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2022年生活老師個人工作計劃(12篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-03-09 10:01:03
2022年生活老師個人工作計劃(12篇)
時間:2024-03-09 10:01:03     小編:zdfb

光陰的迅速,,一眨眼就過去了,,很快就要開展新的工作了,,來為今后的學習制定一份計劃。什么樣的計劃才是有效的呢,?這里給大家分享一些最新的計劃書范文,方便大家學習,。

生活老師個人工作計劃篇一

首先認真學習政治法律,。政治道德素養(yǎng)是一個人必須具備,無論做什么工作都需要有良好的政治道德素養(yǎng)做基礎,。因此,,我要高標準、嚴要求,。此外,,我覺得還應該認真學習各項法規(guī),用法來保護孩子的各項權利掌握各項規(guī)程、綱要,,及時了解孩子各階段的發(fā)展和需要,,熱愛自己的事業(yè)。其次提高專業(yè)文化水平,。新課程的實施,,迫切要求廣大教師提高專業(yè)化水平。教師的專業(yè)包括學科專業(yè)和教育專業(yè)兩個方面,。教師應成為學科知識的專家和學科教育兩個方面的專家,。既要有扎實的學術根底,又要有學術的前沿意識,,掌握現(xiàn)代教育手段,。教師應把自身的專業(yè)發(fā)展目標定位在如下幾個方面:

在自己的工作和學習積累過程中不斷總結教學經(jīng)驗,,根據(jù)學生的實際情況和教材的運用性,以及英語學科“語言交際”的學科特點,,來制定科學合理的教學計劃,,有利于學生對知識的掌握和教學進度的實施。

要樹立現(xiàn)代學生觀,,學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生,,相信學生的巨大潛能,,并努力去探索發(fā)掘,;在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神,,促進學生的主體發(fā)展,努力做到因材施教,。充分發(fā)揮自己特長來吸引學生,使學生喜歡自己的課,,并能在自己的課堂上得到發(fā)展,,能滿足學生成長和走上社會的實際需要,有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié),。堅持教學相長,,在師生交往中發(fā)展自己。遵循“以人為本”的管理原則,,增強自己的管理能力,。自己在工作中曾得到學多教師的幫助,與每位教師團結一心,,體現(xiàn)教師師德,,互幫互助。深化課改,,進一步貫徹落實學?!吧罨⑶榫吃挕闭n堂教學理念,,充分培養(yǎng)和激發(fā)學生學習興趣,重視學生認知過程中的情感培養(yǎng),。注重對自身教育行為的反思——實踐,,解決教改新問題,提高教學質(zhì)量,,做一個有思想的新形勢下的教師,。

作為一名教師,我時刻提醒自己要為人師表,,所以,,在專業(yè)方面不斷充實自己的,嚴格要求自己:抽出業(yè)余時間,,在語言能力,,專業(yè)能力和書面表達能力上訓練自己,爭取每天都有新的變化,。

要積累教學智慧,,分析成功或失敗的原因,反思性教學是一個循環(huán)或螺旋上升的過程,。我們只有通過理論思考,、觀摩討論等方式不斷超越自我,才能更加完美,。

在工作學習的過程中,,積極參加學校以及報刊上的征文活動,只有不斷總結自己的教學經(jīng)驗與教學理論,不斷參與各種活動,,才能找出自己的缺點與不足,,才能成長起來。

牢固樹立終身學習的觀念,,每學期至少學習一本教育理論專著,,不斷豐富科學文化知識,掌握現(xiàn)代教育理論和技術,,提高實施素質(zhì)教育的水平和能力,。積極參加舉辦的各種講座,定期進行相互交流研討,。認真貫徹落實聽課評課制,。珍惜每次外出參加培訓和學習制度,并寫出感想及反思,。當然,,還要嚴格出勤,做好其他工作,。我在做好各項教育教學工作的同時,,嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與個人之間的關系,,克服種種困難全身心的投入到教育教學工作中,。

生活老師個人工作計劃篇二

春暖花開,我們又迎來了新的一年,。計劃就是為了有條不紊地安排工作,、確立工作目標,也是為了更好完成工作的一個保障,、一個保證,。那么,本學期,,我的工作計劃如下:

“學高為師,,德高為范”。教師自身的品德修養(yǎng)將對學生產(chǎn)生潛移默化的影響,。所以教師必須具有高尚的道德品質(zhì),,樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀,。并處處以身作則,用自己的好思想,,好道德,,好作風為學生樹立好的榜樣,。因此,我會時刻嚴格要求自己,,關心國家大事,,積極學習《教師職業(yè)道德》,忠誠于人民的教育事業(yè),。在加強自身品質(zhì)修養(yǎng)的同時,,我還要深入到學生當中,給學生以思想上的正確指導,。

1,、刻苦鉆研,認真學習新的教育理念,,提高自身素質(zhì),;備課中能有所創(chuàng)新,寫好教學反思,,努力使自己業(yè)務水平再上新臺階,。使自己成為一個專長性教師。

2,、積極組織并參加每周的教研活動,,虛心向同事學習,多向有經(jīng)驗的教師學習,。

3,、積極認真閱讀教育類的雜志,不僅給予自己正確的引導,,更使自己對教學各方面的內(nèi)容有全面的認識與參照,同時也為撰寫論文積累素材,。

4,、閱讀一至兩本理論專著,做好讀書筆記,。

新的課程中各個學科相互滲透,,不分彼此。有時要講好一節(jié)課往往涉及的知識面很廣,,需要教師的綜合素質(zhì)的整體提高,。在今年,我會多讀與教育有關的書籍,,博覽群書,,提高自己的教育教學水平,擴寬閱讀面,,加強文化修養(yǎng),,提高業(yè)務素質(zhì),。要當個好老師,我發(fā)現(xiàn)只有淵博的知識還不夠,,還要有很強的語言表達能力和很強的感染力,,良好的組織能力也是必須的。今年,,我會繼續(xù)努力,,積極向有經(jīng)驗的老師請教,積極參加各種活動提高自己,,讓自己的教育教學水平有更大的進步,。

在日常生活中,我會注意自己的言行舉止,,為學生作好表率,。努力上好自己的課,讓學生在我的課堂上學到更多的知識,,注意培養(yǎng)學生的情感,,培養(yǎng)學生熱愛生活,善于發(fā)現(xiàn)生活中的美,,讓所學的指示潛移默化的影響學生,,幫助學生樹立正確的世界觀和人生觀。

高度的敬業(yè)精神,,要求我在工作上踏踏實實,、不畏艱辛。因為我深信,,功夫不負有心人,,一分汗水,一分收獲,。在今年的工作中,,我會繼續(xù)勤勤懇懇,時時刻刻嚴格要求自己,,爭取更大的進步,,取得更好的成績。

生活老師個人工作計劃篇三

為了認真貫徹落實學校的工作計劃,,使本學期的各方面工作能夠更好的開展,,本人結合自身的實際情況,特制定以下工作計劃,。

1,、加強政治理論學習,提高自身素質(zhì)認真學習黨的路線,、方針和政策,,保持正確的思想政治方向,。關心國家大事,經(jīng)常和老師們共同探討學習體會,,提高自己的思想政治覺悟,。熱愛自己的事業(yè),關心愛護每一個學生,,讓學生把學??闯梢粋€溫暖的大家庭,把老師看成媽媽一樣,。對學生一視同仁,,一切從學生的實際出發(fā),讓每一個學生在學校中都能健康快樂的成長,。

2,、加強學習交流,提高師德修養(yǎng)本學期,,我將通過網(wǎng)絡,、刊物等渠道,搜集名師的事跡材料,,認真學習體會他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗,,在名師的引領下,進一步用愛心,、耐心去呵護每一顆幼小的心靈,。在班級工作中如有不懂的地方,及時虛心的向周圍的老師請教,。時刻注意自己的言談舉止,,嚴格要求自己,做到言傳身教,、為人師表,。

1、認真學習教育教學理論

二十一世紀是信息時代,,科技知識不斷更新,,新的理念不斷涌現(xiàn),,學習成為我們現(xiàn)代社會生活的重要方式之一,。教師從事著教書育人的重要工作,更需要不斷學習,。在工作中,,我會繼續(xù)認真學習教育教學理論,認真研究課程標準,,研究學法和教法,,研究教材重點與難點,,做到理論指導實踐,實踐充實理論,,把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中,。認真貫徹國家基礎教育工作會議的精神,以基礎教育課程改革為契機,,全面推進素質(zhì)教育,,深化教育改革。以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,,深化課堂教學改革,。

2、努力提高學生成績要提高學習成績,,學困生是關鍵,,我準備根據(jù)具體情況,有針對性地采取多種方式幫助,、提高學困生的學習成績,。

3、充分發(fā)揮家長的作用多與家長溝通,,與家長建立良好的關系,,認真聽取家長的意見或建議,滿足家長的合理需求,,努力縮短家長和老師之間的距離,。充分調(diào)動家長的積極性,使他們成為學校教育的堅實后盾,。建立“家校聯(lián)系冊”,,使家、校雙方隨時了解孩子的表現(xiàn),,以利于對學生進行及時教育,。

4、常規(guī)業(yè)務方面

力爭按時完成各項任務,,堅持出滿勤,。認真?zhèn)湔n,為40分鐘的課堂教學做充分準備,。認真上好每一堂課,,課后及時認真反思教學中的得與失,以便在今后的教學中揚長避短,。

5,、自主學習,開闊視野,。

積極參加學校組織的各項培訓,、學習,,并做好學習記錄。課余時間多閱讀些教育教學刊物,,摘錄些對自身工作,、學習等有益處的篇章段落,積極參加學校組織的教育教研活動,。平時多讀書,,多看報,不斷充實自我,,提高自身素質(zhì)和水平,。利用網(wǎng)絡媒體、報刊雜志,、業(yè)務專著等,,加強學習、研究,,及時掌握所教學科教學發(fā)展的動態(tài)和趨勢,。

6、專業(yè)發(fā)展,,提高自我

練習“三筆一話”基本功,,學習駕馭課程標準和教材,進一步提高掌握,、運用現(xiàn)代教育信息技術的能力,。堅持每天寫教師工作日記,及時的記錄自己在教育教學方面的點滴收獲與想法,,借以促進提高,。

班集體是學校工作最基本、最重要的組織,,是培養(yǎng)學生良好行為習慣的主陣地,。要加強班集體建設,因此一定要提高班級的凝聚力和榮譽感,。

1,、養(yǎng)成教育

要求并引導學生時刻以《小學生守則》和《小學生行為規(guī)范》的內(nèi)容為行動準則,嚴格約束自己的言行,;經(jīng)常提醒學生不要在教室里,、走廊內(nèi)大聲喧嘩、跑跳,、打鬧,;自制力較強的同學負責監(jiān)管,、帶動,;規(guī)范學生的書寫,、作業(yè)等,培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣,。

2,、思想教育

積極帶領學生參加學校組織的各項比賽和活動,堅持和學生一起參加大課間活動,。同時,,充分利用升旗、重大節(jié)日,、班隊會等活動,,對學生進行愛國、感恩等多方面思想教育,。

3,、安全教育

警鐘長鳴,安全第一,。每周至少對學生進行一次交通,、游戲、勞動,、飲食等方面的安全教育,。

4、衛(wèi)生教育

值日認真徹底,,不留死角,。本學期,我依然幫,、帶,、指導學生打掃衛(wèi)生,使他們掌握勞動的技能與方法,,還教室一片潔凈,,給學生提供一個良好的學習空間。作為一名經(jīng)驗尚淺的老師,,我在教育經(jīng)驗,,組織管理等各方面,還有太多的欠缺和不足,,需要進一步的完善自己,,以更快的速度融入到集體當中??傊?,我要處處嚴格要求自己,努力提高自己,為學校的發(fā)展盡自己的一份力量,,愿我們的學校會越來越好,!以上是我制定的個人工作計劃,如有不完善之處,,請領導批評指正,。

生活老師個人工作計劃篇四

“一年之際在于春”,當春天緩緩向我們走來的時候,,我們和孩子們一起又迎來了新的學期,。這是孩子們在學前班的最后一個學期,也是入小學前最關鍵的一學期,。所以我將一如既往地認真開展教育教學工作,,針對上學期教學工作中出現(xiàn)的不足進行調(diào)整,使每一位孩子能夠在原有的基礎上得到發(fā)展,。

本學期我主要擔任了學前(1)班的《拼音》,、《數(shù)學》、《寫字》,、《圖畫》,、《手工》的教學。我力求上好每堂課,,在課前認真研究教材,,準確把握重難點,注意強化難點強調(diào)重點,,教學中嚴格遵循幼兒的認知規(guī)律,,年齡特點,結合幼兒的生活經(jīng)驗,,有目的,、有計劃、有組織地開展,,并不斷歸納總結,,提高教學水平。下面將主要的學科做簡單的教學計劃:

一,、拼音教學計劃

(一),、本學期拼音的教學重點

學會復韻母、整體認讀音節(jié)能讀準音,,認清形,,正確書寫,會讀它們的四聲,。學習聲母與復韻母組成的音節(jié),,能準確拼讀音節(jié),,正確書寫音節(jié)。

(二),、措施與方法

1.漢語拼音的教學,,從實際出發(fā),采用直觀教學,,如:圖片、卡片,。

2.可借助多媒體教學的輔助手段,,激發(fā)幼兒的學習興趣,扎扎實實地把拼音基礎打牢,。

3.重視讀寫訓練,,有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力。

4.注教學評價,,要善于鼓勵學生,,多表揚。

5.結合幼兒的特點,,啟發(fā)誘導,,培養(yǎng)良好的學習習慣。

6.關注家庭作業(yè),,拼音作業(yè)布置要適量,,也要多布置一些口頭拼讀作業(yè),教育教學方面,,認真寫好教學計劃,,提早備好課,備課時認真鉆研教材,,學習好《綱要》,,力求吃透教材,找準重點,、難點,。互相聽課,,認真聽取同事的意見,,改進教學方式。每天及時寫教學反思,、總結經(jīng)驗教訓,。在教與學的過程中,以激發(fā)幼兒的興趣為主,,以抓好拼讀為重點,,掌握一定的拼讀方法,,正確使用“情境圖”、“語境歌”,。充分運用表音表形圖,。合理滲透教材的人文性。讓孩子通過

(1)編小故事;

(2)采用歌謠;

(3)編順口溜,、編兒歌的方式幫組記,。課堂中努力營造一個個生動活潑、適合幼兒心理特點的教學環(huán)境,,引發(fā)幼兒對學習的興趣,,以各種方式吸引幼兒使他們從中受到感染和教育,同時完成身體上,、智力上,、品德行為與情感上、美感上等方面的教育,,我注重“快樂教學”“寓教于樂”讓幼兒始終保持在快樂求知欲望高的氛圍中學習,。

二、數(shù)學教學計劃

(一),、教學目的要求

幼兒在老師的引導下,,能結合生活中的實際經(jīng)驗,區(qū)分和理解一些事物的相關聯(lián)系,,通過自己的操作并理解,、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互關系,并能準確的進行20以內(nèi)加減運算,。

(二),、數(shù)學教學的重難點

1、能對周圍的事物有一定的空間想象能力,。

2,、對生活中的物體能有一個基本的認識能力,如認識鐘表,、學習等分,、學習分類等。

3,、能理解數(shù)字的意義并能準確的進行20以內(nèi)加減運算,。

4、認識錢幣及錢幣的簡單計算,。

5,、數(shù)的連加、連減及加減混合算式,。

(三),、教學措施

教學活動與幼兒的日常生活緊密結合起來,,并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護幼兒對數(shù)學學習的興趣,創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用掌握的數(shù)學知識,,將其轉(zhuǎn)化為認識事物的能力,。教學中組織創(chuàng)設各種情景,以有趣的故事和游戲展開,,并配合具體形象的教具引導幼兒多方位,、多角度、多方法地發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,,充分發(fā)揮幼兒學習的主體作用。

三,、寫字教學計劃

1,、寫字方面,,熟練掌握基本的漢字筆畫名稱及書寫,,加強認識漢字的深度,要求能在田字格中按照筆順規(guī)則正確地書寫,,并能給生字組詞,、口頭說話。課堂中,,規(guī)范的板書,,詳細的講解,教給幼兒正確的書寫方法,,嚴格要求幼兒在四線格或田字格中正確規(guī)范的書寫,,熟練掌握每一個生字的每一筆畫所在田字格的位置。

2,、培養(yǎng)良好的學習習慣,,讓幼兒掌握正確的讀寫姿勢和愛惜學習用品,要求學生重視用眼衛(wèi)生,,養(yǎng)成良好習慣,,促進身心健康發(fā)展。要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢作為重點,,嚴格訓練,,做到統(tǒng)一要求,規(guī)范練習,,寫字課上嚴格練,,其它課上堅持練,家長協(xié)助配合練,,檢查評比促進練,,持之以恒長期練習,。

3、體會漢字的優(yōu)美,。引導幼兒看范字,、描紅,感知感悟,。再將寫字的作業(yè)相互傳閱,、交流、挑選優(yōu)美的作業(yè)粘貼于評比欄,,讓幼兒有一種成功感,,這種成功感又會變成一種動力,從而激發(fā)他們今后主動,、自覺地觀察字形,、練習寫字。

本學期,,我在把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點的同時,,不斷加強幼兒閱讀、書寫的訓練,,以及幼兒良好行為品德的訓練,。將學前的準備工作和各學科教學有機結合起來,為幼兒進入小學打好基礎,。

生活老師個人工作計劃篇五

一,、思想工作

更新觀念,以《綱要》和《規(guī)程》為指導,,自覺遵守園的規(guī)章制度,,服從上級領導安排,做好本職工作,,加強政治學習,,提高自己思想政治素質(zhì),樹立良好的形象和科學的兒童觀,、教育觀,,使幼兒的身心健康發(fā)展。

自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,,關心愛護每一位幼兒,,了解他們用心的呵護他們。坦誠認真的面對每一位家長,。

積極認真研讀幼兒教育的相關書籍,,認真準備、組織每一次教育活動,,按新《綱要》的理念創(chuàng)設適合幼兒發(fā)展的環(huán)境……多反思,,多聽,,多做,勤于實踐,,促進自身專業(yè)素質(zhì)的提高與發(fā)展,。

二、個人能力發(fā)展

1.本學期我園將繼續(xù)使用新教材,,希望通過新教材的學習和了解,,讓自己在主題教學活動中得到新的突破和創(chuàng)新。通過和小班孩子們的相處并借助教材,、書籍,、網(wǎng)絡等,讓每月的主題活動真正的在教學活動,、區(qū)域活動,、主題墻中體現(xiàn)出來。

2.十月份幼兒園將進行全園教師技能比賽,,希望通過這次比賽讓自己在技能上能多加學習,,取得一定的進步。為了很好的應對這次比賽,,從現(xiàn)在開始就要打下良好的基礎,。

3.寫好教學反思,。在教育教學過程中要做個有心人,每堂教學活動只要你去發(fā)現(xiàn),,多少會有一些新的收獲,每件事都有值得反思之處,,自己要隨時發(fā)生的案例記錄下來,學會觀察,、學會記錄是我本學期首先要解決的問題。在撰寫文章方面的能力要得到提高,。

希望能在各方面都有新的提高:教學方面,,我將認真準備幼兒活動所需材料;寫好每一次教案,;多學習,,把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學中;多反思,,結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法,;多到平行班級走走、看看,、聽聽,、取長補短,促進幼兒發(fā)展,;多和經(jīng)驗豐富的教師交流,。生活中,,熱情待人,友愛助人,,謙虛為人,,團結向上,與同事互幫互助,。針對班級里特殊幼兒,,制定特定個人的教育方法,正確引導,,發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵幼兒更快更好的適應幼兒園,。班務工作中,嚴格要求自己,,以身作則地做好班主任工作,。

三、努力方向

本學期我制定了以下三個目標:

1.爭取成為幼兒園優(yōu)秀教師,,多學多看多聽多問,。

2.認真把小班的教學、常規(guī)建設好,。

3.踏實努力地做好本職工作,,力爭本學期工作能圓滿結束。

四,、出勤方面

嚴格要求自己,,保證工作時間,做到一學期不請假,,不無故遲到,,不曠工;用飽滿的熱情對待工作,。

五,、家園共育方面:

1、充分利用入園和離園的短暫時間,,積極主動地與家長溝通,,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,,促進幼兒的全面發(fā)展,。

2、利用貝貝小金庫,、家園天地,、電話以及博客等途徑,與家長溝通聯(lián)系,及時向家長反饋幼兒在園的學習,、生活情況,。

3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長,!

幼兒教師的工作是瑣碎的,,然而幼教工作無小事,我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,,注意觀察幼兒的言行,、舉止、神態(tài),,并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,,在尊重、理解幼兒的同時,,用一顆平常心去與每一位幼兒交流,,這是我自己做好幼兒教育工作的前提。

生活老師個人工作計劃篇六

一,、指導思想

以區(qū)教委學前科和進校工作要點為指導,,結合學前教研室工作總體要求,繼續(xù)堅持“項目管理,,任務驅(qū)動,、研訓一體”工作模式,進一步貫徹,、落實《綱要》精神,,以市區(qū)級基地園驗收為契機,,以“社區(qū)早教基地園建設”和“早教教研工作”為載體,,以系列教研、培訓,、交流為主要途徑,,以提升0—3歲早教師資隊伍專業(yè)化素質(zhì)為重點,全面提升全區(qū)早期教育工作質(zhì)量,。

二,、重點工作

1、進一步加強早教中心教研組研究力度,,提升研究水平,。

2、加強各類園所早教師資隊伍建設,,繼續(xù)完成早教師資培訓工作,。

3,、組織早教工作系列觀摩研討活動。

4,、繼續(xù)加強“在早教活動自選環(huán)節(jié)中如何有目的的促進幼兒大肌肉發(fā)展”的專題研究,。

5、做好早教示范基地驗收前的視導工作,。

三,、具體工作及措施

(一)進一步加強早教中心教研組研究力度,提升研究水平,。

1,、結合11所驗收園的需求,組織中心組成員學習,、掌握0-3歲幼兒發(fā)展目標,,作好指導、示范準備工作,。(9月15日)

2,、中心組骨干教師針對不同年齡段幼兒發(fā)展水平,做教學設計展示,,按各環(huán)節(jié)活動內(nèi)容進行目標,、材料投放、對幼兒要求,、對家長指導等全方面說課指導,。(9月22日)

3、做教學活動觀摩課,,發(fā)揮示范,、引領作用。(10月13日)

(二)加強早教教研活動,,專題引領基層研究,。

將教研工作與驗收視導工作有機結合,發(fā)揮教育的價值,。

1,、活動時間:每月二次(單周四)

2、研究內(nèi)容:“在早教活動自選環(huán)節(jié)中如何有目的的促進幼兒大肌肉發(fā)展”

3,、研究形式及目的:以中心組研究,、示范為抓手,以專項培訓,、學習和專題觀摩研究為主要途徑,,提高教師研究力;通過專題交流提升教師語言表達能力和理論聯(lián)系實際的能力,逐步提高專業(yè)素質(zhì),。

4,、以基地園觀摩研討為途徑,引領,、提升早教教師研究水平,;

本學期中心組活動在房幼、良幼,、韓村河等幼兒園進行,。在市級示范基地園開展區(qū)級早教觀摩研討系列活動,提高幼兒園早教教師組織,、指導活動的能力,。促進房山區(qū)早期教育工作又好又快發(fā)展。

以座談交流形式為抓手,,提高教師理論聯(lián)系實際,、提升實踐經(jīng)驗的能力。

5,、本學期重點活動:進行專任教師親子活動方案設計評比活動,。

活動方法:(1)各園在11月中旬進行園內(nèi)評選,按專任教師40%的比例評出優(yōu)秀活動方案,;

(2)12月16日前按比例上交學前教研室,。

(三)做好早教示范基地驗收前的視導工作

加強對申報區(qū)級示范基地驗收園的視導與管理,促進早教工作的開展,。

本學期對申報示范基地的11所幼兒園進行全面視導,。

結合區(qū)級教研,充分發(fā)揮中心組成員優(yōu)勢,,將說課,、做課、反思,、交流有機結合起來,,施行全方位引領。

1,、組織11所園早教負責人,、專任教師共同學習綱要精神,掌握0-3歲(分段)嬰幼兒發(fā)展水平,,使教師有目的的備好每節(jié)活動課方案,使幼兒身心都得到發(fā)展,。并能有的放矢的指導家長科學育兒,。

2、骨干教師根據(jù)教研專題,結合驗收標準,,有目的的為驗收園教師以及其他園所教師進行說課指導,。

3、骨干教師觀摩課展示,,與教師一起研討活動課優(yōu)勢與不足,,了解并掌握活動策略。

4,、觀摩驗收園所教師活動課,,研討活動效果,提高教師組織活動課水平,。

5,、以市級示范基地驗收標準的要求對11所幼兒園早教基地驗收文字材料的準備進行細致的指導,逐步完善,,逐步提高,,達到標準。

14所有意向的園所有

城關,、長溝,、琉璃河、霞云嶺,、石樓,、張坊、長陽,、河北,、原子能、礦機,、

西潞,、昊天、小英才,、希望之星,。

(四)充分利用早期教育網(wǎng),為教師搭建學習,、交流,、發(fā)展的平臺。

本學期重點活動

將示范基地好的活動方案,、案例等在網(wǎng)上與大家交流,、研究,實現(xiàn)網(wǎng)上教研,。

突出不同年齡段教養(yǎng)重點,,要有主管領導(負責人)的點評,。

(五)根據(jù)需要繼續(xù)組織教師參加市級早教師資培訓。

1,、統(tǒng)計需要培訓人數(shù),。

2、繼續(xù)聯(lián)系幼師培訓中心做好教師崗前培訓工作,。

3,、教研員王彩紅準備參加早教上崗培訓。

生活老師個人工作計劃篇七

一,、指導識字方法,,培養(yǎng)識字能力

小學低年級教材生字量大,集中識字性較強,,這就有待任課教師采用靈活多樣的識字方法,,讓學生主動學習。我打算運用以下幾種方法開展本學期的識字教學,。

1.用熟字換,、加偏旁法識字。將熟字與所學生字聯(lián)系起來,,利用熟字學生字,,既復習了熟字,又學習了生字,,既找到了它們的聯(lián)系,,又區(qū)分了它們之間的不同,會起到事半功倍的作用,。

2.用會意,、形聲法分析合體字。利用字型規(guī)律,、造字特點識字,,學生就會用這種方法識記很多同類型的生字。學習會意字,,教師只教給方法,,讓學生自學掌握。只有讓學生在課堂上有了主人翁感,,學生在課堂上才會學得主動,,學得輕松,效果必然會很很好,。

二,、重積累,抓閱讀背誦

朗讀能力是學習語文必須具備的能力之一,,是一項重要的閱讀基本功?,F(xiàn)在我們所使用的蘇教版教材所選課文內(nèi)容豐富,,生動活潑,,富有兒童情趣,。課文語言規(guī)范,易讀易背,,易于進行復述和說話訓練,。古今許多教育實踐早已證明“熟讀成誦”是學習漢語行之有效的方法。所以,,本學期我要樹立以讀為主,,強化積累的教學思想,以“初讀質(zhì)疑—再讀理解—精讀品味—熟讀成誦”為基本思路設計教學程序,,選擇教學方法,。

三、重能力,,抓“口語交際”

“口語交際”是在交往過程中表現(xiàn)出來的全部的語言應用才能,,是雙向甚至多向的。因此,,在“口語交際”教學中,,不僅僅要憑借教材,還要鼓勵學生主動談話,、提問和參與討論,,充分體現(xiàn)出“生生之間、師生之間的雙向互動特點”,,更重要的是要擴大實踐面,,把“口語交際”拓展到社會生活的大背景中去。本學期在“口語交際”教學活動中可設計去“百貨商店買東西”的情境,,還可模仿電視節(jié)目形式舉辦“實話實說”,、“焦點訪談”等節(jié)目,討論學生最關心的熱點問題,,讓學生的個性和思維能力得到快速發(fā)展以達到“口語交際”訓練的要求,。

生活老師個人工作計劃篇八

在經(jīng)過了一個學期的語文學習后,大部分學生已經(jīng)達到學習的目標,,養(yǎng)成基本的學習習慣,,對學習漢字有著一定的興趣,樂于參加到學習活動中來,。在一年級下學期的語文教學中,,我制定了以下計劃:

一、指導思想

以全新的《語文課程標準》教學理念為指導,,通過開展豐富多采的語文實踐活動,全面提高學生的語文素質(zhì),,努力建立“以教師為主導,以學生為主體,,以讀書訓練為主線,,以學生自主實踐活動為載體”的教學模式。

二,、班級學生情況分析

在經(jīng)過了一個學期的語文學習后,,大部分學生已經(jīng)達到學習的目標,養(yǎng)成基本的學習習慣,,對學習漢字有著一定的興趣,,樂于參加到學習活動中來。雖然多數(shù)學生基礎知識掌握比較牢固,,但本班學生對課文的理解和記憶的能力還有待加強,,這是本學期應著重努力的方向。面對較大的識字量,,學生遺忘較快,。因此本學期,應該更多地關注如何用生動有趣,、形式多樣的方法提高學生的識字能力,,使其體驗成功學習所獲得的樂趣。同時,,還要鼓勵學生上課積極回答問題,,加強書寫上的指導。

三,、教學分析

(一)教材內(nèi)容

本冊教科書以專題組織單元,,以整合的方式組織教材內(nèi)容。共設8個專題,,分為8組:多彩的春天,,家庭生活,保護環(huán)境,,快樂的夏天,,動腦筋想辦法,我們的生活多么幸福,,我們都有好品質(zhì),,有趣的自然科學。這八個專題貼近兒童生活,,體現(xiàn)時代特點,,蘊含教育價值。而且,,每個專題內(nèi)涵都比較寬泛,,避免了教材內(nèi)容的局限性,。

每組教材把語文知識、能力,、方法,、習慣、情感態(tài)度價值觀融為一體,,體現(xiàn)從整體上提高語文素養(yǎng),。每組包括1課“識字”,、4-5篇課文和1個“語文園地”,。各部分相互聯(lián)系,構成一個有機的整體,。識字課形式多樣,,包括四字詞語組成的韻語、新三字經(jīng),、對子歌,、兒歌、謎語,、數(shù)量詞組成的韻語,、諺語等多種形式。

必學課文共34篇(其中兩篇連環(huán)畫形式的課文),,內(nèi)容豐富多彩,。“語文園地”包括四個欄目:我的發(fā)現(xiàn)——鼓勵學生探究發(fā)現(xiàn),,引導學生掌握學習方法,,主要是識字的方法;日積月累——引導學生積累好詞佳句、優(yōu)秀段篇;口語交際——與專題聯(lián)系,,在雙向交流中培養(yǎng)口語交際能力;展示臺——給學生提供展示學習所得特別是課外所得的舞臺,。八組教材之后有五篇選讀課文。最后是兩個生字表,。(表一是要求會認的字,,表二是要求會寫的字)。

本冊教材中漢字的編排,,繼續(xù)實行認寫分開,、多認少寫的原則。全冊要求認識550個常用字,,會寫250個在本課或以前認識的字,。要求認識的字和要求會寫的字,分別在練習里標明,。此外,,在語文園地里也安排了少量要求認識的字,。

(二)教材特點

1、繞專題組織教材內(nèi)容,,充分體現(xiàn)整合,。

2、安排獨立的識字課,,內(nèi)容豐富,、形式多樣。

3,、大幅度更新課文,,使教材更具有時代感,更貼近兒童生活,。

4,、改進呈現(xiàn)形式,使教科書成為學生喜愛的“學本”

5,、體現(xiàn)語文與生活的緊密結合,。

四、教學目標及重難點

(一)教學目標

1.認識550個常用字,,會寫250個在本課認識的或以前已經(jīng)認識且在本課重現(xiàn)的字,。認識的字,只要求認識,,在課文中認識,,搬個地方還認識;知道在新認的字中出現(xiàn)的新偏旁。要求寫的字,,要了解字義,,能口頭或書面組詞,逐漸在口頭或書面運用;最重要的是把字寫對,、寫好,,養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。

2.喜歡學習漢字,,有主動識字的愿望,。學習獨立識字。愛識字,,能主動識,,學著自己識,這是學生識字不竭的動力,。一定要重視興趣,、習慣的培養(yǎng)。要重激勵、多鼓勵,。

3.學習用普通話正確,、流利、有感情地朗讀課文,。了解詞句的意思,。有感受的想法,樂于與人交流,。讀詩歌能展開想象,,感受語言的優(yōu)美。

4.學習默讀,。允許有個從指讀到不指讀,,從出聲到不出聲,從只顧讀到一邊讀一邊想的訓練過程,。

5.重視語言的積累,。課內(nèi)要求背的、一定要背下來,。還要鼓勵學生自覺地更多地積累詞、句,、段,。

6.加強在生活中學語文的引導、交流與展示,。

(二)教學重點

1,、會寫250個認識的字,認識,、讀準字音,,認清字形,了解字詞在語言環(huán)境中的意思,,正確書寫,,逐步掌握一些識字方法,培養(yǎng)初步的識字能力,。

2,、認識550個常用字,認清字形,,會口頭組詞,。

3、進行朗讀,、背誦訓練,,培養(yǎng)興趣和良好的閱讀習慣。

(三)教學難點

1、提高識字能力,,養(yǎng)成良好的寫字習慣,。

2、能說完整的話,,能清晰,、準確地表達自己地想法和認識。

五,、教改措施

1,、理解教材編輯意圖,以組為單位整體設計教學,,加強交流研討,。

2、充分利用教材中精美的圖畫,、兒歌來激發(fā)學生的學習興趣,。

3、倡導合作學習,。采用多種方式設計教學活動,,加強同學間的交流與合作,重引導發(fā)現(xiàn),,鼓勵探究學習,。在課堂上扶、放結合,,要大膽地放,、巧妙地扶,并且讓學生在學習的過程中不僅學會,,還要會學,,及時讓學生總結學習方法,培養(yǎng)學生愛學習,、樂學習的興趣,。

4、提倡學生運用記憶規(guī)律,,發(fā)現(xiàn)新與舊的聯(lián)系,,發(fā)現(xiàn)識字方法。鼓勵學生用自己最喜歡,、最習慣的方法認記方法認識漢字,。鼓勵學生在生活中識字,鼓勵學生觀察生活,,體驗生活,。

5,、要重視課外閱讀的指導,給學生提供課外閱讀成果展示的機會,,使學生互相學習,、互相促進,不斷產(chǎn)生成就感,。

6,、努力開發(fā)語文課程資源,充分利用教材內(nèi)容和當時,、當?shù)氐恼Z文課程資源,,開展豐富多彩的語文實踐活動,比如:識字競賽,、書寫展示,、故事會、朗誦比賽等,,使學生在日常生活中學語文,、用語文。

7,、重視語文基本功的培養(yǎng),。一年級學生處于入學的啟蒙階段,良好的學習習慣的培養(yǎng),,語文基本功的訓練是不可忽視的,。

生活老師個人工作計劃篇九

新學期又開始了,本學期我的教學任務是一至六年級美術,二年,、四年生命教育,六年級社會實踐,,而社會實踐是我第一次接觸的新學科,。

一、指導思想

新時期的小學美術教育不再是一種單純的技能技巧訓練,而是一種文化學習;小學美術教育不同于專業(yè)美術教育,它為發(fā)展學生整體素質(zhì)服務:以學生發(fā)展為本,注重培養(yǎng)發(fā)展學生審美能力,感知力,想象力,表現(xiàn)力等方面的能力,注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神,注重學生的個性發(fā)展和全面發(fā)展.新教育培養(yǎng)學生學習興趣,強調(diào)學生自主探究學習,合作互動學習,情感體驗,注重學習的過程,注重跨學科學習,通過美術實踐活動提高學生的整體素質(zhì),最終使學生學會學習,學會做人,終身受益.為了進一步提高教學質(zhì)量,做好本職工作,本學期我擬定了如下計劃:

二,、教學目標:

本學期的美術教學工作,,我將根據(jù)以往的教學經(jīng)驗,針對學生的心理特點和學習情況,,通過美術課教學,,將欣賞,繪畫,,工藝融合貫通在一起,,以多種有趣的吸引學生的教學手段來開闊學生的美術視野,使學生掌握繪畫技法,,繼續(xù)接受色彩和國畫的傳統(tǒng)教學,。設計和手工,繼續(xù)深入學習。提高學生對美術的興趣和愛好,,擴大美術的知識面,,更好地提高學生的審美能力和動手能力。并在教學當中注重培養(yǎng)學生的觀察,,記憶,,思維,想象和動手能力的提高,。讓學生能夠脫離開書本教材,,自己獨立的,大膽的,,有創(chuàng)造性地去完成學習任務,。

三、具體工作:

1,、繼續(xù)加強美術新課程標準和業(yè)務培訓,,深化教學觀念和理念。

本學期,,我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務培訓,,利用一切時間,多學,,多練,,多找自身的不足,多以課堂教學研討為主要研究活動,,加強自己對案例研究,,使自己由認識新課程到走進新課程。

2,、課堂教學活動,。

加強課堂教學新理念,新模式及新教法的研究,。在美術課堂教學中要開展把"美術作為一種文化學習,,作為一種文化傳承的教學研究。"同時發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,,結合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容,,運用新理念,嘗試新教法,,不斷提高自己的教學水平,。

四、教材的特殊處理:

1,,新課程改革中雖然不提倡教師板演,,但是我覺得適當?shù)氖痉?,也能促進課程的學習。

2,,一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物,,而課本中的平面實物圖像不能滿足教學的需要。為克服這一不足,,我在教學將準備一些實物,使教學更直觀,,提高教學質(zhì)量。

3,,根據(jù)實際教學的需要,,我將有些課題進行刪減或增加其它的內(nèi)容,,從而更利于學生的實際情況,,突出本校美術課的特色教學,。

4,,要求學生作好材料的準備工作,。要做到:課前布置,,課時檢查,課后整理,。材料的準備寧可充足有余,,不可臨時不足,,影響教學進程。

五,、教學要注意的問題:

1,,注意課堂秩序,防止意外發(fā)生,。因為美術課在操作過程中比較活躍是正常的,。但不能因此影響教學秩序,影響其他班級上課,。

2,自調(diào)顏料比較難把握,,應該注意課室衛(wèi)生,,用品的清洗。

六,、關注學優(yōu)生,進行培優(yōu)訓練

加強對尖子生的培養(yǎng),發(fā)展學生的學科興趣及個性特長,,積極組織學生參加全國,省,市各種比賽活動,豐富學生的校園生活,。總之我將嚴格要求自己,不斷提高業(yè)務水平,做一名合格的美術教師,。

七,、其它學科的教學

社會實踐是勞動課的基本特點,是學生掌握知識,形成技能的主要手段,,是教學的中心環(huán)節(jié)。為了達到教學目的,,單憑課堂上的說教是不夠的,,只有采取多樣性,、趣味性,、知識性等實踐活動,,才能激發(fā)學生的興趣,收到良好效果,。

總之,,美術教學活動在遵循基礎課程改革精神的前提下,,以課程標準為準繩,,以學生興趣,,經(jīng)驗,知識的發(fā)展為目地,,以培養(yǎng)學生良好的美術素養(yǎng)以及扎實的美術基礎知識,,學會簡單的美術技能和美術創(chuàng)造意識為教學的目標,,提高美術教學工作的質(zhì)量。

生活老師個人工作計劃篇十

新學期開始了,,本學期我和老師共同步入小班的生活,。我們本著同一個目標:讓每一個孩子健康,、愉快地生活,全面發(fā)展成為會學習,、會思考,、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒,、尊敬家長,、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。制定出以下工作計劃:

一,、班級情況分析及工作重點

本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,增強幼兒的語言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導,,通過把主題探究活動與日常的保教工作結合起來,,讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

二,、幼兒發(fā)展目標

(一)健康領域

⒈逐步適應幼兒園的集體生活,,情緒基本愉快。

⒉在成人的幫助下學習獨立喝水,、進餐,、洗手、入廁,,學習穿脫簡單的衣褲,、鞋。

⒊了解簡單的衛(wèi)生知識,,愿意接受健康檢查,,認識五官懂得保護。

⒋愿意和同伴參加體育活動,,發(fā)展走,、跑、跳,、鉆,、攀爬等動作。

(二)語言領域

⒈學習普通話,,樂意運用語言表達自己的喜好與需求,,學習用普通話與人交流。

⒉學習安靜地聽他人講話,,能聽懂簡單的語言指令并按其行動,。

⒊喜歡念兒歌、聽故事,、看表演,、看圖書等,學習表達自己的認識和感受,。

(三)社會領域

⒈愿意上幼兒園,,能參加幼兒園的活動,愿意親近老師或熟悉的成人。

⒉樂意和同伴一起游戲,,嘗試學習分享等待,,體驗其中的快樂。

⒊在成人啟發(fā)下學習關注他人明顯的情緒表現(xiàn),,學習關心他人,。樂意招呼熟悉的人,學習求助和感謝,。

⒋學習在性別,、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。

⒌學習接受老師的建議和批示,,學習在集體生活中遵守基本規(guī)則,。

(四)科學領域

⒈在成人引導下,學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物,。

⒉樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象,了解物品顏色,、大孝形狀等明顯特征,。

⒊喜歡操作、擺弄,。

⒋親近大自然,,喜愛與學習愛護周圍的植物。

(五)藝術領域

⒈在成人引導下,,能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,,小動物等美的事物,并產(chǎn)生愉悅的情緒,。

⒉喜歡聽音樂,,能借助動作,語言等表達對藝術作品的感受,。

⒊嘗試用自己喜歡的顏色,、材料和工具進行美術活動,學習用畫,、剪,、貼、撕,、提等技能,。

⒋學習用自然的聲音唱歌,學習用身體動作自由地進行歌表演,、做律動,,喜歡打擊樂活動,,學習和老師、同伴一起做音樂游戲,。

三,、教育教學工作

⒈做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園,,因此他們會產(chǎn)生哭鬧,、不愿來園的情緒,我們教師應做好以下幾方面的工作:

(1)開學前做好家園聯(lián)系工作,,接待孩子入園,,召開家長會,介紹班級情況,,讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表,使家長,、教師,、孩子三者之間能盡快熟悉,減輕孩子來園的消極情緒,。

(2)給孩子提供一個溫馨,、舒適、有趣的教室環(huán)境

(3)教師以親切,、溫和的態(tài)度對待孩子,,消除他們的陌生感。

⒉培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),,提高生活自理能力,,做到生活有序。

(1)認識自己的標記;

(2)學會正確的洗手方法;

(3)能安靜午睡,,不吵醒別人;

(4)培養(yǎng)良好的進餐習慣,,能學習自己吃飯等。

⒊培養(yǎng)良好的學習常規(guī),。

(1)愿意參加各項集體活動,,注意力集中;

(2)愛護幼兒園的玩具,不與人爭搶;

(3)學會用語言表達自己的意愿;能將玩具歸類收好;

(4)學習看書的正確方式,,培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣,。

⒋深入實踐園本課程,將主題探究活動與區(qū)域活動結合進行,,從他們的興趣入手,,讓孩子主動學習,從而獲取各方面的經(jīng)驗,,提高綜合能力,。

⒌注重活動區(qū)活動的計劃,,做到學習有序。在活動時,,教師將加強對孩子的觀察與記錄,,及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子,。

⒍豐富幼兒一日生活,,充分利用每天的音樂活動和文學活動時間,豐富音樂活動和語言活動的形式,。

四,、衛(wèi)生保健工作

小班的衛(wèi)生保健工作非常重要,在醫(yī)務人員的指導下,,嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作,。在工作中加強對幼兒的生活照顧,將幼兒的身心健康放在首位,。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,,堅決杜絕傳染病的流行,照顧好生病的孩子,,定時定量給幼兒喂藥,,保證班級幼兒的出勤率。與此同時,,堅持每天的戶外活動,,給幼兒創(chuàng)設一個寬松、愉悅的環(huán)境,,建立良好的師生關系,,將幼兒生理與心理結合起來,促進幼兒的身心健康,。

在本學期的保健工作中,,增強保育員的教育意識,在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識,,真正做到保教合一,。

五、家長工作

在本學期的家長工作,,我班重點以“尊重家長”為原則,,提高教師的“服務意識”,加強與家長的溝通,。我班將努力做好以下工作:

(1)加強與家長的交流與溝通,,以填寫調(diào)查表、家訪,、約訪,、電話,、接送時的交談等形式,了解每位孩子的興趣和愛好,,以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動,。

(2)按時更換家長園地內(nèi)容,讓家長及時了解本班教學活動內(nèi)容,,取得家長的支持配合,,并不斷向家長提供新的幼教信息。

(3)鼓勵家長積極參加親子活動,,參與助教,,發(fā)揮家長的作用。

生活老師個人工作計劃篇十一

一,、指導思想

1,、幼兒發(fā)展目標

本人一來以都是持著同一種態(tài)度,關愛每一個孩子,,對孩子做到一仁,,以滿腔的熱情、尊重的態(tài)度去對待每一位孩子,,做孩子活動中的支持者、合作者,、引導者,。為了讓班級的各項能夠順利的開展,每天我班的老師保持良好的工作狀態(tài),,不分彼此,、互相幫助的把班上的教學工作以及衛(wèi)生消毒工作做到位。并且保持每周開一次班會,,與班級教師溝通班級的幼兒情況,。發(fā)現(xiàn)問題,及時溝通解決,。我們的努力就是為了讓幼兒能在一個溫馨舒適的環(huán)境下開心的度過每一天,。

經(jīng)過中班一學年的教育,幼兒對音樂,,語言,,數(shù)學等等學科產(chǎn)生了濃厚的興趣。在語言方面:幼兒能大膽的向同伴或老師表達自己的意愿或簡單的事情,,能朗誦詩歌,,復述簡單的故事等等;在藝術方面:幼兒能根據(jù)曲調(diào)進行簡單的歌詞創(chuàng)編,學會用歌聲的速度,,力度及變化表達感情,。能分辨進行曲和睡眠曲,。繪畫時能大膽圖色,構圖比較豐滿,,能正確辨別顏色,,涂色較均勻,學會初步的構圖技能,,能用簡單的線條勾畫出簡單人物或失誤,,學會用剪,折,,粘等方法進行制作;在健康方面:懂得了許多健康知識,,喜歡參加體育活動,特別在跑,、跳,、鉆、滾等身體動作上有明顯進步,,還掌握了單手拍球,、踩高蹺等技能。在數(shù)學,、科學等方面也有很大提高,。但是也存在一些問題:(1)常規(guī)不穩(wěn)定,多數(shù)幼兒喜歡大聲講話,,插嘴現(xiàn)象嚴重,,自控能力較差,對自己物品的保管不當,,學習生活習慣不夠良好,。(2)大多幼兒能積極、集中注意力參加各種活動,,但缺少主動性,,比如不喜歡動腦舉手,或有問題不會去主動探究等,。很多幼兒缺乏自信,。

2.創(chuàng)造性的發(fā)展

經(jīng)過一學期有計劃的培養(yǎng)和幼兒自身年齡的成長,幼兒的創(chuàng)造力發(fā)展地特別快,,不管在藝術還是語言上,,幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展都有了質(zhì)的飛躍,能在各科教學中開動腦筋,,發(fā)揮想象力,,在各個領域中發(fā)揮出特有的創(chuàng)造性。如在創(chuàng)造性活動中從獨自地玩耍到現(xiàn)在能和別人一起游戲并設計出獨創(chuàng)的生活情節(jié),。在語言詩歌創(chuàng)編,,即一些藝術活動上,,如歌唱、舞蹈,、繪畫都有一定的創(chuàng)造性,。

3.社會性的發(fā)展

幼兒的生活自立能力有了很大的提高,絕大部分幼兒能做到自己的事自己做,。同伴之間能友好相處,,講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則,,學會用禮貌用語與別人溝通,。有一定的辨別是非能力,能簡單的評價自己和別人的行為,。但新生的自制力較差,,不受集體紀律約束。有幾個幼兒較孤僻,,不大喜歡參與集體活動;有些幼兒在家與在幼兒園性格完全相反;多數(shù)幼兒還極缺乏與同伴合作及解決困難的能力,,培養(yǎng)自信心,這些都是本學期教育重點,。

生活老師個人工作計劃篇十二

一,、學生知識能力學習習慣分析

二年級學生已經(jīng)初步認識形、色與肌理等美術語言,,學習使用各種工具,,體驗不同媒材的效果,能通過看看,、畫畫、做做等方法表現(xiàn),,有一定的色彩基礎,,對美術也有著濃厚的興趣,但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神,。

二,、教學目的任務

1、通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力,,培養(yǎng)良好的觀察習慣和觀察能力,。

2、學習簡單立體物的表現(xiàn)方法,,學習色彩表現(xiàn)方法,,進行和自己生活切近的設計與制作。

3,、引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感,,激發(fā)學生美術表現(xiàn)和美術創(chuàng)造的欲望,。

三、教學重點難點

教學重點

引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感,,激發(fā)學生美術表現(xiàn)和美術創(chuàng)造的欲望,。

教學難點

學生邏輯思維能力的培養(yǎng)、空間想象能力的培養(yǎng),。

四,、完成任務的措施

1、認真鉆研教材,,進一步領會課標精神,,制定切實可行的的教學計劃。

2,、好課前的各項準備活動,。

3、拓展教學思路,,做到以人為本,,因材施教,因地制宜,,以求達到教學效果,。

五、課時安排

每課安排一到三課時完成,,機動課時兩到三節(jié),,考核兩課時。

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