溫暖是一種心理感受,，是一種溫馨的心靈觸摸，生活中有許多感覺(jué)，可曾記得,，一個(gè)眼神,，一雙大手,，一句話,，淡淡的,，幽幽的,，只是不經(jīng)意時(shí)給你暖暖的撫慰與濕潤(rùn),。以下是小編為大家整理的溫暖的滋味九年級(jí)話題作文，希望能給各位提供幫助!

溫暖的滋味九年級(jí)話題作文1

有沒(méi)有這樣一個(gè)畫(huà)面足以讓你心動(dòng)，有沒(méi)有這樣一個(gè)畫(huà)面足以驅(qū)走寒冷,。它如春雨般滋潤(rùn)著干涸的土地,，如夏風(fēng)般吹去人們心中的陰霾，如冬日中的炭火,，溫暖心間,。

悠遠(yuǎn)山林中，有這樣一首高山流水被稱(chēng)為世間絕唱,。子期傾聽(tīng)時(shí)的“峨眉兮若泰山”,，聽(tīng)后的“洋洋兮若江河。”山林中若有若無(wú)的鳥(niǎo)鳴聲,，伴隨著高山流水之聲來(lái)到畫(huà)面的中央,，兩人互相欣賞的喜悅映著夕陽(yáng)，衣袖此起彼伏在琴鉉上思量,，高山流水成為人間佳話源遠(yuǎn)流長(zhǎng),。而一死一生，乃如交情,。感慨平生知心者,，屈指能幾人?高山流水，非知音不能聽(tīng),。

正逢桃花盛開(kāi)時(shí),，生機(jī)勃勃，他們看中了這花紅似火的吉祥之兆,。他們?cè)炀土颂覉@三結(jié)義的歷史風(fēng)云,，傳承了桃花見(jiàn)證的海誓山盟。桃花花瓣漫天風(fēng)舞,，三位勇士舉杯握劍,，天為證地為鑒，不求同年同日生,，只求同年同日死,。晴朗之空的白云若有若無(wú)的時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，與桃花和這知心酒混為一體,，千杯不醉,。舉劍相交，一輩子的兄弟,，直射太陽(yáng),，直沖云天。若知四海皆兄弟,，何處相逢非故人,，悠遠(yuǎn)意境下,，烘托著這樣一個(gè)溫暖的畫(huà)面。

換我心,，為你心,，始知相憶深。

畢業(yè)時(shí)同學(xué)們的不舍與留戀,，互相祝福坦誠(chéng)相待的畫(huà)面,，感染了酷暑的悶熱而帶來(lái)一絲清涼的風(fēng)。今日樂(lè)相樂(lè),，別后莫相忘,。

寒山轉(zhuǎn)蒼翠，秋水日潺湲,。秋風(fēng)微起樹(shù)葉枯黃,，兩個(gè)孩子走在漫長(zhǎng)的小道上，互相說(shuō)著萬(wàn)言不贅的知心話,，傳來(lái)的陣陣笑聲為傍晚披上粉紅的霞光,。兩人肩并肩的走著，手挽手的拉著,，夕陽(yáng)將他們的影子拉向望不到邊際的地方,。

中傷的毒箭，誤會(huì)的傷痛,，空間的阻隔,，時(shí)間的流逝，都無(wú)法摧殘這畫(huà)面中的友情的花朵,。

攜著這畫(huà)面走向遠(yuǎn)方,，花落又開(kāi)，冰雪融化,，鳥(niǎo)兒回歸，春天來(lái)臨,，溫暖著每個(gè)人的心房,。

溫暖的滋味九年級(jí)話題作文2

曾幾何時(shí)，人們?cè)诩以鹤又?，圍坐于桌前,，鄰里談笑，其?lè)融融;曾幾何時(shí),，人們?cè)诘缆放?，偶望?jiàn)乞丐，毫無(wú)猶豫,，傾力相助;曾幾何時(shí),，人們?cè)谏鐣?huì)中,，與同事友人，毫無(wú)猜忌,，同心協(xié)力;曾幾何時(shí),，我們的人間彌散著溫暖……

然而，時(shí)代在進(jìn)步,，科技在發(fā)展,，人與人之間的距離卻在漸漸遙遠(yuǎn)。我們失卻了人生中最重要的東西——溫暖,。

于是,，我們?cè)跁r(shí)間的流逝中迷失，我們的心愈發(fā)麻木冰冷,，我們開(kāi)始用拒人于千里之外的冷漠掩飾失去溫暖后心靈的脆弱,。于是，我們?cè)跓o(wú)盡的黑暗中找尋的曙光,，渴望溫暖重新降臨到人間大地上;然而,，我們對(duì)他人的冷漠如同一道密不透風(fēng)的墻，隔絕了傷害,，卻也同樣隔絕了關(guān)愛(ài),，隔絕了世界，隔絕了溫暖之光,。于是,，我們?cè)谧约簞?chuàng)造的牢籠終日茫然而不知所終，我們步履匆匆,，朝一個(gè)似真似幻前方邁進(jìn),，忽略了世界，也忽略了溫暖,。

放下冷漠,，放下滿(mǎn)心的戒備，放下那令人不堪重負(fù)的壓力,，其實(shí),，溫暖和曾離開(kāi)過(guò)我們的身旁?

清晨，“朝露待日曦”,，當(dāng)人間那第一縷最美麗燦爛的陽(yáng)光灑上窗臺(tái),，暖意融融。那時(shí),，陽(yáng)光灑于窗臺(tái),，又何嘗不是灑入人心?撤去心防，我們體味自然給予我們的溫暖,。正午,，你倒水時(shí)無(wú)意間燙傷自己,，父母噓寒問(wèn)暖，都急忙為你處理傷口,。

那時(shí),，你是否曾感受到身處于親情之中的溫暖?除去驕躁，我們品味親人呵護(hù)的溫暖,。學(xué)校中,，美術(shù)課上，你不小心用美工刀劃傷手指,，好友一臉心疼的幫你包扎,，還不忘輕聲細(xì)語(yǔ)地囑咐你下次小心。那時(shí),，你是否能感受到友情所放射出的無(wú)限溫暖?享受感動(dòng),，我們感受友人關(guān)懷的溫暖。是的,，我們感受到了,，那心底涌動(dòng)的感情，便是溫暖,。

溫暖是一種明亮而不刺眼的光輝,，一曲圓潤(rùn)而不刺耳的音響，一種無(wú)須聲響的厚實(shí),，一個(gè)不可或缺的心的依靠……溫暖,，無(wú)處不在。

讓我們帶著一顆被溫暖的心,，在六月的星光里,，滿(mǎn)載一船星輝，在時(shí)光前行的兩岸,，盡情放歌,，等待我們的，必是最后的風(fēng)清月朗,，花好月圓,。

溫暖的滋味九年級(jí)話題作文3

每個(gè)人的心里都有一片宇宙，記憶的星球在這宇宙中運(yùn)轉(zhuǎn),，輕輕捧起其中一顆,，那溫暖的記憶包住了我,，使我陷入那無(wú)窮無(wú)盡的溫暖回憶中……

那是一個(gè)流金鑠石的夏天,，我們站在操場(chǎng)上，被炎日炙烤著,，地面被曬得發(fā)燙,，樹(shù)上的葉子蔫蔫地聳拉著,，蟬兒也有氣無(wú)力地偶爾嘶叫著，一切都在烈日的炙烤下,，顯得那么的無(wú)精打采,，可我們卻不得不在這樣的情況下軍訓(xùn)。

年輕的軍官是個(gè)空軍,，熨得妥帖筆挺的藍(lán)制服,，身姿挺拔，神情嚴(yán)肅得很,，也很兇,，心仿佛石頭般堅(jiān)硬，不為這烈日所打動(dòng),。有些班已經(jīng)回去了,，他卻仍毫不退讓。

忽然,，我的眼前有些昏眩,，我趕緊閉上眼，卻感覺(jué)面前的世界在瞬間天旋地轉(zhuǎn),，我踉蹌了一下,，卻并沒(méi)有摔在地上——一雙有力而溫暖的大手扶住了我。我抬起頭,，使勁地睜開(kāi)仿佛被粘在一起的眼皮,，映入眼簾地是一張寫(xiě)滿(mǎn)關(guān)注與擔(dān)憂的臉。軍官沙啞焦急的聲音傳入我的耳中,，有著說(shuō)不出的溫暖：“你怎么樣,，要不要我?guī)闳メt(yī)務(wù)室?”我有氣無(wú)力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨后感覺(jué)離了地面,，我睜眼一望,，軍官正抱著我沖向醫(yī)務(wù)室。

在陰暗的,、涼快的醫(yī)務(wù)室里,，軍官站在了一旁，有些焦慮,。我分明看到他因?yàn)楸寂?，豆大的汗珠沿著他黝黑的臉龐往下滑，軍裝被汗水打濕,，此刻也粘在了身上,。他拿下軍帽，不斷地給自己扇著風(fēng),，一遍喘著氣,。

我看著我原本以為兇兇的軍官,，此刻因?yàn)槲叶绱藫?dān)心、勞累,，不禁有些慚愧,，但更多的是一股不可言喻的溫暖，涌進(jìn)了我的心田,，就像冬天里一盆熱烈的火,，又像夏天里一陣清風(fēng)，涼爽舒適,，令我原本躁動(dòng)不安的心平靜了下來(lái),，被擔(dān)心與感動(dòng)包圍了，令我在那個(gè)夏日被一道關(guān)懷的屏障保護(hù)著,。

再熱的夏天,，都因?yàn)檫@份關(guān)懷而有所不同。因?yàn)?，有這份不期而遇的溫暖……

溫暖的滋味九年級(jí)話題作文4

金黃的陽(yáng)光透過(guò)頭頂樹(shù)葉的空隙投射下來(lái),，落在我的肩上，暖暖的,，就像那次不期而遇的溫暖,。

那是春日的一個(gè)下午，我漫步在古厝的小道上,，陽(yáng)光暖暖的,，照在磚紅的古厝上，與屋旁栽種的榕樹(shù)相映襯,。走著走著來(lái)到了一間廢棄的古厝,，木質(zhì)窗邊已長(zhǎng)出了雜草，木門(mén)經(jīng)不住歲月的侵蝕早已破舊不堪,。而古厝的院子卻充滿(mǎn)了生機(jī),，不知名的野花占據(jù)了半個(gè)院子，蜜蜂蝴蝶也來(lái)了,。一陣微風(fēng)拂過(guò),，空氣似乎變得香甜起來(lái)了，細(xì)細(xì)嗅著,，是玉蘭花!我走進(jìn)院子,，看見(jiàn)一株玉蘭正在角落散發(fā)著芳香。

當(dāng)我沉浸在這花香時(shí),，似乎聽(tīng)見(jiàn)門(mén)口傳來(lái)了腳步聲,，回頭一看，是一位阿嬤。阿嬤似乎有七十歲了,，花白的頭發(fā)，臉上也布滿(mǎn)了皺紋,，那是逝去的歲月留下的痕跡,，阿嬤的手上還挎著一個(gè)籃子。阿嬤從院子另一側(cè)走來(lái),，看到阿嬤似乎是朝我這邊走來(lái),，我趕忙去扶她。走近時(shí),，我聞到阿嬤身上也有一股淡淡的香氣,。

走著走著，我們又來(lái)到了玉蘭前,。阿嬤放下手中的籃子,，從籃子里拿出一把剪刀，慢慢地剪著玉蘭的花苞,。陽(yáng)光下,，白色的玉蘭花，綠色的枝丫與身穿紅色衣服的阿嬤構(gòu)成了一副優(yōu)美的畫(huà)面,。我不禁有些好奇,，剪玉蘭花做什么，便問(wèn)阿嬤,。阿嬤邊剪著花苞,，邊告訴我馬上要春種了，現(xiàn)在玉蘭回家先晾洗著,，等春種的時(shí)候再用玉蘭泡茶,，讓自己兒子兒媳帶過(guò)去。

我看著阿嬤剪玉蘭似乎有些吃力了,，便主動(dòng)要求幫阿嬤剪,。接過(guò)剪刀，我在玉蘭樹(shù)上尋找著花苞,，就這樣剪了快半個(gè)籃子,。我有些擔(dān)心這么多玉蘭泡茶怎么泡的完。阿嬤似乎知道了我的心思,，笑了一下,，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，多泡一點(diǎn)帶去給別人喝也好呀,。”

陽(yáng)光透過(guò)玉蘭樹(shù)葉的縫隙撒在地上,，撒在阿嬤身上，也撒在我的心里。

玉蘭散發(fā)著淡淡的清香,，就像那不期而遇的溫暖一般,。

溫暖的滋味九年級(jí)話題作文5

窗外，刺骨的寒風(fēng)呼呼地吹著,，萬(wàn)物好像都被凝固,，沒(méi)有一絲生機(jī)，被籠上了一層灰暗的色調(diào),。突然一陣銅鈴般的笑聲從一間溫暖洋溢的教室中穿出,，打破了這死一般的寧?kù)o。

那天,，我從睡夢(mèng)中醒來(lái),，剛想自在地伸個(gè)懶腰，可是一陣忽如其來(lái)的疼痛頓時(shí)充斥了我的頭腦,，讓我一下子清醒過(guò)來(lái),。在接下來(lái)的時(shí)間里，疼痛一直占據(jù)著我的頭腦,，像狗皮膏藥一樣粘著我不肯離開(kāi),。但它留下了，我卻因?yàn)樗狭嗽S多麻煩,，上課一點(diǎn)聽(tīng)不進(jìn)去,，被老師批評(píng)，身子一下也不想動(dòng)彈,。

同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了我的異樣,，一個(gè)個(gè)都來(lái)“打探"我的情況，隨后,，他們給我打來(lái)熱水讓我喝,，還要帶我醫(yī)務(wù)醫(yī)室去看看，有幾個(gè)人圍在一起,，商議著什么,，仿佛有什么重大的事情發(fā)生……

過(guò)了一會(huì)兒，一雙溫暖的手搭在我肩上,，我抬頭一看,，原來(lái)是老師，她用柔和的聲音對(duì)我說(shuō)：“是不是有些不舒服,，同學(xué)們說(shuō)你臉色不太好,。”這話像陽(yáng)光一樣照著我的內(nèi)心，也讓我頓時(shí)明白,，同學(xué)們剛才竊竊私語(yǔ)是在說(shuō)什么,。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師臉上立刻晴轉(zhuǎn)多云，滿(mǎn)面愁容,。她讓我給家長(zhǎng)打電話,，讓家長(zhǎng)帶我出去看一看。

不一會(huì)兒,，媽媽來(lái)了,。他把我?guī)С鰧W(xué)校，到了一家醫(yī)院,。醫(yī)生給我拔了拔罐，我覺(jué)得好了很多,，但是額頭上卻留下了一個(gè)圓形的紫色印記,，十分扎眼。為了不誤課,，媽媽立馬把我送回了學(xué)校,。

輕輕推開(kāi)教室門(mén)，開(kāi)門(mén)的吱吱聲把同學(xué)們的目光都吸引到了我身上,，自然又轉(zhuǎn)移到我額頭上那個(gè)扎眼的印記上,。那么多雙眼睛直勾勾地盯著我，弄的我全身好像針扎一樣難受,。過(guò)了一會(huì)兒,，大家笑著說(shuō)：“你額頭上有個(gè)小太陽(yáng)耶，好可愛(ài)噢,。”老師看見(jiàn)了,，也微笑著說(shuō)：“你這是開(kāi)了天眼了呀!考試一定能考好。”教室里又響起了笑聲,。這融洽的氣氛讓我覺(jué)得這小小的教室是最溫暖的地方,。

的確，在世界的每一個(gè)角落都有著溫暖的存在,，只要我們?nèi)プ屑?xì)尋找,，善于發(fā)現(xiàn)，我們就可以找到那一片屬于自己的溫暖的地方,。

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