總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,,是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,??偨Y(jié)書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢,?下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,,歡迎閱讀分享,希望對(duì)大家有所幫助,。
班主任年終工作總結(jié)精辟簡(jiǎn)短篇一
對(duì)于一年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō),,雖然理解了x年的各科教育,但在組織紀(jì)律方面還需要進(jìn)一步的加強(qiáng),。所以,,本人在這學(xué)期對(duì)他們?nèi)匀贿M(jìn)行了紀(jì)律上的嚴(yán)格要求,,班主任教師組織學(xué)生又重新學(xué)習(xí)了校風(fēng)、校紀(jì),、校規(guī)、班風(fēng),、學(xué)風(fēng),,并且利用班隊(duì)課、思品課及語(yǔ)文課部分時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。
大家明白,,學(xué)校的安全教育工作是重中之重,我們的x校長(zhǎng)異常重視安全工作,。所以,,本人在學(xué)期中異常重視了對(duì)學(xué)生的安全教育工作,為了使安全方面不出差錯(cuò),,本人經(jīng)常利用班隊(duì)課,、晨會(huì)課等時(shí)間,給學(xué)生詳細(xì)地講述交通安全知識(shí),,防火,、觸電、防溺水,、防手足口病等方面的知識(shí),。要求學(xué)生不到有危險(xiǎn)的地方去玩。本學(xué)期,,由我始終堅(jiān)持晨檢并做好記錄工作,,一有重大情景便及時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)反映。經(jīng)過自我的努力,,本班的安全工作效果明顯,。并利用語(yǔ)文課時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,教育學(xué)生作好防范措施,。
我從多年的工作經(jīng)驗(yàn)證明,,做好班級(jí)衛(wèi)生工作是搞好班級(jí)各項(xiàng)工作的前提,如果班級(jí)衛(wèi)生工作搞不好,,不但影響學(xué)生學(xué)習(xí)的精神面貌,,并且影響著學(xué)生的身體健康。如果學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生搞不好,,就會(huì)直接影響自我的審美觀,。所以,本人在班級(jí)衛(wèi)生方面下了狠心來(lái)抓,,一是在個(gè)人衛(wèi)生方面要求學(xué)生每一天必須洗手洗臉,,不留長(zhǎng)發(fā),,衣服干凈。在教室衛(wèi)生方面堅(jiān)持做到每一天三灑兩掃的工作,。在環(huán)境區(qū)域,,我班堅(jiān)持做到了隨時(shí)有垃圾隨進(jìn)清理的工作。
家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的,,尤其是班主任工作,,更加需要家長(zhǎng)的理解和支持。期中總結(jié)交流的時(shí)候,,聽—教師說(shuō)把家長(zhǎng)的電話號(hào)碼都存在了手機(jī)里,,我也這么做了,這樣與家長(zhǎng)聯(lián)系起來(lái)真的方便多了,,也能很快明白這是誰(shuí)打來(lái)的電話,,當(dāng)你叫出—學(xué)生家長(zhǎng)的時(shí)候他們也開心,做起工作來(lái)也方便不少,。
1,、本人盡量下了很大的決心,也花費(fèi)了許多精力,,但后進(jìn)生的提高仍不突出,。
2、學(xué)生的不能堅(jiān)持做到教師在和不在時(shí)一個(gè)樣,??墒牵蚁嘈牛褐灰覀冃闹惺钦嬲\(chéng)地為孩子,,為孩子的健康成長(zhǎng)而付出,,端正自我的工作態(tài)度,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。以后班主任工作中,,我將會(huì)盡自我更大的所能,做好班主任工作,,讓“愛”的天空更藍(lán),。
班主任年終工作總結(jié)精辟簡(jiǎn)短篇二
1、耐心細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作,,注意自己的言行,、儀表、處事態(tài)度,,以自己的行為和心靈感染和教育學(xué)生,。
2、加強(qiáng)對(duì)值日生的監(jiān)督和管理,,發(fā)揮勞動(dòng)委員的作用,,培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。
3、與班主任老師配合在午托管理及放街隊(duì)中,,讓學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣,,遵守學(xué)校管理。
我們班的孩子很好動(dòng),,自控力差,,但他們天真、活潑,、愛表現(xiàn)。針對(duì)這些特點(diǎn),,我首先主動(dòng)親近學(xué)生,,體貼關(guān)心學(xué)生,讓他們感受到老師的愛,,相信老師,,把我當(dāng)成可信賴的大朋友。除了副班主任,,我還擔(dān)任班上的信息技術(shù)課教學(xué)工作,。信息課是學(xué)生都比較喜歡的一門學(xué)科,所以我就以這個(gè)為突破口,,在上課時(shí)就注意觀察班上的每一個(gè)學(xué)生,,了解他們的情況,在課后,,多關(guān)心,、幫助他們,從中拉近了與學(xué)生的距離,。并積極與班主任老師配合,,慢慢使后進(jìn)生有所轉(zhuǎn)變。
1,、注重培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心,,使他們養(yǎng)成做事認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。
2,、安排好值班表,,搞好班級(jí)衛(wèi)生工作,讓孩子們都能在干凈,、整潔的環(huán)境下學(xué)習(xí),,并培養(yǎng)了孩子愛勞動(dòng),講究衛(wèi)生的好習(xí)慣,。
3,、利用集體活動(dòng)培養(yǎng)班級(jí)凝聚力及集體榮譽(yù)感,。
在今后的工作中還應(yīng)更多的與班主任老師溝通交流,多了解孩子的各方面發(fā)展,,共同為建立和諧向上的班集體努力,。
班主任年終工作總結(jié)精辟簡(jiǎn)短篇三
本學(xué)期,我擔(dān)任八年級(jí)下學(xué)期的班主任工作,。本班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,,在任課教師的大力支持和配合下,各項(xiàng)工作順利開展,,學(xué)習(xí),、生活等方面都取得了一定的成績(jī)。現(xiàn)將我工作的實(shí)際做法總結(jié)如下:
我對(duì)本班的思想教育工作是圍繞以下幾點(diǎn)展開的:
1,、教會(huì)學(xué)生如何做人,。
2、教會(huì)學(xué)生如何生活,。
3,、教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)。
加強(qiáng)班級(jí)管理,,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),深入了解學(xué)生,。一方面,,通過各種方式,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,,讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)。一方面,,我有效地利用班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng),。例如:人生觀教育、意志教育,、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),、辯論會(huì)、習(xí)慣養(yǎng)成教育等等,,這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成。一方面,,我針對(duì)本班的具體情況,,制訂了一套班規(guī)。對(duì)學(xué)生在校的日常行為規(guī)范提出了明確的規(guī)定,。如:儀容儀表,、遵守課堂紀(jì)律,、早讀午寫到校時(shí)間、分學(xué)習(xí)小組等等,。采用量化分制,,每周評(píng)選出文明組,由值日班干部負(fù)責(zé)登記并評(píng)選,。學(xué)生可自由查閱登記本,。一方面,培養(yǎng)得力的助手,。
在這方面,,我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對(duì)待他們,深入調(diào)查摸底,,搞清楚他們之所以成為差生的原因,,做到了因材施教,對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,,時(shí)時(shí)耐心相幫,真正做他們的知心,、最信賴的朋友,,及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂,,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,。
對(duì)待優(yōu)等生的教育我把著力點(diǎn)放在他們學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)上,正確的引導(dǎo)他們積極進(jìn)取,,善于激發(fā)優(yōu)等生的創(chuàng)造才干,,使其創(chuàng)造力充分發(fā)揮出來(lái)。
積極配合學(xué)校工作,,做好課間操,,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)習(xí)的效率,。
積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,,協(xié)調(diào)學(xué)校個(gè)方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用,。
分析不足之處,,努力做好明天經(jīng)過一學(xué)期的努力,班級(jí)工作取得了一定的成績(jī),,同時(shí)也確實(shí)存在著一些問題,,對(duì)待那些不守紀(jì)律的學(xué)生自己不夠耐心,對(duì)那些不吭不聲的學(xué)生自己不夠細(xì)心,。我希望下學(xué)期能改進(jìn)其他方法與他們交流,,努力做一位“我愛學(xué)生,,學(xué)生愛我”的班主任。
路漫漫,,修遠(yuǎn)兮!“無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”,,揣著一種責(zé)任,靠著一份信念,,我將努力做好班主任的份內(nèi)工作,,為學(xué)校的發(fā)展添磚加瓦,為學(xué)生的成長(zhǎng)無(wú)私奉獻(xiàn)!
班主任年終工作總結(jié)精辟簡(jiǎn)短篇四
一個(gè)班xx個(gè)學(xué)生能否健康地成長(zhǎng)并全面發(fā)展,,在很大程度上取決于班主任工作是否得力,。回顧這個(gè)學(xué)期的班主任工作,,讓我感觸頗深,。通過摸索學(xué)習(xí),以及和同行的交流,,我對(duì)師德有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)?,F(xiàn)總結(jié)如下:
老師愛學(xué)生可以使教師的影響長(zhǎng)久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。不論在生活上還是在學(xué)習(xí)上,,都要給予必要的關(guān)心和幫助,。要抽時(shí)間和學(xué)生談心、交流,,和學(xué)生共同活動(dòng),,縮短師生距離。由于我愛學(xué)生,,關(guān)心學(xué)生,,處理問題及時(shí),方法得當(dāng),,注意和學(xué)生溝通,,所以,學(xué)生就信任我,,喜歡我,,也喜歡上我的課。熱愛學(xué)生,,還表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的尊重和信任,,以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求。尊重學(xué)生的人格,,了解學(xué)生的個(gè)性,,相信學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,既統(tǒng)一嚴(yán)格要求,,又注意學(xué)生的個(gè)體差異,,區(qū)別對(duì)待。對(duì)程度,、水平不同的學(xué)生,,采取不同的教育方法,因材施教。關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,,特別是差生,,使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),,把每一個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成對(duì)社會(huì)有用的人才,。一個(gè)教師能得到學(xué)生的信任,使自己的工作順利進(jìn)行,,使學(xué)生能健康活潑地成長(zhǎng),,是自己最大的成功和欣慰。
作為平時(shí)與學(xué)生接觸得最多的班主任老師,,應(yīng)放下架子,,設(shè)法融入到學(xué)生中去,和他們推心置腹,,誠(chéng)懇相待,,把學(xué)生當(dāng)成自已的弟妹、朋友來(lái)看待,,關(guān)注他們的一切,以長(zhǎng)輩和朋友的姿態(tài)出現(xiàn)在他們面前,。正是基于這種認(rèn)識(shí),,在平時(shí)的班主任工作實(shí)踐中,我始終把自已置身于學(xué)生當(dāng)中,,班上搞活動(dòng)我與學(xué)生一起參加,,課余時(shí)間經(jīng)常找學(xué)生談心,了解學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí),、生活等方面的情況,征求學(xué)生對(duì)班干部及老師工作的看法,,請(qǐng)學(xué)生就如何抓好班風(fēng)出謀劃策,,主題班會(huì)的安排和布置交給學(xué)生自己去設(shè)計(jì),自己去主持,。與學(xué)生談自已的生活及學(xué)習(xí)經(jīng)歷,,和學(xué)生一起勞動(dòng)鍛煉。甚至與學(xué)生聊天說(shuō)笑話等,我的這些做法,,無(wú)形當(dāng)中拉近了我與學(xué)生之間的距離,,讓學(xué)生真切地感受到了他們的老師平易近人,和藹可親,,覺得老師已經(jīng)是他們中的一員了,,這樣,他們樂于接近我,,心中有話敢對(duì)我說(shuō),,犯了錯(cuò)誤敢在我面前承認(rèn),班上不管出了什么大小事情,,隨時(shí)有人會(huì)及時(shí)向我匯報(bào),,這不僅有利于我及時(shí)了解班上同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)、喜怒哀樂,、行為舉止,,而且對(duì)班內(nèi)情況也能做到了如指掌,在開展班級(jí)工作時(shí)讓我感到得心應(yīng)手,,左右逢源,,這就是“誠(chéng)心”在發(fā)揮作用的結(jié)果。
后進(jìn)生絕不是不可雕的朽木,,只要我們堅(jiān)持正面教育,,動(dòng)之以情,曉之以理,,循循善誘,,耐心細(xì)致地做好說(shuō)服教育和引導(dǎo)工作,打消他們的思想顧慮,,幫助他們樹立自尊心和自信心,,我堅(jiān)信后進(jìn)生是可以轉(zhuǎn)化的,只是并不輕松,。不管在什么樣的學(xué)校,,也不管在什么樣的班級(jí)做班主任工作,我們都不可避免地會(huì)遇到后進(jìn)生,,有了后進(jìn)生班主任就得設(shè)法做好他們的教育轉(zhuǎn)化工作,。否則,任其發(fā)展將影響整個(gè)班集體,。做好后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作是班主任工作一個(gè)極其重要的方面,,也是我們能否帶好一個(gè)班的關(guān)鍵所在。如果說(shuō),,我們對(duì)后進(jìn)生教育不好,,這其實(shí)是教師失職和無(wú)能的表現(xiàn)。通過摸索使我懂得:教育學(xué)生僅有嚴(yán)格要求是不夠的,還必須講究教育的方式方法,,對(duì)后進(jìn)生要充分肯定他們的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn),,理解他們的處境和感受,在思想上,、感情上與他們共鳴,,要像父母對(duì)待子女那樣對(duì)待他們,開展工作要和風(fēng)細(xì)雨般地進(jìn)行,,切忌簡(jiǎn)單粗暴,,更不得嘲笑、譏諷,、挖苦,。這樣他們才會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生一種親近感;有了這份可貴的“親近感”我們的教育轉(zhuǎn)化工作才能收到更好的效果。
以上幾點(diǎn)僅是我在班主任工作方面的一些體會(huì)和教訓(xùn),,說(shuō)實(shí)在的,,我做的還很不夠,今后,將加倍地努力工作,,用愛心,、誠(chéng)心和耐心去換取學(xué)生的真心。
班主任年終工作總結(jié)精辟簡(jiǎn)短篇五
一個(gè)班,,關(guān)起門來(lái)就是一個(gè)大家庭,。如果,這個(gè)大家庭中的每一個(gè)同學(xué)都如兄弟姐妹般互相關(guān)心著,、幫助著,、照顧著、鼓舞著,,那么他便是溫馨的,,溫暖的,而班主任就是這個(gè)家的組建者。所以說(shuō)小學(xué)班主任的事務(wù)是繁瑣雜亂的,,如果毫無(wú)頭緒,工作將失去條理和計(jì)劃,。放手讓學(xué)生當(dāng)主人的思想是對(duì)的,,但如果完全放手,班級(jí)這艘巨輪將找不到航線,。而對(duì)于剛踏上工作崗位不久的新老師來(lái)說(shuō),,又是一種說(shuō)不出的滋味,酸,、甜,、苦、辣,雜味齊全,?;厥滓粚W(xué)期的工作,有成績(jī)亦有不足,,現(xiàn)做一總結(jié),,以便積累經(jīng)驗(yàn),改正缺點(diǎn),。
愛是無(wú)聲的語(yǔ)言,,是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段,想要管理好班級(jí),,必須關(guān)心,、了解每一位學(xué)生。低年級(jí)的孩子對(duì)老師特別熱情,,經(jīng)常會(huì)圍著老師轉(zhuǎn),,我也會(huì)把孩子叫到身邊,和他們聊聊天:告訴他們這幾天天氣冷,,要多穿衣服,,防止感冒;問問他們這漂亮衣服是誰(shuí)買的等等,;還告訴他們這幾天進(jìn)步了!今天和同學(xué)吵架是不應(yīng)該的,。在這種輕松的聊天氛圍下,把握好時(shí)機(jī)的,,自然而然地提出對(duì)他們的一些要求,,會(huì)收到很好的效果。
對(duì)于x年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),,表?yè)P(yáng)的效果是非常好的,。平時(shí),我會(huì)在跟他們聊天的時(shí)候告訴他們:“你又進(jìn)步了”,,“你的字越寫越漂亮了”;課堂上經(jīng)常對(duì)他們說(shuō):“你真棒”!“你學(xué)得真快”!“你說(shuō)的真好”!當(dāng)我和家長(zhǎng)交流時(shí),,經(jīng)常聽他們說(shuō)起,孩子們回家說(shuō)老師又表?yè)P(yáng)他什么了,,又獎(jiǎng)勵(lì)了他幾顆小紅心,,一臉興奮,然后那幾天在家表現(xiàn)就會(huì)特別好,。
各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ),,一年級(jí)則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的最初時(shí)期。我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識(shí),,使他們做到老師在與不在一個(gè)樣,。如果一個(gè)班級(jí)形成了良好的班風(fēng),,學(xué)生會(huì)在各方面得到提升。對(duì)于這一點(diǎn),,我正在努力中,。如根據(jù)一年級(jí)孩子的特點(diǎn),采用各種比賽來(lái)鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣,。
家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的,,尤其是班主任工作,更加需要家長(zhǎng)的理解和支持,。期中總結(jié)交流的時(shí)候,,聽竺老師說(shuō)把家長(zhǎng)的電話號(hào)碼都存在了手機(jī)里,我也這么做了,,這樣與家長(zhǎng)聯(lián)系起來(lái)真的方便多了,,也能很快知道這是誰(shuí)打來(lái)的電話,當(dāng)你叫出某某學(xué)生家長(zhǎng)的時(shí)候他們也開心,,做起工作來(lái)也方便不少,。
作為一名新教師,我在教學(xué)與班級(jí)管理中存在著很多的不足,。如拼音過關(guān),,跟楊老師的差距太大了,可以說(shuō)破記錄了,。下學(xué)期我會(huì)同孩子們一起努力,,即使沒有最好,也要做到更好!
班主任年終工作總結(jié)精辟簡(jiǎn)短篇六
擔(dān)任xx班班主任,,面臨高x年級(jí)下學(xué)期繁重的備考任務(wù),,不僅教學(xué)任務(wù)重,而且班主任工作是高中階段最累最重的,,要做深入細(xì)致的思想工作,,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的思想狀態(tài)、學(xué)習(xí)情況,,以確保xx個(gè)學(xué)生以健康,、穩(wěn)定的心理,積極緊張的學(xué)習(xí)情緒做好復(fù)習(xí)備考,。本學(xué)期我主要從以下幾個(gè)方面做好班主任工作:
建立良好的班級(jí)秩序,,營(yíng)造積極向上的氛圍,是保證高x學(xué)生高效學(xué)習(xí)的前提,,所以我十分重視常規(guī)工作,,主要從以下幾點(diǎn)做起:
(1)做好各項(xiàng)工作的檢查督促,,在管理上要嚴(yán)字當(dāng)頭,,依靠規(guī)章制度,,力求科學(xué)化、規(guī)范化,,程序化,,不因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)緊張而放松對(duì)遵守紀(jì)律、做好衛(wèi)生等工作的要求,。實(shí)踐證明,,高x下學(xué)期抓好紀(jì)律、衛(wèi)生,,不僅不會(huì)影響高考復(fù)習(xí),,而且這種一如既往的要求,會(huì)使學(xué)生感到嚴(yán)肅緊張,、積極向上的氣氛,,防止產(chǎn)生懈怠情緒。
(2)深入班級(jí),,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,,讓班規(guī)校規(guī)落到實(shí)處,本學(xué)期各項(xiàng)工作繁重,,鎖碎,,但我仍然堅(jiān)持做好每日下班,力爭(zhēng)做到知道每個(gè)學(xué)生的狀態(tài),,了解每一天的情況,,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,使大事化小,,小事化了,。
(3)抓好班干部,使常規(guī)管理有人抓,,工作有人做,,班主任對(duì)班級(jí)的管理工作必須依靠學(xué)生干部,教師要放手讓班干部工作,,經(jīng)常叮囑,、提醒、檢查,。充分發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性,,既減輕了班主任的負(fù)擔(dān),又鍛煉了學(xué)生干部,。不過,,高三年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)非常重,教師要體貼學(xué)生,,費(fèi)時(shí)耗精力的事不要布置給學(xué)生,,要確保學(xué)生集中精力學(xué)習(xí),。
調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)班積極性,形成刻苦學(xué)習(xí)爭(zhēng)先恐后的學(xué)風(fēng),,全面提高全班學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī),,是高x班主任的首要任務(wù),這方面,,我采取了抓兩頭,,帶中間的辦法,以個(gè)別談話為主要工作形式,,做尖子生和差生的指導(dǎo)工作,,對(duì)尖子生,要求他們明確目標(biāo),,確定方案,,突破弱點(diǎn),保持優(yōu)勢(shì),。同時(shí)提出具體措施,;對(duì)差生,以鼓勵(lì)為主,,多談話,、多檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,,發(fā)現(xiàn)進(jìn)步,,充分表?yè)P(yáng);形成了優(yōu)秀學(xué)生帶頭,,差生不甘落后,,大家爭(zhēng)先恐、比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。同時(shí)利用每次模擬考的成績(jī),,進(jìn)行個(gè)案分析,幫助學(xué)生建立自信,,樹立信心,,發(fā)現(xiàn)弱點(diǎn),分析原因,,找到改進(jìn)辦法,,保證各層次的學(xué)生都有強(qiáng)勁的學(xué)習(xí)勁頭,使學(xué)習(xí)成績(jī)保持上升趨勢(shì),。
另外用“以志激人”的辦法,,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。一個(gè)無(wú)追求和奮斗目標(biāo)的人,,就缺少前進(jìn)動(dòng)力機(jī)械,,更談不上發(fā)展,,無(wú)論是知識(shí)獲取,技能形成,,還是素質(zhì)提高,都主要來(lái)自學(xué)習(xí),。能夠提高學(xué)習(xí)效率,,完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的途徑有二個(gè):一是延長(zhǎng)時(shí)間,二是提高效率,。運(yùn)用激勵(lì)措施,,通過多途徑幫助學(xué)生樹理想,談追求,,增強(qiáng)責(zé)任感,、使命感和憂患意識(shí)。以培養(yǎng)學(xué)生的熱情性,、主動(dòng)性,、和進(jìn)取精神。時(shí)時(shí)力求將學(xué)習(xí)情緒調(diào)控到的“亢奮”狀態(tài),,“水擊石則鳴,,人激志則宏”實(shí)踐證明:高x學(xué)生采用激勵(lì)的方法,能使學(xué)生保持持久的學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。
本學(xué)期,,如何使學(xué)生保持心理健康,情緒穩(wěn)定,,使學(xué)生高效學(xué)習(xí),,是班主任的一個(gè)重要研究課題,為此,,我抽時(shí)間進(jìn)行這方面的學(xué)習(xí),,閱讀了關(guān)于學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)方法的資料,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理方面和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo):如何保持考試的良好心理,;如何樹立自信心;如何進(jìn)行考前復(fù)習(xí);如何進(jìn)行查缺補(bǔ)漏,;如何從考試中發(fā)現(xiàn)知識(shí)缺陷等等,。根據(jù)不同學(xué)生分別進(jìn)行不同的指導(dǎo),收到了一定的效果,??偨Y(jié)一學(xué)期的工作,有收獲,,有喜悅,,也有教訓(xùn),,有不足。的體會(huì)是:只要有愛心,,肯花精力,、花時(shí)間,多學(xué)習(xí),,多摸索,,工作就能會(huì)有成績(jī)。的不足是對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤處罰不力,,致使有些錯(cuò)誤不能得到很好的糾正,,如班上少數(shù)學(xué)生一直經(jīng)常出現(xiàn)遲到、缺席現(xiàn)象,,而我的工作卻一直停留在口頭批評(píng)上,,使之造成了不良影響。這是值得吸取的教訓(xùn),。
總之,,高x這一年作為班主任有累也有笑,有苦也有甜,,壓力也比較大,,但通過這一年的堅(jiān)持,看著學(xué)生的努力,,其實(shí)自己也深受啟發(fā),,讓其回想當(dāng)年為理想而拼搏的樣子。無(wú)論結(jié)果怎么樣,,自己盡力了,,也就無(wú)悔了,繼續(xù)為了青春而拼搏吧!