總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

心理健康部工作總結(jié)結(jié)構(gòu)篇一

這種被動不是由于主席或是或是老師的引導(dǎo)造成的，而是自身思想的局限,。學(xué)校規(guī)定的職責(zé)范圍固然明確,，但缺乏實例指導(dǎo),，這樣的書面語言給人一種空洞的感覺,。成員總是靜默地等待學(xué)校的任務(wù),，幾乎除了學(xué)校布置的任務(wù)再也找不到可做的事,。這種被動是任何一個組織的大敵,，被這種思想禁錮的人是做不到積極進取的。我個人認(rèn)為原因如下：

1,、對本身的職責(zé)不明確

2,、沒有相應(yīng)的事例作為參考范例

3、缺乏啟發(fā)指導(dǎo),。

先舉個例子,，前不久向?qū)W生會量化考核部組織高一年級量化考核員會議被視為越權(quán),，理由是與學(xué)校工作有沖突,。但在高二年級得意組長那里我卻聽到了不一樣的聲音，他認(rèn)為量化考核部應(yīng)該具有這個權(quán)利,，要不量化考核部就不具備存在的價值了,。“學(xué)校的任何決定我們都是可以接受,，但我們接受不了不明確的權(quán)利”我的得意部長這樣說道。因為權(quán)力的不明確可能會導(dǎo)致各種失職或是越職行為,，權(quán)利的不明確更可能成為成員們膽怯的理由，由此造成行動的不明確,。我很愧疚，這樣的問題我是無力解決的,。

在此之前我也是一個一意孤行的人，但是丁老師的一番話給了我不少啟發(fā),。我經(jīng)?？吹綁ι腺N的到處小告示,，明文禁止學(xué)生們不準(zhǔn)做什么,，筆跡為黑斜體記號筆,，后落款為學(xué)生會,。這樣的告示通常起不了什么作用,，往往為保潔人員帶來不便。這樣的告示過于隨便,，沒有官方支持,，沒有事實依據(jù)，長此以往學(xué)生對學(xué)生會的評價通常是不滿意的,。再進一步，學(xué)生會在校組織具有一定影響力的活動必須是通過學(xué)校審批的,。不然，可能被強制終止或是因考慮不成熟帶來負(fù)面影響,。我的得意部長也是因為這種情況被迫終止準(zhǔn)備了許久的活動。就如何得到官方支持,，還是需要設(shè)定嚴(yán)格的審批制度的,，也就是活動申請書遞交流程。

幾乎所有成員認(rèn)為學(xué)生會必須開展活動以此自己的存在,。但這種方式畢竟是有局限的,，一年能開展多少活動呢？一個活動加上申報籌備要花上上月的時間,，在此期間我們把時間空閑下來嗎,？活動是要有的，但不僅僅是活動才能我們的存在,。學(xué)生會的工作應(yīng)該細(xì)節(jié)化,，把工作投入到細(xì)節(jié)。譬如,，值此新年到來之際,，祝全校老師及同學(xué)新年快樂或是氣候變化溫馨提示語等。細(xì)節(jié)往往是被忽略的,，如果有人啟發(fā)地引導(dǎo)應(yīng)該事不成問題的。

關(guān)于學(xué)生會我想做進一步的研究,，這是本學(xué)期的比較集中的幾個問題,，相信未來定會有改善。

心理健康部工作總結(jié)結(jié)構(gòu)篇二

本月的工作,，我們一直本著“立足心理服務(wù),，搭建心理橋心理健康部10月份工作總結(jié)，構(gòu)筑和諧群體”宗旨,。本著“熱情,、真誠,、尊重,、保密”的原則,，以“認(rèn)識自己,、提高自己,、快樂自己”為口號。宣傳和普及學(xué)生心理學(xué)知識,，增強廣大同學(xué)的心理保健意識，提高同學(xué)們的心理素質(zhì)和自我調(diào)適能力,，推動學(xué)校心理健康教育工作的發(fā)展,。在初等教育系學(xué)生處的領(lǐng)導(dǎo)大力支持下,，于20xx年10月，在系部開展了以“心懷夢想”為主題的心理健康月系列活動,。

1,、前期籌備

在系部宣傳欄以海報形式進行招新宣傳，召開部門會議,，講述具體流程,，分配部門人員的工作，確定招新時間和地點,，完成招新工作后,，培養(yǎng)新干事的素質(zhì),。對上月的“夢想農(nóng)場”的工作進行總結(jié)，看是否回復(fù)及時,，是否有反饋,、有變化和建議等情況。

2,、觀看“地球上的星星”心理電影

組織系部學(xué)生觀看心理教育電影，感受患有讀寫障礙的小孩從困惑走向人生輝煌的經(jīng)歷,，讓學(xué)生身臨其境，跟著主人公一起歡笑,，一起流淚，最后體驗成功的喜悅,。讓同學(xué)們自己領(lǐng)悟出，每個孤獨的人都是地球上的星星,，你可能被路上的燈光迷住了眼看不到天上默默發(fā)光

的星星，但總會有伯樂發(fā)現(xiàn)它的光彩,，我們要以樂觀的心態(tài)對待人生的低谷,。

此次活動，我們部門安排了10名成員進行查堂,，分別在1樓,、2樓、3樓,、4樓,、5樓,，每層樓2名成員進行查堂?；顒诱w不錯，各班心理委員積極配合,，大部分學(xué)生們都認(rèn)真的觀看，但還是存在一些玩手機、講話,、睡覺等與活動無關(guān)的事情。針對這種現(xiàn)象我部門實行了加分減分制度,，召開心理委員會議,，在會議中強調(diào)加分減分制度,，讓心理委員重視這一工作，讓同學(xué)們了解這一制度,，明白我部門舉行這一活動的意義所在,。

3、“心懷夢想”團體輔導(dǎo)

通過采取團體輔導(dǎo)的形式,，面向全體學(xué)生并積極關(guān)注每一個人的心理健康,。用游戲的方式來告訴同學(xué)們生命是無價的，也告訴了同學(xué)們明白慎諾,、守諾的重要性,，提高學(xué)生們的心理素質(zhì),，幫助那些有心理問題和困擾的人在人生路上克服種種困難和障礙，積極快樂的跨上成長之路,。本次活動我部門進行查堂,，各班心理委員也積極配合,，主持人幽默風(fēng)趣,，同學(xué)踴躍參與,，班級氣氛活躍,，活動后期調(diào)查表也按期按量交齊,，但還存在極少部分玩手機和不融入活動的學(xué)生,。（此活動也實行加減分制度）

心理健康部加分減分制度

1.活動中不能出現(xiàn)與活動無關(guān)的事情：例如玩手機,、吃東西、寫字帖,、看課外書,、講話（發(fā)現(xiàn)一人，每人扣1分）,。

2.活動后期調(diào)查：后期調(diào)查表是否按時按量交齊,，（交齊加1~3分,、每缺一份扣1分）,。

3.活動流程表：清晰簡潔、具有新穎性,，不能用電腦打印。（加1~3分,、反之扣1~3分）。

4.活動場地裝飾：(裝飾美觀大方加1~3分）

5.主持人的調(diào)動氛圍：（同學(xué)參與其中加3分）,。

6.活動參與人數(shù)多的班級：（加1~3分、反之扣1~3分）,。

4、“心懷夢想”心理團體輔導(dǎo)圖片展

本次圖片展覽的背景是一架紙飛機,，這個紙飛機承載著希望,，承載著夢想，而風(fēng)會把它帶到它想要到達的地方,，預(yù)兆著我們的夢想會像紙飛機一樣飛遠(yuǎn)飛高,。我們的主題“心懷夢想，放飛翅膀”醒目的放在最上方,，把每個班級的圖片擺成翅膀的模樣，像要張開帶著夢想的翅膀飛翔,。本次展覽也評比出了優(yōu)秀班級,，比如第一名的初語1411班，不僅教室布置漂亮氣氛活躍,，流程也很清晰,。

5“認(rèn)識自我”部門團體輔導(dǎo)

開展“認(rèn)識自我”的活動，目的是認(rèn)識接納自我,，認(rèn)識接納獨特的人，本次部門活動包含幾個熱身小游戲：蘿卜蹲,，青蛙跳等等。主要內(nèi)容為每個成員寫出描述自己的20個詞語,，既可為優(yōu)點也可以說出缺點,，再劃出自己覺得不重要的10個詞語,，說明原因,。通過這種方式來認(rèn)識自我,，接納自身不足，看到自身的閃光點,，學(xué)會感恩,，學(xué)會欣賞自己,，也讓成員之間加深了解,。

6.心理角活動

心理角活動主要內(nèi)容為學(xué)習(xí)委員把部門安排的心理問題發(fā)到班級群里，引發(fā)同學(xué)們共鳴因此討論當(dāng)下社會問題以及自身存在的不足,。心理角的目的主要是幫助同學(xué)們定位自己的目標(biāo),，討論當(dāng)下的時事,，瞻觀未來，為夢想自由飛翔打下結(jié)實基礎(chǔ),。在此活動中，14級各班基本良好,，部分班級積極性高,，如初語1408、科教1401等。13級普遍積極性不高,，但還是有個別班級十分突出，如科教1301,、初語1308。

心理健康部工作總結(jié)結(jié)構(gòu)篇三

從20xx年10月初部門招新工作開始到現(xiàn)在部門成員已經(jīng)開始熟悉部門工作，總的來說,，這學(xué)期我們所做的工作雖然仍舊存在很多不足,，但基本上還是到位的。部門成員對每次活動都積極主動加入，使我部門能擁有如此龐大的團隊。以下對我部門本學(xué)期所做的工作做一個總結(jié)：

1,、招新工作,。

因前期宣傳工作做得很到位,，使得我們的招新工作十分順利,。相對其他部門而言，應(yīng)招我們部門干事的人絡(luò)繹不絕,，總計80人。整個招新,，我們設(shè)置了兩輪面試。第一輪面試：要求應(yīng)招者自我介紹,，回答幾個與部門相關(guān)的問題,；第二輪：讓應(yīng)招者在講臺上進行面試,，并對相應(yīng)的特長技藝做了進一步的審查，進而擇優(yōu)選取,。最后，經(jīng)過兩輪面試的角逐,，我們根據(jù)部門需要，留下了20名優(yōu)秀競選者,，作為我部門干事?？偟膩碚f,，對招進的新委員還是挺滿意的,。在招新的過程，我們很注意方法,，盡量不給她們太大的壓力。盡可能地讓他們消除緊張感,，從而在比較輕松的氛圍下展示最好的自己。據(jù)她們反映,，咱們心理健康部給人很親切的感覺,，跟其他部門很不一樣。此外,，我們還會委婉地指出她們現(xiàn)在尚且存在的不足，啟發(fā)他們在接下來的時間里完善自己,，爭取下一次競選取得滿意的結(jié)果。我們希望通過面試讓她們學(xué)到一些東西,，而不是看似簡單的面試而已,。當(dāng)然了,，我們在總結(jié)中，也意識到此次招新工作我們的不足之處：面試前期工作不夠完善,，如試題不夠豐富,，較多方面沒有考慮和涉及到,，希望下次能有更好的方法，能夠集思廣益,，盡可能地把招新工作做到盡善盡美,。

2,、日常會議,。

隨著部門招新工作的順利進行，我們就召集12,、13級共計47名心理委員開會和本部門內(nèi)部的成員一起開會，了解各班情況,，講解相關(guān)內(nèi)容，讓大家熟悉部門日常工作,，做一下簡單的工作安排。此外,，本部門內(nèi)部成員也進行了多次開會,，只為使我們部門的工作效率在總結(jié)中得以提升。但是,，因為人員太多的原因，開會時總是部長們在講,，而干事總是聽,，記錄,，互動比較少。這方面需要好好地改進,，想辦法讓這個龐大的家庭互動起來。

1,、學(xué)生心理健康網(wǎng)絡(luò)測評：

時間：20xx年10月13日；地點：機房

我部門組織學(xué)辦每位同學(xué)大學(xué)生心理網(wǎng)絡(luò)測評工作,，并為此舉辦了相應(yīng)講座，要求每位心理委員到場,。

2,、部門內(nèi)部建設(shè)工作：

為了日后部門工作進行得更為順利,，首先是使部門團結(jié)協(xié)調(diào)起來，所以剛開始,，我們并沒有急于開展工作，而是想方設(shè)法讓這個部門的凝聚力強起來,。因此在共同的討論下，我們決定于每周3在上7點到8點在操場進行部門早訓(xùn),，通過幾周的相處，我們的關(guān)系進一步的加強了,。另外我們在農(nóng)家樂進行聚餐,。干事們也反映說很喜歡這種無拘無束,，很隨意的溝通方式,，很親切。因為開始的部門建設(shè)工作做得比較好,，我們部門凝聚力挺強的,。在早訓(xùn)的過程中我們主要是讓部門成員計劃早訓(xùn)內(nèi)容，也因此而鍛煉他們，主要內(nèi)容是繞操場跑步2圈，再有干事們自行主持，做一些團結(jié)有益于身體健康的活動，另外在12月份我們還要添加一個活動，就是早讀,，以此提高同學(xué)們的積極性,，愿他們期末能取得好成績,。

心理健康部工作總結(jié)結(jié)構(gòu)篇四

轉(zhuǎn)眼半個學(xué)期已然過去,，在這半個學(xué)期里，在校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生處,、團委老師的指導(dǎo)和支持下,，在本屆能源與安全工程學(xué)院團委的帶領(lǐng)和全體團委成員的共同努力下,，在廣大同學(xué)的積極參與和協(xié)助下，心理健康部充分發(fā)揮了對學(xué)生心理引導(dǎo)的帶頭作用，不斷拓寬工作領(lǐng)域,、創(chuàng)新活動方式,，整體上已經(jīng)初步完成了學(xué)期初制定的工作計劃,，并取得了廣大同學(xué)的一致肯定,。為了更好的完成下半個學(xué)期的工作,，現(xiàn)就四月份的工作總結(jié)如下：

在開學(xué)之初，我部門就對各班心理健康委員的聯(lián)系方式進行了更新，并組建了心理健康的qq群,，因此在這一個月中我部門積極開展宣傳,，加強心理健康工作教育,，在qq群中我部門積極宣傳心理健康的重要性,，并要求各班心理委員向各班同學(xué)傳達心理健康的意義，爭取讓每個人都能正視自己的心理缺陷,，積極應(yīng)對,，防范于未然的將同學(xué)們埋藏的心理問題進行引導(dǎo)和勸解,。并且我部門就心理健康的各項活動通過電話、短信等方式聯(lián)系各班心理健康委員,，讓信息及時的傳達到各個班級，極大的提高了心理健康的各項活動的參加率和完成率,，促進了我院同學(xué)的心理健康教育工作的發(fā)展。

心理健康周報表是學(xué)校為了了解各院心理健康情況的一種重要方法,，是學(xué)校制定各項心理政策的依據(jù)，而在以往的工作中,，總有一些班級不能及時的上交心理心理健康周報表,，這是一種不負(fù)責(zé)任的態(tài)度,，同樣也存在著巨大的風(fēng)險，很可能就因為一次的疏忽而釀成無法挽回的損失,。我部門積極對各班心理健康委員進行宣傳和教育，讓他們能夠充分了解到心理健康周報表的重要性,，并且我部門在收取心理健康周報表的前一天晚上，會向各班心理委員發(fā)送短信進行提醒,，并在心理健康周報表收取的當(dāng)天由專人進行收取，并進行登記,。在我部門的一系列措施的引導(dǎo)下，心理健康周報表的收取情況有了明顯的改善,，收取數(shù)量有了明顯的提高,。

心理健康問題不容馬虎,，一旦不及時解決，就有可能引發(fā)重大事故,，因此心理健康情況的及時反饋意義格外重大。我部門不僅在每周星期天將心理周報表的情況進行統(tǒng)計后向?qū)W校反饋,，并且在這之前及時的向書記進行匯報和簽字確認(rèn)，以便及時的對一些心理健康狀況不良的同學(xué)進行心理輔導(dǎo),，將情況有效的進行控制,，扭轉(zhuǎn)心理的錯誤認(rèn)識,，正確對待心理問題，積極糾正心理偏差,。在我部門對心理健康情況的反饋下，并與校心理健康中心聯(lián)系,，盡可能消除他們的心理壓力，以保證讓他們有一種良好的心態(tài)來對待自己的各項問題,，四月份并沒有出現(xiàn)不良的心理事例,。

在胡老師的關(guān)懷和支持下，我部門于每雙周召開一次心理健康委員的例會,，由胡老師親自主持,。在會議上我部門就本周工作進行了安排，就上一周的工作進行了總結(jié),，胡老師也詳細(xì)詢問了各班心理健康委員本班同學(xué)的心理狀況,，關(guān)懷備至的請各班心理健康委員提出自己的觀點,、看法和建議。心理健康例會的召開不僅僅使得各班同學(xué)的心理狀況能夠及時的向上反映,，各班心理健康委員能夠暢所欲言的為學(xué)院的心理健康的發(fā)展建設(shè)出謀劃策，并且可以讓各班心理健康委員真實的感受到學(xué)院對他們的關(guān)懷,，提高他們的工作動力,，更有利于心理健康工作的開展。

為促進同學(xué)們對自己心理控制能力和個人素質(zhì)的提高,，在本月中我部門積極對團體心理訓(xùn)練進行宣傳，通過各班心理委員的傳達團體心理訓(xùn)練基本宗旨和要求,，對想要參加的同學(xué)進行登記和報名,，并在統(tǒng)計將名單交到了校心理中心,。通過最后的報名人數(shù)來看，同學(xué)們的反應(yīng)十分熱烈，對團體心理訓(xùn)練興趣濃烈,，參加的十分積極,，這對從根本上解決心理問題十分重要,，可以大幅提高同學(xué)們對各種挫折的抵抗和應(yīng)對能力。

下個月就是心理健康活動月,，我部門為完美完成心理健康活動月的開展，在本月充分做好了心理健康活動月的開展的準(zhǔn)備,，為下一個月的活動開展打下了

良好的基礎(chǔ)，我部門在本月高質(zhì)高量的完成了心理劇劇本的征集和心理劇演員的選拔工作,，并且對舉行了笑臉征集和心理征文等活動，讓同學(xué)們積極參與其中,，真正做到心理健康的普及教育，讓同學(xué)們能夠在受到心理健康教育的同時娛樂身心,，如此同學(xué)們才會打心底愿意接受下個月的心理健康活動月的活動，而不是僅僅當(dāng)做一項任務(wù)來完成,，才會在活動中獲益良多。

由于我們?nèi)狈ぷ鹘?jīng)驗,，在日常的工作開展中走了不少彎路,，但是我相信我們在今后工作的日子里，隨著工作經(jīng)驗的逐漸積累,，我們的工作會越做越順利，越做越好,。

以上是我院團委心理健康部在四月中工作的大體總結(jié),。我部門會繼續(xù)讓同學(xué)們了解心理健康的基本知識,，幫助同學(xué)們掌握自我調(diào)節(jié)、消除心理困惑的技巧,，促進家庭親子關(guān)系的溝通以及師生的友好交往，培養(yǎng)同學(xué)們健全人格和對環(huán)境的適應(yīng)能力,，樹立正確的人生觀、世界觀,、價值觀，培養(yǎng)“自尊,、自信,、自強”的信念,，使學(xué)生能順利度過在校期間的學(xué)習(xí)和生活，為今后的學(xué)習(xí)與工作打下良好基礎(chǔ),。

共青團能源與安全工程學(xué)院委員會

20xx年4月30日

心理健康部工作總結(jié)結(jié)構(gòu)篇五

20xx年3月12日時光荏苒，轉(zhuǎn)眼之間20xx~20xx學(xué)年已過了一半,，回首這一學(xué)期，我們心理健康服務(wù)部順利的換屆招新,，心理部加入了很多新鮮的血液，同時或單獨或與其他部門合作舉辦了多個各具特色的活動,。

為幫助大學(xué)生樹立牢固誠信意識，提高誠信觀念,，營造誠信氛圍,，推動我院國家助學(xué)貸款工作持續(xù)、健康開展,。心理健康服務(wù)部響應(yīng)學(xué)校號召，在我院范圍內(nèi)舉行了“誠信校園行”標(biāo)語口號大賽,。活動獲得了本院老師和同學(xué)們的大力支持,，同學(xué)們也都非常積極的參與了本次活動,，本參賽作品達1500余份,。

20xx年12月21日，在心理部全體成員的努力及學(xué)院老師的大力支持下,，大賽評出了一等獎15名,、二等獎30名,、三等獎50名,，并于工科6號樓103舉行了頒獎儀式，學(xué)生工作辦公室主任馬素巧老師,、分團委書記魏明老師、12級輔導(dǎo)員劉雅老師蒞臨了頒獎現(xiàn)場,。

大賽頒獎活動現(xiàn)場，學(xué)生會副主席楊恒和馬老師,、魏老師、劉老師靜靜等著大會開始

劉雅老師為獲得三等獎的學(xué)生代表頒獎并合影留念,。

魏老師為獲得二等獎的學(xué)生代表頒獎并合影留念。

馬老師為獲得一等獎的學(xué)生代表頒獎并合影留念,。

為提高本院心理聯(lián)絡(luò)員及心理部全體成員的心理素質(zhì)及業(yè)務(wù)能力,，更好的為同學(xué)們服務(wù),，20xx年12月15日心理部組織本院所有的心理聯(lián)絡(luò)員參加了學(xué)校在3區(qū)112舉辦的心理培訓(xùn),。本次的培訓(xùn)由學(xué)校的心理老師崔老師和趙老師主講,，其他學(xué)院及相關(guān)社團或組織也參加了此次培訓(xùn)。

培訓(xùn)中,，兩位老師對大學(xué)生常見的心理問題及解決方法進行了深入淺出的講解,，參加此次培訓(xùn)的同學(xué)都聽得津津有味,，課堂互動良好,，氣氛和諧而熱烈。

20xx年12月29日晚,，我校在開元校區(qū)隆重舉行了20xx新年嘉年華活動，其中我院舉辦了三個活動,。我們部門與學(xué)生會辦公室、分團委組織部舉辦了“心心相印,，你來比我來猜”的活動。雖然我們的活動場地相對來說較為偏僻點兒,，但這絲毫沒有影響同學(xué)們的參與熱情,，盡管幾個部門的同學(xué)分成了兩隊,，后面依然是排起了長龍,。活動現(xiàn)場氣氛十分熱烈,，參與的同學(xué)比比劃劃手舞足蹈，旁觀的同學(xué)也在一旁幫著參與的同學(xué)打油氣,。

晚上23:00新年煙火綻放，所有的同學(xué)一起停下來手頭的動作觀看綻放的璀璨漂亮的焰火,。

近幾年，隨著生活節(jié)奏的不斷加快和社會競爭的日益激烈,，大學(xué)生面臨的學(xué)習(xí),、生活,、情感和就業(yè)壓力明顯增大，由此產(chǎn)生的心理問題日益突出,，直接影響到大學(xué)生的健康成長和高校的校園穩(wěn)定。為了了解我院學(xué)生心理的現(xiàn)狀和心理素質(zhì),，同時為我院今后有針對性地加強大學(xué)生的心理教育提供決策依據(jù)，在學(xué)期末,，心理健康服務(wù)部組織整理了11級的問題學(xué)生心理檔案。

本次檔案建立工作受到了11級輔導(dǎo)員司志杰老師的支持和11級全體心理聯(lián)絡(luò)員的配合,。最終在大家的一致努力下,，20xx年1月12日，我院11級的問題學(xué)生心理檔案整理完畢,。此檔案反映了以我院11級部分心理不夠健康的同學(xué)的一系列心理問題。為學(xué)院掌握同學(xué)們的心理狀況及以后相關(guān)活動的舉辦提供了重要依據(jù),。

20xx~20xx年第一學(xué)期已結(jié)束，心理健康服務(wù)部將在取得的成績的基礎(chǔ)上,，一如既往地開展做好各項工作,，為我院的心理健康建設(shè)付出我們部門所能付出的最大力量,。

心理健康部工作總結(jié)結(jié)構(gòu)篇六

對所有學(xué)生實施心理健康教育，目的是提高他們的心理健康水平,。影響學(xué)生心理健康發(fā)展的因素很多，促進學(xué)生心理健康發(fā)展的方法是多渠道,、全方位的。本學(xué)年,，我們班心理健康教育活動的實施，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力關(guān)懷下,，堅持做好日常工作，開展各種心理健康教育活動,，在幫助學(xué)生培養(yǎng)健全人格、維護心理健康發(fā)展,、全面推進素質(zhì)教育等方面取得了一定成效。這些活動的執(zhí)行情況概述如下：

為了引起教師,、家長和學(xué)生對心理健康教育的重視，我們班通過各種渠道開展心理健康教育的宣傳工作,，營造良好的氛圍，使所有學(xué)生提高開展心理健康教育的積極性,，增強心理健康保健意識。一是通過班級手抄報宣傳心理健康教育,；第二，購買和訂閱適量的心理健康教育書刊和心理資料室的書籍,。第三，聽聽電視和寬帶互聯(lián)網(wǎng)的心理健康教育專家的報告,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自參與心理健康教育活動和研究。這為心理健康教育活動的順利開展提供了保障。然后確立了心理健康教育的工作原則,，即“面向全民，預(yù)防為主,，個體心理咨詢?yōu)檩o”。學(xué)校教育的關(guān)鍵在于教師,，教師的心理健康水平直接影響學(xué)生的身心健康和成長。近年來,，教師的心理健康狀況不容樂觀。育人的職業(yè)是一種用生命去觸動生命,，用心靈去灌溉靈魂的職業(yè)。因此,，教師的心理健康尤為重要。在這次活動中,，各種活動的開展得到了大家的認(rèn)可，促進了教師健康快樂的工作,。

開設(shè)心理健康教育課程是開展心理健康教育的重要途徑。通過班主任對心理健康教育的專題研究,，嘗試開設(shè)心理健康教育活動課,，大大提高了效率，取得了良好的效果。通過講解,、討論、交談,、游戲等形式，探討正確的溝通表現(xiàn)和溝通中的注意事項。這些活動幫助學(xué)生建立健康的溝通觀,，糾正他們的溝通態(tài)度,，增強他們的心理健康,。

在大家的努力下，我班的老師和學(xué)生都能愉快地工作和學(xué)習(xí),，這是對我班心理健康教育活動的最好贊賞,。同時，心理健康教育應(yīng)滲透到各個學(xué)科中,。新課程的實施不僅要求教師傳授知識和技能，還要求在課堂上進行心理教育,。根據(jù)個體差異，因材施教,，根據(jù)學(xué)生的心理特點，讓學(xué)生有成功的經(jīng)驗,，學(xué)會培養(yǎng)自信心。在各科教學(xué)過程中滲透相關(guān)知識,，可以使學(xué)生處處感受到真善美的教育，提高心理素質(zhì),。

它對提高我們班心理健康教育的有效性起著重要的作用。有助于確定針對性心理教育的目標(biāo),、內(nèi)容、方法和途徑,；有助于診斷,、分析,、解釋和評價。并做了st的調(diào)查記錄

心理健康咨詢,、學(xué)校教育和教學(xué)是相互依存,、相互促進、相互制約的,。心理健康指導(dǎo)是班級教育教學(xué)的一部分，班主任應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念,，把應(yīng)試教育轉(zhuǎn)變?yōu)樗刭|(zhì)教育。給予學(xué)生更多的愛和尊重,，表揚、鼓勵和批評,，營造和諧的教學(xué)環(huán)境,，建立良好的師生關(guān)系,。心理咨詢室積極開展《如何對學(xué)生進行心理健康教育》課題研究。并及時將研究成果投入實際工作,。

我班及時與家人聯(lián)系，給學(xué)生心理健康教育,。給家長的信，定期的家長會,，隨時家訪等。以便經(jīng)?；ハ嘟涣鳌＜彝ソ逃龑W(xué)生的心理健康有直接影響,，也是學(xué)校教育無法替代的力量。父母應(yīng)該關(guān)心孩子的身體健康和精神健康,。初二為家長舉辦了心理健康講座，讓學(xué)校和家庭相互溝通,，及時糾正，引導(dǎo)家長熱愛生活,、熱愛科學(xué)、熱愛社會,、熱愛他人，培養(yǎng)家長的責(zé)任感和自制力,，培養(yǎng)樂觀進取的心態(tài)。

個別輔導(dǎo)是我們班心理健康教育的主要方法之一,。心理咨詢室定期開放，接受急需幫助的學(xué)生,。班主任根據(jù)積極心理咨詢的原則，熱情地為學(xué)生提供心理支持和幫助,，對有心理困擾的學(xué)生進行科學(xué)有效的心理咨詢。也可以發(fā)郵件求助,。電子郵件地址是：

學(xué)生思想教育中存在許多心理問題。心理咨詢的重點是培養(yǎng)心智,，提高人的心理素質(zhì),。心理素質(zhì)不僅是它的重要組成部分,，也是其他素質(zhì)發(fā)展的巨大制約。它既是健康教育的起點,，也是健康教育的歸宿。

心理健康部工作總結(jié)結(jié)構(gòu)篇七

良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的重要組成部分,。心理健康教育是提高小學(xué)生心理素質(zhì)的教育，是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,。中學(xué)生正處在身心發(fā)展的重要時期,，隨著生理,、心理的發(fā)育和發(fā)展、社會閱歷的擴展及思維方式的變化,，他們在學(xué)習(xí),、生活,、人際交往和自我意識等方面，會遇到各種各樣的心理困惑或問題,。因此，在中學(xué)開展心理健康教育,，是學(xué)生健康成長的需要,，是推進素質(zhì)教育的必然要求,。

心理健康教育的總目標(biāo)是提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛能,，培養(yǎng)學(xué)生樂觀、向上的心理品質(zhì),，促進學(xué)生人格的健全發(fā)展。具體目標(biāo)是：使學(xué)生不斷正確認(rèn)識自我,，增強調(diào)控自我,、承受挫折,、適應(yīng)環(huán)境的能力；培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì),；對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo),，使他們盡快擺脫障礙,，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平,，增強自我教育能力。

中學(xué)心理健康教育是幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中品嘗解決困難的快樂，調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài),，提高學(xué)習(xí)興趣與自信心，正確對待自己的學(xué)習(xí)成績,，克服厭學(xué)心理,，體驗學(xué)習(xí)成功的樂趣，培養(yǎng)面臨畢業(yè)升學(xué)的進取態(tài)度,；培養(yǎng)集體意識,，在班級活動中,，善于與更多的同學(xué)交往，健全開朗,、合群、樂學(xué),、自立的健康人格，培養(yǎng)自主自動參與活動的能力,。

我校根據(jù)學(xué)校的實際情況開展了豐富的心理健康教育活動,，注意發(fā)揮各種方式和途徑的綜合作用,，增強心理健康教育的效果。如：

普及心理健康科學(xué)常識,，幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì),。誠然,，個別生在心理健康發(fā)展方面需要得到特別的教育和幫助,。但是，心理健康是全員性的問題,，是每一位學(xué)生在成長與發(fā)展中都必然會面臨的挑戰(zhàn)，包括那些學(xué)習(xí)優(yōu)秀,、在教師看來是“好”孩子的學(xué)生,，也同樣需要心理健康教育,。許多研究與實踐證明,，有時這些“好”學(xué)生反而更需要心理健康教育,。因為，往往由于學(xué)習(xí)成績好,，這些“好”學(xué)生心理發(fā)展中不健康的側(cè)面就常常被忽視,，得不到教師的重視和及時的幫助教育。如,，一些“好”學(xué)生由于長期被寵、被捧,，心理承受能力已變得極脆弱，稍不如意就發(fā)脾氣,，有的還采取極端措施進行打擊、報復(fù),，甚至走上犯罪道路?？梢姡睦斫】到逃⒎侵皇莻€別學(xué)生教育的需要,，心理健康教育是面向全體學(xué)生的重要課題，心理健康教育應(yīng)成為我們學(xué)校教育的重要任務(wù),，防止心理健康教育學(xué)科化的傾向。針對七年級學(xué)生進行適應(yīng)性教育,，針對八年級學(xué)生進行青春期教育，

針對學(xué)生身心發(fā)展的特點和社會需要,，依據(jù)一定的心理輔導(dǎo)理論與方法，引導(dǎo)學(xué)生自我了解,、自我探索,、自我體驗,、自我發(fā)展、自我成長,。心理教師積極配合畢業(yè)班教師對學(xué)生進行考試考慮心理的調(diào)適,，包括深呼吸松弛法，聯(lián)想放松法,，積極暗示法，轉(zhuǎn)移刺激法,，模仿學(xué)習(xí)法，系統(tǒng)脫敏法,，等一些心理輔導(dǎo),，堅定學(xué)生的信念和決心,，增強臨考心理素質(zhì)。

建立學(xué)生心理健康擋案并使之逐步規(guī)范化,，這對于提高學(xué)校心理健康教育的針對性和有效性具有重要作用。它將有助于確定具體的,、有針對性的學(xué)生心理教育工作的目標(biāo),、內(nèi)容,、方法與途徑，有助于有的放矢地診斷、分析,、解釋與評價。

心理健康教育是提高中學(xué)生心理素質(zhì)的教育,，是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，培養(yǎng)心理健康的教育人才,，是學(xué)校教育的重要任務(wù)，是一項需要細(xì)致和愛的工作,。為了培養(yǎng)心理健康的人才，我們在心理健康教育活動中,，還將不斷努力，不斷完善工作的思路,，不斷創(chuàng)新工作的模式，使學(xué)校的心理健康教育更有效,。

心理健康部工作總結(jié)結(jié)構(gòu)篇八

尊敬的校心理健康部及各二級學(xué)院的同仁們：

很榮幸我能代表信息工程學(xué)院心理健康部作這學(xué)期的工作總結(jié),！

在此,，我先感謝各二級學(xué)院對我院心理健康部工作的支持。

我院心理健康部在校心理咨詢中心及我院學(xué)生科的關(guān)心和支持下,，在本部門成員及各班心理健康委員的共同努力下，積極有效地開展了本學(xué)年的工作?，F(xiàn)在將本學(xué)年的工作總結(jié)如下：

根據(jù)我院的具體情況，例會定在每周四下午5：40,。召開例會的目的是總結(jié)前期工作,，宣傳近期工作,，并對下一步工作提出初步設(shè)想和策劃。在例會制度基礎(chǔ)上,，我們進一步完善了考核表,，考核表中包括對例會的考勤情況及各個班級心理健康工作的開展情況,。根據(jù)這些情況作出相應(yīng)的解決辦法,，使工作得以正常開展,。并根據(jù)例會制度中的有關(guān)規(guī)定，對于曠會等行為給予一定的處分,，考核表定期公示一次。

我們堅持“以人為本”的理念,，積極為學(xué)生的心理健康發(fā)展而努力，根據(jù)學(xué)生生理,、心理的發(fā)展特點和規(guī)律，借助現(xiàn)有的人力、物力,，結(jié)合學(xué)生實際，圍繞學(xué)生開展心理健康學(xué)習(xí)指導(dǎo)活動,。在工作的過程中，建立健全了各種檔案,，檔案包括：會議記錄表、留言本,、心理健康月報表,，活動策劃與總結(jié)等,。

開學(xué)之后，我們通過面試選拔,，成立了“朋輩之間”互助團隊,，構(gòu)成各個班級的信息員，同時協(xié)助心理健康委員的工作,，及時向班主任、輔導(dǎo)員或心理健康部匯報各班同學(xué)的心理健康狀況,，一旦發(fā)現(xiàn)異常情況及時解決?！芭筝呏g”成員不僅負(fù)責(zé)收集周圍同學(xué)的心理健康狀況信息，注意近期情緒有些異常的同學(xué),，而且還得主動與其溝通、交流,，并及時上報，在上報過程中嚴(yán)守他人秘密,。四,、宣傳心理健康知識

通過海報,、留言本、心理健康專欄,、“祝福有你”飛信平臺等宣傳心理健康知識。同時,，根據(jù)各班的具體情況分配工作,，并定期更換新的內(nèi)容。

本學(xué)年,，我們先后開展了“健康與文明入公寓”、“健康上網(wǎng),，新心相通”,，“心理健康知識”講座,、“健康你我他，快樂靠大家”交流會,，“用飛信連接你我,，讓祝福溫暖校園”,，“愛心小貼士,，溫馨你我他”，“好攝之圖”攝影展以及第七屆心理健康月等活動,，這些活動不僅調(diào)動了廣大同學(xué)的積極性，也讓他們體會到了活動中的樂趣,，更體現(xiàn)了我們舉辦活動的根本目的。

本學(xué)年最大的活動即第七屆心理健康月系列活動,，“朋輩互助關(guān)愛你我”大學(xué)生心理成長需求問卷調(diào)查，我們院抽取了幾個班級進行調(diào)查,，并將結(jié)果分析并整理好交至校部；“朋輩互助讓友愛為青春護航”主題班會活動,，我們院各個班級積極開展并取得了不錯的成效；“成長的契機”主題征文活動,，我們院開展得不太順利,，每個班所交也寥寥無幾，具體原因有太多的外在因素,；心理素質(zhì)拓展活動，我們院同學(xué)都能積極參與,，說明他們還是愿意參加集體活動的,，只要時間充分,，而且這個活動也使大家更加明白了集體的力量以及團體凝聚力的作用；最后一個心理短劇大賽,，復(fù)賽我們院推舉了兩個組,，但遺憾的是只有一個組進入了最終決賽，不過也拿到了優(yōu)勝獎,。但我們相信以后我們會做得更加令人滿意！

同時,，在工作中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題和缺陷，比如活動的宣傳力度還不夠,、對活動中偶發(fā)事情的處理還不成熟、活動開展時間安排過于緊迫等,。但是我們相信，在今后的工作中我們會吸取教訓(xùn),，爭取把工作做得更好,。

心理健康教育是提高學(xué)生心理素質(zhì)的教育，是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,，它不僅使學(xué)生的心靈得到了釋放，也使學(xué)生不斷正確認(rèn)識自我,，增強調(diào)控自我、承受挫折,、適應(yīng)環(huán)境的能力。為此,，我們部門向我院學(xué)生科成功申請了購買心靈健康讀本的方案，相關(guān)的心理健康學(xué)習(xí)資料發(fā)到了我們部門,。這些舉措也是為了讓我們部門更好的為自己“充電’，從而更好地為廣大同學(xué)服務(wù),。同時這份工作是一項階段性而又長期性的工作。因此,，這份工作需要我們付出更多的不只是熱心、熱忱與積極性,，更需要我們的恒心,、耐心,、責(zé)任心。既然我們做了這樣一份工作,，我們就要積極負(fù)起責(zé)來，努力將這份工作做好,，對老師、同學(xué)更對自己負(fù)責(zé),。

總之，今后的工作中,，我們會不斷努力，把我院心理健康部的工作做得更加出色,。相信我們一定會做好!

心理健康部工作總結(jié)結(jié)構(gòu)篇九

經(jīng)濟學(xué)院團總支心理健康部20xx年年度工作總結(jié) 本學(xué)期接近尾聲，經(jīng)濟學(xué)院團總支學(xué)生會部門之一心理健康部的活動也接近即將完畢,。為了配合學(xué)院工作,，切實維護好學(xué)生的利益,，使學(xué)生工作做的更好。現(xiàn)做如下總結(jié),。

1.今年上半學(xué)年，調(diào)查研究畢業(yè)生心理狀況,，著手準(zhǔn)備策劃針對畢業(yè)生心理狀況的相關(guān)講座，緩解畢業(yè)生離開學(xué)校,，進入社會的心理壓力,。為沒有畢業(yè)的大學(xué)生進行了提醒,。

2.配合學(xué)院工作，開展迎新活動,。與其他部門一起共同在正門接待前來報名的新生,。在開學(xué)之初給經(jīng)濟學(xué)院的新生帶去幫助。在一天的工作中,，收獲了很多。增強了與其他各部門的聯(lián)系,。

3.在11月初舉行的校運動會中，開展運動員動員工作,，配合其他院會部門開展拉拉隊工作,，帶領(lǐng)大一新生開展運動會的加油工作,。

4.于本學(xué)期10月末籌備為大一新生準(zhǔn)備的素質(zhì)拓展活動，包括室內(nèi)與室外的兩項活動,。旨在加強大一班級團結(jié)協(xié)作能力，為使新生能從實際出發(fā),，在實踐過程中提高自己的團隊合作能力，增強人際交往和溝通能力等綜合素質(zhì),，此活動是展示集體力量和智慧的好時機,，也是鍛煉個人意志的大舞臺,。發(fā)揚新生的團隊合作精神,，增強班級的團體的凝聚力。

1.心理健康部部長與部員之間經(jīng)常相互聯(lián)系,，保持良好的工作學(xué)習(xí)狀態(tài)，相互幫助,，共同為部門建設(shè)出謀劃策。

2.定期召開部門內(nèi)部例會,，分別于10月末和11月中旬召開例會。以期能夠商量現(xiàn)階段面對的情況，看到目前的優(yōu)勢和面對的不足,。并著手解決不足?？头龅降膯栴}。

3.提高了工作效率,，加強內(nèi)部管理，每個部員分工明確,，部長和副部長均有自己負(fù)責(zé)分管的方面。兵分別帶領(lǐng)了相應(yīng)的院助,。

4.由于沒有大一年級學(xué)生會的分部心理健康部，所以組織人手會比較缺乏,，因此在院會的助理面試上我們聘用了大一的四名學(xué)生作為院會助理，以期能夠彌補人手問題,，并且壯大部門力量，在舉辦素質(zhì)拓展活動的時候更加得心應(yīng)手,。

1.部門本學(xué)期活動比較少,，一方面是因為本學(xué)期零散的活動比較多,，我們部門多被抽去幫助其他部門的活動,，比如在職業(yè)實踐部的職業(yè)訓(xùn)練營活動中我們就幫助職業(yè)實踐部管理教室，維持教室的秩序,。需要加強的是以后應(yīng)該更加主動的去組織活動，在新學(xué)期能夠更好的服務(wù)好經(jīng)濟學(xué)院全體學(xué)生,。

2.在舉行學(xué)期活動的時候有的經(jīng)驗缺乏，在寫素質(zhì)拓展策劃的時候有些方面考慮的不全面,，不充分，導(dǎo)致有的活動沒有及時反饋。以后在組織活動的時候應(yīng)該注意更加和上一屆的成員保持聯(lián)系做到活動的創(chuàng)新與延續(xù)并存,。

3.對于下學(xué)期的期望,，我們盡量在下學(xué)期舉辦更好的活動比如舉辦講座,，讓大一大二的學(xué)生更好的參與進來，讓新生在參與的同時能夠收獲更好的心理知識,。更好的成長。

心理健康部工作總結(jié)結(jié)構(gòu)篇十

瀟湘學(xué)院土木工程系心理健康部在這學(xué)年里,，開學(xué)的迎新生活動開展、周報表和月報表的統(tǒng)計工作,、信息表的統(tǒng)計工作,、五月份的心理健康月工作,、部門籃球賽等。同時心理健康部門的人都得到了很好的鍛煉,，責(zé)任心、工作能能力,、交際能力都得到了很大的提高。在配合學(xué)院和系里面的工作都做的很到位,，得到了大家的肯定，為保證系里沒有出現(xiàn)重大心理事故把握好了重要的一環(huán)?，F(xiàn)將本學(xué)期我系各項工作總結(jié)如下：

本部門的主要常規(guī)工作及職能即調(diào)查并整理全系學(xué)生的心理健康狀況信息，建立心理健康資料網(wǎng)絡(luò),，幫助學(xué)院及時掌握學(xué)生的心理健康動向，預(yù)防及干預(yù)心理危機的產(chǎn)生,。我們主要結(jié)合各班心理健康委員反映上來的情況，經(jīng)調(diào)查核實并整理相關(guān)信息上報給學(xué)院，填寫心理報表予以備份并上交學(xué)院心理健康部,。此工作在學(xué)院及各個班級的全力配合之下進行得十分順利,，也取得了比較好的效果,，實踐證明，我們還應(yīng)該努力加強與各班級及學(xué)生的溝通與交流,，加大心理健康知識的相關(guān)宣傳，促使工作能更好的開展并取得好的成效,。同時我們也存在缺點和不足，比如通知過于倉促等,，不過我們一直在改正,。

為了使11級新生更快的適應(yīng)大學(xué)生活,，對同學(xué)的認(rèn)識更加深入。我系開展了新生入學(xué)破冰活動,，本部門邀請了教育學(xué)院心理學(xué)的學(xué)長帶新生們一起做游戲，活動中和新生交流與溝通,，幫助11級新生解決心理問題，提高新生適應(yīng)大學(xué)生活的能力,，同時也帶動了他們的積極，讓他們?nèi)ブ鲃优c人交流,，本次活動取得了圓滿成功，達到了本部門的預(yù)期目標(biāo),。

為了建立一個快速聯(lián)絡(luò)的方式，本部門迅速著手于學(xué)生信息表的制作,，在沒有模板的前提下，本部門一直在摸索,，怎樣建立這個學(xué)生信息表,，表的內(nèi)容有哪些，在部門所有干事的努力下,，在班長和班級心理健康委員的協(xié)助下，我們的信息表已經(jīng)完善,，對系里面的學(xué)生情況基本了解，信息表的完善,，大大提高了我們的工作效率,，也能更快的完成工作，及時了解關(guān)注對象的心理動態(tài),。從統(tǒng)計信息過程中我們發(fā)現(xiàn)了我們辦事效率低，委員做事等問題,。

為了提高部門所有成員的工作能力，為了增進與部門心理健康委員的感情,，引起他們對工作的重視，清楚自己所肩負(fù)的責(zé)任,。我部門成員參加了學(xué)院主辦的關(guān)于心理工作開展講座，講座主要傳達了一些基本要求及注意事項等,，教我們?nèi)绾伍_展心理健康工作,，如何端著工作態(tài)度,，如何更好的開展工作。促進了我們的共同成長,，接近了之間的距離，方便了工作,。

為了引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)及積極的人生態(tài)度，合理規(guī)劃自己的人生道路,，豐富大學(xué)生的課余生活,，促進全學(xué)院大學(xué)生之間的交流并促進各個系之間團結(jié)互助的友誼工作關(guān)系,。同時也為了提高大學(xué)生的正確自我認(rèn)識能力，自我調(diào)控能力,，承受挫折和壓力的能力和適應(yīng)環(huán)境的能力。我部門張貼了心理海報,，從大學(xué)生考試進行闡述，讓大學(xué)生在考試期間擁有正確的方法減壓,。

在一年一度的心理健康月活動中，我們系積極開展活動,，心理話劇比賽,、心理知識競賽等院組織參與的大型活動,，積極配合院心理健康部開展一系列活動，大力宣傳各項活動,，保證了各位同學(xué)對活動的了解，及時報名參加,。五月份活動取得了圓滿成功。但也從中發(fā)現(xiàn)了一些小的問題,，由于人數(shù)太多，導(dǎo)致考試現(xiàn)場有的混亂,，出現(xiàn)抄襲等問題，部門成員太少,，也導(dǎo)致管理力度欠缺，話劇參與的積極性不高等問題,。

回顧本學(xué)年部門的工作情況，確實取得了讓人滿意的成績,，當(dāng)然,，在各項工作的開展和活動的舉辦中也讓我們更好地認(rèn)識到了自身存在的不足和許多有待改進和加強的地方,，在今后的工作中，我們將結(jié)合原有的工作經(jīng)驗充分發(fā)揮創(chuàng)新精神,，做好常規(guī)工作的同時加強各種活動的舉辦和開展，也希望在接下來的工作中取得新的突破,。

心理健康部工作總結(jié)結(jié)構(gòu)篇十一

夏天披著一身的綠葉兒在暖風(fēng)里蹦跳著走來了，初夏的陽光從密密層層的枝葉間透射下來,，五月的所有計劃順利的完成。我們部門也越來越有活力,，每個人都盡職盡責(zé),，我們四月份的成果為六月份的工作成功的架起了橋梁,。我部這個月的活動總體來說是非常成功的,。以下是本部門五月份的工作總結(jié)：

5月5日,，由我心里健康部牽頭與廣播臺進行合作。這次例會主要討論了并確定了以后合作的主題,。我們兩個部門的合作更好的利用了現(xiàn)有的資源，更加體現(xiàn)我們部門的作用,，為廣大的學(xué)生提供了一個美好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

5月15日,，我們部門如期的開展了陽光心里大舞臺的活動，這次活動總體來說非常的成功,，其中與各個部門的積極配合是分不開的。這次活動主要是以心里舞臺劇為主要的表演方式來橡各位觀眾展示,。各個學(xué)院的表演都非常的精彩,，充分的體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的心里活動，讓我們看到了大學(xué)生克服種種困難堅強的一面,。

5月20日，我部各學(xué)院在中門廣場開展了有關(guān)感恩的心理健康教育的活動展板,，讓更多的人明白感恩的重要性，充分體現(xiàn)了我部的職能,。

5月25日，我部在中門舉行了5.25大學(xué)生節(jié)的簽名儀式,，讓更多的學(xué)生了解了這個日子，心教中心的老師到場觀看了這個活動的舉行,，并圓滿的結(jié)束了此次的活動。

5月27日,，我部在中門舉行了大學(xué)生漫畫的展出，各個學(xué)院積極參加,，漫畫反映了我們當(dāng)代人們的心里活動。讓更多的大學(xué)生了解到我們?nèi)藗冃闹械男睦铮?/p>

心理健康部工作總結(jié)結(jié)構(gòu)篇十二

本學(xué)期,，會計學(xué)系心理健康服務(wù)部在東方學(xué)院團委、會計學(xué)系學(xué)管會的指導(dǎo)下本著普及心理健康知識,、預(yù)防心理疾病、調(diào)試心理狀態(tài),、發(fā)掘個人潛力、培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)的宗旨展開了一系列的工作,，并且積極配合院心理健康服務(wù)部舉辦的各項活動，我部成員在本學(xué)期都得到了不同程度的磨練和提高?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作進行如下幾條總結(jié)：

在副部競選中,，我部挑選了兩名能力突出的大二學(xué)生作為副部來指導(dǎo)干事的工作,，在納新中,，召集了八名大一新生作為我部干事,。無論是新上任的副部還是剛剛加入本部的干事在工作中都表現(xiàn)出認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，積極性高,，并能盡快將工作掌握到位,。注入了新力量的心理健康服務(wù)部,，正一步一步的趨于完善,。

在本學(xué)期初，我部召集了部內(nèi)成員和各班心理委員,，為他們播放了《愛德華大夫》這部心理電影，這部電影教育同學(xué)們在任何時候都要保持真實的自我,，保持將抗的心態(tài)來面對問題。在播放電影的過程中,，我部將現(xiàn)場秩序組織的井然有序,。

為了讓大一新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活，并且迅速融入集體,，我部在院心理健康服務(wù)部的指導(dǎo)下領(lǐng)導(dǎo)全系各班開展了以“我的青春，我的大學(xué)”為主題的心理班會,。部內(nèi)成員指導(dǎo)各班擬寫班會策劃方案以保障班會的順利進行。

這次班會的舉行讓同學(xué)之間少了份陌生多了份熟悉,，給同學(xué)彼此交流提供了佳機，班會也圓滿結(jié)束,。但在此期間也存在一些不足，在指導(dǎo)各班舉辦晚會時做好應(yīng)急措上還有所欠缺,，通過此次活動,，我部吸取經(jīng)驗教訓(xùn)會在以后加以改正,，越辦越好。

將“心路歷程”演講滲透到“一早”的四個五分鐘中,，讓同學(xué)們互相深入了解彼此的同時也幫同學(xué)們釋放了感情，建立了自信心,。能夠大膽的將出自己的故事與感受，引起其他同學(xué)的共鳴,。在我部調(diào)查的情況中，各班都落實的很好,，也達到了溝通心靈的目的，希望各班同學(xué)都積極的參與其中,，共同構(gòu)建和諧校園。

在期末,，我部為貼吧的創(chuàng)建作了長遠(yuǎn)的準(zhǔn)備，個成員干事搜集各樣心理資料,，分享心得,，不斷豐富貼吧內(nèi)容,。各干事按照我部制定的執(zhí)勤表,，按時進行貼吧秩序的維護和內(nèi)容的完善。由于時間倉促,，貼吧還在內(nèi)部建設(shè)中，計劃在下學(xué)期開學(xué)時向廣大師生公開,，讓同學(xué)們在這一平臺上自由的溝通交流，抒發(fā)內(nèi)心情感，排除心中疑慮,。六、心理培訓(xùn)活動團體輔導(dǎo)我部在院心理老師的指導(dǎo)下讓部內(nèi)成員參加了團體輔導(dǎo)的培訓(xùn),，然后在系內(nèi)面向全系開展了一次團體輔導(dǎo)。此次團體輔導(dǎo)的主題是增強自信心,，通過幾個有趣的心理游戲讓同學(xué)們打開了心扉，提高了同學(xué)們的自信心,。

本學(xué)期,，整個部門在工作中互幫互助,，形成一股凝聚力，共同完成每一項工作,，在今后,，我們會更加的努力,，讓我部更加成熟,，更好的為同學(xué)們服務(wù)。