時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學習做準備吧！優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

1月教學工作計劃幼兒園篇一

一、班級情況分析經過上半學期在園的學習,、游戲,、生活活動，孩子們在各方面都有或多或少的進步,。孩子們從剛開學時看見幼兒園大門就哭到如今天天吵著要來幼兒園;從吃飯,、小便、穿*服都要老師幫忙到能自己入廁、自己穿脫褲子;從話都講不清楚到如今能念好幾首兒歌……孩子們的進步是顯而易見的,，他們已經開始適應幼兒園的學習生活,，并初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī)，會獨立進餐,，生活自理能力有了一定的提高,，喜歡參加各項游戲活動,。我們對幼兒在身體,、認知、社會性三方面也有了一定的了解,，班內大部分孩子都比較活潑好動,，對于新事物表現(xiàn)出極高的興趣?？谡Z表達能力也有了提高,，喜歡說，喜歡做,。但由于班上大部分孩子都是獨生子女,，幼兒時常以自我為中心，活動生活中表現(xiàn)出任性,、自私,、嬌氣的一面。針對以上情況,，本學期我班重點將是繼續(xù)豐富各項活動內容,，從幼兒的情感、親情著手,，提高幼兒的社會交往能力,。

二、工作目標

1,、為幼兒創(chuàng)設一個整潔,、舒適的學習、生活環(huán)境,。

2,、鞏固各項一日生活常規(guī)、學習常規(guī),，培養(yǎng)幼兒良好的習慣,。

3、結合主題,，尊重幼兒實際發(fā)展,，開展適合托班幼兒年齡特點的教育教學工作。

4,、開展適合托班幼兒年齡的安全教育活動,，初步樹立幼兒的自我保護意識,。

5、家園互動,，互相合作,，協(xié)調一致。

三,、工作措施

(一)為幼兒創(chuàng)設一個清潔,、舒適的學習、生活環(huán)境,。

為了讓幼兒能在一個清潔,、舒適的環(huán)境中游戲、生活,，班中的衛(wèi)生工作顯得尤為重要,。我們盡力讓幼兒在每天的飲食起居中，得到細微的養(yǎng)護照顧,，受到科學的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展。將班內一件件事情都責任到人,，并且注意清理一切衛(wèi)生死角,，對幼兒的食物要多觀察，填寫好幼兒服藥記錄,，確保孩子的健康,。

(二)鞏固各項常規(guī)、培養(yǎng)幼兒良好的習慣,。

1,、通過平時的生活活動，讓幼兒進一步熟悉自己的毛巾,、杯子標簽,，能用自己的毛巾擦手擦臉，用自己的杯子喝水,。

2,、通過故事、談話,、兒歌等形式,，鞏固正確的洗手、擦臉的方法,。并培養(yǎng)幼兒手臟時養(yǎng)成即時獨立地洗干凈雙手的良好衛(wèi)生習慣,。(手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗干凈再甩三下，會打開毛巾把手心,、手背,、手腕都擦干凈。

3,、利用生活活動時間通過各種形式,，讓幼兒知道想要小便就要去，小好便后要自己拉上褲子或請老師幫忙塞衣服,。

4,、愉快的進餐，基本上能獨立吃完自己一份飯菜,，細嚼慢咽,，不挑食;保持桌面,、地面,、身上的整潔。通過區(qū)角活動中的"給小動物喂食"這一活動區(qū),，繼續(xù)幫助幼兒練習正確使用小勺,。培養(yǎng)幼兒自己吃完自己的一份飯菜，盡量做到桌上飯粒,、地上,、身上也沒有飯粒。

5,、能安靜入睡室,，在老師的幫助下，能按順序*褲,，放在固定的地方,，安靜就寢，睡姿正確,。

6,、懂得愛護幼兒園的各種東西,。在老師的提醒下,，會輕拿輕放椅子,、玩具等。通過生活活動,、教育活動引導幼兒與同伴共同活動，不爭搶玩具,，不隨便把幼兒園的玩具帶回家。

7,、學說禮貌用語和生活中的常用語。喜歡與同伴交談，愿意在集體面前大聲說話,，注意在一日活動中對幼兒語言交流的培養(yǎng)，并讓幼兒主動使用禮貌用語(早上好,、再見,、謝謝),。在各個教學活動中注重個體差異,，讓每個幼兒都有機會在集體面前講話，學念兒歌,，學講內容淺顯的故事。在區(qū)角游戲中培養(yǎng)幼兒樂意參與游戲,，大膽地交談,。指導幼兒用普通話說出日常的生活用品、食品,、玩具等名稱,。

(三)結合主題，尊重幼兒實際發(fā)展,，開展適合托班幼兒年齡特點的教育教學工作,。

在主題活動的開展中，針對班級幼兒的特點,，適當增加發(fā)展幼兒的秩序感和社會規(guī)范意圖的活動,，幫助幼兒建立基本的集體生活的常規(guī)，發(fā)展幼兒的秩序感和生活交往能力,。以幼兒的發(fā)展與需求為主要依托,，在健康、語言,、社會,、科學、藝術五大領域對幼兒進行初步,、細致而全面地培養(yǎng),。

1、重視個別教育：幼兒年齡相差較大,，性格也不盡相同,，有的幼兒動作慢，有的愛哭鬧,，有的愛發(fā)脾氣,，所以在活動中,，要因材施教，對于不同性格的幼兒,，我們要實施不同的教育方法,，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的健康發(fā)展,。

2,、環(huán)境布置：區(qū)域活動材料的整理和投放。羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料,，并進行整理和歸類;結合教學主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平,，增設適宜的操作活動，然后根據活動情況逐步完善,。

(四)家園互動,，互相合作，協(xié)調一致,。

1,、通過各種方式，向家長及時介紹幼兒園的培養(yǎng)目標及幼兒在園的情況,，家園一致進行教育,。

2、鼓勵家長配合園內活動,。邀請家長積極參加園內舉行的各項活動,，了解自己的孩子，促進孩子的全面發(fā)展,。由于活動和教學需要幼兒帶物品來園,，希望家長積極配合。

3,、運用幼兒成長檔案和幼兒園論壇等溝通渠道，隨時與家長取得聯(lián)系,，個別交換意見,，互通情況信息。

4,、增設家園欄的內容,，豐富家園欄的形式，增設小知識欄等,。

1月教學工作計劃幼兒園篇二

1,、活動中，能注意冷熱,，及時穿脫衣服,，有自我保護意識,。

2、能堅持鍛煉,，不怕冷,，練習快速追逐跑，學習跳繩,。

3,、通過值日生的觀察記錄，知道勤洗手,，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣,。

4、在各項活動中,，能遵守游戲規(guī)則,，做到自己的行動要與集體要求相一致。

5,、各種途徑收集有關冬天的資料,，觀察季節(jié)變化與人類關系，有熱愛自然,、珍惜資源,、關心和保護環(huán)境的意識。

6,、參與迎新活動,，感受節(jié)日的喜氣氣氛。

7,、喜歡閱讀圖書,，能夠大膽而連貫的表達閱讀的內容。

8,、做好值日生工作,，學習做力所能及的事，體驗與人相處,、溝通和合作的快樂,。知道自我保護，及時增添衣服,。保護我的小肚皮值日生與老師一起整理,、檢查大家衣服練習快速追逐跑貼人貓捉老鼠主題：冬天來到了冬天的早晨冬天的小朋友鍛煉的小朋友冬娃雪娃娃跳舞雪花飄冬季植物、人們穿著的變化認識氣溫表

區(qū)域活動：

1,、在學習性區(qū)角活動中,，指導策略以間接的為主。并注意適時適度的指導,，在探索的問題難以深化時,，缺少材料時或發(fā)生糾紛問題等情況下才予以及時的支持與幫助,。

2、當幼兒在學習性區(qū)角活動中進行了探索,、學習后,，及時地組織幼兒交流體驗與收獲，分享快樂與成功,，并把有些關鍵性經驗加以提升,。

角色游戲：

1、豐富幼兒的生活經驗,，為幼兒在游戲中發(fā)展想象力,、創(chuàng)造性提供條件。

2,、鼓勵幼兒與同伴商量確定角色的分配,，并懂得謙讓。

3,、鼓勵幼兒對游戲材料的想象與使用,，使幼兒能以物代物，一物多用,，發(fā)展想象力和創(chuàng)造性,。午睡時穿脫衣褲順序探討值日生記錄雪花飄北風吹主題：新年來到了新年環(huán)境布置新年樂新年新年禮物大阿福拜年新年來到了長大一歲后的變化新年賀卡知道自我保護的方法著火逃生方法安全棋學習跳繩放鞭炮給小桃樹穿棉衣不怕冷的臘梅螞蟻過冬動物過冬水的變化冬天的花小動物過冬交通安全制作交通安全標志學習紅旗操取暖用品安全過冬

制作安全標志環(huán)境與材料

1、區(qū)域活動：磁鐵,、氣溫表,、小動物過冬、新年禮物,、識字卡片等材料,。

2、墻面環(huán)境：我和冬天做朋友,、新年布置

家長工作

1,、帶領孩子外出活動，感受新年的歡樂氣氛,。

2,、向孩子講解安全知識，學習幾種在家安全保護措施,。

3、注意做好孩子的防寒保暖,，預防冬季疾病的傳染,。

1月教學工作計劃幼兒園篇三

一、班況分析：：

本學期的幼兒年齡在2歲2個月—3歲4個月之間幾乎都是獨身子女,，第一次離開家庭,，開始集體生活,。他們是家里的“小皇帝”、“小公主”,，平時都是由爺爺奶奶,，他們對孩子生活自理能力的培養(yǎng)大多是采取包辦代替，因此大部分孩子這方面的能力不夠,，對家人有很大的依戀,。孩子們雖然對幼兒園充滿了好奇，但當父母離開后即表現(xiàn)出焦慮,、不安等情緒以至一整天哭哭啼啼,，更有甚者不要上幼兒園。家長對于送孩子入托也有著種種顧慮和擔心,，怕孩子生活上不能自理,，怕吃不飽飯。

因此,，我們要給他們更多的呵護,，足夠的愛。從穩(wěn)定情緒,，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣入手,，使他們能盡快地適應幼兒園生活，為以后的生活,、學習打下良好的基礎,。

二、班級工作

1,、我們教師首先要做的就是穩(wěn)定孩子的情緒,，消除家長的顧慮。我們還將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理,、與人相處等方面的能力,，并加強情感培養(yǎng)：⑴與老師間建立良好的感情，讓每個孩子天天都高高興興來上幼兒園,。

⑵小朋友之間學習友好相處,，讓他們交好朋友，培養(yǎng)孩子初步的社會交往,。

2,、本學期，我們的工作要提現(xiàn)“教養(yǎng)并重”的原則,，特別是要加強保育工作,，精心呵護每位幼兒，從情感教養(yǎng)入手，給予幼兒以精神上的安慰,，把保育當作重點工作來抓,。日常生活中加強對幼兒的護理，把保育工作作為重中之重,，注重培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣,，使幼兒能逐漸習慣集體生活。老師要平等對待每位幼兒,，引起孩子愉悅的情緒反應,，盡快使幼兒把對家長的依戀轉移到老師身上。

三,、生活常規(guī)

新生入園是跨入集體生活的一個轉折點,，也是進行常規(guī)教育的關鍵期。因此,，我們把常規(guī)教育納入工作重點,，我們要誠懇,、和藹,、有耐心，循序漸進,，持之以恒地指導每位幼兒,，特別是培養(yǎng)生活自理能力,，如洗手、入廁,、吃飯等,。要多給他們時間進行反復練習，多給予贊美和鼓勵,，是他們逐漸形成良好的生活習慣,。

具體做到：

1.高高興興的上幼兒園，向老師問早,、問好,，離園時會說再見。

2.逐漸養(yǎng)成范縣便后要洗手,，主動向老師表示大小便,，學會上廁所。

3.學會自己用勺子吃飯,，能自己主動表示想喝水,。

4.會拿小椅子，主動玩完玩具要收拾,。

5.在成人幫助下能安靜的午睡,。

6.在成人的帶領下，手扶把桿一級一級上下樓梯,。

四,、教育教學

本學期，我們將主題課程探究與單科教學結合,，從五大領域開發(fā)幼兒智力,，教學內容貼近幼兒生活。運用游戲形式,，讓幼兒在教師的引導下,，主動探究學習，使幼兒樂意參與集體活動,。

1,、健康：

(1)養(yǎng)成按順序洗手的好習慣，洗手時不玩水,，會擦肥皂,，會用自己的毛巾擦手;

(2)能正確使用餐具，有文明的進餐行為,，細嚼慢咽,，不挑食，精神集中地吃飯;

(3)保持桌,、地面和衣服的整潔,，餐后會擦嘴和用水漱口;

(4)在老師的幫助下，愿意嘗試自己*褲,、鞋;

(5)能安靜就寢,，睡姿正確。

2,、語言發(fā)展方面：

(1)繼續(xù)學念兒歌,，理解兒歌的內容;

(2)樂意用動作、語言表達自己的喜好與需求;

(3)能專注地看圖片,、圖書,，并隨意表達自己的認識和感受。

3,、社會發(fā)展方面：

(1)初步懂得收放玩具,、愛護玩具，不是自己的東西不拿回家;

(2)學習觀察別人的情緒,，分辨高興和不高興的表情;

(3)愿意和同伴一起游戲,，一起分享自己的和別人的物品;

(4)隨時幫助、提醒內向的幼兒與他人進行交流;

(5)繼續(xù)學習在集體生活中遵守簡單的規(guī)則;

(6)在短時間內能專心做簡單的事情,。

4,、科學發(fā)展方面：

(1)在成人引導*意周圍環(huán)境中有趣的事物。

(2)學習用多種感官感知生活中接觸到的事物，嘗試覺察其聲響,、顏色,、形狀等明顯的特征。

(3)愿意親近花草樹木和小動物,，接觸水,、沙、石等自然物,。

5,、藝術發(fā)展方面：

(1)繼續(xù)感受生活中的美，在成人引導下,，能大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗,。

(2)樂意參加涂畫、撕畫,、搓捏等活動,，學會在規(guī)定的范圍內涂畫，能正確使用固體膠,。

(3)樂意聽音樂,。愿意用聲音、動作等方式自由表達自己的感受,，喜歡跟老師愉快地唱歌,、跳舞，敲打會發(fā)聲的器具,。

具體做到:

1.喜歡跟老師到戶外散步,、游戲、能在老師指導下萬大型玩具,、學會斯紙,、穿、插等技能,。

2.愿意參加集體活動,，能保持10分鐘的注意力，能大膽回答,，愿意用語言表達自己的意思,，敢在集體面前講話。

3.愿意和小朋友一起玩,，有困難時不哭,，愿意嘗試解決或請求老師幫助。

五,、本學期的保教重點是：

(1)生活管理方面：抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作,，對個別幼兒進行重點指導,，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起居中,，得到細微的養(yǎng)護照顧,，受到科學的健康教育，身心得到良好的發(fā)展;通過區(qū)域,、教學及游戲活動逐步提高幼兒的生活自理能力,。

(2)幼兒安全管理與教育：結合幼兒年齡特點，進行適當的安全教育,，增強其自我保護意識和能力。

(3)教育管理方面：在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點抓幼兒的學習常規(guī),。根據本班幼兒的實際水平和興趣及個別幼兒的實際情況,，確立相應的教育目標和要求，合理利用分區(qū),、集體活動,、游戲等形式，有目的,、有計劃地引導幼兒積極參與,、主動學習，引導他們學習用多種感官去感知事物,，鼓勵他們動手操作,，學會發(fā)現(xiàn)問題。確保教育目標和任務的完成,。

六,、家長工作：

(1)家訪：針對個別幼兒情況，取得家長配合,、達成教育的一致性,。

(2)家長會：向家長介紹幼兒園的有關制度;本學期園內的大型活動項目;對幼兒在上學期的生活、學習情況作詳細總結;分析班級存在的不足,，希望得到家長的諒解與支持,。同時，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見,，以便本班保教工作的改進,。

(3)家長開放日：請家長來班，觀看或參加活動,，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內容方法,，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作情況,，增強與教師的相互理解,，增進情感聯(lián)系,，也為擴大幼兒的社會接觸提供良好機會和條件。

1月教學工作計劃幼兒園篇四

教育教學

1,、開展主題活動《快樂運動每一天》,、《做個好孩子并不難》。

(1)師幼共同收集富有動感的運動照片,，張貼在環(huán)境中,，感受運動的美。

(2)在活動時的墻面上布置啊嗚啊嗚明星墻,，展示班里文明進餐的照片和文明行為,。

(3)創(chuàng)設我的時間表專欄，將幼兒制作的鐘表張貼在主題墻上,，請幼兒將這個時間我做什么的圖畫張貼在時鐘邊上,。

(4)在活動室墻面上布置回家了的情景游戲：教師制作一幅有馬路、人行道,、公園,、汽車、天橋,、紅路燈的平面圖,，標上起點(幼兒園)和終點(我的家)。

2,、配合園部迎接市督導室來園督導,。

衛(wèi)生保健

1、加強晨檢與班級衛(wèi)生消毒,、宣傳工作,，減少冬季多發(fā)病及傳染病的發(fā)生。

2,、做好體弱兒的日常護理與記錄工作,。

3、開展安全教育活動：不要離開大人的視線,、我會小心過馬路,。

4、開展健康教育活動：不要親密接觸寵物,。

家長工作

1,、根據千名教師訪萬家計劃，做好家訪工作,。

2,、利用班級網站開展家教經驗交流分享。

3,、按時出好《家園e站》,，介紹一些安全與保健知識,。

4、班主任與配班老師認真寫好《寶寶成長手冊》,。

5,、開展迎新年親子活動。

常規(guī)培養(yǎng)

1,、保持寢室安靜,，自己在床鋪前有序穿脫衣褲、鞋襪,。整理好自己的衣物等,，放在指定位置。

2,、安靜入睡,，睡姿正確，不和別人講話,，不影響別人。

3,、起床后能自覺到教室喝水,，不隨意到戶外玩耍。

班級特色

1,、利用班級特色活動時間組織幼兒學習折疊蘑菇,、裙子。

2,、展示幼兒折紙作品,，在月末回顧本月所學折紙活動內容，進行集體評選,。

1月教學工作計劃幼兒園篇五

本月教學工作重點

1,、了解冬天明顯的特征，感知冰的特性,。

2,、能聽信號變換速度跑。能堅持冬季戶外活動,，體驗冬季活動的樂趣,。

3、能理解并復述故事內容,，能聽辨語音,，轉述簡單的事情。

4,、發(fā)展幼兒對科學的興趣,，嘗試用自己想的辦法解決問題,。

5、會用歡快跳躍的唱法表現(xiàn)歌曲活潑有力的情緒,，體驗與同伴合作對唱歌曲的快樂,。

6、會選擇多種材料進行粘貼活動,。

7,、知道自我保護，知道關心幫助他人,，喜歡小動物,。

8、學習幾何圖形在生活中的運用,，練習圖形分類,。

9、培養(yǎng)幼兒觀察和感受能力,。

10,、幫助孩子了解一些冬季保健和多發(fā)病預防常識。

11,、讓幼兒養(yǎng)成對人尊敬,，有禮貌的號習慣，正確使用禮貌用語,。,。

12、感受冬天的特征,，下雪了,，和孩子一起觀賞雪景，大雪仗,，堆雪人,。

教育的計劃制定：

關于健康活動

小貓別親我、真危險,、過家家,、做客、投籃游戲,。

語言

太陽公公起得早,、甜甜的年糕、過年啦,。

數學

雜技表演,、客人來了、涂一涂,、圣誕老人的禮物,、淘氣的小貓,、買圍巾。

藝術

小方紙,、小白兔,、小糖紙、綿羊,、貪吃的樂樂,、放鞭炮。

科學

裝冰塊,、多味糖果,、甜甜的糖哪里來。

關于常規(guī)培養(yǎng)

1,、加強幼兒的安全教育,，使幼兒認識火警、匪警的電話及有傷害性的物品,、行為和危險的地方,，形成初步的安全意識。

2,、通過晨間談話,、榜樣教育等加強對幼兒常規(guī)教育及良好生活、行為習慣的培養(yǎng),。

3、加強對幼兒聽與說的能力培養(yǎng),，知道用普通話和老師,、同伴交流，并利用晨間和區(qū)域活動的時間,，提供給幼兒鍛煉的機會,，使幼兒能在集體面前大膽表現(xiàn)、建立他們的自信心,。

4,、優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的,、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手能力,。

5,、教幼兒學習穿脫衣物，會將脫下的衣物放整齊,。

家長的工作安排

1,、根據冬季,，幼兒身體特點有針對性地向家長宣傳有關保健知識。

2,、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),，及時與家長溝通，并做好家訪登記,。

3,、天氣轉冷，鼓勵孩子早睡早起,，堅持天天上幼兒園,。

4、請家長繼續(xù)指導幼兒在家結合兒歌練習穿脫衣褲,。

5,、在家中，和孩子進行“我喜歡什么”的談話,，收集,、整理孩子自己喜物的物品。

1月教學工作計劃幼兒園篇六

一,、指導思想

以鄧理論和三個代表重要思想為指導,，堅持以師幼發(fā)展為根本、以優(yōu)質保教為中心,、以科學管理為保障,，規(guī)范與發(fā)展并舉。認真落實區(qū)教育局和學校工作指示,，不斷提高幼兒園辦園質量和服務水平,，全面提升幼兒素質，使幼兒園在原有基礎上獲得更大程度發(fā)展,。

二,、工作目標

1.要創(chuàng)造有利條件，營造安全校園,。

2.要加強師德建設,，提升教師素質。

3.注意組織多彩活動,，提高保教質量,。

4.要密切家園聯(lián)系，形成教育合力,。

三,、具體措施

要重視師幼安全，優(yōu)化衛(wèi)生保健，營造安全和諧校園,。

1.繼續(xù)對教師進行安全教育培訓,，對幼兒開展有計劃的安全教育和安全實戰(zhàn)演習，提高師幼的安全意識和應急突發(fā)事件的能力,。

2.加強一日活動安全管理,，細化日常工作要求。

3.設立專職保健大夫崗位,，規(guī)范衛(wèi)生保健工作,，促進幼兒身心健康。

關于加強師德建設,，提高保教質量,，逐步提升教師素質。

1.深入學習和,，加強教師的理論指導,。

2.以全國及身邊的師德先進為楷模，激發(fā)教師的職業(yè)幸福感,。

3.需要開展“快樂10分鐘大家談”主題討論,，鼓勵每位教師積極發(fā)言，引領教師關注社會動態(tài),，關注幼教事業(yè)發(fā)展,。

4.繼續(xù)發(fā)揮家長的監(jiān)督作用，讓家長全面客觀評價教師,，不斷規(guī)范教育行為,。

組織多彩活動，注重過程與實施,，全面提升保教質量,。

1.合理制定班級學期計劃，計劃要求操作性和實施性強,。

2.組織有效教研，加強教研組互聽和領導推門聽課力度,，提高平時教育教學質量,。

3.深入開展早期閱讀，增設經典誦讀,，提高師幼文化修養(yǎng),。

4.結合全運會和慶“六.一”活動，為每位幼兒提供展示自我的機會和條件,。

5.利用小學有效資源,，通過參加小學升旗儀式、請小學教師講座、與小學生一起上課,、參觀小學綜合活動室等多種有效手段,，全方位做好大班幼小銜接工作。

密切家園聯(lián)系,，提高互動力度,，形成有效家園合力。

1.成立幼兒園家長委員會,，積極聽取家長委員會成員對幼兒園建設的意見和建議,。

2.采用請進來、走出去等多種形式,，開展家園互動和親子活動,，提高家長參與幼兒園教育的力度。

3.根據幼兒園教育教學需要,，充分利用家長資源,，請家長體驗教師工作，與幼兒近距離接觸,，走進幼兒園課堂,。

4.利用“家園直通車”“精彩瞬間”“幼兒評價手冊”等書面形式，對家長進行育兒指導和培訓,，加強溝通與交流,。

1月教學工作計劃幼兒園篇七

園務管理

1、總結11月份工作,，布置12月份工作,。

2、做好慶祝圣誕或者迎新年的準備工作,，舉辦圣誕或者迎新年活動,。

3、教職工新年聯(lián)歡活動,，給教職工新年祝福;元旦放假通知和安排,。

4、撰寫《給家長的一封信》,，發(fā)放評選愛的家庭或書香家庭,、優(yōu)秀家庭的通知。

5,、了解教師,、保育員思想狀況，加強溝通,，努力保障教師隊伍穩(wěn)定,。

6、開放實施春季招生工作策劃，老生的穩(wěn)定和新生招生齊頭并進,。

7,、發(fā)放《關于工作改進的問卷調查》。

8,、制定,、組織學習學期結束工作常規(guī),。

9,、發(fā)放《工作人員期末成果匯報的實施辦法》。

教育教學

1,、實施12月份計劃,，制定、審核1月份計劃或者主題計劃,，在1月份計劃中預留出復習的時間,。

2、師生共同進行迎新年,、新春環(huán)境布置,。

3、進行迎新年“長大一歲”的主題教育活動,。

4,、期末觀摩式評價活動所需資料(如給家長的溫馨提示、串詞)定稿,。

5,、十二月份更換大環(huán)境中的幼兒活動剪影。

6,、檢測十一月份教育教學效果,。

保育保健

1、做好廚房和班級管理兩個重要環(huán)節(jié),，保證幼兒吃熱飯,、熱菜、熱湯,。

2,、做好冬季傳染病的預防和隔離工作。

3,、根據實際情況及時曬幼兒被褥等物品。

4,、增加活動量較大的體育活動,，如球類、跳繩、跑步等鍛煉幼兒體質和意志,，教育,、提醒、幫助孩子及時增減衣物,，防止內衣汗?jié)瘛?/p>

教研科研

1,、區(qū)角材料制作和體育器材制作。

2,、語言,、數學教研活動。

3,、如何寫幼兒學期發(fā)展評價(評語)研討,。

家長工作

1、加強對家長的宣傳,，幫助家長了解冬季合理保育及鍛煉的意義與做法,，保證幼兒堅持天天按時起床(不睡懶覺)，按時入園(不遲到)等,。

2,、排查對幼兒園有意見的家長，進行匯總,，排出家訪計劃,。

3、發(fā)放給家長的一封信,。

團隊建設

1,、互致新年祝詞。

2,、《如何做好幼兒園評價工作》培訓,、語言教育和數學教育培訓。

3,、準備教師期末成果匯報活動,。

財物后勤

1、按照教師對幼兒園安全隱患的提醒進行整改,。

2,、特別注意用電、用火安全,，加強檢查,，發(fā)現(xiàn)情況及時處理。

3,、做好慶圣誕,，迎新年環(huán)境布置的物品準備和協(xié)助工作,。

4、做好工作人員用餐的保溫工作,。

1月教學工作計劃幼兒園篇八

一,、班級情況分析：

本班現(xiàn)有幼兒23人，其中21名幼兒都是新生,，他們的年齡從20xx年10月～20xx年11月,，只有2名幼兒其他幼兒園上過一個學期，其他都是以前從未上過幼兒園,。對于2－3歲的幼兒來說,，他們年齡小，上幼兒園時他們第一次離開自己的親人,，第一次自己去面對一個新的環(huán)境,。他們常以哭鬧來發(fā)泄離開親人、離開熟悉環(huán)境后的焦慮,，針對這一特點,，制定以下教學計劃。

二,、教學工作：

本學期,，我們使用的是在xx市北京東路小學附屬幼兒園實踐使用的由臺北護理學院師資培育中心指導的教材。

我們選用其中的六個主題活動,，分別是：《寶*了》,、《軟軟的》、《酸酸甜甜的水果》,、《方方圓圓的餅干》,、《色彩寶寶》、《暖洋洋》,。針對托班幼兒新入園時情緒不穩(wěn)定而哭鬧,，穩(wěn)定幼兒情緒及幼兒生活經驗少而設定的主題活動。

在主題活動的開展中,，針對班級幼兒的特點,，增加了發(fā)展幼兒的秩序感和社會規(guī)范意圖的活動，幫助幼兒建立最基本的集體生活的常規(guī),，發(fā)展幼兒的秩序感和生活交往能力,。以幼兒的發(fā)展與需求為主要依托，在健康,、語言,、社會、科學,、藝術五大領域對幼兒進行初步,、細致而全面地培養(yǎng),，其中包括了生理、情緒,、智力和社會性等方面的發(fā)展。

三,、環(huán)境創(chuàng)設：

1,、針對托班幼兒的特點，將環(huán)境納入到教育中,，每一主題更換一次主墻飾,，為幼兒創(chuàng)造一個寬松、自由的生活空間,，使幼兒積極的與環(huán)境互動起來,。利用自然角幫助幼兒學會觀察身邊一些簡單的事物的變化。

2,、簡單的準備一些植物,、金魚布置自然角，并選擇適合托班幼兒的觀察方法,，如給金魚換水,、給植物澆水，引導幼兒進行自然角的觀察,。

3,、結合托班幼兒喜歡獨自一人擁有一個（一部分）玩具的特點，將各種操作材料分成許多小筐放在窗臺上,，并將窗臺上墊上墊子,，使得幼兒在操作時能獨自擁有一份，而且不會因為窗臺冷而受涼,，同時也美化了窗臺,。

四、游戲活動

抓住托班幼兒興趣點,，滿足幼兒的好奇心,，鍛煉幼兒的小肌肉，發(fā)展幼兒手部的精細動作,，將為幼兒提供一些諸如扣扣子,、串珠子、插板,、蓋印,、喂娃娃、撕貼,、搭積木等手部游戲,，促進幼兒智力的發(fā)展,。

在大肌肉方面安排一些促進幼兒基本動作和基本運動能力的發(fā)展，包括平衡,、協(xié)調,、力量的發(fā)展。幼兒通過大肌肉的運動可以獲得極大的愉悅,，同時漸漸地使幼兒學會控制自我的行為,，以免傷害到別人。

為幼兒準備了娃娃家,，盡量以幼兒的隨意操作開始,，使得幼兒對這一活動感興趣，逐漸將游戲的一些規(guī)則告訴幼兒使得幼兒在操作中不知不覺的接受了規(guī)則,，并能主動的遵守規(guī)則,，學會游戲方法，體驗到游戲的快樂,。

托班的幼兒正處于他們語言發(fā)展的敏感期,，因此協(xié)助他們的語言發(fā)展，成為教學和游戲的主要內容,。在游戲活動中,，安排了《嬰兒畫報》的分享閱讀活動，使得幼兒在閱讀活動中學習一些規(guī)范的交流的語言,，為幼兒之間的交流打下基礎,。

五、家長工作：

1,、在開學前對每一個幼兒進行家訪既是我們對幼兒有一個了解的同時,，也是家長工作的一個部分，通過家訪使得家長對孩子入園有了一個感性的認識和了解,?；Q育兒信息。

2,、新學期家長會使家長對幼兒園的工作有了一個較全面的了解,。學期結束時召開家長會。

3,、充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”的作用,，確保隨時向家長公示幼兒在園的學習、生活,、游戲的情況,，使其真正起到“橋梁”的作用。請家長配合教學,，豐富孩子的知識經驗,。

4,、樹立全心全意為家長、為幼兒服務的意識,，做好新生入園情緒穩(wěn)定,。為家長排優(yōu)解難，切實做好幼兒在園的各項保教工作,。嚴格接送卡制度,，提高安全意識

5、每月出一期家長園地,，介紹近期教學活動及班級情況和一些育兒經驗。

6,、通過讓家長參加半日觀摩,、家園活動等，讓家長了解自己孩子在幼兒園的生活和學習習慣,。并抓住時機與家長進行日常交流,。

⒎幫助班級準備及補充自然角的物品，配合教學活動準備各種材料,。

8,、通過家園聯(lián)系本，及時與家長取得聯(lián)系,，反應幼兒在幼兒園的表現(xiàn),，達到家園共育的目的。

1月教學工作計劃幼兒園篇九

—,、基本情況分析：本學期我班共有幼兒31名,。其中男生18人，*13人,，全部為新生,。本學期，幼兒年齡在2,、8—3.5歲之間,，部分幼兒讀過幼兒園，有一定的知識準備,，但由于幼兒來自不同的幼兒園,，形成在日常生活及學習常規(guī)方面差距較大，另外,，幼兒在各方面的能力相差甚遠,，也給常規(guī)的教學帶來一定的難度。因此本學期我班在充分觀察了解幼兒的基礎上,，依據《廣東省幼兒園教育指南》遵循小班幼兒年階段身心以展規(guī)律,，全面開展整合課程開放式教育讓幼兒主動,、自主地學習，幫助幼兒逐步適應集體生活的同時,，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學習習慣從而使幼兒健康,、快樂成長。

二,、指導思想

在本學期的工作中,，我們要認真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》，以《幼兒園教育指導綱要》,、《廣東省幼兒園課程指南》為指導,，在工作中樹立為幼兒服務、為家長服務的思想,，為幼兒營造一個健康,、愉快、富有挑戰(zhàn)性的生活空間,。在幼兒生活管理方面,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，掌握粗淺的健康,、衛(wèi)生常識,，有基本的自我保護能力。在教學管理上,，以音樂教學為特色,，以語言、美工教學為重點,。將預成活動與生成活動有機的結合,，制定適宜的活動計劃，合理安排一日活動環(huán)節(jié),，提供豐富的材料,，科學、客觀記錄評價幼兒的學習情況,，促進幼兒全面和諧發(fā)展,。通過多種形式與家長聯(lián)系，提高家園工作質量,。明確班級人員工作職責,，團結協(xié)作，形成健康向上的班風,。

三,、主要工作任務及措施

(一)優(yōu)化班級環(huán)境，為幼兒營造一個輕松的學習氣氛。

具體措施

1,、組織本班老師學習《幼兒園指導綱要》,、《廣東省幼兒園教育指導綱要》，為幼兒創(chuàng)造一個友愛和睦的集體,，安靜,、整潔、美麗的環(huán)境,，為幼兒自選活動,、小組活動、集體活動,、游戲,、學習創(chuàng)設良好的活動環(huán)境。

2,、活動室,、主墻及活動區(qū)材料及時更換、充實,，并與主題活動密切配合，以提供成品或半成品材料為主,，鼓勵幼兒動手,、多操作，發(fā)展幼兒的協(xié)調能力及動手操作能力,。在室外創(chuàng)設作品欄,，展示幼兒自己的作品，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,。

3,、活動區(qū)的設置涵蓋幼兒身心諸方面發(fā)展需要，満足幼兒的游戲興趣,，依據本班實際,，可以一區(qū)多功能，輪流開放,，建立合理的活動區(qū)規(guī)則,，密切配合教學需要，定期添置,、更換活動區(qū)材料,、多提供半成品和非成品材料。

4,、充分利用我園現(xiàn)代化電化教學設備進行教學,，提高幼兒電腦操作的興趣極簡單技能。

5、更加合理的利用社區(qū)資源,。

(二)合理安排一日活動,，一日活動安排注意動靜搭配，室內外平衡,。

具體措施

1,、根據本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動，在時間的分配上做出彈性的安排,。

2,、有組織有指導的活動與自選活動、安靜活動與運動性活動,，個人活動,、小組活動、集體活動及每周各學科的課時分配有一定的比例,，給與個別輔導和隨機教育,。

3、根據幼兒年齡特點學習適用于小班的體能操,，要求幼兒動作合乎要求,，參加我園體能操觀摩活動。

4,、根據本班幼兒動作發(fā)展水平現(xiàn)狀及各年齡階段幼兒發(fā)展指標,，制定本學期幼兒體能訓練要求及活動內容，并將貫穿在一日生活中,。

5,、保證每天1小時戶外體育活動，戶外體育活動能作到：有目的,、有要求,、有內容、有器械,。

6,、每月組織一次幼兒外出遠足活動，每周組織一次玩沙玩水活動,、赤足活動,，每周開展二節(jié)體育課，體育課能做到有教案,、有準備,、有效果分析，能根據每次分析結果進行改進,。

7,、組織幼兒到戶外進行參觀,、秋游等活動，培養(yǎng)幼兒熱愛科學,、熱愛大自然的情感,。通過開展班級活動“我的小手真能干”“幼兒早操觀摩”“班級元旦聯(lián)藝會”等活動,，培養(yǎng)幼兒的感受力,，表現(xiàn)力及語言表達能力,，鍛煉幼兒的膽量,，使幼兒能在集體面前大膽的表現(xiàn)。

(三),、重視對幼兒的觀察,、評價,，通過對幼兒的評價,，了解教學的重點,，從而更有針對性改進教育工作。

具體措施：

1,、建立幼兒個人成長檔案,，檔案中體現(xiàn)幼兒的成長過程及進步。

2,、根據本班幼兒發(fā)展的特點,，制定相應的觀察記錄表及各種檢核表。如：幼兒語言能力檢核表,、幼兒生長發(fā)育評價表,、動作發(fā)展檢核表，根據觀察幼兒的行為來分析,、評價每一位幼兒。

3,、重視收集評價幼兒的基本材料,，如：通過錄音、相片,、作品的方面的材料,，對幼兒進行縱向評價，并定期向家長展示幼兒成長檔案,，以便家長了解幼兒成長的動向,。

4、重視教育評價對教育活動的作用,，定期對幼兒發(fā)展狀況進行縱向評估,，以便了解幼兒的發(fā)展狀況及需要，從而提供更加適宜的幫助和指導,。

(四)班級管理

1,、班級每兩周開展一次教研活動，商討班級主題開展情況，及時提出與主題相關問題,，形成班級教學工作人人了解,、人人掌握，從而提高保育員的配班能力,。

2,、每周召開一次班務會，由班長傳達上級精神,，安排班級工作任務,，討論班上幼兒存在的問題，共同尋找適合的教育方法,，對班級的各項工作做到有商量,、有計劃，并及時做好記錄,。

3,、教師做好晨檢、交*工作,，管理好幼兒的衛(wèi)生保健工作,、班級物品的保管使用工作。

4,、三位教師經常交流思想,，互相學習，不斷提高業(yè)務水平,，在教育幼兒與家長工作上,，指導思想要一致。

5,、三位教師認真抓好幼兒的一日生活常規(guī),，做到教師的要求一致。

(五)家長工作

1,、個別接觸,。通過家訪、電訪,、個別約談,，了解其在家情況及家庭環(huán)境，父母素養(yǎng)以及他們在對待幼兒教育問題上所持的觀點等,，約訪率達到100%以上,。

2、資料信息,。利用通知,、定期更換《家園欄》,、《育兒知識》的內容，及時展示主題活動情況,，幫助家長了解幼兒園的教學情況,，并通過設立“家長圖書室”向家長推薦教育、育兒資料,，家園共同克服育兒中遇到的難題,。

3、通過舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動,，豐富家長的育兒知識,，并提供家長溝通與分享育兒經驗的機會，共同探討家園一致的教育,。

1月教學工作計劃幼兒園篇十

【教學目標】

1,、掌握實詞：若、鄙,、說,、辭、知等,，虛詞：之,、以、于等,。了解相關文學常識,。

2、能理解課文內容,、層次結構和人物形象,。

3、背誦課文,。

【教學重點】

在掌握字詞語句的基礎上理解課文內容,。

【教學方法】

以誦讀、討論,、練習為主,。

【教時安排】

兩課時,。

【教學過程】

一,、預習要求

1、給生字注音,。

2,、能流暢地誦讀課文。

二,、導入新課

一九五五年,，著名科學家錢學森沖破重重阻撓回國,，當時美國的海軍處長金波爾說：“我寧可把這家伙槍斃了，也不讓他離開美國,，無論他在哪里,，都抵得上五個師?！币粋€人的力量能抵得上五個師嗎?今天我們要學的《燭之武退秦師》會告訴我們答案,。

三、檢查預習

1,、注音貳,、汜,、佚、縋,、說,、戍,、敝、共,、逢,、闕,。

2、填空《左傳》是我國第一部體史書,，傳說是春秋末年所著，由于它是對史書所作的傳注，所以又稱，初中我們曾學過其中的,，出自其中的成語,。

四,、誦讀課文

1、老師范讀,。

2,、學生齊讀。

3,、自由誦讀,。

五、解釋字詞

1,、且貳于楚也

2,、晉軍函陵

3、師必退

4,、今急而求子

5,、夜縋而出

6,、朝濟而夕設版焉

7、既東封鄭

8,、因人之力而敝之

9、失其所與

10,、亦去之

六,、翻譯語句

1、臣之壯也,，猶不如人;今老矣，無能為也矣,。

2,、若鄭亡而有益于君，敢以煩執(zhí)事,。

3,、越國以鄙遠，君知其難也,。焉用亡鄭以陪鄰?

4,、若舍鄭以為東道主，行李之往來,，共其乏困,，君亦無所害。

5,、微夫人之力不及此,。

七、自主研讀

先自己對照注釋研讀課文,，對難解之處相互討論,，然后集中提問，老師解疑,。

八,、理解課文討論分析

1、秦晉為何圍鄭?開篇交待這些有何作用?

提示小結：說明這次圍鄭主要是晉國想報復鄭國,，從而擴大其勢力;而秦鄭之間并沒有直接的利害沖突,，這就為下文燭之武成功地離間秦晉埋下了伏筆。

2,、鄭伯是怎樣說服燭之武使秦的?

3,、燭之武是怎樣說服秦伯退兵的?

提示：

⑴ 以退為進;

⑵ 曉之以弊;

⑶ 許之以利;

⑷ 巧施離間,。

4、鄭伯說服燭之武使秦和燭之武說服秦伯退兵有何異同?

同：都從對方的切身利益出發(fā),。

異：

鄭伯：直截了當;

燭之武：迂回曲折,。

5、晉文公為何不愿攻秦?從本題和第4題可以看出春秋時期諸侯爭霸有何特點?這對你有何啟示?

提示：

⑴ 課文原句

⑵ 都以本國利益為中心

⑶從中可以看出,，國與國之間沒有永恒的朋友,，也沒有永恒的仇敵，只有永恒的利益,。古代如此,，現(xiàn)代亦然。一九九九年美國轟炸我駐南聯(lián)盟大使館,，是對我國主權的公然挑釁和侵犯,，而我國政府沒有感情用事，而是從根本利益出發(fā),，通過外交手段來解決這一事端是完全正確的,。

九、實踐活動

1,、結合課文內容分析本文結構特點

提示小結：組織嚴密,，曲折有致，首尾呼應,。

2,、結合原文語句分析燭之武的形象。

提示：愛國,，睿智超群,，能言善辯。

十,、知識積累

1,、找出本文中之、于,、以的不同用例,，并解釋，然后再找出以前所學課文中與此相同的例句,。

之：

a：臣之壯也,，猶不如人助詞，取消句子獨立性

b：是寡人之過也助詞,，的

c：子犯請擊之代詞,，指秦軍

d：唯君圖之指示代詞，這件事

a：雖我之死,，有子存焉

b：小大之獄,，雖不能察,，必以情

c：肉食者謀之，又何間焉

d：曾不能損魁父之丘,，如太行,、王屋何

2、找出本文和以前所學課文中實詞“鄙,、若,、知、說,、辭”的用例,，并解釋。

鄙：

先帝不以臣卑鄙：淺陋

蜀之鄙有二僧：邊境,、邊邑

肉食者鄙,，未能遠謀：鄙陋

越國以鄙遠：邊境、邊邑

1月教學工作計劃幼兒園篇十一

依照市教科局開學工作會議精神和教育教學管理要求,，認真貫徹落實新課程理念,，規(guī)范操作，科學管理,，注重過程,，力求實效,，全面提高教育教學質量,，鞏固“兩基”成果。現(xiàn)結合學校實際,，特擬訂本學年度教學工作計劃,。

一、指導思想：

以教育教學為中心,，加強宏觀調控與微觀量化管理相結合的教學管理方式,，規(guī)范常規(guī)管理，做到教學常規(guī)管理制度化,、具體化,、規(guī)范化、網絡化,，全面提高教育教學質量,。抓好學生信息錄入，完善和規(guī)范學籍管理,，信息平臺管理,，做好學生綜合素質評定工作，繼續(xù)做好學生“雙控”工作,，抓好“兩基”成果鞏固工作,。

二,、工作思路：

加強教師教學常規(guī)和課堂教學的管理、督導與檢查,，提高教師的教學研究能力與業(yè)務水平;加強班級和學生學習管理,，全面提高各年級教學成績;以中考升學為契機，加強畢業(yè)班工作管理與教師的考試應對能力,。真正做到向規(guī)范管理要質量,，向提高業(yè)務能力要質量，向教學創(chuàng)新要質量,，向敬業(yè)精神要質量,。

三、工作目標：

1,、畢業(yè)班工作目標：力爭中考總平均分居全市前三名和升入高級中學的學生絕對數比20xx年有所增長,，報考和升入中職的學生數較上年有大幅度增長，中考力爭實現(xiàn)“保三爭二”的目標,。

2,、七八年級工作目標：力爭七八年級教學成績有大幅度提升，爭取期末統(tǒng)考中每學科都有進入全市前五名,，七八年級期末統(tǒng)考確保進入全市前五名,。

四、工作內容：

1,、教學管理：

(1)搞好“掛幫帶”網絡立體工程：行政領導掛幫畢業(yè)班,，行政領導掛幫教研組，黨員,、骨干教師掛幫年輕教師,，社會督導委員會監(jiān)督教務處和教師工作，使教學工作上臺階,。

(2)抓好體,、衛(wèi)、藝迎檢工作,，作好學生體質數據的檢測,、統(tǒng)計和上報工作，力爭在迎檢中獲優(yōu)異成績,。

(3)切實抓好非統(tǒng)考科目的管理和考查工作,，力爭各項競賽取得好成績。

(4)擬訂畢業(yè)班工作方案,，成立學科組,，抓好畢業(yè)班工作。同時在七,、八年級各學科成立相應學科組,，發(fā)揮學科組職能,，提高教學質量。

(5)各年級組長擬寫年級組工作計劃,，年級組長統(tǒng)籌和協(xié)調好年級組工作,，推進各年級教學工作有序開展，提高各年級各科教學質量,。

2,、學籍管理：抓好學生信息錄入工作，完善和規(guī)范學籍管理,，建立健全學生相關檔案,，使學生學籍管理常態(tài)化，規(guī)范化,，有序化,。嚴格轉進、轉出,、復學學生相關手續(xù)的完善,。

3、實驗教學開發(fā)與管理：在“兩基”迎“國檢”成果的基礎上,，認真開展實驗教學工作,，確保實驗開出率達標，繼續(xù)完善各類資料,，維護好實驗室各類器材,，鞏固“兩基”成果。

①進一步規(guī)范實驗表,、卡,、冊及儀器的管理;

②確保學生實驗,、演示實驗開出率達標;

③堅持實驗室開放和搞好科技活動;

④抓好任課教師實驗教學技能培訓;

⑤配齊各類實驗器材,，加強維護和管理工作。

4,、圖書室的開發(fā)與管理：

①繼續(xù)做好圖書室新到及各類圖書的整理,、歸類、建檔工作;

②充分利用我校幾萬冊藏書,，開闊師生視野;

③加大鄉(xiāng)土教材的開發(fā)和利用;

④準時開放圖書室,、閱覽室，為師生提供方便,，提高學生的借閱率;

⑤規(guī)范管理,，憑卡借閱，按時歸還,。

5,、檔案管理：教學檔案分類歸檔和完善教師個人業(yè)務檔案,。

6、學科競賽培訓：積極組織學生參與各學科競賽,，力爭讓更多學生獲獎,。

7、新課程實施：加強培訓,，讓教師全面運用新課程理念進行教育教學,。抓好兩個生本教育課題實驗班的實驗工作，出成效,，出特色,。

8、常規(guī)工作：

(1),、強化常規(guī)教學管理和督查力度,，對教師備課實行教務處每日抽查制度，教研組對教師常規(guī)工作實行周查制度,，教務處每月最后一周對教研組,、教師工作進行抽查并及時匯總張榜公布，兌現(xiàn)獎懲,。

(2),、充分發(fā)揮教研組的職能作力，堅持每周的教研會議制度和加強常規(guī)教學檢查制度,。教學常規(guī)工作實行備課,，作業(yè)批改周查(教研組)，抽查(行政),。

(3),、切實開展好示范課、探討課,、匯報課,、評估課、優(yōu)質課活動,，不流于形式,，使其真正起到提高教師教學水平和業(yè)務能力的作用。

(4),、實行教師隨堂聽課和教研組安排聽課制度：隨堂聽課后聽課記錄立即交教務處登記,，公開課聽課記錄在評課后由教研組長統(tǒng)一收交教務處。每學期聽課量：任課教師不少于10節(jié),，教研組長不少于15節(jié),，行政、督導員、教研人員不少于20節(jié),。

(5),、作業(yè)布置量原則上不能少于一頁，次數按要求及時布置,，批改要認真仔細,，杜絕打大勾現(xiàn)象，教務處每周對作業(yè)進行抽查,，教研組周統(tǒng)月報,。

(6)、搞好形式多樣的檢測,，各學科教師每月進行一次月考,，評卷完后把試卷交教務處統(tǒng)計，任課教師要及時了解學生情況并采取補救措施,。

(7),、配合相關部門開好五會，新教師培訓會,、班委會,、科代表會，任課教師會和家長會,，為搞好教學質量營造良好氛圍,。

(8)、開展好學科競賽培訓,，建立學科興趣小組,，激發(fā)興趣，推尖展優(yōu),。

(9),、加強實驗室和圖書室的建設和管理，提高“兩室”的利用率,，并納入常規(guī)管理,，每月最后一周由學校行政進行大檢查，及時兌現(xiàn)獎懲,。

(10),、狠抓畢業(yè)班的思想,、學習、升學工作,。

每月召開一次班主任會議,，加強班級管理;定期召開年級任課教師會和學生大會;制定畢業(yè)班工作方案，使年級、班級工作有計劃有目標開展;定期抓好年級學生的成績檢測和摸底工作,，別于查缺補漏,。

(11)、完善學生學籍管理,，及時辦理新生學籍,，做到表,、卡,、冊,、賬目分明,。

(14)、加強學風,、考風考紀建設,。

(13),、在校園內全面使用普通話,。

(14)、加強體育及安全衛(wèi)生工作,、開辦好男,、女生青春期教育講座。

(15),、加強片區(qū)督查與輔導,，開展家訪接待日，建立學校,、社會,、家庭“三位一體”的管理體制。

(16),、加強遠程教育工作的管理力度,，提高多媒體教室的利用率。

9,、“雙控”工作

①作好流失學生的統(tǒng)計,，組織教師分片下鄉(xiāng)動員流失學生入學;

②對動員后仍未入學的學生，及時上報政府部門;

③作好對困難學生及留守兒童的幫助和關愛,，預防學生流失,。

五、新課程的實施：

1、加強對教師的新課程培訓,，真正做到轉變觀念,，優(yōu)化過程，更新方法,，積極主動地適應新教材,，并在教學中加以運用。

2,、及時選派各學科教師參加上級組織的各類培訓,。

3、從課堂教學入手,，狠抓教師課堂教學觀念的轉變,，教學方式的改進，以促進學生學習方式的轉變,。

1月教學工作計劃幼兒園篇十二

主要工作：

一,、學生教育：學習貫徹《思想道德》，觀看教育光盤;

2,、確定個人勞動實踐崗;

3,、搞好期中操評量化及考核;

4、表彰10月份文明學生標兵;

5,、安全,、法制教育;

6、舉辦手抄報和網頁設計競賽,。

二,、班主任工作：青年班主任積極參加主題班會創(chuàng)優(yōu)活動，(完成班會方案和課件);

2,、做好期中后的穩(wěn)定和小結工作;

3,、組織好班委選舉或改選工作;

4、組織好期中學生操行評定量化工作;

5,、完成學校交辦的各項臨時性任務,。

《手冊》重點檢查：月計劃、班校會,、家訪,、學生社團活動、記事等部分,。

三,、年級組工作：

做好年級期中總結分析工作;

組織一次本年級的家長學校授課活動(交一份教案);

完成學校交辦的各項工作及臨時性任務。

四,、教育處工作：組織好學生操評,、考核,、入冬前的安全教育;

2,、組織好創(chuàng)優(yōu)主題班會的聽課,、評比工作;

3、做好期中前文明班級評比情況的小結工作;

4,、組織好手抄報及網頁設計制作競賽;

5,、完成處內及上級布置的各項工作。

1月教學工作計劃幼兒園篇十三

一.指導思想：

本學期教研工作以學校計劃為指導,學習教育教學理論,，抓教學常規(guī),，研究教學常規(guī)的實施，抓教師業(yè)務素質的進一步提高,，全面開展《新課程標準》和教材的學習及課程實施試驗,，力爭使《新課程標準》的理念和要求能在物理、化學,、生物課堂教學中落到實處,。認真學習和研究《新課程標準》，從學科特點及我校學情現(xiàn)實出發(fā),，圍繞提高課堂教學效率這個中心,，狠抓教學常規(guī)的落實，加強理化生教研活動,，努力探索理化生教學規(guī)律,，深化課堂教學改革，特別要注重教師的個人發(fā)展,，提高我校理化生教師教育教學能力和水平,，為我校的發(fā)展作貢獻。

二,、工作目標：

1,、加強理論學習

加強理論學習，更新教學理念,，全面推進素質教育理論對實踐的指導作用是巨大的,。全體理化生老師都要抽出業(yè)余時間學習新理論，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐,。積極開展教研活動,，領會教材的編寫意圖和特點，認真分析教學內容,、目標,、重點和難點，嚴格執(zhí)行《新課標》的指導思想,，改善學生的學習方式,，以期達到減負增效的目的,。

2、強化教學常規(guī)的落實,，促進師生共同發(fā)展,，抓好“備課”、“上課”,、“作業(yè)布置”,、“批改”、“課后反思”等重要環(huán)節(jié),。

(1)備課：繼續(xù)實行集體備課制,，本組教師每周集體備課一次，每位教師應明確樹立集體質量意識,，切實做好備課過程中的各個細節(jié),，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質課,、特色課,，全力打造實用課，實行提前一周備課,。

(2)上課：在備好課的基礎上,，上課前要“溫課”，在教學過程中要目標明確,，重點突出,，講透知識點，訓練要扎實有效,，同時要注意師生活動時間的分配,，教學手段要多樣化，充分調動學生學習理化生的積極性,，提高課堂教學效率,。

(3)作業(yè)布置、批改：作業(yè)設計既要在量上有所控制,，更要在質上有所提高,，注意保護學生做作業(yè)的積極性。批改要準確,、及時,，要有適當的點評，尤其關注后進生的點評,，要有一定的糾錯措施,。

(4)反思：做到課課有反思，反思學生接受能力,，反思教學方法,。

3,、加強校本教研，聚焦課堂教學

(1)積極參加教科研活動,，教師從崗位實踐出發(fā),，及時反思，認真研究,，撰寫有獨到見解的論文,。

(2)本學期理化生教研組每位老師至少要上一節(jié)校級公開課,，每位老師聽,、評課不少于十六節(jié)，要邊聽邊思,，做好記錄及時評語,，通過相互借鑒取長補短，形成濃厚的教研風氣,，不斷提高自身的教學水平,。

4、做好學生的教學研究與常規(guī)教學工作,，任課教師要面向全體,，抓兩頭帶中間，單元測試要收到實效,。知識梳理,、試卷命題要落實到人。

5,、積累和完善教學資源,。

理化生組的任課教師要依據自己的教學對象，要求學生準備一本錯題集,，把平時作業(yè)及考試中容易出錯的題和典型習題收錄整理到錯題集中,，整理的同時認真分析，尋找問題癥結,，是概念不清還是缺乏綜合分析的能力,，是理解不透還是知識運用失誤。錯題集是學生積累學習經驗綜合學習資料的寶庫,，是學生走向成功的鋪路石,。

6、加強教師自身的建設,。

鼓勵教師不斷地學習先進的教學方法,，尤其在網絡應用上不斷提升自己的業(yè)務素質,在日常生活和工作中樹立良好的師德師風。

三,、具體措施：

1.學期初制定好教研組工作計劃,，做到目標明確,，職責分明，措施有效,。

2.認真貫徹好教學常規(guī),，對備課、聽課,、評課作如下要求：備課具體要求：

(1)鉆研教材,，年輕教師備詳案，老教師備簡案,，但內容要做到重點突出,，難點有化解方法。重點突出教師如何指導學生學習知識,，學生學習知識的方法,，而不是詳細的介紹教師怎樣把知識教給學生。

(2)加強集體備課,，做到“三定”：定時,、定內容、定中心發(fā)言人,，聽課：隨機聽課,。評課：先提意見，再提優(yōu)點,，并要求每位老師歸納發(fā)表新的見解,。

3.備課組認真組織好教材分析。備課組要組織成員對教材進行深入理解,，分析,，要從單元結構分析，到每課時的分析,，并研究有效的教學方法,。

4.改進教師作業(yè)的批改方式，要求批改要保證質量,，對后進生可提倡面批,，對作業(yè)進行評定，針對性的給予批評和表揚,，以此促進學生,。

5.定期開展教學情況分析，交流研討活動,，根據每個班的學生特點,，成績的差異，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié),，有針對性的出好補償練習,，爭取每章知識減少差生面,。盡量統(tǒng)一練習。在每課時分析時,，針對本年級學生配備怎樣的課堂練習,，配備怎樣的課后練習，要進行認真組合,、篩選與變化,。

6.舉行各種形式的觀摩課。要求年輕教師每學期上好一節(jié)教學研究課,，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑,。

7.對外交流。一個教研組不是封閉的研究組織,，而是開放型的研究組織,，積極外出交流學習，擴大視野,，增加教學信息，

8.配合學校做好階段測試的命題,、閱卷和試卷分析工作,，為學校對教師教學質量的考核提供客觀、公平和公正依據,。

9.認真進行質量檢測與分析,。備課組統(tǒng)一進度，對每單元要進行統(tǒng)一的質量監(jiān)控,，分析比較,。同時，強調閱卷及時,、分析及時,、調整教學策略及時。

總之,，本期我組的教育教學活動必須在全體組員的共同努力下,，以堅定的教學信念，克服各種困難,，力爭將我組教研活動推上新的臺階,。

1月教學工作計劃幼兒園篇十四

一、指導思想

本學期,，我校教學以深化課堂教學改革為工作核心,，以規(guī)范常規(guī)教學為基點，以信息技術與學科教學的有機整合的研究,、實踐為重點,，以以校為本的教師培訓為切入點,，以特色發(fā)展為突破點，力爭使學校教學工作得到進一步的提升,，特提出以下工作計劃：

二,、教學重點工作

(一)提高教師合作意識和團隊意識。

提高教學質量,，需要我們上上下下以主人翁的精神,，對自己提出更高的要求，領導做表率,、骨干帶好頭,、全員來參與，使各項工作井然有序地高效運作,，全體教師要團結協(xié)作,，拼搏進取、視團結為生命,，互幫互助講奉獻,，力求在合作提高自己的整體素質，凝聚團隊智慧,，使學校各項工作不斷取得新勝利,、新發(fā)展。

(二),、繼續(xù)加強教師的教育理論學習,，教師們繼續(xù)學習《基礎教育課程改革綱要》，學習本學科新《課標》,。備課和教學面向全體學生,，切實做到“為了每一個學生的發(fā)展”而施教;加強教學研究，狠抓過程落實,。備課,、講課、聽課和評課都以新課程為標準,，教師們利用教研活動時間切磋教學技術,，改革舊的教育教學理念。讓現(xiàn)在新的教學理念深入人心,，使教學工作扎實穩(wěn)步的向前推進,。

(三)、調整教育常規(guī)要求,，突出實效性,。

教師教學常規(guī) 本學期，我們將本著抓過程管理、突出實效的原則,，讓多媒體最大限度地輔助好課堂教學,，對教學常規(guī)重點做如下要求：

1、備課：備課要完成的主要任務是制定學期教學計劃,、單元教學計劃和課時教學計劃(編寫教案),。備課至少要做到通讀全冊教材，熟讀單元教材,，精讀課時教材,。備課的基本要求是：在鉆研課標和教材，研究學生的基礎上,，撰寫教案,。做到：內容科學、準確,、全面,，結構完整;形式規(guī)范、合理,、清楚;詳略得當,，切實可用。教案應具有創(chuàng)新意識,，不生搬硬套公共教案,，不照搬教參代替教案，不用往年教案代替現(xiàn)行教案;教案在上課前編寫好,。具體要求：

(1)各種課型(包括新授課、復習課,、實驗課,、講評課、作文課)都要有書面的教案,。電子教案除了要有教材分析,、教學重點、難點,、教學過程,、板書設計等傳統(tǒng)教案應有的環(huán)節(jié)外，還應根據需要增加具有課件,、資料庫,、友情鏈接等能夠充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術優(yōu)勢的新環(huán)節(jié)。

(2)要求重教法,、學法指導的設計,。針對本班學生具體情況，教案要有自己個性化的改進或創(chuàng)新。

(3)備課要有教師學期工作計劃,、單元計劃和課時計劃,。

(4)每節(jié)課要有知識、能力,、德育目標,、重點、難點,、學具等,，教學過程(導入、教學方法,、學法指導,、例題、練習,、歸納,、板書設計等)、小結,、作業(yè)分類設計等,。

1月教學工作計劃幼兒園篇十五

以《英語課程標準》為指導，貫徹落實教學目標,，充分調動學生的積極性和主動性,，提高自學能力和英語運用能力。

我教的是三（2）班,，經過一個學期教學工作,，對這個班基本上都了解了，學生很活躍,，但也帶有一點躁,，不沉穩(wěn)，所以平時的課堂看似“風風火火”,，但多少有些華而不實,。基礎好的學生一直很配合你,，各項任務完成得非?？欤?—5個需要重點“呵護”的,，他們不是什么大問題,，就是習慣不好，上課不認真,，課后的作業(yè)也是盡可能的逃避,，找各種理由推卸掉,。其中還有一個學生很特殊，不是很聰明的孩子,，但態(tài)度很好,，很努力，課成績總上不來,，撐死就80分上下,，所以他一個人可以啦1—2分得平均分，是一個很嚴重的問題,。

針對以上種種問題,，這個的教學工作有以下初步措施：

1、延用上學期的分組pk式教學,，但有所改變,，改變的是，根據學生的水平重新安排座位,，加分更細化,，有課堂分，作業(yè)分和背書分,。獎懲有所變化,，讓小組間的競爭更加激烈和緊張，讓組內的同學更加團結,，共同進步,。

2、重用各組的組長,，帶動整組,。

3、把作業(yè)落實到位,，每天讓組長交換檢查別組作業(yè),，不完成作業(yè)扣該組分數。

4,、認真?zhèn)湔n，把各個環(huán)節(jié)的方法備出來,，不斷創(chuàng)新,。

5、整合教材,，聯(lián)系前后,，系統(tǒng)教學。

6,、研究教材,，抓住可能考到的知識點，重點講，反復講,。

7,、嚴抓書寫，避免在書寫方面丟掉沒必要的分,。

一冊教材共同分為11個模塊,，內含一個期末分析模塊。每個模塊分兩個單元,。一般,，第一單元呈現(xiàn)要學習的語言內容，第二提供任務型練習,，包括一首歌謠和小詩,。歌謠和小詩的學習目的有三，一是培養(yǎng)學生的語感和節(jié)奏感,，二是提高學生發(fā)音準確性,，三是通過這些英語國家兒童所熟知的歌謠介紹一定的西方文化。不常用單詞不要求掌握,。希望學生結合語用和語詞的基本語義,，逐步獲得最基本的運用英語的能力。課文呈現(xiàn)了一些新的語法內容,，但不要求講解,，更不要求學生掌握，只是要求初步運用這些語句,。由于三年級的英語教學是起始階段的教學,，因此教材注意選取了一些日常生活中學生熟悉、相對簡單和容易理解的話題,，主要包括以下內容：詢問某物;表達喜好;季節(jié),、方位介詞、擁有某物等,。

本學期的內容量比上學期大,，內容難度也加大了，但是,，經過一個學期的學習和努力,，加上新的方法和更大決心相信在這個學期一定可以在原來的基礎上有一定的進步，有一定的突破,。