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初中教導(dǎo)處下學(xué)期工作計(jì)劃安排 初中學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇一

在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)下,，以“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”為核心理念，通過加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè),、深入課堂教學(xué)研究,，堅(jiān)持教學(xué)質(zhì)量(此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐課件園)監(jiān)控，完善學(xué)校教育質(zhì)量(本文來自斐斐課件園)保障體系建設(shè);引導(dǎo)教師反思課堂教學(xué)行為,，提高教學(xué)實(shí)效,，“爭做學(xué)生喜歡的教師”。

發(fā)揮學(xué)校教師的團(tuán)隊(duì)力量,，結(jié)合綠色指標(biāo)體系,，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況探索教學(xué)常規(guī)的考核方法，堅(jiān)持備課與教案檢查等制度,，從常規(guī)中求實(shí)效,，引導(dǎo)學(xué)校教風(fēng)優(yōu)化。

二,、具體工作

(一)重點(diǎn)工作

1,、加強(qiáng)教研組集體教研，探索校本訓(xùn)練體系的設(shè)計(jì)與實(shí)踐

(1)繼續(xù)在部分學(xué)科聘請(qǐng)教學(xué)顧問,，以專家引領(lǐng)教師專業(yè)成長,。

(2)重視骨干教師的培養(yǎng)使用。要發(fā)揮骨干教師的示范,、帶動(dòng)作用,，在主題教研中承擔(dān)主講任務(wù)。

(3)開展校本作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)踐研究,。以語文,、數(shù)學(xué)、英語,、物理,、化學(xué)五個(gè)學(xué)科為重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),，組織教師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)科基本要求,，研究學(xué)情，逐步推進(jìn)校本作業(yè)的設(shè)計(jì),。

2,、堅(jiān)持科學(xué)分析，穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量(此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐課件園)

(1)堅(jiān)持階段監(jiān)測數(shù)據(jù)的分析,，并能科學(xué),、合理地運(yùn)用，幫助教師總結(jié)并優(yōu)化經(jīng)驗(yàn);

(2)加強(qiáng)“綠色指標(biāo)”學(xué)習(xí)與實(shí)踐,，根據(jù)綠色指標(biāo)體系,，引導(dǎo)教師關(guān)注改良教法,，營造良好學(xué)習(xí)環(huán)境。

3,、優(yōu)化學(xué)風(fēng),，創(chuàng)學(xué)生喜歡的課堂

(1)根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)，制定旨在提高學(xué)生各學(xué)科學(xué)習(xí)興趣的競賽活動(dòng),，逐步成為教學(xué)常規(guī);要求各學(xué)科根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),，制定本學(xué)年度學(xué)科競賽計(jì)劃。

(2)繼續(xù)舉辦優(yōu)秀作業(yè),、課堂筆記評(píng)比活動(dòng),，關(guān)注學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、優(yōu)化;

(3)建立恰當(dāng)?shù)男麄鼽c(diǎn),，及時(shí)表揚(yáng)在學(xué)習(xí)上取得成就的優(yōu)秀學(xué)生,，倡導(dǎo)追求上進(jìn)的良好校風(fēng)。

(4)樹立“生本”的教育理念,，關(guān)注學(xué)生的合理需求,，改進(jìn)課堂，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展,。

4,、配合學(xué)校其他部門，做好市現(xiàn)代化教育督政迎接工作,，組織好區(qū)教育局舉辦的部分學(xué)科教學(xué)評(píng)比活動(dòng),。以此為載體，在學(xué)校營造人人上好課的氛圍,，提高教學(xué)設(shè)計(jì)與研究能力,。

(二)常規(guī)工作

5、完善課程建設(shè)

本學(xué)期繼續(xù)以教研組為主導(dǎo),，根據(jù)各組限定性拓展課科目實(shí)際情況,，在教學(xué)計(jì)劃中能反映出限定性拓展課的情況，各備課組根據(jù)本組特點(diǎn),，制訂限定性拓展課的實(shí)施計(jì)劃,，分工合作編寫相應(yīng)教案或講義(每學(xué)期提供四個(gè)專題)。

6,、堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，關(guān)注全體學(xué)生提高

(1)通過學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識(shí),，在學(xué)校營造一種“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”文化，營造公平的教育環(huán)境,。

(2)重視低端學(xué)生教育,。在思想上,，重視為這些學(xué)生提供個(gè)性化的教學(xué)設(shè)計(jì)與管理，提高他們的學(xué)習(xí)興趣;評(píng)價(jià)上,，改善評(píng)價(jià)指向,，尊重這些學(xué)生的慢速發(fā)展;在教學(xué)實(shí)踐上，適當(dāng)降低門檻,，努力營造低端學(xué)生發(fā)展的氛圍,，全面提高合格率。

(3)關(guān)注提高學(xué)習(xí)興趣,。在校內(nèi)組織若干學(xué)科類競賽活動(dòng),，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，改善學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，努力提高他們的學(xué)科能力,、促進(jìn)學(xué)科素養(yǎng)的養(yǎng)成。

(4)關(guān)注高端學(xué)生培養(yǎng),。在課堂教學(xué)中要有一定的思維容量,，提供學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的平臺(tái)，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究的欲望,，培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園 ]主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

7、堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)建設(shè),，建設(shè)學(xué)校教研文化

(1)加強(qiáng)教研組與備課組建設(shè),。鼓勵(lì)教研組承擔(dān)市、區(qū)級(jí)大型教學(xué)交流活動(dòng),，增強(qiáng)服務(wù)能力;落實(shí)二周一次的教研組活動(dòng),，落實(shí)每周一次的備課組活動(dòng)，通過行政巡視或參與的方式,，提高教研層次,。各備課組要繼續(xù)做到“四統(tǒng)一”：統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,、統(tǒng)一作業(yè)要求,、統(tǒng)一采分標(biāo)準(zhǔn);“四確定”：定時(shí)間，定地點(diǎn),，定內(nèi)容,，定中心發(fā)言人;“五研究”：研究教材和學(xué)生，研究三維目標(biāo),，研究學(xué)科基本要求與課程標(biāo)準(zhǔn),，研究教法和學(xué)法，研究評(píng)價(jià)體系，組織開展質(zhì)量監(jiān)測活動(dòng),。

(2)繼續(xù)實(shí)行“推門聽課”活動(dòng),。落實(shí)校長室要求，行政每周聽課兩節(jié),，并抽查執(zhí)教教師的教案,，了解教學(xué)一線情況，并能針對(duì)性地提出改進(jìn)建議;鼓勵(lì)備課組教師相互聽課,，教研組內(nèi)教師相互聽課,。教研組長聽課不少于12節(jié)，其中8節(jié)為本組教師;任課教師聽課不少于8節(jié),，其中本組教師不少于4節(jié),。

(3)繼續(xù)完善教案檢查制度。使用學(xué)校提供的統(tǒng)一備課本,，分課時(shí)撰寫教案,。三次定期檢查，分別是第2周,、第10周與第19周;一次抽查,，與行政推門聽課相結(jié)合，要求被聽課教師主動(dòng)提供本學(xué)期已撰寫的教案,，以便行政檢查,。

(4)繼續(xù)注重教學(xué)中的“作業(yè)、答疑,、評(píng)價(jià)”環(huán)節(jié)的管理與指導(dǎo),。教師要著眼于學(xué)生發(fā)展，精心設(shè)計(jì)和選擇作業(yè),，作業(yè)形式多樣,，采取分層作業(yè)，嚴(yán)格控制作業(yè)數(shù)量,，提高作業(yè)的實(shí)效,，關(guān)注作業(yè)的反饋功能。繼續(xù)倡導(dǎo)從學(xué)生需求出發(fā),，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生應(yīng)予以更多的關(guān)心與幫助。充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì),、導(dǎo)向,、診斷、矯正功能,，以考促教,，以考促學(xué),，通過科學(xué)分析，認(rèn)真總結(jié)教學(xué)得失,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。本學(xué)期教研組要重點(diǎn)加強(qiáng)基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)施,，在課堂教學(xué)中要有正確的育人導(dǎo)向,。

(5)做好信息技術(shù)與課程整合工作。繼續(xù)開展優(yōu)秀課件評(píng)比,，鼓勵(lì)教師開發(fā)課件,，促進(jìn)教學(xué)效益，發(fā)揚(yáng)信息技術(shù)與課程整合先進(jìn)經(jīng)驗(yàn);以信息技術(shù)組為主要力量指導(dǎo)班級(jí)設(shè)計(jì)班級(jí)網(wǎng)頁,，組織學(xué)生參與信息技術(shù)評(píng)比活動(dòng),。

(6)繼續(xù)做好隨班就讀工作。增加檔案意識(shí),，關(guān)注特殊學(xué)生的教育問題,，探索隨班就讀的新經(jīng)驗(yàn)。

8,、加強(qiáng)教學(xué)研究,，提升教師專業(yè)水平

(1)做好“辦學(xué)生喜歡的學(xué)校”子課題選題,、設(shè)計(jì),、初步研究工作。完成上級(jí)部門交辦的子課題研究任務(wù),。

(2)鼓勵(lì)廣大教師申報(bào)學(xué)校課題,，研究方向自主選擇。

(3)本學(xué)期學(xué)?？蒲谐Ｒ?guī)考核此文主題為“基于‘生本’的科學(xué)命題”,。題材不限，可以是論文,、小結(jié),、案例等。

9,、落實(shí)畢業(yè)班工作

(1)重視畢業(yè)班的教學(xué)研究,，加強(qiáng)基礎(chǔ)性教學(xué)實(shí)踐研究，提高課堂效益,，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)自信心，落實(shí)統(tǒng)測分析,、對(duì)策研究,，重點(diǎn)做好心理疏導(dǎo)和升學(xué)指導(dǎo)工作,。學(xué)校要根據(jù)自身實(shí)際制定畢業(yè)班復(fù)習(xí)計(jì)劃，通過召開復(fù)習(xí)研討會(huì),、組織模擬訓(xùn)練,、進(jìn)行方法指導(dǎo)等形式，明確教學(xué)方向,，切實(shí)夯實(shí)“雙基”,，進(jìn)一步提高畢業(yè)班工作效率和課堂教學(xué)質(zhì)量(此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐課件園)。

(2)加大對(duì)畢業(yè)班教學(xué)工作的管理和研究力度,，合理安排學(xué)科課時(shí),，科學(xué)安排教學(xué)進(jìn)度，確保畢業(yè)班整體教學(xué)任務(wù)的圓滿完成和全體學(xué)生的全面,、均衡發(fā)展,。認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量(此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐課件園)分析，對(duì)每一次診斷性檢測都應(yīng)仔細(xì)分析,，查找存在的問題,，及時(shí)提出應(yīng)對(duì)措施。

(3)做好畢業(yè)班有關(guān)的教務(wù)工作

10,、做好預(yù)備班招生工作,，與對(duì)口小學(xué)協(xié)調(diào),，做好相關(guān)工作。

11、其他工作

(1)加強(qiáng)與光明的聯(lián)系,，發(fā)揮光明鏈的作用,，提高學(xué)校的辦學(xué)水平,。

(2)安全,、衛(wèi)生工作。加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高安全意識(shí),，增加安全事故的防范能力，繼續(xù)開展衛(wèi)生健康教育,，加強(qiáng)傳染病的預(yù)防工作,，做好學(xué)生體檢組織工作。

(3)完成大屯二中的對(duì)口交流工作,，為他們提供教學(xué),、教務(wù)等服務(wù)。

(4)繼續(xù)以語文組與大隊(duì)部為主要力量,，完成語言文字規(guī)范工作,，推進(jìn)普通話的應(yīng)用。

(5)完成上級(jí)部門交辦的任務(wù)

初中教導(dǎo)處下學(xué)期工作計(jì)劃安排 初中學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇二

一,、指導(dǎo)思想

根據(jù)縣教育局20xx年工作思路,、教研室工作安排和學(xué)校具體工作狀況,，緊緊圍繞“教師優(yōu)秀，教育優(yōu)質(zhì),，管理高效,，發(fā)展科學(xué)”這一總體目標(biāo)，結(jié)合我校教育教學(xué)實(shí)際狀況,，深入分析和研究去年教學(xué)匯總出現(xiàn)的新狀況,、新問題，用心參與教育教學(xué)改革,。新學(xué)期，新起點(diǎn),，新期盼,，新發(fā)展，圍繞提高教育質(zhì)量這個(gè)中心,，用心探索提高教學(xué)質(zhì)量的途徑與方法,，不斷強(qiáng)化教育教學(xué)管理。用心開展校本教研和課題研究,，全面提高教師的綜合教育潛力,，全面推進(jìn)我校的素質(zhì)教育向縱深方向發(fā)展。在務(wù)實(shí)中求創(chuàng)新,，在創(chuàng)新中求發(fā)展,，充分發(fā)揮教導(dǎo)處對(duì)教學(xué)工作的指導(dǎo)和服務(wù)功能。

二,、工作目標(biāo)和要點(diǎn)

1,、學(xué)生管理：繼續(xù)鞏固和加強(qiáng)以良好行為習(xí)慣為主要資料的養(yǎng)成教育。以學(xué)生發(fā)展為核心,，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)，營造濃郁學(xué)風(fēng),。良好的習(xí)慣使人終身受益,，良好的習(xí)慣能夠起到事半功倍的效果。教學(xué)的首要目的是培養(yǎng)其習(xí)慣,，在教育教學(xué)管理中注重日常滲透,，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、大膽創(chuàng)新,、敢于表達(dá),、誠實(shí)考試的習(xí)慣。注重細(xì)節(jié)管理,，強(qiáng)化學(xué)生良好的學(xué)習(xí)紀(jì)律,。在班級(jí)量化管理和學(xué)校值周工作的促進(jìn)和指導(dǎo)下,，對(duì)學(xué)生的衛(wèi)生、出勤,、紀(jì)律,、養(yǎng)成習(xí)慣等方面進(jìn)行強(qiáng)化教育與管理;在留守兒童工作輔導(dǎo)室的指導(dǎo)下，加強(qiáng)對(duì)留守兒童的心理,、生活,、行為、學(xué)習(xí)等各方面的教育與管理,。與團(tuán)委會(huì),、工會(huì)組織相互配合，全面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育與管理,。

2,、師德建設(shè)和專業(yè)成長：以促進(jìn)教師發(fā)展為中心，切實(shí)加強(qiáng)師德建設(shè),，開展師德師風(fēng)大討論,，扎實(shí)提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進(jìn)師德師能提高,。以教研科研為先導(dǎo),，提高教研活動(dòng)的實(shí)效性，開拓教研領(lǐng)域,，提升教研層次,。本學(xué)期首先成立學(xué)校學(xué)科的教研組，將廢除多年的教研組重新建立起來,，發(fā)揮教研組與年級(jí)組各自的管理功能,，教研工作以實(shí)效性為目標(biāo)，在第三輪繼續(xù)教育“評(píng)好課”專題的指導(dǎo)下,，具體展開一些實(shí)用性,，可操作性的研究，大力開展聽課評(píng)課活動(dòng),，鼓勵(lì)教師走出去,，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的合作與交流，創(chuàng)造條件為廣大教師帶給鍛煉,、交流和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，盡可能多地安排教師走出校門，參加各種教研,、觀摩活動(dòng),，拓展視野，轉(zhuǎn)變觀念,，提高技能,。讓一批優(yōu)秀教師在教學(xué)上,、教研上都成熟起來，成為市,、縣級(jí)骨干教師和學(xué)科帶頭人,。繼續(xù)開展校本培訓(xùn)和崗位業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng)，做好課題研究總結(jié),，促進(jìn)教師專業(yè)化成長,。同時(shí)結(jié)合近幾年我校教師富余的狀況，在上級(jí)教育主管部門的指導(dǎo)下,，做好下鄉(xiāng)支教工作和教師編制整頓工作,。在績效工資制度的完善和激勵(lì)下，我校將進(jìn)一步調(diào)整績效工資分配制度,，獎(jiǎng)勤罰懶,，充分發(fā)揮績效工資的激勵(lì)功能。

3,、制度建設(shè)和資料管理。建立完善教學(xué)常規(guī)管理制度,，做好常規(guī)工作和崗位練兵,，課題研究等專項(xiàng)工作的資料收集整理歸檔。做好兩基資料建設(shè)工作,。

4,、安全法制教育宣傳。把安全,、法制教育工作計(jì)劃納入教育教學(xué)資料,，結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)和學(xué)校所處特殊環(huán)境開展有針對(duì)性的安全教育，有計(jì)劃的開展各類安全演練,。重視學(xué)生心理健康教育,，落實(shí)專人負(fù)責(zé)，保障學(xué)生身心健康成長,。把安全教育滲透到各種活動(dòng)中,，加大安全教育力度，不斷增強(qiáng)師生的安全意識(shí),。

5,、功能教室管理與使用。做好多媒體室,、微機(jī)室,、圖書室、實(shí)驗(yàn)室的管理與使用,，籌劃配備音體美專用教室,、留守兒童心理咨詢室;加強(qiáng)多媒體輔助教學(xué)手段,，推進(jìn)教育信息化進(jìn)程，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源的作用,，為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù),。

6、加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班的管理,，努力提升教學(xué)質(zhì)量,，辦人民滿意的教育。本學(xué)年,，我校面臨著巨大的困境,，教學(xué)樓加固維修，要將學(xué)生搬入寢室,，住宿生將全部被趕出寢室,，這給學(xué)校管理帶來巨大挑戰(zhàn)，同時(shí)也影響教育教學(xué)工作,，個(gè)性是畢業(yè)班的教學(xué),。因此，我們將想盡一切辦法,，確保畢業(yè)班教學(xué)不受影響,，并得到進(jìn)一步加強(qiáng)。去年,，我校在不利的狀況下,，生源質(zhì)量較差的狀況下，考了十多個(gè)公費(fèi)一中,，教學(xué)質(zhì)量沒有下滑,，今年我校的本屆學(xué)生生源質(zhì)量較好，成績相對(duì)優(yōu)異,，我們期望透過優(yōu)化組合,，成立兩個(gè)加強(qiáng)班，以確保質(zhì)量的提高,。

初中教導(dǎo)處下學(xué)期工作計(jì)劃安排 初中學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇三

一,、背景分析

上學(xué)期，南航初中積極響應(yīng)教育局要求,，開展新課改,，提升執(zhí)行力，推進(jìn)質(zhì)量穩(wěn)步提高,，各項(xiàng)工作穩(wěn)步有序,，在期末全區(qū)質(zhì)量調(diào)研中三個(gè)年級(jí)均取得令人滿意的成績。初三達(dá)到全區(qū)總均分第四，且各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到或超過教育局基本要求,。初一,、初二穩(wěn)步推進(jìn)，質(zhì)量較學(xué)期初有明顯提升,。雖然我校教學(xué)工作取得一定成績,，但仍要看到工作中的不足，在教學(xué)常規(guī),、師生關(guān)系,、高效減負(fù)等方面我校仍需努力，為辦人民滿意的學(xué)校而奮斗,。

二,、工作思路

本學(xué)期我處將認(rèn)真貫徹執(zhí)行區(qū)教育局的工作要求，將教學(xué)質(zhì)量的提升當(dāng)作本學(xué)期工作的重中之重,。落實(shí)本學(xué)年學(xué)校工作計(jì)劃中所提出的各項(xiàng)要求,，加強(qiáng)教學(xué)管理，建立高效課堂,，向“學(xué)”的課堂要質(zhì)量;樹立“服務(wù)意識(shí)”,為師生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),，為學(xué)校發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。

三,、工作目標(biāo)

1,、突出學(xué)校中心工作，保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,。

2,、進(jìn)一步增強(qiáng)教師的責(zé)任意識(shí),，質(zhì)量意識(shí),。

3、倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作,，互幫互學(xué),，以老帶新，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)的工作作風(fēng),。

4,、嚴(yán)格管理，向管理要質(zhì)量,，向管理要效益,，增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)。

5,、積極推進(jìn)新課程,，落實(shí)新課標(biāo)，結(jié)合課堂教學(xué)進(jìn)行教學(xué)研究和教學(xué)反思,，增強(qiáng)教研意識(shí),。

6,、抓初三，促初二,，帶初一,，力爭今年中考取得好成績。

四,、工作重點(diǎn)

1,、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)化管理

負(fù)責(zé)人：張文、周德根,、洪萍

效能目標(biāo)：加強(qiáng)和優(yōu)化教學(xué)管理,，是深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量的保證,，要根據(jù)課改的要求,，對(duì)教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)，進(jìn)行分析研究,，做到精細(xì)化管理,。

工作舉措：

(1)繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)國家新課程方案，開齊開足規(guī)定的各類課程,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的課程計(jì)劃,，維護(hù)課表的嚴(yán)肅性。

(2)堅(jiān)持“推磨研究課”制度,，開展好聽課活動(dòng),，并做好分析、評(píng)課工作,，要求各備課組做好本組的互相聽課,，校內(nèi)聽課至少8節(jié)，提高全校教學(xué)研究氛圍,。

(3)教導(dǎo)處與教研組長分階段對(duì)教師的教案,、記分冊(cè)、學(xué)生作業(yè),、聽課筆記進(jìn)行檢查,。本學(xué)期重點(diǎn)檢查作業(yè)的批改情況，看是否全批全改,、是否有二次批改,、是否規(guī)范批改，并做好檢查情況的研究反饋工作,。

(4)定期召開各年級(jí)教師和家長會(huì),，宣傳本學(xué)期教學(xué)常規(guī)要求，期中考試后在各年級(jí)開展無記名評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)。

(5)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，組織教務(wù)員和有關(guān)人員進(jìn)行課堂教學(xué)常規(guī)檢查,，并及時(shí)反饋給違規(guī)的教師。本學(xué)期教學(xué)常規(guī)重點(diǎn)檢查以下五項(xiàng)：遲到,、拖堂,、隨意調(diào)課、體罰,、目標(biāo)早自習(xí)規(guī)范書寫情況,。

(6)用現(xiàn)代化手段進(jìn)行教學(xué)資料，教學(xué)檔案和學(xué)籍管理工作,。

(7)加強(qiáng)學(xué)校的考務(wù)工作,，組織好校內(nèi)外各類考試。

(8)做好文印室,、音樂室,、生理化實(shí)驗(yàn)室、網(wǎng)絡(luò)室,、多媒體等的管理工作,，樹立服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量,。

2,、增強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量意識(shí)，提高工作效率

負(fù)責(zé)人：周德根,、洪萍

效能目標(biāo)：搞好各項(xiàng)教研活動(dòng),，推進(jìn)以導(dǎo)學(xué)案為載體的“自主、合作,、探究”課堂教學(xué)模式,，培養(yǎng)學(xué)生“會(huì)學(xué)、好學(xué),、善學(xué)”的品質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)性發(fā)展,。

工作舉措：

(1)加強(qiáng)備課組集體研修意識(shí),，開展有效的備課活動(dòng)。初一,、初二年級(jí)教師進(jìn)行新課改教學(xué)模式,，教案的書寫要求是將教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn),、教學(xué)流程,、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)布置、教后反思等手寫在教學(xué)案的側(cè)面,。初三年級(jí)仍然用教案本手寫教案,，無論新授課還是復(fù)習(xí)課，均要求教師集體研討,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，保證初三的教學(xué)質(zhì)量。

(2)加強(qiáng)教研組和備課組活動(dòng),，堅(jiān)持教研組長例會(huì)制,，定期召開備課組長會(huì)，切實(shí)抓好備課組備課活動(dòng),。教研組每兩周活動(dòng)一次,，備課組每周活動(dòng)一次。教研組活動(dòng)突出“研”的成分,。明確教研組長及備課組長工作職責(zé),，加強(qiáng)對(duì)教研組長和備課組長的考核，充分發(fā)揮教研組,、備課組的研修功能,，使教研產(chǎn)生實(shí)效。

(3)在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,，協(xié)助各年級(jí)長,，做好各年級(jí)的提優(yōu)補(bǔ)差工作，初一抓基礎(chǔ),，初二抓分化,，初三抓提高，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。指導(dǎo)初一,、初二年級(jí)組織好學(xué)科活動(dòng)，做到周周有落實(shí),、有檢查,、有成效。

(4)繼續(xù)落實(shí)干部分管制,。校長及中層干部下到備課組,，調(diào)研備課組活動(dòng)的實(shí)效性，參與聽課,、議課，分析統(tǒng)測的成績,，找教師談話等,。定期在中層干部會(huì)上匯報(bào)聽課情況,，并每月將聽課評(píng)價(jià)在全校教師會(huì)上匯報(bào)、點(diǎn)評(píng),。

(5)加強(qiáng)對(duì)音,、體、美,、勞學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量的檢查,，使各項(xiàng)教育相互滲透,，協(xié)調(diào)發(fā)展，全面提高學(xué)生的素質(zhì)教育水平,，做到有布置,、有落實(shí)、有檢查,、有總結(jié),、有提高。

(6)配合初一年級(jí)長,，開好18門《選修課》，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐興趣,，切實(shí)提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

(7) 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生作業(yè)的布置和批改監(jiān)控。以省“五嚴(yán)禁令”為指導(dǎo),，嚴(yán)格控制各學(xué)科作業(yè)布置量,，要求做到少而精。作業(yè)盡量在學(xué)校完成,，難題集中在課堂講解,，題量適中。布置學(xué)生會(huì)做的,、教師能改完,、第二天能講評(píng)完的作業(yè)，作業(yè)布置前教師必須先做一遍(下水作業(yè)),，初三書面作業(yè)每天時(shí)間嚴(yán)格控制在：語數(shù)英低于30分鐘,、物化低于20分鐘,、政史盡量在課堂完成,，全批全改,、有錯(cuò)必糾、糾后必改(上課后收上再批),。

(8)為切實(shí)提高學(xué)生成績,，我校繼續(xù)開展中考學(xué)科階段性檢測，幫助學(xué)生鞏固雙基知識(shí),，以過硬的基本功面對(duì)中考,。

3、加強(qiáng)初三工作,，為中考做好準(zhǔn)備

負(fù)責(zé)人：張文

效能目標(biāo)：圍繞初三中考目標(biāo),，在初三領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一指揮下制定好初三總復(fù)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真組織調(diào)控各個(gè)復(fù)習(xí)階段按計(jì)劃進(jìn)行,。認(rèn)真組織好各項(xiàng)模擬考試,，做好初三各次考試的質(zhì)量分析與階段性總結(jié)工作

工作舉措：

(1)開好年級(jí)教師會(huì)，通過參與式的研討,，將工作目標(biāo)的制定轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熥杂X的認(rèn)識(shí)和自發(fā)的行為,。堅(jiān)持階段目標(biāo)自主研制、簽署責(zé)任書的方式,，加大目標(biāo)的引領(lǐng)作用,。

(2)本學(xué)期擬召開四次全體教師研討會(huì)。結(jié)合教學(xué)過程中的問題,，針對(duì)性地召開部分學(xué)科備課組教師會(huì);為促進(jìn)同類學(xué)科間的經(jīng)驗(yàn)共享,，召開數(shù)理化教師會(huì)等等。力爭通過數(shù)據(jù)分析,、學(xué)情分析,、現(xiàn)狀分析、優(yōu)勢分析,、問題分析等,，讓教師樹立危機(jī)意識(shí)、目標(biāo)意識(shí)和責(zé)任意識(shí),，找到解決問題的策略和方法,，形成團(tuán)體作戰(zhàn)、決勝中考的氛圍,。

(3)抓住重點(diǎn)人群,，分層整體推進(jìn)

針對(duì)優(yōu)等生的發(fā)展目標(biāo)，選拔學(xué)校優(yōu)秀教師對(duì)年級(jí)前200名提優(yōu),，幫助他們沖刺省重點(diǎn)第一批學(xué)校,。從第二周開始盡早進(jìn)行分層輔導(dǎo)。一模前擬進(jìn)行兩次校內(nèi)階段性測試,，然后及時(shí)進(jìn)行微調(diào),，調(diào)動(dòng)優(yōu)等生學(xué)習(xí)的積極性,，培養(yǎng)他們的競爭意識(shí)。

針對(duì)中等生的進(jìn)一步提高,，教師要做到“三多”,，即課上多提問、課后多鼓勵(lì),、作業(yè)多面批,。特別對(duì)那些單科不及格的學(xué)生做好個(gè)別輔導(dǎo)，確保學(xué)科單科及格人數(shù)超過學(xué)校奮斗目標(biāo),，年級(jí)組要加大對(duì)單科不及格人群的跟蹤,、教育與幫扶，特別要取得家長的支持與協(xié)作,。

針對(duì)學(xué)困生,，教師要有奉獻(xiàn)精神，不歧視,、不放棄,，課后自行給他們補(bǔ)課。特別注意在穩(wěn)住現(xiàn)有分?jǐn)?shù)情況下防止其他學(xué)生下滑,，降低作業(yè)量和難度,，讓學(xué)困生能有所學(xué)、有所得,，通過教師的愛心付出,，能讓他們順利完成九年義務(wù)教育。

(4)加強(qiáng)集體研討,，制定學(xué)科計(jì)劃

各學(xué)科要結(jié)合期末成績?cè)趨^(qū)里的情況,，找出學(xué)科薄弱點(diǎn)和提升點(diǎn)，結(jié)合校發(fā)展性目標(biāo),，明確重點(diǎn)人群,，制定有效的備課組工作計(jì)劃。結(jié)合區(qū)教研室和學(xué)校備考工作提出的要求,，制定學(xué)科復(fù)習(xí)備考各個(gè)階段的任務(wù)和目標(biāo),。對(duì)加強(qiáng)集體備課、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作,、深化考試研究,、構(gòu)建學(xué)的課堂、明晰學(xué)法指導(dǎo),、落實(shí)分層輔導(dǎo),、規(guī)范教學(xué)行為和勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任等方面談思路和做法。

(5)規(guī)范教學(xué)行為,，強(qiáng)化整體意識(shí)

學(xué)校要加強(qiáng)教師的思想建設(shè)和行為規(guī)范教育,，細(xì)化管理要求,，執(zhí)行“六嚴(yán)”禁令：

一嚴(yán)禁超量作業(yè)，規(guī)定學(xué)生每天書面作業(yè)的時(shí)間：語數(shù)外30分鐘之內(nèi),，物化政史20分鐘之內(nèi),，保障學(xué)生的睡眠時(shí)間和自我整理與記憶知識(shí)的時(shí)間,。

二嚴(yán)禁布置整張?jiān)嚲?，第二天講評(píng)不完的不布置、第二天不講評(píng)的不布置,。

三嚴(yán)禁只做不批,，要加強(qiáng)復(fù)習(xí)作業(yè)的批閱，及時(shí)了解學(xué)生掌握知識(shí)的情況,，教師要將面批,、抽批、組長批,、巡批等不同的方式結(jié)合起來,，既能對(duì)學(xué)生的情況做到心中有數(shù)，又能對(duì)學(xué)生進(jìn)行監(jiān)督和管理,。

四嚴(yán)禁課內(nèi)講課外練,，習(xí)題訓(xùn)練盡量放在課堂內(nèi)完成，當(dāng)堂反饋和訂正,、課后檢查,、提高訓(xùn)練效率。

五嚴(yán)禁私自征訂資料,，備課組要統(tǒng)一探討,，精心選擇，分層為學(xué)生提供必需的復(fù)習(xí)資料,，杜絕亂買,、濫用、買來不用的現(xiàn)象,。教務(wù)處要進(jìn)行審批,。

六嚴(yán)禁埋頭題海不反思，備課組要統(tǒng)一進(jìn)行階段糾錯(cuò)練習(xí)和檢測,、自編試卷進(jìn)行錯(cuò)題重現(xiàn)或重組,，教師個(gè)人根據(jù)自己所教班級(jí)學(xué)生的情況及時(shí)進(jìn)行錯(cuò)例分析和矯正訓(xùn)練，克服做了很多題,，但是成績卻難以提高的現(xiàn)象,。

教務(wù)處和年級(jí)組要針對(duì)上述要求做好全面檢查、抽查,、問卷調(diào)研等監(jiān)督工作,，及時(shí)反饋教學(xué)行為,，對(duì)出現(xiàn)問題的學(xué)科和個(gè)人進(jìn)行限時(shí)整改，提高團(tuán)體協(xié)作的意識(shí),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

(6)讓數(shù)據(jù)說話，加強(qiáng)備課組自我監(jiān)督能力

以期末測試的成績?yōu)槠瘘c(diǎn),，做好數(shù)據(jù)的跟蹤分析工作,。針對(duì)本學(xué)期的階段性校內(nèi)檢測、校內(nèi)限時(shí)訓(xùn)練及一模和二模,，做到三項(xiàng)工作的改進(jìn)：一是備課組提前提供知識(shí)點(diǎn),，學(xué)校聘教師命題;二是教務(wù)處提供數(shù)據(jù)，備課組進(jìn)行人頭的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析;三是班主任做好班級(jí)各段人數(shù)的分析,，以班主任為核心召開班級(jí)任課教師會(huì),。通過三方面工作的改進(jìn)，促進(jìn)教師個(gè)人,、備課組,、班級(jí)任課教師團(tuán)隊(duì)的凝聚力和競爭意識(shí)。

(7)提高管理執(zhí)行力,，確保質(zhì)量提升

強(qiáng)化畢業(yè)班管理的執(zhí)行力,，明確年級(jí)長、分管主任的工作職責(zé),，如張文主任負(fù)責(zé)教學(xué)和研究活動(dòng)安排,、教師教案撰寫、成績分析,、口語測試等工作,。周德根副主任負(fù)責(zé)體育加試、理化實(shí)驗(yàn)考查工作,。王生軍組長負(fù)責(zé)年級(jí)分層教學(xué),、日常年級(jí)管理及問題解決等工作。李林棟主任負(fù)責(zé)策劃主題班會(huì),、學(xué)生心理輔導(dǎo),、年級(jí)學(xué)生會(huì)和家長會(huì)、學(xué)生誓師大會(huì)和畢業(yè)典禮等工作,。