在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì),，從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會(huì)該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

安全領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

前幾天參加了方光華老師的《西點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力》的課程，在此,，特將3天2晚的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)心得寫出來,，一方面，回顧并梳理重要知識(shí)點(diǎn),。與已經(jīng)參加過《西點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力》課程的學(xué)員伙伴做一個(gè)分享和總結(jié);另一方面,，負(fù)責(zé)任地將我對《西點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力》課程的真實(shí)感受、體驗(yàn),、真相寫出來,，算是我對企達(dá)的彌補(bǔ)，企達(dá)團(tuán)隊(duì)是真正用心研究這個(gè)課程,，這個(gè)課程是有價(jià)值的,。也為即將要走進(jìn)這個(gè)課堂的伙伴們做個(gè)方向指引。領(lǐng)導(dǎo)力水平真的是我們事業(yè)發(fā)展的“天花板”,，只有愿意改變,，突破現(xiàn)有領(lǐng)導(dǎo)力水平，我們才能走得更遠(yuǎn)更好,。方光華先生是一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師,，他身上的能量以及他豐富的工商管理理論背景，加上豐富的企業(yè)管理咨詢的實(shí)戰(zhàn)案例的經(jīng)驗(yàn),，太值得我們與他交流學(xué)習(xí)了,。

第一天：“算盤”與“論語”

第一天，軍事教練開始組織了一個(gè)很有意義的互動(dòng)活動(dòng),，一下子沉悶的課堂開始活躍起來,，輕松起來。破冰后,，課程正式進(jìn)行，第一天的第一個(gè)模塊：領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)模型,，第二模塊中的第一部分：經(jīng)營決策能力訓(xùn)練,。在第一個(gè)模塊中，老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)只有先領(lǐng)導(dǎo)好自己,，才能領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì),。一個(gè)懂得激勵(lì)自己的人,，才能很好地激勵(lì)他人。高層領(lǐng)導(dǎo)要一手抓利潤,，一手抓人心,，兩手要同時(shí)抓，一個(gè)也不能放松,，領(lǐng)導(dǎo)力是后天可以訓(xùn)練和培養(yǎng),，不是天生的。

課程中給出了領(lǐng)導(dǎo)力精辟定義,。領(lǐng)導(dǎo)力：領(lǐng)導(dǎo)打造團(tuán)隊(duì),、運(yùn)行組織、駕馭資源的綜合能力,，以達(dá)成組織與個(gè)人目標(biāo),。如何讓領(lǐng)導(dǎo)力真正落地，不再在天上飛,，領(lǐng)導(dǎo)力提高原則選擇從軟,、硬兩種能力入手建設(shè)。硬能力是領(lǐng)導(dǎo)完成任務(wù)與目標(biāo)必備的能力,，軟能力是領(lǐng)導(dǎo)他人做人的能力,，具備軟能力才能更好地凝聚團(tuán)隊(duì)。硬能力靠學(xué)習(xí)與訓(xùn)練可以獲得,，軟能力則需靠不斷修煉,，沒有終點(diǎn)，只有起點(diǎn),。硬能力重點(diǎn)發(fā)展四大核心硬能力,，分別為：經(jīng)營決策能力、營銷創(chuàng)新能力,、運(yùn)營與改善能力,、人力資源開發(fā)能力。發(fā)展好四大核心硬能力需要建立十大思維習(xí)慣：戰(zhàn)略思維,、數(shù)字思維,、成果思維、價(jià)值思維,、競爭思維,、市場思維、精益思維,、問題思維,、人才思維、人本思維,。為了進(jìn)一步強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)力,，分享了軍隊(duì)的核心價(jià)值觀,、解放軍軍規(guī)、西點(diǎn)軍校的精神,、西點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)習(xí)慣,、西點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力法則、領(lǐng)導(dǎo)力鐵律,、孫武將才觀,，東方、西方思想完美結(jié)合,，探索領(lǐng)導(dǎo)力真蒂：勇者,、智者、仁者集一身,，是一個(gè)卓越領(lǐng)導(dǎo)不竭追求,。課程中軍事化訓(xùn)練科目，融入了解放軍是組織目標(biāo)和價(jià)值觀完美結(jié)合的典范,，為這些企業(yè)家樹立了軍人的天職與義務(wù),。

第一天課程進(jìn)行到17：00，稍做休整,，補(bǔ)充能量,，又開始戰(zhàn)斗。課程,、軍事教練培訓(xùn)安排得相當(dāng)緊湊,，我們一分鐘也不愿意耽擱，很負(fù)責(zé)任,，在這緊湊又充滿訓(xùn)練的學(xué)習(xí)氛圍中,，我們一點(diǎn)都不感到疲憊。大家又滿懷激情進(jìn)入了晚上的課程,，晚上主要是經(jīng)營決策能力訓(xùn)練,，體現(xiàn)拿“算盤”的管理功能，老師與軍事教練反復(fù)強(qiáng)調(diào)孫子名言：多算多勝,，少算少勝,，商戰(zhàn)亦然。經(jīng)營者要懂得“算”的功能,，首先要學(xué)會(huì)應(yīng)用三大報(bào)表提供的信息進(jìn)行經(jīng)營決策,，學(xué)會(huì)運(yùn)數(shù)字、指標(biāo)來評估和改進(jìn)經(jīng)營績效,，面對這些枯躁難懂的財(cái)務(wù)知識(shí)與財(cái)務(wù)數(shù)據(jù),。有的老總心存畏難情緒，于是方老師打了一個(gè)很形象的比方,，如果經(jīng)營管理者看不懂三大報(bào)表,，就如同軍隊(duì)指揮官看不懂作戰(zhàn)地圖，看不懂作戰(zhàn)地圖將無法正確指揮軍隊(duì),。

有些老總說,，我不懂財(cái)務(wù)，我可以高薪聘請專業(yè)人員管財(cái)務(wù),，方老師說,，你不懂一些必備的財(cái)務(wù)知識(shí)和關(guān)鍵財(cái)務(wù)指標(biāo)，你又如何診斷企業(yè)的安全性與風(fēng)險(xiǎn)性,，如何引發(fā)經(jīng)營問題的思考?如何為下一步的行動(dòng)做出科學(xué)規(guī)劃?不懂必備財(cái)務(wù)知識(shí),，不知道如何制定與選擇合適經(jīng)營目標(biāo)?如何評估與改進(jìn)經(jīng)營績效?老師還說：不懂必備的財(cái)務(wù)知識(shí)與財(cái)務(wù)指標(biāo)，公司財(cái)務(wù)把報(bào)表做錯(cuò)了,，也發(fā)現(xiàn)不了問題,。缺乏必備財(cái)務(wù)知識(shí)的主管，不能稱為合格的高管,，也更沒有領(lǐng)導(dǎo)力可言,。通過經(jīng)營決策能力的系統(tǒng)訓(xùn)練，我們懂得了資產(chǎn),、資本,、負(fù)債、內(nèi)控,、預(yù)算,、利潤、成本,、費(fèi)用,、現(xiàn)金流控制等重要財(cái)務(wù)信息，懂得利潤,、周轉(zhuǎn),、結(jié)構(gòu)對整個(gè)持續(xù)經(jīng)營過程的影響。針對一些關(guān)鍵的財(cái)務(wù)指標(biāo)：roe,、roa,、ros、資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率,、利潤增長率,、業(yè)績成長率、eva指標(biāo),，老師與軍事教練通過設(shè)置一些案例讓我們徹底掌握,。課堂中，我們討論并分析了海爾、美的,、格力三家公司最近三年的財(cái)務(wù)績效,，剖析了美邦、杉杉,、雅戈?duì)栕罱杲?jīng)營績效,。

課程中講到的成本、費(fèi)用,、節(jié)稅的許多節(jié)流方法,，培訓(xùn)結(jié)束后我們回到公司開會(huì)研究，并進(jìn)行了應(yīng)用與推廣,，效果非常好,，我們真正體會(huì)到了這個(gè)課程帶來的價(jià)值。過去高管總對財(cái)務(wù)知識(shí)望而卻步,，通過此次培訓(xùn),，深感財(cái)務(wù)管理其實(shí)不難，老師輕松地將我們帶進(jìn)了理財(cái)管理新世界,，這對我們公司的未來發(fā)展太重要,，對我本人幫助非常大。課程清晰地設(shè)計(jì)從經(jīng)營者角度如何學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)知識(shí),，如何輕松掌握必備財(cái)務(wù)指標(biāo)與知識(shí),，讓經(jīng)營者、管理者思考與制定企業(yè)戰(zhàn)略時(shí),，能時(shí)刻聯(lián)想到財(cái)務(wù)基本面與企業(yè)經(jīng)營情況,，參與經(jīng)營決策時(shí)，能與董事會(huì),、投資機(jī)構(gòu),、銀行、監(jiān)管等部門用價(jià)值思維與財(cái)務(wù)術(shù)語進(jìn)行交流,，經(jīng)營決策能力訓(xùn)練可稱得上是《西點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力》課程的一大亮點(diǎn),。寫這次培訓(xùn)心得，是我?guī)ьI(lǐng)公司高管一同來到《西點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力》課堂,，通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí),，我們統(tǒng)一了思想，經(jīng)營目標(biāo)選擇與考核方向,，我們達(dá)成了一致,。這個(gè)部分給我們帶來的價(jià)值非常大。

第二天8：30,，所有參訓(xùn)學(xué)員都準(zhǔn)時(shí)抵達(dá),，無一人遲到，課程準(zhǔn)時(shí)開始，軍事教練破冰首先帶領(lǐng)我們完成了軍訓(xùn)科目,，并領(lǐng)唱《西點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力》主題曲,，我們學(xué)習(xí)狀態(tài)被調(diào)節(jié)到顛峰狀態(tài)，這時(shí)老師又開始主講第二天課程,。老師強(qiáng)調(diào),，一個(gè)真正有領(lǐng)導(dǎo)力高管，他所擁有的知識(shí)結(jié)構(gòu)必須是復(fù)合型,，而不應(yīng)是專業(yè)型，這樣決策時(shí)才會(huì)自然地思考局部與整體,。老師從營銷創(chuàng)新,、運(yùn)營與改善、人力資源與開發(fā)三個(gè)不同維度展開系統(tǒng)訓(xùn)練,，這三個(gè)維度對應(yīng)企業(yè)三大重要的職能部門：市場營銷部門,、運(yùn)營部門、人力資源部門,，一個(gè)高管在觀看這三大職能部門時(shí),，不能割裂開來，要將他們當(dāng)作一個(gè)整體與系統(tǒng),，這樣企業(yè)的整體運(yùn)營效能才能體現(xiàn)出最大化,。 在營銷創(chuàng)新能力訓(xùn)練部分，很多創(chuàng)新的營銷策略非常實(shí)用,，對于完善與改進(jìn)現(xiàn)有公司的營銷模式,，意義重大?；氐焦窘M織了高管會(huì)議,，討論現(xiàn)有銷售通路與營銷方式，發(fā)現(xiàn)營銷渠道的許多弊端,，課程中學(xué)到的很多方法都能應(yīng)用到現(xiàn)有營銷實(shí)踐當(dāng)中,，成效明顯。

運(yùn)營與改善能力訓(xùn)練方面,，如何實(shí)現(xiàn)用最小的投入達(dá)成最大的產(chǎn)出,，如何優(yōu)化與變革流程，實(shí)現(xiàn)流程與體系的標(biāo)準(zhǔn)化,，老師列出企業(yè)38項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)流程,，為公司修路明確了方向。關(guān)于系統(tǒng)運(yùn)營,，提高企業(yè)統(tǒng)籌與運(yùn)作效能,，高管應(yīng)密切關(guān)注應(yīng)收與應(yīng)付款周轉(zhuǎn)率及庫存周轉(zhuǎn)率，對于如何削減與控制庫存，給出了很好的工具與方法,，一些方法現(xiàn)已在公司推廣,。在人力資源開發(fā)能力訓(xùn)練方面，老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)企業(yè)經(jīng)營管理起點(diǎn)是人,，終點(diǎn)是人,，高管一定要重視人才資源的開發(fā)與團(tuán)隊(duì)打造，這樣事業(yè)才能穩(wěn)定,。如何打造一個(gè)卓越團(tuán)隊(duì)?老師與軍事教練分享了團(tuán)隊(duì)系統(tǒng)打造的五個(gè)步驟,。第一步：選人，第二步：訓(xùn)“煉”,，第三步：績效考核,，第四步：機(jī)制創(chuàng)新，第五步：團(tuán)隊(duì)文化建設(shè),。談到選人,，老師打了一個(gè)經(jīng)典比喻，選人好比選種子,，意義深刻,，引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)們用心、認(rèn)真,、重視選人,。與此同時(shí)，老師還分享了許多世界級公司選人的方法與標(biāo)準(zhǔn),，如：寶潔,、通用科技、微軟,、曼秀雷敦等公司,，選人理念、方法與案例完全可以幫助我們完善現(xiàn)有選人與招聘體系,。沒有經(jīng)過訓(xùn)練的士兵是沒有戰(zhàn)斗力的,，分享一些成功企業(yè)訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)的作法，有些好作法完全可以照搬照用,。

安全領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

第一天,，當(dāng)老師問到為什么學(xué)習(xí)?我想要什么時(shí)，我迷茫了,，是的,，走了這么長時(shí)間，都忘了停下來去審視一下自己,，我到底想要的是什么?而為什么想要這么長時(shí)間而沒有實(shí)現(xiàn)呢?是我不夠優(yōu)秀,，還是我想要的太難得到?那明白后我該從何做起,，我又陷入了沉思，讓你有時(shí)候不能走的太急,，在適當(dāng)?shù)那闆r下回頭看看自己的目標(biāo)還在嗎?別把自己給“丟”了,。人有時(shí)會(huì)受固定想法，固定情緒的影響,，從而導(dǎo)致固定行為造成固定結(jié)果,，而這些總是會(huì)把人局限在舒適空間內(nèi)，無法讓讓你看清外面更大的自由空間,，比如人遇到困難就會(huì)想著一定不行,，從而情緒消極，就想退縮,，而最終結(jié)果是這件事就半途而廢,，這樣就可以活在舒適空間中，不用承擔(dān)責(zé)任,，但卻少了一次自我提升，自我挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì),，那么在生活和工作中我們還有多少時(shí)候是活在舒適空間中呢?而這些舒適空間又能讓我們得到些什么?而豁出去了,，真的會(huì)死嗎?所以在遇到困難時(shí)我會(huì)告訴自己一句話“豁出去了，反正死不了”,。之后我看了《共好》這個(gè)短片,，從松鼠身上我學(xué)到了，要找出你工作的價(jià)值,，并確定目標(biāo),，找到工作的價(jià)值你就能確定目標(biāo)，并朝著目標(biāo)前進(jìn),，所以工作價(jià)值就是我們的源動(dòng)力;從海貍身上我學(xué)到了要學(xué)會(huì)授權(quán),，當(dāng)你相信他授權(quán)給他，才能給他創(chuàng)造更大的提升空間;從野雁身上我學(xué)到了隊(duì)員之間,，上下級之間要相互鼓勵(lì),，不要只是得到結(jié)果是鼓勵(lì)，要隨時(shí)關(guān)注過程,，并在過程中肯定鼓勵(lì)對方,，給他充足的信心?？戳塌椀墓适潞?，我想到了自己，自己不就是那只鷹嗎鷹從出生到成為空中,，中間經(jīng)歷了很多,，而當(dāng)他四十歲時(shí)它要面臨一個(gè)選擇,，要么安逸的死去，要么經(jīng)歷150天的歷練獲得重生,，在這150天中,，它要磕掉自己的喙，拔掉自己的指甲和羽毛,，而在現(xiàn)實(shí)中,，成長是痛苦的，要改變,，要脫胎換骨,，但這之后不就可以重生了嗎所以我要做那只重生的鷹。

第二天的學(xué)習(xí)中,，我學(xué)習(xí)了回應(yīng),，五莊牌和石佛的故事，在打五樁牌時(shí),，每桌和每桌規(guī)則都不一樣,，從而導(dǎo)致在換桌時(shí)意見發(fā)生分歧，有搶牌的,，有默認(rèn)的,，而這個(gè)最能反映出每個(gè)人的性格，我當(dāng)時(shí)的第一反應(yīng)是自己看錯(cuò)規(guī)則了,，這反映出我不夠自信,，主導(dǎo)力不強(qiáng)，這是我需要改變的,，而如果雙方都很強(qiáng)勢,，都以為自己是對的話，雙方可以共同制定一個(gè)規(guī)則,，這樣不就可以共贏了嗎!在練習(xí)回應(yīng)時(shí)我學(xué)到了,，當(dāng)兩人意見發(fā)生分歧時(shí)，你可以給他回應(yīng),，誰難受誰就該主動(dòng),，誰難受誰就該改變，你有勇氣邁出這一步,，你們就能達(dá)到共贏,。在最后石佛的故事時(shí)是我感觸的，成佛或是成為墊腳石都在你一念之間,，在于你是否能堅(jiān)持,，如果你堅(jiān)持了你就能成為萬人膜拜的佛，反之則成為墊腳石,，而在玩那個(gè)游戲時(shí),，我心里只有一個(gè)念頭,，反正死不了，那就堅(jiān)持吧,，而當(dāng)時(shí)真的很累很想放棄,，放棄了就可以回到舒適空間中，但此時(shí)耳邊響起隊(duì)友的加油聲,，響起了那句“團(tuán)隊(duì)是我,，我是團(tuán)隊(duì)”“反正死不了，為什么不為了團(tuán)隊(duì)堅(jiān)持呢?”就這樣我們共同堅(jiān)持了一個(gè)小時(shí),，我做到了,，所以成功在于堅(jiān)持，在你堅(jiān)持不下去時(shí),，不可能隨時(shí)都有人給你加油打氣,，所以我們要學(xué)會(huì)自己給自己打氣，當(dāng)堅(jiān)持不下去時(shí)我會(huì)告訴自己“你是最棒的,，你一定要堅(jiān)持,，加油”。

第三天的學(xué)習(xí)中我首先學(xué)到了溝通,，拉近彼此距離的方法就是溝通,，而這正是我所欠缺的，溝通不是你說了多少,，而是對方聽進(jìn)去多少，所以溝通一定要是直接的,，專注的,，看著對方的眼睛真誠的和他溝通，溝通時(shí)一定要平等,，不要給對方距離感,，在日常生活中一定要學(xué)會(huì)微笑，學(xué)會(huì)說是的,，當(dāng)你的朋友穿了件漂亮的裙子,，你要告訴他“哦!天哪，你今天真漂亮”當(dāng)你的隊(duì)員第一次出業(yè)績你要告訴他“哦!天哪,，你真的很優(yōu)秀”但這一定時(shí)真誠的,，發(fā)自內(nèi)心的，當(dāng)別人否定你時(shí),，要學(xué)會(huì)說是的,，當(dāng)有人說你笨，你可以說“是的,，你希望我更聰明,，對嗎?”還要學(xué)會(huì)用積極正面的詞語,，比如“我比你高一點(diǎn)”而不是“你比我低一點(diǎn)”，這樣可以營造很好的氣氛,，形成積極正面的心態(tài),。在培訓(xùn)的最后我們玩了跳繩，在這個(gè)過程中,，我明白了團(tuán)隊(duì)的重要性,，這需要每個(gè)人的配合，在整個(gè)團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人都很重要,，缺一不可,，這需要每個(gè)人都有超強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感，能真的為團(tuán)隊(duì)付出,，真正的做到“團(tuán)隊(duì)是我,，我是團(tuán)隊(duì)”在游戲的我體驗(yàn)到了什么叫“標(biāo)準(zhǔn)決定水準(zhǔn)”真的，你的標(biāo)準(zhǔn)定的多高,，那么你的水準(zhǔn)就有多高,，作為潤達(dá)人，我們寧可高目標(biāo)失敗,，也不要低目標(biāo)滿足,。

通過這次培訓(xùn)，感觸真的很多,，但真的寫出來,，卻是很混亂，我想這是學(xué)在腦子里的東西,，以后要運(yùn)用才能發(fā)揮價(jià)值,，說多少，不如用行動(dòng)去實(shí)踐,，人生的學(xué)習(xí)來自親身體驗(yàn),，你體驗(yàn)到了，運(yùn)用到了,，那么這將是你一輩子的財(cái)富,。

安全領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

不久前有幸親自上了一堂清華大學(xué)吳維庫教授的課, 做了近十多年企業(yè)管理者的我，對管理應(yīng)有的幾個(gè)"力"頗有感觸,。其中作為成熟管理者必備的如"洞察力,、魄力、理解力,、精力"是不可缺少以外,，我認(rèn)為高層次一點(diǎn)的和后天成份頗濃的"領(lǐng)導(dǎo)力"尤為重要，更不可缺少,。"領(lǐng)導(dǎo)力"聽起來較難實(shí)質(zhì)化,，是一種內(nèi)在的,，令人信服的領(lǐng)導(dǎo)者對被領(lǐng)導(dǎo)者的影響力。若不具備此力,，則被人通俗稱為無大將風(fēng)度尤其是女人更被稱為小家子氣,。

作為一名在鴻翔工作的實(shí)際性管理者，特別是在零售藥業(yè),，你追我趕,，適者生存。在這樣一個(gè)竟?fàn)幍沫h(huán)境里,，我也會(huì)經(jīng)常在一種很重的危機(jī)感中想去潛心充電,，不斷提升自己上述的各種“力”。聽完吳維庫教授的課,，在這兒我也想與大家分享交流下一種作為企業(yè)管理者能夠左右布置工作,，足以決定下屬工作表現(xiàn)之優(yōu)劣的一種力，我視之為"領(lǐng)導(dǎo)力",，所有人均想自己擁有一種強(qiáng)勁的領(lǐng)導(dǎo)力,。所謂"鶴立雞群"，無論立足于何處何群體之中均會(huì)自然的現(xiàn)身于領(lǐng)導(dǎo)的位置上,，有一種自然的領(lǐng)袖的無形的潛力,，但并非所有人先天有此力，故很需要各人后天的提升及培養(yǎng),，此工作我想我們鴻翔藥業(yè)(集團(tuán))各級在職管理者應(yīng)該要刻不容緩的開展,。

我個(gè)人認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)力的引發(fā)無外是由下屬所賦予和其上司所支使。下必所賦予的領(lǐng)導(dǎo)力如心理契約,、長幼有序,、依存心理、危機(jī)心理等是上司不可隨意支配的,，故沒辦法從這方面著手去增強(qiáng);相反我認(rèn)為更應(yīng)該從由上司所支使的以下五種力上去做工夫，以求加強(qiáng),。

1,、威嚇力：領(lǐng)導(dǎo)者可以借此力(如調(diào)職、降級,、懲戒,、解雇等手腕)令下屬順從他的旨意。

2,、法定力：可以借此組織架構(gòu)上的法定地位的權(quán)力發(fā)揮其影響力,。

3、報(bào)償力：透過適當(dāng)?shù)膱?bào)償手段(加薪,、升職等)來影響下屬的行為,。

4,、專家力：上司籍其所擁有的豐富經(jīng)驗(yàn)、靈通信息,、技術(shù)或準(zhǔn)確的分析判斷力而令下屬信服,。下屬接受其提議或工作指引是因?yàn)閷ι纤镜哪芰哂行判亩邮芩?/p>

5、吸引力(向心力)：上司可以以他在部屬心中的魅力以支配部屬的行為,，部屬因尊重及崇拜上司而主動(dòng)地向上司認(rèn)同,，并設(shè)法按上司旨意辦事。

大多數(shù)企業(yè),、集體中,，下屬之所以聽從上司的指揮均是基于上述的五種力量之綜合運(yùn)用，其中最常見的是法定力及報(bào)償力,，其次是專家力及向心力,，最罕見則是威嚇力，"領(lǐng)導(dǎo)力"的管理較少使用此力,，其實(shí)上述每種力對部屬的工作滿足感及工作表現(xiàn)均產(chǎn)生不同程度的影響,。我認(rèn)為對上述兩者影響程度大的應(yīng)算是專家力及吸引力。

我們每位管理者若要想將下屬的工作滿足及表現(xiàn)達(dá)到最高,，那么則要增進(jìn)此兩者(專家力,、吸引力)的強(qiáng)度。應(yīng)當(dāng)將此兩力作為領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)鍵因素,。聽完吳教授的領(lǐng)導(dǎo)力及領(lǐng)導(dǎo)力藝術(shù)后,，我更感到要做好一名合格的領(lǐng)導(dǎo)者是需要狠下功夫，不段完善自我方能有所作為的,。

我們管理者要增進(jìn)專家力,，必需有賴技術(shù)技能與概念技術(shù)的培養(yǎng)。技術(shù)技能指履行特定職務(wù)所需的技能,，如會(huì)計(jì)主任在賬目處理上之技能,，生產(chǎn)主管在產(chǎn)品制造上之技能，網(wǎng)站設(shè)計(jì)人員在策劃設(shè)計(jì)時(shí)對公司風(fēng)格的把握,，it行業(yè)非技術(shù)人員對產(chǎn)品的功能性認(rèn)識(shí)等,。概念技能則指部門本身之認(rèn)識(shí)力，對部門所處環(huán)境的洞察力及為部門決定事務(wù)的能力,。此兩種技能的培養(yǎng)并非太難,，只要提供適當(dāng)?shù)挠?xùn)練假以時(shí)日，大概均可掌握,。要想下屬的工作缺點(diǎn)減少,，做得更完善，則我們各級管理員必須給予下屬多些完善的工作指引、方法傳授,，特別具體到實(shí)際工作中,，要達(dá)到此境界，則本身應(yīng)該多加強(qiáng)學(xué)習(xí),、多積累,，才有可能逐步去改善。

領(lǐng)導(dǎo)力的增強(qiáng)有賴于人際技能之培養(yǎng),，是指運(yùn)用有關(guān)人類行為的系統(tǒng)化知識(shí)處理問題的能力,。培養(yǎng)此力，要涉及觀念的改變從而令行為的改變,，且必須樹立大多數(shù)人認(rèn)同的價(jià)值觀,、人生觀、管理觀,，運(yùn)用大腦思考以身作則帶頭正確處理各級人際關(guān)系及正確處理本職的各種問題,。作為下屬要欣賞、佩服上司,，其實(shí)就是吸引力強(qiáng),，若上司沒此吸引力則很可能只運(yùn)用其他力，收效會(huì)變小,。所以在瞬息萬變的社會(huì)中,，要令下屬死心塌地的跟著你，被下屬認(rèn)為可以從你的身上學(xué)到知識(shí)的話,，那么我們的管理者的吸引力就必需加強(qiáng),。否則，我們必須認(rèn)真思考,，加快充電步伐,，讓自己的知識(shí)面、處理問題能力,、被人欣賞面加強(qiáng),，我們每位領(lǐng)導(dǎo)者作為一名普通的管理者一定要讓你的下屬滿意他的上司之管理方法、做人原則,、處世方式等,，如此或許才算是一個(gè)基本可以令人接受的管理者。你的吸引力及至領(lǐng)導(dǎo)力也就會(huì)得到實(shí)質(zhì)性的提升,。

光陰似箭、時(shí)不待我,，以上之所見,，也只是本人培訓(xùn)后的所思所想所感，我也會(huì)在自己以后的工作中不斷為之努力去做，盡量完善自己管理工作中的不足,，使自己成為鴻翔藥業(yè)優(yōu)秀的管理人員,。

安全領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

非常有幸于10月8日―10月14日參加惠陽區(qū)幼兒園園長教育領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在此期間,，我們參觀了杭州市一些優(yōu)秀的幼兒園,，不同的幼兒園看到了不同教育理念的融合，小朋友們的學(xué)習(xí)情況,，聽取了幼兒園園長的管理經(jīng)驗(yàn)介紹,，不僅使我進(jìn)一步開拓了視野，增長了見識(shí),，結(jié)識(shí)了許多幼教行業(yè)的新朋友,，聽了他們的分享，我從中找到我們共同存在的問題,，以及其他幼兒園值得借鑒的地方,，這些都為我們幼兒園的發(fā)展提供了很好的方向。同時(shí)我也找到了差距,，看到了我所在幼兒園存在的不足之處,。回顧這次學(xué)習(xí)過程,，真是受益匪淺,，感慨頗深。

首先,，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),、參觀，我理解了幼兒園教育指導(dǎo)綱要的重要性,，懂得了與幼兒園息息相關(guān)的教育法規(guī),。通過老師對某些幼兒園的案例分析，我逐漸明白幼兒園要懂得如何用法律保護(hù)自己,，更進(jìn)一步深入的體會(huì)到幼兒園教育應(yīng)該怎樣依法治園,、科學(xué)管理、如何做好安全工作,，如何做一名教職工喜歡,、家長認(rèn)可的園長，如何科學(xué)地開展幼兒園的區(qū)域活動(dòng),，如何有效與家長溝通,。同時(shí)，我也進(jìn)一步了解什么是教師專業(yè)化,，教師應(yīng)該怎樣關(guān)注孩子,，怎樣去研究孩子,，怎樣設(shè)置課程以及怎樣創(chuàng)新幼兒園的管理，怎樣從多種角度看待現(xiàn)在幼兒園存在的問題,。這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)為我們以后開展教師培養(yǎng)和自身培養(yǎng)方面指明了方向,，從而避免管理和教育的盲目性。

其次,，作為園長,，當(dāng)什么樣的園長、辦什么樣的幼兒園,、怎樣管理幼兒園教職工正是我所面臨的問題,，通過老師們的授課講解，我明確了園長的角色定位和幼兒園的發(fā)展方向,。在此次學(xué)習(xí)中,，我了解到，明確幼兒園的管理要從師資,、設(shè)備,、環(huán)境、孩子,、家長等各個(gè)方面進(jìn)行全方位分析,，只有這樣才能更加科學(xué)的管理幼兒園。

第一,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高綜合素質(zhì)：學(xué)政治、習(xí)管理,、學(xué)理論,、學(xué)專業(yè)等，時(shí)刻關(guān)注學(xué)前教育的政策法規(guī)發(fā)展動(dòng)態(tài),，不斷豐富自己的管理知識(shí),，更新自己的教育管理理念，不斷拓寬自己的知識(shí)面,，努力營造科學(xué)辦園的氛圍,，讓自己站在教師隊(duì)伍前沿，當(dāng)好教師,、園長,、管理者、領(lǐng)導(dǎo)者,，切實(shí)做到依法辦園,、依法治教。

第二,，深入實(shí)踐,，勤于反思：要切實(shí)樹立為家長服務(wù),、為幼兒服務(wù)、為教師服務(wù)的觀念,，在日常事務(wù)繁忙中要科學(xué)安排時(shí)間，經(jīng)常深入教職工和家長中,，切實(shí)解決問題,，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，同心同德促進(jìn)幼兒園科學(xué)發(fā)展,。每天要擠出時(shí)間進(jìn)行反思,，反思自己的一切工作，從反思中提升自己的管理水平,。要發(fā)揮表率作用,，對其他幼兒園失敗的案例進(jìn)行分析，對優(yōu)秀的案例總結(jié)學(xué)習(xí),，在不斷學(xué)習(xí)總結(jié)中成長,。

安全領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

在小學(xué)時(shí)光的最后一個(gè)綜合實(shí)踐活動(dòng)中，我們高年級的同學(xué)參加了軍訓(xùn),，軍訓(xùn),？那不是很累？對,，是很累但它讓我的身體變得更加強(qiáng)壯了,，行為也規(guī)范了，還讓我學(xué)到了很多很多能讓我一生都受益無窮品質(zhì)和能力,。

最讓我刻骨銘心的還是結(jié)營儀式的最后一個(gè)活動(dòng)“責(zé)任心與領(lǐng)導(dǎo)力”的訓(xùn)練,。這天的天氣很晴朗，雖然很多云,，但這并不能阻止太陽在散發(fā)著強(qiáng)大的光芒,。我們正在烈日炎炎的陽光下做訓(xùn)練，頭頂上的汗水低下來的聲音已經(jīng)是我們的家常便飯了,?！艾F(xiàn)在開始結(jié)營儀式的‘責(zé)任心與領(lǐng)導(dǎo)力’訓(xùn)練！請各班到指定位置,?！痹趫@山青少年活動(dòng)基地的天空中回蕩著這句話。

給我們做演講的是一位教授,，教授要我們每一個(gè)班產(chǎn)生出兩位領(lǐng)導(dǎo),，我很榮幸被主教官點(diǎn)名讓我擔(dān)任其中的一位。當(dāng)時(shí)我想：我一定要做好自己應(yīng)有的責(zé)任,，給同學(xué)們樹立一個(gè)榜樣,。這個(gè)訓(xùn)練的規(guī)則是這樣的：只要在訓(xùn)練的過程中,，有一個(gè)同學(xué)錯(cuò)，作為領(lǐng)導(dǎo)的我就跑一圈,，十個(gè)同學(xué)錯(cuò),，就跑十圈，那是多么大的運(yùn)動(dòng)量呀,！“好累呀,！”我不禁小聲嘀咕了一句，但我立即反悔了：呀,，呀,，呀，我在說什么呀,，怎么能這樣呢,？我是領(lǐng)導(dǎo)，同學(xué)們做錯(cuò)了,，我應(yīng)該為這件錯(cuò)事受到應(yīng)有的懲罰,。那么，在生活中,，只要我們做錯(cuò)了一件事情,，父母是不是也要受到應(yīng)有的“懲罰”呢？父母為我們付出了太多太多了,。

在生活中,，每一個(gè)人都回有自己的責(zé)任，比如：學(xué)生的責(zé)任是好好學(xué)習(xí),，醫(yī)生的責(zé)任是治好病人,，警察的責(zé)任是為人民服務(wù)。我們現(xiàn)在的責(zé)任就是學(xué)習(xí),，不要浪費(fèi)童年的時(shí)光,，一定要！努力,，努力,，再努力！做好自己應(yīng)有的責(zé)任,！

可以說這次的訓(xùn)練讓我認(rèn)識(shí)了自己,，也可以說這次的訓(xùn)練完善了我。無論怎樣,，我堅(jiān)信,，通過自己的努力，我一定會(huì)成為國家的有用之才,！

安全領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

很榮幸參加本次由縣委組織部安排部署,，縣委黨校組織開展的全縣新任科級領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班,，期間，我們攀登照金薛家寨,，參觀陳家坡會(huì)議舊址和照金革命精神紀(jì)念館,，聆聽專家教授的專題講座，短暫5天,，我的精神受到極大的震撼與洗禮,。本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，針對性強(qiáng),，讓我進(jìn)一步開闊了視野，拓展了思路,，夯實(shí)了理論基礎(chǔ),，提高了黨性修養(yǎng)。

1,、強(qiáng)化理論武裝,，厚植思想根基

通過這次學(xué)習(xí)使我深深感受到了組織對我們成長與發(fā)展給予的巨大支持與關(guān)懷。鄉(xiāng)鎮(zhèn)班子是基層工作的管理者,，是各項(xiàng)方針政策的落實(shí)者,、執(zhí)行者。我們這些科級干部剛走上領(lǐng)導(dǎo)崗位,，大部分缺乏領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)能力,，綜合素質(zhì)有待提高。在培訓(xùn)的開班式上,，縣委組織部部長楊利蒞臨現(xiàn)場發(fā)表了語重心長的講話,，表達(dá)了對新任科級干部的殷切希望，讓我深受感動(dòng),，倍受鼓舞,。講師為我們講清了理論，厘清了思路,，內(nèi)容豐富，很接地氣,，很符合我們基層工作需要,。

站在“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯點(diǎn)，我們面臨的形勢更加多變,、挑戰(zhàn)更加嚴(yán)峻，廣大黨員干部尤其是身處基層的年輕干部必須學(xué)習(xí)好理論知識(shí),，用科學(xué)理論武裝頭腦，才能順應(yīng)時(shí)代發(fā)展。

2,、提升黨性修養(yǎng)，保持清醒頭腦

作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，要時(shí)刻保持清醒頭腦，樹立正確的地位觀、政績觀和榮辱觀，忘我奉獻(xiàn),，把群眾的利益作為自己的價(jià)值取向和理想尋求,。廉政教育是必不可少的,，這有助于領(lǐng)導(dǎo)干部向著正確的方向發(fā)展,。我認(rèn)識(shí)到廉潔自律是一名黨員干部開展各項(xiàng)工作的基本前提，如果連廉潔自律都做不到的話，必然會(huì)出現(xiàn)思想松動(dòng)，做出一些違背原則的事情。我也清醒認(rèn)識(shí)到今后的工作中要進(jìn)一步加強(qiáng)黨性修養(yǎng),，牢固樹立宗旨意識(shí),，堅(jiān)定政治立場,，自覺接受監(jiān)督，保持艱苦奮斗本色,，進(jìn)一步增強(qiáng)法紀(jì)意識(shí),，做遵紀(jì)守法的模范。

3,、傳承紅色基因,，走好群眾路線

9月24日至25日，在縣委黨校的精心安排下,，我們攀登照金薛家寨,，參觀陳家坡會(huì)議舊址和照金革命精神紀(jì)念館。實(shí)地感受了一次老一輩無產(chǎn)階級革命家干革命,、打江山的艱難困苦;真正接受了一次深刻的革命傳統(tǒng)教育和黨性洗禮。以照金為中心的陜甘邊革命根據(jù)地的艱難歷程,，全面系統(tǒng)地展示了革命先輩的光輝歷程,。烽火歲月煉“真金”，以劉志丹,、謝子長,、習(xí)仲勛等為代表的共產(chǎn)黨人，在帶領(lǐng)人民群眾建立西北根據(jù)地的革命斗爭實(shí)踐中形成了“照金精神”,。這種獨(dú)立自主,、團(tuán)結(jié)奮斗、敢于犧牲,、對黨和人民的革命事業(yè)無限忠誠的精神讓我受到極大震撼,。通過傳承紅色基因、學(xué)習(xí)榜樣精神,，更讓我深刻感受到了黨和人民群眾的魚水之情,。因此，今后在工作中，我們必須始終堅(jiān)持人民立場,，走好群眾路線,，把對基層的熱愛,、對人民的感情作為工作“原動(dòng)力”，以群眾滿意度作為檢驗(yàn)工作成效的重要標(biāo)尺。

通過此次學(xué)習(xí),，我深刻認(rèn)識(shí)到，今天的幸福生活來之不易,，要倍加珍惜,，要以黨的十九大精神為指導(dǎo)，以滿腔熱情,、富有激情,、充滿智慧、奮力創(chuàng)新的良好精神狀態(tài),，以踏石留印,、抓鐵有痕、落地生根,、久久為功的優(yōu)秀工作作風(fēng),，全身心地投入到脫貧攻堅(jiān)、鄉(xiāng)村振興,、黨的建設(shè)等重點(diǎn)工作中!

安全領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

xx年11月17日至xx年11月20日,，在xx參加了新區(qū)教育局組織的“校長信息化領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)班”，聆聽了四位專家型校長的專題報(bào)告,，19日晚參加了以“教師廣泛使用信息技術(shù)手段應(yīng)用于日常教學(xué)需要哪些保障措施”為主題的小組討論,。

四場講座的主講是4位校長，更是專家,，角色本身就具極強(qiáng)說服力和感召力,。所講的內(nèi)容是他們前瞻性地科學(xué)規(guī)劃了學(xué)校信息化建設(shè)進(jìn)程，引領(lǐng)師生通過信息技術(shù)與學(xué)校日常教育教學(xué),、常規(guī)管理,、課程開發(fā)和開放交流深度融合，把學(xué)校推向全國知名學(xué)校的行列,。尤其是xx小學(xué)的韓xx校長,，以學(xué)校信息化建設(shè)為突破口，引領(lǐng)學(xué)校師生通過艱苦卓絕的努力,，把一個(gè)面臨倒閉的山區(qū)學(xué)校變成了師生生活和精神的樂園,。

專題討論是25位校長近距離的溝通，相互取長補(bǔ)短,，進(jìn)而就“保障措施”達(dá)成了共識(shí),，這些措施是貼近校情,、可操作的，推進(jìn)層次是明晰的,。

總結(jié)起來,，有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

校長要依法依規(guī)辦學(xué)，要認(rèn)真學(xué)習(xí)政策文件及前沿性的報(bào)告,，了解教育發(fā)展的走向,，捕捉教育發(fā)展的機(jī)遇，依法依規(guī)辦學(xué),。

教育信息化建設(shè)是國家的大政方針,，教育信息化是衡量一個(gè)國家和地區(qū)教育發(fā)展水平的重要標(biāo)志，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化,、創(chuàng)新教學(xué)模式,、提高教育質(zhì)量，迫切需要大力推進(jìn)教育信息化,。更是每一位校長的引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的必解之題,。

xx新區(qū)將在xx年完成“三通兩平臺(tái)”建設(shè)，即寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通,、優(yōu)質(zhì)資源班班通,、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通，建設(shè)教育資源公共服務(wù)平臺(tái),、教育管理公共服務(wù)平臺(tái),。力爭實(shí)現(xiàn)四個(gè)新突破，即教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)新突破,、優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源共建共享新突破,、信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合新突破、教育信息化科學(xué)發(fā)展機(jī)制新突破,。

學(xué)校信息化建設(shè)需要一點(diǎn)淡定,，不可急功近利；更需要堅(jiān)持,，因?yàn)樵诖蛳乱欢ɑA(chǔ),，形成一定規(guī)模時(shí),，其高效程度是不可估量的,。

1、建好學(xué)校網(wǎng)站,。學(xué)校網(wǎng)站是對外宣傳學(xué)校辦學(xué)情況,，對內(nèi)提供信息服務(wù)的信息網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，是學(xué)校信息發(fā)布的渠道和對外交流的窗口,。其宗旨是“宣傳學(xué)校,、構(gòu)架橋梁,，服務(wù)師生、資源共享”,。網(wǎng)站的主要任務(wù)是充分發(fā)揮校園網(wǎng)“內(nèi)聚人心,、外樹形象”的作用，展示我校師生良好的精神風(fēng)貌和學(xué)校的綜合辦學(xué)實(shí)力,。

2,、做好教師網(wǎng)絡(luò)資源備課，形成規(guī)范的教師電子教案,。

3,、提高教師信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合合理性和科學(xué)性的能力。

4,、建立學(xué)生綜合成績的網(wǎng)絡(luò)管理平臺(tái),。

5、建立教師教學(xué)資源庫,。

6,、建立教師交流展示的平臺(tái)。

7,、建立學(xué)生風(fēng)采展示平臺(tái),。

堅(jiān)持科學(xué)規(guī)劃與規(guī)范執(zhí)行相結(jié)合，常規(guī)管理與專業(yè)引領(lǐng)相結(jié)合,，應(yīng)用普及與技能提高相結(jié)合,，整體推進(jìn)與展示激勵(lì)相結(jié)合的工作原則。

于安敏校長提出了：“環(huán)境,、隊(duì)伍,、機(jī)制三大保障措施，這是一個(gè)系統(tǒng)的保障體系,，我們應(yīng)根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,，制定可操作的、科學(xué)規(guī)范的保障措施,。