總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益,，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)內(nèi)容篇一

一，課堂教學(xué)

美術(shù)對(duì)于學(xué)生并不陌生,，但初一上學(xué)期的時(shí)候,，很多學(xué)生的理解就是美術(shù)就是畫畫，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的知識(shí)傳授,，學(xué)生對(duì)美術(shù)也有了更深的理解,，而在下學(xué)期的教材上，初一年跟初二年的美術(shù)重點(diǎn)稍微有了不同的側(cè)重點(diǎn)，初一年側(cè)重學(xué)生對(duì)印刷體美術(shù)的體驗(yàn),，而初二年更是側(cè)重學(xué)生對(duì)美術(shù)的深層理解,，每一節(jié)課涉及的內(nèi)容方式都是不一樣的，學(xué)生學(xué)起來(lái)也有了比較大的興趣,。所以教師要有目的的引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí)和探索,，以便于讓學(xué)生了解和欣賞更多的美術(shù)作品。在上每堂課前我都要認(rèn)真的備課,，使上課時(shí)可以很好地引導(dǎo)學(xué)生,，并適當(dāng)?shù)牟贾谜n后作業(yè)，引導(dǎo)他們完成高水平,，有創(chuàng)意的作品,。

二、教學(xué)工作

為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平,，適應(yīng)新形式下的教育工作,，我認(rèn)真的參加學(xué)校的每一次培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容,。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn),，以新思路、新方法來(lái)指導(dǎo)自己的工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，聽課，上好每一節(jié)常規(guī)課,。同時(shí)配合組里搞好教研活動(dòng),，并完成學(xué)校布置的各種活動(dòng)任務(wù)。學(xué)期初,，在許副校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，和同事一起完成校園的美化，宣傳工作,，在完成工作的同時(shí),，并且不斷地給自己充電。本學(xué)期也帶學(xué)生參加興趣小組,，同時(shí)也輔導(dǎo)學(xué)生參加各項(xiàng)比賽活動(dòng),，雖然未取得很好的成績(jī)，但也有了很大的進(jìn)步,，相信繼續(xù)努力會(huì)有更大的進(jìn)步的,。

三、考試

本學(xué)期我采用了筆試和平時(shí)作業(yè)的評(píng)比,，筆試主要是書本上的基本知識(shí)為主,，平時(shí)他們交上來(lái)的作業(yè)我也做到認(rèn)真批改,，分等級(jí)評(píng)比，所以平時(shí)作業(yè)對(duì)于期末成績(jī)占了百分之七十,，所以總體起來(lái)每個(gè)班及格率都達(dá)到百分九十以上,，優(yōu)秀率都達(dá)到百分之三十以上。

四,、課外活動(dòng)

在課堂中我也積極挖掘美術(shù)人才,，并利用周末興趣小組時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行有目的的培訓(xùn)，這樣不但提高了他們的水平,，同時(shí)也能很好地帶動(dòng)班上其他同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

五、師德表現(xiàn)

關(guān)心集體,，以校為家,。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，注重政治理論的學(xué)習(xí),。配合組里搞好教研活動(dòng)，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平,。關(guān)心熱愛學(xué)生,，做學(xué)生的好朋友。

六,、其他

我經(jīng)常收集各種美術(shù)作品,，以便于讓學(xué)生多看、多體驗(yàn),，多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長(zhǎng)見識(shí)，并獲得更多美的感悟,。在教學(xué)上,，我充分的利用學(xué)校現(xiàn)有的器材來(lái)上好每一堂課,，讓學(xué)生接觸到更多關(guān)于美術(shù)的器材，能有更好的興趣學(xué)習(xí),。同時(shí)在課外我也主動(dòng)的學(xué)習(xí)專業(yè)上的知識(shí),，做到自已一是股活的泉水，能夠源源不斷地給學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的水資源,，相信自己在以后的教學(xué)上會(huì)有更好的表現(xiàn),。

教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)內(nèi)容篇二

一年來(lái)，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,，我認(rèn)真做好教學(xué)工作和班主任工作,，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù).下面我把度的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。

一、師德表現(xiàn)

平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì)及黨員大會(huì),，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件,，關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí).配合組里搞好教研活動(dòng),。每周按時(shí)參加升旗儀式,，從不缺勤。服從安排,，人際關(guān)系融洽,。業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè)。本學(xué)年度全勤,。

二,、教育教學(xué)情況

在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn):

1,、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,。在備課中，我認(rèn)真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),，難點(diǎn).并注重參閱各種雜志，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平.

2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課,。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維,，注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.

3,、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),，注意聽取學(xué)生的意見，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。

4、堅(jiān)持聽課,，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，努力探索適合自己的教學(xué)模式.本學(xué)年平均每周聽課一節(jié)，對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大.

5,、注重教育理論的學(xué)習(xí),，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,，做到學(xué)有所用. 一年來(lái)，我在學(xué)校開了兩次公開課.通過(guò)開公開課,，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,，但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處.

三、班主任工作情況

本年度我繼續(xù)擔(dān)任一年一班的班主任,，一年的工作使我認(rèn)識(shí)到作為一名班主任,，除了維持好正常的教學(xué)秩序，保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外,，更應(yīng)該關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的思想狀況,，全面了解學(xué)生情況。我平時(shí)非常注重與學(xué)生的交流,，通過(guò)與學(xué)生談心,，家訪等各種手段，排除學(xué)生思想上的顧慮,，解決他們的實(shí)際困難,，以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活。現(xiàn)在班級(jí)情況穩(wěn)定,，學(xué)習(xí)氣氛濃厚,，同學(xué)互幫互助，在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出.

作為一年級(jí)班主任,，多少有些苦,，有些累，但我下定決心,，不管如何辛苦,，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。一,、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣一年級(jí)學(xué)生由于年齡小,，自控力差，紀(jì)律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀(jì)律,。利用晨會(huì)課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中,，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課,、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣,。

以上是我一年來(lái)的工作總結(jié)，不足之處清各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正.我一定再接再厲,，努力工作,。

教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)內(nèi)容篇三

一、教學(xué)總結(jié)

1.能在任務(wù)型學(xué)習(xí)的過(guò)程中運(yùn)用相關(guān)的語(yǔ)言知識(shí)和技能,，完成某項(xiàng)任務(wù),。

2.能演唱已學(xué)的英語(yǔ)歌曲，能誦讀已學(xué)過(guò)的英語(yǔ)歌謠,。

3.激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，培養(yǎng)了他們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，使他們建立了初步的英語(yǔ)學(xué)習(xí)的自信心,。

4.培養(yǎng)了學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好語(yǔ)音,、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)。

5.在一些英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)中,，學(xué)生能夠運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流或完成教學(xué)活動(dòng),。

6.幫助他們建立了學(xué)習(xí)的成就感和自信心.使他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中開展了綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，提高了人文素養(yǎng),，增強(qiáng)了實(shí)踐能力,，培養(yǎng)了創(chuàng)作精神。

二,、獲得成績(jī)的經(jīng)驗(yàn)：

(一),、在課堂教學(xué)中

⑴在課堂上，認(rèn)真授課,，運(yùn)用實(shí)物教具,、簡(jiǎn)筆劃，情景教學(xué),、手勢(shì)語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā),、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲,、唱英語(yǔ)歌等來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重以學(xué)生為主體,、教師為主導(dǎo)的教學(xué)方法,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

⑵在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時(shí)及時(shí)地批改,，并詳細(xì)地做好批注,，對(duì)普遍性錯(cuò)誤，在全班反復(fù)講解,、分析,。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一分析講解,、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)習(xí)題,，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。

⑶在聽力方面,。為提高學(xué)生的聽力水平,，常讓學(xué)生聽英語(yǔ)歌曲及英語(yǔ)會(huì)話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對(duì)話,，背書,。

(二)、在輔導(dǎo)學(xué)生方面

首先,，根據(jù)我所任教班級(jí)的實(shí)際情況,，優(yōu)生不多，中差生卻庇庇皆是,。有人曾說(shuō)：假如孩子天生就是優(yōu)生,，那教育還有什么功能?又談什么基礎(chǔ)的素質(zhì)教育呢?因而對(duì)占相對(duì)多數(shù)的中差生，我更應(yīng)變嫌棄為喜歡,，變無(wú)視為重視,，變冷漠為關(guān)注，變薄待為厚待,。我注意幫助他們找到優(yōu),、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克制缺點(diǎn),。其次是以平常的心態(tài)對(duì)待：差生也是孩子,，厭惡,、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在教師那兒得到的愛,。厚愛差生，我真正做到以情動(dòng)人：首先做到"真誠(chéng)"二字，即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄,，做到言出必行;其次做到"接受",，即能感受差生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼,、躊躇、滿足,、冷漠,，錯(cuò)誤的想法和責(zé)備等，信任中差生,，鼓勵(lì)他們自由討論;最后做到"理解"二字,，即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們,，快樂(lè)地接受他們,，因此促進(jìn)了中差生不同程度的進(jìn)步和開展。

(三),、在教研方面

我經(jīng)常在網(wǎng)上聽其他教師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，提高自己教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)研究教學(xué)理論，新課程規(guī)范,，理念,，有針對(duì)性地應(yīng)用于教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中。積極參加區(qū)英語(yǔ)課習(xí)題組的研究,，主動(dòng)配合我校英語(yǔ)科有關(guān)課習(xí)題的研究工作,。

三、不足之處：

⑴教學(xué)形式死板,，學(xué)生學(xué)完后,，會(huì)讀，但脫離課本后,，不會(huì)運(yùn)用,。

⑵只注重了課堂教學(xué)，對(duì)學(xué)生課外作業(yè)輔導(dǎo)不夠,，學(xué)生英語(yǔ)書寫不夠標(biāo)準(zhǔn),。

⑶在課堂教學(xué)中，對(duì)差生照顧較多,，卻無(wú)視了優(yōu)等生的感受,。

⑷對(duì)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，只注重了教師的作用,，卻無(wú)視了學(xué)生的作用,，使轉(zhuǎn)化效果不夠明顯,。

⑸教學(xué)過(guò)程中，課堂輔導(dǎo)較好,，但沒(méi)有抓緊課余時(shí)間的運(yùn)用,，使一部分學(xué)困生跟不上學(xué)習(xí)的進(jìn)度。

四,、彌補(bǔ)不足,，提高教學(xué)質(zhì)量的詳細(xì)措施：

1.在教學(xué)過(guò)程中，采用情景教學(xué)法,，讓學(xué)生設(shè)身處地,，積極主動(dòng)地參與到課堂教學(xué)中去，調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素,，提高學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言的能

⑵通過(guò)聽,、說(shuō)、讀,、寫,、唱、演,、畫,、做等形式，進(jìn)行大量的語(yǔ)言操練和練習(xí),。

⑶設(shè)計(jì)全面,、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,，做到整潔,、標(biāo)準(zhǔn)、正確地書寫,。

⑷堅(jiān)持以課堂輔導(dǎo)為主,，在課堂上多發(fā)問(wèn)多幫助。每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)要有利于優(yōu)等生的發(fā)揮,，更要兼顧學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，給予及時(shí)的指導(dǎo)與幫助。

⑸對(duì)學(xué)習(xí)暫困生要施行“一幫一”措施,，讓好學(xué)生在課余空閑時(shí)間給予輔導(dǎo)幫助,。

⑹教師在課余時(shí)間也要對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)，以免一拖再拖,，耽擱最佳輔導(dǎo)時(shí)機(jī),。

當(dāng)然，在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，我還應(yīng)積極實(shí)踐,，不斷探索,，針對(duì)實(shí)際工作中出現(xiàn)的問(wèn)習(xí)題和學(xué)生身心特點(diǎn)，總結(jié)歸納規(guī)律,，認(rèn)真思考,，不斷摸索，爭(zhēng)取使教學(xué)成績(jī)更上一層樓,。

教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)內(nèi)容篇四

一學(xué)期又要過(guò)去了,，看著孩子們?cè)谥邪喽冗^(guò)了一個(gè)愉快而充實(shí)的學(xué)習(xí)生活，我們從心里感到欣慰,。一份耕耘一份收獲，我們付出了辛勤的汗水,，才有了孩子們長(zhǎng)足的進(jìn)步,。幼兒園的孩子小，來(lái)自不同的家庭,，生活規(guī)律各不相同,。為了培養(yǎng)他們良好的常規(guī)，我們真是嘔心瀝血,。

一,、教育教學(xué)工作

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,，提前做好備課工作

備課是確保教育活動(dòng)能順利完成的前提,。我們每次備課前都會(huì)先討論，做到目標(biāo)明確,、條理清晰確保目標(biāo)的一致性,。

2、充分遵循《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》

1給幼兒提供多種生活經(jīng)驗(yàn),，通過(guò)多種渠道豐富幼兒的日常生活經(jīng)驗(yàn),，擴(kuò)大其知識(shí)面，讓幼兒積累豐富的內(nèi)在圖示,，通過(guò)參觀散步等方式接觸幼兒可理解的自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境,，平時(shí)為幼兒選擇一些適合他們的不同風(fēng)格的圖書，影視,，給他們講解,，引導(dǎo)他們觀看，在給他們提供各種經(jīng)驗(yàn)時(shí),，我注意用生動(dòng)的藝術(shù)性的語(yǔ)言描述特點(diǎn),，讓幼兒對(duì)此產(chǎn)生鮮明的，完整的，深刻的印象,，從而提高知識(shí)經(jīng)驗(yàn)

2讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中自由地感受,，發(fā)現(xiàn)，形成對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣,。首先為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松愉快的心理環(huán)境,，讓幼兒有足夠的自由和信心，去主動(dòng)嘗試各種活動(dòng),。其次為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿情感色彩的心理環(huán)境,，激發(fā)出幼兒學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

3給幼兒提供豐富多樣的操作工具和材料,，讓幼兒在實(shí)踐操作中,，發(fā)展他們手眼協(xié)調(diào)能力和動(dòng)手能力。

4培養(yǎng)幼兒的思維能力,。

5在評(píng)價(jià)幼兒行為和作品時(shí)對(duì)其不足的地方用建議的方式商量的口吻提出,。

3細(xì)致、認(rèn)真地做好每一個(gè)孩子的觀察記錄

二,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》的需要,，活動(dòng)區(qū)的設(shè)置必不可少。但如何能根據(jù)教學(xué)的需要,，合理設(shè)置活動(dòng)區(qū)呢,？我們?yōu)榇诉M(jìn)行了多種嘗試。環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的,。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn),，我們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，同時(shí)為節(jié)省紙張,，還利用一些廢舊物品,。在布置中，我們讓孩子們參與到其中,，讓他們動(dòng)手去制作,。創(chuàng)設(shè)了藝術(shù)加工廠、貝貝影樓,、服裝商店,、主題探索區(qū)等多個(gè)活動(dòng)空間。為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)了條件,。

同時(shí)也存在一些不足,，有待下學(xué)期整改：

1、傾聽習(xí)慣較差,，語(yǔ)言表達(dá)能力懸殊較大,。

2,、幼兒的游戲水平較低，不知道怎樣進(jìn)行交往,。孩子之間解決問(wèn)題的能力弱,。

3、幼兒常規(guī)習(xí)慣還有待加強(qiáng)等,。

時(shí)間過(guò)得飛快,，一個(gè)學(xué)期馬上就結(jié)束了?？茖W(xué)歷來(lái)就讓老師們頭疼,，看著科學(xué)大全上密密麻麻的試題，很難找到重點(diǎn),，劃了這個(gè)怕考那個(gè),。這個(gè)學(xué)期，科學(xué)教師我認(rèn)真分析教材,，吃透重難點(diǎn),，讓學(xué)生輕松的掌握知識(shí)。

我的做法

1,、認(rèn)真分析課題

題目是課文內(nèi)容的集中體現(xiàn),，認(rèn)真分析課題,，能很好的掌握知識(shí)要點(diǎn),。對(duì)于每一課的課題我都仔細(xì)的分析，從中掌握知識(shí)的相關(guān)信息,。例如“蚯蚓的選擇”一課,，我進(jìn)扣“選擇”一詞分析，選擇什么,，當(dāng)然是對(duì)環(huán)境的選擇了,，選擇什么樣的環(huán)境，當(dāng)然是黑暗,、潮濕的環(huán)境了,。這一課沒(méi)有什么內(nèi)容，就是讓學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)了解蚯蚓的生存環(huán)境,。這樣一來(lái),，這一課的學(xué)習(xí)就簡(jiǎn)單多了。

2,、抓好每一課的導(dǎo)語(yǔ)

在每一課的開頭都有那么幾句話,，緊扣課題，提綱挈領(lǐng)的引出了一課的內(nèi)容,。我常常從這樣的句子中把握課文的重點(diǎn),。還拿“蚯蚓的選擇”一課為例,，“植物的生存需要一定的環(huán)境，動(dòng)物也是這樣嗎,？”一句是緊挨課題的句子,，算是該課的導(dǎo)語(yǔ)。一讀不難明白自然講得是蚯蚓的生存環(huán)境,。

3,、給學(xué)生劃出知識(shí)性較強(qiáng)的句子

在備課的時(shí)候，我把課文中知識(shí)性較強(qiáng)的句子都畫出來(lái),，反復(fù)讀讀想想,，以知識(shí)引領(lǐng)學(xué)生的活動(dòng)。例如第二單元第一課“光和影”,，文中就有這樣的句子“像這樣,，從不同側(cè)面照射得到的物體的影子叫做投影。投影在我們的生活中用處很大”就是知識(shí)性很強(qiáng)的句子,，我讓學(xué)生畫出來(lái),，反復(fù)的讀了幾遍，讓學(xué)生利用身邊的材料進(jìn)行試驗(yàn),，學(xué)生的興趣很高,，對(duì)投影的理解也很深入，效果真是不錯(cuò),。

通過(guò)以上三個(gè)步驟,，教材的重難點(diǎn)就很清楚了，學(xué)生背誦的內(nèi)容也不多,，記起來(lái)自然輕松,，再加上有趣的試驗(yàn)活動(dòng)，學(xué)生對(duì)科學(xué)課永不厭煩,。

知識(shí)點(diǎn)梳理清楚了,，剩下來(lái)的任務(wù)就是讓學(xué)生牢固的掌握。學(xué)生興趣的持續(xù)時(shí)間比較短,，教師的訓(xùn)練方式就應(yīng)多種多樣,，才能讓學(xué)生保持新鮮感。我采用了以下幾種訓(xùn)練的方式

大聲的朗讀

我讓學(xué)生大聲的朗讀劃出的知識(shí)點(diǎn),，就像讀語(yǔ)文課文一樣,，要有自己的理解。同學(xué)們一遍遍的讀,，對(duì)知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容的理解逐步深入,。

認(rèn)真的書寫

考試中不斷會(huì)出現(xiàn)這樣的情況，學(xué)生會(huì)背但寫不到卷子上,，錯(cuò)字較多,。為此,，在學(xué)生讀后，我會(huì)讓學(xué)生寫上一些,，既彌補(bǔ)了學(xué)生不會(huì)寫的問(wèn)題,，又變換了一下復(fù)習(xí)形式，學(xué)生不至于疲憊,。

圍繞知識(shí)點(diǎn)出題

在學(xué)習(xí)中,，我大膽讓學(xué)生緊緊圍繞知識(shí)點(diǎn)出題，學(xué)生的興趣很濃,，出的題也是形式多樣,，極大鞏固了學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握。

開展科學(xué)知識(shí)大競(jìng)賽

競(jìng)賽是提高孩子們興趣最有效的方法之一,，在學(xué)習(xí)中把學(xué)生分成若干個(gè)小組,，在小組間展開科學(xué)知識(shí)競(jìng)賽，學(xué)生積極準(zhǔn)備,，熱情很高,，比賽效果自然不錯(cuò)。

學(xué)生背得快,，忘得也快,，及時(shí)的復(fù)習(xí)就顯得比較重要。為了促進(jìn)學(xué)生的復(fù)習(xí),，我在講新課之前,，都認(rèn)真的對(duì)上節(jié)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行一下提問(wèn)，有意識(shí)的養(yǎng)成學(xué)生的復(fù)習(xí)習(xí)慣,。出了課前檢測(cè),，還有周測(cè),、單元測(cè)等形式,，對(duì)學(xué)生復(fù)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成很有幫助。

以上就是這個(gè)學(xué)期科學(xué)教學(xué)的做法,，我感覺效果不錯(cuò),，實(shí)用性比較強(qiáng)。但是,，在實(shí)際中工作中,，我還有許多不足的地方，比如重視知識(shí)的掌握,，輕視了學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)操作能力的培養(yǎng),，忽視了學(xué)生探索精神的養(yǎng)成等等。除了我們的考試機(jī)制外,，還有我自身的問(wèn)題,，我會(huì)加倍努力的,。

教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)內(nèi)容篇五

伴隨著新年的臨近，本學(xué)期的工作也順利結(jié)束,。在過(guò)去非常的20__年度第一學(xué)期,，嚴(yán)格貫徹國(guó)家大力推進(jìn)素質(zhì)教育的基本要求，遵循新課改理念,，在各項(xiàng)教學(xué)工作中精益求精,，永不言棄，教師和學(xué)生們求和諧,、同進(jìn)步,，能達(dá)到了每節(jié)課后有一定教學(xué)反思要求。盡管學(xué)生在學(xué)習(xí)上各有差異,，但他們追求學(xué)業(yè)上的進(jìn)步和自身綜合素質(zhì)的整體不斷提高,，很令我們做老師的時(shí)時(shí)感動(dòng)。通過(guò)在課余班空里和他們交流,，發(fā)現(xiàn)他們的接受新生事物的能力,、分析問(wèn)題的能力、對(duì)各種信息統(tǒng)籌歸類的能力,、處理問(wèn)題時(shí)所表現(xiàn)處的語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大程度的提高,。當(dāng)然，從地理教學(xué)的角度來(lái)講,，他們的學(xué)以致用,、綜合應(yīng)用能力還有待提高。相信他們通過(guò)新學(xué)期的不斷努力,，會(huì)克服缺點(diǎn)而不斷長(zhǎng)進(jìn)的,。

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵,。作為中學(xué)高級(jí)地理教師,，一年來(lái)，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),，積極探索和應(yīng)用教育教學(xué)規(guī)律,，充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源,，大膽改革優(yōu)化課堂教學(xué),，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果：

一,、發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1,、備課有效細(xì)微。平時(shí)認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材教法,，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況和非智力因素,。教案編寫雖是簡(jiǎn)案，但能動(dòng)態(tài)歸納總結(jié)教育教學(xué)反思體會(huì),。

2,、注重課堂教學(xué)實(shí)效。針對(duì)高二學(xué)生特點(diǎn),，以誘思探究教學(xué)為主,，不搞“滿堂灌”或“滿堂吼”，堅(jiān)持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)。

3,、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)化提高教學(xué)水平,。本學(xué)期參加西安中學(xué)教學(xué)研討會(huì)兩次,，代表__市出席陜西省高中新課改“訓(xùn)導(dǎo)”會(huì)議。上公開課多次,積極參與學(xué)校新課改實(shí)驗(yàn)課題的研究,。撰寫教學(xué)論文和教育心得反思文章多篇（見個(gè)人博客）,。

4、在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時(shí),，力求做到全批全改，重在訂正反饋,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

二,、調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

在教學(xué)中尊重學(xué)生不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律,。有意識(shí)地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，通過(guò)查看資料原創(chuàng)網(wǎng)站等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視,、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,，極大地活躍了課堂氣氛,，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。

三、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

作為教師,，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對(duì)后進(jìn)生在肯定他們閃光點(diǎn)的同時(shí)易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī),。所以，一年來(lái),，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：

1,、用發(fā)展的眼光看學(xué)生

應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然,，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好,。

2、因勢(shì)利導(dǎo),，化消極因素為積極因素

首先,，幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn),，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn)。其次,，以平常的心態(tài)對(duì)待后進(jìn)生,。后進(jìn)生也是孩子，厭惡,、責(zé)罵只能適得其反,，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。

3,、真正做到曉之以理,，動(dòng)之以情

首先做到“真誠(chéng)”二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”,，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”。其次做到“接受”,，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫,、滿足,、冷漠、浮躁等錯(cuò)誤的想法和指責(zé),，先信任他們,，再鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到“理解萬(wàn)歲”,，即通過(guò)學(xué)生的視角看事物,。

四、本人課堂教學(xué)改進(jìn)措施

課堂教學(xué)的過(guò)程是師生情感交流的過(guò)程,。建立和諧,、融洽的師生關(guān)系，是“獨(dú)白”還是“對(duì)話”,？教育心理學(xué)認(rèn)為：良好的師生關(guān)系能產(chǎn)生"愛屋及烏"的效應(yīng),。如果學(xué)生不喜歡、不熱愛任課老師,，對(duì)所學(xué)課沒(méi)有興趣,，他們就不可能有積極的、主動(dòng)的,、高效率的思維活動(dòng),。

1、微笑進(jìn)課堂,。教師一進(jìn)課堂,，甩開一切煩惱，集中精力,，精神飽滿,，進(jìn)入角色，事事處處站在學(xué)生的角度思考問(wèn)題與學(xué)生平等對(duì)話,，用和藹慈詳?shù)哪抗飧采w全體學(xué)生,，以微笑面對(duì)學(xué)生，讓他們感到自己是被重視,、關(guān)注的,，從而也

愉快地進(jìn)入自己的角色。

2,、積極參加學(xué)校等各級(jí)部門組織的教研活動(dòng),，學(xué)習(xí)最新課改思想和精神，用先進(jìn)的理念武裝自己的頭腦,，指導(dǎo)自己課堂實(shí)踐,。不錯(cuò)過(guò)任何一次外出聽課機(jī)會(huì)，認(rèn)真記錄,，仔細(xì)聆聽專家評(píng)課,，并融會(huì)貫通，學(xué)以致用,，將優(yōu)秀教師的教法融合進(jìn)自己的課堂教學(xué),，使自己的教學(xué)在原有水平的基礎(chǔ)上有所突破。

3,、校內(nèi),，依托教研組積極進(jìn)行互相聽課、評(píng)課活動(dòng),，主動(dòng)聽課學(xué)習(xí),，主動(dòng)邀請(qǐng)同行聽評(píng)自己的教學(xué)，指出不足,，有效提高,。教研組內(nèi)還經(jīng)常交流經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，吸取他人之長(zhǎng),，補(bǔ)充自己之短。

五,、個(gè)人博客日志上關(guān)于教育教學(xué)方面的一些反思和做法

1,、貫徹國(guó)家的教育方針，一絲不茍地做好自己的本職工作,，把自己對(duì)學(xué)生,、對(duì)工作的愛都傾注到實(shí)際教育教學(xué)工作中去。

2,、不斷學(xué)習(xí),，通過(guò)學(xué)習(xí)媒體教育教學(xué)信息和理論，同同事交流,、爭(zhēng)論,，通過(guò)博客與同行博友們交流，從理念、方法和態(tài)度不同方面使自己有全方位大幅度理論和實(shí)踐水平的提高,。

3,、教學(xué)工作中做到有心細(xì)心，時(shí)時(shí)關(guān)注每一位學(xué)生的進(jìn)步,。注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生們出現(xiàn)的反常情況,，進(jìn)行教育心理疏導(dǎo)，降低非智力因素的干擾,。

4,、每一生次的學(xué)生地理問(wèn)題都有詳細(xì)記錄（問(wèn)題是什么？學(xué)生怎么不會(huì)或錯(cuò)的,、不會(huì)或錯(cuò)的原因,、曾錯(cuò)幾次了等），以便對(duì)他們進(jìn)行一對(duì)一個(gè)性輔導(dǎo),，共性問(wèn)題上博客討論總結(jié),。

5、在課堂管理上,，徹底擯棄一般學(xué)校的分優(yōu)良中差學(xué)生的方法,，在我們眼中都是孩子。他們都是可塑性的,，我們還沒(méi)有到給他們提早下任何結(jié)論,。

6、注意學(xué)生地理學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),。針對(duì)地理學(xué)科的文理綜合性特點(diǎn),，在教學(xué)工作中探索各種激起他們學(xué)習(xí)興趣的方法，如時(shí)事熱點(diǎn)聯(lián)系法,、學(xué)以致用激勵(lì)法,、幽默語(yǔ)言趣味法、記憶能力提高法,、板圖教學(xué)直觀法,、多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)形象法等。還通過(guò)提問(wèn)上講臺(tái),、生生交流討論,、授課過(guò)程中的“以地為生（存、活,、產(chǎn)）”的趣味故事等,，都曾令學(xué)生們的課堂學(xué)習(xí)興趣和積極參與性大大增強(qiáng)。

7,、教學(xué)管理科學(xué)化,、人性化,，對(duì)學(xué)生不侮辱、不體罰,，遇事先冷靜思考,。我相信自己的對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有愛又有度的工作出發(fā)點(diǎn)。

8,、博客日志推出固定話題：“地理之最”,、“不講理的地理沙龍系列”,、“迎戰(zhàn)“小高考”湘版地理模塊解讀系列”,、“時(shí)事地理系列”、“博客閑言碎語(yǔ)系列”,、“啟迪慧想系列”以及“以地為生”,、“天地生雜談”、“地理教與學(xué)”,、“學(xué)子作品：地理研究性地理小論文”,、“驢游天下”、“藝術(shù)人生”,、“高考信息”,、“模擬考試”等專題，基本做到與教育教學(xué)同步,，與學(xué)生網(wǎng)上交流共享,、教學(xué)相長(zhǎng)