總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

幼兒園年度總結(jié)園長(zhǎng)發(fā)言稿 幼兒園園長(zhǎng)的年度總結(jié)篇一

我們園深入貫徹上級(jí)教育方針,，堅(jiān)持保教并重的原則,，以促進(jìn)幼兒德智體美全面發(fā)展為目標(biāo),，在此期間,，我們園實(shí)行了班級(jí)責(zé)任到人，定期檢查常抓不懈,，以此來(lái)充分的調(diào)動(dòng)老師們的工作積極性,，發(fā)揮其潛能。在工作中互相提攜共同進(jìn)步,。

我們根據(jù)本園的實(shí)際情況,，對(duì)室內(nèi)的墻壁進(jìn)行了裝飾,。讓孩子們?cè)诃h(huán)創(chuàng)中找到自己感興趣的話題,，并自主學(xué)習(xí),，從中感受心中樂(lè)園的快樂(lè)。

在環(huán)創(chuàng)中,，老師們從自身做起,，遇事相互幫助相互鼓勵(lì)，讓孩子們切實(shí)感受到了幼兒園大家庭的溫暖和諧,，逐步形成活潑開(kāi)朗的良好性格,，從而邁向健全人生的第一步。

我們從常規(guī)入手,，從自我做起,，做好禮儀示范。微笑面對(duì)每一位家長(zhǎng),，親切歡迎每一位小朋友,，主動(dòng)問(wèn)好，并嚴(yán)格要求自己的言談舉止,，為人師表,。同時(shí)培養(yǎng)孩子們成為講文明懂禮貌的好孩子。

課堂上從生活點(diǎn)滴抓起,，引導(dǎo)幼兒形成良好的坐姿習(xí)慣,，說(shuō)話先舉手，安靜傾聽(tīng)他人說(shuō)話,，不隨意打斷他人說(shuō)話,。我們還利用兒歌游戲來(lái)約束小朋友們聽(tīng)從指揮。

我們認(rèn)真組織老師們學(xué)習(xí)了如何制定學(xué)期計(jì)劃月計(jì)劃周計(jì)劃,，如何備課做簡(jiǎn)易教具,，如何評(píng)定公開(kāi)課。我們還深入各班了解老師們的教學(xué)狀況,，認(rèn)真開(kāi)展公開(kāi)課的評(píng)課,。每次活動(dòng)后，大家都相互交流心德提出改進(jìn)意見(jiàn),。

我們從課堂禮儀入手,，學(xué)說(shuō)一句完整的普通話，讓他們通過(guò)平時(shí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，并結(jié)合資料的積累,，在游戲中通過(guò)兒歌、字寶寶的形式來(lái)掌握普通話的本領(lǐng),。

我們從學(xué)習(xí)幾句通順的普通話入手,，再通過(guò)創(chuàng)設(shè)生活情景（故事表演）,，以日常生活為切入點(diǎn)，在小班的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步掌握普通話,，的本領(lǐng)。

另外就是大班,，大班是我們幼兒園教學(xué)的重點(diǎn),，語(yǔ)言課我們以學(xué)習(xí)拼音為重點(diǎn)，用拼音來(lái)歸正字音和學(xué)習(xí)普通話,，并在中班的基礎(chǔ)上,，利用文字語(yǔ)句來(lái)提高幼兒語(yǔ)言能力。大班最難的是手腦速算,，數(shù)學(xué)課方面,，由于幼兒的年齡差異大，又在教學(xué)中常會(huì)出現(xiàn)一半先懂一半慢懂的局面,，老師也常常會(huì)花更多的時(shí)間去輔導(dǎo)讓孩子易懂,。

音樂(lè)舞蹈教學(xué)方面。我們充分利用課間活動(dòng)時(shí)間,，組織老師們對(duì)幼兒進(jìn)行舞蹈培訓(xùn),，讓孩子們?cè)谖璧钢械玫藉憻捀惺軜?lè)趣，同時(shí)也陶冶情操,，從而吸引更多的小朋友加入舞蹈訓(xùn)練,，并喜歡上舞蹈課。

我們合理安排和組織幼兒的一日活動(dòng),，動(dòng)靜結(jié)合室內(nèi)外結(jié)合,，每天保持2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間和游戲時(shí)間，來(lái)提高幼兒的整天素質(zhì),。在孩子們?nèi)雸@前,，每天先做好教師內(nèi)外的通風(fēng)衛(wèi)生工作，每晚孩子們離園后教室保證半小時(shí)的紫外線消毒,，桌椅地面都用消毒水擦洗,，飲水桶、毛巾,、口杯也定期消毒,。每天堅(jiān)持加強(qiáng)晨檢、午檢,、晚檢的力度來(lái)杜絕傳染病的入侵,，并做好詳細(xì)記錄，同時(shí)做好藥品管理記錄,，即時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)通知家長(zhǎng),。

我們時(shí)刻牢記,。眼中有孩子，心中有安全,，處處有教育,。我們還利用安全教育碟片來(lái)輔助教學(xué)，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),，時(shí)刻防范一切不安全的因素發(fā)生,。我們重點(diǎn)做好早接晚送的門(mén)前管理，以免小朋友因意外而走失,。再就是課間、午間,、游戲時(shí),、入廁洗手時(shí)、室內(nèi)追逐時(shí),、進(jìn)餐前后,、午睡、起床,、戶外活動(dòng)等幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)間段的防范,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改,。

我們做到主動(dòng)親切與家長(zhǎng)溝通,，利用早接晚送的時(shí)間和家長(zhǎng)交流，平時(shí)多觀察小朋友在園的各種情況,，孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步成長(zhǎng),、特長(zhǎng)、優(yōu)點(diǎn)都及時(shí)反饋給家長(zhǎng),，隨時(shí)取得家長(zhǎng)對(duì)老師們的信任和對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作的支持,，如遇到特殊情況時(shí)切忌發(fā)生口角，家長(zhǎng)意見(jiàn)細(xì)心聽(tīng)取,，以此加深家園了解,，促進(jìn)家園關(guān)系共同成長(zhǎng)。在這方面我們還做得很不夠,，還需要我們老師們認(rèn)真去學(xué)習(xí),、去探討去努力。

以上點(diǎn)滴都離不開(kāi)老師們的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)和配合的默契,。在這里我真誠(chéng)的感謝各位老師的敬業(yè)愛(ài)崗精神和任勞任怨默默地奉獻(xiàn),。正因?yàn)橛辛四銈兊男燎诟牛庞辛私裉煳覀冇變簣@的發(fā)展,。真切希望在以后的工作中,，我們一起把以前做的不好的方面補(bǔ)救回來(lái),，我們一同再努力學(xué)習(xí)，再一同認(rèn)真拼搏,，爭(zhēng)取再創(chuàng)幼兒園的新輝煌,。

本學(xué)期存在的問(wèn)題

一、教學(xué)方面

1,、由于家長(zhǎng)觀點(diǎn)的驅(qū)使,，使我園在教學(xué)方面還存在小學(xué)傾向問(wèn)題。

2,、由于家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育的性質(zhì),、功能、目標(biāo),、內(nèi)容的認(rèn)識(shí)存在偏差,，從而忽視幼兒良好行為習(xí)慣，情感,、自主性社交能力的培養(yǎng),。

3、由于部分家長(zhǎng)不懂得幼兒家庭教育的方式,，去片面強(qiáng)調(diào)幼兒進(jìn)行識(shí)字,，數(shù)字教育。導(dǎo)致我園被迫迎合家長(zhǎng)的需要,，增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容,。導(dǎo)致不利于幼兒的身心健康發(fā)展。

二,、對(duì)教育教學(xué)方面改進(jìn)的措施

1,、根據(jù)3—6歲兒童發(fā)展指南，提升幼兒身心健康發(fā)展,，須讓家長(zhǎng)改變教學(xué)方面“小學(xué)化”傾向的觀點(diǎn),。為此，我們還將與家長(zhǎng)進(jìn)行進(jìn)一步的溝通,。

2,、對(duì)我園來(lái)說(shuō)，只要改變家長(zhǎng)的觀念,，取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)前教育游戲的理解和配合,，學(xué)前教育“小學(xué)化”傾向問(wèn)題就可以有所扭轉(zhuǎn)，我們?cè)敢獠粩喔倪M(jìn)工作,，做好家長(zhǎng)工作的同時(shí),，提升教師的教育觀念，提高保教水平，用實(shí)力在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地,，我們有信心,，有能力為學(xué)前教育的良性發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

總之為了提高教學(xué)水平,，引導(dǎo)孩子身心健康發(fā)展,，我園必須強(qiáng)化師德建設(shè)，塑造師表風(fēng)范增強(qiáng)師資隊(duì)伍,，讓我們共同努力為孩子營(yíng)造一個(gè)美好的明天,。

幼兒園年度總結(jié)園長(zhǎng)發(fā)言稿 幼兒園園長(zhǎng)的年度總結(jié)篇二

xx年x月服從上級(jí)黨委領(lǐng)導(dǎo)的安排，來(lái)到了xx幼兒園工作,，成為一名青年園長(zhǎng),。，面對(duì)新的環(huán)境,，新的員工及外界的壓力,，我曾迷茫、困惑猶豫過(guò),，面對(duì)條件差、師資緊,、教師積極性不高等種種情況,，我深知，幼兒園要生存,，要發(fā)展,，教師是關(guān)鍵，作為園長(zhǎng)的我,，應(yīng)該怎么辦,？回顧自己的經(jīng)歷，我從新教師成長(zhǎng)為一名具有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的青年教師,。我發(fā)現(xiàn),，自己對(duì)幼兒教育事業(yè)始終保持著巨大的熱情，這熱情來(lái)源于所在的幼兒園為我提供的發(fā)展空間,，這熱情來(lái)源于自己在教育教學(xué)中獲得的點(diǎn)滴進(jìn)步與成功,，這份成功，激勵(lì)著我不斷去追求自己的人生價(jià)值,。我想,，我有這樣的需要，青年教師們也會(huì)有這樣的需要,。因此我確認(rèn)我的工作責(zé)任是：,，以人為本，創(chuàng)造一個(gè)尊重、合作,、創(chuàng)新,、發(fā)展的工作環(huán)境，使教師體驗(yàn)到自己存在的價(jià)值,，感受到自己的創(chuàng)造性工作帶來(lái)的喜悅,，增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感。

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1,、樹(shù)立正確的民主管理意識(shí)。

首先,，幼兒園里的每一個(gè)人都應(yīng)有強(qiáng)烈的歸屬感,、責(zé)任感和榮譽(yù)感，如果幼兒園不存在了,，那還有什么管理可言,。其次，每個(gè)人都有被關(guān)愛(ài),、被認(rèn)可,、求發(fā)展的需要。管理者是這樣,，被管理者也是這樣,。第三，要有贊賞意識(shí),。每個(gè)人都要學(xué)會(huì)賞識(shí)同事,、賞識(shí)領(lǐng)導(dǎo)、賞識(shí)幼兒園,、賞識(shí)自己,，賞識(shí)能使一個(gè)人看到自己努力的價(jià)值，因而就有了前進(jìn)的動(dòng)力,。第四，要有正確的批評(píng)與自我批評(píng)意識(shí)和方法,。批評(píng)的目的是讓人接受,。正確的批評(píng)應(yīng)該是在肯定成績(jī)的基礎(chǔ)上、與人為善的態(tài)度,、就事論事提出的,。第五，要有管理適應(yīng)性意識(shí),。

2,、營(yíng)造和諧的民主管理氛圍。

首先，要有信息溝通氛圍,，管理者之間要信息溝通,，領(lǐng)導(dǎo)與教師之間信息溝通，教師與教師之間信息也要溝通,。其次,，要有人際交往的氛圍。多開(kāi)展各類競(jìng)賽活動(dòng)和全園娛樂(lè)活動(dòng),，來(lái)展示自我,。第三，要有一個(gè)發(fā)展的氛圍,。無(wú)論是園長(zhǎng)還是教師,，都要不斷的學(xué)習(xí)、不斷發(fā)展,。要允許每一個(gè)人冒尖,、允許失敗、允許表現(xiàn),、鼓勵(lì)學(xué)習(xí),。

3、建立健全的民主管理制度,。

健全的民主管理制度要有民主管理的機(jī)構(gòu)及機(jī)構(gòu)的會(huì)議制度,。如：教職工大會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì),、教代會(huì)；要有民主的決策制度,，每一項(xiàng)重大的決策都提交大家討論,，以保證決策順利進(jìn)行；要有公示制度,，幼兒園的計(jì)劃,、總結(jié)、工資,、各類政策要及時(shí)想大家公布,，讓教師們做到心中有數(shù)，幼兒園的工作就能做到有條不紊,；還要有領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)與員工自我評(píng)價(jià)相結(jié)合的制度,、自我管理制度、自我教育制度等等,。

每一個(gè)個(gè)體都存在著差異,，教師也不然。作為管理者，要承認(rèn)差異,，以寬容平和的心態(tài)看待差異,，尋找個(gè)體差異，幫助教師找到個(gè)體的目標(biāo),，獲得有差異的發(fā)展,。在幼兒園，要通過(guò)各種途徑展示教師所長(zhǎng),，讓教師們感到,，我在某方面長(zhǎng)于別人也是幼兒園的財(cái)富，這就建立了自信,；我在某方面短于別人,，是群體發(fā)展的障礙，要時(shí)刻保持清醒,。園長(zhǎng)應(yīng)尊重不同差異的教師,，要善于尋找教師身上的閃光點(diǎn)，多看到他們的長(zhǎng)處,。多看長(zhǎng)處能使其特點(diǎn)得到發(fā)揚(yáng),，并在發(fā)揚(yáng)中自然抑制某些弱點(diǎn)。當(dāng)教師自己的長(zhǎng)處能被別人看到,，并受到尊重和愛(ài)護(hù)時(shí),，又極有利于增強(qiáng)自信心。有了自尊,、自愛(ài),、自重，在此基礎(chǔ)上才會(huì)煥發(fā)出自強(qiáng)不息,，發(fā)奮向上的精神,。因此，園長(zhǎng)不良好的人際關(guān)系,，營(yíng)造一種和睦,、寬松的工作環(huán)境，使教師在輕松愉快,、無(wú)拘無(wú)束的狀態(tài)下投入工作,。這樣其主體性的發(fā)揮，便有了一個(gè)良好的人文基礎(chǔ),。

1,、打破局限思考。大部分教師學(xué)習(xí)力不強(qiáng)的主要原因,，是教師囿于自己工作或職責(zé)范圍之內(nèi),，認(rèn)為只要勤勤懇懇地把自己應(yīng)該做的做好了,，就是合格的組織一員了，所以對(duì)學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力,。作為領(lǐng)導(dǎo)要營(yíng)造氣氛,，創(chuàng)造條件，要求每個(gè)教職工不僅要盡職盡責(zé),，更要鼓勵(lì)大家成為發(fā)動(dòng)機(jī),；不僅要獨(dú)善其身，更要引導(dǎo)大家著眼于未來(lái),，使大家從未來(lái)的發(fā)展,、幼兒園的發(fā)展以及自己的發(fā)展中看到學(xué)習(xí)的重要性，使學(xué)習(xí)成為每個(gè)人的自覺(jué)行為,。

2,、推動(dòng)自我超越。自我超越是個(gè)人成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)修煉,。作為領(lǐng)導(dǎo),，要讓每個(gè)成員認(rèn)識(shí)到底什么對(duì)我們最重要。這里的重要除了個(gè)人價(jià)值外,，還有幼兒園的價(jià)值,，即明確幼兒園的發(fā)展目標(biāo)，并使之了解具體的內(nèi)涵和意義,，然后盡可能融合這兩種價(jià)值,。同時(shí)，要讓每個(gè)人隨時(shí)了解目前的真實(shí)情況,，即了解已經(jīng)取得的成果和距離,，了解在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程中，知道自己身在何處,。在目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)的差距中,，讓大家看到危機(jī)、挑戰(zhàn),、自己的無(wú)知與不足，也讓大家體驗(yàn)到只要努力希望一定能實(shí)現(xiàn),，于是永不停止學(xué)習(xí)就成為每個(gè)人的自覺(jué)行為,。

采取多種方式，強(qiáng)化行為動(dòng)機(jī)

①抓機(jī)遇,，樹(shù)典型,，激發(fā)教師實(shí)踐自身價(jià)值的自信心，增強(qiáng)積極向上,，勇于競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí),。素質(zhì)教育的深入實(shí)施,，對(duì)教師的要求越來(lái)越高，積極投身教育改革,，提高教學(xué)水平和能力既是幼兒園發(fā)展的需要,，也是自身發(fā)展的需要，教師應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),。②“走出去,，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，增強(qiáng)教師投身教學(xué)工作的自覺(jué)性,。采取多種手段,，幫助他們得到提高：一是“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”。請(qǐng)教研室的老師來(lái)園隨堂聽(tīng)課,，幫助年青教師找問(wèn)題,、提建議。請(qǐng)教育專家來(lái)校作講座,，幫助教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念,，獲取新的教育信息。二是“走出去”,。每年總是花相當(dāng)大的經(jīng)費(fèi)讓他們外出學(xué)習(xí),、聽(tīng)課，拓寬了教師的視野,，開(kāi)闊了教師的眼界,。三是“搭臺(tái)子”。為教師創(chuàng)造機(jī)會(huì),，積極爭(zhēng)取塊內(nèi)教學(xué)研究活動(dòng)在我園開(kāi)展,，為教師參與研究活動(dòng)提供條件。四是“重科研”,。通過(guò)課題研究活動(dòng),，帶領(lǐng)教師搞科研，提高科研的意識(shí)和水平,，形成人人有課題,，組組有課題。

總之,，教育理念與管理理念是相通的,，作為教師要以幼兒發(fā)展為本，創(chuàng)設(shè)寬松,、和諧的教育環(huán)境,，使孩子得到充分的發(fā)展；作為管理者,，要以教師發(fā)展為本,，創(chuàng)設(shè)有利于教師發(fā)展的,、寬松、和諧的空間,，讓教師們也得到充分的發(fā)展,。

幼兒園年度總結(jié)園長(zhǎng)發(fā)言稿 幼兒園園長(zhǎng)的年度總結(jié)篇三

20__年x月服從上級(jí)黨委領(lǐng)導(dǎo)的安排，來(lái)到了__幼兒園工作,，成為一名青年園長(zhǎng),。面對(duì)新的環(huán)境，新的員工及外界的壓力,，我曾迷茫,、困惑猶豫過(guò)，面對(duì)條件差,、師資緊,、教師積極性不高等種種情況，我深知,，幼兒園要生存,，要發(fā)展，教師是關(guān)鍵,，作為園長(zhǎng)的我,，應(yīng)該怎么辦？回顧自己的經(jīng)歷,，我從新教師成長(zhǎng)為一名具有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的青年教師,。我發(fā)現(xiàn)，自己對(duì)幼兒教育事業(yè)始終保持著巨大的熱情,，這熱情來(lái)源于所在的幼兒園為我提供的發(fā)展空間,，這熱情來(lái)源于自己在教育教學(xué)中獲得的點(diǎn)滴進(jìn)步與成功，這份成功,，激勵(lì)著我不斷去追求自己的人生價(jià)值,。我想，我有這樣的需要,，青年教師們也會(huì)有這樣的需要,。因此我確認(rèn)我的工作責(zé)任是：以人為本，創(chuàng)造一個(gè)尊重,、合作,、創(chuàng)新、發(fā)展的工作環(huán)境,，使教師體驗(yàn)到自己存在的價(jià)值，感受到自己的創(chuàng)造性工作帶來(lái)的喜悅,，增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感,。

1,、樹(shù)立正確的民主管理意識(shí)。

首先,，幼兒園里的每一個(gè)人都應(yīng)有強(qiáng)烈的歸屬感,、責(zé)任感和榮譽(yù)感，如果幼兒園不存在了,，那還有什么管理可言,。其次，每個(gè)人都有被關(guān)愛(ài),、被認(rèn)可,、求發(fā)展的需要。管理者是這樣,，被管理者也是這樣,。第三，要有贊賞意識(shí),。每個(gè)人都要學(xué)會(huì)賞識(shí)同事,、賞識(shí)領(lǐng)導(dǎo)、賞識(shí)幼兒園,、賞識(shí)自己,，賞識(shí)能使一個(gè)人看到自己努力的價(jià)值，因而就有了前進(jìn)的動(dòng)力,。第四,，要有正確的批評(píng)與自我批評(píng)意識(shí)和方法。批評(píng)的目的是讓人接受,。正確的批評(píng)應(yīng)該是在肯定成績(jī)的基礎(chǔ)上,、與人為善的態(tài)度、就事論事提出的,。第五,，要有管理適應(yīng)性意識(shí)。

2,、營(yíng)造和諧的民主管理氛圍,。

首先，要有信息溝通氛圍,，管理者之間要信息溝通,，領(lǐng)導(dǎo)與教師之間信息溝通，教師與教師之間信息也要溝通,。其次,，要有人際交往的氛圍。多開(kāi)展各類競(jìng)賽活動(dòng)和全園娛樂(lè)活動(dòng),，來(lái)展示自我,。第三,，要有一個(gè)發(fā)展的氛圍。無(wú)論是園長(zhǎng)還是教師,，都要不斷的學(xué)習(xí),、不斷發(fā)展。要允許每一個(gè)人冒尖,、允許失敗,、允許表現(xiàn)、鼓勵(lì)學(xué)習(xí),。

3,、建立健全的民主管理制度。

健全的民主管理制度要有民主管理的機(jī)構(gòu)及機(jī)構(gòu)的會(huì)議制度,。如：教職工大會(huì),、家長(zhǎng)委員會(huì)、教代會(huì),；要有民主的決策制度,，每一項(xiàng)重大的決策都提交大家討論，以保證決策順利進(jìn)行,；要有公示制度,，幼兒園的計(jì)劃、總結(jié),、工資,、各類政策要及時(shí)想大家公布，讓教師們做到心中有數(shù),，幼兒園的工作就能做到有條不紊,；還要有領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)與員工自我評(píng)價(jià)相結(jié)合的制度、自我管理制度,、自我教育制度等等,。

每一個(gè)個(gè)體都存在著差異，教師也不然,。作為管理者,，要承認(rèn)差異，以寬容平和的心態(tài)看待差異,，尋找個(gè)體差異,，幫助教師找到個(gè)體的目標(biāo)，獲得有差異的發(fā)展,。在幼兒園,，要通過(guò)各種途徑展示教師所長(zhǎng)，讓教師們感到，我在某方面長(zhǎng)于別人也是幼兒園的財(cái)富,，這就建立了自信,；我在某方面短于別人，是群體發(fā)展的障礙，要時(shí)刻保持清醒。園長(zhǎng)應(yīng)尊重不同差異的教師,，要善于尋找教師身上的閃光點(diǎn),，多看到他們的長(zhǎng)處。多看長(zhǎng)處能使其特點(diǎn)得到發(fā)揚(yáng),，并在發(fā)揚(yáng)中自然抑制某些弱點(diǎn),。當(dāng)教師自己的長(zhǎng)處能被別人看到，并受到尊重和愛(ài)護(hù)時(shí),，又極有利于增強(qiáng)自信心,。有了自尊、自愛(ài),、自重,，在此基礎(chǔ)上才會(huì)煥發(fā)出自強(qiáng)不息，發(fā)奮向上的精神,。因此,，園長(zhǎng)不良好的人際關(guān)系，營(yíng)造一種和睦,、寬松的工作環(huán)境,，使教師在輕松愉快、無(wú)拘無(wú)束的狀態(tài)下投入工作,。這樣其主體性的發(fā)揮,，便有了一個(gè)良好的人文基礎(chǔ)。

幼兒園年度總結(jié)園長(zhǎng)發(fā)言稿 幼兒園園長(zhǎng)的年度總結(jié)篇四

為了促進(jìn)幼兒園更好的發(fā)展,，提高幼兒園的辦園質(zhì)量,，我園嚴(yán)格開(kāi)展自查工作，嚴(yán)格履行所有證件的登記手續(xù),，按時(shí)參加年檢,，做到合法、嚴(yán)格按照章程開(kāi)展一切活動(dòng),，遵循幼兒發(fā)展規(guī)律,，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。一年來(lái),，我們不斷更新思想、改變觀念、盡量把幼兒園的工作做好?，F(xiàn)將今年自查工作情況報(bào)告如下：

我園現(xiàn)有幼兒x人,，開(kāi)設(shè)小班、中班,、大班學(xué)前班x個(gè)班級(jí),。全園共有教職員工x人。幼兒園配套設(shè)施完善,，功能齊全,，消毒設(shè)備等一應(yīng)俱全。

(一)辦園場(chǎng)所有安全,、寬敞,、明亮、獨(dú)立的辦園場(chǎng)所及出入通道,，有教室,、寢室、辦公室,、活動(dòng)室,、廚房、兒童廁所等,，房屋通風(fēng)良好,、采光符合健康要求;房屋設(shè)施堅(jiān)固、實(shí)用,、無(wú)危房,。

(二)辦園設(shè)施

教室內(nèi)桌凳滿足需要，大小高矮符合要求,，配齊各種教學(xué)用品,。

(三)師資情況

副園長(zhǎng)具有學(xué)前教育專科學(xué)歷,，并具有幼兒園教師資格證書(shū),，接受過(guò)幼兒園園長(zhǎng)崗位培訓(xùn)。教師具有中師(中專)以上學(xué)歷按規(guī)定配齊保育,、炊事等人員,，均接受過(guò)培訓(xùn)，具有上崗資格,，勝任崗位要求,。

(一)常規(guī)管理保教每學(xué)年、每學(xué)期,、每月有計(jì)劃,、有總結(jié),，保教工作按計(jì)劃進(jìn)行。有保育常規(guī),、幼兒接送制度,，制度公開(kāi)并按制度認(rèn)真執(zhí)行。嚴(yán)格執(zhí)行做好入園體檢,、定期體檢,、晨檢及全日健康觀察，做好教職工上崗年度體檢,。建立健全安全制度(食品衛(wèi)生安全,、消防安全等)以及突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。建立健全各類人員崗位職責(zé),、晨午檢查制度、食堂管理制度,、消毒制度,、交接班制度、衛(wèi)生保健制度,、聯(lián)系家長(zhǎng)制度,、考核獎(jiǎng)懲制度等。

(二),、依法辦園遵守辦學(xué)規(guī)定,、經(jīng)營(yíng)范圍要求，不擅自設(shè)立分支機(jī)構(gòu),，不將本學(xué)校的辦學(xué)資格,、辦學(xué)場(chǎng)所擅自轉(zhuǎn)讓或者承包給其它組織或個(gè)人。依法保障教職工的工資,、福利待遇,。為教職工繳納了意外傷害保險(xiǎn)。副園長(zhǎng)與教職人員有聘用合同,，并認(rèn)真履行合同內(nèi)容,。

安全工作常抓不懈是我們工作的一貫宗旨。安全工作是幼兒園工作的重中之重,、頭等大事,。為了使幼兒園安全工作規(guī)范化、制度化,，真真正正使安全工作到實(shí)處,，確實(shí)保證幼兒、教職工財(cái)產(chǎn)的安全,。我園將在進(jìn)一步完善安全工作的各項(xiàng)制度,，加大對(duì)制度的落實(shí)、執(zhí)行的檢查力度。將安全工作納入常規(guī),，列入日常生活和教育教學(xué)當(dāng)中,，提高幼兒的安全防范意識(shí)和防范能力。杜絕惡性事故和責(zé)任事故的發(fā)生,。嚴(yán)格遵守門(mén)衛(wèi)值班制度,，全天有專人值班，做好防火,、防泄,、防電、防溺,、防盜,、防騙(拐)、防意外事故等工作確保幼兒及財(cái)產(chǎn)安全,。

在自查過(guò)程中我們發(fā)現(xiàn)我園還存在以下問(wèn)題：

1,、辦學(xué)條件還有待改善

2、班額要盡量減少

3,、師資力量還有待加強(qiáng)

4,、生活設(shè)施有待改進(jìn)，特別是在硬件的添加與投入方面,。時(shí)代在進(jìn)步,，教育在發(fā)展，我們將以幼兒教育指南為導(dǎo)向與時(shí)俱進(jìn),、用發(fā)展和創(chuàng)新的思維來(lái)發(fā)展我們的幼兒園,，我們有決心和信心在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，發(fā)揮我園優(yōu)勢(shì),，為幼教事業(yè)做出我們的貢獻(xiàn),。

幼兒園年度總結(jié)園長(zhǎng)發(fā)言稿 幼兒園園長(zhǎng)的年度總結(jié)篇五

我是一位年輕的幼兒園園長(zhǎng)，工作中深刻的體會(huì)到“園長(zhǎng)”之職光鮮中的艱辛,，“園長(zhǎng)”不是榮耀,，更不是權(quán)利，而是巨大的壓力和無(wú)限的責(zé)任,。這份“憑著良心”做事的風(fēng)格,，無(wú)意中也讓自己柔弱的內(nèi)心有了一種強(qiáng)大，“責(zé)任”兩字永遠(yuǎn)鞭策我把幼兒園,、孩子和家長(zhǎng)放在第一位,。以下是我本學(xué)年的述職報(bào)告。

作為一名園長(zhǎng),，平日里,，嚴(yán)于己,，寬于人，正確對(duì)待不同的意見(jiàn),，始終以平常心,，待平常事，做平常人,，不圖功利,。當(dāng)工作中遇到問(wèn)題時(shí)，我能冷靜思考換位思考,，反思自己的言行,，尋求適切的解決方法。工作中,，我堅(jiān)持實(shí)事求是的原則,，不回避工作中發(fā)生的矛盾的困難，敢于承擔(dān)責(zé)任,，不徇私情,。敢于正視一些不良傾向而不妥協(xié)，不斷提高自身各種能力,。堅(jiān)持處事待人的原則，善待教職工,，團(tuán)結(jié)教職工,，顧大局，識(shí)大體,，依靠群眾,，盡心盡責(zé)做好一切工作。

我積極營(yíng)造和諧,、溫馨的幸福家園,，堅(jiān)持把關(guān)愛(ài)教職員工放在工作與生活的第一位。在工作中,，我善于與大家合作,。我和班子成員愉快合作，和教師們研學(xué)合作,，和后勤,、三大員通力合作……我們彼此間都享受著合作默契帶來(lái)的成功。我能隨時(shí)關(guān)注每一位教職員工的身心健康和家庭和睦情況,，把老師們家庭的幸福和個(gè)人工作的愉悅視為己任,，經(jīng)常與老師們談心，了解其的思想,、學(xué)習(xí),、工作和心理狀況,，適時(shí)賞識(shí)、鼓勵(lì)和疏導(dǎo),。

只要教職工“有求于我”,，我總是視為自己的事，盡自己所能竭力幫助,。工作中我主動(dòng)的給予老師們一句安慰,、一個(gè)微笑、一個(gè)肯定,、一個(gè)建議,，使得我和老師們之間形成一種能及時(shí)互動(dòng)交流的習(xí)慣……當(dāng)老師在工作中出現(xiàn)失誤時(shí)，一方面我敢于擔(dān)當(dāng),，向家長(zhǎng)道歉,。另一方面，我嚴(yán)慈相濟(jì),，耐心引導(dǎo),、關(guān)心呵護(hù)。我能關(guān)注教職員工的切身利益,，盡自己最大的努力想方設(shè)法為教職員工謀利益,。我覺(jué)得我為老師們所做的一切，換來(lái)老師們更努力的工作,。

我堅(jiān)信：作為幼兒園主要負(fù)責(zé)人,，不堅(jiān)持學(xué)習(xí)思想政治理論，你的政治理論水平就提不高,，你的政治敏銳性就不強(qiáng),，思想落后就意味著行動(dòng)落后，行動(dòng)落后就意味著要淘汰,。理論學(xué)習(xí)是領(lǐng)導(dǎo)干部的立身之本,，成事之基。我始終保持堅(jiān)定的政治信念,，重視自身政治理論的學(xué)習(xí)和把握政策水平的提高,。我還積極參與園政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，從而進(jìn)一步提高自我認(rèn)識(shí),，不斷完善自我的價(jià)值觀,、人生觀。

領(lǐng)導(dǎo)者的威望取決于自身的知識(shí),、經(jīng)驗(yàn),、膽略、才干和能力,，“辦優(yōu)質(zhì)幼兒園,，做專業(yè)型教師”一直是我專業(yè)發(fā)展的愿景目標(biāo),。為此，孜孜不倦的學(xué)習(xí)態(tài)度伴隨著我一年的生活,。我認(rèn)真參加校園長(zhǎng)暑期培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),，參加區(qū)特級(jí)園長(zhǎng)工作室的學(xué)習(xí)等，及時(shí)把在培訓(xùn),、研修,、學(xué)習(xí)中的收獲、感悟,、思考帶回來(lái),，與老師們共享、共勉,。雖然不在教育一線,，但我始終不會(huì)放棄我的教學(xué)業(yè)務(wù)，抓住時(shí)機(jī),，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

作為幼兒園園長(zhǎng)，我積極投身課程改革與實(shí)踐,。堅(jiān)持深入教育第一線,，觀摩活動(dòng)近百次，與教師一起分析解讀教材,，在實(shí)踐中提高課程領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力;深入教研活動(dòng),，組織大教研，參與年級(jí)教研,、特色教研、職初教師教研等,，與老師們共同研討,，有效互動(dòng)，不斷提高教研質(zhì)效,。

保教質(zhì)量是幼兒園發(fā)展的的生命線,，更是幼兒園持續(xù)發(fā)展的杠桿。開(kāi)學(xué)后,，我馬上深入班級(jí)觀摩,、調(diào)研，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)課堂質(zhì)量有所下滑時(shí),，我及時(shí)組織課程中心組的老師們分析原因,，尋找對(duì)策，以“優(yōu)化幼兒園一日活動(dòng)”為切入口,，開(kāi)展生活,、游戲,、運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)(集體活動(dòng)與個(gè)別化)各環(huán)節(jié)的實(shí)踐研究,，聚焦一日活動(dòng)的組織與指導(dǎo),。

每周我積極的擠時(shí)間進(jìn)行觀摩活動(dòng)，并與上課老師一起評(píng)課,、反思,，在與教師們共同聽(tīng)課、評(píng)課過(guò)程中,，不但使教師們的教學(xué)理念得到了升華,，教研能力得到了加強(qiáng)，教學(xué)技巧也在聽(tīng)課,、評(píng)課中產(chǎn)生,，提升了教師們駕馭課堂教學(xué)的能力。一年中,，幼兒園接受了多項(xiàng)檢查,、評(píng)估，接待區(qū)內(nèi)外的園長(zhǎng),、老師們的觀摩學(xué)習(xí),，均得到專家、領(lǐng)導(dǎo)與老師們的充分肯定,。

作為幼兒園園長(zhǎng),，要引領(lǐng)整個(gè)幼兒園工作的開(kāi)展，必須要勤于,、善于反思與總結(jié)自己的工作與研究,，對(duì)自身教育教學(xué)或管理工作中的一些經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理和總結(jié)，努力提升工作的合理性,。所以我不管工作多累多重,，總要讓自己在實(shí)踐中用心思考，及時(shí)反思總結(jié),，做到日日有反思,，周周有總結(jié)，月月有歸納,，使自己的所作所為更有效,，也好讓自己不致于在忙碌中虛度光陰，一事無(wú)成,。我想無(wú)論多么高深的教育理論或教學(xué)技能,，只有當(dāng)自己實(shí)踐轉(zhuǎn)化之后才能領(lǐng)悟內(nèi)化，這一過(guò)程需要自己主動(dòng)的總結(jié)反思和概括提煉,，才有真正使自己的教育行為有力量,、有價(jià)值,。

在繁忙與壓力中，因?yàn)橛辛素?zé)任感,，有了思考的力度,，有了同事間的支持，使原本平淡的工作閃耀著光華與魅力,。我愿意用我的勤奮和智慧,，成為幼兒、教工,、幼兒園發(fā)展的引航人,。

幼兒園年度總結(jié)園長(zhǎng)發(fā)言稿 幼兒園園長(zhǎng)的年度總結(jié)篇六

沙坪鎮(zhèn)幼兒園始建于20xx年1月，是具有獨(dú)立法人資格的一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦幼兒園,，是崇陽(yáng)縣教育局認(rèn)定的16所重點(diǎn)公辦幼兒園之一,。20xx年暑期搬遷至原沙坪小學(xué)辦學(xué)，新園占地面積4000余平方米,，有三層獨(dú)立教學(xué)樓一棟,，教職工宿舍樓一棟，單獨(dú)的師生食堂和面積達(dá)20xx余平方米的硬化操場(chǎng),。幼兒園目前有教職員工24人,，在園幼兒380人。我們以“一切為了孩子,，為了一切孩子,，為了孩子一切”的辦園理念，實(shí)施精細(xì)化管理,，情感式育人,，忠實(shí)踐行作為一名幼教工作者的神圣職責(zé)，創(chuàng)園三年來(lái)贏得了連續(xù)的跨越式發(fā)展,，成果受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度關(guān)注,。今年三月份，縣委書(shū)記程群林同志來(lái)我園視察時(shí)對(duì)我們的工作給予高度肯定,，并滿意地稱贊道：沙坪鎮(zhèn)幼兒園可算得上是全市一流的幼兒園,。

1,、推行標(biāo)準(zhǔn)化管理,，建構(gòu)考核評(píng)價(jià)體系

作為幼兒園園長(zhǎng)我深知：辦好幼兒園，管理是關(guān)鍵,。因此,，必須樹(shù)立現(xiàn)代管理思想，實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化管理,，以強(qiáng)化管理,、建立制度為保障,，使全體員工有法可依、有章可循,。

一是實(shí)行目標(biāo)管理,。按照示范園的要求制訂總體目標(biāo)，在此基礎(chǔ)上,，形成學(xué)年目標(biāo),、學(xué)期計(jì)劃、月份重點(diǎn),、每周安排的分解體系,，逐項(xiàng)予以落實(shí)。

二是制訂各項(xiàng)制度,。制訂了工作制度,、學(xué)習(xí)制度、會(huì)議制度,、崗位責(zé)任制度,、獎(jiǎng)懲制度、幼兒接送制度,、安全保衛(wèi)制度等規(guī)章制度,，對(duì)各項(xiàng)工作分層管理，落實(shí)責(zé)任,，并上墻公開(kāi),，要求全體員工認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握，嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí)行,。

三是建立考核評(píng)價(jià)體系,。堅(jiān)持公平、公正,、公開(kāi)原則,，實(shí)行評(píng)價(jià)與動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)相結(jié)合，階段性評(píng)價(jià)與長(zhǎng)期性評(píng)價(jià)相結(jié)合,，并將評(píng)價(jià)結(jié)果與員工切身利益掛鉤,，作為精神鼓勵(lì)、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)的依據(jù),，使員工通過(guò)評(píng)價(jià)認(rèn)清自己的不足和努力方向,，自覺(jué)提高自身素質(zhì)和能力。

2,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)鍛煉,，培育高素質(zhì)教職工隊(duì)伍

我致力于建立穩(wěn)定的、優(yōu)化的教職工隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)最佳群體組合,。

一是選擇外聘素質(zhì)較高的教師上崗,。堅(jiān)持用人原則，要求所有上崗有人員均具有愛(ài)崗敬業(yè),、熱愛(ài)孩子甘于奉獻(xiàn)的精神,，積極投身于幼教事業(yè)。

二是樹(shù)立教職工隊(duì)伍的形象,。在工作中,，要求全體教職工各負(fù)其責(zé)，人盡其責(zé),，認(rèn)真勤懇,、一絲不茍地做好本職工作。同時(shí),，注意自身儀表,、舉止、談吐,，做到熱情,、大方、自然,，用教師的一言一行對(duì)孩子耳濡目染,，發(fā)揮為人師表的.作用，帶動(dòng)孩子的健康成長(zhǎng),。

三是通過(guò)培訓(xùn)提高教師素質(zhì),。定期組織教師進(jìn)行政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)。我們要求所有教師必須具有兩年及以上幼師學(xué)習(xí)經(jīng)歷,，為給教師學(xué)歷培訓(xùn)創(chuàng)造條件,，我們與崇陽(yáng)縣職教中心幼師班聯(lián)系，組織少數(shù)沒(méi)有幼師學(xué)歷的老師脫產(chǎn)研修,，提高教師業(yè)務(wù)理論水平,。

3、帶領(lǐng)全園走科研興園之路,，加大教育教學(xué)改革創(chuàng)新力度

為適應(yīng)幼教新形勢(shì)的要求,，我要求教師努力學(xué)習(xí)新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn),、新科學(xué),，改變傳統(tǒng)的幼兒教育教學(xué)方式，把教研活動(dòng)作為推動(dòng)教師積極探索,、主動(dòng)發(fā)展,、提高素質(zhì)的有效途徑，作為落實(shí)幼兒主體地位,、推進(jìn)幼兒素質(zhì)教育的保證,，

一是加強(qiáng)新教材的學(xué)習(xí)、探索和研究,。要求教師不單純依賴教材,，而是善于從各種教材中選擇適合本班幼兒興趣和特點(diǎn)的課程內(nèi)容，每星期對(duì)教材中的重點(diǎn),、難點(diǎn)進(jìn)行探討,，做深入細(xì)致的分析，以便更好的把握教材,。鼓勵(lì)教師根據(jù)孩子的興趣和需要,，靈活處理教學(xué)內(nèi)容和指導(dǎo)方式，組織各種活動(dòng),。以墻飾為窗口,，把每間教室墻面布臵成展示幼兒作品和活動(dòng)過(guò)程的園地，教師按主題活動(dòng)開(kāi)展的順序,、時(shí)間,，幫助幼兒把作品展示起來(lái)，展示孩子們的學(xué)習(xí),、生活,。一方面激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)自信心,；一方面讓家長(zhǎng)了解孩子在園的發(fā)展情況,、幼兒園的活動(dòng)內(nèi)容，注重區(qū)角主題活動(dòng)的延伸,，讓幼兒有更多自主時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí),、探索。

二是改變觀摩活動(dòng)的形式,，提高反省,、評(píng)價(jià)能力，有效提高教研活動(dòng)質(zhì)量,。

三是開(kāi)展形式多樣的特色活動(dòng),。在深入開(kāi)展實(shí)驗(yàn)研究，總結(jié)成果的基礎(chǔ)上,，根據(jù)幼兒的特點(diǎn),，組織多種多樣的特色班活動(dòng)，如“字寶寶”,、“英語(yǔ)班”,、“繪畫(huà)班”,、“舞蹈班”等，尊重兒童的個(gè)性,，盡可能滿足幼兒有興趣和個(gè)性發(fā)展的需要收到較好的效果,。此外，還有計(jì)劃地開(kāi)展各類豐富幼兒文化生活的活動(dòng),，使幼兒得到更多的鍛煉,，如舉行慶“六一”活動(dòng)，以班級(jí)為單位,，設(shè)計(jì)了“幼兒卡拉ok”,、”“親子游戲”、“快樂(lè)體育”等多種節(jié)目,，家長(zhǎng)和孩子共同參與,，開(kāi)拓幼兒的視野，培養(yǎng)了孩子的綜合力,。

4,、加強(qiáng)保育工作，為幼兒創(chuàng)造良好成長(zhǎng)條件

我按照幼兒園評(píng)估定級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的要求,，逐項(xiàng)分解,，對(duì)照檢查，尋找差距,，有針對(duì)性地開(kāi)展各項(xiàng)保育工作,，努力實(shí)現(xiàn)自我評(píng)價(jià)、自我監(jiān)督,、自我提高,，規(guī)范辦園行為，提高辦園質(zhì)量,。

一是培養(yǎng)幼兒自理自立能力,。幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，培養(yǎng)從小愛(ài)勞動(dòng)的良好品德,，開(kāi)展有益身心的體育運(yùn)動(dòng),，培養(yǎng)幼兒的文明禮貌習(xí)慣。

二是養(yǎng)成和完善保育常規(guī),。認(rèn)真研究幼兒一日活動(dòng)的特點(diǎn),，建立科學(xué)合理的生活常規(guī)和生活作息常規(guī)。使幼兒的一日活動(dòng)有計(jì)劃,、有安排,、有組織，使幼兒生活愉快,、有序,。

三是改善幼兒活動(dòng)環(huán)境,。根據(jù)幼兒特點(diǎn)假設(shè)環(huán)境，定期更換環(huán)境布臵,，保持環(huán)境的科學(xué)性,、教育性和藝術(shù)性，注重維護(hù)日常環(huán)境衛(wèi)生,，保持環(huán)境的安全、衛(wèi)生,、整潔,。

四是高度重視安全工作。制訂了《幼兒園安全保衛(wèi)工作方案》,，我與每位教師簽訂安全責(zé)任狀,，確保幼兒接送安全，加強(qiáng)班級(jí)管理和幼兒衛(wèi)生保健工作,。健全衛(wèi)生保健制度,，消除安全隱患。

五是加強(qiáng)幼兒衛(wèi)生保健工作,。健全衛(wèi)生保健制度,，配備了常用的醫(yī)療器械、消毒用具和藥品,，配合做好計(jì)劃免疫和疾病防治工作,，認(rèn)真執(zhí)行物品消毒規(guī)定。保證食堂飲食衛(wèi)生,，采用營(yíng)養(yǎng)食譜和治療食譜,，規(guī)定食物的種類、配料,、數(shù)量,，就伙食的制作、加工,、衛(wèi)生方面,，認(rèn)真征求、聽(tīng)取老師和幼兒建議,，提高幼兒膳食質(zhì)量,。

此外，我還要求教師加強(qiáng)與幼兒家長(zhǎng)的溝通,，充分利用家長(zhǎng)委員會(huì),、各班班會(huì),、幼兒園櫥窗、家長(zhǎng)問(wèn)卷,、家園聯(lián)系本、家長(zhǎng)作業(yè),、家訪、電話訪談、家長(zhǎng)約談等多種形式,，使家長(zhǎng)了解幼兒在園成長(zhǎng)教育情況，提供家長(zhǎng)參與教育活動(dòng)的機(jī)會(huì)和渠道,，使家長(zhǎng)真正成為幼兒園管理,、教學(xué)活動(dòng)等方面的合作者，形成幼兒園相互配合,，促進(jìn)這幼兒園建設(shè)和幼兒教育的良好局面,。

5、多渠道籌措資金,，切實(shí)改善辦園條件

從辦園之初開(kāi)始,，就積極創(chuàng)造條件，多方籌措資金,，先后根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，對(duì)園內(nèi)環(huán)境進(jìn)行了改造。完善建設(shè)了幼兒活動(dòng)室,、幼兒舞蹈室等專用教室,；在走廊和教室墻面上描繪出七彩的童話世界，顯得格外活潑有趣,；在教室里增設(shè)了許多幼兒活動(dòng)區(qū)域,，開(kāi)設(shè)了自然角；購(gòu)臵了許多大,、中,、小型玩具，鋼琴,、電子琴等教學(xué)用品及幼兒用床,、床單被褥、餐具等生活必需品,；特別是老師們用業(yè)余時(shí)間開(kāi)動(dòng)腦筋,，群策群力,。利用廢舊物品自制了許多活動(dòng)教具,。

任現(xiàn)職三年來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的關(guān)心支持下,，通過(guò)全體老師的共同努力,，我們的工作取得了一些成績(jī)，但不可否認(rèn)的是同樣也存在一些不足和問(wèn)題,。

我們根據(jù)本園的實(shí)際情況,，對(duì)室內(nèi)外的裝飾,、墻壁,、調(diào)掛等都進(jìn)行了改裝。讓孩子們?cè)诃h(huán)創(chuàng)中找到自己感興趣的話題,，并自主學(xué)習(xí),，從中感受心中樂(lè)園的快樂(lè)!

在環(huán)創(chuàng)中，老師們從自身做起,，遇事相互幫助相互鼓勵(lì),，讓孩子們切實(shí)感受到了幼兒園大家庭的溫暖和諧,，逐步形成活潑開(kāi)朗的良好性格，從而邁向健全人生的第一步,。

我們從常規(guī)入手,，從自我做起,，做好禮儀示范,。微笑面對(duì)每一位家長(zhǎng)，親切歡迎每一位小朋友,，主動(dòng)問(wèn)好,，并嚴(yán)格要求自己的言談舉止，為人師表,。同時(shí)培養(yǎng)孩子們成為講文明懂禮貌的好孩子,。

課堂上從生活點(diǎn)滴抓起，形成良好的坐姿習(xí)慣,，說(shuō)話先舉手,，安靜傾聽(tīng)他人說(shuō)話，不隨意打斷他人說(shuō)話,。我們還利用兒歌游戲來(lái)約束小朋友們聽(tīng)從指揮,。

我們認(rèn)真組織老師們學(xué)習(xí)了如何制定學(xué)期計(jì)劃月計(jì)劃周計(jì)劃，如何備課做簡(jiǎn)易教具,，如何評(píng)定公開(kāi)課,。我們還深入各班了解老師們的教學(xué)狀況，認(rèn)真開(kāi)展公開(kāi)課的評(píng)課,。每次活動(dòng)后,，大家都相互交流心德提出改進(jìn)意見(jiàn),。

我們從課堂禮儀入手，學(xué)說(shuō)一句完整的普通話,，讓他們通過(guò)平時(shí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，并結(jié)合資料的積累，在游戲中通過(guò)兒歌,、字寶寶的形式來(lái)掌握普通話的本領(lǐng),。

我們從學(xué)習(xí)幾句通順的普通話入手，再通過(guò)創(chuàng)設(shè)生活情景(故事表演),，以日常生活為切入點(diǎn),，在小班的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步掌握普通話,，的本領(lǐng),。另外就是大班，大班是我們幼兒園教學(xué)的重點(diǎn),，語(yǔ)言課我們以學(xué)習(xí)拼音為重點(diǎn),，用拼音來(lái)歸正字音和學(xué)習(xí)普通話，并在中班的基礎(chǔ)上,，利用文字語(yǔ)句來(lái)提高幼兒語(yǔ)言能力,。大班最難的是手腦速算，數(shù)學(xué)課方面,，由于幼兒的年齡差異大,，又在教學(xué)中常會(huì)出現(xiàn)一半先懂一半慢懂的局面，老師也常常會(huì)花更多的時(shí)間去輔導(dǎo)讓孩子易懂,。

舞蹈教學(xué)方面:我們充分利用課間活動(dòng)時(shí)間,，組織老師們對(duì)幼兒進(jìn)行舞蹈培訓(xùn)，讓孩子們?cè)谖璧钢械玫藉憻捀惺軜?lè)趣,，同時(shí)也陶冶情操,，從而吸引更多的小朋友加入舞蹈訓(xùn)練，并喜歡上舞蹈課,。

我們合理安排和組織幼兒的一日活動(dòng),，動(dòng)靜結(jié)合室內(nèi)外結(jié)合，每天保持2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間和游戲時(shí)間,，來(lái)提高幼兒的整天素質(zhì),。在孩子們?nèi)雸@前，每天先做好教師內(nèi)外的通風(fēng)衛(wèi)生工作,，每晚孩子們離園后教室保證半小時(shí)的紫外線消毒,，桌椅地面都用消毒水擦洗，飲水桶、毛巾,、口杯也定期消毒,。每天堅(jiān)持加強(qiáng)晨檢、午檢,、晚檢的力度來(lái)杜絕傳染病的入侵,，并做好詳細(xì)記錄，同時(shí)做好藥品管理記錄,，即時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)通知家長(zhǎng),。

我們時(shí)刻牢記：眼中有孩子，心中有安全,，處處有教育,。我們還利用安全教育碟片來(lái)輔助教學(xué)，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),，時(shí)刻防范一切不安全的因素發(fā)生,。我們重點(diǎn)做好早接晚送的門(mén)前管理，以免小朋友因意外而走失,。再就是課間,、午間、游戲時(shí),、入廁洗手時(shí),、室內(nèi)追逐時(shí),、進(jìn)餐前后,、午睡、起床,、戶外活動(dòng)等幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)間段的防范,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改,。

我們做到主動(dòng)親切與家長(zhǎng)溝通,，利用早接晚送的時(shí)間和家長(zhǎng)交流，平時(shí)多觀察小朋友在園的各種情況,，孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步成長(zhǎng),、特長(zhǎng)、優(yōu)點(diǎn)都及時(shí)反饋給家長(zhǎng),，隨時(shí)取得家長(zhǎng)對(duì)老師們的信任和對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作的支持,，如遇到特殊情況時(shí)切忌發(fā)生口角，家長(zhǎng)意見(jiàn)細(xì)心聽(tīng)取,，以此加深家園了解,，促進(jìn)家園關(guān)系共同成長(zhǎng)。在這方面我們還做得很不夠，還需要我們老師們認(rèn)真去學(xué)習(xí),、去探討去努力,。

以上點(diǎn)滴都離不開(kāi)老師們的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)和配合的默契。在這里我真誠(chéng)的感謝各位老師的敬業(yè)愛(ài)崗精神和任勞任怨默默地奉獻(xiàn),。正因?yàn)橛辛四銈兊男燎诟?，才有了今天我們幼兒園的發(fā)展。真切希望在以后的工作中,，我們一起把以前做的不好的方面補(bǔ)救回來(lái),，我們一同再努力學(xué)習(xí)，再一同認(rèn)真拼搏,，爭(zhēng)取再創(chuàng)幼兒園的新輝煌,。

一、教學(xué)方面

1,、由于家長(zhǎng)觀點(diǎn)的驅(qū)使,，使我園在教學(xué)方面還存在小學(xué)傾向問(wèn)題、

2,、由于家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育的性質(zhì),、功能、目標(biāo),、內(nèi)容的認(rèn)識(shí)存在偏差,，從而忽視幼兒良好行為習(xí)慣，情感,、自主性社交能力的培養(yǎng),。

3、由于部分家長(zhǎng)不懂得幼兒家庭教育的方式,，去片面強(qiáng)調(diào)幼兒進(jìn)行識(shí)字,，數(shù)字教育。導(dǎo)致我園被迫迎合家長(zhǎng)的需要,，增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容,。導(dǎo)致不利于幼兒的身心健康發(fā)展。

二,、對(duì)教育教學(xué)方面改進(jìn)的措施

1根據(jù)3—6歲兒童發(fā)展指南，提升幼兒身心健康發(fā)展,，須讓家長(zhǎng)改變教學(xué)方面“小學(xué)化”傾向的觀點(diǎn),。為此，我們還將與家長(zhǎng)進(jìn)行進(jìn)一步的溝通,。

2,、對(duì)我園來(lái)說(shuō)，只要改變家長(zhǎng)的觀念，取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)前教育游戲的理解和配合,，學(xué)前教育“小學(xué)化”傾向問(wèn)題就可以有所扭轉(zhuǎn),，我們?cè)敢獠粩喔倪M(jìn)工作,，做好家長(zhǎng)工作的同時(shí),，提升教師的教育觀念,，提高保教水平,，用實(shí)力在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地,，我們有信心,，有能力為學(xué)前教育的良性發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

三,、廚房的改進(jìn)

由于廚房的設(shè)施設(shè)備不健全，避免飲食反面安全事故的發(fā)生,，為了讓幼兒健康快樂(lè)的成長(zhǎng),，我園將在假期中增加設(shè)施設(shè)備改善廚房的環(huán)境，將幼兒園建設(shè)成家長(zhǎng)放心,，孩子開(kāi)心,，社會(huì)信賴的兒童樂(lè)園。

總之為了提高教學(xué)水平,，引導(dǎo)孩子身心健康發(fā)展,，我園必須強(qiáng)化師德建設(shè),，塑造師表風(fēng)范增強(qiáng)師資隊(duì)伍,，讓我們共同努力為孩子營(yíng)造一個(gè)美好的明天!

幼兒園年度總結(jié)園長(zhǎng)發(fā)言稿 幼兒園園長(zhǎng)的年度總結(jié)篇七

一學(xué)期工作的過(guò)程轉(zhuǎn)瞬即逝，昨日仿佛還在憧憬本學(xué)期的教育計(jì)劃,，今日卻已開(kāi)始面臨學(xué)末的述職報(bào)告,。回想本年度的教學(xué)工作,，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和積累整改當(dāng)中,，特將本學(xué)期的教務(wù)教學(xué)述職報(bào)告如下：

在本學(xué)年度我園面臨一種比較棘手的工作難度局面，因?yàn)榍捌诘娜淮n教師在本學(xué)期開(kāi)始時(shí)被分配調(diào)往和靜縣就職,，所以幼兒園置身于漢語(yǔ)教師少,，教師年齡偏大的局面，處于這種狀態(tài)，我園在開(kāi)學(xué)初教學(xué)課程安排方面,，精心按照在園教師的性格特點(diǎn),、教學(xué)本事和專業(yè)特征方面，對(duì)各位教師的課時(shí)教學(xué)工作做了精心的調(diào)整和安排,，在困難重重的同時(shí)也及時(shí)解決了幼兒園教學(xué)教育工作的困難,，把漢語(yǔ)表達(dá)本事強(qiáng)、工作經(jīng)驗(yàn)豐富的教師調(diào)整到了教學(xué)第一線,，把年齡較大,、耐心較強(qiáng)的教師放在了中班年齡較小的孩子當(dāng)中，便于和孩子們多溝通,，相應(yīng)的把性格活潑開(kāi)朗,、音樂(lè)舞蹈本事突出的教師調(diào)整到了語(yǔ)言、音樂(lè),、幼兒智慧活動(dòng)課程上,，有了相應(yīng)的崗位，教師的熱情也提高了,，孩子們的學(xué)習(xí)進(jìn)取性也得到了調(diào)動(dòng)和開(kāi)發(fā),。

1.專業(yè)教師少，幼兒園資金短缺,，教師教學(xué)課堂設(shè)計(jì)局限性大,，所以我園進(jìn)取組織全體教師參加每周四自治區(qū)教育廳播放的遠(yuǎn)程教育優(yōu)秀觀摩課的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并且在教師中展開(kāi)討論,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，學(xué)有所用，把觀摩課當(dāng)中適合本園環(huán)境特點(diǎn),，教學(xué)條件能夠到達(dá)的方式運(yùn)用到了本園的教學(xué)環(huán)節(jié)當(dāng)中,，新的模式的投入，比如音樂(lè),、舞蹈,、道具等形式在課堂教學(xué)中大膽投入，深深取得了孩子們的喜歡,，單一的小學(xué)式的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變了,，更多的是靈活多樣的教學(xué)形式，教師的信心得到了啟發(fā),，孩子們的天性也得到了更好的挖掘,；

2.由于教育資金和教學(xué)用具的短缺，所以我們進(jìn)取組織教師在電腦上看資料,，學(xué)習(xí)廢舊物品的再利用,，又發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)收集廢舊物品,，和教師一齊動(dòng)手創(chuàng)造，為幼兒制作出了許多的教學(xué)用具和游戲玩具,，這一活動(dòng)的開(kāi)展,，給我們解決了已往教學(xué)模式單一，教學(xué)用具單調(diào)的窘境,，豐富多彩的玩具,、五顏六色的教具使孩子們的目光應(yīng)接不暇，各種頭飾和手工卡片的制作以及在課堂當(dāng)中的投入使用,，深深的吸引著孩子們的注意力,。投其所好，教師雖然累了一時(shí),，可是卻長(zhǎng)期的把握住了孩子們喜歡新鮮和探究的心理,，使今后的課堂教學(xué)工作變得更為簡(jiǎn)便；

3.要想不斷的完善和提高自我,，就得不斷的學(xué)習(xí)和充電,。我園在本學(xué)年當(dāng)中，除了利用電腦來(lái)學(xué)習(xí)和模仿運(yùn)用新型的教學(xué)模式,，還進(jìn)取組織教師參加本縣教育局教研室舉辦的由瑪麗艷,、苗苗、育苗幼兒園開(kāi)展的優(yōu)秀課觀摩,，采取“走出去,、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方法，向縣幼兒園的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，回園以后要求教師寫(xiě)觀摩課后的感想,，并且鼓勵(lì)教師大膽嘗試優(yōu)秀教師的教學(xué)方法，把學(xué)到的我們自我能夠運(yùn)用的教學(xué)形式及時(shí)的帶到自我的課堂當(dāng)中,，實(shí)現(xiàn)學(xué)有所用,，用到實(shí)處；

4.經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期不懈的學(xué)習(xí),，我們的教師已經(jīng)養(yǎng)成了在備課當(dāng)中反應(yīng)幼兒年齡特點(diǎn),，教案突出表現(xiàn)幼兒性格特征的習(xí)慣，在教案當(dāng)中每一課后都能看到教師在本節(jié)課當(dāng)中對(duì)孩子學(xué)習(xí)效果的反應(yīng)和下一堂課應(yīng)當(dāng)注意的方面,。這樣的工作方式能夠使我們的教師不斷的發(fā)現(xiàn)工作當(dāng)中存在的問(wèn)題,，還能夠做到及時(shí)的解決。

1.雖然存在很多困難,，可是我們依舊努力想辦法克服，為幼兒進(jìn)取組織各種游戲活動(dòng),，在游戲活動(dòng)的過(guò)程里努力使孩子的身心得到健康的培養(yǎng),，例如：在各個(gè)班當(dāng)中開(kāi)展幼兒兒歌背誦比賽,，這一活動(dòng)的開(kāi)展使?jié)h語(yǔ)孩子有了學(xué)習(xí)背誦兒歌的進(jìn)取性，也使維語(yǔ)孩子們的口語(yǔ)表達(dá)得到了鍛煉,，更主要的是在這一活動(dòng)開(kāi)展的同時(shí)我們教務(wù)處規(guī)定由每個(gè)班的維語(yǔ)教師擔(dān)任孩子們的第一口語(yǔ)教師,，也讓教師的漢語(yǔ)教學(xué)本事有了很大的提高；

2.為了提高教師的漢語(yǔ)表達(dá)水品,，我們?cè)诮虅?wù)上安排維語(yǔ)教師每星期也朗讀幼兒語(yǔ)言課本中的課文,，在學(xué)習(xí)中得到鍛煉，在鍛煉中得到提升,；

3.進(jìn)取組織幼兒參加戶外活動(dòng),，在戶外活動(dòng)中幼兒的體質(zhì)得到了很好的鍛煉，腦力鍛煉在戶外活動(dòng)的過(guò)程中也相應(yīng)得到了開(kāi)拓和開(kāi)發(fā),，幼兒的想象力也變得豐富了,，膽子也變大了，嘗試新鮮事物的興趣也得到了提高,。

4.課堂教學(xué)多利用教師自制的教具,，用多彩的顏色、多樣的卡片,、多種形式的頭飾等牢牢抓住孩子們的視線和思維,，向每一堂課要質(zhì)量，即使孩子們的年齡再小,，也能在孩子人生的第一齊跑線上打下堅(jiān)實(shí)健康的基礎(chǔ),。

只要學(xué)會(huì)在工作的過(guò)程中不斷的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，積累經(jīng)驗(yàn),，我想就會(huì)有不斷的提高和突破,，所以我們經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò)，經(jīng)過(guò)探討,，經(jīng)過(guò)實(shí)踐,，慢慢的摸索出了許多我們以前不敢接觸的教學(xué)模式：比如把幼兒智慧活動(dòng)課延伸到了室外活動(dòng)，把音樂(lè)課延伸成了幼兒聆聽(tīng)音樂(lè)自我想象編排動(dòng)作,，把藝術(shù)課拓展成了幼兒自我動(dòng)手創(chuàng)造的課程,。

總之，在本學(xué)期里,，我園的各項(xiàng)工作開(kāi)展的還是比較有序,，可是在工作特色上還是有欠缺，因?yàn)橛胁糠钟變捍n教師的調(diào)離,，使我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初訂的計(jì)劃不能正常進(jìn)行,，所以活動(dòng)的＇開(kāi)展有些滯后，影響了計(jì)劃的正常實(shí)施,?？墒沁@些問(wèn)題并不能成為我們活動(dòng)開(kāi)展滯后的理由,。所以在下學(xué)期，我們必須會(huì)改變現(xiàn)有的狀況,，以嶄新的面貌投入到新的工作時(shí)間里,，爭(zhēng)取大膽創(chuàng)新，以最短的時(shí)間嘗試最新的突破,，使我園真正成為社會(huì)認(rèn)可,、家長(zhǎng)滿意、孩子歡心的天使幼兒園,。

幼兒園年度總結(jié)園長(zhǎng)發(fā)言稿 幼兒園園長(zhǎng)的年度總結(jié)篇八

時(shí)間總是在不經(jīng)意間流失,，轉(zhuǎn)眼我在我園工作已經(jīng)三年了，在這三年中我和我園共成長(zhǎng),，在工作中我學(xué)會(huì)了更深層次的思考,，感覺(jué)收獲了很多，也感悟了很多,。我想很多事情只有自己真正的去經(jīng)歷過(guò),、參與過(guò)才會(huì)讓自己有更多的鍛煉和發(fā)展空間。

1,、學(xué)會(huì)溝通和傳達(dá)

把幼兒園的精神傳達(dá)到每一位教職工心里,，是我園工作中一直在貫徹和始終在做的事情。

2,、拒絕猜測(cè),、增進(jìn)透明度

很多事情總是因?yàn)椴涣私舛a(chǎn)生誤會(huì)和分歧，因此如何讓老師了解你,，了解這件事情的具體經(jīng)過(guò)是解決問(wèn)題的關(guān)鍵,。每個(gè)人不需要去猜測(cè)，因?yàn)槟阋呀?jīng)知道事情的安排或者參與到具體的活動(dòng)中了,，你是活動(dòng)的策劃者,、參與者，你還有什么可以猜測(cè)的呢,？

3,、增進(jìn)了解、表達(dá)情感

記得在一本雜志上看到過(guò)這樣一個(gè)測(cè)試,，讓一些人在自己愛(ài)人面前表達(dá)情感,，不能說(shuō)話，只能用表情和眼神,。測(cè)試前他們猜測(cè)應(yīng)該很容易讓對(duì)方明白自己表達(dá)的'情感,。但是結(jié)果卻讓人很意外，“滿含愛(ài)意”的表情被誤認(rèn)為：發(fā)呆,、生氣,、思考,、想罵人等,。這樣的測(cè)試讓我想到,，在工作中我們也要學(xué)會(huì)表達(dá)。要把對(duì)方想象成被測(cè)試者,，他們不知道你的表情和行動(dòng)說(shuō)明什么,，因此你必須要讓他們明白，最好的方法就是直接把你的感受說(shuō)出來(lái),。我也鼓勵(lì)幼兒園其他教職工要學(xué)會(huì)表達(dá)情感,，對(duì)同事的關(guān)心和問(wèn)候說(shuō)出來(lái)，不滿和疑問(wèn)說(shuō)出來(lái),，強(qiáng)過(guò)在背后發(fā)牢騷,。

4、發(fā)現(xiàn)矛盾,、及時(shí)協(xié)調(diào)

在工作中總有出現(xiàn)矛盾的時(shí)候,，矛盾出現(xiàn)的時(shí)候不能逃避，更不能在背后發(fā)表意見(jiàn),。最好的方式是讓矛盾雙方都在場(chǎng),，互相說(shuō)出自己的想法，作為協(xié)調(diào)者要注意引導(dǎo)雙方從事情的大局出發(fā)考慮問(wèn)題,，想想自己還可以怎樣做得更好,，這樣有什么矛盾就可以直接解決。同時(shí)更有利于雙方在今后的工作中合作愉快,。如小班輔導(dǎo)員和教師之間的矛盾,，在協(xié)調(diào)后現(xiàn)在雙方都反映合作得較好。

5,、直面不足,、督促改正

在我們的工作中總有很多的不足存在，有不足說(shuō)明我們還可以作得更好,，直面不足是為了今后更好的發(fā)展,。對(duì)待工作如此、對(duì)待個(gè)人也是如此,，如何剖析并盡快的善后是對(duì)所有教職工的要求,，我們需要在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，這樣才能更好的走接下來(lái)的路,。

1,、落實(shí)了各項(xiàng)制度，使幼兒園的工作正?；?、秩序化

制度的落實(shí)是保障幼兒園正常,、有序開(kāi)展的前提。有些制度已經(jīng)存在,，但是在真正實(shí)施時(shí)有遺忘,。因此真正解讀制度，細(xì)化制度,，是我們?cè)谶@學(xué)期中的重點(diǎn),。如：重新明確和細(xì)化了教師一日工作流程；維修制度的申報(bào)和檢驗(yàn)人員,，公共場(chǎng)地包干制度,，安全制度，節(jié)約制度,，年紀(jì)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,，班主任負(fù)責(zé)制等。這些制度的細(xì)化讓教職工們有章可循,，更明確自己該怎么做,。

2、加強(qiáng)宣傳,，擴(kuò)大影響

由于我們園坐落在放馬村內(nèi),，因此我們組織了“慶五一、迎六一”演出活動(dòng)及畫(huà)展,，0—3周歲的親子活動(dòng)等,。在家長(zhǎng)方面我們也有目的的進(jìn)行宣傳活動(dòng)：組織家長(zhǎng)進(jìn)行親子活動(dòng)，邀請(qǐng)參加大班的畢業(yè)匯報(bào)演出等,。正是在這些活動(dòng)中我們開(kāi)發(fā)區(qū)幼兒園的口碑越來(lái)越好,，更多的人認(rèn)同了我們的辦園理念想把自己的孩子送到我們幼兒園來(lái)。

幼兒園年度總結(jié)園長(zhǎng)發(fā)言稿 幼兒園園長(zhǎng)的年度總結(jié)篇九

回顧忙碌的一學(xué)期,，緊張而愉快的工作在我們?nèi)w教職工的團(tuán)結(jié)協(xié)作下,，我們各項(xiàng)工作開(kāi)展的較好，所有為了執(zhí)著而付出的努力,，也取得了一些成績(jī),。在本學(xué)期工作中，雖然各個(gè)方面有了很大的進(jìn)步,，在某些方面還存在些不足,，以下是我對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行回顧與反思。

在管理自己分管的業(yè)務(wù)工作之外,，對(duì)園內(nèi)的其它工作也從不推諉,，如：園長(zhǎng)外出辦事，以及家長(zhǎng)開(kāi)放日、六一等活動(dòng),，都會(huì)盡自己的所能發(fā)揮副手的作用,，盡量減輕園長(zhǎng)的工作壓力和負(fù)擔(dān),。同時(shí)與后勤主任,、年級(jí)組長(zhǎng)一起同心協(xié)力，互相協(xié)助,，共同做好幼兒園的全方位管理工作。

我認(rèn)為副園長(zhǎng)不是一個(gè)職務(wù),，而是一種職業(yè),，如果是一種職業(yè),，就必須有更多的知識(shí)和能力,，把握各方面的信息,，必須不斷更新思想觀念和教育理念，具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì),，才能不被激烈的競(jìng)爭(zhēng)所淘汰。然而,，我卻深感自己是如此的貧乏，內(nèi)存不足,，因此,，對(duì)自己提出：知識(shí)要向更寬領(lǐng)域拓展，業(yè)務(wù)要向更深處延伸,。于是,，常在網(wǎng)上看一些《幼兒教育》《管理創(chuàng)新》等相關(guān)內(nèi)容，每當(dāng)閱讀到精彩之處,，對(duì)照自己的工作,，尋找差距，努力探索新的教育觀念與教育模式,，并在指導(dǎo)過(guò)程中得以運(yùn)用,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,。每當(dāng)茫然的時(shí)候,，查閱資料,、總結(jié)反思,，與老教師共同探討,、解決日常教學(xué)中的困惑與難題。并抓住外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，聆聽(tīng)專家的講座，承蒙專家的指導(dǎo),，感受新的教育理念,。每當(dāng)幼兒園老師參加各種比賽時(shí),，如：優(yōu)質(zhì)課、公開(kāi)觀摩活動(dòng),，我都認(rèn)為：雖然參賽的對(duì)象是一線教師,，但也是我學(xué)習(xí)、鍛煉,、展示的機(jī)會(huì),。我認(rèn)真對(duì)待，對(duì)指導(dǎo)工作一絲不茍,、竭盡所能,，使自己在學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)。

我園教師專業(yè)水平參差不齊,，為提高教師專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,，把對(duì)新教師的培養(yǎng)列入園本教研的重點(diǎn)工作，采取以下形式進(jìn)行培養(yǎng)：

一,、是加大指導(dǎo)力度,，尤其是對(duì)新教師進(jìn)行聽(tīng)課、指導(dǎo),，力求使教師通過(guò)課堂實(shí)踐提高基本功,。

二、開(kāi)展研討課,、觀摩課,、聽(tīng)課、說(shuō)課,、評(píng)課,、思課等活動(dòng)來(lái)提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力,。研討活動(dòng)中，每個(gè)班的班主任老師都提供了示范課,，在家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)中每位教師都有準(zhǔn)備一節(jié)課向家長(zhǎng)開(kāi)放,，加深家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育的理解，取得一致教育孩子的方法,，達(dá)到家園共育,。通過(guò) 聽(tīng)課、說(shuō)課,、評(píng)課,、思課，讓教師共同切磋,，共同探討,，共同進(jìn)步。

在競(jìng)爭(zhēng)激烈,，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的今天,，我深知教育教學(xué)質(zhì)量是關(guān)系到幼兒園的存亡與發(fā)展。作為一個(gè)管教學(xué)的負(fù)責(zé)人,，分明感到責(zé)任的重大!尤其是每次參加各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng),，我的心情與參賽者一樣的想法，一樣的沉重,，一樣的緊張,，但我把壓力變?yōu)閯?dòng)力，鼓勵(lì)教師積極參加各類的技能比賽,，如：教研體育活動(dòng)：《叢林大戰(zhàn)》,，授課者：許碧艾得到了姐妹園的園長(zhǎng)、老師肯定,，獲得了好評(píng),。并榮獲二等獎(jiǎng)，我園教師張麗青,、張世紅參加鋼琴比賽,，獲得了三等獎(jiǎng)。集體教師一起努力手工制作,，獲一等獎(jiǎng),，美術(shù)作品獲三等獎(jiǎng)，舞蹈賽一等獎(jiǎng),，通過(guò)一系列的活動(dòng)開(kāi)展，大大提高了教師的研討能力,、業(yè)務(wù)能力在全體教師的共同努力下,，我們的教師隊(duì)伍已不斷地成長(zhǎng)起來(lái),。同時(shí)也發(fā)展了幼兒的能力，有力地促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的提高,。我園組織部分幼兒參加畫(huà)畫(huà)比賽,、圍棋等比賽均獲得好名次，其中宋瑜宣小朋友“美術(shù)作品”悉,，獲得三等獎(jiǎng),，董晨瑾、黃煥陽(yáng)小朋友“圍棋比賽”四等獎(jiǎng),，同時(shí)園里也獲畫(huà)畫(huà)最佳組織獎(jiǎng),，圍棋獲團(tuán)隊(duì)銀獎(jiǎng)。

幼兒園教學(xué)質(zhì)量的高低與教學(xué)管理息息相關(guān),。為完善教學(xué)管理體系,，使幼兒園教學(xué)正常有序。增強(qiáng)檢查力度,，實(shí)施分層管理,，并充分利用骨干教師的人才資源，督促,、指導(dǎo)教師科學(xué),、合理地開(kāi)展日常教學(xué)活動(dòng)，提高教師責(zé)任意識(shí),，推動(dòng)教師組織教學(xué)的正規(guī)化,，使我園的教學(xué)管理不斷科學(xué)、規(guī)范,，激活了日常教學(xué)工作,，使教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步推進(jìn)。

回顧多年來(lái)的工作,，忙碌中留下了一段經(jīng)歷,，一份記憶;反思每一年，每一學(xué)期的工作,，為新學(xué)期的啟航揚(yáng)起新的風(fēng)帆：

1,、不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高管理水平,。

2,、加大教研力度，提高教師業(yè)務(wù)能力,。

3,、提高自身業(yè)務(wù)能力，努力探索保教工作的指導(dǎo)策略，促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的提高,。

我們的工作是平凡的,，但卻是充實(shí)的;個(gè)人的力量是渺小的，可團(tuán)隊(duì)的力量是巨大的,，我相信：天道酬勤,，憑著我的努力，憑著領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的悉心指導(dǎo),，憑著老師們對(duì)我工作的支持,，憑著我們有一支優(yōu)秀的合作團(tuán)隊(duì)，我會(huì)以此為動(dòng)力,，更加勤奮地工作,，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步!

幼兒園年度總結(jié)園長(zhǎng)發(fā)言稿 幼兒園園長(zhǎng)的年度總結(jié)篇十

20xx年在緊張而忙碌中悄然劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào),?；厥走@學(xué)期的工作，我倍感欣慰,。雖然說(shuō)不上創(chuàng)造了一流業(yè)績(jī),，但我立足于本職崗位銳意進(jìn)取，推動(dòng)幼兒園發(fā)展又上了一個(gè)新的臺(tái)階,，推動(dòng)教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個(gè)新的層次,。我努力探索以人為本、科學(xué)管理的辦園策略與方法,，在不斷的實(shí)踐與探索中,，無(wú)論是環(huán)境創(chuàng)設(shè)、管理水平,、師資建設(shè),，還是保教質(zhì)量、幼兒發(fā)展都取得了顯著成效,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下,。

作為幼兒園園長(zhǎng)，我一直熱愛(ài)著自己所從事的幼教事業(yè),，深愛(ài)著每一位老師和孩子們,。“全心全意為家長(zhǎng)服務(wù),，盡職盡責(zé)為幼兒發(fā)展”的辦園宗旨,，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒在生活和活動(dòng)中生動(dòng),、活潑,、主動(dòng)的學(xué)習(xí),。同時(shí)重視幼兒的個(gè)別差異，為每一位幼兒提供發(fā)揮潛能,，并在已有水平上得到進(jìn)一步發(fā)展的機(jī)會(huì)和條件,。并且盡最大努力對(duì)幼兒實(shí)施優(yōu)質(zhì)的保育和教育，為家長(zhǎng)解決后顧之憂,，讓孩子健康快樂(lè)，讓家長(zhǎng)放心安心,。并及時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)幼兒園工作進(jìn)展,，充分調(diào)動(dòng)全體教師工作的主動(dòng)性，本學(xué)期初,，組織全體教師確立各班主題,，分別創(chuàng)設(shè)了寓教育性和藝術(shù)行為一體的班級(jí)環(huán)境，開(kāi)設(shè)了“家園直通車(chē)”“保健專欄”,、“園丁風(fēng)采”等與家長(zhǎng)互動(dòng)交流的平臺(tái),。形成了規(guī)范的一日活動(dòng)常規(guī)。為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)安全,、衛(wèi)生,、舒適的生活環(huán)境?？吹接變簣@進(jìn)一步的發(fā)展,，雖然這學(xué)期一路辛苦，卻也充實(shí)快樂(lè),。

本學(xué)期建立健全了幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度,，逐步做到規(guī)范管理。在此基礎(chǔ)上,，大膽開(kāi)拓,，取得一些工作上的進(jìn)展。我們堅(jiān)持每周一次的周例會(huì),、每月一次全體教職工月會(huì)議的制度,，進(jìn)行上周及上月的工作總結(jié)、本周及本月工作布置和強(qiáng)調(diào)注意問(wèn)題三部分內(nèi)容,，落實(shí)幼兒園各項(xiàng)工作任務(wù)的同時(shí)不斷鼓勵(lì)教師的進(jìn)步,，提醒教師的不足，達(dá)到邊工作邊學(xué)習(xí)邊改進(jìn)的目的,。形成每周上交一次的備課制度,，每次詳細(xì)查看并及時(shí)進(jìn)行書(shū)面反饋，規(guī)范備課內(nèi)容,，期末進(jìn)行評(píng)比的基礎(chǔ)上不斷改進(jìn),，達(dá)到為教學(xué)服務(wù)的目的;堅(jiān)持兩周一次的教育隨筆,，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng);堅(jiān)持每月一次的教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，相互交流學(xué)習(xí)的同時(shí),。教師通過(guò)每周的電訪及家訪,，有效地促進(jìn)了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進(jìn)行。積極征求家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的建議,。采納家長(zhǎng)評(píng)價(jià)教師和幼兒園管理方面的意見(jiàn),，不斷改進(jìn)提高幼兒園辦園質(zhì)量。建立較規(guī)范,、到位的衛(wèi)生消毒制度,，堅(jiān)持每天保持桌面及室內(nèi)外地面的衛(wèi)生，有效預(yù)防各種流行病的傳播,，衛(wèi)生保健這一塊也做得很到位,。在規(guī)范管理的基礎(chǔ)上，我注重幼兒文化底蘊(yùn)的積淀,，讓老師對(duì)幼兒班進(jìn)行了早期閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),。利用戶外活動(dòng)時(shí)間，組織幼兒開(kāi)展豐富多彩的體育游戲,，并進(jìn)行拍球,、跳繩的練習(xí)和達(dá)標(biāo)活動(dòng)，提高了身體協(xié)調(diào)性,，增強(qiáng)了身體素質(zhì),。

正因?yàn)橛辛艘?guī)范管理和不斷創(chuàng)新，幼兒園這支年輕的教師隊(duì)伍日漸成長(zhǎng)起來(lái),，幼兒園成績(jī)也逐漸展現(xiàn)出來(lái),。九月我制定一套規(guī)范的幼兒早操，促進(jìn)了幼兒鍛煉興趣,，讓他們盡情伸展肢體,，進(jìn)而樹(shù)立運(yùn)用肢體的自信心;十月份開(kāi)展“幼兒自理能力比賽”，增強(qiáng)了幼兒生活自理能力,，培養(yǎng)孩子從小學(xué)會(huì)自己的事情自己做,，同時(shí)也鍛練了幼兒健全的體魄，增進(jìn)他們的團(tuán)隊(duì)精神;十一月開(kāi)展消防演習(xí)活動(dòng),，進(jìn)一步加強(qiáng)教師和幼兒對(duì)突發(fā)事故的靈活應(yīng)變能力,，使幼兒掌握消防安全知識(shí)，從小培養(yǎng)消防意識(shí);掌握更多的自救,、逃生,、自我保護(hù)的具體方法;十二月開(kāi)展全園教學(xué)觀摩活動(dòng)，提升幼兒園的保教工作質(zhì)量,，促進(jìn)全園教師專業(yè)化發(fā)展,。使教師不斷提升自己的專業(yè)技能,，更好地為優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)。本學(xué)期幼兒園評(píng)等級(jí)也如愿評(píng)到二級(jí),，且得到局領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。

回顧這學(xué)期的工作，收獲是快樂(lè)的,，也是豐厚的,。這其中，有教師隊(duì)伍的提升,，有幼兒的健康成長(zhǎng),，有領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的認(rèn)可，有幼兒園形象的提升,，更有自己在這一過(guò)程中得到的充分鍛煉和提高。我也深刻地體會(huì)到,，自己和幼兒園所取得的每一點(diǎn)一滴進(jìn)步都離不開(kāi)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的大力支持,、教師隊(duì)伍的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、家長(zhǎng)的全力配合和孩子所帶給我的喜悅和動(dòng)力,。展望新的一年,，我對(duì)云溪幼兒園一樣充滿了憧憬和希望，因?yàn)槲铱吹搅伺Ω冻龊蟮氖斋@,，感受到領(lǐng)導(dǎo)家長(zhǎng)的期望,。更希望新的園長(zhǎng)繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找準(zhǔn)前進(jìn)的目標(biāo),，不斷開(kāi)拓進(jìn)取,，使xxx幼兒園向更高目標(biāo)發(fā)展。

幼兒園年度總結(jié)園長(zhǎng)發(fā)言稿 幼兒園園長(zhǎng)的年度總結(jié)篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同事：

大家上午好,！

非常榮幸能作為全鎮(zhèn)的教師代表在大會(huì)上發(fā)言，向大家匯報(bào)工作,，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)老師對(duì)我的發(fā)言提出批評(píng)建議,。

我叫戴芳，20xx年師范畢業(yè)參加工作,，20xx年擔(dān)任沙坪鎮(zhèn)幼兒園園長(zhǎng),。任現(xiàn)職以來(lái)，我把一顆忠誠(chéng)摯愛(ài)的心傾注到幼教事業(yè),，解放思想,、轉(zhuǎn)變觀念，勇于實(shí)踐,，突出辦園特色塑造服務(wù)品牌,，以實(shí)際行動(dòng)贏得了良好的信譽(yù)和家長(zhǎng)的滿意,。

沙坪鎮(zhèn)幼兒園始建于20xx年1月，是具有獨(dú)立法人資格的一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦幼兒園,，是崇陽(yáng)縣教育局認(rèn)定的16所重點(diǎn)公辦幼兒園之一,。20xx年暑期搬遷至原沙坪小學(xué)辦學(xué)，新園占地面積4000余平方米,，有三層獨(dú)立教學(xué)樓一棟,，教職工宿舍樓一棟，單獨(dú)的師生食堂和面積達(dá)20xx余平方米的硬化操場(chǎng),。幼兒園目前有教職員工24人,，在園幼兒380人。我們以“一切為了孩子,，為了一切孩子,，為了孩子一切”的辦園理念，實(shí)施精細(xì)化管理,，情感式育人,，忠實(shí)踐行作為一名幼教工作者的神圣職責(zé)，創(chuàng)園三年來(lái)贏得了連續(xù)的跨越式發(fā)展,，成果受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度關(guān)注,。今年三月份，縣委書(shū)記程群林同志來(lái)我園視察時(shí)對(duì)我們的工作給予高度肯定,，并滿意地稱贊道：沙坪鎮(zhèn)幼兒園可算得上是全市一流的幼兒園,。

1、推行標(biāo)準(zhǔn)化管理,，建構(gòu)考核評(píng)價(jià)體系

作為幼兒園園長(zhǎng)我深知：辦好幼兒園,，管理是關(guān)鍵。因此,，必須樹(shù)立現(xiàn)代管理思想,，實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化管理，以強(qiáng)化管理,、建立制度為保障,，使全體員工有法可依、有章可循,。一是實(shí)行目標(biāo)管理,。按照示范園的要求制訂總體目標(biāo)，在此基礎(chǔ)上,，形成學(xué)年目標(biāo),、學(xué)期計(jì)劃、月份重點(diǎn),、每周安排的分解體系,，逐項(xiàng)予以落實(shí),。二是制訂各項(xiàng)制度。制訂了工作制度,、學(xué)習(xí)制度,、會(huì)議制度、崗位責(zé)任制度,、獎(jiǎng)懲制度,、幼兒接送制度、安全保衛(wèi)制度等規(guī)章制度,，對(duì)各項(xiàng)工作分層管理,，落實(shí)責(zé)任，并上墻公開(kāi),，要求全體員工認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握,，嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí)行。三是建立考核評(píng)價(jià)體系,。堅(jiān)持公平,、公正、公開(kāi)原則,，實(shí)行評(píng)價(jià)與動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)相結(jié)合，階段性評(píng)價(jià)與長(zhǎng)期性評(píng)價(jià)相結(jié)合,，并將評(píng)價(jià)結(jié)果與員工切身利益掛鉤,，作為精神鼓勵(lì)、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)的依據(jù),，使員工通過(guò)評(píng)價(jià)認(rèn)清自己的不足和努力方向,，自覺(jué)提高自身素質(zhì)和能力。

2,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)鍛煉,，培育高素質(zhì)教職工隊(duì)伍

我致力于建立穩(wěn)定的、優(yōu)化的教職工隊(duì)伍,，實(shí)現(xiàn)最佳群體組合,。一是選擇外聘素質(zhì)較高的教師上崗。堅(jiān)持用人原則,，要求所有上崗有人員均具有愛(ài)崗敬業(yè),、熱愛(ài)孩子甘于奉獻(xiàn)的精神，積極投身于幼教事業(yè),。二是樹(shù)立教職工隊(duì)伍的形象,。在工作中，要求全體教職工各負(fù)其責(zé),，人盡其責(zé),，認(rèn)真勤懇,、一絲不茍地做好本職工作。同時(shí),，注意自身儀表,、舉止、談吐,，做到熱情,、大方、自然,，用教師的一言一行對(duì)

孩子耳濡目染,，發(fā)揮為人師表的作用，帶動(dòng)孩子的健康成長(zhǎng),。三是通過(guò)培訓(xùn)提高教師素質(zhì),。定期組織教師進(jìn)行政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)。我們要求所有教師必須具有兩年及以上幼師學(xué)習(xí)經(jīng)歷,，為給教師學(xué)歷培訓(xùn)創(chuàng)造條件，我們與崇陽(yáng)縣職教中心幼師班聯(lián)系,，組織少數(shù)沒(méi)有幼師學(xué)歷的老師脫產(chǎn)研修，提高教師業(yè)務(wù)理論水平,。

3,、帶領(lǐng)全園走科研興園之路,，加大教育教學(xué)改革創(chuàng)新力度 為適應(yīng)幼教新形勢(shì)的要求,，我要求教師努力學(xué)習(xí)新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)、新科學(xué)，改變傳統(tǒng)的幼兒教育教學(xué)方式，把教研活動(dòng)作為推動(dòng)教師積極探索,、主動(dòng)發(fā)展,、提高素質(zhì)的有效途徑,，作為落實(shí)幼兒主體地位、推進(jìn)幼兒素質(zhì)教育的保證,，一是加強(qiáng)新教材的學(xué)習(xí),、探索和研究。要求教師不單純依賴教材,，而是善于從各種教材中選擇適合本班幼兒興趣和特點(diǎn)的課程內(nèi)容,，每星期對(duì)教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行探討,，做深入細(xì)致的分析，以便更好的把握教材。鼓勵(lì)教師根據(jù)孩子的興趣和需要,，靈活處理教學(xué)內(nèi)容和指導(dǎo)方式，組織各種活動(dòng)。以墻飾為窗口，把每間教室墻面布臵成展示幼兒作品和活動(dòng)過(guò)程的園地，教師按主題活動(dòng)開(kāi)展的順序,、時(shí)間，幫助幼兒把作品展示起來(lái),，展示孩子們的學(xué)習(xí)、生活,。一方面激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的興趣,，培養(yǎng)自信心；一方面讓家長(zhǎng)了解孩子在園的發(fā)展情況,、幼兒園的活動(dòng)內(nèi)容,，注重區(qū)角主題活動(dòng)的延伸，讓幼兒有更多自主時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)、探索,。二是改變觀摩活動(dòng)的形式,，提高反省、評(píng)價(jià)能力,，有效提高教研活動(dòng)質(zhì)量,。三是開(kāi)展形式多樣的特色活動(dòng)。在深入開(kāi)展實(shí)驗(yàn)研究,，總結(jié)成果的基礎(chǔ)上,，根據(jù)幼兒的特 點(diǎn)，組織多種多樣的特色班活動(dòng),，如“字寶寶”,、“英語(yǔ)班”、

“繪畫(huà)班”,、“舞蹈班”等,，尊重兒童的個(gè)性，盡可能滿足幼兒有興趣和個(gè)性發(fā)展的需要收到較好的效果,。此外,，還有計(jì)劃地開(kāi)展各類豐富幼兒文化生活的活動(dòng)，使幼兒得到更多的鍛煉,，如舉行慶“六一”活動(dòng),，以班級(jí)為單位，設(shè)計(jì)了“幼兒卡拉ok”,、”“親子游戲”,、“快樂(lè)體育”等多種節(jié)目，家長(zhǎng)和孩子共同參與,，開(kāi)拓幼兒的視野,，培養(yǎng)了孩子的綜合力。

4,、加強(qiáng)保育工作,，為幼兒創(chuàng)造良好成長(zhǎng)條件

我按照幼兒園評(píng)估定級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的要求，逐項(xiàng)分解,，對(duì)照檢查,，尋找差距，有針對(duì)性地開(kāi)展各項(xiàng)保育工作,，努力實(shí)現(xiàn)自我評(píng)價(jià),、自我監(jiān)督、自我提高,，規(guī)范辦園行為,，提高辦園質(zhì)量,。一是培養(yǎng)幼兒自理自立能力。幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，培養(yǎng)從小愛(ài)勞動(dòng)的良好品德,，開(kāi)展有益身心的體育運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的文明禮貌習(xí)慣,。二是養(yǎng)成和完善保育常規(guī),。認(rèn)真研究幼兒一日活動(dòng)的特點(diǎn)，建立科學(xué)合理的生活常規(guī)和生活作息常規(guī),。使幼兒的一日活動(dòng)有計(jì)劃,、有安排、有組織,，使幼兒生活愉快,、有序。三是改善幼兒活動(dòng)環(huán)境,。根據(jù)幼兒特點(diǎn)假設(shè)環(huán)境,，定期更換環(huán)境布臵，保持環(huán)境的科學(xué)性,、教育性和藝術(shù)性,，注重維護(hù)日常環(huán)境衛(wèi)生，保持環(huán)境的安全,、衛(wèi)生,、整潔。四是高度重視安全工作,。制訂了《幼兒園安全保衛(wèi)工作方案》,，我與每位教師簽訂安全責(zé)任狀，確保幼兒接送安全,，加強(qiáng)班級(jí)管理和幼兒衛(wèi)生保健工作,。健全衛(wèi)生保健制度，消除安全隱患,。五是加強(qiáng)幼兒衛(wèi)生保健工作,。健全衛(wèi)生保健制度，配備了常用的醫(yī)療器械,、消毒用具和藥品,，配合做好計(jì)劃免疫和疾病防治工作，認(rèn)真執(zhí)行物品消毒規(guī)定,。保證食堂飲食衛(wèi)生,，

采用營(yíng)養(yǎng)食譜和治療食譜，規(guī)定食物的種類,、配料,、數(shù)量，就伙食的制作,、加工,、衛(wèi)生方面，認(rèn)真征求,、聽(tīng)取老師和幼兒建議,，提高幼兒膳食質(zhì)量。此外,，我還要求教師加強(qiáng)與幼兒家長(zhǎng)的溝通,，充分利用家長(zhǎng)委員會(huì)、各班班會(huì),、幼兒園櫥窗,、家長(zhǎng)問(wèn)卷、家園聯(lián)系本,、家長(zhǎng)作業(yè),、家訪、電話訪談,、家長(zhǎng)約談等多種形式,，使家長(zhǎng)了解幼兒在園成長(zhǎng)教育情況，提供家長(zhǎng)參與教育活動(dòng)的機(jī)會(huì)和渠道,，使家長(zhǎng)真正成為幼兒園管理,、教學(xué)活動(dòng)等方面的合作者，形成幼兒園相互配合,，促進(jìn)這幼兒園建設(shè)和幼兒教育的良好局面,。

5、多渠道籌措資金,，切實(shí)改善辦園條件

從辦園之初開(kāi)始,，就積極創(chuàng)造條件，多方籌措資金,，先后根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，對(duì)園內(nèi)環(huán)境進(jìn)行了改造。完善建設(shè)了幼兒活動(dòng)室,、幼兒舞蹈室等專用教室,；在走廊和教室墻面上描繪出七彩的童話世界，顯得格外活潑有趣,；在教室里增設(shè)了許多幼兒活動(dòng)區(qū)域,，開(kāi)設(shè)了自然角；購(gòu)臵了許多大,、中,、小型玩具,，鋼琴、電子琴等教學(xué)用品及幼兒用床,、床單被褥,、餐具等生活必需品；特別是老師們用業(yè)余時(shí)間開(kāi)動(dòng)腦筋,，群策群力,。利用廢舊物品自制了許多活動(dòng)教具。

任現(xiàn)職三年來(lái),，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的關(guān)心支持下,，通過(guò)全體老師的共同努力，我們的工作取得了一些成績(jī),，但不可否認(rèn)的是同樣也存在一些不足和問(wèn)題,。

幼兒園年度總結(jié)園長(zhǎng)發(fā)言稿 幼兒園園長(zhǎng)的年度總結(jié)篇十二

開(kāi)學(xué)初，教育局就提出了“切實(shí)加強(qiáng)政治理論和教育改革創(chuàng)新理論的學(xué)習(xí),，全面提高廣大教師和教育工作者的政治理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,；進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念,，認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),，大力促進(jìn)我縣教育事業(yè)的健康發(fā)展?！钡墓ぷ魉悸?。按照教育局提出的工作思路，我園在教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，也確立了“以創(chuàng)新為主題,，以幼兒語(yǔ)言發(fā)展和動(dòng)手能力的培養(yǎng)為突破口”的發(fā)展思路，并以此為主線開(kāi)展幼兒園的各項(xiàng)工作,。經(jīng)過(guò)全體教職工的共同努力和不斷改革創(chuàng)新,，我園的各項(xiàng)工作都收到了良好的效果，也初顯了我園特色,。

今年年初,，我園領(lǐng)導(dǎo)組織幼兒園的教職工，認(rèn)真分析了我園面臨著的各項(xiàng)困難：自聘18名人員解決教職工不足問(wèn)題,，卻又因自聘人員跳槽造成教職工隊(duì)伍不穩(wěn)定,；社會(huì)上傳言幼兒園要變賣(mài)等。幼兒園何去何從,？我園領(lǐng)導(dǎo)班子組織教職工就此展開(kāi)討論,，并使教職工形成這樣的共識(shí)：只要有二幼存在，我們就不能使送孩子來(lái)二幼就讀的家長(zhǎng)失望,，不能使孩子在他們各項(xiàng)能力發(fā)展最佳的學(xué)前期得不到良好的發(fā)展,，我們要讓在二幼就讀的孩子感到二幼帶給他們的是幸福和成長(zhǎng)的快樂(lè),。在教職工明確了幼兒園的發(fā)展思路后，大家都能積極地朝著打造幼兒園特色的目標(biāo)努力開(kāi)展工作,。

（一）積極開(kāi)展課程改革,，促進(jìn)幼兒園、教師,、幼兒共同獲得發(fā)展

以學(xué)習(xí)教育年活動(dòng)為契機(jī)，促進(jìn)教職工素質(zhì)的提高圍繞目標(biāo),，積極開(kāi)展課程改革,，打造幼兒園特色開(kāi)學(xué)初，我園就組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí),、領(lǐng)會(huì)和研究幼兒園的工作計(jì)劃,，使大家在對(duì)我園提出的“以‘創(chuàng)新’為主題，以‘語(yǔ)言’發(fā)展和‘動(dòng)手能力’的培養(yǎng)為突破口”的口號(hào)形成共識(shí),，并在此基礎(chǔ)上,，結(jié)合新教材的使用，開(kāi)始了我園的課程改革,。在課程改革中,，我園著重抓了以下幾項(xiàng)工作：

1、抓好新教材的討論和分析,，并以主題的形式開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng),。

不錯(cuò)的教師們首先是把一學(xué)期的教材內(nèi)容進(jìn)行分類，并劃分為幾大主題,，每選擇一個(gè)主題,，就根據(jù)各教材內(nèi)容之間的聯(lián)系，繪制好一個(gè)網(wǎng)絡(luò)圖,，網(wǎng)絡(luò)所涉及的各項(xiàng)內(nèi)容,，大部分都是教材中的內(nèi)容，也有一些內(nèi)容是教師根據(jù)自己班級(jí)的實(shí)際提出,，還有一些內(nèi)容是由幼兒生成的,。其次，教師們根據(jù)每個(gè)主題積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與主題相應(yīng)的教育環(huán)境,。在主題活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中,，教師們?yōu)楹⒆拥挠H身實(shí)踐創(chuàng)設(shè)了大量的機(jī)會(huì)，如設(shè)置活動(dòng)區(qū),，組織幼兒根據(jù)教育主題布置墻飾,、布置教育教學(xué)活動(dòng)展版，師生共同收集與主題活動(dòng)相關(guān)的信息,、圖片,、文字資料,、相關(guān)的材料等，使幼兒在這種富有教育價(jià)值及隱藏一定教育目標(biāo)的的環(huán)境中,，變以往被動(dòng)的知識(shí)接受,，為如今主動(dòng)的操作、探索和學(xué)習(xí),。再次,，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與我們的教育教學(xué)活動(dòng)。在開(kāi)展主題教育活動(dòng)時(shí),，教師們根據(jù)活動(dòng)的需要及幼兒發(fā)展的需要,，通過(guò)“家園之窗”、“家園聯(lián)系手冊(cè)”等向家長(zhǎng)宣傳和介紹,，對(duì)一些需要家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子完成的活動(dòng),，有針對(duì)性地、適時(shí)的給家長(zhǎng)一些建議,。如：（1）建議家長(zhǎng)帶孩子探討,、開(kāi)展一些有趣的活動(dòng)，如引導(dǎo)孩子收集有關(guān)的材料,、圖片,、文字資料，指導(dǎo)幼兒觀看相關(guān)的影碟,、電視節(jié)目,，帶幼兒到相應(yīng)的場(chǎng)所參觀、觀察,。（2）把孩子的認(rèn)識(shí),、看法、感想用文字記錄下來(lái),，讓孩子交給老師,。

（3）鼓勵(lì)孩子把自己收集到的材料、圖片,、文字資料和自己獲得的信息拿出來(lái)與幼兒園里的小朋友們共同分享,。這樣的家園共育，使更多的家長(zhǎng)參與到幼兒教育中來(lái),，幼兒也獲得了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。

2、打破原來(lái)的班級(jí)界限,，積極開(kāi)展幼兒跨班級(jí)的晨間體育活動(dòng),，讓幼兒自主到自己喜歡的地方、選擇自己喜愛(ài)的體育器械參加鍛煉。為了激發(fā)小朋友參與體育活動(dòng)的積極性,，我們除了開(kāi)放原有的滑梯,、蕩椅、秋千,、轉(zhuǎn)盤(pán),、攀登架、浪橋,、蹦蹦床,、半月?lián)u、蹺蹺板,、水車(chē),、拉力王等大中型玩具外，又制作了滑板車(chē),、平衡木、獨(dú)腳椅,、搖滾蹺蹺板等一批中,、小型體育器械，并投放了球類,、高蹺,、廢舊輪胎、沙包等器械,，滿足了不同年齡,、不同能力以及不同興趣的小朋友開(kāi)展活動(dòng)的需要。晨間活動(dòng)的改革,，是我園教師學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的具體體現(xiàn),，它極大地豐富了幼兒的體育活動(dòng)、鍛煉了幼兒的體格,，也為幼兒與不同班級(jí)的小朋友進(jìn)行交往提供了更多,、更好的機(jī)會(huì)。在開(kāi)展主題教育教學(xué)活動(dòng)及跨班級(jí)的幼兒晨間體育活動(dòng)以來(lái),，我園教師們都覺(jué)得,，我們所開(kāi)展的活動(dòng)，既突顯了“幼兒發(fā)展為本”的理念,，又滿足了幼兒全面發(fā)展的需要,，它使幼兒在積極、主動(dòng)的探索,、學(xué)習(xí),、參與中，獲得健康、社會(huì),、科學(xué),、語(yǔ)言、藝術(shù)等各領(lǐng)域的更多經(jīng)驗(yàn),，獲得更好的發(fā)展,。

3、抓好教師們的觀念轉(zhuǎn)變,，促進(jìn)教師們的良好成長(zhǎng),。為了更好地促進(jìn)教師的成長(zhǎng)，我園本學(xué)期在教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和提高方面做了幾項(xiàng)工作：一是組織全體

不錯(cuò)的教師到湛江第四幼兒園,、第二幼兒園,、鐵路幼兒園參觀學(xué)習(xí)，使教師們開(kāi)了眼界,、更新了觀念,；二是發(fā)動(dòng)教師查找符合本園實(shí)際學(xué)習(xí)需要的資料，并積極嘗試組織教師們的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，教師們?cè)趨⑴c找學(xué)習(xí)資料和組織學(xué)習(xí)中,，教育教學(xué)觀念又進(jìn)一步得到了更新。三是繼續(xù)圍繞新教材開(kāi)展一課三研活動(dòng),，教師們運(yùn)用教材,、組織教育教學(xué)活動(dòng)的能力有了進(jìn)一步的提高,。通過(guò)開(kāi)展以上的活動(dòng),，教師們的觀念,、能力都發(fā)生了一些變化，如：教師們不再一成不變的照搬照套教參書(shū),，在使用教參書(shū)時(shí)老師發(fā)現(xiàn),，有的設(shè)計(jì)并不能很好地體現(xiàn)新綱要的精神。如：中班科學(xué)教育活動(dòng)“什么沉,、什么浮”的活動(dòng)設(shè)計(jì),，其中教參書(shū)中有一個(gè)環(huán)節(jié)讓幼兒了解“水的浮力是有限度的”，其設(shè)計(jì)是由老師往碗里一勺一勺加水,，使鐵碗沉下去,。對(duì)這樣的設(shè)計(jì)，老師覺(jué)得不能體現(xiàn)幼兒的主動(dòng)參與,，便改成由幼兒自由地探究怎樣使碗沉下去,，幼兒通過(guò)自主探究，獲得了“水的浮力是有限度的”的直接經(jīng)驗(yàn),。

4,、重視幼兒生活技能的教育，使幼兒的自理能力有所提高。

通過(guò)開(kāi)展課程改革,，我園一改過(guò)去一成不變的教育教學(xué)活動(dòng)模式,，使幼兒有更多的自主選擇活動(dòng)的機(jī)會(huì)、有更多游戲的機(jī)會(huì),、有更多快樂(lè)的時(shí)光,，也獲得了更多的發(fā)展，幼兒園也初步顯示出一定的特色,。

（二）積極開(kāi)展豐富多采的活動(dòng),，既為幼兒提供了展示的機(jī)會(huì)，又向社會(huì)宣傳了幼兒園

一個(gè)學(xué)期來(lái),，我園開(kāi)展了一次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),、一次豐富多采的慶祝“六一”兒童節(jié)活動(dòng),、積極參與了教育局舉行的主題教育活動(dòng)觀摩,、一次大班畢業(yè)典禮。在活動(dòng)的開(kāi)展中幼兒都有不同程度的參與,，家長(zhǎng)認(rèn)可了：我們的孩子不錯(cuò),。確實(shí)，在全縣的幼兒創(chuàng)意畫(huà)比賽中,，五個(gè)特等獎(jiǎng)我們幼兒園就占了三個(gè),，還獲得了四個(gè)一等獎(jiǎng),、三個(gè)二等獎(jiǎng),，而三等獎(jiǎng)沒(méi)有我們幼兒園的份。在開(kāi)展好幼兒豐富多采的活動(dòng)的同時(shí),，我們又積極同電視臺(tái)記者聯(lián)系,，電視新聞播放了我們數(shù)次的精彩活動(dòng)，讓社會(huì)更多地了解我們幼兒園,。

隨著我園課程改革的開(kāi)展,，我們今年的家園聯(lián)系工作又有了新的變化，許多家長(zhǎng)積極參與到我們的主題教育中來(lái),，家長(zhǎng)的教育觀念也相應(yīng)起了一些變化,。

不錯(cuò)的（三）切實(shí)做好后勤工作，確保幼兒園的正常運(yùn)轉(zhuǎn)

本學(xué)期,，我園加強(qiáng)了對(duì)后勤工作的研究,，要求各崗位的后勤人員結(jié)合自身工作的實(shí)際，對(duì)一些工作進(jìn)行反思,、改革,。財(cái)務(wù)人員能地根據(jù)幼兒園的計(jì)劃，及時(shí)有效地做好財(cái)務(wù)工作和一些物品的準(zhǔn)備，工作的自主性強(qiáng),；炊事人員開(kāi)發(fā)了一些新食譜,，探討改變了一些食物的烹調(diào)程序、調(diào)味等,；資料室管理也探討了一些管理資料,、物品的的方法、改革了一些表格,；衛(wèi)生,、保健工作能有序地進(jìn)行；安全工作基本上為教職工所重視,。

這個(gè)學(xué)期,，我們幼兒園能夠保持良好的運(yùn)轉(zhuǎn)和應(yīng)有的發(fā)展，歸納起來(lái),，有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

1,、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持是我園發(fā)展前進(jìn)的堅(jiān)強(qiáng)后盾。

2,、家長(zhǎng)支持使我們的各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色,，幼兒也有更好的發(fā)展。

3,、領(lǐng)導(dǎo)明確辦園思路,，富有創(chuàng)新性的工作是打造幼兒園特色的前提。沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)班子的創(chuàng)新,，就沒(méi)有教職工的創(chuàng)新,，就沒(méi)有幼兒創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，就沒(méi)有幼兒園的良性 發(fā)展,。

4,、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的教職工隊(duì)伍是我們戰(zhàn)勝困難的力量源泉。有了全體教職工的團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn),，我們解決了資金不足的困難,；有了全體教職工的合作，幼兒園的各項(xiàng)工作得以有序地進(jìn)行,。我們克服了幼兒園位置太偏的困難,，使幼兒園保持了應(yīng)有的發(fā)展和應(yīng)有的規(guī)模。

雖然幼兒園保持了良好的發(fā)展,，但我們也應(yīng)該看到我們的不足,，這些不足之處較為明顯的是：班組工作的計(jì)劃性不強(qiáng)，致使一些工作,、活動(dòng)準(zhǔn)備不足,；開(kāi)展工作的自主性不強(qiáng),，常出現(xiàn)等領(lǐng)導(dǎo)提出具體的步驟、具體的做法,、具體的要求,、提醒等；一些教職工對(duì)自身素質(zhì)的提高行動(dòng)不多,、效果不明顯,。

根據(jù)我園的實(shí)際和存在的不足，我們20xx年下期工作的基本思路應(yīng)是： “一個(gè)主題”——以“創(chuàng)新”為主題,；“兩個(gè)特色”——“特色園”,、“特色班級(jí)”；“三項(xiàng)建設(shè)”——領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),、師資隊(duì)伍建設(shè),、園本課程建設(shè)。