每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧,。

誠(chéng)信教育演講比賽稿篇一

大家早上好,，今天我講話的題目是《誠(chéng)信考試，誠(chéng)實(shí)做人》,。

先給大家講一個(gè)故事：有個(gè)果園主經(jīng)營(yíng)了一個(gè)很大的果園,，因?yàn)闊o(wú)專人看守，果園的果實(shí)很多都被請(qǐng)來(lái)的民工偷吃了,。這讓果園的主人頭痛不已,。為此他想找一個(gè)誠(chéng)實(shí)可靠的人來(lái)幫他看護(hù)果園。于是主人給每個(gè)前來(lái)報(bào)名的民工發(fā)一枚果核,，并宣布誰(shuí)在果子成熟前培育出最好的果苗,，他將高薪聘請(qǐng)誰(shuí)。面試的那一天,，大家都“種出了果苗”,，只有一位年輕人，兩手空空來(lái)面試,，但最后得到聘用的就是這位年青人,。原來(lái)果園主人給大家的并非真正的果核，而是一顆根本長(zhǎng)不出果苗的被煮熟的果核,。雖然其他人通過(guò)自己的所謂“聰明才智”達(dá)到了要求,，但卻失去了誠(chéng)實(shí)，所以不會(huì)被聘用,。

從這個(gè)小故事我們可以看到誠(chéng)實(shí)是多么的重要,，聯(lián)系我們的現(xiàn)實(shí)生活，很小的時(shí)候,，我們就被告知：考試不要作弊!但為什么直到現(xiàn)在這種現(xiàn)象在我們中間依然屢禁不止呢?這雖然有一定的客觀原因,，但更主要的還是我們主觀認(rèn)識(shí)上的問(wèn)題。有一些同學(xué)總是想投機(jī)取巧,，坐享其成;還有一些同學(xué)虛榮心作怪,，產(chǎn)生盲從心理;更有一些同學(xué)是非不分，亂講義氣……比如上學(xué)期期末考試,，學(xué)校嚴(yán)厲禁止考試作弊現(xiàn)象,，但仍然有學(xué)生用手機(jī)發(fā)信息、夾帶資料來(lái)弄虛作假,，也許他們認(rèn)為這并不是大事,，考試作弊可能算是一件小事而已，然而,，哪一件大事不是由無(wú)數(shù)小事匯集而成?我們國(guó)家每年都要召開(kāi)“兩會(huì)”研究國(guó)家大事,，但大政方針貫徹到實(shí)際工作中，最終都還是具體化為百姓衣食住行,、柴米油鹽,、生老病死之類的生活小事。因此,，議大事要從說(shuō)小事入手,，關(guān)注民生細(xì)節(jié)就是關(guān)注國(guó)家發(fā)展大計(jì)。我們只有重視小事,，才能成就大事,。我們只有認(rèn)真做事，才能把事情做好,，我們只有用心做事,，才能把事情做好，正所謂：細(xì)節(jié)決定成敗,，態(tài)度決定一切!

不知不覺(jué)中,，本學(xué)期即將結(jié)束，下周期終考試就要如期而至了,，這是對(duì)我們平時(shí)學(xué)習(xí)情況,，學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)態(tài)度的一次集中檢閱,，下面我想就考風(fēng)考紀(jì)問(wèn)題談以下三個(gè)問(wèn)題：

第一,，學(xué)校為什么要抓考風(fēng)考紀(jì)?

首先，良好的考風(fēng)考紀(jì)，是校風(fēng),、學(xué)風(fēng)的體現(xiàn),。考風(fēng)差的學(xué)校是不會(huì)有好的學(xué)風(fēng)的,。嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),，創(chuàng)造良好考試環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信品質(zhì),，既是學(xué)校教育的基礎(chǔ)工作,，又是教育改革發(fā)展的必然要求，更是建設(shè)學(xué)校特色,、樹立和維護(hù)學(xué)校形象的需要,。我們要將嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)作為學(xué)校校風(fēng)建設(shè)的一項(xiàng)極其重要的工作，從全面貫徹黨的教育方針,、培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,、提高民族素質(zhì)的高度，來(lái)認(rèn)識(shí)考風(fēng)考紀(jì)教育的重要性,，狠抓考風(fēng)考紀(jì)教育,，糾正不正之風(fēng)。通過(guò)加強(qiáng)考試管理,，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),，從嚴(yán)治考，構(gòu)筑嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)秩序,，提高教育教學(xué)管理水平,，確保教育教學(xué)工作的有效運(yùn)作，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。

其次,，考風(fēng)考紀(jì)也是對(duì)學(xué)生誠(chéng)信的檢驗(yàn)?？硷L(fēng)考紀(jì)教育實(shí)質(zhì)上就是誠(chéng)信教育,。誠(chéng)信是做人的基本準(zhǔn)則，誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德,，誠(chéng)信是社會(huì)主義精神文明的核心,。中共中央公布的《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》提出的20字道德規(guī)范中，“誠(chéng)信”是一個(gè)很重要的規(guī)范,，無(wú)信不治,，無(wú)信不立。加強(qiáng)誠(chéng)信教育,，建設(shè)誠(chéng)信社會(huì)是擺在我們面前的一項(xiàng)緊迫任務(wù),。自覺(jué)遵守社會(huì)、學(xué)校紀(jì)律和法規(guī)，是一個(gè)人良好社會(huì)信譽(yù)的標(biāo)志,。遵紀(jì)守法,，包括遵守各種社會(huì)法規(guī)、教育法規(guī)和學(xué)校的各種紀(jì)律,、規(guī)章制度,，當(dāng)然包括遵守考試紀(jì)律,?？荚囌\(chéng)信是學(xué)生的基本行為規(guī)范，是學(xué)生應(yīng)具有的道德素質(zhì),，考試不作弊是學(xué)生遵紀(jì)守法的具體體現(xiàn),。因此，我校要從每一次的期中,、期末甚至是平時(shí)的小測(cè)驗(yàn)抓起,，無(wú)論是老師還是學(xué)生，對(duì)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)都不能麻痹疏忽,，要狠抓不懈,。這就要求同學(xué)們懂得一個(gè)道理：抓考風(fēng)考紀(jì)，小而言之,，是為了給我們大家創(chuàng)造一個(gè)公平競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境,，利校利家利己。大而言之,，我們是在建設(shè)一個(gè)誠(chéng)信社會(huì),。

第二，何謂考場(chǎng)違紀(jì)舞弊行為,。

國(guó)家教育部頒布的《國(guó)家教育考試違規(guī)處理辦法》中明文規(guī)定：考生不遵守考場(chǎng)紀(jì)律,，不服從考試工作人員的安排與要求，有下列行為之一的,，應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為考試違紀(jì)：攜帶規(guī)定以外的物品進(jìn)入考場(chǎng)的;開(kāi)始信號(hào)發(fā)出前答題或者考試結(jié)束信號(hào)發(fā)出后繼續(xù)答題的;在考試過(guò)程中旁窺,、交頭接耳、互打暗號(hào)或者手勢(shì)的;未經(jīng)考試工作人員同意在考試過(guò)程中擅自離開(kāi)考場(chǎng)的;將試卷,、答卷,、草稿紙等考試用紙帶出考場(chǎng)的;攜帶與考試內(nèi)容相關(guān)的文字材料或者存儲(chǔ)有與考試內(nèi)容相關(guān)資料的電子設(shè)備參加考試的。抄襲或者協(xié)助他人抄襲試題答案的;在考試過(guò)程中使用通訊設(shè)備的;由他人冒名代替參加考試的;傳,、接物品或者交換試卷,、答卷、草稿紙的,。

第三,，堅(jiān)決杜絕和嚴(yán)肅處理違紀(jì)舞弊行為。

我校一貫重視考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)，不斷加強(qiáng)對(duì)考生的考風(fēng)考紀(jì)教育,，在上學(xué)期的期終考試中,，我們對(duì)考試作弊的同學(xué)作出了嚴(yán)厲的處分，在這次的期終考試中,，學(xué)校仍然要堅(jiān)決杜絕考場(chǎng)違紀(jì)舞弊行為發(fā)生,，確保考試圓滿結(jié)束,。如果有極少數(shù)同學(xué)膽大妄為仍然置學(xué)?？硷L(fēng)考紀(jì)要求于不顧，在考場(chǎng)違紀(jì)舞弊,，學(xué)校對(duì)此決不遷就寬容,，一旦發(fā)現(xiàn)必將嚴(yán)肅處理。

最后,，祝同學(xué)們?cè)诒敬纹诮K考試中都能遵守考風(fēng)考紀(jì),，用真誠(chéng)經(jīng)營(yíng)學(xué)業(yè)，用執(zhí)著追求夢(mèng)想,，用平淡對(duì)待磨難,，用感恩回報(bào)社會(huì)，以優(yōu)異的成績(jī),，向家長(zhǎng)匯報(bào),，向老師匯報(bào)。

誠(chéng)信教育演講比賽稿篇二

尊敬的各位評(píng)委教師：

大家好!

今日,，我演講的題目是《誠(chéng)信傳道,，育人唯美》。

誠(chéng)信,，為做人之本;傳道,，乃師者之責(zé);育人，為師者之職;唯美,，乃畢生追求,。作為鹽城中學(xué)的一名普通教師，每一天,，我在晨霧蒙蒙中帶著活力與夢(mèng)想前行;在暮色沉沉中帶著疲憊和欣慰歸來(lái),。誠(chéng)信傳道，焚膏油以繼晷;育人唯美,，恒兀兀以窮年,。鹽中學(xué)校，共青山上,，誠(chéng)信之木郁郁蔥蔥,，少先湖邊,，美德之花馥郁芬芳。

朋友們,，早在兩千多年前,，一位睿智的老人——孔子，深刻闡述誠(chéng)信是立身之本,，興業(yè)之本,，是立國(guó)之本。他的經(jīng)典論述,，依然穿越時(shí)空,、代代相傳、內(nèi)化為中華民族的內(nèi)在品質(zhì),，并作為華夏禮貌的精髓傳播全球,。德國(guó)哲學(xué)家康德曾說(shuō)過(guò)："這個(gè)世界上僅有兩種東西能引起人心的震撼。一個(gè)是我們頭上燦爛的星空,，另一個(gè)是我們心中崇高的道德。"然而,，夢(mèng)想很"豐滿",，現(xiàn)實(shí)卻很"骨感".當(dāng)種.種因誠(chéng)信缺失頻頻挑戰(zhàn)法律和道德底線的事情，在不斷突破我們的極限認(rèn)知的時(shí)候,，令我們倍感欣慰的是,，社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)誠(chéng)信提出了具體明確的要求，從公民層面呼喚誠(chéng)信的回歸,。如果把誠(chéng)信比作一朵嬌艷的花朵,，那么家庭、社會(huì)就是播種誠(chéng)信的土壤,，學(xué)校就是誠(chéng)信的種子生根發(fā)芽的綠洲,，教師則是播撒誠(chéng)信種子的耕耘者。古語(yǔ)云："親其師,，信其道;尊其師,，奉其教;敬其師，效其行".教師僅有具備了良好的道德品質(zhì),，才能有資格為人師表;僅有樹立高尚的師德,，做誠(chéng)信的教師，才能成為傳播真善美的使者,。

前不久,，我收到以往的學(xué)生發(fā)來(lái)的一則信息，信息說(shuō)："教師,，多謝您!如果沒(méi)有當(dāng)初您的鼓勵(lì),，就沒(méi)有此刻的我,。是您的信任，給了我重新振作的期望,。也許您已經(jīng)記不清我的名字,，但我卻牢牢記得您對(duì)我說(shuō)的"誠(chéng)信者行天下".我走上社會(huì)，一向老老實(shí)實(shí)做人,，踏踏實(shí)實(shí)做事,。雖然辛苦，雖然很累,，但我學(xué)會(huì)了以誠(chéng)待人,，也所以換來(lái)了信任，慢慢的我開(kāi)始收獲成功……".這則信息我一向保留,，每翻看一次,，就會(huì)讓我有更深層次的感悟和反思，我付出的那一份真誠(chéng)和信任,，點(diǎn)亮了一盞迷茫的心燈,，讓我收獲了滿滿的喜悅和甜蜜。

今年,，我走上教師的工作崗位已經(jīng)十年,。回首十年,，我深深的感受到：作為教師,，哪里有誠(chéng)信，哪里就會(huì)春風(fēng)化雨;哪里有信任,，哪里就會(huì)春暖花開(kāi),。作為教師，我們就應(yīng)當(dāng)用自身的道德操守去影響和改變學(xué)生,，用誠(chéng)實(shí)守信的人格魅力去塑造學(xué)生健全的人格,。作為教師，每當(dāng)應(yīng)對(duì)學(xué)生那一雙雙渴求的眼睛,，我常問(wèn)自我：你是否做到了全力以赴,，去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的世界是否做到了無(wú)微不至，去撫慰每一顆需要呵護(hù)的心靈是否做到了誠(chéng)信傳道育人,，讓孩子們收獲更多的知識(shí)和歡樂(lè),。

有人說(shuō)誠(chéng)信的教師是最美的。因?yàn)檎\(chéng)信的教師必須是愛(ài)崗敬業(yè)的,，不論寒暑交替,、四季輪回，都不離三尺講臺(tái)數(shù)十課桌;誠(chéng)信的教師必須是淡泊名利的,，不論披星戴月,、風(fēng)雨無(wú)阻,，平凡之中任歲月蹉跎、斗轉(zhuǎn)星移,。是的,，我們也有酸甜苦辣，也知世事冷暖,，也食人間煙,。但應(yīng)對(duì)孩子們那一雙雙清澈明亮的眼眸,，應(yīng)對(duì)家庭和社會(huì)對(duì)我們熱切的期望,，我們唯有擦干汗滴,，讓春風(fēng)輕拂蓓蕾，唯有登上講壇,，傳道授業(yè),，讓智慧播灑期望，然后靜靜聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音,。

細(xì)細(xì)想來(lái),，"誠(chéng)信傳道，育人唯美",，平淡之語(yǔ),，飽含大意。待生以誠(chéng)信,，如同明月之清輝普照大地。教師們,，讓我們以對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)之心和愛(ài)滿天下的師者情懷,，做誠(chéng)信教育的倡導(dǎo)者、追隨者和踐行者!

正所謂：

一方凈土載誠(chéng)信,，

三尺講臺(tái)顯風(fēng)流,。

點(diǎn)滴耕耘育美德，

滿腔熱血寫春秋,。

誠(chéng)信教育演講比賽稿篇三

各位同學(xué),，

誠(chéng)信是心靈圣潔的鮮花，誠(chéng)信是溝通心靈的橋梁,。誠(chéng)信陶冶著我們高尚的 情操,，凈化了我們純潔的心靈，拓寬了我們博大的胸懷,，帶給我們思想的啟迪,。

誠(chéng)信是我們每一位大學(xué)生做事之本，是大學(xué)生樹立理想信念的基礎(chǔ),，是大學(xué)生全面發(fā)展的前提,，是大學(xué)生進(jìn)入社會(huì)的“通行證”,。

《孟子離婁上》有曰：“誠(chéng)者，天之道也;思誠(chéng)者,，人之道也,。”意在告訴我們誠(chéng)信滲透在我們每一個(gè)人身邊,，故做人要誠(chéng)實(shí),，不講假話，不欺騙,，不作弊,。短短一句話深深教育我們每一位學(xué)子要樹立誠(chéng)信的信念，學(xué)會(huì)誠(chéng)信學(xué)習(xí),，誠(chéng)信做人,。

很自然而然地我們就知道了我們大學(xué)生肩負(fù)了重任——構(gòu)建和諧校園。對(duì),，構(gòu)建和諧校園需要我們每一位同學(xué)誠(chéng)信做人,，誠(chéng)信學(xué)習(xí)，最重要的是建立誠(chéng)信的學(xué)風(fēng),、校風(fēng),。在與學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐接觸過(guò)程中,，他們所說(shuō)的誠(chéng)信學(xué)風(fēng)——如春風(fēng)化雨,，深深地吸引了我，讓我有了一股為心中理想,、目標(biāo)努力拼搏,，奮斗前行的沖動(dòng)感。與大學(xué)老師暢談人生,，暢談校園,，才知道誠(chéng)信的校風(fēng)是他們引以為傲的。那是因?yàn)檎\(chéng)信的校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),、文明,、積極向上，為校園打造了一個(gè)濃厚的教育環(huán)境氛圍,。

雖然我還只是大一的學(xué)生,，但通過(guò)老師、學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐,，我已經(jīng)真正的體會(huì)了誠(chéng)信的學(xué)風(fēng)與校風(fēng),。我們的校園就是一個(gè)溫馨的大家庭，在這個(gè)大家庭里我們雖充當(dāng)不同的角色,，但我們有共同的目標(biāo)——構(gòu)建和諧校園,。腦海中那一幕已深深定形——領(lǐng)導(dǎo),、老師為了我們的學(xué)習(xí)、生活,，默默無(wú)聞,，恪盡職守，無(wú)私奉獻(xiàn);領(lǐng)導(dǎo),，老師就像我們的父母一樣,，給予我們關(guān)愛(ài)，讓我們?cè)趷?ài)的陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng),。同時(shí)周邊人描述的誠(chéng)信學(xué)風(fēng),、校風(fēng)也讓我受益匪淺。是的,，在一個(gè)集體組織中,，我們始終應(yīng)有一顆誠(chéng)摯的心，一顆感恩的心,，要學(xué)會(huì)做一個(gè)理解,、尊敬、關(guān)心他人的好學(xué)生,。與我們的老師站在同一隊(duì)伍中,，團(tuán)結(jié)一致，努力奮斗,。

每天早晨漫步在美麗的校園里總會(huì)見(jiàn)到那些默默無(wú)聞的清潔工,，見(jiàn)他們也那么積極為構(gòu)建和諧校園貢獻(xiàn)自己的時(shí)間時(shí)，我反省了,。作為昌大的一名學(xué)子,，我怎能置之度外?

構(gòu)建和諧校園從小事做起，從撿垃圾做起,，每天用微笑去面對(duì)校園里的一切，用實(shí)際行動(dòng)為更好更快的構(gòu)建和諧校園貢獻(xiàn)自己的一份力量,。構(gòu)建和諧校園是我們昌大領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)子義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。正是這和諧校園的構(gòu)建才能體現(xiàn)我們學(xué)子的誠(chéng)信,，體現(xiàn)我們與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師團(tuán)結(jié)一致，勤奮努力,。誠(chéng)信的人生,，和諧的校園，需要你,、我她他在日常生活中相互信任,、坦誠(chéng)相待,，在學(xué)習(xí)工作中，兢兢業(yè)業(yè),，求真務(wù)實(shí),，認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)工作中出現(xiàn)的難題;誠(chéng)信的人生，和諧的校園告訴你我她,，在考試中我們應(yīng)堅(jiān)持杜絕舞弊現(xiàn)象,，用我們的誠(chéng)實(shí)和實(shí)力給我們的父母和老師交上一份滿意的答卷。

也許在“誠(chéng)信人生,，和諧校園”這條路上有荊棘,，有泥濘阻步，我相信這些都會(huì)因我們的堅(jiān)韌而消滅的,。親愛(ài)的昌大學(xué)子們讓我們共同把握在這個(gè)大家庭里的每一天吧,，讓我們朝著構(gòu)建和諧校園的方向前進(jìn)吧。真誠(chéng)的希望我們的每一位學(xué)子誠(chéng)信學(xué)習(xí),、誠(chéng)信考試,、誠(chéng)信做人，也相信昌大的我們是誠(chéng)實(shí)守信,。構(gòu)建和諧校園的主力軍,，加油吧，我們可以的,。

誠(chéng)信的人生,，和諧的校園。因?yàn)檎\(chéng)信,，所以校園笑了,。因?yàn)檎\(chéng)信，所以校園溫馨······

我的演講完畢,，謝謝大家!

誠(chéng)信教育演講比賽稿篇四

翻開(kāi)歷史,，我們能夠看到許許多多誠(chéng)信的故事!曾子殺豬為一“信”，商鞅變法首先取信于民;漢代的季布“一諾千金”是誠(chéng)信,，同仁堂三百年金招牌不倒是誠(chéng)信;信陵君因誠(chéng)信而得到侯生與朱亥,，抗秦救趙，名揚(yáng)四海;劉皇叔因誠(chéng)信打動(dòng)了諸葛孔明,，成就霸業(yè),，天下三分。

可是翻開(kāi)歷史,，誠(chéng)信又是沉重的,，每一頁(yè)都是用血和淚筑成的，因?yàn)樵谶^(guò)去的代年，誠(chéng)信人實(shí)在太少,，要做到誠(chéng)信實(shí)在太難,。就是在今日，我們之所以呼喚誠(chéng)信,，也是因?yàn)檎\(chéng)信精神在流失,，不誠(chéng)信的人越來(lái)越多，不誠(chéng)信的事越來(lái)越多!在商業(yè)場(chǎng)上,，誠(chéng)信早已遺棄,。爾虞我詐，勾心斗角,，讓人不寒而栗,。“殺人奶粉”造出“大頭娃娃”,，模特大賽出現(xiàn)“人造美女;虛假?gòu)V告滿天飛,，今年我家不收禮;假-錢、假煙,、假酒,、假藥、假文憑……不一而足,，連“打假”也成了假打;今朝有酒今朝醉,，明天無(wú)錢你是誰(shuí)而另一方面，我們之所以敢于誠(chéng)信,，是因?yàn)槲覀儚?qiáng)大了,，我們自信了!再不誠(chéng)信不行了!諱疾忌醫(yī)的人定然有病，敞開(kāi)心胸的人必然無(wú)私,，鼠肚雞腸的人不敢誠(chéng)信,，能容萬(wàn)物才是大寫之人!

人無(wú)誠(chéng)信不立，家無(wú)誠(chéng)信不興;民無(wú)誠(chéng)信不立,，國(guó)無(wú)誠(chéng)信不興,。我國(guó)向來(lái)是“禮貌禮儀之邦”，加入wto以后,，國(guó)際合作尤其需要我們以優(yōu)秀的憶族品質(zhì)參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)并獲取勝利,。誠(chéng)信，既是道德禮貌的準(zhǔn)則,，更是社會(huì)提高標(biāo)志?！伴]關(guān)鎖國(guó)”,、“孤家寡人”的時(shí)代憶經(jīng)一去不返，我們這個(gè)有著五千年?duì)N爛禮貌的禮儀之邦將再現(xiàn)中華民族的大國(guó)風(fēng)范!

人生呼喚誠(chéng)信，時(shí)代呼喚誠(chéng)信,，國(guó)家呼喚誠(chéng)信,，教育更呼喚誠(chéng)信。誠(chéng)信教育應(yīng)當(dāng)從娃娃抓起,，學(xué)校就是誠(chéng)信教育的基地,。梁?jiǎn)⒊f(shuō)：少年智則國(guó)智;少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng);少年勝于歐洲，遇國(guó)勝于歐洲;少年雄于地球,，則國(guó)雄于地球!而我們要說(shuō)：少年誠(chéng)信則-民自信,，少年誠(chéng)信則國(guó)自強(qiáng)。誠(chéng)信是學(xué)生完美人生的起點(diǎn),。一位經(jīng)濟(jì)界的知名人士以往這樣說(shuō)過(guò)：“我在幼兒園里學(xué)到了人生中最重要的知識(shí)--學(xué)會(huì)了不屬于自我的東西不能拿,，學(xué)會(huì)了借東西必須要還，……學(xué)會(huì)了真誠(chéng)相對(duì),，學(xué)會(huì)了誠(chéng)信,。”德國(guó)詩(shī)人海涅說(shuō)：“生命不可能從諾言中開(kāi)出燦爛的鮮花,?！?/p>

學(xué)生從小養(yǎng)成了誠(chéng)實(shí)的好習(xí)慣，將會(huì)鋪成一條通向光明未來(lái)的開(kāi)始之路,。陶行知先生說(shuō)：“千教萬(wàn)教教人求真,，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”。我班有一個(gè)叫陳驍野的小男孩,。一次,，他在街上撿到一個(gè)價(jià)值四千多元的彩屏手機(jī)。當(dāng)時(shí)無(wú)人知曉,，小男孩想都沒(méi)想,，直接把手機(jī)交給了值周教師。得到表?yè)P(yáng)后,，在同學(xué)們的贊美聲中,，小男孩既高興又不好意思。找到失主后,，手機(jī)主人執(zhí)意給了小男孩一百塊錢,，同學(xué)們又紛紛議論，小男孩不好意思地低下了頭,。我安慰他說(shuō)：你應(yīng)當(dāng)?shù)玫竭@一百塊錢,，因?yàn)椋阌谜\(chéng)信征服了這位叔叔,。誠(chéng)信無(wú)價(jià)……你要把誠(chéng)信作為完美價(jià)格來(lái)追求,，把誠(chéng)信作為事業(yè)的堅(jiān)實(shí)基石來(lái)實(shí)踐，你能到達(dá)更高的人生境界的。我們要教學(xué)生懂得：知之為知之,，不知為不知,。我們要讓學(xué)生思考：一次別人的托付，一次自我對(duì)別人的承諾……當(dāng)我們滿口答應(yīng)時(shí),，是否經(jīng)過(guò)深思熟慮了呢是否想到過(guò)“一諾千金”呢讓學(xué)生們捫心自問(wèn)：當(dāng)你騙父母的錢去打電子游戲的時(shí)候,，當(dāng)你照抄作業(yè)、考試作弊的時(shí)候,，當(dāng)你借了同學(xué)的好書不還的時(shí)候,，當(dāng)你在教師面前故意撒謊的時(shí)候，你想到過(guò)“誠(chéng)信”二嗎而我們教師是人類靈魂的工程師,，我們傳承闡明,，我們開(kāi)拓創(chuàng)新。我們要擔(dān)負(fù)起誠(chéng)信教育的職責(zé),。

學(xué)高為師,，身正為范。那我們教師自我做到了誠(chéng)信沒(méi)有呢在那里,，我說(shuō)兩個(gè)自我的故事：一位老民辦教師辛辛苦苦地工作了幾十年,，在他快要退休的時(shí)候，最終盼來(lái)了最終一次轉(zhuǎn)正的機(jī)會(huì),，他高興啊,，高興得老淚縱橫!為了讓自我的資料表冊(cè)更規(guī)范，更美觀,，他找到了我,，請(qǐng)我?guī)退畋恚掖饝?yīng)了,?？蓜偤糜龅椒偶伲蚁耄哼^(guò)兩天再填吧,。于是把表冊(cè)往辦公室抽屜里一鎖,，走了。兩天之后,，我回到學(xué)校,，發(fā)現(xiàn)我的抽屜被撬開(kāi)了，表冊(cè)也不翼而飛,，我嚇了一大跳,。之后才明白，我走后第二天,，就是交表的最終日期!那們教師非十分著急,，又找不到我,，只好請(qǐng)人撬開(kāi)抽屜，卻發(fā)現(xiàn)資料表冊(cè)上一個(gè)也沒(méi)寫!他什么也沒(méi)說(shuō),，把表冊(cè)取走了。我感到無(wú)地自容,，差一點(diǎn)兒就誤了人家大事!此刻想起來(lái)還心中有愧!之后,，每次看見(jiàn)這位教師，盡管他什么也不說(shuō),，我卻僅有低著頭走路,。我明白了：失去了誠(chéng)信，靈魂便是一種殘缺和自卑的存在;失去了誠(chéng)信,，你所擁有的一切,，就可是是鏡中花，水中月,，終將成為過(guò)眼云煙,。隨風(fēng)而逝。我告誡自我：答應(yīng)別人的事就必須要做到,，才能生活得光光明明,，坦坦蕩蕩。不然,，有何面目再為人師,，有何面目站在神圣的講臺(tái)上還有一次，學(xué)生會(huì)的同學(xué)要來(lái)班上檢查學(xué)生證,，我班一位沒(méi)有佩證的學(xué)生聽(tīng)到后,，飛快地跑到電視柜地藏了起

來(lái)。學(xué)生會(huì)的同學(xué)進(jìn)來(lái)后,，全班同學(xué)想笑,，卻又都忍住不笑，我也忍住不笑,，但我的臉早滾燙了,。檢查的同學(xué)走到電視柜旁邊的時(shí)候，不知是有意還是無(wú)意地向電視柜望了一眼,，我的心立即砰砰直跳,，跳到了嗓子眼，就好像擔(dān)心共產(chǎn)黨員會(huì)被鬼子發(fā)現(xiàn)一樣!學(xué)生會(huì)的同學(xué)走了之后,，我對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“太可怕了!”同學(xué)們也有同感,。我又說(shuō)：“不準(zhǔn)再這樣做了!誰(shuí)再這樣做了，罰寫說(shuō)明!”經(jīng)過(guò)討論,，大家同意讓班長(zhǎng)去學(xué)生會(huì)報(bào)告實(shí)情!教師和同不都得到了一次心靈和洗禮,、靈魂的升華,。誠(chéng)信之花已經(jīng)開(kāi)在了我們的心田。

陶行知說(shuō)過(guò)：“人的最大美德莫過(guò)于誠(chéng)實(shí)”,。那就是讓我們呼喚誠(chéng)信的春風(fēng),，進(jìn)取投身于爭(zhēng)分鑄造誠(chéng)信的浪潮中去吧!讓我們處處兌現(xiàn)諾言，為誠(chéng)信廣而告之,。無(wú)須感嘆世態(tài)炎涼,，不必埋怨人心不古，因?yàn)橥昝赖囊磺芯驮谀阄沂种?，正如誠(chéng)信的期盼同樣在你我心中一樣!太陽(yáng)每一天都不辭辛勞地升起,，讓我們誠(chéng)信吧!讓我們教學(xué)生誠(chéng)信吧!身披一襲燦爛，心系一份執(zhí)著,，帶著誠(chéng)信上路,，將踏出一路風(fēng)光!讓我們勇鑄誠(chéng)信的豐碑，讓誠(chéng)信之花開(kāi)遍學(xué)校吧,。

誠(chéng)信教育演講比賽稿篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是《誠(chéng)信,，大學(xué)生的必備》,。

馬丁路德說(shuō)：“不是我很喜歡多次強(qiáng)調(diào)黑人的權(quán)利，而是很有必要,，我才這么做,。”我想這也許就是我在決賽中依然以“誠(chéng)信”為主題的類似原因,。

有人說(shuō)大學(xué)生應(yīng)該把誠(chéng)信寫在紙上,，每天讀上幾十遍;有人說(shuō)我們應(yīng)該將誠(chéng)信裝在兜里，每天覺(jué)得沉甸甸;也有人說(shuō)我們要把誠(chéng)信裝在心里面,，白天想,，夜里念。而我認(rèn)為要把誠(chéng)信真正落到實(shí)處,，就該把誠(chéng)信轉(zhuǎn)化為一種自覺(jué),，一種沒(méi)有矯揉造作的意識(shí)使然。

今年年初,，在__大學(xué)出現(xiàn)了“無(wú)人售報(bào)攤”,。放在校園里的報(bào)攤不需要人來(lái)賣報(bào)紙，同學(xué)們過(guò)來(lái)買報(bào)紙,，只需要將錢放入箱子里,，包括找零都由學(xué)生自己來(lái)做。_大的一位負(fù)責(zé)老師說(shuō)這些報(bào)攤平均每天售報(bào)120--160份,，從沒(méi)出現(xiàn)過(guò)差額,，即使有的同學(xué)一時(shí)忘記帶錢,，下次買報(bào)時(shí)一定會(huì)將錢自覺(jué)補(bǔ)上。

誠(chéng)信就這樣,，在你來(lái)我往,，拿報(bào)紙的指尖慢慢滲入我們的血液，滋養(yǎng)我們崇高而健康的體魄,，支撐我們頂天立地的人格,。無(wú)數(shù)雙手觸摸著同一份報(bào)紙，無(wú)數(shù)大學(xué)生用綿綿不絕的聲音唱著同一首歌：報(bào)紙有價(jià)而誠(chéng)信無(wú)價(jià)!一份報(bào)紙頂多也就看一兩天,，而透過(guò)誠(chéng)信卻可以洞察人的一生。我們高興,，因?yàn)樵谖覀兇髮W(xué)生中還有很多這樣的人,，我們把誠(chéng)信看成是最神圣的塔，塔頂?shù)臒粢簧幌?，我們把誠(chéng)信看成是最清純的河,，河中的水源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，我們把誠(chéng)信看成是最明凈的天,，天空的云一塵不染,。穿越960萬(wàn)平方公里，誠(chéng)信用古老而強(qiáng)勁的聲音向祖國(guó)大地的每一個(gè)青春勃發(fā)的大學(xué)生述說(shuō)著,，述說(shuō)著新時(shí)代,、新青年的道德要求，述說(shuō)著作為大學(xué)生應(yīng)該具備的基本人格元素,。

欣喜之余,，又不能一葉障目。誠(chéng)信被大學(xué)生普遍接受并化為自身素質(zhì)的同時(shí),，也在遭受少數(shù)同學(xué)的踐踏,。也許你根本就感覺(jué)不到，但在不知不覺(jué)中,，你就在自辱人格,、輕蔑誠(chéng)信。說(shuō)一個(gè)我親眼目睹的例子吧,。我們?cè)簹v史文選老師問(wèn)某同學(xué)平時(shí)都買寫什么書,，這位同學(xué)和我一樣買書一般都是散文、小說(shuō)之類的,，但他偏說(shuō)：我買歷史類的書,，比如《古漢語(yǔ)字典》。老師就問(wèn)他所買的《古漢語(yǔ)字典》是哪個(gè)出版社出版的,，他說(shuō)：商務(wù)印書館,。

老師聽(tīng)了,，微微一笑，不再追問(wèn),。因?yàn)椤豆艥h語(yǔ)字典》只有中華書局出版,，商務(wù)印書館是不會(huì)出版的。也許你覺(jué)得這件事微乎其微,，把它上升到誠(chéng)信的高度,，簡(jiǎn)直就是小題大做、言過(guò)其詞,。但你可知道,，誠(chéng)信不是商品可以討價(jià)還價(jià)，它是圣潔的女神,，容不得一絲玷污,。你蔑視它，它會(huì)讓正直的人們蔑視你,。富蘭克林說(shuō),，失足，你可能馬上又站立起來(lái),，失信,，你也許永難換回。是的,，丟失誠(chéng)信,，就是一次大的失足，而大的失足往往就會(huì)千古留恨!

在同學(xué)之間的交往,，在師生之間的交往中,，你在摧殘誠(chéng)信的時(shí)候，也在不斷拉大你與他們的距離,，使他人難以再次信任你,。中科院林德宏教授說(shuō)，世界上最長(zhǎng)的路是心路,，如果彼此爾虞我詐,，互不信任，心與心之間就隔著崇山峻嶺;世界上最短的路也是心路,，如果大家都以誠(chéng)相待,，開(kāi)誠(chéng)布公，心與心之間就近在咫尺,，沒(méi)有隔閡,，人類社會(huì)就會(huì)和諧相處。社會(huì)上確實(shí)存在不誠(chéng)信的現(xiàn)象,，但是這股不正之風(fēng)不應(yīng)該在大學(xué)校園里蔓延,，不應(yīng)該被我們這些追求完美的大學(xué)生沾染,。

同學(xué)們，我們大學(xué)生是社會(huì)青年中的精英,，是未來(lái)社會(huì)的棟梁,，以科學(xué)知識(shí)造船，用誠(chéng)實(shí)守信揚(yáng)帆,，乘風(fēng)破浪,，前方的天地就會(huì)廣闊無(wú)邊，未來(lái)的人生就會(huì)煙花爛漫,。

謝謝大家!

誠(chéng)信教育演講比賽稿篇六

老師們,、同學(xué)們:

早上好!今天我講話的題目是“誠(chéng)信教育”。

誠(chéng)信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，也是人們普遍贊譽(yù)的一種美德,。誠(chéng)信作為一種道德規(guī)范，是指人的思想與行動(dòng)應(yīng)當(dāng)一致,，誠(chéng)實(shí)無(wú)欺，言而有信,，表里如一,，說(shuō)到做到。誠(chéng)是誠(chéng)實(shí),，誠(chéng)心誠(chéng)意;信是信用,，遵守諾言?！罢恼\(chéng)意”,、“人無(wú)信而不立”，這些儒家經(jīng)典,、悠悠古訓(xùn)在中華大地上源遠(yuǎn)流長(zhǎng),。

我國(guó)明代的大學(xué)問(wèn)家宋濂，自小好學(xué),，卻因家境貧寒只得借書自習(xí),，為了能保留好書并如期歸還，哪怕是三九寒冬他也會(huì)連夜抄記,，為了遵守與老師的約定,，即使是鵝毛大雪，他也會(huì)奔走上路,，只因?yàn)檎\(chéng)信是為人處世之本,。

起步于80年代中期的海爾集團(tuán)，從集體小企業(yè)起家,，從砸毀第一臺(tái)冰箱開(kāi)始,，扛起“真誠(chéng)到永遠(yuǎn)”的大旗,，征服了一批又一批的消費(fèi)者。由弱到強(qiáng),，由強(qiáng)到大,，為中國(guó)企業(yè)走向世界樹立了光輝的典范，它的成功,，也正因?yàn)樗A得了人們的信任,。

不可否認(rèn)，在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,、瞬息萬(wàn)變的大潮中,，有些人迷失了方向，失去了堅(jiān)守精神家園的信念,。同樣在我們中學(xué)生身上這些情況也有所表現(xiàn),，我們不妨舉幾個(gè)例子：有的同學(xué)在父母面前信誓旦旦，表示要努力學(xué)習(xí),，而到了學(xué)校則懨懨欲睡,、萎靡不振，甚至逃學(xué)曠課,，拿著父母的血汗錢,，打游戲、泡網(wǎng)吧;有的同學(xué)面對(duì)老師的勸導(dǎo),，連聲稱是,，殊不知心里卻打著自己的小算盤，課堂上做小動(dòng)作,、說(shuō)閑話,、吃零食，依然故我;平時(shí)學(xué)習(xí)不用功,，考試時(shí)抄襲作弊,，換取一時(shí)的成績(jī);對(duì)待同學(xué)言行不一、欺騙他人的情況時(shí)有發(fā)生……這些行為,，與一名合格中學(xué)生的要求格格不入,，與精神文明建設(shè)背道而馳，此時(shí)我不禁想起了1992年發(fā)生在內(nèi)蒙古大草原上的那場(chǎng)“夏令營(yíng)的較量”,，日本人為此放言：你們的下一代又不是我們的對(duì)手!沒(méi)有誠(chéng)信,，看似堅(jiān)實(shí)的大道，可能就有陷阱,，看似美麗的花朵,，可能長(zhǎng)滿毒刺;沒(méi)有誠(chéng)信，可能招致“狼來(lái)了”的可悲下場(chǎng);沒(méi)有誠(chéng)信，可能經(jīng)濟(jì)蕭條,，國(guó)運(yùn)衰敗,。

同學(xué)們，“言必信,，行必果”,，讓我們做一個(gè)誠(chéng)信的人，讓它為你贏得朋友,、贏得尊重,、贏得成功!

謝謝大家!

誠(chéng)信教育演講比賽稿篇七

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué):

大家好,，很榮幸今天可以站在這里給大家演講,。今天我演講的題目是《誠(chéng)信，人生的通行證》誠(chéng)信,，是我們偉大的中華民族的傳統(tǒng)美德,。小時(shí)候，我聽(tīng)父母講“狼來(lái)了”的故事,，明白了一個(gè)不誠(chéng)實(shí)愛(ài)騙人的孩子,，最后會(huì)失去援救而被狼吃掉;進(jìn)學(xué)校我學(xué)了列寧打碎花瓶的故事，懂得了一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子,，會(huì)得到別人的寬容,、諒解和信任;隨著年齡的增大，年級(jí)的升高,，我對(duì)“誠(chéng)信”的理解越來(lái)越深刻。我知道失去誠(chéng)信,，在交際上會(huì)失去朋友,，在商業(yè)上會(huì)失去顧客，在學(xué)業(yè)上會(huì)一無(wú)所獲,。只有誠(chéng)信,，才是人生的通行證。

在現(xiàn)實(shí)生活中,，有的人認(rèn)為講誠(chéng)信是無(wú)能,、迂腐的表現(xiàn)。他們?yōu)榱藗€(gè)人的利益,，可以拋誠(chéng)信于腦后,。豬肉可以注水，饅頭可以加點(diǎn)洗衣粉,，更令人發(fā)指的是竟然有人用假奶粉坑害嬰兒,，造成“大頭娃娃”的出現(xiàn)。這些人也許一時(shí)騙了人，但最終是害人害已,，落得個(gè)“老鼠過(guò)街,，人人喊打”的下場(chǎng)。那些為了個(gè)人利益而把“誠(chéng)信”二字遺忘的人,，難道他們沒(méi)有親人,，沒(méi)有良知嗎?

怎么就忍心去傷害自己的同胞呢?我作為一個(gè)新世紀(jì)的少年真為大人們這些可恥的行為感到羞愧。

美國(guó)第一任總統(tǒng)喬治·華盛頓小時(shí)候?yàn)榱嗽囋嚫?，竟把爸爸新栽的櫻桃樹砍壞了,，在爸爸面前，喬治·華盛頓沒(méi)有說(shuō)謊,，承認(rèn)櫻桃樹是自己砍的,，爸爸轉(zhuǎn)怒為喜，對(duì)孩子說(shuō)：“雖然你砍了櫻桃樹,，但你沒(méi)有說(shuō)謊,，這是誠(chéng)實(shí)的行為，已勝過(guò)一千棵櫻桃樹的價(jià)值!”我想,，是呀,，櫻桃樹是有價(jià)的，而誠(chéng)實(shí)卻是無(wú)價(jià)的,。誠(chéng)實(shí)和信任成就了一代總統(tǒng),，難道這不值得我們深思嗎?

有人說(shuō)：“人與人之間還有比金錢更重要的東西，那就是誠(chéng)實(shí)和信任”,。是的,，誠(chéng)信是做人的根本，沒(méi)有了誠(chéng)信即使你暫時(shí)擁有再多的財(cái)富,，最終也將成為最貧窮的人,。作為我們學(xué)生最重要的是從小做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，對(duì)同學(xué)要真誠(chéng),，對(duì)老師要真誠(chéng),，對(duì)長(zhǎng)輩要真誠(chéng)……。但不盡人意的是,，當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校喊著“好好學(xué)習(xí),，天天向上”的口號(hào)時(shí)，而有些同學(xué)卻不認(rèn)真學(xué)習(xí),，不及時(shí)完成作業(yè),，甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒，這樣的行為是講誠(chéng)信嗎?當(dāng)我們嘴上講著互相幫助,，寬容別人時(shí),，而有些同學(xué)背地里卻在為一點(diǎn)小事斤斤計(jì)較,，這難道是在講誠(chéng)信嗎?更有少部分人，嘴上說(shuō)不上三室一廳,，卻背著家長(zhǎng)和老師去游戲室,、去網(wǎng)吧玩耍，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)和身心健康,，這也是在講誠(chéng)信嗎?陶行知爺爺說(shuō)：“千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”,，我們不能做表里不一的學(xué)生，從小應(yīng)言行一致,，才能無(wú)愧于“中華民族炎黃子孫”這一稱號(hào),。

老師們，同學(xué)們,，誠(chéng)信是一條自然法則,，違背誠(chéng)信的人是會(huì)遭到報(bào)應(yīng)的，誠(chéng)信就像萬(wàn)有引力一樣,，適用于一切領(lǐng)域,。只要我們擁有誠(chéng)信，也就擁有了成功的法寶,，也就擁有了人生的通行證,。

綜觀而言，誠(chéng)信對(duì)于自我修養(yǎng),、齊家,、交友、營(yíng)商以至為政,，都是一種不可缺少的美德,，可見(jiàn)誠(chéng)信在人類社會(huì)中是非常重要的。