總結不僅僅是總結成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓,。這些經(jīng)驗教訓是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導作用，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害,，避免失誤。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢,？下面是我給大家整理的總結范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

物理教師個人總結及自評篇一

對于八年級學生來說，物理是一門較難的課程,。絕大多數(shù)學生有著很強的求知欲,，對自然界的各種現(xiàn)象有著濃厚的興趣，懂得觀察生活,，能夠積極思考,。但他們的認識還比較膚淺,，看不到事物本質,，找不到內(nèi)在規(guī)律。學習上沒有恰當?shù)姆椒?，學習起來比較費力,。少數(shù)學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,、行為習慣。多數(shù)學生學習熱情較高,，但對問題的分析能力,、計算能力、實驗操作能力存在嚴重的不足,，尤其是所涉及的知識拓展和知識的綜合能力等方面不夠好,。

學校人員配備不足，沒有專門的實驗教師,。在授課過程中,，我總是提前到物理實驗儀器室去準備好教學儀器，盡可能地充分利用現(xiàn)有的實驗儀器進行實驗教學,。若遇到學生實驗課,，如：用刻度尺測長度、用溫度計測水的溫度,、觀察水的沸騰,、研究凸透鏡成像規(guī)律,、用天平稱固體和液體的質量、用天平和量筒測定固體和液體的密度等實驗,，我也到物理儀器室去準備好實驗儀器,。

努力提高教學質量，適應新課程改革的要求,。授課過程中,，我總是讓學生先說出個人在預習過程中，學會了哪些物理知識,，如何應用于日常的生產(chǎn)生活中,，遇到了什么問題、困難,。以學生提出的問題引發(fā)學生之間的討論,，從而進行新課教學。在教學過程中,，注重引導學生進行探究,、分析、思考,、討論,，從而進行歸納、應用,。

作業(yè),。為了能及時地掌握學生學習的實際情況，在講授完每節(jié)課之后,，根據(jù)學生的實際水平,，我總是布置適量的作業(yè)讓學生完成。在批改作業(yè)的同時,，從中了解學生對知識的掌握情況,，也從中了解個人在教學工作中的得與失，及時總結,，積累經(jīng)驗,。

教案。在每講授一節(jié)課之前,，我總是根據(jù)學生的實際情況,，設計并寫出相應的教學方案。上完一節(jié)課之后,，與學生交談,，從中總結出個人教學方案的不足，并及時進行修改,。

1,、課前鼓勵學生做好預習,，課堂中培養(yǎng)和檢查學生自主學習的情況，及時發(fā)現(xiàn)學生學習中出現(xiàn)的問題和難點,，同時檢查學生對已學知識的掌握情況,。

2、針對實驗課堂根據(jù)課堂紀律,、積極參與度,、動手能力、作業(yè)完成情況,、實驗完成情況等方面進行組內(nèi)量化打分,。

3、課堂教學中,，鼓勵學生提出他們心目中的問題,，教師做好解答和評價工作，爭取使每位學生都有所得,。

1,、在新課程的指導下，改變傳統(tǒng)的教學模式,，在以學科為中心的教學中，注重學生的全面發(fā)展,，關注學生,，注重學生的全面發(fā)展，關注學生的道德生活與人格的養(yǎng)成,，加強與學生生活,、科學、技術和社會相聯(lián)系的教學,，將學習內(nèi)容與學習生活,，科學、技術和社會的聯(lián)系貫穿于整個教學之中,。

2,、學生是學習的主人，只有處于積極狀態(tài),，經(jīng)過認真的觀察,、實踐、思考,，才能體會物理現(xiàn)象中蘊含的規(guī)律,，產(chǎn)生探究物理世界的興趣，理解所學的物理知識,，獲得相應的能力,。教學中培養(yǎng)了學生的學習興趣和愿望,，鼓勵他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題，指導他們學會了適宜的學習方法,，為學生終生學習打下良好的基礎,。

3、研究學生的心理特征,，了解他們的知識,、能力基礎，從實際出發(fā)進行教育,，并且根據(jù)他們的反應及時調整自己的教學安排,。對學習困難的學生，針對他們的具體情況予以耐心幫助,，鼓勵多做物理實驗和參加物理實踐活動,，使他們基本達到教學要求。對學有余力的學生,，可采取探究性學習等多種方式,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力。

每周一組內(nèi)進行了教研活動,，同時發(fā)揮備課組的作用,，在教研活動中進行備課、聽課,、評課,。對于不懂的問題及時與組內(nèi)人員進行了討論研究。

1,、認真學習了《教師法》,、《義務教育法》以及《未成年人保護法》等法律法規(guī)，使自己對各項法律有更高的認識,，做到依法治教,。

2、本學期,，精讀了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《中小學教師職業(yè)道德行為規(guī)范》，以強化自身修養(yǎng),，進一步樹立自己樂于奉獻,、育人為本的價值觀和職業(yè)觀，和關愛學生,、嚴謹治學,、勇于創(chuàng)新的優(yōu)良教風。

3,、配合學校工作,，積極參加了學校校本培訓,，提高個人素質，做好了學習筆記,。

4,、積極參加了學校組織的各項學習，不斷學習先進教師的教學理念和方法,。

物理教師年度工作總結 | 物理教師年終工作總結 | 物理教師個人工作總結

物理教師個人總結及自評篇二

本學期我擔任高二(8),、(11)班的物理教學工作，針對學生學習的實際情況開展教學,，現(xiàn)將本學期的教學工作總結：

本人熱愛社會主義祖國,，熱愛中國共產(chǎn)黨，認真學習和宣傳理論,，積極參加政治學習和業(yè)務學習,，熱愛黨的教育事業(yè)，自覺遵守《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī),，以教書育人為己任,，積極參加各項教研活動和課改培訓。

1,、充分重視課前準備

認真堅持集體備課,，充分利用課余時間和同組老師進行交流，對上周教學工作進行總結和反思,，統(tǒng)一下周教學進度和內(nèi)容,，探討下周課堂教學的重點、難點,、教學方法。備教材,。認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念吃透,，了解教材的結構,，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好,。備學生,。了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣,、需要,、方法,、習慣，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施,。備教法?？紤]教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

2、營造教學環(huán)境,，優(yōu)化教學手段

在教學中,，我盡量構建一個寬松的環(huán)境，讓學生在教師,，集體面前想表現(xiàn),、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn),，活躍課堂氣氛,，增加師生的互動與交流。盡量精講,，節(jié)省出時間給學生精練,，讓學生在課堂上當場掌握，一是可以減輕學生的課后作業(yè)負擔,，二是可以促進學生提高上課效率,，有時效性。另外適時的設計一些問題讓學生討論,，可以深化他們對問題的理解,，并提出新的問題，有利于遞進式教學,。

3,、關注學生實際情況，注重學生能力培養(yǎng)

物理教學的重要任務是培養(yǎng)學生的能力,。培養(yǎng)能力需要一個潛移默化的過程,，不能只靠機械地灌輸，也不能急于求成,，需要有正確的學習態(tài)度和良好的學習習慣以及嚴謹?shù)膶W習作風,。準確理解并掌握物理概念和物理規(guī)律，是培養(yǎng)能力的基礎。課堂練習和作業(yè)中,，力求做題規(guī)范化,。重視物理概念和規(guī)律的應用，逐步學會運用物理知識解釋生活中的物理現(xiàn)象,，提高獨立分析和解決實際問題的能力,。

4、小組教學調動學生學習的積極性,，兵教兵提升學生的整體素質

本學期我積極響應學校的號召,，在班級開展小組教學。我主要在習題課上施行小組教學,，課前分配任務,，學生課前討論課上展示、講解,，不僅能促進學生自主探究更能夠促使學生變要我學為我要學,，提升學生學習的積極性，書寫的規(guī)范性,、以及語言表述能力,，進一步幫著學生理解知識。但是課堂上也暴露了一些問題,，基于兩年的學習差異成績上等的能夠積極的參與課堂,，展示成果，中等的學生能夠認真聽講,、理解,，但是后進生無法融入課堂容易溜號，長此以往容易丟失學習的興趣,。

5,、精講、精做,、精批,、精講嚴把作業(yè)關

本著精留精練、不搞題海戰(zhàn)術的指導思想,。對作業(yè)完成情況進行統(tǒng)計，完成質量進行分析,，對錯誤解法進行剖析,，對不同問題進行歸類，對不同的解法進行歸類,，使學生通過作業(yè)加深對知識的掌握和技能的提高,。本學期批小作業(yè)26次、測試卷14次,。

6,、積極聽課向有經(jīng)驗教師學習

本學期我深入課堂聽課32節(jié),，向本組教師學習，不僅學習新授知識,，更學習如何上復習課,、如何有效講解試卷，如何駕馭課堂,。通過聽課我深切的感受到了自身的不足,，經(jīng)驗淺薄(有的知識我繁冗的敘述學生還不是很理解而有經(jīng)驗的教師簡練的幾句話就點透)，更加激勵我要提升自身業(yè)務,，提升自己的學識魅力,。

充分把握學校提供的每次繼續(xù)教育的機會，認真學習課改的新理論,，并在教學過程中加以實踐應用,，通過網(wǎng)絡新信息，嘗試新方法,、吸收新思想,、新經(jīng)驗、新理論,、不斷的充實自己,，為己所用。

本學期繼續(xù)認真參加網(wǎng)絡培訓,，學習如何教學;還參加了在長春舉辦的新教材培訓,，在課堂上東北師大附中有經(jīng)驗的老師聲情并茂的講解使我受益匪淺，對新教材有了更加深入的理解,，在教學方面樹立了新的目標,。

總之通過一學期的努力我順利的完成了高中物理教學，并從中學到了很多,，今后還將繼續(xù)努力,。

物理教師個人總結及自評篇三

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標,。自踏入教育這個崗位以來,，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,，以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作,，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘，現(xiàn)將一學期的工作總結如下：

1.在思想上愛黨愛國,，積極進取,。

我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，認真學習了黨章,，為了提高自己的思想覺悟,，我認真學習胡錦濤同志《在三個代表重要思想理論研討會上的講話》，并思考“我如何在自己的崗位上實三個代表的思想”,，我還深知要教育好學生,，教師必須先身先之率，時時做到教書育人,、言傳身教,、為人師表，以自己的人格,、行為去感染學生,，在工作中，我積極,、主動,、勤懇、責任性較強,，樂于接受學校布置的各項工作;我還注重文化學習,，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟,、理論水平,、業(yè)務能力都得到較快的提高。

2.在教育教學上,，敬業(yè)愛崗,，嚴謹治教。

把學生教好,，讓學生成功,，是每位教師的心愿、的榮譽,。在備課中,，力圖體現(xiàn)新課標。背文本,，背學情.現(xiàn)在對于課程改革環(huán)境下的教師,，光有一桶水是不夠的，要根據(jù)學校與地方的實際,，拓展學生學習資源。我注重研究現(xiàn)代教育技術在課堂教學中的應用,，通過把本地的教學資源資源與網(wǎng)絡資源相結合，進行教學資源的重組，盡量使課堂教學效果優(yōu)化,。所以孩子們比較喜歡上課,。

在校內(nèi)，虛心,、主動地向葉成茂學習通用技術,，豐富教學手段。抓住學校安排外出聽課的機會,，虛心學習,，不恥下問,，及時消化,，吸取別人的精華，在自己的教學中為斷實踐,，不斷總結,，不斷提高,。平時向書本學習、向身邊有經(jīng)驗的老師學習,，提高自己的課堂教學水平,。

總之，在這一學年中,，我不僅在業(yè)務能力上,，還是在教育教學上都有了一定的提高。但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多,，如理論知識不夠，論文精品意識不強;電腦知識長進不快,。在今后的工作中,，我將揚長補短，不斷努力,。

3.在工作上,，服從安排，積極主動,。

在校領導指引,、支持下,，教育和教學有條不紊地開展。工作思路清晰,，做到期初進行合理計劃,，實施過程抓落實，及時反思小結,，期末總結,。抽出時間，按照計劃,，落實調研工作,，及時與教師探討、交流,。教師教學競賽學能積極的配合上課教師作好賽前準備工作,，能幫助教師修改論文案例的。學生學科競賽也能盡自己的力量,，進行輔導,。

我們的學校無論是環(huán)境還是領導、教師都給人一種寬松,、和諧,、民主、團結的好感,，所以在這樣的集體中工作雖然有時任務較重,，但心理上還是比較輕松、愉快的,，所以工作上比較主動,，希望自己能限度地為學校的建設獻出微弱的力量。平時能及時把工作情況,、問題,、困難向領導請示、匯報,。同志之間能做到顧全大局,，服從安排，互相關心,，互相幫助,，互相溝通。

4.提高素養(yǎng),，不斷創(chuàng)新,。

在各位領導和教師的大力支持、幫助下,，在這學期本人開始嘗試新的教育方法,，而且自己所教班級成績名列前茅,。

但是在不斷的工作實踐中，我深深地認識到,，課程的改革需要我不斷的加強學習,、反思，提高自身的素養(yǎng),。在條線管理中也暴露出不足，如何做到科學計劃,、科學落實,、科學評價學生和教師，如何作好條線管理,，這些還需不斷地努力,。希望大家對本人進行嚴格地監(jiān)督，作出批評指正,。

物理教師個人總結及自評篇四

一,、政治思想素質

德高為師，身正為師,，教育教學中要以堅定教育事業(yè)的敬業(yè)精神,、奉獻意識和崇高的職業(yè)道德為目標，并堅定不移的向著目標努力奮斗,，才能夠做一名合格的人民教師,。在工作中，我始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位,，高舉鄧小平理論偉大旗臶,，深入學習馬列著作、毛澤東思想,、鄧小平理論及三個代表的重要思想,，全面貫徹教育方針，忠誠人民的教育事業(yè),，有良好的師德風范和教師素養(yǎng),，遵紀守法，教書育人,，為人師表,，認真履行崗位職責，有極強的事業(yè)心和責任感,，做到了教書育人,，為人師表。

1,、勤勉教學：教書育人是人民教師的根本職責,，教學中我始終把教書育人,、為人師表作為已任，把成為學者的教師作為奮斗的目標,，孜孜追求,。任現(xiàn)職以來，我要求自己不斷增強業(yè)務素養(yǎng),，深入鉆研教材,，認真進行教學研究，堅持系統(tǒng)性,、啟發(fā)性,、研究性的教學方法。教學中,，我堅決貫徹因材施教的原則,，始終把學生的學放在教學的核心位臵上，盡管鄉(xiāng)下的學生基礎差,，但我相信每個學生都有各自的興趣,、特長。在教學內(nèi)容和目標的實施上,，不強求齊頭并進,，而是正視事實，追求差異發(fā)展,。在教學方法的設計上,，我突出落實激發(fā)學生的主體意識，激發(fā)學生的求知欲望,。精心巧妙的設計教學過程,，來引導和訓練學生學習，極大的刺激了學生的表現(xiàn)欲,，在輕松活躍順暢的教學中,，對培養(yǎng)學生的的能力起了很好的導向作用。

2,、加強學習,，不斷進步

作為一名中師生勝任初中課程的教學，本就是領導對我的信任和鼓勵,，同時也擔負著社會對我的一種期盼,。我深知要給學生一碗水，而自己就得有一桶水,，甚至更多的水,，而且還要是新鮮的。故而我每年堅持訂閱《初中物理教學研究》等有關報刊雜志,，并認真學習,、研究,，不斷給自己充電。同時還參加各種業(yè)務學習和學歷學習,，__年暑期在華中師范大學參加了為期一個月的遠程教育培訓,，抽出休息時

間進行學歷提高學習，先后在__年取得?？茖W歷和__年年取得本科學歷,，不斷的來充實和完善自我。

1,、傾心教育,，為人師表

身為教師，為人師表,，我深深認識到教書育人、文以載道的重要性和艱巨性,。多年來，始終具有明確的政治目標,，崇高的品德修養(yǎng),，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教育方針,，認真貫徹教書育人的思想,，積極實踐三個代表。在工作中,，具有高度的責任心,，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)，熱愛,、關心全體學生,，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理,，幫助學生樹立正確的人生觀,、價值觀和科學的世界觀。嚴格按照學校的要求做好各項工作,，甚至還放棄節(jié)假日的休息時間來做好有關工作;甘于奉獻,，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益,。在學生和教師心目中,，具有較高的威信和較好的教師形象。

2,、精心施教,，形成特色

教學是學校的中心任務,，學校以教學為主，這是辦好學校最基本的規(guī)律,。在教學方面,，能準確把握教學大綱和教材，制定合理的教學目標,，把各種教學方法有機地結合起來,，充分發(fā)揮教師的主導作用，以學生為主體,，力求教學由簡到繁,、由易到難、深入淺出,、通俗易懂,，我十分注重提高教學技巧，講究教學藝術,，教學語言生動,，教學活動

活躍、順暢,，學生學得輕松,。首先，作為一名普通的教學工作者,，能夠嚴格要求自己,，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié),，特別是備,、教、批,、輔,、考五個環(huán)節(jié)，花了不少功夫,，進行了深入研究與探討;

備備教材,、備學生、備重點,、備難點,、備課堂教學中的各種突發(fā)因素;

教課堂教學得體，教學設計靈活多樣,，把握重點,，突出重點;

批做到仔細認真批改學生的課內(nèi)外作業(yè)，對出現(xiàn)的錯誤及時并詳細更正;

輔輔優(yōu)生、輔差生,、重點輔邊緣學生;

考不超綱,、不離本、考題靈活,、開發(fā)思維,、迅速反饋、及時補漏,。教學過程中,，能根據(jù)學生的具體情況，及時調整教學計劃和狀態(tài),，改進教學方法,，自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力，提高學生分析,、解決問題的能力為宗旨,，根據(jù)學生的個性差異，因材施教,，使學生的個性,、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高,。

我熱愛教育工作，并以此作為自己的事業(yè),。工作上踏實,、肯干，任勞任怨,，服從安排,，勇挑重擔。近四年來,，每年都擔任初三畢業(yè)班的物理教學,，有兩年擔任四個班的物理教學，有兩年時間擔任三個班的物理教學工和和班主任工作,，(____)以及(____年)學年度,，我承擔了__個班和__、__四個班物理教學工作,，由于在__年秋至__年春兼職成校工作的同時,，還是每年都是承擔初二一個班和初三一個班跨年級物理教學，為學校排憂解難,。

在教育教學過程工作中,，我用以人為本，用心熱愛作為工作理念，從未體罰和變相體罰學生,，盡力做到尊重學生樹立平等

意識;幫助學生樹立服務意識;影響學生樹立師表意識;相信學生樹立民主意識,。班主任工作始終堅持關心、愛護的原則,，實行目標管理體制,，著眼集體，針對個性,，循循善誘,，對癥下藥，以理服人,，以情感人,，糾正惡習，既當良師,，又作益友,，逐步建立了民主、和諧,、新型的師生關系,。我還注重培養(yǎng)班團干部，讓他們充當老師的助手,，做班級的主人,，逐步學會管理自己，從而形成了良好的班風和學風,。我負責的班級在學校綜合考核中,，每期都獲得獎勵，多次奪取流動紅旗,，在升學考試中學生成績優(yōu)異,，為高一級學校輸送了大量人才。

在教學工作中,，我嚴格做到教學六認真,，堅持備課寫詳案，充分發(fā)揮教材重,、難點,，精心設計教法。作業(yè)盡量全批全改,，并經(jīng)常采用面批的方式,，加強對學生的個別輔導，力求作業(yè)批改富有實效,。在物理教學中,，我注重興趣培養(yǎng)，注重能力訓練，注重學法指導,。為全面培養(yǎng)學生素質,，我結合學科及學生特點，不斷探索新的教法,，在導字上下功夫,，常采用啟發(fā)式、探究式,、實驗法,、對比法、問題法等多種教學方法,，與學生合作,、交流、商討,，盡可能使學生學得愉快,、充實，逐步使他們樂于學習,、善于學習,，激起學生學習熱情，促使學生在巧練巧學中啟迪了思維,，開發(fā)了智力,，培養(yǎng)了能力，從而大面積提高了教學質量,。我所教學里物理科成績在期末考試及升學考試中成績優(yōu)異,，倍受領導和家長的嘉獎。

在教研工作中,，我積極參加教研活動，虛心學習,，每期聽課10節(jié)以上,。通過交流和學習增長了見識，開闊了眼界,。____年期間,，我擔任理化生地教研組的工作我還多次承擔公開課教學任務。

教育的過程是創(chuàng)造性很強,，又極富挑戰(zhàn)性的過程,，不只懂教書不會育人，不是一個合格的教師,，我謹記陶行知先生的一句話：捧著一顆心來,，不帶半根草去。全身心地投入到教育教學工作中，對待學生坦誠而不魯莽,、關心而不驕縱,、信任不包庇，因而在學生當中樹立了良好的師長形象,，使學生敬而親之,。長期的班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些獨特的方法,，管理水平也不斷提高,，取得了較好的成績。勤奮努力,，奉獻愛心是我當班主任的信條,。

擔任班主任期間，我能夠堅持正面教育,，大膽從心理素質方面探索德育教育的觸發(fā)點,，關心學生，愛護學生,，言傳身教,。對一些思想上不夠成熟、自律性較差,、孤僻自卑或自大狂妄等缺點的同學,，我進行了細致的了解工作，從各方面關心他們,，使學生覺得教師既是一個值得尊敬的師長,，又是一個可以與他們談心的朋友。