演講稿首先必須開頭要開門見山,，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點(diǎn)，中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說明、支持你的論點(diǎn),，感染聽眾,，然后在結(jié)尾加強(qiáng)說明論點(diǎn)或得出結(jié)論,，結(jié)束演講,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎,？下面是小編為大家整理的演講稿,，歡迎大家分享閱讀,。

我的夢想是教師三分鐘演講稿篇一

大家早上好!

展翅高飛，是鳥兒的夢;自由奔放,，是駿馬的夢：百花盛開,，是春日的夢;教書育人，是我的夢,。

夢伴隨著我們每一個人,。夢是美麗的,，是我們每個心中最真實(shí)的寫照;夢是我們每個人前行的動力。中國夢,，我的夢—教師夢,。

清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光照射著我的時(shí)候,，我迎來了嶄新的一天,，在這一天中，我和我的學(xué)生們一起經(jīng)歷吃飯,、睡覺,、學(xué)習(xí)。日復(fù)一日,，不知不覺我已和他們一起走過了365個日日夜夜,。在這期間，我抱怨,、埋怨過,，試圖想要放棄、逃脫過;可就在我真正想要放棄的那一霎那,，我才發(fā)現(xiàn)我不能,，不能這樣做。在心底的一個聲音告訴我：要堅(jiān)持,，為了夢想,，再堅(jiān)持一天、一個星期,、一個月,。漸漸地，我意識到了我已經(jīng)放不下了,，我深深的愛上了他們,，愛上了這個職業(yè)。[蓮 山課件 ]

我所帶的班級就是一個劇組,，我就是導(dǎo)演,。我想要導(dǎo)出充滿時(shí)代氣息的連續(xù)劇：團(tuán)結(jié),、緊張,、嚴(yán)肅、活潑是它的主調(diào);理解,、友愛,、開拓、創(chuàng)新是它的主色，愛這個集體和被愛這個集體是它的主要故事,。作為導(dǎo)演,，我精心設(shè)計(jì)著生動的情節(jié)、典型的角色,，動人的故事奉獻(xiàn)給63位演員,。

想到自己培育的是祖國的花朵，祖國的未來,，我怎么能夠放棄,，應(yīng)該引以為豪。想到自己要把知識的種子傳播給孩子們,，讓他們學(xué)習(xí)到知識，長大后去實(shí)現(xiàn)自己的夢想;想到將是用自己的知識灌溉祖國的未來;將是用自己的心血去呵護(hù)明天的希望,，使他們健康快樂地成長,。心中不免泛起幸福的漣漪。

老師就是奉獻(xiàn)的代名詞,。作了老師的我才深深體會到了奉獻(xiàn)的快樂,。看到孩子們臉上洋溢著幸福的笑臉,，聽到家長們滿意的答案,，我頓時(shí)感到自己身上所肩負(fù)的責(zé)任，任重而道遠(yuǎn),。為了祖國的未來,，為了民族的希望，也為了下一代的中國夢,，我將貢獻(xiàn)自己的綿薄之力,。腳踏實(shí)地地編織自己的夢。

初初茅廬的我,，講課水平也不高,，講課內(nèi)容也沒有激情，也沒有把學(xué)生管理的服服帖帖,，但在我的心中懷有一份信仰,，一份激情，一份奮斗,，這些處處彌漫著中國夢的味道,。

花開四季添特色，潮涌九州涌風(fēng)流,。為了國家的繁榮昌盛,，為了實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。讓我們?nèi)谌雵液兔褡宓膫ゴ笫聵I(yè)，學(xué)會承擔(dān)自己的責(zé)任,，在追求理想,，為國奉獻(xiàn)中，激揚(yáng)無悔青春,。讓我的青春夢托起中國夢!

我的演講完畢,，謝謝大家!

我的夢想是教師三分鐘演講稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們：

大家好!

中國夢,，從什么時(shí)候開始這個詞已經(jīng)深深烙印在人們的心里?有人說,，這個夢是遙遠(yuǎn)的，是要國家去實(shí)現(xiàn)的,，跟我們普通老百姓沒有關(guān)系,。但我卻不這樣認(rèn)為，我覺得這是一個需要我們每個中國人共同努力才能實(shí)現(xiàn)的夢,。不論我們身在什么樣的崗位都應(yīng)該盡職盡責(zé),，在我們的崗位上默默付出，力爭為實(shí)現(xiàn)偉大的中國夢貢獻(xiàn)我們自己的一份力量,。

作為一名普通的初中語文教師,，我也有一個自己的“中國夢”，一個很平凡的“教育夢”,。教育,，說起來很簡單的兩個字，但是卻承載了多少青春,、多少熱血,、多少辛酸、多少汗水,。教育不僅僅是要傳授知識給學(xué)生,，更要傳授做人的道理、處事的原則,、良好的思想品德等給學(xué)生,，讓學(xué)生能夠在浩瀚的知識海洋里快樂、健康地成長,。

記得剛做老師那會,，還不知道怎么去跟學(xué)生交流、溝通,，也不懂得怎樣教學(xué)學(xué)生的成績才能夠提高,。所以，很多時(shí)候都是要求自己要有老師的威嚴(yán),，在課堂上就要嚴(yán)格遵照課堂的紀(jì)律,，在教學(xué)的過程中也是讓學(xué)生跟著自己的思路去思考問題,、理解文章。久而久之,，我發(fā)現(xiàn)這樣的教學(xué)方式似乎并沒有成效,，不僅學(xué)生的學(xué)習(xí)成績沒有進(jìn)步，而且有時(shí)候我還會從學(xué)生的眼中和行為語言上感覺到他們在怕我,，碰到我也只是匆忙說一聲“老師好”就走,。這對于剛步入教育事業(yè)的我來說是一個不小的打擊。所以,，自那以后,，我就在反思自己到底是哪里出錯了，看著別班的學(xué)生都跟老師有說有笑的,，而我教的學(xué)生卻對我敬而遠(yuǎn)之,。直到后來我跟學(xué)校里教育經(jīng)歷較豐富的老教師交流后，我才知道原來我一直要保持老師的威嚴(yán)是錯的,，始終按照自己的方式講課,，遏制了學(xué)生自由發(fā)揮的空間也是錯的。初中的學(xué)生,，即帶著幾分小孩的童真和奇思妙想也具有成長中的探索和求知欲望。作為教師只有以平和的心態(tài)跟學(xué)生交流,、平等教學(xué)方式給學(xué)生講課,，為學(xué)生營造一個輕松、良好的學(xué)習(xí)氛圍,，才能與學(xué)生建立師生友誼,，才能讓學(xué)生的成績有所提高。

自那以后,，我就試著改變自己的教學(xué)方式和與學(xué)生相處的方式,。在課堂上不再以嚴(yán)肅的面容面對學(xué)生;備教案的時(shí)候也盡量滿足每一個學(xué)生的實(shí)際情況，努力做到“因材施教”;講課的時(shí)候也試著給予學(xué)生多一點(diǎn)的自由發(fā)揮空間,，讓他們充分發(fā)揮自己的想象力,，就算是錯的也不給予直接的否定，而是委婉地引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)錯誤并及時(shí)糾正,，保障學(xué)生自尊心的同時(shí)還可以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，改變以往一味地要求學(xué)生跟著自己的思路去思考問題，限制學(xué)生思維活動的情況;在課后,，也多跟學(xué)生交流,、溝通，及時(shí)了解他們的一些學(xué)習(xí),、思想等方面的情況,，真正與學(xué)生“做朋友”,，拉近師生之間的距離。在這樣堅(jiān)持不懈的努力之下,，我看到了成效,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)很多生的學(xué)習(xí)成績提高了，見到我也不再像是以前那樣匆忙一句“老師好”就走,，在課后很多學(xué)生有學(xué)習(xí)上的或是生活上的問題也都會主動找我聊天,，而我也會耐心地聽他們的傾訴，為他們解決困難和疑惑,。那時(shí)候,，我感覺自己才真的體會到做老師的樂趣和意義。

當(dāng)然,，在實(shí)際的教學(xué)過程中也會遇到各種各樣的問題,，最常見的就是優(yōu)等生和差生的問題。因?yàn)槊總€學(xué)生的理解能力和接收能力不同,，所以收到的教學(xué)效果也是不一樣的,，隨之也就出現(xiàn)了優(yōu)等生和差生。提高差生的學(xué)習(xí)成績幾乎是讓每一個老師頭疼的問題,，我也不例外,。在面對班上的差生，很多時(shí)候都會感覺很無奈,，除了對他們多一些關(guān)心外真不知道怎樣才能提高他們的學(xué)習(xí)成績,。因?yàn)槎际墙y(tǒng)一的教材、統(tǒng)一的考試,、統(tǒng)一的制度,，不可能為某一些學(xué)生而破例。在很多老師的眼中,，只要保證差生不影響上課紀(jì)律,、不破壞班級形象、不犯什么大錯也就夠了,。起初我也抱有這樣的想法,，但是在一次偶然與學(xué)生的對話中我改變了想法。有一次,，一個班上的差生找我聊天,，她總是問我“老師，你喜歡什么啊?”“老師你生日什么時(shí)候啊?”“老師......”就是這幾句很普通的對話,，讓我看到了他們的可愛之處,。后來，我還發(fā)現(xiàn)很多差生雖然在學(xué)習(xí)成績上不好,，不能拿到獎項(xiàng),，但是在運(yùn)動,、演講等方面卻有著比較突出的能力，能夠?yàn)榘嗉w爭光,。再后來,，越來越多這樣的事例讓我震撼，這也更加堅(jiān)定了我要對所有學(xué)生一視同仁的態(tài)度,。要善于去發(fā)現(xiàn)他們的長處并加以利用,，讓他們看到自己優(yōu)秀的一面，培養(yǎng)他們的自信心,，不能一味地批評他們,，打擊他們。

在之后的教學(xué)工作中,，我也時(shí)刻鞭策自己要做到對學(xué)生“一視同仁”,，事實(shí)上我也確實(shí)那樣做了。在課堂上,，我學(xué)會采用多樣的教學(xué)方式調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性,，如表演法、快速問答法,、實(shí)地模仿法,、假設(shè)法等。對一篇有感情的抒情文章,，我會先給學(xué)生講解文章的寫作背景以及作者的生平事跡等,，讓學(xué)生對作者有更多的認(rèn)識，然后讓學(xué)生試著站在作者的角度去閱讀文章,，大膽地將文章的感情表演出來，閱讀完后就針對文章較突出的內(nèi)容提一些問題,，讓學(xué)生快速搶答,，不管是差生還是優(yōu)等生都鼓勵他們勇敢發(fā)表自己的看法和意見，然后一起討論,、總結(jié)出最好的答案,。對于古詩文等課程的講解，除了采用表演法外還可以讓學(xué)生實(shí)地模仿古人,，假設(shè)自己就是作者,，生活在當(dāng)時(shí)的年代，讓學(xué)生結(jié)合當(dāng)時(shí)的寫作背景自己去細(xì)細(xì)品味古詩文蘊(yùn)含的深刻意義,，可以自由發(fā)表自己的言論,，一起探討。這樣的教學(xué)方式不僅可以調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性,，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,，也有利于促進(jìn)同學(xué)之間的合作精神和與老師之間的師生情誼,。

我從事語文教學(xué)已經(jīng)××年，在這么多年的教學(xué)中我深刻體會到作為一名優(yōu)秀教師必須要“以人為本”,，尊重每一位學(xué)生,，對他們一視同仁，還要具備先進(jìn)的教育思想,、淵博的知識和較強(qiáng)的適應(yīng)能力,。在傳授知識給學(xué)生的同時(shí)還要教導(dǎo)學(xué)生做人的道理、處事的原則,、形成正確的人生觀,、價(jià)值觀和世界觀。

在以后的教學(xué)中,，我還會更加努力,，在堅(jiān)持現(xiàn)有的教學(xué)方式的前提下，不斷探索更適合初中生的教學(xué)方式;在堅(jiān)持多與學(xué)生溝通,、交流的基礎(chǔ)上,，更加主動關(guān)心學(xué)生;在保持現(xiàn)有的教學(xué)能力的前提下不斷學(xué)習(xí)、不斷提高自己,，努力做一名讓學(xué)生依賴,、信服，讓家長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)放心的語文教師,，力爭讓每位學(xué)生都能夠?qū)W有所成,、學(xué)有所用。這就是我的“中國夢”—一個平凡的“教育夢”!

我的夢想是教師三分鐘演講稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位評委：

大家好!

我演講的題目是：《我的教育夢,，桃李芬芳夢》

有夢才有創(chuàng)新，有夢才有未來,?！皩?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想”,，這便是“中國夢”,。

20xx年的春天，因?yàn)閴粝胱兊眉で轱w揚(yáng),，因?yàn)閴粝胱兊脽o比厚重,。承載億萬人民的追求和重托，“中國夢”深深激蕩著每一個中國人的心靈,。夢想,、未來;追求、實(shí)干;強(qiáng)盛,、幸?！?/p>

是的,，正是因?yàn)橛袎粝耄覀儾艢v經(jīng)坎坷依然前行,，正是因?yàn)橛袎粝?，我們才歷經(jīng)滄桑信心不改。

170年前,，當(dāng)?shù)蹏髁x的堅(jiān)船利炮轟開中華民族的大門時(shí),，中華兒女就有一個夢想，一個民族復(fù)興的偉大夢想,。

如今,，在實(shí)現(xiàn)這個偉大夢想的新的歷史征程上，習(xí)深情闡述著“中國夢”,，將中華民族的昨天,、今天和明天，熔鑄于百余年中國滄桑巨變的歷史圖景,，展現(xiàn)于幾代人為民族復(fù)興而奮斗的艱辛歷程,，令人感慨、催人奮進(jìn)!

中國有夢,，我也有夢,。“中國夢”與個人夢唇齒相依,。有了“中國夢”的茁壯,，才有了我們個人實(shí)現(xiàn)夢想的自由。而千千萬萬個人夢想的實(shí)現(xiàn),，便是“中國夢”的實(shí)現(xiàn),。

作為一名普通的教師，“我們一肩挑著中華民族的復(fù)興,，一肩挑著千家萬戶的幸福,，挑著每一個孩子的前程”。來到學(xué)校的每一名學(xué)生,，都是帶著家人殷切的囑托,，懷揣著美麗的夢想,。作為老師,，讓家長滿意，讓孩子們夢想成真,，便是我們執(zhí)著的追求,，永恒的夢想!

我夢想，每一名學(xué)生都基礎(chǔ)扎實(shí),、思維敏捷,、潛質(zhì)卓越;

我夢想,，每一名學(xué)生都有健康的心態(tài)、良好的習(xí)慣和強(qiáng)健的體魄;

我夢想,，每一名學(xué)生都能以豐厚的文化底蘊(yùn),、高尚的道德情操和積極的人生態(tài)度來展示我們東港學(xué)子的青春靚麗風(fēng)采!

夢想的實(shí)現(xiàn)，需要我們付出愛心,。教師,，是一份以愛為主題的職業(yè);愛是教師最美麗的語言。我和我的同事們會以自己的實(shí)際行動,，全心全意愛學(xué)生,，盡心盡力培養(yǎng)學(xué)生，真情善意嚴(yán)格要求學(xué)生,。愛學(xué)生就要贊賞他們的優(yōu)點(diǎn),，讓他們繼續(xù)去追求生命的高度;愛學(xué)生就要糾正他們的錯誤，讓他們重燃生命智慧的火花;愛學(xué)生就要走進(jìn)學(xué)生的精神世界,，做他們的良師益友,，去感受他們的喜怒哀樂……用愛心去澆灌、用真情去感化,、用智慧去啟迪,、用人格去熏陶、用理想去塑造,，塑造這一個個充滿希望與夢想的生命!為著一個桃李芬芳的夢,，我們愿意，奮斗終身!

人生如船,，夢想是帆,。中國這艘東方巨輪，已乘風(fēng)破浪,、揚(yáng)帆起航!歷史的船槳,，已然交到我們每一個人手中。踐行精神,，讓黨旗更鮮艷,，讓夢想早實(shí)現(xiàn)!為此，作為教育工作者,，我們要大聲宣言：讓我們用慈愛呵護(hù)純真,，用智慧孕育成長，用真誠開啟心靈,，用希冀放飛夢想,，用我們的雙手默默耕耘，共同托起明天的太陽!