總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評價(jià)的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

七年級(jí)上學(xué)期班主任工作總結(jié)思想篇一

做好學(xué)生的思想工作,，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)對初一學(xué)生來說非常重要，開好了頭就為今后的學(xué)習(xí)及成長打好了基礎(chǔ),。所以必須規(guī)范學(xué)生的行為,，提高學(xué)生的整體素質(zhì)，經(jīng)常性地加強(qiáng)對學(xué)生的行為習(xí)慣,、課間操,、衛(wèi)生清潔保持等工作督促檢查，經(jīng)常性,、隨意性地觀察其他任課教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況,，再深入學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解、關(guān)心,、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。

另外，結(jié)合當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展,，讓同學(xué)們形成與社會(huì)相適應(yīng)的價(jià)值觀,、時(shí)效觀以及信念觀,，讓他們明確未來的社會(huì)是一個(gè)競爭的社會(huì),，人只有一直保持進(jìn)步，才能在競爭的社會(huì)中立于不敗之地,，進(jìn)而讓他們樹立起立志成才,、刻苦鉆研的精神，并建立起終身學(xué)習(xí)的意識(shí),。同時(shí)開展愛國,、愛校、愛班集體的教育,，建立起良好的集體榮譽(yù)感,，并為了班集體的利益而努力奮斗,。

班風(fēng)是一個(gè)班集體的靈魂,，班風(fēng)建設(shè)是立班之本,。一個(gè)班要取得好的成績，首先必須形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),。我一直都這么認(rèn)為,，也一直把這個(gè)作為班級(jí)管理的重點(diǎn)工作來抓,。

①抓制度促班風(fēng),。這個(gè)學(xué)期開學(xué)初，學(xué)生們還像上個(gè)學(xué)期一樣,，能夠很自覺地遵守紀(jì)律,，班干也主動(dòng)管理班級(jí)，這讓我很欣慰,，我決定放手讓學(xué)生們自己去管理自己,，可是,，我的計(jì)劃還沒實(shí)施，我就發(fā)現(xiàn)大家在一周之內(nèi)全變了,，變得比較松散了,。于是我召開班委會(huì)，班委們羅列了班上出現(xiàn)的問題,，但好像找不到好的解決辦法,。我發(fā)現(xiàn)班干的管理有問題，有些不想管,、不敢管,。我及時(shí)調(diào)查學(xué)生，多次召開班委會(huì),，找問題,，讓班委們給我建議，大家一起想辦法,，要盡快建立一套嚴(yán)格有序,、適合本班的班規(guī)班紀(jì)。

與此同時(shí),，我又根據(jù)同學(xué)們的建議,，調(diào)整了班委結(jié)構(gòu)，增設(shè)了四位副班長,，和正班長一起一周內(nèi)每天一位班長主負(fù)責(zé)班上的紀(jì)律,，嚴(yán)格按照班規(guī)班紀(jì)上規(guī)定的來進(jìn)行量化考核。很快,，班上同學(xué)又恢復(fù)正常了,，能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)，自覺遵守紀(jì)律,，班級(jí)的評比也由二星,、三星、四星到穩(wěn)定在五星的狀態(tài)了,。

(1)積極抓好學(xué)生的儀容儀表工作,。開學(xué)初，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生的發(fā)型很有特點(diǎn),。于是,，我找到合適的時(shí)機(jī)找他們談話，讓他們換個(gè)更適合學(xué)生身份的發(fā)型,。利用周五大掃除的時(shí)間檢查學(xué)生的指甲和頭發(fā),，以出于對學(xué)生關(guān)心的角度告訴他們要注意個(gè)人衛(wèi)生，讓每一個(gè)7班的學(xué)生都以良好的形態(tài)出現(xiàn)在校園,。每天早上到校后還有一名同學(xué)專門監(jiān)督提醒大家配戴好?？?。

(2)積極抓好三操。開學(xué)的第三個(gè)星期,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們做課室操和眼操很是敷衍,，而且還有少數(shù)人在做操時(shí)說笑。我就增加了一個(gè)體育委,，做操時(shí)一人在前面領(lǐng)做,，一個(gè)人監(jiān)督，我自己在課室也監(jiān)督了一段時(shí)間,，然后改為不定時(shí)到課室檢查,，這樣，通過一段時(shí)間的堅(jiān)持,，同學(xué)們就形成習(xí)慣了,，后來一段時(shí)間我們班的兩操檢查都是10分，我也再不用督促和檢查了,。

(3)深入班內(nèi)調(diào)查,，并向班干部和同學(xué)們了解班級(jí)情況，隨時(shí)糾正班內(nèi)出現(xiàn)的“不正之風(fēng)”,。平時(shí)注意觀察學(xué)生,，一旦發(fā)現(xiàn)班上有不良現(xiàn)象，就及時(shí)采取措施,，讓不好的現(xiàn)象消滅在萌芽狀態(tài),。積極應(yīng)對學(xué)生的早戀現(xiàn)象，我充分利用自身的性別特征,，覺得與女生更容易溝通與交流,，所以我找女生談心，讓她自己明白這時(shí)的主要任務(wù)是什么,，告訴她怎樣來處理與異性同學(xué)的關(guān)系,，讓學(xué)生很快從早戀中走出來,，并且更加認(rèn)真地學(xué)習(xí),。

這個(gè)學(xué)期，我根據(jù)學(xué)校學(xué)生處和級(jí)組的安排,，以“孝”為主題召開班會(huì),。整個(gè)學(xué)期，我們以“百善孝為先”為主題,，分別以“孝的意義”——“感恩父母”——“怎樣做到孝”為主題召開系列班會(huì),，讓學(xué)生自己搜集資料，讓同學(xué)們交流自己的事例,，談自己的體會(huì)和理解,，讓學(xué)生更多地體會(huì)父母的養(yǎng)育之苦,，也正好可以讓學(xué)生改改自己的“叛逆”。

總之,，班主任的班級(jí)工作是瑣碎的,、繁雜的，我們要用心去觀察,，用心去交流,，用心去教育和感化學(xué)生，對學(xué)生動(dòng)之以情,，曉之以理,，鼓勵(lì)他們，增強(qiáng)他們的自信心和自尊心,。我對學(xué)生很嚴(yán),，但不是無限嚴(yán)，我覺得教育學(xué)生抓住學(xué)生的心是很重要的,。今后,，我還會(huì)繼續(xù)努力，爭取對學(xué)生多一點(diǎn)耐心,、多一些關(guān)愛,，與家長多一些交流，把我們的學(xué)生教得更優(yōu)秀,。

七年級(jí)上學(xué)期班主任工作總結(jié)思想篇二

這學(xué)期我擔(dān)任了初一(1)班的班主任, 作為一年級(jí)班主任,，多少有些苦，有些累,，但我下定決心,，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好,。

一,、抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，及時(shí)抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化,，及時(shí)解決問題,。

在開學(xué)一個(gè)月后，我根據(jù)班級(jí)的特點(diǎn)制定了班級(jí)的加減分細(xì)則,，把學(xué)校的德育考核評定貫徹地很徹底,。對于他們的習(xí)慣養(yǎng)成，我也是一樣,，一點(diǎn)點(diǎn)地開始抓,，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)提出并解決,，每周我明確提出周重點(diǎn),，讓學(xué)生明白他們應(yīng)該努力的方向,，然后在平時(shí)和周點(diǎn)評當(dāng)中加以點(diǎn)評。由于這個(gè)班級(jí)的同學(xué)好動(dòng),、情緒化比較嚴(yán)重,，因此我時(shí)刻關(guān)注他們的情緒變化，一旦發(fā)現(xiàn)有問題,，我便立刻和他們溝通解決,。教會(huì)他們學(xué)會(huì)換位思考，學(xué)會(huì)尊重和理解他人,。

二,、完善班級(jí)管理制度，形成良好的班級(jí)管理氛圍,。

在對學(xué)生進(jìn)行一段時(shí)間的觀察和滲透后,，我利用有利的時(shí)機(jī)，在班級(jí)實(shí)行干部競選,，明確各項(xiàng)職責(zé),，成立了以班長羅敏為首的班委會(huì)，班級(jí)工作的開展主要通過班委會(huì)來監(jiān)督和執(zhí)行,，鍛煉學(xué)生的自理自立能力,。同時(shí)將權(quán)力下放，在開展各種活動(dòng)時(shí),，積極發(fā)動(dòng)學(xué)生,，創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì)，給學(xué)生以自己活動(dòng)的自由空間,，積極提高學(xué)生的管理能力和班級(jí)的自主管理氛圍,。

三、利用多種有效途徑,，積極培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀,、價(jià)值觀。

四,、加強(qiáng)家校合作,，充分利用家長會(huì)和家校通為班級(jí)管理服務(wù)。

上任開始,，我就利用家長會(huì)和家長進(jìn)行了第一次聯(lián)系,，我告訴家長“家校一條心,，黃土變成金”,。在最初的三周，我把我的思想和一些做法通過家長信告訴他們;把班級(jí)的一些動(dòng)態(tài)告訴他們;把班級(jí)本周的一些優(yōu)秀的學(xué)生或文明標(biāo)兵告訴他們;把在學(xué)?；蚰昙?jí),、班級(jí)組織的活動(dòng)中表現(xiàn)出色的同學(xué)告訴他們,。，通過電話經(jīng)常和家長溝通,，對于一些小問題我盡量不去麻煩家長,，但發(fā)現(xiàn)較大的問題或小孩的一些反常行為是我及時(shí)和家長聯(lián)系、了解情況,，并取得一致意見,，同時(shí)讓家長明白你所做的一些事情是在幫他，得到他們的理解和支持,。通過我的了解我發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生如果這階段在家里表現(xiàn)好,，那么在學(xué)校也表現(xiàn)好;如果家里表現(xiàn)差，那么在學(xué)校也表現(xiàn)差,。有時(shí)候家長還會(huì)告訴我一些非常有價(jià)值的信息,，能幫助我更好地去掌握和處理班級(jí)事務(wù)。

五,、積極加強(qiáng)任課教師之間的合作,形成良好的班級(jí)氛圍,。

調(diào)科任教師的地位和作用。對于出現(xiàn)異常情況的學(xué)生,，群策群力,，打思想戰(zhàn)，不斷地對他進(jìn)行思想“轟炸”,。在班級(jí)內(nèi)部,，通過一幫一，以及科任老師的每周表揚(yáng),，鼓勵(lì)他們進(jìn)步,。利用每次的月考，對他們在班級(jí)和年級(jí)的情況作出分析,，提出目標(biāo),。讓他們學(xué)的有目的、有動(dòng)力,。

班級(jí)的工作是無止境的,，沒有最好，只有更好!通過它,，我學(xué)到了不少,，我始終認(rèn)為：經(jīng)歷就是財(cái)富!當(dāng)然還有很多的不足和遺憾之處，需要不斷地改進(jìn)和完善,。

六,、班主任隨想

當(dāng)班主任很累，事情很多，很操心,，有的時(shí)候還會(huì)很心煩,，這都是免不了的，但是,，當(dāng)你走上講臺(tái),，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變,，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑,，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長打電話來告訴你,，孩子變了,，變的懂事聽話了 那快樂是從心里往外涌的。

班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生,，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生,，無論是服裝還是言談，都會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友,，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任,，需要付出很多的心血。但是,，這一切都很值得,，因?yàn)椋愕玫降膶⑹且粋€(gè)美麗的世界!

工作著是美麗的!

七年級(jí)上學(xué)期班主任工作總結(jié)思想篇三

一,、塑班風(fēng)

持續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣地養(yǎng)成,。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如認(rèn)真聽講,、按時(shí)完成作業(yè),、不遲到、不早退等,；督促養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和良好的生活習(xí)慣等,。在這些方面我采用以下方法來積極爭取良好的效果。

1,、樹立團(tuán)結(jié),、守紀(jì)、求實(shí),、進(jìn)取的班級(jí)風(fēng)氣,，以整體環(huán)境來影響每一個(gè)班級(jí)成員,。

2、對于班級(jí)成員的共同毛病作統(tǒng)一的明確要求,。堅(jiān)持更改不良習(xí)慣，甚至采取必要的小小懲罰措施,。對事不對人,，讓學(xué)生都能遵紀(jì)守法。

3,、對于心理有一些不健康的個(gè)別同學(xué),，使用溫和的態(tài)度個(gè)別處理。如通過誠懇的談話,、周記等形式交流,。

4、班主任本人以身作則,，帶頭遵守班級(jí)紀(jì)律,，并以積極飽滿的熱情來感化每一個(gè)同學(xué)，用鼓勵(lì)和微笑來使同學(xué)自信,、熱愛生活,、熱愛班級(jí)，拉近心理距離,，和學(xué)生成為交心的朋友,。

二、促學(xué)習(xí)

我們班在入校第一次月考摸底時(shí)成績堪憂,，尤其是低于400分的學(xué)生在年級(jí)中是最多,，且比其他班級(jí)多不少，而在年級(jí)中的成績拔尖者無,，班級(jí)第一名在年級(jí)里接近40名,，底子弱，尾子大,，在各方面與兄弟班有一定差距,。一度令我喪失了信心。為了限度的提高他們的學(xué)習(xí)效果,，我絞盡腦汁的想辦法,，希望能時(shí)時(shí)鼓勵(lì)、激勵(lì)他們,，多少讓他們能有些進(jìn)步,。如：利用班會(huì)課開展知識(shí)競賽，提前準(zhǔn)備一些各科的重要的便于操作的問題組織學(xué)生完成,，準(zhǔn)備一些小獎(jiǎng)品,，獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)突出的學(xué)生,，以趣味的形式提高他們學(xué)習(xí)的積極性；開展主題教育活動(dòng),，讓他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)對今后人生的重要性,，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)；組織學(xué)生利用閑余時(shí)間讀,、寫語文,、英語等重點(diǎn)知識(shí)，加強(qiáng)薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí),；進(jìn)步的學(xué)生及時(shí)表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì),，嚴(yán)肅批評不交作業(yè)，上課違反紀(jì)律的學(xué)生,；采取"結(jié)對子"進(jìn)行一對一的幫扶,，優(yōu)秀學(xué)生可以再此過程中審視自己的學(xué)習(xí)成果，并發(fā)現(xiàn)問題,，促進(jìn)知識(shí)的熟練理解,，而后進(jìn)生也得到了時(shí)時(shí)的幫扶，進(jìn)步速度很快,，且形成了一種互幫互助的良性學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

經(jīng)過長時(shí)間的努力，我們班逐漸在后面的幾次期中和期末考試中完成了目標(biāo),，還有幾次超出了幾個(gè)目標(biāo),，除了依然沒有尖子生和尾子依然較多外，總體來看是有了較大的進(jìn)步,。當(dāng)然目前來看還不能放松,，情況依然不容樂觀。

三,、抓紀(jì)律

課堂紀(jì)律是學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量的保障,，學(xué)生紀(jì)律好，注意力集中,，課堂效率就高,，老師講起課來也能得心應(yīng)手，事半功倍,?？梢哉f，一個(gè)班級(jí)如果沒有良好的紀(jì)律,，那么這個(gè)班級(jí)注定要走向失敗,。我把管好紀(jì)律的大任放給紀(jì)律委員全權(quán)負(fù)責(zé)，并讓值日班長從旁輔助,，制定嚴(yán)格的表揚(yáng),、表彰或是批評處理?xiàng)l例,，讓學(xué)生們都有規(guī)矩可依，當(dāng)然也會(huì)給學(xué)生留出余地,，畢竟學(xué)生這么大了,，都比較愛面子，可以針對具體情況給予警告,、批評或處罰,，并且做到任何人一視同仁，班委違紀(jì)與普通同學(xué)一樣處理,，人人平等,，公平合理,，學(xué)生們互相監(jiān)督,，互相提醒，班委帶頭,，自習(xí)課布置相應(yīng)的任務(wù),，讓學(xué)生做到有事可做，這樣長此以往,，學(xué)生慢慢知道了班級(jí)制定的規(guī)矩,，慢慢的習(xí)慣去做到，我們班的紀(jì)律越來越好,，得到了代課老師一致的好評,，作為班主任，我也感到非常開心,，覺得自己的努力都是值得的,，自己的一番心思沒有白費(fèi)。

四,、辦活動(dòng)

本學(xué)期，在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中,，我們班都積極參與,，孩子們通過活動(dòng)一方面鍛煉了自己的身體和能力，另一方面增加了班級(jí)的凝聚力和向上爭優(yōu)的意識(shí),，每次我們都能夠積極配合學(xué)校布置地各種工作,，并且能夠完滿地完成任務(wù)。與此同時(shí),，我還鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)和比賽,，利用一切的機(jī)會(huì)擴(kuò)大我們班在學(xué)校的影響,，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己,，為班級(jí)爭得榮譽(yù)，樹立班級(jí)形象的心理素質(zhì),。

五,、強(qiáng)合力

加強(qiáng)和學(xué)生家長的聯(lián)系,形成家校教育合力是班級(jí)管理不可缺少的重要環(huán)節(jié),。學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞,，在很大程度上決定了這幾個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)成績的好壞。而這個(gè)時(shí)間是老師很難控制和把握的,。因此,，每個(gè)時(shí)期我都會(huì)有目標(biāo)，分時(shí)段的聯(lián)系學(xué)生家長,，通過和家長們的溝通交流,，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)，也讓學(xué)生家長了解一下學(xué)生在校的表現(xiàn),，共同督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),。另外還可以和家長建立良好的關(guān)系，有助于班級(jí)工作的開展,，如本學(xué)期我們在學(xué)校的指引下,，召開了"家長進(jìn)課堂"活動(dòng)；"家長會(huì)";半程實(shí)踐活動(dòng)回程活動(dòng)等等,，每次和家長們共同管理孩子和孩子共同開展活動(dòng)都很開心,。通過一年半時(shí)間的相處，我和班級(jí)很多家長成為了朋友,，我們從班級(jí)聊到生活,，從孩子聊到家庭，我們互相鼓勵(lì)互相關(guān)心,，這是我作為班主任一個(gè)額外的收獲,，我也在每次活動(dòng)中都得到了他們無私的幫助和積極的配合，班級(jí)工作開展的順利而高效,。

回顧本學(xué)期的班級(jí)工作,，我們有收獲也有失敗，有歡笑也有郁悶,。面對49雙純凈無邪的眼睛,，我愿意幫助他們看到世界更多的美好！我無怨無悔,！

七年級(jí)上學(xué)期班主任工作總結(jié)思想篇四

一. 品德教育

我利用每周的主題班會(huì),，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容,，在班會(huì)課上做相應(yīng)的安排。比如：在進(jìn)行安全教育時(shí),，我結(jié)合日常生活中的事例讓學(xué)生來評一評,，說一說，議一議……,。在進(jìn)行環(huán)保教育宣傳時(shí),，我會(huì)和孩子們講一些地球環(huán)境的現(xiàn)狀，引發(fā)孩子們環(huán)境危機(jī)感,，再請學(xué)生來當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”,，給環(huán)境保護(hù)支招。時(shí)常教育學(xué)生遵守《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,。

二.以身作則

俗話說：“身教重于言教?！币虼嗽谄綍r(shí)與學(xué)生相處的時(shí)刻,，我都嚴(yán)格要求自己,，做到“要學(xué)生做到的,，我先要做到”。比如,，要求學(xué)生的穿著我也先從自己做起,。

三.加強(qiáng)班級(jí)管理。

1.由小組負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生

衛(wèi)生由每個(gè)小組負(fù)責(zé),，采用輪流值日的方法,，選好小組長，由組長分派任務(wù),，按照值日工作的順序進(jìn)行打掃衛(wèi)生,，打掃完畢后，將衛(wèi)生用具放回原位,，然后由組長負(fù)責(zé)檢查值日情況,。但還是做的不夠好，還是有些同學(xué)不講衛(wèi)生,，亂扔紙屑,。

2、特殊學(xué)生的教育

一個(gè)班中總是有一些學(xué)生的成績稍差一些,，因此要安排座位的時(shí)候我將成績不一的學(xué)生滲插在一起利用同桌互相幫助,。同時(shí)班中還有幾個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣很不好,，比如,，上課愛說話,、坐立姿勢也不端正，針對這種情況,，我主要將他們分散在班級(jí)中,，有個(gè)別特別調(diào)皮的就安排他們坐在最前面，上課經(jīng)常提醒提醒,，也便于管理,。

3、家校溝通

孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長,，只有雙管齊下，才能收到教育的效果,。因此,，在本學(xué)期中，我利用家訪這一平臺(tái),，主動(dòng)與家長們保持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策,。如：李石同學(xué)是最不聽話的學(xué)生,，常帶頭違反校規(guī)，上課不認(rèn)真聽,，還威脅老師和同學(xué),。我及時(shí)與他家長取得聯(lián)系，我就讓他家長在家多給予他教育,。

這一學(xué)期班主任工作下來我做的還很不夠,，有時(shí)是缺少了會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，因此才讓班級(jí)管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方,，在今后的班級(jí)管理中我將努力完善,。

七年級(jí)上學(xué)期班主任工作總結(jié)思想篇五

伴隨著紛飛的大雪、呼嘯的寒風(fēng),，伴隨著舊的一年的過去,，新的一年的到來，激情飛揚(yáng)的七年級(jí)上學(xué)期就這樣匆匆的結(jié)束了,，七年級(jí)上學(xué)期班主任工作總結(jié),。回首本學(xué)期的工作,，苦樂參半,，有喜有憂。本學(xué)期本人擔(dān)任七年級(jí)(1)班的班主任工作，在這個(gè)學(xué)期我主要做了如下的工作,。

(2)膽小內(nèi)向型,，這類學(xué)生性格內(nèi)向，對新鮮事物的接受和敏感相對較差,，他們不喜歡和老師交流,，遇事望后躲，不愛顯示自己的能力,。

(3)積極上進(jìn)型,，這類學(xué)生是非分明，積極進(jìn)取,，有很強(qiáng)的上進(jìn)心,。

第一類學(xué)生喜歡自由自在，無拘無束地學(xué)習(xí)和娛樂,，容易受到不良環(huán)境的影響,，一旦把握不住就會(huì)做一些違反班規(guī)校規(guī)的'事。第二類學(xué)生雖然相對較穩(wěn)重,，但容易失去各種機(jī)會(huì),。第三類學(xué)生只要適當(dāng)引導(dǎo)，加強(qiáng)培養(yǎng),，就是非常出類拔萃的,。同時(shí)，隨著我們學(xué)校劃歸地方的實(shí)施,，生源狀況發(fā)生了很大的變化,。有很大一部分家長是進(jìn)城務(wù)工人員,，或者為單親,，這使學(xué)生的教育在很大程度上成了學(xué)校單方面的事。在這種情況下,，作為班主任,，如果還堅(jiān)持以前的那種做法顯然是行不通的，因此,，在新的學(xué)期我進(jìn)行了如下幾方面的嘗試,，特記錄下來，為下一個(gè)學(xué)期的工作起一點(diǎn)引導(dǎo)作用,。

一群好的班干部,，可以以身示范，帶動(dòng)和感召全班學(xué)生,，使班風(fēng)純正,，帶領(lǐng)全班同學(xué)走共同進(jìn)步的道路。因此,，在班干部的選拔和培養(yǎng)上我絲毫不敢松懈,。鑒于七年級(jí)學(xué)生的特殊情況,，班干部基本由學(xué)生推選和我的指定相結(jié)合的方法來決定，管理下來,，效果良好,，每個(gè)人都能自覺維護(hù)班集體利益，增加責(zé)任感和榮譽(yù)感,。同時(shí),，我也注意培養(yǎng)的重要性，為了樹立他們的在同學(xué)中的威信,，對于班干部我和我們的科任老師給予學(xué)習(xí)上的特別輔導(dǎo),，同時(shí)進(jìn)行班干部管理方法的培訓(xùn)。使同學(xué)們都愿意當(dāng)班干部,，樂于當(dāng)班干部,。班風(fēng)一直良好。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果,。但是由于大部分家長都在外打工，所以我和他們只能靠電話聯(lián)系,。

在充分了解每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和個(gè)性及特長之后,，我在班上實(shí)行了值日班長制度，根據(jù)每位學(xué)生的特點(diǎn)讓其負(fù)責(zé)不同的方面,。由于是他們擅長的,，因此每個(gè)人都負(fù)責(zé)的很好，尤其是黑板報(bào)期期都辦的極其漂亮,，主題突出,，得到老師和同學(xué)的好評。同時(shí),，我利用班會(huì)時(shí)間舉行"亮我風(fēng)采"為題的主題班會(huì)讓學(xué)生有時(shí)間和空間充分展示其才華,，學(xué)生們都重新認(rèn)識(shí)了自己，自信心大增,。

作為班主任管理好學(xué)生是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。還必須平衡好各學(xué)科，與課任老師溝通,，以謀求各學(xué)科平衡共同發(fā)展,。本學(xué)期我除了協(xié)調(diào)各學(xué)科外，還主要對數(shù)學(xué)方面的問題進(jìn)行了處理，期中考試之后,，本班學(xué)生對英語非常松懈,，拖欠作業(yè)的現(xiàn)象也出現(xiàn)了。成績直線下降,。課堂紀(jì)律也出現(xiàn)滑坡,。英語老師非常不滿。在這種情況下,，我在班上召開了以"七最八舌話英語"為題的主題班會(huì),。讓學(xué)生暢所欲言來討論英語的問題，同時(shí)分析形勢,，解答他們的困惑,，提出希望，頒布獎(jiǎng)勵(lì)政策,。通過這一系列的活動(dòng),，學(xué)生在英語方面的精神狀態(tài)大為改觀。課堂恢復(fù)到正常狀態(tài),。期末考試成績有較大進(jìn)步,。

當(dāng)然，在管理好班級(jí)的同時(shí),，我也積極配合學(xué)校的步伐,，進(jìn)行了各種活動(dòng)：常規(guī)管理，軍訓(xùn),，等等,。都保質(zhì)保量的完成了任務(wù)。

在本班各科任老師的共同努力下,，本班的各項(xiàng)工作開展順利,。也取得了一定的成績。今后,，我將一如繼往和各科老師配合,，管理好班級(jí)，使一班更上一個(gè)臺(tái)階,。

七年級(jí)上學(xué)期班主任工作總結(jié)思想篇六

今年我繼續(xù)擔(dān)任了七年級(jí)班主任工作。轉(zhuǎn)眼間接手這個(gè)班快一年了,，在過去的一年里,，我有過許多困惑，遇到過很多不明白,、不知該怎樣處理的問題,。但是，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，在責(zé)任心的推動(dòng)下,，我解決了各種矛盾,，堅(jiān)定了自己的方向!抱著積極的思想，我踏踏實(shí)實(shí),、認(rèn)認(rèn)真真地工作,，雖然做得還不是很好，但我一直在努力,。下面就這個(gè)學(xué)期的班主任工作做總結(jié),，談?wù)勛约旱捏w會(huì)。

要做好班主任工作,，就得多學(xué)習(xí)借鑒別人的經(jīng)驗(yàn),，在實(shí)踐中不斷地完善工作方法，并且不斷完善班級(jí)管理制度,。在班主任工作上,，我的經(jīng)驗(yàn)還很不夠。所以,，遇到自己不容易解決的問題時(shí),，我會(huì)虛心地求教其他的班主任,，借鑒別人的做法,；收集一些對人生,、對學(xué)習(xí)會(huì)有所啟發(fā)的文章,，使其豐富我的思想,，幫助我在向?qū)W生說明某個(gè)問題時(shí)有板有眼,，令學(xué)生信服,；此外還有經(jīng)常閱讀一些指導(dǎo)班主任工作的書籍,，例如《成功班主任全書》,、《花季檔案》,、《和孩子一起成長》等書籍，每一次閱讀后我都大有收獲,，而且將其中一些能指導(dǎo)自己工作的方法加以實(shí)踐,。這些理論和經(jīng)驗(yàn)對我的班主任工作幫助極大。

班主任對班干部,，不能只是下命令,，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。在上課和班級(jí)活動(dòng)中,，在其他任課老師的推薦中,，我注意發(fā)現(xiàn)哪些同學(xué)比較大膽，比較有能力,，在此后平時(shí)的很多活動(dòng)或事情都讓學(xué)生自己主持,。比如每周班會(huì)先由學(xué)生干部自己總結(jié)班級(jí)的情況;在有些需要注意的問題上由干部來提醒,，在需要討論的問題上由班干部來點(diǎn)評同學(xué)發(fā)言，然后由我總結(jié),。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué),、以身作則,，鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求,，注意工作方法。當(dāng)然,，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求,、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候，要善于引導(dǎo)他們,。

1,、在班會(huì)課上對全班進(jìn)行思想教育和寓教于樂式管

現(xiàn)階段的大部分學(xué)生感到學(xué)習(xí)是不快樂的或?qū)W(xué)習(xí)沒興趣,，根據(jù)此情況我對本學(xué)期的班會(huì)進(jìn)行調(diào)整。現(xiàn)在的主題班會(huì)通常先由班干部主持，全體學(xué)生參與,；然后是我做總結(jié)并以多種形式進(jìn)行教育,；最后盡可能地做一些寓教于樂的活動(dòng)，在活動(dòng)中鼓勵(lì)學(xué)生充分展現(xiàn)自己的潛力與能力，以達(dá)到讓同學(xué)們感受到在集體中生活,、學(xué)習(xí)是快樂的,，淡忘學(xué)習(xí)是痛苦的，并找到自己應(yīng)有的位置。

2,、做好個(gè)別同學(xué)的思想工作

學(xué)生到學(xué)校讀書,，一方面是學(xué)習(xí)文化知識(shí)，另一方面是學(xué)習(xí)做人的道,。對于一些思想上有波動(dòng),、情緒不穩(wěn)定、學(xué)習(xí)上有疑惑或者其他方面需要老師來開導(dǎo)的學(xué)生,，老師要耐心地,、有針對性地給予幫助與引導(dǎo)。對于那些比較調(diào)皮,、經(jīng)常犯錯(cuò)的學(xué)生而言,，有些道理他們不是不懂，而是不愿意去想,，忘記了去做,，而且每一次犯錯(cuò)后總是能給自己找很多的借口。對待這樣的學(xué)生,，老師必須一次一次地耐心地找學(xué)生談心,，做他們的思想工作,。次數(shù)多了,，老師不免有厭煩情緒和“恨鐵不成鋼”的失望,，這時(shí),，老師要控制自己的情緒,，盡量不要對學(xué)生大發(fā)脾氣，有力度的批評是需要的,，但還是盡量以思想教育為主,，更不要辱罵。當(dāng)某些很讓我生氣的事發(fā)生后,，我采取冷靜法,，先不找學(xué)生談話，等自己冷靜下來重新調(diào)整思路后,，用另一種方式再找學(xué)生談。這時(shí)心平氣和,，思路清晰,，談話往往能達(dá)到更好的效果。

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,，必須力爭本班科任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,，并時(shí)常同他們交換意見，這樣才能促進(jìn).個(gè)班級(jí)的進(jìn)步,。在這一點(diǎn)上,，我經(jīng)常利用在休息室或聚在一起吃飯的機(jī)會(huì)和科任老師進(jìn)行交流，哪些學(xué)生進(jìn)步了,，退步了,？哪些學(xué)生違反紀(jì)律？有什么見解和看法,？發(fā)現(xiàn)問題和情況我也靈活處理,，讓學(xué)生意識(shí)到這些問題的重要性；由于我們學(xué)校和家長的局限性,，開家長會(huì)不大現(xiàn)實(shí),，所以我們平時(shí)和家長聯(lián)系只能通過電話或路上碰面。每次我爭取用較短的時(shí)間讓對方家長了解自己的孩子最近的情況,，并希望他們能夠也加強(qiáng)家庭教育管.,，一起努力把孩子培養(yǎng)好。特別是后進(jìn)生,，更是與其家長聯(lián)系頻繁,，希望他們能夠有所改善，不管是在學(xué)習(xí)上還是在思想上。

班級(jí)管理工作有條不紊,，還得加一個(gè)“嚴(yán)”字,。對學(xué)生的熱愛不可無，但對學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟,。雖然我意識(shí)到這一點(diǎn),，但我對他們的要求還不是很嚴(yán)。在班上雖實(shí)行了幾次嚴(yán)打,，但只是雷聲大,，雨點(diǎn)小。在這一點(diǎn)上,，我還需要向各位老師請教,，在下個(gè)學(xué)期爭取把班級(jí)工作上一個(gè)新臺(tái)階。

以上我主要談了自己在本學(xué)期班主任工作中的一些做法和體會(huì),。我非常明白自己做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，與經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任之間的距離還很遠(yuǎn)。所以在今后的工作中,，我會(huì)不斷地積累經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，總結(jié)方法和技巧，盡快提高自己的教育教學(xué)水平,，向優(yōu)秀班主任看齊,。

七年級(jí)上學(xué)期班主任工作總結(jié)思想篇七

本學(xué)期我擔(dān)任的是六年級(jí)畢業(yè)班的班主任。雖然這是我第一次任六年級(jí)的班主任工作,，但對六年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活還算是了解,。不過，我越來越發(fā)現(xiàn),，現(xiàn)在的孩子見多識(shí)廣,，對社會(huì)、家庭環(huán)境的了解更深,，要想當(dāng)好這個(gè)班主任還真是不容易,。我努力地接近他們，把自己融進(jìn)兒童的天地,。

于是,，我和我的學(xué)生建立了很深的感情。我喜歡這群孩子,，他們各有不同的特點(diǎn),，有的文靜，有的活潑,，有的見解獨(dú)到,，有的知識(shí)豐富,，有的樂于助人，有的心胸寬廣,，有的調(diào)皮搗蛋,，有的關(guān)心他人……為了當(dāng)好班主任，說確切些,，為了能和學(xué)生融洽地生活,，學(xué)習(xí)在一起，我認(rèn)真制訂計(jì)劃,，從孩子們的角度考慮,，給孩子自由的空間，讓他們得到更多的鍛煉,。

板報(bào)是宣傳的最有效,，最直接的途徑。我把板報(bào)交給學(xué)生,，組織一批有能力并喜歡宣傳工作的學(xué)生,，教會(huì)他們發(fā)揚(yáng)各自長處，合理安排布局,，把板報(bào)辦好,。

原先我們把晨會(huì)課當(dāng)作是老師的訓(xùn)導(dǎo)課，學(xué)生接受教導(dǎo),，然后做好一天的準(zhǔn)備。現(xiàn)在,，我們知道,，一味地說教并不能起到更好的效果。我常常引導(dǎo)學(xué)生從身邊的事情說開去,，讓他們自己分析對與錯(cuò),，自己解決出現(xiàn)的矛盾。更多的時(shí)候,，我利用晨會(huì)要求學(xué)生講英雄的故事,，講具有傳統(tǒng)美德的歷史人物的故事，在潛移默化中,，使學(xué)生得到教育,。

尊師守紀(jì)是我們的傳統(tǒng)美德。怎樣尊師見到老師問好,，當(dāng)然不錯(cuò),。但僅僅如此是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們需要培養(yǎng)學(xué)生有正確的尊師觀念,，如：上課積極發(fā)言,，開動(dòng)腦筋；作業(yè)認(rèn)真完成，不懂就問,；格式正確,，布局設(shè)計(jì)合理；關(guān)心班級(jí)衛(wèi)生,，愛護(hù)身邊的財(cái)物等,。這里包括了各方面的好習(xí)慣的培養(yǎng)。

守紀(jì)也不是僅限于坐端正,，而是能緊跟著上課的節(jié)奏,，思路清晰，及時(shí)回答問題,。我還喜歡學(xué)生插嘴,，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候插嘴也能收到預(yù)期效果。

不隨地丟東西,，走樓梯注意文明,，不大聲喧嘩，良好的行為規(guī)范,，是每個(gè)人必須遵守的,，這一些我都認(rèn)為是尊師守紀(jì)的表現(xiàn)。

在我的班里,，小助手特別多,，每個(gè)同學(xué)都有自己幫助班級(jí)，幫助老師的能力,，于是各盡所能,，學(xué)生找到適合自己的崗位，做好一份為他人帶來方便,，為班級(jí)帶來榮譽(yù)的事,。班級(jí)凝聚力也因此更強(qiáng)了。如果,，我有事不在學(xué)校,，課代表就會(huì)組織同學(xué)學(xué)習(xí)，布置作業(yè),，有時(shí)還能批改其中的一部分,。使學(xué)習(xí)井然有序。每次班里出現(xiàn)不良現(xiàn)象,，班干部能主動(dòng)調(diào)查,，開會(huì)商討，提出解決的辦法,。自己管理自己,，發(fā)揮能力是我們班的班風(fēng),。

六年級(jí)學(xué)生,，獨(dú)立自主的能力強(qiáng)了，如果什么都為他們準(zhǔn)備好,，什么都安排好的話,，孩子們會(huì)失去原有的好奇,，失去激情和探索精神,。因此,，只有放開手腳,，他們才會(huì)進(jìn)取，才會(huì)創(chuàng)新,。

作為父母,，我們知道，孩子需要鼓勵(lì),，需要信心,。相比較一下，每個(gè)學(xué)生都是家中的寶,，他們需要愛,，需要激勵(lì),，需要贊美,，我不會(huì)吝嗇自己的贊美聲，于是我慷慨的把贊美送給每一位學(xué)生,，哪怕他是班里學(xué)習(xí)最差的,。當(dāng)然，事物不是絕對的,，而是相對而言的,。我不是一味的贊美和包容，有時(shí)也會(huì)嚴(yán)厲的批評,，這就是把握談心的尺度了,。特別是對嚴(yán)重犯錯(cuò)的學(xué)生，要讓他知道自己的錯(cuò)誤所造成的后果,，并鼓勵(lì)他們下決心改正,，給他們信心。

這一學(xué)年,，我擔(dān)任的班級(jí),，學(xué)習(xí)雖然不是名列前茅。但在各類比賽中,，均能取得好成績,。還被被評為"市先進(jìn)班級(jí)"。我教育的宗旨是,，讓孩子獨(dú)立,，讓孩子走出去。每一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),，我都不會(huì)放棄,，競爭，演講，辯論,，采訪，調(diào)查,，每一個(gè)機(jī)會(huì)都會(huì)發(fā)現(xiàn)新的東西,，學(xué)生也由此多了一次鍛煉，多了一份積累,。

回顧一年的工作,，有甜酸苦辣，有喜怒哀樂,，這使我的生活多姿多彩,，使我過得有滋有味。使我積累了經(jīng)驗(yàn),，也認(rèn)識(shí)了班主任工作的重要性,。我將繼續(xù)認(rèn)真踏實(shí)得工作，當(dāng)好一個(gè)學(xué)生喜愛的班主任,，盡職,、盡責(zé)，一切都為了學(xué)生,，使師生關(guān)系健康和諧發(fā)展,。

七年級(jí)上學(xué)期班主任工作總結(jié)思想篇八

本學(xué)期全面貫徹落實(shí)教育方針，以人為本,，以著眼于學(xué)生的終身發(fā)展為目標(biāo),，全面深入貫徹落實(shí)素質(zhì)教育，構(gòu)建高效課堂,。緊緊圍繞“教學(xué)效益年活動(dòng)”,、“讀書活動(dòng)”的精神探索性的開展一系列活動(dòng)，積極配合有效完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù),。嚴(yán)格管理班集體,，對學(xué)生進(jìn)行理想教育，創(chuàng)建了一個(gè)積極向上,、文明的班集體,。為學(xué)校良好校風(fēng)的形成做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

只有讓學(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo),，才會(huì)把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí),、生活的動(dòng)力。他們明白實(shí)際與理想之間存在的差距,，但這差距并非不可逾越,，而是可通過自己的努力去跨越，并要求學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，把對理想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力,。

熱愛人生,，珍愛生命。健康快樂的成長,，平安人生,，享受美好人生，做到安全教育周周講,，每月一次安全大活動(dòng),。把不安全因素消滅于萌芽。培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生,，愛勞動(dòng)的習(xí)慣和品質(zhì),，衛(wèi)生和清潔區(qū)域得到學(xué)校褒獎(jiǎng)。

班上開展了“成長的煩惱”,，“青春期心理衛(wèi)生”,，“讓青春在這里閃光”，“留守兒童訴心聲”等主題班團(tuán)活動(dòng),，使學(xué)生成才先成人,，全面培養(yǎng)合格中學(xué)生，使學(xué)生成為遵紀(jì)守法,、禮儀文明,、蓬勃向上的一代新人。

努力培養(yǎng)“真誠,、嚴(yán)格,、活躍、奮進(jìn)”的班集體,。以團(tuán)支部,、班委會(huì)為平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)知和自行管理能力,。

后進(jìn)生的教育歷來是班主任工作的難點(diǎn),。本班是一個(gè)比較特殊的班集體，關(guān)系戶多,，差生多,，從城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)來的學(xué)生幾乎全在這個(gè)班，且又不會(huì)是好學(xué)生,。因此,，我做到了眼中有人，心中有數(shù),，因材施教,。對他們真誠相待,，耐心相幫，及時(shí)對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,，不把他們過早的推入社會(huì)，使他們順利完成九年義務(wù)教育,。本學(xué)期xxx等問題學(xué)生,，都有不同程度的進(jìn)步。

參觀新農(nóng)村,，建立興趣小組，辦手抄報(bào),，班班級(jí)學(xué)習(xí)園地,，積極參加學(xué)校各種競賽活動(dòng)，上好晨會(huì),，每星期都有讀書讀報(bào)日,。

總之，一學(xué)期來,，我在教書育人的實(shí)踐中,，也是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)，探索,、提高,、和不斷完善自己的過程，對于建設(shè)良好的班風(fēng),，形成良好的校風(fēng),，也做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。然而,，班級(jí)工作是人的工作,，永遠(yuǎn)沒有模子可套，沒有一成不變的公式所用,，社會(huì)在發(fā)展,，事物在不斷變化，班主任就不會(huì)一勞永逸,，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí),，學(xué)習(xí)他人成功經(jīng)驗(yàn)，努力把班主任工作變成一種藝術(shù),。