總結(jié)是對某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

中班教師工作個(gè)人總結(jié)上學(xué)期篇一

一、教育教學(xué)方面

1,、主題活動(dòng)的實(shí)施：本學(xué)期我們依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求,，認(rèn)真對照本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒的興趣進(jìn)行分析。在新《綱要》指導(dǎo)下,，我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中,，將各領(lǐng)域的活動(dòng)有機(jī)地整合，相互滲透,，注重趣味性,、活動(dòng)性，寓教育于生活,、學(xué)習(xí)中,。在主題"美麗的春天"中，教師和幼兒一起到戶外尋找春天,，隨著季節(jié)的變化,，孩子們發(fā)現(xiàn)了春天的花，春天的樹,、春天的小動(dòng)物,，發(fā)現(xiàn)柳樹發(fā)芽了,，小草長綠了,，小蝌蚪出來了，有的小朋友還將小蝌蚪帶到幼兒園，于是大家一起飼養(yǎng)小動(dòng)物,，并在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)記錄小動(dòng)物的成長過程,，我們還充分利用家長資源，讓家長與幼兒一起填寫"我對春天知多少"的調(diào)查表,，加深了幼兒對春天的理解,，孩子們通過看、說,、畫,、做等各項(xiàng)活動(dòng)真正感受到春天的美麗。

2,、結(jié)合主題活動(dòng)開展區(qū)域游戲,。 我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動(dòng)，與中2班共同創(chuàng)設(shè)了"春天來了",、"我愛小動(dòng)物",、"花園寶寶""小手真能干""我和數(shù)字做游戲"區(qū)域，并在區(qū)域活動(dòng)有計(jì)劃有步驟地提供材料,，對幼兒進(jìn)行階段性,、針對性地觀察指導(dǎo)、為幼兒提供豐富有效的材料,，引導(dǎo)幼兒在自由,、寬松的氣氛中主動(dòng)探索、學(xué)習(xí),。既豐富了主題活動(dòng)又使幼兒得到全面的發(fā)展,。

二、生活護(hù)理及常規(guī)教育

1,、生活護(hù)理：幼兒園工作中,，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能忽視,。只有一個(gè)干凈的環(huán)境,，孩子有一個(gè)健康的身體，才能愉快地學(xué)習(xí)和生活,。所以,，我班教師在注意了教育教學(xué)工作的同時(shí)更注意了保育工作的落實(shí)，嚴(yán)格按照安全,、衛(wèi)生制度,，每天堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔，定時(shí)消毒,。除了每天給玩具,、桌椅消毒外,，我們還在大熱天里將我班的棉絮抱上樓去暴曬，仔細(xì)觀察班上幼兒情況,。對于個(gè)別體弱的幼兒,，我們在生活上也給予較特殊的照顧，經(jīng)常留心他們在進(jìn)餐,、午睡時(shí)的表現(xiàn),，戶外活動(dòng)中也特別關(guān)心他們的冷暖，提醒他們多喝水,，及時(shí)給孩子更換汗?jié)竦囊路?，我班的小朋友都帶了衣服與毛巾，我們總是耐心地為幼兒更換,，使家長放心,。

2、常規(guī)管理,。幼兒升入中班后覺得自己長大了,，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了,，我們抓住幼兒渴望長大的契機(jī),，加強(qiáng)常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐,、盥洗,、午睡等習(xí)慣，并在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事,。大多數(shù)幼兒會(huì)在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有順序地穿脫衣服，正確使用筷子進(jìn)餐,，有的孩子們在老師與家長的鼓勵(lì)下,，還學(xué)著自己洗澡、洗衣服,，幼兒的勞動(dòng)意識(shí)增強(qiáng)了,，獨(dú)立能力也提高了。為要使孩子有一個(gè)良好的身體,，我們還注重加強(qiáng)各項(xiàng)鍛煉活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒早入園進(jìn)行早鍛煉工作。堅(jiān)持每天戶外活動(dòng),，并注意豐富戶外活動(dòng)的內(nèi)容,。重視幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。今年體檢,，我班的三率達(dá)標(biāo)情況良好,。

三,、家長工作："家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重,、平等,、合作的原則,，爭取家長的理解,、支持和主動(dòng)參與，并積極支持,、幫助家長提高教育能力,。"本著這樣的指導(dǎo)思想，我們在家園聯(lián)系工作中,，注重與家長的溝通和理解,，及時(shí)將我們的教育理念傳遞給家長。開學(xué)初就召開了家長會(huì),，一方面讓家長們了解本學(xué)期的保教計(jì)劃,，幼兒在園情況;另一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗(yàn)，拉近我們與家長之間的距離,。此外我們利用早晚家長接送孩子的時(shí)間,，家長園地欄，與家長進(jìn)行交流溝通,，對于個(gè)別特殊的孩子,，我們還進(jìn)行了家訪，與家長共同商討對策,。 在主題活動(dòng)實(shí)施期間,，我們利用家長園地及時(shí)向家長介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和一些主要的活動(dòng)，使每位家長了解班級(jí)正在開展的活動(dòng),。在家長的大力支持與配合下,，使我班的主題活動(dòng)得以順利有效的開展。"六一"活動(dòng)期間,，我們也經(jīng)常與家長交流,，邀請家長參加幼兒的活動(dòng)，加強(qiáng)了家長的參與和互動(dòng),，真正做到讓家長放心,、滿意。

四,、個(gè)別幼兒的教養(yǎng)工作與成效,。 每個(gè)班級(jí)都會(huì)有特殊的幼兒，我班也不例外,，個(gè)別孩子總是喜歡打別人,，在學(xué)習(xí)時(shí)影響他人,，所以小朋友都不原意和他玩，他也不喜歡小朋友,，總是攻擊別人,，有一段時(shí)間還不原意上幼兒園，發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題后,，我們針對幼兒情況采取了一定的措施,，剛開始，我們總是采取批評(píng)教育的方法,，并與家長聯(lián)系,，將幼兒這種壞習(xí)慣告訴家長，希望家長多多教育,，可這種方法收效甚微,，后來，我發(fā)現(xiàn)他很想得到小紅花,，于是利用午睡表現(xiàn)好的情況,，及時(shí)表揚(yáng)了他，并獎(jiǎng)勵(lì)他小紅花,，他很高興,，整個(gè)下午都很守紀(jì)律，以后,，我們改變教育方式,，總是借機(jī)會(huì)表揚(yáng)他，鼓勵(lì)他,，慢慢地,，孩子變得很聽話，除了進(jìn)餐,、午睡表現(xiàn)好外,，他還學(xué)著畫畫，幫助小朋友穿鞋子,，這在以前想都不敢想,。另外，我班有兩個(gè)小朋友性格很內(nèi)向,，我們也針對幼兒情況多給幼兒交往與說話的機(jī)會(huì),，使幼兒有了明顯的進(jìn)步。

五,、存在不足與努力方向 雖然我們的教養(yǎng)工作取得了一定的成績,，也得到了家長的好評(píng)，但也存在不足,，需要我們進(jìn)一步努力,。

中班教師工作個(gè)人總結(jié)上學(xué)期篇二

時(shí)光總在你忙碌的時(shí)候悄悄溜走,，不知不覺又是一學(xué)期過去了，回想這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，與孩子們一起共學(xué),、共長，真令人難忘,。這些孩子分別來自不同的家庭,，所受的教育不同，發(fā)展水平也不同,。他們有的是平行班過來的,，有的是從姐妹幼兒園轉(zhuǎn)入的,，也有的是剛剛走出家庭,，從未接受過任何正規(guī)的學(xué)前教育的。雖然他們都有著相似的肌體發(fā)展水平,，但是在自我服務(wù)能力,、適應(yīng)能力、語言發(fā)展能力,、思維能力等等諸方面都存在較大的不同,。因此，面對這樣一個(gè)層次不一的班級(jí)需要我們從多方面入手協(xié)調(diào),。首先創(chuàng)設(shè)一個(gè)亮麗,、溫馨、和諧的環(huán)境,，幫助個(gè)別幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，順利度過心理上的斷奶期。其次從每一個(gè)細(xì)節(jié)入手,，建立起一系列良好的常規(guī),，以保證各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的有序開展。同時(shí)加強(qiáng)孩子的自我服務(wù)意識(shí),，提高自我服務(wù)能力,，形成良好的行為習(xí)慣。在各科教學(xué)活動(dòng)中從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣入手進(jìn)行分層教學(xué),，針對不同孩子的不同發(fā)展水平進(jìn)行施教,，以促進(jìn)幼兒身心和諧健康地發(fā)展。

回顧這一學(xué)期的工作,，看著孩子們一張張可愛的笑臉,，我們感到很欣慰，因?yàn)樵诮虒W(xué)中我付出的是汗水,，但我收獲的是孩子的成長與進(jìn)步以及孩子對我們沉甸甸的愛?，F(xiàn)在我就對這一學(xué)期的班級(jí)工作做如下總結(jié)：

一,、教育發(fā)展目標(biāo)(課程目標(biāo))

學(xué)前教育階段是人的一生發(fā)展的奠基階段，為了使孩子從小得到全面素質(zhì)啟蒙教育,，必須摒棄“知識(shí)教育”的價(jià)值取向和短視行為,，確定培養(yǎng)“完整兒童”的概念，特別要注重兒童生存能力和樂于學(xué)習(xí),，好奇探索,，自主、自信,、創(chuàng)造性,，責(zé)任感等影響人終身發(fā)展的教育目標(biāo)的價(jià)值。因此,，根據(jù)綱要精神,，在健康教育領(lǐng)域，我們特別注重用幼兒感興趣的活動(dòng)激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣,，培養(yǎng)兒童健康生活的態(tài)度和習(xí)慣;在社會(huì)教育領(lǐng)域,，培養(yǎng)兒童同情責(zé)任等社會(huì)性情感，發(fā)展兒童的交往,、合作能力;在科學(xué)教育領(lǐng)域,，注重引發(fā)幼兒探索的興趣，注重幼兒的探索過程和獲得的經(jīng)驗(yàn),，鍛煉解決問題的能力;在語言教育領(lǐng)域,，著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力;在藝術(shù)教育領(lǐng)域，注重培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)活動(dòng)的興趣和大膽表現(xiàn),，創(chuàng)造的品質(zhì),。并以這樣的教育價(jià)值取向指導(dǎo)中班年齡段兒童教育的目標(biāo)、內(nèi)容的選擇和活動(dòng)的設(shè)計(jì),。

二,、 本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容

(一)、健康領(lǐng)域

1,、學(xué)習(xí)控制,、調(diào)整自己的情緒。

2,、獨(dú)立進(jìn)餐,、盥洗，穿脫衣褲,、鞋,，學(xué)習(xí)整理床鋪，管理自己的物品。

3,、知道必要的衛(wèi)生保健知識(shí),，認(rèn)識(shí)身體的主要器官及基本功能，學(xué)習(xí)對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù),。愛吃各種食物,，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。注意生活環(huán)境衛(wèi)生,。

4,、了解不要的安全常識(shí)，對陌生人和危險(xiǎn)事物有警覺,。

5,、積極參加體育活動(dòng)，提高身體承受氣溫變化的適應(yīng)力,，動(dòng)作自然,、協(xié)調(diào)。

(二),、語言領(lǐng)域

1,、學(xué)習(xí)注意傾聽,、理解日常用語,。

2、學(xué)習(xí)用普通話大膽,、清楚地說出自己想說的事,。

3、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品,，樂意表達(dá)自己的感受,。能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事。

4,、學(xué)習(xí)有順序地看圖書,，樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容。喜歡看電視,、聽廣播,，并樂意將熟悉的內(nèi)容與同伴進(jìn)行交流。

(三),、社會(huì)領(lǐng)域

1,、 關(guān)愛并尊敬父母、長輩,、老師,，接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì)工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系,，尊重他們的勞動(dòng),。

2,、學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流,、請求,、商量、謙讓,、表達(dá)主張等交往方式,，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果。

3,、覺察他人的快樂,、悲傷、生氣等情緒表現(xiàn),，并嘗試做出適宜的反應(yīng),。

4、學(xué)習(xí)簡單評(píng)價(jià)自己及別人的行為,，對自己能做的事表現(xiàn)出自信,。

5、初步辨別是非,，遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

6、樂意接受成人的指令,，完成力所能及的任務(wù),。

7、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施,，景觀,，喜愛參與民間節(jié)日活動(dòng)，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感,。

(四),、科學(xué)領(lǐng)域

1、對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心。

2,、喜歡用多種感官探索周圍環(huán)境,。喜愛提問。愿意收集感興趣的信息,。

3,、常識(shí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的探索過程。

4、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù),、形,、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較,、分類,、排序、測量等方法,。

5,、關(guān)心周圍環(huán)境，愛護(hù)動(dòng)物,、植物,，萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí)。

(五),、藝術(shù)領(lǐng)域

1,、能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美。喜歡,、欣賞美工作品 及音樂作品,，能感受它們的明顯特征，能表達(dá)自己的感受,。

2,、學(xué)習(xí)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，會(huì)選擇顏色初步有目的地調(diào)色,、配色,，能圍繞主題大膽安排畫面。常識(shí)使用各種材料,、工具、方法進(jìn)行拼裝,、拆卸,、制作。

3,、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌,，能完整地唱幾首歌曲。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作,。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動(dòng)作,、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂器和身體動(dòng)作來表達(dá)音樂節(jié)奏,。

中班教師工作個(gè)人總結(jié)上學(xué)期篇三

時(shí)間荏苒,，不知不覺中一班35名活潑、可愛、天真,、乖巧的寶寶在這個(gè)溫暖快樂的集體已經(jīng)生活了一年,。這一年是辛苦而卓有成效的一年，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,，在家長的誠心合作下,，在我們?nèi)唤處煹谋M心呵護(hù)下，孩子們一天天的長大,，一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,。

一、以師德學(xué)習(xí)為重點(diǎn),，樹立正確的教育觀

首先,，我們?nèi)焕蠋熣J(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教師職業(yè)道德的書籍和文件，時(shí)時(shí)刻刻把教師職業(yè)道德牢記在心,，并用在實(shí)處,，使我們可愛的孩子生活在一個(gè)有愛心的家庭，使其健康快樂的成長;其次,，我們在業(yè)務(wù)上不斷進(jìn)取,，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，樹立正確的教育觀,，關(guān)注幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應(yīng),，并以及適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答，努力形成合作探究式的師生互動(dòng),。

二,、以全面加特色的教育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展

在“全面加特色”的教育思想指引下,，圍繞主題目標(biāo),，我們開展了豐富多彩的活動(dòng)，使幼兒都在原有的基礎(chǔ)上得到了良好的發(fā)展,。

(一) 根據(jù)主題目標(biāo)和幼兒的興趣開展主題,，讓幼兒各方面能力有所提高

本學(xué)期我們根據(jù)園指導(dǎo)方針開展了多彩多樣的主題活動(dòng)：逛商店、花花傘,、奇妙的蛋,、清涼一夏等活動(dòng)，通過主題活動(dòng)的探究,，幼兒增添了許多平時(shí)接觸不到的事物與知識(shí),，更愛發(fā)現(xiàn)、提出問題,，并可以獨(dú)立或和其他人共同解決問題,。在進(jìn)行主題活動(dòng)“清涼一夏”時(shí),，有的幼兒提出要在發(fā)明有特殊作用的游泳圈，于是便抓住這個(gè)點(diǎn),，組織幼兒展開討論,，大膽想象，將自己的所想通過多種形式表現(xiàn)出來,，并且展示在前面上,，充分與幼兒互動(dòng)。

在主題教學(xué)中,，教師從領(lǐng)導(dǎo)者變成了參與者和觀察者,。對此，我們平時(shí)仔細(xì)觀察幼兒,，從幼兒的言語和動(dòng)作中捕捉到幼兒的興趣點(diǎn),，及時(shí)為幼兒提供知識(shí)和物質(zhì)上的支持，使活動(dòng)得到延續(xù),。在主題“花花傘”的活動(dòng)中,，我們發(fā)現(xiàn)幼兒從觀察傘的外形到開始觀察傘的結(jié)構(gòu)，于是我們及時(shí)的為幼兒提供了制作傘的材料,，通過觀察我們發(fā)現(xiàn)幼兒在整個(gè)過程非常投入,。在這之中，他們不斷嘗試尋找制作傘的方法：開始是用紙畫平面的傘;然后用紙剪成圓形做成傘面,，用木棍做傘柄;可是他們發(fā)現(xiàn)這些傘都不能像真的傘一樣,，打開和收攏，于是有的幼兒在爸爸媽媽的幫助下用紙折疊成傘面,，將吸管剪開做成傘骨,，經(jīng)過一次一次的嘗試，終于做成了能合攏和打開的傘,。在這探索

的過程中,，孩子們積極的投入，不斷實(shí)驗(yàn),，運(yùn)用自我的智慧解決問題,，這是孩子們最可貴的地方。

(二) 關(guān)注并進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí),，促進(jìn)同伴之間的交往及體驗(yàn)成功的喜悅

經(jīng)過上學(xué)期的培養(yǎng)，幼兒對合作意識(shí)有了進(jìn)一步的了解,，本學(xué)期繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí),，首先我們還是在日常生活中為幼兒創(chuàng)造、提供與同伴合作學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，讓他們在實(shí)踐中進(jìn)一步學(xué)會(huì)合作,。如：在表演區(qū)中表演“蛇偷吃了我的蛋”的過程中,，誰都不愿意當(dāng)蛇，最后它們找到老師來幫助解決,，而我把這個(gè)問題留給他們來協(xié)商,，并提出誰都不愿意當(dāng)蛇，那可不可以不要蛇這個(gè)角色?如果要而大家都不愿意當(dāng)這個(gè)游戲不能表演?應(yīng)該怎么辦?最后孩子們在老師的引導(dǎo)下,，討論的結(jié)果是大家可輪流換角色,，這次你來當(dāng)，下次我來當(dāng);使幼兒最后愉快的游戲,，同時(shí)也嘗識(shí)到同伴之間互相協(xié)商,，分工合作帶來積極、愉快的結(jié)果：活動(dòng)成功,，事情做成,，增進(jìn)友誼。

(三)努力創(chuàng)設(shè)良好的生活教育環(huán)境,，培養(yǎng)幼兒健康的心理品質(zhì)

首先,，我們充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性和創(chuàng)造性來參與教室的環(huán)境布置。我們在教室的墻壁上陳列出幼兒的美術(shù)作品和手工制作,，如：元宵節(jié)的時(shí)候小朋友做的燈籠掛在了教室里,，春天到了孩子們又在墻壁上創(chuàng)作出一個(gè)“百花園”;夏天到了，一朵朵的荷花又在教室里盛開,，一只只青蛙在荷葉間跳動(dòng);這些東西的點(diǎn)綴使教室變的生動(dòng)美麗,、富有情趣。一些孩子還把自制的手工作品書法作品帶到了教室里,，使整個(gè)活動(dòng)室生機(jī)勃勃,。

其次，我們更注重為幼兒創(chuàng)設(shè)良

好的心理環(huán)境,，寬松,、和諧、自由始終是我們的追求目標(biāo),。我們還運(yùn)用了賞識(shí)的教育方法,，讓每一個(gè)孩子從鼓勵(lì)中獲得自信，當(dāng)孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步的時(shí)候,，我們給予充分的肯定,、鼓勵(lì)和表揚(yáng)。當(dāng)孩子們犯錯(cuò)誤時(shí),，我們也不是意味的批評(píng),、指責(zé)，而是和幼兒一起分析問題,，給予具體的指導(dǎo),，讓孩子們在老師的鼓勵(lì)中克服困難,，取得成功,。甜甜是一個(gè)很特別的孩子,，吃飯吃的又少又慢,，而且還非常害羞，上課不肯回答問題,。對于她我們一直沒有放棄,，對她的細(xì)微進(jìn)步我們都給予很高的評(píng)價(jià)，我們還幫助她找閃光點(diǎn),，發(fā)現(xiàn)她的舞蹈跳的很棒,，于是我們向小朋友宣傳，提供機(jī)會(huì)請她表演,，漸漸的她開始自信了,，吃飯快了，上課有時(shí)也會(huì)回答問題了,，有一次她還當(dāng)著大家的面給我們表演了講故事,。這讓我們工作的時(shí)候也更加的自信。教室里還有一些調(diào)皮的孩子,，總是讓我們很頭疼,，我們就為于他重任，讓他們做老師的小幫手,，并且鼓勵(lì)他們作好弟弟妹妹的榜樣,，一次一次的鼓勵(lì)和幫助使他們逐漸學(xué)會(huì)了控制自己，使他們在慢慢的進(jìn)步,。

三,、以保教結(jié)合為基礎(chǔ)，促使幼兒健康快樂的成長

幼兒園的主要工作一直是圍繞保教結(jié)合的,，我們班三位老師認(rèn)真按照衛(wèi)生保健制度和保健醫(yī)生的指導(dǎo)來做好幼兒保健和衛(wèi)生工作,，讓可愛的孩子生活在一個(gè)清新、舒適的環(huán)境中,。每天做好消毒工作,，做好每天幼兒的服藥情況，并在每天的交接班記錄上對于每位服藥的孩子做詳細(xì)記錄,，以便接班老師照顧和看護(hù),。與此同時(shí)，我們加強(qiáng)了安全教育,，并對幼兒進(jìn)行了安全自我保護(hù)教育,，通過演習(xí)火災(zāi)等方式讓幼兒學(xué)習(xí)逃生的方法，在一日生活中隨時(shí)隨地查找隱患,，及時(shí)上報(bào)處理,，杜絕不安全因素。本學(xué)期由于我們加強(qiáng)了對幼兒的飲水量的控制和做好衛(wèi)生消毒工作以及幼兒的戶外活動(dòng)量的增大,，使幼兒生病率降低,，每天的出勤率達(dá)90%以上，同時(shí)還針對個(gè)別挑食,、不愛睡的,、體弱的幼兒從不同的方面入手，使其改掉了不良的習(xí)慣,?？缛胫邪嗪⒆觽兠黠@的長大了，生活自理能力提高了,，我們對幼兒在了解的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行個(gè)別的關(guān)注和幫助，2,、3月份天氣較冷,，我們發(fā)現(xiàn)有許多幼兒人不會(huì)也不愿意主動(dòng)整理好自己的褲子，總是隨意一提,，小肚皮總是露在外面,，針對這一

問題，我們開始對幼兒進(jìn)行整理衣服的培養(yǎng),，首先我們從樹立小榜樣開始,，把幾個(gè)衣著整齊的小朋友請上來，請幼兒觀看他們的小上衣和小褲子都是整整齊齊的,，并為這幾個(gè)小朋友帶上小紅花,，使其他幼兒從羨慕到模仿，其次教師在幼兒大小便后或隨機(jī)檢查,、提醒幼兒的小肚皮是不是露出來了,，時(shí)時(shí)刻刻讓幼兒記住衣服要整齊利索，經(jīng)過這三個(gè)月的不斷培養(yǎng),，有一大部分幼兒不用教師的提醒而做到,，并且我們在進(jìn)行這個(gè)方面的培養(yǎng)的同時(shí)也得到了家長的大力配合和支持，使幼兒得到不斷的進(jìn)步,。

四,、以家長參與管理為途徑，促進(jìn)家園的協(xié)調(diào)合作

家園合作是為老師和家長,、家長和家長之間提供了一個(gè)交流和經(jīng)驗(yàn)共享的機(jī)會(huì)：家長既可以從老師這里了解先進(jìn)的教育觀念,、教育技能和教育經(jīng)驗(yàn);而老師也可以從家長那里獲取有關(guān)孩子的有效信息，并且也了解家長對教育的理解和期望,，并從他們所擁有的專業(yè)知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)中獲得幫助,。本學(xué)期我們加大了對家長工作的力度,，請家長參與我們工作中的各項(xiàng)管理，在教育方面：請家長協(xié)作我們,，在主題活動(dòng)中幫助幼兒一起搜集資料,、查找信息，帶孩子到大自然中去探索科學(xué)的奧秘;在安全方面：首先家長了解我們園里的各種安全標(biāo)志,，并引導(dǎo)幼兒了解社會(huì)中的各種安全標(biāo)志,，知道遇到災(zāi)情時(shí)如何保護(hù)自己和逃生的方法。在幼兒園一些大型活動(dòng),，如六一,、親子活動(dòng)中，我們通過“家長信”的形式,，采集家長的活動(dòng)方案,，征求家長對活動(dòng)的建議和意見，在此基礎(chǔ)上,，我們較圓滿地開展了“我是環(huán)保小衛(wèi)士——登山活動(dòng)”

五,、“六一科技節(jié)”等活動(dòng)，并取得了較好的效果,。

回顧這學(xué)期來,，我們有成績也有存在的不足，特別是在更新教育觀念和教學(xué)創(chuàng)新方面有待于提高和加強(qiáng),，在家長工作方面還有待于更好的開展,，使家長滿意率達(dá)到100%，也讓我們每一個(gè)孩子能真正感受家的溫馨,，正像歌中唱到那樣：“幼兒園是我家,，老師愛我，我愛她,，老師夸我好寶寶,，我說老師像媽媽?！?/p>

中班教師工作個(gè)人總結(jié)上學(xué)期篇四

轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)年的工作就結(jié)束了，回顧一年的工作,，在各位領(lǐng)導(dǎo),、老師的支持和幫助下，我認(rèn)真的做好各項(xiàng)工作,，讓我的孩子們在這溫馨的大家庭中快樂幸福的成長與學(xué)習(xí)了一年?，F(xiàn)把這學(xué)期的班級(jí)工作總結(jié)如下：

一、班級(jí)現(xiàn)狀分析:

我班共有幼兒25人，其中男孩13人,，女孩12人,，經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活和有計(jì)劃的常規(guī)訓(xùn)練及教育，孩子們在各方面都有了很大的提高,，求知的*也有了相對增強(qiáng),，對唱歌、跳舞有一定的興趣,，并能用簡單的語言表達(dá)自己的愿望。

二,、師德方面：

我熱愛集體,，積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，不遲到不早退,，不缺勤,，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，團(tuán)結(jié)同事,，愛崗敬業(yè),，熱愛幼兒，做孩子們的朋友老師,，媽媽老師,，細(xì)心周到的照顧幼兒，做到既教書又育人,。

三,、教育教學(xué)方面：

在對幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí)，我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì),，積極為幼兒提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間,，鼓勵(lì)幼兒積極與材料互動(dòng)。利用每天晨檢的時(shí)間,，組織豐富多彩區(qū)域活動(dòng),，有計(jì)劃地鍛煉各種基本動(dòng)作，同時(shí)制作了布飛盤和扣子毽子等體育玩具,，積極參與幼兒的活動(dòng),，和幼兒一起跳，一起玩,，我的熱情和投入感染了每個(gè)幼兒,，大家都能積極愉快地參加戶外活動(dòng)，幼兒的動(dòng)作更加協(xié)調(diào)和靈敏,。本學(xué)期我以園的指導(dǎo)方針,，結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況，通過一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)來促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展;開展了多種方式的活動(dòng)來引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的行為規(guī)則,，學(xué)會(huì)了自律,，樹立了規(guī)則意識(shí);并結(jié)合了日常生活，開展安全教育,，提高了幼兒的自我保護(hù)的意識(shí)和能力;幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人,，對人有禮貌,，誠實(shí)、守信;培養(yǎng)了幼兒積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng);使每位幼兒原有的層次上得到全面的發(fā)展,。

三,、家長工作：

一個(gè)班的工作能否得以順利開展，離不開老師們的密切配合和努力,，更重要的是要得到家長們的支持和配合,，家長工作是教學(xué)中的重中之重。幼兒年齡小,，自理能力較差,，家長們不放心是在所難免，為了使家長信任,、支持和配合我的工作,，我采取了以下措施：教師與家長形成教育合力，做到家園同步,，因此我把家長工作當(dāng)重點(diǎn)來抓,，培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo)，取得的效果一定不會(huì)很明顯,，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育,、引導(dǎo)，才能達(dá)到真正的目的,。我就通過家長園地,、及孩子入園、離園的時(shí)間將一定的教育方法,、經(jīng)驗(yàn)介紹給家長,，以便讓他們在家中能夠正確的引導(dǎo)、教育幼兒,。有時(shí)還向其他老師討教,，爭取給家長提供育兒經(jīng)驗(yàn)，有的家長反映自己孩子的表現(xiàn),，有的家長討教育兒的科學(xué)方法,，還有的家長把自己的成功經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砼c其他家長共享通過這個(gè)平臺(tái)使家長和老師間的距離拉的更近，以求達(dá)到家園共贏。

四,、安全工作：

幼兒園里無小事,，安全責(zé)任重泰山。我盡量排除身邊存在一些不安全因素,，并讓幼兒學(xué)會(huì)簡單自我保護(hù)保護(hù)方法,，在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍。今年在我的高度警惕和細(xì)心照顧下,，無任何事故發(fā)生,，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散,，以后還要加強(qiáng)安全教育工作,，使孩子安安全全、快快樂樂在幼兒園度過每一天,。

五、存在不足與努力方向：

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展,，知識(shí)面豐富了，獨(dú)立性增強(qiáng)了,，但也存在著不足：

1,、個(gè)別幼兒挑食，有的不愛吃肉,，有的不吃蔬菜,，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,，速度慢,，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。

2,、學(xué)習(xí)習(xí)慣上,，有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動(dòng)腦筋,，依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴,，回答問題聲音不夠響亮等。

中班教師工作個(gè)人總結(jié)上學(xué)期篇五

這學(xué)期我們園內(nèi)的活動(dòng)比較多,，從“各省市區(qū)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的蒞臨指導(dǎo)”到“家長開放日”,，從“家長會(huì)”到“書香閱讀節(jié)”等等，一個(gè)活動(dòng)接一個(gè)活動(dòng),，使我們的工作更顯得繁忙,，但我們的工作又是忙而有序，有條不紊的。在班內(nèi),，我們?nèi)焕蠋焾F(tuán)結(jié)合作,、密切配合，發(fā)揮自己的強(qiáng)項(xiàng),，每一件工作都做的扎扎實(shí)實(shí),。業(yè)余時(shí)間，我注意搜集材料,，閱讀專業(yè)書籍,，努力提高自己的理論水平。辛勤的勞動(dòng)終于換來了累累碩果,。

一,、政治思想方面

在每周二三四的上午，我積極參加園領(lǐng)導(dǎo)組織教師的時(shí)事政治理論的學(xué)習(xí),，以不斷提高自己的政治思想素質(zhì),，加強(qiáng)素質(zhì)的教育，更新自己的教育觀念,，樹立育人為本的思想,。同時(shí)加強(qiáng)教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，提高依法從教的水平,，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，關(guān)心,、愛護(hù)每一位幼兒,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

二,、保教工作

(一)扎實(shí)抓好教育教學(xué)工作

工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),，觀摩其他教師上課，積極參加園本教研活動(dòng),，以新《綱要》為指導(dǎo),，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題，制定出切實(shí)可行的月計(jì)劃,、周計(jì)劃,，并認(rèn)真組織好半日活動(dòng)。在活動(dòng)中,，能恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具,，重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性，增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng),，以游戲?yàn)榛净顒?dòng),，使幼兒為被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)學(xué)習(xí),。在教學(xué)中，我還不斷地對自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思,，找出問題的癥結(jié),，改進(jìn)教育的方式、策略等,，收到了一定的效果,。

(二)全身心的投入，保教結(jié)合,，熱愛尊重理解幼兒

我們兩位教師輪流當(dāng)保育員,。這個(gè)班有28個(gè)小朋友，我們共同協(xié)商,，把我們班的紀(jì)律及自立能力一起抓,、同時(shí)我們班小朋友可以說進(jìn)步很快，家長反映也不錯(cuò),。自立能力方面：我們堅(jiān)持正面教育,，對幼兒以表揚(yáng)為主，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí),，改變他們的依賴思想,。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵(lì),，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情,，完成任務(wù),。而我們老師做到適時(shí)幫助，以提高幼兒的自立能力,，并及時(shí)與家長溝通,，爭取家長配合。就紀(jì)律方面：對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,，我采取的是及時(shí)分析原因,，該批評(píng)的批評(píng)，并給予適度的教育,，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，慢慢的做到遵守紀(jì)律。

在教學(xué)方面,，幼兒更是在原來的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高,，特別是念兒歌、聽故事,、數(shù)學(xué),、美術(shù)等方面,，有了很好的成績。幼兒在身心愉快的氣氛中,，生長也特別好,，出勤率較高。

在頻繁的活動(dòng)之中,，我沒有忘記對孩子最重要的養(yǎng)成教育,。陶行知老先生說“生活即教育”，所以我注意在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)會(huì)做自己的事,。飯前讓孩子學(xué)會(huì)解便、提褲子,、挽袖子,、洗手、擦手,。吃飯之中不掉飯,、不講話。吃完飯自己輕輕放碗,、輕輕放勺子,、擦嘴巴、漱口,。上課的時(shí)候讓幼兒自覺學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽別人講話,，不插嘴，不亂跑,，積極開動(dòng)腦筋,，舉手回答問題。在午睡的時(shí)候讓幼兒自己學(xué)會(huì)解便*,，把鞋子整齊的放在床下面,，盡量鼓勵(lì)幼兒自己*服，蓋被子,，睡醒后自己整理床鋪,。在游戲活動(dòng)中讓幼兒自己整理玩具，把玩具歸類放好等等,。別看這些都是些小事,，但對孩子來說卻是大事。只有從小養(yǎng)成了良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，長大了才能成為一個(gè)自主,、自強(qiáng)、自立的人,。保證幼兒活動(dòng)室,、午睡室整潔,、衛(wèi)生，搞好幼兒毛巾,、口杯,、餐具的清洗和消毒。要求幼兒餐前便后洗手,，并以主題活動(dòng)等多種形式,，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,，不亂吐亂扔,，用我的愛心、耐心料理著孩子的日常生活,。

(三)家園工作

家園聯(lián)系是保證。在工作中,，我經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，了解幼兒家庭教育環(huán)境，通過家園聯(lián)系表,、家長會(huì),、晨間午間接待時(shí)的談話，及時(shí)與家長交流孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況,，反饋孩子在家的信息,，使家長與教師之間互相溝通。并結(jié)合孩子存在的問題,，與家長一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,，共同促進(jìn)孩子的成長。

三,、鉆研業(yè)務(wù)，悉心育人

作為一名教師不僅要管理好班級(jí),，有一顆愛孩子的心,，還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素質(zhì),，在工作之余,，我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，看到好的信息及時(shí)摘錄下來,，不斷為自己充電,。同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教，工作中學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí)中工作,，不斷積累經(jīng)驗(yàn),，使自己在授課水平上有所提高。在幼兒園輪教活動(dòng)中,，我積極備課,，認(rèn)真講課，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定,。

四,、認(rèn)識(shí)不足，努力進(jìn)步

通過這一年的工作,，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西,，業(yè)務(wù)上也有所提高，這一學(xué)期的成績也是可喜的,，但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，在環(huán)境為教學(xué)的服務(wù)上還缺乏主動(dòng)性。從事幼教工作半年,，理論與實(shí)踐的結(jié)合還是不夠到位,，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒有很好的完成自己心中的目標(biāo),。今后要努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂,，學(xué)會(huì)捕捉教學(xué)契機(jī)，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力,。我將在新的一年里繼續(xù)多學(xué),，多思、多試,，努力把工作做得更好,。我相信“精誠所致，金石為開”,，經(jīng)過我們?nèi)w職工的共同努力,，我們幼兒園的明天一定更美好!

中班教師工作個(gè)人總結(jié)上學(xué)期篇六

進(jìn)入中班我們發(fā)明幼兒在與同伴之間的合作方面有必定的欠缺，并且缺乏合作的才能,，在游戲和區(qū)角活動(dòng)中遇到問題不會(huì)協(xié)商,、不會(huì)分工和交流，發(fā)生抵觸時(shí)常以告狀或攻打性行動(dòng)來解決,，因此我們兩位教師意識(shí)到幼兒合作的重要意思,，并針對這個(gè)問題我們也及時(shí)有效的進(jìn)行了培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)。

一,、首先為幼兒樹立配合的榜樣

老師在幼兒心目中有很高的權(quán)威,，先生的言行潛移默化地影響著幼兒。因而我們班上教師之間,、是否能分工合作,、彼此配合,，會(huì)對幼兒產(chǎn)生直接的影響。如,，一教師組織幼兒進(jìn)行操作活動(dòng)時(shí),，另一老師自動(dòng)幫著擺放、披發(fā)材料;一教師在教幼兒唱歌,，而另一位教師就彈琴配合,，這在無形中都為幼兒供應(yīng)了踴躍的舉動(dòng)模范。

二,、其次教給幼兒配合的辦法

教師教給幼兒協(xié)作的方法,，指導(dǎo)幼兒怎么進(jìn)行合作。比喻,，搭積木或玩商店游戲前,，應(yīng)大家一起商量，分工合作;碰到抵牾時(shí),，要協(xié)商解決問題;當(dāng)玩具或游戲材料不夠用時(shí),，可彼此謙讓、輪流或共同利用;當(dāng)錯(cuò)誤遇到困難時(shí),，要主動(dòng)用動(dòng)作,、語言去輔助他;當(dāng)自己遇到艱難、一人無奈解決時(shí),，可能主動(dòng)找小朋反幫助等等,。通過這些具體的合作情景，贊助幼兒逐漸習(xí)得合作的措施策略,，在合作中學(xué)會(huì)了合作,。

(三)在區(qū)角活動(dòng)中投放適宜的材料，發(fā)展幼兒的摸索精神和學(xué)習(xí)棋類游戲的興趣

我們根據(jù)園的指導(dǎo)方針“全面加特色”及結(jié)合課程主題目標(biāo),，在區(qū)角中投放適合的材料供幼兒操作,，讓幼兒在活動(dòng)中邊學(xué)習(xí)發(fā)展邊探索。

(四)圍繞主標(biāo)題標(biāo),，開展豐盛多彩的教育活動(dòng)

本學(xué)期我們根據(jù)《綱要》結(jié)合園本課程,，開展了各種各樣、豐富多彩的教誨活動(dòng),，開展的主題活動(dòng)有：我升班了、歡慶節(jié)日(老師節(jié)和中秋節(jié)),、我愛祖國(家鄉(xiāng)),、金色的秋天、探索的樂趣,、酷寒的冬天(慶圣誕節(jié)和新年)等活動(dòng);在這一系列的活動(dòng)中幼兒從各各方面得到了不同的發(fā)展,，如在我愛家鄉(xiāng)的主題活動(dòng)中：我們首先讓幼兒收集家鄉(xiāng)的不同的材料：家鄉(xiāng)的風(fēng)景,、家鄉(xiāng)的特產(chǎn)、故鄉(xiāng)的名牌,、家鄉(xiāng)的變革等方面來懂得我們的家鄉(xiāng),，在征集資料的同時(shí)也使幼兒學(xué)會(huì)本人主動(dòng)查找材料、和過錯(cuò)的交流信息的才干,，同時(shí)我們還發(fā)展了別開生面的秋游活動(dòng),，這次秋游活動(dòng)我們首先和幼兒一起商討秋游盤算，到那里去,，去干什么?留心什么事項(xiàng)等都是先生跟幼兒一起協(xié)商的結(jié)果,，其次我們把協(xié)商的成果公布于家長，請家長再進(jìn)一步判斷,，并且我們這次秋游活動(dòng)把家長吸納進(jìn)來和我們一起奇特加入,，為方便家長的參與我們把時(shí)間定于周末，以便家長和我們獨(dú)特活動(dòng)……在活動(dòng)結(jié)束后咱們將家長的反饋見解收集起來,，發(fā)現(xiàn)家長對這次活動(dòng)給予了很高的評(píng)估和幫助支持,，他們渴望當(dāng)前多組織累似家園共育的活動(dòng);在十一月份我們還發(fā)展了家長開放日活動(dòng)，請家長進(jìn)來了解我們的工作進(jìn)展和幼兒在這半學(xué)期的發(fā)展變更,，以及讓家長進(jìn)一步了解我們班的特色幼兒到底把持到什么程度,，在那一天家長和孩子一起下棋，有良多孩子都贏了自己的父母,，而父母們誠然輸了,，但都很高興、開心,，他們看到了孩子的進(jìn)步,、看到了老師的辛苦、看到了幼兒園為孩子們創(chuàng)造的所有心田深處感到很大的快慰,。

三,、嚴(yán)格按照保教結(jié)合，確保保育工作的順利進(jìn)行

幼兒園的發(fā)展一直是以保教聯(lián)合為主的,，所有為了孩子是我們幼兒園的宗旨,。因此孩子的保險(xiǎn)問題、消毒工作及身心健康都始終是放在我們工作中的重中之重,。

我們結(jié)合新的衛(wèi)生保健制度,，認(rèn)真做好晨檢工作、檢討把關(guān),，認(rèn)真做好幼兒服藥工作,，仔細(xì)核查姓名、藥名、藥量及服用時(shí)光,，省得給幼兒造成危害;杜絕感染病的盛行及傳播,，以經(jīng)發(fā)現(xiàn)即時(shí)隔離，并每周堅(jiān)持用紫外線消毒,，以便降落沾染率;做好衛(wèi)生消毒軌制,，防止病從口入。每天對毛巾,、口杯進(jìn)行洗滌消毒,，用消毒液擦拭幼兒易觸摸的地方：鋼琴、錄音機(jī),、桌子,、區(qū)角柜等，玩具每周消毒一次,、圖書每周暴曬一次,，枕套每半月?lián)Q洗一次，被褥半月一次及時(shí)曝曬;并配合保健醫(yī)生做好查體工作,，使幼兒健康快活的成長,。

四、班級(jí)工作的順利開展,，離不開家長的辛勞幫助

隨著教育的一直改革,，新課程的不斷推進(jìn),，吸納家長介入我們的家園共育是閉不可少的。

本學(xué)期我們除了家長園地及每周對家長公示我們的教育目的、和教育義務(wù)外,，還進(jìn)行電話回訪,、背靠背的交換等方式了解孩子在家情形及讓家長懂得幼兒在園的情況,，和家長一起為幼兒的發(fā)展而努力,。在家長開放日中我們請家長參加指點(diǎn)孩子的活動(dòng)，展示我們的特色的教育,，讓家上進(jìn)一步理解,，以便更好的配合我們的工作，最后做好家長反饋工作,，當(dāng)真聽取他們提出的看法與倡導(dǎo),，真正做到家園共育的方針。

在這學(xué)期里我們有成績也有不足,，可喜的是我們在園領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)援助下,，更新了教育理念，實(shí)現(xiàn)了園內(nèi)外的各項(xiàng)接待,、檢查任務(wù),，并受到了領(lǐng)導(dǎo)及同行的好評(píng);能依據(jù)園的指導(dǎo)方針“全面加特點(diǎn)”的主題目標(biāo)創(chuàng)設(shè)環(huán)境,、充實(shí)區(qū)角運(yùn)動(dòng)內(nèi)容跟更換活動(dòng)資料，認(rèn)真?zhèn)浜弥苡?jì)劃,、教導(dǎo)活動(dòng)、書寫教育筆記等等,，做好家長工作,，做好保育保健工作。但也存在著一定的不足,，教育觀點(diǎn)還有待于更進(jìn)一步的翻新,，家長工作還不是很完善等，咱們將連續(xù)發(fā)揮我們的優(yōu)勢,，查找并克服存在的不足,，在園領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)下充分挖掘家長資源，使幼兒在快樂教育中健康活動(dòng)的發(fā)展,。我在當(dāng)前的工作中還需始終的改進(jìn)與豐富,，爭取再創(chuàng)新意。

中班教師工作個(gè)人總結(jié)上學(xué)期篇七

時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼間,在這已經(jīng)一學(xué)期了.回顧這學(xué)期,雖然很忙碌但很充實(shí)而愉快,，在我們兩位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同努力下,孩子也不斷的在進(jìn)步,，教學(xué)也基本完善了，總結(jié)如下：

一,、情況分析

我班原有30人?，F(xiàn)有幼兒29人，男孩16人,，女孩13人,。有幾個(gè)孩子六一過后由于各種原因請了假。經(jīng)過這學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步,。我們在這學(xué)期特別注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：穿鞋子,、扣扣子,、拉拉練、穿衣服等,。他們生活自理能力也在不段提高,，愛勞動(dòng)特別積極，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)：

(1)優(yōu)勢表現(xiàn)：

1,、我班幼兒大部分性格較開朗,、活潑、樂群,，能主動(dòng)與人交往,，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感,。

2、好奇心強(qiáng),，樂于表現(xiàn),。喜歡幫助老師做事情，敢于當(dāng)小老師,。

3,、特別喜歡游戲活動(dòng)， 對游戲的好奇心特別強(qiáng),，喜歡探索,，愛動(dòng)腦筋。

4,、進(jìn)入中班下學(xué)期,，我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，大部分幼兒都能意識(shí)到自己長大了,，知道幫助別人,，知道錯(cuò)對分明。

5,，對人特別有禮貌,，見到認(rèn)識(shí)的人都會(huì)打招呼，并且很樂于幫助他人,。

(2)弱勢表現(xiàn)

1,、班上有部分幼兒，他們在陌生人面前還有一點(diǎn)點(diǎn)害羞的表現(xiàn),。

同時(shí),，這學(xué)期圖書受損現(xiàn)象嚴(yán)重，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差,，下學(xué)期需要進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習(xí)慣,。

(3)、教學(xué)目標(biāo)及具體措施

這學(xué)期我擔(dān)任中(1)班的班主任,，從事語言及數(shù)學(xué)活動(dòng)美術(shù)的教學(xué),。基本上都得到了目標(biāo),。

(一)科學(xué)領(lǐng)域

1,、對周圍事物現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲,。

2,，能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦探究問題,。

3,，能運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)交流探索的過程和結(jié)

4,，愛護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然,，珍惜字熱按資源，有了初步的環(huán)保意識(shí)

5,，認(rèn)識(shí)動(dòng)植物5 --8種,，能了解他們的生活習(xí)性。

(二)健康領(lǐng)域

1,，身體健康，在集體生活中情緒安定愉快,。

2,，生活衛(wèi)生有很大的改善，生活自理能力增強(qiáng)了許多,。

3,，知道必要的安全保健常識(shí)，在戶外活動(dòng)中保護(hù)自己,，喜歡參加體育活動(dòng),。

4，有了良好的的作息時(shí)間,，睡眠習(xí)慣,，飲食習(xí)慣。其本上養(yǎng)成不挑食的,，愛惜糧食的好習(xí)慣,。

(三)語言領(lǐng)域

1，喜歡語言活動(dòng),，能有禮貌地用語言與人交往,。

2，能樂意與人交談,，注意聽別人講話,，能清楚的說出自己想說的事情，能用普通話與人交流

3,，能感受語言美,，內(nèi)容美理解故事內(nèi)容。

4,，能認(rèn)漢字50個(gè),，會(huì)寫20個(gè)，書上兒歌基本能背誦,。喜歡看圖講故事,。

(四)數(shù)學(xué)領(lǐng)域

1,，喜歡數(shù)學(xué)，了解數(shù)的意義,，基本能感知認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的各數(shù)的分合關(guān)系,。數(shù)的大小相對關(guān)系。特別是雙數(shù)和單數(shù)掌握的特別好,。有非常大的興趣,。

2，感知數(shù)學(xué)與自己生活的關(guān)系,，體會(huì)數(shù)學(xué)的重要和有趣,。

3，都能認(rèn)識(shí)生活中常見的圖形,。

4,，能數(shù)數(shù)1---50，會(huì)寫1--20,。

(五)社會(huì)領(lǐng)域

1,，能感受自己長大了，體驗(yàn)成長的快樂,。

2,，相信自己能做力所能及的事，能有始有終地做完一件事,。還喜歡幫助別人,。

3，很樂意參加勞動(dòng),，會(huì)收拾整理玩具和自己的生活物品,。能關(guān)心幫助同伴和弟妹。

4,，能知道一些簡單的安全意識(shí)和標(biāo)志,。

(六)藝術(shù)領(lǐng)域

1，初步的感受并喜歡環(huán)境,，生活中的藝術(shù)美,，喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并大膽地表現(xiàn)自己的情感,。

2,，能用多種感官欣賞歌曲，舞蹈,，繪畫,，手工等藝術(shù)作品的主要特征。

3,，會(huì)唱老師教的所有歌曲,。并加有舞蹈動(dòng)作,，特別喜歡美術(shù)。本學(xué)期我們二位老師各項(xiàng)工作都配合的非常好,，通教育經(jīng)驗(yàn)豐富老師的指點(diǎn),，自己也學(xué)會(huì)了很多東西 ，在教學(xué)方面也得到了很大的改善,。 時(shí)常反思自己的不足之處,，希望能做到最好，希望下學(xué)期能再接再厲,。同時(shí)也希望我班有什么需要改進(jìn)的地方,，請園長們即時(shí)提出意見。

二,、家長工作

家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重、平等,、合作的原則，爭取家長的理解,、支持和主動(dòng)參與,，并積極支持、幫助家長提高教育能力,?！北局@樣的指導(dǎo)思想，我們在家園聯(lián)系工作中,，注重與家長的溝通和理解,，及時(shí)將我們的教育理念本文來自第一范文網(wǎng)網(wǎng)傳遞給家長。我們召開了家長會(huì),，一方面讓家長們了解本學(xué)期的保教計(jì)劃,，幼兒在園情況;另一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗(yàn)，拉近我們與家長之間的距離,。此外我們利用早晚家長接送孩子的時(shí)間,，家校通，家園聯(lián)系冊等方式與家長進(jìn)行交流溝通,。對于家長提出的問題我們給予及時(shí)的答復(fù),，在家長的大力支持與配合下，使我班的各項(xiàng)活動(dòng)得以順利有效的開展,。

三,、存在不足與努力方向

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展,，知識(shí)面豐富了,，獨(dú)立性增強(qiáng)了,，但也存在著不足：

1、個(gè)別幼兒有挑食現(xiàn)象,，一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善,。

2,、 思維不開闊，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮,。

3,、加強(qiáng)對特殊幼兒的觀察與指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識(shí),。

下學(xué)期,，我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識(shí),。有了前行的目標(biāo),，再加上大家的努力，相信孩子們能更茁壯,、更健康地成長,，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!

四、在總結(jié)的同時(shí)我也為自己確立了努力的方向：

1,、加強(qiáng)自身的訓(xùn)練,注重對孩子能力的培養(yǎng),提高自身隨機(jī)教育的能力.

2,、提高自身理論科研水平.

3、在教學(xué)上下功夫,努力使班中孩子在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步.

社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn).作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命.在 教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感.我熱愛幼兒教育事業(yè),我也深深體會(huì)到幼教工作的崇高,責(zé)任的偉大,體會(huì)到實(shí)踐工作中的意義與歡樂! 總之,這學(xué)期來,我努力做好本職工作.但在工作中也難免存在不足,我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn),揚(yáng)長避短,繼續(xù)努力,把工作做好,力爭更上一層樓!我會(huì)將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵,。

中班教師工作個(gè)人總結(jié)上學(xué)期篇八

轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期又劃上了句號(hào),，回顧走過的日子，好像很忙碌,。但卻感到很充實(shí)而有意義,。每天和一班天真無邪的孩子們在一起生活，看孩子們每天的成長,，這是感到最快樂的是他們給予我工作的壓力,，俗話說得對，有壓力就有動(dòng)力,，是的,，正如每天在早接時(shí)，一個(gè)個(gè)家長牽著小孩手,，帶著微笑走到老師面前,，說句“老師，早上好。您辛苦了”,。接著,，家長轉(zhuǎn)身離開校園踏上上班的路途?？吹郊议L小心翼翼地將小孩交到我們老師的手上,，心里一直想，家長對我們老師的工作是這么的信任和肯定,。所以,，無論在工作上有多大的困難都要將這些壓力化為動(dòng)力，去照顧好每一個(gè)幼兒,。

從事幼教四年半的我,，在這四年半的時(shí)光里，從一個(gè)環(huán)境陌生開始到熟悉到現(xiàn)在有種依依不舍的感覺,，在這里一直生活,，給我最大的關(guān)心和支持是貴園的領(lǐng)導(dǎo)，同時(shí),，給予我教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)的是每一學(xué)年的孩子們,，是您們讓我在這里學(xué)會(huì)了許多做人做事的道理和吸取教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。在此,，謝謝您們!

在教育教學(xué)方面,，教研組長常組織我們開展一些教研活動(dòng)，目的是提高老師的業(yè)務(wù)水平和原有水平,，使教學(xué)方面有一個(gè)突破，教師有一門特長,。但我未能做到,，感到慚愧、內(nèi)疚,。經(jīng)過本學(xué)期的考核公開課,，也給予我最大的啟示，相信在日后的教學(xué)活動(dòng),，在表現(xiàn)不足處,，我會(huì)加倍努力，盡量進(jìn)步,、提高教學(xué)水平和質(zhì)量,。

每天抱著對待孩子要細(xì)心、耐心,，有愛心去照顧好這班活潑好動(dòng)的孩子,，像本班溫趙恒、洪浩彬,、陳彥融,、李俊杰,、范梓健、吳童煜,、陳王哲等,，都是班上比較好動(dòng)、調(diào)皮的小朋友,，在平時(shí)的學(xué)習(xí),、生活中經(jīng)常給我惹“麻煩”，有時(shí)真的很生氣,，但一想到他們男孩子天性就是好動(dòng),、調(diào)皮，孩子畢竟還是孩子啊!所以,，我總是耐下性子,，跟他講道理，用愛感化他,。我想這些孩子會(huì)明白老師的用心的,。更希望他們在下學(xué)期升入大班后有一個(gè)較大的轉(zhuǎn)變，做一個(gè)守紀(jì)律,、愛學(xué)習(xí)的小朋友,。

本學(xué)期班上的成績收獲不大，做老師的不得不反思工作存在的問題,，和發(fā)現(xiàn),、解決問題。在工作中,，班上三位老師不會(huì)出現(xiàn)斤斤計(jì)較的現(xiàn)象,。較多的事情都是大家互相幫忙、互相體諒將每一項(xiàng)工作能順利開始和完成,。另外,，本學(xué)期我擔(dān)任了速算班的配班老師，這也給班上的葉老師,、胡老師增添了工作,。你們辛苦啦!由于任教的老師是新到我園任教的，開學(xué)到五月份底的時(shí)候,，感覺小孩對速算的運(yùn)用不夠靈活,，掌握得不夠扎實(shí)。在六月份時(shí)根本存在的問題,，再進(jìn)一步引導(dǎo)教育,，他們總體上都有些進(jìn)步。在匯報(bào)課時(shí)效果較好。

一直以來,，本人都把著認(rèn)真,、責(zé)任心強(qiáng)的態(tài)度去完成每一項(xiàng)工作，比如：在開學(xué)初,，蔡金彤小朋友早上回園常常鬧情緒,、愛哭，根據(jù)她每天早上回園的表現(xiàn),，常和她做思想工作,，和家長溝通，一段時(shí)間過去啦,，沒什么改變,。覺得很頭痛，于是,，想出一個(gè)方法,，每天晚上給她打個(gè)電話和她聊天，讓她第二天早上回園再不鬧情緒,，持續(xù)幾天她真的有進(jìn)步了,，回園再也不鬧情緒，也主動(dòng)向媽媽說再見啦,。有時(shí)常聽到一些媽媽說“寶寶說很喜歡你,，讓你去我家玩”，聽到這些話,，我感到很欣慰,。所以說，不管是什么事情,，只要用真心,、認(rèn)真的態(tài)度去面對，都會(huì)做的更好的,。當(dāng)然,，一個(gè)學(xué)期下來有好的表情同時(shí),，也會(huì)存在不足的表現(xiàn),，如：本班這一學(xué)期頻頻出現(xiàn)了幾件小事故，雖然家長的態(tài)度較好,，作為老師的我們哪怕是小朋友的指甲劃破臉蛋了,，心里都很緊張，因?yàn)榻裉煨『⒆邮軅?，沒看管好他等等原因,。由于本學(xué)期本班不斷的換了幾位生活老師，在每換一位生活老師都感到很怕，心情很煩躁,，因?yàn)榕滦碌睦蠋煵贿m應(yīng)新的環(huán)境和工作,，干不了多長時(shí)間又走，這給班上帶來好多的不便,，需要班上老師,、小孩去適應(yīng)，甚至要和個(gè)別家長做工作等等,。這時(shí)候,，我心情開始緊張，煩躁起來,，和園領(lǐng)導(dǎo)說了一些不該說的話,，在這，我要檢討我的做法和脾氣,，是我不對,。在以后，我會(huì)在這方面更注意,、更重視并及時(shí)改正,，在這里和你們說聲對不起!

這一學(xué)期結(jié)束了，今晚,，我在燈下回過頭來總結(jié)這一學(xué)期的工作,，發(fā)現(xiàn)有許多的不足，這一學(xué)期來自己給自己的壓力和動(dòng)力,，還需要不斷地去反思,、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新,。在做的不好的方面望領(lǐng)導(dǎo)能體諒,。同時(shí)，感謝園領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和栽培,。謝謝您們!在以后的工作中,，我會(huì)一直抱著認(rèn)真、好學(xué),、責(zé)任的態(tài)度去完成每一項(xiàng)工作,。

最后，祝愿我們幼兒園越來越輝煌,，小朋友們健康成長!

中班教師工作個(gè)人總結(jié)上學(xué)期篇九

轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)年的工作就結(jié)束了，回顧一年的工作,，在各位領(lǐng)導(dǎo),、老師的支持和幫助下,，我認(rèn)真的做好各項(xiàng)工作，讓我的孩子們在這溫馨的大家庭中快樂幸福的成長與學(xué)習(xí)了一年?，F(xiàn)把這學(xué)期的班級(jí)工作總結(jié)如下：

我班共有幼兒25人,，其中男孩 13人，女孩12人,，經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活和有計(jì)劃的常規(guī)訓(xùn)練及教育,，孩子們在各方面都有了很大的提高，求知的欲望也有了相對增強(qiáng),，對唱歌,、跳舞有一定的興趣，并能用簡單的語言表達(dá)自己的愿望,。

我熱愛集體,，積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，不遲到不早退 ,，不缺勤,，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，團(tuán)結(jié)同事,，愛崗敬業(yè),，熱愛幼兒，做孩子們的朋友老師,，媽媽老師,，細(xì)心周到的照顧幼兒，做到既教書又育人,。

在對幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí),，我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì)，積極為幼兒提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間,，鼓勵(lì)幼兒積極與材料互動(dòng),。利用每天晨檢的時(shí)間，組織豐富多彩區(qū)域活動(dòng),，有計(jì)劃地鍛煉各種基本動(dòng)作,，同時(shí)制作了布飛盤和扣子毽子等體育玩具，積極參與幼兒的活動(dòng),，和幼兒一起跳,，一起玩，我的熱情和投入感染了每個(gè)幼兒,，大家都能積極愉快地參加戶外活動(dòng),，幼兒的動(dòng)作更加協(xié)調(diào)和靈敏,。本學(xué)期我以園的指導(dǎo)方針,，結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況,，通過一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)來促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展;開展了多種方式的活動(dòng)來引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的行為規(guī)則,，學(xué)會(huì)了自律,，樹立了規(guī)則意識(shí);并結(jié)合了日常生活，開展安全教育,，提高了幼兒的自我保護(hù)的意識(shí)和能力;幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人,，對人有禮貌,，誠實(shí)、守信;培養(yǎng)了幼兒積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng);使每位幼兒原有的層次上得到全面的發(fā)展,。

一個(gè)班的工作能否得以順利開展,，離不開老師們的密切配合和努力，更重要的是要得到家長們的支持和配合,，家長工作是教學(xué)中的重中之重,。幼兒年齡小，自理能力較差,，家長們不放心是在所難免,，為了使家長信任、支持和配合我的工作,，我采取了以下措施：教師與家長形成教育合力,，做到家園同步，因此我把家長工作當(dāng)重點(diǎn)來抓,，培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo),，取得的效果一定不會(huì)很明顯，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育,、引導(dǎo),，才能達(dá)到真正的目的。我就通過家長園地,、及孩子入園,、離園的時(shí)間將一定的教育方法、經(jīng)驗(yàn)介紹給家長,，以便讓他們在家中能夠正確的引導(dǎo),、教育幼兒。有時(shí)還向其他老師討教,，爭取給家長提供育兒經(jīng)驗(yàn),，有的家長反映自己孩子的表現(xiàn)，有的家長討教育兒的科學(xué)方法,，還有的家長把自己的成功經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砼c其他家長共享通過這個(gè)平臺(tái)使家長和老師間的距離拉的更近,，以求達(dá)到家園共贏,。

幼兒園里無小事，安全責(zé)任重泰山,。我盡量排除身邊存在一些不安全因素,，并讓幼兒學(xué)會(huì)簡單自我保護(hù)保護(hù)方法，在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍,。今年在我的高度警惕和細(xì)心照顧下,，無任何事故發(fā)生，使我感到非常欣慰,。也使我感到保教工作不容松散,，以后還要加強(qiáng)安全教育工作，使孩子安安全全,、快快樂樂在幼兒園度過每一天,。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展,，知識(shí)面豐富了,，獨(dú)立性增強(qiáng)了，但也存在著不足：

1,、個(gè)別幼兒挑食,，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜,，還有的幼兒不吃水果,。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢,，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善,。

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣上,，有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言,，但不愛動(dòng)腦筋，依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴,，回答問題聲音不夠響亮等,。

以后的工作中，在加強(qiáng)對幼兒的觀察與指導(dǎo),，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識(shí)同時(shí),，我要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識(shí),。有了前行的目標(biāo),，加上大家的努力，相信孩子們能健康地成長,，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!

中班教師工作個(gè)人總結(jié)上學(xué)期篇十

時(shí)光飛逝,歲月如流.回首即將結(jié)束的這個(gè)學(xué)期,有辛勤的汗水,也不乏工作的歡樂,。在同事們的大力支持與配合下,本學(xué)期我的工作得以圓滿完成.在此,我將自己的工作總結(jié)如下:

本人思想端正,，認(rèn)真貫切黨的教育方針，對工作有奉獻(xiàn)精神,、熱愛幼兒，作風(fēng)正派品德良好,，為人師表,，盡忠職守，關(guān)心每一位幼兒,，對幼兒有一顆熱誠的愛心,。堅(jiān)持擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的基本原則,，關(guān)心國家大事,，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，寫好心得體會(huì),，了解黨中央貫徹的一些思想,。平時(shí)關(guān)心時(shí)事，堅(jiān)持讀報(bào)教育指導(dǎo)綱要》等關(guān)于課改的書籍資料,，提高對課改的理論知識(shí)了解與實(shí)踐中的應(yīng)用水平,。我認(rèn)真學(xué)習(xí)新綱要，用其嶄新的教育理論指導(dǎo)自己的工作,，不斷地完善,、充實(shí)自己，開拓創(chuàng)新,、與時(shí)俱進(jìn),。

本學(xué)期我們中班有27名幼兒.我們創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨和諧的環(huán)境，幫助幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,其次要從每一個(gè)細(xì)節(jié)入手,，建立起一系列良好的常規(guī),，以保證日后各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的有序開展。同時(shí)要加強(qiáng)孩子的自我服務(wù)意識(shí),，提高自我服務(wù)能力,，形成良好的行為習(xí)慣。在各科教學(xué)活動(dòng)中從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣入手進(jìn)行分層教學(xué),，針對不同孩子的不同發(fā)展水平進(jìn)行施教,，以促進(jìn)幼兒身心和諧健康地發(fā)展。

在教育教學(xué)上,，能注重保教結(jié)合,，全面發(fā)展的原則，尊重每一位幼兒,，發(fā)展他們的個(gè)性,。每學(xué)期都能根據(jù)新《綱要》的精神及幼兒園工作計(jì)劃,，照本班幼兒的實(shí)際情況制定班級(jí)工作計(jì)劃，周計(jì)劃,，科學(xué)安排幼兒一日活動(dòng),，保證幼兒動(dòng)靜結(jié)合，促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展,。通過開展豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),，有目的有針對性對個(gè)別幼兒進(jìn)行耐心細(xì)致地輔導(dǎo)。能根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)寓教于樂,，充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,，主動(dòng)性，趣味性,。尤其是在開展“角色游戲”中,，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)大方地參與游戲，相互交流,，培養(yǎng)了他們的口語表達(dá)能力,，交往能力和團(tuán)結(jié)合作的能力,，使角色游戲開展的有聲有色,。在教學(xué)上,，我刻苦鉆研各科教材，教具準(zhǔn)備充分,，能認(rèn)真上好每一節(jié)課,，課堂上用生動(dòng)有趣的語言，靈活地運(yùn)用各種焦教具進(jìn)直觀教學(xué),，教學(xué)時(shí)能面向全體,，不偏愛某一幼兒，堅(jiān)持多操作,，多討論的原則,，經(jīng)常對個(gè)別能力差的幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)，課后多用不同的游戲幫幼兒復(fù)習(xí)知識(shí).

這學(xué)期在保育工作方面,，我認(rèn)真完成每件上級(jí)交給的任務(wù),，把幼兒的安全放在首位，能讓幼兒放心的在園游戲,，做好每個(gè)消毒環(huán)節(jié),。在幼兒的一日環(huán)節(jié)中，時(shí)時(shí)將幼兒的冷暖放在首位,，并能注重保教結(jié)合,，在生活環(huán)節(jié)滲透教育，使幼兒增強(qiáng)自我保護(hù)能力及自理能力。

老師和家長通過交流,，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,，所以，家長和老師的交流顯得尚為重要,，每天放學(xué)后,，我都及時(shí)向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況，做好的給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表揚(yáng),，做得不夠的請家長配合,，助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,，我及時(shí)打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,，切實(shí)做好家園同步工作,。

幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育,，不是家庭、幼兒園可以單獨(dú)勝任的,，它需要兩者接個(gè)才能取得好的成效,。讓家長了解孩子在園的情況，同時(shí)也讓我們了解孩子在家的情況,，相互了解,，同時(shí)吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和建議，努力使孩子得到更全面的發(fā)展,。

作為一名幼兒教師不僅要管理好班級(jí),，有一顆愛孩子的心，還要不斷的提高自身的素質(zhì),，不斷的完善自身修養(yǎng),，不斷的吸取經(jīng)驗(yàn)。這學(xué)期,，我努力作好本職工作,，但也存在著不足，對自己缺乏高要求,。我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn),，繼續(xù)努力，跟上社會(huì)時(shí)代的步伐,。

中班教師工作個(gè)人總結(jié)上學(xué)期篇十一

在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲,，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是又喜又憂.,。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的,，細(xì)小的，但我熱愛我的職業(yè)。在工作中,我嚴(yán)格要求自己,，以“為了孩子的身心健康,，為了孩子的可持續(xù)發(fā)展，盡心盡責(zé)的工作”為宗旨,，全身心的投入到工作當(dāng)中,，現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一、思想政治方面

熱愛社會(huì)主義祖國,，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的“三個(gè)代表”思想,。積極參加黨員先進(jìn)性學(xué)習(xí),，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄。主動(dòng)參加雙關(guān)愛活動(dòng),，為困難教師及幼兒盡一份愛心,。利用各種渠道如電視、報(bào)紙,、網(wǎng)絡(luò)等,，了解國家大事，提高自己的思想政治覺悟,。團(tuán)結(jié)同事,、遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度。

二,、教育教學(xué)方面

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園新《綱要》及《走進(jìn)新教材》，全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài),，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐,。認(rèn)真鉆研教材，積極參加并完成教研組布置的各項(xiàng)任務(wù),，全面細(xì)致的了解每名幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r,，因人施教，努力使幼兒得到全面發(fā)展,。

2,、在教學(xué)中，尊重幼兒,，營造平等,、和諧溫暖的班級(jí)氛圍。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒,，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀教具,，激發(fā)兒童的興趣,。我力求尊重每個(gè)小朋友，根據(jù)本班的實(shí)際情況制定教育計(jì)劃,，認(rèn)真?zhèn)湔n,。我努力讓每一位小朋友都有發(fā)言的機(jī)會(huì)。多數(shù)用游戲的方式進(jìn)行各項(xiàng)教育,，讓他們在游戲中愉快學(xué)習(xí),。養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與活潑開朗的性格,。我平時(shí)多鼓勵(lì)小朋友多方面的發(fā)展,，在平時(shí)活動(dòng)的時(shí)候,，有時(shí)候我會(huì)放一些音樂給小朋友聽，讓他們學(xué)會(huì)欣賞,。有時(shí)候放比較動(dòng)感的音樂跟小朋友一起笑啊,，唱啊，跳啊,，讓小朋友有真正自由空間!讓我也回到了童年時(shí)光!我鼓勵(lì)每一個(gè)小朋友用自己的方式去表現(xiàn)自己,。讓小朋友在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松!

3、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用,。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色,、有意義的教室，是教師,、幼兒共同的責(zé)任,。我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)活動(dòng)區(qū)域,，如語言角,、美工區(qū)、表演區(qū),、操作區(qū)等,，并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作,。讓幼兒成為環(huán)境主人,，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境，體現(xiàn)課程的進(jìn)行,、目標(biāo)的變化,，幼兒在平時(shí)發(fā)揮想象，大膽進(jìn)行繪畫和手工創(chuàng)作等,，他們的作品得了老師和同伴的肯定,。

4、在教育小朋友的過程中,，我也不斷的努力提高自身的素質(zhì),，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。到莘松幼兒園參加觀摩學(xué)習(xí),，吸取他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓我受益非淺!在園內(nèi),，積極主動(dòng)參加學(xué)校組織的教學(xué)比武,、演講比賽等活動(dòng)，撰寫的案例榮獲了上海市三等獎(jiǎng)的理想成績,。工作中,，我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，努力把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐,，并運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)中!我熱愛幼兒教育事業(yè),。我深深體會(huì)到幼教工作的崇高，責(zé)任的偉大!體會(huì)到實(shí)踐工作中的意義與歡樂!

三,、保教工作方面

我力求從小事做起,，耐心細(xì)致，我班連榆昊小朋友剛進(jìn)園時(shí),自理能力比較差,，語言,、動(dòng)作發(fā)展都比較慢，剛開始時(shí),，我?guī)椭鲆恍┦虑?，后來就鼓?lì)他自己吃,自己穿衣、穿褲,，鼓勵(lì)他要學(xué)會(huì)自己的事情自己做,，體驗(yàn)成功的喜悅。現(xiàn)在的他在各方面都有所提高,，也適應(yīng)了幼兒園的生活與學(xué)習(xí),。

四,、家園聯(lián)系方面

教師與家長互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營的成效，家園溝通,，教師與家長協(xié)力解決教育問題,，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任,。孩子的快樂,，是對我工作的鼓勵(lì);家長的滿意，是對我工作的肯定,。真誠的對待每一位家長,，如實(shí)的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足,，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友,。同時(shí),，我還利用多種媒介與通訊手段，做到經(jīng)常性和簡潔性,。班主任教師將手機(jī)號(hào)碼留給每一位家長,，以便家長更方便快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò)，更好地關(guān)心孩子的成長,。召開家長會(huì)和向家長開放園內(nèi)半日活動(dòng),，使他們了解了班內(nèi)課程特點(diǎn)，并針對一些問題開展討論,。在園內(nèi)舉辦的“創(chuàng)新藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)中,，我積極與家長交流,、合作,，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力。

五,、其他方面

在珍惜幼兒園提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的同時(shí),，也努力吸收外界的信息和知識(shí)，今年我本科學(xué)習(xí)結(jié)業(yè),。瀏覽第一范文網(wǎng)站,，翻閱幼兒教育雜志，看提升個(gè)人品味的書籍,，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)歷學(xué)習(xí),、電腦專業(yè)學(xué)習(xí)，讓自己永遠(yuǎn)處于一灣活水,、碧水之中,。

總之,，這學(xué)期來，我努力做好本工作,。但在工作中也難免存在不足,，我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn)，揚(yáng)長避短,，繼續(xù)努力,，把工作做好，力爭更上一層樓!

中班教師工作個(gè)人總結(jié)上學(xué)期篇十二

孩子們從適應(yīng)小班生活后,，轉(zhuǎn)眼進(jìn)入中班已快一年了,，其間，班級(jí)事務(wù)忙碌煩瑣,，我們做了大量的工作,，孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步凝集著我們的汗水，每份工作都值得去終結(jié)和反思,?；厥走@走過的一學(xué)期，孩子們學(xué)會(huì)了很多,，我也在與他們的交往中學(xué)到了很多,，我和孩子們在共同進(jìn)步，在園領(lǐng)導(dǎo)及各位家長的鼓勵(lì)和支持下,，在我班老師共同的不懈努力下,，圓滿地完成了各項(xiàng)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、思想政治方面

作為一名幼兒教育工作者,，要想完成教書育人的責(zé)任，首先必須具備良好的政治思想素質(zhì),，本人在本學(xué)期中,，在園領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，積極參加各項(xiàng)政治活動(dòng),，并認(rèn)真揣摩各個(gè)問題,，爭取做到理論聯(lián)系實(shí)際，將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中來,。

二,、提高自身素質(zhì)

在班級(jí)工作中，我注意教書與育人的結(jié)合,，根據(jù)幼兒的個(gè)性特點(diǎn)和實(shí)際情況因材施教,，并且虛心好學(xué)，在園內(nèi)召開公開課時(shí),，虛心向老教師請教,，我班__老師給了我很大幫助,，認(rèn)真給我提意見和建議，找出我教案及講課時(shí)的缺點(diǎn),，然后我盡量克服自身不足,，在講課時(shí)有了很大進(jìn)步。在工作之余,，我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,，同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請教，干中學(xué),、學(xué)中干,，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，使自己在授課水平上有所提高,。我能認(rèn)真履行教師職責(zé),、奉獻(xiàn)愛心，用身教去影響幼兒,、教育幼兒,，在工作中具備高度的責(zé)任感，對幼兒有愛心,，細(xì)心和耐心,。

三、保教工作方面

在保教工作中,，忠于職守,，悉心關(guān)愛每一位幼兒，我們班老師為了盡快使孩子們適應(yīng)集體生活,，想盡辦法,，開展了一系列的活動(dòng)來幫助幼兒培養(yǎng)良好的生活、學(xué)習(xí)和衛(wèi)生習(xí)慣,。我們根據(jù)本學(xué)期教材,、及中班幼兒特點(diǎn)。從活動(dòng)內(nèi)容的選擇,，組織形式,、教學(xué)方法的采用上，都盡量做到以幼兒為主體,。使孩子們逐漸養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，在活動(dòng)中也逐漸變得活躍了,，各種能力都有了明顯的提高,，自理能力提高了：學(xué)會(huì)了自我照顧。并知道有需要時(shí),，告知成人或向成人求助,。懂得友好相處,。

在這個(gè)學(xué)期里，為了配合班主任做好班級(jí)工作,，從做教具,、布置環(huán)境、家長工作等,，我都盡力配合班主任去做,，并力爭做到更好。在此過程中,，不懂的就學(xué),，不會(huì)的就問，雖然偶爾也有些失誤,、丟三拉四,，但是總體而言，瑕不掩瑜,。在班里幾位老師的共同努力下,，家長對我們的工作表現(xiàn)出了極大的肯定，孩子們的進(jìn)步也非常的明顯,，看著孩子們一天天進(jìn)步,，一天天成長，并得到家長的支持和肯定,，我們的心里由衷地感到欣慰,。

四、與班內(nèi)老師共同合作

學(xué)會(huì)合作,，是現(xiàn)代人的又一基本素質(zhì),。一個(gè)優(yōu)秀的教師，應(yīng)善于把自我完善與集體和諧統(tǒng)一起來,。在這個(gè)集體中,，每一個(gè)個(gè)體都具有優(yōu)勢和弱勢，到處都有可學(xué)習(xí)或幫助的人,。我始終以謙虛的態(tài)度取人之長,，補(bǔ)己之短并熱心幫助人。和同事之間相互學(xué)習(xí),、幫助和合作促使我們共同進(jìn)步,、共同提高。

今后,，我會(huì)針對自己的不足之處,，向其他教師吸取更好的經(jīng)驗(yàn)，虛心學(xué)習(xí),，兢兢業(yè)業(yè)地工作,，爭取更好的成績,，爭取做一名優(yōu)秀的幼兒教師。

中班教師工作個(gè)人總結(jié)上學(xué)期篇十三

反思一個(gè)學(xué)期的工作,，我有了很深的認(rèn)識(shí)：我們都有一種感覺,，當(dāng)你追趕時(shí)間的時(shí)候，你就會(huì)覺得時(shí)間過得很快,，而當(dāng)你等待時(shí)間的時(shí)候,，你就會(huì)覺得時(shí)間很漫長。不經(jīng)意間步入了生命的又一個(gè)年頭,，不經(jīng)意間已度過了我工作生涯的半個(gè)年頭,，開學(xué)初忙碌的身影還在眼前浮現(xiàn)，只感覺時(shí)間在飛逝,?？墒羌?xì)細(xì)品味，卻也發(fā)覺自己竟也成熟了些許,。望著漸漸成長的孩子們,，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去了,，身邊仿佛還是孩子們剛剛?cè)雸@的哭鬧聲,。通過這半年的集體、游戲生活,，孩子們學(xué)會(huì)了許多東西,，各方面發(fā)展也很不錯(cuò)。為了更好地做好以后的工作,，現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下小結(jié)：

教師被喻為人類靈魂的工程師,，教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己,。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),，并認(rèn)真做記錄。做到不遲到,、不早退,，樹立為人師表的形象。

一,、班級(jí)情況分析,。

我們班共有36名幼兒，從小班升入中班時(shí),，孩子們還不太適應(yīng),，且每個(gè)孩子都來自不同環(huán)境的家庭。現(xiàn)在孩子們已適應(yīng)了中班的集體生活,，從剛開始的哭鬧,，不會(huì)與他人分享，愛打鬧,，變成了有禮貌,，聽話懂事，對同伴友好的乖孩子,。經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期以來與幼兒相處,，基本了解幼兒的性格特征，也快速孩子以的口吻進(jìn)行溝通和交流,。這些孩子經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)鍛煉,，各個(gè)方面都有了很大的提高。幼兒學(xué)習(xí)的積極性也提高了,，許多孩子對新奇的事物能多探索,、多請教;孩子們還能動(dòng)腦動(dòng)手，完成一個(gè)個(gè)小小的手工制作,。但個(gè)別年齡較小的但在細(xì)微之處還存在著一些不足,，這就需要三位老師今后繼續(xù)為讓他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣做出努力。

二,、教育保育方面,。

從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容,，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng),。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,。在課前準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富,、生動(dòng),、新穎，并具有較強(qiáng)的操作性,，在教態(tài)上具有兒童化,，形象生動(dòng)，和幼兒融合在一起,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去尋找問題,，并解決問題,。在教育過程中，由于先天素質(zhì)，生活環(huán)境,，所受的教育以及主觀努力不同,，每個(gè)孩子的身心發(fā)展的可能性和。

發(fā)展水平都存在差異,，這就需要教師做到：注重個(gè)體差異,，因人施教，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展,。在班內(nèi)有的幼兒不舉手,，隨便講話的現(xiàn)象屢有發(fā)生。在本學(xué)期我們重點(diǎn)教育幼兒上課回答問題先舉手,，對有改進(jìn)的幼兒給予及時(shí)的表揚(yáng),。通過教育班內(nèi)絕大多數(shù)幼兒都能做到回答問題先舉手，而且聲音響亮,。從生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿,、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位,、回答問題時(shí)要舉手、并學(xué)會(huì)尊重他人,，安靜地傾聽他人的發(fā)言,，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。

在幼兒的一日環(huán)節(jié)中,，時(shí)時(shí)將幼兒的冷暖放在首位,，并能注重保教結(jié)合，在生活環(huán)節(jié)滲透教育,，使幼兒增強(qiáng)自我保護(hù)能力及自理能力,。中班幼兒的獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈,。從簡單的自己穿衣服到自己搬椅子的簡單的勞動(dòng),。我們抓住了孩子的這一心理特征。在本學(xué)期開展了”小老師“,，讓做小老師的孩子負(fù)責(zé)湯勺的分發(fā)工作,，喝開水的排隊(duì)問題，管理紀(jì)律等細(xì)小的機(jī)會(huì),，既培養(yǎng)了孩子們?yōu)樗朔?wù)的能力,，而且督促了孩子們的自律。潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣,，從而促進(jìn)了整個(gè)班級(jí)風(fēng)貌提高,。我認(rèn)真完成每件上級(jí)交給的任務(wù),，把幼兒的安全放在首位，能讓幼兒放心的在園游戲,，做好每個(gè)環(huán)節(jié),。每天保證幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)體育活動(dòng),、鍛煉身體,。在每周計(jì)劃活動(dòng)中,，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量知道清潔衛(wèi)生的重要性，社會(huì)在衛(wèi)生保健方面,，以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn),，抓好幼兒在園生活習(xí)慣，照顧好幼兒的身體健康,，我們的生活習(xí)慣培養(yǎng)包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手,，飯后擦嘴、漱口等良好衛(wèi)生習(xí)慣,，督促幼兒多喝水,，對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧,，對出汗過多的幼兒,，及時(shí)增添衣服，以防感冒,，對體弱多病的幼兒給予特別照顧,。每天認(rèn)真地做好消毒和打掃工作，保持通風(fēng),，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生,，管理好午睡，做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作,，減少細(xì)菌滋生,。

三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面,。

我深刻地認(rèn)識(shí)到,，時(shí)代在發(fā)展，在進(jìn)步,，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,，我也十分注重學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己,，分析自己,，正視自己，利用業(yè)余時(shí)間看一些幼兒教育方面的報(bào)刊文摘等，提高自身素質(zhì),，提高文化專業(yè)知識(shí)水平,。

四、家園溝通,。

老師和家長通過交流,，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以,，家長和老師的交流顯得尚為重要,。我們服務(wù)的對象是家長和孩子，要想教育好孩子,，家長的作用是舉足輕重的,。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時(shí),，做好家長工作,。

1、主動(dòng)親切地與家長溝通,。我充份利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況。做好的給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表揚(yáng),，做得不夠的請家長配合,，助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,，我及時(shí)打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,，切實(shí)做好家園同步工作。

2,、及時(shí)向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),，及時(shí)取得家長的密切配合。

3,、在與家長溝通時(shí)應(yīng)注意熱情有禮,、對待特殊情況要冷靜、有條理地進(jìn)行交流,。

4,、工作上加強(qiáng)互動(dòng)，對家長的建議虛心聽取,。

5,、結(jié)合每月開展的主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)家長關(guān)注活動(dòng)進(jìn)展,，并能主動(dòng)參與到有關(guān)活動(dòng)中,，加深家長對幼兒園教育工作的了解,，促進(jìn)家長和幼兒園的良好關(guān)系，讓家長和幼兒共同成長,。

五,、存在不足：

1、本學(xué)期有時(shí)候有因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日完成”,。

2,、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題和解決問題的能力。

六,、今后工作規(guī)劃：

1,、積極、認(rèn)真開展幼兒課題的學(xué)習(xí)和探討,，多方面的提高專業(yè)技能,。

2、珍惜教學(xué)機(jī)會(huì),，加大學(xué)習(xí)力度：一是保持工作熱情，繼續(xù)加強(qiáng)自身科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí);二是謙虛謹(jǐn)慎,，繼續(xù)加大向有經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),。

經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)期的工作生活，讓我初嘗了身為一名幼兒教師的酸甜苦辣,?；仡櫤秃⒆觽円黄鹱哌^的日子，不禁想起自己的學(xué)生時(shí)代,，也深感如今的孩子比我們過去多了一份頑皮,，一份靈活，一份大膽,。孩子的能力一代比一代強(qiáng),，要求也越來越高。因此,，要想在孩子中樹立起好老師的形象,，還需要走一段不尋常的摸索之路?？傊?，教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好的教師是不容易,。在這半年的工作中,，我更加堅(jiān)定了做一名幼兒教師的決心，我要讓自己的生命之花在孩子們中綻放的更加燦爛,，讓自己青春之花開的更加奪目!在接下來的日子我會(huì)繼續(xù)努力!

中班教師工作個(gè)人總結(jié)上學(xué)期篇十四

每一次總結(jié)都會(huì)去感嘆時(shí)間過的很快,，時(shí)光總是在我們彈指間悄悄流逝,，中班上學(xué)期馬上就結(jié)束了，一個(gè)學(xué)期的成長無論對孩子還是老師我們都有很多的收獲和不足之處,，為了下學(xué)期工作能有效進(jìn)展,，把本學(xué)期工作做一個(gè)總結(jié)。

一,、班級(jí)現(xiàn)況分析

本班有男孩名,，女孩名，男孩多女孩少,，經(jīng)過了小班一學(xué)年及中班一學(xué)期的幼兒園生活,，班級(jí)常規(guī)有了較好的提升，在本學(xué)期我們通過周末小舞臺(tái),、月末展示,、冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)及期末展示等多種形式為孩子提供自我展示的機(jī)會(huì)，讓孩子更加自信和活潑了,，當(dāng)然由于孩子性格差異也有比較內(nèi)向的,，在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)和一日生活中我們沒有去刻意鍛煉這些孩子，導(dǎo)致這些孩子不大方,、不敢展示自己,。到中班孩子的知識(shí)量有了一定得積累、語言表達(dá)能力的提高,、自理能力,、交往能力、都有了很大提高,。我們班有兩名代課老師,，一名保育老師，我們?nèi)焕蠋煼止ず侠?、相處融洽,，?huì)根據(jù)自身優(yōu)點(diǎn)結(jié)合園領(lǐng)導(dǎo)布置的工作任務(wù)及有限資源來完成，相互體諒,、相互溝通,，本著和諧、團(tuán)結(jié)的原則,，把機(jī)構(gòu)宗旨放在第一位,，本學(xué)期我們圍繞《師風(fēng)師德建設(shè)》結(jié)合新的園所文化，把責(zé)任,、愛心放在工作的首位,，對工作樂觀不拖后腿，在本學(xué)期中我們班張曉老師還被評(píng)為“師風(fēng)師德標(biāo)兵”,。

二,、安全工作

幼兒園安全工作是幼兒園所有工作的基礎(chǔ)工作,，只有安全工作做好了其他工作才有保障，本學(xué)期我們班從樓下搬到了樓上,，剛上樓孩子年齡小,、安全意識(shí)不夠強(qiáng)導(dǎo)致有小的安全事故發(fā)生，有三,、四件跌傷,、磕傷事故發(fā)生，我們及時(shí)針對這種情況自己反省總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，對孩子進(jìn)行安全方面的再教育,，通過案例分析、講道理,、故事,、安全演習(xí)等多種形式，讓孩子知道安全的重要性,，到學(xué)期末孩子的安全意識(shí)也有所提高,。但是還是不夠好，需要重點(diǎn)抓,。

三,、教育教學(xué)

本學(xué)期我們在園長、副園長及教學(xué)中層的領(lǐng)導(dǎo)和督促下,，我們的教育教學(xué)工作也有了一定程度的進(jìn)步，每節(jié)課能做到課前有準(zhǔn)備課后有反思,，虛心接受聽評(píng)課老師的意見并學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件使自己的教育教學(xué)工作有所提升,，通過上優(yōu)質(zhì)課讓家長走近課堂聽取他們的寶貴意見和建議，反思自己的不足進(jìn)行提升,。由于我們的孩子還處于幼兒階段,，注意力不集中、理解能力,、社會(huì)經(jīng)驗(yàn),、知識(shí)的積累都不夠豐富，在教學(xué)技巧上還需要再學(xué)習(xí),。

四,、家園共育

本著相互尊重、平等的原則,，我們會(huì)針對孩子的實(shí)際情況引領(lǐng)家長,，共同努力讓孩子健康發(fā)展，我們通過與家長當(dāng)面溝通,、家訪,、打電話,、校訊通、公開課,、家長開放日等多種形式與家長進(jìn)行溝通,，誠信對待家長服務(wù)家長贏得了家長對我們的一致好評(píng)，在各項(xiàng)工作中也得到了他們的大力支持,。

工作中會(huì)有甜也有苦,，有體驗(yàn)成功的喜悅也有失意和敗筆之處，我們都會(huì)樂觀的去接受,，工作中我們不計(jì)較自己的得與失,，把班級(jí)工作放在第一位，把孩子的成長發(fā)在第一位,，我們會(huì)不斷地給自己充電,，讓自己更加有魅力充實(shí)自己讓孩子有更好的發(fā)展，下學(xué)期加油!

中班教師工作個(gè)人總結(jié)上學(xué)期篇十五

在忙忙碌碌中我們的這學(xué)期也接近尾聲,，回顧這一學(xué)期自己的工作,，真是有喜又憂，幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的,，細(xì)小的,，但我熱愛我的職業(yè)，在工作中,，我對每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé),，現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、培養(yǎng)幼兒的自理能力,，以提高孩子的自我服務(wù)水平

幼兒生活自理能力是孩子獨(dú)立性發(fā)展的第一步,，由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境，使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機(jī)會(huì),，在幼兒園主要表現(xiàn)為：一頓飯吃完后滿桌都是飯菜;洗手草草了事,，有的洗下來后身上、袖口,、地上都是水;玩具玩好亂堆放,，弄得滿地都是等等。只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎(chǔ),，才能讓他們在幼兒園愉快地開展一日活動(dòng),。培養(yǎng)自理能力時(shí)，對幼兒在不同階段應(yīng)做出不同的要求,。

二,、加強(qiáng)德育教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為觀念及習(xí)慣

幼兒的行為,，充分反映了他們參與社會(huì)交往,，適應(yīng)周圍世界的能力,，對幼兒進(jìn)行德育教育，對培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，對其身心發(fā)育和成長有著重要而長遠(yuǎn)的影響,。俗話說“榜樣的力量是無窮的”,，特別對正處在成長期的幼兒,，教師的表率作用對他們具有至關(guān)重要的意義，可以說,，教師在工作和生活中的一言一行都會(huì)對幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響,。

人們常常會(huì)在家里或幼兒園里聽到孩子們說：“我們老師就是這樣做的,。”可見,，幼兒觀察是何等的細(xì)致,。這些都對我提出了更高的要求，作為一名教師,，在平時(shí)一定要做到事事嚴(yán)于律己,，要求孩子做到的自己首先要做到，平時(shí)也要注意經(jīng)常檢查自己,，一旦發(fā)現(xiàn)自己做錯(cuò)了的時(shí)候,，要敢于在孩子們面前承認(rèn)錯(cuò)誤，這一點(diǎn),，對幼兒的教育意義是非常重要的,。一滴水就是一個(gè)海洋，一個(gè)孩子就是一個(gè)世界,。孩子越小,，年齡差異就越大，我常常提醒自己要面向全體幼兒,，落實(shí)“兩個(gè)優(yōu)先”“兩個(gè)關(guān)注”，學(xué)會(huì)去觀察了解孩子在某階段的一般特點(diǎn),，把握個(gè)體特點(diǎn),，才能及時(shí)解讀幼兒，調(diào)整自己的教育行為,，讓教育真正適應(yīng)并促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。

三、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，在活動(dòng)中確立幼兒的主體地位

隨著《幼兒園綜合活動(dòng)》課程改革的深入開展,，對我們教師提出了更高的要求。在教學(xué)中打破了各個(gè)科目領(lǐng)域的劃分,，根據(jù)新課程教材的要求,，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況,，有機(jī)地將各個(gè)領(lǐng)域知識(shí)加以融合。課改的核心是讓課程適應(yīng)并促進(jìn)孩子的發(fā)展,。課改的教材涵蓋了幼兒的基本經(jīng)驗(yàn),，但不能涵蓋每個(gè)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。作為一名__幼兒園的教師,，我們不能依賴教材,，抓住日常生活中隨時(shí)發(fā)生在幼兒身邊的有價(jià)值的事情，用整合的觀念對教材,、教案進(jìn)行選擇,、創(chuàng)造，不斷拓展教育活動(dòng)的資源,。

四,、教師與家長形成教育合力，做到家園同步

幼兒大多數(shù)的時(shí)間還是在家中,，前面提起的培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo),，取得的效果一定不會(huì)很明顯，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育,、引導(dǎo),，才能達(dá)到真正的目的。我就通過家長園地將一定的教育方法,、經(jīng)驗(yàn)介紹給家長,，以便他們在家中能正確的引導(dǎo)、教育幼兒,。通過家長來園接送孩子的時(shí)間,，簡短的談話能讓家長們及時(shí)了解幼兒在園情況，每月不定時(shí)的家訪,，則能讓我仔細(xì)了解幼兒在家中的表現(xiàn),，這樣對于工作比較繁忙的全面的掌握每個(gè)孩子的特點(diǎn)。本學(xué)期我園又開通了“校園博客”家長來說是一種最好的聯(lián)系方式,。

老師的工作細(xì)碎而又繁瑣,，在今后的工作中我會(huì)不斷尋找自己的不足，不斷充電,，提高自身素質(zhì),，努力完善自己，爭取使自己的班主任工作更上一層樓!

中班教師工作個(gè)人總結(jié)上學(xué)期篇十六

“安全,、快樂,、啟智、向上”這是新一輪園長帶來的新的辦園理念。懸掛在正對大門的這八個(gè)大字提醒著每天迎著它走來的每一位梅村中心幼兒園的教師,，要時(shí)刻把孩子裝在心里,，讓幼兒園真正成為安全、快樂,、啟智,、向上的搖籃，給孩子一個(gè)值得回味的童年,?？鞓肥呛⒆拥臋?quán)利，讓每一個(gè)孩子在快樂中成長則是幼兒教師的職責(zé),。和托班孩子相處了一年,，對孩子需要快樂的理解更深刻了。帶著“讓每一個(gè)孩子在快樂中成長”的信念,，我繼續(xù)向前走著,，義無返顧地、堅(jiān)定不移地向前走著,。孩子喜歡自由自在,、無拘無束的生活，這樣的生活才能讓他們在快樂中成長,。在法國,，一些家長甚至讓自己的孩子不要去上學(xué)，而是用自己的一套計(jì)劃幫助孩子在游戲中完成小學(xué)階段的學(xué)業(yè),。他們的孩子可以在玩“霸王”游戲中學(xué)數(shù)學(xué),，可以蜷縮在沙發(fā)里完成作業(yè)。這些家長認(rèn)為,，學(xué)校教育會(huì)扼殺了孩子的天性,，限制孩子個(gè)性的發(fā)展。顯然,，我們是無法接受他們的觀點(diǎn)的,，但是，學(xué)校教育可能帶來的隱患確實(shí)存在,，不過我們可以通過改進(jìn)教育方式盡可能地避免它,。而我認(rèn)為，首先要做的就是要讓進(jìn)入幼兒園的每一個(gè)孩子快樂起來,，這樣他們才能完全釋放自己，發(fā)揮出最大的潛能,，他們的個(gè)性才能真正得到發(fā)展,。略作小結(jié)，以下幾方面印象較深。

一,、做個(gè)“跟屁蟲”,，讓孩子體驗(yàn)做“小主人”的快樂

戶外活動(dòng)應(yīng)該是孩子最自由、最釋放的時(shí)候,，但大多數(shù)時(shí)間孩子們只能在老師的組織下開展游戲,，每天玩著表上按排的體育器械，久而久之,，孩子們早已記住了每天所玩的玩具,，興趣不是很濃。因此,，我常?？吹轿覀儼嘁恍┖⒆油现婢撸賵鼋锹淅镢@,?？吹剿麄儗Ｗ⒂谝粭l蚯蚓、一只小蟲子,，甚至一塊泥土?xí)r,，我便放下了老師的架子，好奇地跟在他們身后,，不是去干涉而是去觀察。漸漸地，孩子們接納了我的跟隨，又漸漸地，他們把我當(dāng)成了玩伴,，若哪一天我沒跟著,，不多會(huì)兒,，就有人來拉著我去看他們的新發(fā)現(xiàn)了,。于是,，濕漉漉的草叢里我們一起尋找蝸牛;爭奇斗妍的花叢中我們一起看蜜蜂采蜜，欣賞蝴蝶飛舞;操場角落的樹叢里我們一起目睹蜘蛛捕食小蟲……我會(huì)和孩子們一起大笑,，會(huì)和他們一起狂奔，也會(huì)和他們一起驚叫。在這樣的師幼互動(dòng)中,，孩子們最常說的一句話是：“鄒老師,，你跟我來!”我最常說的一句話是：“今天鄒老師又成你們的跟屁蟲了,。”孩子們樂得大笑,，那掩飾不住的快樂告訴我：“我們喜歡你這個(gè)什么蟲,。”在這樣的戶外活動(dòng)中,，孩子們獲得了主動(dòng)觀察周圍環(huán)境的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)觀察事物的興趣，同時(shí)也有利于逐步提高孩子的觀察能力,。更主要的是孩子們很快樂,，我也很快樂。

二,、理解孩子的情感,，讓他們感受被尊重的快樂

有的孩子會(huì)因?yàn)樾▲B的死而傷心落淚,，也會(huì)把死去小魚埋葬起來,，這些都是孩子的愛的情感,。作為成人,，我們應(yīng)該理解，應(yīng)該尊重他們的這種決定,，并支持孩子帶有雛形性質(zhì)的高尚行為,。孩子對小動(dòng)物都具有一種天生的同情心，而同情心是非常寶貴的一種情感,，是許多高尚情感的基礎(chǔ),。千萬別用你不屑一顧的態(tài)度讓孩子漸漸變成對周圍一切漠不關(guān)心的人。蝸牛其實(shí)是植物的天敵,可孩子們卻異常地喜歡,，常常把蝸牛從草叢中捉回來養(yǎng)在小罐里,，還采來了菜葉喂它?？吹剿麄兿ば恼疹欀@些小生靈,，本想要求他們?nèi)拥舨⒉人浪哪铑^頓時(shí)打消了。我需要做的是保護(hù)這一顆顆善良的童心,，而不是強(qiáng)硬灌輸蝸牛是害蟲的知識(shí),。我和孩子們一起照顧蝸牛，觀察蝸牛,，在他們心里,，喜歡的成分遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過蝸牛是害蟲的事實(shí)。于是,，我便對他們說：“我們給蝸牛寶寶找了一個(gè)新家,，你們來做好哥哥好姐姐，教教蝸牛寶寶,，讓它以后別再去吃蔬菜的葉子了,，肚子餓了就找些野草吃吧。讓蝸牛也做個(gè)好寶寶,。會(huì)嗎?”孩子們非常樂意接受我的建議,，并不厭其煩地一遍一遍在蝸牛旁邊嘟囔著。

我們班好些孩子對花草樹木不太愛惜,，一直苦口婆心地教育,，總有個(gè)別孩子犯規(guī)。一次戶外活動(dòng)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)小山坡上的一棵柳樹斷了枝,，故意驚叫道：“呀!柳樹的手怎么斷了,，是誰這么不小心?”孩子們一下子被吸引過來了，我接著自言自語道：“柳樹柳樹你疼嗎?不要傷心,，我來給你包扎一下,。”我偷偷看了一眼身邊的孩子,，他們正一個(gè)個(gè)表情嚴(yán)肅地張望著,，同情心頓時(shí)從心底滿溢了出來。湯凱越最機(jī)靈,，第一個(gè)反應(yīng)過來,，說：“鄒老師，我去拿繩子!”綁好柳樹的斷枝再看孩子的臉,，洋溢著笑容,，一臉的輕松。我的目的達(dá)成了一半,。回到活動(dòng)室,，我乘熱打鐵對他們進(jìn)行了一次生動(dòng)的說理教育,。如今，每次有孩子出現(xiàn)順手牽羊的動(dòng)作,，也總會(huì)有孩子立即制止道：“不能拉,，這是小樹的頭發(fā);不能折，這是它的手臂,?！钡鹊取Ｎ矣芍缘母械娇鞓?。

三,、和孩子一起完成任務(wù)，讓他們品嘗堅(jiān)持到底的快樂

兒時(shí)能堅(jiān)持認(rèn)真做完一件事,，長大后就會(huì)多一分堅(jiān)韌,。所以堅(jiān)持到底也是一種重要品質(zhì)?；谀挲g特點(diǎn),，小班幼兒的堅(jiān)持性普遍較差。但是我相信,，堅(jiān)持性是可以培養(yǎng)的,。我希望從現(xiàn)在起持之以恒地進(jìn)行訓(xùn)練，一定能讓他們養(yǎng)成堅(jiān)持到底做完一件事的好習(xí)慣的,。在美術(shù)活動(dòng)中,，好些孩子只會(huì)畫老師要求的,，不愿添上其它景物來美化畫面。于是,，我逐個(gè)指導(dǎo),，或手把手或語言。當(dāng)我把他們的作品一一展示,，并對每一張都加以肯定時(shí),，孩子們臉上那得意的表情已無法掩飾內(nèi)心的喜悅了。后來,，我們定期更換墻飾的那面墻上,，每次都有孩子們的杰作。春天的花是他們堅(jiān)持著把一個(gè)個(gè)小圓片涂上五彩的顏色拼出來的;夏天的樹林是他們親手畫的一棵棵小樹組成的;郁金香是在一次次失敗中學(xué)會(huì)折的……這一面墻成了孩子們的歡樂墻,，也是孩子們磨練堅(jiān)持到底的品質(zhì)的見證,。又如，春天來了,，幼兒園的春天一天比一天美麗起來,，孩子們的心也像冬眠醒來的小動(dòng)物一樣欣喜若狂。園內(nèi)的一花一草都成了他們注意的對象,。而紫玉蘭光禿禿的樹枝那綠色的小芽更引起了一些孩子的關(guān)注,，爭著問我：“鄒老師，這是什么呀?”我沒有直接告訴他們,，而是把觀察紫玉蘭的變化作為一項(xiàng)任務(wù)布置,，讓他們每天都來看看，從堅(jiān)持不斷的觀察中尋找答案,。從此以后,，每每戶外活動(dòng)，紫玉蘭樹下都有我們的身影,，孩子們關(guān)注著它的變化,。在我們的期盼中，著綠色外衣的花苞一點(diǎn)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)綻裂開來,，鮮亮的紫色脫穎而出,。在花苞一點(diǎn)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)綻放時(shí)，我和孩子們又用手的動(dòng)作表現(xiàn)了花兒由花苞變成花朵的過程,，非常形象,，使他們對舞蹈中用手表現(xiàn)花兒的動(dòng)作有了更直觀的理解。經(jīng)過這樣一段長時(shí)間的觀察,，孩子們獲得了新的知識(shí)：紫玉蘭是先開花后長葉的,，那些綠色的小芽是它的花苞，不是樹葉?？粗麄兿窬`放的紫玉蘭一樣燦爛的笑容,，我想，他們此時(shí)的心一定長上了五彩的翅膀,，在藍(lán)天下淋漓盡致地品嘗堅(jiān)持到底的快樂和甜蜜,。一學(xué)期過去了，通過努力我們在建構(gòu)游戲評(píng)比中獲得了第一名的好成績;在音樂期末檢測中孩子們能無拘無束,、活潑快樂地在領(lǐng)導(dǎo)面前展示自己的能力,。

我們小(4)班被快樂籠罩著，每個(gè)孩子都獲得了一份快樂,，我當(dāng)然也順理成章地成了最大的贏家,，收獲了二十九份快樂。時(shí)常,，我們以為成人可以教育孩子,，而事實(shí)上，孩子們的純稚天真卻可以做成人的指南,。當(dāng)我融入孩子們的生活和活動(dòng)中時(shí),，我理解了孩子們的情感，我領(lǐng)略了他們豐富多彩的內(nèi)心世界,，我接受了他們新鮮而富有創(chuàng)意的想法,。我的世界就是這些孩子，就這么簡單,，也因?yàn)楹唵尾庞辛嗽S多快樂，你信嗎?簡單就是快樂,。讓我們和孩子一起在快樂中成長

中班教師工作個(gè)人總結(jié)上學(xué)期篇十七

本學(xué)期的工作即將結(jié)束,，現(xiàn)結(jié)合本學(xué)期初制定的教育教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行總結(jié)，反思不足,，總結(jié)如下：

一,、班級(jí)情況分析

我班共有26名幼兒，男孩18名,，女孩8名,。通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我班幼兒的生活自理能力明顯提高,，幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展,。家長工作開展得比較順利，家長都能積極支持配合,。在家園共育下,，幼兒在體、智、德,、美勞等諸方面得到和諧發(fā)展,。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有一定的生活自理能力,，懂得禮貌待人，初步會(huì)遵守本班的常規(guī)紀(jì)律,，特別是在繪畫,、英語方面，我班幼兒較感興趣,。在普通話表達(dá)能力方面也有明顯進(jìn)步,。

二、五大領(lǐng)域情況分析

我們依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況制定了詳細(xì)的學(xué)期計(jì)劃,。另外,，根據(jù)中班幼兒年齡特點(diǎn)，我們在促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,，將側(cè)重點(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒英語口語,，語言表達(dá)能力，靈活的利用各種時(shí)間,、地點(diǎn),、形式進(jìn)行教學(xué)。這學(xué)期下來,，幼兒對所學(xué)的知識(shí)都掌握得不錯(cuò),，基本達(dá)到了學(xué)習(xí)初制定的目標(biāo)，現(xiàn)將五大領(lǐng)域情況分析總結(jié)如下：

（一）健康領(lǐng)域：

1,、在生活衛(wèi)生習(xí)慣方面,，幼兒的進(jìn)步都很大，幼兒能自己入廁大小便,，孩子便后都能自己整理衣褲,，并且保持手和臉的干凈。

2,、班級(jí)絕大部分幼兒進(jìn)餐時(shí)能不挑食偏食,，但極少數(shù)幼兒如：陳錦然、王佳怡吃飯嚴(yán)重挑食,。張津瑞,，張楷瑞進(jìn)餐很慢。

3,、在日常生活中除了做操以外,，教師會(huì)帶幼兒到操場進(jìn)行一些活動(dòng),，如做游戲，玩玩具,，滑滑梯等,。其次。通過開閘體智能游戲活動(dòng),，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。所以大部分幼兒的身體發(fā)展基本協(xié)調(diào),。

（二）語言領(lǐng)域：

1,、本學(xué)期，孩子們的語言發(fā)展上升了一個(gè)階段,，基本上都能夠用完整的句子表達(dá)自己想要說的話,。比如許庭嘉不僅能夠完整地念兒歌，還會(huì)講簡短的故事,，并且故事結(jié)構(gòu)完整,，語句通順。特別是班上的一些之前不愛說話的孩子,，像譚世博,，我覺得他語言表達(dá)方面進(jìn)步明顯，能夠主動(dòng)與其他小朋友溝通交流,。

2,、大部分幼兒能有禮貌地用語言與人交往。注意聽別人講話,，能清楚的說出自己想說的事情,，能用普通話與人交流。

（三）社會(huì)領(lǐng)域：

1,、幼兒基本了解知道一些中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，知道幾種常見的職業(yè)及職業(yè)服裝，能知道一些簡單的安全意識(shí)和標(biāo)志,。

2、幼兒情緒積極,、性格開朗,，大部分幼兒能知道自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲,、成就感和好勝心,。大部分幼兒能夠克服困難堅(jiān)持獨(dú)立完成任務(wù)，有較強(qiáng)的規(guī)則意識(shí),。但班級(jí)里部分男孩子,，如：易梁俊,、顧博洋在規(guī)則上的堅(jiān)持不夠，需要加強(qiáng),。

3,、中班的幼兒，自我中心仍然很突出,，在集體或自由活動(dòng)中常會(huì)發(fā)生爭執(zhí),，有爭奪某樣?xùn)|西的現(xiàn)象，還有幼兒不愿意退讓,。因此我們將幼兒的社會(huì)性培養(yǎng)有意識(shí)的融合在課間活動(dòng)中,。有目的的引導(dǎo)幼兒懂得輪流玩和友好合作。

（四）科學(xué)領(lǐng)域：

1,、認(rèn)知

知道一些常見的生活小知識(shí),，如：泥土和石頭、變化的水世界,，雷公公和閃電娘娘等,。

2、數(shù)學(xué)

通過本學(xué)期的學(xué)習(xí),，本班幼兒在數(shù)學(xué)能力上進(jìn)步很大,，幼兒的思維和理解能力，以及操作,、探索的積極性都有不同程度的提高,，比如在按特征分類還有認(rèn)識(shí)單，雙數(shù),、認(rèn)識(shí)相鄰數(shù),，這方面都有進(jìn)步。幼兒能將學(xué)到的內(nèi)容能運(yùn)用到生活中,，幼兒結(jié)合教室內(nèi)的物品進(jìn)行游戲,，真正做到在學(xué)中玩，在玩中學(xué),。但我們還要從多方面培養(yǎng)了幼兒樂于思維,、愛思考、敢于探究和運(yùn)用數(shù)學(xué)的能力,。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域：

1,、音樂

通過音樂活動(dòng)培養(yǎng)幼兒興趣，對幼兒進(jìn)行了歌曲,、舞蹈,、欣賞等方面的教育，現(xiàn)在幼兒在音樂活動(dòng)中能用自然的聲音唱歌,，能明顯感受音樂的節(jié)奏強(qiáng)弱,，幼兒跟音樂旋律自編動(dòng)作,，并愉快地表演。

2,、美術(shù)

每周三的美術(shù)半日活動(dòng),，幼兒繪畫方面由于加強(qiáng)了訓(xùn)練，班級(jí)大部分幼兒作畫時(shí)畫面干凈整潔,，顏色鮮艷,。能夠獨(dú)立完成一幅畫。

三,、教育教學(xué)分析

（一）,、備課、上課

1,、在本學(xué)期的教育教學(xué)中,，幼兒對知識(shí)的理解以及運(yùn)用上都有明顯的提高，按照本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,，幼兒在各方面的能力有了良好的表現(xiàn),，最為突出的是在藝術(shù)方面，而且幼兒的動(dòng)手能力都有了一定的提升,。在教學(xué)的過程中,，我們發(fā)現(xiàn)要促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)主動(dòng)發(fā)展，就要從幼兒的需求和興趣出發(fā),，首先要把握幼兒的心理年齡特點(diǎn),，結(jié)合幼兒的日常生活。從幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)了解出發(fā),，制定符合中班幼兒年齡特點(diǎn)的教學(xué)形式,。因此我們在一日生活各環(huán)節(jié)中創(chuàng)造機(jī)會(huì)條件，發(fā)展幼兒的各方面能力,。在教學(xué)形式上力求新穎,，體現(xiàn)游戲教學(xué)的形式，激發(fā)幼兒表達(dá)的興趣,，使幼兒愿意并敢于表達(dá),。

2、根據(jù)班級(jí)班務(wù)和教育計(jì)劃還有教材的要求,，認(rèn)真制定每月,、每周計(jì)劃，準(zhǔn)備好每一次活動(dòng),。因此我們在一日生活各環(huán)節(jié)中創(chuàng)造機(jī)會(huì)條件,，發(fā)展幼兒的各方面能力,。在教學(xué)形式上力求新穎,，體現(xiàn)游戲教學(xué)的形式,，激發(fā)幼兒表達(dá)的興趣，使幼兒愿意并敢于表達(dá),。本學(xué)期我們先后完成了5個(gè)主題教育活動(dòng),，開闊了幼兒的視野，讓他們獲得了豐富的經(jīng)驗(yàn),。

3,、在主題泥土親親活動(dòng)中，我們帶領(lǐng)幼兒觀察泥土,，并讓幼兒自己親自體驗(yàn)?zāi)嗤潦鞘裁锤杏X,，孩子們你一言我一語的與小伙伴們交流著。這樣教學(xué)方式比看圖片,、講解要形象得多,。也體現(xiàn)了教學(xué)、游戲一體化的的精神,。

4,、注重發(fā)揮班級(jí)的環(huán)境作用，定期更換班級(jí)的主題墻,。

5,、通過教學(xué)活動(dòng)，使我發(fā)現(xiàn)了很多的不足之處,，本班幼兒對于在數(shù)學(xué)領(lǐng)域里,，幼兒對于相鄰數(shù)方面掌握的還不是很靈活，在探究能力和語言能力上也有待于進(jìn)一步的加強(qiáng),，個(gè)別幼兒對于活動(dòng)的開展沒有足夠的興趣,。

（二）常規(guī)培養(yǎng)

1、重視班級(jí)常規(guī)的培養(yǎng),，不斷發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)解決問題。我班男孩子比女孩子多,，男孩子天性頑皮,，所以我班的安全教育也是重中之重，我們隨時(shí)引導(dǎo)幼兒注意觀察身邊危險(xiǎn)的地方,，并講解正確的戶外活動(dòng)方式,，讓幼兒先尋找那些地方可能發(fā)生危險(xiǎn)，應(yīng)該怎樣玩,。認(rèn)真排查班級(jí)里的不安全隱患,，做到早發(fā)現(xiàn)早解決教育幼兒不觸摸危險(xiǎn)的角落。如：桌縫,、桌角,、門,、等。

2,、良好的課堂常規(guī)是一個(gè)班級(jí)班風(fēng)班貌的體現(xiàn),，這一學(xué)期我們根據(jù)中班的特點(diǎn)著重做好了兩點(diǎn)：

1）、要求幼兒上課時(shí)能面朝老師安靜上課,，不在課堂上隨意走動(dòng),。

2）、養(yǎng)成上課舉手發(fā)言,，積極回答問題的好習(xí)慣,。

3、在生活衛(wèi)生習(xí)慣方面,，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐,、入廁、入睡,，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣,。

雖然本學(xué)期幼兒在學(xué)習(xí)和生活方面取得了一定的進(jìn)步。不過還是存在著一些不足,，如下幾點(diǎn)還需要改正,，希望在今后的工作中能揚(yáng)長避短，做的更好,。

不足之處：

1,、雖然每周的體育課及體育游戲，進(jìn)行專門有針對性的學(xué)習(xí)及訓(xùn)練,，但不能單純只依靠綜合性課間活動(dòng)完成,。幼兒在自我保護(hù)、保健意識(shí)及知識(shí)學(xué)習(xí),、了解不夠,。如：安全標(biāo)志、保護(hù)眼鼻等,。要利用一日生活活動(dòng),，加強(qiáng)教育。

2,、幼兒上課常規(guī)方面還沒有達(dá)到預(yù)期的效果,，上課插嘴的現(xiàn)象比較多。

3,、美術(shù)方面幼兒表現(xiàn)形式單一,，大多都是模仿老師的示范畫。在今后的活動(dòng)中要拓展幼兒的思維想象力和創(chuàng)造力。

4,、個(gè)別幼兒有挑食現(xiàn)象，一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善,。

中班教師工作個(gè)人總結(jié)上學(xué)期篇十八

(一)教育工作

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好 課,，我備好每一節(jié)課,。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒 原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)新知 識(shí)可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施,。關(guān)注全體幼兒,，注重個(gè)別教 育，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感,，使幼兒產(chǎn)生愉快的 心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。積極地參加公開課和各種競賽活動(dòng),。多 看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍， 不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,， 為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。

1、在教育教學(xué)活動(dòng)中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,，提供充 足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事 物,，使之在參加活動(dòng)的過程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性,。在一 日活動(dòng)中,，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú) 立解決問題的能力,。

2,、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn) 備工作,。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每月撰寫教 育隨筆,，以提高自身能力與寫作能力,。

3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,，以多 種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng),， 并主動(dòng)去學(xué)習(xí)， 更好地因材施教,， 因人施教,，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)了新《綱要》精神。

4,、認(rèn)真填寫周,、月計(jì)劃及各種表格。

5,、認(rèn)真做好特殊兒童的個(gè)案記錄,，做到有分析、有目標(biāo),、有記 錄,、有反饋。

6,、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo),、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各 環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間,，提供幼兒活動(dòng)材 料,，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。

(二)保育工作

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,， 讓幼兒知道自己 是集體中的一員,，并樂于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同 伴,，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧、 有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系,，聽取家長意見,，根據(jù)幼兒在家 時(shí)的表現(xiàn)，對幼兒進(jìn)行因材施教,，因人施教,，同家長一起糾正幼兒不 良的習(xí)慣。

1,、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培 養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā) 展。

2,、做好了班級(jí)園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作,，做到地上無灰塵、紙屑,， 窗明幾凈,，被褥整潔舒適。 3,、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度,，按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真地進(jìn)行 清洗消毒工作,，保證了玩,、用具的衛(wèi)生、安全使用,。積極配合幼兒園 保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作,。

4、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí),，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快,。注重培養(yǎng) 幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣， 不挑食,， 不偏食,， 進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話， 不掉飯粒,。

5,、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生,。注意觀察幼兒 不同的破壞性行為,，教師給予及時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育。

6,、經(jīng)過班級(jí)教師的共同配合,，幼兒的身體及健康都得到很好的 發(fā)展 。

(三)安全工作

安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,，是 每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個(gè)安全的 環(huán)境中生活,、成長，我做到了以下幾點(diǎn)：

1,、教給了幼兒一些安全知識(shí),，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能 力。不吞食異物,，不玩火,、水、電,，不從高處往下跳,，不亂爬高處， 不吃生人的東西,，不跟生人走,，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救,。

2,、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園,。管理好病兒藥 品,，避免幼兒吃錯(cuò)藥。

3,、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理， 做到了人到心到,，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。

(四)家長工作

1、主動(dòng)親切地與家長溝通,。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟 家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況。

2,、使用家園聯(lián)系冊,、電話多種形式進(jìn)行訪問,。這使我更了解幼兒在 家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作,，而且還能促使我 跟家長的相互理解,，使關(guān)系更密切。

3,、讓家長參與到我的工作中,。 在主題教學(xué)活動(dòng)中，我開展了開 放日活動(dòng),，讓家長來園觀察孩子,，和孩子共同完成一項(xiàng)工作，這活動(dòng) 不僅能促進(jìn)我與家長的關(guān)系,，而且還能讓家長更了解我的工作,。與特殊兒童的家長密切聯(lián)系， 使記錄得到較好的結(jié)果,， 真正的幫助到幼兒,。

4、做好多數(shù)幼兒的家訪工作,，隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,，并制 定了適宜的教育措施,，并記錄家訪情況,。更好地做到家園同步教育。

5,、與家長進(jìn)行了密切溝通,，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué) 育兒知識(shí)，提高了家長,、社會(huì)對幼教工作的了解與認(rèn)識(shí),，配合幼兒園 做好保教工作。

總之本學(xué)期非常忙也非常累,，收獲當(dāng)然也不小,。在工作中我享受 到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。在今后的工作中我 應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方 法,，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。對幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教 育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),。并與家長密切聯(lián)系,，實(shí)現(xiàn)家園同步。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同確定教育活動(dòng)主題,。選擇符合幼兒年齡特 點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教,，因人施教,，針對個(gè)別 幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，積極地進(jìn)行 專題研究,，積極地參與各種競賽學(xué)習(xí)活動(dòng)，力求把日后的工作做得更 好!

中班教師工作個(gè)人總結(jié)上學(xué)期篇十九

時(shí)間一晃而過,，彈指直間,，__年已經(jīng)接近尾聲了，感謝賈總給我一個(gè)這樣的機(jī)會(huì),，讓我成為其中的一員,，能和許許多多優(yōu)秀的同事一起創(chuàng)建名流，能為名流出一份力,，我感到無比的驕傲與自豪,。在這1年的時(shí)間里努力學(xué)習(xí)，提高自己的理論知識(shí)水平和管理水平,，踏實(shí)工作認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù),。在管理崗位上鍛煉了能力，提高了素養(yǎng),，在做人做事上都有了很大的收獲,，在此把這1年以來的工作情況和明年規(guī)劃做個(gè)匯報(bào)。

一,、工作概述

1,、制定目標(biāo)總結(jié)前一天銷售情況，安排當(dāng)日工作流程,，制定每天銷售目標(biāo),，并采取每天一目標(biāo)每周一目標(biāo)每月一目標(biāo)的管理形式。

2,、定期檢查庫存情況衛(wèi)生情況貨品陳列情況現(xiàn)金情況,，做到3帳一致。

3,、列會(huì)定期的列會(huì)可以了解各連鎖店的銷售情況,。可以共同獻(xiàn)策獻(xiàn)計(jì)互相溝通和交流,，以便提高銷售業(yè)績,，再者傳達(dá)公司工作計(jì)劃,。。

4,、工作報(bào)告不定期向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作,，報(bào)告銷售情況，從而領(lǐng)導(dǎo)給予工作上的指導(dǎo),。

5,、人文關(guān)懷多了解關(guān)心同事工作生活需要，讓大家在開心愉快的氛圍里工作,，

二,、明年的工作規(guī)劃。

1,、學(xué)習(xí)一門管理方面的新知識(shí),，完成自我培訓(xùn)，提高自己工作水平

2,、制定合理的工作和學(xué)習(xí)計(jì)劃,，使快速優(yōu)秀完成工作的基礎(chǔ)上還能學(xué)習(xí)更多的專業(yè)知識(shí)，加強(qiáng)員工培訓(xùn)工作,，提高全體人員銷售水平,。從而提高整體銷售業(yè)績。

3,、在管理的實(shí)踐中,，不斷給銷售人員心理壓力和工作危機(jī)感，從而使得銷售人員的主動(dòng)性增強(qiáng),，"居安思危"的心理利于工作能動(dòng)性和工作實(shí)效的提升,。

4,、增強(qiáng)銷售人員的責(zé)任心,，逐步盡力"解決問題是職者"的職業(yè)超守。

5,、增強(qiáng)執(zhí)行力,，通過"提醒式"的罰款和個(gè)人管理信用的樹立，從制度要求和心理印象上讓銷售人員感覺到公司管理的嚴(yán)肅性,。

6,、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),，管理思想————認(rèn)知度"反對自由主義"

中班教師工作個(gè)人總結(jié)上學(xué)期篇二十

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)緊張而又忙碌的學(xué)期又過去了,?；仡欉@學(xué)期,，忙碌而愉快的工作在我班三位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下,，取得了較好的成績,。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)加班加點(diǎn),。下面我把這學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié),。

一、思想品德

在工作中積極認(rèn)真,，服從領(lǐng)導(dǎo)和班主任的安排,，認(rèn)真完成分配的各項(xiàng)工作，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,，和同事團(tuán)結(jié)合作,，對幼兒們認(rèn)真負(fù)責(zé)，并保證幼兒的各項(xiàng)情況良好,，對家長積極熱情,，進(jìn)行良好的溝通，共同為孩子的成長而努力,。本人能積極參加幼兒園里組織的各項(xiàng)活動(dòng),，能夠融入泰祥幼兒園這個(gè)大集體當(dāng)中，為集體的未來,、集體的榮譽(yù)而爭光,，在班級(jí)當(dāng)中能夠親近每位幼兒，用真心,、愛心,、公平的對待每一位幼兒。遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)互助,，熱愛集體，服從分配,，對班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，在工作中努力求真、求實(shí),、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng),，做好各項(xiàng)工作,，積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè),，做到耐心,、愛心、公平,、尊重地對待每一個(gè)孩子,。

二,、本學(xué)期取得的成績

(一)教育工作

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課,。為了上好課,，我備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難,，并采取相應(yīng)的措施,。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。積極地參加公開課和各種競賽活動(dòng)。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍,，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

1,、在教育教學(xué)活動(dòng)中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，提供充足的操作材料,。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物，使之在參加活動(dòng)的過程中,，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動(dòng)中,，注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力,。

2,、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作,。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力,。

3,、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng),，并主動(dòng)去學(xué)習(xí),，更好地因材施教，因人施教,，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)了新《綱要》精神,。

4、認(rèn)真填寫周,、月計(jì)劃及各種表格,。

5、認(rèn)真做好特殊兒童的個(gè)案記錄,，做到有分析,、有目標(biāo)、有記錄,、有反潰6,、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié),，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間,，提供幼兒活動(dòng)材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。

(二)保育工作

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動(dòng),。教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴，禮貌待人,。對幼兒進(jìn)行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧,、有禮貌的好孩子,，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見,，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),，對幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。

1,、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，使幼兒的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。

2,、做好了班級(jí)園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作,，做到地上無灰塵、紙屑,，窗明幾凈,，被褥整潔舒適。

3,、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度,，按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作,，保證了玩,、用具的衛(wèi)生、安全使用,。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作,。

4、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí),，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食,，不偏食,，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒,。

5,、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生,。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,，教師給予及時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育,。

6,、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,，進(jìn)入午睡室后,，不吵鬧,，盡快入睡,，會(huì)整理床鋪，衣服折疊整齊放好,。

7,、經(jīng)過班級(jí)教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展,。

(三)安全工作

安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長,，我做到了以下幾點(diǎn)：

1,、教給了幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力,。不吞食異物,，不玩火、水,、電,，不從高處往下跳，不亂爬高處,，不吃生人的東西,，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),，會(huì)大聲呼救,。

2、嚴(yán)格晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園,。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯(cuò)藥,。

3,、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到,，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

4,、做好交接班工作,，認(rèn)真填寫交班內(nèi)容,。

(四)家長工作

1、主動(dòng)親切地與家長溝通,。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況。

2,、使用家園聯(lián)系冊,、電話多種形式進(jìn)行訪問。這使我更了解幼兒在家的情況,，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作,，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切,。

3,、讓家長參與到我的工作中。在主題教學(xué)活動(dòng)中,，我開展了開放日活動(dòng),，讓家長來園觀察孩子，和孩子共同完成一項(xiàng)工作,，這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我與家長的關(guān)系,，而且還能讓家長更了解我的工作。與特殊兒童的家長密切聯(lián)系,，使記錄得到較好的結(jié)果,，真正的幫助到幼兒。

4,、做好多數(shù)幼兒的家訪工作,，隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，并制定了適宜的教育措施,，并記錄家訪情況,。更好地做到家園同步教育。

5,、與家長進(jìn)行了密切溝通,，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)，提高了家長,、社會(huì)對幼教工作的了解與認(rèn)識(shí),，配合幼兒園做好保教工作。

總之本學(xué)期非常忙也非常累,，收獲當(dāng)然也不校在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對幼兒加強(qiáng)德育教育,，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系,，實(shí)現(xiàn)家園同步,。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同確定教育活動(dòng)主題,。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教,，因人施教,，針對個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，積極地進(jìn)行專題研究,，積極地參與各種競賽學(xué)習(xí)活動(dòng)，力求把日后的工作做得更好!