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初中教導處下學期工作計劃安排 初中學校教導處工作計劃篇一

在學校黨政領導下，以“為了每一個學生的發(fā)展”為核心理念,，通過加強教學常規(guī)建設,、深入課堂教學研究,，堅持教學質(zhì)量(此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐課件園)監(jiān)控，完善學校教育質(zhì)量(本文來自斐斐課件園)保障體系建設;引導教師反思課堂教學行為,，提高教學實效,，“爭做學生喜歡的教師”。

發(fā)揮學校教師的團隊力量,，結(jié)合綠色指標體系,，根據(jù)學校實際情況探索教學常規(guī)的考核方法，堅持備課與教案檢查等制度,，從常規(guī)中求實效,，引導學校教風優(yōu)化。

二,、具體工作

(一)重點工作

1,、加強教研組集體教研，探索校本訓練體系的設計與實踐

(1)繼續(xù)在部分學科聘請教學顧問,，以專家引領教師專業(yè)成長,。

(2)重視骨干教師的培養(yǎng)使用。要發(fā)揮骨干教師的示范,、帶動作用,，在主題教研中承擔主講任務。

(3)開展校本作業(yè)設計與實踐研究,。以語文,、數(shù)學、英語,、物理,、化學五個學科為重點，結(jié)合學科特點,，組織教師學習課程標準與學科基本要求,，研究學情，逐步推進校本作業(yè)的設計,。

2,、堅持科學分析，穩(wěn)步提升教學質(zhì)量(此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐課件園)

(1)堅持階段監(jiān)測數(shù)據(jù)的分析,，并能科學,、合理地運用，幫助教師總結(jié)并優(yōu)化經(jīng)驗;

(2)加強“綠色指標”學習與實踐,，根據(jù)綠色指標體系,，引導教師關注改良教法，營造良好學習環(huán)境。

3,、優(yōu)化學風,，創(chuàng)學生喜歡的課堂

(1)根據(jù)學校特點，制定旨在提高學生各學科學習興趣的競賽活動,，逐步成為教學常規(guī);要求各學科根據(jù)學科特點，制定本學年度學科競賽計劃,。

(2)繼續(xù)舉辦優(yōu)秀作業(yè),、課堂筆記評比活動，關注學生平時學習習慣的養(yǎng)成,、優(yōu)化;

(3)建立恰當?shù)男麄鼽c,，及時表揚在學習上取得成就的優(yōu)秀學生，倡導追求上進的良好校風,。

(4)樹立“生本”的教育理念,，關注學生的合理需求，改進課堂,，促進學生主動發(fā)展,。

4、配合學校其他部門,，做好市現(xiàn)代化教育督政迎接工作,，組織好區(qū)教育局舉辦的部分學科教學評比活動。以此為載體,，在學校營造人人上好課的氛圍,，提高教學設計與研究能力。

(二)常規(guī)工作

5,、完善課程建設

本學期繼續(xù)以教研組為主導,，根據(jù)各組限定性拓展課科目實際情況，在教學計劃中能反映出限定性拓展課的情況,，各備課組根據(jù)本組特點,，制訂限定性拓展課的實施計劃，分工合作編寫相應教案或講義(每學期提供四個專題),。

6,、堅持以學生發(fā)展為本，關注全體學生提高

(1)通過學習,，提高認識,，在學校營造一種“為了每一個學生的發(fā)展”文化，營造公平的教育環(huán)境,。

(2)重視低端學生教育,。在思想上，重視為這些學生提供個性化的教學設計與管理,，提高他們的學習興趣;評價上,，改善評價指向,，尊重這些學生的慢速發(fā)展;在教學實踐上，適當降低門檻,，努力營造低端學生發(fā)展的氛圍,，全面提高合格率。

(3)關注提高學習興趣,。在校內(nèi)組織若干學科類競賽活動,，營造良好的學習氛圍，改善學習動機,，努力提高他們的學科能力,、促進學科素養(yǎng)的養(yǎng)成。

(4)關注高端學生培養(yǎng),。在課堂教學中要有一定的思維容量,，提供學生可持續(xù)發(fā)展的平臺，激發(fā)學生主動探究的欲望,，培養(yǎng)學生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園 ]主動學習的習慣,。

7、堅持教學常規(guī)建設,，建設學校教研文化

(1)加強教研組與備課組建設,。鼓勵教研組承擔市、區(qū)級大型教學交流活動,，增強服務能力;落實二周一次的教研組活動,，落實每周一次的備課組活動，通過行政巡視或參與的方式,，提高教研層次,。各備課組要繼續(xù)做到“四統(tǒng)一”：統(tǒng)一教學目標、統(tǒng)一教學進度,、統(tǒng)一作業(yè)要求,、統(tǒng)一采分標準;“四確定”：定時間，定地點,，定內(nèi)容,，定中心發(fā)言人;“五研究”：研究教材和學生，研究三維目標,，研究學科基本要求與課程標準,，研究教法和學法，研究評價體系,，組織開展質(zhì)量監(jiān)測活動,。

(2)繼續(xù)實行“推門聽課”活動。落實校長室要求，行政每周聽課兩節(jié),，并抽查執(zhí)教教師的教案,，了解教學一線情況，并能針對性地提出改進建議;鼓勵備課組教師相互聽課,，教研組內(nèi)教師相互聽課,。教研組長聽課不少于12節(jié)，其中8節(jié)為本組教師;任課教師聽課不少于8節(jié),，其中本組教師不少于4節(jié),。

(3)繼續(xù)完善教案檢查制度。使用學校提供的統(tǒng)一備課本,，分課時撰寫教案。三次定期檢查,，分別是第2周,、第10周與第19周;一次抽查，與行政推門聽課相結(jié)合,，要求被聽課教師主動提供本學期已撰寫的教案,，以便行政檢查。

(4)繼續(xù)注重教學中的“作業(yè),、答疑,、評價”環(huán)節(jié)的管理與指導。教師要著眼于學生發(fā)展,，精心設計和選擇作業(yè),，作業(yè)形式多樣，采取分層作業(yè),，嚴格控制作業(yè)數(shù)量,，提高作業(yè)的實效，關注作業(yè)的反饋功能,。繼續(xù)倡導從學生需求出發(fā),，加強個別輔導，對學習有困難的學生應予以更多的關心與幫助,。充分發(fā)揮評價的激勵,、導向、診斷,、矯正功能,，以考促教，以考促學,，通過科學分析,，認真總結(jié)教學得失，及時調(diào)整教學策略。本學期教研組要重點加強基于課程標準的教學的設計與實施,，在課堂教學中要有正確的育人導向,。

(5)做好信息技術(shù)與課程整合工作。繼續(xù)開展優(yōu)秀課件評比,，鼓勵教師開發(fā)課件,，促進教學效益，發(fā)揚信息技術(shù)與課程整合先進經(jīng)驗;以信息技術(shù)組為主要力量指導班級設計班級網(wǎng)頁,，組織學生參與信息技術(shù)評比活動,。

(6)繼續(xù)做好隨班就讀工作。增加檔案意識,，關注特殊學生的教育問題,，探索隨班就讀的新經(jīng)驗。

8,、加強教學研究,，提升教師專業(yè)水平

(1)做好“辦學生喜歡的學校”子課題選題,、設計,、初步研究工作。完成上級部門交辦的子課題研究任務,。

(2)鼓勵廣大教師申報學校課題,，研究方向自主選擇。

(3)本學期學?？蒲谐Ｒ?guī)考核此文主題為“基于‘生本’的科學命題”,。題材不限，可以是論文,、小結(jié),、案例等。

9,、落實畢業(yè)班工作

(1)重視畢業(yè)班的教學研究,，加強基礎性教學實踐研究，提高課堂效益,，指導學生改進學習方法,，培養(yǎng)學習自信心，落實統(tǒng)測分析,、對策研究,，重點做好心理疏導和升學指導工作。學校要根據(jù)自身實際制定畢業(yè)班復習計劃,，通過召開復習研討會,、組織模擬訓練,、進行方法指導等形式，明確教學方向,，切實夯實“雙基”,，進一步提高畢業(yè)班工作效率和課堂教學質(zhì)量(此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐課件園)。

(2)加大對畢業(yè)班教學工作的管理和研究力度,，合理安排學科課時,，科學安排教學進度，確保畢業(yè)班整體教學任務的圓滿完成和全體學生的全面,、均衡發(fā)展,。認真進行教學質(zhì)量(此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐課件園)分析，對每一次診斷性檢測都應仔細分析,，查找存在的問題,，及時提出應對措施。

(3)做好畢業(yè)班有關的教務工作

10,、做好預備班招生工作,，與對口小學協(xié)調(diào)，做好相關工作,。

11、其他工作

(1)加強與光明的聯(lián)系,，發(fā)揮光明鏈的作用,，提高學校的辦學水平。

(2)安全,、衛(wèi)生工作,。加強學習，提高安全意識,，增加安全事故的防范能力,，繼續(xù)開展衛(wèi)生健康教育，加強傳染病的預防工作,，做好學生體檢組織工作,。

(3)完成大屯二中的對口交流工作，為他們提供教學,、教務等服務,。

(4)繼續(xù)以語文組與大隊部為主要力量，完成語言文字規(guī)范工作,，推進普通話的應用,。

(5)完成上級部門交辦的任務

初中教導處下學期工作計劃安排 初中學校教導處工作計劃篇二

一、指導思想

根據(jù)縣教育局20xx年工作思路,、教研室工作安排和學校具體工作狀況,，緊緊圍繞“教師優(yōu)秀,，教育優(yōu)質(zhì)，管理高效,，發(fā)展科學”這一總體目標,，結(jié)合我校教育教學實際狀況，深入分析和研究去年教學匯總出現(xiàn)的新狀況,、新問題,，用心參與教育教學改革。新學期,，新起點,，新期盼，新發(fā)展,，圍繞提高教育質(zhì)量這個中心,，用心探索提高教學質(zhì)量的途徑與方法，不斷強化教育教學管理,。用心開展校本教研和課題研究,，全面提高教師的綜合教育潛力，全面推進我校的素質(zhì)教育向縱深方向發(fā)展,。在務實中求創(chuàng)新,，在創(chuàng)新中求發(fā)展，充分發(fā)揮教導處對教學工作的指導和服務功能,。

二,、工作目標和要點

1、學生管理：繼續(xù)鞏固和加強以良好行為習慣為主要資料的養(yǎng)成教育,。以學生發(fā)展為核心,，努力培養(yǎng)學生良好的學習習慣，提高學生學習品質(zhì),，營造濃郁學風,。良好的習慣使人終身受益，良好的習慣能夠起到事半功倍的效果,。教學的首要目的是培養(yǎng)其習慣,，在教育教學管理中注重日常滲透，培養(yǎng)學生獨立思考,、大膽創(chuàng)新,、敢于表達、誠實考試的習慣,。注重細節(jié)管理,，強化學生良好的學習紀律。在班級量化管理和學校值周工作的促進和指導下,，對學生的衛(wèi)生,、出勤,、紀律、養(yǎng)成習慣等方面進行強化教育與管理;在留守兒童工作輔導室的指導下,，加強對留守兒童的心理,、生活、行為,、學習等各方面的教育與管理,。與團委會、工會組織相互配合,，全面加強對學生的教育與管理,。

2、師德建設和專業(yè)成長：以促進教師發(fā)展為中心,，切實加強師德建設,，開展師德師風大討論，扎實提高教師業(yè)務素質(zhì),，促進師德師能提高,。以教研科研為先導，提高教研活動的實效性,，開拓教研領域,，提升教研層次。本學期首先成立學校學科的教研組,，將廢除多年的教研組重新建立起來,，發(fā)揮教研組與年級組各自的管理功能，教研工作以實效性為目標,，在第三輪繼續(xù)教育“評好課”專題的指導下，具體展開一些實用性,，可操作性的研究,，大力開展聽課評課活動，鼓勵教師走出去,，加強與兄弟學校的合作與交流,，創(chuàng)造條件為廣大教師帶給鍛煉、交流和學習機會,，盡可能多地安排教師走出校門,，參加各種教研、觀摩活動,，拓展視野,，轉(zhuǎn)變觀念，提高技能,。讓一批優(yōu)秀教師在教學上,、教研上都成熟起來,，成為市、縣級骨干教師和學科帶頭人,。繼續(xù)開展校本培訓和崗位業(yè)務大練兵活動,，做好課題研究總結(jié)，促進教師專業(yè)化成長,。同時結(jié)合近幾年我校教師富余的狀況,，在上級教育主管部門的指導下，做好下鄉(xiāng)支教工作和教師編制整頓工作,。在績效工資制度的完善和激勵下,，我校將進一步調(diào)整績效工資分配制度，獎勤罰懶,，充分發(fā)揮績效工資的激勵功能,。

3、制度建設和資料管理,。建立完善教學常規(guī)管理制度,，做好常規(guī)工作和崗位練兵，課題研究等專項工作的資料收集整理歸檔,。做好兩基資料建設工作,。

4、安全法制教育宣傳,。把安全,、法制教育工作計劃納入教育教學資料，結(jié)合季節(jié)特點和學校所處特殊環(huán)境開展有針對性的安全教育,，有計劃的開展各類安全演練,。重視學生心理健康教育，落實專人負責,，保障學生身心健康成長,。把安全教育滲透到各種活動中，加大安全教育力度,，不斷增強師生的安全意識,。

5、功能教室管理與使用,。做好多媒體室,、微機室、圖書室,、實驗室的管理與使用,，籌劃配備音體美專用教室、留守兒童心理咨詢室;加強多媒體輔助教學手段,，推進教育信息化進程,，充分發(fā)揮網(wǎng)絡資源的作用,，為提高教育教學質(zhì)量服務。

6,、加強對畢業(yè)班的管理,，努力提升教學質(zhì)量，辦人民滿意的教育,。本學年,，我校面臨著巨大的困境，教學樓加固維修,，要將學生搬入寢室,，住宿生將全部被趕出寢室，這給學校管理帶來巨大挑戰(zhàn),，同時也影響教育教學工作,，個性是畢業(yè)班的教學。因此,，我們將想盡一切辦法,，確保畢業(yè)班教學不受影響，并得到進一步加強,。去年,，我校在不利的狀況下，生源質(zhì)量較差的狀況下,，考了十多個公費一中,，教學質(zhì)量沒有下滑，今年我校的本屆學生生源質(zhì)量較好,，成績相對優(yōu)異,，我們期望透過優(yōu)化組合，成立兩個加強班,，以確保質(zhì)量的提高,。

初中教導處下學期工作計劃安排 初中學校教導處工作計劃篇三

一、背景分析

上學期,，南航初中積極響應教育局要求,，開展新課改,，提升執(zhí)行力,，推進質(zhì)量穩(wěn)步提高，各項工作穩(wěn)步有序,，在期末全區(qū)質(zhì)量調(diào)研中三個年級均取得令人滿意的成績,。初三達到全區(qū)總均分第四，且各項指標達到或超過教育局基本要求,。初一,、初二穩(wěn)步推進,，質(zhì)量較學期初有明顯提升。雖然我校教學工作取得一定成績,，但仍要看到工作中的不足,，在教學常規(guī)、師生關系,、高效減負等方面我校仍需努力,，為辦人民滿意的學校而奮斗。

二,、工作思路

本學期我處將認真貫徹執(zhí)行區(qū)教育局的工作要求,，將教學質(zhì)量的提升當作本學期工作的重中之重。落實本學年學校工作計劃中所提出的各項要求,，加強教學管理,，建立高效課堂，向“學”的課堂要質(zhì)量;樹立“服務意識”,為師生提供優(yōu)質(zhì)服務,，為學校發(fā)展做出更大貢獻,。

三、工作目標

1,、突出學校中心工作,，保證教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。

2,、進一步增強教師的責任意識,，質(zhì)量意識。

3,、倡導團結(jié)協(xié)作,，互幫互學，以老帶新,，培養(yǎng)嚴謹扎實的工作作風,。

4、嚴格管理,，向管理要質(zhì)量,，向管理要效益，增強質(zhì)量意識,。

5,、積極推進新課程，落實新課標,，結(jié)合課堂教學進行教學研究和教學反思,，增強教研意識。

6、抓初三,，促初二,，帶初一，力爭今年中考取得好成績,。

四,、工作重點

1、強化教學常規(guī)化管理

負責人：張文,、周德根,、洪萍

效能目標：加強和優(yōu)化教學管理，是深化教學改革,，提高教學質(zhì)量的保證,，要根據(jù)課改的要求，對教學過程的各個環(huán)節(jié),，進行分析研究,，做到精細化管理。

工作舉措：

(1)繼續(xù)認真學習貫徹落實國家新課程方案,，開齊開足規(guī)定的各類課程,，嚴格執(zhí)行學校的課程計劃，維護課表的嚴肅性,。

(2)堅持“推磨研究課”制度,，開展好聽課活動，并做好分析,、評課工作,，要求各備課組做好本組的互相聽課，校內(nèi)聽課至少8節(jié),，提高全校教學研究氛圍,。

(3)教導處與教研組長分階段對教師的教案、記分冊,、學生作業(yè),、聽課筆記進行檢查。本學期重點檢查作業(yè)的批改情況,，看是否全批全改,、是否有二次批改、是否規(guī)范批改,，并做好檢查情況的研究反饋工作,。

(4)定期召開各年級教師和家長會，宣傳本學期教學常規(guī)要求,，期中考試后在各年級開展無記名評教評學活動,。

(5)加強教學常規(guī)管理,，組織教務員和有關人員進行課堂教學常規(guī)檢查,，并及時反饋給違規(guī)的教師,。本學期教學常規(guī)重點檢查以下五項：遲到、拖堂,、隨意調(diào)課,、體罰、目標早自習規(guī)范書寫情況,。

(6)用現(xiàn)代化手段進行教學資料,，教學檔案和學籍管理工作。

(7)加強學校的考務工作,，組織好校內(nèi)外各類考試,。

(8)做好文印室、音樂室,、生理化實驗室,、網(wǎng)絡室、多媒體等的管理工作,，樹立服務意識,，提高服務質(zhì)量。

2,、增強教學質(zhì)量意識,，提高工作效率

負責人：周德根、洪萍

效能目標：搞好各項教研活動,，推進以導學案為載體的“自主,、合作、探究”課堂教學模式,，培養(yǎng)學生“會學,、好學、善學”的品質(zhì),，促進學生可持續(xù)性發(fā)展。

工作舉措：

(1)加強備課組集體研修意識,，開展有效的備課活動,。初一、初二年級教師進行新課改教學模式,，教案的書寫要求是將教學目標,、重難點、教學流程,、板書設計,、作業(yè)布置、教后反思等手寫在教學案的側(cè)面。初三年級仍然用教案本手寫教案,，無論新授課還是復習課,，均要求教師集體研討、認真?zhèn)湔n,，保證初三的教學質(zhì)量,。

(2)加強教研組和備課組活動，堅持教研組長例會制,，定期召開備課組長會,，切實抓好備課組備課活動。教研組每兩周活動一次,，備課組每周活動一次,。教研組活動突出“研”的成分。明確教研組長及備課組長工作職責,，加強對教研組長和備課組長的考核,，充分發(fā)揮教研組、備課組的研修功能,，使教研產(chǎn)生實效,。

(3)在校長的領導下，協(xié)助各年級長,，做好各年級的提優(yōu)補差工作,，初一抓基礎，初二抓分化,，初三抓提高,，全面提高教學質(zhì)量。指導初一,、初二年級組織好學科活動,，做到周周有落實、有檢查,、有成效,。

(4)繼續(xù)落實干部分管制。校長及中層干部下到備課組,，調(diào)研備課組活動的實效性,，參與聽課、議課,，分析統(tǒng)測的成績,，找教師談話等。定期在中層干部會上匯報聽課情況,，并每月將聽課評價在全校教師會上匯報,、點評,。

(5)加強對音、體,、美,、勞學科的教學質(zhì)量的檢查，使各項教育相互滲透,，協(xié)調(diào)發(fā)展，全面提高學生的素質(zhì)教育水平,，做到有布置,、有落實、有檢查,、有總結(jié),、有提高。

(6)配合初一年級長,，開好18門《選修課》,，培養(yǎng)學生實踐興趣，切實提高學生的綜合素質(zhì),。

(7) 加強對學生作業(yè)的布置和批改監(jiān)控,。以省“五嚴禁令”為指導，嚴格控制各學科作業(yè)布置量,，要求做到少而精,。作業(yè)盡量在學校完成，難題集中在課堂講解,，題量適中,。布置學生會做的、教師能改完,、第二天能講評完的作業(yè),，作業(yè)布置前教師必須先做一遍(下水作業(yè))，初三書面作業(yè)每天時間嚴格控制在：語數(shù)英低于30分鐘,、物化低于20分鐘,、政史盡量在課堂完成，全批全改,、有錯必糾,、糾后必改(上課后收上再批)。

(8)為切實提高學生成績,，我校繼續(xù)開展中考學科階段性檢測,，幫助學生鞏固雙基知識，以過硬的基本功面對中考,。

3,、加強初三工作,，為中考做好準備

負責人：張文

效能目標：圍繞初三中考目標，在初三領導小組的統(tǒng)一指揮下制定好初三總復習計劃,，認真組織調(diào)控各個復習階段按計劃進行,。認真組織好各項模擬考試，做好初三各次考試的質(zhì)量分析與階段性總結(jié)工作

工作舉措：

(1)開好年級教師會,，通過參與式的研討,，將工作目標的制定轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熥杂X的認識和自發(fā)的行為。堅持階段目標自主研制,、簽署責任書的方式,，加大目標的引領作用。

(2)本學期擬召開四次全體教師研討會,。結(jié)合教學過程中的問題,，針對性地召開部分學科備課組教師會;為促進同類學科間的經(jīng)驗共享，召開數(shù)理化教師會等等,。力爭通過數(shù)據(jù)分析,、學情分析、現(xiàn)狀分析,、優(yōu)勢分析,、問題分析等，讓教師樹立危機意識,、目標意識和責任意識,，找到解決問題的策略和方法，形成團體作戰(zhàn),、決勝中考的氛圍,。

(3)抓住重點人群，分層整體推進

針對優(yōu)等生的發(fā)展目標,，選拔學校優(yōu)秀教師對年級前200名提優(yōu),，幫助他們沖刺省重點第一批學校。從第二周開始盡早進行分層輔導,。一模前擬進行兩次校內(nèi)階段性測試,，然后及時進行微調(diào)，調(diào)動優(yōu)等生學習的積極性,，培養(yǎng)他們的競爭意識,。

針對中等生的進一步提高，教師要做到“三多”,，即課上多提問,、課后多鼓勵、作業(yè)多面批,。特別對那些單科不及格的學生做好個別輔導,，確保學科單科及格人數(shù)超過學校奮斗目標,，年級組要加大對單科不及格人群的跟蹤、教育與幫扶,，特別要取得家長的支持與協(xié)作,。

針對學困生，教師要有奉獻精神,，不歧視,、不放棄，課后自行給他們補課,。特別注意在穩(wěn)住現(xiàn)有分數(shù)情況下防止其他學生下滑,，降低作業(yè)量和難度，讓學困生能有所學,、有所得,，通過教師的愛心付出,，能讓他們順利完成九年義務教育,。

(4)加強集體研討，制定學科計劃

各學科要結(jié)合期末成績在區(qū)里的情況,，找出學科薄弱點和提升點,，結(jié)合校發(fā)展性目標，明確重點人群,，制定有效的備課組工作計劃,。結(jié)合區(qū)教研室和學校備考工作提出的要求，制定學科復習備考各個階段的任務和目標,。對加強集體備課,、發(fā)揮團隊合作、深化考試研究,、構(gòu)建學的課堂,、明晰學法指導、落實分層輔導,、規(guī)范教學行為和勇于擔當責任等方面談思路和做法,。

(5)規(guī)范教學行為，強化整體意識

學校要加強教師的思想建設和行為規(guī)范教育,，細化管理要求,，執(zhí)行“六嚴”禁令：

一嚴禁超量作業(yè)，規(guī)定學生每天書面作業(yè)的時間：語數(shù)外30分鐘之內(nèi),，物化政史20分鐘之內(nèi),，保障學生的睡眠時間和自我整理與記憶知識的時間。

二嚴禁布置整張試卷,，第二天講評不完的不布置,、第二天不講評的不布置,。

三嚴禁只做不批，要加強復習作業(yè)的批閱,，及時了解學生掌握知識的情況,，教師要將面批、抽批,、組長批,、巡批等不同的方式結(jié)合起來，既能對學生的情況做到心中有數(shù),，又能對學生進行監(jiān)督和管理,。

四嚴禁課內(nèi)講課外練，習題訓練盡量放在課堂內(nèi)完成,，當堂反饋和訂正,、課后檢查、提高訓練效率,。

五嚴禁私自征訂資料,，備課組要統(tǒng)一探討，精心選擇,，分層為學生提供必需的復習資料,，杜絕亂買、濫用,、買來不用的現(xiàn)象,。教務處要進行審批。

六嚴禁埋頭題海不反思,，備課組要統(tǒng)一進行階段糾錯練習和檢測,、自編試卷進行錯題重現(xiàn)或重組，教師個人根據(jù)自己所教班級學生的情況及時進行錯例分析和矯正訓練,，克服做了很多題,，但是成績卻難以提高的現(xiàn)象。

教務處和年級組要針對上述要求做好全面檢查,、抽查,、問卷調(diào)研等監(jiān)督工作，及時反饋教學行為,，對出現(xiàn)問題的學科和個人進行限時整改,，提高團體協(xié)作的意識，促進學生全面發(fā)展,。

(6)讓數(shù)據(jù)說話,，加強備課組自我監(jiān)督能力

以期末測試的成績?yōu)槠瘘c，做好數(shù)據(jù)的跟蹤分析工作,。針對本學期的階段性校內(nèi)檢測,、校內(nèi)限時訓練及一模和二模,，做到三項工作的改進：一是備課組提前提供知識點，學校聘教師命題;二是教務處提供數(shù)據(jù),，備課組進行人頭的數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析;三是班主任做好班級各段人數(shù)的分析,，以班主任為核心召開班級任課教師會。通過三方面工作的改進,，促進教師個人,、備課組、班級任課教師團隊的凝聚力和競爭意識,。

(7)提高管理執(zhí)行力,，確保質(zhì)量提升

強化畢業(yè)班管理的執(zhí)行力，明確年級長,、分管主任的工作職責,，如張文主任負責教學和研究活動安排、教師教案撰寫,、成績分析,、口語測試等工作。周德根副主任負責體育加試,、理化實驗考查工作,。王生軍組長負責年級分層教學,、日常年級管理及問題解決等工作,。李林棟主任負責策劃主題班會、學生心理輔導,、年級學生會和家長會,、學生誓師大會和畢業(yè)典禮等工作。