時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展，寫(xiě)一份計(jì)劃,，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！寫(xiě)計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書(shū)優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

學(xué)前班教學(xué)工作計(jì)劃格式篇一

一,、指導(dǎo)思想

以"三個(gè)代表"重要思想及xx大精神為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，以改革發(fā)展為主題,，以做好幼兒的早期保育和教育作為服務(wù)宗旨，以規(guī)范內(nèi)部管理為重點(diǎn),，強(qiáng)化教師思想意識(shí),、行為意識(shí)、觀念意識(shí),、專(zhuān)業(yè)技能的轉(zhuǎn)變和提高,，有針對(duì)性、靈活性,、實(shí)效性的開(kāi)展好各項(xiàng)工作,。

二、工作目標(biāo)

1,、在這學(xué)期里,，我教研組將結(jié)合教師、幼兒的實(shí)際情況,，制定工作計(jì)劃,，力爭(zhēng)在開(kāi)發(fā)幼兒潛能，發(fā)展幼兒健康個(gè)性,，確保他們的身心得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展,。

2,、以"綱要"為指導(dǎo)，以教研室教學(xué)計(jì)劃為依據(jù),，進(jìn)一步加強(qiáng)政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)新課程理論，加強(qiáng)幼兒早期教育研究,，積極參與改革,，統(tǒng)一思想，全面貫徹黨的教育方針,，深化幼兒教育改革,，提高保教保育質(zhì)量，全面推進(jìn)幼兒素質(zhì)教育,。

3,、深入開(kāi)展園本教研工作，通過(guò)開(kāi)展專(zhuān)題研討等形式,，切實(shí)抓好幼兒教育工作,，提高育兒質(zhì)量。

4,、加大宣傳力度,，提高服務(wù)質(zhì)量，爭(zhēng)取政府和社會(huì)對(duì)幼兒園建設(shè)的支持和重視,，改善辦園條件,，吸引更多的幼兒入園，接受良好的學(xué)前教育,。

5,、依據(jù)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》以及學(xué)前幼兒的年齡特點(diǎn)，以促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展為目標(biāo),，為入小學(xué)做好準(zhǔn)備,，打好基礎(chǔ)。

6,、以教研組為陣地,，進(jìn)行教學(xué)研究，以教師實(shí)踐中的問(wèn)題為抓手,，進(jìn)行分析,，討論，通過(guò)再實(shí)踐促進(jìn)教學(xué)能力的提高,。,。

三、工作要點(diǎn)

1,、安全工作

把安全工作放在首位,，做到時(shí)時(shí)刻刻注意幼兒安全教育指導(dǎo)與管理,。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高教學(xué)能力,，珍惜校內(nèi)外的各種學(xué)習(xí)、交流機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)組員積極參與,，將理論與實(shí)踐相結(jié)合。積極開(kāi)展教育教學(xué)研討活動(dòng),，教師間互相聽(tīng)課,，在聽(tīng)課中相互了解他人的教育觀念，教學(xué)水平和教育行為,，同時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī),、學(xué)習(xí)習(xí)慣、發(fā)展情況等,。及時(shí)捕捉教育教學(xué)活動(dòng)中的閃光點(diǎn)和存在的問(wèn)題,。進(jìn)行研討、交流,。

3,、切實(shí)做好日常教學(xué)工作，提高服務(wù)質(zhì)量,。繼續(xù)做好幼兒常規(guī)教育,。把幼兒的發(fā)展放在第一位，要尊重幼兒的各性差異,，樹(shù)立良好的班級(jí)常規(guī)形象,。繼續(xù)開(kāi)展主題活動(dòng)，各班根據(jù)主題內(nèi)容,，創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境，使幼兒輕松愉悅的學(xué)習(xí),、游戲,，快樂(lè)的成長(zhǎng)。

4,、抓好班級(jí)管理,，促進(jìn)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。教師要為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓幼兒變得自主起來(lái),，自己尋找興趣點(diǎn)，同時(shí)在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí),、衛(wèi)生,、行為各方面的良好習(xí)慣,。

5、做好家長(zhǎng)工作,，多和家長(zhǎng)溝通,，及時(shí)反饋幼兒在校的生活情況，并聽(tīng)取合理化的教育意見(jiàn)和建議,，使家長(zhǎng)能主動(dòng),、積極配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作。

6,、做好衛(wèi)生保健工作,，提高教師的服務(wù)意識(shí)、安全意識(shí),，加強(qiáng)晨檢檢查,，加強(qiáng)幼兒生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,。

四,、重點(diǎn)工作

三月份：根據(jù)實(shí)際，制定好教研工作計(jì)劃,。

四月份：1,、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》精神，增強(qiáng)育兒的責(zé)任心,。

2,、交流抓好幼兒教育活動(dòng)的方法。

3,、班主任匯報(bào)課

五月份：認(rèn)真抓好課堂教學(xué)工作,，促進(jìn)育兒質(zhì)量的提高。

六月份：做好科任教師教研匯報(bào)課工作,。

學(xué)前班教學(xué)工作計(jì)劃格式篇二

新學(xué)期,、新氣象、新起點(diǎn),，我們又迎來(lái)了一批活潑可愛(ài)的孩子,。而孩子們也由幼兒園式的生活學(xué)習(xí)開(kāi)始向準(zhǔn)小學(xué)生轉(zhuǎn)化了。在這學(xué)期四個(gè)月左右的時(shí)間里,，我作為學(xué)前班班主任將努力抓好學(xué)生的安全工作,、德育工作、轉(zhuǎn)化工作,，努力提高學(xué)生的思想品德,，努力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以下是我本學(xué)期的工作計(jì)劃：

本班現(xiàn)有幼兒35人，其中男生23人,，女生12人,。達(dá)到學(xué)前班兒童年齡的有30人，有5人尚未年滿(mǎn)5周歲,，所有幼兒在校統(tǒng)一在校用餐,。

1.班級(jí)活動(dòng)。

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃的安排,，引導(dǎo)學(xué)前兒童開(kāi)展各項(xiàng)學(xué)習(xí)和課外活動(dòng),。活動(dòng)之前要制定好計(jì)劃,，保證安全,，明確活動(dòng)要求，力求取得活動(dòng)的最好效果,。確定好本學(xué)期活動(dòng)的幾大主題,，組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng),，如主題班會(huì)活動(dòng),、校園文化活動(dòng)、家庭與社會(huì)活動(dòng)等,。

2.營(yíng)造健康向上的班風(fēng),。制定班級(jí)公約、形成良好班風(fēng),，選出優(yōu)秀班干部,。布置適合學(xué)前班兒童向小學(xué)生轉(zhuǎn)化的教室環(huán)境。讓學(xué)生都參與班級(jí)管理工作,，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,，使每個(gè)學(xué)生都有班級(jí)榮譽(yù)感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí),，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì),。

3.狠抓安全教育和安全管理。本學(xué)期學(xué)校還有較多的施工點(diǎn),，環(huán)境惡劣,，安全隱患比比皆是，一不留神就會(huì)造成嚴(yán)重后果,，所以，安全教育要天天講,，時(shí)時(shí)講,，每天要有負(fù)責(zé)的安全員（五人），監(jiān)控學(xué)生的下課活動(dòng)。

1,、認(rèn)真制訂好適合本學(xué)前班的計(jì)劃,，提前兩周細(xì)致計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施,；

2,、準(zhǔn)備好學(xué)生基本情況多用表，認(rèn)真填寫(xiě),，力求完備,；

3、了解學(xué)前班學(xué)生在家生活情況,，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣；

4,、安全教育常抓不懈,，每天強(qiáng)調(diào)；

5,、堅(jiān)持衛(wèi)生工作,，堅(jiān)持每天查，詳細(xì)記,。

九月份：

1,、幼兒常規(guī)的培養(yǎng)和教育：包括上課的坐姿和舉手發(fā)言的姿勢(shì)，握筆的姿勢(shì),。

2,、結(jié)合教師節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行尊師的教育,。

3,、結(jié)合中秋節(jié)，讓幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷和傳統(tǒng),。

4,、進(jìn)行主題《傳統(tǒng)美德》的教學(xué)活動(dòng)。

十月份：

1,、結(jié)合國(guó)慶節(jié),，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和民族精神教育。

2,、進(jìn)行主題《祖國(guó)多美好》的教學(xué)活動(dòng),。

3、進(jìn)行主題《保護(hù)環(huán)境》的教學(xué)活動(dòng),。

十一月份：

1,、對(duì)幼兒進(jìn)行學(xué)期中的語(yǔ)言,，數(shù)學(xué)的考評(píng)。

2,、對(duì)幼兒的安全和健康進(jìn)行教育,。

3、進(jìn)行主題《身邊的標(biāo)志》的教學(xué)活動(dòng)

十二月份：

1,、進(jìn)行主題《過(guò)新年》的教學(xué)活動(dòng),。

2、進(jìn)行學(xué)期末的教學(xué)溫習(xí)和考評(píng),。

3,、對(duì)幼兒的安全和健康教育。

一月份：

1,、慶元旦,。

2、考試,，填寫(xiě)聯(lián)系手冊(cè)準(zhǔn)備放假,。

希望通過(guò)這一學(xué)期的努力，讓每個(gè)微笑都自然綻放,！

學(xué)前班教學(xué)工作計(jì)劃格式篇三

“一年之際在于春”,，當(dāng)春天緩緩向我們走來(lái)的時(shí)候，我們和孩子們一起又迎來(lái)了新的學(xué)期,。這是孩子們?cè)趯W(xué)前班的最后一個(gè)學(xué)期,，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。所以我將一如既往地認(rèn)真開(kāi)展教育教學(xué)工作,，針對(duì)上學(xué)期教學(xué)工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整,，使每一位孩子能夠在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。

本學(xué)期我主要擔(dān)任了學(xué)前(1)班的《拼音》,、《數(shù)學(xué)》,、《寫(xiě)字》、《圖畫(huà)》,、《手工》的教學(xué),。我力求上好每堂課，在課前認(rèn)真研究教材,，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn),，注意強(qiáng)化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，教學(xué)中嚴(yán)格遵循幼兒的認(rèn)知規(guī)律,，年齡特點(diǎn),，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，有目的,、有計(jì)劃,、有組織地開(kāi)展,，并不斷歸納總結(jié),，提高教學(xué)水平,。下面將主要的學(xué)科做簡(jiǎn)單的教學(xué)計(jì)劃：

(一)、本學(xué)期拼音的教學(xué)重點(diǎn)

學(xué)會(huì)復(fù)韻母,、整體認(rèn)讀音節(jié)能讀準(zhǔn)音,，認(rèn)清形，正確書(shū)寫(xiě),，會(huì)讀它們的四聲,。學(xué)習(xí)聲母與復(fù)韻母組成的音節(jié)，能準(zhǔn)確拼讀音節(jié),，正確書(shū)寫(xiě)音節(jié),。

(二)、措施與方法

1.漢語(yǔ)拼音的教學(xué),，從實(shí)際出發(fā),，采用直觀教學(xué)，如：圖片,、卡片,。

2.可借助多媒體教學(xué)的輔助手段，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，扎扎實(shí)實(shí)地把拼音基礎(chǔ)打牢,。

3.重視讀寫(xiě)訓(xùn)練，有效地提高幼兒的讀寫(xiě)拼音字母的能力,。

4. 注教學(xué)評(píng)價(jià),，要善于鼓勵(lì)學(xué)生，多表?yè)P(yáng),。

5.結(jié)合幼兒的特點(diǎn),，啟發(fā)誘導(dǎo)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

6.關(guān)注家庭作業(yè),，拼音作業(yè)布置要適量，也要多布置一些口頭拼讀作業(yè),，教育教學(xué)方面,，認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)計(jì)劃，提早備好課,，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,，學(xué)習(xí)好《綱要》，力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),。互相聽(tīng)課,，認(rèn)真聽(tīng)取同事的意見(jiàn),，改進(jìn)教學(xué)方式。每天及時(shí)寫(xiě)教學(xué)反思,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。在教與學(xué)的過(guò)程中，以激發(fā)幼兒的興趣為主,，以抓好拼讀為重點(diǎn),，掌握一定的拼讀方法，正確使用“情境圖”,、“語(yǔ)境歌”,。充分運(yùn)用表音表形圖。合理滲透教材的人文性,。讓孩子通過(guò)(1)編小故事;(2)采用歌謠;(3)編順口溜,、編兒歌的方式幫組記。課堂中努力營(yíng)造一個(gè)個(gè)生動(dòng)活潑,、適合幼兒心理特點(diǎn)的教學(xué)環(huán)境,，引發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，以各種方式吸引幼兒使他們從中受到感染和教育,，同時(shí)完成身體上,、智力上、品德行為與情感上,、美感上等方面的教育,，我注重“快樂(lè)教學(xué)”“寓教于樂(lè)”讓幼兒始終保持在快樂(lè)求知欲望高的氛圍中學(xué)習(xí)。

(一),、教學(xué)目的要求

幼兒在老師的引導(dǎo)下,，能結(jié)合生活中的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，區(qū)分和理解一些事物的相關(guān)聯(lián)系,，通過(guò)自己的操作并理解,、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互關(guān)系，并能準(zhǔn)確的進(jìn)行20以?xún)?nèi)加減運(yùn)算,。

(二),、數(shù)學(xué)教學(xué)的重難點(diǎn)

1、能對(duì)周?chē)氖挛镉幸欢ǖ目臻g想象能力,。

2,、對(duì)生活中的物體能有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)能力，如認(rèn)識(shí)鐘表,、學(xué)習(xí)等分,、學(xué)習(xí)分類(lèi)等,。

3、能理解數(shù)字的意義并能準(zhǔn)確的進(jìn)行20以?xún)?nèi)加減運(yùn)算,。

4,、認(rèn)識(shí)錢(qián)幣及錢(qián)幣的簡(jiǎn)單計(jì)算。

5,、數(shù)的連加,、連減及加減混合算式。

(三),、教學(xué)措施

教學(xué)活動(dòng)與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來(lái)，并通過(guò)游戲的方法培養(yǎng)和保護(hù)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,，創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運(yùn)用掌握的數(shù)學(xué)知識(shí),，將其轉(zhuǎn)化為認(rèn)識(shí)事物的能力。教學(xué)中組織創(chuàng)設(shè)各種情景,，以有趣的故事和游戲展開(kāi),，并配合具體形象的教具引導(dǎo)幼兒多方位、多角度,、多方法地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題，充分發(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)的主體作用,。

1,、寫(xiě)字方面，熟練掌握基本的漢字筆畫(huà)名稱(chēng)及書(shū)寫(xiě),，加強(qiáng)認(rèn)識(shí)漢字的深度,，要求能在田字格中按照筆順規(guī)則正確地書(shū)寫(xiě)，并能給生字組詞,、口頭說(shuō)話,。課堂中，規(guī)范的板書(shū),，詳細(xì)的講解,，教給幼兒正確的書(shū)寫(xiě)方法，嚴(yán)格要求幼兒在四線格或田字格中正確規(guī)范的書(shū)寫(xiě),，熟練掌握每一個(gè)生字的每一筆畫(huà)所在田字格的位置,。

2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓幼兒掌握正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)和愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品,，要求學(xué)生重視用眼衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，促進(jìn)身心健康發(fā)展,。要把培養(yǎng)正確的寫(xiě)字姿勢(shì)作為重點(diǎn),，嚴(yán)格訓(xùn)練，做到統(tǒng)一要求,，規(guī)范練習(xí),，寫(xiě)字課上嚴(yán)格練，其它課上堅(jiān)持練,，家長(zhǎng)協(xié)助配合練,，檢查評(píng)比促進(jìn)練，持之以恒長(zhǎng)期練習(xí),。

3,、體會(huì)漢字的優(yōu)美。引導(dǎo)幼兒看范字,、描紅,，感知感悟。再將寫(xiě)字的作業(yè)相互傳閱,、交流,、挑選優(yōu)美的作業(yè)粘貼于評(píng)比欄，讓幼兒有一種成功感,，這種成功感又會(huì)變成一種動(dòng)力,，從而激發(fā)他們今后主動(dòng)、自覺(jué)地觀察字形,、練習(xí)寫(xiě)字,。

本學(xué)期，我在把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)的同時(shí),，不斷加強(qiáng)幼兒閱讀,、書(shū)寫(xiě)的訓(xùn)練，以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練,。將學(xué)前的準(zhǔn)備工作和各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái),，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

學(xué)前班教學(xué)工作計(jì)劃格式篇四

一,、指導(dǎo)思想

學(xué)前班教育的主要任務(wù)是教師通過(guò)組織幼兒開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)來(lái)擴(kuò)展,、整理其在生活中獲得的有關(guān)健康、語(yǔ)言,、社會(huì),、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)范疇方面的經(jīng)驗(yàn),，掌握粗淺的知識(shí),，培養(yǎng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和初步運(yùn)用領(lǐng)域知識(shí)認(rèn)識(shí)事物的能力，為入小學(xué)學(xué)習(xí)打好必要的基礎(chǔ)。

二,、總的要求及分析

幼兒教育領(lǐng)域分為健康,、語(yǔ)言、社會(huì),、科學(xué),、藝術(shù)五個(gè)范疇，內(nèi)容是全面的,、啟蒙性的,，各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感,、態(tài)度,、能力、知識(shí),、技能等方面的發(fā)展,。幼兒園教育活動(dòng)應(yīng)注重綜合性，生活性和趣味性,，幼兒一日生活中的各項(xiàng)活動(dòng)都對(duì)幼兒發(fā)展有重要的價(jià)值，應(yīng)有機(jī)的整合各項(xiàng)活動(dòng),，努力提高各項(xiàng)活動(dòng)的整體成效,，可稱(chēng)得實(shí)施要注意各類(lèi)活動(dòng)的有機(jī)聯(lián)系，發(fā)揮這些活動(dòng)的互補(bǔ)作用,，做到在生活中學(xué)習(xí),、在游戲中學(xué)習(xí)，也就是讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)學(xué)中玩,，快樂(lè)的渡過(guò)每一天,，使一日生活成為一個(gè)真正的教育整體。

三,、學(xué)生基本情況分析

由于環(huán)境,、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心發(fā)展上存在個(gè)體之間的差異,，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣,、能力等方面的不同，這就形成了兒童的個(gè)性差異,。因此根據(jù)幼兒的年齡和個(gè)性差異,，，所以在上課的時(shí)候,，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力,，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開(kāi)展數(shù)學(xué)活動(dòng)，使每個(gè)孩子都在原來(lái)的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步,。

四、教材分析

通過(guò)各領(lǐng)域活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的認(rèn)識(shí)能力,，通過(guò)提供充分的條件,，為幼兒設(shè)計(jì)多種活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種感官,，觀察和了解五大領(lǐng)域的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、提出問(wèn)題,、達(dá)到解決問(wèn)題的能力。學(xué)前班教學(xué)教育的主要有分類(lèi),，排序和對(duì)應(yīng)等基礎(chǔ)知識(shí),，10以?xún)?nèi)數(shù)的意義，學(xué)習(xí)4以?xún)?nèi)的加減,、有關(guān)的幾何形體和事物的時(shí)間,、空間關(guān)系的粗淺知識(shí)，以及簡(jiǎn)單的測(cè)量活動(dòng)等,。

五,、教學(xué)目的要求

1、在教學(xué)過(guò)程中幼兒在老師的引導(dǎo)下,，能結(jié)合生活中的實(shí)際經(jīng)驗(yàn),，區(qū)分和理解一些事物的相互關(guān)系，通過(guò)自己的操作并理解,、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)的相互聯(lián)系,，并能準(zhǔn)確的進(jìn)行加減運(yùn)算。

2,、在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的多種能力,，觀察力、想象力,、思維力以及語(yǔ)言表達(dá)能力,。

六、教學(xué)的重難點(diǎn)

1,、能理解數(shù)的意義并能準(zhǔn)確計(jì)算,。

2、能對(duì)周?chē)氖挛镉幸欢ǖ目臻g想象能力,。

3,、能在老師的引導(dǎo)下，能提出簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題,，為今后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ),。

七、教學(xué)措施

兒童的學(xué)習(xí)是一種主動(dòng)積極的活動(dòng)，能根據(jù)自己的興趣和需要來(lái)對(duì)周?chē)h(huán)境中的事物進(jìn)行觀察,、操作,，同時(shí)展開(kāi)聯(lián)想、想象,，比較,、分析等內(nèi)在的思維活動(dòng)。所以在教學(xué)活動(dòng)中,，把各領(lǐng)域知識(shí)與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來(lái),，并通過(guò)游戲的方法培養(yǎng)和保護(hù)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，并創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運(yùn)用其掌握的知識(shí),，將其轉(zhuǎn)化為認(rèn)識(shí)事物的能力,。

八、教學(xué)安排

1. 物體的分類(lèi)《學(xué)習(xí)分類(lèi)》《區(qū)別上下,、遠(yuǎn)近》

2. 《區(qū)別前后,，左右》《認(rèn)識(shí)1和許多》《分組游戲》

3. 《比較大小、長(zhǎng)短,、高矮》《比較輕重,、厚薄、粗細(xì)》

4. 《學(xué)習(xí)排序》《認(rèn)識(shí)2和3 》

5. 《認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形,、正方形》《認(rèn)識(shí)4和5 》

6. 《認(rèn)識(shí)梯形,、三角形》《認(rèn)識(shí)圓形和橢圓形》

7. 《填圖形》《圖形變換》《認(rèn)識(shí)6》

8. 《認(rèn)識(shí)7和8》《復(fù)習(xí)8以?xún)?nèi)的數(shù)》

9. 〈認(rèn)識(shí)9和10〉，認(rèn)識(shí)1----10的數(shù)序,，

10. 學(xué)習(xí)1--50的數(shù)數(shù)。認(rèn)識(shí)0

11. 學(xué)習(xí)1---10的倒數(shù),，數(shù)的用處

12. 學(xué)習(xí)2的組成及加,，減法

13. 學(xué)習(xí)編應(yīng)用題------2的加減

14. 學(xué)習(xí)3的組成，及加法,，口編應(yīng)用題

15. 學(xué)習(xí)3的減法和口頭減法

16. 學(xué)習(xí)4的組成及加減,。

17. 學(xué)習(xí)4的應(yīng)用題。

18. 復(fù)習(xí)分類(lèi),、圖形等知識(shí)

19. 復(fù)習(xí)2,、3、4的加法及口編應(yīng)用題

20.總復(fù)習(xí)

學(xué)前班教學(xué)工作計(jì)劃格式篇五

轉(zhuǎn)眼間,，新的一學(xué)期來(lái)臨了,，幼兒班是介于大班和小學(xué)之間的過(guò)渡班級(jí)，家長(zhǎng)選擇就讀幼兒班的目的主要是?？从變涸谶M(jìn)進(jìn)小學(xué)之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,、自覺(jué)的意識(shí)和一定的規(guī)則性，同時(shí)家長(zhǎng)也希看幼兒在進(jìn)進(jìn)小學(xué)之前能夠接受一些深入的扎實(shí)的學(xué)習(xí),，以便于幼兒能夠在小學(xué)順利的學(xué)習(xí)和生活,。為了保質(zhì)保量的做好幼兒班的各項(xiàng)教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展,，根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,，結(jié)合本班的實(shí)際情況制訂了本學(xué)期幼兒班的教學(xué)工作計(jì)劃。

一,、班級(jí)現(xiàn)有狀況分析：

我班在認(rèn)知方面：幼兒對(duì)四周事物布滿(mǎn)好奇,，喜歡聽(tīng)故事讀童謠。但有較多幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力欠缺,，不愿意大膽的進(jìn)行表達(dá),，回答題目時(shí)也不能用完整的話語(yǔ)表述，在生活方面：大多數(shù)幼兒能注重個(gè)人衛(wèi)生并會(huì)收拾自己的碗勺,。部分幼兒進(jìn)食的速度比較慢,，有個(gè)別幼兒對(duì)自己的學(xué)習(xí)用品及課桌椅不能很好的保護(hù)，桌面較臟,。

在社會(huì)發(fā)展方面：固然我們是一個(gè)新組合的班級(jí),，但是大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則,，互相都很熱情,，也有個(gè)別幼兒由于性格比較內(nèi)向，因此喜歡獨(dú)處,，融入集體的意識(shí)比較弱,。

二、工作目標(biāo)：

根據(jù)本班實(shí)際情況,，我班制定出以下教育目標(biāo)：

1.促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,，培養(yǎng)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu),，發(fā)展認(rèn)知能力,。

3.促進(jìn)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的發(fā)展。

4.培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)與基本行為規(guī)范,，發(fā)展人際交往能力,。

5.培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性和獨(dú)立解決題目的能力。

三,、詳細(xì)措施：

1.做好晨檢記錄和保健工作,，根據(jù)天氣變化及時(shí)提醒幼兒增減衣服。

2.充分利用戶(hù)內(nèi)外體育活動(dòng)時(shí)間,，開(kāi)展各種體育活動(dòng),，加強(qiáng)體育鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì)，做好各項(xiàng)安全,、保健工作,。

3.積極組織教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)幼兒的活動(dòng)愛(ài)好和求知欲,，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地認(rèn)感知,、探索事物，讓幼兒在觀察及語(yǔ)言表達(dá)能力方面都得到良好的發(fā)展;形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4.通過(guò)講解等多種方式,，鼓勵(lì)、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī),。

5.帶領(lǐng)值日生做好教室清潔工作,，培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。

6.杜盡一切不安全的隱患,。

四,、家長(zhǎng)工作：

通過(guò)電話、聯(lián)絡(luò)本和家訪的形式及時(shí)的和家長(zhǎng)溝通幼兒在校的生活和學(xué)習(xí)情況,，將幼兒的進(jìn)步和不足的地方反饋給家長(zhǎng),，對(duì)于幼兒不足的地方請(qǐng)家長(zhǎng)給予配合改正?？傊?，只有通過(guò)家校的雙向合作，才可以更好的開(kāi)展工作,。

學(xué)前班教學(xué)工作計(jì)劃格式篇六

新的一學(xué)期來(lái)臨了,，學(xué)前班是介于大班和小學(xué)之間的過(guò)渡班級(jí)，家長(zhǎng)選擇就讀學(xué)前班的目的主要是?？从變涸谶M(jìn)小學(xué)之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,、自覺(jué)的意識(shí)和一定的規(guī)則性，同時(shí)家長(zhǎng)也?？从變涸谶M(jìn)進(jìn)小學(xué)之前能夠接受一些深入的扎實(shí)的學(xué)習(xí)，以便于幼兒能夠在小學(xué)順利的學(xué)習(xí)和生活,，為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項(xiàng)教育教學(xué)工作,，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展，結(jié)合本班的實(shí)際情況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的教學(xué)工作計(jì)劃,。

一,、班級(jí)現(xiàn)有狀況分析：

我班現(xiàn)有幼兒44名，其中男生23名,，女生21名,。平均年齡在4—6之間,，由于是個(gè)混班齡，較多幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力欠缺,，不愿意大膽的進(jìn)行表達(dá),，回答題目時(shí)也不能用完整的話語(yǔ)表述;幼部分兒有拼音基礎(chǔ)，但比較薄弱,，發(fā)音不正確,，另外我班還有部分新生沒(méi)有拼音基礎(chǔ)，必須從頭學(xué)起,。

二,、工作目標(biāo)：

根據(jù)本班實(shí)際情況，我班制定出以下教育目標(biāo)：

1,、促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,，培養(yǎng)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣;

2、形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu),，發(fā)展認(rèn)知能力;

3,、促進(jìn)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的發(fā)展;

4、培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)與基本行為規(guī)范,，發(fā)展人際交往能力,。

5、培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性和獨(dú)立解決題目的能力,。

三,、詳細(xì)措施：

1、做好晨檢記錄和保健工作,，根據(jù)天氣變化及時(shí)提醒幼兒增減衣服,，鼓勵(lì)幼兒自覺(jué)保護(hù)好班級(jí)公共財(cái)物及衛(wèi)生。

2,、充分利用戶(hù)內(nèi)外體育活動(dòng)時(shí)間,，開(kāi)展各種體育活動(dòng)，加強(qiáng)體育鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì),，做好各項(xiàng)安全、保健工作;

3,、積極組織教學(xué)活動(dòng),，激發(fā)幼兒的活動(dòng)愛(ài)好和求知欲，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地認(rèn)感知,、探索事物,，讓幼兒在觀察及語(yǔ)言表達(dá)能力方面都得到良好的發(fā)展;形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4,、通過(guò)講解等多種方式,，鼓勵(lì),、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī);

5、帶領(lǐng)值日生做好教室,、臥室,、洗手間的清潔工作，培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì);

6,、杜盡一切不安全的隱患,。

四、家長(zhǎng)工作：

通過(guò)電話,、和家校的形式及時(shí)的和家長(zhǎng)溝通幼兒在園的生活和學(xué)習(xí)情況,，將幼兒的進(jìn)步和不足的地方反饋給家長(zhǎng)，對(duì)于幼兒不足的地方請(qǐng)家長(zhǎng)給予配合改正,?？傊挥型ㄟ^(guò)家園的雙向合作,，才可以更好的開(kāi)展工作,。

五、詳細(xì)工作和活動(dòng)內(nèi)容：

健康領(lǐng)域——1,、會(huì)姿勢(shì)正確,、靈活的躲閃跑。

2,、會(huì)雙腳前后跳,、單腳連續(xù)跳、交替轉(zhuǎn)身跳,。

3,、能連續(xù)跳繩、能助跑跨跳,。

4,、能邊跑邊接球、邊跑邊接球,。

5,、學(xué)做韻律操，動(dòng)作協(xié)調(diào),、節(jié)奏準(zhǔn)確,。

6、初步養(yǎng)成用眼衛(wèi)生習(xí)慣,，閱讀繪畫(huà)時(shí)，身體姿勢(shì)正確,，能控制用眼時(shí)間,，不在強(qiáng)光,、弱光下閱讀、繪畫(huà),。

7,、初步知道并注意保護(hù)牙齒。

8,、具有初步的自我保護(hù)意識(shí)和能力,。

9、提高自身的自律能力,。

社會(huì)領(lǐng)域——1,、知道四季變化與人、動(dòng)物,、植物的密切關(guān)系,，主動(dòng)探究人與四季變化的規(guī)律。

2,、初步了解人類(lèi),、動(dòng)物、植物都生長(zhǎng)在地球上并相互依存,，萌發(fā)“地球是我們的家”,，應(yīng)該保護(hù)地球環(huán)境的意識(shí)。知道自己在保護(hù)自然環(huán)境方面能做的幾件事,。

3,、了解空氣與水的重要性，知道應(yīng)防止空氣污染保護(hù)水資源,。

4,、認(rèn)識(shí)小學(xué)校，了解小學(xué)生的情況,，激發(fā)入學(xué)學(xué)習(xí)的愿望,。

5、養(yǎng)成良好的品德行為習(xí)慣,，有助人為樂(lè)的愿望和情感,，關(guān)心他人，積極認(rèn)真的協(xié)助成人勞動(dòng),，愿為弟弟妹妹做事,。

6、愿意為集體做好事,，懂得個(gè)人的行動(dòng)不應(yīng)妨礙集體,，有初步的集體榮譽(yù)感。

語(yǔ)言領(lǐng)域——1,、會(huì)有表情地講述故事,、朗誦詩(shī)歌,、散文。

2,、能有順序描述人和事,，根據(jù)圖片線索自編、續(xù)編故事,。

3,、能用連貫的語(yǔ)言有順序的表述自己的想法。

4,、正確運(yùn)用反義詞,，掌握易理解的成語(yǔ)。

5,、能自然,、大方地在各種場(chǎng)合、用適當(dāng)?shù)囊袅?、速度,、表情講話。

科學(xué)領(lǐng)域——1,、熟練掌握10以?xún)?nèi)數(shù)的分解與組合,。正確的書(shū)寫(xiě)數(shù)字1-10、

2,、會(huì)10以?xún)?nèi)數(shù)的加減法及會(huì)自編10以?xún)?nèi)及加減應(yīng)用題,。

3、學(xué)習(xí)20以?xún)?nèi)加減法,。

4,、認(rèn)識(shí)球體、圓柱體,、長(zhǎng)方體,、正方體。

5,、會(huì)進(jìn)行圖形的分割和拼合,。

6、認(rèn)識(shí)人民幣,，并會(huì)兌換,。

7、認(rèn)識(shí)鐘表,、會(huì)看日歷,。

8、能主動(dòng)探究各種科學(xué)、自然現(xiàn)象,。

9,、種植、觀察認(rèn)識(shí)植物的生長(zhǎng)過(guò)程都是有規(guī)律的,。

藝術(shù)領(lǐng)域——1、喜歡各種音樂(lè),，體會(huì)不同音樂(lè)的特點(diǎn)及優(yōu)美旋律,。

2、能獨(dú)立的,、有表情的唱歌,。

3、能正確協(xié)調(diào)的隨歌曲演奏樂(lè)器,，有欣賞音樂(lè)的濃厚興趣,。

4、會(huì)根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏準(zhǔn)確地做動(dòng)作,。

5,、培養(yǎng)幼兒合作繪畫(huà)、制做的樂(lè)趣,，能用繪畫(huà)形式表達(dá)自己的愿望,，會(huì)較合理的布置畫(huà)面。

學(xué)前班教學(xué)工作計(jì)劃格式篇七

新的一學(xué)期開(kāi)始了,，我們學(xué)前班迎來(lái)了一群可愛(ài)的小朋友,。他們一個(gè)個(gè)眼里都充滿(mǎn)了求知的渴望?？吹竭@樣一群聰明乖巧的孩子們,，我們老師用一顆充滿(mǎn)母愛(ài)的心，去愛(ài)護(hù)他們,，教育他們,。為了我們的目標(biāo)，我制定了一下計(jì)劃：

一,、教學(xué)分析

根據(jù)我對(duì)孩子們簡(jiǎn)單的測(cè)試,，我發(fā)現(xiàn)我們班有大多數(shù)孩子的基礎(chǔ)都比較差。雖然說(shuō)已經(jīng)進(jìn)入學(xué)前班,，但是還有小朋友認(rèn)不全10以?xún)?nèi)的數(shù)字,，也有一些小朋友會(huì)寫(xiě)但不認(rèn)識(shí)。所以根據(jù)我班的情況,，在我以后這學(xué)期的教育工作中,。我將有針對(duì)性的加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的輔導(dǎo)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1,、認(rèn)識(shí)比較高矮,，粗細(xì)，能夠按高矮,，粗細(xì)給10以?xún)?nèi)的物體排序,。

2、感知幾種平面圖形的主要特征,。

3,、了解相鄰數(shù)的含義。

4,、 熟練掌握倒數(shù)10以?xún)?nèi)的數(shù),。

5、在操作中探索,，總結(jié),，記錄10以?xún)?nèi)的組成和分解。

6,、認(rèn)識(shí)加減符號(hào)及算式,，在具體的情境中加深理解加減的含義。

8,、學(xué)習(xí)解答應(yīng)用題,，列出算式，學(xué)習(xí)分解加法和減法的應(yīng)用題,。

9,、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的幾何體，進(jìn)一步感知幾何體的特征,。

10,、認(rèn)識(shí)整點(diǎn)與半點(diǎn)，了解一小時(shí)與半小時(shí)的不同,，嘗試記錄整點(diǎn)和半點(diǎn),。

11、學(xué)習(xí)看日歷,，知道一個(gè)星期有7天,。

三、教育目標(biāo)

我們爭(zhēng)取讓每一個(gè)孩子在學(xué)期結(jié)束是,，都能獲得優(yōu)秀的成績(jī),，讓每一個(gè)孩子都能有看得見(jiàn)的進(jìn)步，讓每一個(gè)家長(zhǎng)都能肯定我們的工作,，滿(mǎn)意我們的教育教學(xué),。為了這一個(gè)目標(biāo)，我將一直努力下去。

學(xué)前班教學(xué)工作計(jì)劃格式篇八

新學(xué)期已開(kāi)始,，服從學(xué)校地安排我擔(dān)任學(xué)前班的語(yǔ)言,、數(shù)學(xué)和美工教學(xué)工作。為了更好地貫徹黨和國(guó)家教育方針政策,，學(xué)習(xí)深化探究學(xué)生語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練課堂教學(xué)新模式,，做好學(xué)生康復(fù)訓(xùn)練，使學(xué)生聽(tīng)力語(yǔ)言得到不斷康復(fù),，提高學(xué)生的動(dòng)手審美能力,，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和繪畫(huà)興趣，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展,，圓滿(mǎn)地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃如下：

本班現(xiàn)共有學(xué)生7人,，新入校1名學(xué)生,。班中幼兒平均年齡在五歲左右，雖然大部分學(xué)生是老生,，但從學(xué)生情況來(lái)看均發(fā)不出清楚的語(yǔ)音,，不會(huì)有意識(shí)的用語(yǔ)言與他人交流，且聽(tīng)力補(bǔ)償效果不佳,，規(guī)范的行為習(xí)慣,，自理能力尚未養(yǎng)成。

語(yǔ)言活動(dòng)選用了校本教材《學(xué)說(shuō)話》中的拼音教學(xué)和延邊大學(xué)出版社的《幼兒智能開(kāi)發(fā)課程(托班)》,，即拼音和主題教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)內(nèi)容,。音素和拼音的學(xué)習(xí)是學(xué)前聾兒學(xué)習(xí)發(fā)音的基礎(chǔ)，而目前學(xué)前教育提倡的是五大領(lǐng)域全面發(fā)展,，將主題融入課程教學(xué)當(dāng)中的理念,。因此，綜合考慮,，我們將以上內(nèi)容作為本學(xué)期的語(yǔ)言活動(dòng)內(nèi)容,。

數(shù)學(xué)活動(dòng)選用了濟(jì)南出版社的《蒙氏數(shù)學(xué)》。蒙氏數(shù)學(xué)是一套通過(guò)“游戲”讓孩子對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣的教材,。蒙氏數(shù)學(xué)把抽象的數(shù)學(xué)概念,、高深的數(shù)學(xué)思想融入簡(jiǎn)單有趣的教具中，學(xué)前聾兒通過(guò)興致勃勃地操作蒙氏數(shù)學(xué)紙面教具,、完成配套的練習(xí)(涂畫(huà),、剪切、粘貼)等,，就潛移默化地理解了數(shù)學(xué)概念,，形成了形象生動(dòng)的直觀思維。

美工活動(dòng)選用了聰明寶寶動(dòng)手動(dòng)腦系列二《幼兒園多功能手工包》，本套手工包安排了極為豐富的手工活動(dòng)內(nèi)容,，有涂色,、連線、添畫(huà),、貼畫(huà),、想象畫(huà)、撕紙,、貼紙,、折紙、立體手工等,，讓幼兒在動(dòng)手動(dòng)腦的過(guò)程中活躍思維,，豐富認(rèn)知，陶冶情操,。

1,、新學(xué)期開(kāi)始，以穩(wěn)定孩子情緒,，創(chuàng)設(shè)安全,、溫馨、寬松的心理環(huán)境為主要目的,，使聾兒盡快與教師建立熟識(shí)關(guān)系,，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)生活常規(guī)和自理能力。

2,、語(yǔ)言活動(dòng)方面：音素和拼音的學(xué)習(xí)是學(xué)前聾兒學(xué)習(xí)發(fā)音的基礎(chǔ),，本學(xué)期將言語(yǔ)訓(xùn)練和主題教學(xué)相結(jié)合全面發(fā)展學(xué)生的五大領(lǐng)域。

3,、數(shù)學(xué)活動(dòng)方面：通過(guò)游戲,、教具、動(dòng)手操作讓孩子潛移默化地理解了數(shù)學(xué)概念,，形成形象生動(dòng)的直觀思維,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

4,、美工活動(dòng)方面：通過(guò)豐富的手工活動(dòng)內(nèi)容讓幼兒在動(dòng)手動(dòng)腦的過(guò)程中活躍思維,，豐富認(rèn)知，陶冶情操,，逐步培養(yǎng)孩子的繪畫(huà)樂(lè)趣和基本技能,。

1、語(yǔ)言活動(dòng)方面：音素和拼音的學(xué)習(xí)是學(xué)前聾兒學(xué)習(xí)發(fā)音的基礎(chǔ),，為了全面發(fā)展聾兒的五大領(lǐng)域,，本學(xué)期主要將言語(yǔ)訓(xùn)練和主題教學(xué)相結(jié)合采取如下教學(xué)活動(dòng)：

(1),、基本功訓(xùn)練：舌體操、呼吸訓(xùn)練,、唇操,。

(2)、擬聲語(yǔ)訓(xùn)練：能夠模仿小貓,、小狗,、老虎、公雞等動(dòng)物的叫聲,。

(3),、聽(tīng)能訓(xùn)練：辨識(shí)聲音的有無(wú)、長(zhǎng)短,、快慢,、大小等讓其建立聲音的概念，補(bǔ)償學(xué)生聽(tīng)力能力,。

(4),、單韻母、復(fù)韻母發(fā)音訓(xùn)練,、長(zhǎng)短發(fā)音訓(xùn)練、一,、四聲的練習(xí)及語(yǔ)音運(yùn)用,。

(5)、聲母及音節(jié)拼讀訓(xùn)練,、詞句訓(xùn)練,。

(6)、主題教學(xué)：以教材主題內(nèi)容為依托為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自由,、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境,，支持、鼓勵(lì),、吸引幼兒與老師,、同伴或其他人交談，體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣,，學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)?、禮貌的語(yǔ)言交往，積極的幫助聾兒提高語(yǔ)言能力,。

2,、數(shù)學(xué)活動(dòng)方面：課堂內(nèi)外通過(guò)游戲、教具,、動(dòng)手操作讓孩子潛移默化地理解了數(shù)學(xué)概念,，形成形象生動(dòng)的直觀思維,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

3,、美工活動(dòng)方面：

(1),、進(jìn)行繪畫(huà)常規(guī)教育：教會(huì)學(xué)生正確的畫(huà)畫(huà)姿勢(shì)，包括坐的姿勢(shì),，執(zhí)筆的姿勢(shì)和畫(huà)畫(huà)的姿勢(shì),，手眼保持一定的距離，握筆自然,。

(2),、教會(huì)學(xué)生認(rèn)識(shí)和使用繪畫(huà)工具和材料，培養(yǎng)學(xué)生繪畫(huà)時(shí)的良好習(xí)慣,。

(3),、色彩的訓(xùn)練：在教學(xué)過(guò)程中教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)幾種顏色的名稱(chēng)，同時(shí)訓(xùn)練學(xué)生涂色的技能,。

(4),、利用彩色卡紙、即時(shí)貼,、手工卡片,，通過(guò)折、剪,、撕等方法學(xué)習(xí)折疊,、制作各種小制作，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,，觀察能力,。

(5)、通過(guò)看看,、做做,、畫(huà)畫(huà)等方法，培養(yǎng)幼兒的思維創(chuàng)新能力,，激發(fā)幼兒學(xué)畫(huà)的興趣,。

4、根據(jù)聾兒年齡小的生理和心理特點(diǎn),，課堂內(nèi)外發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)及時(shí)鼓勵(lì),、表?yè)P(yáng)，幫助聾兒樹(shù)立清晰的善惡和是非觀念,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，更好地提高學(xué)習(xí)效率。

5,、優(yōu)化教學(xué)手段充分利用多媒體電化設(shè)備,、實(shí)物,、圖片、模具,、演示等多種直觀,、生活化的教學(xué)法，使學(xué)生感受直觀性,、生活化,、立體式的教學(xué)特點(diǎn)，讓學(xué)生在玩中學(xué),，學(xué)中玩,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高課堂效率,。

6,、認(rèn)真遵守學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)管理制度，做好“備,、教,、輔、改,、研,、思”等教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)，切實(shí)提高聾兒學(xué)前康復(fù)效果,。

7,、從學(xué)生上課紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、吃飯就餐、午休,、文明禮儀等方面為抓手,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣和自理能力。

本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)前康復(fù)教學(xué)工作,，對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)剛接觸新的崗位,，需要盡快學(xué)習(xí)學(xué)前康復(fù)教學(xué)新理念新理論，積極參加教研活動(dòng),，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

【語(yǔ)言活動(dòng)】

第1周：學(xué)生報(bào)到

第2周：行為習(xí)慣養(yǎng)成教育

第3周：?jiǎn)雾嵞竜、u,、四聲,、長(zhǎng)短音訓(xùn)練及語(yǔ)音運(yùn)用。

第4周：復(fù)韻母ai,、ao,、四聲訓(xùn)練及語(yǔ)音運(yùn)用,。

第5周：主題：我上幼兒園

第6周：調(diào)休

第7周：聲母b及音節(jié)拼讀練習(xí)

第8周：聲母b詞句訓(xùn)練

第9周：主題：媽媽和寶貝

第10周：調(diào)休

第11周：聲母w及音節(jié)拼讀練習(xí)

第12周：聲母w詞句訓(xùn)練

第13周：主題：我愛(ài)

第14周：調(diào)休

第15周：聲母d及音節(jié)拼讀練習(xí)

第16周：聲母d詞句訓(xùn)練

第17周：主題：回家

第18周：調(diào)休

第19周：聲母f及音節(jié)拼讀練習(xí)

第20周：聲母f詞句訓(xùn)練

第21周：主題：冬爺爺來(lái)了

【數(shù)學(xué)活動(dòng)】

第1周：學(xué)生報(bào)到

第2周：行為習(xí)慣養(yǎng)成教育

第3周：認(rèn)識(shí)顏色：雨后的彩虹

第4周：認(rèn)識(shí)顏色：找一找圈一圈

第5周：認(rèn)識(shí)顏色：戴帽子

第6周：調(diào)休認(rèn)識(shí)顏色：看一看涂一涂

第7周：認(rèn)識(shí)寬窄：馬路

第8周：認(rèn)識(shí)寬窄：比一比圈一圈

第9周：認(rèn)識(shí)最寬最窄：小動(dòng)物過(guò)河

第10周：調(diào)休

第11周：認(rèn)識(shí)最寬最窄：涂油漆

第12周：寬窄排序：愛(ài)偷雞的狐貍

第13周：寬窄排序：掛毛巾

第14周：調(diào)休

第15周：寬窄對(duì)立：小動(dòng)物買(mǎi)床

第16周：寬窄對(duì)立：捉迷藏

第17周：比較厚薄：小猴吃點(diǎn)心

第18周：調(diào)休

第19周：比較厚?。罕纫槐犬?huà)一畫(huà)

第20周：比較最厚最?。盒?dòng)物的新被子

第21周：比較最厚最薄：小豬蓋房子

【美工】

第1周：學(xué)生報(bào)到

第2周：行為習(xí)慣養(yǎng)成教育

第3周：折紙：各種小魚(yú)

第4周：涂色：五彩繽紛的氣球手工：中秋賞月

第5周：撕紙：蘑菇調(diào)休

第6周：調(diào)休

第7周：折紙：小鴨小鳥(niǎo)

第8周：添畫(huà)：盤(pán)子手工：生日蛋糕

第9周：手工：小鴨拉車(chē)

第10周：調(diào)休

第11周：折紙：飛機(jī)小草

第12周：添畫(huà)：小烏龜

第13周：手工：蹺蹺板

第14周：調(diào)休

第15周：手工：時(shí)鐘

第16周：手掌印花：大白鵝手工：小動(dòng)物滑雪

第17周：折紙：彩筆垃圾盒

第18周：調(diào)休

第19周：手工：貼窗花

第20周：手工：賀卡

第21周：手工：賀卡

學(xué)前班教學(xué)工作計(jì)劃格式篇九

通過(guò)提供充分的條件,，為幼兒設(shè)計(jì)多種活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種感官，觀察和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系,，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、提出問(wèn)題、達(dá)到解決問(wèn)題的能力,。學(xué)前班數(shù)學(xué)教育的主要有分類(lèi),，排序和對(duì)應(yīng)等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，10以?xún)?nèi)數(shù)的意義,，學(xué)習(xí)20以?xún)?nèi)的加減,、有關(guān)的幾何形體和事物的時(shí)間、空間關(guān)系的粗淺知識(shí),，以及簡(jiǎn)單的測(cè)量活動(dòng)等,。

1、在教學(xué)過(guò)程中幼兒在老師的引導(dǎo)下,，能結(jié)合生活中的實(shí)際經(jīng)驗(yàn),，區(qū)分和理解一些事物的相互關(guān)系，通過(guò)自己的操作并理解,、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互聯(lián)系,，并能準(zhǔn)確的進(jìn)行加減運(yùn)算。

2,、在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的多種能力,，觀察力、想象力,、思維力以及語(yǔ)言表達(dá)能力,。，

1,、能理解數(shù)字的意義并能準(zhǔn)確計(jì)算,。

2、能對(duì)周?chē)氖挛镉幸欢ǖ目臻g想象能力,。

3,、能在老師的引導(dǎo)下，能提出簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題,，為今后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ),。

由于環(huán)境,、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心發(fā)展上存在個(gè)體之間的差異,，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣,、能力等方面的不同，這就形成了兒童的個(gè)性差異,。因此根據(jù)幼兒的年齡和個(gè)性差異,，，所以在上課的時(shí)候,，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力,，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開(kāi)展數(shù)學(xué)活動(dòng)，使每個(gè)孩子都在原來(lái)的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步,。

第一周：數(shù)一數(shù),，比一比

第二周：1-5的認(rèn)識(shí)

第三周：加減法的認(rèn)識(shí)

第四周：0的認(rèn)識(shí)和有關(guān)0的加減法

第五周：1-5的加減法

第六周：認(rèn)識(shí)物體和圖形

第七周：分類(lèi)

第八周：6-10的認(rèn)識(shí)

第九周：6-7的加減法

第十周：8-9的加減法

第十一周：10的加減法

第十二周：10以?xún)?nèi)的加減法復(fù)習(xí)

第十三周：11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí)

第十四周：20以?xún)?nèi)的不進(jìn)退位加法

第十五周：20以?xún)?nèi)的不進(jìn)退位減法

第十六周：20以?xún)?nèi)的不進(jìn)退位加減法復(fù)習(xí)

第十七周：認(rèn)識(shí)鐘表

第十八周：20以?xún)?nèi)的進(jìn)位加法

第十九周：加減法復(fù)習(xí)

第二十周：總復(fù)習(xí)

兒童的學(xué)習(xí)是一種主動(dòng)積極的活動(dòng)，能根據(jù)自己的興趣和需要來(lái)對(duì)周?chē)h(huán)境中的事物進(jìn)行觀察,、操作,，同時(shí)展開(kāi)聯(lián)想、想象,，比較,、分析等內(nèi)在的思維活動(dòng)。所以在數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中,，把數(shù)學(xué)知識(shí)與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來(lái),，并通過(guò)游戲的方法培養(yǎng)和保護(hù)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，并創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運(yùn)用其掌握的數(shù)學(xué)知識(shí),，將其轉(zhuǎn)化為認(rèn)識(shí)事物的能力,。