總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害,，避免失誤。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

小學(xué)語文教師工作總結(jié)篇一

一,、積極營造民主,、平等、和諧向上的班級氛圍,。

學(xué)生是班級的主人,，學(xué)習(xí)的主人。營造民主,、平等,、和諧的氛圍，是學(xué)生自主學(xué)習(xí),，合作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。在這樣的氛圍中,，學(xué)生才能充分發(fā)表自己的意見，才能激發(fā)他們的創(chuàng)新思維,，使他們想說,、敢說、樂說,，個(gè)性得到充分的張揚(yáng),。我在平時(shí)的工作尤為重視這一點(diǎn)。

二,、真誠,、耐心，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,。

低年級學(xué)生的特點(diǎn)就是好動,、好玩。如何讓這些孩子們適應(yīng)小學(xué)生活,，成為一個(gè)真正懂事的小學(xué)生,，是我碰到的首要問題。我認(rèn)為,，好習(xí)慣受用一生,，良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，對于低年級的學(xué)生來說,，培養(yǎng)良好的習(xí)慣顯得尤為重要,。如：衛(wèi)生方面，每天放學(xué)值日生自覺去打掃,。每天把紙屑放在自己的袋里,，然后再扔到垃圾筒里。

三,、全面了解學(xué)生,，關(guān)愛學(xué)生,多鼓勵學(xué)生.

每個(gè)孩子都有思想的，活生生的生命個(gè)體,，他們渴望被理解,，被尊重。在新課改的大背景下,，教師更不能居高臨下地逼視孩子,，也不能粗暴冷硬地刺傷孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他們說話,，平等地進(jìn)行交流,，設(shè)身處地為他們著想，認(rèn)真傾聽孩子的聲音,，尊重孩子的選擇,，分享孩子的快樂,。教育的目的不在于傳授，而是喚醒,、激勵和賞識,。

四、切實(shí)做好安全工作和管理方面,。

安全是一切工作的前提,，必須時(shí)時(shí)講安全，事事注意安全,。我校地處三零六國道,，上學(xué)放學(xué)都很危險(xiǎn),。通過主題班會課,、安全課、黑板報(bào)等形式增強(qiáng)學(xué)生的安全意識,，提高學(xué)生的自我防范能力,。這一學(xué)期下來，我班成立安全小組,并且按自然村選路隊(duì)長,，每天上學(xué),、放學(xué)都讓路隊(duì)長管理好，如有在玩,、或不及時(shí)回家,，做不安全事，要立刻向我匯報(bào),。班里沒有發(fā)生任何不安全事故,。

在管理方面盡量鼓勵學(xué)生,分工到人,落到實(shí)處。要求每兩周出一次黑板報(bào),。衛(wèi)生方面等,，學(xué)生都是自覺的去完成。經(jīng)常與家長聯(lián)系,，深受學(xué)生家長得好評,。

五、存在的不足及努力方向

當(dāng)然,，我在工作中也存在著一些不足：

1,、對班干部的培養(yǎng)力度不夠。許多班干部在同學(xué)中的威信不高,，一方面班干部本身沒有做得很好,，沒有說服力;另一方面，我放得不夠,，他們?nèi)鄙馘憻挼臋C(jī)會,。

2,、班級活動開展地不多。低年級的學(xué)生愛玩,，愛動,，喜歡做游戲。但回看這一學(xué)期,，學(xué)生的活動形式比較單一,，內(nèi)容不夠豐富。

今后努力方向,。

1,、開展豐富多彩的活動。學(xué)校是孩子們學(xué)習(xí)的地方,，也是孩子們活動的地方,，更是孩子們長大后有很多美好回憶的地方。通過各種活動,，激發(fā)學(xué)生的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的能力。

2,、及時(shí)與家長溝通聯(lián)系,，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。

3,、著力培養(yǎng)班干部,，幫助其樹立威信，協(xié)助老師管理好班級,。

4,、在本學(xué)期最后一個(gè)月的時(shí)間里，認(rèn)真做好復(fù)習(xí)動員工作,，制訂詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)。爭取每一個(gè)學(xué)生都上一個(gè)臺階,。小學(xué)班主任工作是艱巨而又光榮的,。但是，只要我們真誠地捧著一顆”愛心”,，就一定能把這份工作做好,。

小學(xué)語文教師工作總結(jié)篇二

在日常工作中,我深知學(xué)習(xí)的重要性,善于學(xué)習(xí),才會有新的發(fā)現(xiàn)。利用業(yè)余時(shí)間,廣泛閱讀教育方面的書籍,從中汲取教育精華,?！犊柾氐慕逃贰ⅰ短招兄蕾p》、《優(yōu)秀是教出來的》等教育書籍,使我受益匪淺,《班主任之友》,、《小學(xué)教學(xué)》等雜志,給我的教學(xué)注入了新的活力,。在閱讀的過程中我收獲了許多。

以前,我總為孩子的嬌氣,、霸氣而頭疼,為他們沒有愛心,、責(zé)任心而苦惱。后來我發(fā)現(xiàn),其實(shí)孩子的天性是善良的,他們責(zé)任心的表現(xiàn)需要我們提供機(jī)會,況且我們在教育的過程中很少告訴孩子什么是責(zé)任心,怎樣做是一個(gè)有責(zé)任心的孩子,。對孩子的一切事務(wù),大包大攬,。孩子衣來伸手,飯來張口,根本不知道這就是愛的體現(xiàn)。于是,開學(xué)初,我經(jīng)常利用課余時(shí)間,結(jié)合班會課,、品德與生活課,給孩子灌輸“學(xué)生意識”,讓孩子明白自己是小學(xué)生,必須遵守學(xué)校的紀(jì)律,必須用小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,“懂禮儀,懂謙讓,講衛(wèi)生,愛清潔…….”任何人沒有理由不遵守,因?yàn)槲覀兌际切W(xué)生,。

就這樣,時(shí)時(shí)說,事事說,“小學(xué)生”的意識漸漸滲透在孩子的腦海中。于是,當(dāng)孩子有錯(cuò)誤時(shí),馬上就有人過來糾正,當(dāng)孩子需要幫助時(shí),總有一雙小手伸出來,“合格的小學(xué)生應(yīng)該這么做,”“少先隊(duì)員應(yīng)該這么做,不應(yīng)該……”當(dāng)我聽到這充滿童稚的話語時(shí),內(nèi)心全是欣慰,。有人把教師比作樹,有人把教師比作傘,因?yàn)閭愫蜆淠転楹⒆诱陲L(fēng)擋雨,。而我更愿作一根拐杖,在孩子人生的路上,陪他們走一程。我們相互依偎卻又相互獨(dú)立,彼此熱愛有彼此尊重,我愿意這樣做老師,。

每一個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)一無二的個(gè)體,他們有自己的思想,有自己的行為方式,。他們的相貌不同,個(gè)性不一,但有一點(diǎn)是相同的,渴望聽到喝彩,渴望得到別人的認(rèn)可,這就需要老師用愛去引導(dǎo),用心去發(fā)現(xiàn)。張浩雨同學(xué)是一個(gè)性格內(nèi)向的孩子,想表現(xiàn)又沒有勇氣,一次跳繩比賽改變了他,他笑了,自信了,。由此我想到了一個(gè)重要理念——多元智能理論。按照多元智能理論,我們的班級里是不存在差生的,只存在具有不同智能的孩子,每個(gè)孩子身上都有自己智能上的優(yōu)勢,也都有自己的弱勢,。我們的責(zé)任是從孩子的強(qiáng)項(xiàng)智能引導(dǎo)孩子,令孩子有成就感,讓孩子達(dá)到自我悅納,、自我肯定、自我實(shí)現(xiàn);對于孩子的弱項(xiàng)我們應(yīng)給與理解和幫助,同時(shí)也應(yīng)讓所有的孩子都認(rèn)識到這一點(diǎn),對自己充滿自信,不嘲笑別人,相互幫助,真誠相待,。只要我們尊重差異,正視差異,認(rèn)識到人的智能發(fā)展是不平衡的,我們的每一個(gè)孩子都是最棒的,。

小學(xué)語文教師工作總結(jié)篇三

對我來說，這學(xué)期擔(dān)任五（1）班的班主任應(yīng)該是一個(gè)挑戰(zhàn),。因?yàn)檫@個(gè)班級中有好幾個(gè)難管的學(xué)生會讓老師很頭疼,。

剛開學(xué)，我就找了班級里的這個(gè)學(xué)生———瑞杰,。他是個(gè)讓老師說不得半點(diǎn)壞話的學(xué)生,，不愛學(xué)習(xí)，基本上不做作業(yè),，調(diào)皮,，常捉弄同學(xué)。因?yàn)槲医塘诉@班一年了,。在以前的科學(xué)課上,，我也忍不住批評過他，所以他對我也是有意見的。但是現(xiàn)在當(dāng)了班主任,，我決定花大精力去改善他,。所以第一天，我找到他,，就跟他先說：對不起,。然后我?guī)退治隽饲闆r：你是個(gè)自尊心很強(qiáng)的孩子，你的墮落是因?yàn)槔蠋煹倪^多批評和自己內(nèi)心的怨恨造成的,，但是我相信你的內(nèi)心還是希望自己能好起來的,。說到這里，他開始不怎么反抗跟我交流了,，他靜靜的聽著,，我乘勝追擊：老師保證以后不在課堂上當(dāng)面點(diǎn)名批評你，但你也給老師面子,，這樣我們之間就定個(gè)小秘密,，等你忍不住不認(rèn)真上課時(shí)，老師看你下或走到你身旁,，你就想起我們的約定,，然后坐好，好嗎,？說句實(shí)話,，你愿意改嗎？他似乎聽的也有點(diǎn)反映了,，輕輕的點(diǎn)頭,。第一次的交流讓我感到，這個(gè)學(xué)生的內(nèi)心也是很難受的,，就因?yàn)樗J(rèn)為每個(gè)老師都討厭他,，而他就自然的當(dāng)了這樣的學(xué)生。我決定要用愛去真正感化他,。我也做好了準(zhǔn)備,。

第二天上課時(shí)，他又忍不住跑出教室,。我遵守諾言,，沒發(fā)脾氣，只微笑著招了招手,。他還是呆在走廊上,，我就走過去說了句：老師在用眼睛看了你哦。他快速的跑進(jìn)教室了,。在上課,，他時(shí)常做小動作，甚至影響旁邊的學(xué)生。學(xué)生都抗議：老師,，把瑞杰調(diào)走把,。他也不以為然。我知道把他調(diào)到哪里,，學(xué)生都是不歡迎他的，這樣即浪費(fèi)時(shí)間,，又傷害他的自尊心，或許他正在考應(yīng)老師對他是否真心,。所以我很嚴(yán)肅的說：請我們班的同學(xué)都能以一顆寬容的心去對待別人，不要出現(xiàn)排斥同學(xué)的現(xiàn)象,。下課后,，我沒有再提這事，但很隨意的拉住他,，問了下，上課聽的懂嗎,？聽不懂隨時(shí)來找我，不管是哪門學(xué)科,。他聽完就跑開了，我也沒勉強(qiáng),。

第三次去上課,，他沒有跑出教室,，盡管在教室里也不安分,，但我覺得他給我一些希望，因?yàn)槲铱此麜r(shí)他能及時(shí)的坐好。但讓人頭疼的是：常聽到同學(xué)對他的數(shù)落,。我想：習(xí)慣成自然，要給他更多的時(shí)間,。這樣過了一個(gè)星期,，教師節(jié)那天,，他偷偷的把賀卡放到了我的書本里,，又怕我沒看到，就叫另一個(gè)同學(xué)告訴有張賀卡在我書里,。我打開一看：老師您好：祝您節(jié)日快樂,，身體健康，萬事如意雖然字寫的有點(diǎn)差,，我一定會努力學(xué)習(xí)池瑞杰。這是我那天收到最讓我欣慰的禮物,，一個(gè)讓每個(gè)老師甚至他自己都認(rèn)為無藥可救的學(xué)生寫出自己的心聲，第一次送給了老師,。我感覺自己頓時(shí)有了一種很大的力量,，叫我千萬別放棄他。在上課時(shí),，他居然象變了一個(gè)人,，聽的很認(rèn)真，還舉手發(fā)言正確,。放學(xué)時(shí),，我將一紙條悄悄塞到他手里：收到你的祝福讓老師很受感動，我相信你的努力會有成果的一天,，還有，你最近做的不錯(cuò),！加油,！我想：此時(shí)應(yīng)該是無聲勝有聲把,，我們彼此的心理都明白了自己的決心。

第二天班隊(duì)課選班委,，我要求上來的學(xué)生寫上自己的名字并簡單說兩句。讓人出乎意料的事又發(fā)生了,，瑞杰上來了,，當(dāng)他在寫自己名字的時(shí)候，下面的同學(xué)發(fā)出很大的嘲笑聲,。他沒擦掉，但寫完后他沒說任何話就下去了,。我知道，同學(xué)們的不認(rèn)可讓他心理感到羞恥和受傷,。于是,，我及時(shí)補(bǔ)充了句：我可以確定今天瑞杰上來競選是出自真心,，并不是玩玩的。雖然他沒說一句話,，我希望同學(xué)們能以仁愛之心接納曾經(jīng)表現(xiàn)不好的同學(xué),。在最后的選票中，他如愿的當(dāng)上了體育委員,，知道選票結(jié)果時(shí)，我沒看到他歡呼,，而是望著黑板深思的樣子,，有自豪但不張揚(yáng)。但是他的選上也使一個(gè)害羞又自尊心很強(qiáng)的男生落選了（上屆的體育委員）,。我及時(shí)對這位學(xué)生做了心理舒緩,。接著我覺得給瑞杰這時(shí)候做教育是個(gè)好時(shí)機(jī)。我說明當(dāng)上委員后他的任務(wù)重大,，首先要調(diào)整自己的表現(xiàn),，讓同學(xué)們真正的認(rèn)可你。他聽得很認(rèn)真,，也表示一定會努力做好,。最后我提出能不能讓申闖和他一起分配當(dāng)好體育委員，一個(gè)做操一個(gè)是體育課管理,。他很懂事的表示自己理解申闖,，并沒有因?yàn)楦偁帉κ侄憛捤Ｋ院苡淇斓慕邮芰宋业奶岚?。學(xué)生思想做好后,，晚上，我打電話給體育老師（這班上任班主任）,，跟她說明瑞杰的情況,，并希望能給他多鼓勵和信心，給他耐心的指導(dǎo),。體育老師也表示會配合好,。

這段時(shí)間，我聽到各位老師對他都有些贊許,，很是欣慰,。但是有一天，他上課又開始耍脾氣影響全班學(xué)生了,，被老師批評了,。在他寫保證書的的時(shí)候，看著他媽媽的眼淚,，我當(dāng)時(shí)很辛酸,。覺得自己對他如此傾心，怎么還是讓我失望呢,？但是轉(zhuǎn)念一想：此時(shí)我對他的批評是多余的,，作為一直鼓勵他的班主任，我應(yīng)該還是要對他有信心,。我給他分析了他目前的所處環(huán)境,，我建議他媽媽能給他明年轉(zhuǎn)校，讓孩子有新的開始。但這首先需要孩子他自己的努力,，才會被其他陌生人接受,。我講解對他的期望時(shí)，他眼淚忍不住的下流,。我知道這樣的孩子其實(shí)最懂感情,，他也覺得對不起我。經(jīng)過這件事情后,，他在班級里乖了,，他能稍微控制自己盡量不犯錯(cuò)。在校運(yùn)動會上,，我聽到很多女生跑來對我說瑞杰說自己長大了要給我買很多補(bǔ)品,，因?yàn)樗麜r(shí)常無意氣到我。我把那家伙拉過來輕輕的問要這樣做嗎,？他重重的點(diǎn)頭,，我笑說著：只要你活得快樂些就好，要有出息,！

這樣傾心的教育一個(gè)學(xué)生,，讓我時(shí)常陷入深思中。好一段時(shí)間,，我把重點(diǎn)放在這個(gè)孩子的身上,。因?yàn)楦惺艿剿硎赖目蓱z和自身的倔強(qiáng)，我相信用愛心可以將他感化,。于是我就執(zhí)著的去做了,，并且用心的去體會其中的酸甜苦辣。當(dāng)然,，他還是沒有變成很多老師心目中的好學(xué)生（由于基礎(chǔ)差,，學(xué)習(xí)還是不好）。但是他開始對人生有一種希望（這是他對我講的）,，心中有默默的感恩,。我覺得這對他來說是多么的有意義。

在對這個(gè)學(xué)生的教育同時(shí),，我也不時(shí)的去關(guān)注其他學(xué)生,。如我時(shí)常請圣楠的家長過來交流，讓他們認(rèn)識到我還沒有放棄他們的兒子,，希望他們能配合老師做好,。但效果并不顯著，這點(diǎn)我認(rèn)為自己花在他身上的精力還是不夠的,。

也許因?yàn)槲沂莻€(gè)新老師,，我有無限的激情想投身于教育事業(yè),，想成就每個(gè)學(xué)生（雖然知道這是理想化的，但覺得是個(gè)美好的愿望,，所以不愿意放棄這想法）,。在我用愛心和耐心教育后進(jìn)生的同時(shí)，也疏忽了班級里很多的事物,。比如男女生的不和諧,，值日衛(wèi)生問題、學(xué)生的自覺行為等處理得還不夠老練,。我相信憑著我這股韌勁和愿意學(xué)習(xí)的態(tài)度,，我會當(dāng)個(gè)讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)滿意、讓家長放心,、讓學(xué)生傾心,、自己寬心的班主任。

我是真喜歡這職業(yè),，因?yàn)閺闹畜w會的是人難以言語的美妙。

小學(xué)語文教師工作總結(jié)篇四

良好的班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,，有了這塊沃土,，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷。這學(xué)期我把做一位快樂成功,、受學(xué)生歡迎的班主任作為我不斷努力的目標(biāo),，而培養(yǎng)學(xué)生擁有健全人格、健康的身心,、勤奮好學(xué),、勇于探索作為我工作的宗旨。

班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生,，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生,，無論是授課還是平時(shí)言談，都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。為此,，我平時(shí)不僅要保證上好每一節(jié)課，批改好每一次作業(yè),，而且注意自己的言行舉止是否得體,，特別是每天一大早，我總是比學(xué)生早到校,，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生,、紀(jì)律、進(jìn)入朗讀學(xué)習(xí),，下雪天更是提前到校清掃衛(wèi)生區(qū),，這樣，學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭光,。

三年級學(xué)生由于年齡小,，自控力較欠。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)小學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī),、以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面,。另注意培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。我班學(xué)生獨(dú)生子女多,，再加之大多數(shù)學(xué)生的家境較好,，學(xué)生中存在浪費(fèi)的現(xiàn)象，吃零食,、浪費(fèi)沒用完的橡皮,、本子等現(xiàn)象比比皆是。面對這種情況,，我以極大的耐心和熱情來對待我班的學(xué)生,。我專門利用班隊(duì)課進(jìn)行教育，給他們講革命故事,，想想戰(zhàn)爭年代人們的生活,。叫他們各抒己見，談?wù)劽姘窃鯓觼淼?，?zāi)區(qū)的孩子需要什么,？漸漸地，班級中浪費(fèi)的現(xiàn)象少了許多,，大家爭著把節(jié)約下來的錢捐給需要幫助的孩子,。

一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的,。小干部對班集體有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用,，我稱他們是"班主任的左右手。"所以,，我很慎重地在班內(nèi)進(jìn)行民主選舉,，選拔出大家信服的具有較強(qiáng)的號召力和自我管理能力的班干部隊(duì)伍。為了培養(yǎng)學(xué)生班干部的威信,，我經(jīng)常作以下工作：（1）,、在班內(nèi)大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn),，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹立威信,；（2）,、鼓勵干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，即"以點(diǎn)帶面",；（3）,、培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個(gè)班集體，即"以面帶面",。事實(shí)證明,，本學(xué)期我班在學(xué)風(fēng)，班風(fēng)方面,，都有了很大的轉(zhuǎn)變,。

該學(xué)期，為了更好的與家長配合,，我召開兩次家長會，其中一次是專門針對家長在孩子三年級這個(gè)轉(zhuǎn)段期間,，如何協(xié)助學(xué)生學(xué)習(xí)和支持學(xué)校工作的,，并給家長提供了關(guān)于如何指導(dǎo)學(xué)生作文的機(jī)會——"家長經(jīng)驗(yàn)交流"，交流中,，很多有心得的家長講述了自己的一些好方法,，給其他家長提供了好的借鑒和啟發(fā)。

集體活動,，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動,，如廣播操比賽,、繪畫比賽、做賀卡比賽,、獻(xiàn)愛心等活動,。開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動，如：寫字,、朗讀,、口算比賽等,，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個(gè)性,，逐步形成一個(gè)健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

做一位快樂成功,、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標(biāo),，我覺得做班主任首先要有一顆愛學(xué)生之心，沒有愛就沒有教育,。特別是要善待班級中的后進(jìn)生,，恢復(fù)他們的自信、激發(fā)他們的熱情,。班級后進(jìn)生無非包括三類：1,、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生；2,、行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生,；3、既學(xué)習(xí)困難又行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生,。然而,，她們表現(xiàn)出來的基本上都是自卑、孤獨(dú),、缺乏做人的自信,、不合群，或刻意的搗亂,。通常我會多跟他們接觸,、交談，有空的時(shí)候常跟他們談心,，如談?wù)勊麄兊呐d趣愛好,；談?wù)勊麄兗倨谠趺催^；談?wù)勊麄兏改?、家庭的情況,，當(dāng)然也談一些學(xué)習(xí)方法，這些有意無意的談心,，往往會增進(jìn)師生的感情,，使學(xué)生覺得老師很在乎他們、很看重他們,，從而有一種心靈的歸屬感,，特別是他們點(diǎn)滴進(jìn)步，我都要在班內(nèi)大肆宣傳,，使他們成為班級核心,，讓他們有自豪感,，從而鼓起他們與人交往的勇氣，樹立起他們的自信心,。在班內(nèi),，我還常開展"火眼金睛"活動看誰發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)最多，并互相說一說,，使我班學(xué)生始終能處于發(fā)現(xiàn)別人的一種狀態(tài),。我始終堅(jiān)信，以情動人,、以理服人是最有效地班級管理辦法,。本學(xué)期，我始終愛字當(dāng)頭,、以情動人,。事實(shí)證明，我班學(xué)生,，愛意十濃,，無歧視他人現(xiàn)象，班風(fēng)良好,。

在這學(xué)期中,，我與學(xué)生在一起，覺得日子過得真快,，雖然每天都是忙忙碌碌的,，但我忙得高興，忙得開心,，我將更加努力工作,，不斷完善自己，提高自己,。

小學(xué)語文教師工作總結(jié)篇五

良好的班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土,，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷,。這學(xué)期我把做一位快樂成功、受學(xué)生歡迎的班主任作為我不斷努力的目標(biāo),，而培養(yǎng)學(xué)生擁有健全人格,、健康的身心、勤奮好學(xué),、勇于探索作為我工作的宗旨,。

班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生,，無論是授課還是平時(shí)言談，都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。為此,，我平時(shí)不僅要保證上好每一節(jié)課,，批改好每一次作業(yè)，而且注意自己的言行舉止是否得體,，特別是每天一大早，我總是比學(xué)生早到校，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生,、紀(jì)律、進(jìn)入朗讀學(xué)習(xí),，下雪天更是提前到校清掃衛(wèi)生區(qū),，這樣，學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣,，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭光,。

三年級學(xué)生由于年齡小，自控力較欠,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)小學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī),、以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。另注意培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,。我班學(xué)生獨(dú)生子女多,，再加之大多數(shù)學(xué)生的家境較好，學(xué)生中存在浪費(fèi)的現(xiàn)象,，吃零食,、浪費(fèi)沒用完的橡皮、本子等現(xiàn)象比比皆是,。面對這種情況,，我以極大的耐心和熱情來對待我班的學(xué)生。我專門利用班隊(duì)課進(jìn)行教育,，給他們講革命故事,，想想戰(zhàn)爭年代人們的生活。叫他們各抒己見,，談?wù)劽姘窃鯓觼淼?，?zāi)區(qū)的孩子需要什么？漸漸地,，班級中浪費(fèi)的現(xiàn)象少了許多,，大家爭著把節(jié)約下來的錢捐給需要幫助的孩子,。

一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的,。小干部對班集體有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用,，我稱他們是"班主任的左右手。"所以,，我很慎重地在班內(nèi)進(jìn)行民主選舉,，選拔出大家信服的具有較強(qiáng)的號召力和自我管理能力的班干部隊(duì)伍。為了培養(yǎng)學(xué)生班干部的威信,，我經(jīng)常作以下工作：（1）,、在班內(nèi)大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡,，幫助小干部樹立威信,；（2）、鼓勵干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，即"以點(diǎn)帶面",；（3）、培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個(gè)班集體,，即"以面帶面"。事實(shí)證明,，本學(xué)期我班在學(xué)風(fēng),，班風(fēng)方面，都有了很大的轉(zhuǎn)變,。

該學(xué)期,，為了更好的與家長配合，我召開兩次家長會,，其中一次是專門針對家長在孩子三年級這個(gè)轉(zhuǎn)段期間，如何協(xié)助學(xué)生學(xué)習(xí)和支持學(xué)校工作的,，并給家長提供了關(guān)于如何指導(dǎo)學(xué)生作文的機(jī)會——"家長經(jīng)驗(yàn)交流",，交流中，很多有心得的家長講述了自己的一些好方法,，給其他家長提供了好的借鑒和啟發(fā),。

集體活動,，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動,，如廣播操比賽、繪畫比賽,、做賀卡比賽,、獻(xiàn)愛心等活動。開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動,，如：寫字,、朗讀、口算比賽等,，展示學(xué)生各方面的才能,，發(fā)展個(gè)性，逐步形成一個(gè)健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。

做一位快樂成功、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標(biāo),，我覺得做班主任首先要有一顆愛學(xué)生之心,，沒有愛就沒有教育。特別是要善待班級中的后進(jìn)生,，恢復(fù)他們的自信,、激發(fā)他們的熱情。班級后進(jìn)生無非包括三類：1,、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,；2、行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生,；3,、既學(xué)習(xí)困難又行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生。然而,，她們表現(xiàn)出來的基本上都是自卑,、孤獨(dú)、缺乏做人的自信,、不合群,，或刻意的搗亂。通常我會多跟他們接觸,、交談,，有空的時(shí)候常跟他們談心，如談?wù)勊麄兊呐d趣愛好；談?wù)勊麄兗倨谠趺催^,；談?wù)勊麄兏改?、家庭的情況，當(dāng)然也談一些學(xué)習(xí)方法,，這些有意無意的談心,，往往會增進(jìn)師生的感情，使學(xué)生覺得老師很在乎他們,、很看重他們,，從而有一種心靈的歸屬感，特別是他們點(diǎn)滴進(jìn)步,，我都要在班內(nèi)大肆宣傳,，使他們成為班級核心，讓他們有自豪感,，從而鼓起他們與人交往的勇氣,，樹立起他們的自信心。在班內(nèi),，我還常開展"火眼金睛"活動看誰發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)最多,，并互相說一說，使我班學(xué)生始終能處于發(fā)現(xiàn)別人的一種狀態(tài),。我始終堅(jiān)信,，以情動人、以理服人是最有效地班級管理辦法,。本學(xué)期,，我始終愛字當(dāng)頭、以情動人,。事實(shí)證明,，我班學(xué)生，愛意十濃,，無歧視他人現(xiàn)象,，班風(fēng)良好。

在這學(xué)期中,，我與學(xué)生在一起,，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的,，但我忙得高興,，忙得開心，我將更加努力工作,，不斷完善自己,，提高自己,。

小學(xué)語文教師工作總結(jié)篇六

工作總結(jié)

安定區(qū)錦釗小學(xué)地處內(nèi)官鎮(zhèn)東岳村，建筑面積6400m2,。學(xué)?，F(xiàn)有教職工16人，學(xué)生306人,。近年來,，學(xué)校發(fā)揚(yáng)“敢于創(chuàng)優(yōu)，勇于爭先,，樂于奉獻(xiàn)”的精神,，牢固樹立“以情治校，用心服務(wù)”的管理理念,，強(qiáng)化“三主”意識,、危機(jī)意識、超前意識,，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和行為習(xí)慣,，在養(yǎng)成教育和精細(xì)化管理方面取得了顯著的成效。學(xué)校先后獲得了區(qū)“示范學(xué)?！?、“精神文明建設(shè)先進(jìn)集體”等稱號。

一,、用心治校,，在管理理念上狠下功夫

1、樹立科學(xué)的管理理念,。錦釗小學(xué)經(jīng)過實(shí)踐和不斷思考,，沖破制約學(xué)校發(fā)展的陳舊觀念束縛，建立完善了一套科學(xué)而適用的管理機(jī)制,。在辦學(xué)上,，樹立“以學(xué)校發(fā)展為前提，以育人質(zhì)量為生命,，以養(yǎng)成教育為特色,，以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)為重點(diǎn)”的辦學(xué)思想;在管理上，堅(jiān)持“以情治校,，用心服務(wù)”的理念;在育人上,，堅(jiān)持“以情育人,，用心教書”的理念;在治校上，堅(jiān)持樹立“三主意識”,，即說主人話,，做主人事，盡主人責(zé),。這一系列的管理理念就是學(xué)校向前發(fā)展的行動綱領(lǐng),，為推動學(xué)校邁上科學(xué)管理、和諧發(fā)展的軌道提供了有力的制度保障,。

2,、營造務(wù)實(shí)的管理隊(duì)伍。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持以身作則,，規(guī)范自身言行,，形成團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的戰(zhàn)斗堡壘。一是講民主,。做到小事勤溝通,，大事多商量，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，密切配合,。每次開班子成員和民主生活會，大家都暢所欲言,，充分發(fā)表自己的想法和意見,，形成大政共議的良好局面。二是做表率,?！耙蠼處熥龅降模I(lǐng)導(dǎo)必須先做到”,，全體班子成員樹立起學(xué)校發(fā)展和服務(wù)至上的思想,，做到以自身的實(shí)際工作感動教師，以自身的人格魅力感染教師,，以自身的言行感化教師,。三是重廉潔。學(xué)校班子成員堅(jiān)持做到把好名譽(yù)關(guān),，樹立良好工作形象;把好權(quán)力關(guān),，樹立服務(wù)形象。幾年來,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子心往一處想,，勁往一處使，班子成員之間在政治上成了志同道合的同志,，在思想上成了肝膽相照的知己,，在工作上成了密切配合的同事,，在生活上成了互相關(guān)心的摯友，從而有力地推動了學(xué)校各項(xiàng)工作的開展,。

二,、用心立德，在思想道德上狠下功夫

錦釗小學(xué)始終堅(jiān)持“以德治?！?，把學(xué)校的德育工作放在首位來抓，要求學(xué)生努力做到“四個(gè)學(xué)會”,，即學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活,，學(xué)會做人,，學(xué)會創(chuàng)新。同時(shí),，將愛國主義,、集體主義、以及世界觀,、人生觀和價(jià)值觀等重要教育內(nèi)容有機(jī)滲透,，有效促進(jìn)了學(xué)生思想素質(zhì)的全面提升。

一是將德育教育貫穿學(xué)科教學(xué)始終,。學(xué)校在上好品德與社會課的同時(shí),，要求教師挖掘每堂課的德育因素，并通過組織教學(xué),，生動活潑地向?qū)W生進(jìn)行德育教育,。利用語文課語言表達(dá)的藝術(shù)性，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國,、愛家鄉(xiāng),、愛父母的情感;利用數(shù)學(xué)課嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬏攸c(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是,，腳踏實(shí)地的優(yōu)良品質(zhì);利用音、體,、美課特有的魅力培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣,，磨練學(xué)生的堅(jiān)強(qiáng)意志等。同時(shí),，堅(jiān)持每期開學(xué)前三周進(jìn)行日常行為規(guī)范集中教育,，堅(jiān)持每天課前十五分鐘常規(guī)教育，有效促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣和思想道德品質(zhì)的形成,。

二是開展思想道德建設(shè)活動,。學(xué)校利用傳統(tǒng)節(jié)日開展了一系列少先隊(duì)主題隊(duì)會活動,，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生思想品德教育。學(xué)校利用五一,、六一,、七一、教師節(jié),、國慶節(jié)等節(jié)假日,，按照每個(gè)節(jié)日的不同主題對學(xué)生進(jìn)行思想教育。同時(shí),，積極開展“我看到的和諧定西”等征文活動,。這些活動既陶冶了學(xué)生情操，又培養(yǎng)了學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)和建設(shè)家鄉(xiāng)的情感,。

三是建立德育網(wǎng)絡(luò),，形成工作合力。學(xué)校堅(jiān)持每學(xué)期召開家長會,，并通過家訪,、電話訪問等方式與家長取得聯(lián)系，交換教育意見,，及時(shí)將學(xué)校教育情況傳達(dá)給家長,，把社會的意見及時(shí)地反饋到學(xué)校。這樣學(xué)校,、家庭,、社會三方面目標(biāo)一致，讓學(xué)生時(shí)時(shí),、處處置身于良好的教育環(huán)境中,。

三、用心育人,，在養(yǎng)成教育上狠下功夫

在建立健全養(yǎng)成教育長效機(jī)制,，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良道德品質(zhì)和良好行為習(xí)慣等方面，學(xué)校主要抓好了以下幾個(gè)環(huán)節(jié),。

1,、創(chuàng)設(shè)良好的養(yǎng)成教育環(huán)境。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師用良好的行為習(xí)慣潛移默化影響每一位學(xué)生,。首先,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子做好了表率作用。班子成員身先士卒,，經(jīng)常做到“從小事做起,、俯首拾垃圾”，以實(shí)際行動感召全體師生,。其次,，教師言傳身教感染學(xué)生,。“凡是要求學(xué)生做到的,，教師必須首先做到”,，教師按照這條準(zhǔn)則嚴(yán)格要求自己，自覺遵章守紀(jì),，認(rèn)真做好日常工作中每一件事：辦公室一塵不染,，教科書、作業(yè)本整齊規(guī)范,。老師們以良好的行為習(xí)慣教育了學(xué)生,，以優(yōu)良的人格魅力影響了學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有榜樣,、做有動力,，形成了人人爭先、個(gè)個(gè)創(chuàng)優(yōu)的養(yǎng)成教育良好局面,。

2、開展豐富的養(yǎng)成教育活動,。

一是開展創(chuàng)建“雷鋒班”活動,。爭做“雷鋒班”是學(xué)校抓好學(xué)生養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣的有效途徑,。通過紅領(lǐng)巾廣播站,、櫥窗、好人好事登記簿等媒體,，大力宣傳雷鋒先進(jìn)事跡和身邊的先進(jìn)人物,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和爭做“雷鋒式”的先進(jìn)典型。每周通過對各班的清潔衛(wèi)生,、組織紀(jì)律,、行為規(guī)范的檢查評比，評出周流動紅旗獲得者,，再此基礎(chǔ)上,，以月為單位評出紅旗班，然后根據(jù)紅旗班的獲得次數(shù),，以學(xué)期為單位評選出“雷鋒班”,。“雷鋒班”的創(chuàng)建過程既是一個(gè)學(xué)生形成良好思想品質(zhì)的過程,，又是對學(xué)生進(jìn)行思想教育成果的綜合體現(xiàn),。二是廣泛開展“三管”活動。在學(xué)生中開展“管住口,、管住腳,、管住手”活動,。在老師和紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的督促下，要求所有學(xué)生做到“五不”,，即不亂吐瓜子果殼,，不亂踩、亂踢公物,，不亂扔廢紙雜物,，不攀摘花草，不亂寫亂畫等,。發(fā)現(xiàn)學(xué)生違反“五不”,，老師和紅領(lǐng)巾監(jiān)督員對其立即就地教育，并扣操行分,。同時(shí),，還開展“讓我們的校園更美麗”、“彎腰撿垃圾”,、“看到垃圾我彎腰”等活動,。通過這些活動，學(xué)生全面養(yǎng)成了文明守紀(jì)的良好風(fēng)氣,。三是開展感恩教育和誠信教育活動,。學(xué)校通過開展形式多樣的感恩和誠信特色教育活動促使學(xué)生養(yǎng)成“知恩圖報(bào)、誠實(shí)守信”的優(yōu)良品質(zhì),。開展“我為爸媽做頓飯”,、“我送老師生日賀卡”、“我做媽媽好幫手”,、“農(nóng)活也有我一份”,、“我用實(shí)際行動做一件讓父母(老師)感動的事”等感恩主題教育活動，讓學(xué)生常懷一顆感恩心,，常做一些孝道事,，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人、尊敬師長的道德品質(zhì),。同時(shí),，通過課堂教學(xué)、主題班會,、班隊(duì)活動,、征文活動、演講比賽等形式,，廣泛開展“做誠實(shí)守信之人”,、“我說過謊話嗎”等誠信行為嘗試活動，有效促進(jìn)學(xué)生良好道德品質(zhì)的形成。

四,、用心服務(wù),，在以人為本上狠下功夫

學(xué)校班子成員牢固樹立為學(xué)生服務(wù)，為家長服務(wù),，為教師服務(wù)的理念,，在系列的管理過程中滲透了人性化思想，構(gòu)建起一個(gè)和睦相處的大家庭,。

1,、抓情感管理，做到“寬嚴(yán)有致,，恩威并重”,。在教師中大力倡導(dǎo)“三主意識”，即說主人話,，做主人事,，盡主人責(zé)。擺正主人位置,，增強(qiáng)主人翁意識,，形成人人是學(xué)校主人的良好局面。教師主動參與學(xué)校管理,，人人獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，相繼制定了《常規(guī)管理制度》、《教師工作考評辦法》,、《教師獎懲辦法》,、《分層管理質(zhì)量考核方案》等

規(guī)章制度

五,、用心打造,，在校園文化上狠下功夫

學(xué)校加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，提升校園文化品位,，營造出優(yōu)美的校園文化環(huán)境,，取得了“潤物細(xì)無聲”的教育效果。一是營造優(yōu)雅的書香氛圍,。學(xué)校充分挖掘校園內(nèi)外的各種教育資源,，在墻面上、展板上,、教室里處處寫著校訓(xùn),、發(fā)展理念、勵志

名言

小學(xué)語文教師工作總結(jié)篇七

小學(xué)減負(fù)工作總結(jié)

小學(xué)減負(fù)工作總結(jié)

幾年來,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子不斷創(chuàng)新工作思路,，深化課程改革，培育校園文化,，努力彰顯辦學(xué)特色,，促進(jìn)教師和學(xué)生的快樂健康的發(fā)展，在“為學(xué)生的幸福人生奠基”的辦學(xué)理念的引領(lǐng)下,，全體教職員工通過不懈的努力,，學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和社會聲譽(yù)不斷提升,逐步實(shí)現(xiàn)著學(xué)校現(xiàn)代化的美好愿景,。09年我校通過了第一輪現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)的評估驗(yàn)收,。兩年來，學(xué)校根據(jù)專家提出的建議,，在實(shí)踐中完善,，在完善中提升,積極推進(jìn)素質(zhì)教育，在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和信息化建設(shè)方面做出了不懈的努力,，取得了一定成績,，現(xiàn)將這兩方面的工作匯報(bào)如下：

一、多措并舉,，抓好減負(fù)工作

要減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)需要多方面努力,，而學(xué)校起著關(guān)鍵作用,，要真正做到減負(fù)增效,，必須轉(zhuǎn)變教育觀念，提高課堂效益,?；趯p負(fù)工作的思考，學(xué)校重點(diǎn)做了以下幾方面的工作,。

（一）用制度措施保障減負(fù)

學(xué)校認(rèn)真落實(shí)市教委,、區(qū)教育局關(guān)于減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)“兩控一保”的有關(guān)規(guī)定，學(xué)校制定了“減負(fù)”制度和措施,。

,、成立學(xué)校“減負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，召開會議,，實(shí)行“減負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，由校長任第一責(zé)任人,，嚴(yán)格要求,、嚴(yán)格管理。

2,、召開學(xué)校全體教師會議,，積極組織教師學(xué)習(xí)、貫徹各級領(lǐng)導(dǎo)部門關(guān)于“減負(fù)”工作的文件,、規(guī)定等,，宣布我校的具體實(shí)施措施和獎懲制度。

3,、學(xué)校對“減負(fù)”工作定期檢查,，并將結(jié)果存入資料檔案，及時(shí)總結(jié)反饋,。

4,、成立學(xué)校管理工作家長委員會，每學(xué)期一次召開全校學(xué)生家長會,。

5,、法定開設(shè)的所有課程，每門只準(zhǔn)使用一本經(jīng)審查通過的教輔用書,。嚴(yán)格控制學(xué)生的用書,、練習(xí)資料，不得擅自增訂和購置課外書本和練習(xí)提綱,。

6,、嚴(yán)禁節(jié)假日上課，或搞收費(fèi)上課和有償補(bǔ)課,，不得要求學(xué)生參加任何形式的補(bǔ)習(xí)班,、輔導(dǎo)班，加重學(xué)生負(fù)擔(dān),。

7,、嚴(yán)格執(zhí)行清校制度，學(xué)生在校時(shí)間為每天6小時(shí),，早7:40到校,，一二年級每周二和周五1:40放學(xué),，三至六年級除每周二1:40放學(xué)外,均3:30放學(xué).

8、課內(nèi)的作業(yè)要在課堂上完成,；課外的作業(yè)份量要適中,，注意突出訓(xùn)練重點(diǎn)。一,、二年級不留書面家庭作業(yè),，三、四年級書面作業(yè)控制在40分鐘以內(nèi),，五,、六年級書面作業(yè)控制在1小時(shí)以內(nèi)，學(xué)校定期抽查學(xué)生每日的課外作業(yè)總量,。嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生,。

9、除學(xué)校組織的語,、數(shù),、英期末質(zhì)量檢測外，各任課教師不得組織各類加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的書面考試,，不以分?jǐn)?shù)排名次,。小學(xué)生學(xué)業(yè)成績評定實(shí)行等級制,，登記分為優(yōu)秀,、良好、及格,、待努力,。

0、保證學(xué)生每天1小時(shí),，上下午校園陽光體育活動時(shí)間,。在當(dāng)前落實(shí)減負(fù)工作的形式下，學(xué)校將一直堅(jiān)持學(xué)生社團(tuán)和體育藝術(shù)2+1活動,，開設(shè)繪畫,、合唱、舞蹈,、體育等活動小組,，希望給孩子提供全面發(fā)展的舞臺，讓學(xué)生全面健康地發(fā)展,。

成立了“減負(fù)”領(lǐng)導(dǎo)小組,，實(shí)行“減負(fù)”工作責(zé)任制,，明確校長為“減負(fù)”工作第一負(fù)責(zé)人,，人人簽訂責(zé)任書,，每學(xué)期制定學(xué)科“減負(fù)”計(jì)劃，學(xué)科組,、辦公室定期舉行“減負(fù)”經(jīng)驗(yàn)交流會,，撰寫案例,舉辦“減負(fù)”成果宣傳等活動,行政人員對減負(fù)措施的落實(shí)和減負(fù)的成效進(jìn)行督導(dǎo)，努力促進(jìn)減負(fù)工作常態(tài)化,，為扎實(shí)推進(jìn)減負(fù)工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

（二）用高效課堂促成減負(fù)

.嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃，開齊課程,、開足課時(shí),，嚴(yán)把課程關(guān)、課時(shí)關(guān),、質(zhì)量關(guān),。在全面落實(shí)國家課程和地方課程的基礎(chǔ)上，學(xué)校注重校本課程的開發(fā),，并進(jìn)行整體規(guī)劃,，按年齡特點(diǎn)，將學(xué)段目標(biāo)和地域文化結(jié)合,，確定一二年級的校本課程為《禮儀讀本》,、三四年級《折紙》、五六年級《海河文化讀本》,。為了落實(shí)好校本課程的教學(xué),，學(xué)校自投資金印制教材，做到人手一份,，確保了課程質(zhì)量,。

2.強(qiáng)化校本研修，努力構(gòu)建高效教學(xué)模式,，穩(wěn)步推進(jìn)高效教學(xué),。推進(jìn)高效教學(xué)是全面落實(shí)課程計(jì)劃的基礎(chǔ)，也是減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的關(guān)鍵所在,，因此我校堅(jiān)持立足課堂,，始終將追求教與學(xué)方式的變革作為核心內(nèi)容，努力構(gòu)建與學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律相適應(yīng)的學(xué)科教學(xué)模式,，學(xué)校規(guī)定每周兩次教研時(shí)間,，加強(qiáng)集體備課與研課，共同研討與交流,。力求課堂教學(xué)40分鐘效益的最大化,。舉辦了四屆“高效模式課”評比活動并積極組織教師參加區(qū)級以上活動。語文聶xx主任,、數(shù)學(xué)趙xx老師,、英語趙xx老師在今年7月份xx舉辦的全國優(yōu)質(zhì)模式課賽課活動中均獲得全國一等獎好成績,。趙xx老師獲區(qū)級英語高效模式課一等獎，區(qū)共同體“高效輕負(fù)”模式課一等獎,，并做區(qū)匯報(bào)課,。聶xx老師獲語文學(xué)科區(qū)三等獎、區(qū)“減負(fù)”論壇三等獎,。韓xx,、李x等多名教師為區(qū)教師做專題講座。英語學(xué)科獲區(qū)高效校本研修優(yōu)秀案例二等獎,，數(shù)學(xué)教研組被評為區(qū)優(yōu)秀教研組稱號,。

3.學(xué)科教師以市級課題研究為依托，注重高效教學(xué)的研究與實(shí)踐,，促進(jìn)學(xué)生主動學(xué)習(xí)意識和能力的形成,，全面提升課堂教學(xué)質(zhì)量。兩年來近20余篇科研論文在國家,、市區(qū)級評選中分獲一二三等獎,，一項(xiàng)科研成果獲市第四屆科研成果評選三等獎，20多人次參加全國高效模式課研討與培訓(xùn)活動,，5人獲第12屆全國基礎(chǔ)教育系統(tǒng)年度優(yōu)質(zhì)課二等獎,。

4.啟動“耕耘與青藍(lán)”工程，充分發(fā)揮區(qū)名師,、區(qū)112233骨干教師,、骨干班主任、學(xué)科帶頭人輻射引領(lǐng)作用,，現(xiàn)已形成骨干師徒對子8組,，每學(xué)期開展“師傅上觀摩課”，“徒弟上匯報(bào)課”,，“領(lǐng)導(dǎo)聽評課”等活動,，努力增強(qiáng)教師領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn)、明確課程教學(xué)目標(biāo),、駕馭教材,、調(diào)控課堂的能力，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升,。范xx與趙xx老師獲區(qū)教研室“雙飛活動”優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)獎,，區(qū)名師范xx獲教育部國培計(jì)劃2013優(yōu)秀參訓(xùn)學(xué)員、優(yōu)秀授課教師,，做專題講座兩場,，該教師優(yōu)秀事跡被刊登在xx教育一書中，李xx等10名師徒分獲市第五屆小學(xué)語文教師基本素養(yǎng)大賽二,、三等獎,，2名徒弟獲區(qū)雙優(yōu)課三等獎,。

5.建立多元評價(jià)體系，為減負(fù)保駕護(hù)航,。學(xué)科素養(yǎng)評價(jià)強(qiáng)調(diào)給學(xué)生再次機(jī)會,；學(xué)生綜合素養(yǎng)評價(jià)強(qiáng)調(diào)關(guān)注學(xué)生的發(fā)展優(yōu)勢,；家校共育評價(jià)機(jī)制強(qiáng)調(diào)形成教育的合力,，助推學(xué)生發(fā)展。每學(xué)期各學(xué)科制定多元評價(jià)方案和評價(jià)措施,，如語文學(xué)科古詩文朗誦,、數(shù)學(xué)學(xué)科筆算競賽、英語學(xué)科美文精讀,、美術(shù)學(xué)科科幻畫,、勞技學(xué)科的手工制作,、體藝2+1等,。學(xué)校還積極創(chuàng)新作業(yè)形式，讓學(xué)生主動認(rèn)領(lǐng)德育作業(yè)或?qū)嵺`性作業(yè),，如家庭勞動反饋記錄,、主題手抄報(bào)的編輯等，引領(lǐng)學(xué)生在參加豐富多彩的實(shí)踐活動過程中提升自己的學(xué)習(xí)能力,，每年結(jié)合每位學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)與德智體美綜合表現(xiàn),，完成學(xué)生、家長,、教師共同參與的多元評價(jià)活動,。

（三）用活動載體輔助減負(fù)

在“健康快樂、文明向上”校訓(xùn)的指引下,，我校積極開展多樣的社團(tuán)活動,，開設(shè)了“國學(xué)誦讀班”“紅蜻蜓燈謎社”“星星詩社”等17個(gè)社團(tuán)，促進(jìn)了學(xué)生全面,、和諧,、富有個(gè)性的發(fā)展。學(xué)校定期開展了豐富多樣的校園主題活動：校園讀書節(jié),、藝術(shù)節(jié),、科技周、體育節(jié)等,。兩年間,，孩子們奮發(fā)向上的精神，創(chuàng)造出了一個(gè)又一個(gè)可喜成績,。共計(jì)有100余名學(xué)生分獲各級各類活動一二三等獎,，學(xué)校榮獲區(qū)藝術(shù)節(jié),、運(yùn)動會、科技周,、大課間評選優(yōu)秀組織獎,。在活動中，每一名學(xué)生都在健康的成長,，體驗(yàn)到了成功的快樂,。

（四）家校聯(lián)合鞏固減負(fù)成果

加強(qiáng)“減負(fù)”工作宣傳的力度，每學(xué)期召開校委會,、家委會,、家長學(xué)校，積極宣傳減負(fù)工作的目的,，具體要求,，設(shè)立校長信箱，自覺接受監(jiān)督,；學(xué)校定期向?qū)W生和家長發(fā)放“減負(fù)”調(diào)查問卷,，及時(shí)分析、查找不足制定整改措施,；每學(xué)期舉辦“家長開放日”活動,，向家長、社會匯報(bào)“高效輕負(fù)”階段成果,，推廣成功經(jīng)驗(yàn),。

二、著眼發(fā)展,，推進(jìn)信息化建設(shè)

學(xué)校信息化建設(shè)是學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)的必然要求和重要特征。在實(shí)施學(xué)校信息化建設(shè)的過程中,，我校成立了以校長為組長,，副校長具體負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組堅(jiān)持基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)與應(yīng)用水平提升相結(jié)合的工作思路,，學(xué)校信息化建設(shè)水平得到了全面提升,。

.在區(qū)教育局的關(guān)懷下，學(xué)校信息技術(shù)教室設(shè)備得到了整體更新,；每個(gè)教室都裝備了電子白板,；每位教師或者配備了臺式機(jī)，或者筆記本,，信息化裝備得到全面提升,。

2.信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)得到普及

為了讓每位教師更好的掌握信息技術(shù)，提升應(yīng)用水平，學(xué)校強(qiáng)化了以現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用為主要內(nèi)容的培訓(xùn)工作,，學(xué)校制定并落實(shí)了“xx小學(xué)教師信息技術(shù)能力教育三年發(fā)展規(guī)劃”和年度培訓(xùn)計(jì)劃,，一方面組織全體教師參加學(xué)校組織的培訓(xùn)，一方面分期安排45歲以下的教師參加局電教中心組織的培訓(xùn),，力爭通過三年一個(gè)周期的培訓(xùn)使全校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力得到全面提升,。

3.全面推進(jìn)學(xué)校管理的信息化

學(xué)校管理的信息化是學(xué)校信息化建設(shè)的核心內(nèi)容。首先學(xué)校借助xx區(qū)中小學(xué)學(xué)校平臺,，完成了校園網(wǎng)平臺的建設(shè),，學(xué)校黨務(wù)、校務(wù),、德育,、教學(xué),、財(cái)務(wù),、人事等工作均實(shí)現(xiàn)了管理信息化，校園網(wǎng)實(shí)現(xiàn)了全覆蓋,；學(xué)校圖書閱覽室的書目,、借閱實(shí)現(xiàn)了計(jì)算機(jī)管理，提升了圖書閱覽管理的效率,；學(xué)校教學(xué)儀器統(tǒng)一使用了“天津市教育技術(shù)裝備管理系統(tǒng)”進(jìn)行管理,，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)儀器管理的規(guī)范化。

4.努力實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教育教學(xué)工作的整合,。首先在學(xué)校網(wǎng)站上加強(qiáng)了學(xué)校德育網(wǎng)頁和班級網(wǎng)頁的建設(shè),，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)德育的育人功能；二是強(qiáng)化學(xué)科教學(xué)資源庫建設(shè),，不斷豐富校園網(wǎng)的教學(xué)資源,，為教師專業(yè)提升和教學(xué)工作的開展提供強(qiáng)有力的支撐。語文劉希艷老師,、數(shù)學(xué)李xx老師,、英語趙xx、吳xx老師分獲全國優(yōu)質(zhì)電教課全國二等獎,。趙xx,、趙xx教師獲區(qū)優(yōu)質(zhì)電教課二、三等獎,；三是學(xué)科教學(xué)實(shí)現(xiàn)電子備課,，由學(xué)校提供統(tǒng)一的備課模版，并要求每課的教案配有相應(yīng)的,；四是每位教師都建立了個(gè)人的專業(yè)網(wǎng)絡(luò)空間,，45歲以下教師個(gè)人成長檔案也實(shí)現(xiàn)了電子化。

通過以上工作，我校信息化建設(shè)實(shí)現(xiàn)了跨越,，為學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)提供了強(qiáng)有力的支撐。