對某一單位,、某一部門工作進行全面性總結，既反映工作的概況，取得的成績，存在的問題,、缺點，也要寫經(jīng)驗教訓和今后如何改進的意見等。什么樣的總結才是有效的呢,？下面是小編整理的個人今后的總結范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

傳統(tǒng)文化進校園活動總結篇一

清河實驗中學中國傳統(tǒng)文化博大精深，中國傳統(tǒng)文化源遠流長,。讓學生們從小開始學習中國的傳統(tǒng)文化,，有著重要的深遠的意義。現(xiàn)在很多學生并不了解中華民族傳統(tǒng)文化的起源和發(fā)展歷程,，以及對世界文化的影響和推動作用,，即便是教師，也有許多人講不清道不明其中道理,，因此,，理直氣壯地而不是懷疑或者否定自己的傳統(tǒng)文化是我們的當務之急，這事關系到下一代的學生們是否能夠重視和深知中華民族傳統(tǒng)文化的來龍去脈源遠流長,，加強對祖國下一代中華傳統(tǒng)文化的教育已經(jīng)是迫在眉睫的事情,，中國幾千年傳承的儒家思想就存在失傳的危險，因此,，我們迫切需要搶救性的保護并讓下一代能夠繼續(xù)傳承,。特別是隨著改革開放政策的不斷深入，國外的優(yōu)秀文化和糟粕文化同時進入中國并對中國傳統(tǒng)文化形成了強烈的沖擊,，我們不反對國外先進的文化理念,，但應該提防糟粕文化對我們那些尚未形成傳統(tǒng)文化理念的下一代的沖擊。中國傳統(tǒng)的價值觀念在相當部分的人群中已經(jīng)蕩然無存,，這也提醒我們中華傳統(tǒng)價值體系和價值觀念的`修復已經(jīng)迫在眉睫,。

自“傳統(tǒng)文化進校園”活動啟動以來，清河實驗中學全校上下根據(jù)制定的活動方案,，轟轟烈烈的開展了一系列學習傳統(tǒng)文化的準備和做法,。

1、為了加強學習傳統(tǒng)文化的實效性,，確保開展的傳統(tǒng)文化進校園活動有效地開展,，學校成立校長為組長的領導工作小組，全面負責組織領導,、協(xié)調(diào)指導和工作的落實,。

3、為了營造一個更加和諧、濃厚的校園傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀氛圍,，我們在七,、八年寫作課定為經(jīng)典誦讀課。在這節(jié)課上,，專職科任教師帶領學生在閱覽室進行經(jīng)典誦讀,，講解指導學生進行誦讀。教師認真?zhèn)湔n,，分門別類精心講授經(jīng)典詩文,、加大積累容量。

4,、堅持開展德育常規(guī)系列活動,。結合傳統(tǒng)美德良好品格，根據(jù)年級特點,，合理安排并扎實開展學校德育系列活動,，形成德育培養(yǎng)體系。通過抓禮儀,、促良好習慣養(yǎng)成等常規(guī)活動,，培養(yǎng)學生言行舉止彬彬有禮良好風氣，使優(yōu)秀傳統(tǒng)美德在學生的一言一行中得到充分的展現(xiàn),。

5,、加強宣傳，營造氛圍,。我校充分利用校園廣播站,、宣傳欄以及每班教室后面的宣傳墻進行宣傳，每天下午第一節(jié)課前利用5分鐘進行紅色歌曲激情歌唱,，增加傳統(tǒng)文化教育氣氛,。

6、在每個班級設立圖書角,，有獨立的閱讀書柜。學生利用課余時間進行閱讀傳統(tǒng)文化書籍,，加強傳統(tǒng)文化教育,。

7、學校為每一名同學發(fā)放本《道德日記》,，每一名學生都積極撰寫道德日記,，凈化自己的心靈，班主任老師定期檢查,，政教處定期評比優(yōu)秀道德日記,。

8、學校每學期每月有計劃的利用班會時間安排一次《傳統(tǒng)文化教育》案例的視頻進行全校播放（全校每班都有多媒體），使學生通過鮮明的案例得到傳統(tǒng)文化的熏陶和教育,。

文化乃立校之本,，我們一定要堅定不移地把傳統(tǒng)文化進校園活動繼續(xù)開展下去，讓傳統(tǒng)文化更好的走進我們的學習和生活,，為把我校打造成為鐵嶺市名校而服務,！

總之，我們在教育局的直接領導下,，以弘揚中華傳統(tǒng)文化為契機,，以中華傳統(tǒng)文化進校園活動為抓手，傳承中華文化,，發(fā)揚中華美德,，一定會一步一個腳印地扎扎實實地走下去，讓中華傳統(tǒng)文化在我們花小扎根,，讓中華傳統(tǒng)文化深入孩子們的心靈,，傳承民族文化，弘揚民族精神一定會在我校蓬勃發(fā)展,。

傳統(tǒng)文化進校園活動總結篇二

我們中華民族有著五千年悠久的歷史,，正是在這歷史的長河中，我們的祖先給我們留下了源遠流長,、博大精深的中華傳統(tǒng)文化,。自“傳統(tǒng)文化進校園”活動啟動以來，我們__區(qū)第十五小學開展了一系列活動,，下面就我校在假期中開展的有關“傳統(tǒng)文化進校園”的活動,。

一、加強宣傳,，營造氛圍,。假前，我校充分利用校園廣播站,、宣傳欄以及每班教室外的宣傳墻進行宣傳,，利用校廣播站播放關于《弟子規(guī)》的解讀音頻，便于學生在假期中理解,、記憶,、運用。

二,、經(jīng)典在手,，每日記誦。全校每名學生手中都有《弟子規(guī)》,，做到了全校上下人手一本傳統(tǒng)文化經(jīng)典,，各班老師根據(jù)本年級,、本班級學生情況制定了背誦計劃，學生根據(jù)計劃每天認真學習記誦,。假期中同學們撰寫了感想深刻的讀后感,。開學后學校進行筆試、競賽活動等形式進行考核,。利用班會課時間,，大家互相交流學習心得，多角度,、多方位領會中華傳統(tǒng)文化內(nèi)涵,，并且很快的把其中的精髓運用到自己的學習和生活中去。

三,、開展了以寒假中我們度過的“春節(jié)”,、“圓宵節(jié)”為主題的攝影、繪畫,、征文活動,，四——六年級學生還撰寫了讀《弟子規(guī)》讀后感，學校就學生中的優(yōu)秀作品統(tǒng)一進行展覽,，通過活動讓學生更加喜愛傳統(tǒng)文化,，并學會積極運用傳統(tǒng)文化。這些措施不僅可以讓師生受到傳統(tǒng)文化的熏陶,，更給我校增添了濃厚的文化氛圍,。

這就是我校在假期中開展的“傳統(tǒng)文化進校園”活動，我們會堅定地把“傳統(tǒng)文化進校園”活動繼續(xù)開展下去,，讓傳統(tǒng)文化更好的走進我們的學習和生活,。

傳統(tǒng)文化進校園活動總結篇三

1、重新定做傳統(tǒng)文化宣傳墻,，以《弟子規(guī)》,、《少年中國說》為主要內(nèi)容。

2,、在教學樓一樓挑梁上制作文化框,，形成文化走廊，以古詩和論語以及勸學,、勵志的名言警句為主要內(nèi)容,。

3、在課間操前播放歌曲《中華好兒孫》,，在課外活動前播放歌曲《弟子規(guī)》，營造活動氛圍,。

1,、每周一早上升旗儀式后集體誦讀《弟子規(guī)》。

2、每周三下午課外活動時間以班級為單位,，班主任領著集體學習《弟子規(guī)》,，學生要熟讀背誦；并觀看視頻,，了解每句含義,。

3、學生準備“傳統(tǒng)文化學習專用本”,，先以《弟子規(guī)》為主要內(nèi)容,，學習每句釋義，寫出自己的理解和體會,。

1,、校門口建立“文明執(zhí)勤崗”，由志愿者和少先隊干部組成,，向入校的老師和學生行禮問好,！

2、建立“校園文明”監(jiān)督崗,，對學生的`紀律,、衛(wèi)生、著裝,、禮儀以及節(jié)糧節(jié)水節(jié)電等方面進行監(jiān)督,，弘揚正能量，形成良好習慣,。

3,、課間操增加手語操，堅持做武術操,；下午課外活動堅持鍛煉,，開展各項文體活動，保證學生健身健體,，全面發(fā)展,。

傳統(tǒng)文化進校園活動總結篇四

加強對祖國下一代中華傳統(tǒng)文化的教育已經(jīng)是迫在眉睫的事情，現(xiàn)在的學生,，對中華民族博大精深的傳統(tǒng)文化也是一知半解,，或者只是了解到冰山一角，隨著貨真價實的文化大師相繼去世,，中國幾千年傳承的儒家思想就存在失傳的危險,，因此，我們迫切需要搶救性的保護并讓下一代能夠繼續(xù)傳承,。特別是隨著改革開放政策的不斷深入,，國外的優(yōu)秀文化和糟粕文化同時進入中國并對中國傳統(tǒng)文化形成了強烈的沖擊,，我們不反對國外先進的文化理念，但應該提防糟粕文化對我們那些尚未形成傳統(tǒng)文化理念的下一代的沖擊,。中國傳統(tǒng)的價值觀念在相當部分的人群中已經(jīng)蕩然無存,，這也提醒我們中華傳統(tǒng)價值體系和價值觀念的修復已經(jīng)迫在眉睫。

為了加強校本課程實效性,，確保開展的經(jīng)典誦讀活動有效地開展,，學校成立校長為組長的領導工作小組，全面負責組織領導,、協(xié)調(diào)指導和工作的落實,。

1、我校要求保證每天不少于15分鐘的誦讀時間,，為此特安排每周一,、三、五下午2：00—2：15的時間為經(jīng)典誦讀時間,。每節(jié)課前讓學生誦讀每周一詩或四句(一詩為必背古詩一首,，四句為四句經(jīng)典古詩詞名句)。

2,、為了營造一個更加和諧,、濃厚的校園經(jīng)典誦讀氛圍，我們將每周五下午第一節(jié)課定為經(jīng)典誦讀課,。在這節(jié)課上,，各科任教師帶領學生在教室進行經(jīng)典誦讀，講解指導學生進行誦讀,。教師認真?zhèn)湔n,，分門別類精心講授經(jīng)典詩文、加大積累容量,。

3,、堅持開展德育常規(guī)系列活動。結合傳統(tǒng)美德良好品格,，根據(jù)年級特點,，合理安排并扎實開展學校德育系列活動，形成德育培養(yǎng)體系,。通過抓禮儀,、促良好習慣養(yǎng)成等常規(guī)活動，培養(yǎng)學生言行舉止彬彬有禮良好風氣,，使優(yōu)秀傳統(tǒng)美德在學生的一言一行中得到充分的展現(xiàn),。

4、開展傳統(tǒng)文學讀書活動,。由于現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,，看實體書的人越來越少,，看傳統(tǒng)書籍的人就更加少了。網(wǎng)絡小說橫掃互聯(lián)網(wǎng)世界,，我們的傳統(tǒng)文化在日漸消弱。所以開展傳統(tǒng)文化活動,，是當前提醒青少年學生不要忘記我們祖先留給我們的寶貴的東西,。

總之，我們一定會在教育局的直接領導下,，以弘揚中華傳統(tǒng)文化為契機,，以中華傳統(tǒng)文化進校園活動為抓手，傳承中華文化,，發(fā)揚中華美德,，一定會一步一個腳印地扎扎實實地走下去，讓中華傳統(tǒng)文化在我們花小扎根,，讓中華傳統(tǒng)文化深入孩子們的心靈,，傳承民族文化，弘揚民族精神一定會在我校蓬勃發(fā)展,。

傳統(tǒng)文化進校園活動總結篇五

xxx市第一小學以“文化立?！睘檗k學理念，以“追求智慧”為學校精神,，多年來,，努力打造“傳統(tǒng)文化教育”特色，將傳統(tǒng)文化教育融入到教育教學工作的各個環(huán)節(jié)中,，通過傳統(tǒng)文化的精髓熏陶培養(yǎng)師生,，促進學生全面發(fā)展，學校辦學品位不斷提升,。

將傳統(tǒng)文化融入到教師培訓中,，引領全體教職工深入學習中華傳統(tǒng)文化。與鐵能集團聯(lián)手,，積極組織教師參加《弟子規(guī)》和《全贏人生》國學培訓活動,；校內(nèi)定期進行翟鴻燊、蔡禮旭等教授的國學知識講座,，開展經(jīng)典閱讀競賽,，增強文化底蘊，并引導教師學以致用,。幾經(jīng)打造,，我校已具備了一支業(yè)務素質過硬、文化底蘊豐富的干部教師隊伍,，為學校傳統(tǒng)文化教育特色工作的開展提供了有力保障,。

將傳統(tǒng)文化呈現(xiàn)在校園環(huán)境建設中,，充分利用宣傳板、廣播,、走廊文化等形式宣傳傳統(tǒng)文化,，并創(chuàng)設了傳統(tǒng)文化長廊系列，從民間工藝到水墨丹青,，從民間雜技到傳統(tǒng)戲曲,，從“孔子之道”到“名著導讀”，樓內(nèi)廊間,，傳統(tǒng)文化氛圍濃厚,，猶如有春風拂面，潤物無聲,，無一不體現(xiàn)了傳統(tǒng)文化巨大的感召力,。

將傳統(tǒng)文化引入到學科課程中，我們把國學經(jīng)典納入校本課程,，創(chuàng)編了《中華經(jīng)典古詩文誦讀》校本教材,。并通過開展豐富多彩的“大量讀寫”、讀書節(jié)等活動豐富其內(nèi)容,，師生在誦讀,、品悟經(jīng)典中積淀人生底蘊。校園形成了濃郁的書香氛圍,，學生學有收獲,，文化素養(yǎng)不斷提升。

將傳統(tǒng)文化滲透在德育活動中,，我們把傳統(tǒng)文化教育滲透到德育活動中,，借助節(jié)日文化開展傳承傳統(tǒng)，做謙謙君子活動,。通過民俗交流,、名人故事，感恩勵志,、誠實守信等教育活動,，使民俗教育上升到了一個新的層次。同時在鐵能集團大力支持下開展了學習踐行《弟子規(guī)》活動,，使家校教育形成合力,，促進學生良好思想品德的形成。

將傳統(tǒng)文化延伸到特長活動中,，結合體藝“2+1”工程和陽光體育活動設立了22個校級興趣活動小組,，其中有威風鑼鼓、剪紙、面塑,、書畫等十多個傳統(tǒng)項目,。我校的威風鑼鼓隊和腰鼓隊傳承至今，已具有了相當?shù)囊?guī)模和影響力,，已成為學校的品牌,，響徹遼北。

學校代表xxx市參加了鐵能集團“孝”文化廣場落成慶典表演活動收到一致好評,，學校特色工作影響不斷擴大,。我校學生的文化知識技能和整體素質不斷提升，學校教育教學質量優(yōu)異,。學校傳統(tǒng)文化教育特色正向著全方位、高品質,、系列化的目標邁進,。

傳統(tǒng)文化進校園活動總結篇六

為了繼承和弘揚中國傳統(tǒng)文化和區(qū)域文化精髓，進一步完善學校德育體系,，培養(yǎng)廣大青少年學生愛祖國,、愛家鄉(xiāng)的高尚品德，樹立正確的人生觀,、道德觀,、價值觀，使傳統(tǒng)文化精髓內(nèi)化于心,、外化于行,，繼續(xù)深入落實學習、踐行《弟子規(guī)》活動實施方案,，學校經(jīng)研究決定重點圍繞傳統(tǒng)文化中的五方面內(nèi)容,，我校于20xx年12月份開始在學生中開展“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園”系列宣教活動，現(xiàn)將活動總結如下：

一,、成立專門的領導小組,，確保活動順利有效開展

學校成立了以校長為組長的領導小組,，多次召開會議明確職責分工,，由教導處和少先隊共同完成好優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園活動，確保了此次活動的順利開展,，并收到了較好的教育效果,。

二、以“中國傳統(tǒng)文化”為載體,，開展豐富的學習踐行活動

1,、繼續(xù)深入貫徹落實《弟子規(guī)》的學習、踐行活動

根據(jù)小學生的認知特點,，由少先隊統(tǒng)籌安排,，在全校學生中開展《弟子規(guī)》的背誦活動,。一二年級的學生認知水平有限，背誦量達到一半即可,，在升入三年級之前爭取達到全部會背,；三至六年級的學生要求在班主任的組織下達到人人會背。

2,、開展國學經(jīng)典誦讀活動

由教導處統(tǒng)一安排,，每天早自習班主任安排學生進行20分鐘的誦讀經(jīng)典活動；每周開設一節(jié)誦讀課（班主任自行安排）,；每月安排一次誦讀為主題的班會（少先隊統(tǒng)籌安排）,，通過這樣系列的誦讀活動，讓學生們在誦讀中感受中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深,，從而培養(yǎng)學生熱愛祖國優(yōu)秀文化的優(yōu)秀品質,。

12月20日,，我校召開了第二屆科技藝術節(jié)活動,。活動以中國傳統(tǒng)文化為載體,，展出了繪畫,、硬軟筆書法,、剪紙等優(yōu)秀作品，用多樣的活動形式展示了學生的特長,，彰顯了中國傳統(tǒng)文化的獨特魅力,。

3、推行孝信雅行的教育活動

利用春節(jié),、元宵節(jié),、清明節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為重點,，在學生中開展傳統(tǒng)文化教育活動和道德體驗活動,，凸顯教育的實踐性和生活化特征，讓學生認知傳統(tǒng),、弘揚傳統(tǒng),，增進其愛祖國、愛家鄉(xiāng),、愛他人的情感,。利用“三八”婦女節(jié)、母親節(jié),、父親節(jié)等節(jié)日開展“感恩父母踐行孝心”的實踐活動,；以勞動節(jié)、教師節(jié)、重陽節(jié)為契機,，組織開展“感恩老師”,、“感恩社會”、“關愛長輩”的教育活動,。一系列活動的開展讓學生在活動中學會感恩師長,，孝敬父母，在實踐中學會行孝感恩,、尊重他人,，從而培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀、價值觀,。

傳統(tǒng)文化進校園活動總結篇七

中國傳統(tǒng)文化博大精深,。讓學生們從小開始學習中國的傳統(tǒng)文化，有著諸多意義,。為了加強校本課程實效性,，確保開展的經(jīng)典誦讀活動有效地開展，學校成立校長為組長的領導工作小組,，全面負責組織領導、協(xié)調(diào)指導和工作的落實,，制定了切實的活動方案,，開展了一系列學習傳統(tǒng)文化的活動。

1,、我校要求保證每天不少于15分鐘的誦讀時間,，為此特安排每天早7:30——7:45十五分鐘時間為經(jīng)典誦讀時間。

2,、為了營造一個更加和諧,、濃厚的校園經(jīng)典誦讀氛圍，我校七八年每周設兩節(jié)名著閱讀課,。在這節(jié)課上,，各科任教師帶領學生在教室進行經(jīng)典誦讀，講解指導學生進行誦讀,。教師認真?zhèn)湔n,，分門別類精心講授經(jīng)典詩文、加大積累容量,。

3,、堅持開展德育常規(guī)系列活動。根據(jù)年級特點,，扎實開展學習誦讀《弟子規(guī)》等傳統(tǒng)文化經(jīng)典活動,，培養(yǎng)學生言行舉止彬彬有禮良好風氣，使優(yōu)秀傳統(tǒng)美德在學生的一言一行中得到充分的展現(xiàn)。

4,、我校分別在上下學期開展讀書征文活動和第二屆校園讀書節(jié),，在其中開展了讀書征文、讀書主題演講,、手抄報比賽,、書香班級評選、閱讀之星評比等一系列活動,，極大的調(diào)動了學生閱讀經(jīng)典名著的熱情,，使讀書深入到學生的心靈。

總之,，我校一定會在教育局的領導下,，以弘揚中華傳統(tǒng)文化為契機，以中華傳統(tǒng)文化進校園活動為抓手,，傳承中華文化,，發(fā)揚中華美德，讓中華傳統(tǒng)文化在學生心中扎根,。

傳統(tǒng)文化進校園活動總結篇八

為了進一步完善學校德育體系,，培養(yǎng)廣大青少年學生愛祖國、愛家鄉(xiāng)的高尚品德,，樹立正確的人生觀,、道德觀、價值觀,，使傳統(tǒng)文化精髓內(nèi)化于心,、外化于行，繼續(xù)深入落實學習,、踐行《弟子規(guī)》活動實施方案,，學校經(jīng)研究決定重點圍繞傳統(tǒng)文化中的“仁”、“信”,、“禮”,、“孝”、“廉”五方面內(nèi)容,，我校于20__年3月份開始在學生中開展“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園”系列宣教活動,，現(xiàn)將活動總結如下：

一、成立專門的領導小組,，確?；顒禹樌行ч_展

學校成立了以校長__為組長的領導小組，多次召開會議明確職責分工,，由教導處和少先隊共同完成好優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園活動,，確保了此次活動的順利開展,，并收到了較好的教育效果。

二,、以“中國傳統(tǒng)文化”為載體,，開展豐富的學習踐行活動

1、繼續(xù)深入貫徹落實《弟子規(guī)》的學習,、踐行活動

根據(jù)小學生的認知特點,，由少先隊統(tǒng)籌安排，在全校學生中開展《弟子規(guī)》的背誦活動,。一二年級的學生認知水平有限,，背誦量達到一半即可，在升入三年級之前爭取達到全部會背;三至六年級的學生要求在班主任的組織下達到人人會背,。20__年6月份舉行了全校的《弟子規(guī)》背誦大賽,，抽查的學生背誦流利，收到較好的效果,。同時,，三至六年級的學生進行了《弟子規(guī)》的踐行活動，“給父母洗一次腳”,、“為父母沏茶”等踐行活動讓孩子們懂得了行孝的美德,。20__年11月份要求各班召開了《弟子規(guī)》誦讀班會，12月5日舉行了《弟子規(guī)》背誦比賽,，一系列活動強化了《弟子規(guī)》的學習效果,。

2、開展國學經(jīng)典誦讀活動

由教導處統(tǒng)一安排,，每天早自習班主任安排學生進行20分鐘的誦讀經(jīng)典活動;每周開設一節(jié)誦讀課(班主任自行安排);每月安排一次誦讀為主題的班會(少先隊統(tǒng)籌安排)，通過這樣系列的誦讀活動,，讓學生們在誦讀中感受中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深,，從而培養(yǎng)學生熱愛祖國優(yōu)秀文化的優(yōu)秀品質。

除此之外,，20__年10月學校利用多媒體設備,，利用主會場的直播，進行弘揚中國傳統(tǒng)文化的主題講座,，積極為學生營造學習中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的氛圍,，從而樹立好好學習的志向。

12月20日,，我校召開了第二屆科技藝術節(jié)活動,。活動以中國傳統(tǒng)文化為載體,，展出了繪畫,、硬軟筆書法,、剪紙等優(yōu)秀作品，用多樣的活動形式展示了學生的特長,，彰顯了中國傳統(tǒng)文化的獨特魅力,。

3、推行孝信雅行的教育活動

利用春節(jié),、元宵節(jié),、清明節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為重點,，在學生中開展傳統(tǒng)文化教育活動和道德體驗活動,，凸顯教育的實踐性和生活化特征，讓學生認知傳統(tǒng),、弘揚傳統(tǒng),，增進其愛祖國、愛家鄉(xiāng),、愛他人的情感,。利用“三八”婦女節(jié)、母親節(jié),、父親節(jié)等節(jié)日開展“感恩父母踐行孝心”的實踐活動;以勞動節(jié),、教師節(jié)、重陽節(jié)為契機,，組織開展“感恩老師”,、“感恩社會”、“關愛長輩”的教育活動,。一系列活動的開展讓學生在活動中學會感恩師長,，孝敬父母，在實踐中學會行孝感恩,、尊重他人,，從而培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀、價值觀,。

三,、從學校的實際出發(fā)，積極為學生營造學習傳統(tǒng)文化的氛圍

完善圖書室,、班級圖書角,，利用板報、櫥窗宣傳,、弘揚中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,，營造“以人怡人、以文塑人,、以文化人”的濃郁氛圍,。同學們暢游在書的海洋,，汲取著中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精華!

總之，我校在校長的高度重視下,，統(tǒng)籌安排,，從學生的需要出發(fā)，以中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化為載體,，積極為學生創(chuàng)建良好的學習環(huán)境,，以豐富的實踐活動激發(fā)學生學習傳統(tǒng)文化的興趣，促進學生的全面發(fā)展,，努力讓他們成為祖國合格的建設者和接班人,。

傳統(tǒng)文化校園活動總結范文

傳統(tǒng)文化進校園活動總結篇九

為深入貫徹和扎實落實市教體局、市語委辦,、市政協(xié)聯(lián)合在全市中小學校開展“書法家進校園”的通知精神,，繼承和弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學生的書寫能力,、審美能力和文化品質,，提高我校師生書法藝術素質，促進書法教學,，我校因地制宜,，結合實情，在全體師生中開展了“墨香浸我心,，書香進校園”為主題的“書法進校園”活動,，并收到很好的效果。現(xiàn)將本次活動總結如下：

活動開始我校成立了以賈校長為組長,，語文教師為成員的領導小組,，積極籌備組織工作。具體工作由教導處分工布置,，書法教師牽頭組織,，級部負責落實，總務處做好活動開展的服務工作,，確保活動推進和師資培訓人員,、場地,、經(jīng)費等到位。

用書法課加強練習,。通過活動的開展,，不僅繼承和弘揚書法藝術這一優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，對學生智力的開發(fā),、意志的鍛煉,、良好寫字習慣的養(yǎng)成都具有很好的促進作用,，推進我校學生素質教育和“書香校園”工作的深入開展。

我校將書法納入課程,，聘請校內(nèi)外兼職的書法教師,，要求制定書法課的教學計劃，明確教學內(nèi)容和進度,，以集體探討備課的方式備好書法教案,，在教學研討活動中，增加書法的示范課,、展示課,，探究書法課的教學模式，不斷提高書法課的教學質量,。每周安排一節(jié)書法課,，確保軟筆書法100%的開課率。另外,，級部聯(lián)合語文教師兼職本班的書法教師,，結合語文教學，注重學生的坐姿,、寫姿,、漢字的間架結構和筆劃、筆順的指導,，督促學生進行硬筆書法練習,，提高學生的書寫水平和能力。

1,、抓好教師基本功

活動中,，我校不僅重視書法教師的培訓，還為全體教師搭建書法基本功練習平臺,。學校專門購置教師硬筆書法練習本,，要求每周練寫一頁鋼筆字。還成立了教師軟筆書法興趣小組,，定時,、定點對教師進行培訓，大大提高了教師書寫基本,，提升了教師的書法素養(yǎng),，對活動的開展起到了很好的促進作用。

2,、學校書法興趣小組在活動

海濱集中輔導并成立學生書法興趣小組,，促進學生進一步的提升，積極組織學生參加各類書法比賽活動,。

其次,，通過比賽調(diào)動學生積極性,。為調(diào)動師生練習書法的興趣，我校組織了形式多樣的書法比賽,。利用班會時間,，在班級里組織了“我是小小書法家”比賽，班與班之間設置“書法墻”比賽,，大大提高學生練習書法的興趣,。

再次，學校舉行硬筆書法比賽,。單周進行教師書法展示,，寫字技法技巧講解，雙周進行學生學書,，月末進行評比和學習鑒賞,，對優(yōu)秀作品進行展示和表彰。同時定期舉辦“書法作品學習園地”,、“露一手”,、“我是小小書法家”、“秀秀我書法”等活動,，不但提升學生的寫字水平和審美能力,。同時學生的寫字習慣有了明顯好轉，書寫規(guī)范了,，作業(yè)也整齊了多了,，深受家長和社會各界的好評。 在今后的工作中,，我校將繼續(xù)抓好,、抓實此項活動，通過書法藝術的熏陶,，推進學校的素質教育,，提升全校師生的素養(yǎng)。