在當下社會,，接觸并使用報告的人越來越多,，不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的。怎樣寫報告才更能起到其作用呢,？報告應(yīng)該怎么制定呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫，我們一起來了解一下吧,。

自從開展作風(fēng)教育整頓活動以來,，我能夠按照學(xué)校的安排，積極參加學(xué)習(xí),，認真查找問題,。在學(xué)習(xí)方面，無論是單位組織的職工學(xué)習(xí)會,，還是小組學(xué)習(xí)會,，我都按時參加，沒有缺席,。除了集體學(xué)習(xí)外,，個人還堅持自學(xué)。學(xué)習(xí)之后,，及時撰寫心得體會,。在堅持學(xué)習(xí)的同時，我還注意對照要求,，查找實際工作中和個人思想中的問題和不足,，努力糾正自己存在的作風(fēng)問題,。

二、自查自糾情況,。

對照教育局要求查找的幾個重點進行自查,，自己認為我個人總體上還做得比較好,。

一是服從大局觀念好,、有強烈的全局意識，在工作中和同志們的工作展開了更好更多的合作,。不管是份內(nèi)份外,，只要有任務(wù),，只要有利于工作,，有利于教育事業(yè)的發(fā)展,，我們都是心往一處想,，勁往一處使,。

二是認真搞好團結(jié),，充分發(fā)揮團結(jié)協(xié)作精神,。我一直把搞好團結(jié)作為我個人工作的重要要求之一,，不利于團結(jié)的事不做,，不利團結(jié)的話不說,，維護教師的形象。

三是在平時的工作作風(fēng)上,，個人也是做得比較好,，十分注意工作紀律。我從參加工作以來,，就養(yǎng)成了不遲到,、不早退的習(xí)慣，一般都要提前到辦公室,。到了辦公室,，就認認真真地做事，沒有擅自脫崗,。

四是責任感較強,，精神狀態(tài)好，我一直都有一種不甘落后的信念,，千方百計要把自己的工作做好,，我所做的一切也受到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

五是能不斷充實自已,，努力提高工作技能和效率,。在工作和生活中，能堅持學(xué)習(xí),，努力使自己不掉隊,。

當然,，與越來越高的工作要求相比，與不斷發(fā)展的形勢相比,，個人身上仍存在一些問題和不足,。一是自身的能力和知識的局限，在新的形勢和新的任務(wù)面前,，有時有心有余而力不足之感,，不能主動出擊，只能被動應(yīng)付,。

三,、存在問題的原因

1、思想跟不上形勢,，沒有從政治大局考慮,。在理論學(xué)習(xí)中，自己沒有很好地堅持理論聯(lián)系實際,，在改造主觀世界上下功夫,，從而牢固樹立為黨和人民事業(yè)奮斗的信念，因此在思想上出現(xiàn)偏差,。

2,、思想認識反思不夠。平時總是認為做好自己本職工作就行,，只要不違犯紀律,、不犯錯誤，工作上不求有功,，但求無過,，不求過得硬，但求過得去,，缺乏積極進取的精神,，滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù)，對如何開拓性地開展工作研究不夠,，沒有從領(lǐng)導(dǎo)角度方面和政治高度方面考慮問題,。

四、今后的整改措施

1,、以學(xué)習(xí)教育為途徑,，提高政治業(yè)務(wù)素質(zhì)。

認真學(xué)習(xí)和深刻理解有關(guān)轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)提高行政效能建設(shè)文件資料的精神實質(zhì),，把握起精神要點,，提高理論素質(zhì)與思想政治水平。努力鉆研政治理論,、業(yè)務(wù)知識,，夯實基礎(chǔ),、拓展視野、堅定信念,、提高素質(zhì),。紀律教育學(xué)習(xí)是終身的事情，任何時候都不能放松,。今后我要認真學(xué)習(xí),、精讀有關(guān)重點文件，進一步增強紀律觀念,，增強紀律意識,，自覺地加強黨性煅煉,，做到自重,、自省、自警,、自勵,。

2、積極開拓進取,，提高工作水平,。要不斷提高對學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認識，自覺,、刻苦地鉆研業(yè)務(wù),，努力提高自己工作的能力，多向領(lǐng)導(dǎo),、同事請教,，要開拓創(chuàng)新，積極進取,，靈活運用合理的方法和措施,，開展工作，處理問題,，把工作能力提高到一個新的水平,。通過不斷加強學(xué)習(xí)，加強鍛煉,，努力提高自己處理實際問題的能力,；要講究方法，注重實際,，加強自己工作能力和修養(yǎng),。

3、更新教育觀念,，改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度,，主動,、積極地建立一種民主、平等,、和諧的師生關(guān)系,，熱愛學(xué)生，尤其要熱愛學(xué)困后進生,。

4,、牢固樹立"學(xué)校無小事，事事都育人,；教師無小節(jié),，處處作表率"的意識，以教書育人為本職,，作學(xué)生,、教師的表率。牢固樹立"寧守清貧,，不損師德"的意識,，發(fā)揚教師高風(fēng)亮節(jié)、"紅燭"精神,，廉潔從教,，維護 "愛崗敬業(yè)、淡泊名利,、無私奉獻,、執(zhí)著追求、探索創(chuàng)新"的美好形象,。牢固樹立"以法執(zhí)教,、以德治教、以德服人"意識,。牢固樹立服務(wù)意識,，憂患意識，競爭意識,，增強使命感,、緊迫感和危機感。

5,、積極調(diào)整心態(tài),，正確對待當前人事制度、工資制度改革,，正確處理奉獻與索取,、集體與個人、名利和道義之間的關(guān)系,。  

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