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2023年幼兒園學(xué)前班老師個(gè)人工作計(jì)劃(10篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-12-24 14:29:43
2023年幼兒園學(xué)前班老師個(gè)人工作計(jì)劃(10篇)
時(shí)間:2022-12-24 14:29:43     小編:zdfb

計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,?以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,僅供參考,,希望能夠幫助到大家。

幼兒園學(xué)前班老師個(gè)人工作計(jì)劃篇一

拼音教學(xué)

漢語拼音是識(shí)字,、閱讀和學(xué)習(xí)普通話的有效工具,,然而拼音字母的本身不表義,只是抽象的表音符號(hào),,這對(duì)學(xué)前齡兒童來說,,學(xué)習(xí)掌握它是非常困難的。在學(xué)習(xí)過程中小朋友容易出現(xiàn)聽覺疲勞,,注意力分散,,坐不穩(wěn),愛做小動(dòng)作甚至厭學(xué)的現(xiàn)象,,為了使拼音課上得更生動(dòng)有趣,,我把唱、跳,、聽,、說、讀,、寫,、拼融入了拼音課堂中。

一,、教學(xué)目標(biāo)

1,、學(xué)會(huì)6個(gè)單韻母的發(fā)音及四聲。

2,、學(xué)會(huì)23個(gè)聲母的發(fā)音,,并能拼讀和單韻母組成的音節(jié)。(重點(diǎn)區(qū)分鼻音n和邊音l的發(fā)音方法和用法,,區(qū)分平舌音zcs和翹舌音zhchshr的發(fā)音方法和寫法,,掌握jqx與v相拼的省寫規(guī)則及發(fā)音和用法。)

3,、書寫格式要正確規(guī)范,。

二,、措施與方法

1,、采用直觀教學(xué),如圖片,、卡片,。

2,、重視讀寫訓(xùn)練,有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力,。

3,、重視課堂評(píng)價(jià)機(jī)制,善于鼓勵(lì)和表揚(yáng)幼兒,。

4,、關(guān)注家庭作業(yè),少布置抄寫作業(yè),,多布置口頭拼讀作業(yè),。

數(shù)學(xué)教學(xué)

數(shù)學(xué)是一門提高幼兒智力反應(yīng)能力的一門課程,針對(duì)幼兒個(gè)體和全面素質(zhì)的要求,,老師要耐心,、用心地教好每一位孩子。

一,、教學(xué)目標(biāo)

1,、是幼兒會(huì)認(rèn)、讀,、數(shù),、寫1-10以內(nèi)的數(shù)。

2,、幫助幼兒初步掌握10以內(nèi)數(shù)的加減和分解,。

3、認(rèn)識(shí)幾種常見的幾何立體圖形,,進(jìn)一步感知幾何體的特征,。

4、認(rèn)識(shí)高矮粗細(xì),,能夠按高矮粗細(xì)給10以內(nèi)的物體排序,。

5、認(rèn)識(shí)加減符號(hào)及算式,,在具體的情境中加深理解加減的意義,。

6、學(xué)習(xí)解答簡(jiǎn)短的應(yīng)用題,,列出算式并計(jì)算結(jié)果,。

7,、認(rèn)識(shí)整點(diǎn)鐘和半點(diǎn)鐘,。

8、學(xué)習(xí)看日歷,,知道一個(gè)星期有7天。

9,、了解相鄰數(shù)的含義,。

10、初步了解分類的方法,,學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的分類,。

11、認(rèn)識(shí)符號(hào)﹤﹥=,,會(huì)使用這些符號(hào)比較數(shù)的大小,。

12、進(jìn)一步提高幼兒的操作能力,、觀察能力,、邏輯思維能力和語言表達(dá)能力以及書寫能力。

幼兒園學(xué)前班老師個(gè)人工作計(jì)劃篇二

我班現(xiàn)有幼兒13名,,其中男生3名,,女生10名,其中有一名女學(xué)生自理能力較差,。我班在認(rèn)知方面:幼兒對(duì)四周事物布滿好奇,,喜歡聽故事讀童謠。但有較多幼兒語言表達(dá)能力欠缺,,不愿意大膽的進(jìn)行表達(dá),,回答題目時(shí)也不能用完整的話語表述;部分幼兒不認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的加減法;原來在我園上過大班的幼兒有部分英語基礎(chǔ)薄弱,發(fā)音不正確,,另外我班還有部分新生沒有英語基礎(chǔ),,必須從頭學(xué)起。

在生活方面:大多數(shù)幼兒能注重個(gè)人衛(wèi)生并會(huì)收拾自己的碗勺,。部分幼兒進(jìn)食的速度比較慢,,中午不能很好地午休,晝寢后被子和床展整理的比較亂,。有個(gè)別幼兒對(duì)自己的學(xué)習(xí)用品及課桌椅不能很好的保護(hù),,桌面較臟。

在社會(huì)發(fā)展方面:固然我們是一個(gè)新組合的班級(jí),,但是大部分幼兒能與同伴友好相處,,懂得一些合作的基本原則,互相都很熱情,,也有個(gè)別幼兒由于性格比較內(nèi)向,,因此喜歡獨(dú)處,融入集體的意識(shí)比較弱,。

二,、工作目標(biāo):

根據(jù)本班實(shí)際情況,,我班制定出以下教育目標(biāo):

1.促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,培養(yǎng)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣;

2.形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu),,發(fā)展認(rèn)知能力;

3.促進(jìn)幼兒語言表達(dá)能力的發(fā)展;

4.培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)與基本行為規(guī)范,發(fā)展人際交往能力,。

5.培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性和獨(dú)立解決題目的能力,。

幼兒園學(xué)前班老師個(gè)人工作計(jì)劃篇三

(一)、本學(xué)期拼音的教學(xué)重點(diǎn)

學(xué)會(huì)復(fù)韻母,、整體認(rèn)讀音節(jié)能讀準(zhǔn)音,,認(rèn)清形,正確書寫,,會(huì)讀它們的四聲,。學(xué)習(xí)聲母與復(fù)韻母組成的音節(jié),能準(zhǔn)確拼讀音節(jié),,正確書寫音節(jié),。

(二)、措施與方法

1.漢語拼音的教學(xué),,從實(shí)際出發(fā),,采用直觀教學(xué),如:圖片,、卡片,。

2.可借助多媒體教學(xué)的輔助手段,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,,扎扎實(shí)實(shí)地把拼音基礎(chǔ)打牢,。

3.重視讀寫訓(xùn)練,有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力,。

4.注教學(xué)評(píng)價(jià),,要善于鼓勵(lì)學(xué)生,多表揚(yáng),。

5.結(jié)合幼兒的特點(diǎn),,啟發(fā)誘導(dǎo),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

(1)編小故事,;

(2)采用歌謠;

(3)編順口溜,、編兒歌的方式幫組記,。課堂中努力營造一個(gè)個(gè)生動(dòng)活潑、適合幼兒心理特點(diǎn)的教學(xué)環(huán)境,,引發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,,以各種方式吸引幼兒使他們從中受到感染和教育,,同時(shí)完成身體上、智力上,、品德行為與情感上,、美感上等方面的教育,我注重“快樂教學(xué)”“寓教于樂”讓幼兒始終保持在快樂求知欲望高的氛圍中學(xué)習(xí),。

二,、數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃

(一)、教學(xué)目的要求

幼兒在老師的引導(dǎo)下,,能結(jié)合生活中的實(shí)際經(jīng)驗(yàn),,區(qū)分和理解一些事物的相關(guān)聯(lián)系,通過自己的操作并理解,、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互關(guān)系,,并能準(zhǔn)確的進(jìn)行20以內(nèi)加減運(yùn)算。

(二),、數(shù)學(xué)教學(xué)的重難點(diǎn)

1,、能對(duì)周圍的事物有一定的空間想象能力。

2,、對(duì)生活中的物體能有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)能力,,如認(rèn)識(shí)鐘表、學(xué)習(xí)等分,、學(xué)習(xí)分類等,。

3、能理解數(shù)字的意義并能準(zhǔn)確的進(jìn)行20以內(nèi)加減運(yùn)算,。

4,、認(rèn)識(shí)錢幣及錢幣的簡(jiǎn)單計(jì)算。

5,、數(shù)的連加,、連減及加減混合算式。

(三),、教學(xué)措施

教學(xué)活動(dòng)與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來,,并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護(hù)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運(yùn)用掌握的數(shù)學(xué)知識(shí),,將其轉(zhuǎn)化為認(rèn)識(shí)事物的能力,。教學(xué)中組織創(chuàng)設(shè)各種情景,以有趣的故事和游戲展開,,并配合具體形象的教具引導(dǎo)幼兒多方位,、多角度、多方法地發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,,充分發(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)的主體作用,。

三、寫字教學(xué)計(jì)劃

1,、寫字方面,,熟練掌握基本的漢字筆畫名稱及書寫,加強(qiáng)認(rèn)識(shí)漢字的深度,,要求能在田字格中按照筆順規(guī)則正確地書寫,,并能給生字組詞、口頭說話,。課堂中,規(guī)范的板書,,詳細(xì)的講解,,教給幼兒正確的書寫方法,嚴(yán)格要求幼兒在四線格或田字格中正確規(guī)范的書寫,,熟練掌握每一個(gè)生字的每一筆畫所在田字格的位置,。

2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,讓幼兒掌握正確的讀寫姿勢(shì)和愛惜學(xué)習(xí)用品,,要求學(xué)生重視用眼衛(wèi)生,養(yǎng)成良好習(xí)慣,,促進(jìn)身心健康發(fā)展,。要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢(shì)作為重點(diǎn),嚴(yán)格訓(xùn)練,,做到統(tǒng)一要求,,規(guī)范練習(xí),寫字課上嚴(yán)格練,,其它課上堅(jiān)持練,,家長協(xié)助配合練,檢查評(píng)比促進(jìn)練,,持之以恒長期練習(xí),。

3、體會(huì)漢字的優(yōu)美,。引導(dǎo)幼兒看范字,、描紅,感知感悟,。再將寫字的作業(yè)相互傳閱,、交流、挑選優(yōu)美的作業(yè)粘貼于評(píng)比欄,,讓幼兒有一種成功感,,這種成功感又會(huì)變成一種動(dòng)力,,從而激發(fā)他們今后主動(dòng)、自覺地觀察字形,、練習(xí)寫字,。

本學(xué)期,我在把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)的同時(shí),,不斷加強(qiáng)幼兒閱讀,、書寫的訓(xùn)練,以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練,。將學(xué)前的準(zhǔn)備工作和各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

幼兒園學(xué)前班老師個(gè)人工作計(jì)劃篇四

拼音教學(xué)

漢語拼音是識(shí)字,、閱讀和學(xué)習(xí)普通話的有效工具,,然而拼音字母的本身不表義,只是抽象的表音符號(hào),,這對(duì)學(xué)前齡兒童來說,,學(xué)習(xí)掌握它是非常困難的。在學(xué)習(xí)過程中小朋友容易出現(xiàn)聽覺疲勞,,注意力分散,,坐不穩(wěn),愛做小動(dòng)作甚至厭學(xué)的現(xiàn)象,,為了使拼音課上得更生動(dòng)有趣,,我把唱、跳,、聽,、說、讀,、寫,、拼融入了拼音課堂中。

一,、教學(xué)目標(biāo)

1,、學(xué)會(huì)6個(gè)單韻母的發(fā)音及四聲。

2,、學(xué)會(huì)23個(gè)聲母的發(fā)音,,并能拼讀和單韻母組成的音節(jié)。(重點(diǎn)區(qū)分鼻音n和邊音l的發(fā)音方法和用法,,區(qū)分平舌音zcs和翹舌音zhchshr的發(fā)音方法和寫法,,掌握jqx與v相拼的省寫規(guī)則及發(fā)音和用法。)

3,、書寫格式要正確規(guī)范,。

二,、措施與方法

1、采用直觀教學(xué),,如圖片,、卡片。

2,、重視讀寫訓(xùn)練,,有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力。

3,、重視課堂評(píng)價(jià)機(jī)制,,善于鼓勵(lì)和表揚(yáng)幼兒。

4,、關(guān)注家庭作業(yè),,少布置抄寫作業(yè),多布置口頭拼讀作業(yè),。

數(shù)學(xué)教學(xué)

數(shù)學(xué)是一門提高幼兒智力反應(yīng)能力的一門課程,,針對(duì)幼兒個(gè)體和全面素質(zhì)的要求,,老師要耐心,、用心地教好每一位孩子。

一,、教學(xué)目標(biāo)

1,、是幼兒會(huì)認(rèn)、讀,、數(shù),、寫1-10以內(nèi)的數(shù)。

2,、幫助幼兒初步掌握10以內(nèi)數(shù)的加減和分解,。

3、認(rèn)識(shí)幾種常見的幾何立體圖形,,進(jìn)一步感知幾何體的特征,。

4、認(rèn)識(shí)高矮粗細(xì),,能夠按高矮粗細(xì)給10以內(nèi)的物體排序,。

5、認(rèn)識(shí)加減符號(hào)及算式,,在具體的情境中加深理解加減的意義,。

6、學(xué)習(xí)解答簡(jiǎn)短的應(yīng)用題,,列出算式并計(jì)算結(jié)果,。

7,、認(rèn)識(shí)整點(diǎn)鐘和半點(diǎn)鐘。

8,、學(xué)習(xí)看日歷,,知道一個(gè)星期有7天。

9,、了解相鄰數(shù)的含義,。

10、初步了解分類的方法,,學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的分類,。

11、認(rèn)識(shí)符號(hào)﹤﹥=,,會(huì)使用這些符號(hào)比較數(shù)的大小,。

12、進(jìn)一步提高幼兒的操作能力,、觀察能力,、邏輯思維能力和語言表達(dá)能力以及書寫能力。

幼兒園學(xué)前班老師個(gè)人工作計(jì)劃篇五

計(jì)劃形式是指用文字和指標(biāo)等形式所表述的組織以及組織內(nèi)不同部門和不同成員,,在未來一定時(shí)期內(nèi)關(guān)于行動(dòng)方向,、內(nèi)容和方式安排的管理事。本文《幼兒園學(xué)前班老師

個(gè)人工作計(jì)劃

》由小編為您整理,,僅供參考!

“一年之際在于春”,,當(dāng)春天緩緩向我們走來的時(shí)候,我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期,。這是孩子們?cè)趯W(xué)前班的最后一個(gè)學(xué)期,,也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。所以我將一如既往地認(rèn)真開展教育教學(xué)工作,,針對(duì)上學(xué)期教學(xué)工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整,,使每一位孩子能夠在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。

一,、拼音教學(xué)計(jì)劃

(一),、本學(xué)期拼音的教學(xué)重點(diǎn)

學(xué)會(huì)復(fù)韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)能讀準(zhǔn)音,,認(rèn)清形,,正確書寫,會(huì)讀它們的四聲,。學(xué)習(xí)聲母與復(fù)韻母組成的音節(jié),,能準(zhǔn)確拼讀音節(jié),正確書寫音節(jié)。

(二),、措施與方法

1.漢語拼音的教學(xué),,從實(shí)際出發(fā),采用直觀教學(xué),,如:圖片,、卡片。

2.可借助多媒體教學(xué)的輔助手段,,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,,扎扎實(shí)實(shí)地把拼音基礎(chǔ)打牢。

3.重視讀寫訓(xùn)練,,有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力,。

4.注教學(xué)評(píng)價(jià),要善于鼓勵(lì)學(xué)生,,多表揚(yáng),。

5.結(jié)合幼兒的特點(diǎn),啟發(fā)誘導(dǎo),,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

(1)編小故事;

(2)采用歌謠;

(3)編

順口溜

、編兒歌的方式幫組記,。課堂中努力營造一個(gè)個(gè)生動(dòng)活潑,、適合幼兒心理特點(diǎn)的教學(xué)環(huán)境,引發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,,以各種方式吸引幼兒使他們從中受到感染和教育,,同時(shí)完成身體上,、智力上,、品德行為與情感上、美感上等方面的教育,,我注重“快樂教學(xué)”“寓教于樂”讓幼兒始終保持在快樂求知欲望高的氛圍中學(xué)習(xí),。

二、數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃

(一),、教學(xué)目的要求

幼兒在老師的引導(dǎo)下,,能結(jié)合生活中的實(shí)際經(jīng)驗(yàn),區(qū)分和理解一些事物的相關(guān)聯(lián)系,,通過自己的操作并理解,、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互關(guān)系,并能準(zhǔn)確的進(jìn)行20以內(nèi)加減運(yùn)算,。

(二),、數(shù)學(xué)教學(xué)的重難點(diǎn)

1、能對(duì)周圍的事物有一定的空間想象能力,。

2,、對(duì)生活中的物體能有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)能力,,如認(rèn)識(shí)鐘表、學(xué)習(xí)等分,、學(xué)習(xí)分類等,。

3、能理解數(shù)字的意義并能準(zhǔn)確的進(jìn)行20以內(nèi)加減運(yùn)算,。

4,、認(rèn)識(shí)錢幣及錢幣的簡(jiǎn)單計(jì)算。

5,、數(shù)的連加,、連減及加減混合算式。

(三),、教學(xué)措施

教學(xué)活動(dòng)與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來,,并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護(hù)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運(yùn)用掌握的數(shù)學(xué)知識(shí),,將其轉(zhuǎn)化為認(rèn)識(shí)事物的能力,。教學(xué)中組織創(chuàng)設(shè)各種情景,以有趣的故事和游戲展開,,并配合具體形象的教具引導(dǎo)幼兒多方位,、多角度、多方法地發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,,充分發(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)的主體作用。

三,、寫字教學(xué)計(jì)劃

1,、寫字方面,熟練掌握基本的漢字筆畫名稱及書寫,,加強(qiáng)認(rèn)識(shí)漢字的深度,,要求能在田字格中按照筆順規(guī)則正確地書寫,并能給生字組詞,、口頭說話,。課堂中,規(guī)范的板書,,詳細(xì)的講解,,教給幼兒正確的書寫方法,嚴(yán)格要求幼兒在四線格或田字格中正確規(guī)范的書寫,,熟練掌握每一個(gè)生字的每一筆畫所在田字格的位置,。

2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓幼兒掌握正確的讀寫姿勢(shì)和愛惜學(xué)習(xí)用品,,要求學(xué)生重視用眼衛(wèi)生,,養(yǎng)成良好習(xí)慣,促進(jìn)身心健康發(fā)展,。要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢(shì)作為重點(diǎn),,嚴(yán)格訓(xùn)練,做到統(tǒng)一要求,,規(guī)范練習(xí),,寫字課上嚴(yán)格練,其它課上堅(jiān)持練,,家長協(xié)助配合練,,檢查評(píng)比促進(jìn)練,持之以恒長期練習(xí),。

3,、體會(huì)漢字的優(yōu)美。引導(dǎo)幼兒看范字,、描紅,,感知感悟。再將寫字的作業(yè)相互傳閱,、交流,、挑選優(yōu)美的作業(yè)粘貼于評(píng)比欄,讓幼兒有一種成功感,,這種成功感又會(huì)變成一種動(dòng)力,,從而激發(fā)他們今后主動(dòng)、自覺地觀察字形,、練習(xí)寫字,。

本學(xué)期,我在把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)的同時(shí),,不斷加強(qiáng)幼兒閱讀,、書寫的訓(xùn)練,,以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練,。將學(xué)前的準(zhǔn)備工作和各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

拼音教學(xué)

漢語拼音是識(shí)字,、閱讀和學(xué)習(xí)普通話的有效工具,然而拼音字母的本身不表義,,只是抽象的表音符號(hào),,這對(duì)學(xué)前齡兒童來說,學(xué)習(xí)掌握它是非常困難的。在學(xué)習(xí)過程中小朋友容易出現(xiàn)聽覺疲勞,,注意力分散,,坐不穩(wěn),愛做小動(dòng)作甚至厭學(xué)的現(xiàn)象,,為了使拼音課上得更生動(dòng)有趣,,我把唱、跳,、聽,、說、讀,、寫,、拼融入了拼音課堂中。

一,、教學(xué)目標(biāo)

1,、學(xué)會(huì)6個(gè)單韻母的發(fā)音及四聲。

2,、學(xué)會(huì)23個(gè)聲母的發(fā)音,,并能拼讀和單韻母組成的音節(jié)。(重點(diǎn)區(qū)分鼻音n和邊音l的發(fā)音方法和用法,,區(qū)分平舌音zcs和翹舌音zhchshr的發(fā)音方法和寫法,,掌握jqx與v相拼的省寫規(guī)則及發(fā)音和用法。)

3,、書寫格式要正確規(guī)范,。

二、措施與方法

1,、采用直觀教學(xué),,如圖片、卡片,。

2,、重視讀寫訓(xùn)練,有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力,。

3,、重視課堂評(píng)價(jià)機(jī)制,善于鼓勵(lì)和表揚(yáng)幼兒,。

4,、關(guān)注家庭作業(yè),少布置抄寫作業(yè),,多布置口頭拼讀作業(yè),。

數(shù)學(xué)教學(xué)

數(shù)學(xué)是一門提高幼兒智力反應(yīng)能力的一門課程,,針對(duì)幼兒個(gè)體和全面素質(zhì)的要求,老師要耐心,、用心地教好每一位孩子,。

一、教學(xué)目標(biāo)

1,、是幼兒會(huì)認(rèn),、讀、數(shù),、寫1-10以內(nèi)的數(shù),。

2、幫助幼兒初步掌握10以內(nèi)數(shù)的加減和分解,。

3,、認(rèn)識(shí)幾種常見的幾何立體圖形,進(jìn)一步感知幾何體的特征,。

4,、認(rèn)識(shí)高矮粗細(xì),能夠按高矮粗細(xì)給10以內(nèi)的物體排序,。

5,、認(rèn)識(shí)加減符號(hào)及算式,在具體的情境中加深理解加減的意義,。

6,、學(xué)習(xí)解答簡(jiǎn)短的應(yīng)用題,列出算式并計(jì)算結(jié)果,。

7,、認(rèn)識(shí)整點(diǎn)鐘和半點(diǎn)鐘。

8,、學(xué)習(xí)看日歷,,知道一個(gè)星期有7天。

9,、了解相鄰數(shù)的含義,。

10、初步了解分類的方法,,學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的分類,。

11、認(rèn)識(shí)符號(hào)﹤﹥=,,會(huì)使用這些符號(hào)比較數(shù)的大小,。

12、進(jìn)一步提高幼兒的操作能力,、觀察能力,、邏輯思維能力和語言表達(dá)能力以及書寫能力。

一,、指導(dǎo)思想:

本學(xué)期,,以素質(zhì)教育的思想和理論導(dǎo)向,更新教育觀念,,面向全體幼兒,,面向全體幼兒的每一個(gè)方面。全面貫徹落實(shí)黨的教育方針,,加強(qiáng)學(xué)前班教育教學(xué)工作,,加強(qiáng)師德教育,為人師表,,關(guān)心學(xué)生善待家長端正教育思想,,轉(zhuǎn)變觀念,加強(qiáng)學(xué)前班教育研究,,加強(qiáng)過程管理意識(shí)和質(zhì)量意識(shí),,推進(jìn)學(xué)前班教育改革,提高學(xué)前班教育質(zhì)量,。

二,、工作目標(biāo):

1、以素質(zhì)教育的思想和理論導(dǎo)向,,更新教育觀念,,面向全體幼兒,面向全體幼兒的每一個(gè)方面,。

3,、培養(yǎng)幼兒綜合能力,學(xué)會(huì)認(rèn)知,,學(xué)會(huì)做人,,學(xué)會(huì)共處準(zhǔn)備。

4,、開展說普通話活動(dòng),,引導(dǎo)幼兒在校、在家都說普通話,。

5,、改變舊的傳統(tǒng)教法,努力學(xué)習(xí)教育新理念,,以新的教育方法搞好教育教學(xué)工作,。

6、穩(wěn)定學(xué)生思想情緒,,加強(qiáng)常規(guī)教育,,加強(qiáng)愛校,,講文明守紀(jì)律教育。

7,、加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生,、個(gè)人衛(wèi)生教育,每天堅(jiān)持晨檢,,防止危險(xiǎn)品帶進(jìn)學(xué)校,,放學(xué)時(shí)小結(jié)衛(wèi)生情況,讓學(xué)生漂漂亮亮上學(xué),,干干凈凈回家,。

8、堅(jiān)持不懈地進(jìn)行安全教育,,讓學(xué)生高高興興上學(xué),,平平安安回家。

9,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理念,,深鉆教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,,備好精品課,,充分利用電化教學(xué),讓學(xué)生樂中求學(xué),,吸收知識(shí)營養(yǎng),。

10、積極參加教研活動(dòng),,互相學(xué)習(xí),,取長補(bǔ)短。

11,、積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),,積極參加學(xué)校布置的各項(xiàng)活動(dòng)。

12,、充分利用課內(nèi)時(shí)間抓緊教學(xué),,注意教學(xué)密度,語言教學(xué)注意多讀,,發(fā)音準(zhǔn)確,,能說完整的句子,復(fù)述淺顯易懂的故事,。

13,、數(shù)學(xué)教學(xué)能舉一反三,多用啟發(fā)式教學(xué),。多練,,靈活地掌握計(jì)算方法,。

14、進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育,,深切悼念革命先烈,,化悲痛為力量,,教育學(xué)生珍惜今天的幸福生活,,努力學(xué)習(xí),本期游烈士塔一次,。

15,、開展“我能行”活動(dòng),通過穿衣,、系鞋帶比賽,,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活能力。

16,、加強(qiáng)體育鍛煉,,教育學(xué)生鍛煉身體,保衛(wèi)祖國,,

四,、寫字教學(xué)計(jì)劃

1、寫字方面,,熟練掌握基本的漢字筆畫名稱及書寫,,加強(qiáng)認(rèn)識(shí)漢字的深度,要求能在田字格中按照筆順規(guī)則正確地書寫,,并能給生字組詞,、口頭說話。課堂中,,規(guī)范的板書,,詳細(xì)的講解,教給幼兒正確的書寫方法,,嚴(yán)格要求幼兒在四線格或田字格中正確規(guī)范的書寫,,熟練掌握每一個(gè)生字的每一筆畫所在田字格的位置。

2,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,讓幼兒掌握正確的讀寫姿勢(shì)和愛惜學(xué)習(xí)用品,要求學(xué)生重視用眼衛(wèi)生,,養(yǎng)成良好習(xí)慣,,促進(jìn)身心健康發(fā)展。要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢(shì)作為重點(diǎn),,嚴(yán)格訓(xùn)練,,做到統(tǒng)一要求,,規(guī)范練習(xí),寫字課上嚴(yán)格練,,其它課上堅(jiān)持練,,家長協(xié)助配合練,檢查評(píng)比促進(jìn)練,,持之以恒長期練習(xí),。

3、體會(huì)漢字的優(yōu)美,。引導(dǎo)幼兒看范字,、描紅,感知感悟,。再將寫字的作業(yè)相互傳閱,、交流、挑選優(yōu)美的作業(yè)粘貼于評(píng)比欄,,讓幼兒有一種成功感,,這種成功感又會(huì)變成一種動(dòng)力,從而激發(fā)他們今后主動(dòng),、自覺地觀察字形,、練習(xí)寫字。

本學(xué)期,,我在把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)的同時(shí),,不斷加強(qiáng)幼兒閱讀、書寫的訓(xùn)練,,以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練,。將學(xué)前的準(zhǔn)備工作和各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

幼兒園學(xué)前班老師個(gè)人工作計(jì)劃篇六

一,、班級(jí)情況分析:

二、教育教學(xué)工作

(一)全面的入學(xué)準(zhǔn)備工作.具體包括:

(二)對(duì)大班進(jìn)行專門的入學(xué)準(zhǔn)備工作.具體包括:

三,、常規(guī)工作:

幼兒園學(xué)前班老師個(gè)人工作計(jì)劃篇七

幼兒園教育的主要目標(biāo)是:促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展,,增強(qiáng)體質(zhì),培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。在學(xué)習(xí)中發(fā)展孩子們的智力,,使其不斷成長,。因此,幼兒園一切教育活動(dòng)及其評(píng)價(jià),都應(yīng)以教育目標(biāo)為導(dǎo)向,,密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際發(fā)展水平和生活經(jīng)驗(yàn)來確定教育內(nèi)容,、方法和過程。

由于本人任職英文老師,,而本班又是學(xué)前英文班,固教學(xué)重點(diǎn)都放在英語方面,,本學(xué)期我們繼續(xù)采用《劍橋兒童英語2》主要的特點(diǎn)是寓教于樂,,讓孩子在愉快的游戲中習(xí)得英語,培養(yǎng)孩子們學(xué)習(xí)的興趣,。

第二級(jí)教材不僅幫助孩子系統(tǒng)地復(fù)習(xí)在第一級(jí)中掌握的知識(shí)和技能,,而且強(qiáng)調(diào)發(fā)展孩子在聽說技能中的語言能力。在教師的正確指導(dǎo)下,,學(xué)習(xí)外語能夠幫助孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中掌握適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法,,并對(duì)他們的認(rèn)知發(fā)展起著積極的作用,。另外,期末還需鼓勵(lì)幼兒參加等級(jí)考試,,因此要為考試打下良好的基礎(chǔ),不斷的進(jìn)步與成長,,爭(zhēng)取取得優(yōu)異的成績(jī),。

日常生活常規(guī)教學(xué)方面,通過一個(gè)學(xué)期的觀察,,同時(shí)針對(duì)本班在上學(xué)期所存在的問題。我們發(fā)現(xiàn)對(duì)幼兒的常規(guī)教育是非常重要的,。常規(guī)教學(xué)的松緊將是必影響到正常教學(xué)質(zhì)量的好壞,。即使課程設(shè)計(jì)的再好,沒有好的紀(jì)律,、好的習(xí)慣來做鋪墊,,一切都會(huì)是紙上談兵。

從這個(gè)學(xué)期一開始,,我們的重點(diǎn)就是把原來遺留下來的壞習(xí)慣慢慢糾正過來。正所謂“無規(guī)不成方圓”,,班上老師要齊心協(xié)力,,達(dá)成一致,,讓百分之九十五的孩子能自覺遵守紀(jì)律,注意班上常規(guī),。老師不僅在課堂上說一下,在日常生活中也可以教育,。對(duì)于個(gè)別孩子,,老師須耐心的教育,,同時(shí)還可以與這些家長多進(jìn)行溝通,,讓家長能配合老師做一些有益的工作,。爭(zhēng)取讓所有的孩子都成為守紀(jì)律的好寶寶,。

在新學(xué)期的工作中,我將會(huì)運(yùn)用各自的專業(yè)知識(shí),,讓幼兒快樂、健康地成長,。用自己的全部熱情去培育孩子們。希望在期末總結(jié)時(shí),,我看到的是辛勤勞動(dòng)后的累累果實(shí)。

幼兒園學(xué)前班老師個(gè)人工作計(jì)劃篇八

“一年之際在于春”,,當(dāng)春天緩緩向我們走來的時(shí)候,我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期,。這是孩子們?cè)趯W(xué)前班的最后一個(gè)學(xué)期,也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期,。所以我將一如既往地認(rèn)真開展教育教學(xué)工作,,針對(duì)上學(xué)期教學(xué)工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整,,使每一位孩子能夠在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展,。

(一)、本學(xué)期拼音的教學(xué)重點(diǎn)

學(xué)會(huì)復(fù)韻母,、整體認(rèn)讀音節(jié)能讀準(zhǔn)音,認(rèn)清形,,正確書寫,,會(huì)讀它們的四聲。學(xué)習(xí)聲母與復(fù)韻母組成的音節(jié),,能準(zhǔn)確拼讀音節(jié),,正確書寫音節(jié),。

(二),、措施與方法

1,、漢語拼音的教學(xué),從實(shí)際出發(fā),,采用直觀教學(xué),如:圖片,、卡片,。

2、可借助多媒體教學(xué)的輔助手段,,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,,扎扎實(shí)實(shí)地把拼音基礎(chǔ)打牢,。

3,、重視讀寫訓(xùn)練,,有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力。

4,、注教學(xué)評(píng)價(jià),,要善于鼓勵(lì)學(xué)生,多表揚(yáng),。

5,、結(jié)合幼兒的特點(diǎn),啟發(fā)誘導(dǎo),,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

(1)編小故事。

(2)采用歌謠,。

(3)編順口溜,、編兒歌的方式幫組記。

課堂中努力營造一個(gè)個(gè)生動(dòng)活潑,、適合幼兒心理特點(diǎn)的教學(xué)環(huán)境,,引發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,以各種方式吸引幼兒使他們從中受到感染和教育,,同時(shí)完成身體上,、智力上、品德行為與情感上,、美感上等方面的教育,,我注重“快樂教學(xué)”“寓教于樂”讓幼兒始終保持在快樂求知欲望高的氛圍中學(xué)習(xí)。

(一),、教學(xué)目的要求

幼兒在老師的引導(dǎo)下,,能結(jié)合生活中的實(shí)際經(jīng)驗(yàn),區(qū)分和理解一些事物的相關(guān)聯(lián)系,,通過自己的操作并理解,、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互關(guān)系,,并能準(zhǔn)確的進(jìn)行20以內(nèi)加減運(yùn)算。

(二),、數(shù)學(xué)教學(xué)的重難點(diǎn)

1,、能對(duì)周圍的事物有一定的空間想象能力。

2,、對(duì)生活中的物體能有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)能力,,如認(rèn)識(shí)鐘表、學(xué)習(xí)等分,、學(xué)習(xí)分類等,。

3、能理解數(shù)字的意義并能準(zhǔn)確的進(jìn)行20以內(nèi)加減運(yùn)算,。

4,、認(rèn)識(shí)錢幣及錢幣的簡(jiǎn)單計(jì)算。

5,、數(shù)的連加,、連減及加減混合算式。

(三),、教學(xué)措施

教學(xué)活動(dòng)與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來,,并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護(hù)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運(yùn)用掌握的數(shù)學(xué)知識(shí),,將其轉(zhuǎn)化為認(rèn)識(shí)事物的能力,。教學(xué)中組織創(chuàng)設(shè)各種情景,以有趣的故事和游戲展開,,并配合具體形象的教具引導(dǎo)幼兒多方位,、多角度、多方法地發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,,充分發(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)的主體作用。

1,、寫字方面,,熟練掌握基本的漢字筆畫名稱及書寫,加強(qiáng)認(rèn)識(shí)漢字的深度,,要求能在田字格中按照筆順規(guī)則正確地書寫,并能給生字組詞,、口頭說話,。課堂中,規(guī)范的板書,,詳細(xì)的`講解,,教給幼兒正確的書寫方法,,嚴(yán)格要求幼兒在四線格或田字格中正確規(guī)范的書寫,熟練掌握每一個(gè)生字的每一筆畫所在田字格的位置,。

2,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓幼兒掌握正確的讀寫姿勢(shì)和愛惜學(xué)習(xí)用品,,要求學(xué)生重視用眼衛(wèi)生,,養(yǎng)成良好習(xí)慣,促進(jìn)身心健康發(fā)展,。要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢(shì)作為重點(diǎn),,嚴(yán)格訓(xùn)練,做到統(tǒng)一要求,,規(guī)范練習(xí),,寫字課上嚴(yán)格練,其它課上堅(jiān)持練,,家長協(xié)助配合練,,檢查評(píng)比促進(jìn)練,持之以恒長期練習(xí),。

3,、體會(huì)漢字的優(yōu)美。引導(dǎo)幼兒看范字,、描紅,,感知感悟。再將寫字的作業(yè)相互傳閱,、交流,、挑選優(yōu)美的作業(yè)粘貼于評(píng)比欄,讓幼兒有一種成功感,,這種成功感又會(huì)變成一種動(dòng)力,,從而激發(fā)他們今后主動(dòng)、自覺地觀察字形,、練習(xí)寫字,。

本學(xué)期,我在把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)的同時(shí),,不斷加強(qiáng)幼兒閱讀,、書寫的訓(xùn)練,以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練,。將學(xué)前的準(zhǔn)備工作和各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

幼兒園學(xué)前班老師個(gè)人工作計(jì)劃篇九

本學(xué)期,,我園將以《綱要》《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神為指導(dǎo),,緊緊圍繞幼兒園的工作要求與目標(biāo),,以幼兒全面發(fā)展為基礎(chǔ),以發(fā)展個(gè)性為核心,,不斷豐富幼兒活動(dòng),,提高幼兒一日活動(dòng)的質(zhì)量和效益,抓好常規(guī)管理,,加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究,,重視對(duì)新教師的指導(dǎo)與培養(yǎng),提高保教人員的素質(zhì),,促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,,使我園的保育教育質(zhì)量得到進(jìn)一步提高。

落實(shí)新的保教常規(guī)制度,;規(guī)范一日保教活動(dòng),,堅(jiān)持保教并重;圍繞實(shí)際問題開展教研,,加強(qiáng)教研工作的引領(lǐng)性,;密切家園聯(lián)系,共育幼兒,;加大對(duì)外宣傳力度,;提高教師綜合能力,培養(yǎng)一專多能的教師,;培養(yǎng)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,。

(一)落實(shí)新的保教常規(guī)制度,促進(jìn)保教規(guī)范發(fā)展,。

良好的制度是保證一切工作有序高效進(jìn)行的保障,,幼兒園原來的保教常規(guī)制度在一定程度上促進(jìn)了幼兒保教質(zhì)量的提高,但是也存在著一定的問題,,因此,,本學(xué)期我們將實(shí)行新的保教常規(guī)制度,以期進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作,。

新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節(jié),、集中教育活動(dòng)、游戲教育活動(dòng)以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面,。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范,,注重提高教育教學(xué)能力,注重幼兒的游戲教學(xué),,使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處,。這就要求所有教職工認(rèn)真自覺學(xué)習(xí)《幼兒園一日保教工作規(guī)范》,明確工作職責(zé),堅(jiān)持保教并重,。孩子年齡越小,需要我們照顧的就會(huì)越多,,作為老師的我們,,要堅(jiān)持細(xì)心、耐心對(duì)待孩子,,將保育工作放在重要位置,,特別是小、中班的保教人員,。

在做好保育的前提下提高教育能力才能促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。因此,老師們要結(jié)合自己所任教領(lǐng)域,,自覺主動(dòng)找時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí),,樹立和落實(shí)正確的教育觀、兒童觀,、發(fā)展觀,,不斷反思,這樣才能從根本上保證教育教學(xué)能力的提高,,培養(yǎng)好幼兒,。

管理人員要按計(jì)劃落實(shí)保教管理。管理人員要做到早安排,,結(jié)合保教一線的具體問題,,經(jīng)常深入一線,觀摩活動(dòng),,及時(shí)有效地實(shí)施保教管理,,注重互幫、互學(xué)與引導(dǎo),、支持并重,,對(duì)教學(xué)過程、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討,,思考并提出適宜的意見與建議,。管理中注重量化考核,注重嚴(yán)格公正及時(shí),,切實(shí)為保教一線服好務(wù),。

(二)圍繞實(shí)際問題開展教研。

本期教研工作的重點(diǎn)是,,繼續(xù)圍繞保教人員在保教工作中遇到的一些實(shí)際問題開展教研,,要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,提高教研實(shí)效。要通過示范,、引領(lǐng),、交流、討論等多種形式,,為教師的成長搭建平臺(tái),。我們期望通過教研既能培養(yǎng)一專多能的教師,又能探索出一些教研的方法,,提高教研的質(zhì)量,,并能通過研究來提高教育教學(xué)的質(zhì)量,達(dá)到以研促教的目的,。

(三)密切家園聯(lián)系,,共育幼兒《綱要》總則里指出,“幼兒園應(yīng)與家庭,、社區(qū)密切合作,,與小學(xué)相互銜接,綜合利用各種教育資源,,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,。”家園合作已經(jīng)成為關(guān)系教育成敗的重要因素,,尤其是農(nóng)村幼兒教育,,家長的意識(shí)有時(shí)就能左右幼兒園教育。

因此,,要讓農(nóng)村幼兒受到良好教育,,必然要注重引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀、兒童觀,。本期的家園聯(lián)系工作,,教師要主動(dòng)宣傳《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,要讓家長深入了解指南,。幼兒園在家長會(huì),、家長開放日、宣傳欄中要結(jié)合實(shí)例宣傳正確的兒童觀,,引導(dǎo)家長樹立正確的育兒觀,。教師要經(jīng)常將幼兒的各種成果向家長展示,增進(jìn)家長的理解,、支持與配合,,使家園協(xié)調(diào)一致,促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

(1)認(rèn)真作好家長工作,,辦好家長園地,,與家長密切聯(lián)系。

(2)召開家長會(huì),,聽取家長意見,,即時(shí)改正工作中的不足。

(3)熱情接待每一位家長,,對(duì)家長詢問耐心解釋,。

(4)在期中召開家長開放日,請(qǐng)家長參加幼兒的一日活動(dòng),。

(四)幼小銜接工作。

首先是做好兩點(diǎn)間的交流,,利用教研這一陣地加強(qiáng)兩點(diǎn)教學(xué)活動(dòng)的交流互動(dòng),,互學(xué)所長,互補(bǔ)所短,,促進(jìn)思想與教學(xué)的共同融合,。另一方面是做好幼小銜接工作,在交流互動(dòng)中,,縱向的看待孩子在大班和在一年級(jí)的共同與異性,,思考教學(xué)的適宜性,探討大班怎樣來做好幼小銜接工作,。

本學(xué)期,,全體保教人員都應(yīng)該深入學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,為目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)不斷努力,,注重一日保教常規(guī),,并將新的理念帶入自己日常的保教行為和保教管理中。樹立愛心,、責(zé)任心,,將自己的理想與工作實(shí)際結(jié)合,培養(yǎng)好每一位孩子,,爭(zhēng)取將幼兒園的保教工作推上一個(gè)新的臺(tái)階,。

幼兒園學(xué)前班老師個(gè)人工作計(jì)劃篇十

本班現(xiàn)有學(xué)前班兒童44人,有14人是原大二班升上來的孩子,,14人是原大三班的孩子,,另外16人是從別的園所轉(zhuǎn)過來的孩子,所以班級(jí)孩子情況比較復(fù)雜,,學(xué)習(xí)能力,,生活能力參差不齊,。原大二班小朋友學(xué)習(xí)程度要比其他孩子強(qiáng)一些。我們班孩子的表達(dá)能力較強(qiáng),有極個(gè)別孩子計(jì)較內(nèi)向,,不愛講話,,其他孩子都很活潑,積極向上。但是孩子從大班升入學(xué)前班,,很多學(xué)習(xí)常規(guī)還不能銘記,這些我們都會(huì)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào),。

二,、班級(jí)工作目標(biāo):

1.繼續(xù)抓好一日活動(dòng)常規(guī),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣,。形成有序的生活,、學(xué)習(xí)、游戲的氛圍,。

2.加強(qiáng)一日教學(xué)活動(dòng),,

3.圍繞本班子專題,做好戶外體育活動(dòng),。

4.環(huán)境創(chuàng)設(shè),,豐富主題墻內(nèi)容。

5.確保幼兒安全,,優(yōu)化班級(jí)一日生活,。

6.加強(qiáng)家園聯(lián)系,做好與家長之間的溝通,,體現(xiàn)互動(dòng)精神,。

7.加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

三,、工作要點(diǎn)

1.常規(guī)教育

學(xué)前班是有效銜接的重要環(huán)節(jié),但是很多孩子,,包括家長都無法一時(shí)間轉(zhuǎn)變思想和概念,,依然按照中班大班的思想來帶孩子。所以有許多孩子在暑期一個(gè)月的時(shí)間還沒有養(yǎng)成良好的上學(xué)上課習(xí)慣,。隨便下位,,隨便講話,坐不住等情況時(shí)有發(fā)生,。根據(jù)此特點(diǎn),,作為班主任,我每天早晨先講常規(guī),。

早晨來了讓自己自己交作業(yè),,自己搬椅子,安靜的等待吃早飯,,吃飯不講話,,飯后自己整理桌子,,不浪費(fèi)糧食。訓(xùn)練孩子離開自己的座位時(shí)把椅子推進(jìn)桌子下邊,,這樣比較安全,。訓(xùn)練孩子有序的端飯,有序的搭椅子,,講話之前先舉手,。上樓睡覺要排隊(duì)上下樓。進(jìn)入睡室不講話等,。常規(guī)教育有助于日后教學(xué)工作的開展,。孩子在習(xí)慣每天什么時(shí)間做什么事情之后,也會(huì)適應(yīng)幼兒園生活,,并且產(chǎn)生安全感,。

2.學(xué)生工作

關(guān)注孩子的舉動(dòng),心里變化,,身體狀況,即使做好溝通,,與孩子親近,,讓孩子熱愛老師,依賴?yán)蠋?,同時(shí)又聽從老師安排,。

3.家長工作

每天發(fā)校信通,告知家長當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容以及當(dāng)日作業(yè),。以便家長在家對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo),。每日在早晨和放學(xué)的時(shí)間與家長溝通。給孩子一個(gè)客觀評(píng)價(jià),。有個(gè)別孩子的突出行為,,要與家長進(jìn)行深入溝通。做好保育工作,,認(rèn)真上課,,讓家長對(duì)幼兒園放心。

3.班級(jí)管理

營造健康向上的班風(fēng),。制定班級(jí)公約,、形成良好班風(fēng)。避免孩子形成攀比心里,,形成不比吃不比穿,,只比學(xué)習(xí)的好風(fēng)氣。

4.狠抓安全教育和安全管理,。

學(xué)前班孩子年齡偏大,,好動(dòng)是其特點(diǎn)。無論男生女生,,都是活潑好動(dòng)。因其性格特點(diǎn)差異,,孩子之間不可避免的會(huì)發(fā)生摩擦,。我們班到處是課桌板凳,,活動(dòng)空間幾乎為零,,安全隱患比比皆是,,一不留神就會(huì)造成嚴(yán)重后果,,所以,,安全教育要天天講,時(shí)時(shí)講,,并且告知家長,讓他們?cè)诩乙哺⒆咏?jīng)常強(qiáng)調(diào),。上下樓梯有老師監(jiān)護(hù)。孩子上廁所,,喝水,,睡覺都有老師看護(hù),。力求安全第一。

5.建立起健全的學(xué)生信息網(wǎng)

隨時(shí)調(diào)控學(xué)生的心理健康和思想行為,。力爭(zhēng)與家長達(dá)成共識(shí),對(duì)學(xué)生保持一致的要求,,按時(shí)與他們交換了解學(xué)生校內(nèi)外表現(xiàn),配合學(xué)校教育好孩子,。

四,、工作措施

2,、準(zhǔn)備好學(xué)生基本情況多用表,,認(rèn)真填寫,力求完備;

4,、安全教育常抓不懈,每天強(qiáng)調(diào);

5,、堅(jiān)持衛(wèi)生工作,堅(jiān)持每天查,,詳細(xì)記,。

五,、具體安排

1、周一早晨檢查個(gè)人衛(wèi)生(洗澡,、剪指甲)、強(qiáng)調(diào)安全教育;

2,、周二陽光活動(dòng);

3,、周三作業(yè)檢查;

4、周四家庭關(guān)系;

5,、周五班會(huì)總結(jié)。

6,、保證兒童人身安全,,學(xué)生每天由家長接送,,接送學(xué)生時(shí)老師必須和家長見面。家長忘接學(xué)生時(shí),,老師主動(dòng)電話聯(lián)系,,聯(lián)系不上的或等或送,直至學(xué)生與家長見面,。杜絕陌生人領(lǐng)走學(xué)生或?qū)W生自己回家的現(xiàn)象發(fā)生,。

六,、教學(xué)計(jì)劃

學(xué)前班是與小學(xué)接軌,,我們班里的孩子都是準(zhǔn)小學(xué)生,,所以課程學(xué)業(yè)也會(huì)比較繁忙。本學(xué)期我們有語言,、拼音,、寫字,、數(shù)學(xué),、英語、綜合,、藝術(shù)等課程。孩子每日按照課程計(jì)劃有序的進(jìn)行學(xué)習(xí),。

數(shù)學(xué):

對(duì)于幼兒來說,,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)主要是感知數(shù)學(xué)的“有趣和有用”,以便為將來入小學(xué)后繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),,培養(yǎng)良好的興趣和期待,。升入學(xué)前班,幼兒對(duì)數(shù)學(xué)也應(yīng)該有更進(jìn)一步地認(rèn)識(shí)和掌握,,并對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固,,以便更好地為升入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

根據(jù)教材要求,,以下是學(xué)前班數(shù)學(xué)里需要掌握的內(nèi)容:

一、數(shù)字方面:

1,、繼續(xù)加強(qiáng)10以內(nèi)的點(diǎn)數(shù),,也可延伸出去。認(rèn)識(shí)數(shù)字1至10,,鞏固它們的意義,,能正確并規(guī)范地書寫,。在數(shù)字方面,孩子都能學(xué)好,,其實(shí)他們已經(jīng)掌握得很好了,,在學(xué)前班上學(xué)期里,著重十固好數(shù)字,,為小學(xué)做鋪墊!

二,、其他方面:

1、比較物體的多少,,長短,,大小,粗細(xì),,高矮,,這些,孩子以前就學(xué)過了,,也能正確比較,,而在本學(xué)期的主要任務(wù)就是加強(qiáng)他們比較的能力,讓孩子能掌握正確的比較方法,,讓孩子在“出現(xiàn)在不同位置,,不在同一水平面上???”等情況下也能正確比較。

2,、比較正方形,,長方形。引導(dǎo)幼兒鞏固它們的特征,,能根據(jù)它們的特征對(duì)它們進(jìn)行比較,,并能正確地找到它們。認(rèn)識(shí)圓形和三角形,,能比較不同,正確找到它們,。

3,、按形狀分類,讓幼兒通過比較形狀的不同來分類,。

4,、排序,對(duì)幼兒來說是有一定的難度,,簡(jiǎn)單的幼兒能掌握得很好,,而這學(xué)期的排序是在幼兒原有的簡(jiǎn)單的排序基礎(chǔ)上加大難度,由“ab,、abb,、abab”等形式過渡到“ababa,、aabaa、abaab,、aabaabbaab,、abcdab”等難度較大的排序,所以幼兒應(yīng)有足夠的適應(yīng)時(shí)間,,教師要耐心,、細(xì)心引導(dǎo)幼兒,讓幼兒正確掌握排序的方法,。

5,、空間位置的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí),上,、下,、前、后的學(xué)習(xí)也是必不可少的,,教師應(yīng)正確引導(dǎo)幼兒正確辨別方向,,給以后的生活打基礎(chǔ)。

2,、5以內(nèi)相鄰數(shù)的學(xué)習(xí),,5以內(nèi)的序數(shù),10以內(nèi)數(shù)的守恒也都是這學(xué)期要掌握的知識(shí),,給幼兒繼續(xù)加強(qiáng)數(shù)的學(xué)習(xí),。

3、生活方面:

認(rèn)識(shí)時(shí)鐘,,區(qū)分上午,、中午、晚上,。這些是生活中必備的常識(shí),,我們也將用心引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí),學(xué)前班的孩子,,對(duì)時(shí)間應(yīng)該有一定的認(rèn)識(shí),,能正確分辨一天中的個(gè)個(gè)時(shí)間段,這也是為升為一個(gè)小學(xué)生做準(zhǔn)備,。

數(shù)學(xué),,能幫助幼兒增強(qiáng)思維,提高幼兒的智力,,我們將嚴(yán)格按照教材給于孩子的教導(dǎo),,讓每個(gè)孩子學(xué)有所得。

寫字:

很多孩子之前很少握筆,所以握筆姿勢(shì)不正確,,這都將是我們教學(xué)工作的重難點(diǎn),。有些孩子看見看字會(huì)依葫蘆畫瓢,但是卻不明白筆順,。所以本學(xué)期寫字課,,筆順守鍵。

拼音:

拼音是一門新的學(xué)科,。孩子在此之前從未有接觸過,。認(rèn)讀、書寫,、拼讀,,都要從頭做起。

美術(shù):

美術(shù),,是一門藝術(shù)類學(xué)科,,在學(xué)習(xí)美術(shù)過程中,孩子們不僅能從中學(xué)到如何用線條表現(xiàn)事物,,還能培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力,,培養(yǎng)孩子的藝術(shù)修養(yǎng)。在本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中,,我們將會(huì)根據(jù)教材給孩子各方面的培養(yǎng),。

1、本學(xué)期的美術(shù),,更多的是繪畫,,給孩子多的繪畫機(jī)會(huì),孩子對(duì)線條的定義就能更清楚,,線條就能畫得更好,,更清晰,更合乎要求,。在此期間,,對(duì)孩子的涂色過程也要嚴(yán)格抓,讓幼兒不要涂出線條外,,涂色時(shí)按順序涂,,有規(guī)律地涂色,不能亂七八糟地畫,。

2、其次,,則是手工,。手工中更多的是印畫和貼畫。培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力,讓幼兒在操作中探索發(fā)現(xiàn)其中的奧妙,。其中還穿插著美術(shù)游戲,,讓幼兒在學(xué)中玩,玩中學(xué),,提高幼兒對(duì)學(xué)美術(shù)的興趣,,更好地配合老師學(xué)好美術(shù),增強(qiáng)自己的動(dòng)手能力,。

3,、這學(xué)期的泥工不多,老師可以多延伸,,讓幼兒在空閑時(shí)間多做泥工,,泥工,存在捏,、揉,、搓、壓等很多小技巧,,多讓幼兒做泥工不僅可以培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力,,而且能鍛煉幼兒的手臂,活動(dòng)筋骨,,很適合幼兒在休閑時(shí)間做,。

音樂:

1、音樂,,是深受我班幼兒喜愛的一門學(xué)科,,孩子們喜歡唱喜歡跳,展現(xiàn)了他們的活潑,、可愛,。在本學(xué)期,孩子們又將學(xué)到一些新歌,,增加一些音樂小常識(shí),。本學(xué)期的音樂,除了簡(jiǎn)單的一些兒歌外,,更多的是音樂欣賞和律動(dòng),,還有音樂游戲。音樂是一門豐富的學(xué)科,,孩子們都特別喜歡,,我們老師的任務(wù)就是要把音樂課上得活躍,讓每一個(gè)幼兒都融進(jìn)音樂的氣氛中,,學(xué)會(huì)用自己的方式展現(xiàn)自己,,培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力,,讓他們大膽、勇敢地展示自我,。多讓幼兒欣賞音樂,,聽不同類型的音樂,歌曲,,感受音樂的多樣化和豐富,,讓幼兒增進(jìn)知識(shí),而多聽音樂,,不僅有利于孩子的聽力,,有些輕音樂也可幫助孩子修身養(yǎng)性,幫孩子完全靜下心來,。

2,、本學(xué)期雖然沒有明確的教材,可是,,我們也依然會(huì)把音樂教學(xué)做到,,把音樂課上生動(dòng),讓孩子真正地喜歡音樂,,讓每一個(gè)孩子敢大膽地展示自己,。

英語:

英語是一門有趣的學(xué)科。幼兒期的大腦處于學(xué)習(xí)語言的關(guān)鍵期,,這時(shí)候的孩子學(xué)習(xí)第二語言是的,,有助于習(xí)得標(biāo)準(zhǔn)的語音。本學(xué)期的英語學(xué)習(xí)內(nèi)容有5單元,,其中小節(jié)明細(xì),,有情緒、表情的學(xué)習(xí);有對(duì)數(shù)字的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí);還有英文字母的學(xué)習(xí),?!秲|童幼兒英語》的教學(xué)上有大量瑯瑯上口的歌謠和聽說游戲,能幫助幼兒學(xué)習(xí)英語語言語調(diào),,使幼兒的英語學(xué)習(xí)更具趣味性,,本書以幼兒感興趣的歌曲以及與幼兒生活中用得上的對(duì)話作為教學(xué)內(nèi)容,以適合幼兒年齡段的游戲和操作為主要的活動(dòng)形式,,比較符合幼兒第二語言的學(xué)習(xí)特點(diǎn),。

我們將以單元的形式組織教學(xué)內(nèi)容,在每一個(gè)單元中整合相關(guān)的英語學(xué)習(xí)內(nèi)容,,使幼兒學(xué)習(xí)內(nèi)容之間建立必要地聯(lián)系,,讓幼兒正確學(xué)習(xí)第二語言。幫助幼兒發(fā)展簡(jiǎn)單的英語聽讀和理解能力,,幫助幼兒在漫長英語學(xué)習(xí)之路踏出輕松,、正確的第一步,。

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