人生天地之間,，若白駒過(guò)隙,，忽然而已，我們又將迎來(lái)新的喜悅,、新的收獲,，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

秋季學(xué)期安全工作計(jì)劃大班一

新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開(kāi)始了。本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《指南》精神,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全,、健康,、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重,，使幼兒身心健康成長(zhǎng),，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

上學(xué)期,，我們的班務(wù)計(jì)劃得到了較好的實(shí)施,，使得班級(jí)管理工作取得了一些成績(jī)。本學(xué)期將由我來(lái)?yè)?dān)任太陽(yáng)二班的班主任,，這對(duì)我是一個(gè)挑戰(zhàn),，因此，這學(xué)期我和兩位老師將要更加嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn),，反省不足,，在《指南》和《園務(wù)計(jì)劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以兒童為本,，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,。

一、班況分析

本學(xué)期我班插了1名新生,，現(xiàn)在共有幼兒36名,，其中有男孩21名、女孩15名,。通過(guò)上個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，對(duì)人有禮貌,；語(yǔ)言表達(dá)能力、與人交往的能力,、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展,。但我們也看到存在的一些問(wèn)題，幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力較弱,、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng),。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強(qiáng)紀(jì)律教育,，努力做好班級(jí)保教工作,。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人,；尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛(ài)相處的情感,，使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都得到發(fā)展。

二,、保教工作

以《規(guī)程》為指針,，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作,。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，做好品德教育工作,，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感,。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,。

1、保育工作

督促生活教師搞好班級(jí)衛(wèi)生,，每天做好清潔,、消毒、通風(fēng)工作,；預(yù)防傳染病的發(fā)生,；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活,；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入,。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,，如：整理自己的床鋪,。

細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng)。在日常生活中精心關(guān)愛(ài)幼兒,，特別是年齡小能力稍弱的孩子,。廖俊博、李睿等幼兒體質(zhì)較弱，易受涼感冒,，發(fā)燒,。還有胡凌睿、李彥宏小便次數(shù)較多,，針對(duì)此情況我們將更多給他們關(guān)愛(ài),，消除他的緊張感。日?；顒?dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。

積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢,、打蟲等各項(xiàng)保健工作,，使幼兒能夠健康茁壯成長(zhǎng)。

2,、教育教學(xué)工作

尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位,，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月,、每周,、每日教學(xué)計(jì)劃，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施,，開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),，合理利用、整合各方資源,。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能,、數(shù)學(xué)邏輯智能,、自我認(rèn)識(shí)智能、空間智能,、人際關(guān)系智能,、音樂(lè)智能、身體運(yùn)動(dòng)智能,、自然觀察智能等的發(fā)展,。進(jìn)行賞識(shí)教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn),，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng),，對(duì)于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng),，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。

繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,，從而影響孩子的發(fā)展,。通過(guò)晨間談話、隨機(jī)談話,、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī)、要求,，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)則,。

本學(xué)期除了讓幼兒愉快接受課本知識(shí)以外,，還加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字,、講故事,、計(jì)算、學(xué)拼音等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作,。為幼兒準(zhǔn)備了家庭作業(yè)本和課堂練習(xí)本，充分利用了早讀,、餐前,、離園前這段時(shí)間，組織幼兒閱讀,、識(shí)字,、復(fù)習(xí)、做練習(xí)題,；每次新知識(shí)講解過(guò)后,，都積極鼓勵(lì)孩子大膽的展示自己；每周定時(shí)開(kāi)展繪畫,、手工活動(dòng),，并及時(shí)張貼展評(píng)，讓孩子在快樂(lè)的學(xué)習(xí)中尋找信心和愛(ài)好,，建立榮譽(yù)感,。重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力,。幫助幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁(yè)的大致內(nèi)容,。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,，利用空余時(shí)間開(kāi)展故事比賽活動(dòng),。

三、安全工作

我們始終都要把安全工作放在首位,。加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查,、堅(jiān)持接送卡的使用、自選活動(dòng),、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線,。在日?；顒?dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能,。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素,。我們高度重視安全工作,，隨時(shí)將孩子組織在老師的視線范圍內(nèi)，遵循“安全無(wú)小事”的原則,，積極妥當(dāng)?shù)奶幚砩钪谐霈F(xiàn)的每一次小意外,，同時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行必要的安全知識(shí)教育，讓孩子建立自我保護(hù)意識(shí),，懂得在任何時(shí)候都學(xué)會(huì)保護(hù)自己和同伴的安全,，避免事故的發(fā)生。

四,、衛(wèi)生工作

本學(xué)學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康,，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化,、細(xì)致化,；加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),，加強(qiáng)班級(jí)、餐具消毒工作,，杜絕流行病的發(fā)生,；每天做好晨午檢工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,；并培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,，幫助幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣，放學(xué)前為幼兒做好整理工作,，做到讓孩子高興家長(zhǎng)滿意,。

五、班級(jí)管理

班級(jí)人員的配合：建構(gòu)學(xué)習(xí)型的班級(jí)組織,，三位教師要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和修練,，提高教育理論水平和實(shí)際操作能力。加強(qiáng)電腦知識(shí)及英語(yǔ)的學(xué)習(xí),，不斷提高電腦操作技能,，多運(yùn)用現(xiàn)代化的手段進(jìn)行教學(xué)，提高英語(yǔ)口語(yǔ)水平,，掌握更多的日常用語(yǔ),。提高反思能力，在工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反思,，通過(guò)不斷地反思改進(jìn)自己的工作,。提高保育員的思想水平，樹(shù)立正確的兒童觀和教育觀,，加強(qiáng)獨(dú)立帶班能力和主動(dòng)參與教學(xué)的能力,。加強(qiáng)班級(jí)人員間的溝通與交流，能夠更加默契地開(kāi)展工作,。

1,、每周定期召開(kāi)班務(wù)會(huì)，總結(jié)上周的工作情況,，共同討論自己工作中遇到的困難,，找出解決的辦法。布置好本周的工作內(nèi)容,。

2,、認(rèn)真制訂好月,、周,、日計(jì)劃,。嚴(yán)格按計(jì)劃開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理,、動(dòng)靜交替地安排好,。

3,、認(rèn)真督促填寫幼兒出勤表,、藥品登記表和交接班記錄,。

4,、管理好班級(jí)財(cái)物，每天檢查門窗是否關(guān)好,；不讓班級(jí)財(cái)物丟失,；平時(shí)注意節(jié)約用水,、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。

六,、家長(zhǎng)工作

1,、注重家園聯(lián)系，加強(qiáng)服務(wù)意識(shí),，提高服務(wù)質(zhì)量,。

2、積極,、熱情,、主動(dòng)地向家長(zhǎng)宣傳本園的辦園理念和本班幼兒的教育任務(wù)。

3,、通過(guò)家園聯(lián)系欄向家長(zhǎng)介紹一些有關(guān)的幼兒心理學(xué),、教育學(xué)方面的知識(shí)和育兒經(jīng)驗(yàn)文章，希望給有困惑的家長(zhǎng)提供一些實(shí)際的幫助,。

4,、以電話等各種形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通、交流,，針對(duì)不同的孩子采取不同的教育方式,。

5、主動(dòng)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的情況與表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，共同幫助幼兒進(jìn)步。

6,、鼓勵(lì)更多的家長(zhǎng)參與班上的助教育活動(dòng),，通過(guò)這種方式讓更多的家長(zhǎng)了解我們的教育教學(xué)。

總之,，我班三位教師將團(tuán)結(jié)一致,、同心協(xié)力把班級(jí)工作做好，爭(zhēng)取取得更好成績(jī),！

秋季學(xué)期安全工作計(jì)劃大班二

一,、指導(dǎo)思想

以“綱要”為指導(dǎo)，以園務(wù)計(jì)劃,、教育教學(xué)計(jì)劃和保教計(jì)劃為依據(jù),，深入學(xué)習(xí)“綱要”精神，將園本活動(dòng)課程進(jìn)行研究,、推廣,。以年級(jí)組為陣地,，進(jìn)行教學(xué)研究,；以教師實(shí)踐中的問(wèn)題為抓手,，進(jìn)行分析、討論,，通過(guò)再實(shí)踐促進(jìn)教學(xué)能力的提高,。

二、段況分析

大班年段二個(gè)班,，因?yàn)橐咔榈脑蛴變喝藬?shù)有所變化,，每個(gè)班都有6個(gè)孩子決定宅家學(xué)習(xí)，不返園,。

新的一年新的開(kāi)始,，因?yàn)樾鹿跔畈《镜挠绊懀⒆觽冞^(guò)著一個(gè)特殊的寒假,。這個(gè)不“疫”樣的假期,，讓幼兒充分的感受到親情，也學(xué)習(xí)到了很多的本領(lǐng),，收獲了很多知識(shí),。如家務(wù)活兒我來(lái)做，體育鍛煉不能少,，閱讀學(xué)習(xí)不能忘,，做個(gè)全面發(fā)展的好寶寶。家里的學(xué)習(xí)生活也是別樣的豐富多彩,。并且收獲很多,。幼兒個(gè)個(gè)都長(zhǎng)高不少，他們熱愛(ài)自己的家,，熱愛(ài)家人,，熱愛(ài)幼兒園的生活，熱愛(ài)同伴,，熱愛(ài)老師,；積極、活潑,、有求知欲,、有集體榮譽(yù)感；經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的教育以及一個(gè)假期的提升,，幼兒在原有的水平上均有不同程度的提高,。語(yǔ)言方面幼兒能主動(dòng)、積極地與同伴交流,，并能清楚的表達(dá)自己的想法,；美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料進(jìn)行手工和繪畫，進(jìn)一步的表現(xiàn)自己的感受,，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣,；社會(huì)交往方面幼兒愿意主動(dòng)地與同伴交往,、合作。在自理能力方面有顯著提高,，動(dòng)作協(xié)調(diào)性及操作能力也有較大的發(fā)展,；但由于個(gè)體差異及家庭環(huán)境的不同，還普遍存在一些問(wèn)題,。從教師的自身情況看,，通過(guò)上學(xué)期的保教研究、理論學(xué)習(xí),，我們的教師在觀念上都有所轉(zhuǎn)變,，并抓住自己的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行不斷的改進(jìn)，提高教學(xué)質(zhì)量,。根據(jù)幼兒活動(dòng)的需要去創(chuàng)設(shè)環(huán)境,。針對(duì)本年段幼兒實(shí)際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣,、生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下：

三,、組員情況分析和工作重點(diǎn)

在教師隊(duì)伍中,，班級(jí)的教師搭檔均沒(méi)有變化，但是因?yàn)橐咔樵蛎恳粋€(gè)班級(jí)均多了一位配班老師,，主要負(fù)責(zé)午睡,。這樣的新組合也是非常有活力的，有一個(gè)骨干教師,、一個(gè)新教師,，四個(gè)經(jīng)驗(yàn)十足的魅力老師一同帶領(lǐng)大班幼兒前進(jìn)。,。本學(xué)期將組織老師共同思考大班段的主題審議以及幼兒的幼小銜接工作,。從幼兒的日常生活以及主題教育里面進(jìn)行滲透性教學(xué)，并結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況,，為幼兒制定基礎(chǔ)的入學(xué)準(zhǔn)備,。另外結(jié)合節(jié)日、孩子發(fā)展情況以及繼承我國(guó)傳統(tǒng)美德舉辦各種形式的段活動(dòng),。

四,、工作重點(diǎn)和具體措施

以園務(wù)計(jì)劃、教研計(jì)劃,、保育保健計(jì)劃為導(dǎo)向,，圍繞我園的特色教育，以整合的理念去組織幼兒的一日活動(dòng)。為了全面提高保教質(zhì)量,，我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念，并結(jié)合本班的實(shí)際情況,，從培養(yǎng)最基本的游戲常規(guī)、生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣入手,，努力把幼兒培養(yǎng)成“活潑開(kāi)朗、樂(lè)于交往,、禮貌謙讓,、自主、自立,、自信的好孩子,。”

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、提升教學(xué)能力

1.珍惜園內(nèi)外的各種學(xué)習(xí),、交流機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)組員積極參與，將理論與實(shí)踐相結(jié)合,。

2.積極利用年級(jí)組展開(kāi)“教育教學(xué)研討活動(dòng)”,，捕捉教師教育、教學(xué)活動(dòng)的閃光點(diǎn)和存在的實(shí)踐問(wèn)題,，進(jìn)行集體討論,、交流、辨析和調(diào)整,，最大程度地幫助教師朝專業(yè)化方向更好的發(fā)展,。

（二）切實(shí)做好日常教學(xué)工作，提高服務(wù)質(zhì)量,。

1.計(jì)劃制定,。結(jié)合主題審議內(nèi)容，繼續(xù)開(kāi)展主題活動(dòng),，根據(jù)課程進(jìn)度表科學(xué)合理安排一周教學(xué)內(nèi)容,，各班主題內(nèi)容創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境，做好主題與環(huán)境相融合,，主題與區(qū)域相融合,，主題與游戲相融合。

2.幼小銜接,。將幼小銜接內(nèi)容具體化,，并要落實(shí)到位，滲透在一日生活環(huán)節(jié)以及一些學(xué)習(xí)活動(dòng)中，慢慢養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，為走進(jìn)小學(xué)做好充分準(zhǔn)備,。

3.積極開(kāi)展班級(jí)自主游戲，創(chuàng)設(shè)游戲氛圍,，滿足游戲需求,，促進(jìn)幼兒發(fā)展。

4.按時(shí)開(kāi)展豐富的戶外游戲和體育活動(dòng),，確保幼兒的一日活動(dòng)量,，促進(jìn)幼兒身體各機(jī)能協(xié)調(diào)的發(fā)展。

5.教師要認(rèn)真細(xì)致地做好家長(zhǎng)工作,，使家長(zhǎng)能主動(dòng),、積極的配合幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展。因?yàn)橐咔樵蛭覀兲岢€上交流,，運(yùn)用多種方式如電話,、微信、QQ,、釘釘?shù)燃皶r(shí)跟家長(zhǎng)們進(jìn)行交流,、溝通，使家長(zhǎng)及時(shí)了解班級(jí)動(dòng)態(tài),、教學(xué)活動(dòng),、幼兒在園情況。

（三）加強(qiáng)大班段老師自身建設(shè)

1.組員認(rèn)真分析自身的狀況,，制定出課堂改進(jìn)計(jì)劃,。

2.定時(shí)、定點(diǎn)開(kāi)展段會(huì)議,，進(jìn)行課審議,，商討教學(xué)、教研策略,，共同學(xué)習(xí),，一起進(jìn)步。

3.互幫互助,，共享各種教學(xué)資源,，如：共同制作教玩具、分享主題活動(dòng),、問(wèn)題意識(shí)培養(yǎng)的實(shí)踐活動(dòng),，實(shí)行資源、經(jīng)驗(yàn)共享,。

4.倡導(dǎo)“四勤”,。堅(jiān)持自我研修：勤讀書，勤摘讀書筆記，勤剪報(bào),，勤寫讀后感,。

（四）真正做到保育教育結(jié)合，提高保育質(zhì)量,。

1.加強(qiáng)保教結(jié)合意識(shí),，學(xué)習(xí)新的教育理念，為幼兒成長(zhǎng)提供良好的物質(zhì)與心理環(huán)境,。

2.保育老師嚴(yán)格遵守衛(wèi)生清潔制度,，堅(jiān)持天天清潔，周周小掃,，月月大掃,，為幼兒提供衛(wèi)生,、整潔,、明亮的環(huán)境；堅(jiān)持每天消毒制度,，毛巾,、餐具、茶杯定點(diǎn)消毒,，寢室,、教室定期消毒，為幼兒提供無(wú)菌,、無(wú)害,、無(wú)污染的環(huán)境。

3.保育老師通過(guò)學(xué)習(xí)崗位工作細(xì)則,、清潔消毒制度,，不斷提高工作質(zhì)量，并形成相互學(xué)習(xí),、相互促進(jìn),、相互監(jiān)督、相互提高的工作氛圍,，堅(jiān)持書寫保育筆記,。

五、段活動(dòng)預(yù)案

二月：

疫情課程審議

三月：

小書迷線上課程審議

四月：

幼小銜接線上課程審議

五月：

1.各班制定本學(xué)期的工作計(jì)劃,。

2.三位一體,，一日生活環(huán)節(jié)根據(jù)疫情進(jìn)一步研討及落實(shí)。

3.制定成長(zhǎng)檔案進(jìn)度表,，布置并制作成長(zhǎng)檔案,。

4.《我們的動(dòng)物朋友》、《走進(jìn)小學(xué)》課程審議與區(qū)域主題墻結(jié)合研討。

5.健康零食我“慧”選活動(dòng)

6.各班進(jìn)行初次體育技能測(cè)評(píng),。

6.第一次跳繩達(dá)標(biāo)測(cè)試,。

六月：

1.各班開(kāi)展六一活動(dòng)

2.開(kāi)展段跳繩比賽

3.各班進(jìn)行第二次體育技能測(cè)評(píng)。

4.第二次跳繩達(dá)標(biāo)測(cè)試,。

5.《走進(jìn)小學(xué)》,、《再見(jiàn)了，幼兒園》課程審議與區(qū)域主題墻結(jié)合研討,。

七月：

1.我們畢業(yè)啦一系列活動(dòng),。

2.幼兒成長(zhǎng)檔案測(cè)評(píng)。

秋季學(xué)期安全工作計(jì)劃大班三

幼兒園的孩子活潑好動(dòng),，追逐打鬧的時(shí)候喜歡橫沖直撞,，做事不會(huì)思考后果，本學(xué)期對(duì)幼兒的安全工作將較上學(xué)期有了更進(jìn)一步的變動(dòng),。

一,、指導(dǎo)思想

安全是幼兒園一日生活中最先要保障的，也是幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)得以正常,、有序開(kāi)展的必要條件,。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》也明確指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位,。”只有安全的游戲,、活動(dòng)，家長(zhǎng)才能放心,，孩子們也才能更好的成長(zhǎng),。在新的學(xué)期里為了加強(qiáng)幼兒的安全自我保護(hù)意識(shí)，讓幼兒健康的成長(zhǎng),，我班制定了此安全工作計(jì)劃,。

二、班況分析

經(jīng)過(guò)小班,、中班的學(xué)習(xí),，大多幼兒已具有簡(jiǎn)單的安全知識(shí)和初步的自我保護(hù)意識(shí)及能力，但由于幼兒年齡還較小,，自我控制能力較差,，仍有部分幼兒需要教師不斷地提醒與督促。大班幼兒的各項(xiàng)能力也相比小中班要更強(qiáng),，所以在安全教育的過(guò)程中,，可以更多的讓幼兒參與進(jìn)來(lái)，提高幼兒的參與度,。

三,、工作目標(biāo)

1,、向家長(zhǎng)宣傳晨檢的重要性，并請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒入園后請(qǐng)勿帶首飾,、零食及尖銳物品,，每周幫幼兒剪指甲，以確保幼兒安全,。離園后也將安全教育爛熟于心,，時(shí)刻謹(jǐn)防安全隱患。

2,、每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況,，做好出勤登記，對(duì)缺席的幼兒及時(shí)了解原因,；同時(shí)也加強(qiáng)家長(zhǎng)的溝通工作,，如有事情務(wù)必提前告知老師。

3,、引導(dǎo)幼兒知道用藥安全,，不隨便或亂吃藥和吞食異物。請(qǐng)家長(zhǎng)配合將需吃藥的幼兒的藥品交給保健醫(yī)生,，并寫明姓名,、劑量等,，以便教師督促幼兒食用,。

4、開(kāi)展各項(xiàng)安全教育工作,，教授幼兒意外發(fā)生時(shí)的應(yīng)急措施,。

5、家園共育,，確保在園,、在家的安全。

6,、保證班內(nèi)安全事故率為零,。

四、具體措施

1,、來(lái)園時(shí)直接進(jìn)教室,，不在校園其它地方逗留、玩耍,。

2,、加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)習(xí)掌握一些簡(jiǎn)單的自救方法,。

3,、盥洗時(shí),，有良好的秩序，不擁擠,、不玩水,，以免滑倒摔傷。

4,、戶外活動(dòng)時(shí)能正確,、安全地使用體育器械，用正確的方法運(yùn)動(dòng),，防止互相碰撞,，注意運(yùn)動(dòng)方向，靈活躲避,，有初步的自我保護(hù)意識(shí),。

5、平時(shí)多對(duì)班級(jí)各區(qū)域進(jìn)行安全設(shè)備檢查,，將一些危險(xiǎn)的剪刀,、鐵尺放在幼兒拿不到的地方，排除安全隱患,；同時(shí)和幼兒一起制作各種安全標(biāo)志貼在危險(xiǎn)區(qū)向小朋友發(fā)出警告,，告訴幼兒不動(dòng)插座、電板,，以防觸電,。

6、盥洗時(shí),，排除地上積水,，防止幼兒滑倒，喝水時(shí)提醒幼兒排好隊(duì)不擁擠碰撞,。

7,、戶外活動(dòng)前，認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地,、器械的安全,，提醒幼兒在規(guī)定的地點(diǎn)活動(dòng)，消除不安全隱患,，讓幼兒安全快樂(lè)的參與,。

8、利用各種聯(lián)系方式向家長(zhǎng)傳授一些安全教育常識(shí),，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，同步向孩子進(jìn)行各種安全教育,。

9,、活動(dòng)時(shí),，提醒幼兒按秩序上樓，不推不擠,；午睡時(shí),，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥,、不帶玩具進(jìn)寢室等,。

10、模擬情景,，教幼兒在特定的環(huán)境下?lián)艽?10,、119、120等急救電話,，讓幼兒學(xué)到一些自護(hù)自救方法,，以便遇到危險(xiǎn)時(shí)，進(jìn)行自護(hù)自救,。

秋季學(xué)期安全工作計(jì)劃大班四

本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最終一學(xué)期,，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。再過(guò)幾個(gè)月,，他們將離開(kāi)幼兒園這片讓他們開(kāi)心,、難忘的地方，在小學(xué)的天空里自由飛翔,。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的歡樂(lè)時(shí)光,、如何使他們順利過(guò)渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題,，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn),，本班將針對(duì)班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃,。

一,、幼兒情景分析：

本學(xué)期我班共有幼兒17名，其中男生12人,，女生5人,。本班幼兒活潑好動(dòng)，喜歡參加激烈的競(jìng)賽活動(dòng),，他們有著良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣；基本能遵守活動(dòng)規(guī)則,，有良好的自我意識(shí),，良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣,；能積極主動(dòng)參與科學(xué)活動(dòng),，有強(qiáng)烈的好奇心和探索科學(xué)的興趣,；能用多種形式表達(dá)對(duì)美的感受，有必須的審美本事,。在語(yǔ)言表達(dá)本事方面,，經(jīng)過(guò)上學(xué)期的多途徑培養(yǎng)，孩子們的語(yǔ)言表達(dá)本事有了很大的提高,，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述,、大膽地表達(dá)。部分幼兒做事拖拉,、欠缺職責(zé)意識(shí),，收玩具、做值日生等工作常常需要?jiǎng)e人提醒,；部分幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力分散,，沒(méi)有耐心；部分幼兒自控力欠佳,，喜歡玩危險(xiǎn)游戲,，自我保護(hù)本事有待加強(qiáng)。本學(xué)期,，我們將根據(jù)他們的具體情景,，有針對(duì)性地制訂班級(jí)計(jì)劃，因材施教,，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的,、受歡迎的小學(xué)生。

二,、主要工作與具體措施：

（1）開(kāi)展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng),，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的,，也是終身受益的,。本學(xué)期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點(diǎn)來(lái)開(kāi)展工作，經(jīng)過(guò)開(kāi)展“比一比,，誰(shuí)能坐端正”,、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛(ài)動(dòng)腦的好寶寶”等競(jìng)賽活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，經(jīng)過(guò)開(kāi)展“跳繩、拍球比賽”,、“講故事比賽”等多種活動(dòng),，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。

（2）開(kāi)展多種活動(dòng),，促進(jìn)幼兒發(fā)展：

抓住一日活動(dòng)的有利時(shí)機(jī),，多與幼兒孩子溝通,，了解他們的內(nèi)心世界，增進(jìn)師生情感,，促進(jìn)內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)的本事,。

本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)，及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn),，為下一步的活動(dòng)供給依據(jù),，更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),。

在幼小銜接方面,，我們重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的社會(huì)性，適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),，活動(dòng)之中加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí),。

（3）培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

注意培養(yǎng)孩子良好的坐姿和握筆姿勢(shì)；

學(xué)習(xí)認(rèn)真的傾聽(tīng),，注重注意力的培養(yǎng),；

結(jié)合教學(xué)和日常生活中滲透環(huán)境與人類關(guān)系的教育資料，培養(yǎng)幼兒從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí),，引導(dǎo)他們?cè)诹λ芗暗幕顒?dòng)中掌握保護(hù)和改善環(huán)境的初淺知識(shí)和簡(jiǎn)單技能,，初步確立保護(hù)環(huán)境的職責(zé)感和光榮感。

三,、班級(jí)活動(dòng)創(chuàng)新

一個(gè)班級(jí)的活力,，就在于它所開(kāi)展的活動(dòng)是否貼合幼兒的發(fā)展，是否有新意,，是否有創(chuàng)意,。本學(xué)期，我們?cè)陂_(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)時(shí),，將注重創(chuàng)新：

1,、本學(xué)期我班將根據(jù)班級(jí)特色豐富美工區(qū)域，供給很多的操作材料,，讓幼兒經(jīng)過(guò)畫,、拼、貼,、剪、折,、捏,、擺等形式培養(yǎng)動(dòng)手操作本事，提升美感,；創(chuàng)設(shè)適合幼兒認(rèn)讀的閱讀識(shí)字區(qū),，經(jīng)過(guò)擺擺,、認(rèn)認(rèn)、讀讀,，培養(yǎng)幼兒對(duì)認(rèn)讀漢字的興趣,，以及早期閱讀的本事；根據(jù)主題活動(dòng)資料,，隨時(shí)創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域,，運(yùn)用多種形式、多種材料進(jìn)行綜合的,、多元化的活動(dòng),，讓孩子在玩中樂(lè)，玩中思,、玩中求發(fā)展,，在指導(dǎo)中做到月月有重點(diǎn)，月月有發(fā)展,。

2,、注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新

環(huán)境是孩子的第三位教師，美麗的環(huán)境不再是一成不變,，而是在不斷更新,、不斷豐富。在我班的主題墻面上,，將根據(jù)每個(gè)主題資料,，及時(shí)更換，及時(shí)展示幼兒的作品,。將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，讓孩子們?cè)诖笠话噙@個(gè)大團(tuán)體里,，愉快地生活,，健康地成長(zhǎng)，和諧地發(fā)展,。

3,、注重家長(zhǎng)工作的創(chuàng)新

本學(xué)期我們將繼續(xù)辦好“家園聯(lián)系專欄”，不斷增設(shè)新的欄目,，不斷豐富版面資料,，并爭(zhēng)取讓每一位家長(zhǎng)都能積極參與到欄目中來(lái)，抒發(fā)感想,，暢所欲言,；堅(jiān)持寫好家園聯(lián)系冊(cè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，并把每個(gè)孩子的情景真實(shí)地反饋給家長(zhǎng),；抓住與每個(gè)家長(zhǎng)的交流機(jī)會(huì),，幫忙家長(zhǎng)解決困難，經(jīng)常與家長(zhǎng)換位而思,，贏得家長(zhǎng)的理解,、支持和幫忙。

4,、衛(wèi)生保健工作

做好衛(wèi)生消毒工作,，防止傳染病流行：本學(xué)期重點(diǎn)做好班級(jí)的衛(wèi)生消毒工作，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中,。

做好日常保健工作,，保證幼兒健康成長(zhǎng)：注意幼兒活動(dòng)前后的衣服更換，提醒幼兒主動(dòng)小便,、喝水,，提高幼兒的自理本事，為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

秋季學(xué)期安全工作計(jì)劃大班五

夏日的暑氣還未消盡,，烈日依舊灼熱，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期,。本學(xué)期,，我們將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，開(kāi)拓創(chuàng)新,，結(jié)合本班幼兒發(fā)展的實(shí)際情況全面實(shí)施素質(zhì)教育，使我班的每個(gè)幼兒能夠做到我行我秀,，盡展個(gè)性風(fēng)采,。

一、班況分析

本班共有38名幼兒,，其中插班生有4名,。經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園生活，班中每位幼兒都有了不同程度的進(jìn)步和提高,，家長(zhǎng)與老師之間的配合也隨著彼此的了解更為默契了,。

幼兒生活自理能力有了明顯的提高，用餐,、午睡的質(zhì)量明顯上升了,。由于大班幼兒的年齡特點(diǎn)，加上部分幼兒自控能力較弱,、注意力較分散,、遵守集體規(guī)則的意識(shí)較弱,。所以本學(xué)期我們將安全和自我保護(hù)以及良好行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣的養(yǎng)成作為重點(diǎn)，及時(shí)抓住時(shí)機(jī)進(jìn)行隨機(jī)教育,。

不管是在角色游戲交往過(guò)程,、還是在角色游戲評(píng)價(jià)中，總感覺(jué)孩子的游戲交往水平相差甚多,。能力強(qiáng)的孩子會(huì)玩,、會(huì)說(shuō)、會(huì)交往,、還會(huì)指導(dǎo),，能力弱的孩子則總會(huì)選擇一些簡(jiǎn)單安靜的角色，或者跟在同伴后面,、從不主動(dòng)產(chǎn)生同伴游戲交往的行為,。多數(shù)孩子不會(huì)自我游戲評(píng)價(jià)，在游戲中遇到困難也不知道如何正確去解決,。因此,，幼兒角色游戲探討的指導(dǎo)開(kāi)展也是本學(xué)期的班級(jí)重點(diǎn)工作。

二,、課程實(shí)施

為了更好地貫徹《綱要》,、《指南》等精神，努力遵循“以幼兒發(fā)展為本”的學(xué)前教育課程理念,。本學(xué)期,，我們將積極發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣點(diǎn)，結(jié)合年齡特點(diǎn),，開(kāi)展相應(yīng)的班本課程,。

三、保教工作

（一）教育教學(xué)工作

1.善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問(wèn)題,，借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物，收集信息,，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手操作,、嘗試，通過(guò)活動(dòng)得到滿足,，得到愉快的體驗(yàn),，并在活動(dòng)中逐漸形成合作探究的師生互動(dòng)。

2.客觀公正地對(duì)待每一個(gè)幼兒,，全面評(píng)價(jià)他們的發(fā)展,，尊重幼兒的個(gè)體差異,，注重教育過(guò)程、發(fā)展過(guò)程中的差異,，并且關(guān)注評(píng)價(jià)結(jié)果的差異,。

3.注重區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步思考與嘗試將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)融合,，發(fā)掘各個(gè)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的教學(xué)潛能,，注意活動(dòng)材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的指向性。有目的,、有計(jì)劃地投放,、變換和調(diào)整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,，科學(xué)地評(píng)價(jià)與指導(dǎo)幼兒,，使幼兒學(xué)會(huì)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。

4.根據(jù)大班幼兒角色游戲的特點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性的觀察指導(dǎo),。

（1）引導(dǎo)幼兒一起準(zhǔn)備游戲的材料及場(chǎng)地,。

（2）鼓勵(lì)孩子以物代物，創(chuàng)造性地解決游戲發(fā)生的問(wèn)題,。教師平時(shí)可以有意識(shí)地以角色身份出些孩子生活中經(jīng)常遇到的難題,，讓他們幫助解決。

（3）通過(guò)游戲講評(píng),，讓孩子充分地討論問(wèn)題,、分享經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和創(chuàng)造,。

(二)保育工作

1.嚴(yán)格執(zhí)行班中衛(wèi)生消毒制度,，堅(jiān)持每天的衛(wèi)生清潔工作做到一絲不茍，為幼兒提供一個(gè)衛(wèi)生,、舒適的生活環(huán)境,。

2.加大安全教育工作力度，把安全放在首位,，用“心”去觀察孩子,，把“安全”落實(shí)到具體環(huán)節(jié)中。

3.提高班級(jí)“兩教一保”的配合密度,，努力做到“計(jì)劃在前,，有事商量，正確解決,，反思交流”,。

四、安全工作

1.嚴(yán)格執(zhí)行接送制度,，防范于未然,。

2.經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施,，杜絕不安全隱患，及時(shí)上報(bào)及時(shí)處理,，把安全工作放在第一位,。

3.認(rèn)真觀察幼兒的活動(dòng)情況，避免不安全事件,，樹(shù)立安全意識(shí),。

4.利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié),，隨機(jī)進(jìn)行安全教育,，每次活動(dòng)前提出要求，比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等

5.根據(jù)大班特點(diǎn)經(jīng)常講,、看一些有關(guān)安全的小常識(shí),、小故事。

五,、家長(zhǎng)工作

1.利用電話,、接送等機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)多聯(lián)系，交換情況,，進(jìn)一步做好上門家訪,、約談工作，加強(qiáng)家園聯(lián)系,、溝通,。

2.召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議,，進(jìn)一步完善教育教學(xué)工作,。繼續(xù)挖掘家長(zhǎng)中的教育資源和社會(huì)資源，使家長(zhǎng)更深入的參與到幼兒園教育活動(dòng)中,，與孩子一同分享成長(zhǎng)的快樂(lè),，使家長(zhǎng)與教師間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)間形成互相探討,、溝通,、學(xué)習(xí)的良好家園互動(dòng)氣氛。

3.充分調(diào)動(dòng)家委會(huì)成員,，使他們清楚自己的職責(zé),，發(fā)揮他們的作用，及時(shí)地反饋其他家長(zhǎng)的意見(jiàn),，向老師提供教育資源,，幫助老師實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng)。

秋季學(xué)期安全工作計(jì)劃大班六

一,、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》為指導(dǎo),，深入貫徹《綱要》精神,，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊密結(jié)合我園教學(xué)教研實(shí)際,，以上級(jí)教研精神和幼兒園教科研工作計(jì)劃為依據(jù),，以創(chuàng)江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園為契機(jī)，求真務(wù)實(shí),，開(kāi)拓創(chuàng)新,，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，認(rèn)真反思以往的教研工作,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，從而有效地提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒健康,、和諧地發(fā)展,。

二、工作目標(biāo)：

1,、爭(zhēng)創(chuàng)江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園,。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高教研水平,。

3、開(kāi)展豐富多樣的教研活動(dòng),。

4,、辦好大班特色區(qū)域“動(dòng)手吧”。

三,、具體措施：

（一）,、全身心投入到爭(zhēng)創(chuàng)江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園的工作中。

本學(xué)期,，我園將創(chuàng)建江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園,，創(chuàng)建“省示范性幼兒園”是我園已準(zhǔn)備多年的奮斗目標(biāo)，我們知道,，這對(duì)我園來(lái)說(shuō),，是一個(gè)很艱巨的任務(wù)，考驗(yàn)我們的時(shí)候來(lái)了,，作為文林幼兒園的主人,，我們有責(zé)任在考驗(yàn)我們的時(shí)候用最好的、最美的,、最棒的展現(xiàn)出來(lái),，在創(chuàng)建過(guò)程中，我們大班年級(jí)組將恪盡職守,、群策群力,、發(fā)揮優(yōu)勢(shì),、彌補(bǔ)不足，為創(chuàng)建“出力氣”,，為創(chuàng)建“添光彩”,，努力站好自己的崗，全力配合幼兒園的需要,，全身心地投入到爭(zhēng)創(chuàng)江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園的工作中去,，堅(jiān)持走在前面，使幼兒園早日通過(guò)驗(yàn)收,，提升幼兒園的地位和質(zhì)量,。

（二）、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高教師理論素養(yǎng),，提高教師教研水平。

1,、安排一部分時(shí)間深入領(lǐng)會(huì)新《綱要》精神，在全體教師心目中統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，明確學(xué)習(xí)目的性,，扎扎實(shí)實(shí)，并且要求教師學(xué)以致用,，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,。

2、擴(kuò)大知識(shí)面,，掌握新知識(shí),。 幼兒教師肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的神圣使命，隨著時(shí)代的發(fā)展,，現(xiàn)行幼兒教育注入了新的更加豐富的內(nèi)涵,，顯然教師再固守已有知識(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足當(dāng)前素質(zhì)教育的需要,，我們應(yīng)審時(shí)度勢(shì),，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念,，以先進(jìn)的

教育理念武裝頭腦,，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對(duì)待孩子,。只有這樣,，我們才能順應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求，真正使素質(zhì)教育不成為一句空話,。

（三）,、以“研”為導(dǎo),，開(kāi)展豐富多樣的教研活動(dòng)。

1,、觀摩交流,，集中觀看一些優(yōu)秀的教育教學(xué)活動(dòng)，吸收新經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

2、正常開(kāi)展教研活動(dòng),，每雙周五活動(dòng)一次,，進(jìn)行課程審議和研討教學(xué)活動(dòng)等。各班教師要積極,、準(zhǔn)時(shí)參加,，熱烈、深入地進(jìn)行討論,，發(fā)表自己的意見(jiàn)和建議包括經(jīng)驗(yàn)和反思,，激發(fā)老師教育熱情與創(chuàng)新，努力營(yíng)造良好的教研氛圍,。

3,、班級(jí)間開(kāi)展互聽(tīng)課活動(dòng)，在正常開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)上營(yíng)造濃厚的教研氣氛,，以教學(xué)活動(dòng)為重點(diǎn),，緊緊圍繞教學(xué)活動(dòng)中面臨的問(wèn)題，開(kāi)展多種形式的課堂教學(xué)觀摩,、評(píng)比活動(dòng),，每位教師都要積極參與聽(tīng)課和評(píng)課，寫好聽(tīng)課后的反思,，緊緊圍繞教學(xué)活動(dòng)中面臨的問(wèn)題,，暢所欲言，發(fā)表自己的見(jiàn)解,。

4,、積極參與各個(gè)層次和各類比賽，通過(guò)各種比賽,，你追我趕,，提升自己的業(yè)務(wù)能力。

（四）,、深入研究,，切實(shí)開(kāi)展課題工作，辦好大班特色區(qū)域“動(dòng)手吧” 積極投入課題研究 ，每個(gè)班,，每位老師都能參與到自己所承擔(dān)的子課題研究中去,，踏實(shí)地開(kāi)展研究工作，上學(xué)期,，我園的“十一五”課題“區(qū)域活動(dòng)中幼兒自主性培養(yǎng)的實(shí)踐與研究”“區(qū)域活動(dòng)中發(fā)展幼兒主體性的實(shí)踐與研究“都已經(jīng)開(kāi)題論證,，我們將以此為動(dòng)力，進(jìn)一步增強(qiáng)科研興園,，科研興師意識(shí),，發(fā)揮教科研的先導(dǎo)作用，我們大班年級(jí)組的子課題的中心線是“變廢為寶”,，在課題實(shí)施中,，幼兒園為我們提供了良好的活動(dòng)環(huán)境和場(chǎng)所——動(dòng)手吧， 我們大班年級(jí)組將從環(huán)境設(shè)置和材料投放入手,，讓全體大班幼兒都參與到“動(dòng)手吧”的建設(shè)和完善中,，讓這里成為孩子創(chuàng)造的陣地、玩耍的樂(lè)園,。我們要認(rèn)真制訂好活動(dòng)室的計(jì)劃,，按計(jì)劃開(kāi)展好專用室的活動(dòng)，在課題研究的引領(lǐng)下,，各班創(chuàng)出自己的特色,。

四、每月具體工作安排：

九月份：

1,、共同商討制訂區(qū)域游戲活動(dòng)計(jì)劃、戶外體育活動(dòng)計(jì)劃,、晨間活動(dòng)計(jì)劃,、快樂(lè)一刻活動(dòng)計(jì)劃等。

2,、根據(jù)幼兒園教科研工作計(jì)劃制訂大班教研工作,。

3、各班領(lǐng)取子課題,，撰寫子課題實(shí)施方案,。

4、配合幼兒園做好“創(chuàng)建省優(yōu)質(zhì)園”的各項(xiàng)資料準(zhǔn)備工作,。

5,、根據(jù)省示范幼兒園的要求各班進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

6,、開(kāi)展互相聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng)，每班選出一堂課在園內(nèi)先過(guò)關(guān),。

7,、各班豐富自然角,、豐富區(qū)域活動(dòng)材料。

十月份：

1,、開(kāi)展頭腦風(fēng)暴：“區(qū)域操作”專題研討活動(dòng),。

2、繼續(xù)開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng),，為省優(yōu)質(zhì)園創(chuàng)建作好準(zhǔn)備,。

3、繼續(xù)配合幼兒園做好“創(chuàng)建”工作各項(xiàng)資料的整理,。

4,、參觀敬老院，為爺爺奶奶做事,。

5,、繼續(xù)進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，根據(jù)省優(yōu)質(zhì)幼兒園的要求進(jìn)行修改,、調(diào)整,。

6、交流十月份教學(xué)隨筆,。

7,、配合幼兒園接受上級(jí)“省優(yōu)質(zhì)園”試評(píng)估。

8,、做好“動(dòng)手吧”的環(huán)境設(shè)置調(diào)整工作,。

十一月份：

1、幼兒園接受省優(yōu)質(zhì)園評(píng)估驗(yàn)收,。

2,、參加幼兒園教師自制區(qū)域材料評(píng)比、區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比,。

3,、參加幼兒園組織的讀書沙龍——我推薦的文章，先在教研組活動(dòng)中交流,。

4,、各班向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)

5、帶領(lǐng)幼兒尋找秋天,。

6,、交流學(xué)《綱要》體會(huì)。

十二月份：

1,、參加幼兒園區(qū)域精品活動(dòng)評(píng)比,，各班“變廢為寶”成果展示。

2、交流“案例反思”,。

3,、各班組織開(kāi)展迎新年活動(dòng)。

4,、帶領(lǐng)幼兒參觀服裝廠,。

5、開(kāi)展“迎新春”幼兒跳繩比賽,。

一月份：

1,、做好各班幼兒能力發(fā)展期末評(píng)估。

2,、班主任撰寫“老師的話”,。

3、撰寫

工作總結(jié)

4、整理課題研究及教育教學(xué)資料,，參加園內(nèi)教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng),。

5、帶領(lǐng)幼兒尋找冬天,。

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