體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。好的心得感悟?qū)τ谖覀兊膸椭艽?，所以我們要好好寫一篇心得感悟接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得感悟吧，我們一起來看一看吧,。

幼師工作的心得感悟簡短一

不知不覺中,加入幼教中心這個(gè)大家庭已經(jīng)有了一個(gè)月的時(shí)間.作為年輕教師的我,在剛剛開始的工作中還有些手忙腳亂.對(duì)于新的教學(xué)環(huán)境,新的教學(xué)內(nèi)容還感到有些陌生.有太多的東西等著我去學(xué)習(xí),等著我去探討.

剛剛?cè)雸@的第一天,張園長帶我熟悉園內(nèi)的環(huán)境,讓我消除了對(duì)陌生環(huán)境的不適應(yīng).在我感到力不從心時(shí),園長給我一次次的鼓勵(lì).在我對(duì)如何上課感到困惑時(shí),教研組長認(rèn)真的為我講解.在我面對(duì)課堂上不受控制的孩子們時(shí),保健組長耐心的傳授我經(jīng)驗(yàn),，如何讓幼兒安全的度過每一天。園內(nèi)的每一位老師都毫無保留的幫助我這個(gè)“新手”.

漸漸的工作進(jìn)入了正軌,，同事之間也由不認(rèn)識(shí)慢慢變成了好友,。從園長到普通的老師,，我們總有很多共同的話題，我們是同事更是姐妹,。上班了,，談?wù)劰ぷ?下班了，聊聊生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。我的生活漸漸有了繽紛的色彩,，而對(duì)于幼兒園的工作我也有了徹底的新的認(rèn)識(shí).

愛是老師最美的語言，每天我都會(huì)摸摸他們的頭親親他們的小臉蛋,，問問他們早飯吃的是什么,，路上都看到了什么有趣的事等等。當(dāng)孩子們親熱的喊著李老師,，嘰嘰喳喳的告訴我時(shí),，快樂洋溢在孩子們的臉上。我要把這份愛全身心地投入,，愛護(hù)孩子們,，了解孩子們，關(guān)心孩子們,。

一天又一天,，我感到孩子們已經(jīng)喜歡我了，他們不但尊敬我,，而且樂意接近我,、親近我。每當(dāng)我走進(jìn)幼兒園或走在路上時(shí)耳邊總會(huì)想起一聲聲的問候,，那一聲聲的“老師好”就如一陣陣的暖流涌入我的心田;這使我受到啟示,，那就是：誰把愛的種子灑向人間，誰就能得到收獲,。想到這些,我下定決心,嚴(yán)格按一名優(yōu)秀幼兒教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,。相對(duì)這些而言我所流的汗水是非常值得的。

此時(shí)此刻寫到這里,我的心情非常激動(dòng).幼兒工作的核心是“愛”,，這是園長常常叮囑我們的話,。我想說，我選擇了這個(gè)職業(yè),，我要投入全部的身心熱愛這個(gè)職業(yè),，無愧于這個(gè)職業(yè)。

幼師工作的心得感悟簡短二

成為幼兒園的教師也有了一段時(shí)間了,，期間發(fā)生了不少歡樂的事情,，也有很多事情令我頭大，這些孩子有的很調(diào)皮，有的很暖人心,。

我成為幼兒園的教師前很少和孩子打交道,，所以起初孩子哭啼或悶悶不樂的時(shí)候，我完全不知道應(yīng)該要如何去安撫他,，幸好有著幼兒園的前輩耐心的教我,，才讓我飛快的適應(yīng)了這里。

經(jīng)過一段時(shí)間的工作,，我覺得身為一名幼兒園的教師,，最重要的就是態(tài)度，對(duì)幼兒園里孩子的態(tài)度,。孩子們覺得你是個(gè)親切的人,，他們就愿意靠近你，他們覺得你是個(gè)容易發(fā)怒的人,，他們就會(huì)遠(yuǎn)離你,，而且這些孩子很敏感，能夠敏銳的察覺到你的情緒,。

在教育孩子的方面,，我也遇到了很大的難題,，有些孩子不知道輕重,，總是在不經(jīng)意見弄傷了別人或者是喜歡去干一些對(duì)他們來說很危險(xiǎn)的事情，為了讓他們明白事情的嚴(yán)重性,，有時(shí)候我不得不冷著一張臉去狠狠的教育他,。可一當(dāng)我對(duì)上那雙無辜的大眼睛時(shí),，我的冷臉就有些撐不住不住了,，我完全對(duì)坑不了孩子們眼里純潔的光輝，為此我還專門去鍛煉了下這方面的意志力,。

在幼兒園發(fā)生了件讓我很感動(dòng)的事情,，幼兒園里有一個(gè)孩子，不喜歡說話,，很是沉默,，平常教他也是愛理不理的，高冷的像我家的那只貓一樣,，也很少跟幼兒園里的其他人一起玩,。我試過不少的方式打開他的心扉，但統(tǒng)統(tǒng)都以失敗告終,。事情發(fā)生轉(zhuǎn)機(jī)是在我請了幾天病假回到幼兒園之后,，同學(xué)們一個(gè)個(gè)跑過來圍住我，那個(gè)沉默的孩子并沒有像平常一樣站的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，他悄悄的走到了我身后,，等所有的同學(xué)走后,，湊到我的耳邊，問我的身體怎么樣了,？這時(shí)我的身體升起一股無言的感動(dòng),，像是一陣微風(fēng)吹進(jìn)了心房，原來這就是一名老師的感覺??！

在幼兒園這段時(shí)間的經(jīng)歷，給了我相當(dāng)大的收獲,，對(duì)于孩子我有了一個(gè)新的了解,，以前我是不喜歡孩子的。我覺得小孩子太麻煩,，什么都需要教,，而且小孩與大人的知識(shí)面差距太廣了,，應(yīng)該不會(huì)有什么共同的話題,。可現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn),，小孩笑一笑,，那個(gè)純潔的笑容就足以抵擋那一切了,，因此，我感到壓力有些大,，他們的家長把這些可愛的孩子交給了我,，我當(dāng)然不能愧對(duì)家長的期待，要讓這些祖國的新花朵茁壯成長,。

幼師工作的心得感悟簡短三

要當(dāng)好一名幼兒教師,，必須要擁有一顆童真、熱愛孩子熱愛工作的一份心,，只有擁有了,，這份心，就會(huì)得到更有益的收獲,。以下是我的個(gè)人工作心得體會(huì),。

記得剛開始來幼兒園工作時(shí)，我什么都不會(huì),，天天圍著孩子轉(zhuǎn),，而不是孩子圍著我轉(zhuǎn),，但在這一年的工作中我懂得了許多以前不懂不知道的事情,，也學(xué)會(huì)了怎樣處理好同事之間的關(guān)系,，也學(xué)會(huì)了做孩子心目中的好老師,，讓孩子更加喜歡你，記得前不久有位朋友問我，你天天帶小孩辛苦嗎,？小孩哭鬧了,，你怎么辦？我當(dāng)時(shí)就面帶微笑的告訴她在社會(huì)上沒有什么事情是不辛苦不累的，雖然累,，但是我覺得我的生活很充實(shí)很滿足，我的笑容來自于這群活潑可愛的小孩子,，因?yàn)檫@群孩子我的笑容從沒有離開過,，只有你真正付出的才會(huì)得到別人的認(rèn)可與贊賞。

以前每當(dāng)孩子哭鬧時(shí)候,，我就會(huì)特別煩特別累,，甚至不想從事這份工作了，但這時(shí)我自己總會(huì)在心里默默的安慰自己說這都不是事，沒有什么是做不到的，只有什么事是你不愿意做得,，時(shí)間久了孩子們熟悉了就會(huì)習(xí)慣的不管做什么才開始都會(huì)有一個(gè)適應(yīng)期，這個(gè)期間過來就會(huì)慢慢習(xí)慣，并且喜歡，所以每當(dāng)煩惱或者不開心的事情向你走來時(shí),，你都要學(xué)會(huì)心靈的安慰,，自我安慰也是得到進(jìn)步的第一步法,。

孩子們一張張青春的面孔,，孩子們的熱情，孩子們的愛,，已經(jīng)溫暖了我的心,，我清楚的知道我從事的是陽光底下最光輝的職業(yè)，我所走的是一條充滿青春氣息的綠色道路,，我在給孩子們的愛應(yīng)該是真摯的,、無私的愛,，在孩子們生病需要關(guān)心的時(shí)候最需要爸爸媽媽給他們帶來關(guān)心,、呵護(hù)，同時(shí)也需要老師悉心的照顧,、關(guān)心著他們。

我知道孩子們需要老師帶給她們美麗的笑容，同時(shí)我也知道心情不好的時(shí)候不能把這種壞的情緒給孩子們,，孩子們的心靈是最純凈的海水,，孩子的世界是一個(gè)充滿“真、善、美”,，的童話,，所以有不開心的事情，不要在孩子面前表現(xiàn)出來,，要在他們面前展現(xiàn)的是一張善良充滿微笑的臉,，每當(dāng)我走進(jìn)幼兒園都要換一個(gè)角色，不再是女兒,，而是孩子們最好的朋友,，孩子們最喜愛的老師。

生活對(duì)于我們每個(gè)人在世界上來說都是重復(fù)著昨天的節(jié)奏,，而我要告訴生活,，我愛上這群吵鬧孩子，因?yàn)檫@群孩子,，我更加我愛上了這份幼教工作,。

幼師工作的心得感悟簡短四

教師要成為研究者，這個(gè)概念提出來已有好多年了,，剛開始覺得研究者和教師是兩個(gè)不同的身份,，它們是分開的，如今卻把兩者聯(lián)系在一起,，似乎有點(diǎn)夸張,。教師是要教書育人的，哪有時(shí)間去搞研究呢,？搞研究那都是專家們干的事,。其實(shí)不然，可能是一開始我們把研究者定義的狹隘了點(diǎn),。教師要成為研究者不僅僅是表現(xiàn)在發(fā)表多少論文,，開展多少課題，做了多少實(shí)驗(yàn),，更多是體現(xiàn)在教師是否有發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題、解決問題的意識(shí)和能力傾向,。

教師要成為研究者是順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展要求,，是新《綱要》所追求的教育理想實(shí)現(xiàn)的必然途徑。成為研究者不是難于上青天的事,，也不是易如反掌的事,。我們必須學(xué)習(xí)，沒有專業(yè)理論的支撐不行，光靠死記硬背那些前人的學(xué)術(shù)理論也不行,，這些理論都需要活學(xué)活用,，理論聯(lián)系實(shí)際，不能脫離我們的教育實(shí)踐,。成為研究者的學(xué)習(xí)還應(yīng)該是一種研究性的學(xué)習(xí),，不能只接收外部的灌輸，要在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中,，觀察、發(fā)現(xiàn),、研究,、論證和分享吸收各種新信息。

教師教育的對(duì)象不是靜態(tài)的,，而是動(dòng)態(tài)的,，孩子們總是在不停成長、變化,，無法預(yù)設(shè)的東西太多了,。作為教師，也是一名研究者,，只有在一定的教育理論支撐下,，不斷地對(duì)教育實(shí)踐進(jìn)行反思，發(fā)現(xiàn)問題繼而解決問題,，這樣才能使教育實(shí)踐更有教育意義,。研究的內(nèi)容始于問題但不等于問題，他是透過問題的表現(xiàn)去探索出一些對(duì)教育教學(xué)活動(dòng)有意義有實(shí)用的,、先進(jìn)的理念和方法措施,，來改進(jìn)教學(xué)，提高效率,。

作為新教師,，我們還不具備研究課題寫論文的能力時(shí)，不能誤把寫文章當(dāng)作搞科研,，但是寫文章正是新教師成為研究者的一個(gè)好的開始,。成為研究者前，我們先成為研究性學(xué)習(xí)的教師,，在教育實(shí)踐中向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)請教,，在教育實(shí)踐中不斷反思評(píng)價(jià)，在教育實(shí)踐筆記中記錄點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，慢慢積累經(jīng)驗(yàn),、研究技能，逐漸成長為合格的研究者。

我們年輕,，即使不是很自信能夠成功,，也不要給自己妄加無謂的壓力。不要把研究看得太過神圣,、神秘,，只要堅(jiān)持做到在教育實(shí)踐中研究，在研究中進(jìn)行教育實(shí)踐,，就會(huì)逐漸成長,。作為教師，我們研究的主要意義在于對(duì)教育實(shí)踐的改進(jìn)作用,，主要體現(xiàn)在孩子的變化,、教育活動(dòng)方式的變化以及教師自身的變化等等，在于發(fā)現(xiàn)問題,、思考問題,、解決問題的過程，是一種基于理論的思考和行動(dòng),。相信經(jīng)過幾年的磨練,，大家都會(huì)有所進(jìn)步，成為研究型,、反思型教師,。

蘇霍姆林斯基說：“如果你想讓教師的勞動(dòng)能夠給教師帶來樂趣，使天天上課不至于變成一種單調(diào)乏味的義務(wù),，那你就應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)每一位教師走上從事研究這條幸福道路上來”,。謹(jǐn)記這些話，在教育中尋找樂趣,，在研究中獲得幸福,。

幼師工作的心得感悟簡短五

認(rèn)真做好自己的保教工作，社會(huì)在不斷發(fā)展,，不斷進(jìn)步,，對(duì)保育員教師也不斷地提出新的要求，這就要求我們在工作中不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步,，才能成為一名合格的保育員教師。在工作中,，我以園內(nèi)下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心,，努力做到和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的長處和經(jīng)驗(yàn),，不斷提高自己的保育水平,，平時(shí)遇到園內(nèi)和班級(jí)以及其他班有什么額外任務(wù),，盡自己力所能及，會(huì)和本班老師一起加班加點(diǎn),，及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù),。做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)工作。

在工作中,，我們深入貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參與,、探索意識(shí),，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活能力,、自我保護(hù),、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在一日各項(xiàng)活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

1、幼兒進(jìn)餐時(shí),，能夠做到精力集中,，注意觀察，精心照顧幼兒,，輕聲地,、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣,，讓幼兒學(xué)會(huì)使用,、收放自己的物品。

2,、注意培養(yǎng)幼兒的自理能力,，教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣褲、鞋襪,，整理自己的床上用品,。學(xué)做一些力所能及的事。

3,、在保教工作中糾正幼兒的一些不良習(xí)慣,，如打架、爭搶玩具等,，培養(yǎng)幼兒互幫互助的良好品質(zhì),。

4、保證幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間,，保證活動(dòng)的質(zhì)量,，增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì)，提高了身體抗病能力。

加強(qiáng)幼兒安全意識(shí)的培養(yǎng),，杜絕了安全責(zé)任事故的發(fā)生,。

老師們有高度的責(zé)任心，時(shí)刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi),，排除一切不安全因素,，同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和高度的應(yīng)變能力,，開學(xué)前,，我會(huì)對(duì)桌椅、床,、玩具等進(jìn)行了全面檢查,，并落實(shí)各項(xiàng)安全措施，強(qiáng)化及時(shí)的防范意識(shí),，杜絕事故隱患,，讓家長放心。認(rèn)真做好午檢工作,，做到一摸二看三問四查,，并作詳細(xì)記錄。有病的幼兒及時(shí)通知家長,，做好有病幼兒的隔離工作,，幼兒的被褥定期給家長拿回去清洗。

認(rèn)真學(xué)習(xí)保育員工作職責(zé),，明確保育工作目標(biāo),。做到人到、心到,、眼到,、口到，在組織活動(dòng)中,，注意觀察幼兒的神態(tài),、情緒，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)詢問,。

認(rèn)真做好清洗消毒工作,，平時(shí)做到一日一小搞，一周一大搞,，室內(nèi)無紙屑,、果殼，物品擺放整齊,，窗明地凈,，地面整潔,，無死角。

本學(xué)期我通過時(shí)間,，在幼兒的成長中過去了,，對(duì)于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西,、知識(shí)還有很多,，無論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo),。要把好的方面堅(jiān)持住,，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來,，使自己成為一名合格的保育員教師,。

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