總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)篇一

一,、成立專門的領(lǐng)導(dǎo)小組,，確保活動(dòng)順利有效開展

學(xué)校成立了以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組,，多次召開會(huì)議明確職責(zé)分工,，由教導(dǎo)處和少先隊(duì)共同完成好優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)，確保了此次活動(dòng)的順利開展,，并收到了較好的教育效果,。

二、以“中國傳統(tǒng)文化”為載體,，開展豐富的學(xué)習(xí)踐行活動(dòng)

1,、繼續(xù)深入貫徹落實(shí)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)、踐行活動(dòng)

根據(jù)小學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn),，由少先隊(duì)統(tǒng)籌安排,，在全校學(xué)生中開展《弟子規(guī)》的背誦活動(dòng)。一二年級(jí)的學(xué)生認(rèn)知水平有限,，背誦量達(dá)到一半即可,，在升入三年級(jí)之前爭取達(dá)到全部會(huì)背；三至六年級(jí)的學(xué)生要求在班主任的組織下達(dá)到人人會(huì)背,。

2,、開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)

由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排，每天早自習(xí)班主任安排學(xué)生進(jìn)行20分鐘的誦讀經(jīng)典活動(dòng),；每周開設(shè)一節(jié)誦讀課（班主任自行安排）,；每月安排一次誦讀為主題的班會(huì)（少先隊(duì)統(tǒng)籌安排），通過這樣系列的誦讀活動(dòng),，讓學(xué)生們在誦讀中感受中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深,，從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國優(yōu)秀文化的優(yōu)秀品質(zhì)。

12月20日,，我校召開了第二屆科技藝術(shù)節(jié)活動(dòng),?；顒?dòng)以中國傳統(tǒng)文化為載體，展出了繪畫,、硬軟筆書法,、剪紙等優(yōu)秀作品,，用多樣的活動(dòng)形式展示了學(xué)生的特長,，彰顯了中國傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力。

3,、推行孝信雅行的教育活動(dòng)

利用春節(jié),、元宵節(jié)、清明節(jié),、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為重點(diǎn),，在學(xué)生中開展傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)和道德體驗(yàn)活動(dòng)，凸顯教育的實(shí)踐性和生活化特征,，讓學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng),、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，增進(jìn)其愛祖國,、愛家鄉(xiāng),、愛他人的情感。利用“三八”婦女節(jié),、母親節(jié),、父親節(jié)等節(jié)日開展“感恩父母踐行孝心”的實(shí)踐活動(dòng)；以勞動(dòng)節(jié),、教師節(jié),、重陽節(jié)為契機(jī)，組織開展“感恩老師”,、“感恩社會(huì)”,、“關(guān)愛長輩”的教育活動(dòng)。一系列活動(dòng)的開展讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)感恩師長,，孝敬父母,，在實(shí)踐中學(xué)會(huì)行孝感恩、尊重他人,，從而培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀。

中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)篇二

我校于20_年建制成立,，同年9月招生開學(xué),。在學(xué)校成立五年時(shí)間里，學(xué)校在傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)中一片空白,，主要是缺少相關(guān)活動(dòng)方面的師資,。在我區(qū)精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)辦公室,、區(qū)文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會(huì)、區(qū)教育局的關(guān)心下,，我們申報(bào)了書法與剪紙兩個(gè)項(xiàng)目,，最終書法項(xiàng)目獲批，并得到了小學(xué)黃新英老師的幫助,，在一年時(shí)間里學(xué)校組織開展相關(guān)活動(dòng),，現(xiàn)就學(xué)校在傳統(tǒng)文化(書法)進(jìn)校園活動(dòng)作如下總結(jié)：

一、系統(tǒng)分析扎實(shí)推進(jìn)

項(xiàng)目申報(bào)成功后,，學(xué)校立即組織構(gòu)建傳統(tǒng)文化(書法)進(jìn)校園活動(dòng)組織機(jī)構(gòu),，由分管教學(xué)副校長任工作小組組長，由教導(dǎo)處主任任副組長,，由學(xué)校書法社團(tuán)及相關(guān)老師任組員,。在組織機(jī)構(gòu)建立后，學(xué)校組織召開會(huì)議,，多方聽取意見,，最后結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，提出堅(jiān)持“二重”的工作設(shè)想,，一重書法社團(tuán)建設(shè),，二重二、四年級(jí)整班寫字教學(xué),。

二,、由點(diǎn)到面逐步鋪開

社團(tuán)活動(dòng)面向各個(gè)年級(jí)學(xué)生，是經(jīng)過選拔且有一定基礎(chǔ),，這些學(xué)生參與社團(tuán)活動(dòng)帶動(dòng)了其他學(xué)生,，讓學(xué)生在這個(gè)電腦打印的時(shí)代里重新認(rèn)識(shí)了書法的認(rèn)識(shí)。如何讓更多的學(xué)生參與其中,，由點(diǎn)到面全面普及,，學(xué)校限于師資有限，委派了3名教師到吳江書畫院進(jìn)修,，并安排一名老師跟隨黃老師進(jìn)行社團(tuán)輔導(dǎo),，再由此教師進(jìn)行校本培訓(xùn)，目前二,、四年級(jí)語文老師均接受指導(dǎo),，并能勝任二、四年級(jí)的書法指導(dǎo),。并在二,、四年級(jí)里開展了整班寫字比賽，學(xué)生的書寫水平得到了提升,。

三,、課程開發(fā)有章可循

為了能讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更為系統(tǒng)化,，更為科學(xué)化，學(xué)校在安排老師跟隨黃新英老師進(jìn)行社團(tuán)活動(dòng)輔導(dǎo)時(shí),，有意要求詳細(xì)記錄整個(gè)教學(xué)過程,，具體內(nèi)容編排等，在學(xué)期期末結(jié)束時(shí),，學(xué)校整個(gè)工作小組共同參與討論,，對(duì)相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了系統(tǒng)梳理，并編制非教材形態(tài)的校本課程《水墨歡歌》,，參加了吳江區(qū)第四屆校本課程的評(píng)比,。

四,、評(píng)價(jià)引領(lǐng)成果展示

學(xué)校在傳統(tǒng)文化(書法)進(jìn)校園活動(dòng)推進(jìn)之初,，就很明白地告知社團(tuán)輔導(dǎo)老師，最后學(xué)校要通過靜態(tài)展示進(jìn)行評(píng)價(jià),，老師以此評(píng)價(jià)引領(lǐng)日常教學(xué),，有目的、有方向地進(jìn)行教學(xué),。在期末結(jié)束的時(shí)候,，所有社團(tuán)成員拿出了自己最為滿意的作品，在老師指導(dǎo)下進(jìn)行展版布置,，并成功地在全校進(jìn)行展示,。

孩子們在傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)中傳承了五千年的中華民族的思想精髓的時(shí)候，感受到民族歷史的源遠(yuǎn)流長,，民族文化的博大精深,，培養(yǎng)了民族精神和愛國情感，增強(qiáng)了民族自豪感,。

中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)篇三

一,、指導(dǎo)思想

中華民族的歷史發(fā)展連綿五千年，積累了豐厚的精神財(cái)富,，它是中華民族智慧的結(jié)晶,，也是中華民族精神的體現(xiàn)，它的博大精深早已令世界折服,。今天它仍在國家建設(shè)和社會(huì)生活中發(fā)揮作用,，也為世界各國所借鑒，這是我們民族的光榮與驕傲,，我們有責(zé)任和義務(wù)讓我國傳統(tǒng)文化更加發(fā)揚(yáng)光大,。中國傳統(tǒng)文化不僅是唐詩、宋詞和元曲,，它還教給人們道德倫理,、風(fēng)俗禮儀和修身,、齊家、治國,、平天下的道理,。正是中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教化著世世代代的炎黃子孫，鑄就了中華民族勤勞勇敢,、樸實(shí)無華,、明禮守信、自強(qiáng)不息的民族秉性,。中國傳統(tǒng)文化不僅極大地豐富了人類的文化寶庫,，它也是取之不盡的思想寶藏。面對(duì)如此無價(jià)的民族瑰寶,，我們沒有任何理由不充分發(fā)掘它來教化子孫,，塑造新時(shí)代龍的傳人。

《國家時(shí)期文化發(fā)展規(guī)劃綱要》指出,，今后中小學(xué)各學(xué)科課程都要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容,，要重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育和傳統(tǒng)經(jīng)典、技藝的傳承,，要在有條件的小學(xué)開設(shè)書法,、繪畫、武術(shù)等課程,，以加強(qiáng)中國傳統(tǒng)文化的教育,。我校積極參與“傳統(tǒng)文化特色學(xué)校創(chuàng)建”活動(dòng)，讓傳統(tǒng)文化走進(jìn)艾山二中,，努力把艾山二中創(chuàng)建成為弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的特色學(xué)校,。把民族傳統(tǒng)教育貫穿于學(xué)校教育工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，通過校內(nèi)外專題教育和各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng),，同時(shí)利用各種社會(huì)教育資源,，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)民族歷史，了解民族文化,，弘揚(yáng)民族精神,，增強(qiáng)學(xué)生民族自豪感，構(gòu)建和諧校園,。

五千年悠久燦爛的中華文化,，為人類文明進(jìn)步做出了巨大貢獻(xiàn)，這凝聚著中華民族的智慧,，展現(xiàn)著中華民族的精神,。讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走進(jìn)校園，可以幫助少年兒童了解博大精深的中華文明，振奮民族精神,，讓孩子們在傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)中,，夯實(shí)思想道德基礎(chǔ)，形成道德行為規(guī)范,，成為一名具有傳統(tǒng)根基的彬彬有禮的現(xiàn)代中國人,。

作為教育者我們常常思考這樣一個(gè)問題：教育究竟是為了什么?我看過一篇文章，一位納粹集中營的幸存者,，當(dāng)上了美國一所中學(xué)的校長,，每當(dāng)一位新教師來到學(xué)校，他就會(huì)交給那位教師一封信,，信中寫道：“親愛的老師,，我親眼看到人類不應(yīng)該見到的情景：毒氣室由學(xué)有專長的工程師建造;兒童被學(xué)識(shí)淵博的醫(yī)生毒死;幼兒被訓(xùn)練有素的護(hù)士殺害?？吹竭@一切,，我懷疑：教育究竟是為了什么?我的請(qǐng)求是：請(qǐng)你幫助學(xué)生成長為有人性的人。只有使我們的孩子在成長為有人性的人的情況下,，讀寫算的能力才有價(jià)值,?！苯逃哪康牟谎远?，教育就是人的靈魂的教育，而非單純認(rèn)識(shí)的堆積

時(shí)下,，我們的學(xué)校教育往往忽略了學(xué)生基本人格,、基本道德、基本情感的養(yǎng)成,，以致于有些學(xué)生對(duì)生命,、對(duì)世事愈來愈冷淡、冷漠甚至冷酷,。我們常?？吹綄W(xué)生殺人、暴力,、欺凌等等,。一位日本教育家說過這樣一句話，我們要培養(yǎng)學(xué)生“面對(duì)一叢野菊花而怦然心動(dòng)的情懷”,，否則也失去了人的生命價(jià)值,。基于此,，我們經(jīng)過研究,，決定開展傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)。

為了加強(qiáng)小學(xué)生傳統(tǒng)文化教育，加強(qiáng)學(xué)生的特長培養(yǎng),，尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,。學(xué)校堅(jiān)持以引導(dǎo)激勵(lì)為主、多方參與的原則,，積極開展傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng),。我們以“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，涵養(yǎng)人文情懷,，提升人格境界”為宗旨,，以“服務(wù)于全面實(shí)施素質(zhì)教育，服務(wù)于學(xué)生身心和諧健康發(fā)展”為目標(biāo);以“三項(xiàng)建設(shè)”為抓手即校本課程建設(shè),、教師隊(duì)伍建設(shè)和校園文化建設(shè);以抓好“四項(xiàng)教育”為載體：經(jīng)典詩文教育,、傳統(tǒng)節(jié)日教育、文明禮儀教育和藝術(shù)文化教育,，融學(xué)校教育,、教學(xué)、管理于一體,，真正讓“中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”,。

從20__年始，幾年來,，我校堅(jiān)持“立德樹人“的辦學(xué)理念,，通過三條途徑來達(dá)成培養(yǎng)有德人的目標(biāo)。即通過傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng),，創(chuàng)建和諧校園,，培養(yǎng)有德人;通過養(yǎng)成教育，創(chuàng)建文明校園,，培養(yǎng)有德人;通過讀書活動(dòng),，創(chuàng)建書香校園，培養(yǎng)有德人,。幾年的堅(jiān)持成效顯著：校園環(huán)境優(yōu)雅,，教師師德高尚，愛崗敬業(yè);學(xué)生文明向上,，感恩善良,，家長滿意感謝，我們倍感欣慰,。

我們的具體做法：

一,、誦讀經(jīng)典詩文，牢記優(yōu)良傳統(tǒng)美德,。我校把經(jīng)典誦讀引進(jìn)校園,，在全校范圍內(nèi)組織開展了一系列豐富多彩的誦讀經(jīng)典詩文活動(dòng)，著力提高學(xué)生的文學(xué)功底，陶冶學(xué)生的道德情操,，改變學(xué)生的行為習(xí)慣,，讓傳統(tǒng)文化真正走進(jìn)我們的校園，逐漸成為了我校的辦學(xué)特色,。我們的做法是：

(一)開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)持之以恒,，并形成了自己的特色。

1.我校以中華文化經(jīng)典誦讀活動(dòng)為載體,，通過活動(dòng)來增強(qiáng)孩子的人文知識(shí)的積累,，提升他們的思想道德水準(zhǔn)，同時(shí)在他們純潔的心靈中培植下了愛心,、誠心,、孝心。通過學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,、《論語》之后,，他們懂得了“父母呼，應(yīng)勿緩,。父母命,，行勿懶。父母教,，須敬聽”,，也懂得了“人而無信，不知其可也”,，懂得了“君子莫大乎與人為善”,。我校將古詩文經(jīng)典，全校普及誦讀,。一二年級(jí)誦讀《弟子規(guī)》，三年級(jí)誦讀《千字文》,，四年級(jí)誦讀《道德經(jīng)》,，五年級(jí)誦讀《增廣賢文》，教材內(nèi)容是經(jīng)過老師們精心挑選的,，打印成冊,，人手一份，旨在提高學(xué)生的中華古典文學(xué)品味,。

2.我校要求保證每天不少于15分鐘的誦讀時(shí)間,，為此特安排每周一、三,、五中午12：00—120：15的時(shí)間為經(jīng)典誦讀時(shí)間,，班主任組織，政教處檢查，每周一例會(huì)公布檢查結(jié)果,。

3.為了營造一個(gè)更加和諧,、濃厚的校園經(jīng)典誦讀氛圍，我們在每次大型活動(dòng)前都進(jìn)行全校誦讀,，氣勢恢宏,，震撼心靈。

4.堅(jiān)持開展德育常規(guī)系列活動(dòng),。結(jié)合傳統(tǒng)美德良好品格,，根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)，合理安排并扎實(shí)開展學(xué)校德育系列活動(dòng),，形成德育培養(yǎng)體系,。通過抓禮儀、促良好習(xí)慣養(yǎng)成等常規(guī)活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生言行舉止彬彬有禮良好風(fēng)氣,，使優(yōu)秀傳統(tǒng)美德在學(xué)生的一言一行中得到充分的展現(xiàn)。

(二)重視校園文化建設(shè)和布置,，創(chuàng)設(shè)經(jīng)典誦讀環(huán)境,。

校園內(nèi)突出以“經(jīng)典詩文誦讀”為特色的校園文化建設(shè)和布置，突出傳統(tǒng)文化氣息,，注重厚德載物,、大氣沉靜的校園文化建設(shè)。創(chuàng)設(shè)師生員工和諧向上,，校園環(huán)境美麗宜人,，于無聲處潤童心的境界。

1.學(xué)校利用櫥窗,、走廊,、墻壁等空間和角落，或用印制的精美詩文圖畫,，或用孩子們充滿靈性的“詩配畫”加以裝飾,。

2.校園黑板報(bào)上，都刊出一些經(jīng)典詩文,，并提供歷史背景材料和詩詞析義,，供學(xué)生閱讀、賞析,、評(píng)比,、積累。

3,、各教室環(huán)境布置要求體現(xiàn)班級(jí)特色,，除了詩畫,、詩文，每個(gè)班級(jí)都開辟詩園,，內(nèi)容或是學(xué)生閱讀古詩文的活動(dòng)成果,，或是古詩書法展、讀后感,，或手抄報(bào)等,。

(三)舉行經(jīng)典誦讀展示，促進(jìn)全體學(xué)生參與,。

每個(gè)學(xué)期,，我們都會(huì)開展一次經(jīng)典誦讀活動(dòng)匯報(bào)活動(dòng)，其中,，不乏精彩的節(jié)目,，如“經(jīng)典誦讀”展示會(huì)、古詩吟誦等,。豐富的活動(dòng)調(diào)動(dòng)了學(xué)生們誦讀的熱情,，孩子的進(jìn)步使得他們的家長對(duì)我校的誦讀活動(dòng)越來越支持。同時(shí),，在學(xué)校組織的主題活動(dòng)結(jié)束后,，及時(shí)表彰和獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)突出的班級(jí)或?qū)W生個(gè)人，頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品,，在一定程度上也激發(fā)了師生參與誦讀活動(dòng)的熱情,。同學(xué)們天天讀，日日誦,，久而久之,，很多同學(xué)已經(jīng)不滿足于經(jīng)典誦讀里的內(nèi)容，開始有意識(shí)地?cái)U(kuò)大讀書面,。從開始找相關(guān)的古詩文書籍,，到其他各種文學(xué)書。在老師的指導(dǎo)下,，同學(xué)們的閱讀和理解水平不斷提高,，濃郁的讀書氛圍彌漫了整個(gè)校園。

二,、普及民族樂器，提升欣賞審美能力,。

加強(qiáng)校園文化建設(shè),，幫助學(xué)生樹立正確人生觀，提升健康審美情趣,，真正落實(shí)素質(zhì)教育,，這是我們一直不懈努力追求的目標(biāo),。我們以美育為途徑，以器樂特色教育為突破口,，開展學(xué)校教育的整體改革,，適時(shí)調(diào)整學(xué)校教育的內(nèi)容、途徑,、方法等因素及各層次的關(guān)系,，構(gòu)建起以民族器樂教育為紐帶，融學(xué)校教育,、教學(xué),、管理與一體，認(rèn)識(shí)民族器樂,、學(xué)習(xí)民族器樂獨(dú)特的辦學(xué)特色,。

明確目標(biāo)地位，提升學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng),。

1.全面開展橫笛,、口琴、豎笛,、葫蘆絲教學(xué),，普及民族音樂，讓全體學(xué)生,、老師通過學(xué)習(xí)民族樂器了解中華民族的文化傳統(tǒng),，激發(fā)民族自豪感和愛國主義精神。

2.了解這些民族樂器發(fā)展歷史以及相關(guān)知識(shí),，掌握演奏橫笛,、口琴、豎笛,、葫蘆絲的一般技巧,，能夠較為流暢地吹奏音樂課本中的樂曲。

3.在普及民族音樂的基礎(chǔ)上發(fā)展民族器樂教育,，培養(yǎng)一批特長學(xué)生與特殊器樂的特長老師,。

三、家校聯(lián)動(dòng),，促使學(xué)生品行健康發(fā)展,。

對(duì)學(xué)生的教育，我們延伸到了家庭,，我們開展了“自理能力大比拼”和“感恩我在行動(dòng)”活動(dòng),，要求學(xué)生在生活中踐行《弟子規(guī)》，在家中做力所能及的事情,，并希望家長給予配合,，把學(xué)生自家的表現(xiàn),，錄成小視屏上傳到班主任，班主任上傳到學(xué)校政教群,，學(xué)校根據(jù)各班上傳視頻的數(shù)量來評(píng)比,。家長高興了，學(xué)生轉(zhuǎn)變了,，家校關(guān)系和諧了,。

四、學(xué)校層面的大型活動(dòng),，形成良好的文化氛圍,。

1. 每學(xué)期的大型活動(dòng)，都進(jìn)行全校誦讀《弟子規(guī)》,，并在全校開展誦讀《弟子規(guī)》比賽活動(dòng),。背誦只是形式，但有了這個(gè)形式,，才能有踐行,。

2.每學(xué)期召開一次感恩教育大會(huì)，聘請(qǐng)全國著名的國學(xué)大師和本市的講師前來講座,，效果令人震撼,，場面感人，孩子們和家長老師深受教育,。

3.每學(xué)期一次的校園藝術(shù)節(jié)和書法,、繪畫展，展示了學(xué)生的才藝,，培養(yǎng)了情操,，使學(xué)生綜合素質(zhì)得到發(fā)展。

4.成立了愛心基金,，師生捐款每年達(dá)到一萬,，經(jīng)過校領(lǐng)導(dǎo)走訪，確定資助學(xué)生,，每學(xué)期捐助貧困學(xué)生16人,，每人500元，使學(xué)生感到人間的溫暖和真情,。

五,、開展主題活動(dòng)月，把修身教育,、立志教育,、孝心教育、交友教育,、尚勇教育,、愛國教育,、誠信教育,、勤儉教育依次做為每個(gè)月活動(dòng)的主題,。

活動(dòng)中除按照政教處制定總體規(guī)劃外,，各班要根據(jù)自己的實(shí)際,，制定具體的活動(dòng)實(shí)施細(xì)則,，并報(bào)政教處,，做為考核活動(dòng)落實(shí)情況的重要依據(jù),。

“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”系列活動(dòng)讓我們嘗到了德育工作的點(diǎn)滴甘露,。我們深知：育人工作是一項(xiàng)長期而艱巨的系統(tǒng)工程,，需要循序漸進(jìn)、持之以恒,。今后我校在“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”系列活動(dòng)深入開展中,，將不斷改進(jìn)工作，完善措施,，將“立德樹人”推上一個(gè)新的臺(tái)階,，以父母之心育人，辦人民滿意教育!

中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)篇四

中華文化五千年,、博大精深,，源遠(yuǎn)流長。為了弘揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,，構(gòu)建和諧校園,，為社會(huì)培養(yǎng)知文明、懂禮貌,、有良好心理素質(zhì)的建設(shè)者和接班人,，我們參照市教育局關(guān)于傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)的通知，切實(shí)提高我校德育教育的針對(duì)性和實(shí)效性,，提升我校的德育教育水平,，結(jié)合我校德育教育的實(shí)際情況，我校開展了“傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”系列活動(dòng),，以讓每一個(gè)學(xué)生的心靈都受到強(qiáng)烈的震撼,，喚起他們善良、聰穎,、活潑的天性,。

傳統(tǒng)文化作為人類活動(dòng)的結(jié)晶，集中反映了民族精神,、民族生活和民族經(jīng)驗(yàn),。通過廣泛深入地開展“傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”主題教育活動(dòng)，對(duì)學(xué)行進(jìn)行“仁,、義,、禮,、智、信”教育,，繼承中華傳統(tǒng)美德,，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，培育文明新風(fēng),，倡導(dǎo)文明禮儀,，使廣大師生樹立正確的思想道德觀念和人生價(jià)值觀念，提升德行修養(yǎng),，塑造健全人格,，促進(jìn)學(xué)生健康成長，營造健康,、文明,、和諧的校園環(huán)境，大力促進(jìn)校園文化建設(shè),，增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性,。

活動(dòng)內(nèi)容

1、經(jīng)典誦讀,。利用每天晨讀等時(shí)間,，以《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》,、《道德經(jīng)》,、《千字文》、《論語》為主要內(nèi)容,，廣泛開展經(jīng)典誦讀活動(dòng),，并通過讀書交流、撰寫心得,、主題班會(huì)等形式,，引導(dǎo)廣大青少年愛讀書，讀好書,，自覺繼承傳統(tǒng)美德,。

2、宣傳教育,。以課堂教學(xué)為主陣地,，同時(shí)利用教室、墻壁,、櫥窗等宣傳窗口,，通過學(xué)校廣播、宣傳欄等媒介，張貼和布置有關(guān)中華傳統(tǒng)美德的圖畫圖像,、名言警句,、詩詞歌賦等，進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè),，營造濃厚的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化氛圍,。

3、征文演講,。在學(xué)習(xí)“仁、義,、禮,、智、信”等傳統(tǒng)美德的基礎(chǔ)上,，開展“學(xué)經(jīng)典,、寫人生、強(qiáng)素質(zhì)”主題征文演講比賽活動(dòng),，分層次進(jìn)行小組賽,、班級(jí)賽、年組賽,，寓教于賽,，以賽促學(xué)，同時(shí)遴選優(yōu)秀作品,，相互文流,。

4、評(píng)選先進(jìn),。圍繞“四個(gè)一”(每天自查一次不雅行為,、每周幫助父母做一次家務(wù)、每月為班級(jí)和學(xué)校做一件好事,、每學(xué)期參加一次公益性社會(huì)實(shí)踐活動(dòng))標(biāo)準(zhǔn),，評(píng)選“班十佳”、“校十佳”,、“文明好少年”,，以典型示范提高傳統(tǒng)美德的影響力。

5,、為營造“傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”活動(dòng)氛圍,，調(diào)動(dòng)全校師生參與的積極性，明確活動(dòng)開展的實(shí)際意義,，我校組織全校師生參與了“全校師生寫春聯(lián)活動(dòng)”活動(dòng),，并要求學(xué)生在春節(jié)期間參與身邊的傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)，參觀本地的歷史古跡。

弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化是我們學(xué)校永恒的教育主題,，我們今后要繼續(xù)堅(jiān)持抓好這項(xiàng)工作,，雖然我們還處于不斷的摸索中，但相信我們會(huì)用中華傳統(tǒng)文化做底蘊(yùn),，讓中華傳統(tǒng)文化滲透到校園的每一個(gè)角落,。

中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)篇五

xx大學(xué)書院20xx年“傳統(tǒng)文化月”特色活動(dòng)已經(jīng)落下帷幕，本次“傳統(tǒng)文化月”特色活動(dòng)以“君子六藝,，博古及今”為主題,，圍繞中國傳統(tǒng)六藝——禮、樂,、射,、御、書,、數(shù),，組織了游園會(huì)、講座沙龍,、書寫大賽和成語大會(huì)等多種形式的活動(dòng),，讓學(xué)生在體驗(yàn)傳統(tǒng)文化的同時(shí)，參與到了解,、繼承傳統(tǒng)文化的過程中來,，提高學(xué)生業(yè)余生活的人文情懷，更好地弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化,。

4月5日,，書院在中庭舉行“傳統(tǒng)文化月”活動(dòng)開幕式，邀請(qǐng)xx大學(xué)民樂團(tuán)舉行中庭音樂會(huì),。民樂團(tuán)的同學(xué)為大家表演了《寒鴉戲水》,、《水鄉(xiāng)船歌》、《梅花三弄》,、《天使的夢》等經(jīng)典曲目,，整場活動(dòng)中更是穿插了漢服社的漢服表演和禮儀知識(shí)問答環(huán)節(jié)。琴聲悠揚(yáng),，絲竹悅耳,，傳統(tǒng)音樂演奏博得了現(xiàn)場同學(xué)們的熱烈掌聲，更是令過往行人駐足欣賞,。至此,，任重書院20xx年傳統(tǒng)文化月系列活動(dòng)正式拉開序幕。

4月8日至4月22日期間,，傳統(tǒng)文化月特色活動(dòng)之漢字書寫大賽順利舉行,。書寫大賽分為硬筆組和軟筆組兩個(gè)參賽組別,，共收到24份參賽稿件。大賽評(píng)審分為專家評(píng)審和大眾評(píng)審兩個(gè)環(huán)節(jié),，專家評(píng)審邀請(qǐng)書法協(xié)會(huì)成員擔(dān)任,，最終決出兩個(gè)參賽組別的前三名，并在4月26日的傳統(tǒng)文化月閉幕式上舉行頒獎(jiǎng),。

4月15日,，傳統(tǒng)文化月特色活動(dòng)之 “玩味古典之趣”游園會(huì)在本部咖啡吧舉行。本次活動(dòng)設(shè)置了古典益智游戲,，例如華容道,、孔明鎖，九連環(huán),、魔方,。同學(xué)參與熱情高漲，都積極投入到各項(xiàng)考驗(yàn)智力的難題解答中,。

4月19日，傳統(tǒng)文化月特色活動(dòng)之《博弈論與戰(zhàn)略思維》主題講座在三教206室舉行,，邀請(qǐng)管理學(xué)院人氣教師王xx老師帶領(lǐng)同學(xué)們共同探討人生道路中的“御之術(shù)”,。王老師用囚徒困境、公地悲劇與藍(lán)海戰(zhàn)略,、懦夫困境與燒錢戰(zhàn)略等經(jīng)典,，深入淺出地分析了博弈論中的原理和策略。王老師更是以田忌賽馬為例,，點(diǎn)出傳統(tǒng)成語中有關(guān)博弈的消極影響：人們試圖用奇思妙想,、陰謀詭計(jì)來獲得成功，但是這樣是不能長久的,。最好的方法還是提高自身的能力,，讓較高的能力成為自己參加多人對(duì)決的敲門磚。最后王老師給同學(xué)們推薦了《策略思維》等博弈論入門讀物,，幫助同學(xué)們找到困境中的突破方法,，引發(fā)了同學(xué)們的興趣與討論。

4月19日,，傳統(tǒng)文化月特色活動(dòng)之《從龔自珍到南社——論近代詩情傳統(tǒng)系譜的建構(gòu)》主題講座順利舉行,。主持人xx大學(xué)中文系教授周xx老師、主講人x大學(xué)中文系教授林xx老師帶領(lǐng)同學(xué)們梳理了龔對(duì)文學(xué)的影響和近代詩情傳統(tǒng)系譜的建構(gòu),。

4月21日,，傳統(tǒng)文化月之“弦無虛發(fā)”游園會(huì)，本次活動(dòng)對(duì)應(yīng)六藝中“射”的主題,，復(fù)旦大學(xué)飛鏢協(xié)會(huì)也積極投入到活動(dòng)的組織和開展中,。活動(dòng)不乏現(xiàn)代與時(shí)俱進(jìn)、融合貫通的精神,，選擇通過擲飛鏢使書院學(xué)生感受古時(shí)射箭或投石活動(dòng)的方式,，對(duì)此前未擲過飛鏢的同學(xué)來說，也是一次全新的體驗(yàn),。

4月21日,，傳統(tǒng)文化月之主題講座——《宋代造物之美》在西輔樓106舉行，主講教師趙x圍繞宋代造物的五大美學(xué)風(fēng)格：簡潔,、古雅,、清新自然、細(xì)膩含蓄,、生機(jī)感與抒情性展開講座,，介紹了宋代造物獨(dú)特與美感的歷史背景，闡述了文人對(duì)于宋代造物的影響,、宋人的精致化與藝術(shù)化追求,，讓同學(xué)們對(duì)于宋代造物之美有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

4月24日,，“妙語連珠,，自成語境”任重書院成語大會(huì)暨“傳統(tǒng)文化月”系列活動(dòng)閉幕式圓滿舉行。此前活動(dòng)宣傳效果良好,，全校共有18支隊(duì)伍參賽,，比賽緊張激烈，充分體現(xiàn)了同學(xué)們深厚的知識(shí)儲(chǔ)備,，也為在場的觀眾展現(xiàn)了一場精彩的文化盛宴,。最后，書院院長王xx教授為書寫比賽和成語大會(huì)的獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng),，并對(duì)書院20xx年傳統(tǒng)文化月活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),，他強(qiáng)調(diào)了傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要性，并肯定了此次傳統(tǒng)文化月中的各項(xiàng)特色活動(dòng),，鼓勵(lì)同學(xué)們親近國學(xué),、傳承文化。最后,，王xx院長宣布成語大會(huì)暨“傳統(tǒng)文化月”活動(dòng)圓滿落幕,。

中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化具有強(qiáng)大的生命力，是民族的精神,。書院一直以傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,、發(fā)揚(yáng)人文精神為己任。本次傳統(tǒng)文化月活動(dòng)與書院的建設(shè)目標(biāo)和書院定位相一致,，各項(xiàng)特色活動(dòng)讓學(xué)生在課余生活得到多種形式的人文氣息的熏陶,，培養(yǎng)全面發(fā)展的博雅人才,，更好地服務(wù)于第一課堂專業(yè)學(xué)習(xí);同時(shí)也為老師和學(xué)生進(jìn)行課外交流搭建了平臺(tái)。除了講座形式,，游園會(huì)和成語大會(huì)等活動(dòng)也促進(jìn)了學(xué)者與年輕的學(xué)生之間的交流與對(duì)話,，得到學(xué)術(shù)文化熏陶的同時(shí)，增進(jìn)了師生之間的感情,。未來,，任重書院將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，抓住各項(xiàng)契機(jī)開展大學(xué)傳統(tǒng)文化教育,。

傳統(tǒng)文化月的主要活動(dòng)：

【始】開幕式·游園會(huì)(4月5日)(民樂團(tuán),、燕曦漢服協(xié)會(huì) 民樂演奏和漢服舞蹈)

【書】「一行寫入春色遠(yuǎn)」?jié)h字書寫大賽(4月8日-4月22日)

【數(shù)】「玩味古典之趣」游園會(huì)(4月12日)

【射】「弦無虛發(fā)」游園會(huì)(4月19日)

【御】「田忌賽馬之道」博弈論講座(4月19日)

【講】復(fù)旦大學(xué)中文系 任重沙龍206期《從龔自珍到南社——論近代詩情傳統(tǒng)系譜的建構(gòu)》中國臺(tái)灣東海大學(xué)林香伶老師(4月19日)

【學(xué)】任重沙龍207期《宋代造物之美》趙琳老師(4月21日)

【末】閉幕式·成語大會(huì)(4月26日)

中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)篇六

中華民族連綿五千年，積累了豐厚的文化財(cái)富,。中國傳統(tǒng)文化不僅極大地豐富了人類的文化寶庫,，也是取之不盡的思想寶藏，面對(duì)如此豐富深厚的民族瑰寶,，我們沒有任何理由不充分發(fā)掘它來教化子孫,，塑造新時(shí)代社會(huì)主義傳人。近年來,，我校以傳統(tǒng)文化教育為重點(diǎn)開展學(xué)校特色建設(shè)工作,，旨在通過系列讀書教育活動(dòng)，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，加強(qiáng)對(duì)青少年的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，讓傳統(tǒng)文化精華內(nèi)化于青少年的心智,，外化為青少年的行為,，提升學(xué)生古文化修養(yǎng)，強(qiáng)化青少年思想道德教育,，提高綜合素養(yǎng),。活動(dòng)取得了階段性成果,，具體總結(jié)如下：

一,、活動(dòng)組織

20xx年，學(xué)校陳校長確立以“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,、傳承中華文化,、

陶冶思想情操、追求自主進(jìn)步,、提升綜合素質(zhì)”為新時(shí)期學(xué)校辦學(xué)特色,，并提出以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生中華民族傳統(tǒng)文化教育為工作重心，積極爭創(chuàng)傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)特色學(xué)校,，為此成立傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，每學(xué)期定期召開會(huì)議,，研究落實(shí)本學(xué)期活動(dòng)安排。學(xué)校教務(wù)處每學(xué)期確立一個(gè)活動(dòng)讀本或主題,，取其精華,，去其糟粕，精心編寫學(xué)習(xí)材料,，并利用校本課程組織傳統(tǒng)文化專題講座;學(xué)校團(tuán)委結(jié)合讀書活動(dòng),，適時(shí)開展文藝演出、知識(shí)競賽,、征文演講等形式多樣的活動(dòng);各班也圍繞活動(dòng)主題開展手抄報(bào),、主題班會(huì)等活動(dòng);學(xué)校精選《明日歌》《春曉》等古詩詞歌曲，利用校廣播室等進(jìn)行課間循環(huán)播放,，組織部分師生創(chuàng)作經(jīng)典名言書法作品,，并精心制作成牌匾，布置在學(xué)校宣傳長廊,，懸掛在校園樓梯口,，營造濃郁的傳統(tǒng)文化教育氛圍，使學(xué)生時(shí)時(shí)處處耳濡目染,，自覺接受傳統(tǒng)文化的熏陶,，在整個(gè)德育工作中唱響傳統(tǒng)文化教育的主旋律。由于校長室高度重視,，教務(wù)處,、團(tuán)委會(huì)及各部門的積極配合，近年來我校的德育特色創(chuàng)建工作開展的十分順利,。

二,、活動(dòng)開展

一年來，學(xué)校先后圍繞《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《增廣賢文》《論語》等傳統(tǒng)經(jīng)典,，開展系列讀書教育活動(dòng),，并將各班活動(dòng)開展情況納入文

明班級(jí)考核?；顒?dòng)一般分為讀,、講、賽等幾個(gè)階段,。

第一階段：讀,。學(xué)校教務(wù)處精心編選經(jīng)典誦讀材料，印發(fā)全體師生,，由語文教師負(fù)責(zé)利用晨讀,、午休、雙休日等時(shí)間組織學(xué)生背誦,。并對(duì)每周所背內(nèi)容作適當(dāng)文字疏通,，并組織默寫批閱,，確保人人熟記內(nèi)容;班主任利用班會(huì)組織學(xué)生交流讀書心得，引導(dǎo)學(xué)生愛讀經(jīng)典,，自覺接受傳統(tǒng)美德的熏陶,。

第二階段：講。教務(wù)處,、團(tuán)委邀請(qǐng)校內(nèi)外老師,，利用校本課程舉辦經(jīng)典誦讀專題講座，引導(dǎo)學(xué)生加深對(duì)經(jīng)典的理解,。

第三階段：賽,。結(jié)合活動(dòng)主題，開展諸如誦讀,、征文,、演講、知識(shí)競賽,、手抄報(bào),、書畫等形式多樣的競賽活動(dòng)，寓教于賽,，以賽促學(xué),。

隨著活動(dòng)的深入開展，各班掀啟了經(jīng)典誦讀的高潮,，涌現(xiàn)了不少誦讀之星,，他們在傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)中收獲了知識(shí)，提升了道德修養(yǎng),，養(yǎng)成了良好的文明習(xí)慣,。

上學(xué)期學(xué)校開展《三字經(jīng)》讀書教育活動(dòng)，各班利用晨讀,、午休、雙休日等時(shí)間組織學(xué)生背誦《三字經(jīng)》,，利用班會(huì)組織學(xué)生交流讀書心得,。在此基礎(chǔ)上，政教處利用校本課程舉辦《三字經(jīng)》解讀專題講座,，講座聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際,，細(xì)致而深入，多角度引導(dǎo)學(xué)生加深對(duì)經(jīng)典的理解,。12月份,，學(xué)校開展了《三字經(jīng)》誦讀比賽，經(jīng)過各班初賽,、年級(jí)復(fù)賽和學(xué)校決賽三輪比賽,，評(píng)選出學(xué)?！度纸?jīng)》誦讀之星，并面向全區(qū)開展了弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成果展示會(huì),，邀請(qǐng)市教育局和兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親臨指導(dǎo),，活動(dòng)形式新穎，高潮迭起,，贏得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校的一致好評(píng),。

學(xué)校先后圍繞《弟子規(guī)》和《增廣賢文》讀本，組織學(xué)生誦讀,、專題講座,、知識(shí)競賽等系列讀書教育活動(dòng)，學(xué)生廣泛積極參與,，在活動(dòng)中提升了古文化修養(yǎng),，懂得了尊敬師長，孝敬父母,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，明白了許多為人處世的道理，養(yǎng)成了良好的品行,。

中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)篇七

民族民間文化是社會(huì)文化的重要組成部分,，我校開展民族文化進(jìn)校園活動(dòng)，不僅豐富了課堂教學(xué)內(nèi)容,，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，促進(jìn)了素質(zhì)教育和學(xué)校辦學(xué)水平的提高，而且還較好地保護(hù),、傳承和開發(fā)利用了優(yōu)秀的民族民間文化?，F(xiàn)將我校開展民族民間文化進(jìn)校園工作總結(jié)如下：

一、指導(dǎo)思想

文化就是一片土壤,，學(xué)校一旦開有自己獨(dú)特的文化,，它的每一個(gè)成員就會(huì)從這片土壤中吮吸營養(yǎng)，健康成長,，構(gòu)建和諧校園,，建設(shè)民族精神，繼承和發(fā)揚(yáng)地方民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，根據(jù)赫章縣民宗局文件精神指示,，結(jié)合我鄉(xiāng)及我校實(shí)際，決定組織開展民族文化進(jìn)校園工作,。

二,、民族文化進(jìn)校園的基本情況

我校民族文化進(jìn)校園工作自20xx秋季開始啟動(dòng)，我校根據(jù)當(dāng)?shù)孛褡宓拿袼酌耧L(fēng)特色,，因地制宜地探索民族民間文化進(jìn)校園的教學(xué)項(xiàng)目,，初步取得一些成績,。

1、民族舞蹈比賽

（1）結(jié)合本校實(shí)際認(rèn)真制定文藝活動(dòng)實(shí)施方案,，做好活動(dòng)所需的各種表冊,，做好活動(dòng)相應(yīng)各種籌備工作，安排文藝表演隊(duì)訓(xùn)練節(jié)目,，使文藝活動(dòng)有條不紊地進(jìn)行,。

（2）初步選定一些比較優(yōu)秀的舞蹈節(jié)目。如《七月火把節(jié)》,、《鈴鐺舞》,、《阿西里西》。

2,、民族音樂開展情況

（1）學(xué)校邀請(qǐng)校外輔導(dǎo)人員一名,，輔導(dǎo)我校師生民族音樂。

（2）學(xué)校組織教師和部分學(xué)生利用周末,，到村寨走訪民間山歌愛好者,，了解山歌調(diào)式的特點(diǎn)等。

3,、美工組

學(xué)校組織美術(shù)老師利用興趣班對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。學(xué)校民族民間文化進(jìn)校園工作小組成員到彝族居住村寨走訪當(dāng)?shù)貗D女，了解彝族服飾制作,、民間刺繡,、民間剪紙等技藝。

本學(xué)期是民族教育開展的第一學(xué)期,，所做的事都在不斷摸索中進(jìn)行,，在各項(xiàng)工作開展中，工作執(zhí)行力度不到位,。例如各種資料未能得到完善,，有些制度未制定，導(dǎo)致部分工作不能得到較好的開展,。本學(xué)期未能完善的資料,、制度等有待下學(xué)期不斷完善，制定合理的管理制度,，激勵(lì)全體教師參加民特工作的積極性，使民族教育得到不斷深化和發(fā)展,。

中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)篇八

為讓孩子們進(jìn)一步了解中國傳統(tǒng)文化,，感受中華傳統(tǒng)文化的魅力。_第二幼兒園高度重視傳統(tǒng)文化教育,，把傳統(tǒng)文化融入到學(xué)校管理,、課程建設(shè),、教育教學(xué)等各項(xiàng)工作之中，構(gòu)建和諧校園文化,，促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展,。

一、環(huán)境創(chuàng)設(shè)營造傳統(tǒng)文化氛圍

各班教室以傳統(tǒng)文化為基本元素,，創(chuàng)設(shè)了以“荷塘夜色”,、“剪之美”、“梨園春”,、“紋江書苑”等為主題的教室環(huán)境,。同時(shí)，在樓道,、走廊彰顯民間藝術(shù),、行為習(xí)慣、弟子規(guī)等,，讓傳統(tǒng)文化走進(jìn)幼兒園,，讓幼兒在親身感受中進(jìn)一步了解中國傳統(tǒng)文化，讓孩子在溫馨,、和諧的環(huán)境中樂享成長,。

二、經(jīng)典誦讀浸潤孩子心田

利用晨間,、餐前和國旗下的講話,、各種大型活動(dòng)等，組織幼兒開展《三字經(jīng)》,、《弟子規(guī)》,、《百家姓》等誦讀和表演活動(dòng)。孩子們在誦讀的過程中,，感知語言藝術(shù)的優(yōu)美,，學(xué)會(huì)懂禮、守禮,、謙讓等做人的道理,。

三、傳統(tǒng)節(jié)日主題活動(dòng)帶給孩子快樂體驗(yàn)

充分挖掘中國傳統(tǒng)節(jié)日的豐富內(nèi)涵和潛在資源,，配以適當(dāng)?shù)挠行У幕顒?dòng)形式,，開展主題教育活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中了解節(jié)日風(fēng)俗,，感受節(jié)日文化,，從而激發(fā)愛國情感。

四、多彩活動(dòng)促孩子快樂成長

“相約春天傳承經(jīng)典”的春游活動(dòng)中,，孩子和家長們一起玩?zhèn)鹘y(tǒng)游戲,，分享傳統(tǒng)美食，制作傳統(tǒng)工藝;“雷鋒精神伴我行”的主題系列活動(dòng)中,，通過看視頻,、講故事、學(xué)雷鋒志愿活動(dòng)等形式,，讓孩子們在看一看,、說一說、做一做的過程中學(xué)會(huì)幫助和關(guān)愛他人,，弘揚(yáng)了中華民族傳統(tǒng)美德,，使良好的品德深扎幼兒心間;“頌華夏品經(jīng)典”畢業(yè)典禮活動(dòng)中，孩子們從古演到今,，感受不同時(shí)代的經(jīng)典文化,，習(xí)得做人的道理，為孩子們的成長形成了豐厚的文化積淀,。

中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)篇九

為把中華傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大,，促進(jìn)少先隊(duì)員對(duì)中華傳統(tǒng)文化的教育。我校積極響應(yīng)上級(jí)精神《關(guān)于在寒假,、春節(jié)期間動(dòng)員少先隊(duì)員開展“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在我身邊”活動(dòng)的通知》的要求,。寒假、春節(jié)期間在全體隊(duì)員中開展了以“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在我身邊”為主題的一系列活動(dòng),，形式多種多樣,。引導(dǎo)學(xué)生在春節(jié)期間通過各種方式，對(duì)我國傳統(tǒng)文化進(jìn)行深入地了解與體驗(yàn),。

現(xiàn)就學(xué)校組織開展的這一主題實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)如下：

一,、高度重視，悉心組織

在接到上級(jí)文件后,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視這一精神,。在寒假鐘聲敲響前，及時(shí)召開輔導(dǎo)員會(huì)議,，下發(fā)主題系列活動(dòng)文件,。認(rèn)真研讀文件內(nèi)容，結(jié)合“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”展開了激烈的討論,，集思廣益,，在學(xué)校德育科的帶領(lǐng)下悉心組織這次活動(dòng)。為推進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)各抒己見,，深入貫徹落實(shí)上級(jí)精神,。

二,、精心策劃，形式多樣

春節(jié)是所有中國傳統(tǒng)節(jié)日中最為人民重視的節(jié)日,，象征著新的開始。各地方的習(xí)俗各有不同,，但無論深處何方,，華夏兒女都會(huì)開展一系列的傳統(tǒng)活動(dòng)，讓身在世界各地的中華兒女有了強(qiáng)烈的歸屬感,。根據(jù)會(huì)議精神,，我校主要策劃了一下幾項(xiàng)活動(dòng)：

1.尋找春節(jié)的味道

利用春節(jié)期間，引導(dǎo)隊(duì)員去尋找當(dāng)?shù)氐摹澳晡秲骸?。親身感受身邊在春節(jié)期間的傳統(tǒng)活動(dòng),，通過親身參與，感受“年味兒”的熱鬧和有趣,。例如：廣州本地最具“年味兒”的活動(dòng)——逛花街,，讓在廣州過年的隊(duì)員都盡量去感受花街帶來的“年味兒”。

2.記錄傳統(tǒng)文化

用各種方式記錄所了解到或所體驗(yàn)到的傳統(tǒng)文化活動(dòng),，如通過拍照,、錄像、手抄報(bào),、日記,、ppt等形式記錄。圖文并茂,，有聲有色,，讓隊(duì)員們各顯神通，用每個(gè)人最獨(dú)特的方式去了解中國傳統(tǒng)文化的博大精神與代代相傳,。

3.親身體驗(yàn)傳統(tǒng)活動(dòng)

“實(shí)踐出真知”,，只有親身體驗(yàn)過才能夠最徹底地了解活動(dòng)的精髓，要求學(xué)生在春節(jié)期間親身體驗(yàn)身邊的傳統(tǒng)活動(dòng),。如：貼春聯(lián),、逛花街、包餃子,、拜年......通過親身體驗(yàn)不僅可以加深對(duì)傳統(tǒng)文化的了解,，還有助于傳統(tǒng)文化在新一代接班人的創(chuàng)新下繼承。

三,、積極分享,，及時(shí)總結(jié)

經(jīng)過寒假和春節(jié)期間的了解與體驗(yàn)，隊(duì)員們滿載而歸,，在開學(xué)的第一天開學(xué)典禮結(jié)束后,。在中隊(duì)輔導(dǎo)員的組織下,，各中隊(duì)就假期對(duì)傳統(tǒng)文化的了解和學(xué)習(xí)召開了主題分享隊(duì)會(huì)，隊(duì)員們紛紛分享假期收獲,。各自分享總結(jié)了春節(jié)期間對(duì)傳統(tǒng)文化的進(jìn)一步了解,。也有不少隊(duì)員從老家?guī)砹艘恍┨禺a(chǎn)美食于大家分享，并交流當(dāng)?shù)氐娘嬍澄幕?。此次活?dòng)促進(jìn)了學(xué)校精神文化的建設(shè),，加深了傳統(tǒng)文化在校園中的傳承與創(chuàng)新!

中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)篇十

中華民族連綿五千年，積累了豐厚的文化財(cái)富,。中國傳統(tǒng)文化不僅極大地豐富了人類的文化寶庫,，也是取之不盡的思想寶藏，面對(duì)如此豐富深厚的民族瑰寶,，我們沒有任何理由不充分發(fā)掘它來教化子孫,，塑造新時(shí)代社會(huì)主義傳人。近年來,，我校以傳統(tǒng)文化教育為重點(diǎn)開展學(xué)校特色建設(shè)工作,，旨在通過系列讀書教育活動(dòng)，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，加強(qiáng)對(duì)青少年的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,，讓傳統(tǒng)文化精華內(nèi)化于青少年的心智，外化為青少年的行為,，提升學(xué)生古文化修養(yǎng),，強(qiáng)化青少年思想道德教育，提高綜合素養(yǎng),?；顒?dòng)取得了階段性成果，具體總結(jié)如下：

一,、 活動(dòng)組織

學(xué)校王艷輝校長確立以“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,、傳承中華文化、陶冶思想情操,、追求自主進(jìn)步,、提升綜合素質(zhì)”為新時(shí)期學(xué)校辦學(xué)特色，并提出以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生中華民族傳統(tǒng)文化教育為工作重心,，積極爭創(chuàng)傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)特色學(xué)校,，為此成立傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，每學(xué)期定期召開會(huì)議,，研究落實(shí)本學(xué)期活動(dòng)安排,。學(xué)校政教處每學(xué)期確立一個(gè)活動(dòng)讀本或主題，取其精華,，去其糟粕,，精心編寫學(xué)習(xí)材料,，并利用校本課程組織傳統(tǒng)文化專題講座;學(xué)校團(tuán)委結(jié)合讀書活動(dòng)，適時(shí)開展文藝演出,、知識(shí)競賽,、征文演講等形式多樣的活動(dòng);

各班也圍繞活動(dòng)主題開展手抄報(bào)、主題班會(huì)等活動(dòng);學(xué)校精選《明日歌》《春曉》等古詩詞歌曲,，利用校廣播室等進(jìn)行課間循環(huán)播放,，組織部分師生創(chuàng)作經(jīng)典名言書法作品，并精心制作成牌匾,，布置在學(xué)校宣傳長廊，懸掛在校園樓梯口,，營造濃郁的傳統(tǒng)文化教育氛圍,，使學(xué)生時(shí)時(shí)處處耳濡目染，自覺接受傳統(tǒng)文化的熏陶,，在整個(gè)德育工作中唱響傳統(tǒng)文化教育的主旋律,。由于校長室高度重視，政教處,、團(tuán)委會(huì)及各部門的積極配合,，近年來我校的德育特色創(chuàng)建工作開展的十分順利。

二,、 活動(dòng)開展

三年來,，學(xué)校先后圍繞《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《增廣賢文》《論語》等傳統(tǒng)經(jīng)典，開展系列讀書教育活動(dòng),，并將各班活動(dòng)開展情況納入文明班級(jí)考核,。活動(dòng)一般分為讀,、講,、賽等幾個(gè)階段。

第一階段：讀,。學(xué)校政教處精心編選經(jīng)典誦讀材料,，印發(fā)全體師生，由語文教師負(fù)責(zé)利用晨讀,、午休,、雙休日等時(shí)間組織學(xué)生背誦。并對(duì)每周所背內(nèi)容作適當(dāng)文字疏通,，并組織默寫批閱,，確保人人熟記內(nèi)容;班主任利用班會(huì)組織學(xué)生交流讀書心得，引導(dǎo)學(xué)生愛讀經(jīng)典,，自覺接受傳統(tǒng)美德的熏陶,。第二階段：講,。政教處、團(tuán)委邀請(qǐng)校內(nèi)外老師,，利用校本課程舉辦經(jīng)典誦讀專題講座,，引導(dǎo)學(xué)生加深對(duì)經(jīng)典的理解。第三階段：賽,。結(jié)合活動(dòng)主題,，開展諸如誦讀、征文,、演講,、知識(shí)競賽、手抄報(bào),、書畫等形式多樣的競賽活動(dòng),，寓教于賽，以賽促學(xué),。

隨著活動(dòng)的深入開展,，各班掀啟了經(jīng)典誦讀的高潮，涌現(xiàn)了不少誦讀之星,，他們在傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)中收獲了知識(shí),，提升了道德修養(yǎng)，養(yǎng)成了良好的文明習(xí)慣,。

各班利用每天十分鐘的誦讀時(shí)間組織學(xué)生背誦《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《增廣賢文》《論語》等傳統(tǒng)經(jīng)典,，利用班會(huì)組織學(xué)生交流讀書心得。12月份,，學(xué)校開展了各年級(jí)的經(jīng)典誦讀比賽,，評(píng)選出誦讀之星，并面向全區(qū)開展了弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成果展示會(huì),，邀請(qǐng)區(qū)教育局和兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親臨指導(dǎo),，活動(dòng)形式新穎，高潮迭起,，贏得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校的一致好評(píng),。

三、活動(dòng)措施

1,、重視宣傳,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

我校領(lǐng)導(dǎo)從思想上高度重視中華傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)的組織實(shí)施工作,，成立相應(yīng)的工作機(jī)構(gòu)和領(lǐng)導(dǎo)小組,，努力形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、相關(guān)科室和教研組具體組織落實(shí),、各學(xué)科老師協(xié)同配合的局面,。并把該項(xiàng)活動(dòng)納入學(xué)校校園文化建設(shè)和精神文明建設(shè)的規(guī)劃之中,，充分發(fā)揮校園廣播、宣傳欄,、國旗下講話,、墻報(bào)、畫廊等多種宣傳陣地的作用,，卓有成效地開展工作,。

2、立足校本,，科學(xué)規(guī)劃,。

學(xué)校結(jié)合師生的具體情況，立足本校實(shí)際,，制定具體的實(shí)施方案,，方案具體、明確,、易行，有主要措施和具體做法,，內(nèi)容簡要,、由易到難，具有針對(duì)性和可操作性,，形成我校自己的特色,。

3、改善條件,，提供保障,。

學(xué)校爭取多方支持，籌集資金,，購買了一套舞臺(tái)音響設(shè)備,，為活動(dòng)開展提供硬件保障;選購一批文質(zhì)兼美的經(jīng)典書籍，充實(shí)了各班的圖書角,，增加藏書量;努力為學(xué)生的課外閱讀提供有利條件,。

4、指導(dǎo)檢閱,，規(guī)范提高,。

學(xué)校將傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)納入學(xué)校特色建設(shè)評(píng)比、文明班級(jí)考評(píng)之中,，及時(shí)檢查督促各班活動(dòng)開展情況,，使開展傳統(tǒng)文化活動(dòng)成為我校的自覺行為和校園文化建設(shè)的常規(guī)性活動(dòng)。每學(xué)期定期開展全校性的大型成果匯報(bào)展示活動(dòng),，為學(xué)生的學(xué)習(xí)成果提供展示的舞臺(tái),，為教師的教學(xué)指導(dǎo)提供交流的平臺(tái),。

四、 活動(dòng)成果

三年來,，學(xué)校堅(jiān)持開展傳統(tǒng)文化進(jìn)校園特色教育活動(dòng),，并將弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化列入學(xué)校德育工作的中長期規(guī)劃，促使校風(fēng),、學(xué)風(fēng),、班風(fēng)有了根本轉(zhuǎn)變。學(xué)生言行文明,，教師愛崗敬業(yè),，學(xué)校溫馨和諧，讓我們充分感受到了傳統(tǒng)文化教育永恒的魅力,。

在傳統(tǒng)文化精神的熏陶感召下,，多數(shù)學(xué)生能拋棄陋習(xí)，擁抱文明,，做到“有禮貌,、講文明、懂廉恥”,。課間,，亂扔垃圾的少了，主動(dòng)拾撿垃圾的多了;說臟話粗話的少了,，遇到老師主動(dòng)問好行禮的多了;破壞公物的少了,，隨手關(guān)水龍頭的多了，文明禮儀蔚然成風(fēng),，校園衛(wèi)生環(huán)境也煥然一新,。“在校做個(gè)好學(xué)生,，在家做個(gè)好孩子,，在社會(huì)做個(gè)好少年?！币殉蔀槊恳粋€(gè)郭中學(xué)生心中的標(biāo)桿,。他們懂得是父母給了他們生命，養(yǎng)育他們長大;是老師給了他們知識(shí),，教育他們成人,。他們知道珍惜父母來之不易的金錢，他們努力用優(yōu)良的成績回報(bào)父母,、老師的養(yǎng)育之恩,。“己所不欲，勿施于人,?！睂W(xué)生能正確處理同學(xué)之間的矛盾，多從自己身上找原因,，多做批評(píng)與自我批評(píng),，學(xué)會(huì)嚴(yán)于律己，寬容別人,，開展活動(dòng)以來,，學(xué)校未出現(xiàn)一起惡性案件，師生關(guān)系,、同學(xué)關(guān)系進(jìn)一步和諧,。傳統(tǒng)文化教育，讓每一位學(xué)生觸動(dòng)了心靈,，撿回一份責(zé)任,，找到人生正確的方向。學(xué)生熱愛學(xué)習(xí),，熱愛勞動(dòng),，勇于實(shí)踐，積極探索,，綜合素質(zhì)明顯提高,，得到了家長們廣泛贊許。

中華傳統(tǒng)文化是中華民族生生不息,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的不竭動(dòng)力，加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,，不僅是運(yùn)用現(xiàn)代教育手段增強(qiáng)中華文化的國際影響力,，更是構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系、有效推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的重要手段,，創(chuàng)建傳統(tǒng)文化教育特色學(xué)校工作任重而道遠(yuǎn),。

中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)篇十一

一、具體工作

(一)啟動(dòng)儀式

我校高度重視并積極響應(yīng)傳統(tǒng)文化進(jìn)校園的活動(dòng),。為此,，在全校開展了艾山二中“傳統(tǒng)文化特色學(xué)校創(chuàng)建”活動(dòng)啟動(dòng)儀式，以提高廣大師生對(duì)中國傳統(tǒng)文化重要性的認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)教師的責(zé)任感,，使命感，將傳統(tǒng)文化逐步滲透到教學(xué)中去,。 在啟動(dòng)儀式上,，徐校長詳細(xì)介紹了艾山二中的“傳統(tǒng)文化特色學(xué)校創(chuàng)建”活動(dòng)計(jì) 劃。我校堅(jiān)持以引導(dǎo)激勵(lì)為主,、多方面滲透熏陶的原則,，采取結(jié)合各科教學(xué),、融 入校本課程、團(tuán)委活動(dòng)的方法,，積極開展古詩文吟誦,、傳統(tǒng)美德和禮儀教育、革 命傳統(tǒng)教育,、書法,、舞蹈、民族樂器和古樂欣賞等活動(dòng),。啟動(dòng)儀式上,，學(xué)生吟誦經(jīng)典詩文《愛蓮說》、教師表演吟誦《詩經(jīng)·木瓜》,、教師書法展示等一系列的傳統(tǒng)文化節(jié)目不僅加深了師生對(duì)于傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí),，而且是我校傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)良好的開始，為我校傳統(tǒng)文化特色學(xué)校的創(chuàng)建營造了濃厚的氛圍,。

(二)營造中國傳統(tǒng)文化教育的氛圍

蘇霍姆林斯基說過：讓校園的每一塊墻壁都“說話”,，讓每處環(huán)境都育人。整個(gè)校園就是傳統(tǒng)文化教育的大課堂,。要讓學(xué)生視線所到的地方都帶有教育性,。

1、學(xué)校文化布置——在校園內(nèi)懸掛弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的標(biāo)語,，并在全校開展以“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化”為主題的宣傳標(biāo)語征集活動(dòng),，通過此活動(dòng)學(xué)生真正重視和尊重中華傳統(tǒng)文化。同時(shí),，設(shè)立文明禮儀宣傳板,、傳統(tǒng)文化宣傳園地 ，組織學(xué)生收集傳統(tǒng)禮儀故事,、中華傳統(tǒng)歷史格言,、名人名言，在宣傳板和宣傳園地展示并及時(shí)更新,，以此豐富學(xué)生的傳統(tǒng)文化知識(shí),。

2、在教學(xué)樓道內(nèi)建設(shè)文化園地,，展示傳統(tǒng)禮儀故事,、名人名言和學(xué)生作品，創(chuàng)建走廊文化,。

3,、充分利用每個(gè)班的文化墻和黑板報(bào)，展示學(xué)生的書法作品。每個(gè)班級(jí)形成各具特色的班級(jí)文化,。

4,、讓校園廣播成為宣揚(yáng)傳統(tǒng)文化的主力軍，通過廣播大力宣講中華傳統(tǒng)禮儀故事,，播放經(jīng)典詩文吟誦等等,，讓中華傳統(tǒng)文化真正走進(jìn)校園，以提高學(xué)生文明禮儀素質(zhì),。

為實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)文化進(jìn)校園,，我校秉承物盡其用的原則，使校園的每個(gè)設(shè)施都能發(fā)揮最大作用,，讓校園每面墻都會(huì)說話,，每個(gè)角落都傳遞著傳統(tǒng)經(jīng)典的聲音，為提高師生的人文素養(yǎng)創(chuàng)造良好的校園風(fēng)氣,，讓學(xué)生在潛移默化中受到傳統(tǒng)文化的熏陶,。

(三)校本課程

我校堅(jiān)持以引導(dǎo)激勵(lì)為主、多方面滲透熏陶的原則,，采取結(jié)合各科教學(xué),、融 入校本課程的方法，使傳統(tǒng)文化走進(jìn)校園,，走進(jìn)課堂,，走進(jìn)學(xué)生。充分發(fā)揮思想品德課,、語文及班會(huì)等課程,、教材對(duì)強(qiáng)化中華傳統(tǒng)文化精神教育的作用。結(jié)合各學(xué)科教學(xué),，精選體現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精神題材的專題視聽資料滲透傳統(tǒng)文化教育,。此外，學(xué)校還專門開發(fā)了相關(guān)的校本課程,，如毛筆,、鋼筆,、粉筆書法課,，民族樂器和古樂欣賞，國畫欣賞等課程,，從而讓學(xué)生感受我國博大精深的傳統(tǒng)文化的魅力,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感，以達(dá)到傳承燦爛傳統(tǒng)文化的目的,。

(四)吟誦特色

為把我校創(chuàng)建成為傳統(tǒng)文化特色學(xué)校,，努力營造濃郁的書香校園氛圍，我校成立了“古詩文吟誦社團(tuán)”。 為將傳統(tǒng)文化滲透落實(shí)到教學(xué)中去,，從啟動(dòng)儀式開始,，我校把吟誦加入到語文課堂中去。并且要求各班每天必須充分利用晨誦午讀課間吟誦《弟子規(guī)》等啟蒙書籍,，將尊師重教,，孝敬父母等傳統(tǒng)的道德教育滲透到學(xué)生的心靈中去，逐步讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為準(zhǔn)則,。通過此項(xiàng)活動(dòng)的開展,，一代先師孔子倡導(dǎo)的“溫、良,、恭,、儉、讓”的好行為在我校逐步掀起,。同時(shí),，我校還舉辦形式多樣的吟誦比賽，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)吟誦的積極性,。校廣播站成為推廣吟誦的有效途徑,，在校廣播的耳濡目染中學(xué)生張口能吟。吟誦讓學(xué)生更深刻地體會(huì)我國傳統(tǒng)詩詞文賦的精神和審美韻味,。

(五)太極書法操

為實(shí)現(xiàn)中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園,，我校積極探索新形式，力求傳統(tǒng)文化教學(xué)形式生動(dòng)活潑,，注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣,，使學(xué)生積極主動(dòng)認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)文化。書法是我國古老而璀璨的藝術(shù),，太極是我國源遠(yuǎn)流長而蘊(yùn)含哲學(xué)的拳術(shù),，我校獨(dú)創(chuàng)太極書法操將兩種傳統(tǒng)文化融合在一起，使學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中體會(huì)傳統(tǒng)文化的魅力,，在文化熏陶中強(qiáng)身健體,。

傳統(tǒng)文化進(jìn)校園是對(duì)中國幾千年來所積累的文化精髓的傳承，在科學(xué)技術(shù)快速發(fā)展的今天,，加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育尤為重要,，對(duì)學(xué)生的健康成長，提高學(xué)生的思想素質(zhì)起著十分關(guān)鍵的作用,。所以在以后的教學(xué)工作中我們應(yīng)該始終響應(yīng)國家文化發(fā)展綱要的號(hào)召,，將傳統(tǒng)文化帶入校園。

在今后的傳統(tǒng)文化進(jìn)校園的實(shí)施工作中,，我校始終堅(jiān)持以引導(dǎo)激勵(lì)為主,、多方面滲透熏陶的原則,，組建實(shí)施傳統(tǒng)文化教育的師資隊(duì)伍，主要由班主任,、語文教師,、品德與社會(huì)課教師、音樂美術(shù)課教師組成,。通過校本培訓(xùn),、外聘教師等途徑培訓(xùn)教師，使我校傳統(tǒng)文化進(jìn)校園的實(shí)施工作專業(yè)化和規(guī)范化,。

為了激發(fā)學(xué)生的愛國熱情,，增強(qiáng)學(xué)生為中華之崛起而讀書的情感，今年國慶節(jié)前,，我校組織開展了“愛我中華”的主題演講比賽以及革命歌曲比賽,。此次活動(dòng)的開展，很好的激發(fā)了校園的活力,，調(diào)動(dòng)了廣大師生的愛國熱情,。我校以我國傳統(tǒng)節(jié)日為契機(jī)，在清明節(jié),、端午節(jié),、中秋節(jié)、重陽節(jié)舉辦相應(yīng)的活動(dòng),，讓學(xué)生

在節(jié)日的氣氛中深入感受傳統(tǒng)文化,。

學(xué)校要求各班每學(xué)期舉辦一次以“文明禮儀伴我成長”為主題的班會(huì)教育活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、年級(jí)組長,、政教處人員深入各班參加班會(huì)課活動(dòng)，通過歌曲,、舞蹈,、詩歌、小品,、禮儀等表現(xiàn)形式,，展示我校學(xué)生良好的文明禮儀形象。

在不斷積累經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)我校組織力量編印傳統(tǒng)文化進(jìn)校園校本教材,，以滿足和適應(yīng)我校傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)的需要,，形成我校特色文化。此外,，開辦以家長教師協(xié)會(huì)為培訓(xùn)組織的家長課堂,，聘請(qǐng)優(yōu)秀家長或教師講解《禮記》,、《論語》等國學(xué)經(jīng)典文獻(xiàn),，向家長傳播中華傳統(tǒng)教育思想,，交流家教經(jīng)驗(yàn)，提高家長的家教水平,。

通過《學(xué)校開展中華傳統(tǒng)文化教育的實(shí)踐研究》課題的開展,，提高學(xué)生的人文修養(yǎng)，積淀他們的文化功底,，讓孩子打好傳統(tǒng)的根基,。

幾分汗水、幾分收獲,、幾多付出,、幾多收獲。我校弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化教育,，構(gòu)建融合校園工作已經(jīng)邁出了可喜的一步,，學(xué)校還將不斷努力，繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族傳統(tǒng)文化教育,，提升校園文化實(shí)力,。

中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)篇十二

為進(jìn)一步引導(dǎo)中小學(xué)生在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承中提高品德修養(yǎng)，樹立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,，按照上級(jí)部署要求，我校把11月定為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)月,，并開展了一系列的活動(dòng)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、指導(dǎo)思想

按照貫通古今,、鑒往知來的原則,，以相關(guān)課程、課外活動(dòng)及校園文化建設(shè)為載體,，在中小學(xué)校廣泛開展“讀經(jīng)典,、誦經(jīng)典，做有德之人”活動(dòng),，堅(jiān)持把“熱愛祖國,，孝敬父母、關(guān)愛他人”沈陽人基本道德準(zhǔn)則貫穿活動(dòng)始終,，進(jìn)一步弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，突出培育未成年人精神高度，引導(dǎo)中小學(xué)生在背,、吟,、用的過程中塑造美好心靈，切實(shí)擔(dān)負(fù)起傳承文明的歷史責(zé)任,。

二,、收獲和體會(huì)

中華經(jīng)典詩文是我國民族文化的精髓,，也是中華文化藝術(shù)寶庫中的一顆燦爛的明珠。經(jīng)典古詩文作為民族智慧與民族精神的載體,，是人類文明最寶貴的精神財(cái)富,，是我們中華民族的魂與根。我校一直將“經(jīng)典誦讀活動(dòng)”傳承,、繼續(xù),、并將之發(fā)揚(yáng)廣大，

通過開展經(jīng)典誦讀活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和閱

讀興趣,，開闊視野，增長知識(shí),，發(fā)展智力,，活躍思維，陶冶情操,，傳承并弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化,，傳承中華美德，促進(jìn)學(xué)校人文化發(fā)展,，提高辦學(xué)品位和辦學(xué)特色,。

(一)、豐富了學(xué)校的文化內(nèi)涵,。通過實(shí)踐,，初步探索出一條符合本校實(shí)際的中華傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀的路子，營造學(xué)校文化氛圍,。初步建立中華經(jīng)典誦讀教材體系,、學(xué)生評(píng)價(jià)體系，探索教師導(dǎo)讀的方法,，培養(yǎng)了一批導(dǎo)讀骨干,。把中華傳統(tǒng)文化的經(jīng)典優(yōu)秀思想與學(xué)校教育、管理的實(shí)際情況相結(jié)合,，創(chuàng)新學(xué)習(xí)管理,，辦人民更滿意的學(xué)校。

(二),、全面提升了學(xué)生的綜合素質(zhì),。在誦讀實(shí)踐中，感受中華經(jīng)典的魅力,，提高記憶力,，積累語言，促進(jìn)語文素養(yǎng)的提高,。陶冶情操,，發(fā)展個(gè)性,，提高道德修養(yǎng)水平，使學(xué)生具有更佳的學(xué)習(xí),、生活狀態(tài)，促進(jìn)各門功課的學(xué),。是鍛煉了學(xué)生各方面的能力,，學(xué)生通過自編自演節(jié)目、辦手抄報(bào),，動(dòng)手能力,，思維能力，協(xié)調(diào)能力等等都得到了極好的錘煉,。

(三),、提高了教師的文化底蘊(yùn)。通過活動(dòng),，理解中華傳統(tǒng)經(jīng)典對(duì)學(xué)生做人,、做事、學(xué)習(xí)等方面的重大影響意義,，陶冶自己的情操,，樹立更好的學(xué)習(xí)、生活的態(tài)度,，積極投身于教育,、教學(xué)之中去。掌握了學(xué)生經(jīng)典誦讀的方法,，初步能創(chuàng)造性地展開活動(dòng),，提高誦讀效果。

經(jīng)典浸潤人生,，書香伴我成長,。經(jīng)典誦讀猶如一道亮麗的風(fēng)景，為我校師生帶來了一片生機(jī),，我們堅(jiān)信,，只要全體師生共同努力，勤奮工作,，我校一定會(huì)在經(jīng)典誦讀的道路上走的更堅(jiān)定,，更扎實(shí)