演講稿具有宣傳,，鼓動(dòng),，教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點(diǎn)，主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者,，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。那么我們寫(xiě)演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)演講稿2022年一

尊敬的老師,、家長(zhǎng)朋友們：

很高興能有這個(gè)機(jī)會(huì),，向各位老師、各位家長(zhǎng)匯報(bào)交流一下我們對(duì)A的培養(yǎng)體會(huì),。羅老師給了我們這個(gè)機(jī)會(huì),，我們很慚愧,，其實(shí)在座的許多家長(zhǎng)做的比我們要好,。每個(gè)孩子都是父母的天使，每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)和個(gè)性,，希望我們的一孔之見(jiàn)能對(duì)大家有所幫助。

我們認(rèn)為在小學(xué)階段,，最重要的是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,，建立對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,，能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)。畢竟,，在現(xiàn)階段,，絕大多數(shù)孩子必將面對(duì)的是初中高中階段繁重的學(xué)習(xí)壓力,，如果沒(méi)有一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度,，從一開(kāi)始就把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān),，肯定不利于今后的學(xué)習(xí),。

一年級(jí)伊始,，剛剛進(jìn)入小學(xué)階段,，每天的作業(yè)時(shí)間,，對(duì)A是一種新鮮而陌生的體驗(yàn)。這時(shí)候,，我們是陪伴在他的身邊，陪伴他一起讀題,，靜靜看著他完成作業(yè)，及時(shí)解答他的疑問(wèn)，幫助他掌握學(xué)習(xí)的方法,，快速進(jìn)入小學(xué)的學(xué)習(xí)階段。當(dāng)然這個(gè)過(guò)程不是很長(zhǎng),，最多持續(xù)到了一年級(jí)上學(xué)期結(jié)束,，從一年級(jí)下學(xué)期開(kāi)始，A已經(jīng)可以自己坐在書(shū)桌前獨(dú)立完成作業(yè)了,。對(duì)于A學(xué)習(xí)中遇到的不懂得問(wèn)題,，我們會(huì)和他一起分析解決問(wèn)題,。比如,，語(yǔ)文作業(yè)中,，經(jīng)常會(huì)閱讀一段文章,，找出或者總結(jié)出中心思想,，A對(duì)這類題總是把握不大,。這時(shí)候,，我們會(huì)陪著他一起閱讀文章，在閱讀中啟發(fā)他找出文章的關(guān)鍵句子,，然后讓他用自己的話總結(jié)出中心思想,。陪伴孩子學(xué)習(xí),，也是一種情感互動(dòng),，有利于孩子培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣和自覺(jué)性,。但這個(gè)過(guò)程不能太長(zhǎng),，該放手時(shí)就放手。

我們給他建立了一個(gè)學(xué)習(xí)作息時(shí)間表，它不是簡(jiǎn)單的條條框框，是我們和A一起討論制定出來(lái)的，讓他自己選擇學(xué)習(xí)的時(shí)間或者方式,。比如,，A不喜歡中午時(shí)間寫(xiě)作業(yè),，但是他也總是精力旺盛，更不會(huì)午休,，因此在作息表上,，我們?cè)试SA看書(shū)娛樂(lè)。每天晚上或者周末假期,，第一時(shí)間是完成作業(yè),，然后才能有適當(dāng)?shù)膴蕵?lè)時(shí)間，比如玩玩游戲,、出去和小朋友們玩,。如果A能夠提前完成作業(yè)，作為甜頭,，給他的娛樂(lè)時(shí)間也會(huì)相應(yīng)的加長(zhǎng),。因此A會(huì)利用課堂自習(xí)時(shí)間或者課間，完成一部分作業(yè),，甚至如果作業(yè)比較多,，A中午也會(huì)主動(dòng)帶作業(yè)回家寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)。現(xiàn)在一到周末假期,，A都能夠主動(dòng)先完成作業(yè),，這樣就能痛痛快快得玩了，不用在玩的時(shí)候還想著還有好多作業(yè)要做,。一般情況下,，周五晚上是A集中完成作業(yè)的時(shí)間，但是如果作業(yè)實(shí)在太多,，A也會(huì)提出一部分作業(yè)留到周六一早再去做,。這個(gè)要求我們都會(huì)答應(yīng)，這是對(duì)孩子的一種尊重,，讓他在優(yōu)先完成作業(yè)的大前提有學(xué)習(xí)的自主權(quán),。

A在作業(yè)和考試過(guò)程中，難免會(huì)有失誤和錯(cuò)誤,，一些錯(cuò)誤還會(huì)一犯再犯,。這時(shí)候我們會(huì)把他常犯的錯(cuò)誤記錄在一個(gè)小本上，在期末復(fù)習(xí)時(shí),，會(huì)拿出來(lái)讓他著重復(fù)習(xí),。如果一些很低級(jí)的錯(cuò)誤短時(shí)期內(nèi)一犯再犯，我們會(huì)立即指出,，讓他及時(shí)糾正,。比如A在數(shù)學(xué)口卡作業(yè)中，經(jīng)常6和0不分,，6寫(xiě)的像0,，0寫(xiě)的像6，那么我們?cè)跈z查口卡時(shí)，把這些統(tǒng)統(tǒng)算成錯(cuò)題讓他修改,，不能養(yǎng)成習(xí)慣,。

班主任羅老師一直強(qiáng)調(diào)，閱讀對(duì)學(xué)習(xí)有很大的幫助,，因此我們給A買(mǎi)了許多課外書(shū)籍,，針對(duì)男孩的特點(diǎn)，有科技百科類,、推理探案類,、還有大量的文學(xué)名著。每天晚上入睡前,，每人拿上一本書(shū),，陪著A一起閱讀半小時(shí)，豐富知識(shí)開(kāi)拓視野的同時(shí),，A還能印證或者提前學(xué)習(xí)了一些書(shū)本上課堂上的知識(shí),，從另一方面激發(fā)了學(xué)習(xí)的興趣，并有助于今后的深入學(xué)習(xí),。

我們給A報(bào)的課外班,，除了一直堅(jiān)持的鋼琴外，更注重的是強(qiáng)身健體類的課外班,，比如游泳班、足球班,、羽毛球班,，現(xiàn)在每周，A要游1-2次泳,，上兩節(jié)羽毛球課,，還要抽出時(shí)間跟爸爸跑1-2次步。一個(gè)健康的身體,，不僅能夠更好地投入到學(xué)習(xí)中,，也會(huì)讓他受益終身。周末和假期我們會(huì)帶著A多參加戶外活動(dòng),，爬爬祖國(guó)的名山大川,，在旅行中開(kāi)拓了視野，開(kāi)闊了心胸,。

當(dāng)然,，我們也會(huì)給A報(bào)學(xué)習(xí)類的輔導(dǎo)班，但一定會(huì)做到有的放矢,，不會(huì)為了上輔導(dǎo)班而上輔導(dǎo)班,。三年級(jí)以來(lái)，語(yǔ)文學(xué)習(xí)對(duì)作文的要求越來(lái)越高了，但是我們發(fā)現(xiàn)A很不擅長(zhǎng)寫(xiě)作文,，每次都干巴巴的幾句話,，總感覺(jué)無(wú)從下筆。因此我們及時(shí)給A報(bào)名了閱讀寫(xiě)作班,，補(bǔ)強(qiáng)A這一弱項(xiàng),。

前不久，三年級(jí)xx班再次蟬聯(lián)了年級(jí)足球賽冠軍,。A給我們朗誦了他們班同學(xué)根據(jù)課文“千里躍進(jìn)大別山”集體改編的順口溜：我班勝利了,！足球躍進(jìn)小球門(mén)戰(zhàn)略計(jì)劃成功。我班打敗了四班和五班,，獲得了勝利,，像一把剛刀插進(jìn)了他們的球門(mén)！我們很慶幸A能處身在三年級(jí)xx班這個(gè)班集體中,，孩子們有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和很好的學(xué)習(xí)氛圍,，這對(duì)A良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成有著重要的幫助。感謝班主任羅老師以及各位任課老師付出的辛勤汗水,，相信三年級(jí)xx班一定會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀,。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)演講稿2022年二

尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們：

你們好,！

首先感謝校園老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),，我是二年級(jí)學(xué)生某某的家長(zhǎng)，能讓我站在那里和大家共同討論孩子的成長(zhǎng)教育,，我感到十分榮幸,。

家長(zhǎng)們也都欣喜地看到自己孩子的知識(shí)在一天天增長(zhǎng)，學(xué)習(xí)的習(xí)慣也在一天天地進(jìn)步和提高,。在此,，我代表所有學(xué)生家長(zhǎng)向各位老師所做的辛勤勞動(dòng)和無(wú)私奉獻(xiàn)表示衷心的感謝！孩子剛踏進(jìn)校園,，需要時(shí)間慢慢從心理上去適應(yīng)環(huán)境的變化和自己主角的變化,。

孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)校園這片沃土，離不開(kāi)園丁的辛勤培育,，開(kāi)學(xué)半個(gè)月來(lái),，我們看到了校園環(huán)境的逐步改善，老師們辛苦的努力,，為了孩子們更快更好地融于新環(huán)境,，以及在培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和樹(shù)立良好的行為規(guī)范意識(shí)方面，老師們付出了巨大的努力和心血,。

而作為一名二年級(jí)新生的家長(zhǎng),，也是需要時(shí)間去適應(yīng)這所有變化,。在這之中，肩負(fù)起的職責(zé)和對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響是巨大的,，也是深遠(yuǎn)的,。因而在此，就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己作為一名家長(zhǎng)的體會(huì),。

第一,，盡力給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。

環(huán)境是培養(yǎng)孩子性格品質(zhì)的重要后天因素,。據(jù)報(bào)導(dǎo),，有必須成就的大部分的優(yōu)秀人才通常擁有一個(gè)良好的家庭環(huán)境。這樣的家庭是和諧的,、寬松的,、平等民主的、充滿著愛(ài)的家庭,。父母親教育子女的方式方法要一致,，行徑要統(tǒng)一。在孩子面前不要爭(zhēng)執(zhí),、不要打架,。孩子的心靈是脆弱的、敏感的,、易受傷害的,。父母的不和會(huì)導(dǎo)致孩子心靈的扭曲，在成長(zhǎng)的道路上將飽受挫折,。他們?nèi)菀子胁话踩?，?duì)他人不信任，容易有傾向,，從而導(dǎo)致不受他人的歡迎，被人孤立,。

另外,，把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友。父母親生活上,、工作上的事也可透露給他們,，讓孩子了解你的工作、你的辛苦,、你的快樂(lè)和煩惱,，這樣孩子會(huì)理解你，有時(shí)他甚至可能會(huì)去安慰你,，親子交流在感情上會(huì)產(chǎn)生共鳴,，這種幸福感是難以形容的,。家長(zhǎng)在與孩子進(jìn)行情感交流時(shí)，要注意方式,，盡量放低姿態(tài),，注意傾聽(tīng)，要有耐心地聽(tīng)孩子把話說(shuō)完,，適當(dāng)?shù)卣覝?zhǔn)時(shí)機(jī),，提出自己的一些看法，并且能讓孩子容易理解,。換位思考,，站在孩子的角度去理解他的所作所為，不輕易去指責(zé)他,。告訴他只要努力了,、盡心了，哪怕結(jié)果不好,，也沒(méi)關(guān)系,。如果你總是批評(píng)，不鼓勵(lì),，孩子會(huì)失去信心,，封鎖內(nèi)心；想再與其交流,，將會(huì)很難,。因此家長(zhǎng)們必須要注意呵護(hù)好孩子稚嫩的心靈，讓孩子的心靈無(wú)陰影,、無(wú)傷害,，每一步都踏踏實(shí)實(shí)、健康自信的成長(zhǎng),。

第二,，要著重培養(yǎng)孩子良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

習(xí)慣是決定孩子將來(lái)成敗的關(guān)鍵,，而絕不是靠著一時(shí)的考試成績(jī)的好壞,。所以對(duì)父母來(lái)說(shuō)，在家庭教育中,，培養(yǎng)孩子的自理習(xí)慣和獨(dú)立精神,，實(shí)在是重中之重。在生活中,，要有意加強(qiáng)孩子能把自己生活打理好的意識(shí),，如到點(diǎn)起床、上床睡覺(jué),，孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)起床,、睡覺(jué),，不僅僅能讓他們有一個(gè)充足的睡眠，精力充沛的去學(xué)習(xí),，而且還能讓孩子樹(shù)立時(shí)間觀念,，使得生活有條有理，井然有序,。還有像不挑食,，少吃零食，飲食搭配營(yíng)養(yǎng)均衡,，保證孩子的身體有足夠的能量供給,。有了健康的身體，才能有更充足的精力去吸收新知識(shí),。

關(guān)于學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，我是這樣做的。

每一天早上起床后,，要求孩子大聲朗讀半小時(shí)左右的文字,。溫故已學(xué)過(guò)知識(shí)，有助于記憶力的鍛煉,。放學(xué)回家,，首先完成作業(yè)，再自己檢查一遍,，作業(yè)完成后才能夠去玩,，或看會(huì)動(dòng)畫(huà)片，晚上洗完澡以后,，有時(shí)預(yù)習(xí)新課,，有時(shí)看課外書(shū)。從孩子上幼兒園開(kāi)始,，我們就開(kāi)始著手培養(yǎng)孩子的閱讀潛力,，開(kāi)拓思維和開(kāi)闊眼界。家里買(mǎi)了很多的他感興趣的書(shū)籍,，像圖畫(huà)書(shū),、漫畫(huà)書(shū)、幼兒畫(huà)刊,、科普讀物之類。開(kāi)始我們會(huì)陪他一齊看,，講解給他聽(tīng),，逐漸孩子認(rèn)識(shí)了較多字，能獨(dú)自翻閱,，理解潛力也逐漸提高,，講道理,，是非觀念也逐步加強(qiáng)。目前,，他最喜歡看的一本書(shū)是著名的青少年心理專家孫云曉先生主編的《成長(zhǎng)的期盼》,，是一本關(guān)于孩子的行為習(xí)慣培養(yǎng)的書(shū)。家長(zhǎng)們能夠買(mǎi)來(lái)給孩子們看看,。習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)緩慢的逐漸的過(guò)程,。家長(zhǎng)要有耐心等待孩子的蛻變?？粗⒆踊O成蝶的過(guò)程是一個(gè)痛苦的過(guò)程,，也是一份享受的過(guò)程。

第三,，學(xué)生家長(zhǎng)要加強(qiáng)自己對(duì)愛(ài)的潛力的學(xué)習(xí),。

愛(ài)要學(xué)習(xí)嗎？是的,，愛(ài)是需要學(xué)習(xí)的,。愛(ài)人或被人愛(ài)都是需要潛力的。有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)我們對(duì)孩子的愛(ài)是滿心滿肺的,，這需要質(zhì)疑嗎,？是的，我們有著對(duì)孩子無(wú)窮無(wú)盡的愛(ài),，但是,，我們沒(méi)有學(xué)會(huì)怎樣把愛(ài)正確地施與孩子，這就需要愛(ài)人的潛力,。這種潛力來(lái)源于家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育心理方面的理論書(shū)籍的學(xué)習(xí),；來(lái)源于家長(zhǎng)對(duì)孩子行為方式的思索；來(lái)源于家長(zhǎng)對(duì)自己教育孩子方式的反思,；以及來(lái)源于家長(zhǎng)與校園,、家長(zhǎng)與老師、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的交流與溝通,！家長(zhǎng)們需要透過(guò)學(xué)習(xí),，尋找適合自己的教育方式，才能趕上孩子不斷成長(zhǎng)的腳步,！

做人是孩子的立身之本,，欲使孩子成才，先教孩子做人,。以上是我對(duì)小學(xué)生家庭教育的一些淺見(jiàn)思考,，與各位家長(zhǎng)、老師共勉,。我們相信,，透過(guò)校園,、老師和家長(zhǎng)們的共同努力，我們的孩子會(huì)在家長(zhǎng)和老師的愛(ài)護(hù)中更加健康快樂(lè)的成長(zhǎng),！

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)演講稿2022年三

尊敬的各位老師,、家長(zhǎng)們：

您們好！

我是xx的媽媽,，承蒙班主任的信任,，給我這個(gè)機(jī)會(huì)與各位家長(zhǎng)交流孩子的家庭教育，我感到十分榮幸,。我女兒在學(xué)校取得的進(jìn)步和成績(jī)主要?dú)w功于班主任老師和全體授課老師的關(guān)心教育,，在此，我表示衷心的感謝,！作為家長(zhǎng),，我僅作了一些配合而已。我知道在座各位家長(zhǎng)肯定有很多很好的教育孩子的方法,。正好借這次機(jī)會(huì)讓我們一起來(lái)交流一下教育和引導(dǎo)孩子的感受,。

我相信每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子成龍成鳳，長(zhǎng)大以后能出人頭地,。曾經(jīng)有一段時(shí)間,，我看到女兒學(xué)習(xí)松懈，成績(jī)也不理想,，特別是數(shù)學(xué),，便十分焦急。我是個(gè)急性子,，所以時(shí)常對(duì)她抱怨,、斥責(zé)，甚至進(jìn)行懲罰,，也沒(méi)能使現(xiàn)狀有所改變,。后來(lái)孩子她爸對(duì)我說(shuō)，這樣做是錯(cuò)誤的,。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過(guò)程的,，而這種過(guò)程并非一時(shí)可以完成。"急于求成",，"恨鐵不成鋼",，這種心情可以理解，但是事實(shí)上并不可能,。因而,，必須"煉而求成"或"煉鐵成鋼"，方可奏效。

記得有一次,，女兒在做一篇閱讀文章，一開(kāi)始我就囑咐她：楠楠,，閱讀文章一定要仔細(xì),，“細(xì)嚼慢咽才能品嘗出味道”。做題目時(shí),，字一定要寫(xiě)工整,，千萬(wàn)不能自己騙自己。過(guò)了大約半個(gè)小時(shí),，她拿著作業(yè)來(lái)讓我檢查了,。只看了一眼，作業(yè)紙就被我撕成了兩半,，,，我也沒(méi)說(shuō)一句話，自顧自地干活去了,。女兒顯然是被我的舉動(dòng)嚇住了,，好一會(huì)兒才回過(guò)神來(lái)，眼淚涮涮地往下流,，一邊哭,，一邊撿起地上被我撕爛的作業(yè)紙。大約過(guò)了兩個(gè)小時(shí),，她又拿著作業(yè)紙過(guò)來(lái)了,，她說(shuō)：“媽媽，我錯(cuò)了,，我重新做了,，您幫我檢查吧。”我看著她重新打印過(guò)以后完成的作業(yè)紙,，心里很替她感到高興,。她已經(jīng)意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并且改正了,。我相信她能記住這次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

孩子年紀(jì)小，培養(yǎng)的開(kāi)始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性,，即具體要求,、具體督促、具體檢查,。我們家長(zhǎng)有時(shí)要求一大堆,，卻不認(rèn)真檢查落實(shí)，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子摸透了家長(zhǎng)的脾氣,，進(jìn)而鉆了家長(zhǎng)空子,。只有對(duì)孩子要求具體，檢查認(rèn)真,，才能使孩子感覺(jué)家長(zhǎng)要求的嚴(yán)肅性,，進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng)。

我覺(jué)得作為家長(zhǎng),，我們應(yīng)當(dāng)盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子們一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題,，多鼓勵(lì),，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀的人生態(tài)度,，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處,，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn),。

我很慶幸為女兒選擇了華維文瀾小學(xué),。華維文瀾小學(xué)是一個(gè)親山親水親人的校園，是一個(gè)玩學(xué)樂(lè)學(xué)會(huì)學(xué)的校園,，更是一個(gè)人人鍛煉,、個(gè)個(gè)健康、人人快樂(lè)的校園,。學(xué)校一直踐行“孩子童年幸福高于一切”的辦學(xué)宗旨,，努力引導(dǎo)孩子們親近自然，走進(jìn)社會(huì),，快樂(lè)學(xué)習(xí),，在“無(wú)墻課堂”的創(chuàng)新實(shí)踐中全面提高孩子的綜合素質(zhì)。

二年多來(lái),，我的孩子成熟多了,，她的行為樸實(shí)，勤奮刻苦,，不求虛名,，得到了周?chē)说目隙ā＝璐藱C(jī)會(huì),，我感激各位任課老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),。班主任李維維老師是上虞市先進(jìn)班主任，多篇論文在全國(guó),、紹興及上虞市級(jí)別獲獎(jiǎng),，在國(guó)家級(jí)雜志發(fā)表論文隨筆很多篇,。不知在座的家長(zhǎng)們有沒(méi)有瀏覽過(guò)李老師的博客，李老師為了幫助孩子們提高寫(xiě)作水平,，鼓勵(lì)孩子們寫(xiě)班級(jí)日志,，積累生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。有孩子班級(jí)日志寫(xiě)得精彩的,，李老師還推薦發(fā)表到網(wǎng)上,，這樣做即能讓孩子們相互督促，又能增添孩子們的自信心,，還能讓孩子們及時(shí)發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，讓孩子們愛(ài)上學(xué)習(xí),。李老師博客里的許多文章我都拜讀過(guò)，我覺(jué)得讀這些文章就是一種享受,。數(shù)學(xué)周桂燦老師是副校長(zhǎng),，也是市優(yōu)秀數(shù)奧輔導(dǎo)老師。我女兒之前從未參加過(guò)數(shù)學(xué)思維方面的訓(xùn)練,，所以在做發(fā)展類型題時(shí),，有些困難。周老師就建議我們?cè)诳沼鄷r(shí)間,，讓她多看,、做一些三、四年級(jí)數(shù)學(xué)思維方面的題目,，以便能更好溝通新舊知識(shí)的聯(lián)系,。周老師還主動(dòng)提出，如果在練習(xí)過(guò)程中遇到困難隨時(shí)都可以找他解答,。經(jīng)過(guò)這半個(gè)多學(xué)期的訓(xùn)練,，我女兒在奧數(shù)方面也有了些許進(jìn)步。英語(yǔ)童燕燕老師是英語(yǔ)教研組長(zhǎng),，曾獲市小學(xué)英語(yǔ)老師基本功比武一等獎(jiǎng),，論文還在紹興市獲一等獎(jiǎng)。在今年舉行的“CCTV全國(guó)少兒英語(yǔ)風(fēng)采大賽”中,，童老師帶領(lǐng)孩子們過(guò)五關(guān)斬六將,，一路殺進(jìn)了紹興市決賽。雖然沒(méi)能進(jìn)入到省決賽,，但童老師及孩子們那種奮力拼博的精神,，是值得肯定的。孩子們經(jīng)過(guò)了這次的磨煉會(huì)變得更加成熟?，F(xiàn)任生活老師我雖然不是很熟悉,，但從女兒的口中總能聽(tīng)到贊美的聲音。孩子在家時(shí)，有父母管著,，在學(xué)校里生活上的一些麻煩和問(wèn)題就有勞老師們多多提醒和點(diǎn)拔了,。

老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì),、生活樸實(shí)的作風(fēng),、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子,，使她既學(xué)會(huì)了讀書(shū),，又學(xué)會(huì)了做人。讓她在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

在前段時(shí)間舉行的“xx節(jié)”中,，校園里彌漫著狂歡的沖動(dòng)，張揚(yáng)著童心的睿智,，閃耀著大愛(ài)無(wú)墻的光彩,。我們家長(zhǎng)們也被這氣氛喧染了，仿佛回到了孩提時(shí)代,。學(xué)校還經(jīng)常組織孩子們接觸社會(huì),、研究社會(huì)的各種現(xiàn)象,，時(shí)常在假期,、雙休日鼓勵(lì)孩子們參加有益的社區(qū)活動(dòng)、參加體育鍛煉,、做小實(shí)驗(yàn),、搞小發(fā)明,、編手抄報(bào)等，使孩子們德,、智,、體各方面得到全面發(fā)展。學(xué)校還開(kāi)通了家校聯(lián)系平臺(tái),，讓我們這些家長(zhǎng)們也能隨時(shí)了解孩子在校的學(xué)習(xí)情況,。

孩子的成長(zhǎng)還離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)老師們的辛勤培育,。最后請(qǐng)?jiān)试S我代表家長(zhǎng)們感謝我們最尊敬的老師,，感謝xx小學(xué)！謝謝大家,！

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