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誠(chéng)信感恩自強(qiáng)主題班會(huì)簡(jiǎn)報(bào)篇一

1、知識(shí)目標(biāo)

“信誠(chéng)”是我們新城中學(xué)的校訓(xùn),，了解誠(chéng)信的內(nèi)涵,，認(rèn)識(shí)誠(chéng)信的基本要求是對(duì)人守信,，對(duì)事負(fù)責(zé)，感受誠(chéng)信是每個(gè)人立足于社會(huì)的通行證。

2,、能力目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析能力,，為人處世與社會(huì)生活的能力以及明辨是非的能力，引導(dǎo)學(xué)生踐約守信,，誠(chéng)實(shí)做人,。

3,、素質(zhì)目標(biāo)

增強(qiáng)對(duì)他人,、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，樹立正確的為人處世態(tài)度和守信為榮,、失信可恥的道德觀念,，大力弘揚(yáng)中華誠(chéng)實(shí)守信美德,。

二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

1,、教學(xué)重點(diǎn)

(1)理解誠(chéng)信的基本含義即對(duì)人守信,、對(duì)事負(fù)責(zé)，澄清在誠(chéng)信做人方面的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí);

(2)理解誠(chéng)信是立身之本,、交往之道,、優(yōu)良道德傳統(tǒng);

(3)在日常生活中努力踐行誠(chéng)信，做誠(chéng)實(shí)守信的人,。

2,、教學(xué)難點(diǎn)

(1)理解誠(chéng)信是立身之本和交往之道;

(2)了解生活中誠(chéng)信的復(fù)雜性。

三,、教學(xué)方法

典型事例分析法,、講授、討論

四,、課前準(zhǔn)備

1,、教師

(1)課件準(zhǔn)備,。

(2)組織學(xué)生收集正反兩方面的誠(chéng)信故事。

2,、學(xué)生：

收集誠(chéng)信,、故事及有關(guān)誠(chéng)信的格言、古訓(xùn),。

五,、教學(xué)過(guò)程

(一)導(dǎo)入：創(chuàng)設(shè)情境——誠(chéng)信銀行開幕儀式

為了大力弘揚(yáng)中華誠(chéng)信美德，特成立誠(chéng)信銀行,，存,、取“誠(chéng)信元”!活動(dòng)規(guī)則：凡是弘揚(yáng)誠(chéng)信美德，如：講誠(chéng)信故事,、回答有關(guān)誠(chéng)信的問題,、主動(dòng)認(rèn)識(shí)自己不誠(chéng)信的過(guò)去等等皆可獲得一個(gè)誠(chéng)信元。記錄你的誠(chéng)信表現(xiàn),，最后評(píng)選誠(chéng)信明星,。

(二)解密誠(chéng)信銀行

1、說(shuō)文解字話“誠(chéng)信”(誠(chéng)信的古體字)——理解誠(chéng)信字面上的意思,。 (學(xué)生討論,，教師引導(dǎo))

誠(chéng)，就是要實(shí)事求是,，不擴(kuò)大,，不縮小;信，就是要一言九鼎,，說(shuō)到做到,，不朝秦暮楚，不朝令夕改,。誠(chéng)信是一個(gè)道德范疇,，即待人處事真誠(chéng)、老實(shí),、講信譽(yù)，言必信,、行必果,，一言九鼎，一諾千金,。在《說(shuō)文解字》中的解釋是：“誠(chéng),，信也”，“信,，誠(chéng)也”,?？梢姡\(chéng)信的本義就是要誠(chéng)實(shí),、誠(chéng)懇,、守信、有信,，反對(duì)隱瞞欺詐,、反對(duì)偽劣假冒、反對(duì)弄虛作假,。誠(chéng)信是立業(yè)之本,、為人之本，是企業(yè)和個(gè)人的第二張身份證,。

2,、誠(chéng)信故事大展示

要求：發(fā)揮集體智慧，以小組為單位搜索誠(chéng)信正反面故事,，爭(zhēng)取第一枚誠(chéng)信元,。

教師：“狼來(lái)了”的故事婦孺皆知，小男孩因?yàn)橐辉僬f(shuō)謊,，而導(dǎo)致說(shuō)話無(wú)人聽,，最后被狼吃了。其實(shí)，吃他的并非是狼,，嚴(yán)格地說(shuō)是他那不誠(chéng)信的品質(zhì),。古往今來(lái),，有關(guān)誠(chéng)信的的美德故事還有哪些?從這些故事中你了解到什么是誠(chéng)信?

小結(jié)：誠(chéng)信即誠(chéng)實(shí)守信,。就是實(shí)事求是,，誠(chéng)實(shí)做人,，做事講信用。

(三)與誠(chéng)信有關(guān)的小故事：

1,、曾子殺豬

曾子的妻子到市場(chǎng)上去,，她的兒子要跟著一起去,，一邊走，一邊哭,。媽媽對(duì)他說(shuō)：“你回去,，等我回來(lái)以后,，殺豬給你吃?！逼拮訌氖袌?chǎng)回來(lái)了,，曾子要捉豬來(lái)殺,，他的妻子攔住他說(shuō)：“那不過(guò)是跟小孩子說(shuō)著玩的,?！痹诱f(shuō)：“決不可以跟小孩子說(shuō)著玩,。小孩本來(lái)不懂事,，要照父母的樣子學(xué),，聽父母的教導(dǎo)?，F(xiàn)在你騙他，就是教孩子騙人,。做媽媽的騙孩子,，孩子不相信媽媽的話，那是不可能把孩子教好的,?！庇谑窃影沿i給殺了。

2.小珊迪的故事

18世紀(jì)英國(guó)的一位有錢的紳士,，一天深夜他走在回家的路上,，被一個(gè)蓬頭垢面衣衫襤褸的小男孩兒攔住了?！跋壬?，請(qǐng)您買一包火柴吧”，小男孩兒說(shuō)道,?！拔也毁I”。紳士回答說(shuō),。說(shuō)著紳士躲開男孩兒繼續(xù)走,，“先生，請(qǐng)您買一包吧,，我今天還什么東西也沒有吃呢”小男孩兒追上來(lái)說(shuō),。紳士看到躲不開男孩兒，便說(shuō)：“可是我沒有零錢呀”,，“先生,，你先拿上火柴，我去給你換零錢”,。說(shuō)完男孩兒拿著紳士給的一個(gè)英鎊快步跑走了,，紳士等了很久，男孩兒仍然沒有回來(lái),，紳士無(wú)奈地回家了,。

晚上，紳士正在自己的辦公室工作,，仆人說(shuō)來(lái)了一個(gè)男孩兒要求面見紳士,。于是男孩兒被叫了進(jìn)來(lái)，這個(gè)男孩兒比賣火柴的男孩兒矮了一些,，穿的更破爛,。“先生,，對(duì)不起了,，我的哥哥讓我給您把零錢送來(lái)了”“你的哥哥呢?”紳士道,。“我的哥哥在換完零錢回來(lái)找你的路上被馬車撞成重傷了,，在家躺著呢”,，紳士深深地被小男孩兒的誠(chéng)信所感動(dòng)?！白?我們?nèi)タ茨愕母绺?”去了男孩兒的家一看,，家里只有兩個(gè)男孩的繼母在招呼受到重傷的男孩兒。一見紳士,，男孩連忙說(shuō)：“對(duì)不起,，我沒有給您按時(shí)把零錢送回去，失信了!”紳士卻被男孩的誠(chéng)信深深打動(dòng)了,。當(dāng)他了解到兩個(gè)男孩兒的親父母都雙亡時(shí)，毅然決定把他們生活所需要的一切都承擔(dān)起來(lái),。

(四)體驗(yàn)誠(chéng)信,，誠(chéng)信是金

1、誠(chéng)信是立身之本

活動(dòng)：銀行招聘啟示錄

有一個(gè)年輕人走在漫長(zhǎng)的人生道路上,，到了一個(gè)渡口的時(shí)候,，他已經(jīng)擁有了“健康”、“美貌”,、“誠(chéng)信”,、“機(jī)敏”、“才學(xué)”,、“金錢”,、“榮譽(yù)”七個(gè)背包。船到江心,，突然風(fēng)起浪涌,，小船上下顛動(dòng)起來(lái)。艄公說(shuō)：“船小負(fù)載重,，客官必須丟棄一個(gè)背包方可安渡難關(guān),。”年輕人哪一個(gè)都不舍得丟,，思索了一會(huì)兒,，把“誠(chéng)信”丟進(jìn)了水里。 現(xiàn)在,，這位年輕人帶著他剩下的六個(gè)背包,，來(lái)到了某銀行應(yīng)聘，假如你就是負(fù)責(zé)招聘的該銀行的主管,，你想不想讓他成為你們單位的一員?(學(xué)生扮演負(fù)責(zé)招聘的銀行的主管和年輕人對(duì)話表演)

教師：為什么年輕人擁有這么多,，這么好的條件,，卻還是找不到一份工作呢?

小結(jié)：誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命的基礎(chǔ)，是一個(gè)人立足社會(huì)的通行證,，是一個(gè)人生存和發(fā)展的重要條件,，是我們做人的基本準(zhǔn)則、立身之本,，是人生最重要的財(cái)富,。

2、誠(chéng)信是交往之道

(1)游戲：兩人一組,，同向站立,，前面的人向后傾倒，后面的人給予支撐,。

設(shè)問：

a,、如果你是前面的人，你的身體敢向后傾倒嗎?為什么?

b,、如果可以選擇,，你將選誰(shuí)做游戲伙伴?為什么?講講你和他們之間的誠(chéng)信故事。

(2)誠(chéng)信銀行大贏家：誠(chéng)信的榜樣

誠(chéng)信超人——李嘉誠(chéng)的故事

李嘉誠(chéng)在創(chuàng)業(yè)初期,，資金極為 有限,，一次，一個(gè)外商希望大量訂貨,，但他提出需要有富裕的廠商替李嘉誠(chéng)作擔(dān)保,。李嘉誠(chéng)努力跑了好幾天，仍一無(wú)著落,，但他并沒有捏造事實(shí),，或是含糊其詞，而是一切據(jù)實(shí)以告,。那位外商被他的誠(chéng)信所深深感動(dòng),，對(duì)他十分信賴，說(shuō)：“從閣下言談之中看出,，你是一位誠(chéng)實(shí)的的君子,。不必其他廠商作保了，現(xiàn)在我們就簽約吧,?！彪m然這是個(gè)好機(jī)會(huì)，但李嘉誠(chéng)感動(dòng)之余還是說(shuō)：“先生,，蒙你如此信任,，我不勝榮幸。但我還是不能和你簽約,，因?yàn)槲屹Y金真的有限,?！蓖馍搪犃耍优宸臑槿?，不但與之簽約,，還預(yù)付了貨款。這筆生意使李嘉誠(chéng)賺了一筆可觀的錢,，為以后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ),。由此，李嘉誠(chéng)也悟出了“坦誠(chéng)第一,，以誠(chéng)待人”的原則,，并以此獲得了巨大的成功。

設(shè)問：

(1)為什么外商在沒有擔(dān)保的情況下還會(huì)和李嘉誠(chéng)簽訂合同并預(yù)付貨款呢?

(2)李嘉誠(chéng)為什么會(huì)在以后獲得巨大成功呢?

教師：具有誠(chéng)信品德,，堅(jiān)持誠(chéng)信做事,，才會(huì)獲得信任和尊重，才能形成交往和合作,，才能享有信譽(yù)和成功,。誠(chéng)信是交往之道。實(shí)事求是,、對(duì)事負(fù)責(zé)是誠(chéng)信的又一基本要求。

3,、誠(chéng)信是社會(huì)的通行證

案例一：創(chuàng)辦于1669年的同仁堂,，雖經(jīng)歷了300多年的時(shí)代變遷和風(fēng)風(fēng)雨雨，但“炮制雖繁必不敢省人工,，品味雖貴必不敢減物力”的祖訓(xùn)始終不變,。這使同仁堂數(shù)百年不衰，并獲得“天下第一中藥店”的殊榮,。

案例二： 2001年中秋節(jié)前,，老字號(hào)南京冠生園用上一年的陳陷做月餅，坑害消費(fèi)者事件被曝光,?！暇┕谏鷪@事件’影響了6成多消費(fèi)者購(gòu)買月餅的意愿;有14%的消費(fèi)者表示該年不會(huì)買月餅。中國(guó)科學(xué)院心理研究所馬謀超研究員說(shuō),，這一事件還可能會(huì)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化產(chǎn)生負(fù)面影響,。一夜間冠生園的聲譽(yù)掃地，不久便被迫申請(qǐng)破產(chǎn),。

設(shè)問： 同是百年老店,，為什么同仁堂會(huì)名揚(yáng)四海、生意興隆,，而冠生園會(huì)聲譽(yù)掃地,、申請(qǐng)破產(chǎn)呢?

教師：誠(chéng)信,，就個(gè)人而言，是高尚的人格力量就企業(yè)而言,，是寶貴的無(wú)形資產(chǎn);就社會(huì)而言,，是保障有序發(fā)展的通行證。

4,、誠(chéng)信大考驗(yàn),，贏取“誠(chéng)信元”

如果你遇到了如下的情況，你會(huì)怎么做?說(shuō)說(shuō)你的理由,。每組派代表抽取情景,，大家討論，一人記錄,。

情景一： 一天,，小明在上學(xué)路上撿到一個(gè)皮包，發(fā)現(xiàn)里面有身份證,、支票夾,、人民幣2000元。他不加思索的按照身份證上的聯(lián)絡(luò)方式將皮包完璧歸趙,，并婉言謝絕了失主給他的獎(jiǎng)金,。又一天，小明在本班門口發(fā)現(xiàn)地上有一支筆,。如果你是小明你會(huì)怎么做?

情景二：在生物課上,，你的同伴打破了實(shí)驗(yàn)器具，他讓你幫忙隱瞞,，老師問你時(shí),，你會(huì)怎么說(shuō)?

情景三：你的好朋友小明父母離異了。他只把此事告訴了你,，并說(shuō)不想讓第三個(gè)人知道,。另一好友小剛卻問到了此事，你對(duì)小剛說(shuō)：

情景四：若干年后,，你成了一名內(nèi)科醫(yī)生,。一位胃癌病人向作為主治醫(yī)生的你詢問病情，你會(huì)怎么做?

教師：在誠(chéng)信問題上有各種復(fù)雜情況,，在特定的交往情境中,，需要善意的隱瞞和欺騙這和誠(chéng)信待人并不矛盾，因?yàn)檎\(chéng)信的本質(zhì)是善,，善意的謊言是誠(chéng)信的特殊表現(xiàn),。只要我們正確理解誠(chéng)信原則與人為善、出以公心、永不自欺,，我們就能擁有誠(chéng)信的智慧,，做一個(gè)誠(chéng)信的人。

5,、評(píng)選誠(chéng)信之星——獲得最多“誠(chéng)信元”組獲勝,，并發(fā)表獲勝感言。

(五)班主任小結(jié)

通過(guò)本節(jié)的學(xué)習(xí),，我們認(rèn)識(shí)到了誠(chéng)實(shí)守信的重要性,，懂得了怎樣做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，知道誠(chéng)實(shí)守信是人的高尚品性,，是最重要的交往品德,，是社會(huì)立足的通行證。一個(gè)人要想在社會(huì)立足,，干出一番事業(yè),，就必須具有誠(chéng)實(shí)守信的品德?！安恍庞谝粫r(shí),，則不信于一世”，因此我們從現(xiàn)在起就要在學(xué)習(xí)中不作弊,，不抄作業(yè),、工作和生活中，以誠(chéng)信為本,，踏實(shí)做人,，為學(xué)要嚴(yán)，為人要正,，做一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜恕?/p>

六、課外拓展

課后合作完成一份“呼喚誠(chéng)信,，共筑誠(chéng)信”的倡議書,。

七、教學(xué)評(píng)價(jià)

誠(chéng)信,，是做人處事的基本原則,，又是治理國(guó)家必須遵守的規(guī)范，調(diào)節(jié)著人與人之間的關(guān)系,，維系著社會(huì)秩序,。做人需要誠(chéng)信，誠(chéng)信贏得尊嚴(yán),?！盁o(wú)誠(chéng)則有失，無(wú)信則招禍”,。誠(chéng)信是人的一張臉,，他寫著你的品德和操行,。小勝靠智，大勝靠德,。

誠(chéng)信感恩自強(qiáng)主題班會(huì)簡(jiǎn)報(bào)篇三

教學(xué)目的：

1,、知道誠(chéng)實(shí)守信的基本含義，懂得誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德,。懂得做事要講信用,，學(xué)習(xí)弘揚(yáng)中華民族的誠(chéng)實(shí)守信傳統(tǒng)，提高少年兒童的誠(chéng)信文明,，使其成為一個(gè)品德高尚的人,。

2、愿意做誠(chéng)實(shí)守信的人,，對(duì)自己不誠(chéng)實(shí)和不守信用的行為感到不安和歉疚,。糾正自己的錯(cuò)誤行為，做一個(gè)誠(chéng)信的小公民,。

3,、通過(guò)這次班會(huì)，學(xué)習(xí)誠(chéng)信這一道德準(zhǔn)則,，使同學(xué)們知道誠(chéng)信是人生路上一個(gè)永遠(yuǎn)的朋友,，增強(qiáng)學(xué)生以德立身、誠(chéng)實(shí)守信的意識(shí),，提高學(xué)生的道德修養(yǎng)和法制觀念,。教育學(xué)生從小事做起，從現(xiàn)在做起,，自律自愛,，完善自我，努力做到說(shuō)話做事事實(shí)在在,、表里如一,。做一個(gè)誠(chéng)信的小公民。

課前準(zhǔn)備：

1,、教師：課件準(zhǔn)備,，組織學(xué)生收集誠(chéng)信故事，《從小講誠(chéng)信承諾書》,。

2,、學(xué)生：收集誠(chéng)信、故事及有關(guān)誠(chéng)信的格言,、古訓(xùn),。

活動(dòng)要點(diǎn)：

1、講故事。

2,、誠(chéng)信調(diào)查,，制定誠(chéng)信調(diào)查表，對(duì)學(xué)生的誠(chéng)信行為進(jìn)行調(diào)查,。

3,、聯(lián)系實(shí)際，指導(dǎo)行動(dòng),。

4,、總結(jié)班會(huì)，糾正同學(xué)的錯(cuò)誤行為,，增強(qiáng)學(xué)生誠(chéng)信意識(shí),，深化班會(huì)主題。

5,、簽《從小講誠(chéng)信承諾書》

活動(dòng)過(guò)程：

一,、老師講話，引入班會(huì)課主題

同學(xué)們誠(chéng)實(shí)守信自古以來(lái)一直都是中華民族的傳統(tǒng)美德,。誠(chéng)實(shí),，即忠誠(chéng)老實(shí)，不隱瞞自己的真實(shí)思想,，不掩飾自己的真實(shí)感情,，不說(shuō)謊，不作假,，不為不可告人的目的而欺瞞別人,。守信，就是講信用,，講信譽(yù),，信守承諾，忠實(shí)于自己承擔(dān)的義務(wù),，答應(yīng)了別人的事就一定要去做到,。但是在現(xiàn)代社會(huì)中，誠(chéng)實(shí)的人往往被人誤解,，會(huì)說(shuō)謊的人卻能事事順利,。日常生活中不誠(chéng)信的社會(huì)現(xiàn)象越來(lái)越多見,，有的人甚至還以不誠(chéng)信,、會(huì)欺騙而沾沾自喜。那么我們究竟還要不要堅(jiān)持誠(chéng)信,，作為小學(xué)生又應(yīng)該如何堅(jiān)持誠(chéng)信呢?今天我們班會(huì)課的主題是：“從小講誠(chéng)信”,。

二、講誠(chéng)實(shí)守信的故事：

幾千年來(lái)，“一諾千金”的佳話不絕于史,，廣為流傳,。接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們講講古今中外“誠(chéng)實(shí)守信”的故事

1、故事《誠(chéng)信擺渡人》

提問：小品中的坐船人首先拋棄了“誠(chéng)信”這一行囊,，隨即失去了更多,。同學(xué)們，如果你是他,，遇上風(fēng)浪,，你將丟棄哪個(gè)行囊?

2、《曾子殺豬》宋慶齡《小珊迪》,、《不吃無(wú)主梨》的故事,。

聽了這些誠(chéng)信故事你有什么感想?

小結(jié)：我們中華民族歷來(lái)崇尚誠(chéng)實(shí)守信，人們把那些為人處事中堅(jiān)持誠(chéng)實(shí)守信的人作為榜樣,，在社會(huì)交往中人與人之間作到誠(chéng)實(shí)守信,，就會(huì)建立起一種相互信任、和諧的人際關(guān)系,。我們從小就要學(xué)會(huì)做人,。讓誠(chéng)信成為每位同學(xué)人生路上的朋友，誠(chéng)摯,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡淖鋈俗鍪伦匀焕诼?，落地生根，一言既出,，駟馬難追,。

三、誠(chéng)信調(diào)查

(一),、選擇題

1,、拾到他人錢包，你會(huì)( )

a,、據(jù)為己有

b,、找到失主，交還錢包

c,、交還錢包,，索要報(bào)酬

2、假如爸爸媽媽拒不贍養(yǎng)爺爺奶奶,，你會(huì)( )

a,、視而不見

b、心里不滿,，無(wú)可奈何

c,、說(shuō)服爸媽,，改變態(tài)度

3、假如你是推銷員,，明知你推銷的商品有缺陷,，你應(yīng)對(duì)顧客( )

a、講清商品的真實(shí)情況

b,、只講優(yōu)點(diǎn),，不講缺陷

c、什么也不說(shuō),，由顧客自己決定

(二),、說(shuō)一說(shuō)：你愿意和誰(shuí)交朋友?

a、當(dāng)面說(shuō)好話,，背后說(shuō)壞話,。

b、直言不諱,，大膽說(shuō)自己的看法,。

c、沒有把握不輕易答應(yīng),，一旦答應(yīng)就 要盡力而為,。

d、對(duì)別人的要求滿口答應(yīng),，但過(guò)后就忘,，不能兌現(xiàn)。

四,、互動(dòng)環(huán)節(jié)：

分組討論問題

問題1：誠(chéng)信是一種理想化的美德,，現(xiàn)實(shí)生活中做不到，講誠(chéng)信者往往吃虧,，這種說(shuō)法對(duì)不對(duì)?請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

問題2:有人認(rèn)為,，自己是講誠(chéng)信的，但別人不講,，我也只好不講了,，這種說(shuō)法對(duì)不對(duì)?請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

問題3:應(yīng)該在哪些方面做到誠(chéng)信?

五、身邊的人和事

1,、我們周圍哪些事例是屬于誠(chéng)實(shí)守信的?

2,、舉出班上有哪些誠(chéng)實(shí)的同學(xué)，說(shuō)說(shuō)他們的事跡,。又有哪些不誠(chéng)實(shí)的同學(xué),，具體表現(xiàn)在哪些方面?

3、【大家辯一辯】

在一次英語(yǔ)考試,，小杰得了90分,。在放學(xué)的路上，邊看試卷,，邊哼起歌來(lái),，一副洋洋自得的樣子。碰見同學(xué)阿明,，阿明對(duì)小杰說(shuō)："小杰,，今天這么高興，有什么喜事?"小杰說(shuō)："你看我的試卷,，我這次考試的英語(yǔ)成績(jī)超過(guò)你,。"阿明覺得奇怪，問："小杰,，你平時(shí)都不用功學(xué)習(xí),，哪來(lái)這么高分。"小杰說(shuō)："看你是我的好朋友,，不瞞你,，這次成績(jī)是我在考試時(shí)偷看得來(lái)。"阿明說(shuō)："你得來(lái)高分有什么用呢?這不是你的真實(shí)成績(jī),。"對(duì)于小學(xué)生,，誠(chéng)實(shí)的美德表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上就是考試不作弊，不要為了一個(gè)成績(jī)或榮譽(yù),，就不誠(chéng)實(shí),，弄虛作假。

聽了上面的故事,，你有什么感受呢?

小結(jié)：孔子曰：自古皆有死,，民無(wú)信不立。誠(chéng)信是處理個(gè)人與社會(huì),，個(gè)人個(gè)人與個(gè)人之間相互關(guān)系基礎(chǔ)性 道德規(guī)范,。國(guó)無(wú)信不立，家無(wú)信不立,，人無(wú)信不立,。誠(chéng)實(shí)、守信是我們做人的最起碼的準(zhǔn)則,。

六,、簽《從小講誠(chéng)信》承諾書

我們承諾:從小做到誠(chéng)實(shí)守信，言行一致,。讓誠(chéng)信蕩滌我們的心靈,，用完美的人格成就輝煌的未來(lái)。讓誠(chéng)信溫暖人心,，用誠(chéng)信的力量創(chuàng)造美好的明天,。

全班同學(xué)在承諾書上簽名,。

七、班主任小結(jié)：

同學(xué)們今天以“誠(chéng)信”為主題的班會(huì)開得非常成功,，你們的熱情使我感動(dòng),。是的，誠(chéng)信是你們?nèi)松猛局忻利惢ú莸姆N子,，只要你們辛勤去耕耘,，就能綻放出美麗的花朵;誠(chéng)信，是一股清泉,，滋潤(rùn)著我們的心,。擁有誠(chéng)信，你的世界會(huì)無(wú)限大,，生活會(huì)無(wú)限好;擁有誠(chéng)信,，你就會(huì)美麗到永遠(yuǎn)。要想做到誠(chéng)信,，就要從生活中每件小事做起,。希望同學(xué)們能牢牢地記住這一點(diǎn)，在今后的學(xué)習(xí)生活中,，處處做到誠(chéng)信,，為將來(lái)的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

誠(chéng)信感恩自強(qiáng)主題班會(huì)簡(jiǎn)報(bào)篇四

1,、班長(zhǎng),、班主任主講

2、小品演出學(xué)生討論,、發(fā)言

3,、班主任總結(jié)

教育目的

通過(guò)班會(huì)認(rèn)識(shí)到誠(chéng)實(shí)守信的重要性，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人的必要性;學(xué)會(huì)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人,，從而達(dá)到：

(一)認(rèn)知

1,、知道誠(chéng)實(shí)守信的基本含義。

2,、懂得誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德,，做人要誠(chéng)實(shí)守信。

3,、懂得現(xiàn)代社會(huì)更需要誠(chéng)實(shí)守信,。

(二)情感

1、愿意做誠(chéng)實(shí)守信的人,，鄙視虛假和不守信的行為,。

2、對(duì)自己不誠(chéng)實(shí)和不守信用的行為感到不安和歉疚,。

(三)行為

1,、努力做到說(shuō)話做事實(shí)實(shí)在在,、表里一致，當(dāng)著人和背著人一個(gè)樣,。

2,、做到學(xué)習(xí)、評(píng)比,、競(jìng)賽不弄虛作假，考試不作弊,。

3,、做到承諾時(shí)實(shí)事求是、講原則,，作出承諾后努力兌現(xiàn),。

課前準(zhǔn)備:

1、讓學(xué)生在日記中談?wù)勛约簩?duì)誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)和如何遵守誠(chéng)信的看法,。

2,、利用活動(dòng)課的時(shí)間查找并摘錄有關(guān)“誠(chéng)實(shí)、守信”的客家諺語(yǔ)及故事,。

3,、選出小品演員。

4,、印發(fā)每人一份一首小詩(shī),。

5、“誠(chéng)實(shí),、守信,，做文明學(xué)生”倡議書一份。

6,、制訂“誠(chéng)信公約”,。

教育過(guò)程

一、班長(zhǎng)羅勁主持

1,、學(xué)生交流一些關(guān)于“誠(chéng)實(shí)”,、“守信”客家諺語(yǔ)

竹要空心，人要忠心,。 人直有人合,，路直有人行。 寧和直人動(dòng)刀,，不和小人相交,。 有話當(dāng)面說(shuō)，有肉當(dāng)面切,。 一次騙了人,，到老沒人信,。 君子坦蕩，有話當(dāng)面講,。有話說(shuō)出口來(lái),，有谷碾出米來(lái)。說(shuō)話憑信用,，用錢要?jiǎng)澦?。騙朋友僅是一次，害自己卻是終身,。多看事實(shí),，少聽虛言。言過(guò)其實(shí),，終無(wú)大用,。小孩口里沒假話?？谡f(shuō)無(wú)憑,，事實(shí)作證。真實(shí)者寡言,，虛偽者多辯,。樹正不怕影斜?？瘫〔毁嶅X,，忠厚不折本。說(shuō)到做到,，不放空炮,。真貨不怕人看，真理不怕人辯,。

2王明輝,、李麗麗等部分同學(xué)講關(guān)于誠(chéng)信的故事

(1)曾憲梓在勤儉節(jié)約、待人以誠(chéng)的同時(shí),，更是一個(gè)信諾第一的人,。六十年代末期，當(dāng)曾憲梓還是做泰國(guó)絲領(lǐng)帶的時(shí)候,，位于香港中環(huán)的龍子行是當(dāng)時(shí)中等偏上的百貨公司之一,，也是曾憲梓早期的重要客戶。有一次,，曾憲梓因?yàn)榧敝ヌ﹪?guó)訂購(gòu)泰國(guó)絲領(lǐng)帶原料,，臨行前給龍子行訂購(gòu)泰國(guó)絲帶的經(jīng)理報(bào)了價(jià)。對(duì)方也及時(shí)預(yù)訂了二十打領(lǐng)帶。不過(guò)因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,，雙方當(dāng)時(shí)都沒有簽定合同，只是限于口頭協(xié)議,。當(dāng)曾憲梓在泰國(guó)進(jìn)貨的時(shí)候,，發(fā)現(xiàn)泰國(guó)絲的價(jià)格已漲，如果按照自己原來(lái)的報(bào)價(jià)領(lǐng)帶賣給龍子行,，就意味著這筆生意會(huì)虧本,。但曾憲梓想到做生意最關(guān)鍵的是“執(zhí)事以信”,，寧可自己虧本,，也要堅(jiān)守信諾,。所以從泰國(guó)回香港后,，雖然前后的價(jià)格已經(jīng)大有不同，而且,，龍子行的經(jīng)理也是行家，也十分了解不斷變化的市場(chǎng)行情，但是曾憲梓還是按照當(dāng)初口頭協(xié)議的價(jià)格,，將領(lǐng)帶賣給他們。龍子行的經(jīng)理十分佩服曾憲梓誠(chéng)實(shí)可信的經(jīng)商作風(fēng),，因?yàn)樵鴳楄髟诋?dāng)時(shí)那個(gè)時(shí)刻要為六口之家的生存奔波的日子里,，能夠做到信守諾言，是非常不容易的,。這以后,，大家相互合作，十分信賴亦十分默契,。

(2)1835年,，摩根是一家名叫“伊特納火災(zāi)”的小保險(xiǎn)公司的股東之一。天有不測(cè)風(fēng)云,，紐約突發(fā)了一場(chǎng)特大火災(zāi),，該公司的股東們一個(gè)個(gè)慌了手腳，紛紛表示要退股,，只有摩根斟酌再三,，決定賣掉自己苦心經(jīng)營(yíng)多年的旅館，低價(jià)收購(gòu)大家的股份,，又通過(guò)別的融資渠道,，很快將十多萬(wàn)元的保險(xiǎn)金湊齊返還給了投保人。一時(shí)間,，公司聲譽(yù)鵲起,。已瀕臨破產(chǎn)的摩根此時(shí)只剩下一個(gè)空空的公司了，他打出廣告：本公司為償付保險(xiǎn)金已竭盡所能，從現(xiàn)在開始,，再投本公司的保險(xiǎn),，保險(xiǎn)金將加倍收取。奇跡發(fā)生了,，更多的人紛紛來(lái)到這家高額收取保險(xiǎn)金的小公司投保,。不久，摩根不僅將自己原來(lái)的旅館買了回來(lái),，還凈賺了十多萬(wàn)元,。這位摩根就是后來(lái)主宰美國(guó)華爾街金融帝國(guó)的j.p.摩根的祖父，是美國(guó)億萬(wàn)富翁摩根家族的創(chuàng)始人,。

(3)略

3,、主持人小結(jié)，指出“誠(chéng)實(shí)”,、“守信”對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)和成功都極其重要,，而能夠勇敢地正視自己的錯(cuò)誤，則是向成功和文明邁出了一大步,。

二,、演出小品

售貨員：優(yōu)質(zhì)果汁，又香又純,，快來(lái)買呀,，保證讓你買得放心，喝著舒心,。(叫喊)出示招牌：“假一賠十”,。

顧客：這么好的果汁，我買兩罐,。掏5元錢買了兩罐,。打開一罐果汁，邊走邊喝,，呸!一股酸臭味,。往回走(氣沖沖)你這果汁變質(zhì)了，賠我十罐(語(yǔ)氣),。

售貨員：“什么?賠什么?賠你十罐,，美得你?？催@,，出示招牌：“商品賣出，概不負(fù)責(zé)”,。

顧客：啊!(神態(tài))你們不誠(chéng)實(shí),，欺騙顧客,，我要告你們。

討論：(1),、如果這樣發(fā)展下去,，這家果汁銷售部的生意會(huì)怎樣?為什么?(2)、假設(shè)你是銷售部的經(jīng)理,，你應(yīng)該怎樣做?生：交流思考回答(略)

三,、老師講述故事

湖北某市12歲學(xué)生王飛，蹲在很淺的水中,，假裝不會(huì)游泳,，大喊救命。車道部武昌車輛段工人方俊明見狀不知是謊言,，躍入水中救人,。因水淺，導(dǎo)致頸錐骨折,，終生殘疾,。王飛家賠償了近一萬(wàn)元的醫(yī)療費(fèi)。

設(shè)問：(1)王飛的一句謊言造成了什么后果?(2)假設(shè)你是方俊明,，你當(dāng)時(shí)的心情會(huì)怎樣?(3)這件事對(duì)我們有什么教育意義?生：圍繞設(shè)問展開討論,，談看法。

四,、學(xué)生齊誦老師送給同學(xué)們一首小詩(shī)

希望大家不僅要牢記,，而且要落實(shí)到自己的行動(dòng)中,，爭(zhēng)做一名文明中學(xué)生,。

同學(xué)們，要知道,，誠(chéng)實(shí)守信很重要,。弄虛作假咱不要，犯了錯(cuò)誤快改掉,。平等公平去競(jìng)爭(zhēng),，爭(zhēng)做文明中學(xué)生。承諾一定講原則,，害人害已不去做,。培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)好品質(zhì)，不斷進(jìn)步創(chuàng)新高,。

五,、學(xué)生結(jié)合實(shí)際情況談感想

(如就班里發(fā)生的“廢紙風(fēng)波”、 “作弊事件”,，要求當(dāng)事人從不同的角度談?wù)J識(shí),。)

六、班長(zhǎng)帶領(lǐng)全班同學(xué)宣讀“誠(chéng)實(shí)、守信,，做文明學(xué)生”倡議書

七,、師生共同制訂“誠(chéng)信公約”，簽名

教育總結(jié)

誠(chéng)實(shí)守信是一種美德,，誠(chéng)信是做人的一種品質(zhì),，是職業(yè)道德的根本，是個(gè)人成就事業(yè)的根基,。作為新時(shí)代的青少年,，在學(xué)好文化知識(shí)的同時(shí)，還應(yīng)培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的思想品質(zhì),。誠(chéng)實(shí)的意義和價(jià)值并不是別人對(duì)你形成的看法,，并不在于別人說(shuō)你是不是個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，最重要的是：誠(chéng)實(shí)是我們做人的第一要著,。做人誠(chéng)實(shí)是要對(duì)得起自己,，對(duì)得起別人，對(duì)得起天地良心,，這就是誠(chéng)實(shí)的價(jià)值要想做到誠(chéng)信,，就要從生活中每件點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。希望同學(xué)們能牢記這一點(diǎn),，在今后的學(xué)習(xí)生活中,，處處做到誠(chéng)信，為將來(lái)的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

效果反饋

通過(guò)這次班會(huì),，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信對(duì)于人生的重要性，要培養(yǎng)誠(chéng)信的良好道德品質(zhì),，就要從身邊的每一件小事做起,。中學(xué)生應(yīng)當(dāng)從學(xué)習(xí)上的考試不作弊、作業(yè)不抄襲等方面做起,，在社交方面,，更應(yīng)該做到誠(chéng)實(shí)、誠(chéng)懇,、實(shí)事求是,，重信用、守承諾,。