀,，落實“服務(wù)好全體師生”的理念，在校長室的領(lǐng)導(dǎo)和各部門的配合下,，實現(xiàn)學(xué)校的良性發(fā)展,。

二、工作目標(biāo)

1,、強(qiáng)化常規(guī)建設(shè),。落實教師工作常規(guī)和學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)。與學(xué)校相關(guān)部門一起,，進(jìn)一步對教師備課,、上課、作業(yè)批改和學(xué)生上課、課間,、作業(yè)進(jìn)行精細(xì)管理,。

2、認(rèn)真貫徹教育方針,，幫助學(xué)生實現(xiàn)全面健康成長，拓寬學(xué)生成長空間,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績,。通過各類校園文化活動，提升學(xué)生的綜合素質(zhì),，在教學(xué)中滲透心理健康教育,、環(huán)境教育、未成年人思想道德教育,、文明衛(wèi)生教育和生命教育等課程,。

3、加強(qiáng)教研組,、備課組建設(shè),。營造教研組及備課組的教研氛圍，加強(qiáng)對教研組及備課組工作的督查,，提高教研質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)水平的提高。

4,、培養(yǎng)高素質(zhì)教學(xué)團(tuán)隊,。強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，從備課,、上課,、聽課、評課,、作業(yè)質(zhì)量等環(huán)節(jié)入手,，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展;加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高教師評價滿意率;促進(jìn)各教研組有效教學(xué)模式的探索,。

5,、加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境的管理和整治。強(qiáng)化誠信考試,，落實好早,、中、晚學(xué)生的管理,。

三,、工作要點

1、落實課程方案,，開齊開足應(yīng)開設(shè)的課程

根據(jù)上級教育部門下發(fā)的相關(guān)課程建設(shè)意見開齊開足相關(guān)課程,。貫徹新的課程理念,，開展有效教學(xué)研究，優(yōu)化課堂教學(xué)模式;重視學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的分析和研究,，采取有效措施,，促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí);進(jìn)一步強(qiáng)化“錯題滾動”的教學(xué)模式，使學(xué)生在重要知識點和易錯題上得到充分的訓(xùn)練和鞏固;加快校本課程開發(fā)進(jìn)程,，對學(xué)校內(nèi)的教育教學(xué)活動進(jìn)行課程化整合,，探索具有我校特色的課程建設(shè);培養(yǎng)學(xué)生的探索、研究,、自主的學(xué)習(xí)能力,，促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力發(fā)展。

2,、抓教學(xué)常規(guī)工作,，提高教學(xué)效益

加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理與督促，堅持考核制度,，發(fā)揮好檢查考核的功能,，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)落實情況的督查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。以個人備課為基礎(chǔ),，提高集體備課的質(zhì)量。加強(qiáng)對教師課前準(zhǔn)備,、上課過程,、課后管理等的過程督查。突出教學(xué)質(zhì)量檢查,，認(rèn)真組織好各類測試,，科學(xué)地做好分析、評講工作,。繼續(xù)做好“周末作業(yè)”及“周練”的督查工作,。

3、加強(qiáng)教研組,、備課組建設(shè)

營造校內(nèi)教研氣氛,，督促各教研組充分利用好教研活動時間，開展好校內(nèi)教研活動,，每次活動要有專題,，作好記錄，做到定時間,、定內(nèi)容,、有重點，根據(jù)學(xué)校實際情況以教研活動帶動集體備課。積極研究教法改革和學(xué)法的指導(dǎo),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。

4、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)

發(fā)揮優(yōu)秀教師的帶頭示范作用,，認(rèn)真上好示范課,、公開課，及相關(guān)的經(jīng)驗介紹,。實施“師徒結(jié)對”,，落實教師培養(yǎng)計劃。推行師帶徒的下堂指導(dǎo),，鞏固已有的教師培養(yǎng)成果，盡力推出新人,，改善教師隊伍結(jié)構(gòu),，適應(yīng)學(xué)校辦學(xué)需要。督促學(xué)校新分配青年教師制訂自我成長計劃,，讓教育,、教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師，在備課,、上課,、聽課、撰寫教學(xué)反思等方面對年青教師進(jìn)行指導(dǎo),，“師帶徒”活動講究成效,。

學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃下學(xué)期篇十

一、指導(dǎo)思想

以落實市委張瑞東書記提出的“四好要求”為目標(biāo),，深化“以心換心”,、“兩個面對”活動，抓質(zhì)量,、促發(fā)展,、提效益，大力實施素質(zhì)教育質(zhì)量效益“雙高”工程,，緊緊圍繞“三個六”的工作思路,，以我校工作計劃為指導(dǎo)，精細(xì)務(wù)實抓教學(xué),，傾心竭力謀質(zhì)量,，立足中學(xué)教導(dǎo)處為全體教師服務(wù)的思想，堅持以教師和學(xué)生的成長為己任,，扎實開展各項工作,，謀求各項工作的新突破。

二、工作思路

貫徹落實“兩個面對”和“四好要求”,，推進(jìn)質(zhì)量效益雙高工程建設(shè),，圍繞一個中心，突出兩個重點,，實現(xiàn)三個提高,，搞好三項服務(wù)。一個中心,，以課堂教學(xué)改革為中心,，充分實施情效教學(xué)模式提高教學(xué)效益。兩個重點：一是對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，二是加強(qiáng)教師對情效教學(xué)模式的改革的力度,。實現(xiàn)三個提高，一是努力實現(xiàn)教師整體素質(zhì)的提高,，二是實現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、小組合作和創(chuàng)新能力的提高，三是繼續(xù)實現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量大幅度的提高,。做好三項服務(wù)：一是為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)服好務(wù),，二是為教師教學(xué)服好務(wù)，三是為學(xué)生發(fā)展服好務(wù),。面對家長的重托,，既有責(zé)任更有使命;面對學(xué)生的企盼，既有愛心更有奉獻(xiàn),。

三,、主要工作措施：

(一)抓常規(guī)促質(zhì)量，規(guī)范常規(guī)管理,，優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量,，優(yōu)化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

進(jìn)一步規(guī)范教導(dǎo)處的各項常規(guī)行為,，明確職責(zé)，規(guī)范各項教學(xué)流程管理,，做好教學(xué)流程管理各環(huán)節(jié)的檢查工作,，做到每項工作有布置,、有要求、有檢查、有反饋,，個別反饋與集體反饋相結(jié)合,，以檢查促提高,，力求工作有實效,。

1,、繼續(xù)加強(qiáng)對執(zhí)行課程計劃的管理

嚴(yán)格按照上級對課程的要求,，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,，按照規(guī)定開齊、上足,、教好各類課程,，不斷提高教師執(zhí)行課程計劃的意識,，實現(xiàn)堂堂精彩,，課課真實,。加強(qiáng)對校本課程以及地方課程的檢查和指導(dǎo)，加強(qiáng)對綜合實踐課程的管理和開發(fā),。

2、抓常規(guī),，促進(jìn)管理更加規(guī)范,。

⑴繼續(xù)加強(qiáng)巡課制度,，加強(qiáng)隨堂聽課的力度，實施無縫隙檢查,，加大對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,，對教學(xué)基本環(huán)節(jié)的檢查考核要建立原始的檢查檔案,。并加強(qiáng)對非課堂時間的檢查和指導(dǎo)，每天的自習(xí)以及課外活動建立教師值班制度，建立原始的檢查檔案，真正落實每天必須檢查教師的到位以及課堂情況的真實性。

⑵做好每月至少兩次的作業(yè)、備課檢查工作，全體教師全部參加作業(yè),、備課的檢查中,，規(guī)范教師批改作業(yè)的要求,，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助教師促進(jìn)課堂實效的提高加強(qiáng)對教學(xué)基本環(huán)節(jié)的檢查與指導(dǎo)。

繼續(xù)加強(qiáng)教師教學(xué)反思的檢查考核制度，以中學(xué)部全體管理人員為評委，客觀合理的評選出優(yōu)秀的教學(xué)反思作品。

⑶加強(qiáng)對質(zhì)量抽查的要求，按照學(xué)校的統(tǒng)一部署對部分學(xué)科進(jìn)行階段性抽考，加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的檢查力度，對各學(xué)科積極配合教師做好單元檢查的指導(dǎo)，做好學(xué)科單元和階段性的教學(xué)質(zhì)量評估的分析,，要求每次分析找準(zhǔn)問題，措施到位，反饋到位，在階段性考試后，將及時召開年級組教學(xué)工作會議，對整體教學(xué)質(zhì)量情況進(jìn)行總結(jié),，及時與教師交流力求及時改正教學(xué)思路,。

⑷統(tǒng)一規(guī)范各科教學(xué)進(jìn)度。學(xué)期初學(xué)校根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)并征求教師意見的基礎(chǔ)上制定統(tǒng)一的教學(xué)進(jìn)度,，要求教師嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)進(jìn)度,，避免出現(xiàn)較大的進(jìn)度差距,。

⑸加強(qiáng)勞動紀(jì)律的管理,，堅決杜絕手機(jī)進(jìn)課堂，酒后上課，擅自調(diào)課(停課)等違規(guī)現(xiàn)象的發(fā)生,。值班檢查人員要落實責(zé)任,、堅守崗位，加強(qiáng)對常規(guī)勞動紀(jì)律的管理。

⑹加強(qiáng)對中學(xué)部特色課程的檢查和實施,，六七八年級的詩詞寫作、快速記憶將進(jìn)一步加強(qiáng);利用不同形式的措施,，增強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)的提高，對音樂,、美術(shù)的特色課程繼續(xù)督導(dǎo)檢查,，力求更完善，加強(qiáng)對五六年級興趣小組的檢查和指導(dǎo)力度,。

⑺以省級普通話規(guī)范化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求,，建立切實有效的實施制度，在校園內(nèi)無論教師還是學(xué)生一律講話說普通話,，書寫用規(guī)范字,，嚴(yán)禁在校園內(nèi)的不規(guī)范的字出現(xiàn)。

3,、對教師檢查的具體要求：

⑴聽課：繼續(xù)實行聽課匯報制度,，為了使每一位教師真正的深入課堂，聽有效的課堂,，中學(xué)部的每一位教師聽課前到教導(dǎo)處登記匯報,，掌握教師的聽課動向和實效，教師應(yīng)對授課教師的課堂有理性的評級意見,，體現(xiàn)授課教師的教學(xué)效果教學(xué)特色以及不足之處和合理化建議,。

⑵備課：備課項目要齊全，書寫工整,，用規(guī)范字,，教學(xué)過程設(shè)計要體現(xiàn)學(xué)校本學(xué)期教改思路,，體現(xiàn)“情效教學(xué)”課堂教學(xué)改革的思想，體現(xiàn)教師,、學(xué)生課堂的實施情況,，備課要超前，備課次數(shù)要充足,，注重備課的實效性,，杜絕照抄照搬空洞教案。每位教師要進(jìn)一步學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，把握各學(xué)科教學(xué)的要求,、重點和難點，進(jìn)一步明確備課的要求,，重視教學(xué)重點,、難點的突破以及分層次作業(yè)的設(shè)計,。堅持集體備課與個人備課相結(jié)合,，通過集體備課積聚群體的智慧，提升整體教學(xué)水平,，課堂教學(xué)后要及時審視自己的教學(xué)行為,，從理論和實踐兩個方面進(jìn)行反思，寫好課后反思,。

⑶上課：上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)采用推門聽課制度,，促教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,，抓課堂效率的提高。上課準(zhǔn)備要充分,，不允許無教案上課,，上課要嚴(yán)格實施“情效教學(xué)”課堂教學(xué)的基本思路，課堂環(huán)節(jié)要完整,，要符合學(xué)校新的課堂評價標(biāo)準(zhǔn),，用學(xué)案導(dǎo)學(xué)形式備課。

⑷作業(yè)：調(diào)控作業(yè),，研究作業(yè),，實行有效作業(yè)，教師要布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè),，作業(yè)要精心設(shè)計,，有個性化，避免作業(yè)布置的隨意性,。作業(yè)批改要全批全改有等級,、批改日期,、個性化評語等。每門學(xué)科都要建立書面作業(yè)本,，除了作業(yè)本外,，根據(jù)學(xué)科特點教師自己選擇基礎(chǔ)訓(xùn)練、習(xí)題集等做為第二項作業(yè)進(jìn)行批改,，嚴(yán)格執(zhí)行減負(fù)增效的精神,，控制學(xué)生每天的作業(yè)量，力求做到減負(fù)增效,。建議嘗試作業(yè)形式的改革,，在統(tǒng)一課后練習(xí)、補(bǔ)充作業(yè)的同時,，推行彈性作業(yè),，給學(xué)生選做的空間，彈性作業(yè)要滿足不同認(rèn)知水平學(xué)生的需要,，培養(yǎng)學(xué)生探究,、自主學(xué)習(xí)的樂趣。

⑸課下輔導(dǎo)：加強(qiáng)輔導(dǎo),，研究輔導(dǎo),，進(jìn)行有效輔導(dǎo)，課下輔導(dǎo)要有針對性,，應(yīng)側(cè)重于通過課下輔導(dǎo)激活學(xué)生內(nèi)在的潛力,。不提倡大面積輔導(dǎo)。所有教師樹立集體意識,，輔導(dǎo)立足于對學(xué)生整體發(fā)展有利的原則,，本科目的輔導(dǎo)不能影響學(xué)生其它科目的上課。

⑹考試分析要求：成績分析：反映學(xué)校各年級學(xué)科考試的基本情況,，通過等級層次反映學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài),。質(zhì)量分析：通過對檢查的分析能夠發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，為今后改進(jìn)課堂教學(xué)提供依據(jù),。問題分析：該部分要針對上述成績數(shù)據(jù)統(tǒng)計和質(zhì)量分析結(jié)果,，結(jié)合平時教學(xué)的實際情況，對教學(xué)過程各環(huán)節(jié)中存在問題作深入的歸因分析,，分析切忌籠統(tǒng),、浮淺。改進(jìn)教學(xué)的措施：針對上述存在的問題,，提出今后的改進(jìn)措施,。措施要具體，強(qiáng)調(diào)可操作性和可檢測性,。

(二)加強(qiáng)對學(xué)生的管理,，以學(xué)生發(fā)展為核心,，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì),，營造白莊礦學(xué)校新學(xué)風(fēng),。

1、以“情效教學(xué)”模式為出發(fā)點,，合理配置小組,，加強(qiáng)小組合作，注重日常滲透,，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

教師以及班主任加強(qiáng)對學(xué)生小組合作意識的培養(yǎng)以及指導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)組長的作用,，并且要培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí),、課堂筆記、課后及時作業(yè)的習(xí)慣,，要培養(yǎng)學(xué)生獨立思考,、大膽創(chuàng)新、敢于表達(dá),、誠實考試的習(xí)慣,。

2,、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)品質(zhì)

平時應(yīng)有學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，還應(yīng)在平時讓學(xué)生掌握一些實用的技巧,。如怎樣進(jìn)行預(yù)習(xí),，如何記好課堂筆記，如何有效作業(yè),，如何提高記憶效果等結(jié)合我校對學(xué)生的預(yù)習(xí)作業(yè)的指導(dǎo),，形成學(xué)生自己的學(xué)習(xí)方法。

3,、抓兩頭帶中間,，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，每位教師要對學(xué)生有一個清晰的了解,，有計劃,，有針對性地對這部分學(xué)生進(jìn)行學(xué)科知識補(bǔ)缺，將“抓兩頭,，帶中間”要求落到實處加強(qiáng)對待優(yōu)生的培養(yǎng)和心理指導(dǎo),。幫助每個待優(yōu)生查找自身不足，并進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確學(xué)習(xí)目的,，樹立學(xué)習(xí)自信心和上進(jìn)心,。根據(jù)待優(yōu)生存在的問題，制定出學(xué)校的待優(yōu)生轉(zhuǎn)化工作計劃及措施,，要求各班主任結(jié)合實際,，制定出本班待優(yōu)生轉(zhuǎn)化的計劃及措施，各任課教師要充分利用課余時間,，加強(qiáng)對待優(yōu)生的輔導(dǎo),，包合同、定指標(biāo),、定任務(wù),，確保每位待優(yōu)生提高成績，同時加強(qiáng)學(xué)校和家庭聯(lián)系制度,，班主任,、任課教師與每位待優(yōu)生家長進(jìn)行座談、交流,、協(xié)商,，共同做好待優(yōu)生的幫教工作。

4,、完善學(xué)科的競賽工作,，組建學(xué)科競賽平臺，培養(yǎng)全體學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，為學(xué)有余力的學(xué)生創(chuàng)造展示的機(jī)會。努力將學(xué)科競賽與日常的教學(xué)有機(jī)融合,，使教學(xué)成為競賽的基礎(chǔ),，競賽又促進(jìn)日常教學(xué)，力求使各年級之間學(xué)科競賽形成知識的鏈接,。

5,、加強(qiáng)對學(xué)生心理素質(zhì)的指導(dǎo)，根據(jù)上學(xué)期的心里教育的好的做法,，繼續(xù)開展各項有關(guān)的學(xué)生心理咨詢的活動以及大型的心理教育輔導(dǎo)會議,，使學(xué)生的心理在學(xué)習(xí)方面、情緒方面,、人際交往方面,、行為方面、個性方面等都有不同程度的改善,，健全人生價值,，成為一名健康的初中生。

(三)加強(qiáng)對初三畢業(yè)班以及八年級地生的教學(xué)管理。

加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理,，使教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,。

畢業(yè)班的一直是初中部的主陣地，因此本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)對畢業(yè)班教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)及管理,。繼續(xù)實施全部管理人員包干制度,，管理人員要積極深入課堂，多聽課,，做好教學(xué)指導(dǎo)工作,。各科教師要針對學(xué)科不同的特點制定切實可行的細(xì)致的畢業(yè)班教學(xué)計劃。

針對于八年級地理,、生物結(jié)業(yè)考試的特點,，提前考慮，結(jié)合學(xué)科特點,，利用學(xué)?，F(xiàn)有資源加強(qiáng)對八年級地生管理力度，備戰(zhàn)中考,。

加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)反思的指導(dǎo),，對試題涉及知識點的反思、對解題方法的反思,、對解題規(guī)律的反思,、解題失誤的反思。養(yǎng)成題后反思的習(xí)慣,，可以促進(jìn)學(xué)生牢固掌握“雙基”,，促進(jìn)知識有效遷移，溶化對問題的理解,，并要求初三學(xué)生建立起完整的學(xué)習(xí)日志,。

加大對不同層次學(xué)生的管理和指導(dǎo),，實行一幫一的戰(zhàn)術(shù),，讓有潛力的學(xué)生能脫穎而出。本學(xué)期應(yīng)調(diào)動全體老師的力量,，實行包干到人的措施,，并采取積極有效的措施，努力提高尖子生的沖擊力,，沖擊全市前三名,，力保全市前十名進(jìn)入3-4人。

充分有效加強(qiáng)家校聯(lián)系,。加強(qiáng)家訪工作的落實,，并通過召開家長會、學(xué)生會和教師交流會、學(xué)生分層交流會等回憶與學(xué)生進(jìn)行進(jìn)一步的交流和指導(dǎo),，師,、生、家三方位統(tǒng)一步伐,，最大發(fā)揮家庭教育的作用,。

繼續(xù)加強(qiáng)音體美特長生的培養(yǎng)。早布置,、早行動,，根據(jù)學(xué)生特點，提前由指導(dǎo)教師要制定出特長生嚴(yán)格的訓(xùn)練計劃,，進(jìn)行科學(xué)有效的訓(xùn)練,。認(rèn)真?zhèn)湔n、精心輔導(dǎo),，建立完善規(guī)范的特長生訓(xùn)練記錄,。

(四)聚焦課堂，積極開展“情效教學(xué)模式”課堂教學(xué)建模工作,，切實提高課堂教學(xué)效益,。將定期或不定期檢查教師的常規(guī)教學(xué)的實施情況，并作好各項情況的登記工作,。

進(jìn)一步完善有效課堂教學(xué)改革,，調(diào)整課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)的有效性,。精心設(shè)計好每一堂課的流程和環(huán)節(jié),。堅持“情效教學(xué)”理念，以人文本,、以質(zhì)量效益為本,。堅持“先學(xué)后教、先做后教,、以學(xué)定教”以及課堂“六讓”原則,，設(shè)計了“自學(xué)嘗試、展示交流,、當(dāng)堂鞏固”三個環(huán)節(jié),，并從目標(biāo)的有效性、師生課堂時間使用的有效性,、學(xué)生自主學(xué)習(xí)的有效性,、學(xué)況掌握的有效性、書面鞏固的有效性,、弱勢群體關(guān)注的有效性,、生命體驗的有效性七個方面，精心的設(shè)計好每一堂課的流程和環(huán)節(jié)。并做到課堂的五個關(guān)注：關(guān)注情感,、關(guān)注弱勢群體,，關(guān)注效率、關(guān)注思維,、關(guān)注習(xí)慣,。讓每一名學(xué)生有更多的個體有效學(xué)習(xí)時間自主學(xué)習(xí)、自主探究,，教師要盡可能的了解每一位學(xué)生的即時學(xué)習(xí)狀況,，盡可能的幫助每一名弱勢學(xué)生，實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的“當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”“三清——即周周清,、日日清,、堂堂清”，促進(jìn)師生的共同成長,。教案中應(yīng)體現(xiàn)教師的教育思想,，教育方法，個性化教案更應(yīng)體現(xiàn)每個教師的特點,。

(五)實施多元評價,，構(gòu)建評價新體系。

1,、堅持形成性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合的評價辦法,。注重過程評價，各班級為學(xué)生建立成長記錄,。完善終結(jié)性評價,，學(xué)校對學(xué)生的評價改變過去單一的期末書面考試形式，在期末考試前實行語,、數(shù),、及音、體,、美,、信息等學(xué)科的分項考核，并將成績記入學(xué)生的學(xué)科成績中,。

2,、繼續(xù)完善對教師評價辦法，以白莊礦學(xué)校教師考核制度為基礎(chǔ),，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校制定的課堂評價標(biāo)準(zhǔn)，注意課堂評價標(biāo)準(zhǔn)的科學(xué)引導(dǎo)作用,。逐步建立以師德教學(xué)能力,，教學(xué)成績、日常工作為主要內(nèi)容的評價辦法。

(六)繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,，教導(dǎo)處將配合政教處,、團(tuán)隊等部門，對學(xué)生進(jìn)行理想,、人生觀,、世界觀、法制紀(jì)律等方面的宣傳教育,。形成教導(dǎo)主抓教學(xué),，政教處、團(tuán)隊主抓學(xué)生思想,、紀(jì)律,、衛(wèi)生、日常行為規(guī)范,，班主任全面協(xié)助的教育管理模式,，幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)目的、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念,，增強(qiáng)做現(xiàn)代中國人的服務(wù)意識,。

學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃下學(xué)期篇十一

教育教學(xué)是學(xué)校工作的中心，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，要提高教學(xué)質(zhì)量,，就務(wù)必堅持科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn),、高效的教學(xué)管理,。本學(xué)期教導(dǎo)處將以新課改為契機(jī)，在教學(xué)管理上講創(chuàng)新,、求嚴(yán)謹(jǐn),、重務(wù)實、抓全面,，力爭使我校的教學(xué)工作再上新的臺階,。我校教導(dǎo)處特制定了秋季新學(xué)期工作計劃。

一,、樹立新型的教育觀,，建立新型的師生關(guān)系

隨著教育改革的不斷深入，要求每位教師轉(zhuǎn)變觀念,、提高認(rèn)識,，構(gòu)成新型的教育觀、質(zhì)量觀,。透過上學(xué)期的隨堂督導(dǎo),，我們發(fā)現(xiàn)教育觀念陳舊,、教學(xué)方式落后是我校教學(xué)質(zhì)量不能迅速提高的一個重要方面。

由教師權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒ハ嘧鹬?，相互信任,。由?qiáng)調(diào)苦學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)闃穼W(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。由單純說教轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘞蚯楦薪涣?。由一味批評轉(zhuǎn)變?yōu)橐员頁P為主，讓學(xué)生品嘗成功,。由害怕學(xué)生在課堂上出錯轉(zhuǎn)變?yōu)樵试S學(xué)生出錯,，培養(yǎng)學(xué)生自信，鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表意見,。在教學(xué)中要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，教師的主要任務(wù)就是要創(chuàng)造多種條件，引導(dǎo)學(xué)生對問題進(jìn)行質(zhì)疑,、決定和評價,，激發(fā)他們的創(chuàng)新潛能。

二,、加強(qiáng)對教學(xué)的管理

課堂是素質(zhì)教育的主陣地,，提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵在課堂，而課堂教學(xué)是一個系統(tǒng)工程,，該工程的質(zhì)量是以其每道工序的質(zhì)量保證的,。教師教的工序就是備課、上課,、批改作業(yè),、課外輔導(dǎo)及教學(xué)效果的評價等。學(xué)生學(xué)的工序就是預(yù)習(xí),、上課,、復(fù)習(xí)、完成作業(yè)及檢測等,。

備課：做到“五有”(腦中有“綱”,，胸中有“本”，目中有“人”,，心中有“數(shù)”,，手中有“法”);“六備”(備目標(biāo)、備提問,、備板書,、備練習(xí)、備學(xué)生,、備教具),。本學(xué)期將在期中,、期末及每周星期五對教案進(jìn)行例行檢查,，作為對教師考核的一項資料,，學(xué)期中間對部分教師的教案進(jìn)行不定期的抽查。

上課：目前我校絕大多數(shù)教師仍采用以教師講解為主的傳統(tǒng)教學(xué)模式,，少數(shù)教師的教改也只是在教學(xué)手段上作了一些改善,，沒有真正體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，在當(dāng)前的教學(xué)改革浪潮中明顯滯后,。本學(xué)期,，利用我校課改的契機(jī)，要求每位教師大膽嘗試科學(xué)的合乎我校實際的教學(xué)方法,，逐漸改變傳統(tǒng)教學(xué)方式,。對教改有成效的教師要多鼓勵、多表揚,，多樹典型,。教導(dǎo)處隨堂聽課時的課堂評價更加側(cè)重于學(xué)生是否參與學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí),、師生關(guān)系是否融洽;加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量的督導(dǎo),。

作業(yè)：對知識的掌握乃至靈活的運用，很重要的一環(huán)就是練習(xí),。主學(xué)科務(wù)必有足夠的作業(yè)訓(xùn)練量,。：每學(xué)期大作文不得少于6篇，小作文不少于8篇,，大小作文務(wù)必按規(guī)定要求批改,。數(shù)、理,、化等學(xué)科原則上要求每節(jié)課都要有作業(yè),。教導(dǎo)處檢查作業(yè)：一查作業(yè)量、二查批改是否及時,、三查批改是否認(rèn)真(定期與不定期檢查相結(jié)合),。

考試：平時單元檢測或練習(xí)各備課組要統(tǒng)一，設(shè)備課組的年級,，印制試題務(wù)必由備課組長簽字,。

三、抓好全程,，注重抓好初三畢業(yè)班

初一年級任課教師在教學(xué)中必須要注意知識的銜接,，在教學(xué)中要做到心中有數(shù)，降低難度,，減小坡度,，放慢腳步,，打好基礎(chǔ)。要注重對學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。各班要把需要學(xué)生務(wù)必做到和能夠做到的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣(規(guī)范)張貼上墻,，督促學(xué)生遵照執(zhí)行。教導(dǎo)處將加強(qiáng)對初一學(xué)生的成績跟蹤,。

全校上,、下一條心，扎扎實實抓好畢業(yè)班的教學(xué)工作,。成立初三畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組;合理配置畢業(yè)班的師資力量;召開新,、老畢業(yè)班教師教學(xué)研討會;組織畢業(yè)班教師到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)交流;注意對中考信息的收集;畢業(yè)班實行“月考”制度;每月召開一次初三老師工作例會;教導(dǎo)處每周至少聽一節(jié)畢業(yè)班的課;加強(qiáng)對有體育藝術(shù)特長學(xué)生的培養(yǎng);制定中考獎懲制度，與初三老師簽訂教學(xué)職責(zé)制,。

四,、強(qiáng)化對教研室、備課組的管理

1,、抓好教研室“以研促教”,，為了防止教研室活動流于形式，本學(xué)期將進(jìn)一步明確教研的職責(zé),、義務(wù),。每兩周召開一次教研室會，本學(xué)期要求各教研室：每學(xué)年每人至少上一節(jié)全校公開課;每人設(shè)計一篇優(yōu)秀教案;召開一次教改專題研討會;每人出一份高質(zhì)量的試卷;

2,、抓好備課組備課組是學(xué)校教學(xué)和教研的基本單位,，本學(xué)期要求各備課組每兩周至少活動一次，初三備課組每周活動一次,，備課組活動要求定時光,，定資料，活動有記錄,。堅持群眾備課,，備課要求做到四個統(tǒng)一：統(tǒng)一教學(xué)資料，統(tǒng)一重難點,，統(tǒng)一作業(yè),，統(tǒng)一考試，備課組活動記錄學(xué)期末交教導(dǎo)處,。

五,、抓好師資隊伍建設(shè)，造就高素質(zhì)的骨干教師群體

教師是教學(xué)質(zhì)量管理的主體,，本學(xué)年對師資隊伍建設(shè)實行“分別要求,，分類推進(jìn)，分層評價”,。青年教師的要求：快速成長,，迅速成為學(xué)校的骨干教師;中年教師：學(xué)者型,、教研型教師發(fā)展;老年教師：發(fā)揮參謀咨詢、指導(dǎo)新秀等作用,。

本學(xué)期繼續(xù)開展“以老帶新”活動,，每對新老教師做到“四共同”：共同備課，共同聽課,，共同研究試題,，共同開好公開課,。與老教師簽約培養(yǎng)制,，要求老教師制定對青年教師培養(yǎng)的近期目標(biāo)，使青年教師快速成長,。本學(xué)期教導(dǎo)處將安排對新分配教師的崗前培訓(xùn)和組織青年教師進(jìn)行板書,、課件制作、講課比賽等一系列教師基本功大賽等活動,。全體教師要有“現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)下的教育”思想,，充分用好電教設(shè)備。建立教師業(yè)務(wù)檔案,，對每位教師教學(xué)態(tài)度,、課堂教學(xué)、教學(xué)效果,、學(xué)生評教等方面的狀況實行積分制,，建立業(yè)務(wù)檔案，作為評優(yōu),、評先和晉級的主要依據(jù),。

六、加強(qiáng)班主任的管理

班主任工作是學(xué)校工作的重要組成部分,。班主任是班群眾的組織者,、教育者和指導(dǎo)者，班主任在學(xué)生全面健康成長中起著導(dǎo)師作用,，并負(fù)有協(xié)調(diào)本班各科的教育工作和溝通學(xué)校與家庭,、社會教育之間的聯(lián)系作用。針對起始年級年輕班主任較多的狀況,，本學(xué)期繼續(xù)開展“以老帶新”的傳幫帶的作用,。采用結(jié)對子、經(jīng)驗介紹的方式使年輕教師盡快熟悉班主任工作并走上正規(guī),。

要求班主任上好班會課,，上班會做到有備課，有充分準(zhǔn)備,，講究方法與針對性,，有效果,，努力創(chuàng)造班級優(yōu)良的育人環(huán)境，培養(yǎng)素質(zhì)全面的禮貌學(xué)生,。各班主任嚴(yán)格班級考勤管理,，掌握本班學(xué)生上課狀況，杜絕上網(wǎng)等各種違紀(jì)現(xiàn)象的出現(xiàn),。指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，管理學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。班主任注意班級學(xué)生的禮貌行為的養(yǎng)成教育,，保護(hù)公物,，注意衛(wèi)生，做到禮貌禮貌,。班主任要全面關(guān)心學(xué)生的思想,、心理的健康，經(jīng)常與家長聯(lián)系,，使學(xué)生健康成長,。

七、完善校本課程,，加強(qiáng)特色教育

為了促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和提高,，按新課程計劃標(biāo)準(zhǔn)，論證在非畢業(yè)班開設(shè)選修課,，活動課,，為開設(shè)有特色的校本課程做好準(zhǔn)備。

學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃下學(xué)期篇十二

一,、指導(dǎo)思想

根據(jù)市,、區(qū)教研室工作思路和學(xué)校整體工作安排，緊密聯(lián)系我校教育教學(xué)實際情況,，深入分析和研究教學(xué)出現(xiàn)的新情況,、新問題，加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo),，積極參與教育教學(xué)改革,。圍繞提高課堂效率，加強(qiáng)教學(xué)管理,，積極開展校本教研,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量等方面開展工作。

二,、工作要點和措施

1,、繼續(xù)加強(qiáng)和完善教學(xué)常規(guī)管理工作

落實學(xué)校各項教學(xué)常規(guī)管理制度，重點加強(qiáng)教師備課、上課,、作業(yè)批改以及考試等環(huán)節(jié)的規(guī)范管理工作,。

(1)各科教師在備課和上課時要體現(xiàn)出新課程的理念，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。同時還應(yīng)堅持提高課堂效率,，向課堂要成績。教導(dǎo)處將于本學(xué)期第八周,、第十五周進(jìn)行備課檢查,，

(2)嚴(yán)肅課堂教學(xué)工作管理，杜絕上課遲到,、早退,、曠課、接打手機(jī)以及把學(xué)生趕出教室等教學(xué)事故,。

(3)教師布置作業(yè)要遵循精選適當(dāng)?shù)脑瓌t,，提倡教師編寫補(bǔ)充作業(yè)，反對“題海戰(zhàn)術(shù)”,，增加學(xué)生負(fù)擔(dān)。教師要認(rèn)真及時批改作業(yè),，提倡有計劃地面批,，要求學(xué)生及時訂正錯誤。教導(dǎo)處將于第十三周召開學(xué)生會議,，進(jìn)行作業(yè)檢查,，第十七周進(jìn)行學(xué)生評教活動。

(4)認(rèn)真做好質(zhì)量監(jiān)控工作,。根據(jù)本學(xué)期實際,，在初三年級安排二次月考工作，初步定在第八,、十五周,。初一、二年級在第十二周實行期中考試,。通過質(zhì)量監(jiān)控,，及時了解教與學(xué)的實際情況，解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題,。

(4)做好學(xué)籍管理工作,。組織班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)籍管理方面的新政策，嚴(yán)肅學(xué)籍制度,。學(xué)期初認(rèn)真核實學(xué)生報到情況,，對沒有按時報到的學(xué)生記錄在冊,，要求班主任及時了解情況,，杜絕出現(xiàn)流生情況,。期末班主任要按時認(rèn)真完成學(xué)籍表的填寫工作，教導(dǎo)處做好學(xué)籍自查工作,。

2、重視并推進(jìn)教學(xué)研究工作

教研活動是提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和提升教師專業(yè)水平的重要途徑和方法，必須高度重視并大力推進(jìn),。

(1)夯實加強(qiáng)教研組建設(shè)。教研組長要根據(jù)市區(qū)教研要求和學(xué)校實際及時編寫教研計劃,，按時組織教研活動,，及時收集并上交教研活動資料，配合教導(dǎo)處定期檢查教師教案,，并做出評估,，指導(dǎo)教師備好課、上好課,、命好題,。

備課組以教材分析為主，做到備課,、練習(xí),、測評全組統(tǒng)一。完成各備課組教案上傳工作,，以此為載體,，推進(jìn)集體備課。

期末教導(dǎo)處繼續(xù)加強(qiáng)教師參加教研活動的考勤工作,，并根據(jù)教研組的教研活動和常規(guī)管理的情況將評選出優(yōu)秀教研組和優(yōu)秀教研組長,。

(2)積極開展課題研究工作。各組在十月底前向?qū)W校報送一個校級課題方案,，在此基礎(chǔ)上,，確保有一項市級課題立項。

(3)重視畢業(yè)班教學(xué)研究工作,。認(rèn)真研究中考試卷,，把握中考方向。學(xué)校分別于第八周,、第十五周組織兩次月考,。教師要認(rèn)真評卷，及時調(diào)整教學(xué)策略,，確保中考成績年年有升,。

(4)鼓勵教師利用現(xiàn)有的電教設(shè)備，采取多種教學(xué)手段,，提高課堂教學(xué)的效率,，同時利用好學(xué)校的圖書資源,，拓寬學(xué)生的知識面。

(5)鼓勵教師積極申請參加區(qū)級名師工作室,，組建校級名師工作室并開始工作,。

3、辦好學(xué)校少年宮,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

在按照國家規(guī)定的課時計劃,，開足開齊各類課程的同時，辦好學(xué)校少年宮,，用豐富多彩的課程,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

(1)立足學(xué)校資源,，針對學(xué)生發(fā)展需要,，開設(shè)藝術(shù)、體育,、科技等類型課程,，供學(xué)生選修。教導(dǎo)處將匯總開課老師開課計劃,、教案,、學(xué)生考核記錄。對上課情況實行按月考核,。

(2)在初一年級開設(shè)書法,、跆拳道等兩門校本課程。

(3)組織好大課間,、運動會和學(xué)生體質(zhì)健康測試與上報工作。認(rèn)真總結(jié)學(xué)校大課間工作,，強(qiáng)化學(xué)生出操意識,，完善考核方案。組織并辦好學(xué)校第七屆春季田徑運動會,。認(rèn)真組織國家學(xué)生體質(zhì)健康測試與上報工作,。

4、完成語言文字示范學(xué)校等創(chuàng)建活動

堅持素質(zhì)教育,，積極開展或協(xié)助其他部門開展各類創(chuàng)建活動,，全面提升學(xué)校教育質(zhì)量。

(1)正式申報市語言文字規(guī)范學(xué)校,，全力以赴,，確保驗收通過。全體教師要自覺規(guī)范用語和用字,，按照學(xué)校申報方案,，完成各自任務(wù)。

(2)發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，積極協(xié)助有關(guān)部門開展綠色學(xué)校,、消防安全示范學(xué)校,、交通安全示范學(xué)校等學(xué)校的創(chuàng)建或驗收工作，將德育,、美育,、安全教育、環(huán)保教育等有機(jī)滲透于課堂教學(xué)之中,。