總結(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

班主任工作總結(jié)精辟篇一

伴隨著盛夏的“熱情”,，匆忙中又度過了一個月。精彩的一系列活動,，點(diǎn)綴著絢麗的六月,，也在裝扮著小三班生活多彩的記憶。下面我對小三班六月的班級工作作以以下總結(jié),。

1,、日常教學(xué)活動

六月是繁忙的，也是多姿多彩的一月,，孩子們在六月付出了許多努力,，同時也獲得了許多驚喜,。在主題活動的學(xué)習(xí)中，孩子們通過主題活動活動《下雨了》《嚕啦啦》《我愛小動物》以及分享閱讀,、英語教學(xué)等懂得了許多道理,，同時也學(xué)習(xí)了許多的知識。

2,、重點(diǎn)工作

（1) 夏季是各種傳染病多發(fā)季節(jié),。為預(yù)防手足口病，我們班三位老師互相配合,，堅持對來園的幼兒做好晨,、午、晚檢,，并及時了解未出勤幼兒的情況,，堅持填寫記錄，做 到傳染病的早發(fā)現(xiàn),、早隔離,、早治療。每天堅持教室開窗,、通風(fēng),，認(rèn)真按比例調(diào)配消毒藥水進(jìn)行玩具的浸泡和消毒，同時指導(dǎo)幼兒認(rèn)真按六步洗手法洗手,。在老師 的精心照顧下,，本月孩子的出勤率很高，達(dá)到83﹪,，基本上都每天來園,。

（2) 6月19日是父親節(jié)，為引導(dǎo)全園的孩子去感受父愛的偉大,，懂得感恩于父親對自己的付出,，我園特開展了父親節(jié)的一系列活動。我們小三班的寶寶親手制作感恩賀卡送給爸爸,，并自己親手裝飾信封,。相信當(dāng)爸爸們親手拆開來自寶寶和妻子的禮物，心中都會感受到親情中的暖意,。

（3) 英語公開課因每月的大型工作而一延再延,。本月我們終于順利的開展了英語公開課的活動。在活動中,，我們以游戲,、律動等形式向家長展示了我們本學(xué)期英語的教育 教學(xué)成果，雙語化的教學(xué)形式受到了家長們的充分肯定,。經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),，孩子們對活動中教師的英語對話內(nèi)容基本理解大意,，因此在師生配合方面效果更為突 出。

（4) 本學(xué)期即將結(jié)束,，我們將班級檔案以及班級幼兒檔案進(jìn)行了系統(tǒng)的整理,，以便對本學(xué)期的工作進(jìn)行有效梳理，為今后更好的工作作以參考,。

（5) 另外本月我們針對本學(xué)期的教育教學(xué)內(nèi)容引導(dǎo)孩子們有效的復(fù)習(xí),，使孩子在這個過程中進(jìn)行知識的整體梳理與鞏固。

3,、常規(guī)工作

（1) 本月我們堅持進(jìn)行了“圖書漂流”活動,，讓孩子繼續(xù)在知識的海洋中徜徉，在交流的過程中學(xué)會分享,。

（2) 本月我和張帆老師完成了“每周一星”的活動,。活動經(jīng)過了我們精心的準(zhǔn)備,，同時也收到了較好的效果,。在此過程中我們又一次經(jīng)過了自我的歷練與提高。

班主任工作總結(jié)精辟篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、親愛的同事們：

大家好,！能夠坐在這里發(fā)言我感到非常的榮幸，但與此同時我內(nèi)心深處也涌動著些許的不安,，那是因?yàn)樵谖覀儗W(xué)校忙忙碌碌、兢兢業(yè)業(yè)的數(shù)十位的副班主任中,，我只是他們中的普通一員和他們一起并肩戰(zhàn)斗在同一片陣地上,，今天我在這里做的經(jīng)驗(yàn)更多的是分享、交流,，如果有什么欠妥的地方敬請大家指正,，謝謝！

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任七年級四班的副班任工作,，回首這一年,，我最大的收獲是：團(tuán)結(jié)的副班之路，我最大的收獲是：責(zé)任與擔(dān)當(dāng)并行,，團(tuán)結(jié)與溝通互惠,。

在這一年的副班主任工作中我覺得是內(nèi)心一份圣神的責(zé)任支持著我去認(rèn)真地參與班級管理的每一項工作。在我的印象里,，七四班就是一個大家庭,，而我是這個家庭的另外一個主心骨，所以,，我必要清楚地了解我的孩子,，于是我經(jīng)常會自覺不自覺地到班里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)或者是有意識無意識地從窗前經(jīng)過看看孩子們的表現(xiàn)從而掌握第一手的資料,，這樣利于我和我的班主任、學(xué)生溝通,，使得班級工作游刃有余,。記得是文化特色班級評選的日子，由于一些原因我們班準(zhǔn)備的較為匆忙,，但是為了順利迎接當(dāng)天下午的評選,，負(fù)責(zé)黑板報的同學(xué)還是利用中午午休的時間趕了出來，可是下午評選還是失敗了,，孩子們的情緒非常不穩(wěn)定,，他們不明白為什么自己努力了，可是結(jié)果卻不盡人意,，有幾個孩子甚至于都懷疑自己的付出,，這樣的情況一定要班主任在場給予他們安慰才可平息他們脆弱的心靈。但是,，很不湊巧,，當(dāng)天張老師由于一些原因未能趕回，鑒于這個原因,，我先讓孩子們放學(xué)回家,，留下其他幾個同學(xué)去其他班看看，然后回來告訴我結(jié)果,，這幾個負(fù)責(zé)看的同學(xué)告訴我他們終于知道了自己班里的不足,，而且他們也和我一起分析了班里的優(yōu)勢，聽完這些我心里有了底,，于是當(dāng)天晚上我沒有下班回家而是等到晚讀時分,，借機(jī)和孩子們溝通了這件事，平息了孩子們的不平,，而且也借機(jī)和孩子們溝通了我們的不足,，希望引以為鑒，結(jié)束之時我又看到的是他們高漲的熱情和熱淚,，我感動萬分,。至今回憶起來一份激動縈繞心頭，我想這就是責(zé)任和擔(dān)當(dāng),。

然離開了這個崗位,，但是卻是我很懷念的一位戰(zhàn)友。最后我們能如此順利地結(jié)束一年的工作也源于良性的溝通,，張老師是一個非常善于納諫的智者,，我是一個嘴里藏不住話的人，如果發(fā)現(xiàn)班里有什么風(fēng)吹草動的變化或者是自己對班級里一現(xiàn)行的做法的看我都會第一時間找到張老師和他溝通，也許我們的理念不同,，也許我們的角度不同但我們都有這樣一個默契,，那就是不論做什么，說什么只有一個目的和出發(fā)點(diǎn)——一切為了四班,，基于這樣一個基點(diǎn),，我們的溝通多半都是良性的。比如,，我們可以為某一個學(xué)生的座位而協(xié)商半天,，也可以為某一位學(xué)生的非良性變化而冥想半天，更可以為某一位學(xué)生的退步推究半天……等等,，這樣的溝通,，我們都能達(dá)成最后的共識，然后去嘗試,，讓學(xué)生能夠進(jìn)步,，能夠懂事明理。

另外其實(shí)我想說：我做得都是普通的小事,，在座的每一位副班我們每天都在做,，我只是我們這個海洋當(dāng)中的一滴小水滴，我的光芒其實(shí)折射正是你們無與倫比的燦爛,。謝謝,！

最后，我想感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,，感謝班主任對我工作的支持與鼓勵,，是你們讓我走的更穩(wěn)！感謝班級中可愛的同學(xué)們,，在這一年與你們朝夕相處的日子里,，我感受到了在工作中不斷成長的快樂！

班主任工作總結(jié)精辟篇三

總結(jié),。

（六）給予每一個學(xué)生參與班級管理的機(jī)會。

楊秀紅老師提出“讓學(xué)生主體參與”的`思想創(chuàng)建了新型的班級體自我教育管理體制,。通過對學(xué)生進(jìn)行定期變換管理角色的活動,，改變了那些在學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生長期處于被管理的局面，采取角色動態(tài)分配（即采用輪換,、輪值的方法）,，讓每一個學(xué)生都能參與班級體不同層次的管理，這樣一來,，學(xué)生從管理角色的變換中學(xué)會了自我管理,，增強(qiáng)了主體意識和自我調(diào)整的能力，提高了教育的效果。

張瑞珍老師將班里的學(xué)生分為紅,、黃,、藍(lán)、綠四個方隊,，各方隊內(nèi)每位同學(xué)的能力,、水平相當(dāng)，每月末評選各隊標(biāo)兵,，從而調(diào)動每一位學(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動,。每四人小組分別由各隊一人組合而成，使得每位學(xué)生都有機(jī)會輪流擔(dān)當(dāng)小組組長,，收發(fā)作業(yè),，參與班級管理，都有機(jī)會與同學(xué)接觸,，與老師交流,，都有機(jī)會鍛煉自己多方面的能力，贏得師生的贊譽(yù),，從而生培養(yǎng)了每位同學(xué)極強(qiáng)的自信心,。

（七）家校常聯(lián)系，共同培養(yǎng)下一代,。

王惠敏老師通過對學(xué)生了解,、分析后，重點(diǎn)與潛能生家長接觸溝通,。利用給學(xué)生的作業(yè)本寫評語的機(jī)會,，與家長進(jìn)行家校聯(lián)系。把學(xué)生日常的情況及時反饋給家長,，家長也將學(xué)生在家的表現(xiàn)及時反應(yīng)給老師,，使得家校雙方對學(xué)生的教育達(dá)成共識。

張俊巖老師與家長聯(lián)系的方法則是給家長寫賀信,。只要學(xué)生有進(jìn)步,，無論是哪方面的，她都要把自己內(nèi)心中的那分喜悅傳遞給家長,，而家長見到賀信后則更是一種喜悅,。這樣的做法更加增進(jìn)教師與學(xué)生、學(xué)生與家長,、家長與教師的感情,。

十年樹木，百年育人,。以人為本,，講究愛的藝術(shù)，提高愛的本領(lǐng),，為每一個孩子創(chuàng)設(shè)平等參與的機(jī)會，促進(jìn)其健康,、快樂、和諧,、主動地成長,，是我校教師共同的心愿，也是我們今后不懈探討的課題,。

班主任工作總結(jié)精辟篇四

我班在10月28日召開了本學(xué)期的第一次家長會,。這次家長會我們班圍繞“溝通、交流,、合作,、分享”這一主題圓滿完成。為了使今后的班主任工作能更上一個新的臺階,，特做總結(jié)如下：

家長會準(zhǔn)備：

學(xué)校對本次家長會的召開格外重視,，xx校長提前對班主任做了要求，班主任提前準(zhǔn)備了發(fā)言稿,，布置好班級,。努力營造一種親切、和諧的氛圍,。每個年級都把月考試卷和作業(yè)本提前擺放在學(xué)生課桌上,，每個班主任都做好了電腦的歡迎詞，教室的衛(wèi)生也很好,。

家長重視：

除了個別家長有事外,，其余家長全部按時到會，可見家長對孩子的學(xué)習(xí)都很重視,。并且在交流中家長對在教育孩子方面都有了一定想法和方向,。

家長會內(nèi)容充實(shí)：

在一個多小時的會議中，很令我感到,。特別是在我發(fā)言時,，沒有一人接聽電話，沒有人下桌走動,，沒有人講話,，非常安靜。我從學(xué)校管理,、學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成以及學(xué)生安全問題等幾個方面向家長進(jìn)行了說明,。在討論時間家長的熱情高漲,，將自己孩子存在的問題進(jìn)行了交流,。家長之間得到了很好的交流，我也在家長的交流中獲得了信息。在會上,，我介紹了一下幾方面：

1,、分析了學(xué)生最近在學(xué)校一日常規(guī)和學(xué)習(xí)方面的情況，對進(jìn)步大和表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行了表揚(yáng),，對退步的學(xué)生和家長進(jìn)行了針對性的分析,。

2、介紹了學(xué)校的現(xiàn)狀,。學(xué)校重視改善學(xué)習(xí)環(huán)境,，在電教設(shè)備的完善，家長對電子白板的教學(xué)感到新奇和贊嘆,。

家長會情況分析：

通過家長會召開過程來看,，家長比較在意，敏感于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,，我們對此要求家長多重視培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣,，實(shí)事求是分析孩子的基礎(chǔ)與學(xué)習(xí)方法，用動態(tài)地發(fā)展的眼光看待孩子的變化,，多鼓勵孩子在現(xiàn)有基礎(chǔ)上向更高層次邁進(jìn),。

家長會的收獲：

1、使我對孩子在家的表現(xiàn)有了一個更全面的了解,，以便對孩子出現(xiàn)的問題給予及時的處理,，在家長的談話中，我了解了一些孩子在班級里沒有發(fā)現(xiàn)的問題,。

2,、讓家長對孩子在學(xué)校的表現(xiàn)有了一個更深的了解，同時也讓家長們學(xué)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法,，以時自己在管理孩子時,，能夠選擇一個最好的方法處理不同的事件。

家長會受到的啟示及今后要改進(jìn)的地方：

家長們對孩子的教育是很關(guān)心的,，對學(xué)校和教師的要求很高,。從與家長的談話中，我發(fā)現(xiàn)：我對孩子的了解還不是很深,，有許多孩子的內(nèi)心世界,，還沒能夠進(jìn)入，沒有真正了解與理解孩子們的所思,、所言,、所行。今后我要盡最大的努力去搞好班級管理工作,。要不斷提高自身的教育教學(xué)能力,；平時要是與家長沒有會面的時間,，可以通過電話聯(lián)系，多與家長學(xué)生接觸,。

總之,，這次家長會開得比較及時和成功，看到了家長對學(xué)校工作的支持,，總之,，有了一次這樣的家長會，我能不斷改進(jìn)自己的短處,，發(fā)揚(yáng)自己的長處,，從自身入手，從學(xué)生入手,，以學(xué)生為主體,，切實(shí)把班主任工作做得扎扎實(shí)實(shí)，讓家長放心,，讓孩子滿意,。

班主任工作總結(jié)精辟篇五

實(shí)習(xí)即將結(jié)束，靜下心來回想,，雖然日子忙碌,，但在自己的努力實(shí)踐中和指導(dǎo)老師幫助下我覺得在實(shí)習(xí)過程中受益匪淺。

__年10月12日至11月20日,，本人在寶雞斗雞中學(xué)進(jìn)行教育實(shí)習(xí),。通過實(shí)習(xí)，使得自己對教師職業(yè)有了許多認(rèn)識,，提高了自身素質(zhì),，掌握了一些教學(xué)技能，并展示了各自的個人風(fēng)采,，受到實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,。

教育實(shí)習(xí)是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標(biāo)志，對我們的生涯規(guī)劃有著重要的意義,。短短六個禮拜的實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝,，在這收獲的季節(jié)里，取得了意想不到的成績,，獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn),，由于經(jīng)驗(yàn)不足，實(shí)習(xí)過程中也存在一些問題,，現(xiàn)就本次實(shí)習(xí)總結(jié)如下：

我于10月12日到斗雞中學(xué)報到,，正式開始了實(shí)習(xí)生活，實(shí)習(xí)年級為高二年級,。在六個禮拜的實(shí)習(xí)生活中,，作為一名實(shí)習(xí)老師,，我以一名正式教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以高度的責(zé)任心,、積極的態(tài)度投入到課堂教學(xué)中。

教學(xué)方面,，先聽兩周的課,，第三周開始正式上課，在聽課過程中,，我不再是聽老師講了些什么,，為什么，而是聽他如何講解如何分析,，以及這樣安排教學(xué)內(nèi)容等,。我還積極去聽學(xué)校其他老師的課，如本實(shí)習(xí)隊所有數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)老師,，還有斗中最為有名氣的老師的課都一有空就爭取去聽,，做好聽課記錄，和老師交流,，學(xué)習(xí)老師們的長處和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

正式上課期間，每節(jié)課都能聽從任課老師的指導(dǎo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,，根據(jù)大綱要求，鉆研教材,，備好每一節(jié)課,，編寫好教案，并在交予指導(dǎo)老師審閱后進(jìn)行試講,。學(xué)校給我們安排的課不是很多,，共十二節(jié)，這使我有充分的時間細(xì)心琢磨教材,，與隊友組成的數(shù)學(xué)備課組一起討論教法,、例題、習(xí)題設(shè)計等內(nèi)容,，進(jìn)行集體備課,，詳細(xì)寫教案，每一樣都是緊緊結(jié)合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況改了有改,，盡量讓學(xué)生在課堂上都能聽懂,，很好地吸收相關(guān)知識，讓課堂效率達(dá)到最高,。

班主任工作實(shí)習(xí)方面,，我擔(dān)任高二理科5班的班主任,，首先我通過指導(dǎo)老師較快地了解了整個班的情況特點(diǎn)和個別好動生的基本情況，同時了解班級地一些日常工作,。其次,，我通過與學(xué)生多接觸溝通，細(xì)心觀察的方法較快地熟悉和掌握學(xué)生的情況,。每天晨檢和午檢我都會去教室,，慢慢地融入了這個班集體。學(xué)生也很喜歡實(shí)習(xí)老師,，能像朋友一樣和我聊天,，一些調(diào)皮的學(xué)生也能虛心聽取我的教導(dǎo)，努力改正,，和學(xué)生相處得非常融洽,。

學(xué)生的紀(jì)律方面，理科8班的學(xué)生較為活躍,，部分學(xué)生很調(diào)皮,，自修自習(xí)課常有討論問題的現(xiàn)象，影響到安靜學(xué)習(xí)的同學(xué),。根據(jù)觀察,，問題主要出在那幾個學(xué)生身上，只要管理好那幾個學(xué)生,，整個班就可以正?；恕Ｒ虼宋也扇「鱾€擊破的方法,。首先向班主任指導(dǎo)老師了解了那幾個學(xué)生的一些情況,，如學(xué)習(xí)情況，入學(xué)以來的一些表現(xiàn)等,。然后在平時的早晚讀,、自修時間對他們重點(diǎn)觀察，對他們不良習(xí)慣進(jìn)行約束,。抓住最佳的教育時機(jī)對他們進(jìn)行個別教育,。

個別教育時，首先讓他們作自我評價,，看他們那是否認(rèn)識到自己的缺點(diǎn)和不足,。學(xué)生對自己的缺點(diǎn)還是有一定認(rèn)識的，有些還是清楚地認(rèn)識到,，但約束不了自己去改正,。認(rèn)識得不到位的，我再以“老師發(fā)現(xiàn)，老師覺得……你覺得是不是呢?”這種方式與學(xué)生對話,，給學(xué)生辯解的機(jī)會,，避免對學(xué)生的片面了解而傷了學(xué)生的自尊，甚至造成逆反心理,。學(xué)生雖然很調(diào)皮,，但他們都有一個共同特點(diǎn)，就是服理,、重事實(shí),，容不得老師半點(diǎn)夸大;但，是就是,，能勇敢承認(rèn)。這時,，再對他們進(jìn)行指導(dǎo)教育,，學(xué)生才能放下防備武器，真正從心里接受老師的教育,，認(rèn)真思考老師的教誨,，真正去努力改進(jìn)。

學(xué)生較喜歡踢足球,，在實(shí)習(xí)期間,，很慶幸在陽光體育活動上有機(jī)會觀看了一場學(xué)生自行組織的班賽，為他們吶喊加油的投入中,，理解了學(xué)生對籃球的熱愛,。但學(xué)生還是學(xué)生，對事情的度把握得不好,，組織班賽過于頻繁,，心思都放在足球賽的組織和開展上了，很難投入到學(xué)習(xí),，老師對踢足球采取了硬管理：近期不允許組織班賽,，讓學(xué)生先投入到學(xué)習(xí)中來，順利完成初中到高中的轉(zhuǎn)變,。

班主任工作總結(jié)精辟篇六

這一學(xué)期的班主任工作對我而言既有意義,，又責(zé)任重大，我所承擔(dān)的是一年級(1)班的班主任,，我所面對的是剛從幼兒園踏進(jìn)小學(xué)學(xué)習(xí)的一年級新生,。一學(xué)期來，我根據(jù)學(xué)校德育處和大隊部的教育工作計劃,，針對低年級學(xué)生特點(diǎn),，以“承諾行動”為主線，以“行規(guī)教育”為重點(diǎn),，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范和營造 “團(tuán)結(jié),、守信,、勤奮、向上”的班級集體為突破口的系列教育活動,，收到顯著成效,。

小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育，一個人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品

(1)培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣,。紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證,。本學(xué)期，我經(jīng)常利用班會課和晨會課,，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律,。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時表揚(yáng)，在班中樹榜樣,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正,。我還利用爭章活動，每周一章,，在學(xué)生中形成人人爭章的氛圍,。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好,。

(2)培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣,。即要求學(xué)生做到儀表美、語言美,、心靈美,。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔,，尤其是要每周一,，學(xué)生一定要穿好校服，佩戴?；者M(jìn)學(xué)校,，并由班小干部督促檢查，促使學(xué)生自覺自悟,，現(xiàn)在同學(xué)們已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣,。在語言行動上，同學(xué)們懂得無論在校內(nèi),、校外都文明禮貌,，，他們見到老師都能有禮貌地叫聲“老師好!”每當(dāng)老師或小干部將點(diǎn)心或報紙發(fā)到他們手中時,，他們都會說聲“謝謝!”另為,，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，拾到東西主動交公,。從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的萌芽,。

對于每學(xué)年入學(xué)的新生，我首先要對他們進(jìn)行常規(guī)教育和訓(xùn)練,，嚴(yán)格要求,，一抓到底。我針對班上學(xué)生實(shí)際,，利用一切有利時間加強(qiáng)了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。首先訓(xùn)練學(xué)生正確讀書和寫字的姿勢，結(jié)合《三字歌》的貫徹落實(shí),，每天提醒他們注意“三個一”,，讀書時做到“手到、眼到,、口到,、心到”。只要做作業(yè),，就不停地提醒糾正不良姿勢,。當(dāng)學(xué)生起來發(fā)言時,，則要求他們站端正,，兩眼平視前方，態(tài)度自然大方,，并且說話時聲音要響亮,，吐詞要清楚。在聽的能力方面,，則要求他們注意聽別人說話,，聽清楚說話的內(nèi)容，記在心中,，要說得出來,，如每周三的“衛(wèi)生廣播”和每周五的“紅領(lǐng)巾廣播”，我要求學(xué)生認(rèn)真聽,，用心記,，要聽清說了幾件事?我還抽學(xué)生起來說出要點(diǎn)，如答不出,，就說明沒有專心聽講,。這些辦法對學(xué)生聽的習(xí)慣養(yǎng)成起到了一定的促進(jìn)作用。現(xiàn)在學(xué)生在課堂上讀寫,、坐站聽說的正確姿勢逐步養(yǎng)成,，增強(qiáng)了自控能力，課堂秩序有明顯好轉(zhuǎn)。

為了全面實(shí)施素質(zhì)教育,，培養(yǎng)學(xué)生自育能力和競爭意識,，在德智體美勞幾方面得到全面發(fā)展，讓每個兒童都有鍛煉的機(jī)會,。我采取了全班學(xué)生輪流值日后,，學(xué)生表現(xiàn)出十分積極興奮的狀態(tài)，總是盼著自己當(dāng)值的那天,。在當(dāng)值日時,，值日生要寫好“課程表”、“每日一拼”;要帶領(lǐng)其他衛(wèi)生員做好班級衛(wèi)生工作等,。這樣每個學(xué)生都有獨(dú)立工作機(jī)會,，在值日中學(xué)會管理，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作能力,，使剛?cè)雽W(xué)的孩子體會到學(xué)校生活的豐富多彩,。通過值日，從而激勵學(xué)生更加熱愛自己的班集體,。促進(jìn)學(xué)生主體意識的確定,。

為了規(guī)范小學(xué)生行為，我根據(jù)小學(xué)生思想品德評價手冊上的在家,、在校的要求具體化,，制定了班上一日常規(guī)。我首先召開家長會,，對家長講解評價手冊家評部分的要求和評法,，請家長配合督促學(xué)生，我還將學(xué)校的常規(guī),、學(xué)習(xí),、勞動等教育向家庭延伸，針對低年級兒童特點(diǎn)主要學(xué)會自己洗臉,、洗腳,、洗小件衣服，會幫助父母掃地,、倒垃圾,。總之讓孩子通過勞動來理解勞動的意義,，體會勞動的艱辛,，體貼父母的辛勞，體現(xiàn)尊老敬老的美德,，在“我為敬老獻(xiàn)一言”的活動中,，孩子們都把自己最真誠的心里話獻(xiàn)了出來,，讓人好不感動。這一教育活動對學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成起到了很好作用,。

本學(xué)期,，結(jié)合學(xué)校工作的重點(diǎn)，從“承諾行動”為抓手,，對一年級的新生進(jìn)

行教育活動：如：學(xué)生們在“勾勾手指簽個約”立下“承諾——學(xué)會自己整理書包;學(xué)會把自己的臺板整理干凈;自己的座位旁邊要保持干凈;上下樓梯靠右走,。再如，當(dāng)承諾行動進(jìn)行到第二個階段,，我們有開展了“說到做到”的活動,，學(xué)生在紙上端端正正地寫上了這四個字，并簽上了名,。最后,，同學(xué)們還各自做了一張小書簽，寫上了自己的承諾,。

同時,，我還利用“黑板報”作為“承諾行動”的宣傳地，把孩子們的許下的承諾一一寫在上面,，這既是宣傳欄,，也是孩子們的鏡子 ——“我許下的諾言我做到了嗎?” 這一教育活動對學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成起到了很好促進(jìn)作用。

孩子的進(jìn)步,，集體的成長,，離不開教師，也離不開家長,。為了更好地全面了解學(xué)生情況,，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系,，進(jìn)行友好交往,，不僅溝通信息還增進(jìn)了情感的交流。孩子進(jìn)步了,，家長也來向我致謝,。我還采用召開家長會或家長接待日的時間，根據(jù)本學(xué)期教育教學(xué)計劃,，對家長提出必要的要求,，讓他們了解實(shí)施素質(zhì)教育的重大意義，并向他們介紹一些教育孩子的方法,、經(jīng)驗(yàn),，推薦一些教育方面的書籍。

通過這些工作,，使很多家長重視了子女的教育,，改進(jìn)了對子女的教育方法,，增強(qiáng)了做家長的責(zé)任感，收到了較好的效果,。

一學(xué)期的工作,， 使我深感：人才培養(yǎng)，必須從小抓起,，養(yǎng)其習(xí)于童蒙,。我國現(xiàn)代著名教育家葉圣陶曾說：教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)。充分強(qiáng)調(diào)了習(xí)慣對于兒童成長及其教育的重要性,。小學(xué)是基礎(chǔ)教育,，基礎(chǔ)工程事關(guān)重大，只有打好堅實(shí)的基礎(chǔ),，才能培養(yǎng)學(xué)生健全的人格,，高尚的愛國情操，良好的行為習(xí)慣及個性心理品質(zhì),，強(qiáng)烈的競爭意識,。

班主任工作總結(jié)精辟篇七

對于一個有事業(yè)心的人來說，只要有興趣,、有價值,，工作再累、再苦也不覺得,。做教師的都明白班主任工作千頭萬緒十分辛苦,，但苦與樂常常是孿生兄弟共存。作為一名六年級學(xué)生的班主任,，我更加體會到班主任工作的繁重與偉大,。俗話說：“一分耕耘一分收獲”，我在享受喜悅的同時,，更多的是靜心思考這一學(xué)期的工作,，從中也發(fā)現(xiàn)了諸多盲點(diǎn)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、常規(guī)教育,、常抓不懈。

本學(xué)期開學(xué)伊始,，我便將常規(guī)教育放在首位來抓,，措施得力，落實(shí)的比較扎實(shí),、有效,。

1、根據(jù)學(xué)生手中的思品教材,，對學(xué)生進(jìn)行思想教育,，努力挖掘?qū)W生真,、善、美的潛質(zhì),，學(xué)生的心靈得以凈化,，去除學(xué)生思想中殘留的不良因子。

2,、抓住鍥機(jī),、適時引導(dǎo)。

(1)每當(dāng)校園舉行節(jié)日演講,、征文,、手抄報比賽(教師節(jié)、國慶節(jié),、歌詠比賽,、蓓蕾讀書節(jié)目演出)等活動時，我就順勢利導(dǎo),，對學(xué)生進(jìn)行思想教育,。

(2)利用好每周一次的班會課，我放手讓學(xué)生針對自己的一些不良習(xí)慣,，明確方向,，制定用心有效的措施并付諸于行動。每次班會課開的都比較成功,，學(xué)生個個都激情高漲,，逐漸構(gòu)成一股以班級為核心的向心力。

(3)《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》是教育學(xué)生永恒的主題,，我要求學(xué)生在充分理解的基礎(chǔ)上務(wù)必背誦下來，進(jìn)而運(yùn)用到自己的日常生活當(dāng)中,，在校園組織的《守則》,、《規(guī)范》測試中，我班取得了令人滿意的成績,。

二,、從嚴(yán)治班,、狠抓落實(shí),。

六年級的學(xué)生獨(dú)立意識強(qiáng)，而且大部分學(xué)生有展示自己的欲望,。針對這種特點(diǎn),，本學(xué)期透過民主選舉和毛遂自薦相結(jié)合的方法組建班委會，我試著放手讓班干部大膽地參與班級管理,，讓他們獨(dú)立開展活動,。如：“教室板報”,、“走廊專欄”、“廣播操比賽”,、“學(xué)生生日群眾晚會”,、“歌詠比賽”、“蓓蕾讀書節(jié)目演出”等活動,，讓他們自主設(shè)計,、活動，我做總監(jiān),。

事實(shí)證明,，他們是有潛力可挖的。依據(jù)班干部分工和崗位職責(zé),，實(shí)行班干部管理制度,，有負(fù)責(zé)對學(xué)生的行為打分的(教學(xué)區(qū)、宿舍區(qū),、餐區(qū))根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)來評定“安全星”,、“自理星”、“禮儀星”的得失;有的負(fù)責(zé)每一天早,、晚飯后學(xué)生的自主學(xué)習(xí)狀況;還有的負(fù)責(zé)各學(xué)科作業(yè)的督查等等,，讓他們擔(dān)當(dāng)起為全體學(xué)生服務(wù)的職責(zé)，同時又有利于培養(yǎng)學(xué)生的各種創(chuàng)造潛力和奉獻(xiàn)精神,。正是由于這嚴(yán)密的層層管理,，才有了這天令人豎起拇指的班群眾。

三,、呵護(hù)學(xué)生的心靈,。

臨近青春期的六年級學(xué)生，由于學(xué)習(xí)緊張,、生活中的問題,，自己又不能適時調(diào)控，導(dǎo)致其心理受到不同程度的影響,。主要表現(xiàn)為：1,、臨近考試的焦慮、不安;2,、打架破壞公物;3,、抑郁、冷漠;4,、自暴自棄;5,、早戀;6、多疑,、說謊,、逃避等,。

針對這種現(xiàn)狀，我找準(zhǔn)切入點(diǎn),，主動出擊,。尤其是在對待學(xué)生“早戀”這個問題上，我是慎而又慎,，唯恐一著不慎滿盤皆輸!女孩子的感情世界比男孩子豐富細(xì)膩,，一旦有了這種朦朧情感，就不可避免的影響她的學(xué)習(xí)成績,，偏離自己的求知軌道,，進(jìn)而會影響今后的成才。

因此,，我利用一切能夠利用的時間與個別學(xué)生進(jìn)行談話,、溝通，或者是用紙條來開啟學(xué)生的心靈之門,，輕輕梳理她的心靈,，心與心的碰撞最終會撞擊出秀麗的火花。實(shí)踐證明,，正是因?yàn)槲业募皶r出擊,，方法靈活多樣，使學(xué)生的自我調(diào)適潛力大大增強(qiáng),，做到了防患于未然,，收到了良好的效果。

班主任工作總結(jié)精辟篇八

體是由整個

班級

愛

一個良好的班集體,，可以對其成員進(jìn)行強(qiáng)有力的感化、影響和強(qiáng)制作用,。良好的班集體的作用主要有以下幾點(diǎn)：首先,，良好班集體是促進(jìn)學(xué)生個體社會化的重要環(huán)境；其次,，良好的班集體是促進(jìn)學(xué)生個性全面和諧發(fā)展的重要條件,；再次，班集體是教育的重要手段,。良好的班集體不會自發(fā)形成,，而要在班級建設(shè)者的精心組織和培養(yǎng)下才能逐步建立起來。身為一班之長,，班級的“形象代言人”,，在班主任由于工作重心的原因無法顧及每個班的班級建設(shè)的情況下，班級的首席執(zhí)行官——班長,，就一肩挑起了班級建設(shè)的重要任務(wù),。在這里，就結(jié)合本人一年班長的實(shí)際經(jīng)歷談一談

怎樣

之所以把班長的自身建設(shè)放在所有問題之首,，是因?yàn)榘嚅L作為全班

同學(xué)

學(xué)習(xí)

成績

班干隊伍建設(shè)的好壞對班長日后工作開展起重要作用。班干部作為班長的`助手,，是班級的骨干和核心,。一個優(yōu)秀的班集體必須有一支素質(zhì)優(yōu)良，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，富有活力,，能獨(dú)立工作的干部隊伍。班長針對班干隊伍一定要作好以下工作：一是向他們灌輸自己的班級建設(shè)理念,，力爭與他們?nèi)〉谜J(rèn)識上的一致,；二是嚴(yán)格要求各位班委干部，要求他們具有高度的責(zé)任心和集體榮譽(yù)感,。三是可以組織全體班干部走出去和人家交流,。班干部是全班同學(xué)民主選舉產(chǎn)生的，由于各方面的原因,，選舉出來的班干部不可能立即就做得讓人滿意,。要更好的帶領(lǐng)班干隊伍開展班級建設(shè)工作，對班干隊伍的建設(shè)是班級建設(shè)一個必不可少的環(huán)節(jié),。

,、勤于思考的良好學(xué)風(fēng)的形成，正是學(xué)生具有正確的學(xué)習(xí)目標(biāo),、動機(jī)和動力的具體體現(xiàn),。因此，班風(fēng)建設(shè),，必須以樹立良好學(xué)風(fēng)為核心,，促進(jìn)良好班風(fēng)的形成。第五,，發(fā)揮班級特長,，班級特長是本班區(qū)別

其他

學(xué)風(fēng)建設(shè)的主要問題便是氛圍的營造。那要怎么樣才能營造一個令人滿意的氛圍呢,？首先應(yīng)該利用輿論的力量,，班委會應(yīng)該在班上極力營造學(xué)習(xí)的氣氛,。讓同學(xué)們充分認(rèn)識到在當(dāng)今社會這樣的大環(huán)境下,，學(xué)習(xí)也許是我們最好的出路。而一旦學(xué)習(xí)的目標(biāo)定下來以后,，同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性就自然而然的提高了,；其次要嚴(yán)抓、狠抓考勤工作,。有一種觀點(diǎn)認(rèn)為：高中生比較成熟,，只要給他們自由，讓他們自我管理就行了,。然而事實(shí)上,，總有那么一部分同學(xué)自制力比較差，通宵上網(wǎng),、玩電腦游戲耽誤了自己的學(xué)習(xí)時間,，于是逃課就成了必然，甚至一天到晚在教室見不到他的人影,。面對這樣的情況,，班委會考勤一定要嚴(yán)，決不能礙于情面包庇他（她）,。如果不嚴(yán)格要求這些同學(xué),，帶來的結(jié)果肯定是災(zāi)難性的：不僅這些同學(xué)獨(dú)自高唱：“差就讓它差到底吧”，而且可能還會帶著其他同學(xué)一起玩,，他們就徹徹底底的發(fā)揮了“老鼠屎”作用,。期末考試不殘不忍睹沒才怪呢＃教師應(yīng)利用煽動性語言在班上宣傳造勢：只有好好學(xué)習(xí)才是我們最好的出路。進(jìn)一步強(qiáng)化同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情,。只要營造了一個良好的學(xué)習(xí)氛圍就不怕班級的成績上不去,，就不怕期末考試。

“明星效應(yīng)”嘛!第四,班長可以利用自己的

友情

凡是做過班級工作的同學(xué)都感嘆班級活動很難開展,，不久之前聽到一位大一的組織委員這樣在班上說了這樣一句話：“我用我的熱臉去貼你們的冷屁股?！焙苄蜗蟮姆从沉诉@種工作的難度,。首先來分析一下為什么活動這么難開展呢？我想原因不外乎以下幾種情形：一、班委會組織的活動不合大眾的胃口,。二,、同學(xué)們對班集體工作比較冷漠。三,、有些同學(xué)剛好在這一天有其他的諸如家教,、約會等事情相沖突。四,、經(jīng)費(fèi)問題,，有些班級組織的活動往往需要比較多的花費(fèi)。比如,，有個班級想組織同學(xué)去衡山游玩,，結(jié)果是由于經(jīng)費(fèi)問題卡住了。像我們師范院校的學(xué)生很大一部分就是由于家庭經(jīng)濟(jì)的原因才填報的,，所以一旦花錢比較多,，同學(xué)們肯定會承受不起。等等,，那么究竟開展什么樣的活動和怎樣開展活動才能吸引同學(xué)們的眼球呢,？第一，對參與率不要抱有太高的期待,。一般說來能夠做到參與率有3/4甚至1/3左右就很不錯了,，當(dāng)然為了達(dá)到組織者所要的參與率啊，組織者可以一個一個的請同學(xué)們,。第二,，開展活動時釆勸民主集中制”，首先在班上做民意調(diào)查,，摸清大家的意向所在,，然后再由班委會適當(dāng)?shù)募写_定某一項活動。時間的選擇一定要考慮到大多同學(xué)的情況,，找到一個最佳的結(jié)合點(diǎn),；開展活動還應(yīng)該遵循幾條原則：全民性、實(shí)惠性,、可操作性,。第三，作一份詳細(xì)的計劃書,，不僅可以給自己組織帶來方便,，也可以讓同學(xué)們放心。做到了以上幾點(diǎn),，我想就不會覺得活動難開展了,。比如我在班上組織過一次班級“四星（歌,、舞、樂,、笑）大賽”,，結(jié)果非常令人滿意，參與率達(dá)到了70/62,，許多同學(xué)還帶了“家屬”,。

當(dāng)然，班級建設(shè)是一項長期而又艱巨的任務(wù),，也是一個長期的過程,，在這一過程中，班長必須不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),，不斷改進(jìn)工作方法,，積極探索班級建設(shè)的規(guī)律,，運(yùn)用更多的管理藝術(shù),，努力將班級塑造成為一支具有高凝聚力、吸引力和感召力的隊伍,。

班主任工作總結(jié)精辟篇九

過去的一學(xué)期里,，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、年級組長的帶領(lǐng),、任課老師的大力支持和配合下,，各項工作順利開展，學(xué)習(xí),、工作等方面都取得較突出的成績,，現(xiàn)將我做的一些工作向大家匯報：

一、抓好班級常規(guī)管理,，強(qiáng)化學(xué)生自我管理,。

我覺得班主任最關(guān)鍵的時候是開學(xué)的第一個月。如果這一個月你抓住了,，那么你以后的工作將輕松而且得心應(yīng)手,，我這一個月的工作重點(diǎn)是，幫助并督促學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。這個良好的習(xí)慣其中就包括我對這個班的具體要求,，這個具體要求應(yīng)嚴(yán)謹(jǐn)而具體，具有科學(xué)性和可操作性,，如學(xué)習(xí)紀(jì)律,，衛(wèi)生，生活等方面,，這段時間必須盯緊,，來不得半點(diǎn)懈怠,。一旦學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣，遵守紀(jì)律將成為一種自覺行為,。

二,、科學(xué)利用小組合作學(xué)習(xí)，強(qiáng)化學(xué)生合作意識,。

說實(shí)話,，排座位曾經(jīng)是一件很令我頭疼的事，要考慮的方面很多,。怎么樣公平,，怎么樣有利于學(xué)習(xí)，有利于團(tuán)結(jié),。經(jīng)過摸索,，我找到了一個我自認(rèn)為還不錯的辦法，那就是民主集中制,，排座位前,，每個學(xué)生把自己的要求和愿望寫給我，想和誰坐在一起,，坐什么位置,，理由是什么，保證有利于學(xué)習(xí)等,，然后由我和班長根據(jù)學(xué)生要求和表現(xiàn)排座位,，學(xué)生的要求和愿望一般都能夠滿足。好處很明顯:一是學(xué)生心情舒暢,，有利于學(xué)習(xí),，二是自愿結(jié)合有利于團(tuán)結(jié)。

三,、用責(zé)任心與愛心,，營造家的氛圍。

班級就是一個大家庭,，班主任就是家長,。有一首歌的歌詞是這么寫的：“因?yàn)槲覀兪且患胰耍嘤H相愛的一家人,，有緣才能相聚,，有心才會珍惜，有福就該同享,，有難就該同當(dāng),，用相知相守?fù)Q地久天長?！蔽艺f,，我既然是家長,，你們要學(xué)會服從。家長永遠(yuǎn)是愛孩子的,，這種愛無私無畏,，不容置疑。如果我對你的批評過火了,，或者方式不對,，那是因?yàn)閻壑校櫜坏弥v求方式,。這樣一來,，學(xué)生就從心里接受了你，即使你對他批評的再狠,，他也意識到老師是為他好,。但話又說過來，我們也要盡量做到良藥不苦口,，忠言不逆耳,。另一方面，兄弟姐妹之間要互相幫助,，有點(diǎn)小矛盾,，小摩擦，也要大度一點(diǎn),，互相體諒。

四,、針對班情與學(xué)情,，適時開好主題班會。

我很重視班會的作用,，每次班會我都會投入很大精力,，做充分的準(zhǔn)備，有的放矢的確定主題,，我開的班會主題明確,，鼓動性強(qiáng)，好多學(xué)生反映開過班會后會激情澎湃,，會躍躍欲試,，會摩拳擦掌，會熱血沸騰,。我給學(xué)生的口號好多是自創(chuàng)的,，畢業(yè)幾年的學(xué)生對有些口號還記憶猶新。如：青春夢想超越一切阻擋,，人生沒理由不為自己鼓掌,。

五,、本學(xué)期取得的成績。

對待教育事業(yè),，一個好的班主任必須付出,，付出心血，付出愛心;要有責(zé)任心,，要有良心,。本班本學(xué)期獲得了學(xué)習(xí)流動紅旗(2次)、文明班級(3次),。

班主任工作總結(jié)精辟篇十

不知不覺,，這個月又結(jié)束了，回首本月工作,，感慨頗多,，具體情況現(xiàn)小結(jié)如下：

一、半期成績分析,。

本月學(xué)校組織了這學(xué)期的半期考試,，結(jié)果我們八(8)班進(jìn)入年級前100名的只有22人，而八(1)班進(jìn)了28人,，相差6人,。前年級前五名只進(jìn)1人，而各科的平均分差距也很大,，有些科目差距甚至達(dá)到將近10分,。另外，班級沒有撥尖型人才,，可以看出大家在學(xué)習(xí)上還有很大的提升空間,，努力程度還不夠，于是成績一出來我便在班上作了質(zhì)量分析,，對全班同學(xué)作出了學(xué)習(xí)要求,。

二、學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)流,。

在這個月或許是個多事之秋,，很多同學(xué)選擇了離開這個團(tuán)體，轉(zhuǎn)往了其他學(xué)校就讀,。說句實(shí)話如此多的人一個個離開,，作為班主任的我其實(shí)心理也不是滋味，許是情感所至,，說不上來,。有些是感覺學(xué)習(xí)壓力大，有些是想換個環(huán)境從頭再來,，有些是因?yàn)榧议L要回老家了等等,。其中是想換環(huán)境而革新自我這種想法的,，被我勸阻了幾個人，同時也在班上作了思想動員,，人要學(xué)會適應(yīng)生存的環(huán)境,，去改造適合自己生存的處境，要主動迎合這個時代,，不要做時代的淘汰品,。之后，思想上還遙擺的幾個人最終留了下來,，心間有幾絲慰藉,。

三、學(xué)習(xí)不主動,。

現(xiàn)在班級學(xué)風(fēng)不濃,，學(xué)習(xí)氛圍不夠，沒有形成一股你追我趕的勢頭,，中午有部分人在教室大聲喧嘩吵鬧,，從而影響了一些想上進(jìn)想學(xué)習(xí)的人的正常學(xué)習(xí)。還有就是每天6：10分教室里吵鬧,，紀(jì)律不好,。于是我加大了學(xué)習(xí)任務(wù)，讓他們沒有時間來鬧,，同時安排了楊樹同每天6：10講一至三道數(shù)學(xué)題,，一方面提高同學(xué)的學(xué)習(xí)能力，另外也讓同學(xué)們學(xué)到很多我在課堂上沒有講到的知識點(diǎn),，以拓展同學(xué)們的知識面,。也通過這個方式讓同學(xué)們都來聽課，多多少少也學(xué)一點(diǎn),，而不是在里面吵吵鬧鬧。

四,、學(xué)生建議搞小組學(xué)習(xí)模式,。

在這個月薛浪、萬璟僖同學(xué)提出用小組學(xué)習(xí)方式來上課,，他們已經(jīng)分組,，找出了組長?？晌覅s一直沒有給予肯定的回答,，要下來思考，要從長計議,，現(xiàn)在馬上就是九年級了,，在學(xué)習(xí)的事上我很擔(dān)心,，不敢輕易的說改革。壓力太大了,，學(xué)校家長都在叮著看成績,，即將要中考，我怎敢輕言變革,。其實(shí)對于小組學(xué)習(xí)模式我心里真沒底,，冷處理不知會不會給學(xué)生造成打擊，建言獻(xiàn)策不積極,。我便建議他們跟各科任教師征求意見以后再來看執(zhí)不執(zhí)行,。

以上是本月班級的一些基本情況，或許算是小結(jié),。

班主任工作總結(jié)精辟篇十一

20__年,，首次組織本校教師參加中等職業(yè)學(xué)校班主任能力比賽。經(jīng)過校內(nèi)比賽,，選派三名班主任參賽,。在5月19日的市級決賽中，兩名班主任分別以第一名和第二名的優(yōu)異成績獲得市級一等獎,。

二,、背景描述。

學(xué)校從未組織參加過班主任能力比賽,，本次比賽是學(xué)校第一次參加,，擬通過以賽促建，推動班主任隊伍專業(yè)化建設(shè),，提高教育教學(xué),、組織管理、人際溝通和職業(yè)指導(dǎo)等方面能力,，發(fā)揮班主任在學(xué)校實(shí)施教書育人,、管理育人、服務(wù)育人和溝通學(xué)校,、家庭,、用人單位等方面的重要作用，提高學(xué)校學(xué)生管理和德育工作水平,，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,。

三、參賽過程,。

(一)4月初接到市教體局舉辦20__年中等職業(yè)學(xué)校班主任能力比賽的通知,，立即對照比賽方案和要求，制定了校內(nèi)的比賽培訓(xùn)方案。

(二)為推薦市級比賽選手,，組織開展校內(nèi)比賽,，全體班主任參加，4月底,，校內(nèi)比賽完成,，確定了三名班主任參加市級比賽。

(三)由于第一次參加,，缺乏經(jīng)驗(yàn),，對比賽的方式、內(nèi)容只能認(rèn)真解讀文件,。根據(jù)比賽內(nèi)容,，成立了不同的工作組，配備了指導(dǎo)專家,，群策群力,，集思廣益，組織開展培訓(xùn),，全力支持三名班主任備賽,。

(四)通過校內(nèi)展示，模擬比賽,，專家點(diǎn)評等備賽準(zhǔn)備,，針對性的找出問題，并有效解決,。

四,、工作實(shí)效和分析。

1.5月,，兩名班主任進(jìn)入市級決賽,，分別以第一名和第二名的優(yōu)異成績獲得市級一等獎。目前,，正積極準(zhǔn)備參加省賽,，對學(xué)校辦學(xué)形象有正面影響。

2.通過以賽促建,，促使班主任對工作梳理總結(jié),，系統(tǒng)化的謀劃班級建設(shè)和學(xué)生管理工作，提高班主任管理水平,，推動班主任隊伍專業(yè)化建設(shè)。

(二)工作分析,。

1.高度重視,，認(rèn)真對待。充分發(fā)揮學(xué)校配套激勵機(jī)制的作用，有效調(diào)動參賽教師積極性;成立各類工作組,，保障各類備賽準(zhǔn)備,，發(fā)揮團(tuán)隊作用，集思廣益,、群策群力,，用集體的力量提升個人。

2.本次比賽是第一次參加,，和市內(nèi)同類學(xué)校相較,，存在經(jīng)驗(yàn)缺乏的問題。通過認(rèn)真解讀比賽方案,，請教專家等方式有效解決了此問題,。

3.營造氛圍，通過樹立優(yōu)秀榜樣,，促進(jìn)班主任隊伍成長,，提升班主任工作積極性。

班主任工作總結(jié)精辟篇十二

一個悠閑快樂又短暫的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了,，小朋友們又回到熟悉的幼兒園中,。新的學(xué)期新的知識，我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒提供安全,、健康、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個別差異,，堅持保教并重,，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展,。為能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作,，我詳細(xì)做出了幼兒園班主任工作計劃：

一、班況分析,。

新學(xué)期我班插了5名新生,，現(xiàn)在共有幼兒52名，其中有男孩28名,、女孩24名,。通過小班一年的學(xué)習(xí),，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，對人有禮貌;語言表達(dá)能力,、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展,。但我們也看到存在的一些問題,，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng),。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上,，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育,，努力做好班級保教工作,。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感,，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展,。

二、保教工作：

保教工作中,，以《規(guī)程》為指針,，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)幼兒園園務(wù)工作計劃,，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作,。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，做好品德教育工作,，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感,。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,。

1、保育工作,。

為了做好幼兒園保育工作,，督促生活教師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔,、消毒,、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適,、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

為培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪,。

耐心并細(xì)心呵護(hù)幼兒成長,。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子,。彭若晨,、孫佳婧等幼兒體質(zhì)較弱，易受涼感冒,，發(fā)燒,。還有肖國振、周澤宇小便次數(shù)較多,，針對此情況我們將更多給他們關(guān)愛,，消除他的緊張感。日?；顒又屑?xì)心關(guān)注孩子的精神面貌,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),，對幼兒的睡眠情況做好記錄,。

積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作,，使幼兒能夠健康茁壯成長,。

2、教育教學(xué)工作,。

在教課的過程中,，尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,，制定好每月,、每周、每日教學(xué)工作計劃,，有計劃有目的地組織實(shí)施,，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動，合理利用,、整合各方資源,。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進(jìn)行語言智能,、數(shù)學(xué)邏輯智能,、自我認(rèn)識智能,、空間智能、人際關(guān)系智能,、音樂智能,、身體運(yùn)動智能、自然觀察智能等的發(fā)展,。進(jìn)行賞識教育,，留心每個幼兒身上的閃光點(diǎn)，對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng),，對于那些較內(nèi)向,、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會，對他們的進(jìn)步更應(yīng)及時表揚(yáng),，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感,。

繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,，從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨間談話、隨機(jī)談話,、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī)、要求,，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則,。

在活動遇到的問題,。

重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力,。幫助幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容,。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,，利用空余時間開展故事比賽活動。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動手操作能力,，建立本班特色,。我班特色定為手工,。通過一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng),，幼兒已經(jīng)對這個活動非常感興趣,。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西,。本學(xué)期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓(xùn)練，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級特色,。結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動,。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié),、中秋節(jié)、國慶節(jié),、元旦節(jié)等,，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。積極邀請家長參與我們的活動,。特別是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國,、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動;結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動。

本學(xué)期我們還將開“秋季家園運(yùn)動會”,。我們將早作準(zhǔn)備，積極開展訓(xùn)練活動,。這樣即能增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，又在比賽中取得好的成績。

三,、安全工作計劃,。

我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日?；顒又械陌踩芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查,、堅持接送卡的使用,、自選活動、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?；顒又写┎灏踩逃?、加強(qiáng)幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能,。提高自己的責(zé)任心,，細(xì)心排除一切不安全因素。對上鋪幼兒要加強(qiáng)管理,，扶上扶下,。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。

四,、班級管理工作,。

1、每月定期召開班務(wù)會,，

對上個月的所有情況進(jìn)行工作總結(jié),，共同討論自己工作中遇到的困難,，找出解決的辦法。布置好本月的工作內(nèi)容,。

2,、認(rèn)真制訂好月、周,、日計劃,。嚴(yán)格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學(xué)合理,、動靜交替地安排好,。

3、認(rèn)真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄,。

4,、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關(guān)好;不讓班級財物丟失;平時注意節(jié)約用水,、用電以免造成不必要的浪費(fèi),。

五、家長工作,。

目的：做好家長工作,，提高家園共育的效果。

1,、根據(jù)中班具體情況,，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識,，讓家長及時了解幼兒在園情況,。

2、認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊,，使其充分發(fā)揮橋梁作用,。

3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),，及時與家長溝通,。

4、通過家訪,、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系,，及時交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，向家長推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站,。

5,、定期開好家長會，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長感到滿意,、放心,，以取得家長對班級工作的支持與配合。

6,、開展家園共育活動,，歡迎家長參加開放日活動。尋找合適機(jī)會請家長走進(jìn)課堂,，通過各種途徑達(dá)到家園教育同步,。

1、老生入托,，開展安全,、常規(guī)教育。

2,、整理室內(nèi)外環(huán)境布置,。

3、班級召開家長會,。

4、更新早操內(nèi)容,，訓(xùn)練幼兒早操,。

5、結(jié)合教師節(jié)開展“老師：您辛苦了!”主題活動,。

6,、落實(shí)晨檢發(fā)牌制度。

1,、結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國,、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新親子活動。

2,、完善班級環(huán)境布置(環(huán)境中體現(xiàn)主題),。

3、培養(yǎng)良好的區(qū)域活動常規(guī),，抓緊班級特色活動的開展,。

4、訓(xùn)練幼兒早操,，準(zhǔn)備幼兒早操檢查評比,。

5、訓(xùn)練幼兒運(yùn)動會比賽項目,。

1,、為“秋季家園運(yùn)動會”做好各項準(zhǔn)備工作。

2,、繼續(xù)完善班級環(huán)境布置(體現(xiàn)幼兒活動足跡),。

3,、向本年級老師開放本班特色活動并相互學(xué)習(xí)。

4,、秋季家園運(yùn)動會,。

1、開展教育沙龍活動,，特色活動之我說,。

2、開展幼兒故事比賽,，提高幼兒的語言表達(dá)能力,。

3、家長開放日,。

4,、繼續(xù)完善本班區(qū)域活動，豐富投放材料,，準(zhǔn)備環(huán)境布置檢查(操作材料的應(yīng)用),。

5、本年級教師利用自己特長開展互幫互助活動,，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

1、結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動,。

2,、展示本班特色成果。

3,、幼兒身心發(fā)展評估,。

4、學(xué)期末家長會,。

忙碌的一個學(xué)期結(jié)束了,，最后要做好班級財產(chǎn)清理工作。

以上是我做的幼兒園班主任工作計劃,，請園領(lǐng)導(dǎo)查看并提出寶貴的建議,，謝謝!