無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

好奇心對人生的意義篇一

2. 繩鋸木斷,，水滴石穿。

3. 世上無難事,，只要肯登攀,。

4. 只要功夫深，鐵桿磨成針,。

5. 不讀書的人,，思想就會停止?！业铝_

6. 讀書貴神解,，無事守章句?！旌殁x

7. 千里之行,，始于足下?！献?/p>

8. 書是人類進步的階梯,。——高爾基

9. 讀書志在圣賢,，為官心存君國,。——朱用純

10. 讀書謂已多,，撫事知不足,。——王安石

給對大一新生的寄語簡短

1. 讀書不知要領(lǐng),，勞而無功,。——張之洞

2. 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來,。

3. 書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟。

4. 勤奮是成功之母,，懶惰乃萬惡之源,。

5. 水滴集多成大海，讀書集多成學(xué)問,。

6. 讀書對于智慧,，就像體操對于身體一樣?！?英國)諺語

7. 交一個讀書破萬卷的邪士,，不如交一個不識一字的端人?！陡裱月?lián)璧》

8. 讀書不趁早,，后來徒悔懊?！?《清詩鐸·趁早歌》

9. 磋砣莫遺韶光老,，人生惟有讀書好?！端卧娂o要》

10. 至樂莫如讀書,，至要莫如教子?！?《增廣賢文》

11. 讀書對于智慧,，也像體操對于身體一樣?！獝鄣仙?/p>

12. 讀書而不思考,，等于吃飯而不消化?！柨?/p>

13. 外物之味,，久則可厭;讀書之味，愈久愈深,?！填?/p>

14. 風(fēng)聲、雨聲,、讀書聲,、聲聲入耳;家事、國事,、天下事,、事事關(guān)心,。——顧憲成

15. 不讀書就沒有真正的學(xué)問,，沒有也不可能有欣賞能力,、文采和廣博的學(xué)問?！諣栜?/p>

16. 無目的讀書是散步而不是學(xué)習(xí),。——胡適

17. 讀書欲精不欲博,，用心欲專不欲雜,。——黃庭堅

18. 讀書數(shù)萬卷,，胸中無適主,，便如暴?！凶?/p>

19. 讀書讀得太多,，反而會造成一些自以為是的無知之徒?！R棱

20. 聰明在于勤奮,，天才在于積累?！A羅庚

好奇心對人生的意義篇二

1、在實習(xí)期間工作認真,，勤奮好學(xué),，

踏實肯干，虛心好學(xué),，善于思考,，能舉一反三，能將在學(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去,，保質(zhì)保量完成工作,，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該生的表現(xiàn)給與肯定,。

2,、xxx同學(xué)在我單位實習(xí)期間，能夠做到服從領(lǐng)導(dǎo)指揮,，團結(jié)同事,，不怕苦不怕累，將學(xué)校所學(xué)到的知識技能運用到實際工作當中,。

3,、xxx同學(xué)在我單位實踐期間，工作積極主動，學(xué)習(xí)認真,，尊敬師長,，待人誠懇,能夠做到服從指揮，團結(jié)同事,，不怕苦,，不怕累,并能夠靈活運用自己的專業(yè)知識解決工作中遇到的實際困難。

在實習(xí)期間得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評,。

4,、×同志\/同學(xué)，在我單位實習(xí)期間,，工作認真負責積極主動,，能夠很好的完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。

人際關(guān)系方面能夠很好的團結(jié)同事,，受到了單位同事的一致好評,。

希望在今后努力學(xué)習(xí)，早日成為國家的棟梁之才,。

5,、該員工在工作期間，表現(xiàn)良好,，同事之間相處比較融洽,，樂意服從上司的任何安排，對于工作上的不懂的地方就問,，并能主動提出自己的見解,，這位員工我很滿意。

好奇心對人生的意義篇三

蘇霍姆林斯基說過：“如果學(xué)生不愿意把自己的歡樂和痛苦告訴老師,，不愿意與老師開誠相見,，那么談?wù)撊魏谓逃倸w都是可笑的，任何教育都是不可能有的,?！庇纱丝梢姡瑴贤ㄊ且环N藝術(shù),，也是一種有效的教育方式,。作為教師，該怎樣引導(dǎo)師生之間的溝通,，用什么方式溝通呢?下面我談一點淺見,。

高爾基說過：“誰愛孩子，孩子就愛他;只有愛孩子的人,，他才可以教育好孩子,?！蔽曳浅Ｐ蕾p這句名言，在教育工作中不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),，而且還關(guān)心他們的生活,，做他們的知心朋友。沒有愛,，就沒有教育,。教師的愛心能驅(qū)使教師以最大的耐心和韌勁克服教學(xué)中遇到的各種困難，挖掘自身的潛能,，教師的愛,，對學(xué)生的發(fā)展也是一種巨大的動力，有了這種愛,，師生之間才能建立起感情,，才能激起學(xué)生對教師的親近感和仰慕心理，從而把這種情感遷移到教師所傳授的知識上,。

語言是人類交往,、溝通的工具。師生溝通的藝術(shù)實際上也就是師生間的語言交流藝術(shù),。為了適應(yīng)師生溝通中的不同情景和學(xué)生的各種差異,，教師除了要重視語言的表達內(nèi)容外，還要重視表達語言的技巧,。

(1)幽默

幽默是人際關(guān)系中必不可少的“潤滑劑”,。人們都喜歡幽默的交談和幽默的話語。具有幽默的教師一走進學(xué)生中間,，學(xué)生就會感到快樂,，溝通也就通暢了。

(2)委婉

在師生的溝通中,，教師的話雖然完全正確，但學(xué)生卻因為礙于情感而感到難以接受,，這時直言不諱效果一般就不好了,。如果把話語磨去一些“棱角”，使對方在聽話時仍能感到自己是被尊重的,，也許就能既從理智上,，又在情感上接受老師的意見了。

(3)含蓄

如一位老師在全班同學(xué)面前介紹一位因犯錯誤逃學(xué)剛來報到的學(xué)生時說：“由于大家都知道原因,，某同學(xué)終于在今天回到了自己班級……”這種說法既不傷同學(xué)的面子也沒有被全班同學(xué)誤解為包庇,，還可以采用“反語”，“模糊”,，“沉默”等說話藝術(shù),。

聽學(xué)生講話時心不在焉,，三心二意，往往是師生溝通失敗的重要原因,。良好的溝通,，需要耐心的聆聽對方，了解他心中的感受,。教師對學(xué)生的積極聆聽的態(tài)度,，可以使學(xué)生覺得受到重視并肯定自己的價值，要避免當學(xué)生在講話時,，急于表達自己的反應(yīng),，后注意力不集中在對方的講話上，打斷學(xué)生的講話等,。然而在教學(xué)實踐過程中,，往往會出現(xiàn)這樣的例子：學(xué)生：數(shù)學(xué)對我而言太難了。老師：數(shù)學(xué)并不難學(xué),，你的問題是,，第一次遇到困難你就放棄努力了，現(xiàn)在再試試看,。這是教師與學(xué)生在溝通時不愿意先聆聽,，急于將學(xué)生本來自己需要去解決的問題歸結(jié)到自己馬上要給學(xué)生提供解決問題的答案上，這就導(dǎo)致了師生溝通的敗筆,。

我們每個人每天都在無意識的做著體態(tài)語的溝通,，而平時大部分的時間教師與學(xué)生交往接觸瞬時，他們的體態(tài)語也是無意識的,。一個年輕的女教師容貌秀美,，聲音柔和，會增強她對學(xué)生的親和力;而身材高大,，留著小平頭的中青年男教師很容易讓學(xué)生畏懼;一些白發(fā)蒼蒼的老教師也許受到學(xué)生更大的敬重,。當然教師的體貌特征主要是天生的，教師博得學(xué)生的信任和愛戴最根本的一點還于內(nèi)在的學(xué)識修養(yǎng),。在體態(tài)語的應(yīng)用中,，最常用的是眼神的運用和面部表情。

振興民族的希望在教育,，振興教育的希望在教師,。教師不僅是知識的傳遞者，而且是道德的引導(dǎo)者,，是思想的啟迪者,，是心靈世界的開拓者，是情感,、意志,、信念的塑造師,。教師不僅要傳授什么知識，而且還要知道怎樣傳授,，知道針對不同的學(xué)生采取不同的教學(xué)策略,。正確處理師生關(guān)系，有技巧性,、藝術(shù)性的師生溝通方式,，是每位教師所必須具備的。

(一)用愛心接納每個孩子

孩子來自不同的家,，先天遺傳與后天環(huán)境都不同,，他們在學(xué)校里的表現(xiàn)自然也會有很大的差異。為人師者應(yīng)深切體認這一點,，用心接納每一個孩子,，不管他是聰明，駑鈍,，整潔,，邋遢，乖巧或淘氣,，他都是一個真真實實的個體,，需要被接納，也唯有老師用心接納,，孩子才能把上課當成一種享受,，而樂意留在里面學(xué)習(xí)。

(二)緩解學(xué)生的心理壓力

學(xué)生感到最痛苦莫過于誤解;最快樂的莫過于充分的了解;尤其新生的一代,，從小在呵護中長大,，有主見，敢發(fā)表,，挫折的忍受力卻顯的偏低;一遇到困難,，自我壓力甚大，不知如何自處,。因此培養(yǎng)學(xué)生積極開朗的情緒,，掃除內(nèi)心的陰霾，建立自信心,，增進解決問題的能力極為重要。學(xué)生努力著手于善后的處理時,，最好在一旁默默關(guān)注,，等到確實需要幫助時解決，再即時伸出援手,。

(三)用誠心贊美鼓勵

花草樹木大都向陽生長,，人也一樣,，喜歡被贊美，被鼓勵,。老師若能真心誠意欣賞孩子的純真,，善良，可愛,，必能找到很多值得贊美的行為,。若發(fā)現(xiàn)孩子有值得贊美的行為時，更要把握時機,，不管用語言,，肢體，眼神,，動作,，表情，評語,，只要是真心誠意的,，孩子必然感受深刻，例如：一個原本不怎么突出的孩子,，老師若天天真心誠意的對他說：“你上課滿專心的,，成績應(yīng)該會越來越進步才對”適度的期許，會產(chǎn)生鼓舞振奮的力量,，這也是希望孩子成功的有效方法之一,。

(四)專心傾聽

單憑表面的舉止是無法了解孩子的內(nèi)心世界的，做一位最好的聽眾,，有耐心的傾聽學(xué)生們表達意見;當他們情緒困擾時,，給與適度的支持;學(xué)生是獨立的個體，過分的為他們設(shè)想,，容易產(chǎn)生反效果,，而且當學(xué)生說完，別急著給建議,。

(五)潛移默化的作用

其實,，教師日常的種種行為，學(xué)生都看在眼里,。言教不如身教,，教師的行為都是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，經(jīng)常對學(xué)生敷衍了事,，學(xué)生也可能養(yǎng)成推卸責任的惡習(xí),。在潛移默化中，學(xué)生會承續(xù)教師的缺點與優(yōu)點,，不要以為自己的一言一行不會對他們造成影響應(yīng)為這時期他們是敏感且學(xué)習(xí)力甚高,，因此建立明確的教師形象,，實有助于學(xué)生的成長與學(xué)習(xí)。

如果教師和學(xué)生溝通無障礙,，如果老師和學(xué)生共同學(xué)習(xí)是一間愉快的事,，如果教室里充滿笑聲，如果每一個孩子在教室都被尊重,，都有歸屬感,，讓學(xué)生上起課來，有如沐春風(fēng),，如沐春雨的感覺,，學(xué)生自然會視上學(xué)為樂事，且視上課為不得放棄的權(quán)利,，那么教室必然春意盎然,，學(xué)生必然春風(fēng)滿面。

好奇心對人生的意義篇四

自1978年以來,，我國經(jīng)濟發(fā)展取得了舉世矚目的成績,，并逐步趕超法國、德國,、日本而成為世界第二大經(jīng)濟體,。國際上，我國取得了更高的國際地位,，中國共產(chǎn)黨執(zhí)政也得到越來越多的西方資本主義國家的認可,，中國在國際舞臺上起著越來越重要的作用。然而在新形勢下我國的反腐倡廉建設(shè)工作遇到了前所未有的壓力,，我國一些黨員干部的作風(fēng)問題日漸突出,，許多黨員干部倒在“糖衣炮彈”之下，他們放棄了“為人民服務(wù)”的宗旨理念,，過著“驕奢淫逸”的生活,，誘發(fā)腐敗的深層次問題懸而未決，反腐斗爭有待深入,，中國共產(chǎn)黨黨建任務(wù)依然繁重,。因此，加強我國反腐倡廉建設(shè),，加強黨員的思想政治教育工作,，不斷提高黨的執(zhí)政水平和拒腐防變和抵御風(fēng)險能力，健全反腐敗法律制度,，并實現(xiàn)反腐敗國際合作,，已成為新形勢下中國共產(chǎn)黨的重要政治任務(wù)。

（一）新形勢下個別黨員干部存在嚴重作風(fēng)問題。中國共產(chǎn)黨員是社會的旗幟,，引導(dǎo)著我國的社會風(fēng)氣。黨員嚴于律己,，時刻保持高度的責任感,，是我國長久可持續(xù)發(fā)展的政治保障。然而,，隨著我國經(jīng)濟的不斷穩(wěn)定發(fā)展,，個別黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)問題突出,，許多黨員干部利用職務(wù)之便進行以權(quán)謀私,、貪污受賄等違背黨綱黨紀的不法活動。他們的貪腐行為,，嚴重侵害廣大人民民眾的合法權(quán)益,，激起了社會民眾的強烈反感，也嚴重損害了中國共產(chǎn)黨的光明形象,，因此,，為保持共產(chǎn)黨人清正廉潔的政治本色，貫徹“全心全意問人民服務(wù)”的宗旨,，我國必須加強反腐倡廉,，全面推進懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)。

（二）我國反腐倡廉機制有待完善,。加大反腐力度,，建立廉價政府，是中國共產(chǎn)黨的鮮明政治立場,。但是我們必須充分認識到反腐倡廉是一個漫長而艱難的路程,，我國既要做好打“持久戰(zhàn)”的思想準備，也要不斷完善我國反腐倡廉機制,。譬如完善我國有效預(yù)防腐敗和懲罰腐敗制度,，不斷加強我國社會監(jiān)督制度，落實相關(guān)法律法規(guī),，健全相關(guān)部門的工作機制等,。當前正是我國經(jīng)濟發(fā)展的重要轉(zhuǎn)折期，也是我國改革開放事業(yè)面臨的新考驗期,，我國仍將長期處于社會主義初級階段,，隨著我國社會主義市場經(jīng)濟體制和社會主義民主法制的逐步建立，我國需要新的反腐倡廉體制和社會監(jiān)督保障機制,。因此,，堅持“標本兼治、綜合治理、懲防并舉,、注重預(yù)防”的方針,，不斷完善反腐機制，才能從源頭上逐步遏制腐敗,。

（三）人民群眾痛恨腐敗,，期待加大反腐力度。1992年鄧小平南巡談及腐敗問題時強調(diào)：“要懲治腐敗,，要拿事實給人民看,，這樣人民的心理才會平靜下來?！碑斍?，黨員干部腐敗危害群眾利益問題嚴重，“強拆”,、“打官司難”等問題頻發(fā),，一些腐敗案件不斷刺激人們敏感神經(jīng)，陳良宇,、劉志軍,、鄭筱萸等高官的貪腐，影響惡劣,，嚴重破壞了社會權(quán)力運行和公平正義,，也極大了影響了人民對共產(chǎn)黨執(zhí)政的信任。因此,，加強反腐倡廉建設(shè)維護最廣大人民根本利益的客觀要求,，是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要保證，也是中國共產(chǎn)黨執(zhí)政不衰的重要源泉,。

針對新形勢下反腐倡廉建設(shè)的遇到的新問題,，我國加強反腐倡廉建設(shè)要堅持“三個代表”重要思想，樹立黨員“全心全意為人民服務(wù)”的理念,，從嚴治黨,，全面加強黨的思想建設(shè)、組織建設(shè),、作風(fēng)建設(shè),，完善懲治和預(yù)防腐敗機制，健全社會監(jiān)督機制,，有步驟有重點的消除社會腐敗毒瘤,。具體應(yīng)做好以下幾方面工作：

（一）加強反腐倡廉隊伍建設(shè)。我國應(yīng)配齊配強紀檢監(jiān)察干部隊伍,，加強對相關(guān)執(zhí)法部門的思想政治教育工作,，嚴把入口關(guān),，選拔那些政治信念堅定、紀律嚴明,、作風(fēng)優(yōu)良的人員進入司法行政部門,，建設(shè)一支原意為人民服務(wù),，無私奉獻,，忠實于人民的紀檢監(jiān)察干部隊伍。加強對廣大黨員干部的業(yè)務(wù)能力培訓(xùn),，確保人民對黨的信任,。人民群眾是國家的主人，加強反腐倡廉隊伍建設(shè),，離不開人民群眾的參與,。我黨必須充分依靠群眾，充分發(fā)揮人民群眾的選舉職能,，保證所選干部黨員是政治素質(zhì)較高,、責任心強的好黨員。

（二）完善權(quán)力運行制約和監(jiān)督機制,。權(quán)力是腐敗的溫床,，不受制約與監(jiān)督的權(quán)力必然導(dǎo)致腐敗。所以我國必須不斷加強對黨員干部的制約與監(jiān)督,，既要完善黨內(nèi)監(jiān)督機制,，也應(yīng)發(fā)揮社會監(jiān)督職能，比如建立和群眾舉報違法行為機制,、黨內(nèi)質(zhì)詢制,、離任審計制等，充分發(fā)揮媒體監(jiān)督的廣大社會影響力,，利用電視等傳媒,，將揭露違法犯錯。堅持用制度管權(quán)管事管人制度,、決策問責和糾錯制度,，堅持科學(xué)決策、民主決策,、依法決策,，切實推進權(quán)力運行公開化、規(guī)范化,，全面加強黨內(nèi)民主監(jiān)督和法律監(jiān)督,，讓人民監(jiān)督權(quán)力，讓權(quán)力在陽光下運行,，保證社會的公平,。

（三）健全黨員干部的教育和自律機制,。2012年9月習(xí)近平在中共十八大中紀委第三次全體會議發(fā)表講話強調(diào)：“加強反腐倡廉教育和廉政文化建設(shè)?！庇捎诓煌h員干部的文化水平和思想認知觀念不同,，因此我國應(yīng)對黨員干部分層次進行額思想政治教育，不斷強化他們“人民當家作主”的思想意識,。推動反腐倡廉教育載體創(chuàng)新,，形成廣覆蓋、多角度,、立體式的教育網(wǎng)絡(luò),。各級領(lǐng)導(dǎo)干部，需要嚴格自律,，自覺遵守黨的綱領(lǐng),，嚴格規(guī)范權(quán)力行使；同時,，健全反腐敗法律制度,，推動《反腐敗法》的建立完善，讓全國“有法可依”,，以更加科學(xué)有效地防治腐敗,，確保黨始終成為中國特色社會主義事業(yè)的堅強領(lǐng)導(dǎo)核心。