在我們的成長過程中,，一定會有幫助,、支持,、教育自己的人,，而這些人，會是你成長中的引路人,，他們會帶你走向更美好的明天。下面給大家分享一些成長路上的引路人初三作文,，希望對大家有幫助,。

成長路上的引路人初三作文1

成長的路途中，很容易在不經(jīng)意之間,，迷失了方向，就好像一艘小船,，在暴風(fēng)雨中迷失了自己前進(jìn)的方向,，你可能會感到無助，感到害怕，而良師益友的話語又像那在遠(yuǎn)處燈塔所發(fā)出的一點(diǎn)微弱的光,，雖然微弱渺小,，但卻能指引你正確的方向。

記得,，有一次我沒有考出自己理想的成績，心里十分難過傷心,。一時不知所措，看到試卷上那用紅筆寫的刺眼的分?jǐn)?shù),，再看看別人的成績，都考得很好,。心里十分沉重，一遍一遍看著自己的成績,，別人在有說有笑,，可我卻高興不起來,。眼淚快要流出來了，但我忍者,，我不想在同學(xué)們面前哭出來。

不過還好,，我沒有哭出來，接著是老師講解題目,，因?yàn)槲倚那閴牡綐O點(diǎn)，老師的講解,，我根本聽不進(jìn)去，一上午無精打采的,。終于,，還是沒忍住，不爭氣的眼淚流了出來,，想停也停不住只好趴在課桌上，無聲無息的哭著,。有很多同學(xué)看見了，都跑來安慰我,。從人群中傳來一聲聲安慰：“你怎么了?為什么要哭?”有的人得知我是因?yàn)闆]考好才哭的說：“又沒關(guān)系的,，我也沒有考好嘛。這次沒考好,，下次努力了,，就會考好了,。”我心里感激那些安慰我的人,，但我哭的更厲害了?？蘖艘欢螘r間,，有人問：“誰有餐巾紙?”好心的同學(xué)遞給了我一張餐巾紙，我把眼淚擦干,，訂正起試卷來,，下定決心下次一定要考好,。

感謝那些同學(xué)們在我考的不好時,，給予我安慰，使我能努力了,，下定決心要考好,。你們就是我成長中其中一個引路人。

成長路上的引路人初三作文2

記得那是一年夏天,，夏天的北海就像英勇的戰(zhàn)士是不會輕易地掉“金豆豆”。但是,，那天卻下起了雨，在著急回家的我眼里,，這哪里是雨,，分明就是磅礴大雨嘛!

由于我著急回家，管它個三七二十一,，一頭便鉆進(jìn)了雨里,，跑著跑著“哎呀!”一聲,，我和一位老大爺同時摔倒在地上,，先爬起來的我連忙把老大爺扶起來，我細(xì)細(xì)地端詳著他：濃眉,，高挺的鼻子，暗紅的嘴唇，那臉上布滿滄桑,，而那寫滿歲月的臉上一雙空洞的眼睛直盯著前方使人憐惜……這是,，我才知道他是一位盲人。

也許出于同情,，也許出于悔過，也許出于天真,，我不由自主地脫口說道：“老爺爺,，您家住哪里呀?我送您回去!”

那位老大爺思索了一會兒說：“好吧!”

我們走著走著，誰知道我被下水溝的蓋子絆到了差點(diǎn)摔一跤,，我情不自禁地破口大罵起來：“誰怎么無聊，玩下水溝的蓋子!”說罷,，我對老爺爺畢恭畢敬地說：“您請走這邊”。

老大爺小心翼翼地過去后,，突然轉(zhuǎn)身跪在地上像是在尋找什么東西似的,，當(dāng)他摸到下水溝的蓋子是，臉上洋溢著喜悅之情,，接著小心謹(jǐn)慎的將蓋子蓋好。

淚水模糊了我的視線,，臉上，早已分不清哪里是淚,，哪里是雨……

這在條回家的道路上,，我是他——一位盲人的.引路人,，在人生的道路上,，他——一位殘疾人卻是我這個健全人的引路人!

后記：也許你們會認(rèn)為我是抄襲,，但是我鄭重聲明著的的確確是我親身經(jīng)歷過的!同樣的事就一定不會發(fā)生第二遍嗎?

成長路上的引路人初三作文3

在成長的路上，如果我是游人,，那么匡老師就是引路人!今天我就給你講講成長路上的引路人匡老師吧!

匡老師有著一雙明亮的眼睛，那雙眼睛就好像指揮棒,。比如,，有時候同學(xué)們搞秘密活動時，匡老師眼睛一看就好像在說：“認(rèn)真學(xué)習(xí)!”對了,，匡老師的眼睛還有別的好處呢!有時我想發(fā)言又不敢說，匡老師一看,，流露著鼓勵的眼神，好像在說：“別害怕,，勇敢點(diǎn),，說錯了沒關(guān)系。”有時候,，我把問題答對了，匡老師一看我,，流露著欣慰的眼神,，好像在說：“答對了是過去的事了，要繼續(xù)媽努力!”有時候我回答錯了,，匡老師流露出鼓勵的眼神,，好像在說：“失敗是成功之母!”

匡老師有著一雙能說會道的嘴,，有時候把我說得心服口服,，常常把我的臉都講紅了。也常常把我說得開懷大笑,，笑得我快拍地板磚笑,。匡老師講課可好聽了,，常常講得我們像在聽故事，她講山的時候,，就好像我們真地來到了山間玩耍;她講草原，我們就好像聽到了馬步聲,，看到了成群的牛羊在吃草，聽見了牧羊人在吹木笛;匡老師講海洋,，我們就好像看到了海面上打起朵朵浪花。

匡老師還有一雙勤勞的雙手,。有時候匡老師一個人改作業(yè)改到很晚了,，作業(yè)都堆成山了,，如果我改的話,，我早就吐白沫了。有時候我摔倒了,，她會撫我起來,，問有沒有問題，要不要去醫(yī)務(wù)室去,。匡老師每天都把我們的教室打掃得干干凈凈,。

有時候我們講廢話，匡老師語重心長地對我們說：“上天給我們一又眼睛,，兩只耳朵,，一張嘴,，就是讓我們多聽多看，少說廢話!”

在成長路上,，總有一天我們會離開她，所以我要珍惜和匡老師在一起的美好時光!匡老師是我們成長路上的引路人!

成長路上的引路人初三作文4

記得小學(xué)三年級的時候,，我們班來了一位語文老師姓江，她的教學(xué)水平很高,，不過我們班那時學(xué)生學(xué)習(xí)不是太好，老師就不知疲倦的為每次考試低于90分以下的同學(xué)利用課余時間補(bǔ)習(xí)功課,，犧牲了自己的休息時間，卻毫無怨言,。在同學(xué)們的眼里，老師可能很兇,，但我知道，老師對我們有多兇其實(shí)就有多愛我們,。

老師，您的愛如太陽一般溫暖,、春風(fēng)一般和煦,、清泉一般甘甜;您的愛比父愛更嚴(yán)峻、比母愛更細(xì)膩,、比友愛更純潔;您的愛最偉大,、最無私、最神圣……

老師是我們成長道路上的引路人,。老師教我們做事、教我們做人,、引導(dǎo)我們走好人生之路，當(dāng)我們遇到挫折,，老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆，當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時,，老師為我們指點(diǎn)迷津;當(dāng)我們因取得好成績而驕傲?xí)r，老師及時的點(diǎn)撥會讓我們清醒,。

“捧著一顆心來，不帶半根草去,。”這就是老師誨人不倦、無私奉獻(xiàn)的體現(xiàn),。這種無私、偉大的愛給了我們溫暖和力量,，促使每一個學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的追求,，達(dá)到理想的彼岸。

老師我感謝您,，是您教會了我們?nèi)萑獭⒔虝宋覀円詮V大的胸懷來接納別人,。您工作的今朝，卻建立著祖國的明天,，您教學(xué)在課,，成就卻在四面八方,。老師您偉大的精神永駐我心,，您寬大的胸懷激勵我前進(jìn)，放心吧老師,，未來的明天會被我們這一代接替,，祖國的明天會更加繁榮富強(qiáng)。