計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提,。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的計(jì)劃呢？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書(shū)范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

化學(xué)老師上學(xué)期工作計(jì)劃和目標(biāo)篇一

一,、新課程試驗(yàn)

1、新學(xué)期前,，用專家講學(xué),、研究課、專家,、教師和學(xué)生共同評(píng)課等多種形式,，進(jìn)行初中化學(xué)新課程的新一輪培訓(xùn)工作。

2,、繼續(xù)進(jìn)行初中化學(xué)新課程的實(shí)施與評(píng)價(jià)試驗(yàn),。

實(shí)施方面，繼續(xù)加強(qiáng)教材教法和課堂教學(xué)研究,，總結(jié)一年來(lái)新課程實(shí)施的經(jīng)驗(yàn)與成績(jī),，把教師的研究成果匯編成專著。

評(píng)價(jià)方面,，擴(kuò)大“學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)過(guò)程記錄研究”的研究隊(duì)伍,，加強(qiáng)化學(xué)學(xué)習(xí)的過(guò)程評(píng)價(jià)；做好今年《化學(xué)考試說(shuō)明》的使用與研討工作,，搞好初中化學(xué)學(xué)習(xí)的終結(jié)評(píng)價(jià),，為今年化學(xué)課程改革劃上圓滿的句號(hào)，也為明年的課改工作有一個(gè)良好的開(kāi)端,。

3,、成立“高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)組”，用多種形式定期組織學(xué)習(xí)活動(dòng),，研究“高中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)”,。

4、2月底或3月初，組織化學(xué)教學(xué)研究人員等,，參加省學(xué)會(huì)組織的新課程培訓(xùn)活動(dòng),；4月份，對(duì)x市武進(jìn),、金壇地區(qū)進(jìn)行新課程調(diào)研,。

二、常規(guī)工作

1,、高一年級(jí)

（1）開(kāi)學(xué)前進(jìn)行x學(xué)年第一學(xué)期期終教學(xué)質(zhì)量調(diào)研結(jié)果分析,，認(rèn)真總結(jié)高一化學(xué)教學(xué)情況，提出教學(xué)建議,，作為新學(xué)期教學(xué)工作的參考,。

（2）由高一年級(jí)“化學(xué)教研中心組”負(fù)責(zé)，在2～5月份,，以“元素周期律”和“硫及其化合物”等為課題,，開(kāi)研究課2～3節(jié)。

（3）開(kāi)展“研究性學(xué)習(xí)”和校本課程研究,。進(jìn)行1～2次研討活動(dòng),。

2、高二年級(jí)

（1）開(kāi)學(xué)前進(jìn)行x學(xué)年第一學(xué)期期終教學(xué)質(zhì)量調(diào)研結(jié)果分析,，認(rèn)真總結(jié)高二化學(xué)教學(xué)情況,，提出教學(xué)建議，作為新學(xué)期教學(xué)工作的參考,。

（2）由高二年級(jí)“化學(xué)教研中心組”負(fù)責(zé),，在2～5月份，以“有機(jī)物”等為課題,，開(kāi)研究課2～3節(jié),。

（3）以“化學(xué)選修教學(xué)中的研究性學(xué)習(xí)”為課題。進(jìn)行2次專題研究活動(dòng),。

3,、高三年級(jí)

（1）開(kāi)學(xué)前進(jìn)行x學(xué)年第一學(xué)期期終教學(xué)質(zhì)量調(diào)研結(jié)果分析，認(rèn)真總結(jié)高三化學(xué)教學(xué)情況,，提出教學(xué)建議,，作為新學(xué)期教學(xué)工作的參考。

（2）3月份,，進(jìn)行“20xx年高考化學(xué)考試說(shuō)明”的學(xué)習(xí)與研究,，召開(kāi)專題研討會(huì)。

（3）4月份,，在省奔牛高中召開(kāi)本學(xué)期的“高三化學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)研討會(huì)”,，對(duì)“一?！弊鲎屑?xì)的分析和深入的研究，為第二輪復(fù)習(xí)提供有價(jià)值的材料,。

（4）5月份,，對(duì)“二模”進(jìn)行專題研究,。

在教學(xué)過(guò)程中，充分利用導(dǎo)學(xué)案,，使學(xué)生的潛能得到最大的發(fā)展,。做好優(yōu)生輔導(dǎo)工作，盡量培育出更多的優(yōu)生,。及時(shí)的進(jìn)行課堂檢測(cè),，以便能在第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題，加強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力,，盡可能的開(kāi)足實(shí)驗(yàn)課,，從中培養(yǎng)學(xué)生的興趣，相信在小組中的學(xué)習(xí)過(guò)程中,，學(xué)生的能力會(huì)得到更大的提升,。通過(guò)與學(xué)生的共同努力能夠交上一份漂亮的答卷。

化學(xué)老師上學(xué)期工作計(jì)劃和目標(biāo)篇二

本學(xué)期,，我擔(dān)任高三化學(xué)（1,、2兩個(gè)班）的化學(xué)教學(xué)，1,、2班化學(xué)整體水平比較平,，學(xué)生在基礎(chǔ)的知識(shí)上掌握不熟練，做題不規(guī)范,，整理不及時(shí),。希望通過(guò)復(fù)習(xí)教學(xué)，努力使學(xué)生掌握掌握化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能,，初步構(gòu)建整個(gè)高中化學(xué)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，基本養(yǎng)成學(xué)生正確審題,、答題的良好習(xí)慣,。著重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、思維能力和自學(xué)能力,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用化學(xué)視角，去觀察,、分析生活,、生產(chǎn)和社會(huì)中的各類有關(guān)化學(xué)問(wèn)題,。

特制定上學(xué)期工作計(jì)劃如下：

一、加強(qiáng)知識(shí)學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì),。

1、學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，學(xué)習(xí)教學(xué)改革,、創(chuàng)新教學(xué)理論，更新教育教學(xué)觀念,，跟上時(shí)代的發(fā)展和教育教學(xué)的新形勢(shì),，接受并使用先進(jìn)的合理的科學(xué)的教學(xué)方法。

2,、仔細(xì)研讀10化學(xué)考綱,，吃透考綱的要求，把握高考的動(dòng)向,。盡管高考形式變化,，但考題肯定還是不偏、不怪,、不超綱,。因此，要重視基礎(chǔ),，收集最新信息,、

二、注重有效教學(xué),，提高課堂效率

如果說(shuō)集體備課是教學(xué)成功的基礎(chǔ),，那么課堂教學(xué)則是教學(xué)成功的關(guān)鍵。課堂教學(xué)精講精練,，提高單位時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率,，用相同的時(shí)間，取得最好的學(xué)習(xí)效果,。針對(duì)有效教學(xué)我們主要進(jìn)行下面兩種類型的復(fù)習(xí)課模式：

1,、知識(shí)復(fù)習(xí)課有如下內(nèi)容和過(guò)程：①?gòu)?fù)習(xí)提問(wèn)上節(jié)課基本規(guī)律②講授基礎(chǔ)知識(shí)③歸納基本規(guī)律（悟點(diǎn)本質(zhì)）④強(qiáng)化非智力因素（規(guī)范學(xué)習(xí)）⑤當(dāng)堂練習(xí)（鞏固基礎(chǔ)）。復(fù)習(xí)課中盡量在課堂上給學(xué)生一個(gè)完整的知識(shí)體系,，對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)要精講,，精講不能泛泛地講，要設(shè)置問(wèn)題,，要讓學(xué)生思考,，這樣才能提高“有效學(xué)習(xí)”。每一節(jié)課要留下一定的時(shí)間讓學(xué)生自己思考問(wèn)題,，體現(xiàn)教為主導(dǎo),、學(xué)為主體的原則,，落實(shí)集體備課的要求。

2,、講評(píng)課有如下內(nèi)容和過(guò)程：①對(duì)答案（提前印好）②學(xué)生自主探究③師生共同解難答疑④教師歸納小結(jié)⑤鞏固練習(xí),。誰(shuí)編題誰(shuí)組織答案，批改一般統(tǒng)一,，鞏固練習(xí)要由專人針對(duì)考試過(guò)程中出現(xiàn)問(wèn)題的地方再編題,，進(jìn)行再訓(xùn)練。講評(píng)課一定不能上成“對(duì)答案——講題”的死板模式,。要調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維,，要讓學(xué)生參加到課堂學(xué)習(xí)中去。

三,、加強(qiáng)考練及作業(yè)批改根據(jù)講課進(jìn)度。

每周一練,，主要考察本周復(fù)習(xí)內(nèi)容并滾動(dòng)考察前面復(fù)習(xí)內(nèi)容,，特別要將前面的做錯(cuò)題變式出現(xiàn)在試題中

四、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，減少非智力因素的失分

1,、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)聽(tīng)課、學(xué)會(huì)記筆記,、學(xué)會(huì)整理糾錯(cuò)本,。一練、一評(píng),、一改,，練習(xí)到位、講評(píng)及時(shí),、整理詳細(xì),。

2、指導(dǎo)學(xué)生審題,、答題規(guī)范,，培養(yǎng)良好的解題習(xí)慣，力求思路清晰完整,，計(jì)算力求結(jié)果準(zhǔn)確,，解題格式力求規(guī)范，書(shū)寫(xiě)工整清晰,。

化學(xué)老師上學(xué)期工作計(jì)劃和目標(biāo)篇三

一,、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針,，圍繞深入實(shí)施素質(zhì)教育,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心,，以加強(qiáng)“和諧高效思維對(duì)話”型課堂建設(shè)、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì),、深化教學(xué)管理,、強(qiáng)化教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提升、激活教研活動(dòng)為重點(diǎn),，求真務(wù)實(shí),，開(kāi)拓進(jìn)取，努力促進(jìn)教學(xué)的內(nèi)涵發(fā)展,、持續(xù)發(fā)展,、和諧發(fā)展。

二,、基本情況分析

本學(xué)年我校初四共2個(gè)教學(xué)班,，我從初三跟上來(lái)，對(duì)一半學(xué)生比較熟悉,。這2個(gè)班中學(xué)生的水平參差不齊,，不在同一個(gè)起跑線上，學(xué)習(xí)習(xí)慣也有所不同,，需要在一段時(shí)間內(nèi)調(diào)整和適應(yīng),，但我會(huì)嚴(yán)抓管理，因材施教,，讓同學(xué)們各取所需在不同層次上得到發(fā)展,。

三、教學(xué)目標(biāo)

1,、培養(yǎng)學(xué)生理論知識(shí)聯(lián)系生活實(shí)際的能力,，使學(xué)生學(xué)以致用。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，使學(xué)生會(huì)初步運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解釋或解決一些簡(jiǎn)單的化學(xué)問(wèn)題,。

2,、重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，注意啟發(fā)學(xué)生的智力,，培養(yǎng)學(xué)生的能力,，了解化學(xué)在實(shí)際中的應(yīng)用。

3,、培養(yǎng)學(xué)生的科技意識(shí),、資源意識(shí)、環(huán)保意識(shí)等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和愛(ài)國(guó)主義教育,。

4,、注重學(xué)生解題方法、答題技巧以及答題規(guī)范等能力的培養(yǎng),，讓學(xué)生在一年后的學(xué)業(yè)水平考試中不留遺憾

四,、教材分析

初四的總體思路不變，年前結(jié)束新課,，把初四的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍,，年后從初三開(kāi)始展開(kāi)全面復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)過(guò)程當(dāng)中一般是分三個(gè)階段,，但是往往在復(fù)習(xí)過(guò)程中,，隨著復(fù)習(xí)的展開(kāi)和深入第二和第三個(gè)階段交叉在一起，但是從這幾年來(lái)看,，最后拿出幾節(jié)課進(jìn)行全真模擬是非常有必要的,。至于在第二階段專題復(fù)習(xí)時(shí)，專題怎么劃分還沒(méi)有明確的意見(jiàn),，我們認(rèn)為不是每一個(gè)專題都要涉及,，可以找出學(xué)生的知識(shí)短板涉及專題，不是簡(jiǎn)單的照搬某套資料的專題,，讓“專題”真正成為解決學(xué)生問(wèn)題的專題。

五,、教學(xué)進(jìn)度

第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃配檔表

六,、教學(xué)措施

1、激發(fā)學(xué)生的興趣,，增強(qiáng)學(xué)好化學(xué)的自信心,，面向全體學(xué)生，給每一個(gè)學(xué)生提供平等學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)主動(dòng)地體驗(yàn)揮究過(guò)程,，獲得科學(xué)的方法，培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì),。注意從學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn)出發(fā),，讓他們?cè)谑煜さ纳钋榫持懈惺艿交瘜W(xué)的重要性，了解化學(xué)與生活的密切聯(lián)系,。

2,、課堂教學(xué)要講究教法，講究藝術(shù),。做到程序要規(guī)范,，環(huán)節(jié)要

緊扣，知識(shí)要落實(shí),，效率要提高,。認(rèn)真?zhèn)浣滩?、備學(xué)生，精選題型,，注重知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,，做到舉一反三，觸類旁通,。優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，注重實(shí)驗(yàn)與教學(xué)相結(jié)合，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)教學(xué)作用,。以課本為根本,，注重對(duì)知識(shí)的延伸與拓展，加強(qiáng)變式訓(xùn)練,，培養(yǎng)創(chuàng)新能力,。

3、抓好雙基教學(xué),，適當(dāng)拓展,、創(chuàng)新，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況,，做好優(yōu)生優(yōu)培,，中等生和學(xué)困生進(jìn)一步轉(zhuǎn)化，以求全面提高,。

4,、教學(xué)過(guò)程中注重下透地雨，避免學(xué)生吃?shī)A生飯,，尊重學(xué)情尊重客觀規(guī)律,，什么樣的學(xué)生學(xué)到什么程度，我們要做到心中有數(shù),。依照中考0.7左右的難度系數(shù),，我們具體到小組要讓4號(hào)和5號(hào)的同學(xué)過(guò)關(guān)。

5,、完成教學(xué)任務(wù)時(shí),，要注重課堂生成，課堂中生發(fā)出來(lái)的問(wèn)題,，往往是我們教學(xué)中知識(shí)的盲點(diǎn)和死穴,，這是我們?cè)趥湔n時(shí)沒(méi)有想到的，我們要好好的利用這種機(jī)會(huì),，打通知識(shí)脈絡(luò),，我的觀點(diǎn)是在這種問(wèn)題上，不要吝惜時(shí)間，不要拘泥于幾節(jié)課,，什么時(shí)候搞懂什么時(shí)候結(jié)束,。

6、抓邊緣生,，注重優(yōu)秀率的培養(yǎng),，我們知道這其中的難度，在優(yōu)秀率培養(yǎng)上我們的做法是找出每班1,、2號(hào)同學(xué)中不是優(yōu)秀的同學(xué)單獨(dú)談心和輔導(dǎo),，每節(jié)課重視對(duì)他們的提問(wèn)。

7,、復(fù)習(xí)過(guò)程中做到每周固定一個(gè)時(shí)間考一次試,，加強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)試能力培養(yǎng)。

化學(xué)老師上學(xué)期工作計(jì)劃和目標(biāo)篇四

一,、學(xué)生基本情況分析

1,、總體分析：

初三共有8個(gè)班，約有學(xué)生450人,。

從學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)看,，學(xué)生在小學(xué)自然、社會(huì)學(xué)科,，初中物理和生物中已了解一部分與化學(xué)有關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),。

從學(xué)生的能力發(fā)展水平來(lái)看，大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)形成了一定的邏輯推理和分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力,，并具備了一定的實(shí)驗(yàn)操作能力。

從學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法看,，75%左右的學(xué)生養(yǎng)成了良好的自學(xué)習(xí)慣,，掌握了基本的學(xué)習(xí)方法,，能獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn),，但個(gè)別學(xué)困生自制力差。

從學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度看,，各個(gè)班的同學(xué)90%以上要求進(jìn)步,，態(tài)度端正，上進(jìn)心強(qiáng),，但部分同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)欠明確,。各個(gè)班發(fā)展較為均衡。面對(duì)實(shí)際情況,，在今后的教學(xué)中,，因材施教，使他們得以全面、健康地發(fā)展,。

2,、具體分析：

(1)優(yōu)等生分析：

優(yōu)生在各班中的分配較均勻，大約占總?cè)藬?shù)的15%左右,。這部分學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)充滿了好奇心,，有強(qiáng)烈的求知欲。他們能做到課前預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn),，準(zhǔn)備好與實(shí)驗(yàn)有關(guān)的材料,，明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康模谧鰧?shí)驗(yàn)時(shí)有的放矢,，每人都能認(rèn)真,、獨(dú)立地完成實(shí)驗(yàn)。

他們能運(yùn)用簡(jiǎn)單的化學(xué)語(yǔ)言來(lái)描述常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì),、組成以及在社會(huì)生活和生產(chǎn)中的應(yīng)用;能結(jié)合化學(xué)與社會(huì),、技術(shù)的相互聯(lián)系，分析有關(guān)的問(wèn)題;能運(yùn)用基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能來(lái)設(shè)計(jì)和完成一些簡(jiǎn)單的化學(xué)實(shí)驗(yàn);能在家庭趣味小實(shí)驗(yàn)中提高觀察和分析問(wèn)題的能力,。

他們能有條不紊地進(jìn)行規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作,，從已有經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，在活動(dòng)與探究,、調(diào)查與研究,、討論和實(shí)驗(yàn)中豐富和完善自我。他們養(yǎng)成了良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣,，他們對(duì)不明白的地方,，總是大膽假設(shè)，并精心設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),，在實(shí)驗(yàn),、交流、合作,、討論中找到答案,。他們養(yǎng)成了認(rèn)真觀察、記錄的良好習(xí)慣,，實(shí)驗(yàn)后能認(rèn)真填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告,。

(2)中程生分析：

中程生在各班中的所占比例較大，約占總?cè)藬?shù)的70%左右,。這部分學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)也很感興趣,，基本能按照實(shí)驗(yàn)的要求完成實(shí)驗(yàn),，能用較準(zhǔn)確的化學(xué)語(yǔ)言描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、物質(zhì)的組成和性質(zhì)，能夠從不同角度觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。能獨(dú)立完成學(xué)生實(shí)驗(yàn)，但操作還不夠規(guī)范。

他們實(shí)驗(yàn)時(shí)操作認(rèn)真，并能仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,，同時(shí)做好記錄，能認(rèn)真填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告,。但學(xué)生分析問(wèn)題不是太全面,、解決問(wèn)題的能力稍差。學(xué)生有一定的自學(xué)能力,，但缺乏自主性,，不能積極主動(dòng)去探究學(xué)習(xí)，更不能靈活運(yùn)用已有的舊知識(shí)來(lái)解決,、分析新的實(shí)驗(yàn)問(wèn)題,。這部分學(xué)生需在教師正確引導(dǎo)和大力督促下，才能趨向提高與完善,。隨著教育改革的不斷深入與發(fā)展,，對(duì)學(xué)生的綜合能力要求愈來(lái)愈高，尤其是實(shí)驗(yàn)操作能力,。

(3)學(xué)困生分析：

本屆畢業(yè)生學(xué)困生較多,，約占全體學(xué)生的15%。這部分學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)有濃厚的興趣,，但實(shí)驗(yàn)操作不嫻熟,、不規(guī)范，觀察又欠認(rèn)真,、細(xì)致,，化學(xué)語(yǔ)言描述能力差，分析問(wèn)題不全面,，幾乎不能自主進(jìn)行探究,。他們的實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)不明確，又缺乏對(duì)實(shí)驗(yàn)成功的信心,，因此,，做實(shí)驗(yàn)時(shí)總是瞅著好同學(xué)做，而自己卻不敢動(dòng)手或懶于動(dòng)手,。

因此實(shí)驗(yàn)?zāi)芰^差,。教師應(yīng)以“賞式”教育為主,，看到其閃光之處,，在“曉之以理，動(dòng)之以情”中使他們成長(zhǎng),，使其看到自己的長(zhǎng)處,，培養(yǎng)他們良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣,，縮小與優(yōu)生和中程生的差距。大多數(shù)的學(xué)困生學(xué)習(xí)方法不靈活,，只注重對(duì)結(jié)論的死記硬背,，而不去思考過(guò)程，又沒(méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。教師要抓住他們自尊心特強(qiáng)的特點(diǎn),，因材施教，從而大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

二,、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容分析

新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)科學(xué)探究的重要性與有效性，旨在轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，使學(xué)生積極主動(dòng)地獲取化學(xué)知識(shí),，激發(fā)學(xué)生親近化學(xué)、熱愛(ài)化學(xué)并渴望了解化學(xué)的興趣,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，同時(shí)，為了突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng),，充分發(fā)揮化學(xué)學(xué)科內(nèi)容特點(diǎn),，重視科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)的聯(lián)系,，新教材將原有的部分演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)全部改為“活動(dòng)與探究”,、“家庭小實(shí)驗(yàn)”等。這就為學(xué)生創(chuàng)造了良好的實(shí)驗(yàn)氛圍,，為他們積極主動(dòng)地獲取化學(xué)知識(shí),、在實(shí)驗(yàn)中切身體會(huì)到過(guò)程提供了條件。

演示實(shí)驗(yàn)有：

空氣成分的測(cè)定,、物質(zhì)的變化,、水的組成、碳的單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),、氧氣和二氧化碳的性質(zhì)與制法,、燃燒的條件、合金的性質(zhì),、溶液,、金屬的化學(xué)性質(zhì)、溶液的配制,、酸,、堿、鹽的性質(zhì)等,。這些實(shí)驗(yàn)有助于研究基本概念,、基本理論,，同時(shí)，也有助于學(xué)生養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣,、掌握一定的實(shí)驗(yàn)方法并形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和求實(shí)的精神,。

活動(dòng)與探究有：

探究蠟燭及蠟燭燃燒時(shí)的變化;探究吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同;探究氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法;探究水的凈化過(guò)程;探究物質(zhì)構(gòu)成的奧秘;探究碳的單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì);探究碳的氧化物的性質(zhì);：探究實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳的裝置;探究質(zhì)量守恒定律;探究金屬的活動(dòng)性順序;探究燃料燃燒的條件;探究鐵制品銹蝕的條件;探究物質(zhì)溶解時(shí)溫度的變化;探究什么是飽和溶液;探究如何繪制溶解度曲線;探究自制指示劑在不同溶液中的變化;探究酸、堿的化學(xué)性質(zhì);探究酸,、堿的之間會(huì)發(fā)生什么反應(yīng);用ph試紙測(cè)定一些溶液的ph;測(cè)定溶液酸,、堿度對(duì)頭發(fā)的影響;探究如何提純粗鹽;探究初步區(qū)分氮肥、磷肥,、鉀肥的方法;探究有機(jī)物的組成;探究如何查看服裝面料的纖維種類等,。

通過(guò)這些實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生從實(shí)驗(yàn)成果中體會(huì)到實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要手段,，讓學(xué)生體會(huì)到實(shí)驗(yàn)基本操作技能在完成一定的實(shí)驗(yàn)過(guò)程所起的重要作用,，從而增強(qiáng)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)并提高實(shí)驗(yàn)中掌握基本操作技能的科學(xué)自覺(jué)性、積極性和主動(dòng)性,。

三,、實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)

化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要手段，學(xué)生具備基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行科學(xué)探究的基礎(chǔ)和保證,，化學(xué)課程要求學(xué)生遵守實(shí)驗(yàn)室的規(guī)則,，初步形成良好的實(shí)驗(yàn)工作習(xí)慣，并對(duì)實(shí)驗(yàn)技能提出如下要求：

1,、能進(jìn)行藥品的取用,、簡(jiǎn)單儀器的使用和連接、加熱等基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作,。

2,、能在教師指導(dǎo)下根據(jù)實(shí)驗(yàn)的目的選擇實(shí)驗(yàn)藥品和儀器，并能安全操作,。

3,、初步學(xué)會(huì)配制一定的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液。

4,、初步學(xué)會(huì)根據(jù)某些改造性質(zhì)檢驗(yàn)和區(qū)分一些常見(jiàn)的物質(zhì),。

5、初步學(xué)習(xí)使用過(guò)濾,、蒸發(fā)的方法對(duì)混合物進(jìn)行分離,。

6、初步學(xué)習(xí)運(yùn)用簡(jiǎn)單的裝置和方法制取某些氣體,。

7,、培養(yǎng)學(xué)生良好的實(shí)驗(yàn)工作習(xí)慣和動(dòng)手能力。

8,、認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑是實(shí)驗(yàn),，學(xué)會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和描述的方法。

9,、能有意識(shí)地從日常生活中發(fā)現(xiàn)一些有價(jià)值的問(wèn)題,，能在教師的指導(dǎo)下根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和分析得出有價(jià)值的結(jié)論,。

10,、初步學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)探究活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)報(bào)告的方法。

11,、能知道化學(xué)實(shí)驗(yàn)是都進(jìn)行科學(xué)探究的重要手段,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度、正確的實(shí)驗(yàn)原理和操作方法是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵,。

12,、學(xué)會(huì)試管、酒精燈,、滴管等儀器的使用方法,，達(dá)到能獨(dú)立操作的目的。

13,、學(xué)會(huì)取用液體,、固體藥品，制備和收集氣體的方法,。

14,、能用化學(xué)語(yǔ)言描述常見(jiàn)物質(zhì)的組成、性質(zhì)等,。

15,、逐步培養(yǎng)學(xué)生觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題綜合問(wèn)題的能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

16,、初步學(xué)習(xí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法,，進(jìn)行觀察、記錄,，并初步學(xué)習(xí)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,。

17、學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)室中制取氣體的思路和方法,。

四,、實(shí)驗(yàn)措施

1、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的探究,，從不同角度激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

2、以提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為主旨,，以問(wèn)題為中心,，培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力與合作精神,。

3、讓每一個(gè)學(xué)生以輕松,、愉快的心情去認(rèn)識(shí)多姿多彩與人類息息相關(guān)的化學(xué),，積極探究化學(xué)變化的奧秘，增強(qiáng)他們學(xué)好化學(xué)的信心,。

4,、做好實(shí)驗(yàn)前的充分準(zhǔn)備，做到課前演示,。

5,、創(chuàng)造條件，增加學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì),。

6,、教師要從科學(xué)態(tài)度、規(guī)范操作上給學(xué)生示范并啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生從生動(dòng)的直觀上升到抽象的思維,。

7,、注意從學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，讓他們?cè)谑煜さ纳钋榫持懈惺艿交瘜W(xué)的重要性,，并在探究中切身感受化學(xué)與生活的密切聯(lián)系,。

8、實(shí)驗(yàn)前要求學(xué)生預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,，實(shí)驗(yàn)中仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,，并認(rèn)真做好記錄，實(shí)驗(yàn)后認(rèn)真填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告,。

9,、對(duì)有困難的實(shí)驗(yàn)，應(yīng)盡量發(fā)揮創(chuàng)造性,，因地制宜設(shè)計(jì)一些與生產(chǎn)和生活密切相關(guān)的實(shí)驗(yàn),。

10、根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,，將部分演示實(shí)驗(yàn)改為活動(dòng)與探究,，可更好地激發(fā)學(xué)生的興趣。

11,、鼓勵(lì)并指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手做一些家庭小實(shí)驗(yàn),，以進(jìn)一步激勵(lì)他們學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性和探索精神。

12,、加強(qiáng)課堂教學(xué),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手,、動(dòng)口的能力以及獨(dú)立操作的能力,。

13、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，向課堂45分鐘要效益,，平日注重實(shí)驗(yàn)與操作相結(jié)合，教師適時(shí)點(diǎn)撥,、指導(dǎo),。

14,、使他們都能具備適應(yīng)現(xiàn)代化生活及未來(lái)社會(huì)所必需的化學(xué)知識(shí),、技能、方法和態(tài)度,，具備適應(yīng)未來(lái)的生存和發(fā)展所必備的科學(xué)素養(yǎng)同時(shí)又注意使不同水平的學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上到良好的發(fā)展,。

15、搞好課外活動(dòng),，如開(kāi)展興趣小組活動(dòng),、知識(shí)講座、化學(xué)實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽,、專題討論,、實(shí)驗(yàn)教具制作、等等,，留給學(xué)生空白,，發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，培養(yǎng)其創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

五,、實(shí)驗(yàn)進(jìn)度(略)

化學(xué)老師上學(xué)期工作計(jì)劃和目標(biāo)篇五

一、研究教材和化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),，不斷完善自己的化學(xué)教學(xué)和復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想,。

1、立足教材,，不超出課程標(biāo)準(zhǔn),，注意緊扣課本。對(duì)課本內(nèi)容引申,、擴(kuò)展,。加強(qiáng)縱橫聯(lián)系;對(duì)課本的習(xí)題可改動(dòng)條件或結(jié)論，加強(qiáng)綜合性,，以求深化和提高,。

2、立足雙基 。重視基本概念,、基本技能的復(fù)習(xí),。對(duì)一些重要概念、知識(shí)點(diǎn)作專題講授,，反復(fù)運(yùn)用,，以加深理解。

3,、提高做題能力,。復(fù)習(xí)要注意培養(yǎng)學(xué)生思維的求異性、發(fā)散性,、獨(dú)立性和批評(píng)性,，逐步提高學(xué)生的審題能力、探究能力和綜合多項(xiàng)知識(shí)或技能的解題能力,。

4.分類教學(xué)和指導(dǎo),。學(xué)生存在智力發(fā)展和解題能力上差異。對(duì)優(yōu)秀生,，指導(dǎo)閱讀,、放手鉆研、總結(jié)提高的方法去發(fā)揮他們的聰明才智,。中等生則要求跟上復(fù)習(xí)進(jìn)度,，在訓(xùn)練中提高能力，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生建立學(xué)生檔案,，實(shí)行逐個(gè)輔導(dǎo),，查漏補(bǔ)缺。

5,、邊授新課邊回顧上學(xué)期學(xué)過(guò)的知識(shí)要點(diǎn),，做到溫故而知新。

二,、復(fù)習(xí)的具體做法,。

1、循序漸進(jìn),。第一階段的全面復(fù)習(xí)必不可少,。初三化學(xué)知識(shí)的一個(gè)特點(diǎn)是：內(nèi)容廣泛，且分散滲透,?？倧?fù)習(xí)就要把分散的知識(shí)集中起來(lái)，以線網(wǎng)或圖表形式把它們聯(lián)系起來(lái),，從中找出規(guī)律性的東西,。

2、講練結(jié)合，專題講解,，加強(qiáng)訓(xùn)練,。 全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上抓住重要內(nèi)容進(jìn)行專題訓(xùn)練。提高學(xué)生思維的靈活性,、嚴(yán)謹(jǐn)性和適應(yīng)性,。

3、進(jìn)行題型分析,，掌握解題規(guī)律,。整理出適量題目給學(xué)生練。教師進(jìn)行題型分析,，既使學(xué)生掌握解各類題方法,，又能對(duì)各種知識(shí)再重新復(fù)習(xí)一次。

三,、加強(qiáng)信息反饋,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃,。

在復(fù)習(xí)的過(guò)程中,，可將歷屆學(xué)生在學(xué)習(xí)上曾出現(xiàn)過(guò)的疑難問(wèn)題作講解。課后聽(tīng)取學(xué)生的反饋信息,。同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生提供教學(xué)反饋信息的積極性,，及時(shí)解決學(xué)生學(xué)習(xí)中的困難。

四,、做好備考工作,，提高應(yīng)變能力。

1,、加強(qiáng)審題訓(xùn)練,。不在審題上下功夫，就難以做到既快又準(zhǔn),。我們提出：審題要慢,，解題適當(dāng)加快。通過(guò)審題訓(xùn)練,，提高分析,、判斷、推理,、聯(lián)想的能力,。

2、提高表達(dá)能力,。不少學(xué)生會(huì)算知思路,，就是說(shuō)不清，邏輯混亂;書(shū)寫(xiě)潦草、丟三漏四,。在改變這些惡習(xí),，必須從解題規(guī)范和書(shū)寫(xiě)格式抓起。要求做到：字跡清晰,，書(shū)寫(xiě)整齊,，語(yǔ)言簡(jiǎn)煉、準(zhǔn)確,、嚴(yán)密;計(jì)算準(zhǔn)確,，文字、符號(hào),、表達(dá)符合課本規(guī)范,，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的好學(xué)風(fēng)。

3,、注意心理訓(xùn)練,。在激烈競(jìng)爭(zhēng)的條件下，在炎熱的環(huán)境中,，要連續(xù)進(jìn)行三天超負(fù)荷的嚴(yán)格考試,，毅力不堅(jiān)，缺乏斗志,，則難以堅(jiān)持,。因此，考前要減壓,，減輕思想壓力和心理負(fù)擔(dān),，使學(xué)生放下思想包袱，輕裝上陣,，考出水平,。

化學(xué)老師上學(xué)期工作計(jì)劃和目標(biāo)篇六

一、上學(xué)期工作回顧

初中化學(xué)是啟蒙教育,，化學(xué)的專用語(yǔ)言,，枯燥乏味;化學(xué)實(shí)驗(yàn)，絢麗又精彩;身邊的化學(xué)現(xiàn)象,，趣味無(wú)窮,。在這種矛盾中學(xué)習(xí)化學(xué)，并學(xué)好化學(xué)也不是一件容易的事,。

作為初三新增的中考學(xué)科,，我們沒(méi)有很長(zhǎng)的復(fù)習(xí)時(shí)間，在起步階段要求學(xué)生在聽(tīng)課,、筆記,、作業(yè),、改錯(cuò)等方面必須樹(shù)立必要的學(xué)習(xí)規(guī)范，以后學(xué)習(xí)起來(lái)就比較順利,。同時(shí)梳理化學(xué)知識(shí),，應(yīng)用化學(xué)知識(shí)解釋社會(huì)實(shí)際的情況，如：戰(zhàn)事,、醫(yī)療,、經(jīng)濟(jì)、環(huán)保等方面的信息,。選擇典型例題進(jìn)行講解,、一題多變或多題一解，使學(xué)生善于從不同的角度與方向去分析思考問(wèn)題,，以提高自己分析思維和解答問(wèn)題的能力,，同時(shí)傳授給學(xué)生一些應(yīng)試技巧。

二,、幾點(diǎn)反思和教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題：

1,、初三化學(xué)特點(diǎn)始于初三，經(jīng)過(guò)不到一年的時(shí)間就要迎接中考,，教學(xué)的任務(wù)非常緊,，在這幾年中我們的新課結(jié)束時(shí)間都是最后一門，且基本在三月底,，復(fù)習(xí)時(shí)間較短,。因此存在趕課現(xiàn)象,，都想及早結(jié)束新課進(jìn)入復(fù)習(xí),。為了留更多的復(fù)習(xí)時(shí)間而在平時(shí)教學(xué)中拼命趕進(jìn)度的做法，必然造成學(xué)生對(duì)知識(shí)的“消化不良”,，甚至使部分學(xué)習(xí)跟不上的學(xué)生對(duì)化學(xué)失去興趣,。

2、元素化合物教學(xué)中,，由于時(shí)間短,、內(nèi)容多、綜合性強(qiáng),，部分學(xué)生不能適應(yīng),，沒(méi)有形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)，教學(xué)手段上和教學(xué)效率上還有待提高,。

3,、往年的中考中發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)科學(xué)研究的一般方法的運(yùn)用，以及書(shū)面表達(dá)能力上還有一定的欠缺,，為此教學(xué)中要不斷加強(qiáng)科學(xué)思維方法的滲透,，并從規(guī)范學(xué)生的口頭表達(dá)訓(xùn)練開(kāi)始,，逐步形成嚴(yán)謹(jǐn)正確的書(shū)面表達(dá)。

4,、存在的問(wèn)題：就化學(xué)科來(lái)說(shuō),，上學(xué)期的化學(xué)實(shí)驗(yàn)開(kāi)展得較少，學(xué)生動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)的能力沒(méi)有充分得到訓(xùn)練;再加上由于趕著要把新課上完,，沒(méi)有更好的組織學(xué)生復(fù)習(xí),，一些基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)生掌握得不牢固，缺乏必要的訓(xùn)練,，考試下來(lái)的成績(jī)并不理想,。學(xué)生各科學(xué)習(xí)的任務(wù)較重，多數(shù)時(shí)候忙于應(yīng)付完成教師布置的作業(yè),，很少有時(shí)間復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)，也沒(méi)有時(shí)間思考學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，因而學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法相對(duì)較差,。

三、下學(xué)期教學(xué)工作打算

1,、扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ),。學(xué)生答題中存在的問(wèn)題，與他們平時(shí)沒(méi)有準(zhǔn)確地理解和掌握初中化學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能有很大的關(guān)系,，因而重視和加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)仍然是首要的,。抓基礎(chǔ)知識(shí)，就是要抓化學(xué)課本知識(shí),，教學(xué)中力求每章節(jié)過(guò)關(guān),。由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，學(xué)生對(duì)化學(xué)的知識(shí)的掌握能力不同,，教師應(yīng)針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況因材施教,，盡量降低落后面。抓基本技能,，要抓好化學(xué)用語(yǔ)的使用技能和實(shí)驗(yàn)基本技能,。平時(shí)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，要讓學(xué)生真正了解每個(gè)實(shí)驗(yàn)涉及的化學(xué)反應(yīng)原理,、裝置原理和操作原理,，多給機(jī)會(huì)讓學(xué)生動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行觀察和研究的過(guò)程和樂(lè)趣,，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

2,、重視獲取知識(shí)的過(guò)程和科學(xué)探究能力的培養(yǎng)。要提高學(xué)生的能力,，就要在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)。平時(shí)教學(xué)與復(fù)習(xí),，都不能“重結(jié)論,，輕過(guò)程，重簡(jiǎn)單應(yīng)用的機(jī)械操練,、輕問(wèn)題情景和解答思路分析”,。而應(yīng)該重視獲取知識(shí)的過(guò)程，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)化學(xué)的“基本學(xué)科思維方法”,?；瘜W(xué)試題中出現(xiàn)科學(xué)探究?jī)?nèi)容，對(duì)初中化學(xué)教學(xué)提出了更高的要求,。我們應(yīng)該準(zhǔn)確把握課程改革方向,，以課本知識(shí)為基本探究?jī)?nèi)容，以周圍環(huán)境為參照對(duì)象,，讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗(yàn)科學(xué)探究活動(dòng),，主動(dòng)學(xué)習(xí)，逐步形成科學(xué)探究能力,。

3,、密切聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際，抓好知識(shí)的應(yīng)用,。中考試題涉及環(huán)保等社會(huì)熱點(diǎn)內(nèi)容,，從多角度對(duì)學(xué)生的知識(shí)與能力進(jìn)行考查。這類試題的考查力度近年來(lái)逐步加強(qiáng),。這就要求化學(xué)教學(xué)要突破單純灌輸課本知識(shí)的限制,，減少機(jī)械操練耗費(fèi)的時(shí)間和精力，讓學(xué)生有時(shí)間閱讀課外科技知識(shí),，盡可能多地接觸和認(rèn)識(shí)社會(huì),，用化學(xué)視角去觀察問(wèn)題和分析問(wèn)題，學(xué)以致用,。

化學(xué)老師上學(xué)期工作計(jì)劃和目標(biāo)篇七

新的學(xué)期，新的開(kāi)始,。我們的教學(xué)工作又將在忙碌中充實(shí)著,，在喜悅中收獲著。我要把上學(xué)期的不足和收獲的經(jīng)驗(yàn),，轉(zhuǎn)化成這學(xué)期的工作動(dòng)力?，F(xiàn)制定如下計(jì)劃：

一、思想方面

始終如一地?zé)釔?ài)祖國(guó),，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛(ài)本職工作,，關(guān)心國(guó)家大事，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),，記錄政治筆記,，提高覺(jué)悟和意識(shí)。注重個(gè)人道德修養(yǎng),，為人師表,，嚴(yán)于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活,，做學(xué)生的良師益友。

二,、個(gè)人業(yè)務(wù)

作為一名教師,，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能,。本學(xué)年我將注重開(kāi)拓視野,，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考,。

三.教學(xué)方面

關(guān)注課堂教學(xué)，把日常的每一節(jié)課都當(dāng)作公開(kāi)課來(lái)上,，并對(duì)所上的課進(jìn)行課后分析和反思,。即使把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫(xiě)下來(lái)。勤讀,，勤做,，勤思，勤寫(xiě),，在讀書(shū)的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自身教育生活實(shí)際，撰寫(xiě)教育隨筆或讀書(shū)筆記,。

四,、教研工作：

我將積極參加教學(xué)研究工作，不斷對(duì)教法進(jìn)行探索和研究.謙虛謹(jǐn)慎,，尊重同志,，相互學(xué)習(xí)，相互幫助.對(duì)于素質(zhì)教育的理論,，進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí).在平時(shí)的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生,，采取各種措施使他們得到進(jìn)步.

五、出勤：

在工作中我一定要做到不遲到,，不早退,，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)分配 ,，平時(shí)團(tuán)結(jié)同志，尊老愛(ài)幼,，做到互相關(guān)心,，互相愛(ài)護(hù).作為一名教師，我一定自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,， 工作嚴(yán)肅認(rèn)真,，一絲不茍，決不應(yīng)付了事,，得過(guò)且過(guò),，以工作事業(yè)為重，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交待的工作,。

六,、學(xué)期目標(biāo)：

通過(guò)本學(xué)期教學(xué)，使學(xué)生形成一定的化學(xué)素質(zhì),，能自覺(jué)運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解決生活中的化學(xué)問(wèn)題,，形成扎實(shí)的化學(xué)基本功，為今后學(xué)習(xí)化學(xué)打下良好的基礎(chǔ),。希望在期末考試中所教班級(jí)都能取得好成績(jī),。

化學(xué)老師上學(xué)期工作計(jì)劃和目標(biāo)篇八

1、通過(guò)校本研修,，加強(qiáng)師德修養(yǎng),，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)心熱愛(ài)每一位幼兒,，不體罰和變相體罰幼兒,，公平對(duì)待每一位幼兒，不僅

做好幼兒學(xué)習(xí)上的好老師,，更要做好幼兒思想道德品質(zhì)上的領(lǐng)路人,，關(guān)心幼兒身心健康的發(fā)展，增強(qiáng)責(zé)任心和使命感,，不斷提高自身的道德素養(yǎng)和人格魅力,，爭(zhēng)取做一名有個(gè)性、有特長(zhǎng),、有創(chuàng)新的骨干教師,。

2、充分利用學(xué)校的資源優(yōu)勢(shì),，積極參加網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)制作技術(shù)和各種課件的制作技術(shù),。通過(guò)學(xué)習(xí),，努力實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)工作的整合,。每學(xué)期上交一份優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教案。

3,、通過(guò)參加專題培訓(xùn),，樹(shù)立正確的教育觀念，努力提高教育教學(xué)水平,。經(jīng)常觀摩教師的優(yōu)秀課例,，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教育觀念和教育教學(xué)方法，在自己的教育教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行試用,，并及時(shí)反省,。

4、將自己在培訓(xùn)過(guò)程中積累的心得,、筆記,、案例等及時(shí)整理，存入檔案,，并經(jīng)常進(jìn)行自我反思,，爭(zhēng)取每課1反思，每周1總結(jié),，每月1自評(píng),，反思時(shí)立足于自己教學(xué)行為的回顧、診斷,、自我監(jiān)控和自我調(diào)適,，以加深對(duì)教學(xué)活動(dòng)規(guī)律的認(rèn)識(shí)理解，從而適應(yīng)不斷發(fā)展變化著的教育要求,。

5,、經(jīng)常從閱覽室借閱一些好的教育書(shū)籍，爭(zhēng)取一周閱讀4本書(shū),，每年至少訂閱一份報(bào)刊來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)研究,，寫(xiě)好讀書(shū)筆記。通過(guò)多讀,、多思,、多寫(xiě)來(lái)逐步提高自身的素質(zhì)。

6,、認(rèn)真參加集體備課,，并通過(guò)集體備課學(xué)習(xí)其他教師的先進(jìn)的教學(xué)方法，經(jīng)常向本校的優(yōu)秀教師請(qǐng)教教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，通過(guò)經(jīng)常聽(tīng)他們的優(yōu)質(zhì)課來(lái)提高自身的課堂教學(xué)水平,。

7、通過(guò)校本研修來(lái)提高自己的教育教學(xué)水平，爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的專家型教師,。

化學(xué)老師上學(xué)期工作計(jì)劃和目標(biāo)篇九

一,、指導(dǎo)思想

學(xué)校安全關(guān)系到師生生命安全，關(guān)系到教育教學(xué)工作的正常開(kāi)展,，“安全第一,，預(yù)防為主”是學(xué)校正常工作開(kāi)展的保障。牢固樹(shù)立“珍愛(ài)生命,，安全第一”的意識(shí),，堅(jiān)持以人為本，加強(qiáng)安全教育,，努力提高全體師生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,。以人為本、“安全第一,，預(yù)防為主”,，緊緊圍繞平安和諧校園建設(shè)的目標(biāo)，全面貫徹落實(shí)安全工作法律,、法規(guī),，深入開(kāi)展道路交通安全、食品衛(wèi)生安全,、學(xué)生假期安全,、教育教學(xué)安全、消防安全等活動(dòng)強(qiáng)化日常管理,，狠抓各項(xiàng)安全預(yù)防措施的落實(shí),。，

二,、主要工作

加強(qiáng)安全教育,，努力提高學(xué)生安全意識(shí)和自我防范能力 。

開(kāi)學(xué)初,，召開(kāi)教師安全工作會(huì)議,，布置安全工作，讓每一位教師把安全工作當(dāng)作自己本職工作的一部分,，當(dāng)作學(xué)校工作重中之重,，并要求教師、班主任將學(xué)生安全教育當(dāng)作班級(jí)重點(diǎn)工作來(lái)抓,。

加強(qiáng)學(xué)生安全教育,。師生安全工作始終是我們學(xué)校工作的重點(diǎn)，其中學(xué)生安全第一,，教師上下班安全也是不容忽視,。

學(xué)生安全主要以教育局每月一主題為主,，學(xué)校主題安全事宜為輔，目的是確保學(xué)生安全,。

(1),、加強(qiáng)學(xué)生安全教育,。學(xué)生安全時(shí)刻掛在嘴邊,，班會(huì)課要講，上午課間操要講,，周一升國(guó)旗更要講,，每天站隊(duì)更要講。

本學(xué)期組織至少一次學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),，主題以學(xué)生安全為主,，讓每一位學(xué)生家長(zhǎng)都參與到學(xué)生安全管理上來(lái)，學(xué)校,、社會(huì),、家庭聯(lián)動(dòng)才能確保學(xué)生安全;本期開(kāi)學(xué)第一天就分班召開(kāi)安全第一課主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,。

(2),、加強(qiáng)安全隱患排查整改，<蓮山 課件>將安全隱患消滅在萌芽狀態(tài),。對(duì)用電,、用水、用火,、學(xué)生食品安全隱患消滅在萌芽狀態(tài),。

(3)、與家長(zhǎng),、接送學(xué)生車輛簽訂安全承諾書(shū),，確保學(xué)生上下學(xué)安全，尤其是上滸7位包車接送上下學(xué)的學(xué)生,，學(xué)校除對(duì)學(xué)生加強(qiáng)教育之外,，更要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生乘車秩序、司機(jī)是否超載等等,。

教師上下班時(shí)間也要加強(qiáng)管理,，要求教師騎車不超速、不違章行駛,、不酒后駕車,。

(4)、飲食衛(wèi)生安全,，教育學(xué)生不要亂買小店,、小攤上的垃圾食品，注意飲水衛(wèi)生，規(guī)范學(xué)校食品衛(wèi)生管理,，加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)餐管理,，嚴(yán)防學(xué)校群體性疾患的發(fā)生。

(5)加強(qiáng)校園用電安全管理,。經(jīng)常排查學(xué)校電氣線路,，發(fā)現(xiàn)安全隱患立即整改。

(6)師生心理健康和心理安全教育,。小學(xué)生正處在心理發(fā)育期,，容易受到不良影響，上好安全法制課,，上好心理健康教育課,，促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展。

(7)加強(qiáng)體育課安全管理,。體育課嚴(yán)禁放羊現(xiàn)象,，教師必須始終在堂監(jiān)控好學(xué)生，尤其是嚴(yán)禁學(xué)生玩各種可能對(duì)學(xué)生有傷害的游戲,、體育項(xiàng)目等,。其他課程比如活動(dòng)課、音樂(lè)課等教師也必須自始至終監(jiān)控到位,，杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生,。

(8)、防溺水安全教育,。天氣炎熱,，農(nóng)村學(xué)生愛(ài)玩水，結(jié)合本地特點(diǎn),，對(duì)學(xué)生,、家長(zhǎng)開(kāi)展各種形式的安全教育活動(dòng)，確保沒(méi)有學(xué)生溺水傷亡事件的發(fā)生,。

(9),、注重設(shè)施設(shè)備的投入，確保安全管理的各項(xiàng)活動(dòng)和措施落實(shí)到位,。

安全工作重于泰山,，對(duì)安全工作我們決不能含糊，只有安全工作做到了,，工作才能順利;做事才能井井有條,，工作才能有績(jī)效。我們要把無(wú)安全事故作為衡量一個(gè)班級(jí)工作質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn),，把安全工作納入到教育教學(xué)工作考核中去,，實(shí)行安全事故一票否決制,，對(duì)年內(nèi)發(fā)生過(guò)安全事故的班級(jí)及個(gè)人，不得評(píng)先評(píng)優(yōu),。

化學(xué)老師上學(xué)期工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十

一,、工作目標(biāo)1、人本管理達(dá)到細(xì)致入微--求品位,。

2,、師生隊(duì)伍產(chǎn)生名人效應(yīng)--有精英。

3,、教學(xué)工作創(chuàng)新,、求真、求實(shí)--創(chuàng)優(yōu)質(zhì),。

4、教育科研做深,、做強(qiáng)--出精華,。

5、德育活動(dòng)豐富實(shí)效--放精彩,。

6,、環(huán)境設(shè)施高效利用--尚精美。

進(jìn)一步打造“人文華泰,，書(shū)香校園”的校園文化,，提升學(xué)校品位，提高辦學(xué)水平,，走“品牌”學(xué)校建設(shè)之路二、主要措施(一)關(guān)鍵詞：學(xué)校管理1、從學(xué)校管理,、制度管理,、中層干部管理、教師管理及其他方面管理,，學(xué)校管理采用“德治”與“法治”相結(jié)合的以人為本的管理,。強(qiáng)調(diào)以學(xué)術(shù)和人格為基礎(chǔ)樹(shù)權(quán)威，強(qiáng)調(diào)為人服務(wù)講法規(guī),，強(qiáng)調(diào)人的觀念和情感的作用,，重視人的能動(dòng)性和自我完善。學(xué)習(xí)知名企業(yè)的先進(jìn)管理思想和服務(wù)理念,，結(jié)合教學(xué)工作實(shí)際,，打造華泰小學(xué)的服務(wù)品牌，創(chuàng)建華泰小學(xué)的管理文化,。學(xué)校行政樹(shù)立“管理即服務(wù)”的觀念,，團(tuán)結(jié)實(shí)干,、創(chuàng)新進(jìn)取，進(jìn)一步多形式地開(kāi)展平等的,、民主的對(duì)話,，發(fā)揮學(xué)校、班級(jí)兩級(jí)議事團(tuán)作用共同推進(jìn)學(xué)校發(fā)展,。著眼于學(xué)生終身發(fā)展,，尊重學(xué)生獨(dú)特個(gè)性和生活背景，以寬松的教育氛圍讓每位學(xué)生的潛能得以開(kāi)發(fā),，個(gè)性得到張揚(yáng),，促進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展。

2,、尊重教師的地位,，發(fā)揚(yáng)教師主人翁精神，鼓勵(lì)和支持教師的教育創(chuàng)新,，尊重教師自我完善的要求,，形成寬松、民主的群體氛圍,，校務(wù)公開(kāi)形式多樣,，不拘一格，通過(guò)各種渠道使廣大教職工“知悉校務(wù),、民主監(jiān)督,、參與管理”，充分發(fā)揚(yáng)民主,，增強(qiáng)教師的凝聚力,，讓學(xué)校充滿生氣和活力，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展建設(shè),。開(kāi)展豐富多彩的教工文體活動(dòng),，強(qiáng)身健體，形成團(tuán)結(jié)和諧的人際關(guān)系,，讓教師擁有健康的體魄,、積極向上的心態(tài)，提高教師在校的生命質(zhì)量,。

3,、在初步形成 “人文、書(shū)香”的校園文化體系的基礎(chǔ)上,，著力經(jīng)營(yíng)學(xué)校已開(kāi)發(fā)的特色項(xiàng)目,，努力尋求教育教學(xué)中新的特色的增長(zhǎng)點(diǎn)，為創(chuàng)建特色學(xué)校,、鑄就學(xué)校品牌打?qū)嵒A(chǔ),。

4,、修訂學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃，教師個(gè)人自主發(fā)展規(guī)劃,，并在期中,、期末對(duì)照發(fā)展規(guī)劃進(jìn)行進(jìn)行總結(jié)、反思與提煉,。進(jìn)一步完善教師發(fā)展性評(píng)價(jià)的機(jī)制,，激發(fā)教師蓬勃的生命活力……5、進(jìn)一步完善校園平臺(tái)的版塊設(shè)置和整體管理,，凸顯平臺(tái)的特色化和互動(dòng)性,，逐步打造起快樂(lè)、創(chuàng)新,、書(shū)香的網(wǎng)上學(xué)校,。

6、充分利用區(qū)教科網(wǎng),、學(xué)校網(wǎng)站,、小記者等宣傳平臺(tái)，及時(shí)報(bào)道學(xué)校有關(guān)重要的活動(dòng),，加強(qiáng)學(xué)校對(duì)外宣傳的力度，凸顯辦學(xué)的知名度,。

(二)關(guān)鍵詞：教師素養(yǎng)1,、發(fā)揮黨支部政治核心作用，創(chuàng)建 “黨員示范崗”,，建立“一卡二制”機(jī)制,。抓好行政班子的理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，推進(jìn)行政班子考核制度,，積極創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子”及“教職工愛(ài)戴的好班子”活動(dòng),。

2、結(jié)合教育局工會(huì)開(kāi)展的“愛(ài)與責(zé)任”征文比賽,，在開(kāi)學(xué)初集中開(kāi)展師德演講大獎(jiǎng)賽;結(jié)合一年一度的區(qū)優(yōu)秀班主任,、優(yōu)秀教師的推評(píng)活動(dòng)，發(fā)現(xiàn),、樹(shù)立身邊的典型模范人物;深入學(xué)習(xí)“華泰小學(xué)誓詞”和“教師的十二項(xiàng)修煉”,，著力打造專業(yè)化、精品化的教師隊(duì)伍,，追求教育的幸福感和學(xué)校工作生活的歸屬感3,、加強(qiáng)校本培訓(xùn)力度，完善校本培訓(xùn)制度,，深化“教師發(fā)展工程”,，開(kāi)設(shè)“高端講壇”,，邀請(qǐng)社會(huì)名流、各類專家為教師,、學(xué)生上課;搭建平臺(tái),，分批次委派教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，開(kāi)闊眼界,，見(jiàn)識(shí)當(dāng)前課改最前沿的新思想,、新時(shí)尚;選拔區(qū)第十一屆教壇新秀的參賽選手，進(jìn)行針對(duì)性的基本功訓(xùn)練,，厚實(shí)底蘊(yùn),，增強(qiáng)競(jìng)賽的能力，并以次為契機(jī),，塑造自主提升教學(xué)本領(lǐng)的積極氛圍,，在成就學(xué)生、成就學(xué)校的同時(shí)也成就教師,。

(三)關(guān)鍵詞：教學(xué)管理1,、實(shí)行分層次，多樣式的備課方案,，完善聽(tīng)課制度,，抓好“家常課”的質(zhì)量跟蹤，青年教師上好過(guò)關(guān)課,，骨干教師上好示范課,。

2、關(guān)注作業(yè)批改質(zhì)量,，嚴(yán)格把好考試關(guān),，加強(qiáng)質(zhì)量抽測(cè)力度，重視教學(xué)質(zhì)量的分析,，學(xué)校要積極完善教學(xué)質(zhì)量三級(jí)監(jiān)控制度(自我監(jiān)控,、教研組監(jiān)控、學(xué)校監(jiān)控),，繼續(xù)開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng)和過(guò)關(guān)制度,，并堅(jiān)持公布制度，把握學(xué)科質(zhì)量總體態(tài)勢(shì),。

3杜絕題海戰(zhàn),。提倡作業(yè)分軌制(布置必做題，選做題),，對(duì)布置作業(yè)實(shí)行作業(yè)限時(shí)制,，每門學(xué)科基本控制20分鐘的作業(yè)量。作業(yè)要精選,、精練,，注重內(nèi)容的創(chuàng)新和形式的創(chuàng)新,，努力探索“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的發(fā)展路徑,。

4,、以構(gòu)建和諧的課堂教學(xué)為總領(lǐng)，繼續(xù)與區(qū)內(nèi),、區(qū)外的一些名校進(jìn)行聯(lián)姻式教研,，開(kāi)設(shè)“沙龍論壇”，繼續(xù)開(kāi)展“跨學(xué)科”校本教研活動(dòng),。創(chuàng)造機(jī)會(huì)承擔(dān)區(qū),、市級(jí)的各學(xué)科教研活動(dòng)，讓我校教師有更多機(jī)會(huì)與外校教師同臺(tái)競(jìng)技,，從而提高教研活動(dòng)的親歷性,。

5、積極開(kāi)展新課程理念下課堂教學(xué)中的“教材,、教法,、學(xué)生”等“問(wèn)題”的研究，開(kāi)展“我心目中最滿意的一堂課”研討活動(dòng),。

6,、繼續(xù)完善書(shū)香校園的創(chuàng)設(shè)模式，推進(jìn)“書(shū)香”的評(píng)價(jià)改革,，以開(kāi)展各種讀書(shū)活動(dòng)為主要載體,，扎實(shí)有序地開(kāi)展校園讀書(shū)工程，促進(jìn)全體師生全面發(fā)展,，讓廣大師生“與經(jīng)典同行，與圣賢為友”,，讓書(shū)香充溢童年,，讓閱讀伴隨成長(zhǎng)。

7,、開(kāi)展文體藝術(shù)“2+1”示范學(xué)校的創(chuàng)建工作,，開(kāi)展特色大課間和普及學(xué)生的體育鍛煉，結(jié)合興趣小組,，假日活動(dòng)輔導(dǎo),，以及“六一”演唱會(huì)和三獨(dú)比賽，推進(jìn)學(xué)校的文體藝術(shù)教育成果,。為高標(biāo)準(zhǔn)通過(guò)示范學(xué)校的驗(yàn)收奠定基礎(chǔ),。積極發(fā)動(dòng)全體師生參與上級(jí)教育部門組織的各類比賽，展示學(xué)校鮮明的特色,，形成響當(dāng)當(dāng)?shù)钠放菩?yīng),。

(四)關(guān)鍵詞：教育科研1.繼續(xù)完善規(guī)范的學(xué)?？蒲芯W(wǎng)絡(luò)，邀請(qǐng)專家引領(lǐng),、指導(dǎo),，在自主申報(bào)的基礎(chǔ)上成立“科研工作核心組”，并落實(shí)核心組成員的責(zé),、權(quán),、利。

2.繼續(xù)做好教師文章的推薦,、匯編,、指導(dǎo)等服務(wù)工作。積極倡導(dǎo)反思,、總結(jié),、提煉式的治學(xué)氛圍，激發(fā)教師撰寫(xiě)論文,、案例的自覺(jué)性,。本學(xué)期，人人必須完成一篇論文的寫(xiě)作要求,。積極鼓勵(lì)教師參加《鄞州教育科研》,、《鄞州師訓(xùn)》等雜志的投稿活動(dòng)，多為教師提供學(xué)術(shù)交流陣地,。

3,、組織教師參加校級(jí)立項(xiàng)課題的申報(bào)工作，并精心組織xx年度區(qū)級(jí)教育科學(xué)規(guī)劃課題申報(bào)的評(píng)審立項(xiàng)工作,，推薦校級(jí)優(yōu)秀課題參加區(qū)級(jí)立項(xiàng)申報(bào),。完成此項(xiàng)工作努力做到“細(xì)切口、強(qiáng)內(nèi)涵,、重操作,、創(chuàng)特色?！蓖瑫r(shí)保證選送區(qū)級(jí)立項(xiàng)的課題由專人負(fù)責(zé),。

4、繼續(xù)鞏固已獲區(qū)第十一屆教育教學(xué)成果評(píng)比一等獎(jiǎng)的課題《家校攜手,，締造孩子的幸福人生》,，爭(zhēng)取獲得更高的獎(jiǎng)項(xiàng)，并使之成為提升學(xué)校辦學(xué)品牌的重要憑借,。

5,、認(rèn)真貫徹教育部《中小學(xué)心理健康指導(dǎo)綱要》，全面落實(shí)區(qū)教育局有關(guān)貫徹指導(dǎo)綱要的要求，逐步建立健全學(xué)校心理健康教育機(jī)制,。 逐步規(guī)范心理輔導(dǎo)室工作和學(xué)校學(xué)生心理檔案,。推薦教師參加浙江省中小學(xué)心理健康教育教師各級(jí)上崗培訓(xùn)……6、加強(qiáng)對(duì)各類小記者的管理,，鼓勵(lì)教師對(duì)小記者的指導(dǎo),、發(fā)動(dòng)小記者積極向各級(jí)各類報(bào)刊雜志投稿。本學(xué)期爭(zhēng)取編印第一期學(xué)生報(bào)刊,。

(五) 關(guān)鍵詞：德育教育1.認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任隊(duì)伍建設(shè)的若干意見(jiàn)》文件精神,，加大、加快班主任隊(duì)伍,，特別是年輕班主任的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)力度,，不斷提高班主任的德育水平。開(kāi)展班主任工作能力競(jìng)賽活動(dòng),。積極創(chuàng)設(shè)良好班風(fēng),，加強(qiáng)班集體教育。堅(jiān)持每月一次班主任例會(huì),，學(xué)習(xí)德育文件,，小學(xué)心理健康。落實(shí)思想教育主陣地,，認(rèn)真上好晨會(huì)課,、思品課。一學(xué)期中(包括寒,、暑假)家訪率達(dá)60%,，認(rèn)認(rèn)真真為家長(zhǎng)辦實(shí)事，家訪材料記錄交教導(dǎo)處,。期末表彰優(yōu)秀班主任工作,。

2.推進(jìn)《三比競(jìng)賽》、小學(xué)生日常行為規(guī)范的貫徹力度,，本學(xué)期,，每月重點(diǎn)貫徹2條規(guī)范，并輔之以系列活動(dòng),，做到前期有計(jì)劃，中期有落實(shí),。后期有總結(jié)反思,，通過(guò)滾動(dòng)式的反復(fù)強(qiáng)化，促進(jìn)學(xué)生的道德水準(zhǔn)和行為規(guī)范不斷提升,。

3,、充分發(fā)揮少先隊(duì)組織作用。規(guī)范隊(duì)儀式，積極開(kāi)展豐富多彩的隊(duì)活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，努力創(chuàng)設(shè)體驗(yàn)性德育模式，做到：隊(duì)歌唱起來(lái),、紅領(lǐng)巾飄起來(lái),、隊(duì)標(biāo)掛起來(lái)、鼓號(hào)響起來(lái),。繼續(xù)開(kāi)展感恩教育系列活動(dòng),，組織“紅領(lǐng)巾大型義賣”和“助殘”活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操,，樹(shù)立親社會(huì)態(tài)度,。

4.打造親子升旗的品質(zhì)，由大隊(duì)部成立專職的國(guó)旗班,，統(tǒng)一配置服裝,，做到動(dòng)作規(guī)范，態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn),，由升旗班級(jí)出升旗手和護(hù)旗手,。著手組建小型的銅管樂(lè)隊(duì)并5.關(guān)愛(ài)“問(wèn)題學(xué)生”，實(shí)施黨員,、行政教師與“問(wèn)題學(xué)生”結(jié)對(duì)制度,，通過(guò)談話、家訪等形式使轉(zhuǎn)化工作真正見(jiàn)效,。

6.加強(qiáng)法制,、心理健康等校本德育課程的建設(shè)，并不斷完善,，突出特色,。

(六)關(guān)鍵詞：后勤保障1.開(kāi)展節(jié)水、節(jié)電,、節(jié)紙等節(jié)能活動(dòng),，打造“節(jié)約型”校園。

2.繼續(xù)規(guī)范學(xué)校財(cái)務(wù),、財(cái)產(chǎn)管理工作,，落實(shí)財(cái)產(chǎn)的專人維護(hù)、維修,、登記等工作,。

3、逐步完善校園綠化,，營(yíng)造草木鶯長(zhǎng),、綠樹(shù)如茵的校園環(huán)境,，讓校園成為全體師生的花園、樂(lè)園,，提升師生的生命質(zhì)量,。

4、籌集資金,，作好暑期塑膠跑道,、風(fēng)雨操場(chǎng)的維修方案，進(jìn)一步優(yōu)化辦學(xué)的基礎(chǔ)設(shè)施,。

5.推進(jìn)“平安校園”建設(shè),，規(guī)范學(xué)校的門衛(wèi)、保安,，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的午餐和飲用水的管理,，層層簽定安全責(zé)任狀，與大隊(duì)部聯(lián)合進(jìn)行交通安全教育和法制教育,。

化學(xué)老師上學(xué)期工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十一

基本情況

今春我校共設(shè)置24個(gè)教學(xué)班(其中七年級(jí)7個(gè),，八年級(jí)8個(gè)，九年級(jí)9個(gè)),，在校學(xué)生1556人,，其中住宿生 1280 人，在崗教職工95人,，其中專任教師89人,，教職工中黨員30人。

指導(dǎo)思想

步入“”規(guī)劃的開(kāi)局之年,，我校教育,、教學(xué)、科研,、后勤等各項(xiàng)工作將以黨的“xx大”和xx屆五中全會(huì)精神為指導(dǎo),，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針和“關(guān)注人本，開(kāi)拓創(chuàng)新,，和諧發(fā)展,，惠民利國(guó)”的教育科學(xué)發(fā)展觀，全面落實(shí)市教育局《xx年教育工作要點(diǎn)》所確立的各項(xiàng)工作目標(biāo),，進(jìn)一步強(qiáng)化“創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育,，構(gòu)建適合教師發(fā)展的平臺(tái)”的辦學(xué)理念，凸現(xiàn)“以人為本,，評(píng)價(jià)導(dǎo)航,，課改先行，重建校本”的辦學(xué)特色,，以提高育人質(zhì)量為重點(diǎn)，努力加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，集中精力抓教學(xué),，一心一意搞課改,，腳踏實(shí)地抓評(píng)價(jià)，全面穩(wěn)步推進(jìn)中考評(píng)價(jià)改革,，著力加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理,，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校學(xué)年工作總目標(biāo)。

工作目標(biāo)與任務(wù)

一,、加強(qiáng)教育行風(fēng)建設(shè),，樹(shù)立良好師表形象 。本學(xué)期在全體教師中要扎實(shí)開(kāi)展以“愛(ài)心和責(zé)任”為主題的師德師風(fēng)教育活動(dòng),，激勵(lì)教師愛(ài)生如子,，愛(ài)崗敬業(yè)，努力提高教師職業(yè)道德水平,，鞏固“六條禁令”成果,，教師言行零違紀(jì)，學(xué)校收費(fèi)零投訴,，師生安全零事故,，育人方式創(chuàng)特色，力爭(zhēng)創(chuàng)建“人民滿意的學(xué)?！彬?yàn)收合格,。

二、進(jìn)一步鞏固“普九”成果,，穩(wěn)步提高普及程度,。確保學(xué)生輟學(xué)率控制在0.2%以內(nèi)，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)“零輟學(xué)”,，“普九”各種資料檔案進(jìn)一步規(guī)范,。

三、不斷強(qiáng)化“四個(gè)校本”,，著力深化課程改革,。不斷提高專任教師高學(xué)歷比例，80%的教師基本掌握初步的現(xiàn)代教育技術(shù)手段,，校本培訓(xùn)有新點(diǎn)子,，校本課程取得新突破，校本教研再創(chuàng)新特色,，讓課改植根深處,，成為提升學(xué)校文化品位的有力支撐，努力創(chuàng)建“話題式”校本教研示范學(xué)校,。

四,、突破難點(diǎn),，不斷優(yōu)化學(xué)校管理。民主法治意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng),，人本管理理念進(jìn)一步強(qiáng)化,，辦學(xué)規(guī)范，管理到位,，過(guò)程落實(shí),，作風(fēng)扎實(shí)。

五,、突出中心,，全面提高育人質(zhì)量。學(xué)生行為規(guī)范合格率達(dá)到99%;全校學(xué)生“三項(xiàng)”主要身體素質(zhì)總成績(jī)均值在70分以上,，參加市運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分名次有進(jìn)步,，有體、藝特長(zhǎng)生向高一級(jí)學(xué)校輸送,，力創(chuàng)學(xué)校藝術(shù)教學(xué)特色,，體質(zhì)健康合格率達(dá)到95%以上;各年級(jí)各學(xué)科各項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)入全市前十名;綜合辦學(xué)水平保持全市優(yōu)秀等次。

工作思路

一,、強(qiáng)力推進(jìn)全員育人,，著力優(yōu)化層級(jí)管理，大力實(shí)施過(guò)程管理,。

二,、強(qiáng)力推進(jìn)校本課程，著力張揚(yáng)師生個(gè)性,，大力實(shí)施分層教學(xué),。

三、強(qiáng)力推進(jìn)評(píng)價(jià)改革,，著力營(yíng)造和諧氛圍,，大力實(shí)施目標(biāo)激勵(lì)。

四,、強(qiáng)力推進(jìn)后勤改革,，著力美化校園環(huán)境，大力實(shí)施名校工程,。

工作任務(wù)與措施

一,、以創(chuàng)建“人民滿意學(xué)校”為契機(jī),，大力加強(qiáng)師生思想道德建設(shè),。

突出德育的首要地位，針對(duì)未成年人的思想,、心理特點(diǎn)和認(rèn)知水平,，深入研究新時(shí)期學(xué)校德育工作的特點(diǎn)及方法,，解決好當(dāng)前學(xué)校德育工作中不同程度存在的“計(jì)劃多、執(zhí)行少”,，“管的多,、育的少”，“虛的多,、實(shí)的少”等突出問(wèn)題;按年級(jí)分別確立德育操練目標(biāo)及要求;繼續(xù)開(kāi)展好德育的針對(duì)性與實(shí)效性研究，認(rèn)真組織好第六屆主題班會(huì)設(shè)計(jì)研討活動(dòng),，使得德育研究有水平,、上檔次。充分發(fā)揮主渠道,、主陣地,、主課堂作用，真正形成全員育人,、全程育人和服務(wù)育人的德育氛圍,。各年級(jí)組要開(kāi)展好以基本道德規(guī)范，行為習(xí)慣養(yǎng)成和心理健康教育為重點(diǎn)的主題教育活動(dòng),，調(diào)動(dòng)全員參與,，彌補(bǔ)管理“真空”;全體教師都要以“育人”為第一己任，針對(duì)少數(shù)精神空虛,、行為失范,，懶于學(xué)習(xí)，對(duì)抗教育的同學(xué),，我們要多關(guān)愛(ài),、多疏導(dǎo)、多溝通,，特別要關(guān)注和加強(qiáng)對(duì)“留守”學(xué)生的教育,，認(rèn)真執(zhí)行《宜都市中小學(xué)生違紀(jì)處分聽(tīng)證程序暫行規(guī)定》，采用必要的懲戒措施,，堅(jiān)決遏制“三對(duì)抗”行為(家長(zhǎng),、學(xué)校、教師),。逐步推行學(xué)生干部競(jìng)爭(zhēng)上崗制度,。

不斷加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提升學(xué)校文化品位,，政教處,、年級(jí)組、教研組要讓學(xué)生動(dòng)起來(lái),，陣地活起來(lái),，櫥窗亮起來(lái),，認(rèn)真組織好師生“迎五一、慶五四”文體系列活動(dòng),，拓寬校內(nèi)外育人渠道,，提高家長(zhǎng)會(huì)的實(shí)效性，開(kāi)展經(jīng)常性的,、多種形式的家校聯(lián)系活動(dòng),，認(rèn)真辦好家長(zhǎng)學(xué)校，積極協(xié)調(diào)和統(tǒng)籌社會(huì)各方面資源,，不斷優(yōu)化學(xué)生健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境,。

狠抓教師職業(yè)道德建設(shè)，把師德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位,，扎實(shí)開(kāi)展好以“愛(ài)心和責(zé)任”為主題的師德師風(fēng)教育活動(dòng),，著力解決好教師隊(duì)伍中打牌賭博，以教謀私,、有償家教,、亂收費(fèi)等突出問(wèn)題，努力培養(yǎng)全體教師的敬業(yè)精神,，務(wù)實(shí)精神,，奉獻(xiàn)精神和創(chuàng)新精神，樹(shù)立師表形象,。加大師德檔案制度的落實(shí)力度,，逐步推行師德承諾制度，大力培植先進(jìn)典型,，在宣傳櫥窗內(nèi)適時(shí)推出管理,、教育、教學(xué),、科研,、服務(wù)等各方面優(yōu)秀的人和事。充分發(fā)揮榜樣的示范作用,，全面落實(shí)“六條禁令”和黨風(fēng)廉政建設(shè)的新要求,，對(duì)有悖師德規(guī)范的教師決不姑息遷就。

二,、以創(chuàng)建“話題式”校本教研示范學(xué)校為契機(jī),，不斷深化課程改革。

我校自xx年秋進(jìn)入課改以來(lái),，積極參與,，大膽探索，積累了不少鮮活的經(jīng)驗(yàn)，部分成果在省,、市產(chǎn)生了較大的影響,。涌現(xiàn)了一大批優(yōu)秀集體和先進(jìn)個(gè)人，課改工作已成為全市的一面旗幟,，從去年秋季開(kāi)始,，各年級(jí)都已全面進(jìn)入課改，今春教導(dǎo)室,、教研組及各位教師要進(jìn)一步總結(jié)成績(jī),，提煉經(jīng)驗(yàn)，在深化課程改革上做大文章,，在話題式校本教研方面取得新突破,，話題從實(shí)際出發(fā)，從實(shí)踐中來(lái),，又能服務(wù)于教學(xué)，真正形成一批具有學(xué)校特色的話題式校本教研成果,。

本學(xué)期,，要繼續(xù)搞好校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施工作，以滿足師生的個(gè)性發(fā)展需求,，進(jìn)一步打造我校課改新亮點(diǎn),。為此我們要繼續(xù)做好以下幾方面的工作：一是進(jìn)一步優(yōu)化組織網(wǎng)絡(luò)，制度化,、規(guī)范化地實(shí)施校本課程;二是進(jìn)一步加大校本課程實(shí)施的教師隊(duì)伍建設(shè),。安排專人負(fù)責(zé)校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施，構(gòu)建1~2人專業(yè)引領(lǐng),，5~7人學(xué)科拓展,，全體教師參與實(shí)施的梯級(jí)師資隊(duì)伍;三是要開(kāi)發(fā)出有利于學(xué)校特色的形成、師生個(gè)性張揚(yáng)的校本課程,。

三,、以“三課”活動(dòng)為主線，進(jìn)一步激活群眾性教研,，創(chuàng)建課堂教學(xué)高水平,。

本學(xué)期要繼續(xù)認(rèn)真組織好“我與新課程同成長(zhǎng)”為主題的“三課”活動(dòng)。學(xué)校教導(dǎo)室要在上學(xué)期“三課”活動(dòng)的基礎(chǔ)上,，充分發(fā)揮教研組的作用,，深入開(kāi)展“達(dá)標(biāo)課、效益課和風(fēng)格特色課”活動(dòng),。具體做法：學(xué)校教導(dǎo)室周密布署,，各教研組具體組織實(shí)施，以“師徒結(jié)對(duì),、新老結(jié)對(duì),、同伴互助”的形式,，開(kāi)

展骨干教師幫撫新教師上達(dá)標(biāo)課，骨干教師和學(xué)科帶頭人上效益課和風(fēng)格特色課,，結(jié)對(duì)雙方通過(guò)上課,、說(shuō)課與評(píng)課等形式，說(shuō)收獲談不足,，找問(wèn)題談建議,，抓改進(jìn)，以達(dá)到共同提高課堂教學(xué)水平,，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率的目的,，使“三課”活動(dòng)常態(tài)化，使“三課”活動(dòng)與教學(xué)研究和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來(lái),。

四,、以中考評(píng)價(jià)改革為重點(diǎn)，進(jìn)一步增添措施,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

全面提高教育質(zhì)量是教育工作的本質(zhì)追求，是學(xué)校工作的生命線,，也是辦好教育為人民,、不斷滿足人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育需求的具體體現(xiàn)。本學(xué)期,，學(xué)校要以中考評(píng)價(jià)改革為契機(jī),，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高，形成人人關(guān)注質(zhì)量,，人人抓質(zhì)量,，以提高全面質(zhì)量為榮的良好氛圍。各年級(jí)組,、教研組,、教師個(gè)人在對(duì)去年秋季教育教學(xué)質(zhì)量全面分析評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，都要制訂新學(xué)期的質(zhì)量目標(biāo),，尋找新思路,，增添新措施，從雙基抓起,，從學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣抓起,，從每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一天,、每一節(jié)課抓起,，立足課堂，全面提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力，大面積提高學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī),。

本學(xué)期繼續(xù)推行班子成員“坐陣一個(gè)年級(jí)組,，掛靠一個(gè)教研組，任教一門學(xué)科,，每周聽(tīng)評(píng)一節(jié)課”制度,，形成年級(jí)組、教研組集中精力抓質(zhì)量的合力,，做到主要精力管理教學(xué),，研究教學(xué)，指導(dǎo)教學(xué),。努力形成教導(dǎo)室,，年級(jí)組、教研組,、備課組,，教師個(gè)人抓質(zhì)量的網(wǎng)絡(luò)，抓質(zhì)量的良好風(fēng)氣,，抓質(zhì)量的和諧氛圍,。一是教導(dǎo)室要繼續(xù)推行教學(xué)月查制，推門督查制,，跟蹤聽(tīng)課制。把“聽(tīng)推門課”和“跟蹤聽(tīng)課”與課后管理結(jié)合起來(lái),，堅(jiān)持教學(xué)月查通報(bào)制度,，做到反饋及時(shí)、調(diào)控及時(shí),、兌現(xiàn)落實(shí),。二是年級(jí)組要把好質(zhì)量形成關(guān)，加強(qiáng)年級(jí)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估與監(jiān)控,，定期開(kāi)展教育質(zhì)量檢測(cè),，加大對(duì)薄弱班級(jí)的調(diào)查分析、跟蹤指導(dǎo)和限期整改力度,，保持年級(jí)組內(nèi)班級(jí)間的平衡發(fā)展,，做到不讓一個(gè)班級(jí)掉隊(duì)。三是教研組要在建設(shè)學(xué)習(xí)型的組織上做文章,，以抓教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為切入點(diǎn),，改傳統(tǒng)的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記本為“德育隨筆,、教學(xué)隨筆,、課題研究”三本筆記;依靠備課組搞好集體研究，加強(qiáng)課題研究，在校本教研方面要有新經(jīng)驗(yàn),。嚴(yán)格教學(xué)過(guò)程管理,，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的學(xué)科興趣活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，增強(qiáng)教師教學(xué)活力,，通過(guò)定期的學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)，加大對(duì)薄弱教師的解剖,、指導(dǎo),、整改力度，確保不讓一個(gè)教師掉隊(duì),。

五,、以探索學(xué)生食堂的經(jīng)營(yíng)管理模式為重點(diǎn)，改善師生學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，提高后勤服務(wù)質(zhì)量,。

積極探索學(xué)生食堂的經(jīng)營(yíng)管理模式，加強(qiáng)后勤服務(wù)人員的思想政治工作,，高度重視師生安全及飲食衛(wèi)生教育,，扎實(shí)抓好學(xué)生在校及放學(xué)乘車安全，全體教輔及后勤工作人員都應(yīng)明確自身的角色定位,，不斷改進(jìn)服務(wù)態(tài)度,，努力提高服務(wù)質(zhì)量，自覺(jué)增強(qiáng)為師生服務(wù)的意識(shí),，大力推行“微笑服務(wù)”,，盡最大努力辦好師生食堂，解決教職工后顧之憂,，不斷提高教職工待遇,。

主要活動(dòng)安排

二月份：

1、行為規(guī)范操練活動(dòng);

2,、學(xué)習(xí)各級(jí)意見(jiàn),，制定部門及個(gè)人學(xué)期工作計(jì)劃;

3、上交學(xué)?！叭n”活動(dòng)方案,，話題式校本教研方案，校本培訓(xùn)計(jì)劃方案;

4,、各學(xué)科教學(xué)教研工作會(huì);

5,、年級(jí)組、教研組工作專題研究;

6,、學(xué)校體育,、藝術(shù),、衛(wèi)生工作專題研究。

三月份：

1,、集體主義教育月活動(dòng);

2,、全市中考評(píng)價(jià)改革研討會(huì);

3、“”教科研課題選題及方案研制培訓(xùn)活動(dòng);

4,、“三課”活動(dòng);

5,、九年級(jí)工作專題研究;

6、“三八”婦女節(jié)紀(jì)念活動(dòng),。

四月份：

1,、法規(guī)教育月活動(dòng);

2、新課程資源暨校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施專題研討會(huì);

3,、期中調(diào)考,，九年級(jí)第一次適應(yīng)性訓(xùn)練;

4、“三課”活動(dòng);

5,、各年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),，開(kāi)門評(píng)教，學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查;

6,、“與好書(shū)同行,，為生命閱讀”讀書(shū)演講活動(dòng);

7、骨干教師,、學(xué)科帶頭人教育理論及現(xiàn)代信息操作技術(shù)培訓(xùn);

8,、教科研優(yōu)秀課題學(xué)校現(xiàn)場(chǎng)觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng)及相關(guān)課題期中評(píng)估,。

9,、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。

五月份：

1,、慶“五四”師生藝術(shù)類系列活動(dòng)，學(xué)生春季運(yùn)動(dòng)會(huì);

2,、九年級(jí)第二次適應(yīng)性訓(xùn)練;

3,、畢業(yè)年級(jí)學(xué)科復(fù)習(xí)專題研討;

4、“三課”活動(dòng);

5,、第六屆主題班會(huì)設(shè)計(jì)研討活動(dòng);

6,、校本教研成果、優(yōu)秀“教師成長(zhǎng)記錄袋”展示,。

六月份：

1,、前途理想、心理健康教育月活動(dòng);

2,、校級(jí)名師考核認(rèn)定;

3,、畢業(yè)年級(jí)學(xué)業(yè)考試;

4,、七、八年級(jí)期末教育教學(xué)質(zhì)量檢測(cè),。

5,、學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試。

七月份：

1,、各項(xiàng)工作總結(jié)與評(píng)比;

2,、教師目標(biāo)管理與評(píng)價(jià)。

化學(xué)老師上學(xué)期工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十二

一,、學(xué)生情況分析

剛接觸這些新生,，并沒(méi)有深入地了解，雖然大家都說(shuō)這屆初一年學(xué)生的基礎(chǔ)相對(duì)說(shuō)比較差,，但是目前從整體上課的情況來(lái)看,，學(xué)生普遍聽(tīng)得懂，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性也很高,，課堂氣氛活躍,，遇到不懂的就問(wèn)，作業(yè)也按時(shí)有效完成,。這比想像中要好得多,，至少他們肯學(xué)。

二,、教材與教輔分析

本學(xué)期初一物理的教學(xué)任務(wù)是完成人教版必修1的教材,。

必修1這本書(shū)是新教材，突出了新課程的四個(gè)特點(diǎn)：

注重基礎(chǔ),。

1,、強(qiáng)調(diào)從生活走進(jìn)物理，從物理走向社會(huì),，注重保護(hù)探索興趣,，學(xué)習(xí)欲望。

2,、強(qiáng)調(diào)知識(shí)的構(gòu)建過(guò)程,，注重培養(yǎng)物理實(shí)驗(yàn)、科學(xué)探究能力,。

3,、強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，注重物理學(xué)核心概念的建立,。

必修1是整個(gè)初中物理的基礎(chǔ),，有很多重難點(diǎn)都是中考、會(huì)考中的重難點(diǎn),，比如勻變速直線運(yùn)動(dòng),、摩擦力,、力的平衡、牛頓三大 運(yùn)動(dòng)定律等可以說(shuō)是整個(gè)初中物理的重中之重,。而質(zhì)點(diǎn),、位移、加速度等概念又是同學(xué)們進(jìn)入高中新接觸到的,，理解起來(lái)又比較費(fèi)勁,，但是這些概念是學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)學(xué)部分的關(guān)鍵，因此務(wù)必要引起學(xué)生重視,。

三,、本學(xué)期應(yīng)達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)

本學(xué)期的主要任務(wù)是帶領(lǐng)學(xué)生在高一打下良好基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)好初二和中考作好輔墊,。

學(xué)生能夠在活躍的教學(xué)氣氛下,， 積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，能夠掌握好基礎(chǔ)知識(shí)和把握好重點(diǎn),。并在學(xué) 好基礎(chǔ)之上,，有意識(shí)讓學(xué) 生接觸到往年的中考題，拓展他們的 思維,，提高學(xué)生的解題能力,。并在平時(shí)注重養(yǎng)成學(xué)生良好的解 題習(xí)慣，規(guī)范解題的格式和步驟,。堅(jiān)持小測(cè)并保證質(zhì)量,，加強(qiáng) 學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶和鞏固。為此,，具體要求 如下：?jiǎn)卧肌?期中,、期末考試中力爭(zhēng)平均分、及格率,、優(yōu)秀率相對(duì) 別的平行班級(jí)穩(wěn)步提高,。

四、改進(jìn)教學(xué)的措施及教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題

1,、因材施教,，精講精練，及時(shí)鞏固,，改進(jìn)不足,，爭(zhēng)取每位學(xué)生都有所突破,。

2,、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)和探索，特別是分組實(shí)驗(yàn),，要保證學(xué)生都能獨(dú)立地完成,，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰陀脤?shí)驗(yàn)解決物理問(wèn)題的能力,，努力滲透物理研究問(wèn)題方法的培養(yǎng)。

3,、重視課外活動(dòng),，進(jìn)行物理課外興趣小組活動(dòng)的指導(dǎo)，進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),， 給學(xué)生以充分的課外研究探索的舞臺(tái),，使學(xué)生的課外物理活動(dòng)豐富多彩，真正成為培養(yǎng)興趣,、發(fā)展能力的陣地,。

4、 在教學(xué)中可以理論聯(lián)系生活,，讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)物理的有用,，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

五,、教學(xué)研究的計(jì)劃

1,、加強(qiáng)校本課程的研究，開(kāi)發(fā)本校的校本課程,，課題研究,，提高本人的教科研水平。

2,、每上完一節(jié)課后進(jìn)行教案的整理以及進(jìn)行教學(xué)反思,，重新備課，同時(shí)對(duì)一些典型的習(xí)題,、例子,、素材加以搜集和整理，為本校有自己的完整的物理資料做出應(yīng)該做的工作,。

3,、堅(jiān)持每周與備課組成員進(jìn)行一到兩次的集體備課，針對(duì)教學(xué)中的重難點(diǎn)進(jìn)行探討,，尋找更好的教學(xué)模式,。

4、堅(jiān)持每周聽(tīng)一節(jié)同行的課,，課后及時(shí)與上課老師探討交流,，研究教學(xué)中的長(zhǎng)處與不足，互相學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，努力提高自身的教學(xué)水平。