總結不僅僅是總結成績,，更重要的是為了研究經驗，發(fā)現做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓,。這些經驗教訓是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導作用,，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害,，避免失誤,。怎樣寫總結才更能起到其作用呢,？總結應該怎么寫呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結范文,，希望大家能夠喜歡!

消防應急演練活動總結篇一

為了預防突如其來的災害,，保證師生安全脫險，做到居安思危,、警鐘常鳴,，防患于未然，把損失降低到最低限度,，我校于20xx年x月x日組織全校師生進行了應急疏散演練,。

為了確保演練活動落到實處，學校成立了校園應急演練工作小組,，并召開會議,，部署演練工作。會上,，要求全體教師弄懂并熟悉演練的集中地點和途經路線,。x校長強調全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識,，在學生中進行安全意識教育,，抓住這次演練機會,，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。同時強調,，在演練活動的過程中,，一定要注意安全，保障措施一定要到位,，以確保這次演練活動順利進行,。

演練前，各班班主任充分利用晨會和主題班會,，向學生介紹安全避險相關要領和熟悉警報,，介紹相關知識、應急保護措施和自救知識,，特別強調了在家中,、在學校如何應急的知識，讓學生將學到的知識帶回家去協(xié)助家人做好相應工作,。

x月x日上午9：26點演練口令響起時,，負責樓道出口和樓道轉角的值班老師早已到位，負責學生緊急疏散的各班主任迅速到位,，組織學生們分兩路縱隊疏散出教室下樓,，學生們沿著預定路線快速有序地向校園操場緊急疏散。到達校園操場后,，教師清點人數,，檢查學生情況，并將安全到達人數情況向學校領導報告,。學校對學生在疏散中的行為進行及時點評,、總結、反思,，整個演習活動歷時2分鐘,，本次演練，是一次成功的演練,，其時間短,，速度快，做到了緊張有序,，有條不紊，沒有發(fā)生任何互相推擠事故,。

xx小學歷來重視學生的`安全工作,，將應急疏散演練納入常規(guī)教育活動，并不定期開展,，從而不斷強化學生的憂患意識和防護能力,，向學生強化遇到危險時的自我保護技能,，將安全教育落到了實處，我校將繼續(xù)打造安全,、和諧的文明校園,。

消防應急演練活動總結篇二

為了確保演練活動安全有效地順利開展，學校成立了由校長xx為總指揮的領導小組,，分頭部署演練工作具體要求,。要求全體教師首先從思想上要引起高度重視，增強安全防范意識,，以及危機意識,，抓住這次演練機會，在學生中進行安全教育,，提高應對緊急突發(fā)事件的能力,，本次演練，注重活動本身的安全,，保障措施到位,，以確保了這次演練活動順利進行。

學校認真制訂了周密細致的演練預案,。就演練的時間,、路線、內容,、對象作了具體的說明,，演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解,，對各班主任以及相關教師作了具體的分工,。為了確保演練活動按預案順利進行，要求班主任教育學生,，明確疏散集合地點,、疏散順序和注意事項。聽到警報后,，全校學生須服從指揮,，聽從命令，快速,、安全進行有序疏散,，不得收拾物品，互相擁擠推搡,，不得重返教室,、大聲喧嘩、亂開玩笑,。如發(fā)現有人摔倒,，應即時扶起,，幫助其迅速逃離危險地。

學校通過廣播下達警報,，上課教師指導學生有秩序地迅速撤離到達指定位置后,。演練按預案進行，整個演練過程快速有序,、有條不紊,。這次演練活動不僅僅是消防疏散演練，也是校園突發(fā)安全事件應急疏散的演練,。再次落實了我校應付突發(fā)事件的防范措施,，提高了實際應對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識,，增進師生之間的患難真情,，真正掌握了在危險中迅速逃生、自救,、互救的基本方法,，達到了預期目標。

個別班級思想上不夠重視,，緊急逃生的意識不強,，組織紀律性不強，認真程度不夠,，未嚴格按要求撤離,。教師的講解、示范,、對學生的教育和訓練上還要進一步加強,。

為了增強全體師生在碰到火險時的自救能力，進一步提高全體師生應急避險技能及應對突發(fā)事件的處置能力,，我校于20xx年3月14日上午早操時間成功進行了應急疏散演練活動,。

1、學校成立了以袁炳光校長為總指揮的應急演練領導小組,，由溫海英主任全面負責領導這次活動,，確立了安全第一，確保有序;責任明確,，落實細節(jié)的演練原則,。

2、演練前,，溫海英主任根據演練要求和本校實際,，預先制定了周密、確切可行的應急疏散演練方案,，召開了全體教師會議,，進一步落實細節(jié)，確保萬無一失,。

3 ,、3月14日上午，實地逃生演練預備階段開始,，各工作人員到位,，各班主任到班里進行演練前安全教育并讓學生明白撤離方向、撤離線路,、撤離到區(qū)域,，為快速、有序,、安全撤離作預備,。

4、在班主任的帶領下,，各班學生用手帕或衣袖等捂著口鼻,，貓著腰有序地按指定線路逃生到指定安全區(qū)域。

5,、學生撤離到安全區(qū)域后,，由袁炳光校長、蔡漢芳老師示范如何使用滅火器,，繼而請兩名學生操作使用滅火器,，最后由校長對此次演練活動作了總結。

這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識,，也進一步提高了師生應對火災的應變能力,。

消防應急演練活動總結篇三

為提高我公司危險化學品事故應急救援處置水平，快速,、準確,、妥善地應對公司突發(fā)性安全事故，做好應急處置和搶險救援的組織工作,，提高快速反應能力,、應急救援能力以及協(xié)同作戰(zhàn)能力，最大限度地減少事故造成的人員傷亡,、財產損失,、環(huán)境污染和社會危害，根據園區(qū)安監(jiān)分局文件（xxxx〔20xx〕14號）要求和公司《危險化學品事故應急救援預案》的演練規(guī)定,，我公司于20xx年6月15日進行事故應急救援預案的演練,。

1、通過實戰(zhàn)演練，加強員工對事故應急救援預案的理解和運用,，提高正確使用應急救援器材的實戰(zhàn)技能,。

2、進一步提高救援人員的現場應急救援處置能力,。

3,、強化訓練在突發(fā)事件發(fā)生時，事故現場人員撤離速度,、撤離路線的選擇和自救能力,。

4、進一步了解重點崗位員工對預案的學習,、掌握和應用情況,。

5、檢查應急救援系統(tǒng)的啟動能力和效率,，以及應急救援人員和現場員工在突發(fā)事件發(fā)生時的應急水平和整體協(xié)同能力,。

6、檢查各類應急物資及裝備的配備情況是否能滿足應急救援的要求,。

考察在擬定區(qū)域的危險化學品泄漏,、火災事故發(fā)生后，事故報警,、應急救援系統(tǒng)的啟動,、救援人員的集結、現場警戒及人員疏散,、受傷人員的救護,、現場搶修搶險、滅火撲救,、應急指揮系統(tǒng)的臨場指揮,、事故消除后的現場清理等工作是否迅速有效。

時間：20xx年6月15日下午,，15：45分開始

地點：公司xxx車間

參加人員：應急指揮部及救援人員共33人,，131車間現場員工15人，總計48人,。

現場監(jiān)督指導人員：

演練內容：

1,、事故報警：下午15點45分，131車間中間儲罐卸料人員余xx報告車間主任吳新富,，稱在131車間向二氯乙烷中間罐泵料時發(fā)生靜電起火事故,。吳新富立即向安環(huán)部吳文祥報告，請求公司組織緊急救援,。公司安全環(huán)保部吳可紅接警后,，立即向公司分管安全領導王特報告,，王總接到報告后向公司應急救援指揮部總指揮程凱匯報。

2,、啟動應急救援預案：下午15點48分,，根據現場火情報告，應急指揮部總指揮蔡安邦下達啟動應急救援預案命令,。由公司安環(huán)部值守人員通知各應急救援副總指揮及個隊隊長,。應急救援隊各隊長分別電話通知隊員準備救援器材，立即趕往事故現場附近集合,。應急救援指揮部總指揮和副總指揮同時向有關部門報告事故情況。

3,、隊伍集結：下午15點53分,，各救援小組攜帶救援器材，按

照預案分工職責,，分別趕赴事故現場緊急集結,。到場后各救援隊分別向救援總指揮報告?？傊笓]發(fā)布警戒,、疏散、救護及滅火等應急救援命令,。各救援隊分頭開始救援工作,。

4、現場警戒：警戒組到達事故地點后,，在距事發(fā)地點100米外設立警戒線,、布置崗哨，除救援人員外,，其他人員不得進入警戒區(qū),。

5、緊急疏散：疏散組人員到達現場后,，現場報告風向情況,，設立疏散撤離方向標志，指引無關人員及車輛迅速撤離事故現場,，轉移到安全地點,。

6、現場救護：救護組人員以及運輸隊到在現場后,，將受傷人員轉移到安全地點開展現場急救處理后,，送往附近醫(yī)院進行醫(yī)治。

7,、滅火撲救：滅火組人員到達現場后,，組織滅火隊員撲火。滅火組操作滅火器材，站立于上風方向對準起火部位的火根噴射干粉,，待火勢控制后再用沙土覆蓋撲滅火種,。同時滅火組其余人員分兩人一組分別打開消火栓，接好消防水龍頭向儲罐噴射霧狀水對儲罐降溫,，稀釋罐區(qū)周邊可燃氣濃度,。

8、現場搶修：搶修人員到達現場后,，搶修隊王京東,、吳可紅立即佩戴好呼吸器等防護用品，進入圍堰,，使用工具關閉泄漏的中間儲罐閥門,，切斷危險源，搶修完畢后向現場總指揮蔡安邦報告,。電力負責人王未立即安排關閉131配電總開關,，確認搶修現場已無電源后用對講機向現場副總指揮王有明報告。

廣恒帶領監(jiān)測人員到現場取樣,，準備后續(xù)化驗分析,。安環(huán)部吳可紅用便攜可燃氣體探測器對事故現場進行殘余可燃氣探測后向總指揮報告現場未檢出可燃氣。清理組組長汪末良在現場清理結束后向現場總指揮報告現場已安全處置完畢,。

10,、救援結束：指揮部接到現場清理組報告的安全信息后，安排各救援小組組長分別清點隊伍人數,，各組確認后向現場救援總指揮報告,。總指揮宣布救援結束,，解除警戒,，整理救援器材，命令救援人員收隊,。

（一）領導高度重視,，現場指揮

公司領導層高度重視，從演練策劃,、方案制定,、前期準備、組織實施到模擬演練,，都進行了具體部署,。安監(jiān)分局和公司領導在演練全過程親臨實戰(zhàn)，現場指揮,。

（二）演練目的明確,，方案策劃周密

1,、應急救援人員對《xxxx有限公司危險化學品事故應急救援預案（第3版）》的熟悉掌握程度。

3,、救護,、警戒疏散、滅火,、搶修搶險,、后續(xù)現場監(jiān)測清理的處置能力；

4,、應急物資,、器材的配備情況是否充分適宜。

（三）預案演練效果

1,、事故報警及時,，能迅速分級報告至公司應急指揮部總指揮。

2,、應急救援響應及趕赴事故現場較快。因提前安排過預演,，應急指揮及救援人員共33人中僅1人未能按預定方案及時趕到現場,。應急演練方案中規(guī)定的各組長在人員到場之后向總指揮報告程序設置較為合理，便于總指揮及時發(fā)布應急處置命令,。

3,、滅火組和搶險組成員較多，演練時部署得當,，能按照《應急預案》的內部具體分工,，迅速開展滅火和搶險。

4,、現場總指揮和副總指揮用喊話器臨場指揮效果較好,，能及時應對各種未預計情況。

5,、滅火和搶險搶修基本能按預定方案實施,。

6、本次演練對應急物資進行全面的檢驗,，現有物資基本滿足應急救援的需要,。

1、對事故發(fā)生后公司應急救援指揮及應急組織的響應速度未能充分考察,，演練前各救援組已在辦公樓前集結,。

2、部分應急人員對應急救援預案還不熟悉,，在演練時的表現與事故救援實戰(zhàn)仍有差距,。

消防應急演練活動總結篇四

為認真落實火災事故的防范措施,，增強入園單位員工們的消防安全意識，徹底消除火災安全隱患,，最大限度減少損失,，確保科技園大樓財產安全,，穩(wěn)定入園單位工作秩序,，加強科技園火災安全事故的應急工作，讓全園單位懂得基本消防知識和自救本能,，由科技園物管部會同區(qū)消防大隊,、xxx消防中隊、入園單位xx公司,、xx公司,、xxx公司于20xx年xx月xx日組織策劃了一次高層消防疏散、滅火演習,。

在演習之前,，由物管部組織了一場消防知識講座，資料為安全教育,，正確使用滅火器及室內消火栓,。火災事故發(fā)生的原因有哪些(原因：電氣,、用火不慎,、吸煙、玩火,、雷擊等等)為什么冬季火災多?(天氣寒冷,，雨水稀少，用電量多,。冬季處于每年的首尾之際,，生產工作繁忙，加之晝短夜長,，人們容易懈怠,，往往忽視消防安全，所以造成冬季火災及事故多損失傷亡大,。)

由科技園主要抓安全的張總召開了2次聯合會議,，對演習進行了細致的部署，并發(fā)通知給每個入園單位告知消防演習,，以防萬一,。

xx月xx日午時14時30分，xxx消防中隊消防車駛進現場,，14時40分,，隨著消防警報的拉響,，20xx年度冬季消防演習正式開始。朗訊公司,、貝爾公司,、xxx公司員工分別從14樓、12樓,、11樓,、10樓、9樓,、5樓,、1樓有序的從安全出口疏散通道南北兩處撤出。每樓層都有安保人員守護,，拐彎處貼有安全出口標識,，員工們用時10分鐘從大樓撤出匯集到北大門空場地處，那里早已拉上了警戒線,。安保人員點燃了事先準備好的易燃物,，消防中隊中隊長給員工們講解了滅火器的使用方法：使用時可手提或肩扛滅火器迅速趕到火場，在距燃燒物6米左右處,，拔出保險銷,，手握住開啟壓把，另一手拖住器具,，用力捏緊開啟壓把，干粉即從噴口處噴出,。中隊長現場演示后,，員工們親自使用滅火器進行演示，剛開始員工們應對燃燒的大火明顯感到緊張和不知所措,，隨著演練的深入,，員工們逐漸適應，爭先恐后的拿著滅火器進行滅火,。滅火演示結束后,，中隊長又給員工們講解了室內消火栓的使用方法，使員工們耳目一新,、茅塞頓開,。

疏散滅火演習結束后，消防中隊中隊長對演習進行了點評,，對員工們積極參加消防疏散演練及員工代表們的滅火表現,，給予了充分的肯定，但也指出了存在的不足,，并期望員工們在今后的工作中能主動積極參與消防安全活動,。這次演習我們也請了集團公司保密處及工會的領導來參加,，對我們的高層消防安全進行工作指導，共計約有400人參加了此次演習,，演習取得了圓滿成功,。

經過這次的消防演習，我們感受到社會經濟發(fā)展之迅速,，高樓大廈層次不窮,，高層建筑的消防安全對我們來說是重中之重的工作。員工們經過參與,，必須程度上對火災事故應急疏散,、正確逃生和正確使用滅火器、室內消火栓的技能,，有了進一步的實際體驗,。員工們都認為，這次演習很有必要,，它將促進科技園的消防工作,，對我們來說也積累了必須的經驗。今后,，我園將經常性的開展消防知識講座及消防演習并構成制度,，以擴大消防知識的覆蓋面。

全體項目員工的安全意識有所提高,，對消防安全常識有了進一步了解,。對應對突發(fā)事件的應急潛力有所提高，演練現場大多數員工能有效組織,、迅速對火災事故警報做出反應,，大部分救援小組負責人能有效組織本組組員疏散、警戒和投入滅火行動中,。對今后應對突發(fā)事件有必須的提高,。

演練前我部組織了消防預案演練培訓，使現場人員掌握必須的消防知識,，增強員工在緊急狀況下的應變潛力,，自我防護潛力，學習了有關消防知識和消防器材的使用方法,，并掌握消防逃生技能及注意事項等,。項目部利用張貼標語的形式大力宣傳消防安全的重要性。

演練過程中,，員工們的團隊凝聚力得到了升華,。應急領導小組的組織潛力、指揮潛力和應急應變潛力也得到了鍛煉,?；旧系竭_了防火演練的目的,。

少數員工安全意識不夠強，職責心不強,，演練不夠認真,。個別救援組負責人對本組組員對本次演練的重要性宣傳力度不夠，表此刻行動緩慢,、紀律松散,、不夠嚴肅。救護組的演練不夠到位,，滅火組的演練不夠真實,，整體演練效果不是太好。

減少事故給公司帶來的損失是每個員工義務和職責,。公司員工和各級管理人員都務必密切配合處理突發(fā)事件,，一旦接到處理突發(fā)事件的指令后，在確保自身安全的狀況下要義不容辭的快速執(zhí)行,。不得以任何借口推托職責或拒絕執(zhí)行,。這樣我們的公司才是一個大家庭，一個有戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力的群眾,。所以項目部在今后的工作和應急活動中對以上的不足之處加以改善,，進一步加強應急工作的培訓宣傳工作。增強應急預案的可行性,。確保各救援組在今后緊急狀況下的到位及時性以及在救援過程中如何確保救災中人員和設備的安全,。

消防應急演練活動總結篇五

為了進一步強化師生消防安全教育，貫徹落實上級文件有關精神,，強化師生消防安全意識,，提高師生應急自救能力，提升抗擊突發(fā)事件的反應能力,，能有組織、迅速地引導學生安全迅速疏散,，學會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法,。 11月4日下午第三節(jié)課，我校成功進行了消防疏散演練活動,。演練中,，從火警警報響起到學生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，歷時1分50秒,。整個演練過程做到快速,、安全、有序,。

這次演練活動的成功,，與學校領導對疏散演練活動進行周密部署,，與師生嚴格按演練方案進行實地消防疏散演練是分不開的。

1,、為進行這次演練活動,，學校成立了以朱頤平校長為總指揮的消防疏散演練領導小組，確立了“安全第一,，確保有序,；責任明確，落實細節(jié)”的演練原則,。

2,、演練前，學校領導根據演練要求和本校實際,，預先制訂了嚴密,、確實可行的消防疏散演練方案。

3,、11月2日下午,，學校把演練方案印發(fā)到各辦公室，讓各老師通過傳閱,，明白演練細節(jié),，明白身責任，組織教師學習《城東小學消防應急疏散演練方案》,，讓各老師進一步明確演練要求,、明白演練責任，并做好演練宣傳,，確保演練萬無一失,。

4、我校誠邀了臺州市消防宣教中心教員馮磊老師,。他向全體師生傳授了消防知識,，并教會師生在發(fā)生火災時正確逃生的本領。演練結束后,，他又現場演示使用滅火器滅火的操作要領,，部分教師和學生還參加了滅火實踐演練。

5,、11月4日下午第三節(jié),，實地疏散演練準備階段開始，各工作人員到位,，各班主任到班里進行宣傳并組織學生進行快速組隊演練和讓學生明白撤離方向,、撤離路線、撤離到區(qū)域，為快速,、有序,、安全撤離作準備，并進行了一次模擬的演練過程,。

6,、撤離演練準備工作做好后，隨著朱頤平校長“城東小學消防應急疏散演練開始”的一聲令下,，警報拉響,，參加演練人員各就各位，各班學生用毛巾等捂著口鼻,，貓著腰有序地按指定路線“逃生”,，班主任帶著本班學生有序地疏散到指定安全區(qū)域。整個撤離演練歷時1分50秒,，做到快速,、安全、有序,，活動圓滿完成,。

7、演練結束后,，各班按指定的返回路線,，安全有序地返回教室。返回教室后,，各班主任針對此次演練活動作了總結并對學生進行了相關的消防教育,。

此次消防演練活動增強了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高學生自護自救能力起著重要的促進作用,。另外,，通過這次演練活動，也提高了師生應對例如地震等地質災害的應急處置和自救自護能力,。

消防應急演練活動總結篇六

為了增強全體師生在碰到火險時的自救能力,，進一步提高全體師生應急避險技能及應對突發(fā)事件的處置能力，我校于20xx年3月14日上午早操時間成功進行了應急疏散演練活動,。

1,、學校成立了以袁炳光校長為總指揮的應急演練領導小組，由溫海英主任全面負責領導這次活動,，確立了安全第一，確保有序;責任明確,，落實細節(jié)的演練原則,。

2、演練前，溫海英主任根據演練要求和本校實際,，預先制定了周密,、確切可行的應急疏散演練方案，召開了全體教師會議,，進一步落實細節(jié),，確保萬無一失。

3 ,、3月14日上午,，實地逃生演練預備階段開始，各工作人員到位,，各班主任到班里進行演練前安全教育并讓學生明白撤離方向,、撤離線路、撤離到區(qū)域,，為快速,、有序、安全撤離作預備,。

4,、在班主任的帶領下，各班學生用手帕或衣袖等捂著口鼻,，貓著腰有序地按指定線路逃生到指定安全區(qū)域,。5、學生撤離到安全區(qū)域后,，由袁炳光校長,、蔡漢芳老師示范如何使用滅火器，繼而請兩名學生操作使用滅火器,，最后由校長對此次演練活動作了總結,。

這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識，也進一步提高了師生應對火災的應變能力,。

消防應急演練活動總結篇七

為切實加強我園消防安全教育,，提高師幼應對火災危險的應急處理能力，積累集體疏散,、消防救助,、應急組織經驗；增強幼兒的安全意識,，提高幼兒的緊急疏散能力,，嚴防擁擠踩踏等事故的發(fā)生。20xx年4月26日下午舉行了一次消防應急疏散演練活動,。

消防演練前各班老師講解安全常識,、以及發(fā)生火災如何疏散,。

警報響起、演練開始,，各班幼兒在老師組織下捂住口鼻,、彎著腰，手扶樓梯欄桿,，在老師的帶領下有序從安全通道撤離,，不搶道、不慌張,。

我們要捂住口鼻,，貓著腰，以免被“濃煙”嗆著,。

各班幼兒安全來到預先指定安全區(qū)域,、老師清點人數，匯報應到人數,、實到人數,、有無受傷幼兒。

就算下著蒙蒙細雨,，我們的媽媽和安全員大哥哥也在堅持給我們的幼兒講解滅火器的操作方法及注意事項,。

老師也來給我們幼兒演示滅火器的使用方法及滅火。

通過本次的消防疏散演練,，不僅鞏固了幼兒所學的消防安全知識和積極應對自我保護意識,、也讓我們的老師鞏固了正確使用滅火器材的方法及如何保護幼兒逃生的方法。

消防應急演練活動總結篇八

俗話說：“隱患險于明火,，防范勝于救災”無數個事實案例告誡,，火災是威脅公共安全，危害人民生命財產安全的災害之一,，具有很大的破壞性,，對社會產生的危害極大。因此,，消防工作對物業(yè)服務企業(yè)來說是一項十分重要的工作,。

xx物業(yè)定于20xx年12月6日（星期五）組織開展消防演練工作，試驗消防廣播與消防警鈴并現場組織使用滅火器滅火與消防水帶的實操技能演練,，并親身體驗滅火器滅火,。

演練中設有：設備組、滅火組,、疏散組,、警戒組、救援組等不同分工的小組,。

現場模擬小區(qū)樓宇出現濃煙,，煙霧觸發(fā)樓層消防警報,，監(jiān)控中心接報核實報警點對應位置，并通知附近巡邏秩序人員現場核實情況,，現場確認為1座4樓某單元發(fā)生火災，確認火情后馬上上報班長,。

班長下達指令啟動消防應急預案,。滅火組整裝待發(fā)，迅速前往火災現場進行撲滅工作,。

疏散組前往樓層指引被困者逃生,，幫助逃生人員撤離火災現場。

搶救組到達火災現場參與救援,，發(fā)現5樓有一名被困人員腳部受傷,，馬上進行急救包扎，成功救出被困人員,。

警戒組人員守衛(wèi)1座二層大堂前,，維持現場秩序，控制人員進入,，保持消防通道暢通無阻,，有效引導人員疏散。

設備小組前往現場斷水斷電,，防止二次事故的發(fā)生,，檢查各項設備設施是否正常運行。

第二部分：現場指揮講解消防器材的認識

第三部分：消防水帶的接駁和使用技巧

第四部分：滅火器材實操培訓班長講解滅火知識,，初期火災撲滅的重要性及手提式滅火器使用方法及注意事項,，就滅火器的正確使用做了示范。演練參與人員逐一進行“滅火”操作,。

第四部分：演練小結

本次演練堅持以“預防為主,，防消結合”的消防工作方針，以“關注消防,，珍愛生命,，遠離火患，幸福家園”為主題,。全面檢查和提升員工消防安全意識和應急能力,。全體員工將不斷提升消防實戰(zhàn)經驗，為業(yè)戶的居住安全,，建設和諧安全的小區(qū),。感謝城東社區(qū)、業(yè)主代表,、北門派出所親臨指導與參加本次消防演練,。

消防應急演練活動總結篇九

為了普及消防安全常識,，提升員工應急防護自救和逃生能力，強化消防意識,，做好廠區(qū)的消防安全工作,，公司于7月7日下午15:00―17:00舉行了“消防應急演練活動。

整個活動包括現場模擬火災疏散急救,、初期火災滅火演練二個過程,，共歷時2小時，車間現場作業(yè)人員及相關部門領導共計580余人參加了演練,。通過此次消防演練,，為應急人員提供了一次實戰(zhàn)模擬訓練，使大家熟悉了必須的應急操作,，進一步增強了員工消防意識和應急逃生自救的能力,，為真正的事故應急行動提供了寶貴的經驗保證，同時還掌握了干粉滅火器,、二氧化碳滅火器,、消防栓的操作使用步驟及方法。

近年來,，隨著現代化生產的發(fā)展,，其規(guī)模日趨擴大，隨之而來的重大事故也不斷發(fā)生,，火災,、爆炸、毒物泄露事故等都嚴重威脅著人類的安全和健康,。隨著公司對安全工作重視程度的提高,，應急演練工作引起了公司領導的高度重視。這次消防演練工作從演練策劃,、前期準備,、組織實施到正式演練所經歷的各個階段，公司領導都給予了很大的支持和幫助,，為“消防應急演練活動”的成功演練提供了有力地保障,。

根據應急預案演練的要求，從公司安全工作的實際情況出發(fā),，確定本次消防演練的主要任務是開展一次火災事故的應急演練,。其主要目的是驗證應急預案的可行性和符合實際情況的程度;發(fā)現應急預案存在的問題和不足，以便及時改進;使每位參與者能學會滅火器的正確使用方法,，掌握火場逃生基本方法,，提高自我保護意識，化解風險自救能力,。在演練前期,，經過認真研究,，擬定了“消防應急演練方案”,，公司安環(huán)辦針對本次消防演練,，做了充分的準備,，在方案中就演練的時間,、地點、內容,、對象都作了具體的安排,。

參與人員的消防安全意識有所增強,，對抗擊突發(fā)事件的應變能力有所提高,，現場演練人員能有效組織、迅速地對火災事故警報做出應急反應,，為今后應對突發(fā)事件的有效處理打下了堅實的基礎,。

通過演練前組織的消防基本知識培訓，使參與演練人員的消防安全知識,、突發(fā)事件應急能力,、事故發(fā)生后逃生技巧都得到了提升。

演練過程中,，參與人員都能遵守紀律"一切聽從指揮",，團隊凝聚力得到提升。

安全工作組的組織能力,、指揮能力,、應變能力也受到了鍛煉。

對演練過程中出現的問題,，要及時總結經驗教訓,，客觀評價取得的成績和不足，找出彌補的措施,，對預案的可行性和可操作性,，作出實事求是的評估。并完善預案,，為下一次演練提供參考,，確保應急預案的有效性。

通過這次的消防演練,，進一步增強了廣大員工的防范意識和自救的能力,，了解和掌握如何識別危險、如何采取必要的應急措施等基本技能,，以便在事故中達到快速,、有序、及時,、有效的應急處理能力,。

今后我們將經常性地開展訓練或演練工作,，以提高我公司員工的應急救援技能和應急反應綜合素質，有效降低事故危害,，確保公司安全,、健康、有序的發(fā)展,。