在我們的成長過程中,，一定會有幫助,、支持、教育自己的人,，而這些人,，會是你成長中的引路人，他們會帶你走向更美好的明天,。下面給大家分享一些成長路上的引路人初三作文,，希望對大家有幫助。

成長路上的引路人初三作文1

成長的路途中,，很容易在不經(jīng)意之間,，迷失了方向，就好像一艘小船,，在暴風雨中迷失了自己前進的方向,，你可能會感到無助，感到害怕,，而良師益友的話語又像那在遠處燈塔所發(fā)出的一點微弱的光，雖然微弱渺小,，但卻能指引你正確的方向,。

記得,，有一次我沒有考出自己理想的成績，心里十分難過傷心,。一時不知所措,，看到試卷上那用紅筆寫的刺眼的分數(shù)，再看看別人的成績,，都考得很好,。心里十分沉重，一遍一遍看著自己的成績,，別人在有說有笑,，可我卻高興不起來。眼淚快要流出來了,，但我忍者,，我不想在同學們面前哭出來。

不過還好,，我沒有哭出來,，接著是老師講解題目，因為我心情壞到極點,，老師的講解,，我根本聽不進去，一上午無精打采的,。終于,，還是沒忍住，不爭氣的眼淚流了出來,，想停也停不住只好趴在課桌上,，無聲無息的哭著。有很多同學看見了,，都跑來安慰我,。從人群中傳來一聲聲安慰：“你怎么了?為什么要哭?”有的人得知我是因為沒考好才哭的說：“又沒關(guān)系的，我也沒有考好嘛,。這次沒考好,，下次努力了，就會考好了,。”我心里感激那些安慰我的人,，但我哭的更厲害了?？蘖艘欢螘r間,，有人問：“誰有餐巾紙?”好心的同學遞給了我一張餐巾紙，我把眼淚擦干,，訂正起試卷來,，下定決心下次一定要考好,。

感謝那些同學們在我考的不好時，給予我安慰,，使我能努力了,，下定決心要考好。你們就是我成長中其中一個引路人,。

成長路上的引路人初三作文2

記得那是一年夏天,，夏天的北海就像英勇的戰(zhàn)士是不會輕易地掉“金豆豆”。但是,，那天卻下起了雨,，在著急回家的我眼里，這哪里是雨,，分明就是磅礴大雨嘛!

由于我著急回家,，管它個三七二十一，一頭便鉆進了雨里,，跑著跑著“哎呀!”一聲,，我和一位老大爺同時摔倒在地上，先爬起來的我連忙把老大爺扶起來,，我細細地端詳著他：濃眉,，高挺的鼻子，暗紅的嘴唇,，那臉上布滿滄桑,，而那寫滿歲月的臉上一雙空洞的眼睛直盯著前方使人憐惜……這是，我才知道他是一位盲人,。

也許出于同情,，也許出于悔過，也許出于天真,，我不由自主地脫口說道：“老爺爺,，您家住哪里呀?我送您回去!”

那位老大爺思索了一會兒說：“好吧!”

我們走著走著，誰知道我被下水溝的蓋子絆到了差點摔一跤,，我情不自禁地破口大罵起來：“誰怎么無聊,，玩下水溝的蓋子!”說罷，我對老爺爺畢恭畢敬地說：“您請走這邊”,。

老大爺小心翼翼地過去后,，突然轉(zhuǎn)身跪在地上像是在尋找什么東西似的，當他摸到下水溝的蓋子是,，臉上洋溢著喜悅之情,，接著小心謹慎的將蓋子蓋好。

淚水模糊了我的視線,，臉上,，早已分不清哪里是淚,，哪里是雨……

這在條回家的道路上，我是他——一位盲人的.引路人,，在人生的道路上，他——一位殘疾人卻是我這個健全人的引路人!

后記：也許你們會認為我是抄襲,，但是我鄭重聲明著的的確確是我親身經(jīng)歷過的!同樣的事就一定不會發(fā)生第二遍嗎?

成長路上的引路人初三作文3

在成長的路上,，如果我是游人，那么匡老師就是引路人!今天我就給你講講成長路上的引路人匡老師吧!

匡老師有著一雙明亮的眼睛,，那雙眼睛就好像指揮棒,。比如，有時候同學們搞秘密活動時,，匡老師眼睛一看就好像在說：“認真學習!”對了,，匡老師的眼睛還有別的好處呢!有時我想發(fā)言又不敢說，匡老師一看,，流露著鼓勵的眼神,，好像在說：“別害怕，勇敢點,，說錯了沒關(guān)系,。”有時候，我把問題答對了,，匡老師一看我,，流露著欣慰的眼神，好像在說：“答對了是過去的事了,，要繼續(xù)媽努力!”有時候我回答錯了,，匡老師流露出鼓勵的眼神，好像在說：“失敗是成功之母!”

匡老師有著一雙能說會道的嘴,，有時候把我說得心服口服,，常常把我的臉都講紅了。也常常把我說得開懷大笑,，笑得我快拍地板磚笑,。匡老師講課可好聽了,，常常講得我們像在聽故事,，她講山的時候，就好像我們真地來到了山間玩耍;她講草原,，我們就好像聽到了馬步聲,，看到了成群的牛羊在吃草，聽見了牧羊人在吹木笛;匡老師講海洋,，我們就好像看到了海面上打起朵朵浪花,。

匡老師還有一雙勤勞的雙手,。有時候匡老師一個人改作業(yè)改到很晚了，作業(yè)都堆成山了,，如果我改的話,，我早就吐白沫了。有時候我摔倒了,，她會撫我起來,，問有沒有問題，要不要去醫(yī)務室去,?？锢蠋熋刻於及盐覀兊慕淌掖驋叩酶筛蓛魞簟?/p>

有時候我們講廢話,，匡老師語重心長地對我們說：“上天給我們一又眼睛,，兩只耳朵，一張嘴,，就是讓我們多聽多看,，少說廢話!”

在成長路上，總有一天我們會離開她,，所以我要珍惜和匡老師在一起的美好時光!匡老師是我們成長路上的引路人!

成長路上的引路人初三作文4

記得小學三年級的時候,，我們班來了一位語文老師姓江，她的教學水平很高,，不過我們班那時學生學習不是太好,，老師就不知疲倦的為每次考試低于90分以下的同學利用課余時間補習功課，犧牲了自己的休息時間,，卻毫無怨言,。在同學們的眼里，老師可能很兇,，但我知道,，老師對我們有多兇其實就有多愛我們。

老師,，您的愛如太陽一般溫暖,、春風一般和煦、清泉一般甘甜;您的愛比父愛更嚴峻,、比母愛更細膩,、比友愛更純潔;您的愛最偉大、最無私,、最神圣……

老師是我們成長道路上的引路人,。老師教我們做事、教我們做人、引導我們走好人生之路,，當我們遇到挫折,，老師幫我們撐起前進的風帆，當我們遇到困惑與迷茫時,，老師為我們指點迷津;當我們因取得好成績而驕傲時,，老師及時的點撥會讓我們清醒。

“捧著一顆心來,，不帶半根草去,。”這就是老師誨人不倦、無私奉獻的體現(xiàn),。這種無私、偉大的愛給了我們溫暖和力量,，促使每一個學生實現(xiàn)自己的追求,，達到理想的彼岸。

老師我感謝您,，是您教會了我們?nèi)萑?、教會了我們以廣大的胸懷來接納別人。您工作的今朝,，卻建立著祖國的明天,，您教學在課，成就卻在四面八方,。老師您偉大的精神永駐我心,，您寬大的胸懷激勵我前進，放心吧老師,，未來的明天會被我們這一代接替,，祖國的明天會更加繁榮富強。