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國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周主題班會(huì)設(shè)計(jì)篇一

提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)合理利用網(wǎng)絡(luò)資源

二,、班會(huì)目標(biāo)：

1,、提升大學(xué)生三種網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的能力：分辨網(wǎng)絡(luò)安全隱患的能力,、正確使用網(wǎng)絡(luò)資源的能力,、合理使用網(wǎng)絡(luò)的自控能力。

2,、樹(shù)立一種網(wǎng)絡(luò)觀念：網(wǎng)絡(luò)是大學(xué)生的學(xué)習(xí)資源,，而不僅僅是娛樂(lè)工具。引導(dǎo)大學(xué)生將網(wǎng)絡(luò)成為自己的學(xué)習(xí)工具,，做網(wǎng)絡(luò)的主人,，使豐富的網(wǎng)絡(luò)資源為己所用，提高自我競(jìng)爭(zhēng)力,。

三,、班會(huì)背景：

新學(xué)期伊始，我所帶的大一學(xué)生已經(jīng)成為大二學(xué)生,，他們已經(jīng)基本適應(yīng)了大學(xué)生活,，在專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)、校園生活,、社會(huì)實(shí)踐等方面都進(jìn)展有序,。為了方便自我學(xué)習(xí)和生活，很多同學(xué)在大二學(xué)年都配置了電腦,，在宿舍也開(kāi)通了網(wǎng)絡(luò),，網(wǎng)絡(luò)在為同學(xué)們的網(wǎng)上課程學(xué)習(xí),、課外娛樂(lè)活動(dòng),、大學(xué)生校內(nèi)網(wǎng)交流、網(wǎng)上購(gòu)物,、網(wǎng)絡(luò)資源使用等提供了極大的便利,，但我們也同時(shí)看到，網(wǎng)絡(luò)使用是一把雙刃劍,，很多同學(xué)在網(wǎng)絡(luò)交友,、網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物、網(wǎng)絡(luò)游戲等中誤入歧途,，有的交友不慎感情受傷甚至人身受到傷害,、有的沉迷游戲荒廢學(xué)業(yè)不得不退學(xué)、有的網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物不慎被騙遭受經(jīng)濟(jì)損失的等等,，可以說(shuō),，網(wǎng)絡(luò)在給我們大學(xué)生呈現(xiàn)一幅美好畫(huà)面的同時(shí)，背后也波濤洶涌遍布暗礁,。大二學(xué)生有的還沒(méi)有足夠的警惕心和較高的辨別能力,，很容易在網(wǎng)絡(luò)中迷失自我，陷入危機(jī),，有必要通過(guò)主題班會(huì)的宣講,，提高同學(xué)們分辨網(wǎng)絡(luò)安全隱患的能力,、正確使用網(wǎng)絡(luò)資源的能力、合理使用網(wǎng)絡(luò)的自控能力,，真正做到網(wǎng)絡(luò)服務(wù)于同學(xué)們的成長(zhǎng)成才,。

四、班會(huì)時(shí)間：

待定

五,、班會(huì)地點(diǎn)：

待定

六,、班會(huì)對(duì)象：

全體同學(xué)

七、準(zhǔn)備工作：

1.對(duì)同學(xué)們網(wǎng)絡(luò)使用情況的摸底調(diào)查,。

2.收集有關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全的文字,、視頻資料及網(wǎng)絡(luò)不安全的案例。

3.請(qǐng)班級(jí)同學(xué)編排有關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的小品,。

4.對(duì)各班委相關(guān)工作進(jìn)行分配,。

八、活動(dòng)流程：

1.班級(jí)組織委員組織同學(xué)們準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)并進(jìn)行簽到,。

2.請(qǐng)同學(xué)們欣賞小品,，通過(guò)小品明確本次班會(huì)主題，主持人宣布班會(huì)正式開(kāi)始,。

3.現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查一下同學(xué)們網(wǎng)絡(luò)的使用用途以及在使用過(guò)程中遇到的問(wèn)題,。

4.展示有關(guān)于網(wǎng)絡(luò)使用安全的圖片和視頻資料，請(qǐng)同學(xué)們講講觀后感受,。

5.結(jié)合案列,，詳細(xì)介紹大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)使用過(guò)程中可能遇到的各種安全隱患如網(wǎng)絡(luò)交友不慎、網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物不當(dāng),、網(wǎng)絡(luò)游戲成癮,、網(wǎng)絡(luò)言語(yǔ)不實(shí)等可能導(dǎo)致的一系列后果等，讓同學(xué)們對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全能形成全面清晰深刻的認(rèn)識(shí),，提高對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的辨別能力,。

6.結(jié)合大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，展現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)優(yōu)越的一面如免費(fèi)網(wǎng)絡(luò)課程資源,、學(xué)校圖書(shū)館網(wǎng)上資源,、大學(xué)生就業(yè)資源網(wǎng)站等，形成正確使用網(wǎng)絡(luò)資源的能力,。

7.請(qǐng)相關(guān)學(xué)生現(xiàn)身說(shuō)法,，介紹網(wǎng)絡(luò)安全教育經(jīng)驗(yàn)，主持人指出網(wǎng)絡(luò)只是豐富我們學(xué)習(xí)和生活的一種途徑,，不能過(guò)度依賴和沉湎于網(wǎng)絡(luò)中,，鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中多加鍛煉，提高對(duì)網(wǎng)絡(luò)使用的自控力,，真正做到讓網(wǎng)絡(luò)成為大學(xué)生學(xué)習(xí)的助推器,，生活中的好幫手,。

8.輔導(dǎo)員進(jìn)行總結(jié)，請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅握J(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)的利與弊,，重視網(wǎng)絡(luò)使用中的安全隱患,，將網(wǎng)絡(luò)成為自己的學(xué)習(xí)工具，做網(wǎng)絡(luò)的主人,，使豐富的網(wǎng)絡(luò)資源為己所用,，提高自我競(jìng)爭(zhēng)力。

九,、班會(huì)總結(jié)：

1.同學(xué)們?cè)谑褂镁W(wǎng)絡(luò)資源的時(shí)候,，一定要提高警惕，學(xué)會(huì)分辨網(wǎng)絡(luò)各類(lèi)隱患,。

2.面對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源的龐雜紛繁,，要學(xué)會(huì)如何合理利用的能力更加重要，班級(jí)可以成立網(wǎng)絡(luò)中心小組,，幫助同學(xué)們鑒別真?zhèn)?、去除糟粕，提高網(wǎng)絡(luò)安全系數(shù),。

3.每一個(gè)同學(xué)都應(yīng)該好好把握大二時(shí)光,，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，使網(wǎng)絡(luò)資源服務(wù)同學(xué)們的自我成長(zhǎng),。

國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周主題班會(huì)設(shè)計(jì)篇二

教學(xué)目標(biāo)：

1,、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)有積極的一面，也有消極的一面,。

2,、讓學(xué)生加強(qiáng)對(duì)不良網(wǎng)上內(nèi)容的抵抗力,。

3,、正確對(duì)待互聯(lián)網(wǎng)，做健康陽(yáng)光青年,。

教學(xué)重點(diǎn)：

讓學(xué)生對(duì)互聯(lián)網(wǎng)有一個(gè)正確的態(tài)度,，正確利用網(wǎng)絡(luò)。

教學(xué)難點(diǎn)：

提高網(wǎng)絡(luò)自制力,，讓學(xué)生有節(jié)制的上網(wǎng),。

教學(xué)方法：

講授法，討論法,，演講 法,。

教學(xué)時(shí)間：

1課時(shí)

導(dǎo)入語(yǔ)：據(jù)中國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)協(xié)會(huì)提供的數(shù)據(jù)，目前,，城市上網(wǎng)小學(xué)生比例為25.8%,，初中生為30%,，高中生為56%。我國(guó)網(wǎng)癮青少年約占青少年網(wǎng)民總數(shù)的13.2%,，而13歲至17歲的中學(xué)生群體成為“網(wǎng)癮重災(zāi)區(qū)”,。網(wǎng)絡(luò)這把“雙刃劍”正在無(wú)情地吞噬著青少年的身心健康，因迷戀上網(wǎng)而逃學(xué),、離家出走,、搶劫甚至猝死在網(wǎng)吧、走向犯罪道路的現(xiàn)象屢屢發(fā)生,。

一,、認(rèn)識(shí)網(wǎng)癮，拒絕網(wǎng)癮

1. 網(wǎng)癮是什么

“網(wǎng)癮”可謂互聯(lián)網(wǎng)成癮綜合征,。即對(duì)現(xiàn)實(shí)生活冷漠,，而對(duì)虛擬的網(wǎng)絡(luò)游戲、情愛(ài),、信息等沉溺,、癡迷。它是一種行為過(guò)程,，也是行為發(fā)展的終結(jié),。心理學(xué)認(rèn)為網(wǎng)癮是一種精神病;而心理老師認(rèn)為網(wǎng)癮是正常人出現(xiàn)的心理問(wèn)題(特例除外)。網(wǎng)癮具體可分為網(wǎng)絡(luò)交際癮,、網(wǎng)絡(luò)游戲癮,、網(wǎng)絡(luò)信息癮和網(wǎng)絡(luò)賭博癮等類(lèi)型。

2,、網(wǎng)癮的危害

青少年患上網(wǎng)癮后,，開(kāi)始只是精神依賴，以后便發(fā)展為軀體依賴,，長(zhǎng)時(shí)間的沉迷于網(wǎng)絡(luò)可導(dǎo)致情緒低落,、視力下降、肩背肌肉勞損,、睡眠節(jié)奏紊亂,、食欲不振、消化不良,、免疫功能下降,。停止上網(wǎng)則出現(xiàn)失眠、頭痛,、注重力不集中,、消化不良、惡心厭食,、體重下降,。由于上網(wǎng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng),，大腦高度興奮，導(dǎo)致一系列復(fù)雜的生理變化,，尤其是植物神經(jīng)功能紊亂,，機(jī)體免疫功能降低，由此誘發(fā)心血管疾病,、焦慮癥,、抑郁癥等。青少年正處在身體發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,，這些問(wèn)題的出現(xiàn)都會(huì)對(duì)他們的身體健康和成長(zhǎng)發(fā)育產(chǎn)生極大的影響,。網(wǎng)絡(luò)成癮的青少年最為直接的危害是影響了正常的學(xué)習(xí)，使他們不能集中精力聽(tīng)課,，不能按時(shí)完成作業(yè),，成績(jī)下滑，喪失學(xué)習(xí)的信心和興趣,，甚至?xí)l(fā)展到逃課,、輟學(xué)。網(wǎng)絡(luò)中各種不健康的內(nèi)容,，也可造成青少年自我過(guò)分放縱,，使法律及道德看念淡薄，人生觀,、價(jià)值看扭曲,。患有網(wǎng)癮青的青少年,，為了能上網(wǎng),，他們不惜用掉自己的學(xué)費(fèi)、生活費(fèi),，不惜喪失自己的人格和自尊向人乞討,，在外借錢(qián)，在家欺騙父母,，甚至?xí)l(fā)展到偷竊,、搶劫,，最后走上違法犯罪的道路,。

二、及早預(yù)防,，樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò)意識(shí)

染上網(wǎng)癮的孩子多半是自制能力差,，內(nèi)心得不到理解，對(duì)學(xué)習(xí)表示厭倦的孩子,。對(duì)于他們,，我們必須讓他們改掉陋習(xí),，不要注重成績(jī)，更重要的是素質(zhì)教育,，理解和支持與鼓勵(lì)他們,，使他們變得陽(yáng)光，開(kāi)朗,，自信,，這才是前提。

1,、幫助孩子認(rèn)清網(wǎng)絡(luò)的虛擬性和隱蔽性,。

眾所周知，我們?cè)诩依?，只要一根網(wǎng)線,，甚至不要線，我們就可以方便的與來(lái)自各地的人們交談,，但是你從不知道他的真實(shí)狀況,，青少年對(duì)社會(huì)沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)，容易上當(dāng)受騙,，因此家長(zhǎng)應(yīng)該講清網(wǎng)絡(luò)的虛擬,，告訴孩子辨別網(wǎng)絡(luò)騙 局的技巧，使孩子樹(shù)立正確的上網(wǎng)觀念

2,、限制上網(wǎng)時(shí)間和上網(wǎng)內(nèi)容

孩子每天上網(wǎng)時(shí)間2個(gè)小時(shí)比較好,，可以幫助孩子制定一個(gè)日程表，多做一些運(yùn)動(dòng),，不要守在電腦前面,，對(duì)身體也不好。還有孩子上網(wǎng)的內(nèi)容一定要監(jiān)控好,，我們可以安裝一些軟件來(lái)定時(shí)截圖,，或者查看瀏覽器瀏覽歷史等，及時(shí)了解孩子使用網(wǎng)絡(luò)的狀況,，把孩子瀏覽的內(nèi)容引導(dǎo)至新聞,，學(xué)習(xí)等方面。如果年齡小的孩子,，家長(zhǎng)一起陪同上網(wǎng),。

3、與孩子交流和溝通

經(jīng)常與孩子交流,，聊聊天,，讓孩子傾訴自己的煩惱，敞開(kāi)自己的心扉，尤其是內(nèi)向的孩子,，更應(yīng)該獲得父母的理解,，不要讓他們把網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作交流，發(fā)泄情緒的對(duì)象,。不要是孩子內(nèi)心感到寂寞,，要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子。

4,、防止孩子去網(wǎng)吧上網(wǎng)

網(wǎng)吧發(fā)生的各類(lèi)事故新聞報(bào)道也很常見(jiàn),，那里的環(huán)境以及上網(wǎng)的人，以及人們上網(wǎng)所瀏覽的內(nèi)容都會(huì)給孩子造成各種不良影響,，因此讓孩子去哪里上網(wǎng),，都不可以去網(wǎng)吧否則在網(wǎng)吧環(huán)境的熏陶下，孩子的成長(zhǎng)肯定是不利的,，有可能染上網(wǎng)癮,。并且光顧一次后，更有可能出現(xiàn)第二次,，第三次……

5,、一旦染上網(wǎng)癮，必須及時(shí)制止

當(dāng)孩子已經(jīng)成迷于網(wǎng)絡(luò)而無(wú)法自拔時(shí),，我們就需要聯(lián)合老師,，關(guān)注孩子的動(dòng)態(tài)，避免繼續(xù)去網(wǎng)吧,，講明其危害,，幫他們樹(shù)立正確的人生觀，價(jià)值觀,。這個(gè)也需要?jiǎng)訂T全社會(huì)的力量,，需要政府保證未成年人所享有的權(quán)利。但是我們作為父母更需要給孩子關(guān)懷,，讓他們心中有愛(ài),，注重孩子的道德教育，讓他們明白自己人生價(jià)值的取向,。

國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周主題班會(huì)設(shè)計(jì)篇三

一,、設(shè)計(jì)背景

計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為了我們工作，學(xué)習(xí)及生活上必不可少的工具,。但是,，越來(lái)越多的中學(xué)生上網(wǎng)成癮。我們時(shí)?？梢钥吹疥P(guān)于中學(xué)生上網(wǎng)成癮而夜不歸宿,、因犯網(wǎng)癮而導(dǎo)致犯罪,、甚至自殘自 殺等這類(lèi)觸目驚心的新聞,。網(wǎng)癮嚴(yán)重危害了學(xué)生身心的健康發(fā)展以及家庭的幸福,，當(dāng)我們?cè)谂θ椭鷮W(xué)生預(yù)防網(wǎng)癮的同時(shí)，我們是否應(yīng)該提醒學(xué)生在上網(wǎng)的時(shí)候要注意言行,注意防止受騙等安全問(wèn)題呢?“拒絕網(wǎng)癮,安全上網(wǎng)”,，是我們今天要討論的主題!

本節(jié)課在教學(xué)過(guò)程中采用了一個(gè)web教學(xué)平臺(tái),，并將地點(diǎn)定于學(xué)生機(jī)房,目的是想論證一個(gè)想法,當(dāng)社會(huì)不斷地發(fā)展，學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的時(shí)候,可能會(huì)達(dá)到人手一機(jī)的學(xué)習(xí)條件,，那么到時(shí)我們可以怎么樣去開(kāi)展教學(xué)工作呢?我們是否可以將傳統(tǒng)的紙質(zhì)測(cè)試,，討論以及作業(yè)上交都利用電腦來(lái)完成，并且將都師教案共享在網(wǎng)絡(luò)上,讓學(xué)生在課前課后都能夠?qū)W習(xí)呢?

二,、 教學(xué)目標(biāo)

1,、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)成癮自測(cè)題，讓學(xué)生明白自己是否有網(wǎng)癮的傾向,。

2,、通過(guò)數(shù)據(jù)及案例分析，讓學(xué)生了解網(wǎng)癮及其危害

3,、學(xué)會(huì)健康上網(wǎng),、安全上網(wǎng)的方法

三、 教學(xué)過(guò)程

1,、 導(dǎo)入：網(wǎng)絡(luò)成癮自測(cè)題

2,、 認(rèn)識(shí)網(wǎng)癮，拒絕網(wǎng)癮

(1)網(wǎng)癮是什么

(2)網(wǎng)癮的危害

3,、 安全上網(wǎng)

(1) 網(wǎng)上交友需謹(jǐn)慎

(2) “黑”人電腦是犯罪

(3) 網(wǎng)上交易防陷阱

(4) 網(wǎng)上造謠也違法

4,、 小結(jié)

(1) 討論投票

(2) 小結(jié)

國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周主題班會(huì)設(shè)計(jì)篇四

教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生了解什么是網(wǎng)絡(luò)信息安全,讓學(xué)生了解維護(hù)信息系統(tǒng)安全的一般措施,。

2,、掌握網(wǎng)絡(luò)存在哪些信息安全威脅，會(huì)帶來(lái)怎么樣的后果,，應(yīng)如何有效保護(hù)自己的信息,。

3、培養(yǎng)學(xué)生安全地使用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù),增強(qiáng)學(xué)生的信息安全意識(shí).

教學(xué)重點(diǎn)：

解威脅信息的常見(jiàn)因素,。

學(xué)會(huì)病毒防護(hù)和信息安全防護(hù)的基本措施

教學(xué)難點(diǎn)：

1,、學(xué)會(huì)病毒防護(hù)和信息安全防護(hù)的基本措施

2、日常生活中信息技術(shù)的安全使用,。

教學(xué)過(guò)程：

1,、情境導(dǎo)入：初識(shí)計(jì)算機(jī)病毒、電腦黑客造成的嚴(yán)重后果,。

播放計(jì)算機(jī)病毒,、黑客進(jìn)行破壞、犯罪的相關(guān)新聞視頻資料。

使得學(xué)生認(rèn)識(shí)道病毒的破壞作用,，意識(shí)到信息技術(shù)安全問(wèn)題的嚴(yán)峻性,。

2、引出課題《信息安全》

師生共同討論并解釋課題：(信息安全：指的是信息的完整性,、可用性,、保密性、可控性等得以保證);

3,、提出問(wèn)題,，學(xué)生回答，教師指點(diǎn)：

通過(guò)剛才的演示,，大家想想下面幾個(gè)問(wèn)題：

當(dāng)你打開(kāi)電腦,，忽然發(fā)現(xiàn)，存儲(chǔ)的文件丟失了,，或系統(tǒng)突然崩潰了,，你知道計(jì)算機(jī)中發(fā)生了什么嗎?

當(dāng)你看到垃圾郵件充塞了電子信箱或在你打開(kāi)某一封郵件時(shí)，防病毒軟件提示計(jì)算機(jī)已感染病毒,，這時(shí)應(yīng)做什么?

某天,，朋友在他的機(jī)器上看到你計(jì)算機(jī)中的一些文件夾，這說(shuō)明了什么?

某天,，朋友告訴你,，他知道你的上網(wǎng)帳號(hào)和密碼，你信嗎?

你在網(wǎng)絡(luò)上收到信息,，說(shuō)只要你郵寄多少錢(qián)到某一賬戶,，就可得到大獎(jiǎng)，你如何看待?

某天,，當(dāng)你用qq聊天時(shí),，某個(gè)陌生人給你發(fā)來(lái)一個(gè)網(wǎng)址，你會(huì)打開(kāi)嗎?

因特網(wǎng)是一個(gè)信息的海洋,，對(duì)于這里的所有信息,，所有的“網(wǎng)中人”，你都會(huì)相信嗎?

網(wǎng)上的“泄密門(mén)”你知道有幾個(gè)?根據(jù)你掌握的知識(shí),，能說(shuō)說(shuō)這些秘密是如何泄露出去的嗎?

結(jié)合學(xué)生對(duì)于計(jì)算機(jī)的日常應(yīng)用,，討論后，學(xué)生對(duì)病毒,、黑客,、垃圾郵件、網(wǎng)絡(luò)共享,、計(jì)算機(jī)犯罪有了初步認(rèn)識(shí),。每一個(gè)學(xué)生都強(qiáng)化了一種意識(shí),，信息安全問(wèn)題關(guān)系到的我們每個(gè)人。

4,、掌握威脅信息安全的“最大元兇”計(jì)算機(jī)病毒(小組討論方式)

(1)定義：計(jì)算機(jī)病毒是一種人為編制或者在計(jì)算機(jī)程序中插入的破壞計(jì)算機(jī)功能或者毀壞數(shù)據(jù),，影響計(jì)算機(jī)使用，并能自我復(fù)制的一組計(jì)算機(jī)指令或者程序代碼,。

(2)特性：具有潛伏性,、傳染性,、隱蔽性和破壞性,。

(3)傳播途徑：有很多種傳播途徑，主要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和磁盤(pán)進(jìn)行傳播,。

5,、做好信息安全的防護(hù)工作教師對(duì)于如何樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò)行為進(jìn)行歸納：安裝正版的殺毒軟件和防火墻，不定期對(duì)其升級(jí),，對(duì)系統(tǒng)全面查殺病毒;對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)打補(bǔ)丁,，對(duì)重要數(shù)據(jù)不定期的進(jìn)行備份;不登陸不健康的網(wǎng)站，不接收來(lái)路不明的網(wǎng)址,，不要從網(wǎng)上隨意下載來(lái)歷不明的程序和數(shù)據(jù)資料;不制造,、使用和傳播計(jì)算機(jī)病毒和黑客攻擊軟件;遵守國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)，不做違法的事,。

6,、將學(xué)生分為7個(gè)小組，每組6人,，對(duì)于以上的學(xué)習(xí)講講自己的心得體會(huì),，并談?wù)剬?duì)于自己應(yīng)該如何樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò)文明行為。

7,、課堂總結(jié)

這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)存在的信息安全的威脅的幾種類(lèi)型,，希望通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)提高自己的信息安全意識(shí),，正確的使用網(wǎng)絡(luò)給我們提供的便利的同時(shí),，時(shí)刻注意信息安全的重要。

8,、課后作業(yè)：

學(xué)習(xí)《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》,。

查詢安全上網(wǎng)的方法。

國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周主題班會(huì)設(shè)計(jì)篇五

【教學(xué)目標(biāo)】

讓學(xué)生知道網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)虛擬的世界,，不要在網(wǎng)絡(luò)上輕易把自己的秘密告訴網(wǎng)友,。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

1、學(xué)生上網(wǎng)收集因在網(wǎng)中把秘密告訴網(wǎng)友而受到傷害的案例,。

2,、老師制作課件,。

【教學(xué)過(guò)程】

一、談話導(dǎo)入

1,、調(diào)查：哪些同學(xué)在家上網(wǎng)聊過(guò)天?

2,、師講述：網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)虛擬的世界，每個(gè)人都能在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布新新,。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)好的人能夠在網(wǎng)絡(luò)上得到別人的許多看似隱蔽的信息,。同時(shí)，只要你上網(wǎng),，你的信息就有可能被別人獲取,。有些人就利用網(wǎng)絡(luò)獲取別人的信息，然后利用這些信息去要挾他人,。

二,、分享事例，受到啟發(fā)

1,、分享故事一：親信網(wǎng)友被敲詐

(1)學(xué)生自讀這個(gè)故事,。

(2)指名一學(xué)生試說(shuō)故事。

(3)學(xué)生思考：小學(xué)上網(wǎng)的時(shí)候,，哪些做法是不對(duì)的?為什么?

(4)全班交流,。

2、分享故事二：工作無(wú)著落 網(wǎng)上騙錢(qián)財(cái)

(1)學(xué)生自讀這個(gè)故事,。

(2)指名一學(xué)生試說(shuō)故事,。

(3)學(xué)生思考。

(4)全班交流,。

三,、拓展延伸，強(qiáng)化意識(shí)

1,、學(xué)生思考：在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中,，你還知道類(lèi)似案例嗎?

2、小組內(nèi)交流,。

3,、全班交流。

4,、師播放視頻《輕信網(wǎng)友,，女童被拐騙》，學(xué)生直觀感知,。

四,、教師總結(jié)，深化主題

1,、安全提示：

(1)不要輕易在網(wǎng)上透露自己的確切信息,。

(2)不要輕易相信網(wǎng)友提供的信息,。

(3)如果受到網(wǎng)友要挾、敲詐,，必須及時(shí)告訴父母,、老師或向他人求助。

2,、展示安全上網(wǎng)宣傳語(yǔ),，學(xué)生談?wù)J識(shí)。

(1)網(wǎng)絡(luò)連接你我他,，安全系著千萬(wàn)家,。

(2)高高興興上網(wǎng)，快快樂(lè)樂(lè)沖浪,。

(3)網(wǎng)上有騙子,，小心不上當(dāng),。

(4)網(wǎng)絡(luò)能造就人才,，也能使人走向無(wú)底深淵。

(5)沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲,，人生就會(huì)沒(méi)戲,。遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲，演好人生這場(chǎng)戲,。

3,、教師總結(jié)：

警惕網(wǎng)絡(luò)陷阱，注意自身安全,。