總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

月度培訓(xùn)工作總結(jié)篇一

為了進一步加強教師隊伍建設(shè)，促進教師專業(yè)成長,，依據(jù)全縣關(guān)于推進教師專業(yè)發(fā)展的指導(dǎo)意見,，結(jié)合我校教師實際情況，特制定新裕學(xué)校教師專業(yè)化發(fā)展實施方案,。

我校教師專業(yè)成長總目標是：在反思中提升自我,，在同伴互助中發(fā)展自我，在專業(yè)人員的引領(lǐng)下完善自我,，努力爭做勝任型,、特色型、專家型教師,。我們的總體思路是：一個中心（以教師專業(yè)水平不斷提高為中心）,，兩個轉(zhuǎn)變（教師教育觀念與教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變），三個提高（教師課堂教學(xué)能力的提高,、教研水平和科研能力的提高）,。通過開展扎扎實實的研究、探討,、合作、交流,、互助活動,，搭建一個平等、和諧,、共同學(xué)習(xí)和共同提高的教師專業(yè)成長平臺,。

開展自主學(xué)習(xí)、研究,、合作,、交流、互助等活動,，搭建一個平等,、和諧、共同學(xué)習(xí)和共同提高的教師專業(yè)成長平臺,。

組 長：李賜祿

組 員：全體教師

年輕教師是學(xué)校的新生力量,，是學(xué)校發(fā)展的重要基礎(chǔ)。有計劃地指導(dǎo)培養(yǎng)這部分青年教師，使他們在三年內(nèi)成長為勝任型教師是學(xué)校的職責(zé),。

1,、上崗未滿三年青年教師，必須拜師,。

（1）跟班備課,、聽課學(xué)習(xí)，掌握常規(guī)教學(xué)基本功,；

（2）每學(xué)期上2節(jié)匯報課,，并學(xué)會撰寫課后反思、教學(xué)案例或教學(xué)故事等,，通過持續(xù)的教學(xué)反思提高自身的專業(yè)素質(zhì),。

2、以學(xué)年為單位制定符合個人特點的專業(yè)發(fā)展計劃,。

3,、積極閱讀教育專著，每學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記不少于5000字,。

4,、積極參與教育科研，三年內(nèi)至少申報課題一個,，并扎實開展課題研究,，取得一定的研究成效。

5,、在教學(xué)過程中必須不斷進行反思,，做到一課一個小反思；一學(xué)期至少二次大反思,，并撰寫出相應(yīng)的論文,、案例，并積極參加各類各級評選,；每年上交論文和案例至少各二篇,。

30周歲以上40周歲以下的教師是學(xué)校教學(xué)的中堅力量，其專業(yè)發(fā)展需要繼續(xù)提升,，目標是成為個性鮮明的特色型教師,。

培養(yǎng)發(fā)展的方式方法是：自定發(fā)展計劃，開展基于實際問題的教學(xué)研究,，個體創(chuàng)造特色,，合作體現(xiàn)優(yōu)勢。

1,、以學(xué)年為單位制定符合個人特點的專業(yè)發(fā)展計劃,。

2,、每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)專著，寫出有質(zhì)量的讀書心得,。

3,、提交研究課題。研究的指向應(yīng)該是指向解決學(xué)科教育實際的問題,。研究課題獨立設(shè)計承擔,。

5、每學(xué)期至少上公開課1節(jié),，并主評1節(jié)課,。聽課不少于6節(jié)。

6,、每年做一次專題講座,、經(jīng)驗介紹。

1,、每學(xué)年制定個人成長計劃,。

2、看一本教育理論專著,，寫出不少于5000字的讀書筆記,。

3、每年上一節(jié)組內(nèi)公開課,，每學(xué)期聽課不少于15節(jié),。

4、積極總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，爭做專家型教師,。

對教師對青年教師要認真指導(dǎo)，教研組要關(guān)心本組的青年教師的成長,，重視基本功訓(xùn)練,，促進青年教師教學(xué)能力和教學(xué)水平。期中與期末分別召開青年教師教學(xué)反思座談會,。

教師的成長離不開學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是衡量一個現(xiàn)代教師專業(yè)成長的基本能力之一,。為了促進青年教師的專業(yè)成長,，我們將深入開展以“師生共讀書，同建書香校園”為主題的讀書活動,，在教師中大興讀書之風(fēng),。一是繼續(xù)大力投資為教師購買教育書籍或雜志，及時向教師推薦專業(yè)閱讀書目,，鼓勵教師自己購書或網(wǎng)上閱讀,，組織集體深度閱讀和研究性閱讀,。二是積極邀請專家為教師和家長舉辦專題講座，促進教師教育理念的轉(zhuǎn)變和理論素養(yǎng)的提高,。三是舉辦教師讀書演講比賽,，以賽促讀,，全面提高教師素養(yǎng)。四是為教師建立成長檔案,，鼓勵教師多寫多投，積累教育資源,，豐富教育經(jīng)驗,，宣傳教育心得，收獲教育快樂,。

沒有反思就沒有提高,，善于反思是提高工作能力必不可少的一點。每天都會碰到有價值的事情,，那些教學(xué)實踐的火花正是教師提升自我最有價值的素材,。所以，教師要強化課前,、課中,、課后反思，撰寫教學(xué)后記,、教學(xué)案例,、教學(xué)隨筆等。同時我校將利用學(xué)?，F(xiàn)代化技術(shù)條件,，在老師自愿申報、自選時間,、自定內(nèi)容的“三自”前提下,，將教師自我確認的“優(yōu)質(zhì)課”、說課,、常態(tài)課等作為教師自我反思的客觀材料,，自我分析、自我反省,、不僅能找到需要改進的地方,，而且能產(chǎn)生自主學(xué)習(xí)、自我提高的需要,。

青年教師雖然經(jīng)驗不足,，但新知識多，思想開放,，接受新事物快,，這是中老年教師自愧不如的,；同樣，中老年教師的教學(xué)經(jīng)驗,、教學(xué)風(fēng)格,、教學(xué)藝術(shù)、教學(xué)機智等又使青年教師望洋興嘆,。因此,，我們認為從某種意義上說，不論資歷,，只要某方面業(yè)務(wù)能力強的教師,，都可以成為師傅。我們將以“自主,、互動,、開放、整合,、創(chuàng)新”為核心,，鼓勵教師在實踐中人人爭當“良師”。倡導(dǎo)教師自愿承擔,、自主結(jié)合,、動態(tài)選擇、互教互學(xué),，以達到相互借鑒,、相互提高的目的，形成真正的“同伴互助”,。

月度培訓(xùn)工作總結(jié)篇二

教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)是提高教師專業(yè)素養(yǎng)的重要途徑,，也是提高教學(xué)質(zhì)量的前提和保證。為適應(yīng)現(xiàn)代化教育發(fā)展要求,，順應(yīng)教育改革需要,，為規(guī)范教師的課堂教學(xué)行為，促進教師專業(yè)發(fā)展,，全面提高教師教育教學(xué)水平,，我校根據(jù)縣教育局統(tǒng)一部署，把教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)作為20xx年工作的重中之重,。為此,，我校結(jié)合實際，特制定《永寧小學(xué)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)實施方案》,。

以學(xué)科《課程標準》為依據(jù)，以教師專業(yè)成長為紐帶,，以提高教師教育教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨,，面向全員,，立足崗位，注重實踐,，通過以訓(xùn)導(dǎo)練,，以練促學(xué)，賽評結(jié)合,，學(xué)用結(jié)合,，改進教師教學(xué)行為，促使教師專業(yè)發(fā)展,。

組 長：蘇永財

副組長：解志金

組 員：王帥 馬斌 張正楷

1,、引領(lǐng)性原則

為使培訓(xùn)有實效，要充分發(fā)揮中心小學(xué)教研員及完小教導(dǎo)主任的專業(yè)引領(lǐng)作用,，同時發(fā)揮學(xué)科帶頭人,、骨干教師的專業(yè)帶頭作用。

2,、全員參與性原則

教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)是一項長期的工作,，是提高教師專業(yè)素養(yǎng)的重要途徑。每位教師為了適應(yīng)現(xiàn)代化教育發(fā)展要求,，順應(yīng)教育改革需要,，都必須經(jīng)常學(xué)習(xí)，才能不斷更新教育觀念,，夯實教學(xué)基本能力,、基本素質(zhì)。新課程理念指導(dǎo)下的全新教學(xué)模式對每位教師都提出了新的要求,，所以必須充分認識全員參與培訓(xùn)并積極投入訓(xùn)練活動的重要性和必要性,。

3、自主性原則

學(xué)校是教師教學(xué)活動的主陣地,，課堂是教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)的主要載體,，為了夯實教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，學(xué)校必須加強自主培訓(xùn)的力度,，開展扎實有效的教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),。

4、創(chuàng)新性原則

創(chuàng)新教師教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)內(nèi)容,、形式,、手段和機制，針對教師實際,、課堂教學(xué)實際,，充分發(fā)揮學(xué)校在培訓(xùn)中的自主創(chuàng)新意識，使培訓(xùn)活動充滿活力,，是培訓(xùn)工作持久開展的關(guān)鍵,。

5,、實效性原則

理論聯(lián)系實際，根據(jù)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)的基本要素,，結(jié)合教師教學(xué)需要,，結(jié)合教師教學(xué)中存在的問題，從教師專業(yè)發(fā)展的需求出發(fā),，開展校本培訓(xùn),、“國培”，使培訓(xùn)與教學(xué)實踐緊密結(jié)合,，增強實效性,。

1、培訓(xùn)內(nèi)容

①新課程教學(xué)理念培訓(xùn),。主要內(nèi)容為學(xué)科《課程標準》,。

②新課程教材培訓(xùn)。具體內(nèi)容為教材編排解讀和教材處理培訓(xùn),。 ③新課程課堂教學(xué)技能訓(xùn)練,。主要內(nèi)容為導(dǎo)入、提問,、教法使用,、學(xué)法指導(dǎo)、評價,、結(jié)課等教學(xué)基本技能訓(xùn)練,。

④教師教科研能力培訓(xùn)。主要以課題研究和專題研究為載體,，鼓勵教師積極參與,，從而提高教師的教科研能力，進而提高教師的專業(yè)素養(yǎng),。

⑤教師基本功培訓(xùn),。具體可通過普通話訓(xùn)練；粉筆字,、書法與板書訓(xùn)練,；教學(xué)簡筆畫訓(xùn)練；教案設(shè)計與編寫,、備課,、上課、說課,、評課訓(xùn)練,；課件教具制作訓(xùn)練；教育技術(shù)（含計算機及試驗演示技術(shù)）能力訓(xùn)練等，促使教師練就扎實的基本功,。

2,、目標

通過培訓(xùn)，促使教師轉(zhuǎn)變教育觀念,，掌握新課程教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)的基本技能，提高新課程教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)水平,，提升實施新課程能力,，提高教科研能力，夯實教學(xué)基本功,。

1,、培訓(xùn)形式

①網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)（國培）與集中培訓(xùn)相結(jié)合。通過“教師快速成長十要訣”對教師進行網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),，同時結(jié)合專題對教師進行集中培訓(xùn),。

②集中培訓(xùn)與課堂實踐相結(jié)合。培訓(xùn)方式可采取基本功講座,、組織專項訓(xùn)練,、拜師收徒、觀摩交流,、競賽達標,、教學(xué)展示講評等。

2,、培訓(xùn)要求

做到“五落實”,。即組織、內(nèi)容,、時間,、形式及管理措施落實。要善于總結(jié),、發(fā)現(xiàn)和吸納各方面的經(jīng)驗,，開展多種形式多種層次的培訓(xùn)活動。

1,、為了保證教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作有效持久地開展,，我校將對學(xué)校開展教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)情況進行檢查調(diào)研，并將結(jié)果納入教育教學(xué)質(zhì)量評估內(nèi)容,。教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作既要重過程,、更要重結(jié)果，要保證培訓(xùn)實效,，真正達到提高教師專業(yè)素養(yǎng)的目的,。

2、學(xué)校要強化對培訓(xùn)工作的管理。學(xué)校應(yīng)加強教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作的管理,，制定短,、中期的培訓(xùn)計劃和方案，促使教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作有序有效深入持久開展,。

3,、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)是一項長期工作，為了更好地促進這項工作的有效開展,，我校每學(xué)期將對培訓(xùn)工作進行全面的評估考核,。

永寧小學(xué)

20xx年2月28日

月度培訓(xùn)工作總結(jié)篇三

一段精彩的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)告一段落了，相信你積累了不少學(xué)習(xí)心得,，為此就要認真思考學(xué)習(xí)總結(jié)如何寫了,。那么什么樣的學(xué)習(xí)總結(jié)才是好的學(xué)習(xí)總結(jié)呢?下面是小編給大家分享的培訓(xùn)月度工作總結(jié)，希望對大家能有所幫助,。

在過去的一個月里,，大值緊緊圍繞部門中心工作，積極主動開展工作,，扎扎實實抓好工作,，充分發(fā)揮星級班組模范帶頭作用，有力的保障了機組安全運行,，各項工作取得了新的進步,。對照大值工作計劃，將本階段工作總結(jié)如下:

一,、 在安健環(huán)方面

大值緊緊圍繞廠部,、部門的重大決策和工作部署，緊貼領(lǐng)導(dǎo)思路,，及時將上級精神,、相關(guān)的安健環(huán)內(nèi)容及要求傳達到每位員工。按照相關(guān)規(guī)定,，大值加強對《中電投工作場所危害辨識與風(fēng)險評估標準》等內(nèi)容的學(xué)習(xí),，值班員通過學(xué)習(xí)，了解工作場所存在的風(fēng)險,，掌握控制措施,，從而樹立“任何風(fēng)險都可以控制，任何違章都可以預(yù)防,，任何事故都可以避免”的安健環(huán)理念,。認真督促檢查每位員工的行為規(guī)范，高質(zhì)量地完成本月的安健環(huán)工作計劃,，未發(fā)生一起違章違紀現(xiàn)象,。每位員工恪盡職守,，每人一天安全員工作進行的井然有序。

二,、 在技能培訓(xùn)方面

大值按照部門的有關(guān)技術(shù)培訓(xùn)部署,，認真組織值班員開展技能學(xué)習(xí)，并堅持每個學(xué)班組織值班員對技術(shù)問題進行討論,，對近期發(fā)生的設(shè)備異常進行交流,，分析原因，采取措施,，總結(jié)經(jīng)驗,。如：“機組負荷300mw，一臺高加正常疏水調(diào)節(jié)門異常波動”,，“機組負荷300mw，一臺磨機跳閘事故處理”等,，并結(jié)合部門的工作和學(xué)習(xí)任務(wù),，積極聯(lián)系我們?nèi)粘５墓ぷ魃a(chǎn)實際，按照部門的要求,，每月每人完成一份技

術(shù)問答,，并對每人做現(xiàn)場提問。

三,、在小指標競賽方面

各臺機組主操,，認真執(zhí)行部門下發(fā)《小指標管理規(guī)定》，根據(jù)機組實際運行狀況,，在保證機組安全運行的基礎(chǔ)上,，狠抓電量，降煤耗,，在操作中及時調(diào)整,，總結(jié)，本月小指標成績有所提高,，名列前茅,。

四、 在文明生產(chǎn)方面

4月份,，要求各值班員對生產(chǎn)現(xiàn)場跑,、冒、滴,、漏現(xiàn)象進行嚴格檢查,、查找，及時填報缺陷,。對不能及時處理的漏點,，找來臨時油盒,、桶等接住，或聯(lián)系檢修人員加裝引流裝置,，并按照清理接油盒,、水桶，保證生產(chǎn)現(xiàn)場干凈,，有力的保證了機組,、人員安全。

五,、在班組建設(shè)方面

班組五大員各盡其職,，為了便于日常工作聯(lián)系和掌握，五大員經(jīng)常碰頭,，交換情況,，定期在學(xué)班上發(fā)表意見，反映問題,，這些都收到了良好的效果,。本月大值共組織籃球比賽兩場，聚會兩次,，上交稿件兩篇,，順利完成本月計劃。

大值根據(jù)部門的工作特點,、工作內(nèi)容,，經(jīng)常在在學(xué)班或生活會上交流員工的工作、學(xué)習(xí)情況,，并及時向部匯報工作情況和思想動向,，征求部門意見并及時地落實到實際的工作中，幫助大值克服了不少工作中的不足,，改進班組工作,。實踐證明，這樣做很有成效,。

4月份的工作取得了較好成效,，這為我們做好班組建設(shè)工作打下了良好的基礎(chǔ)，我們將繼續(xù)圍繞廠部精神,，按照部門工作要求,，結(jié)合生產(chǎn)實際開展工作，一定充分發(fā)揮班組戰(zhàn)斗堡壘作用,，發(fā)揮星級班組模范帶頭作用,，為搞好本職工作，確保機組安全運行提供保障,。

__年,，__員工培訓(xùn)圍繞集團公司年度培訓(xùn)工作目標和熱電廠的重點工作,，結(jié)合車間生產(chǎn)實際，發(fā)揮車間級的培訓(xùn)職能,，有計劃,、有重點、分層次,、分類別地開展了各類培訓(xùn)活動?，F(xiàn)將車間__年員工培訓(xùn)開展及完成情況匯報如下：

一、__年培訓(xùn)完成情況

1.__年按照年度培訓(xùn)計劃制定月度培訓(xùn)計劃,，并認真 組織落實,，對培訓(xùn)情況及時跟進檢查。共計培訓(xùn)正式員工1440人次,，108課時,，組織考試10場，合格率100%;勞務(wù)工培訓(xùn)1440人次,，108課時,，培訓(xùn)內(nèi)容均能掌握。

2.制定新進員工培訓(xùn)計劃,，督促講師認真?zhèn)湔n，并制定培訓(xùn)課程表,，完成新員工培訓(xùn)任務(wù),。共計培訓(xùn)新進員工75人，其中：委培人員10人,，理論培訓(xùn)272人次,，72課時，經(jīng)轉(zhuǎn)正考試合格,，現(xiàn)均已獨立頂崗;學(xué)校實習(xí)生12人,，培訓(xùn)378人次，72課時,，現(xiàn)已進入班組跟班學(xué)習(xí),，通過理論考試及現(xiàn)場實操檢驗，均已掌握基本操作;電校實習(xí)生28人,，理論培訓(xùn)120課時,，理論考試合格，現(xiàn)已安排進入班組進行現(xiàn)場學(xué)習(xí),。?？茖W(xué)校實習(xí)生28人，共計96課時,，目前已進入崗位可以獨立操作,。

3.根據(jù)公司特種作業(yè)培訓(xùn)安排,，及時組織相關(guān)人員參加特種作業(yè)人員取證培訓(xùn)。其中參加水處理作業(yè)取證培訓(xùn)11人,，水處理作業(yè)復(fù)證培訓(xùn)3人,，煤質(zhì)分析作業(yè)取證培訓(xùn)10人。

4.根據(jù)新員工在實習(xí)期間的工作表現(xiàn),，對于能夠勝任本崗位的新員工,，及時組織人員參加轉(zhuǎn)正考試。參考人員31人,，通過25人,，通過率80.6%。

二,、主要做法

1.車間具體負責(zé)__年度培訓(xùn)計劃的落實和考核,，建立和完善培訓(xùn)管理、考核制度,，統(tǒng)一調(diào)配培訓(xùn)講師,、場地、教材,，并對培訓(xùn)記錄進行整理和歸檔備案,，并對組織實施、培訓(xùn)記錄建立,、對員工進行培訓(xùn)考核,。

2.車間響應(yīng)公司提倡“減員增效”的號召，為了提高各崗位人員的技術(shù)操作水平,，實現(xiàn)全能值班,，達到一崗多能的效果，車間對__,，__,，__，__,，__等崗位進行了人員的崗位輪換,，輪崗共計30人次。在進行了9個月的輪崗工作中,，各崗位輪崗人員都能對本崗位的主要工作有基本的了解,，能夠簡單的處理一些應(yīng)急事件，在某些崗位缺員情況下,，能夠及時補充力量,，確保安全生產(chǎn)運行。通過各個崗位的學(xué)習(xí),，使我們的年輕員工學(xué)到了更多的專業(yè)知識和專業(yè)技能,，開拓了視野,，提高了員工的綜合素質(zhì)。

3.結(jié)合集團公司及華泰公司精細化管理年的要求,，在車間開

展精細化培訓(xùn),，并每月開展精細化操作能手評比活動。

4.結(jié)合師傅帶徒,，開展經(jīng)常性的技能比武,、崗位練兵，以比促學(xué),，在車間形成“比,、學(xué)、趕,、幫,、超”的良好氛圍至10月共計組織了5次車間級技能比武。

三,、存在的主要問題

1. 輪崗時間較短,，對崗位技能不能學(xué)精

在輪崗的過程中，也有不足之處比如說由于各崗位的輪崗時間較短,，員工在崗位上掌握的專業(yè)知識還很有限,，在技術(shù)難題的攻關(guān)上，還有所欠缺,，今后車間在輪崗時間上將做延長,，讓每位輪崗員工切實提高技能，做到勝任本崗位工作,。

2.有針對性的崗位培訓(xùn)教材開發(fā)力度有待提高

通過培訓(xùn)調(diào)研和學(xué)員的反饋，當前培訓(xùn)應(yīng)用的教材缺乏針對性,，特別是各工種在操作技能培訓(xùn)時所用的教材,。車間前期建立的培訓(xùn)教案庫和試題庫已不能滿足當前培訓(xùn)的需要，與之相配套的培訓(xùn)教材的開發(fā),、整理,、歸檔和使用還不夠系統(tǒng)完善，建立起系統(tǒng)性強,、涵蓋范圍廣,、有針對性地內(nèi)部培訓(xùn)教案庫和試題庫是下一步提高培訓(xùn)針對性的重要前提。

四,、下一步工作思路

針對員工適應(yīng)能力,、創(chuàng)新能力、執(zhí)行能力薄弱,、技能基礎(chǔ)差的現(xiàn)象,，大力推進員工技術(shù)提升,，突出員工基礎(chǔ)技能培養(yǎng)及專業(yè)技術(shù)力量儲備培訓(xùn)，全面提升車間員工的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,。

1.加強車間管理人員自身的學(xué)習(xí),，提高管理人員的綜合素質(zhì)，完善知識結(jié)構(gòu),，增強綜合管理能力,、創(chuàng)新能力和執(zhí)行能力。車間管理層由不同專業(yè)人員根據(jù)專業(yè)特長選定題目組織車間管理人員及技術(shù)骨干進行培訓(xùn),，從而提高管理人員總綜合處理能力,。

2.提高車間專業(yè)技術(shù)人員的技術(shù)理論水平和專業(yè)技能，增強科技研發(fā),、技術(shù)創(chuàng)新,、技術(shù)改造能力。根據(jù)車間現(xiàn)狀,，由各專業(yè)管理人員將專業(yè)存在問題進行匯總,，根據(jù)技術(shù)難度、實施難易程度進行分類,，由專業(yè)技術(shù)人員和班組技術(shù)骨干組成攻關(guān)小組,，選定課題，技術(shù)攻關(guān),。車間對攻關(guān)完成后效果較好的專業(yè)進行獎勵,，并指導(dǎo)形成論文，經(jīng)匯總后編入車間技術(shù)資料留檔,。

3.加強車間操作人員的技術(shù)等級培訓(xùn),，不斷提升操作人員的業(yè)務(wù)水平和操作技能，增強嚴格履行崗位職責(zé)的能力,。

4.緊抓新員工培訓(xùn),，確保培訓(xùn)效果的真實有效，應(yīng)加大檢查指導(dǎo)力度,，完善制度,。車間應(yīng)建立完善自己的培訓(xùn)制度，并對各專業(yè)培訓(xùn)情況進行不定期的檢查與指導(dǎo);對培訓(xùn)工作成績顯著,，扎實有效的專業(yè)和個人給予表彰獎勵;對培訓(xùn)計劃落實不到位,，員工培訓(xùn)工作滯后的專業(yè)予以通報批評;建立員工培訓(xùn)情況反饋制度，堅持將培訓(xùn)過程的考核情況及結(jié)果與本人培訓(xùn)期間的工資,、獎金掛鉤,。實現(xiàn)員工自我培訓(xùn)意識的提高。

綜上所述，__將在新的一年中在培訓(xùn)工作上要做到求新,、求穩(wěn),、求實，把員工技能水平和綜合能力提高作為重點,，為__飛速發(fā)展的熱電事業(yè)奠定堅實的基礎(chǔ),，持續(xù)不斷的向未來電廠輸送合格優(yōu)秀的崗位員工而努力。

1. 領(lǐng)導(dǎo)重視,，精心組織

為了更好開展質(zhì)量月活動,，__年9月3日下午機械廠召開全廠員工會議進行活動動員，羅廠長對開展質(zhì)量月活動的目的和要求進行了簡單的敘述,，并宣布質(zhì)量月活動開始,。封廠長對質(zhì)量月活動的具體實施，活動安排等問題做了簡明扼要的評述,。蘇總對各車間的改善情況做了具體的要求,，質(zhì)量月活動正式拉開序幕。要求要以質(zhì)量月活動為契機,，營造“人人關(guān)心質(zhì)量,、人人重視質(zhì)量”的氛圍。

2.開展各種宣傳,，提高質(zhì)量意識

在質(zhì)量月活動中開展了形式多樣內(nèi)容豐富的宣傳活動,。利用宣傳欄進行宣傳質(zhì)量月活動的主題及活動內(nèi)容，普及質(zhì)量知識,，加大宣傳力度,，以提高員工的質(zhì)量意識，宣傳標語的形式開展質(zhì)量宣傳活動,，營造人人關(guān)心質(zhì)量,，人人重視質(zhì)量的良好氛圍。

3.加強培訓(xùn)力度

在本“質(zhì)量月”活動中掀起了學(xué)習(xí)的高潮,，使員工樹立了質(zhì)量觀念,，提高了員工的質(zhì)量意識。各車間通過各種形式,，開展對員工的質(zhì)量培訓(xùn),。機加車間：對操作工進行言傳身教方式的操作培訓(xùn),，要求工人加強自檢,，嚴格控制零件質(zhì)量;對全車間員工進行了量具使用的培訓(xùn)。結(jié)構(gòu)車間：堅持定期會議,，提高員工的質(zhì)量意識,，每天生產(chǎn)結(jié)束后，質(zhì)檢員對當天的生產(chǎn)和質(zhì)量情況進行總結(jié),，并定期在車間以予公示;使車間的質(zhì)量整體有了一定的改觀,。輕鋼車間：加強了職工的圖紙識別培訓(xùn),，逐步開展員工圖紙識別能力的培訓(xùn)。

4. 嚴格控制生產(chǎn)過程質(zhì)量

為了有效的實現(xiàn)過程質(zhì)量控制,，各車間員工提高自檢能力,，生產(chǎn)過程中加強了自檢。車間檢驗人員提高了檢驗的力度和頻率,，所有尺寸按照公司內(nèi)控標準嚴格執(zhí)行,，并詳細做好記錄。各車間主任嚴格管理各車間的質(zhì)量,，使產(chǎn)品質(zhì)量都有了明顯的提高,。

5.召開質(zhì)量月座談會

__年9月28日，公司開展了管理人員的“質(zhì)量月”座談會,，對于質(zhì)量月活動,，全體管理人員都深有感觸，達成共識：質(zhì)量月使公司的產(chǎn)品質(zhì)量有了明顯的提高,，加強了員工的管理,，提高了質(zhì)量意識和員工素質(zhì)，但必須堅持,，常抓不懈,。部分管理人發(fā)言，也指出了質(zhì)量月活動中很多需要解決的問題,，還沒有完全徹底的解決,，需要不斷地努力。蘇總最后總結(jié)發(fā)言,，指出質(zhì)量月的開展,，提高了員工的質(zhì)量意識，收到一定效果,，并且要堅持;通過質(zhì)量月活動,，產(chǎn)品返修率明顯下降，但也不可回避的出現(xiàn)了一定的質(zhì)量問題,，需要管理人員和員工繼續(xù)改善,，進一步提高了質(zhì)量意識。

6.質(zhì)量月中出現(xiàn)的問題仍然比較多

雖然9月份質(zhì)量月,，我公司的產(chǎn)品質(zhì)量有了明顯的改善,，但依然存在很多問題，外觀質(zhì)量尚有待提高,，產(chǎn)品打磨不夠仔細,，部分細節(jié)亟待改進，噴漆存在較多質(zhì)量問題，其中最多的是流痕嚴重,，質(zhì)量量月后期已有大量改善,，但仍存有不足。

9月30日本次質(zhì)量月活動經(jīng)過全廠人員共同努力圓滿結(jié)束,，,，通過本次質(zhì)理月活動大大提高了質(zhì)量意識，提高了人員的技能水平和管理水平,，達到了預(yù)期的目標,，并取得了良好的社會效益。質(zhì)量月使我公司的質(zhì)量有了很大的提高,，希望各車間保持目前的良好形勢,，對質(zhì)量常抓不懈，形成月月是質(zhì)量月,，日日抓質(zhì)量的良好氛圍,，使我公司的質(zhì)量不斷的上新臺階，樹立我公司的質(zhì)量信譽,，創(chuàng)立品牌,，在市場中立于不敗之地。

一,、培訓(xùn)基本情況

9月份計劃共安排培訓(xùn)61項,，實際完成培訓(xùn)59項，其中：內(nèi)部臨時增加培訓(xùn)5次：火花光譜儀的使用培訓(xùn),、采購業(yè)務(wù)及財務(wù)一體化培訓(xùn),、煤的發(fā)熱量的測量、員工行為管理準則,、標準溶液的配制與標定,。

培訓(xùn)總課時2532小時，參加人員1029人,，因參加培訓(xùn)人數(shù)177人,，人均參加小時數(shù)：14.33小時;培訓(xùn)講師評估表1029份，均分91：組織者評估表1029份,，均分91.36;本月培訓(xùn)跟蹤表共發(fā)放237份,，對課程評價份均：91.72。新員工培訓(xùn)基本情況：(20__年第四期期新員工入職培訓(xùn),，參加人員46人,，目標人均培訓(xùn)32小時、總課時1472小時,，人均實際參加40小時,，實際參加總課時數(shù)：1840小時，人均與總課時數(shù)都超出計劃時間;培訓(xùn)師評估表發(fā)放644份,，均分：89.64分;培訓(xùn)組織評估表發(fā)放：644份,，均分：88.26分;培訓(xùn)跟蹤表187份。均分：91.59)

二,、培訓(xùn)收獲

(一)9月份雖然公司整體工作繁忙,，但培訓(xùn)團隊主動克服困難，協(xié)調(diào)培訓(xùn)場所,、調(diào)劑培訓(xùn)時間并充分利用工余時間,，力爭做到培訓(xùn)課題新穎，內(nèi)容豐富,，培訓(xùn)作用及效果明顯提升,。

(二)按照公司要求，集中八天的培訓(xùn)班圓滿完成各項培訓(xùn)任務(wù),，并通過八天的培訓(xùn),。每位學(xué)員在培訓(xùn)中不同程度地取得了一定的收獲。

盾安文化的導(dǎo)入接受與思想觀念的轉(zhuǎn)變提升,，是這次教育與培訓(xùn)活動最大的收獲,。這對新入職員工認知盾安文化、認同盾安規(guī)則,，進而跟隨盾安理念,，融入金盛團隊，盡快適應(yīng)環(huán)境,，勝任本職崗位,，起到了應(yīng)有的作用。學(xué)員反映,，掌握作為合格的盾安人應(yīng)具備的工作態(tài)度,、專業(yè)知識、職業(yè)技能和基本素養(yǎng),，將會對今后正式入職后的工作,、學(xué)習(xí)與生活提供有益的幫助。

(三)領(lǐng)導(dǎo)對培訓(xùn)的重視度提高,，培訓(xùn)完成情況明顯大幅度提高,。

(四)培訓(xùn)組織晚上對各部門的培訓(xùn)進行跟蹤，提高培訓(xùn)的效果

三,、培訓(xùn)過程中發(fā)現(xiàn)的問題及建議

1,、本月培訓(xùn)，因臨時工作太多如,，部門長(主要擔當授課人的角色)出差及公司會議室占用時間等原因,，致使計劃培訓(xùn)時間推遲和調(diào)整情況較多,，部分部門對培訓(xùn)內(nèi)容進行調(diào)整。

2,、推遲培訓(xùn)時間較多,，雖都能在月底前完成培訓(xùn)任務(wù),，但時間的把握導(dǎo)致后期的工作與培訓(xùn)沖突較大,，建議大家在匯報各部門培訓(xùn)需求時，能告知組織者大致培訓(xùn)時間,，盡量提前培訓(xùn),，避免因月底工作繁重和會議室的安排等原因影響參訓(xùn)人員的培訓(xùn),。

3、培訓(xùn)自覺度較差,，本月培訓(xùn)組織部門忙于新員工入職培訓(xùn),，因此個別部門不按規(guī)定時間按時參加培訓(xùn)或因為工作原因取消培訓(xùn)的過多。

4,、公司將由生產(chǎn)準備期向生產(chǎn)運行期轉(zhuǎn)型,，屆時，大量的工作也會使這些領(lǐng)導(dǎo)根本無法保證培訓(xùn)的時間,、質(zhì)量和效果,，這將給培訓(xùn)工作帶來極大不便，更無法體現(xiàn)出培訓(xùn)是職工最大的福利,。

5,、各部門對于自己部門培訓(xùn)時間不明確，建議培訓(xùn)組織部門在月初oa上公布后,，資料員下載本部門培訓(xùn)內(nèi)容,，根據(jù)工作情況調(diào)整盡量提前培訓(xùn)。

6,、培訓(xùn)工作進行至現(xiàn)今,，對于培訓(xùn)師的能力提升還是有待加強，建議盡快實施差異化和個性化的培訓(xùn),，差異化即對于高層人員的.培訓(xùn)進行送出去或請進來的培訓(xùn)方式進行,。對于中層管理人員的培訓(xùn)實行個性化，除自身所在部門的專業(yè)基礎(chǔ)技能培訓(xùn)需加強外,，可以根據(jù)自身需求選擇其他類型的培訓(xùn),，而非固定的勉強要求參與。

一,、主要培訓(xùn)工作

本月共完成公司級培訓(xùn)2次,，部門內(nèi)訓(xùn)15次，晨讀4次,，合計21次,。其中,，公司級培訓(xùn)中，《提高工作效率的一些方法》邀請的是營銷部經(jīng)理助理於楊進行授課及分享,，《photoshop基礎(chǔ)入門》邀請的是總經(jīng)辦馬英進行理論講解及實操演習(xí),。公司級培訓(xùn)后，進行隨堂滿意度調(diào)查,。調(diào)查的方式采取隨機調(diào)查的方法，調(diào)查的對象為參加培訓(xùn)的成員,。

公司級培訓(xùn)《photoshop基礎(chǔ)入門》結(jié)束后,，共發(fā)放22份滿意度調(diào)查表，回收22份調(diào)查表,，調(diào)查回收率為100%,。如上圖所示，本次培訓(xùn)各項指標平均分均超過4.4分,，培訓(xùn)滿意度平均得分92.27分,。通過本次培訓(xùn)，參訓(xùn)人員普遍認為獲得了適用的新知識,，獲得了可以在工作上應(yīng)用的一些有效的技巧或技術(shù),，促進客觀地觀察自己以及自己的工作，幫助對過去的工作進行總結(jié)和思考,。同時,，還給本次課程提出如下建議：適量提高講師聲音、多增加實際案例,、拓展更多的知識,、控制授課速度。

公司級培訓(xùn)《提高工作效率的一些方法》結(jié)束后,，共發(fā)放21份滿意度調(diào)查表,，回收21份調(diào)查表，調(diào)查回收率為100%,。如上圖所示,，本次培訓(xùn)的大部分指標平均分均超過4.24分，但在講師是否鼓勵學(xué)員參與課堂教學(xué),、講師是否很好地回答學(xué)員的提問兩方面不甚理想,。本次培訓(xùn)滿意度平均得分90.24分。通過本次培訓(xùn),，參訓(xùn)人員普遍認為獲得了新的管理理念,，對實際工作有較大指導(dǎo)，對自己工作和生活進行了一次重新梳理,，促進客觀地觀察自己以及自己的工作,，幫助對過去的工作進行總結(jié)和思考,。同時，還給本次課程提出如下建議：適當增加課時,、多結(jié)合實際,、開展互動環(huán)節(jié)。

二,、月度培訓(xùn)總結(jié)

在培訓(xùn)組織,、實施過程中，通過培訓(xùn)前的溝通跟進,、培訓(xùn)中的過程控制以及培訓(xùn)后的結(jié)果分析,，現(xiàn)將本月培訓(xùn)中出現(xiàn)的情況總結(jié)如下：

1.比較好的方面：

(1)本月公司級培訓(xùn)講師課程內(nèi)容準備充分，ppt制作精美,，保證了培訓(xùn)的效果,。

(2)課程內(nèi)容注重實操演練和案例分享，幫助參訓(xùn)人員獲得了適用的新知識,。

(3)公司級的戶內(nèi)拓展活動“團隊手指操展示”在一定程度上促進了團隊協(xié)作和配合,，提升了團隊的凝聚力。

(4)公司級營銷全員培訓(xùn)中,，邀請部門經(jīng)理有針對性的選取企業(yè)文化相關(guān)章節(jié),，結(jié)合工作實際，對全體營銷人員連續(xù)開展了四期涵蓋企業(yè)文化學(xué)習(xí)的培訓(xùn),。通過培訓(xùn),，進一步加深了營銷人員對企業(yè)文化的深入理解，為后期工作的開展提供了有利的指導(dǎo),。

2.需要改進的地方及措施：

(1)培訓(xùn)課堂紀律管理有待提高,。三月份公司級培訓(xùn)的課堂上時有參訓(xùn)人員外出接聽電話的現(xiàn)象，后期在培訓(xùn)開始前強調(diào)培訓(xùn)紀律,，如遇特殊情況,，需事先請示主持人，得到批準后方可外出,。

(2)各部門內(nèi)訓(xùn)完成計劃性需提高,。三月份部門內(nèi)訓(xùn)存在延期推遲完成的情況，已召開三月份部門內(nèi)訓(xùn)負責(zé)人交流會,，通過討論及總結(jié),，后期內(nèi)訓(xùn)計劃制定將進行需求調(diào)查，并與部門負責(zé)人充分溝通,，按計劃執(zhí)行部門內(nèi)訓(xùn),。

(3)培訓(xùn)參訓(xùn)率有待提高。三月份培訓(xùn)中,，個別部門請假現(xiàn)象較嚴重,，后期培訓(xùn)一方面注重提升培訓(xùn)內(nèi)容的實用性,，一方面考慮部分崗位的特點，適當避開月初與月末開展培訓(xùn),，以便讓更多的人參與培訓(xùn),。

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月度培訓(xùn)工作總結(jié)篇四

1.加強教研組、備課組建設(shè),。教研組內(nèi)每名教師都要在組內(nèi)或校內(nèi)公開課,，并以組內(nèi)公開課為突破口，充分發(fā)揮教研組和備課組的作用,，加強集體備課和評課,。每個教研組本學(xué)期要確定 3名教師，在校內(nèi)進行公開課教學(xué),，并逐步向外校推出,，然后組織教師進行評課,。

2 .努力提高教學(xué)水平,。課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育、提高教學(xué)質(zhì)量的主渠道,，也是提高教育教學(xué)水平的重要渠道,。要求每位教師努力做到教學(xué)七認真：認真?zhèn)湔n、認真上課,、認真批改作業(yè),、認真輔導(dǎo)學(xué)生、認真進行考試和成績評定,、認真教學(xué)研究,、認真開展電教工作和實驗工作。

3 .加強作業(yè)管理,。根據(jù)不同學(xué)生水平上的差異,，對不同的學(xué)生可以考慮采取分層布置作業(yè)。教師在改作業(yè)方面應(yīng)該采取全批全改的方式,，并且對學(xué)生作業(yè)存在的共性問題及時有效地指導(dǎo),。對教師作業(yè)檢查采取多種方式，期中,、期末常規(guī)檢查,、平時抽查和學(xué)生登記等方式。

4 .加強聽課管理,。我們不僅要求教研組長要多聽課,，而且還要求教師多進行組內(nèi)聽課，及時進行評課并在教研組或備課組內(nèi)進行交流討論,。通過新教師快速成長工程,，有意識有目的組織全體老師參與此項活動,，在活動中不僅讓新教師長速成長，讓老教師也因此受益,。

5 .關(guān)注學(xué)生的輔導(dǎo),。由于每年有數(shù)學(xué)、語文競賽,、朗誦,、唱歌、鋼筆字,、鉛筆字考核等,，一年級拼音過關(guān)與二年級口算過關(guān)，把握這樣的機會對尖子生進行輔導(dǎo),，同時要把更多時間投入到學(xué)習(xí)困難生的輔導(dǎo)上去,，尋找有效的措施，對學(xué)習(xí)困難生進行有效的輔導(dǎo)(要特別關(guān)注后 20%的學(xué)生),。

6 .重點加強六年級教學(xué)工作,。

二.校本業(yè)務(wù)培訓(xùn)

1 .樹立教師是終身學(xué)習(xí)者，行動研究者的觀念加強“學(xué)習(xí)型學(xué)?！苯ㄔO(shè),，建立良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)機制。根據(jù)校長室的統(tǒng)一安排和要求,，本學(xué)期將根據(jù)縣教師展中心的要求,，有計劃地安排全校教師在教研組活動中進行教育理論學(xué)習(xí)，使教研活動主題化,，鼓勵教師之間共同合作和相互學(xué)習(xí),，加強校際之間的學(xué)習(xí)和交流(特別是鎮(zhèn)內(nèi)教研活動要加強)，提高教師綜合素質(zhì),。

2 .繼續(xù)開展教學(xué)實踐中的反思活動,。教師在教學(xué)中要有教后感，提供教師平時多寫教育反思,、教育日志,、教育敘事等內(nèi)容，努力建設(shè)網(wǎng)上教研組,。從而提升教師的教學(xué)水平,。

3 .努力做好校本教研。每一個教研組在做好本組主題培訓(xùn)之時,，根據(jù)本組具體情況制定本組校本培訓(xùn)計劃,。努力使本組校本教研做到以下幾個特點：教研主題專題化、教研內(nèi)容系列化、教研形式多樣化,。

4 .加強校本課程的開發(fā)和研究,，努力形成有我校特色的校本課程體系。

三,、活動形式

根據(jù)我校的實際,，可以通過請進來，走出去的方式,，統(tǒng)籌協(xié)調(diào),，二校聯(lián)動，合理利用現(xiàn)有教育資源,，為教師搭建平臺,，改變教師對繼續(xù)教育中“要我學(xué)”思想的誤解，使之成為“我要學(xué)”,，真正做到校本培訓(xùn)的針對性,、實效性，融“學(xué)習(xí),、實踐,、研究”為一體，確立校本培訓(xùn)在教師發(fā)展過程中的作用,。

1 ,、校長指導(dǎo)式培訓(xùn)：校長通過進入課堂,、參與教研活動,、同教師座談等形式和教師直接接觸，面對面地對教師的課堂教學(xué),、備課,、理論學(xué)習(xí)、教學(xué)基本功等進行指導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)問題及時指正和解決,。

2 、自主參與式培訓(xùn)：把技能培訓(xùn)同教學(xué)實踐結(jié)合起來,，經(jīng)常性地開展“新教師匯報課”,、“青年教師觀摩課”，“骨干教師示范課”活動,，給每一位教師都創(chuàng)設(shè)展現(xiàn)的機會,，以此促發(fā)技能的提高。

3 ,、專題講座式培訓(xùn)：根據(jù)教師自身發(fā)展需要,，集體組織，分類培訓(xùn)，邀請縣內(nèi)外專家來校講課,。同一年段或同一教研組的教師利用一定的時間,，相互交流看法，相互溝通,、相互借鑒,、共同提高。

4 ,、行動反思式培訓(xùn)：教師根據(jù)自己需求,，自主學(xué)習(xí)，樂于實踐,，自主評價,，自主完善。

5 ,、以考代訓(xùn)式培訓(xùn)：如心理健康教育自考,、計算機等級考、公共英語等級考,、普通話測試等內(nèi)容,。

6 、外出考察式培訓(xùn)：創(chuàng)造機會到各地學(xué)習(xí)教育教學(xué)經(jīng)驗,。

四,、校本教研細則

1、抓好三個結(jié)合,。即理論與實踐相結(jié)合;個體學(xué)習(xí)與團體協(xié)作研究相結(jié)合;集中活動與分散活動相結(jié)合,。

2、教師開展好五個一活動,。每位教師每學(xué)期讀一本專著,，做一萬字的讀書筆記，寫一篇質(zhì)量較高的論文,，上一節(jié)校級研討課,，教師每課有一次教學(xué)反思(教學(xué)后記)。

3,、校本教研的實施,，要從實際出發(fā)，形式多樣,，講求實效,。其主要方法有：①示范模仿式：先由優(yōu)秀教師示范，參與者學(xué)習(xí)借鑒,，將先進理念與行為用于相似的教學(xué)情境,，由仿到創(chuàng),。②現(xiàn)場診斷式：根據(jù)存在的某個主要問題進行現(xiàn)場診斷，群策群力,，集思廣益,，解決問題。③主題組合式：圍繞一個研究主題,，如語文學(xué)科圍繞讓學(xué)生充分自主學(xué)習(xí)主題,，從識字、閱讀,、口語交際,、習(xí)作等不同板塊的教學(xué)充分體現(xiàn)該主題，開展教研活動,。④任務(wù)驅(qū)動式：教研活動的全體參與者,，通過活動完成某項預(yù)定的任務(wù)，促使全身心投入,，保證活動質(zhì)量,。⑤交流分享式：在認真實踐的基礎(chǔ)上，給教師搭建展示的平臺,，介紹經(jīng)驗,，交流體會，展示成果,，互相啟迪,，共同提高。⑥案例活動式：提供教學(xué)案例,，集思廣益,，分析問題，在互動碰撞中產(chǎn)生創(chuàng)造性解決問題的火花,。

五,、校本教研的評價與獎勵

每年對各學(xué)校以及教師進行校本教研活動評估,，堅持過程性評價和總結(jié)性評價相結(jié)合,，并把校本教研的實施情況作為學(xué)校工作年度考核項目，與先進集體和先進個人的評選掛鉤,。

確立崇尚研究,，鼓勵冒尖為目的的激勵機制，肯定教師的創(chuàng)造性勞動,，對在校本教研活動中表現(xiàn)突出的集體和個人給予表彰和獎勵,。

月度培訓(xùn)工作總結(jié)篇五

一份全面的工作總結(jié)可以為上級部門、下屬單位和相關(guān)部門提供一定時期的工作,，讓他們知道你做了哪些工作,，怎么做的。下面是小編整理的培訓(xùn)月度工作總結(jié)5篇(精選)，歡迎查閱,，謝謝!

為切實做好新學(xué)年教師培訓(xùn)工作,，搞好教師培訓(xùn)管理，增強教師培訓(xùn)工作的科學(xué)性和實效性,，促進我校教師繼續(xù)教育的規(guī)范性,，我校針對本校教師做了調(diào)研。

一,、調(diào)研主題：

包括了解和掌握當前中小學(xué)教師對教師培訓(xùn)工作的需求和意見,，如何進一步改進教師培訓(xùn)工作等三大方面內(nèi)容。

二,、調(diào)研方法：

本次調(diào)研具體采用方法有：訪談,、觀察、參與式調(diào)查,。

(一)訪談：學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)的訪談,。

(二)觀察：看教師教育教學(xué)活動。

(三)參與式調(diào)查：用參與式活動的方式了解教師的需求,，為參加者提供了均等,、寬松的發(fā)言機會。

三,、教師反映的主要問題

(一)在培訓(xùn)內(nèi)容方面

1,、“提高教學(xué)技能、技巧的培訓(xùn)”：多數(shù)教師十分重視基本的教學(xué)技能的提升,。他們希望借鑒優(yōu)秀教師成功的經(jīng)驗提高自己教學(xué)執(zhí)行能力;同時也想通過教育理論知識的學(xué)習(xí)來指導(dǎo)實踐,，如何將所學(xué)的理論知識很好地遷移到工作中去，是教師們感到很困惑的,。

2,、“信息技術(shù)能力提高培訓(xùn)”：目前小學(xué)教師在實際工作中，迫切需要利用有較高層次的信息技術(shù)水平來輔助教學(xué),。

3,、“副科培訓(xùn)”目前我們的培訓(xùn)主要集中在主課方面，對副科及教師培訓(xùn)重視不夠,，培訓(xùn)力度也不大,，他們呼吁增加學(xué)習(xí)的機會。

4,、“中小學(xué)教師心理健康知識的普及”,。社會、學(xué)校對教師要求越來高,，教師的壓力也越來越大,，教師渴望能運用良好有效的調(diào)節(jié)方式,，緩解、放松心理壓力,。

(二)在培訓(xùn)形式方面：目前培訓(xùn)形式較單一,，主要體現(xiàn)在授課教師一言堂現(xiàn)象嚴重。座談發(fā)現(xiàn),，教學(xué)研討,、專家互動、小組活動等是教師一般關(guān)注的形式,?？梢姡_放性,、參與式,、主體性的培訓(xùn)方式更受歡迎。

(三)在師資聘請方面：教師普遍喜歡來自一線的專家和名師,，說明教師希望借鑒他們的經(jīng)驗提高自己的教學(xué)執(zhí)行能力,。

四、分析與思考

(一)教師專業(yè)化發(fā)展和教學(xué)實踐能力的提高是當前教師關(guān)注的焦點,。在教育教學(xué)改革的大環(huán)境下,，特別是“課改”的推進，教師普遍認識到自身在專業(yè)發(fā)展方面存在不足,。自身專業(yè)技能的提高擺在教師面前,，成為教師當前最迫切的需求，61%教師在座談中提到參加培訓(xùn)希望個人專業(yè)能力得到提高,。如：從學(xué)歷提高,、教學(xué)技能、技巧提高,、副科培訓(xùn)等分析,，教師希望進一步完善知識結(jié)構(gòu)、拓寬知識視野,，學(xué)與用緊密結(jié)合,。

(二)教師對培訓(xùn)的期望呈現(xiàn)多元化的趨勢。通過座談,，我們發(fā)現(xiàn)教師在普遍關(guān)注“提升身素質(zhì),、提高教學(xué)技能”的大前提下，教師關(guān)注的側(cè)重點不同,，可以反映出，教師對自身發(fā)展問題上是有針對性進行了反思,。從教師培訓(xùn)的內(nèi)容來看,，教師在這方面的需求是集中與分散的并存,。如：“信息技術(shù)能力提高的培訓(xùn)”，目前教師普遍能熟練

的將信息技術(shù)手段輔助到教學(xué)中,，如ppt的使用非常廣泛,，但在實際工作中，更多的教師不滿足簡單的操作技術(shù),，通過系統(tǒng),、規(guī)范、實用的培訓(xùn)提高信息技術(shù)能力,?！靶睦斫】抵R的普及”，在日益緊張,，社會壓力增大的環(huán)境中,，教師開始關(guān)注自身的心理問題。同樣,，學(xué)生的心理健康也引起社會的重視,。在這個環(huán)境下，教師需要掌握基本層面的理論知識,，特別是心理分析技術(shù)的學(xué)習(xí),。

(三)傳統(tǒng)形式培訓(xùn)影響力減少，互動,、參與式培訓(xùn)受到認可,。傳統(tǒng)的講座式培訓(xùn)不再受教師的歡迎，而對于觀摩,、案例評析的教學(xué)培訓(xùn)受到了教師的追捧,。同時，同行的展示,，共同研討受到了教師認可,。這體現(xiàn)出教師認識到教學(xué)問題不能僅僅靠專家和理論解決，主動參與是解決自我問題的關(guān)鍵,。

五,、建議與對策

(一)創(chuàng)新培訓(xùn)模式，實現(xiàn)個性化引領(lǐng)是教師對培訓(xùn)的期望,?！皶h式”培訓(xùn)一直是我們采用的主要培訓(xùn)方式，隨著教師培訓(xùn)需求多樣化發(fā)展,，培訓(xùn)報告會難以滿足教師個性化培訓(xùn)需求,。因此，多開展參與式,、對話式,、觀摩式等形式的培訓(xùn),。

(二)圍繞教育教學(xué)問題為目標，突出教師關(guān)注的熱點,，滿足培訓(xùn)者的需求,。將教師關(guān)注的內(nèi)容進行整理，開設(shè)培訓(xùn)項目,。圍繞教育教學(xué),，開展調(diào)研，加強培訓(xùn)課程建設(shè),。改變以往培訓(xùn)專題零散,、不系統(tǒng)的專題設(shè)置，體現(xiàn)課程針對性,、層次性,、系統(tǒng)性。

六,、對培訓(xùn)方式培訓(xùn)方法的需求：

1,、在培訓(xùn)方式方法上應(yīng)以個人自修為主要形式。多舉辦一些業(yè)務(wù)專題培訓(xùn)班,、新知識新技能培訓(xùn)班和模擬演練活動,，多看些觀摩課。

2,、培訓(xùn)應(yīng)采取的教學(xué)方法應(yīng)主要以“專題討論”和“課題研究”為主,。

3、目前適合教師培訓(xùn)的教學(xué)內(nèi)容的組織形式是“案例分析”和“教學(xué)示范”,。

一學(xué)期來,，我校校本培訓(xùn)在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教師的配合支持下,，腳踏實地地有序地開展著。我們堅持貫徹落實上級有關(guān)文件精神,，結(jié)合本校具體的實際情況,，認真落實有關(guān)教師校本培訓(xùn)的各項工作，促進了師資隊伍整體素質(zhì)的提高,，促使了教師的專業(yè)化發(fā)展,，努力創(chuàng)新，不斷地在改革中實踐,，在實踐中探索,，在探索中總結(jié)符合我校校情的校本培訓(xùn)經(jīng)驗。經(jīng)過全體教師的共同努力，圓滿完成了校本培訓(xùn)的任務(wù),，并取得了較好成績,。下面就本學(xué)期的校本培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

一,、繼續(xù)建立健全校本培訓(xùn)的組織保障機制

1,、領(lǐng)導(dǎo)重視

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是新課程實驗改革的身體力行者和責(zé)任人。在新的形勢下,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子非常重視校本培訓(xùn),，黃華強校長主持研究教師繼續(xù)教育工作，并成立了以校長為校本培訓(xùn)組長,，教務(wù)處易會邦,、楊紹省為副組長，各教研組長為組員的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),，具體由教務(wù)處負責(zé)有關(guān)教師的校本培訓(xùn)工作及實施,。領(lǐng)導(dǎo)小組分工負責(zé)，落實責(zé)任,，制定規(guī)劃,，召開會議研究各項工作，形成了在校長領(lǐng)導(dǎo)下的團結(jié),、拼搏,、務(wù)實的領(lǐng)導(dǎo)集體。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員在校長的親自帶領(lǐng)下,，還自覺參加上級組織的各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，自覺組織參加校內(nèi)每次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí)教育報刊,，廣泛吸收課改信息,。

2、條件保障

為了豐富老師們的校本培訓(xùn)內(nèi)容,，學(xué)校為老師訂閱了期刊雜志,，供老師們學(xué)習(xí)。我校的圖書室藏書師生可以隨時借閱,。為了使教師們用新課程理念來指導(dǎo)教學(xué),，學(xué)校為每位教師專門購買了學(xué)科文本解讀方面的書籍。給每位教師建立發(fā)展檔案袋,，教師每學(xué)期的工作計劃,、總結(jié)、論文,、教后感及自學(xué)筆記等文字資料收集成袋,，由教師個人保管，定期檢查,，學(xué)年末交到教科室備查,。

3,、經(jīng)費保證

我校在教師培訓(xùn)的費用上毫不吝嗇，將教師培訓(xùn)經(jīng)費列入年度預(yù)算,，除了讓教師正常參與上級教研部門組織的各類教研培訓(xùn)活動之外,，還創(chuàng)造機會讓教師有更多的機會外出參觀和學(xué)習(xí)，培訓(xùn)的經(jīng)費按規(guī)定報銷,。

4,、計劃制定

校本培訓(xùn)是一項長期而復(fù)雜的工作，為了讓我校的校本培訓(xùn)工作長期而有序的進行,，切實提高我校教師的專業(yè)素質(zhì),，促進教師的發(fā)展，我校在學(xué)期初按照校本培訓(xùn)的要求,，結(jié)合分析本?，F(xiàn)狀，制定校本培訓(xùn)學(xué)年計劃,，確定了培訓(xùn)內(nèi)容,。在20__年9月份和20__年2月份召開兩次專門會議討論落實校本培訓(xùn)工作。召開了全體教師會議,，認真布置了校本培訓(xùn)的自修內(nèi)容,，并提出了嚴格的要求，使全體教師充分認識進行校本培訓(xùn)的重要性,，不把培訓(xùn)當成一種負擔,，應(yīng)付了事，真正從中學(xué)到教學(xué)理論和技能,。

5,、時間落實

為了保障培訓(xùn)學(xué)習(xí)時間，學(xué)校規(guī)定每周教研活動日,。隔周安排一次教師觀摩,、研討，其他時間另外安排,，教師課余可自主學(xué)習(xí),，通過報刊、書籍,、網(wǎng)絡(luò),，建立博客等進行有針對性地學(xué)習(xí)、寫作,、研究,。

6、制度健全

為促進和激勵校本培訓(xùn)順利開展，并富有實效性,，學(xué)校不斷完善各項培訓(xùn)制度,，將教師的校本培訓(xùn)的態(tài)度和業(yè)績與考核掛鉤，引導(dǎo)教師積極參加校本培訓(xùn),，努力提高自身素質(zhì),。細化教師培訓(xùn)考核制度。成立考核小組六月底進行考核,，由于制度落實,，全體老師都能主動參加教師培訓(xùn),。

7,、管理規(guī)范

學(xué)校為每位老師建立了檔案，將教師培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的相關(guān)資料進行統(tǒng)一的管理,，登記審核,。這樣在很大程度上促進了教師的自主學(xué)習(xí)，從而使每位教師每學(xué)年的繼續(xù)教育學(xué)時都達到或超過了規(guī)定要求,，真正促進教師專業(yè)的發(fā)展,。

8、自查督促

學(xué)校認真做好培訓(xùn)工作的自查驗收工作,，逐一檢查,，認真核對，對不合要求的令其限期整改,。

二,、開展豐富多樣的培訓(xùn)內(nèi)容和形式

1、舉辦教育,、教研理論專題講座

為促使教師教育理論水平的提高,，在校本培訓(xùn)中，我校除對自學(xué)進行督促,、檢查考評外,，還積極舉辦各類專題教育理論講座。今年來,，我校組織部分教師參加市,、縣培訓(xùn)。我們重視抓好各科教師的課程培訓(xùn)工作,，以點帶面,，通過一系列的理論培訓(xùn)，使我校教師對一些前沿教育理論知識及時進行吸取和消化,，不僅更新了教育觀念,，形成了新的人才觀、質(zhì)量觀、教師觀,、學(xué)生觀,、課程觀等，同時促進了教育理論水平和科研水平的提高,，為改變教育教學(xué)行為打下了扎實的基礎(chǔ),。我們重視教師的培訓(xùn)工作，有計劃地安排他們參加培訓(xùn),、研討,、交流活動，甚至派出到外地學(xué)習(xí)經(jīng)驗,。每學(xué)期學(xué)校組織教師參加市區(qū)相應(yīng)學(xué)科的新課程培訓(xùn),，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，教師都有了很深的感受和啟示,，活躍了思路,。本學(xué)期安排了37位老師參加各級培訓(xùn)單位短期培訓(xùn)，安排林士強等3位老師參加90學(xué)時培訓(xùn),。同時,，我們在校內(nèi)組織骨干教師主講，對教師進行相應(yīng)的培訓(xùn),，本學(xué)期,，學(xué)校共組織5次專題講座。

2,、進行教,、研、訓(xùn)結(jié)合

圍繞新課程改革,，在新課程理念指導(dǎo)下,，使廣大教師積極開展教育創(chuàng)新實踐，主動地,、創(chuàng)造性地理解,、應(yīng)用新教材組織課堂教學(xué)，驗證新的課程標準和教材,，促進教師自身素質(zhì)的不斷提高,。通過培訓(xùn)，使教師在先進的教育理論指導(dǎo)下,，對自己的教育教學(xué)行為進行診斷與評價,、研究與分析的自我反思，實現(xiàn)認識上的升華與飛躍,，從而為開展教育實踐創(chuàng)新奠定基礎(chǔ),。一學(xué)期來,，我們認真落實聽、說,、評“三課”制度,，共開設(shè)了24多節(jié)教學(xué)研討課。教師們能根據(jù)教研組的安排,，遵循新課標新的教學(xué)理念,，認真地上好每一節(jié)教學(xué)研討活動實踐課。在反思課堂教學(xué)中,，教師們能夠本著互相學(xué)習(xí),、互相進步的指導(dǎo)思想，比較恰當?shù)卦u好每一節(jié)課,。通過活動,，開展反思性學(xué)習(xí)，對教學(xué)的實際情境做多角度,、多層面,、多方向的理性細節(jié)分析，在反思教學(xué)中學(xué)會教學(xué),，每位上課教師課后都要上交教學(xué)設(shè)計及500字以上的教學(xué)反思或教學(xué)案例，每位聽課教師上交聽課體會評語與聽課記錄,。

3,、做好課題研究

教育科研與校本培訓(xùn)相結(jié)合是研訓(xùn)一體化的重要標志，也是將研訓(xùn)工作問題化,、專題化,、課題化的重要途徑。只有這樣才能增強工作的研究性,、目的性,，進而達到實效性。學(xué)年來我校以骨干教師縣級立項的學(xué)科課題為基點,，把課題落實到各教研組中進行全員研究,，這對提高教師的研究水平，加快教師的專業(yè)化發(fā)展是非常重要的,。其中楊紹省老師《農(nóng)村初中科學(xué)課前作業(yè)的實踐和研究》等課題的研究,，既培養(yǎng)了大批教師，又保證了課題研究出成果,，學(xué)?？蒲蟹諊鷿夂瘛?/p>

5,、鼓勵教師教學(xué)研究

現(xiàn)在全校教師都把新的教學(xué)理念,，運用到自己的實際工作中去,，取得了良好的效益。學(xué)校在校本培訓(xùn)中有計劃有總結(jié),，有自評有反思,。教師每學(xué)年都會寫出關(guān)于教育教學(xué)論文。本學(xué)期,，我校在各類論文評比中我校共有3篇論文參評,，其中就有2篇獲獎。其中推薦市級二篇,，榮獲縣一等獎2篇,。

6、采取新老教師結(jié)對

為促進新教師快速成長,，我校為每位新教師都配備一名經(jīng)驗豐富的中青年骨干教師輔導(dǎo),。本學(xué)年我們進一步加強管理，導(dǎo)師對新教師進行有針對性的幫教和指導(dǎo),，使我校教師葉小偉,、溫小靜、林莉老師很快熟悉業(yè)務(wù),，步入正軌,。

三、存在的問題

1,、培訓(xùn)過程中對原始資料的收集,、整理有待加強。特別是檔案管理存在較大問題,，材料收集,、分類、保管等工作都有待進一步加強,。

2,、校本培訓(xùn)的效果有待提升。我們還不能根據(jù)本校發(fā)展的實際需要,、教師發(fā)展的需要制定比較切實的校本培訓(xùn)項目,，使整個培訓(xùn)工作顯得較為盲目，缺乏針對性,，對提高教師的實際教育教學(xué)能力,、促進教育教學(xué)質(zhì)量的提高還沒有發(fā)揮出校本培訓(xùn)應(yīng)有的作用。通過開展校本培訓(xùn)活動,，我校教師的教學(xué)素質(zhì)都有不同程度的提高,，教師的課堂教學(xué)質(zhì)量也有所進步。但是一學(xué)年的時間太短暫,，培訓(xùn)的內(nèi)容太少,，關(guān)于校本培訓(xùn)的做法我校仍屬于探索狀態(tài),，還沒有建立起較為完善的管理體系和培訓(xùn)思想，另外,，由于學(xué)校教學(xué)設(shè)備落后,，師資力量還較薄弱，我們將面臨更大的挑戰(zhàn),。今后,，我們將采取積極有力的措施，改正缺點,，探索校本培訓(xùn)的新思路,、新形式、新內(nèi)容,，認真組織校本培訓(xùn)工作,，為提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量及往后的發(fā)展，為造就出一支高素質(zhì)的教師隊伍,，讓校本培訓(xùn)之花在我校開得更加燦爛,。

為使全校教師了解現(xiàn)代教學(xué)手段，掌握多媒體一體機的知識和應(yīng)用技能,，充分使用“薄改”項目提供的教育教學(xué)資源,，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)媒體在教育教學(xué)中的效益，切實把信息技術(shù)應(yīng)用到教育教學(xué)中去,。我校于20__年11月23日開始,，開展了三期的“薄改項目”校本培訓(xùn)，全校教師端正態(tài)度,，按時出席、專心學(xué)習(xí),、認真操作,、相互交流、不斷促進培訓(xùn)工作圓滿完成?，F(xiàn)總結(jié)如下,。

一、認真完成各項預(yù)定培訓(xùn)內(nèi)容,。

1,、多媒體設(shè)備使用的正確操作方法及注意事項。

2,、多媒體一體機軟件基本功能與操作,。

3、常用辦公,、教學(xué)軟件的使用技巧等,。

二,、貫徹落實基本培訓(xùn)原則。

1,、面向全體教師,，按需實施，分類指導(dǎo),。

2,、理論與實踐相結(jié)合的原則。

3,、相互交流學(xué)習(xí)的原則,。

三、順利實現(xiàn)預(yù)期培訓(xùn)目標,。

1,、通過培訓(xùn)，能使各位教師正確使用多媒體設(shè)備,，使大部分教師逐步由過去依靠傳統(tǒng)的黑板教學(xué)到使用多媒體一體機加白板教學(xué)的轉(zhuǎn)變,。

2、積極開展多媒體一體機課的普及,，使大部分教師能夠利用電子備課室進行備課,，寫電子教案。

3,、鼓勵和引導(dǎo)教師在課堂教學(xué)中充分利用多媒體一體機技術(shù),，不斷提高教育信息資源的使用效益，提高教育教學(xué)管理的質(zhì)量和效率,，使師生少吸入粉筆灰,，實現(xiàn)學(xué)校、教師和學(xué)生的健康可持續(xù)發(fā)展,。

這學(xué)期,，我校語文、數(shù)學(xué),、英語教研組的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，按照學(xué)期初制定的工作計劃，全體語數(shù)英教師團結(jié)協(xié)作,，真抓實干,，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實全面貫徹中心學(xué)校對教研工作的要求,，從規(guī)范入手,，有目的，有計劃,，有步驟地加強課堂教學(xué)改革研究,，以全面提高本組語數(shù)英教學(xué)水平及語數(shù)英教學(xué)質(zhì)量,，全面提高學(xué)生的語數(shù)英素養(yǎng)為目的，形式多樣地開展語數(shù)英英教學(xué)工作,，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作,，總結(jié)如下：

一、加強校本培訓(xùn),，促進教師專業(yè)發(fā)展

作為教研組,，我們深深地感到，教研組應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭,，為學(xué)校的語數(shù)英英教學(xué),，為推動學(xué)校整體語數(shù)英教學(xué)水平的提高，發(fā)揮教師集體的智慧和才能,。因此,，本學(xué)期，我校語數(shù)英教研組以教研組為中心,，注重加強教師的校本培訓(xùn)工作,，多渠道的對教師進行培訓(xùn)，促進教師的專業(yè)發(fā)展,。

1,、開學(xué)初，語數(shù)英教研組要求語數(shù)英教師繼續(xù)加強教育理論與實踐經(jīng)驗的學(xué)習(xí),，使新的課程理念深入人心,。在教師的自主學(xué)習(xí)中，每位語數(shù)英英教師的教科研水平都得到了更進一步的提高,。

2,、開展好教研活動，利用教研活動的時間組織切實有效的學(xué)習(xí)討論活動,，用先進的教育理念支撐深化教育改革,，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。教師在學(xué)習(xí),、交流、實踐的過程中,，把新的教學(xué)理念滲透到了教學(xué)中,，教學(xué)注重了以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主，注重了尊重學(xué)生的需要,，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力,。

3、加強校本培訓(xùn)中的骨干教師引領(lǐng)作用,。要求全體語數(shù)英教師加入到學(xué)校課題研究中,，結(jié)合課題研究的內(nèi)容,，進行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)和研究，提高了教師們的課堂教學(xué)策略,、教學(xué)評價的能力,，牢固地樹立了評價要以學(xué)生發(fā)展為宗旨的思想。

4,、重視了多層次,、多級別的校本培訓(xùn)活動。鼓勵教師積極外出或在校內(nèi)聽課或參加培訓(xùn)或自主學(xué)習(xí),。在多次的培訓(xùn)中,，我校語數(shù)英英教師的各方面能力與水平都得到了提高。

二,、積極開展各種教研活動,，提高教師教學(xué)能力和教學(xué)水平

1,、認真積極地開展校內(nèi)聽課活動，促進教師集體教學(xué)水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng),。本學(xué)期，這個光榮的傳統(tǒng)繼續(xù)在我校語數(shù)英教研組懂得到發(fā)揚,。鼓勵教師之間相互學(xué)習(xí),，一起討論，共同參與,，發(fā)揮著傳,、幫、帶的作用,。每次活動,，我們都認真抓好以下環(huán)節(jié)：組織聽課，評課,、診斷,、總結(jié)。其中許張老師低年級教學(xué)課,，教研組內(nèi)同事相互聽課,、研討中，大家集思廣益,，發(fā)言積極,，共同探討了一些日常教學(xué)中存在的問題，提出了卓有成效的見解,，為各個層次的教師提供了鍛煉的舞臺,、搭建了成長的階梯，也提高了教師的課堂教學(xué)水平。交流中,，教師的教育科研能力也得到開發(fā),，從多方面對一堂好課有了更全面的認識。

2,、結(jié)合學(xué)校各階段工作的進展來開展教研活動,，促進教師間的相互交流和合作，達到教學(xué)相長的目的,。在這些活動的開展中,，教師互幫互學(xué)，共同進步,。這樣的教研研氛圍,，不僅加深了教師間的相互了解，更促進了教師教學(xué)技術(shù)上的提高,，達到了取長補短,、共同發(fā)展的目的。

三,、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈,，落實到位

為了使教學(xué)工作規(guī)范化，制度化,，科學(xué)化,，條理化，每個月的常規(guī)檢查,，都很抓落實,，不走過場形式，認真細致,，發(fā)現(xiàn)問題及時整改,。通過督促、檢查教師們形成了工作習(xí)慣,，每到月底總能及時完成各項任務(wù),。 本學(xué)期我們進行了一年級拼音檢測，二年級寫字檢測,，四年級閱讀檢測,，五、六年級作文檢測,。

四,、積極開展課題研究

教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路，我們語數(shù)英英組在學(xué)校,、教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標,，不斷地進行探索,、改革,、創(chuàng)新。利用教研活動進行學(xué)習(xí),、交流,，取長補短，以不斷提高課堂教學(xué)能力和教研水平,，積極參與課題研究,，深化課堂教學(xué)改革，積極參與課改實驗,。這學(xué)期,，我校語數(shù)英教師緊緊圍繞學(xué)校的一個省級課題實施研究工作。全體老師根據(jù)教研組確定的主課題選定子課題作為自己的研究課題,。做到人人都有明確的目標,，個個都有自己的實驗操作。以此來加大教科研的力度,，做好隨機的監(jiān)測,、統(tǒng)計等資料的積累工作，集中力量突破主課題,。在研究過程中老師向科研要質(zhì)量,，積極撰寫教科論文。

五,、教研組工作存在的不足：

1,、有些教研活動開展的不夠扎實，走過場,，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意,，活動效率不高，沒有發(fā)揮出教研活動應(yīng)有的作用,。

2,、個別教師對教研組活動重視不夠，認識不夠端正,，參加集體活動的熱情,、積極性不高。因此,，教學(xué)能力提高不快,，影響了教學(xué)成績的提高。一部分教師對教研活動的

3,、學(xué)生活動開展少,，對學(xué)生能力的培養(yǎng)不夠。對學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠，在學(xué)生活動的組織上依然沒有跳出應(yīng)試的窠臼,，對其語數(shù)英英綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠,。

六、下一步工作的四點措施：

1,、教師是教育的關(guān)鍵,，我們要從自身找原因，不怨天尤人,，不抱怨環(huán)境,，努力加強學(xué)習(xí)，提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性,，開展教研組之間更進一步地交流溝通,，努力提高我們組老師的專業(yè)技術(shù)水平。

2,、嚴格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作,，從上課、批改作業(yè),、能力訓(xùn)練入手,，嚴格要求學(xué)生，牢記古語“教不嚴,，師之惰”,，以此相互勉勵。

3,、從學(xué)生的角度來講,，我們將以樹立學(xué)習(xí)的自信心，樹立競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主,，注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),，擴大閱讀量和作文量，進行有序地專門訓(xùn)練,，提高他們的綜合水平,。

4、盡力做好后進生的工作,，想各種辦法,，常抓不懈，努力不讓一個學(xué)生掉隊,。

總之,，在本學(xué)期里，我們語數(shù)英英組取得了一定的成績,。但我們也看到了困難和不足,，我們相信,，只要全校上下切實更新教育觀念，真正堅持正確的辦學(xué)方向,，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，在各位教師的共同努力下，我們組下學(xué)期各方面的工作會做得更好,。對此，我們充滿信心,。

一,、研修路上,我們一路走來

又逢金秋,我們背起行囊,起早貪黑,又一次踏上了研修的征途."歲月只能使我們?nèi)蓊佔兝?激情卻使我們永遠年輕"竇桂梅老師的這句話一直激勵著我們奮力前行.

作為一名教師應(yīng)該不斷地提升自己、完善自己,努力實現(xiàn)自己的人生價值.大家在研修路上,忘記了年齡,虎虎生風(fēng)的腳步,再次和繁忙爭榮,和時間賽跑,我們開始像個孩子似的,為了一個精彩評論,一份優(yōu)秀作業(yè)而欣喜地歡舞.大家彼此鼓勵,彼此欣賞,彼此幫助,彼此溫暖,抱成一團,成了名副其實 的"成長共同體",成為生命中最重要的同行者.

二,、研修路上,我們精彩無限

在連續(xù)的研修學(xué)習(xí)期間,老師們?nèi)硇耐度?觀看視頻,學(xué)習(xí)文件,研討問題,發(fā)表感言,完成作業(yè),在線交流,下線碰撞,像個不停轉(zhuǎn)動的陀螺,忙得不可開交,學(xué)得 熱火朝天.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參與其中,開會,、研討、碰撞,、交流,、思考,為老師出謀劃策,指點迷津.

三、研修路上,我們收獲滿滿

帶著一份感動,守著一份收獲;帶著一份執(zhí)著,守著一份快樂;帶著一份熱愛,守著一份寧靜.乘著學(xué)習(xí)的風(fēng)帆不斷前行,積蓄教育的力量不斷探索.

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月度培訓(xùn)工作總結(jié)篇六

以提高新教師教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨,，立足崗位,，注重實踐，促進教師專業(yè)化發(fā)展,。

通過培訓(xùn),，提高新教師掌握新課程教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)的基本技能，一高新課程教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)水平,，提升實施新課程的能力,。

1、指導(dǎo)教師的工作要求：

① 教書育人,，熱愛學(xué)生,，忠誠教育事業(yè)，樹立高尚的師德形象,，為新教樹立榜樣,，培養(yǎng)高尚的師德。

② 指導(dǎo)新教師學(xué)習(xí)新課標,、研究教材,、參考資料和學(xué)生，按照教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生成長的特點制定并實施適合本學(xué)科學(xué)生特點的教育教學(xué)計劃,。

③指導(dǎo)新教師科學(xué)合理的確定教學(xué)目標,、教學(xué)重點和難點，精心設(shè)計教學(xué)過程和具體的教學(xué)環(huán)節(jié),，高質(zhì)量的完成教案的撰寫工作,。

④每月至少聽徒弟兩節(jié)課,，課后及時評析，共同研究改進教法的措施,。

⑤每月為徒弟上至少一節(jié)示范課,。指導(dǎo)徒弟撰寫教育教學(xué)論文。

2,、新教師學(xué)習(xí)目標：

① 熱愛教育事業(yè),，認真工作，關(guān)心學(xué)生,，養(yǎng)成高尚的師德,。

② 認真鉆研教育教學(xué)理論，認真?zhèn)湔n,，認真批改作業(yè),，主動爭取師傅的幫助，有疑必問,。

③新教師每周跟指導(dǎo)教師聽課不少于1節(jié),，每月主動向指導(dǎo)教師匯報教學(xué)、科研等方面的工作情況不少于2次,，每學(xué)期至少上1次匯報課,。提倡多聽別的老師的課，特別是本組同教材的課,。

④ 認真參加學(xué)校組織的評比課,，力爭獲勝。

⑤ 每學(xué)期撰寫一份不少于20xx字學(xué)習(xí)心得體會,，至少撰寫一篇教育教學(xué)論文,。

培訓(xùn)結(jié)束時，將對新進教師進行一下內(nèi)容的考核,，考核結(jié)果分為優(yōu)秀,、合格、不合格三個等級,。

1,、新進教師完成近2年的升學(xué)考試的答卷任務(wù)，各教師須在認真答卷的基礎(chǔ)上寫出一份不少于1000字的試卷分析,。

2,、完成一份代表自己水平的1課時教學(xué)設(shè)計，并制作出1課時課件,。

3,、提供每學(xué)期寫出的一份不少于20xx字的學(xué)習(xí)心得體會。

4,、提供每學(xué)期不少于30節(jié)的聽課記錄,。

5,、提供每學(xué)期寫出的一篇教學(xué)論文。

6,、檢查新進教師一年的教案與教學(xué)后記,。

7、新進教師上一節(jié)課堂教學(xué)匯報課,。

銅陵市第四中學(xué)

20xx年11月21日

月度培訓(xùn)工作總結(jié)篇七

二,、培訓(xùn)時間：xx年xx月xx日—-xx年xx月xx日

三、培訓(xùn)地點：待定

四,、培訓(xùn)對象：大一全體團干

五,、培訓(xùn)形式：專題培訓(xùn)

六、培訓(xùn)要求：

(1)考勤制度

包括團干培訓(xùn)期間的考勤,，學(xué)生的遲到，早退和請假方式,，需要量化到分數(shù),，方便后期評分。

1.學(xué)員應(yīng)按時出勤,，不遲到,，不早退。課前10分鐘進入教室,，并提前做好上課準備,。

2.上課開始后至30分鐘內(nèi)進入教室的學(xué)員記遲到一次。上課30分鐘后進入教室的學(xué)員視為缺勤,。

3.因故早退的學(xué)員必須由向負責(zé)人員報告,，經(jīng)同意后方可離開。

(2)課堂要求

1.學(xué)員上課期間需認真聽講,，做好課堂筆記,，積極思考并回答老師提出的問題，配合老師順利完成每次教學(xué)活動,。

2.學(xué)員上課期間不得有隨意交談,、使用手機、吃東西,、睡等影響課堂秩序的行為,。否則將根據(jù)學(xué)分評定制度扣除相應(yīng)學(xué)分。對于情節(jié)輕微者將予以提醒,。

七,、培訓(xùn)工作安排:

(一)培訓(xùn)準備工作

4.布置會場

1)安排好座位分布;

2)適當布置教室，調(diào)試好投影設(shè)備等;

3)在教室設(shè)置一個意見信箱,，用以在現(xiàn)場收集在場同學(xué)想對此次培訓(xùn)作出的提問或建議,，也可以是一些自己想與同學(xué)交流討論的想法,。活動后工作人員會將這些意見或建義反映給相關(guān)的負責(zé)人,。

(二)培訓(xùn)流程：

1.開場指導(dǎo)老師,、新生團干、各位負責(zé)人入座,，由主持人介紹議程并宣布會議開始,，播放ppt。

2.經(jīng)驗交流：由前任干部與新生團干的交流活動,。圍繞以下幾個方面：

1)團支部建設(shè),，重在學(xué)風(fēng)建設(shè)

2)怎樣協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)與工作之間的關(guān)系

3)團干培訓(xùn)的目的與意義

3.想法交流：為活躍氣氛，進一步激起大家的興趣和大膽假設(shè)交流的想法,。組織大家分小組進行交流,，并在交流完后派代表向大家分享交流成果。

4.老師總結(jié)：指導(dǎo)老師上臺總結(jié)本次會議的宗旨和內(nèi)容,，點出當今學(xué)生工作發(fā)展的方向,。讓新生團干們更加清楚的認識到肩上所擔負的責(zé)任，鼓勵他們做的更好,。

5.會后各系部分板塊學(xué)習(xí),，系統(tǒng)的、全面的提高團干素質(zhì),，為后期工作開展提供便利,。

(三)活動后期總結(jié)培訓(xùn)活動后期總結(jié)以及宣傳工作等：

強化了新生團干的先進意識和領(lǐng)導(dǎo)意識，使他們在今后各項工作中起模范帶頭作用,，在日常管理中起紐帶作用,，讓他們更加清醒和清楚的認識到了自己肩上的責(zé)任。同時也提高了他們的團結(jié)意識,、交流意識,，提高了他們的管理、協(xié)調(diào)以及處事能力,，為加強我校學(xué)生政治思想工作和新生教育提供重要的組織保障,。

月度培訓(xùn)工作總結(jié)篇八

以培育德才兼?zhèn)涞念I(lǐng)導(dǎo)干部為主題，將現(xiàn)代人才測評的新理念——“無領(lǐng)導(dǎo)小組討論” 貫穿于培訓(xùn)全過程,，課程設(shè)置,、培訓(xùn)形式、活動安排,、測評方式均圍繞“無領(lǐng)導(dǎo)小組討論”展開,。討論的主題主要圍繞“理論武裝的必要性”、“加強黨性修養(yǎng)的途徑辦法”,、“解決實際問題的能力”三個方面來設(shè)計,，同時依據(jù)學(xué)員在培訓(xùn)期間的表現(xiàn),，綜合測評學(xué)員的德才情況，以此起到夯實理論基礎(chǔ),、提高政治水平,、錘煉黨性修養(yǎng)、強化德才素質(zhì),、推動科學(xué)發(fā)展的培訓(xùn)目的,。

二、培訓(xùn)對象

中青年副處級后備干部58人,。原則上40歲以下前學(xué)歷大專以上,。培訓(xùn)學(xué)員名單附后。

三,、時間地點

1,、時間：本期培訓(xùn)班從20xx年5月18日(星期二)開始至7月16日(星期五)結(jié)束，學(xué)制2個月,。

2,、地點：區(qū)委黨校辦公樓四樓遠程教學(xué)廳。

四,、課程設(shè)置

結(jié)合“無領(lǐng)導(dǎo)小組討論”的測試內(nèi)容，按照“理論武裝,、世界眼光,、戰(zhàn)略思維、黨性修養(yǎng)”的培訓(xùn)目標,，圍繞中國特色社會主義理論,、黨性教育、全區(qū)中心工作分別開設(shè)“理論課”,、“黨性課”,、“專業(yè)課”，突出提高后備干部推動科學(xué)發(fā)展的素質(zhì)和能力,。培訓(xùn)實行單元式教學(xué),，突出每個單元主題。整個培訓(xùn)分為5個單元：理論學(xué)習(xí),、黨性鍛煉,、能力提升、社會實踐和素質(zhì)測評單元,。

五,、培訓(xùn)形式

1、采取校內(nèi)培訓(xùn)和社會實踐兩段式培訓(xùn)方式,。

2,、采取多種形式豐富培訓(xùn)內(nèi)容,，深化培訓(xùn)效果。

(1)開展“唱讀講傳”活動(課前10分鐘由支委組織);

(2)開展“聯(lián)幫帶”活動;

(3)開設(shè)“學(xué)員論壇”;

(4)開展文體活動(由支委適時組織);

(5)豐富支部活動(由支委適時組織);

(6)進行團隊拓展訓(xùn)練;

(7)編發(fā)《學(xué)訓(xùn)動態(tài)》?？?由各小組組織編發(fā)5期);

(8)安排學(xué)員掛職實踐并撰寫調(diào)研論文;

(9)發(fā)放學(xué)員自學(xué)書籍,。

3、培訓(xùn)時間2個月左右,，其中校內(nèi)培訓(xùn)15天,，社會實踐45天。參加社會實踐的辦法是：由組織部和黨校在參考學(xué)員校內(nèi)培訓(xùn)期間的初步表現(xiàn),，及學(xué)員的個人特點和專長,，并征求學(xué)員個人意愿的基礎(chǔ)上，以組織部發(fā)文,，相應(yīng)安排到有關(guān)區(qū)級部門,、鎮(zhèn)街、開發(fā)區(qū)(新城,、風(fēng)景區(qū))或全區(qū)中心工作,、重點項目等崗位，以“領(lǐng)導(dǎo)助理”的身份參加社會實踐,。學(xué)員社會實踐結(jié)束后,，相關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)班子對學(xué)員參加社會實踐期間的綜合表現(xiàn)集體打分，并將得分情況送交組織部和黨校,。

六,、組織管理

1、由區(qū)委組織部牽頭,，區(qū)委黨校具體實施,。組建培訓(xùn)班工作機構(gòu)，采取“項目化”的管理模式,，區(qū)委黨校常務(wù)副校長,、分管副校長全面負責(zé)，組織部干部科,、干部監(jiān)督教育科和黨校培訓(xùn)科組織實施,，黨校派3員工作人員跟班管理，同時加大培訓(xùn)過程的宣傳工作,。

2,、學(xué)員支委協(xié)助管理。培訓(xùn)班成立臨時黨支部,，通過競選產(chǎn)生前15名人選,，前10名任臨時黨支部委員，設(shè)黨支部書記1名(兼班長)，副書記2名(兼副班長),，學(xué)習(xí)委員1名,，組織委員1名，紀律委員1名,，宣傳委員1名,，生活委員1名，文娛委員1名,，體育委員1名;另設(shè)5名學(xué)習(xí)小組長,。

3、倡導(dǎo)學(xué)員自我管理,。培訓(xùn)班劃分5個學(xué)習(xí)小組,，以小組名義開展學(xué)習(xí)、交流,、研討活動,。培訓(xùn)班開班之初，圍繞培訓(xùn)主題制發(fā)“無領(lǐng)導(dǎo)小組討論”練習(xí)題目,，供學(xué)員在學(xué)習(xí)期間練習(xí)使用,。在開展“無領(lǐng)導(dǎo)小組討論”測試中，打破原有小組人員安排,，隨機組建4個小組參加測試,。

七、測評方式

區(qū)委組織部,、區(qū)委黨校對學(xué)員的學(xué)習(xí)情況按照“德”,、“才”兩方面進行量化測評。采取雙百分制,，“德”和“才”各占100分，學(xué)員最后綜合得分=“德”的分值×30%+“才”的分值×70%;設(shè)加分項目,，最高分值6分,。總分分為優(yōu)(90分以上),、良(80—89分),、一般(79分以下)三等。

1,、對德的測評(100分)

(1)出勤分(30分)

該項分值是對學(xué)員校內(nèi)集中學(xué)習(xí)期間遵守出勤紀律情況的考評,，包括課堂聽課和參加培訓(xùn)班安排的各種學(xué)習(xí)、交流,、考察,、討論、課外活動等的出勤情況。

實行點名考勤和公示制,，跟班管理人員在第二天公布前一天的考勤情況,。出勤分由跟班管理人員根據(jù)學(xué)員實際出勤情況作好記錄并打分。全勤滿分30分,，采取扣分制扣完為止,。遲到、早退1次或請假半天各扣2分,，累計請假3天以上出勤分記零分,，曠課半天扣10分。

(2)表現(xiàn)分(35分)

該項分值是對學(xué)員在校培訓(xùn)綜合表現(xiàn)的考核,。包括課堂聽課紀律,、交流研討發(fā)言、協(xié)調(diào)配合服務(wù),、活動參與程度等情況,。學(xué)員表現(xiàn)分由培訓(xùn)班跟班管理人員和支委成員共同打分，取平均值;支委成員的表現(xiàn)分由黨校領(lǐng)導(dǎo)和跟班聯(lián)絡(luò)人員共同打分,，取其平均值,。

(3)實踐分(35分)

該項分值是對學(xué)員參加社會實踐期間的綜合表現(xiàn)的考核。由學(xué)員社會實踐部門黨委班子集體打分,。

2,、對才的考評(100分)

(1)測試分(70分)

該項分值是通過“無領(lǐng)導(dǎo)小組討論”對學(xué)員素質(zhì)、能力,、水平的綜合測評,，包括語言表達、分析判斷,、歸納概括,、思維邏輯、局面掌控,、臨場反應(yīng)等綜合能力,。考核方式按照“無領(lǐng)導(dǎo)小組討論”的測試程序進行,，由區(qū)委組織部擬定測試題目,，區(qū)委擔任評委，參照評審標準打分,。培訓(xùn)學(xué)員抽簽組建4個無領(lǐng)導(dǎo)討論小組進行測試,，并現(xiàn)場公布測試成績。

(2)考試分(30分)

該項分值是對學(xué)員參加統(tǒng)一組織的考試分值,?？荚嚪绞綖樯暾摐y試，由區(qū)委組織部擬定考試題目，課堂集中限時獨立閉卷答題,，撰寫答題文章,，考試結(jié)束后由區(qū)委組織部和黨校共同評審答題得分，匯集成冊,。

3,、加分項目(6分)

進入學(xué)員論壇的10名學(xué)員可加1-3分，由區(qū)委組織部和黨校打分;調(diào)研論文前10名可加1-3分,，由區(qū)委組織部和黨校打分,。累計加分不超過6分。

4,、考評成績的運用

(1)報送區(qū)級有關(guān)

領(lǐng)導(dǎo)參閱,。

(2)交區(qū)委組織部備案，作為任用干部的參考依據(jù),。

(3)黨校建立學(xué)員的學(xué)習(xí)檔案,。

(4)凡被測評為“一般”的學(xué)員，取消后備干部資格,。

八,、培訓(xùn)安排表