總結是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律，是時候寫一份總結了,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的總結嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的總結范文，希望對大家能夠有所幫助,。

小班本學期班務工作總結簡短一

我班有38名幼兒,，男孩18名，女孩20名,，他們第一次離開家庭來到幼兒園,，剛從爸爸媽媽手中脫離，投入集體生活,，獨立性和自理能力相對比較差,，對他們不僅要教給本領，更中要的是對他們要更具有耐心和愛心,。這學期我們重點抓常規(guī)和自理能力的培養(yǎng),，同時針對幼兒的情況也進行良好的情感教育，學習互相幫助,，樂于助人,，懂禮貌的品德，營造一個和諧,，輕松,，愉快，有禮的學習氛圍?，F(xiàn)將這學期班級工作做以下匯報：

一,、教育教學方面;

1、德育方面

首先我把教室布置得像美麗的花園,，讓幼兒一進教室就充滿著好奇,，和他們一起搭積木，做游戲,，說兒歌,，漸漸地讓幼兒適應幼兒園的一日生活。

重陽佳節(jié),，讓幼兒知道是爺爺奶奶的節(jié)日,，我們和小朋友一起去敬老院，表演唱歌,，跳舞,，給老人們準備一份禮物，培養(yǎng)幼兒尊敬老人的優(yōu)良品質。

秋季,，我們還開展了廣播操比賽,，一方面是為了增強幼兒的體質，提高幼兒的動作協(xié)調性,，一方面也是為了增強初步的競賽意識，團對精神,。

此外,，我們還召開了小班的第一次家長會，目的是讓家長了解幼兒在幼兒園的生活學習,。在家長會上,，我們向家長介紹了小班幼兒的一些情況，以及需要培養(yǎng)的地方,，還有許多建議,，家長對這次的反映還不錯。

2,、自理能力的培養(yǎng)

小班幼兒剛離開父母,，自立能力普遍都很差，開始我們從以下幾個方面來培養(yǎng)：

(1)上廁所在家幼兒用的是坐便器,，到幼兒園后女小朋友只能蹲,，男小朋友只能站，大便才可以蹲,。于是就一組組的教他們,。男女小朋友大小便應該怎樣，后來小朋友掌握的都很好,。

(2)穿鞋子,。幼兒學會區(qū)分鞋子的左右，我邊幫孩子穿邊進行講解示范讓幼兒學習區(qū)分,。“腳尖做朋友,，腳跟做朋友，中間留下一只眼睛,。”

(3)洗手督促孩子飯前便后勤洗手,，并且還要求他們在洗手的時候應該把袖子往上卷起來，搓搓手心和手背,，小手要洗干凈,。

3、幼兒常規(guī)的訓練,。

(1)學會打招呼,，問好以及一些簡單的禮貌用語。剛入園的孩子都不會和老師打招呼,，我就耐心地每天教他們要做個懂禮貌的好孩子,。如：他們早晨來園放學離園都會和我打招呼,，知道做錯了事要說“對不起”，得到了別人的幫助要說“謝謝”,。

(2)教育活動豐富了幼兒世界

幼兒剛開始對什么都一無所知對任何都感到好奇,，抱有濃厚的興趣，特別是對畫畫,，既然有了興趣就有了學習的動力,。我就制訂了目標，每個星期都不同,，從涂色一步步到簡單地畫圓圈,，他們都有了明顯地提高。我把他們的作品貼起來,，讓他們自己欣賞,，還經常發(fā)些禮物來獎勵孩子們，小紅花,，貼紙等,，這樣他們的學習欲望就更加強烈了，也投入了,。

二,、重視園工作，提高家園共育

1,、為家長提供學習資料

我們通過“家長園地”宣傳幼教新動態(tài),，介紹一些好的文章，讓家長也從中穴道不少育兒的常識,，理論經驗,，還在上面公布教學內容，讓家長了解幼兒在園所學的內容,，也便于回家進行督促與輔導,。

2、家園聯(lián)系

每月我都認真填寫好((家園聯(lián)系手冊)),，針對家長提出的意見,，對幼兒進行個別教育。

本學期是我工作的第一年,，肯定有許多做的不好的地方,，例如在幼兒的常規(guī)上還要加強，還要做得細致些,，在幼兒的自理能力上還要深入,，與家長的交流還要周到些。我遠愿在下學期，我以更積極更熱情的工作態(tài)度去迎接新的挑戰(zhàn),。

我相信,。只要我努力就一定會有收獲的，不輕言說放棄,！

小班本學期班務工作總結簡短二

光陰似箭,，一轉眼又一個學期結束了，本學期是小班孩子入園的第二個學期了,，在穩(wěn)定孩子情緒的基礎上,，我們較好地開展了各種教學活動，現(xiàn)在一個學期的工作已經接近了尾聲,，下面把各方面的具體情況總結如下。

一,、班級情況分析

本班原有幼兒43人,，這學期有9名新生插班，現(xiàn)共有幼兒52人,，其中男28人,，女24人，最大的4歲半,，最小的還不到3歲,，平均年齡3歲左右，牛馨怡和陳文琦因身體不好長期請假,?？傮w來說，大部分孩子回園后生活自理能力有較大進步,，學習積極性提高了很多,，但由于新生插班后表現(xiàn)出不同程度的情緒焦慮，部分舊生自我控制能力較差,，因此開學后一段時間幼兒生活學習方面的常規(guī)還沒有很好地形成,，到中期才漸漸穩(wěn)定下來。本班大部分幼兒個性強,，也給我們的工作帶來一定的難度,，我們因材施教，根據幼兒的個性差異進行相應的教學,，班上還有三名幼兒是單親家庭,，我們努力讓孩子感受到愛，多關心多照顧,，圓滿的完成了今期的各項任務,。

二、兒童健康狀況

本學期本班幼兒的身體健康狀況波動比較大，開學初回園率達到98,，4月回園率下降到了75,，5月開始才慢慢回升。由于孩子年齡小,，抵抗能力差,，易受感染，在病情發(fā)生時,，老師加強了與家長的電話聯(lián)系,，并向已痊愈的幼兒家長請教治病的良方，同時主動在家長來接送孩子時向他們介紹了治病的良方,，讓家長深受感動,。

從體育鍛煉方面來年，總的來說我班幼兒參加晨間鍛煉的積極性比較高,，對各種類型的體育游戲有濃厚的興趣,，即使在下雨天我們也堅持在室內組織早操活動，這一點深受家長們的好評,。

三,、教師工作狀況

三位教師積極配合，與以往不同的是,，傳統(tǒng)的教學都是在課堂里進行,，孩子比較被動的接受知識，這個學期我們把各種教學活動延伸大自然中,，從環(huán)境布置到學習知識,，都真正做到了讓孩子作環(huán)境的主人，讓他們主動地學習,、探索,，并且讓家長也積極主動地參與到了教學活動中來，對老師的工作給予了極大的支持和鼓勵,。井老師責任心強,，工作扎實認真負責，對孩子家長都付出了全心的愛,，教學水平高,，還不斷的學習進步，是我們學習的榜樣,。

四,、衛(wèi)生保健工作

本學期在園醫(yī)的指導下，本班堅持做好衛(wèi)生保健工作,，能嚴格按要求對幼兒餐具,、寢具做到每天消毒,，玩具定期清洗；對孩子做好自我保護及不傷害別人和衛(wèi)生安全常識的教育,，每天餐前嚴格督促孩子用流動水洗手等等,。每天毛巾發(fā)放以后，又教孩子學會了正確的擦嘴方法,，并做好毛巾的消毒工作,。

五、家長工作

學期的家長工作與上學期相比又再上了一個新臺階,。因為經過了上學期,，在老師的積極鼓勵下，本班大部分的家長都比較重視對孩子的教育,，而且對老師能給予充分的信任,，這給我們開展各項工作帶來了很大的便利。這個學期,，除了做好家訪,、電話聯(lián)系、手冊發(fā)放等常規(guī)的家長工作之外,，我們在“家長園地”原有欄目的基礎上開辟了一些新的欄目，讓家長和孩子們一起分享成長的喜悅,。

本學期本班三位工作人員都注重了與家長的溝通,，尤其是在水痘期間和組織親子活動中分工合作，在密切與家長的聯(lián)系方面做了不少的工作,。我們最大的感觸就是：與家長相處要以心換心,，要堅持長期一點一滴的情感積累，家長和老師之間才能建立起深厚的友誼,，才能讓家長覺得把孩子交給老師放心,，才能充分地調動起家長的積極性，關注我們的教學工作,，科學,、積極地參與到對孩子的`教育中來。

六,、今后努力方向

下學期我們的工作重點有4個方面：

1,、抓紀律、抓安全,。

2,、更好地利用好環(huán)境因素，發(fā)揮孩子學習的主動性,。

3,、開展“普通話”的教學實驗,，提高孩子的普通話口語表達水平。

4,、在家長工作方面,，再接再勵，把親子教學落實到家長群中,，創(chuàng)造平等,、親和、互尊互重的家園環(huán)境,。

以上是本班在本學期開展各項工作的一些具體情況,，我們主要針對各項工作的開展進行了實事求是的總結，好的方面應該繼續(xù)發(fā)揚,，存在的不足還有待在今后的工作中不斷地完善,，提高。

小班本學期班務工作總結簡短三

轉眼間,，一個緊張而又充實的學期即將過去,。回顧這學期,，忙碌而愉快的工作在我們班的兩位老師的團結協(xié)作下,，取得了較好的成績。本學期我們認真作好各項工作,，積極完成園內布置的各項任務,，為了更好的工作，現(xiàn)對本學期的工作總結如下：

一,、教育教學工作

本學期,，我繼續(xù)和黃老師負責教學工作。新《綱要》提出“幼兒園是幼兒生長學習的場所,，應為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面的需要,，使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經驗”,。圍繞這一綱要精神，我們開展了一系列活動,，上學期針對幼兒自我服務意識不強的特點,，在本學期開展了自己的事情自己做，大大提高了幼兒的自我服務意識,。在教育教學活動中,，我和黃老師緊密配合、互相溝通,，針對我班幼兒的情況,，在教學活動和日常生活中進行安全教育,、文明禮貌教育、團結友愛教育,，使幼兒在上學期的基礎上又有了進一步的提高,。一學期以來，幼兒反饋的學習情況告訴我們,，我們的教學內容教學方法及各種游戲都是適用于本班幼兒發(fā)展水平的,。同時也是他們喜愛的感興趣。此外,，我們還為幼兒開展了各種有意義的活動,。如：小班級段《捏螺絲》比賽、取得了優(yōu)秀的成績,、六一《親子彩繪》活動,、小托班《環(huán)保泳裝秀》等各類活動。這些活動豐富幼兒的情趣,，為幼兒的生活增添了不少的色彩,。

二、常規(guī)教育

我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng),。本學期,，在我們的課程中，每周都有一節(jié)常規(guī)《禮儀教育》,，提高幼兒良好的生活和衛(wèi)生習慣如：入園,、離園、入廁,、洗手,、喝水,、午睡,、禮貌用語等；此外,，我們還教幼兒學會做一些力所能及的事,，自己的事情自己做如疊被、穿衣等,。由于我們統(tǒng)一要求,、統(tǒng)一管理，我們班的幼兒在各項常規(guī)方面都有明顯的進步和提高,。我們還通過各種途徑培養(yǎng)幼兒良好的學習常規(guī),，使幼兒愿意參加各項集體活動，注意力集中,；會愛護玩具不與人爭搶,，玩后會收拾,、整理；學會用語言表達自己的意愿,，喜歡閱讀,，學習看書的正確方式等。

三,、衛(wèi)生保育

我們堅持每天用消毒水清擦桌椅面,、玩具柜、窗臺等幼兒經常接觸的地方,，每天對幼兒的杯,、毛巾等進行消毒，門衛(wèi)定期開紫外線燈,，為幼兒的生活創(chuàng)設了一個良好的,、衛(wèi)生清潔的環(huán)境。在晨檢和日常生活中通過細心觀察及時發(fā)現(xiàn)孩子的異常并及時妥善處理,，對待患病幼兒按時為其服藥,，更加關心體貼他們。小班孩子小,，個別幼兒自理能力較差,，教師們總是不厭其煩地在每天的進餐時間讓孩子們吃飽。春冬季午休時幫幼兒脫掉衣服,、蓋好被子,，起床又幫幼兒穿上衣服，梳好頭,，檢查幼兒的鞋是否穿反,；進入夏季午休時，幫幼兒蓋好被子,，以免因電扇或空調太涼而感冒并及時關掉空調或電扇,；孩子大、小便時總是有一位老師在廁所中照看,，便后又及時為他們別好衣服,、提好褲子；看到流出鼻涕的孩子及時為其擦干凈,；對于嘔吐或拉,、撒在身上的孩子，又能和聲安慰及時給予清洗,，并了解原因,；日常中發(fā)現(xiàn)病情及時通知家長，從未耽誤過孩子的病情的診治,。

四,、安全工作

保障每一個幼兒的人身安全,，是每一個教師的責任和職責，安全工作是最重要的工作之一,。我們力求從每件小事情做起,，耐心細致，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長。我做到了以下幾點：

1,、教給了幼兒一些安全知識,，如不吞食異物，不玩火,、水,、電，不從高處往下跳,，不亂爬高處,，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走,，發(fā)生危險時,，會大聲呼救。

2,、嚴格堅持晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園。

3,、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到,，謹防意外事故的發(fā)生,。

五、家長工作

在幼兒教育中,，家庭教育占有非常重要的地位,，一個好的班級離不開老師們的密切配合,，更離不開家長們的大力支持,，為此，我們班把家園配合工作作為重點來抓,。通過家園聯(lián)系園,、電話等方式，讓家長們了解幼兒園的情況,。利用早上接待和下午放學的時間和家長交談,，一方面使家長及時了解孩子在園狀況,，另一方面了解家長的個別要求，家園互動,，使家長成為幼兒園教育的支持者,、合作者。面對不同素質,、不同要求的家長,，我們一視同仁、坦誠相對,，站在家長角度去想去做,，并以專業(yè)素養(yǎng)、敬業(yè)態(tài)度贏得了家長的尊敬與理解,。由此很多家長和我們建立了朋友一樣的關系,，有什么想法愿意和我們說，在教育上有什么好辦法也愿意和我們交流,，可以說我們在做家長工作中也是學習者和提高者,。

總之有耕耘就有收獲，回首一學期以來所做的工作,。我們班嚴格遵守園內的各項規(guī)章制度,，積極參加各項活動，服從領導,，聽從安排,，和老師們團結一致，在教育教學保育等一系列工作中,，取得了一定的成績,。在肯定成績的同時，也存在不足,，如：個別幼兒還存在吃手指頭,、挑食、膽子小,、動手能力較差,、好爭搶等現(xiàn)象，這些問題我們會在今后的工作中加強教育,，我們有信心,、耐心、恒心和愛心把小三班建設的更好,，要讓它成為兒童之家幼兒園里一顆最耀眼的星星,。

小班本學期班務工作總結簡短四

班務總結：

孩子們在貝貝班度過了一個愉快而充實的集體生活、為此，我們老師付出了辛勤的汗水,，但也收獲了孩子們花朵般的笑容,。一份耕耘一分收獲嘛，看到孩子們的進步,，我們從心里感到欣慰,，為了今后更好的工作，現(xiàn)將本學期的工作進行如下總結,。

一,、適應方面：

孩子剛到幼兒園產生一種陌生，警惕甚至恐懼,，經過我們兩位老師發(fā)自內心的微笑,，親切的撫摸，摟抱,，減輕了兒童的一些不良情緒,，孩子較快的適應了集體生活，在較短的時間內喜歡上了幼兒園,，愛上了老師,，我們兩位老師始終用“愛心、耐心,、細心”真誠的對每位幼兒,，讓孩子感受到老師的愛，用愛和幼兒建立感情,。

二,、安全方面：

我們兩位老師從不離開幼兒的左右，發(fā)現(xiàn)幼兒在活動中,、上廁所中,、用餐中、午睡中有不安全的事情發(fā)生,，會及時制止,，以防幼兒的安全受到威脅，在生活中我們兩位老師的眼睛從不離開幼兒的身影,，如有不測發(fā)生會及時制止,，愛動是孩子的天性，尤其是在戶外活動的時候,，老師不能時時刻刻的守在每個幼兒的身邊,，所以只能盡力的眼光放在每個幼兒身上，從他們的活動中觀察他們的一舉一動,，一說一笑,，觀察他們是否有不適,，是否有情緒,。

三,、教育教學：

我們兩位老師在教學中以孩子的生活經驗緊密結合，以熟悉的事物做例子,，以幼兒喜愛的游戲做形式,，使幼兒在理解和快樂中投入到活動，激發(fā)他們主動參與活動的意愿,，開心的玩耍,，孩子到幼兒園最能感受到的是一份親情，通過集體活動的進展培養(yǎng)孩子的集體榮譽感和團隊精神,，如：我們根據季節(jié)不同帶孩子到戶外體驗天氣變化,，感受大自然的美，尤其是在小小運動會上,，我們表演了揪尾巴,，展示了孩子的風采，贏得了大家的陣陣掌聲,，充分發(fā)揮了孩子的主動性,、參與性，使他們得到鍛煉,，讓他們更健康,、更自信。

四,、保育方面：

自理方面提高較快,，學習習慣正在養(yǎng)成中。

1,、孩子生活自理能力較弱,，在這方面老師花費了大量的時間和精力來培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)，如：

手把手的交給孩子穿衣服,，手把手的孩子入廁,、洗手，鼓勵孩子自己動手進餐,，同時在常規(guī)的培養(yǎng)下,，老師仔細觀察，堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則,，使孩子慢慢的形成一種自覺的行為,。

2、在上廁所時我們盡量做到不讓幼兒尿褲子,，因為天冷,，如果幼兒尿褲子會容易生病，為了不讓幼兒尿褲子，我們都是盡力做到為每個幼兒脫褲子,，尿好以后再給幼兒提上褲子,，即使是一個幼兒上廁所，老師也不會怕麻煩的跟著去給幼兒脫穿褲子,，我們班一,、二十個孩子，每個孩子尿三次,，都得重復這樣的動作好幾十次,，尤其是男孩，上廁所時自己照顧不好,，我們都是給他們把褲子脫掉,，然后扶著尿，可潘老師才是一位20歲的小姑娘,，為了不讓孩子尿褲子,，他也總是親手扶著男孩尿尿，有時我看不下來,，說：我來吧,，可她說：沒關系，都是咱得孩子,，我能做好,。

3、在用餐中,，兩位老師會根據幼兒飯量隨時添加飯菜,，讓幼兒在舒適的環(huán)境中進餐，滿足每個孩子的飯菜需要,，鼓勵幼兒自己學著吃飯,，剛來園時幼兒吃飯能力較差，老師總是耐心的哄著,，講著故事喂這個孩子吃,，喂那個孩子吃，有時怕飯菜涼了孩子吃了不好,，我們就同時喂幾個孩子一起吃,，每到開飯時真想我們要有七十二變多好呀，忙完以后,，停下來才想起我們還沒吃飯呢,，不過在看到幼兒那甜甜的笑容后，即使我們餓著也感到滿足,。

4,、在睡覺中,，孩子剛來園時睡覺真是個大難題，在家是媽媽摟著睡,，來到幼兒園兩個老師不能同時摟著一二十個孩子睡覺吧,，所以幼兒難免不適應，可我們兩位老師盡量做到像媽媽一樣抱著,、摟著,、拍著,、哄著,，一刻也不離開孩子，例如：浩然和小金金剛來時,，根本就不挨床的邊,，一到睡覺就哭著找媽媽，我們就抱著孩子滿教室的晃,、哄,、唱歌，這一覺睡下來我都累得胳膊上下都是疼的,，晚上睡覺都不知怎么放,，潘老師也是累的抬不起手，另外在睡覺和醒來時,，我們都是及時給孩子脫穿衣服,，以防幼兒生病感冒，就是在平時活動中我們也會根據每個幼兒的情況及時脫穿,，如：蘇航,、胡藝凡，特別愛出汗,，我們就根據室內,、室外溫度的差異，每天甚至要脫穿五,、六次,。

5、老師每天必須按照規(guī)定清潔,、消毒,、杜絕細菌、病菌的流傳,，有個孩子在外傳染上腮腺炎,，我們發(fā)現(xiàn)后立刻采取措施，加強消毒工作,，將傳染源拒之我班之外,，為孩子造一個舒適,、衛(wèi)生的生活壞境。

五,、家長工作：

1,、發(fā)揮家長原地的作用，以家長園地為窗口,，讓家長更深入地了解我們的工作,。

2、通過各種渠道做好家長的交流,、溝通,。

①、向家長公布二位老師的電話號碼,，方便家長和老師的溝通,。

②充分發(fā)揮家長資源，調到家長更好地參與到我們的活動中,。

③配合幼兒園召開每次家長學校與家長會,，使家長了解幼兒園實行的教學，以及需要家長參與配合孩子做的重要事情,，讓孩子更直接了解孩子在園學習與生活情況,。

希望在來年新德學期中通過我們師生共同的努力，貝貝班在各方面的表現(xiàn)上更上一層樓,。

小班本學期班務工作總結簡短五

孩子們在貝貝班度過了一個愉快而充實的集體生活,、為此，我們老師付出了辛勤的汗水,，但也收獲了孩子們花朵般的笑容,。一份耕耘一分收獲嘛，看到孩子們的進步,，我們從心里感到欣慰,，為了今后更好的工作，現(xiàn)將本學期的工作進行如下總結,。

一,、適應方面：

孩子剛到幼兒園產生一種陌生，警惕甚至恐懼,，經過我們兩位老師發(fā)自內心的微笑,，親切的撫摸，摟抱,，減輕了兒童的一些不良情緒,，孩子較快的適應了集體生活，在較短的時間內喜歡上了幼兒園,，愛上了老師,，我們兩位老師始終用“愛心,、耐心、細心”真誠的對每位幼兒,，讓孩子感受到老師的愛,，用愛和幼兒建立感情。

二,、安全方面：

我們兩位老師從不離開幼兒的左右,，發(fā)現(xiàn)幼兒在活動中、上廁所中,、用餐中,、午睡中有不安全的事情發(fā)生，會及時制止,，以防幼兒的安全受到威脅,，在生活中我們兩位老師的眼睛從不離開幼兒的身影,，如有不測發(fā)生會及時制止,，愛動是孩子的天性，尤其是在戶外活動的時候,，老師不能時時刻刻的守在每個幼兒的身邊,，所以只能盡力的眼光放在每個幼兒身上，從他們的活動中觀察他們的一舉一動,，一說一笑,，觀察他們是否有不適，是否有情緒,。

三,、教育教學：

我們兩位老師在教學中以孩子的生活經驗緊密結合，以熟悉的事物做例子,，以幼兒喜愛的游戲做形式,，使幼兒在理解和快樂中投入到活動，激發(fā)他們主動參與活動的意愿,，開心的玩耍,，孩子到幼兒園最能感受到的是一份親情，通過集體活動的進展培養(yǎng)孩子的集體榮譽感和團隊精神,，如：我們根據季節(jié)不同帶孩子到戶外體驗天氣變化,，感受大自然的美，尤其是在小小運動會上,，我們表演了揪尾巴,，展示了孩子的風采，贏得了大家的陣陣掌聲,，充分發(fā)揮了孩子的主動性,、參與性,，使他們得到鍛煉，讓他們更健康,、更自信,。

四、保育方面：

自理方面提高較快,，學習習慣正在養(yǎng)成中,。

1、孩子生活自理能力較弱,，在這方面老師花費了大量的時間和精力來培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī),，如：

手把手的交給孩子穿衣服，手把手的孩子入廁,、洗手，鼓勵孩子自己動手進餐,，同時在常規(guī)的培養(yǎng)下,，老師仔細觀察，堅持統(tǒng)一的.原則和一貫要求的原則,，使孩子慢慢的形成一種自覺的行為,。

2、在上廁所時我們盡量做到不讓幼兒尿褲子,，因為天冷，如果幼兒尿褲子會容易生病,，為了不讓幼兒尿褲子,，我們都是盡力做到為每個幼兒脫褲子，尿好以后再給幼兒提上褲子,，即使是一個幼兒上廁所,，老師也不會怕麻煩的跟著去給幼兒脫穿褲子,，我們班一、二十個孩子,，每個孩子尿三次,，都得重復這樣的動作好幾十次,，尤其是男孩,，上廁所時自己照顧不好,，我們都是給他們把褲子脫掉，然后扶著尿,，可潘老師才是一位20歲的小姑娘,，為了不讓孩子尿褲子,，他也總是親手扶著男孩尿尿，有時我看不下來，說：我來吧,，可她說：沒關系,，都是咱得孩子,，我能做好,。

3、在用餐中,，兩位老師會根據幼兒飯量隨時添加飯菜,，讓幼兒在舒適的環(huán)境中進餐，滿足每個孩子的飯菜需要,，鼓勵幼兒自己學著吃飯,，剛來園時幼兒吃飯能力較差，老師總是耐心的哄著,，講著故事喂這個孩子吃,，喂那個孩子吃,，有時怕飯菜涼了孩子吃了不好,，我們就同時喂幾個孩子一起吃，每到開飯時真想我們要有七十二變多好呀,，忙完以后,，停下來才想起我們還沒吃飯呢，不過在看到幼兒那甜甜的笑容后,，即使我們餓著也感到滿足,。

4、在睡覺中,，孩子剛來園時睡覺真是個大難題,，在家是媽媽摟著睡，來到幼兒園兩個老師不能同時摟著一二十個孩子睡覺吧,，所以幼兒難免不適應,，可我們兩位老師盡量做到像媽媽一樣抱著、摟著,、拍著,、哄著，一刻也不離開孩子,，例如：浩然和小金金剛來時,，根本就不挨床的邊,，一到睡覺就哭著找媽媽，我們就抱著孩子滿教室的晃,、哄,、唱歌，這一覺睡下來我都累得胳膊上下都是疼的,，晚上睡覺都不知怎么放,，潘老師也是累的抬不起手，另外在睡覺和醒來時,，我們都是及時給孩子脫穿衣服,，以防幼兒生病感冒，就是在平時活動中我們也會根據每個幼兒的情況及時脫穿,，如：蘇航,、胡藝凡，特別愛出汗,，我們就根據室內,、室外溫度的差異，每天甚至要脫穿五,、六次,。

5、老師每天必須按照規(guī)定清潔,、消毒,、杜絕細菌、病菌的流傳,，有個孩子在外傳染上腮腺炎,，我們發(fā)現(xiàn)后立刻采取措施，加強消毒工作,，將傳染源拒之我班之外,，為孩子造一個舒適、衛(wèi)生的生活壞境,。

五,、家長工作：

1、發(fā)揮家長原地的作用,，以家長園地為窗口,，讓家長更深入地了解我們的工作。

2,、通過各種渠道做好家長的交流,、溝通。

①、向家長公布二位老師的電話號碼,，方便家長和老師的溝通,。

②充分發(fā)揮家長資源，調到家長更好地參與到我們的活動中,。

③配合幼兒園召開每次家長學校與家長會,，使家長了解幼兒園實行的教學，以及需要家長參與配合孩子做的重要事情,，讓孩子更直接了解孩子在園學習與生活情況,。

希望在來年新德學期中通過我們師生共同的努力，貝貝班在各方面的表現(xiàn)上更上一層樓,。

小班本學期班務工作總結簡短六

伴隨著夏日的氣息,，結束了這個學期的工作，回顧本學期的工作可以用兩個詞來概括：緊張,、充實!回憶起一路走來的足跡,。有很多值得反思和交流的內容與大家一起分享，現(xiàn)將本班工作總結如下：

一,、幼兒發(fā)展方面

在這個學期中,，我們將自理能力、常規(guī)教育貫穿于各項活動的過程中,，學期末我們發(fā)現(xiàn)班級許多孩子在這些方面有了很大的進步,。

1、自理能力的提高,。

凡是孩子能做到的事都能自己做,，例如吃飯時都能自己進餐，不再像上學期有的孩子較為依賴老師,，而且吃飯時衛(wèi)生保持上有了很大進步,，不再是米粒掉得到處是;自己找杯子，自己上廁所,，鞋子不再反穿等等。

2,、建立規(guī)則意識,，輔助教學。

在日常教育中,，我們注重多途徑,、多渠道對幼兒進行行為習慣的培養(yǎng)。我們運用音樂來進行常規(guī)訓練,，把各種音樂貫穿于幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié),，比如：聽見《小朋友請坐好》每個小朋友不論在什么位置都能回到自己的座位上;聽見《拍手》音樂就是上課 ;又如孩子們座位的擺放，剛開始，每次進行集體活動,，幼兒都要老師提醒才能把位子找好,，這樣浪費許多的時間。在幼兒漸漸熟悉教育環(huán)節(jié)后,，組織幼兒每天午休和離園前以組為單位收起小板凳,，到第二天來園時，自己到相應的組里去找板凳,，這樣既節(jié)約了老師打掃衛(wèi)生的時間,，又使幼兒形成了一定的習慣，就這樣,，使我們的管理更加規(guī)范,，常規(guī)更加好。

二,、保育工作

1,、重視幼兒的體育鍛煉,。

我們利用早操,、戶外活動、集中游戲等形式,，激發(fā)幼兒對體育運動的興趣,，使得幼兒喜歡參加體育活動，并從中體驗運動樂趣,。同時,，我們加強對幼兒進行安全教育,，促進了幼兒的健康成長,。

2、衛(wèi)生保健工作

我班三位教師密切配合，及時的預防流感和手足口等對幼兒侵襲比較大的病毒,，把工作往前做,。在一日生活中，提醒幼兒勤洗手，講衛(wèi)生,。注意關照幼兒的冷暖，及時提醒幼兒飲水、擦汗,，根據天氣變化增減衣物,，督促幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣，每天早上和幼兒離園后用84進行全面消毒，確保各方面的衛(wèi)生,，這期間雖然有一例輸入型的手足口患者,，但在家長的配合下進行了及時隔離,，同時向全體家長交流了這種現(xiàn)狀，在家園的全力配合下，我們確保了其余幼兒的健康安全,，出勤率也沒有因此而減少，這與我們認真的消毒和積極的宣傳工作是分不開的。除外,，我們還組織了豐富的活動,，向家長宣傳,，增強幼兒自我保護意識和環(huán)保意識。

三,、結合節(jié)日,，開展特色教育活動

1、三月八日國際婦女節(jié)

三月八日婦女節(jié),，媽媽的節(jié)日,，我班組織每位幼兒為媽媽準備了一份自己親手做的禮物，調動了幼兒的積極性,，加強了幼兒的動手能力,，并教會幼兒用語言表述自己的愛意及感謝，讓每位媽媽體會到孩子的成長,。

2,、六一國際兒童節(jié)

六月一日是孩子們的節(jié)日，為了讓孩子們體會到自己節(jié)日的快樂,，感受節(jié)日的氣氛,，幼兒園組織幼兒在平湖劇院舉行了大型的文藝匯演，孩子們的演出得到了家長們的好評,，我們班歌舞劇《快樂的小兔子》,，幼兒可愛的演出給了我們開懷的笑容，這歡樂的背后是15名幼兒的長期排練的努力及老師的付出,，看到家長和孩子們高興的面容,，我們也感受到非常的欣慰!

四、區(qū)域活動

在開展區(qū)域活動中,，我們根據幼兒年齡特點,、教學總目標和主題進展需要，有目的、有步驟、逐步鋪開的提出各階段的區(qū)域活動目標,。區(qū)域材料我們根據主題的需要不斷地進行更換,，同時,，我們還經常收集一些廢舊物品進行再利用,，從而成為孩子們愛不釋手的玩具。我們制作很多圖形寶寶,，納入了幼兒的區(qū)域活動,，孩子們玩出了很多新花樣,，有的用色彩鮮艷的圖形進行排序,、有的在拼擺建構,、還有的在裝扮盲人感知等等,，孩子們在游戲中玩得不亦樂乎。區(qū)域活動的開展,，增強了孩子們的合作意識,，提高了孩子們各方面的能力。

五,、家園工作方面：

孩子的快樂,，是對我工作的鼓勵;家長的滿意,，是對我們工作的肯定,。真誠的對待每一位家長,，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,，對家長提出的要求盡量去滿足,，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,，讓家長感到我們不只是孩子的老師，也是家長的朋友,，有困難大家一起解決,。當問題出現(xiàn),，第一時間與家長聯(lián)絡很重要。讓家長知道老師對問題很重視,，對幼兒發(fā)展很在意,。在開學初,，我們向家長介紹了本學期開展各項工作的意圖，耐心、細心地回答他們的疑惑,，讓家長們全面、深刻地了解本學期班級,、老師的工作目的及工作方法;爭取與家長的教育思想達成一致,，加深對家園共育的認識,。

五、存在不足與努力方向

雖然我們的工作取得了一定的成績,，也得到了家長的好評,，但也存在不足，需要我們進一步努力。

1、加強班級常規(guī)的培養(yǎng),，讓目標貫穿于一日生活中的各個環(huán)節(jié)。

2,、尊重和承認幼兒個體間存在差異,，善于分析班級幼兒的個體差異，加強對特殊幼兒的觀察與指導,，再多點愛心,，多一些耐心，使每個幼兒在各方面有更大進步

3,、加強自身基本功的訓練,。

4、加強理論學習,、充實提高自己,。努力克服自己性格中的弱點。

教育工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。缺憾和收

獲都將激勵我不斷努力,，我會在今后的工作中不斷學習,，盡職盡責地將工作做好，以完成我們肩負的責任,。

小班本學期班務工作總結簡短七

新年的鐘聲即將敲響,，一群可愛的孩子又要長大一歲了，而我們這個剛剛組建的大家庭也留下許多孩子們成長的足跡,，這里記載了他們無數的歌聲,、哭鬧聲和歡笑聲，也記載著老師們無數的汗水和無盡的愛心,。

我們這個大家庭有23名幼兒,，其中男孩12名，女孩11名,，他們都是第一次上幼兒園,，也是第一次過集體生活。為了能讓幼兒順利地渡過入園的適應期,，我和沈老師頂著酷暑到每一位幼兒家進行家訪,，了解幼兒情況，和幼兒互相熟系,，打消了家長們的顧慮,。開學后，我召開了一次開放式的家長會,，讓家長對老師和我們的工作有了充分的了解,，使我們各項活動的開展得到了家長的大力支持與協(xié)作，也使托兒順利地渡過了適應期,。我們班的幼兒開學第三周時已經沒有了哭鬧的現(xiàn)象,，都能愉快地入園，有禮貌地說：“老師早”了,，還有六名幼兒每天都能自己走進幼兒園,，讓所有的老師都對他們豎起了大拇指，家長們也舒心地笑了,。

剛來時,，孩子們不會自己吃飯、不會自己洗手,、不會自己穿脫鞋子,、不會自己上廁所，就象一群嗷嗷待哺的雛鷹,。我們手把手地教他們上廁所,、給他們喂飯、幫他們穿衣,，連我們自己也記不清喂過多少碗飯,，換洗過多少條沾滿了屎尿的褲子了,。而現(xiàn)在，我們班有91%的幼兒會自己吃飯,、96%的幼兒能獨立入廁,，96%的幼兒會自己穿脫鞋子、100%的幼兒會自己洗手了,。他們變得大膽,、活潑、獨立了,，喜歡與人交流,，愿意表達自己的意愿，還學會了幫助別人,、關心別人,。

為了給幼兒營造一個健康、豐富的生活和活動環(huán)境,，我們制作了符合托兒年齡特點和季節(jié)特征的主墻飾,，布置和制作了大量與

主題教育

教學計劃

俗話說“手巧的孩子才聰明”,，為了提高幼兒動手操作能力和手眼協(xié)調能力我們制作了大量精美的教玩具，開展了給動物寶寶喂飯,、手掌畫等活動,，有針對性的發(fā)展幼兒的小肌肉。

我班幼兒全部是獨生子女,，缺乏與人交往和溝通的經驗,。我們在游戲活動中就著重培養(yǎng)幼兒的交往能力和語言表達能力，使得每個孩子都到了不同程度的提高,。特別是幾個較膽小的幼兒的家長高興地說：“我們家的孩子變得大方了,，肯說話了。

托班幼兒年齡小,，在日常工作中更是要做到以保為主,，因此我們特別注重保育工作，并且把保育工作做細做祥,。不管天氣多冷,，我們都堅持開窗通風，每天及時地為孩子增減衣服,，在孩子汗?jié)竦囊路锛毿牡貕|上一塊干的毛巾,，仔細地洗干凈每一張小臉并擦上潤膚霜……正是這些點點滴滴不經意的小事保證了孩子的身體健康，使我們班的出勤率一直穩(wěn)居年級組第一,。

一個良好的習慣可以讓人受益一生,，我們不僅僅是注重培養(yǎng)托兒良好的生活衛(wèi)生習慣，更注重對幼兒行為習慣,、語言習慣,、思維習慣等的培養(yǎng)。言傳重于身教,，我們時刻注意自己的一言一行,，為幼兒起到良好的榜樣作用。同時加強常規(guī)培養(yǎng),，為幼兒今后的學習,、生活打下良好基礎。

在我園建園二十周年的親子運動會上,，我班幼兒大膽,、可愛的表演博來了陣陣掌聲，也讓家長對孩子的表現(xiàn)感到萬分驚喜。此外,，我們還積極參加園內組織的各項活動,，使我班的早操、游戲,、環(huán)境等環(huán)節(jié)都在園內的比賽中獲得了一致的好評,。

在家長工作上，我們更是想家長所想,，積極,、努力地為家長服務，同時利用交談,、打電話,、通信、家訪等多種形式加強與家長的溝通和交流,，認真聽取家長的意見及建議,，在工作中加以改進。我們班的周一小朋友的父母工作特別忙,，平時都是由她耳朵很背的爺爺接送,，造成了溝通上的困難，甚至對我們的工作產生了誤解,。針對這一情況,，我主動采取通信的形式與她媽媽進行溝通，我們平均每周通一次信,，很快消除了誤會,，也使得家長充滿了感激。一學期下來,，家長們對我們的工作從陌生到信任,，從疑慮到理解，從觀望到支持,，使我們深切地感受到了理解萬歲,！針對家長們都較年輕，缺乏育兒經驗的問題,，我們定期開展有關科學的討論與培訓,，并在家長園地中開辟了“家有小兒”信箱，讓家長們暢所欲言,，互相交流育兒經驗,，更進一步拉進了家園距離，提高了家長的集體意識和團隊精神,。

一學期的工作是辛苦的,，包含著我們無數的汗水,，但同時也讓我們體驗到了豐收的喜悅。我們感悟出了一個真理,，只要你用心去做,，只要你用一顆母親的心去愛每一個孩子，你就能做得更好,，就能體驗到成功與收獲,。在嶄新的20xx年里，我們將著重培養(yǎng)幼兒的自主意識,，進一步消除幼兒的依賴心理,，注重教學效率，讓孩子每一天都能得到收獲和提高,。同時我們還將進一步加強家園共建，使我們的工作得到更多的支持和幫助,，讓我們和孩子,、家長一起共同努力，共同提高,。

小班本學期班務工作總結簡短八

時間過得真快,，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，回顧這學期的工作,，可謂緊張,、繁忙而又充實!但無論是孩子、老師還是家長都經歷了一個難忘的成長過程?，F(xiàn)從以下幾方面,，對本學期的班級工作做個小結。

一,、班級整體情況分析

我班共有30名幼兒人,，經歷了一學年的幼兒園生活后，每個孩子都有了不小的進步,，大部分幼兒都愿意上幼兒園,，同時能積極參與教師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣，會自己動手吃飯,，并注意將餐具輕輕放,，午睡時在教師的幫助下，完成穿脫衣服;在學習游戲方面也形成了一定的常規(guī),。上課時,，能安靜坐下來，舉手回答問題,，積極動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲,，主動參與活動;在語言表達方面,，孩子們都會用普通話與同伴交流。應該說,，上學期經過我們的努力,，取得了一定的成績，但是,，還有不足之處需要我們不斷完善,。如孩子們的午餐習慣還需要加強;在生活自理方面，還要給孩子們以機會,，讓他們多鍛煉,，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。

二,、保育工作總結

這學期我們以培養(yǎng)幼兒各項生活習慣和自理能力為主,，培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手，飯后擦嘴的良好習慣,，督促幼兒多喝開水,，教幼兒自己穿脫衣服、疊衣服,、獨立進餐,、安靜午睡。孩子們都完成得很不錯,。這學期幼兒自主如廁習慣養(yǎng)成也比較好,，基本上沒有孩子將大小便解在褲子里，整體來說較上學期有明顯進步,，尤其是俞虎,、羅梓陽、陳偉鵬等幾名幼兒,。戶外活動時,，我們及時給幼兒隔上毛巾，對出汗過多的幼兒及時擦汗,，以防感冒,。對體弱多病的幼兒給予特別照顧。另外衛(wèi)生方面我們協(xié)助保育員每天認真做好班級的消毒和打掃衛(wèi)生工作,，這學期幾次園內衛(wèi)生評比,，都獲得了不錯的成績。消毒工作也是一日三遍,，絕不松懈，付出的勞動和辛苦總是會有回報的,，這學期我班沒有出現(xiàn)傳染病,，幼兒出勤率也不錯。

三,、教育

教學總結

1,、本學期初，我園為實現(xiàn)幼兒更健康的作息習慣,，特別重新調整了一日生活安排,，幼兒適應較快，反應也很不錯,。幼兒園是幼兒生長學習的場所,，幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足他們多方面的需要,，使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經驗,。圍繞這一綱要精神，我們開展了一系列活動，上學期針對幼兒自我服務意識不強的特點,，這學期,，我們加強了奧爾夫音樂教學的教研和開展,，有意識地強化音樂、舞蹈,、動作,、語言之間的聯(lián)系，在形式上集歌,、舞,、樂三位為一體，在活動過程中把創(chuàng)編,、表演,、欣賞三位融為一體，給孩子創(chuàng)造一個全面,、豐富的審美經驗,，增強幼兒參加活動的情趣，促進幼兒的表現(xiàn)力和創(chuàng)作力的發(fā)展,。強調從節(jié)奏入手進行幼兒音樂教學,。常常以身體四肢為樂器，通過肢體的動作和自身的活動去培養(yǎng)節(jié)奏感,。激發(fā)幼兒對律動的興趣,，通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進步。

2,、另外我們利用早操,、戶外活動、集體游戲等形式,，激發(fā)幼兒對體育運動的興趣,，使得幼兒喜歡參加體育活動，并從中體驗運動的樂趣,。同時,，我們加強對幼兒進行安全教育和疾病的防治工作，促進了幼兒的健康成長,。

3,、本學期初，我們根據幼兒的實際情況認真制定計劃,，中期還對課程的設置進行了審議,，發(fā)現(xiàn)不妥的地方及時進行調整。平時認真做好集體備課及課后審議,，以便把更好的活動展示在幼兒面前,。小班幼兒雖然年齡小,，但作為有思維能力的個體，他們對環(huán)境有自己的要求,。所以我們按照幼兒身心發(fā)展的特點設計環(huán)境,，讓孩子成為環(huán)境中的主體。

4,、生活常規(guī)方面

一份耕耘,，一份收獲，通過一學期的努力,，孩子們在生活常規(guī)方面都養(yǎng)成得很不錯,。能自己穿脫衣服、褲子和鞋襪并能夠整理整齊擺放,。大部分幼兒能自己吃飯,、洗手、大小便,、午睡,。生活自理能力都有了很大的進步。只是在課堂紀律上還是規(guī)則意識不強,，仍然有插嘴的現(xiàn)象,。

5、環(huán)境創(chuàng)設方面這學期我們在上學期環(huán)境準備的基礎上,，另外添置了巧巧手,、趣味坊、音樂表演等幾個區(qū)角,，都深受孩子們的喜愛，同時也發(fā)展了孩子們的動手,、動腦的能力,，讓孩子們在快樂的游戲中有所收獲。

6,、在家長工作方面

這學期,，我們主動親切地與家長溝通。認真做好家訪工作,，使家長了解自己孩子的在園情況,。使用家訪、qq群,、博客,、家園練習冊、電話,、家長會等多種形式進行溝通交流,。使我們能更了解孩子在家的各項情況,，并有針對性地開展幼兒的教育工作，同時也促進了與家長的相互理解,，相互信任,。在本學期開展的“家長開放日”活動中，邀請家長來班觀看幼兒的半日活動,，使家長親身感受了孩子的半日生活,。此活動受到了眾家長的好評，也更好的做到了家園同步教育,。與家長進行密切溝通,，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識，提高了家長,、社會對幼教工作的了解與認識,，配合幼兒園做好保教工作。

7,、安全工作

每天嚴格晨午檢工作,，做到“一問、二看,、三問,、四查”。檢查有無帶危險物品,，及時處理,。在教學活動中，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣,。隨時進行良好的安全教育活動,，增強幼兒的安全意識。堅持做好每天,、每周及時消毒,，避免傳染病的發(fā)生。讓家長配合教師做好安全工作,，在家經常教育幼兒安全方面的知識,。如：過馬路看紅綠燈、走人行道等,。在這樣細致周詳的準備中,，孩子們健康快樂的度過了這一學期。

回顧本學期的點點滴滴,，雖然我們做了大量的工作,，同時也得到了一些收獲，但是，我們知道還存在著許多的不足,，比如：孩子們的常規(guī)還不盡人意,，上課插嘴的現(xiàn)象還較多，在午餐方面,，還有一些孩子仍舊比較挑食,，時時的要老師提醒等。但總的來說,，這學期的收獲還是多于不足,，在今后的工作中，好的方面我們會繼續(xù)保持,。但我們也會正視自己的不足之處,。努力把今后的班級工作做得更好

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