在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

懷念初中生活的作文篇一

在這些零碎的記憶里，有殘酷的軍訓(xùn),，文化四溢的讀書節(jié),，充滿活力的藝術(shù)節(jié)……但是，讓我記憶猶新的還是洋溢著激情的運(yùn)動(dòng)會(huì)和一節(jié)生動(dòng)有趣的課,。

在運(yùn)動(dòng)會(huì)上我報(bào)的項(xiàng)目是 1500米和800米,。第一個(gè)項(xiàng)目是1500米，發(fā)令舉了起來(lái),，大家都把心提到了嗓子眼,，頓時(shí)我感覺(jué)心跳在加快，加快,。我感覺(jué)時(shí)間變得好慢好慢,。“嘭”的一聲,，大家都齊刷刷的向前面跑去,，宛如一只只脫韁的駿馬，在形似橢圓形的賽道上飛馳著,。

我使出了很大的力氣,，但是在最后一圈時(shí)不小心崴到了腳，耽誤了沖刺的最好時(shí)機(jī),，最后我得了第二名,。

第二天的下午，該跑800米了,。臨上場(chǎng)時(shí),，我的心里忐忑不安,，因?yàn)槲业哪_昨天崴了一下，生怕發(fā)揮不好,，所以我非常緊張,。比賽如期開始了，不出所料,，我才跑了第六名,。

藝術(shù)節(jié)后，老師給我們上了既生動(dòng)有趣又富有教育意義的一課,。這節(jié)課老師絲毫沒(méi)講與課本有關(guān)的知識(shí),，而是帶我們做了一些智力游戲，指數(shù)字,，猜牌……讓我記憶猶新的游戲是畫一個(gè)5＊5的表格,，在里面隨機(jī)填上1——25，以最快的速度按順序指一遍,，老師記時(shí),，這個(gè)游戲看上去簡(jiǎn)單，前幾遍其實(shí)非常難,。

……

那一個(gè)個(gè)瞬間到現(xiàn)在都成了一個(gè)個(gè)又大又圓的美麗珍珠,，我將用時(shí)間的線將它們一個(gè)個(gè)穿起來(lái)，細(xì)細(xì)的觀賞,，慢慢地品味,。

送走了難忘的初一生活，我即將迎來(lái)難忘的初二生活,，它會(huì)是什么模樣呢,？

懷念初中生活的作文篇二

今天，竺老師給我們上了一堂別開生面,，趣味十足的科學(xué)公開課,，讓每位同學(xué)都回味無(wú)窮。

踏著清脆的鈴聲,，只見(jiàn)竺老師搬來(lái)了一筐器材,，我的好奇心不禁涌上心頭。

首先,，竺老師給我們做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn),，一個(gè)大杯中灌滿了水，一張塑料片蓋在了上頭,，將杯子倒置,，放開手，杯中的水竟一滴也未流出！不可思議,！賣了個(gè)關(guān)子后,，竺老師才解釋道：“今天我們要學(xué)的是‘大氣壓強(qiáng)’,，剛才那個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理是……”

整堂課下來(lái),，氣氛都很活躍，輕松,。但我認(rèn)為最有趣的一個(gè)環(huán)節(jié)是“喝雪碧”,。

竺老師拿起一瓶雪碧，說(shuō)道：“誰(shuí)想喝,？”我們都很詫異,。吳勝寒自告奮勇說(shuō)是要“以身試毒”?？伤踔┍唐坑梦芪税胩?，愣是沒(méi)吸上來(lái)，全班哄堂大笑,。這時(shí),，我們才注意到，雪碧瓶口用橡皮塞塞著,，在竺老師的點(diǎn)撥下,，我們恍然大悟。

竺老師竊笑,，“這次我可不放橡皮塞了,，有誰(shuí)要喝？”他把一根黑色吸管放進(jìn)雪碧瓶說(shuō)道,。這一次換程耀青喝,，可還是沒(méi)有吸上來(lái)。這是為什么呢,？我們提議換個(gè)人再試一次,。竺老師說(shuō)，為了衛(wèi)生起見(jiàn),，我們換一根橙色吸管,，換了應(yīng)昌琪嘗試，只見(jiàn)他輕輕松松使將雪碧吸起,，還調(diào)侃地說(shuō)：“怎么會(huì)吸不上來(lái)呢,？”竺老師拿著兩根吸管，用一種奇怪的語(yǔ)調(diào)說(shuō)：“看來(lái)是吸管的顏色問(wèn)題了,?！庇悬c(diǎn)常識(shí)的人都知道，這不可能。經(jīng)仔細(xì)對(duì)比后,，才發(fā)現(xiàn)黑色吸管上有一破洞,！怪不得，接著,，竺老師講明了原因,，并介紹了科學(xué)知識(shí)……

這堂科學(xué)課，讓我們從體驗(yàn)中得到快樂(lè),，從快樂(lè)中獲得知識(shí),，也使我明白了生活中處處有科學(xué)。我們喜歡這樣的上課方式,。

懷念初中生活的作文篇三

轉(zhuǎn)眼間,，我在初中度過(guò)了半個(gè)學(xué)期。期間的生活是幸福而難忘的,。因?yàn)?，教室里留下了我們朗朗的讀書聲；操場(chǎng)上留下了我們跳躍的身影,；宿舍內(nèi)留下了我們相互的噓寒問(wèn)冷……

打開回憶的閘門,，初中生活的日子里，許多事情如同放電影一幕幕從我腦間閃過(guò),，有的清晰,，有的模糊，其中有一幕深深留在了我腦海,。它讓我真正體會(huì)到了初中生活是幸福的,。

時(shí)間倒流回前兩個(gè)星期的一天。老天爺不知發(fā)哪門子脾氣,，剛才還是陽(yáng)光明媚,，現(xiàn)頃刻間烏云密布。我的心情也和天氣一樣——愁眉不展,。因?yàn)槲业娘埧▉G了,，所以只能眼巴巴地望著別人去打飯。我一個(gè)人坐在宿舍里,，呆呆地望著窗外天空,，“唉，我如果還是讀小學(xué)的話,，現(xiàn)在早已經(jīng)坐在飯桌旁,，津津有味地吃著媽媽做的美味佳肴了，哪像現(xiàn)在這樣做個(gè)寄宿初中生,，什么都要自己做,。這不,，飯卡又丟了，不說(shuō)什么美餐了,，能填飽肚子就好了,。”“咕咕咕……”肚子這時(shí)還不識(shí)時(shí)務(wù)地唱起了歌,，弄得我更是心煩意亂,。

“嘿，你怎么不去打飯呀,？”一個(gè)聲音把我從想象中拉了回來(lái),。我一看，原來(lái)我是我同學(xué),，他正端著一碗熱氣騰騰的.飯，疑惑地看著我,。我便把事情的來(lái)龍去脈一五一十地告訴了他,。

聽(tīng)后，他馬上把飯卡拿出來(lái),，微笑地遞給我,，“這……可是……”正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，他又抖了抖手中的飯卡,，說(shuō)：“不要再可是了,，聽(tīng)，你的肚子已經(jīng)在唱‘空城計(jì)’了,?！本驮谶@時(shí)，宿舍的同學(xué)都回來(lái)了,，看到我沒(méi)有吃飯,，都紛紛把飯卡遞給我。剎那間,，一股股暖流涌上我心頭,，心中的感動(dòng)開始在我心中蔓延。

我微笑地對(duì)他們說(shuō)：“這么多,，你們是想撐死我?。俊彼麄兌脊笮?，這笑聲在宿舍里回蕩了很久很久……,。

我打了一碗滿滿的飯，回到宿舍里,。望著可口的飯菜,，想起同學(xué)們對(duì)我的關(guān)心，我的淚水就像斷了線的珠子不斷的往下掉，同時(shí)一種幸福蔓延周身……

我永遠(yuǎn)忘不了這一刻,，永遠(yuǎn)忘不了這幸福時(shí)刻,。這樣的初中生活，難道不幸福嗎,？