我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，應該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會,，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結方法,。那么心得體會怎么寫才恰當呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

鄉(xiāng)村女教師心得體會范文篇一

我也是一名教師,，我們的待遇和李老師的差距這么大,，可他卻用一種精神、一種信念,、一種態(tài)度和一種堅守,，默默奉獻著。在以后的教育職業(yè)生涯中,，我雖然不能像李老師那么偉大,，但我可以樹立正確榮辱觀，努力增強“學高為師,，身正為范,，教書育人”的教師使命感，不斷強化自己作為一名教師的責任心,。為此,，我將從以下幾方面來努力。

一.備好每一節(jié)課

要想讓課堂有亮點，一要端正工作態(tài)度,。態(tài)度決定一切,，能不能上一堂好課，能不能讓課堂呈現出更多的亮點,，備課是首要的,。教學能力再強，水平再高,，缺少一個端正的教學態(tài)度,，課堂也是很難出彩的。只有端正工作態(tài)度,，把教育作為事業(yè)來做,，把教學作為藝術來研究，才有可能上出高質量的課,，才能讓課堂亮點不斷閃現,。不枉教師的光榮使命。

二,、堅持學習

要教給孩子一滴水那么多知識,，教師就要具有一桶水那么多的知識。所以,，白天,，我們不僅在學校上課，批改作業(yè),，處理一些班務,，搞教研活動，還要抓緊業(yè)余時間外出聽課學習,，晚上回家還得備課,，看書學習，查閱資料等,，當別人在與家人聊天,，朋友聚會，吃喝娛樂,，享受工作之余的悠閑的時候,，我們還在為明天的的上課做準備，還在為某個學生的個體行為傷腦筋,，,。是呀，可當我們看到學生的一丁點進步時,，有家長向我們道謝時，自己課堂教學閃現出一丁點火花時，工作得到同事,、領導的肯定時,，那種興奮與激動是難以言表的。覺得所有的辛苦和付出都是值得的,。人的一生雖然漫長,，可記憶力和精力最黃金的時期卻是有限的，現在的我倍感歲月的不饒人,，眼看人生的黃金時間匆匆從腳下流過,，如果還不努力學習，不為自己的教育教學工作積淀下一些經驗的話,，可能確實就要來不及了,，所以，我想：現在辛苦點,，累點,，雖然會失去一些娛樂時間，但我會得到一筆人生最寶貴的財富,，那就是解惑授業(yè)的經驗,。天道酬勤，我相信只要辛勤耕耘就會收獲豐碩的成果,，哪怕一顆青澀的小果,，我也要為之努力奮斗，心里也覺得很甜,。

三,、用心愛學生

“對待別人的孩子要像對待自己的孩子一樣”，我們都應該學會換位思考,，當我們希望別人怎么教自己的孩子時,，就一定得怎么教別人的孩子。當家長把孩子送到我們手上的時候,，他們對我們寄予很大的希望,，所以，我們要象愛自己的孩子一樣真誠的愛他們,，用積極的情感去感染他們,，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾,，這是一種責任,。我們要象慈母一樣關心愛護每一個孩子，孩子身體不適時,，我們應該噓寒問暖;孩子有缺點或不足時,，不歧視，不挖苦，不嘲笑,，應該有顆包容之心,，要想到：他們是孩子，擁有犯錯誤的權利;當孩子的優(yōu)點或進步時,，要及時表揚,，加以肯定和鼓勵，……總而言之,，作為教師,，我們要用自己的愛心、細心和關心,，讓孩子真正能健康快樂地成長,，那才是我們最大的心愿。

總之,，在感動之余我將繼續(xù)努力,，不辱為人師表。

鄉(xiāng)村女教師心得體會范文篇二

曾經聽過一個故事,，說是有個小男孩在海邊的沙灘上不斷撿起擱淺的魚,，一條條地放回大海。大人問他,，你又不能把魚兒全部救起來,，你這么做誰在乎呀?小男孩撿起一條魚說：“我不能救起全部的魚，但我能救起這一條,，這條魚在乎!”

而最美的女老師不就像這個固執(zhí)的小男孩嗎?她的行為也許比不上陶行知,，比不上一個個偉大教育家有影響力有作用，但她竭盡自己的全力在行動著,，為了一小部分孩子付出自己的青春,。

“一切從零開始，從鄉(xiāng)村開始,，從識字和算術開始,。別人離開的時候，她留下來;別人收獲的時候,，她還在耕作,。她挑著孩子沉甸甸的夢想，她在春天播下希望的種子,?！彼幌脒@些孩子有書可以讀，這樣她就滿足,。她想實現孩子們的夢想,。

這讓我想到以后同樣會成為教師的我們,。實現孩子們的夢想是一場接力賽，是有良知的人參加的接力賽,。當看到孩子們那股求知的欲望,，那份學習的拼勁，以及那向往的眼神,，誰的良知不會受到觸動?當看到那些為孩子們的未來奮斗的人做出犧牲，甚至付出生命,，當看到她用瘦弱的肩膀支撐著孩子們的夢想,，難道我們能夠視若無睹嗎?

社會的喧囂，空氣的污濁,，氛圍的黑暗,，生活在城市的人們已經漸漸失去他們原有的激情。

夢想,，是孩提時代的興奮,，是青年時代的動力，是老年時代的回味,。當你淹沒于茫茫人海中時還可以尋找到屬于你的夢想,，多值得欣慰啊。但是那些孩子們的夢想很簡單,，也很一致,，就是讀書，讀書是他們的夢想,。當你還嘆息你實現不了你那昂貴和華麗的夢想的時候,，想想這些孩子吧，他們需要我們的手,。

夢想的花朵,，只要有水，它就可以燦爛綻放;

夢想的翅膀,，只有有風,，它就可以展翅翱翔;

夢想的夜空等待我們去點綴，夢想的距離等待我們去拉近,。

感動中國帶給我們的不能僅僅是眼淚,，還有眼淚下暗藏的決心，以及決心里即將的行動,。

鄉(xiāng)村女教師心得體會范文篇三

曾經聽過一個故事,，說是有個小男孩在海邊的沙灘上不斷撿起擱淺的魚，一條條地放回大海,。大人問他,，你又不能把魚兒全部救起來,，你這么做誰在乎呀?小男孩撿起一條魚說：“我不能救起全部的魚，但我能救起這一條,，這條魚在乎!”

而最美的女老師不就像這個固執(zhí)的小男孩嗎?她的行為也許比不上陶行知,，比不上一個個偉大教育家有影響力有作用，但她竭盡自己的全力在行動著,，為了一小部分孩子付出自己的青春,。

“一切從零開始，從鄉(xiāng)村開始,，從識字和算術開始,。別人離開的時候，她留下來;別人收獲的時候,，她還在耕作,。她挑著孩子沉甸甸的夢想，她在春天播下希望的種子,?！彼幌脒@些孩子有書可以讀，這樣她就滿足,。她想實現孩子們的夢想,。

這讓我想到以后同樣會成為教師的我們。實現孩子們的夢想是一場接力賽,，是有良知的人參加的接力賽,。當看到孩子們那股求知的欲望，那份學習的拼勁,，以及那向往的眼神,，誰的良知不會受到觸動?當看到那些為孩子們的未來奮斗的人做出犧牲，甚至付出生命,，當看到她用瘦弱的肩膀支撐著孩子們的夢想,，難道我們能夠視若無睹嗎?

社會的喧囂，空氣的污濁,，氛圍的黑暗,，生活在城市的人們已經漸漸失去他們原有的激情。

夢想,，是孩提時代的興奮,，是青年時代的動力，是老年時代的回味,。當你淹沒于茫茫人海中時還可以尋找到屬于你的夢想,，多值得欣慰啊。但是那些孩子們的夢想很簡單,，也很一致,，就是讀書,，讀書是他們的夢想。當你還嘆息你實現不了你那昂貴和華麗的夢想的時候,，想想這些孩子吧,，他們需要我們的手。

夢想的花朵,，只要有水,，它就可以燦爛綻放;

夢想的翅膀，只有有風,，它就可以展翅翱翔;

夢想的夜空等待我們去點綴,，夢想的距離等待我們去拉近。

感動中國帶給我們的不能僅僅是眼淚,，還有眼淚下暗藏的決心，以及決心里即將的行動,。

鄉(xiāng)村女教師心得體會范文篇四

學習了先進事跡,給了我很大的震撼,。這些平凡而普通的老師，默默無聞的工作著,在平凡的崗位上做著不平凡的事,，讓人感動,，讓人深思。這些優(yōu)秀教師他們把愛獻給了教育事業(yè),，在平凡的工作中鑄就了閃光的師魂,，為我們樹立了光輝榜樣。作為一名教師,，我認為在今后工作中首先應該以優(yōu)秀教師為榜樣,，學習他們獻身教育，甘為人梯的崇高境界,。學習他們以德立教,、愛崗敬業(yè)、忠于職守,，樹立良好的職業(yè)道德,，真正熱愛教育事業(yè)，以教育為快樂,，熱愛自己的工作崗位,，扎扎實實地干好自己的本職工作，把全部的愛獻給教育事業(yè),，獻給我們學校的學生們,。作為老師，我覺得應該做到：

一,、立足本質,，擁有一顆真誠的愛心

優(yōu)秀教師崇高的人生追求,、高尚的師德情操、無私的奉獻精神,，感人至深,，催人奮進。通過學習,，我深刻體會到,，作為一名教師，對于任何學生就是一個"愛"字,。以無限的真情去關愛,，用愛去感化每一個學生的心靈。當學生在學習上遇到困難,，不厭其煩的耐心指導,，當學生做錯了事的時候，指導分析讓學生知道做錯事的原因,。用溫馨的語言教育學生,，用母親般的愛感化學生，使學生感受到教師的愛猶如父母,，甚至勝于父母,。感受到能在快樂中學習，在快樂中成長,?！皩Υ齽e人的孩子要像對待自己的孩子一樣”，我們都應該學會換位思考,，當我們希望別人怎么教自己的孩子時,，就一定得怎么教別人的孩子。當家長把孩子送到我們手上的時候,，他們對我們寄予很大的希望,，所以，我得要把他們都看成是自己的孩子,，要像愛自己的孩子一樣真誠的愛他們,，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉,，激起他們感情的波瀾,，這是一種責任。我們要像慈母一樣關心愛護每一個孩子,，比如：孩子身體不適時,，我們應該噓寒問暖;孩子有缺點或不足時，不歧視,，不挖苦,，不嘲笑,，應該有顆包容之心，要想到：他們是孩子,，擁有犯錯誤的權利;當孩子的優(yōu)點或進步時,，要及時表揚，加以肯定和鼓勵,，……總而言之,，作為教師，我們要用自己的愛心,、細心和關心讓孩子真正能健康快樂地成長,，那才是我們最大的幸福

二、對工作必須有強烈的事業(yè)心,、責任感,。

我們應當學習優(yōu)秀教師以學生為動力，以育人為首的精神,。老師必須具有足夠的耐心和責任心,，不僅要規(guī)范學生的行為，更要了解學生的思想動態(tài),，對每一個學生都要進行有針對性地教育。時時處處觀察學生,，了解學生,，對出現的問題及時指導解決。從自己身邊的小事做起,，要求別人做到的,，自己必須努力做到。時時以"愛心,、耐心,、細心"，去關心每一位學生,，熱愛每一個學生是我們的責任,，教育學生子是我們的神圣事業(yè)。對學生我們既要愛又要嚴,，時刻把學生放在第一位,，是作為一名老師必需承擔的責任和義務。

三,、教師必須做到尊重,、理解、信任,、鼓勵學生,。

通過學習優(yōu)秀教師的事跡,，我進一步體會到，在教育教學中,，尊重學生,，是我們老師必備的道德要求，尊重學生的人格,，友好的對待他們,，理解和信任他們，調動他們的積極性,，多和他們交流,，多鼓勵和表揚他們，要尊重他們,，寬容他們的過失,，當學生有不足時，多給予激勵和贊美,，對學生精心呵護,，尊重學生人格，善待,、寬容,、理解每一個學生，讓他們感覺到在學校里比在家里的還要幸福的多,，感受到學校生活的開心和幸福,。

四、與時俱進,，開拓創(chuàng)新

都說人是要活到老學到老的,。時代在進步，孩子在成長,，對老師的要求也就有所提高,，所以，我們要不斷加強學習,，學習一些先進的教育教學理念,，用學到的理論知識指導自己的實際工作，大膽創(chuàng)新,，積極尋找適合學生的教育教學方法,，讓自己的腳步跟上時代的步伐，這樣才不會被時代所淘汰,。

在今后的工作中,，我將滿懷熱情，踏實工作，勤奮學習,，用愛的智慧營養(yǎng)孩子們稚嫩的翅膀,，和孩子們一起“飛得更高”。 最后,，我用一句話跟大家共勉：既然我選擇了教師這一行,，我就要用我的激情，用我的愛心把這份光和熱永遠延續(xù)下去,。

鄉(xiāng)村女教師心得體會范文篇五

中國古代大教育家孔子在《學記》中曾說過“親其師,，信其道”，此乃中國教壇上的一句古訓,。在教育中,，孔子主張對學生施以“仁愛”，就像“最美教師”說的我們學校沒有大樓,，沒有大師,，但不能沒有大愛。愛與責任是教育永恒的靈魂,。我們要做一個溫柔的嚴師,，用充滿愛意的語言來嚴格要求我們的學生。

20xx年11月10日早上,，外來務工人員姚慧芬和女兒翁進城,、兒子翁明沖在衢州市區(qū)清蓮里的家中煤氣中毒。兩名孩子就讀學校的老師們發(fā)現姐弟同時曠課后,，立刻打電話聯(lián)系,，并四處尋訪，幾經周折,，最終在學生家中找到了煤氣中毒的一家三口，并將他們從死亡邊緣拉了回來,。三位老師的責任心和愛心,，挽救了一家人的性命。

最初看見衢江四小三位老師的先進事跡是在網上,，我深深的被她們的事跡所震撼,，所感動。同樣,，作為教師的我,，學習了三位教師的先進事跡以后，感覺自己做的真是微不足道,。在她們身上我看見了仁愛,，看見了她們的堅持不懈，看見了她們執(zhí)著的責任心，看見了她們那一份堅定的信念,。作為一個人民教師,，打電話給未到校的學生，這就是每個教師所應盡的職責,。一般我們打電話,，聽見停機的也就放棄了。最多給充了話費以后,，聽到隱隱約約,、語無倫次的聲音，也就掛斷了,。但是三位老師并沒有因為這樣的挫折而放棄,。調課之后，繼續(xù)尋找,，不求任何回報,。作為老師的我們，應該很清楚,，調課是一件很麻煩的事情,。但是三位老師，以不放棄不拋棄自己的每一個學生的精神,，始終堅持著這一份信念,。平凡之中見偉大，細微之處見真情,。她們的努力,，她們的仁愛更是讓我自慚形穢。今后,，我也要像她們一樣,，做一個會堅持，會盡責,，會關愛學生的老師,。通過學習“最美老師”的事跡，我也要和我的同事團結一心,，用愛與責任去教育每一個學生,。

繼我校開展向“最美教師”學習的活動后，我們進行了深刻的思考和激烈的討論,。我覺得,，我們學校的每個教師，其實也都是最美教師,。

如何讓老師做學生的“良師益友”?

我們學校老師一直貫徹校長提出的“以校為家”的精神,，使老師具有奉獻精神和主人翁意識,。老師每天早上從6點30分到晚上的9點30分長達15個小時的工作時間，超負荷的工作量使得許多老師腰酸背痛,，心力憔悴,，有的甚至連生病了，都不愿把學生的課落下,，不愿請長假休息,。這樣我們和學生的接觸時間就更多了。就是這種精神讓老師和學生在一起的時間更多,，更親近,，關系更融洽，達到了“和諧校園”的氛圍,。

近日,，我辦公室里的一位周老師，班級里的一位學生突然回家,。在未聯(lián)系上的情況下,，調了課。自費開車去學生老家,，找到學生后才放心的回校,。在開車途中因心急超速而被罰了款，也是不埋怨不抱怨,，因為這是一個老師應盡的職責,。

前段時間，我們辦公室的同事一起聚餐,。聚餐前,，也不忘記在餐廳附近的網吧里轉一圈，看看有沒有學校的學生在網吧里,。

以上的例子比比皆是,，在我身邊感人事跡也頻繁出現，這也是我們學校老師在教育教學中一貫的風格,，也是我們學?！叭虇⒌希?guī)范管理”的正確理念,。

對于學生，我們早已忘記了自己嚴肅的教師形象,。改而為之的是更為和諧,，更為溫馨的笑容。我們不愿讓學生的笑容,，在經過我們身邊后消失了,。我們放下嚴肅，以微笑對之。一個微不足道的微笑,，一個親切的問候,，均可讓我們的學生感受到老師愛。

孔子說過：“三人行,，必有我?guī)煛?。出了課堂，我和學生之間便是好朋友,。經常促膝長談,，學生會對我非常的信任，談在學校的學習,，學校的生活,，有時甚至個人感情的問題。學生會將他所遇到的問題遇到的迷惑說出來給我聽,。其實,，我們經常說某個班的哪個學生真的很調皮很難教，現在的學生怎么越來越難教,，諸如此類的埋怨一大堆,。并非如此，用心做最好,，用心用行動去感化他們,。

記得有次去班里督班，大家都說這個班的某個學生很難管,。起初我很害怕,，怕自己管理不好。剛開始,，是感覺這學生很桀驁不馴,，很難教。課后我把他叫到辦公室跟他進行交流談心,，我告訴他以后有什么問題可以到辦公室找我溝通,，不經意的一次，他到辦公室找我,，看見我在玩魔方,，他也很感興趣，便叫我教他如何拼好魔方,。從那以后,，我感覺他看我的眼神都兩樣了。在我的課上,，就再也沒有以前那么調皮了,。

如何讓學生做一個“業(yè)精于勤,，行成于思”的工程人?

我們堅持“引領技術，成就未來”的校訓,。做為一名實訓教師,，我們堅持理實一體化。做雙師型的優(yōu)秀教師,，也切實的在做,。理論講完，馬上實踐,。實踐中有不明白的又講理論,。在理論中學習技術，在技術中掌握理論,。讓學生可以更快的掌握技術和理論知識,。讓他們能在畢業(yè)以后找到一份好的工作。

我們每個老師均至少訂閱關于自己教學的期刊雜志兩本,。以提高自己的專業(yè)水平和最新技術的各類信息,。以保證能把最新的技術和最新的理念教給學生。我還堅持每個月自己買兩本書認真學習,，以確保自己的技術能提升到更高的層次,，能有更全面的知識。就好比只有教師自身有一桶水,，才能保證學生有一杯水,。

我們甚至放棄本應休息的星期六，為學生開設興趣班,。為學生提供平臺,。對他們進行專項的技術指導、技術培訓,、理論強化,。以提高學生的動手操作能力。

前段時間,，我替某老師上課,。上課之前，有同學不屑的問：“老師,，你也懂這門課程”?他只知道我教另一門課程,。上課后，我親自示范給學生看,，他才信服,。以后在我的課上就沒有再那么的調皮，反而變的更加尊重我了,。我們每個老師身上都具有兩種以上的技術,。參加過各種比賽，從市里的,、省里的,、國家的各式各類的比賽，從中獲獎的也不在少數,。因為老師經歷過大賽的洗禮使我們的老師在技術上不落后,，在地區(qū)上有一定的地位。

在我身邊,，諸如此類的例子不計其數,。正是本著“學高為師，德高為范”的精神,，團結一心,，用愛與智慧去教育學生。贏得了學生的信任,、家長的信任和社會的肯定,。孔子也曾經說過：“仁者,，愛人”,，要做到“誨人不倦”。關愛學生是每個教師應盡的職責,。只有關愛學生,，師生關系才會融洽。只有關愛學生,，日常的教育教學才可繼續(xù),。我將堅持向衢江四小的三位“最美老師”學習，學習她們的責任心,、愛心和堅持不懈的精神,，將它融入到日常的工作和行動中去，讓“最美老師”的精神繼續(xù)傳遍全國各地,。

鄉(xiāng)村女教師心得體會范文篇六

11月28日傍晚,，我們在學校的組織下，分年段學習了“最美教師”的感人事跡,。老師們都深深地被“最美教師”的義舉所打動,，紛紛表示要學習“最美教師”強烈的責任感和愛心。許多老師認為,，“最美教師”的義舉正是對愛崗敬業(yè),、忠于職守的崇高品質和心系學生、愛生如子的高尚師德的最好詮釋,，他們身上印證了平凡中的非凡,，普通中的崇高,，為廣大教師樹立了可親可敬的榜樣?！白蠲澜處煛钡木热瞬辉谟谂既?，是無處不在的責任心所致。她們使我對“愛與責任”有了更一步的認識,。愛事業(yè)如愛生命,，她們的事跡鼓舞著大家，我們要像她們那樣,，懷著對工作的愛,，對學生的愛，熱愛教育事業(yè),。她們是我們學習的楷模,。

下面談談學習最美教師的心得體會：

一、立足本質,，對學生獻出一片愛心,。托爾斯泰說過：“如果教師只有對事業(yè)的愛，那么他是個好教師,，如果教師對事業(yè)的愛和對學生的愛融為一體,，他就是一個完善的教師?！蓖ㄟ^學習,，我深刻體會到，作為一名教師,，對于任何學生就是一個“愛“字,。以無限的真情去關愛，用愛去感化每一個學生的心靈,。當學生在學習上遇到困難,，不厭其煩的耐心指導，當學生做錯了事的時候,，指導分析讓學生知道做錯事的原因,。用溫馨的語言教育學生，用父親般的愛感化學生,，使學生感受到教師的愛猶如父母,，甚至勝于父母。感受到能在快樂中學習,，在快樂中成長,。

二、對工作必須有強烈的事業(yè)心、責任感,。最美的教師堅持樸素的工作作風,，一心撲在教育事業(yè)，我們也應該做到這幾點：引用衢州市委書記趙一德三句話進行了概括,。第一是學習忠于職守,、高度負責的精神。最美老師,，美在責任。她們的責任心充分體現了對學生盡心,、對工作盡職,、對社會盡責的態(tài)度，充分體現了她們敢于負責,，敢于擔當的精神,。向她們學習，就是要樹立強烈的責任心和事業(yè)心,，把崗位當作社會責任,，把工作當作一種事業(yè)的追求，滿腔熱情的,、全身心的投入各項工作,，踏踏實實的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作,，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績,。

三、學習樂于助人,、至善大愛的精神,。最美教師，美在大愛,。這種愛就是把學生真正放在自己的心里,，對學生不嫌棄、不拋棄,、不放棄,，堅守著可以沒有大師，沒有大樓,，但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和價值,。向最美教師學習，就是要傳承中華的美德,，弘揚大愛精神,，本著愛人民、愛社會,、愛他人的博大情,，扎扎實實的做好為群眾服務的各項工作,，努力把衢州打造成為充滿愛心，人人向往的幸福之城,。

四,、學習甘于奉獻、團結互助的精神,。最美教師,，美在團隊。正是因為學校的這種團結互助的精神,，才共同譜寫了這曲感人的贊歌,。向她們學習，就要增強大局觀念,，強化責任意識,，強化團隊精神，心往一處想,，勁往一處使,，強化工作的合力，為衢州兩個崛起貢獻智慧和力量,。

我們要以她們?yōu)榘駱?，關心愛護每一個學生，做到一切為了學生,，為了一切學生,，為了學生的一切，我們面對的學生特殊,，這就更需要我們拿出一顆“慈母之心”,，循循善誘，對學生要耐心細致的去做,，去為這些學生服務,。就是要學習他們忠于職守、高度負責的精神,，就是要學習他們樂于助人,、至善大愛的精神，就是要學習他們甘于奉獻,、團結互助的精神,。“最美教師”這個響亮的名字已經震撼衢州,、感動浙江,、傳遍全國，為全體老師樹立了學習的榜樣，是激勵我們團結拼搏,，奮勇向前的強大動力,。

總之，我要以最美教師為榜樣,，加強理論學習,，提高理論水平，更新觀念,，努力鉆研業(yè)務,，愛崗敬業(yè)，在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè),，勤勤懇懇,，扎扎實實得工作，為教育事業(yè)的不斷進步和發(fā)展做出自己應有的貢獻,。

鄉(xiāng)村女教師心得體會范文篇七

日出而作，日落而息”這或許是農夫的寫照,。而對于教師,，特別是幼兒園教師，那便是“日出而作,，日落而不息”,。進入幼兒園的半一個月以來，那一個個忙碌的身影,，一個個精彩的觀摩活動,，使我更懂得了“累”字的，懂得了“愛”字的結構,，懂得了該怎樣去教孩子們,。

高爾基說過:“誰不愛孩子，孩子就不愛他,，只有愛孩子的人,，才能教育孩子”。我,，一名今年剛分配的新教師,，是應該有所體會的。

1,、作為一名幼兒教師要熱愛幼兒,，熱愛自己的幼教事業(yè)。要具有崇高的敬業(yè)愛崗精神,、堅韌不拔的頑強意志,、強烈的自信心和成就感。充分相信自己的能力，敢于向困難挑戰(zhàn),，對事業(yè)的追求執(zhí)著不渝,，經得起挫折的磨難和成功的考驗。

2,、要有強烈的創(chuàng)新意識,。不照搬書上的東西，要敢于創(chuàng)新,、敢于標新立異,。要轉變觀念，敢于提出自己獨特的觀點,，以自身的創(chuàng)新意識來影響幼兒,，幫助幼兒樹立創(chuàng)新的意識。

3,、保持寬容的心境,。在工作中遇到困難可以向有經驗的同事請教，與同事要互相關心,、和睦相處,。努力為幼兒創(chuàng)造一個輕松、寬松的環(huán)境,。

4,、具有強烈的求知欲。幼兒教師同樣也要學習各方面的知識,，努力提高自己的科學文化修養(yǎng),，把現代化的科學技術運用到幼教工作中來。也只有豐富了自己的知識,，才能滿足幼兒強烈的好奇心,，滿足幼兒的求知欲。

5,、具有教育科研的能力?，F在的社會、家長對幼兒教育越來越重視,，對幼教質量的要求也越高,。幼兒教師必須認真地進行教育科研，總結積累經驗,，努力提高自己的科研能力,，提高自己的業(yè)務水平。

6,、了解和掌握現代的教學理論,，形成嶄新的現代教育觀念,。要做一名創(chuàng)新的幼兒教師必須具備各種綜合能力。

7,、具有創(chuàng)造性的設計活動的能力,。教師能尊重幼兒，會根據幼兒的認知需要,，選擇幼兒所感興趣的內容,，把內容和任務設計到幼兒的實踐活動之中，讓幼兒通過自主的活動,，創(chuàng)造性地進行學習,。可以使幼兒在完成有難度的活動和任務的過程中,，學會解決問題的方法,，堅持性和受挫能力得到了鍛煉。

8,、具有創(chuàng)造性的指導幼兒活動的能力,。幼兒在活動中會出現各種表現，教師要善于觀察幼兒,，認真的做好記錄,。在幼兒遇到困難時，要巧妙地進行引導,，向幼兒提出一些互不相容的或缺少某些因素的問題,，讓他們自己發(fā)現問題,，然后給予指導,，使他們能創(chuàng)造性的解決問題。

9,、具有較強的教育教學科研能力,。要實現教育的現代化和科學化，教師就必須參與教育教學的科學研究,。不斷探索新的教育規(guī)律和教育方法,，努力積累有效的指導活動的理論和技術，積極撰寫經驗論文,，從而不斷提高自身的業(yè)務水平,，科研能力。

現代創(chuàng)新教育的提出,，是國家發(fā)展的需要,、是時代發(fā)展的需要。幼兒教育是我國的基礎教育,，對人的發(fā)展和國民素質的提高有著極其重要的作用,。作為一名新教師,，我們擔負著巨大的責任，為了培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才,，我們必須成為一名創(chuàng)造型的幼兒教師,。

鄉(xiāng)村女教師心得體會范文篇八

一轉眼一學期又過去了。這個學期我們班就要在班風穩(wěn)定的基礎上繼續(xù)抓好學風建設,，爭取取得更好的成績,。為了達到這個目標，我做了如下工作：

一,、懂得寬容,，以同齡人的心態(tài)理解學生、尊重學生

作為一名班主任,，要尊重學生人格,，并善于進行“心理移位”，設身處地體察學生的心理處境,，關心學生學習的細微變化和點滴進步,，及時地加以引導、表揚,、鼓勵,，使學生逐漸對班主任產生一種親切感、安全感,。班主任信任學生,，尊重學生，就能喚起他們的自尊心,、自強心,，激勵他們發(fā)奮學習，戰(zhàn)勝困難,，產生強大的內在動力,。相反，如果班主任不信任,、不尊重學生,，尤其在公共場合，哪怕是無意識地用羞辱的語言去刺激學生,，在學生面前,，你就失去了教育的基礎和權力。對善于做學生朋友的班主任,，有哪個學生不喜歡他呢?當然,，朋友關系并不意味著對學生放任自流。要嚴出于愛,，愛寓于嚴,，嚴而不兇,，寬而不松，嚴在當嚴處,，寬在當寬處,，一分嚴格之水，再摻上九分感情之蜜,，才能釀成教育的甘露,。

誰都知道“理解萬歲”這個口號在當今學生中很受歡迎，這表明當今青年學生渴望與成年人溝通,，具有填平代溝的良好愿望,。一方面，班主任要把學生當作與自己地位平等的人來看待,，對待學生的弱點,、缺點以至錯誤，要給予真誠,、熱情,、嚴肅的批評、教育和幫助,，而決不能歧視,、諷刺和挖苦，否則就會傷害學生的人格和做人的尊嚴,。另一方面,，班主任應尊重學生應有的權利，要充分相信學生,，發(fā)揮學生的創(chuàng)造力和自我管理的能力,。班級各項活動要充分放手讓學生去做，如：主題班會,、運動會,、班干選舉及班級日常工作都應聽取學生意見,，使學生在被尊重的同時,，學會尊重別人，從而拉近師生間的距離,。

那么,，如何與學生建立朋友關系呢?這些年來，我總結出這么幾點體會：

1,、課堂上要多些微笑,。師生關系的和諧程度能夠從課堂教學中反映出來。如果學生怕答錯問題被老師批評而不舉手或站在那里有話不敢說,，那么這常常是由于教師居高臨下,，使學生產生畏懼心理而造成的,，這必然會妨礙課堂教學的順利進行。如果任課教師在課堂上多一些微笑,，多幾句鼓勵的話語,，主動與學生多進行溝通，堅持“無錯原則”,，那么,，課堂上必然會出現積極舉手、各抒己見的場面,。我給自己提出了要求：要面帶微笑地上每一節(jié)課,，不在課堂上批評學生，不用過多的時間處理不良問題,，表揚激勵的語言不離口,。這種做法使我和學生在課堂上關系融洽了。

2,、遇事要有耐心,。如果學生的不恰當行為較突出，那么就需要班主任有耐心,，付出較大的努力去建立和諧的師生關系,，否則就會欲速不達。只有讓學生樂于接受我們的教育,，才能增強教育的實效性,。

二。繼續(xù)抓好班風建設,，帶動良好的學風,，規(guī)范好儀容儀表。學生的儀容儀表也是良好學習風氣的一種體現,。雖然今年是初中的最后一年,，學習比較忙，但也不能放松這項工作,，從衣著到頭發(fā)打扮都要符合學校的要求,。抓抓好課堂紀律。課堂紀律不好會直接導致學習成績的下降,，所以我一直以來都非常強調要保持好課堂紀律,。這個學期我就準備繼續(xù)加大監(jiān)管力度，不但要班干部認真做好記錄,，還要求各科任老師配合,，我平時也多到班上看一看，了解好班里的紀律情況,。

三,。注重對學生的學法指導,。這是提高全班成績的關鍵所在，所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導和轉化工作,，制定好計劃,，在班中全面鋪開，平時盡量多下班,，了解中下生的學習困難,，盡可地提高中下生的學習成績，從而進一步提高全班總體成績,。我還計劃加強與各任課教師的聯(lián)系,，以對學習困難者聯(lián)手幫助。針對各科的特點,，我要經常性地與各任課教師討論各科的學習方法,，并及時地向學生介紹，以完善其學習方法,，做到“授之以漁”,，教給其點石成金之術。

四,。進一步提高衛(wèi)生水平,，加大安全教育力度。安全是學校一切工作的重中之重,。本學期里,，我繼續(xù)堅決執(zhí)行學校制定的安全事故防范措施，經常性地深入學生間了解情況,、發(fā)現問題,，加強學生在諸如教室、校園,、回家途中寢室中等地點的安全防范意識,，消除學生在日常生活中存在的一些不安全因素。