體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。那么心得體會(huì)該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

疫情防控知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

一、教師要掌握教學(xué)信息技術(shù),，熟練操作,。

作為一名教師，我們要熟練掌握教學(xué)信息技術(shù),，靈活運(yùn)用到自己的教學(xué)中去,。尤其是現(xiàn)在疫情比較嚴(yán)重的關(guān)鍵時(shí)期，我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)并掌握教學(xué)技術(shù),，熟練釘釘群的一切操作,，合理利用信息技術(shù)安排組織教學(xué)。

二,、教師要認(rèn)真?zhèn)湔n,，切實(shí)上好每一節(jié)課

1、關(guān)于備課

備課是一個(gè)古老的話題,，凡有幾年教學(xué)經(jīng)歷者都能從備教材,、備學(xué)生、備目標(biāo),、備過程,、備教法等方面。但在新課程條件下,，隨著教師角色的轉(zhuǎn)變和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變的要求,，備課不再是教材內(nèi)容的簡(jiǎn)單的詮釋、教學(xué)過程的簡(jiǎn)單的安排,、教學(xué)方法的簡(jiǎn)單的展示,，它的性質(zhì)、功能、方法已經(jīng)發(fā)生了很大的變化,。它要求教師從新課程理念出發(fā),，在落實(shí)學(xué)生主體學(xué)習(xí)地位上下功夫，在落實(shí)每一個(gè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)上下功夫,，在落實(shí)學(xué)生合作學(xué)習(xí)上下功夫,，在充分調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性上下功夫，在防止學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)流于形式,、切實(shí)提高課堂效益上下功夫,。因此教師備課已升華為教師教學(xué)研究的一個(gè)重要內(nèi)容。

2,、關(guān)于上課

我們的教師,，必須要明白自己為何要上這節(jié)課。學(xué)生的學(xué)習(xí),，要解決的總應(yīng)該是“為什么”和“怎么樣”這兩個(gè)有利于思維發(fā)展的大問題,，而不應(yīng)該是“是什么”。對(duì)這個(gè)問題,，教師的教學(xué)中可以通過一定的教學(xué)形式的組織,，讓學(xué)生了解它們。但這永遠(yuǎn)不能作為教學(xué)的重要內(nèi)容,，更不能成為唯一內(nèi)容,。當(dāng)然，教師還必須明白如何才能夠落實(shí)新課程目標(biāo),。依照已經(jīng)為多數(shù)人實(shí)踐所驗(yàn)證的話題教學(xué)模式理論,，新課程條件下的課堂，教師要特別善于從文本中挖掘出有思維價(jià)值的“話題”,，然后通過一定的教學(xué)環(huán)節(jié),，組織學(xué)生依照“自主、合作,、探究”模式來深入文本進(jìn)行探究,。

三、教師在教學(xué)中要注意組織學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉,，合理安排作息時(shí)間

由于受疫情的影響,，孩子們推遲上學(xué)在家學(xué)習(xí)，當(dāng)然會(huì)存在一些問題,，比如：學(xué)生的作息時(shí)間顛倒,，整日宅在家里，缺乏體育鍛煉,。作為一名教師,，我們?cè)陉P(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí),，更要關(guān)心學(xué)生的身體健康。我們要注意在平時(shí)的教學(xué)中,，滲透合理安排時(shí)間,、增強(qiáng)體育鍛煉的理念,，時(shí)時(shí)提醒孩子們注意個(gè)人健康,，并做到嚴(yán)于律己，為孩子們做好示范,。

四,、教師要注意引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子們自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣

自主學(xué)習(xí)是以學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體,，通過學(xué)生獨(dú)立的分析,、探索、實(shí)踐,、質(zhì)疑,、創(chuàng)造等方法來實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。也就是指在學(xué)習(xí)上主動(dòng)而不是被動(dòng),、自覺而不是盲目,、自立而不是依賴，讓孩子在自我設(shè)計(jì),、自我創(chuàng)造,、自我超越的過程中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)成功的愉悅。

興趣是最好的老師,，孩子只有對(duì)學(xué)習(xí)有興趣了,，才會(huì)去主動(dòng)學(xué)習(xí)。所以,，我們要在平常的生活中培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,。例如，讓他們感受到當(dāng)學(xué)習(xí)進(jìn)步了會(huì)有鼓勵(lì)表揚(yáng)被大家稱贊,，讓他們感受到學(xué)習(xí)過程中與他喜歡的事物相聯(lián)系等等多以朋友的方式建議他,，讓他慢慢接受感興趣。當(dāng)然沒有目標(biāo)的人學(xué)習(xí)起來就像__摸象,，總有一天會(huì)感覺自己不知道在學(xué)些什么很無聊,，然后徹底失去學(xué)習(xí)興趣，連學(xué)習(xí)興趣都沒有了,，那這個(gè)學(xué)習(xí)還怎么學(xué)嘛,，一切索然無味啊。所以,，得教他們給自己定一些能力范圍內(nèi)能達(dá)到得目標(biāo),，然后一步一步去實(shí)現(xiàn),，再堆砌。

在現(xiàn)下疫情比較嚴(yán)重的時(shí)期,，我們教師需要注意和學(xué)習(xí)的地方還很多,，我們要不斷去學(xué)習(xí)。當(dāng)然,，在提高自己教學(xué)的同時(shí),，還要注意學(xué)生的身心健康。

疫情防控知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

疫情當(dāng)前,，全民宅家,，開學(xué)臨近，教育部門提出“停課不停學(xué)”,，各個(gè)學(xué)校,，各個(gè)老師摩拳擦掌。找設(shè)備,，下軟件,，查資料。雖然有些手忙腳亂,。從開始慌亂,，到現(xiàn)在各種手段協(xié)調(diào)配合，老師們已經(jīng)能夠靈活的適應(yīng)網(wǎng)上教學(xué),，并且教學(xué)效果大大提升,！長(zhǎng)期以來，對(duì)教師教學(xué)的要求強(qiáng)調(diào)領(lǐng)會(huì)教學(xué)大綱,、駕馭教材較多,，因此教師鉆研教材多，研究教法多,，而研究學(xué)生思維活動(dòng)較少,，因而選擇適合學(xué)生認(rèn)知過程的教法也少。學(xué)生對(duì)知識(shí)的獲得一般都要經(jīng)過主動(dòng)探究,，小組合作,，主動(dòng)建構(gòu)過程。在新課程背景下,，如何讓感到化學(xué)好學(xué),，把學(xué)化學(xué)當(dāng)成一種樂趣，真正做高中化學(xué)的小主人,，然后有計(jì)劃,、有步驟、分階段,、分層次,、有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生掌握各種學(xué)習(xí)方法,，使我們的學(xué)生能夠主動(dòng)地、獨(dú)立地學(xué)習(xí),，達(dá)到新課程要求標(biāo)準(zhǔn),。具體化學(xué)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)是長(zhǎng)期艱巨的任務(wù),，抓好學(xué)法指導(dǎo)對(duì)今后的學(xué)習(xí)會(huì)起到至關(guān)重要的作用,。

一,、引導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)，細(xì)心讀教材培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力

學(xué)生往往不善于預(yù)習(xí),，也不知道預(yù)習(xí)起什么作用,，預(yù)習(xí)僅是流于形式,，草草看一遍,，看不出問題和疑點(diǎn)。在指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)時(shí)應(yīng)要求學(xué)生做到：新知識(shí)的接受,，化學(xué)能力的培養(yǎng)主要在課堂上進(jìn)行,，所以要特別重視課堂的學(xué)習(xí)效率，尋求正確的學(xué)習(xí)方法,。預(yù)習(xí)前教師先布置預(yù)習(xí)提綱,，使學(xué)生有的放矢。實(shí)踐證明,，養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣,，能使學(xué)生變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，同時(shí)能逐漸培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,。

二,、加強(qiáng)互助學(xué)習(xí)，共同提高

教師在教學(xué)中要注意培養(yǎng)差生的自信心外,，更應(yīng)該充分利用優(yōu)等生這個(gè)教育資源,，進(jìn)行好生差生配對(duì)，這也是合作學(xué)習(xí)的一種方式,，它從以人為本的理念出發(fā),，關(guān)注了差生的發(fā)展，構(gòu)建了團(tuán)結(jié),，合作共同發(fā)展的良好的,，和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)它也彌補(bǔ)了教師課后輔導(dǎo)時(shí)間不足的缺陷,。

三,、課內(nèi)重視聽講，培養(yǎng)學(xué)生思維能力

高中新生往往對(duì)課程增多,、課堂學(xué)習(xí)容量加大不適應(yīng),，顧此失彼,、精力分散，使聽課效率下降,。因此,，上課時(shí)要緊跟老師的思路，積極展開思維預(yù)測(cè)下面的步驟,，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同,。特別要抓住基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)，課后要及時(shí)復(fù)習(xí)不留疑點(diǎn),。

四,、指導(dǎo)學(xué)生思考

化學(xué)學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者在原有化學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)上，通過新舊知識(shí)之間的聯(lián)系,，形成新的化學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過程,。由于這種工作最終必須由每個(gè)學(xué)習(xí)者相對(duì)獨(dú)立地完成。因此,，在教學(xué)過程中老師對(duì)學(xué)生要進(jìn)行思法指導(dǎo),，教師應(yīng)著力于以下幾點(diǎn)：使學(xué)生達(dá)到融會(huì)貫通的境界。在思維方法指導(dǎo)時(shí),，應(yīng)使學(xué)生注意：多思,、勤思，隨聽隨思,；深思,，即追根溯源地思考，善于大膽提出問題,；善思,，由聽和觀察去聯(lián)想、猜想,、歸納,。

五、適當(dāng)多做題,，養(yǎng)成良好解題習(xí)慣,。

要想學(xué)好化學(xué)，多做題目是難免的,，但不是爛做,，搞題海戰(zhàn)術(shù)，熟悉掌握各種題型的解題思路,。學(xué)生課后往往容易急于完成書面作業(yè),，忽視必要的鞏固、記憶,、復(fù)習(xí),。以致出現(xiàn)照例題模仿,、套公式解題的現(xiàn)象，造成為交作業(yè)而做作業(yè),，起不到作業(yè)的練習(xí)鞏固,、深化理解知識(shí)的應(yīng)有作用。

六,、指導(dǎo)學(xué)生記憶,。

教學(xué)生如何克服遺忘，以科學(xué)的方法記憶化學(xué)知識(shí),，對(duì)學(xué)生來說是很有益處的,。高中新生由于正處在初級(jí)的邏輯思維階段，識(shí)記知識(shí)時(shí)機(jī)械記憶的成分較多,，理解記憶的成分較少,，這就不能適應(yīng)高中學(xué)生的新要求。

疫情防控知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

疫情致使復(fù)學(xué)一延再延,，學(xué)生的學(xué)習(xí)卻不能一拖再拖,。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式,，迎來了新的挑戰(zhàn),，學(xué)生的學(xué)習(xí)換了監(jiān)管，怎么保證學(xué)習(xí)效果呢,？大家都開始著手,，試著進(jìn)行網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)。學(xué)生和老師分隔在不同的地方,，如何來完成這些工作呢,？

也許每個(gè)人都有自己的計(jì)劃，每個(gè)人都在償試用不同的方法與學(xué)生和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,。教師的監(jiān)管責(zé)任一下子移到了家長(zhǎng)身上,，家長(zhǎng)難免也有怨言。如果所有老師都去找學(xué)生,，尋家長(zhǎng),，家長(zhǎng)，學(xué)生又會(huì)是什么樣的感受呢,？師問,。登封，2月底3月初就網(wǎng)上教學(xué)的相關(guān)內(nèi)容組織了線上培訓(xùn),，聽著老師講解,，似乎完善了自己的工作思路，很受啟發(fā),。

一,、可適度進(jìn)行網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)

疫情的影響,，環(huán)境的變換，學(xué)生的學(xué)習(xí),，教師的教育,，如何進(jìn)行有效的組織，是擺在我們面前的第一個(gè)大問題,。聽老師講線上教學(xué),，首先有一個(gè)平臺(tái)，通過一個(gè)平臺(tái)使學(xué)生,，家長(zhǎng),，老師，建立聯(lián)系,，進(jìn)行互動(dòng),。就像大家圍坐在一張桌子邊學(xué)習(xí)一樣，只不過這個(gè)平臺(tái),，是虛擬的空間,。一般情況下，大多數(shù)未成年的孩子,，如果失去監(jiān)管,，就會(huì)為所欲為，不務(wù)正業(yè),。如今學(xué)生在家,，有家長(zhǎng)自己監(jiān)管，學(xué)生的學(xué)習(xí)會(huì)有效果嗎,？

學(xué)校的生活是緊湊的,，家庭的環(huán)境是寬松的，學(xué)校里有同伴的相助,，家庭里更多的是獨(dú)立思考,。如果能把學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自主活動(dòng),，相對(duì)而言,，學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)比較感興趣的課程，忽略那些不感興趣的課程,，因此這種環(huán)境下的教學(xué)計(jì)劃需要調(diào)整,，讓學(xué)生自主規(guī)劃時(shí)間，然后有家長(zhǎng)去監(jiān)督,，學(xué)習(xí)的內(nèi)容由老師做指導(dǎo),。老師線上進(jìn)行問答，進(jìn)行交流，通過檢測(cè),，通過輔導(dǎo)討論,，學(xué)生的學(xué)習(xí)就會(huì)有一定的成效，因此,，可以適度的進(jìn)行網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng),。

如果老師過于集中的去講解，和傳統(tǒng)的課堂一樣,，勢(shì)必會(huì)給家長(zhǎng)造成一定的負(fù)擔(dān),，名校課堂，聽課過程和互動(dòng)過程是分開的,，孩子們課堂上突然產(chǎn)生的想法或問題,，不能及時(shí)得到討論，過后,，可能就不記得了,，因?yàn)檎n程是適應(yīng)他們學(xué)校學(xué)生的。老師線上發(fā)給學(xué)生的網(wǎng)上預(yù)習(xí),，怎么能保障學(xué)生理解,，學(xué)習(xí)中的疑問怎么能及時(shí)溝通呢？因此,，適度的網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)可以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí),。

二、規(guī)劃好線上線下學(xué)習(xí)活動(dòng)

家庭的學(xué)習(xí)環(huán)境,，如果仍然按在學(xué)校的課程表上的話,，學(xué)生的學(xué)習(xí)，大多時(shí)間就要借助一定的電子設(shè)備,，這顯然不現(xiàn)實(shí)。在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行自主學(xué)習(xí)教材,，這也是一種學(xué)習(xí)活動(dòng),，在弄不清楚的情況下，可以借助電子產(chǎn)品進(jìn)行查詢,，可以與家長(zhǎng)交流,，可以通過線上與老師交流，因此,，在家里的學(xué)習(xí)不一定不要上線,，線下的學(xué)習(xí)活動(dòng)也是有必要的。

不同的課程要求有不同的課時(shí),，比如一周一個(gè)單元,，或一章節(jié)。一周內(nèi)必須完成那些科目，這些科目學(xué)習(xí)到什么程度,。如果能做一個(gè)全面的規(guī)劃,，各科老師能夠統(tǒng)一起來，對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),，適時(shí)線上指導(dǎo),。學(xué)生獲取這些知識(shí)的途徑，可能有多種,，完成練習(xí)可能有多種方法,，因此，線上是交流問題,，平臺(tái)是支撐,，老師可以把接收到的信息反饋給學(xué)生，通過在線的方式進(jìn)行講解或答疑,，學(xué)生通過線上咨詢,，交流，提出問題,，老師做好線上問題的解答,，線下問題的收集，這樣大家步調(diào)一致,，把教學(xué)落到實(shí)處,。需要講時(shí)就講，需要分組就分組,，也可以讓家長(zhǎng)參與其中,。不斷學(xué)習(xí)，不斷反思,，力爭(zhēng)創(chuàng)建一個(gè)家長(zhǎng)歡迎,，學(xué)生學(xué)習(xí)有成效的線上線下的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

三,、關(guān)注家長(zhǎng)和學(xué)生的心理活動(dòng)

疫情時(shí)刻影響著毎一個(gè)人,，正常的教學(xué)活動(dòng)又被迫停頓，學(xué)生的想法,，家長(zhǎng)的憂慮無時(shí)不熒繞在人們腦海中,。用微課進(jìn)行問題講解，用直播線上答疑,，無疑會(huì)減輕家長(zhǎng)的憂慮,，學(xué)生心里又會(huì)如何想呢？老師總結(jié)了一個(gè)詞,，只有做到短小精悍,，才會(huì)吸引學(xué)生注意力,，也許快手的.妙處就在這里，有得學(xué),，有得樂,。策略在哪里？“短”是指視頻長(zhǎng)度短,，根據(jù)中小學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律,，時(shí)長(zhǎng)一般為5—8分鐘左右，最長(zhǎng)不宜超過10分鐘,；“小”是指主題小,，針對(duì)某一具體問題進(jìn)行；“精”是指設(shè)計(jì),，制作,，講解精良；“悍”是指學(xué)習(xí)效果震撼令人難忘,，只有難忘,，才會(huì)在心里惦記，學(xué)生才會(huì)反復(fù)學(xué)習(xí),，直到學(xué)會(huì),。

一家之言，學(xué)而久之,，可得其專,；眾家之言，博采眾長(zhǎng),，可得其髓,。只有關(guān)注學(xué)生心理活動(dòng)，才能更好的使學(xué)生理解學(xué)習(xí)內(nèi)容,，也才有可能戰(zhàn)勝疫情,，不停學(xué)，打贏疫情隔離期的教學(xué)之戰(zhàn),。

疫情防控知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

疫情就是命令,，疫情就是召喚。剛剛值守完年班的他,，果斷決定放棄休假，主動(dòng)請(qǐng)纓到一線抗疫,，用實(shí)際行動(dòng)踐行醫(yī)務(wù)工作者的使命和擔(dān)當(dāng),，他就是雙林鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院的一名年輕的臨床醫(yī)生__。

“我自愿報(bào)名申請(qǐng)加入分宜縣人民醫(yī)院的發(fā)熱門診工作,，參加病毒性肺炎的診療活動(dòng)……”打開他的《請(qǐng)戰(zhàn)書》,，短短數(shù)語，重若千鈞。2月3日得到組織的批準(zhǔn)后,，他緊鎖的眉頭終于舒展開來,。

他說現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候，正需要我們實(shí)現(xiàn)學(xué)醫(yī)的初心,，兌現(xiàn)一名臨床醫(yī)生“決心竭盡全力除人類之病痛,，助健康之完美，維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù),，救死扶傷,，不辭艱辛，執(zhí)著追求,，為祖國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗,。”的和使命,，我也堅(jiān)信我們必將戰(zhàn)勝疫情,。__話語鏗鏘，稚嫩中帶著一份堅(jiān)定,。

他說來到發(fā)熱門診的第一天穿上防護(hù)服,，帶好口罩、手套,，真的有點(diǎn)喘不上氣的感覺,，首先是悶，感覺自己被放進(jìn)了一個(gè)空的軀殼,，困在里面,，憋悶得出不來。其次是不能自由活動(dòng),，不能深呼吸,，因護(hù)目鏡起霧，看不清迎面來的人員,，說話全靠喊,，自認(rèn)為聲音很大了，但對(duì)方有時(shí)聽不清楚,，要大聲地喊幾遍,。

前天我們打電話問他現(xiàn)在怎么樣?還好嗎?一定注意保護(hù)自己。

他感慨地說,，不經(jīng)歷這個(gè)特殊時(shí)期,，都不知道自己這么能忍。半個(gè)多月以來,，他有些內(nèi)疚的是每天穿著防護(hù)服接觸發(fā)熱病人,，為了家人和孩子的安全著想,，不能回家，從他進(jìn)入發(fā)熱門診那天開始,，就一直未曾抱過女兒,，未曾用胡渣扎過她的小臉，聽她咯吱咯吱的笑聲,，雖然覺得有些內(nèi)疚,。但是職責(zé)所在，義不容辭,，通過這些天在一線堅(jiān)守,，深深感到我們?cè)谝咔槊媲叭狈?jīng)驗(yàn)，仍有很多不足,。在接診發(fā)熱患者過程中,，從患者管理到醫(yī)護(hù)人員自我防護(hù)，一直不斷在改進(jìn),，我也相信經(jīng)過這次疫情的考驗(yàn),，以后我會(huì)做得更好!

這就是一個(gè)年輕醫(yī)者的執(zhí)著，一個(gè)年輕入黨積極分子的責(zé)任擔(dān)當(dāng),，危難時(shí)刻,，挺身而出，無私無畏,，逆“疫”前行,。

疫情防控知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

目前，抗擊新型冠狀病毒感染的肺炎疫情阻擊戰(zhàn)已經(jīng)全面打響,，生命重于泰山,，疫情就是命令，防控就是責(zé)任,，醫(yī)院就是戰(zhàn)場(chǎng),。此刻醫(yī)務(wù)工作者絕對(duì)不能缺席，今年春節(jié)注定是個(gè)不一樣的春節(jié),，為了抗擊疫情,，在通渭縣人民醫(yī)院黨委號(hào)召下，全體黨員干部職工積極響應(yīng),，主動(dòng)放棄休假,，在崗在位，展現(xiàn)出縣人民醫(yī)院“博文厚德,，大醫(yī)仁心”的無私奉獻(xiàn)精神,。為戰(zhàn)勝疫情，全體醫(yī)護(hù)人員與時(shí)間賽跑,，與病魔戰(zhàn)斗,，譜寫了一個(gè)個(gè)感人的故事。

帶病上崗堅(jiān)守防控救治第一線

“疫情就是命令,，我們不能等!”自新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來,，感染科醫(yī)師某某帶病和同事們并肩戰(zhàn)斗在防控救治一線。某某是第一批進(jìn)入隔離病區(qū)的醫(yī)生,，從臘月二十七開始到正月初一,，他24小時(shí)堅(jiān)守在病區(qū)，戴著嚴(yán)密的口罩,、護(hù)目鏡,，穿著悶熱不透氣的防護(hù)服，水也不敢多喝,，一天工作下來,，他本來就因病折磨的腰疼愈加明顯，腰也直不起來,，只能趕緊平躺著緩解一下,。臘月三十日，兩個(gè)孩子在家里等著他回來過年,，從視頻中看到他們期待的眼神,，聽到他們嬌嫩的聲音，某某說他感到自己是那么的無助,，心里也暗暗難過,。但是，想到病房里的病人需要及時(shí)的救治,，需要倍加呵護(hù),，他說，“作為一名醫(yī)生就要舍小家顧大家”,。直起腰桿,，繼續(xù)工作，為疫情救治工作奮力前行,，某某做到了“不忘從醫(yī)初心,，牢記健康使命”。

臨危受命感染科主任勇挑重?fù)?dān)

某某是縣人民醫(yī)院感染科主任,，他是第二批進(jìn)入感染病區(qū)的醫(yī)生,。疫情發(fā)生后，他主動(dòng)擔(dān)當(dāng),，積極工作,，在做好醫(yī)療工作的同時(shí)，還做好同事各種思想工作,，讓大家放松心情,，認(rèn)真工作,。他說，作為感染科主任,，他由衷地感受到自己所帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì),，在醫(yī)治新冠肺炎病人過程中表現(xiàn)出的舍己救人的精神是值得讓人肯定的。他們克服著孩子無人照料,，自身身體病痛等各種困難留在救治一線,，舍小家為大家，展示了醫(yī)務(wù)人員“救死扶傷”的使命擔(dān)當(dāng),。

談及病區(qū)的情況時(shí),，某某說，在這里我們每天都會(huì)對(duì)每一位患者進(jìn)行仔細(xì)認(rèn)真的體格檢查,，及時(shí)上報(bào)相關(guān)信息,，進(jìn)行心理安慰，思想疏導(dǎo),，并對(duì)患者目前的病情進(jìn)行耐心細(xì)致的講解,，盡努力消除他們的心理恐懼，緩解他們精神壓力,，以保證每位患者能夠積極配合留觀治療,。同時(shí)，在醫(yī)院的大力支持下,，隔離病房醫(yī)務(wù)人員和患者的飲食都能得到較好的解決,。

主動(dòng)支援夫妻二人齊上陣

呼吸內(nèi)科醫(yī)師某某，兒科護(hù)士王宇涵,，他們是普普通通的醫(yī)務(wù)工作者,，在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)斗中，他們既是夫妻,，又是同事,，更是戰(zhàn)友。今年春節(jié),，因?yàn)榭箵粢咔?，他們夫妻主?dòng)進(jìn)入隔離病區(qū)，用“仁心”守護(hù)著患者的安康,。因?yàn)槔先四赀~,，兩個(gè)孩子還小，只能托付給堂弟家照顧,。作為父母,，他們知道孩子的思念，也深深牽掛孩子，越是這樣,，他們?cè)绞歉杏X到親情,、健康的重要，也越知道自己作為醫(yī)護(hù)人員的職責(zé)重要,。在特殊的環(huán)境里,，王宇涵度過了她26歲的生日，沒有燭光,，沒有生日蛋糕，在布滿消毒水味道的房間里,，她默默的祈禱,，這次疫情趕緊過去，祝福家人,、朋友,、全國(guó)人民健康幸福。她說能和丈夫并肩戰(zhàn)斗,，有丈夫的理解支持,，她也感覺到很幸福?！奥氊?zé)所在,，使命在身，我們一起加油!”這是他們夫妻二人共同勉勵(lì)的一句話,。

延遲婚禮主動(dòng)請(qǐng)纓上抗疫一線

普外科90后護(hù)士陳娟娟,，原定正月初十結(jié)婚，為了堅(jiān)守一線抗擊疫情,，她主動(dòng)推遲婚期,，從正月初七開始便投入隔離病房緊張的工作中，同“戰(zhàn)友們”并肩作戰(zhàn),。作為年輕的護(hù)士,，她說，“進(jìn)入隔離病房之前,，我們都接受了嚴(yán)格的新型冠狀病毒感染的肺炎患者的接診,、檢查、治療及自我防護(hù)等一系列相關(guān)救治流程專業(yè)培訓(xùn),?！碑?dāng)問及家人的態(tài)度時(shí)，姑娘靦腆著說到：“我的家人也很理解我,，既然醫(yī)院需要我,，定當(dāng)不辱使命、堅(jiān)守崗位,。我和家人共同商量把婚期延遲,，等這場(chǎng)戰(zhàn)役結(jié)束,，再來準(zhǔn)備做最美的新娘”。

感人的故事還有很多,，李艷艷,、邢靜護(hù)士因?yàn)殚L(zhǎng)期戴口罩，鼻梁,、耳背的皮膚都被壓爛了,，反復(fù)的洗手、消毒使他們的雙手都開始皴裂,，因?yàn)榇┓雷o(hù)服如廁不便,，她們甚至都不敢多喝水;同時(shí)進(jìn)入感染科的黨彪大夫的妻子也是醫(yī)院婦產(chǎn)科的一名護(hù)士，因?yàn)楣ぷ鲀蓚€(gè)小孩也只能留給邁的父母照看了;李曉紅結(jié)婚不到十天就放棄婚假,，到感染病區(qū)工作……

當(dāng)前通渭縣人民醫(yī)院隔離病房共有3名患者,，其中1例為通渭縣第1例確診的新型冠狀病毒感染的肺炎患者，其余2例均為醫(yī)學(xué)觀察患者,。目前,，3名患者病情平穩(wěn)。

新春佳節(jié),，本是萬家燈火,、闔家團(tuán)圓的日子，疫情無情人有情,，正是有無數(shù)醫(yī)護(hù)人員堅(jiān)守在抗疫防疫一線,，人民群眾的生命安全才多了一份保障。