心中有不少心得體會時(shí),，不如來好好地做個總結(jié),，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法,。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。

職業(yè)與職業(yè)生涯規(guī)劃心得一

就職于知名跨國公司或國企，從事人力資源管理或涉外工作。

影響這個決策因素和理由，首先是很多知名跨國公司或國企的企業(yè)文化吸引我,，比如甲骨文公司,、歐萊雅公司,、中國移動等等；其次是我的專業(yè)影響,，作為一個工商管理類學(xué)生,，可以學(xué)以致用；同時(shí)，我很喜歡這種生活方式,，累并快樂著,，比公務(wù)員活得更有活力,，也更具挑戰(zhàn)性,。

職業(yè)與職業(yè)生涯規(guī)劃心得二

職業(yè)對社會發(fā)展和個人存在有著重要的意義,。對社會的大了去了就不說它了,，僅對自我來說,，誠然，職業(yè)是我們生活十分重要的一部分,，且很可能伴隨我們生活很長時(shí)間,。

職業(yè)生涯規(guī)劃可以說是一個復(fù)雜的，系統(tǒng)的,，擁有壓力和挑戰(zhàn),、更要切合實(shí)際的對未來工作和生活的一種設(shè)想。它是對一生的工作,、生活的一個規(guī)劃,。它是為以后作準(zhǔn)備的，我們必須要考慮到職業(yè)競爭,、生活等各方面的壓力,。由此我們在規(guī)劃我們的職業(yè)生涯時(shí)，通常會感到有壓力,，最明顯的是,，不敢隨意的給自己定目標(biāo)。除了壓力外,，我們還面臨各種挑戰(zhàn),，即便慎重定下的目標(biāo)，但仍然充滿挑戰(zhàn),。職業(yè)生涯規(guī)劃,，存在壓力和挑戰(zhàn)，所以我們更要盡力做到切合實(shí)際,。在規(guī)劃前,，要去了解社會、了解自己，把現(xiàn)實(shí)的同自己的情況相結(jié)合起來,。 不僅要有對工作的規(guī)劃，也要有對生活的規(guī)劃,，因?yàn)槁殬I(yè)活動也是一種生活,，所以職業(yè)生涯規(guī)劃中不能缺少生活規(guī)劃。而說到生活規(guī)劃,，卻又不是個簡單的事,。一般來說，我們的生活會受到工作,、職業(yè)的的影響,，所以職業(yè)生涯規(guī)劃中生活得那一部分，得參照職業(yè)來規(guī)劃,。這一部分規(guī)劃中,，我們還要清楚自己要一個什么樣的生活方式、要扮演的社會角色,、如何處理生活與工作間的關(guān)系等,，而這些，又同樣影響到我們的工作,。就所列舉出的這些來看,，我覺得做好一份職業(yè)生涯規(guī)劃，不亞于完成一件大的工程項(xiàng)目,。同時(shí),，重要的是，職業(yè)生涯規(guī)劃,，也是影響到一個人一輩子工作,、生活的。所以,，我覺得職業(yè)生涯規(guī)劃,，它是復(fù)雜的。我覺得職業(yè)生涯規(guī)劃對個人來說,，應(yīng)該有以下幾個作用：一,、能夠評估目前的成績，也可以說是對目前的自我評價(jià),。二,、幫助確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，我們通過自我評價(jià),、分析,，確定自己的 www.niubb.net 職業(yè)路線，正確制定自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo),。三,、有助于幫助抓住重點(diǎn),，職業(yè)生涯規(guī)劃能讓我們區(qū)分工作的輕重緩急，緊緊抓住重點(diǎn),，增加我們成功的可能性,。四、能讓我們努力奮斗,，很多時(shí)候,，當(dāng)規(guī)劃具體時(shí)，我們每做出一份努力,，都能看到成績,。所以，職業(yè)生涯規(guī)劃,，有助于我們?yōu)槟繕?biāo)而努力奮斗,。五、有助于個人潛能的發(fā)揮,，當(dāng)我們擁有一個規(guī)劃后,，就會把主要精力放在實(shí)現(xiàn)規(guī)劃的努力上。這個時(shí)候,，我們會逐漸發(fā)揮出一些潛力,，在不斷努力下，越來越多的潛力會發(fā)揮出來,。

我們的職業(yè)生涯規(guī)劃,，它是一個漫長的過程，其成功與否也是以其一生的標(biāo)度來考量的,。我們生活在一個變革的時(shí)代,，一切都在變化，唯有變化是不變的,。我們的職業(yè)生涯規(guī)劃,，就是用未來的目標(biāo)來預(yù)示自己的變化。只有我們善于對未來規(guī)劃,，才能有正確的前進(jìn)方向和有效的行動措施,，才能充分發(fā)揮自我管理的主動性，充分開發(fā)自身潛能,，取得事業(yè)的成功。

學(xué)習(xí)了就業(yè)指導(dǎo)課后,，了解到了職業(yè)生涯規(guī)劃和它對我們的重要性，所以我很認(rèn)真的為我自己的職業(yè)生涯做了規(guī)劃。

沒有目標(biāo)的人,，不可能找到人生的方向,，有的人適合做學(xué)者,。有的人適合做工程師,，有的人適合做老師,，這些都是根據(jù)個人的興趣來選擇的,，最好的不一定是最適合自己的。同樣我們制定目標(biāo)的時(shí)候同樣要根據(jù)實(shí)際情況,，即時(shí)調(diào)整,，讓自己保持最旺盛的激情，去實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。

人生的路程是曲折螺旋線的,，一定有風(fēng)回路轉(zhuǎn)的時(shí)候。我們在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中,，總會有失敗的時(shí)候,，但是只要沒有失去希望，就要勇敢的向著目標(biāo)一步步邁進(jìn),，始終堅(jiān)信總有峰回路轉(zhuǎn)的時(shí)候，今天我們很迷茫,，明天我們會很堅(jiān)強(qiáng)。用堅(jiān)強(qiáng)的心去學(xué)習(xí)目標(biāo)所需要的各種技能素質(zhì),，“永不言棄”

包容：從容維護(hù)尊嚴(yán)。面對未知的未來,，面對社會,，我們想必會碰到一些委屈的,，難過的，感到不可理喻的,，憤懣的,，等等的,。在這其中我們可能會被擠兌看到那些所謂社會的另一面,，或者現(xiàn)在我們不能說出個一二的單我相信以后會懂的東西,。

職業(yè)與職業(yè)生涯規(guī)劃心得三

去年選課的時(shí)候，很不理解為什么我們文科學(xué)院的學(xué)生必須要修工程,、創(chuàng)新等和我們專業(yè)課關(guān)系幾乎毫無關(guān)系的課程。后來,，在學(xué)長的推薦下，我選擇了大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)與職業(yè)生涯規(guī)劃課,。一直到上課之前,，我還很后悔：為什么我一個剛剛踏入大學(xué)大門的新生要選這門課,？因?yàn)椋蜆I(yè)對我們大一新生來說畢竟還是比較遙遠(yuǎn)的事情,。

在聽過第一堂課之后才知道,，我們所學(xué)的這門課包括發(fā)現(xiàn)自己的興趣、簡歷的制作,、面試的技巧,、如何保障勞動者的權(quán)益等等內(nèi)容，可以說,，這些都是就業(yè)或創(chuàng)業(yè)過程中必須要具備的素質(zhì),。而開設(shè)這門課，除為以后的真正的就業(yè)（創(chuàng)業(yè)）指導(dǎo)做準(zhǔn)備外,，還可以讓我們學(xué)會規(guī)劃自己大學(xué)的生活,，不讓時(shí)間被浪費(fèi)掉,，有效充分的利用大學(xué)時(shí)間來有針對性的對就業(yè)而學(xué)好自己的專業(yè),，同時(shí)也可對自己重新作一番全面深刻的審視，剖析了自我特性,，明確了人生定位，把握了發(fā)展方向,，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，對自我有一個嶄新的認(rèn)識,。當(dāng)我們做完了這些，一份可靠的職業(yè)生涯規(guī)劃也便完成了,。

人生是一個旅程,，要想走好就必須有一張地圖,。古往今來無數(shù)航海家都是憑著他們的毅力和一張地圖完成他們漫長而艱難的旅程,。我們的人生路上要經(jīng)歷許多的風(fēng)浪,，就好比揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,，如果盲目的在這片大海上飄蕩,，這樣的遠(yuǎn)航永遠(yuǎn)都看不到彼岸美麗的風(fēng)景。我們身邊有無數(shù)的身影,，在人群中徘徊，他們沒有目標(biāo),，只追求一時(shí)的滿足,。職業(yè)生涯規(guī)劃，便是我們實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值的第一步,，就如同為我們的人生畫一張地圖,，讓我們在將來的學(xué)習(xí)生活中有一個奮斗目標(biāo)，然后向著這個方向,，在這張地圖的指引下，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而奮斗,。

人的一生將面臨三大抉擇——求學(xué),、求職,、求偶，每一部分都是極其重要的,。職業(yè)是人的生活重要組成部分,，它影響著個人的整個事業(yè)發(fā)展，影響著個人的家庭幸福程度,。它不僅是謀生的手段,，它也應(yīng)該給人們帶來最大的精神滿足,。它不僅滿足衣食住行的基本需求，而且滿足個人潛能發(fā)揮自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn),。職業(yè)生涯規(guī)劃要求我們探索自我的興趣,，了解自我的職業(yè)類型，在自我探索的過程中,，使我們對自己未來的職業(yè)進(jìn)行完整地規(guī)劃,，這對我們將來找到一份好工作是十分有幫助的，只有這樣,，我們才不會被社會淘汰,，才能在社會上有立足之地，才能實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值,。

所謂職業(yè)生涯規(guī)劃,，就是我們在明確自己興趣、愛好的前提下,，在認(rèn)真分析個人性格特征的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自己專業(yè)特長和知識結(jié)構(gòu)，對將來從事工作所做的方向性的方案,。大學(xué)生在走向社會前,，將現(xiàn)實(shí)環(huán)境和長遠(yuǎn)規(guī)劃相結(jié)合，給自己的職業(yè)生涯一個清晰的定位,，是求職就業(yè)乃至將來職業(yè)升級的關(guān)鍵一環(huán),。課上老師所講的霍蘭德職業(yè)興趣測試、霍蘭德職業(yè)傾向測試及學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心便為我們了解自己提供了一個科學(xué)而有效的平臺,。

職業(yè)活動將伴隨我們的大半生,，擁有成功的職業(yè)生涯才能實(shí)現(xiàn)完美人生。因此,，職業(yè)生涯規(guī)劃具有特別重要的意義,。首先，職業(yè)生涯規(guī)劃有利于促進(jìn)個人努力工作,。其次，職業(yè)生涯規(guī)劃有利于大學(xué)生提升就業(yè)競爭力,。最后,，職業(yè)生涯規(guī)劃有利于激發(fā)個人潛能，增強(qiáng)個人實(shí)力,。而要設(shè)計(jì)一個適合自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,，就必須揚(yáng)長避短，考慮自己的興趣愛好,、價(jià)值觀念,、人格特點(diǎn),、能力素質(zhì)等方面的因素來設(shè)計(jì)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。

像許多剛進(jìn)大學(xué)的同學(xué)一樣,，我不知道自己想做什么,、能做什么。每天除了上課之外我不知道該干什么,、怎樣分配我的時(shí)間,，我對自己的將來沒有什么規(guī)劃。我總是想船到橋頭自然直,，明天的事兒明天再說,，現(xiàn)在想那么多干嘛。但是自從上了這門課程之后,，我才知道自己的想法是多么的愚蠢,。智者創(chuàng)造機(jī)會，強(qiáng)者把握機(jī)會,，弱者坐等機(jī)會,。機(jī)會是給有準(zhǔn)備的人的`。我不能做一天和尚撞一天鐘,，渾渾噩噩,、沒有目標(biāo)、方向的過日子,，我應(yīng)該有一個前行的領(lǐng)路人——理想,，我應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的理想，有了理想我就會像在百米沖刺一樣向著自己的目標(biāo)努力的拼搏,。我們大學(xué)生面臨著工作就業(yè)壓力,，進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)能使我們更好地進(jìn)入社會。

21世紀(jì)是一個變幻莫測的世紀(jì),，一個催人奮進(jìn)的時(shí)代,，有希望也有困惑，有機(jī)遇也有挑戰(zhàn),。在這個快速發(fā)展的社會中,，大學(xué)生已經(jīng)越來越多，面臨的各種各樣的挑戰(zhàn)也越來越多,。在這個充滿競爭的社會中,，怎樣才能更好地立足呢？只有可靠的規(guī)劃,！當(dāng)我們對自己的未來有了一定的規(guī)劃,，便有了一定的目標(biāo)，而我也會在接下來的這三年里，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，為實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

其實(shí)，除了要趁早做職業(yè)生涯規(guī)劃以外,，我對這門課的感想還有很多,，因?yàn)樗屛覍W(xué)到了很多必需但自己以前并不知道的知識。比如說,，我知道了我有很多專業(yè)技能,、自我管理技能和可遷移技能；我知道了簡歷并不是寫得越多越好,，投簡歷的最佳時(shí)間是在截止日期的最后一天,；我知道了無領(lǐng)導(dǎo)小組討論要有很強(qiáng)的時(shí)間觀念，如果討論時(shí)做不了引導(dǎo)他人的領(lǐng)導(dǎo),，至少要做掌握時(shí)間的人,；我知道了簽訂勞動合同可能出現(xiàn)的“陷阱”和勞動者依法享有的一些權(quán)益？總之,，大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)與職業(yè)生涯規(guī)劃雖然是一門選修課,，但是教授的內(nèi)容卻比專業(yè)課更能應(yīng)用于實(shí)際。

我相信有了有了這門課上所學(xué)到的知識,，今后我在面對眾多優(yōu)秀的對手時(shí),，一定能保持冷靜的頭腦，在競爭激烈的社會中脫穎而出,，闖出一片屬于自己的天地,。

職業(yè)與職業(yè)生涯規(guī)劃心得四

計(jì)劃實(shí)施一覽表

計(jì)劃名稱

時(shí)間跨度

目標(biāo)

策略和措施

短期計(jì)劃

2015年～2015年

學(xué)習(xí)專業(yè)知識，成為一名正式的報(bào)關(guān)員

考取報(bào)關(guān)員證,，收集各類與報(bào)關(guān)工作有關(guān)的信息,。提高英語水平，重點(diǎn)是閱讀能力,。找一份與報(bào)關(guān)有關(guān)且資質(zhì)好的公司工作,。

中期計(jì)劃

20xx年～20xx年

成長為一名合格，熟練的報(bào)關(guān)工作人員,，并具有相當(dāng)?shù)莫?dú)立工作能力,，能在工作中獨(dú)當(dāng)一面，適時(shí)參加職稱考試,。(面試網(wǎng)

在工作中苛盡職守,，增加與同事間的溝通合作，保持自身的知識更新程度,，緊隨行業(yè)的發(fā)展腳步。在自己進(jìn)步的同時(shí)爭取有職位的晉升,，為今后的發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

長期計(jì)劃

20xx年～20xx年

成為公司的業(yè)務(wù)骨干,，并注重自身能力的多方面發(fā)展。

通過以上幾年的學(xué)習(xí)和提高,，使自己成為在報(bào)關(guān)方面有豐富的知識和技能的專業(yè)人才,；能夠有自己帶領(lǐng)的管理團(tuán)隊(duì)和廣泛的社交團(tuán)體。

職業(yè)與職業(yè)生涯規(guī)劃心得五

1,、我的興趣愛好：自己的性格有時(shí)候比較活潑開朗,，有時(shí)候又比較內(nèi)向，不太善和同學(xué)交流,；喜歡聽歌,，但不會唱歌；還是比較喜歡運(yùn)動,，比如跑步球類都還挺喜歡的,，但對于舞蹈部感冒；平時(shí)上上網(wǎng)啊 ,，看看電影,；對于學(xué)習(xí)，通常是前半學(xué)期比較積極,，后半學(xué)期就開始懶惰了,，導(dǎo)致成總是不理想績。比較喜歡做各種實(shí)驗(yàn),。

2,、我的性格是具有雙重性的，在做事方面有時(shí)很馬虎比較的輕率,，有時(shí)存在一定的惰性,，在理智中又存在著盲目。現(xiàn)在來到學(xué)校我想主動的觀察已經(jīng)代替了過去在高中的那種被動的接受,，自己在清醒的面對現(xiàn)實(shí)時(shí)又多少帶有一種脫離實(shí)際的幻想,。在以后的學(xué)習(xí)工作中，我要努力改進(jìn)自己的不足發(fā)揚(yáng)自己的長處,，讓自己變的更優(yōu)秀,。

3、自己在學(xué)習(xí)上有點(diǎn)馬虎不認(rèn)真,，造成學(xué)習(xí)成績的不理想,，以后這方面應(yīng)該積極的改進(jìn)，在以后我將以積極的態(tài)度努力學(xué)習(xí),，爭取以優(yōu)異的成績完成學(xué)業(yè),。

4、自我的潛能的分析，我想沒個人都有自己的潛能,，只是發(fā)揮沒發(fā)揮出來的問題,，在高中里我的理綜都較好，數(shù)學(xué)也還好,，英語比較差,，我想我的邏輯思維有較好的潛能。

5,、自己職業(yè)性向的確定,，我想職業(yè)性向自己可能更傾向于實(shí)際性向、社會性向和企業(yè)性向,，因?yàn)槲覀兩钤谝粋€客觀的實(shí)實(shí)在在的社會中,，我們必須去講實(shí)際從實(shí)際出發(fā)這才是你成功最根本的，社會性向你的生活離不開社會,，你只有才能適應(yīng)社會受到社會的歡迎,，企業(yè)性向大概就是創(chuàng)業(yè)吧，你敢于拼搏敢于創(chuàng)造才能更好的適應(yīng)社會服務(wù)社會,。

職業(yè)與職業(yè)生涯規(guī)劃心得六

本學(xué)期,，我擔(dān)任20XX級計(jì)算機(jī)及應(yīng)用專業(yè)1201、1202班的《職業(yè)生涯規(guī)劃》科任,。半學(xué)期來,，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。

作為科任,，能認(rèn)真制定計(jì)劃,，注重研究職業(yè)生涯規(guī)劃課教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加德育課活動,，向其他教師學(xué)習(xí)，吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講壇,，以和藹,、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生,。按照“中職生思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)”進(jìn)行施教,，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識,。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格,。

教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)具有良好素質(zhì)的中職生，從現(xiàn)實(shí)身心健康,，學(xué)生的個性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),，對于個別差生，利用課間多次談話,，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對人生，而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲，再創(chuàng)佳績,。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范,，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智,、體,、美、勞,、技全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠(yuǎn)大的職業(yè)理想。

由于我對新教材還生疏,，一邊教學(xué)一邊研究學(xué)習(xí),，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)資料,，力爭提高每節(jié)課的效果,。除注重研究教材，把握好基礎(chǔ),、重點(diǎn)難點(diǎn)外,，還開展一些實(shí)踐活動，演講活動,，用這些方法來提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。由于教學(xué)設(shè)備的局限，教室里未安裝多媒體教學(xué)設(shè)備,，如：投影,、幻燈,、漫畫、錄音等,，教學(xué)還是有一定難度的,，只能通過一些活動來培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動性,，從而達(dá)到提高課堂教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),。

通過一學(xué)期努力,，能制定好教學(xué)計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃,、復(fù)習(xí)計(jì)劃,，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生,，提高中等生,，幫助差生。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較短,，內(nèi)容較多,，時(shí)間比較倉促，同時(shí)發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差,，學(xué)習(xí)自覺性不高,。加上本人對教材不太熟悉，教學(xué)有一定的難度,，致使本學(xué)期教學(xué)成績未達(dá)所想,。

在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，力求提高自己的教學(xué)水平,，還要多下功夫加強(qiáng)對個別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎刃而解,，我也相信有耕耘總會有收獲,！

職業(yè)與職業(yè)生涯規(guī)劃心得七

1、理性決策理論——源于經(jīng)濟(jì)學(xué)的決策論在職業(yè)發(fā)展方面的應(yīng)用,，認(rèn)為職業(yè)規(guī)劃的目的在于培養(yǎng)和增進(jìn)個體的決策能力或問題解決能力,。

2、職業(yè)發(fā)展理論——是從發(fā)展的觀點(diǎn)來探究職業(yè)選擇的過程,，研究個體職業(yè)行為,、職業(yè)發(fā)展階段和職業(yè)成熟的職業(yè)指導(dǎo)理論。

3,、心理發(fā)展理論——用心理分析的方法研究職業(yè)選擇過程,，認(rèn)為職業(yè)選擇的目的在于滿足個人需要,、促進(jìn)個體發(fā)展。心理發(fā)展理論主張職業(yè) 指導(dǎo)應(yīng)著重“自我功能”的增強(qiáng),，因?yàn)槿绻麄€人的心理問題獲得解決,，那么包括職業(yè)選擇在內(nèi)的生活問題就會順利完成而不需另行指導(dǎo)。

4,、人-職匹配理論——認(rèn)為每個人都有自己獨(dú)特的能力模式和人格特質(zhì),，而某種個性特質(zhì)與某些特定的社會職業(yè)相關(guān)聯(lián)。人人都有選擇與其特質(zhì)相適應(yīng)的職業(yè)的機(jī)會,，而人的特性是可以用客觀手段加以測量的,。職業(yè)指導(dǎo)就是要幫助個人尋找與其特性相一致的職業(yè)，以達(dá)到人與職業(yè)的合理匹配,。

人-職匹配已成為職業(yè)選擇的至理名言。在實(shí)施職業(yè)指導(dǎo)的國家,，人-職匹配理論的咨詢模式一直占據(jù)著主流地位,。

報(bào)關(guān)員個人職業(yè)生涯規(guī)劃書2016-04-08 11:38 | #4樓

職業(yè)與職業(yè)生涯規(guī)劃心得八

自己在前面對自己的性格、潛能,、職業(yè)性向等等都作了一定的分析,，我作為一個學(xué)生應(yīng)如何根據(jù)自己的條件，制定適合自己的行動方案呢,，首先利用現(xiàn)在的大好時(shí)光努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和專業(yè)知識,，努力參加實(shí)踐工作，作到理論與實(shí)踐向結(jié)合,。認(rèn)識到自己的長處和不足,，積極發(fā)揚(yáng)自己的長處，擬補(bǔ)自己的不足,，積極培養(yǎng)自己的獨(dú)立性,，努力調(diào)整自己的心態(tài)，當(dāng)自己憂郁時(shí)學(xué)會適當(dāng)?shù)陌l(fā)泄,，控制自己的性格,，使自己的性格變的沉穩(wěn)，不急噪,。努力改進(jìn)自己性格的不足之處,，在學(xué)習(xí)中使自己的潛能得到最大的發(fā)揮，在學(xué)習(xí)中和以后的工作中維持自己對本職業(yè)的興趣愛好,，確立自己的職業(yè)目標(biāo),，在學(xué)習(xí)中不斷的充實(shí)自己所學(xué)的專業(yè)知識，不斷提高自己的修養(yǎng),，獲取更為好的專業(yè)技能,，積極培養(yǎng)自己對社會的適應(yīng)性,，來適應(yīng)日以激烈的社會人才的競爭。在著其中就需要我們從現(xiàn)在就開始認(rèn)真的了解社會,，參與競爭,！

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