總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!
幼兒園園長年終工作總結(jié)原創(chuàng)篇一
本年度在熟悉幼兒園各項工作的基礎(chǔ)上，認(rèn)真領(lǐng)會區(qū)托幼辦工作思路和學(xué)校辦學(xué)精神,，逐步落實規(guī)范管理，積極促進師幼發(fā)展,，努力提供優(yōu)質(zhì)保教,，不斷提升幼兒園的辦園質(zhì)量和服務(wù)水平，使幼兒園在規(guī)范的基礎(chǔ)上進一步發(fā)展?，F(xiàn)將本年度個人主要工作總結(jié)如下：
一,、愛崗敬業(yè)
快樂從教作為幼兒園負(fù)責(zé)人，我一直熱愛著自己所從事的幼教事業(yè),，深愛著每一位老師和孩子們,。并且確立了這樣的辦園宗旨：盡最大努力對幼兒實施優(yōu)質(zhì)的保育和教育,，為家長解決后顧之憂,，讓孩子健康快樂,，讓家長放心安心。為讓辦園宗旨落到實處,，我潛心學(xué)習(xí)幼兒園管理理論,，及時向校領(lǐng)導(dǎo)匯報幼兒園工作進展，積極征得各級領(lǐng)導(dǎo)對幼兒園工作的指導(dǎo),，虛心尋求幫扶單位的協(xié)助,，充分調(diào)動全體教師工作的主動性，有效運用家長資源,，使幼兒園在硬件建設(shè)和軟件提升方面有了一定改觀,。
本年度，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，幼兒園鋪設(shè)了兒童樂園草坪,，安裝了塑鋼大門，更換了存在安全隱患的門把手,，增設(shè)了校園廣播網(wǎng),，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個安全、衛(wèi)生,、舒適的生活環(huán)境,。在全體教職工的共同努力下，以優(yōu)異的成績?nèi)〉昧恕队變簣@衛(wèi)生保健許可證》,，衛(wèi)生保健工作得到區(qū)衛(wèi)生保健站領(lǐng)導(dǎo)的高度贊賞,。利用暑假值班時間，組織全體教師確立各班主題,，分別創(chuàng)設(shè)了寓教育性和藝術(shù)行為一體的“水果寶寶”,、“海底世界”、“森林音樂會”和“快樂圖圖”的班級環(huán)境,，開設(shè)了“家園直通車”“明星寶寶”“家園共育”等與家長互動交流的平臺,。形成了規(guī)范的一日活動常規(guī)?？吹接變簣@的發(fā)展,，雖然一路辛苦，卻也充實快樂,。
二,、規(guī)范管理，開拓創(chuàng)新本學(xué)年建立健全了幼兒園各項規(guī)章制度,，逐步做到規(guī)范管理
在此基礎(chǔ)上,，大膽開拓，取得一些工作上的進展。我們堅持每周一次的全體例會制度,，進行上周工作總結(jié),、本周工作布置和強調(diào)注意問題三部分內(nèi)容，落實幼兒園各項工作任務(wù)的同時不斷鼓勵教師的進步,，提醒教師的不足,，達到邊工作邊學(xué)習(xí)邊改進的目的。完善了每兩周一次的教研活動制度,，自己每次堅持參與其中,，研究解決日常教育及教學(xué)中存在的問題。形成每兩周上交一次的備課制度,，每次詳細查看并及時進行書面反饋,，規(guī)范備課內(nèi)容，期末進行評比的基礎(chǔ)上不斷改進,，達到為教學(xué)服務(wù)的目的,。堅持每學(xué)期一次的教學(xué)評優(yōu)活動，相互交流學(xué)習(xí)的同時進行六科教學(xué)的系統(tǒng)學(xué)科培訓(xùn),。
本年度共召開了四次家長會,，傳達幼兒園工作思路，匯報幼兒園主要工作,。利用“六.一”和“冬季運動會”向家長進行了兩次大型的開放互動活動,，期末向家長進行學(xué)期匯報兩次。召開了兩屆家長委員會的專題會議,，積極征求家長對幼兒園工作的建議,。建立“園長信箱”，開通”家園直通車”,，學(xué)期末請家長參與評價教師和幼兒園管理方面的意見,，不斷改進提高幼兒園辦園質(zhì)量。建立規(guī)范,、到位的衛(wèi)生消毒制度,，堅持每天保持桌面地面衛(wèi)生，每周進行班級環(huán)境小掃除,，每月班級環(huán)境大掃除,，衛(wèi)生防疫工作扎實到位。在規(guī)范管理的基礎(chǔ)上,，我注重幼兒文化底蘊的積淀,，進行了幼兒早期閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，讓幼兒接觸經(jīng)典圖畫書,、進行游戲識字,，開展每周一首古詩誦讀活動,。利用戶外活動時間，組織幼兒開展豐富多彩的體育游戲,，并進行拍球,、跳繩的練習(xí)和達標(biāo)活動，提高了身體協(xié)調(diào)性,，增強了身體素質(zhì),。開展“故事大王”評選活動,，提高幼兒語言表達能力和大膽表現(xiàn)能力,。
充分利用小學(xué)有效資源，結(jié)合幼兒園實際特點和幼兒接受水平,，扎實有效地開展幼小銜接工作,。五月份開始帶領(lǐng)兩個大班的幼兒參加小學(xué)升旗儀式，了解小學(xué)升旗儀式的神圣與莊嚴(yán),。通過參觀小學(xué)校舍,、綜合活動室讓幼兒了解小學(xué)教室與幼兒園的不同，激發(fā)幼兒生入小學(xué)的愿望,。通過和小學(xué)生一起上課《小蝌蚪找媽媽》,，感受小學(xué)以學(xué)習(xí)思維為主的課堂氛圍。
通過介紹幼小銜接工作的經(jīng)驗和入學(xué)后家長配合的專題經(jīng)驗介紹,，讓家長了解幼小銜接工作應(yīng)采取的針對性措施,。通過改變作息時間、模擬小學(xué)課堂,、整理小書包,、學(xué)記作業(yè)等一些列活動讓幼兒從生活和學(xué)習(xí)等方面逐漸適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。
三,、努力進取,，初見成效正因為有了規(guī)范管理和不斷創(chuàng)新，幼兒園教師隊伍日漸成長起來,，幼兒園成績也逐漸凸現(xiàn)出來
為培訓(xùn)教師隊伍,，我們分別進行了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的深入學(xué)習(xí)、教研討論和理論考核,，以此樹立教師正確的教育理念,，轉(zhuǎn)變不良的教育行為。為教師提供外出學(xué)習(xí)的機會和條件,，參加了市衛(wèi)生局和兒保所舉辦的對園長,、保育員和保健員的全方位培訓(xùn)，提高了全體教職工對衛(wèi)生清潔與消毒工作的認(rèn)識,。多次到育賢一幼聽課,、參觀環(huán)境,，為幼兒園教育教學(xué)和環(huán)境創(chuàng)設(shè)提供了條件。開設(shè)“快樂10分鐘大家談”鼓勵大家分析幼教事例,，反思教育行為,。增設(shè)“優(yōu)秀園丁”欄目，每月評選一位優(yōu)秀教師,，由園長,、教師、家長和幼兒共同評價,，促進教師成長,。開設(shè)了“幼兒園里好事多”的德育陣地，表揚家長和小朋友中的好人好事,。
本學(xué)年先后組織教師進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比,、早操評比、邊彈邊唱比賽,、講述故事比賽,、自制玩教具比賽等多項促進教師專業(yè)技能提高的評比活動，使教師不斷提升自己的專業(yè)技能,，更好地為優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù),。幼兒園所組織的慶“六一” 家長開放日活動嚴(yán)謹(jǐn)有序豐富多彩，得到了局領(lǐng)導(dǎo),、托幼辦,、校領(lǐng)導(dǎo)和家長的一致好評。幼兒冬季運動會得到全體家長的一致好評,，掀起幼兒園冬季運動熱潮的同時,，在社區(qū)中產(chǎn)生良好反映，省教育電視臺對此進行了新聞報道,。因工作較為突出,，本年度被市教育局評為“xx市托幼先進個人”，本人所撰寫的多篇幼兒教育文章在教育周刊上發(fā)表,，取得較好的社會效應(yīng),。因幼兒園各項工作到位，在園家長對幼兒園進行了義務(wù)的宣傳,，本學(xué)年招生工作出現(xiàn)了爆滿,，家長早晨3點就來園排隊報名，半天時間順利完成了幼兒園本學(xué)年的招生計劃,。8月份進行了小班幼兒的試入園活動,，讓幼兒順利適應(yīng)幼兒園生活，為新學(xué)期的各項工作奠定基礎(chǔ),。
本年度所開展的所有活動,，均有計劃有安排有總結(jié),，留下過程性資料的同時為幼兒園升級升類奠定基礎(chǔ)。
幼兒園園長年終工作總結(jié)原創(chuàng)篇二
忙碌的年已悄然離去,，迎來新年的同時非常有必要回望一年來走過的路,。以使自己不斷總結(jié)經(jīng)驗，反思不足,，在新的一年里確立更為明確的目標(biāo),。
本年度在熟悉幼兒園各項工作的基礎(chǔ)上，認(rèn)真領(lǐng)會區(qū)托幼辦工作思路和學(xué)校辦學(xué)精神,，逐步落實規(guī)范管理,，積極促進師幼發(fā)展，努力提供優(yōu)質(zhì)保教,，不斷提升幼兒園的辦園質(zhì)量和服務(wù)水平,，使幼兒園在規(guī)范的基礎(chǔ)上進一步發(fā)展?，F(xiàn)將本年度個人主要工作總結(jié)如下：
一,、愛崗敬業(yè)
快樂從教作為幼兒園負(fù)責(zé)人，我一直熱愛著自己所從事的幼教事業(yè),，深愛著每一位老師和孩子們,。并且確立了這樣的辦園宗旨：盡最大努力對幼兒實施優(yōu)質(zhì)的保育和教育，為家長解決后顧之憂,，讓孩子健康快樂,，讓家長放心安心。為讓辦園宗旨落到實處,，我潛心學(xué)習(xí)幼兒園管理理論,，及時向校領(lǐng)導(dǎo)匯報幼兒園工作進展，積極征得各級領(lǐng)導(dǎo)對幼兒園工作的指導(dǎo),，虛心尋求幫扶單位的協(xié)助,，充分調(diào)動全體教師工作的主動性，有效運用家長資源,，使幼兒園在硬件建設(shè)和軟件提升方面有了一定改觀,。
本年度，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，幼兒園鋪設(shè)了兒童樂園草坪,，安裝了塑鋼大門，更換了存在安全隱患的門把手,，增設(shè)了校園廣播網(wǎng),，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個安全、衛(wèi)生,、舒適的生活環(huán)境,。在全體教職工的共同努力下,，以優(yōu)異的成績?nèi)〉昧恕队變簣@衛(wèi)生保健許可證》，衛(wèi)生保健工作得到區(qū)衛(wèi)生保健站領(lǐng)導(dǎo)的高度贊賞,。利用暑假值班時間,，組織全體教師確立各班主題，分別創(chuàng)設(shè)了寓教育性和藝術(shù)行為一體的“水果寶寶”,、“海底世界”,、“森林音樂會”和“快樂圖圖”的班級環(huán)境，開設(shè)了“家園直通車”“明星寶寶”“家園共育”等與家長互動交流的平臺,。形成了規(guī)范的一日活動常規(guī),。看到幼兒園的發(fā)展,，雖然一路辛苦,，卻也充實快樂。
二,、規(guī)范管理,，開拓創(chuàng)新本學(xué)年建立健全了幼兒園各項規(guī)章制度，逐步做到規(guī)范管理
在此基礎(chǔ)上,，大膽開拓,，取得一些工作上的進展。我們堅持每周一次的全體例會制度,，進行上周工作總結(jié),、本周工作布置和強調(diào)注意問題三部分內(nèi)容，落實幼兒園各項工作任務(wù)的同時不斷鼓勵教師的進步,，提醒教師的不足,，達到邊工作邊學(xué)習(xí)邊改進的目的。完善了每兩周一次的教研活動制度,，自己每次堅持參與其中,，研究解決日常教育及教學(xué)中存在的問題。形成每兩周上交一次的備課制度,，每次詳細查看并及時進行書面反饋,，規(guī)范備課內(nèi)容，期末進行評比的基礎(chǔ)上不斷改進,，達到為教學(xué)服務(wù)的目的,。堅持每學(xué)期一次的教學(xué)評優(yōu)活動，相互交流學(xué)習(xí)的同時進行六科教學(xué)的系統(tǒng)學(xué)科培訓(xùn),。
本年度共召開了四次家長會,，傳達幼兒園工作思路，匯報幼兒園主要工作,。利用“六.一”和“冬季運動會”向家長進行了兩次大型的開放互動活動,，期末向家長進行學(xué)期匯報兩次,。召開了兩屆家長委員會的專題會議，積極征求家長對幼兒園工作的建議,。建立“園長信箱”,，開通”家園直通車”，學(xué)期末請家長參與評價教師和幼兒園管理方面的意見,，不斷改進提高幼兒園辦園質(zhì)量,。建立規(guī)范、到位的衛(wèi)生消毒制度,，堅持每天保持桌面地面衛(wèi)生,，每周進行班級環(huán)境小掃除，每月班級環(huán)境大掃除,，衛(wèi)生防疫工作扎實到位,。在規(guī)范管理的基礎(chǔ)上，我注重幼兒文化底蘊的積淀,，進行了幼兒早期閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),，讓幼兒接觸經(jīng)典圖畫書、進行游戲識字,，開展每周一首古詩誦讀活動,。利用戶外活動時間,，組織幼兒開展豐富多彩的體育游戲,，并進行拍球、跳繩的練習(xí)和達標(biāo)活動,，提高了身體協(xié)調(diào)性,，增強了身體素質(zhì)。開展“故事大王”評選活動,，提高幼兒語言表達能力和大膽表現(xiàn)能力,。
充分利用小學(xué)有效資源，結(jié)合幼兒園實際特點和幼兒接受水平,，扎實有效地開展幼小銜接工作,。五月份開始帶領(lǐng)兩個大班的幼兒參加小學(xué)升旗儀式，了解小學(xué)升旗儀式的神圣與莊嚴(yán),。通過參觀小學(xué)校舍,、綜合活動室讓幼兒了解小學(xué)教室與幼兒園的不同，激發(fā)幼兒生入小學(xué)的愿望,。通過和小學(xué)生一起上課《小蝌蚪找媽媽》,，感受小學(xué)以學(xué)習(xí)思維為主的課堂氛圍。
通過介紹幼小銜接工作的經(jīng)驗和入學(xué)后家長配合的專題經(jīng)驗介紹,，讓家長了解幼小銜接工作應(yīng)采取的針對性措施,。通過改變作息時間,、模擬小學(xué)課堂、整理小書包,、學(xué)記作業(yè)等一些列活動讓幼兒從生活和學(xué)習(xí)等方面逐漸適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活,。
三、努力進取,，初見成效正因為有了規(guī)范管理和不斷創(chuàng)新,，幼兒園教師隊伍日漸成長起來，幼兒園成績也逐漸凸現(xiàn)出來
為培訓(xùn)教師隊伍,，我們分別進行了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的深入學(xué)習(xí),、教研討論和理論考核，以此樹立教師正確的教育理念,，轉(zhuǎn)變不良的教育行為,。為教師提供外出學(xué)習(xí)的機會和條件，參加了市衛(wèi)生局和兒保所舉辦的對園長,、保育員和保健員的全方位培訓(xùn),，提高了全體教職工對衛(wèi)生清潔與消毒工作的認(rèn)識。多次到育賢一幼聽課,、參觀環(huán)境,，為幼兒園教育教學(xué)和環(huán)境創(chuàng)設(shè)提供了條件。開設(shè)“快樂10分鐘大家談”鼓勵大家分析幼教事例,，反思教育行為,。增設(shè)“優(yōu)秀園丁”欄目，每月評選一位優(yōu)秀教師,，由園長,、教師、家長和幼兒共同評價,，促進教師成長,。開設(shè)了“幼兒園里好事多”的德育陣地，表揚家長和小朋友中的好人好事,。
本學(xué)年先后組織教師進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比,、早操評比、邊彈邊唱比賽,、講述故事比賽,、自制玩教具比賽等多項促進教師專業(yè)技能提高的評比活動，使教師不斷提升自己的專業(yè)技能,，更好地為優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù),。幼兒園所組織的慶“六一” 家長開放日活動嚴(yán)謹(jǐn)有序豐富多彩，得到了局領(lǐng)導(dǎo)、托幼辦,、校領(lǐng)導(dǎo)和家長的一致好評,。幼兒冬季運動會得到全體家長的一致好評，掀起幼兒園冬季運動熱潮的同時,，在社區(qū)中產(chǎn)生良好反映,，省教育電視臺對此進行了新聞報道。因工作較為突出,，本年度被市教育局評為“xx市托幼先進個人”,，本人所撰寫的多篇幼兒教育文章在教育周刊上發(fā)表，取得較好的社會效應(yīng),。因幼兒園各項工作到位,，在園家長對幼兒園進行了義務(wù)的宣傳，本學(xué)年招生工作出現(xiàn)了爆滿,，家長早晨3點就來園排隊報名,，半天時間順利完成了幼兒園本學(xué)年的招生計劃。8月份進行了小班幼兒的試入園活動,，讓幼兒順利適應(yīng)幼兒園生活,，為新學(xué)期的各項工作奠定基礎(chǔ)。
本年度所開展的所有活動,，均有計劃有安排有總結(jié),，留下過程性資料的同時為幼兒園升級升類奠定基礎(chǔ)。
幼兒園園長年終工作總結(jié)原創(chuàng)篇三
本學(xué)期幼兒園全體老師齊心協(xié)力,，團結(jié)一致,，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，圓滿地完成了各項教育教學(xué)任務(wù),。這其中的點點滴滴值得我們反思,、總結(jié)，同時也將促進今后更好地開展工作,。
一、加強學(xué)習(xí),，讓老師們在學(xué)習(xí)中感悟,，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1.加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,，每周星期四中午為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)日,，我們加強了教育理論學(xué)習(xí)，促使教師樹立正確的教育觀,，明確方向,，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念,，大膽創(chuàng)新,。
2.拓展學(xué)習(xí)的時間,、內(nèi)容空間，組織好不同層次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。
除集體學(xué)習(xí)之外,，還引導(dǎo)教師自主學(xué)習(xí)，業(yè)余學(xué)習(xí),，每周一篇學(xué)習(xí)筆記,。給他們羅列讀書目錄，讓她們選擇,。學(xué)習(xí)內(nèi)容涉及政治,、經(jīng)濟、文化,、藝術(shù)等;還有專業(yè)理論,、專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，既有最新信息的傳遞,，又有已有經(jīng)驗的交流,，讓教師通過學(xué)習(xí)，不斷吸收新信息,，新知識,，不斷地調(diào)整、充實自己,，既提高了老師們的文化底蘊,，又促進了專業(yè)成長。
3.以“請進來走出去”的方式學(xué)習(xí),?！罢堖M來”就是抓住每一次外出學(xué)習(xí)、觀摩的機會,，到本市,、外地一些幼兒園觀摩活動，聽講座,，讓教師走出去,，看一看，學(xué)一學(xué),，開闊思路,。本學(xué)期我們走出去累計10多人次?！白叱鋈ァ本褪前呀逃龑＜艺堖M來指導(dǎo)我們的工作,，以此快速提高實踐操作課程的能力。通過學(xué)習(xí)，教師的教育觀念不斷更新,，逐步樹立起了解幼兒,，理解幼兒，尊重,、信任幼兒,，關(guān)心、激勵幼兒的觀念,，明確了幼兒身心各方面是一個整體,。
二、加強教研力度,，讓老師們在實踐中收獲,，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
1,、認(rèn)真做好各類計劃制訂工作,。我們依據(jù)《幼兒園教育綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》,，中的幼兒園教育目標(biāo),，再結(jié)合本園的實際情況和教學(xué)特點，在活動整合課程的基礎(chǔ)上,，設(shè)置適合我園的園本課程作為補充,。再根據(jù)我們設(shè)置的課程制定確立具體教育目標(biāo)、幼兒發(fā)展目標(biāo),、以及各層次的目標(biāo),，把目標(biāo)落實到各類計劃中去，再把計劃分解到新提出的,、預(yù)成的,、和生成的主題教育活動中去。這樣我們的計劃就更趨科學(xué),、更趨系統(tǒng),、更趨完善。我們的軟件資料很完善,，教育局領(lǐng)導(dǎo)評價說：“應(yīng)有盡有”,。
2、抓好集體備課,，發(fā)揮團隊作用。每個年級組每周一次的集中備課,，鼓勵老師們分析教材,，挖掘教材，針對不明確的，有異議的地方,，互相探討,、相互指導(dǎo),，改變教學(xué)策略;根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平,，設(shè)計不同的教學(xué)形式。有效地解決一些實際問題,，教育教學(xué)水平有大幅度提高,。
3,、優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量,。為加快我園師資隊伍建設(shè),，促進教師專業(yè)成長，培養(yǎng)和造就一批骨干教師,，促進我園教師隊伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高提高課堂效率,，4月份我們進行了全園教師上課比賽。老師們在課堂中注重激發(fā)幼兒的主動性,、創(chuàng)造性,，更多地以師生互動的方式進行教學(xué)，有集體,、分組,、個別等形式;盡可能多地提供各種材料、用具,，讓他們多看,、多摸、多聞,、多想,、多動，讓他們在操作實踐中獲得經(jīng)驗,，獲得豐富的感性認(rèn)識,。這次活動老師們上出了水平，顯示了能力;對于課堂的各個環(huán)節(jié)的把握越來越有條不紊,，切實提升了老師們課堂的駕馭能力,。
4、加強教師技能技巧訓(xùn)練,，為教師構(gòu)筑施展身手的平臺,。
x月份開展了環(huán)境布置特別是主題墻布置展示，努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,?！碍h(huán)境即課程”,，我們著力建設(shè)園內(nèi)走廊文化，根據(jù)季節(jié),、節(jié)日,、教育教學(xué)主題及時更換。幼兒園各個區(qū)角,，都根據(jù)相應(yīng)的大小設(shè)置成幼兒喜歡的,、操作性、互動性很強的游戲角,，讓孩子走到哪兒都能有所玩,，有所收獲，使幼兒在快樂的生活中獲得發(fā)展,。
x月舉行了教師自編幼兒體操及教師表演幼兒早操比賽,。首先老師們?yōu)榱素S富幼兒早操鍛煉內(nèi)容，增強幼兒早鍛的興趣,，小,、中、大班都將幼兒早操重新進行了編排,，從音樂的選擇到動作的變化,，都經(jīng)過反復(fù)推敲、揣摩,，最終才編排出韻律明快,、動作優(yōu)美的幼兒早操。每天,，孩子們聽到早操音樂,，立即會振奮精神，抖擻地隨著音樂節(jié)奏跳出優(yōu)美舞姿,，看得出孩子們對我們編排的操節(jié)很感興趣,，因為直到學(xué)期結(jié)束，他們都能興致勃勃地認(rèn)真做操,，達到了鍛煉身體和愉悅身心的目的,，比賽活動大大提高了老師們的帶操質(zhì)量。
x月份開展了校園藝術(shù)節(jié),。為進一步豐富校園文化生活,，營造積極向上、格調(diào)高雅,、健康文明的效應(yīng)文化氛圍,，展示藝術(shù)教育成果，我園成功組織了幼兒園的“兩節(jié)”(校園藝術(shù)節(jié),、六一節(jié))活動,。為使活動能扎實,、高效,、有序地開展,，各年齡班制定了詳實的活動方案，本屆活動主題為“快樂,、幸福,、文明”，各班老師排練了精彩紛呈的文藝節(jié)目,?；顒泳哂兴囆g(shù)性、觀賞性,、游戲性,、趣味性、親子性,，教育性強,，適合孩子的年齡特點;展現(xiàn)了老師、幼兒,、家長的藝術(shù)才華;獲得了圓滿成功!我們的“兩節(jié)”活動方案喜獲如皋市一等獎,。
x月份進行了自制玩教具的比賽。
中班年級組舉行的“秸稈變變變,，創(chuàng)意無極限”“小手拉大手”親子創(chuàng)意活動,，300多名家長和孩子一起，利用農(nóng)村唾手可得的麥草,、稻草——這一實用,、環(huán)保的材料，制作了草籃,、稻草人,、草屋、草蜻蜓,、草蝴蝶,、草魚、草龍,、草馬,、草長頸鹿......等等，花草魚蟲,、亭臺樓閣,，組成一個秸稈農(nóng)莊。
中班還發(fā)動家長帶來費布制作了“民族大團結(jié)”(五十六個民族服飾吊飾),。在制作過程中,，首先我們根據(jù)各民族的服飾特點,，設(shè)計出相應(yīng)的民族服飾圖片，利用彩色碎布剪,、貼,、縫在一塊圓形的布上，然后把圓形的布系在幼兒喜歡的呼啦圈上,，可作吊飾,、玩具、教具,，一物多用,。讓幼兒在游戲中認(rèn)識各民族服裝，感受各民族不同服飾的美,，從而激發(fā)幼兒愛民族,、愛祖國的情感。這件作品被選送南通市參加玩教具制作比賽,。
小班年級組利用廢紙箱制作的“迷宮樂園”,，是一個神秘而富有樂趣的綜合性大型玩教具。迷宮外是黑色泡沫板雕刻的白色寫真畫,，黑白分明,，格調(diào)高雅，勾勒出港區(qū)日新月異發(fā)展的面貌,。迷宮內(nèi)是充滿智慧與趣味的四種探索性游戲,。
整個活動中，老師們積極組織,、孩子們動腦動手,、家長們興致勃勃，在合作與分享中感受著民間工藝的質(zhì)樸與實用,，體驗著創(chuàng)作和“變廢為寶”的快樂,。
豐富的教研活動，凝聚了老師們聰明的才智和辛勤的汗水;鍛煉了老師們的才干;促進老師們專業(yè)成長,、為提高幼兒園的教育教學(xué)質(zhì)量,，打下了堅實的基礎(chǔ)。
幼兒園園長年終工作總結(jié)原創(chuàng)篇四
回想本學(xué)期,，感覺時間過的好快,，由于本學(xué)期有部分老師和領(lǐng)導(dǎo)外出調(diào)到了分園工作，而我則戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的擔(dān)任了主抓教學(xué)的幼兒園副園長,，對于初出茅廬的我,，很具有挑戰(zhàn)性。假如,，把幼兒園保教工作比喻成“一臺晚會”,，那么,，在我幕后有實干盡責(zé)的園長在導(dǎo)演，還有默默無聞,、認(rèn)真能干的一線老師在登臺亮相,，我只不過是個小小的主持人在執(zhí)行程序而已，“晚會”的質(zhì)量在于導(dǎo)演的策劃更在于演員的演技,，因此,，我的業(yè)績微不足道，但不管怎樣也借此機會對我這一學(xué)期以來的工作進行回顧與總結(jié),。
一、找準(zhǔn)自己位置,，協(xié)助園長工作
記得園長在問我“能干好副園長這門差事嗎?可能會有人排擠你,、不服你，你要做好心理準(zhǔn)備,?！钡臅r候，我的心里是忐忑的,，其實我不知道,，我不知道我能不能干好，但是,，我知道副園長便是輔助園長工作的,，只有我試一試我才知道我行不行，我會盡全力為園長為老師們服務(wù),，在管理自己分管的業(yè)務(wù)工作之外,，對園內(nèi)的其他工作從不推諉，全身處地為幼兒園著想,，盡量減輕園長的工作壓力和負(fù)擔(dān),，同時和史副園長相互配合，互相協(xié)助,，共同做好幼兒園的全方位管理工作,。
二、注重學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)
我認(rèn)為人只有不斷的學(xué)習(xí),，不停的充電，才能不被社會所淘汰,，我自認(rèn)為自己內(nèi)存不足,，知識和能力匱乏，因此,，常在工作之余學(xué)習(xí)一些有關(guān)幼兒教育的知識和有關(guān)管理方面的知識,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,，很多時候，我也會煩惱,、茫然,，“對事不對人”工作態(tài)度可能會令一些教師心里不舒服，但是沒有辦法,，世事哪能都如人意,，前提我是對的，我就得做我自己,。每當(dāng)幼兒園有說課評比,，我都會認(rèn)真對待，抓住學(xué)習(xí)的機會,，學(xué)習(xí)其他老師的優(yōu)點,，避免犯他們犯的錯誤，使自己在學(xué)習(xí)中不斷成長,。
三,、加強培訓(xùn)，促進教師成長
我園教師專業(yè)水平參差不齊,，為提高教師專業(yè)素質(zhì),，把對教師的的培養(yǎng)列入園內(nèi)的重點工作，對新教師進行隨堂聽課,，每次聽課后,，在肯定優(yōu)點的同時，更注重幫助教師和耐心指導(dǎo),，力求提高教師基本功,，利用教師中午休息時間，給教師進行舞蹈和鋼琴培訓(xùn),，雖然辛苦,，但已見成效，心里無比幸福與滿足,。
雖然忙碌但很踏實,，這是本學(xué)期最大的感受，雖然在工作中盡心盡力,，但時有不盡人意的地方,，可是依然感受到領(lǐng)導(dǎo)和老師們的理解和支持，在新的學(xué)年,，我會更加努力,，更好的服務(wù)幼兒園。
幼兒園園長年終工作總結(jié)原創(chuàng)篇五
短短的一學(xué)期又過去了。聽著孩子們唱著《畢業(yè)歌》,，意味著他們就要畢業(yè)了,，看著他們一步一個腳印的向前奮進，獲得了不同程度的進步,，我感到無比的欣慰,，而回顧這學(xué)期的教育歷程，我也記憶猶新,。
一,、政治思想
本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事,，堅持四項基本原則,，擁護黨的各項方針政策，遵守幼兒園各項規(guī)章制度,，團結(jié)同事,，熱心幫助他人，能明確教育目的,，端正態(tài)度，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，關(guān)心幼兒,，無體罰及變相體罰幼兒，注重幼兒思想品德的培養(yǎng),，以身作則,，為人師表，有奉獻精神,。
二,、教育教學(xué)工作
幼兒園大班升入小學(xué)是教育過渡的關(guān)鍵時期，具有承上起下的作用,，銜接過渡的成功與否對小學(xué)教育質(zhì)量影響很大,，因此，在本學(xué)期教學(xué)過程中,，我積極做好提前備課,，寫好教案，備課時認(rèn)真鉆研教材,、教具,，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),、請教,。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查找資料，集中別人的優(yōu)點,，確定自己的教學(xué)思路,。上課時，運用多種教學(xué)方法,，從幼兒的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，更注意幼兒的游戲性,，使幼兒覺得上課就是玩游戲,，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩,。
作為一名幼兒教師要有一顆愛孩子的心,，還要有扎扎實實的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素質(zhì),，不斷為自己充電,。同時向有經(jīng)驗的老教師請教，在工作中具備高度的責(zé)任感,，對幼兒有愛心,，細心和耐心。因材施教,，使每個幼兒在原有水平上都有一定的發(fā)展,。根據(jù)幼兒不同的個性與興趣，采取不同的教育方法,，仔細觀察,，發(fā)掘小朋友的優(yōu)點。在工作中不計較個人得失,，發(fā)揮“你中有我,，我中有你”的團隊精神作用，團結(jié)一致地做好班級工作,。在活動時,，我們鼓勵幼兒踴躍發(fā)言，積極開動腦筋,，;繪畫,、寫字時，都要求幼兒養(yǎng)成安靜的作業(yè)習(xí)慣,，還培養(yǎng)幼兒能勇敢地在成人及集體面前發(fā)言,、說兒歌、表演歌舞,。在常規(guī)方面也培養(yǎng)了幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，用餐習(xí)慣和良好的午睡習(xí)慣。在上課時要求幼兒有良好的坐姿和與老師同伴交流時的語言、行為習(xí)慣等等,。讓幼兒養(yǎng)成了不打人,，不罵人，有良好思想品德的好孩子,。為進入小學(xué)做好準(zhǔn)備,。
三、安全及衛(wèi)生保健
安全是幼兒園最重要的工作之一,。保障每一個幼兒的人身安全,，是每一個教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長。本學(xué)期我們重點突出了對孩子們節(jié)假日的安全教育,，讓孩子們感知什么是危險,，什么可以玩的意識。并且嚴(yán)格執(zhí)行了晨檢制度,。管理好病兒藥品,，并做好幼兒的服藥記錄，避免幼兒吃錯藥,。加強幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。同班教師做好交接班工作。確保了我班幼兒安全工作的萬無一失,。我們也嚴(yán)格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作,，利用陽光、紫外線,、消毒水消毒玩具,、被褥等物品。讓幼兒生活在一個整潔,、舒適的環(huán)境中,。而針對幼兒手足口病，每天都進行個別觀察,，并督促幼兒勤洗手,。經(jīng)常對桌面，把手,，柜子等幼兒經(jīng)常性接觸的地方進行消毒工作,。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點引導(dǎo)幾個挑食,、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,。
幼兒園園長年終工作總結(jié)原創(chuàng)篇六
又是一年歲末總結(jié)，伴隨著孩子與老師的成長與進步,，幼兒園又走過發(fā)展中一年歲月,。這一年我們奮發(fā)進取，全面貫徹五年發(fā)展規(guī)劃,，以走內(nèi)涵發(fā)展之路為辦園要求,，從園務(wù)、教學(xué),、后勤三方面立下管理目標(biāo),，圍繞“美麗校園”“美麗教師”“美麗課堂”“美麗幼兒”四個核心建設(shè)工程，扎實地開展各項工作,。夯實基礎(chǔ)的同時不斷彰顯特色,。沒有悉心的培育，不經(jīng)受炙烈的考驗就不會有甘甜的收獲,?；仡櫼荒甑狞c滴付出與進取，現(xiàn)總結(jié)如下：
園務(wù)管理方面：
1,、強化師德要求,，加快業(yè)務(wù)提升，建立優(yōu)質(zhì)教師隊伍,。
我園始終將師德作為師資管理的重點工作來抓,，開展各類師德建設(shè)活動，在園內(nèi)弘揚尊師重教氛圍,，并樹立牢固的服務(wù)意識,。本學(xué)期我園還有意識地引導(dǎo)教師們塑造親切、優(yōu)雅的形象,。并再次提出高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)要求，按照規(guī)定穿著園服,、園鞋,，不佩戴夸張首飾。說話禮貌,，態(tài)度和藹,。在持續(xù)良好師德形象之外，還要注意言行舉止對幼兒潛移默化的影響,，堅決做到不體罰,、變相體罰幼兒,，不做任何傷害幼兒人格以及身心健康的行為。
春光明媚的3月,，我們舉行了迎“三,，八”師德演講。老師們以自我工作中的真實事例為題材,，訴說了同事之間的友愛之情,，對孩子們的關(guān)愛之情;點點滴滴，真情流露,。對藍天的執(zhí)著,，對幼教的熱愛溢于言表。
其次,，我園用心加強教育法律法規(guī)知識學(xué)習(xí),，利用學(xué)前教育宣傳月，組織教師認(rèn)真研討《3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，以及進行《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》各領(lǐng)域知識的分析學(xué)習(xí),，加快教師業(yè)務(wù)水平提升勵志網(wǎng)www。qqzf,。cn/,，人人爭做專業(yè)內(nèi)涵教師。在學(xué)習(xí)與研討之后,，老師們不僅僅增長了自身的專業(yè)知識,，更能有效指導(dǎo)家長進行科學(xué)育兒。
2,、加強團隊建設(shè),，注重文化管理，提升群眾凝聚力,。
團隊建設(shè)直接關(guān)乎到學(xué)校的發(fā)展,，同樣的一塊鐵，能夠鋸融消損,，也能夠百煉成鋼;同樣的一支隊伍，能夠庸碌無為,，也能夠成就大業(yè),。因而，我園十分重視團隊管理,，透過多種活動與策略,，激發(fā)教職工敬業(yè)愛崗的精神以及用心上進的工作作風(fēng)。園內(nèi)開辟“星光燦爛”評星榜,，對予在省,、市,、區(qū)活動以及園內(nèi)各項技能比賽中獲獎的教職工給予加星，并在年度考核獎中兌現(xiàn),。園內(nèi)的各項業(yè)務(wù)技能比賽中,，我們常要求教職工以年級組方式參賽，注重年級組內(nèi)小團隊的合作互助意識,，從而才能構(gòu)成融洽和諧的大群眾,。
暑假期間，我園還對《員工手冊》進行了新的修改與完善,，做到讓員工一本在手,，熟知園內(nèi)各類章法和規(guī)則。另外,，在每日的晨會上還推出“一句話經(jīng)典分享”活動,，每一天有一名教師分享，并聯(lián)系實際工作介紹分享理由,。做到提升自我,，輻射影響他人。
在本學(xué)期末,，我園還組織教師圍繞“優(yōu)化”進行了研討,，如何優(yōu)化一日工作，做到不單是越優(yōu)越小,，更要越優(yōu)越好!保證保教工作質(zhì)量的同時,，提高工作效率。老師們紛紛響應(yīng),，用心總結(jié)工作中成功的小策略,，撰寫出心得體會，發(fā)表在班級教育博客中供全園分享,。
3,、強抓教師發(fā)展，搭建多種平臺,，打造學(xué)校品牌形象,。
教師的發(fā)展是學(xué)校發(fā)展的根本力量。我園以教科研為抓手,，為教師發(fā)展搭建多種平臺,，用心推薦優(yōu)秀教師市、區(qū)內(nèi)各項業(yè)務(wù)技能競賽,，邀請專家來園幫忙其輔導(dǎo),，讓老師享受專業(yè)成長帶來的成功與快樂!本年度，陳靜老師參加區(qū)內(nèi)演講比賽榮獲一等獎,。夏玖鳳,、韓秋露老師先后參加區(qū),、市內(nèi)幼兒教師基本功大賽，都分別榮獲一等獎,。
教師的成長來自于自身的內(nèi)驅(qū)力,，更來自于外在的推力。我園每學(xué)期都制定詳細的教師外出學(xué)習(xí)觀摩計劃,，定期派送教職工外出名園參觀培訓(xùn),。本年度，我園共派送教師分別前往北京,、南京,、上海、鎮(zhèn)江常州,、鹽城等地學(xué)習(xí),。我園夏玖鳳園長還遠赴英國進修。外出培訓(xùn)人次到達30余人,，基本滿足每一位教師都有機會參與,。
另外，我園每學(xué)期,，每月,，每周定期開展業(yè)務(wù)研討，提升教科研水平,。同期要求,、推送教師參加省、市,、區(qū)各級各類競賽,，培養(yǎng)骨干教師。目前我園已有泰州市學(xué)科帶頭人1名,，揚州市教學(xué)能手1名,，高新區(qū)教壇新秀1名。
4,、重視家長工作,，加強互動聯(lián)系，促家園共育,。
我園分別透過“幼兒園網(wǎng)站”,、“家長委員會”、“家長會”,、“家長調(diào)查問卷”等方式，充分聽取家長對幼兒園工作的意見和推薦,。本學(xué)期10月29日,，我園在金陵國際大酒店召開了科學(xué)育兒報告會,，邀請到了南京師范大學(xué)殷飛教授為家長作報告，講座反饋效果良好,。其次,，班班開通了“班級教育博客”上傳班級保教活動動態(tài)，以及育兒心得,。每月還定期開展家訪,、電訪活動，讓家長快速,、便捷地了解孩子在園的生活,。除此之外，學(xué)校還與社區(qū)密切合作,，組織幼兒進社區(qū)開展各項活動,、并聘請社區(qū)民警來園講解安全知識等。做到家園,、社區(qū)一體化教育,。
教學(xué)管理方面：
1、細化一日保教工作,，加強基礎(chǔ)性綜合課程的檢查與指導(dǎo),。確保規(guī)范、優(yōu)質(zhì),。
每學(xué)期期初,，我園教學(xué)部都嚴(yán)格制定教育教學(xué)計劃。本學(xué)期更增加了群眾備課的督查工作,，每周各年級組實行1小時群眾備課,，群眾研討教學(xué)中的難點，商討解決策略,。其次,，每月開展教學(xué)測評例行工作，從幼兒各領(lǐng)域知識的學(xué)習(xí)以及習(xí)慣的培養(yǎng),，進行跟蹤評價,，從而促使保教工作不斷完善。
2,、跟進興趣課程的實施,，確保開展到位。力推園本特色課程“社會實踐”“道德小講堂”提升幼兒綜合潛力,。
本學(xué)期,，我園根據(jù)幼兒需求以及課程安排，合理調(diào)整了興趣課程的實施,。小,、中班開辟跆拳道興趣課堂,，大班開辟爵士鼓課程。做到以趣激情,，培養(yǎng)幼兒廣泛的興趣愛好并從小感受藝術(shù)的魅力,。
除此之外，我園還自主研究開辟了園本課程“道德小講堂”,，在開學(xué)初,，課程研究小組就“道德小講堂”的開展方式、活動主題,、以及預(yù)期效果等進行了深入的研討,。組員的靈感迸發(fā)和思維撞擊將活動不斷推進，注重將各領(lǐng)域活動與道德教育有機結(jié)合,，讓品德教育貫穿于幼兒園教育教學(xué)過程,，隨之構(gòu)成了一套行之有效的方案活動，在全園覆蓋和推廣,。
在“社會綜合實踐活動”園本課程實施中,，我園始終堅持并不斷創(chuàng)新。過去的一年,，在四季不一樣的主題背景下,，孩子們走出校門，走進“醫(yī)藥博覽館”“城市規(guī)劃館”走進“麒麟灣生態(tài)園”探訪“皇仕堡健身館”等等,，一路走來,，“社會綜合實踐”早已成為了我園幼兒在園外的精彩課堂。本學(xué)期在此基礎(chǔ)上,，我園更推出了新舉措,，結(jié)合“冬之火“運動節(jié)，組織幼兒去外市參觀實踐,。走進最美鄉(xiāng)村,，他園合宿，瘦西湖觀菊展,，天平山登高賞楓,。孩子們從中歷經(jīng)遠足、登高,、他園合宿等活動的挑戰(zhàn),。這一系列重磅活動的推出，不僅僅讓孩子們在活動中盡情體驗,，開闊了視野,，增長了新知。同時也留給師生更多、更難忘的回憶,。
后勤管理方面：
1,、營造整潔溫馨的幼兒園環(huán)境，做到處處無衛(wèi)生死角,。
我園利用暑期再次對園所環(huán)境進行完善。外墻重新粉刷一新,，將操場四周都釘上了原木墻裙,，其次將所有空調(diào)外機都安裝了防護框架，內(nèi)外電箱進行了安全防護等,。美化環(huán)境的同時更保證了幼兒在園生活和活動的安全,。
干凈、整潔,、有序,、規(guī)范已成為我園后勤衛(wèi)生管理的標(biāo)志性特征。在后勤衛(wèi)生管理中,，我園已構(gòu)成了一套成熟的管理方案,。首先，提高生活老師以及后勤人員的準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn),，加強培訓(xùn),。其次嚴(yán)格按照要求實施，并專人負(fù)責(zé)跟蹤檢查,。確保園內(nèi)整潔如新,。
2、加強校園安全工作管理,。定期開展各類疏散演習(xí),，增強師幼
自我保護意識，同時每周一排查,，每月一整治,，確保無安全事故發(fā)生。
安全工作是幼兒園工作的重中之重,，我園透過開展各類疏散演習(xí)以及安全知識送教等,，培養(yǎng)師生學(xué)習(xí)自我保護技能。其次,，每周及每月進行安全整治,，做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時處理,。
3,、重視幼兒園衛(wèi)生保健工作，繼續(xù)加強晨檢，消毒,、隔離等工作的執(zhí)行,。杜絕各類疾病的發(fā)生及傳染。
我園保健工作一向做到常抓不松,，每一天按要求晨檢,，發(fā)現(xiàn)異常狀況，立即采取隔離,。其次分管人員每一天進行巡視檢查,，加強保育員和廚房人員的操作流程監(jiān)督，全力保證無一食品安全事故發(fā)生,。其次,，每班嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，每一天進行茶杯,、餐具,、餐巾等物品消毒，每周進行幼兒玩具以及圖書等消毒,，每月?lián)Q洗幼兒被褥,，每兩周暴曬一次。因此,，在各個傳染病高發(fā)時期,，我園極少出現(xiàn)幼兒患傳染病。
3,、嚴(yán)抓幼兒飲食安全,，確保幼兒飲食高質(zhì)、健康,。
除了嚴(yán)控食品采購關(guān),、質(zhì)量關(guān)之外，飯菜做到頓頓清,，確保幼兒飲食安全,。本學(xué)期我園還對幼兒營養(yǎng)膳食再次做出改善，每周新鮮的河蝦,，營養(yǎng)的牛奶,，自制的各式面點，深受孩子們喜愛,。
在全園教職工的共同努力之下,，我園本年度被評為“泰州市禮貌單位”，另外,，幼兒與教師的舞蹈在高新區(qū)文藝匯演中,，雙雙獲得第一名,。以上是我們所作的一些工作，雖然取得必須的成績,，但還有一些需盡快完善的地方,。如：
1、加大加快名師招募,，建立合理優(yōu)勝劣汰制度,，其次提高教職工工作待遇，促使師資隊伍更穩(wěn)定,，質(zhì)量再提升,。
2、提高教職工的主人翁意識,，做到勤儉節(jié)約，降低各類消耗,。
3,、加強園本特色課程“道德小講堂”的研究與跟蹤管理。真正做到課程為教育服務(wù),，為幼兒服務(wù),。
4、提升教師主動開展教科研的潛力,。
5,、加強園內(nèi)的檔案管理。
我園發(fā)展至今,，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與指導(dǎo)下,，一步一個腳印地穩(wěn)步前行。相信在新的一年里,，在新的發(fā)展機遇面前,，我們將會有更高的突破，能創(chuàng)更優(yōu)的佳績!
幼兒園園長年終工作總結(jié)原創(chuàng)篇七
園長是一個幼兒園的靈魂,，這一年回頭看看,，我感到非常欣慰。雖然說不上創(chuàng)造了一流業(yè)績,，但我立足于本職崗位,，推動幼兒園發(fā)展又上了一個新的臺階，推動教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個新的層次,。我努力探索以人為本,、科學(xué)管理的辦園策略與方法，在不斷的實踐與探索中,，無論是辦園條件,、管理水平、師資建設(shè)，還是保教質(zhì)量,、幼兒發(fā)展都取得了顯著成效,。下面我以點滴工作體會求正于同仁。一年來,，在上級教育主管部門和校長的領(lǐng)導(dǎo)下,，在各基層校園長和全體教職工的大力支持下，本人立足崗位,，認(rèn)真履行工作職責(zé),，積極協(xié)助校長抓好分管的幼教、后勤及工會工作,，現(xiàn)簡要匯報一年來的工作情況：
一,、對崗位加強培訓(xùn)，提高幼兒園教師的整體素質(zhì)
為了全方位提高幼兒教師的業(yè)務(wù)水平,，確保幼兒園課堂教學(xué)的有效性,，我們對老師進行隨時抽查，推門聽課,，并就當(dāng)天授課的的情況及時給予反饋和指導(dǎo),，同時要求授課者課后對本節(jié)課的教育目標(biāo)、教育過程,、活動效果等進行當(dāng)場反思,，通過組織課后評議，共同研討,，比較不同的教學(xué)策略,，交流自己的教學(xué)方法和組織形式，探討教學(xué)中存在的困惑,，解決問題的辦法等,，用新的教育理念指導(dǎo)教育行為，促使廣大教師在心理素質(zhì)方面,、制作多媒體課件,、綜合運用教育手段提高課堂教學(xué)有效性等方面有了很大的提高，幼兒的各方面能力也獲得了相應(yīng)的發(fā)展,。
其次是以課題研究為切入點,，積極開展教育科研活動。一年來,，我們重點抓好城關(guān)幼兒園《利用本土資源,，培養(yǎng)幼兒的美術(shù)創(chuàng)造力》的省級課題研究工作，不斷建立健全課題研究網(wǎng)絡(luò),，逐步形成了園級大課題——課題組子課題——個人班級或個人小課題的研究態(tài)勢,。同時根據(jù)村辦園的實際特點,，我們制定了《利用山區(qū)資源，創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境》的課題計劃,，要求各村辦園從本園實際出發(fā),，制定相應(yīng)的子課題，并注意引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識,，因地制宜地開展課題研討活動,，進一步探討如何通過挖掘本土資源，在創(chuàng)造性操作及游戲過程中激發(fā)幼兒對美術(shù)活動,、游戲活動的興趣,，讓幼兒在實踐探索、動手操作中創(chuàng)造潛能得以發(fā)揮,，努力做到將課題研究與日常保教工作有機結(jié)合起來,。
二、不斷學(xué)習(xí),，力求提高整體素質(zhì)
首先,，重視政治理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十九大精神,，深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì)，自覺把它們作為自己的思想理論源泉和行動的準(zhǔn)則,。努力提高自身的政治思想素質(zhì),。自覺按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)于律已,，團結(jié)同志,，各方面做好表率作用，有較強的事業(yè)心和責(zé)任感,。其次,，認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，及時了解當(dāng)前課改信息,，樹立新的教學(xué)理念,，在努力提高公辦園的保教工作質(zhì)量、提升辦園水平方面以及加強中心園和村辦園的規(guī)范管理方面做了大量的工作,，積極為青年教師提供崗位練兵的平臺,，進一步促進教師的專業(yè)成長。
三,、規(guī)范辦園行為,，提高辦園效益
一年來，我園進一步加大幼教工作管理力度,，辦園效益明顯提高,。一是實行統(tǒng)一招聘,，加強對外聘教師隊伍的管理。我們通過面向社會公開招聘的方式,，擇優(yōu)錄用了十十名熱愛幼兒教育事業(yè),、具有高尚職業(yè)道德和掌握一定教育技能的幼兒教師，及時充實到我校公辦園,、村辦園的幼兒教師隊伍中,，并要求她們每人與學(xué)校簽定了為期一年的合同，逐步規(guī)范了外聘教師隊伍的管理,，有效促進了幼兒園保教質(zhì)量的提高,。
二是進一步改善辦園質(zhì)量，投資為幼兒園添置電腦和玩具,，逐步改善了辦園條件,，為進一步優(yōu)化幼兒的活動提供了物質(zhì)保障。
三是實行公,、村辦園幼兒點心的統(tǒng)一管理,，使幼兒能吃上質(zhì)量保證，價格合理的面包糕點,，學(xué)校對面包糕點的采購進行了透明,、公開、公正的招投標(biāo),，并與中標(biāo)方簽定了年度定點采購協(xié)議書,。另外，我們還配合縣教育局督促民辦園做好有關(guān)幼兒安全,、手足口病防控工作,、教育教學(xué)指導(dǎo)工作等。進一步提高了民辦園的辦園水平,。
四,、積極開展各項活動，豐富教職工業(yè)余文化生活
為營造一個寬松,、和諧,、快樂的工作環(huán)境，調(diào)動廣大教職工的積極性,，工會配合行政積極開展節(jié)日活動,。元旦前組織全體黨員教師開展“趣味”體育活動（夾氣球、運報紙比賽）等等,。通過各種文體活動的開展,，豐富教工業(yè)余生活，提高教師的綜合素質(zhì),。進一步加強了學(xué)校精神文明建設(shè),。
五,、目前存在的問題及今后努力的方向
由于能力水平面有限，還存在著許多不足之處,。如：作為一名園長,，對理論知識的學(xué)習(xí)還不夠深入系統(tǒng)；對深入教學(xué)第一線檢查指導(dǎo)幼兒園保教工作的次數(shù)較欠缺,；幼兒園的辦園質(zhì)量還有待提高等,。
今后努力的方向：一是繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，找出差距,，不斷完善自己,，提高自身素質(zhì)。二是要逐步規(guī)范村辦園的辦園條件,，不斷完善其設(shè)施設(shè)備,，加強對村辦園保教工作、教研活動等的檢查和指導(dǎo),，進一步提高辦園質(zhì)量,；三是繼續(xù)加強對城關(guān)幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量及課題研究活動開展情況的監(jiān)控，切實提高保教工作質(zhì)量和課題研究水平,。四是繼續(xù)協(xié)助校長督促總務(wù)處做好各項采購和招投標(biāo)工作,。努力為學(xué)校的進一步發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻！
希望通過我和大家的努力,，使我園再上一個新臺階,，做到讓家長滿意，幼兒開心,，打造真正適合孩子的身心健康成長的幼兒園。
幼兒園園長年終工作總結(jié)原創(chuàng)篇八
園長是一個幼兒園的靈魂,，這一年回頭看看,，我感到非常欣慰。雖然說不上創(chuàng)造了一流業(yè)績,，但我立足于本職崗位,，推動幼兒園發(fā)展又上了一個新的臺階，推動教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個新的層次,。我努力探索以人為本,、科學(xué)管理的辦園策略與方法，在不斷的實踐與探索中,，無論是辦園條件,、管理水平、師資建設(shè),，還是保教質(zhì)量,、幼兒發(fā)展都取得了顯著成效,。下面我以點滴工作體會求正于同仁。 一年來,， 在上級教育主管部門和校長的領(lǐng)導(dǎo)下,，在各基層校園長和全體教職工的大力支持下，本人立足崗位,，認(rèn)真履行工作職責(zé),，積極協(xié)助校長抓好分管的幼教、后勤及工會工作,，現(xiàn)簡要匯報一年來的工作情況：
一,、對崗位加強培訓(xùn)，提高幼兒園教師的整體素質(zhì)
為了全方位提高幼兒教師的業(yè)務(wù)水平,，確保幼兒園課堂教學(xué)的有效性,，我們對老師進行隨時抽查，推門聽課,， 并就當(dāng)天授課的的情況及時給予反饋和指導(dǎo),，同時要求授課者課后對本節(jié)課的教育目標(biāo)、教育過程,、活動效果等進行當(dāng)場反思,，通過組織課后評議，共同研討,，比較不同的教學(xué)策略,，交流自己的教學(xué)方法和組織形式，探討教學(xué)中存在的困惑,，解決問題的辦法等,，用新的教育理念指導(dǎo)教育行為，促使廣大教師在心理素質(zhì)方面,、制作多媒體課件,、綜合運用教育手段提高課堂教學(xué)有效性等方面有了很大的提高，幼兒的各方面能力也獲得了相應(yīng)的發(fā)展,。
其次是以課題研究為切入點,，積極開展教育科研活動。一年來,，我們重點抓好城關(guān)幼兒園《利用本土資源,，培養(yǎng)幼兒的美術(shù)創(chuàng)造力》的省級課題研究工作，不斷建立健全課題研究網(wǎng)絡(luò),，逐步形成了園級大課題——課題組子課題——個人班級或個人小課題的研究態(tài)勢,。同時根據(jù)村辦園的實際特點，我們制定了《利用山區(qū)資源,，創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境》的課題計劃,，要求各村辦園從本園實際出發(fā),，制定相應(yīng)的子課題，并注意引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識,，因地制宜地開展課題研討活動,，進一步探討如何通過挖掘本土資源，在創(chuàng)造性操作及游戲過程中激發(fā)幼兒對美術(shù)活動,、游戲活動的興趣,，讓幼兒在實踐探索、動手操作中創(chuàng)造潛能得以發(fā)揮,，努力做到將課題研究與日常保教工作有機結(jié)合起來,。
二,、不斷學(xué)習(xí),，力求提高整體素質(zhì)
首先，重視政治理論學(xué)習(xí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十九大精神,，深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì)，自覺把它們作為自己的思想理論源泉和行動的準(zhǔn)則,。努力提高自身的政治思想素質(zhì),。自覺按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)于律已,，團結(jié)同志,，各方面做好表率作用，有較強的事業(yè)心和責(zé)任感,。其次,，認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，及時了解當(dāng)前課改信息,，樹立新的教學(xué)理念,，在努力提高公辦園的保教工作質(zhì)量、提升辦園水平方面以及加強中心園和村辦園的規(guī)范管理方面做了大量的工作,，積極為青年教師提供崗位練兵的平臺,，進一步促進教師的專業(yè)成長,。
三,、規(guī)范辦園行為，提高辦園效益
一年來,，我園進一步加大幼教工作管理力度,，辦園效益明顯提高。一是實行統(tǒng)一招聘,，加強對外聘教師隊伍的管理,。我們通過面向社會公開招聘的方式,，擇優(yōu)錄用了十十名熱愛幼兒教育事業(yè)、具有高尚職業(yè)道德和掌握一定教育技能的幼兒教師,，及時充實到我校公辦園,、村辦園的幼兒教師隊伍中，并要求她們每人與學(xué)校簽定了為期一年的合同,，逐步規(guī)范了外聘教師隊伍的管理,，有效促進了幼兒園保教質(zhì)量的提高。
二是進一步改善辦園質(zhì)量,，投資為幼兒園添置電腦和玩具,，逐步改善了辦園條件，為進一步優(yōu)化幼兒的活動提供了物質(zhì)保障,。
三是實行公,、村辦園幼兒點心的統(tǒng)一管理，使幼兒能吃上質(zhì)量保證,，價格合理的面包糕點,，學(xué)校對面包糕點的采購進行了透明、公開,、公正的招投標(biāo),，并與中標(biāo)方簽定了年度定點采購協(xié)議書。另外,，我們還配合縣教育局督促民辦園做好有關(guān)幼兒安全,、手足口病防控工作、教育教學(xué)指導(dǎo)工作等,。進一步提高了民辦園的辦園水平,。
四、積極開展各項活動,，豐富教職工業(yè)余文化生活
為營造一個寬松,、和諧、快樂的工作環(huán)境,，調(diào)動廣大教職工的積極性,，工會配合行政積極開展節(jié)日活動。元旦前組織全體黨員教師開展“趣味”體育活動(夾氣球,、運報紙比賽)等等,。通過各種文體活動的開展，豐富教工業(yè)余生活,，提高教師的綜合素質(zhì),。進一步加強了學(xué)校精神文明建設(shè)。
五、目前存在的問題及今后努力的方向
由于能力水平面有限,，還存在著許多不足之處,。如：作為一名園長，對理論知識的學(xué)習(xí)還不夠深入系統(tǒng);對深入教學(xué)第一線檢查指導(dǎo)幼兒園保教工作的次數(shù)較欠缺;幼兒園的辦園質(zhì)量還有待提高等,。
今后努力的方向：一是繼續(xù)加強學(xué)習(xí),，找出差距，不斷完善自己,，提高自身素質(zhì),。二是要逐步規(guī)范村辦園的辦園條件，不斷完善其設(shè)施設(shè)備,，加強對村辦園保教工作,、教研活動等的檢查和指導(dǎo)，進一步提高辦園質(zhì)量;三是繼續(xù)加強對城關(guān)幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量及課題研究活動開展情況的監(jiān)控,，切實提高保教工作質(zhì)量和課題研究水平,。四是繼續(xù)協(xié)助校長督促總務(wù)處做好各項采購和招投標(biāo)工作。努力為學(xué)校的進一步發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻!
希望通過我和大家的努力,，使我園再上一個新臺階,，做到讓家長滿意，幼兒開心,，打造真正適合孩子的身心健康成長的幼兒園,。
幼兒園園長年終工作總結(jié)原創(chuàng)篇九
本學(xué)年在縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子和全園教職工的共同努力下,，我們朝著幼兒園既定總體工作目標(biāo),，在幼兒園原有發(fā)展的基礎(chǔ)上，求真務(wù)實,、大膽嘗試,，同甘共苦、通力合作,，圓滿完成了本學(xué)年教育教學(xué)工作計劃,。工作中有收獲有思考也有不足，為使今后的工作更優(yōu)于往年,，現(xiàn)將本學(xué)年工作總結(jié)如下：
一,、端正思想，找準(zhǔn)定位,，協(xié)助園長做好工作
本學(xué)年本人積極參加政治理論學(xué)習(xí),，牢記為人民服務(wù)為宗旨，牢記“八榮八恥”,，不斷提高自己的政治覺悟和思想水平,。熱愛幼教事業(yè)，恪守崗位職責(zé),，嚴(yán)于律己,，團結(jié)同志。在班子成員中做到分工不分家,，互通有無,，共同協(xié)助園長開展全園各項工作；在分管工作中以“分層次網(wǎng)絡(luò)管理”開展教育教學(xué)管理工作,，以“以研促教”的工作思路提高幼兒園保教質(zhì)量,，以“以人為本”的可持續(xù)發(fā)展思想提高教師專業(yè)化成長，從而保證了幼兒園保教質(zhì)量的穩(wěn)步提高和幼兒的全面和諧發(fā)展,。
二,、建立和完善管理網(wǎng)絡(luò)，實施分層管理
幼兒園教學(xué)質(zhì)量的高低與教學(xué)管理息息相關(guān),。為完善教學(xué)管理體系,，充分挖掘骨干教師人才資源，建立管理網(wǎng)絡(luò),，實施分層管理,。期初召開教研組長會議，要求教研組長批閱各班周計劃,；保教主任每周組織教師進班聽課,、評課，批閱教師聽課記錄和教學(xué)反思筆記,，定期檢查教案和教育筆記,；每月末向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報工作，共同商討下月工作重點,。這些管理是以“以人為本”的可持續(xù)發(fā)展思想為出發(fā)點,，是為了提高教師專業(yè)化成長為終極目標(biāo)的?？茖W(xué),、規(guī)范、人文化的管理為教師提供了寬松的發(fā)展空間,，激發(fā)了教師的主體性和主觀能動性,，從而使教育教學(xué)工作有序、高效,。
三,、以師資培訓(xùn)為抓手，以教科研為平臺,，促教師隊伍專業(yè)化成長
我園教師隊伍大多數(shù)是專業(yè)教師,，但教師專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)水平參次不齊,，為提高教師自身專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能，積極配合師訓(xùn)科合理安排教師參加繼續(xù)教育和崗位培訓(xùn),。同時積極開展教育科學(xué)研究活動,，要求教師結(jié)對子、找課題,、定計劃,、共同開展研究，形成了老帶新,、強帶弱,、共同研究、共同進步的良好局面,。
為使教師獲得專業(yè)成長,，開展不同的業(yè)務(wù)大練兵活動，如公開課,、觀摩課,、評估課、競賽選拔課等,，在評課環(huán)節(jié)采用“自評―互評”的方法引導(dǎo)教師反思,、質(zhì)疑、探討,、分析,，從而有目的的引導(dǎo)她們教育觀念、教育方法,、教育策略的轉(zhuǎn)變,，從實踐到理論的提升，從“經(jīng)驗型教師”到“反思型教師”,、“科研型教師”轉(zhuǎn)變,。在參加市優(yōu)質(zhì)課競賽活動中，在優(yōu)秀教師共同聽評課的基礎(chǔ)上,，親自帶領(lǐng)參賽教師共同分析教師意見和建議,，汲取先進的、合理的教育形式和教育策略,，充分發(fā)揮個人自身教學(xué)優(yōu)勢突出個人教學(xué)特點,，不厭其煩地一遍遍提示指導(dǎo)。最后選送的4節(jié)教學(xué)活動獲市一,、二等獎各2個,。
四、加大教學(xué)管理力度,，以活動激活日常教學(xué),，促幼兒全面和諧發(fā)展
在日常教學(xué)管理工作中,，本人堅持進行計劃審閱和計劃執(zhí)行檢查，深入教學(xué)一線有目的地進班聽課,，督促和指導(dǎo)教師科學(xué)合理地開展日常教學(xué)活動,，及時和教師進行溝通交流教育教學(xué)中的問題，幫助指導(dǎo)教師樹立正確的教育觀念和教育方法,，把發(fā)現(xiàn)的問題消滅在萌芽狀態(tài)。同時為了提供幼兒表現(xiàn)的機會和條件,，經(jīng)常利用節(jié)假日開展不同形式的主題教育活動,，豐富幼兒一日生活，如“春主題教育活動”,、“愛勞動主題教育活動”,、冬運會、畫展等,，活動中充分體現(xiàn)教師的主導(dǎo)地位,、幼兒的主體地位，引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué),、學(xué)中感知體驗,，從而習(xí)得方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，促進幼兒體智德美全面健康發(fā)展,。工作著并快樂著。這是我今年的感受,，雖然在工作中有時有不近人意的地方,，但是我依然從忙碌的工作中感受到來自領(lǐng)導(dǎo)的信任，感受到來自同志們的理解和支持,，我堅信自己在新的學(xué)年里會有更大的進步,，更好的服務(wù)教師、服務(wù)幼兒和家長,。
幼兒園園長年終工作總結(jié)原創(chuàng)篇十
忙碌的20xx年已悄然離去,，迎來新年的同時非常有必要回望一年來走過的路。以使自己不斷總結(jié)經(jīng)驗,，反思不足,，在新的一年里確立更為明確的目標(biāo)。
本年度在熟悉幼兒園各項工作的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真領(lǐng)會區(qū)托幼辦工作思路和學(xué)校辦學(xué)精神,，逐步落實規(guī)范管理，積極促進師幼發(fā)展,，努力提供優(yōu)質(zhì)保教,，不斷提升幼兒園的辦園質(zhì)量和服務(wù)水平,，使幼兒園在規(guī)范的基礎(chǔ)上進一步發(fā)展。現(xiàn)將本年度個人主要工作總結(jié)如下：
一,、愛崗敬業(yè)
快樂從教作為幼兒園負(fù)責(zé)人,，我一直熱愛著自己所從事的幼教事業(yè)，深愛著每一位老師和孩子們,。并且確立了這樣的辦園宗旨：盡最大努力對幼兒實施優(yōu)質(zhì)的保育和教育,，為家長解決后顧之憂，讓孩子健康快樂,，讓家長放心安心,。為讓辦園宗旨落到實處，我潛心學(xué)習(xí)幼兒園管理理論,，及時向校領(lǐng)導(dǎo)匯報幼兒園工作進展,，積極征得各級領(lǐng)導(dǎo)對幼兒園工作的指導(dǎo)，虛心尋求幫扶單位的協(xié)助,，充分調(diào)動全體教師工作的主動性,，有效運用家長資源，使幼兒園在硬件建設(shè)和軟件提升方面有了一定改觀,。
本年度,，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，幼兒園鋪設(shè)了兒童樂園草坪,，安裝了塑鋼大門,，更換了存在安全隱患的門把手，增設(shè)了校園廣播網(wǎng),，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個安全,、衛(wèi)生、舒適的生活環(huán)境,。在全體教職工的共同努力下,，以優(yōu)異的成績?nèi)〉昧恕队變簣@衛(wèi)生保健許可證》，衛(wèi)生保健工作得到區(qū)衛(wèi)生保健站領(lǐng)導(dǎo)的高度贊賞,。利用暑假值班時間,，組織全體教師確立各班主題，分別創(chuàng)設(shè)了寓教育性和藝術(shù)行為一體的“水果寶寶”,、“海底世界”,、“森林音樂會”和“快樂圖圖”的班級環(huán)境，開設(shè)了“家園直通車”“明星寶寶”“家園共育”等與家長互動交流的平臺,。形成了規(guī)范的一日活動常規(guī),。看到幼兒園的發(fā)展,，雖然一路辛苦,，卻也充實快樂,。
二、規(guī)范管理,，開拓創(chuàng)新本學(xué)年建立健全了幼兒園各項規(guī)章制度,，逐步做到規(guī)范管理
在此基礎(chǔ)上，大膽開拓,，取得一些工作上的進展,。我們堅持每周一次的全體例會制度，進行上周工作總結(jié)、本周工作布置和強調(diào)注意問題三部分內(nèi)容，落實幼兒園各項工作任務(wù)的同時不斷鼓勵教師的進步，提醒教師的不足，達到邊工作邊學(xué)習(xí)邊改進的目的,。完善了每兩周一次的教研活動制度，自己每次堅持參與其中,，研究解決日常教育及教學(xué)中存在的問題,。形成每兩周上交一次的備課制度，每次詳細查看并及時進行書面反饋,，規(guī)范備課內(nèi)容,，期末進行評比的基礎(chǔ)上不斷改進，達到為教學(xué)服務(wù)的目的,。堅持每學(xué)期一次的教學(xué)評優(yōu)活動,，相互交流學(xué)習(xí)的同時進行六科教學(xué)的系統(tǒng)學(xué)科培訓(xùn)。
本年度共召開了四次家長會,，傳達幼兒園工作思路,，匯報幼兒園主要工作。利用“六.一”和“冬季運動會”向家長進行了兩次大型的開放互動活動,，期末向家長進行學(xué)期匯報兩次,。召開了兩屆家長委員會的專題會議，積極征求家長對幼兒園工作的建議,。建立“園長信箱”,，開通”家園直通車”，學(xué)期末請家長參與評價教師和幼兒園管理方面的意見,，不斷改進提高幼兒園辦園質(zhì)量,。建立規(guī)范、到位的衛(wèi)生消毒制度,，堅持每天保持桌面地面衛(wèi)生,，每周進行班級環(huán)境小掃除，每月班級環(huán)境大掃除,，衛(wèi)生防疫工作扎實到位,。在規(guī)范管理的基礎(chǔ)上,，我注重幼兒文化底蘊的積淀，進行了幼兒早期閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),，讓幼兒接觸經(jīng)典圖畫書,、進行游戲識字，開展每周一首古詩誦讀活動,。利用戶外活動時間,，組織幼兒開展豐富多彩的體育游戲，并進行拍球,、跳繩的練習(xí)和達標(biāo)活動,，提高了身體協(xié)調(diào)性，增強了身體素質(zhì),。開展“故事大王”評選活動,，提高幼兒語言表達能力和大膽表現(xiàn)能力。
充分利用小學(xué)有效資源,，結(jié)合幼兒園實際特點和幼兒接受水平,，扎實有效地開展幼小銜接工作。五月份開始帶領(lǐng)兩個大班的幼兒參加小學(xué)升旗儀式,，了解小學(xué)升旗儀式的神圣與莊嚴(yán),。通過參觀小學(xué)校舍、綜合活動室讓幼兒了解小學(xué)教室與幼兒園的不同,，激發(fā)幼兒生入小學(xué)的愿望,。通過和小學(xué)生一起上課《小蝌蚪找媽媽》，感受小學(xué)以學(xué)習(xí)思維為主的課堂氛圍,。
通過介紹幼小銜接工作的經(jīng)驗和入學(xué)后家長配合的專題經(jīng)驗介紹,，讓家長了解幼小銜接工作應(yīng)采取的針對性措施。通過改變作息時間,、模擬小學(xué)課堂,、整理小書包、學(xué)記作業(yè)等一些列活動讓幼兒從生活和學(xué)習(xí)等方面逐漸適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活,。
三,、努力進取，初見成效正因為有了規(guī)范管理和不斷創(chuàng)新,，幼兒園教師隊伍日漸成長起來,，幼兒園成績也逐漸凸現(xiàn)出來
為培訓(xùn)教師隊伍，我們分別進行了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的深入學(xué)習(xí),、教研討論和理論考核,，以此樹立教師正確的教育理念，轉(zhuǎn)變不良的教育行為。為教師提供外出學(xué)習(xí)的機會和條件,，參加了市衛(wèi)生局和兒保所舉辦的對園長,、保育員和保健員的全方位培訓(xùn)，提高了全體教職工對衛(wèi)生清潔與消毒工作的認(rèn)識,。多次到育賢一幼聽課,、參觀環(huán)境，為幼兒園教育教學(xué)和環(huán)境創(chuàng)設(shè)提供了條件,。開設(shè)“快樂10分鐘大家談”鼓勵大家分析幼教事例,，反思教育行為。增設(shè)“優(yōu)秀園丁”欄目,，每月評選一位優(yōu)秀教師,，由園長、教師,、家長和幼兒共同評價,，促進教師成長。開設(shè)了“幼兒園里好事多”的德育陣地,，表揚家長和小朋友中的好人好事,。
本學(xué)年先后組織教師進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比、早操評比,、邊彈邊唱比賽,、講述故事比賽,、自制玩教具比賽等多項促進教師專業(yè)技能提高的評比活動,，使教師不斷提升自己的專業(yè)技能，更好地為優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù),。幼兒園所組織的慶“六一” 家長開放日活動嚴(yán)謹(jǐn)有序豐富多彩,，得到了局領(lǐng)導(dǎo)、托幼辦,、校領(lǐng)導(dǎo)和家長的一致好評,。幼兒冬季運動會得到全體家長的一致好評，掀起幼兒園冬季運動熱潮的同時,，在社區(qū)中產(chǎn)生良好反映,，省教育電視臺對此進行了新聞報道。因工作較為突出,，本年度被市教育局評為“xx市托幼先進個人”,，本人所撰寫的多篇幼兒教育文章在教育周刊上發(fā)表，取得較好的社會效應(yīng),。因幼兒園各項工作到位,，在園家長對幼兒園進行了義務(wù)的宣傳，本學(xué)年招生工作出現(xiàn)了爆滿,，家長早晨3點就來園排隊報名,，半天時間順利完成了幼兒園本學(xué)年的招生計劃,。8月份進行了小班幼兒的試入園活動，讓幼兒順利適應(yīng)幼兒園生活,，為新學(xué)期的各項工作奠定基礎(chǔ),。
本年度所開展的所有活動，均有計劃有安排有總結(jié),，留下過程性資料的同時為幼兒園升級升類奠定基礎(chǔ),。
幼兒園園長年終工作總結(jié)原創(chuàng)篇十一
本學(xué)年在縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子和全園教職工的共同努力下,，我們朝著幼兒園既定總體工作目標(biāo),，在幼兒園原有發(fā)展的基礎(chǔ)上，求真務(wù)實,、大膽嘗試,，同甘共苦、通力合作,，圓滿完成了本學(xué)年教育教學(xué)工作計劃,。工作中有收獲有思考也有不足，為使今后的工作更優(yōu)于往年,，現(xiàn)將本學(xué)年工作總結(jié)如下：
一,、端正思想，找準(zhǔn)定位,，協(xié)助園長做好工作
本學(xué)年本人積極參加政治理論學(xué)習(xí),，牢記為人民服務(wù)為宗旨，牢記“八榮八恥”,，不斷提高自己的政治覺悟和思想水平,。熱愛幼教事業(yè)，恪守崗位職責(zé),，嚴(yán)于律己,，團結(jié)同志。在班子成員中做到分工不分家,，互通有無,，共同協(xié)助園長開展全園各項工作;在分管工作中以“分層次網(wǎng)絡(luò)管理”開展教育教學(xué)管理工作，以“以研促教”的工作思路提高幼兒園保教質(zhì)量,，以“以人為本”的可持續(xù)發(fā)展思想提高教師專業(yè)化成長,，從而保證了幼兒園保教質(zhì)量的穩(wěn)步提高和幼兒的全面和諧發(fā)展。
二,、建立和完善管理網(wǎng)絡(luò),，實施分層管理
幼兒園教學(xué)質(zhì)量的高低與教學(xué)管理息息相關(guān)。為完善教學(xué)管理體系，充分挖掘骨干教師人才資源,，建立管理網(wǎng)絡(luò),，實施分層管理。期初召開教研組長會議,，要求教研組長批閱各班周計劃;保教主任每周組織教師進班聽課,、評課，批閱教師聽課記錄和教學(xué)反思筆記,，定期檢查教案和教育筆記;每月末向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報工作,，共同商討下月工作重點。這些管理是以“以人為本”的可持續(xù)發(fā)展思想為出發(fā)點,，是為了提高教師專業(yè)化成長為終極目標(biāo)的,。科學(xué),、規(guī)范,、人文化的管理為教師提供了寬松的發(fā)展空間，激發(fā)了教師的主體性和主觀能動性,，從而使教育教學(xué)工作有序,、高效。
三,、以師資培訓(xùn)為抓手,，以教科研為平臺，促教師隊伍專業(yè)化成長
我園教師隊伍大多數(shù)是專業(yè)教師,，但教師專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)水平參次不齊,，為提高教師自身專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能，積極配合師訓(xùn)科合理安排教師參加繼續(xù)教育和崗位培訓(xùn),。同時積極開展教育科學(xué)研究活動,，要求教師結(jié)對子,、找課題,、定計劃、共同開展研究,，形成了老帶新,、強帶弱、共同研究,、共同進步的良好局面,。
為使教師獲得專業(yè)成長，開展不同的業(yè)務(wù)大練兵活動,，如公開課,、觀摩課、評估課、競賽選拔課等,，在評課環(huán)節(jié)采用“自評―互評”的方法引導(dǎo)教師反思,、質(zhì)疑、探討,、分析,，從而有目的的引導(dǎo)她們教育觀念、教育方法,、教育策略的轉(zhuǎn)變,，從實踐到理論的提升，從“經(jīng)驗型教師”到“反思型教師”,、“科研型教師”轉(zhuǎn)變,。在參加市優(yōu)質(zhì)課競賽活動中，在優(yōu)秀教師共同聽評課的基礎(chǔ)上,，親自帶領(lǐng)參賽教師共同分析教師意見和建議,，汲取先進的、合理的教育形式和教育策略,，充分發(fā)揮個人自身教學(xué)優(yōu)勢突出個人教學(xué)特點,，不厭其煩地一遍遍提示指導(dǎo)。最后選送的4節(jié)教學(xué)活動獲市一,、二等獎各2個,。
四、加大教學(xué)管理力度,，以活動激活日常教學(xué),，促幼兒全面和諧發(fā)展
在日常教學(xué)管理工作中，本人堅持進行計劃審閱和計劃執(zhí)行檢查,，深入教學(xué)一線有目的地進班聽課,，督促和指導(dǎo)教師科學(xué)合理地開展日常教學(xué)活動，及時和教師進行溝通交流教育教學(xué)中的問題,，幫助指導(dǎo)教師樹立正確的教育觀念和教育方法,，把發(fā)現(xiàn)的問題消滅在萌芽狀態(tài)。同時為了提供幼兒表現(xiàn)的機會和條件,，經(jīng)常利用節(jié)假日開展不同形式的主題教育活動,，豐富幼兒一日生活，如“春主題教育活動”,、“愛勞動主題教育活動”,、冬運會、畫展等,，活動中充分體現(xiàn)教師的主導(dǎo)地位,、幼兒的主體地位,，引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)、學(xué)中感知體驗,，從而習(xí)得方法,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進幼兒體智德美全面健康發(fā)展,。工作著并快樂著,。這是我今年最大的感受，雖然在工作中有時有不近人意的地方,，但是我依然從忙碌的工作中感受到來自領(lǐng)導(dǎo)的信任,，感受到來自同志們的理解和支持，我堅信自己在新的學(xué)年里會有更大的進步,，更好的服務(wù)教師,、服務(wù)幼兒和家長。
幼兒園園長年終工作總結(jié)原創(chuàng)篇十二
本學(xué)年在縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子和全園教職工的共同努力下,，我們朝著幼兒園既定總體工作目標(biāo)，在幼兒園原有發(fā)展的基礎(chǔ)上,，求真務(wù)實,、大膽嘗試，同甘共苦,、通力合作,，圓滿完成了本學(xué)年教育教學(xué)工作計劃。工作中有收獲有思考也有不足,，為使今后的工作更優(yōu)于往年,，現(xiàn)將本學(xué)年工作總結(jié)如下：
一、端正思想,，找準(zhǔn)定位,，協(xié)助園長做好工作
本學(xué)年本人積極參加政治理論學(xué)習(xí)，牢記為人民服務(wù)為宗旨,，牢記“八榮八恥”,，不斷提高自己的政治覺悟和思想水平。熱愛幼教事業(yè),，恪守崗位職責(zé),，嚴(yán)于律己，團結(jié)同志,。在班子成員中做到分工不分家，互通有無,，共同協(xié)助園長開展全園各項工作;在分管工作中以“分層次網(wǎng)絡(luò)管理”開展教育教學(xué)管理工作,，以“以研促教”的工作思路提高幼兒園保教質(zhì)量,，以“以人為本”的可持續(xù)發(fā)展思想提高教師專業(yè)化成長，從而保證了幼兒園保教質(zhì)量的穩(wěn)步提高和幼兒的全面和諧發(fā)展,。
二,、建立和完善管理網(wǎng)絡(luò)，實施分層管理
幼兒園教學(xué)質(zhì)量的高低與教學(xué)管理息息相關(guān),。為完善教學(xué)管理體系,，充分挖掘骨干教師人才資源，建立管理網(wǎng)絡(luò),，實施分層管理,。期初召開教研組長會議，要求教研組長批閱各班周計劃;保教主任每周組織教師進班聽課,、評課,，批閱教師聽課記錄和教學(xué)反思筆記，定期檢查教案和教育筆記;每月末向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報工作,，共同商討下月工作重點,。這些管理是以“以人為本”的可持續(xù)發(fā)展思想為出發(fā)點，是為了提高教師專業(yè)化成長為終極目標(biāo)的,?？茖W(xué)、規(guī)范,、人文化的管理為教師提供了寬松的發(fā)展空間,，激發(fā)了教師的主體性和主觀能動性，從而使教育教學(xué)工作有序,、高效,。
三、以師資培訓(xùn)為抓手,，以教科研為平臺,，促教師隊伍專業(yè)化成長
我園教師隊伍大多數(shù)是專業(yè)教師，但教師專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)水平參次不齊,，為提高教師自身專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能,，積極配合師訓(xùn)科合理安排教師參加繼續(xù)教育和崗位培訓(xùn)。同時積極開展教育科學(xué)研究活動,，要求教師結(jié)對子,、找課題、定計劃,、共同開展研究,，形成了老帶新、強帶弱,、共同研究,、共同進步的良好局面,。
為使教師獲得專業(yè)成長，開展不同的業(yè)務(wù)大練兵活動,，如公開課,、觀摩課、評估課,、競賽選拔課等,，在評課環(huán)節(jié)采用“自評―互評”的方法引導(dǎo)教師反思、質(zhì)疑,、探討,、分析，從而有目的的引導(dǎo)她們教育觀念,、教育方法,、教育策略的轉(zhuǎn)變，從實踐到理論的提升,，從“經(jīng)驗型教師”到“反思型教師”,、“科研型教師”轉(zhuǎn)變。在參加市優(yōu)質(zhì)課競賽活動中,，在優(yōu)秀教師共同聽評課的基礎(chǔ)上,，親自帶領(lǐng)參賽教師共同分析教師意見和建議，汲取先進的,、合理的教育形式和教育策略,，充分發(fā)揮個人自身教學(xué)優(yōu)勢突出個人教學(xué)特點，不厭其煩地一遍遍提示指導(dǎo),。最后選送的4節(jié)教學(xué)活動獲市一,、二等獎各2個。
四,、加大教學(xué)管理力度,，以活動激活日常教學(xué)，促幼兒全面和諧發(fā)展
在日常教學(xué)管理工作中,，本人堅持進行計劃審閱和計劃執(zhí)行檢查,，深入教學(xué)一線有目的地進班聽課，督促和指導(dǎo)教師科學(xué)合理地開展日常教學(xué)活動,，及時和教師進行溝通交流教育教學(xué)中的問題,，幫助指導(dǎo)教師樹立正確的教育觀念和教育方法，把發(fā)現(xiàn)的問題消滅在萌芽狀態(tài),。同時為了提供幼兒表現(xiàn)的機會和條件,，經(jīng)常利用節(jié)假日開展不同形式的主題教育活動，豐富幼兒一日生活,，如“春主題教育活動”,、“愛勞動主題教育活動”,、冬運會,、畫展等,，活動中充分體現(xiàn)教師的主導(dǎo)地位、幼兒的主體地位,，引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué),、學(xué)中感知體驗，從而習(xí)得方法,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，促進幼兒體智德美全面健康發(fā)展。工作著并快樂著,。這是我今年最大的感受,，雖然在工作中有時有不近人意的地方，但是我依然從忙碌的工作中感受到來自領(lǐng)導(dǎo)的信任,，感受到來自同志們的理解和支持,，我堅信自己在新的學(xué)年里會有更大的進步，更好的服務(wù)教師,、服務(wù)幼兒和家長,。
