還記得這么一句話：讀書好，多讀書，讀好書。這是冰心奶奶所給我們讀書的話。冰心奶奶他長(zhǎng)期為孩子寫作,，是我們國(guó)最早創(chuàng)作兒童文學(xué)，對(duì)兒童影響很大的作家之一。下面是小編帶來的讀書的美好為題目的八年級(jí)作文,，希望你能夠喜歡!
讀書的美好為題目的八年級(jí)作文1
“讀萬卷書，行萬里路”,。書籍是我的朋友,。它伴我一起成長(zhǎng)，陪我渡過每一個(gè)春夏秋冬,。
我喜歡讀書,，從李白到李清照，從魯迅到冰心,，從泰戈?duì)柕酵栏衲?hellip;…古今中外,，我都喜歡。我無時(shí)無刻地帶著書,，隨時(shí)隨地讀著,。
我喜歡，在春姑娘柔軟的長(zhǎng)發(fā)里讀書,。“春眠不覺曉,，處處聞啼鳥”,。朗朗的讀書聲中，垂柳也好奇地彎下了腰,，綠玉般的柳枝隨風(fēng)舞動(dòng),，正如賀知章所說“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”,。池塘里,，美麗的魚兒正在“魚戲蓮葉間”，還有一群可愛的白鵝在快樂地“紅掌撥清波”,。池塘邊,，花兒綻開笑臉，樹兒伸展腰肢,，小草也好奇地探出頭來,，東張西望，好一幅“草長(zhǎng)鶯飛二月天,，拂堤楊柳醉春煙”的春景畫呀!
我喜歡,，在夏夜的星空下讀書。伴著蟬鳴,，和著蛙叫,，看那“接天邊葉無窮碧，映日荷花別樣紅”,。瞧,，一只蜻蜓立在荷葉上，正是“小荷才露尖尖角,，早有蜻蜓立上頭”,。遠(yuǎn)處傳來飄渺的歌聲，我好像看見月光下的肚肚狼正在唱著那動(dòng)聽的歌,。所有的病人都拋開了拐杖,、輪椅，盡情地載歌載舞……
我喜歡,，在落葉精靈舞蹈的環(huán)繞下讀書,。品味“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家,，古道西風(fēng)瘦馬”的蒼涼;欣賞“一道殘陽(yáng)鋪水中,，半江瑟瑟半江紅”的美麗;感嘆“沖天香陣透長(zhǎng)安，滿城盡帶黃金甲”的豪氣,。我和安妮一起走進(jìn)了綠山墻;跟小豆豆一同看著窗外沉思;同尼爾斯一起騎在鵝背上旅行……
我喜歡,，冬日的暖陽(yáng)下讀書。手捧一本書，坐在窗邊看那銀裝素裹,，真是“忽如一夜春風(fēng)來,，千樹萬樹梨花開”。“千里冰封,，萬里雪飄”的豪邁讓人蕩氣回腸,，“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”的畫面讓我回味無窮……我仿佛看見冬陽(yáng)下的駱駝隊(duì)緩緩地走過來,，聽見那悅耳的駝鈴聲。
讀書,，帶我走進(jìn)詩(shī)歌的殿堂,，領(lǐng)我遨游在智慧的寶庫(kù)，和我一起穿梭于當(dāng)今中外,。讀書伴我快樂的成長(zhǎng)!
讀書的美好為題目的八年級(jí)作文2
書,，寧?kù)o、恬淡,、充滿智慧;書,，清新、健康,、引人向上;書,，積極、勵(lì)志,、讓人終身受益,。她會(huì)讓你感受到心靈的純凈、精神的升華,，讓你在文學(xué)雨露的滋潤(rùn)下茁壯成長(zhǎng)!
文學(xué)有許多不朽的名著,，其中，我最愛風(fēng)靡全球的《魯濱遜漂流記》這本書,。當(dāng)然,，我喜愛它是有原因的。據(jù)說,，除了《圣經(jīng)》之外,，再版最多的就是它了。
記得剛拿到這本書時(shí),，我是多么熱愛它,。樹葉飄落，北雁南去,，而我也靜悄悄的,，一頁(yè)一頁(yè)地看過去，卻未曾感到乏味,。
《魯濱遜漂流記》大多以“我”的口吻記敘事件和情景,，描寫了魯濱遜的親身經(jīng)歷,。小說結(jié)構(gòu)清晰，如剛洗過的頭發(fā),，是那么柔順,，不沾一點(diǎn)污塵。
紅軍長(zhǎng)征是我們的革命先烈撰寫的傳奇故事,，這個(gè)奇跡讓我們?yōu)檫@贊嘆,，為之敬佩。其實(shí),，《魯濱遜漂流記》也是一樣,，它的故事情節(jié)傳奇有趣，它所表現(xiàn)出的精神同樣給我們有所啟發(fā),。
我們可以從這本書中讀到樂趣,，讀到更深層次的哲理。
每本書都一樣,，因?yàn)樗鼈兌几挥幸粋€(gè)最為深刻的道理,，明白這個(gè)道理，就等于讀懂了這本書,，并且還獲得了品質(zhì)的升華,。這本書啟迪我：面對(duì)絕望的生活環(huán)境時(shí)，不喪失生活的信心,，勇于拼搏;為了生存,，人的潛力將會(huì)是無限的;就算是在最惡劣的情況下也要有信心。確實(shí)如此,，信心是一個(gè)人身體的中流砥柱,，是一個(gè)人精神的根源。
一本書中散發(fā)著的精神力量足以影響人的一生,。每本書都散發(fā)著她獨(dú)有的文化內(nèi)涵,。在書中，我們可以大量汲取知識(shí),，提升自我的黃金年齡段,。書籍可以提升我們的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)我們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。
閱讀書籍,，是對(duì)自身精神品質(zhì)的滋養(yǎng)，以是對(duì)人文素質(zhì)的提升,。
閱讀書籍,，從中可以汲取精神營(yíng)養(yǎng)，提升自我、健全自我,、充實(shí)自我,。
閱讀書籍，不會(huì)感到饑餓,，因?yàn)槲覀兂缘搅说木袷臣Z,。
讀書的美好為題目的八年級(jí)作文3
書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚,。——劉向
執(zhí)書卷,，倚窗前，月色如水照無眠,。沐浴在書香中,，內(nèi)心如月光那般平靜。讀書,，真好!
猶記得，兒時(shí)的我,，總喜歡捧著一本書坐在院里的籬笆下,，映著月光咿咿呀呀地讀。雖然不識(shí)幾個(gè)字,，但總能從書中讀出些韻味來,。這個(gè)時(shí)候，媽媽總會(huì)把我抱到懷里,，一字一句地慢慢讀給我聽,。書中的內(nèi)容，有活潑可愛的小鹿斑比,，有美麗的白雪公主,，還有替父從軍的木蘭。依偎在母親溫暖的臂彎里,，嗅著母親身上淡淡的發(fā)香,，幾乎每次，我總會(huì)在輕輕的讀書聲中悄然睡去,。夢(mèng)里,，我和小鹿斑比一起玩耍，和木蘭一起上陣打仗書,，充滿了我童年的夢(mèng),。讀書，真好!
長(zhǎng)大以后,，我與書更是親密無間,。與書為伴，我體驗(yàn)了魯迅“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”的高尚,，品味了易安“才下眉頭,，卻上心頭，怎一個(gè)愁字了得”的凄苦,，感慨杜甫“正是江南好風(fēng)景,，落花時(shí)節(jié)又逢君”的一生飄零，咀嚼冰心委婉深邃的小詩(shī),，體會(huì)巴金睿智而深刻的書卷,，暢想林語(yǔ)堂清新脫俗的隨筆在書香中，我漸漸成長(zhǎng),，書是一位良師,，也是一個(gè)益友。讀書,，真好!
現(xiàn)在,，書早已走入了我的內(nèi)心深處，當(dāng)我勞累了一天,，躺在床上,，書便打破國(guó)界，領(lǐng)我到巴黎圣母院參觀,，使我的心情得以放松;當(dāng)我考試失利頹廢沮喪時(shí),，書就會(huì)穿越時(shí)空，使我的心靈與孔子對(duì)話,，使我的遐思與陶潛相鳴;當(dāng)我欲將手中的紙屑隨意丟棄時(shí),，書就會(huì)搜索現(xiàn)代，分析各國(guó)的環(huán)境形式令我眼界大開,，當(dāng)我做任何一件事時(shí),，書的身影總會(huì)在我的腦海中浮現(xiàn)，引導(dǎo)我走向成功的彼岸,。讀書,，真好!
讀書的美好為題目的八年級(jí)作文4
讀書，特別是讀一本好書,，讓我們開闊視野,，豐富閱歷，益于人生,。書籍是望遠(yuǎn)鏡,，是一盞明燈，它讓我們看得更遠(yuǎn),，更清晰,。同時(shí),，也讓我們知道誰與我們同行。倘徉書海,，其樂無窮,。
一本《昆蟲記》，讓我們撥開層層迷霧,，探求昆蟲們那鮮為人知的“事跡”,，見識(shí)昆蟲們巧妙絕倫的技藝。
一本《水滸傳》,，讓我們領(lǐng)略水泊梁山一百零八好漢的英雄氣概,，激勵(lì)我們積極進(jìn)取。
一本《駱駝祥子》,，向我們述說了一位舊北京人力車夫的辛酸故事,，讓我們知道舊社會(huì)的黑暗，舊社會(huì)生活的艱苦,。讓我們珍惜今天的幸福生活,。
一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，向我們講述了工人保爾﹒柯察金的生活經(jīng)歷,，展現(xiàn)了從1915到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫面和人民的艱苦卓絕的斗爭(zhēng)生活,。它激勵(lì)著我們自立自強(qiáng)，走向明天,。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”我們要想有所成就，就得將我們的“階梯”砌好!這便離不開讀書了,。
書,，讓我從愚昧無知變?yōu)榱艘粋€(gè)有知、求知的人,，讓我在親朋好友面前有了“炫耀”的資本,。在別人面前，我不再一無所知,，讀書真好!
讀書,，就像是往銀行里存錢。錢存得越多,，利息也就越多,。我們只要將我們的“錢”存進(jìn)自己的銀行，就可以獲得豐厚的報(bào)酬,，何樂而不為?
今天,，我能寫出這篇文章，這都是讀書的功勞,。我以前寫作文,，半天寫不出一句話,，一個(gè)題目也要想半小時(shí)以上?？涩F(xiàn)在,，我已經(jīng)能寫出如此的“長(zhǎng)篇大論”。讀書真好!
讀書真好!讓我們一起來讀好書,，好讀書,。讓讀書成為習(xí)慣，讓讀書成為時(shí)尚!通過讀書為我們的未來設(shè)計(jì)一幅幅美麗的藍(lán)圖!我們的未來將因此而更美好!
讀書的美好為題目的八年級(jí)作文5
培根云,，讀書使人充實(shí),，讀史令人明智。余深以為然,。書文者,，字之碰撞，思想之迸發(fā),，氣之所形也,。印于竹帛而留痕于心也。凡樂讀書,，亦好為文,，然文不可以學(xué)而能，則養(yǎng)而致氣,。所以致氣者,，讀書也。亦讀亦作,，字字珠璣之妙,，盈于心，見于行也,。
所以擊掌稱快,，自覺樂在其中者，蓋讀書也,。余身長(zhǎng)五尺,，雙目能顧其耳，面如冠玉,，唇若涂脂,，居老武昌城西北隅。雉堞坍圮,，榛莽荒雜,。有小樓二間。春日將近,，然余寒猶厲,，凍風(fēng)時(shí)作,，作則飛砂走礫。居于一室之內(nèi),，生檀香一爐而密雪驟至,，碎玉聲丁然。但宜讀書爾,，坐一隅之下而誦《詩(shī)》《書》《史記》,，每遇有感之處不禁脫口而誦，聲若洪鐘,。一時(shí)間,，鳥雀驚鳴，繞樹三匝,，無敢依枝,。余則自得于己，面有得意之色,，常欣然忘食,，不能自己。樂者,，書之所與,。
所以行之有素，談吐不庸者,，蓋讀書也,。每遇碩師先達(dá)，欲援疑質(zhì)理,，則俯身傾耳以請(qǐng),，故鮮遇其叱咄。如此者,，緣讀書之時(shí)，常慕古之儒雅羽扇綸巾,、長(zhǎng)袍飄逸之形,，亦仰其恭敬禮周之舉。時(shí)效法矣,。色恭,，禮至，故余常有所得,。又好作文,，固不及寬厚宏博，沖乎天地之間,，亦尚存些許疏蕩,，幸得以塵穢大方視聽,，嘗得其指教。故余之所得,，拜讀書之賜也,。
所以心若止水，思之至深者,，蓋讀書也,。存書于心，又幸而遇時(shí),，嘗假書于藏書之家,，古之經(jīng)達(dá)無所不讀。又恐汩沒陳跡之中,，復(fù)隨書指引,，求字內(nèi)之奇聞壯觀以曉天地。恣觀終南之秀,，慨然如見古之豪士,，細(xì)察暢春之婉，悵然如聞凄冷之音,。已東覽高山大野以自廣,，北顧奔流黃河以自達(dá)，西過秦漢之都以自醒,，南及儋州汩泉以自靜,。無復(fù)求綺繡，朱纓寶飾之帽,，腰白玉之燁然矣,。見浮世之徒，自念不汲汲于富貴,。又聞?dòng)泄Χ喺?，吊日桃李不言下自成蹊。偶遇擁才不遇之人,，勸之,，世有伯樂，然后有千里馬,。寵辱不驚,，心若止水，思之至深,，再拜讀書也,。
故讀書之利，不可一而足也,。個(gè)人之感,，亦趣舍萬殊,。惟有手捧一卷，親臨其中,，方見其妙,。
