時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學習做準備吧！我們該怎么擬定計劃呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

幼兒園中班教學工作計劃2022年一

情況分析：

中智童班現(xiàn)有幼兒34名,，其中男29名,，女5名。小朋友們經過中班上學期的生活和學習,，幼兒整體水平發(fā)展較好,。

在健康方面，幼兒體質明顯增強,，較好地完成走,、跑、鉆等基本動作,；生活自理能力有了進一步的提高,，掌握了刷牙、洗手,、用筷子吃飯等簡單的生活技能,；

在語言方面，幼兒口語表達能力有較大的發(fā)展,，在集體活動中,，積極舉手回答老師的提問，語言的連貫性增強,，逐步養(yǎng)成了對學習和游戲的興趣,；

在社會方面，幼兒掌握了一定的社會知識,，能動手動腦參加社會實踐活動,，逐步懂得遵守集體規(guī)則；在活動中和小朋友友好相處,，并能合理的清理自己和班級物品,。

在科學上：幼兒認識了四季的特征，知道利用水,、沙,、進行游戲，能夠準確的認讀數(shù)字及5以內的形成,，喜歡在生活中尋找不同的形狀和顏色,，特別是在高矮等活動的排序上有較高的活動興趣,。

在藝術方面，幼兒喜歡唱歌,，動手繪畫和制作簡單的玩具,，并能參與主題墻飾的布置。能跟著音樂進行簡單的敲打活動,，知道用合適的理由來評價朋友的作品。

但通過測查,，我們發(fā)現(xiàn)了一些問題,；幼兒自我保護意識和能力必須進一步增強，另外,，孩子的常規(guī)習慣有待培養(yǎng),。我們將做到促進每位幼兒體、智,、德,、美全面發(fā)展，使幼兒學有所長,。

指導思想：

以《規(guī)程》和《綱要》為指針,，認真貫徹并落實幼教工作要點和幼兒園工作目標，進一步發(fā)揮教學工作的指導,、服務,、研究功能，堅持教育工作要“明確目地性,、突出實效性”的原則,。全面提升幼兒園的保教工作質量。迎接示范園檢查,。

工作目標：

幼兒身長90%,、體重90%、增磅率達100%,、血色素達88%,；

出勤率達88%,、傳染病控制在2%,、常見病控制在6%,；消毒監(jiān)測率達100%,。

幼兒全面質量評估達88分,；

班級成員在本崗位練兵達88分以上,，并爭取得好成績,；

多渠道的開展家長工作,，幫助家庭創(chuàng)設良好的教育環(huán)境,，做好每月的親子活動,、家長開放,、力爭使家長滿意率達100%。

充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用,，將環(huán)境教育納入到日常的活動之中,，結合季節(jié)、環(huán)保時事等,，組織幼兒開展環(huán)保實踐活動,，萌生幼兒初步的環(huán)保意識。

班級環(huán)境及教學體現(xiàn)藝術特色,，圍繞幼兒園的藝術月開展一系列活動,。

將社區(qū)、家庭等多種教育資源的整合,，開展一體化的保教工作,。

建立良好的師生關系，嚴禁體罰,、變相體罰幼兒,，爭取安全學期。

加強幼兒常規(guī)動型的培養(yǎng),，幫助幼兒形成良好的行為習慣,。

班級成員嚴格按照一日常規(guī)要求進行本職工作。

財產保管無丟失,。

爭創(chuàng)先進班集體,。

措施：

（1） 給幼兒創(chuàng)設良好的生活環(huán)境和學習氣氛，結合每月主題豐富音樂活動區(qū)的內容,，體現(xiàn)藝術特色,。

（2） 通過各種體育活動加強體育鍛煉，保證幼兒的戶外活動時間,，增強幼兒體質,，并加大體智能活動的宣傳。

（3） 配合保健醫(yī)生做好定期消毒工作,，以防范春夏季傳染病為前提,，做好班級的日常衛(wèi)生工作，勤曬被,，保持空氣流通,。

（4） 在一日生活中貫穿《規(guī)程》精神，班級成員不斷加強業(yè)務學習,，互相監(jiān)督,，互相提醒，取長補短,，以提高自己的業(yè)務水平,。開展豐富有趣的教學活動,，注重對幼兒學習興趣、習慣,、能力的培養(yǎng),。

（5） 深入開展班級特色活動，利用家長資源突出特色教育,。

（6） 班級教師加強安全意識,，嚴格按幼兒園的一日常規(guī)要求和工作程序進行各項工作，杜絕安全事故,。

（7） 班級成員細心觀察幼兒的表現(xiàn),，轉變幼兒一些不好的個性及習慣，形成幼兒活潑,、開朗的性格特征。定期召開班務會,，有針對性的對班級出現(xiàn)的問題及時,、妥善的解決。特別是對幼兒的常規(guī)培養(yǎng)找出適合的教育方案,。

（8） 班級財產管理分工到人,，每月清查。

（9） 定期向家長介紹本學期的相關活動及教學內容,、新的教育觀念,、育兒知識、向家長反饋幼兒在園學習生活情況,。

（10）堅持每月有針對性的進行家訪與電話訪問,，認真填寫家園聯(lián)系本，及時向家長反饋幼兒在園情況,，密切家園聯(lián)系,。

（11）通過家訪、班級網站,、預約談話,、家長會、半日開放,、親子活動等形式主動與家長溝通,，積極配合園部做好家長委員會工作。

具體內容：

二,、三月：

（1）開學初,，召開班務會，營造良好的班級氣氛和相互學習的氛圍,，共同完成好園部交給的任務,。

（2）保育員認真做好日常衛(wèi)生和消毒工作,。

（3）創(chuàng)設主題墻并根據(jù)主題豐富活動區(qū)，給幼兒創(chuàng)設良好的生活環(huán)境和氣氛,。

（4）開展三八婦女節(jié)活動,，展現(xiàn)家長藝術才能，突出班級特色教育,。

（4）教師統(tǒng)一幼兒常規(guī)要求,。

四月：

（1）加強班級日常的衛(wèi)生工作，勤曬被,，做好春季傳染病的防范工作,。

（2）通過班級親子踏青活動加強體育鍛煉，增強幼兒體質,。

（3）開展豐富有趣的教學活動,，注重對幼兒學習興趣、習慣,、能力的培養(yǎng),。并及時更換主題墻

（4）班級教師加強安全意識，嚴格按幼兒園的一日常規(guī)要求和工作程序進行各項工作,。

五月：

（1）通過學習《規(guī)程》,，樹立正確的兒童觀、教育觀,，并加強日常教學活動中的反思,，不斷提高自己的教育水平，在實踐中真正的將觀念轉變?yōu)樾袨椤?/p>

（2）召開期中班務會,，有針對性的對班級出現(xiàn)的問題提出解決方案,。

（3）堅持通過家訪、班級網站,、預約談話,、及主題墻的更換等形式向家長反饋幼兒在園學習生活情況。

（4）開展五一勞動節(jié)活動

六,、七月：

（1）家園共同收集活動資料和主題活動的材料,，來布置班級主題墻。

（2）圍繞藝術月開展豐富多彩的六一親子等系列活動,，如：地球日活動

（3）班級財產清查,。

（4）幼兒鑒定、班級等各項總結,。

幼兒園中班教學工作計劃2022年二

一,、班況分析。

本班的幼兒工27名。有20名是由原小一班升上來的,，有7名幼兒是插班進來的,。這七名幼兒中有2名是由中二班轉過來，1名是小一班轉過來,，1名美國幼兒,，3名由別園轉來的。幼兒之間最大的幼兒個最小的幼兒年齡向差1歲半,。雖然已適應幼兒園的生活,，但幼兒之間年齡差距比較大，加上7名新生,。要做好班級幼兒的適應工作和習慣的培養(yǎng),。本班的教保組合是由本人（*老師）、*老師,、*老師和外教*組成,，經開學的三周教師間、幼兒間,、幼兒與教師間的溝通,。了解有部分的幼兒體能鍛煉還不夠，抵抗力較差,，自我保護能力意識不夠強；另外有三份之一的幼兒在語言表達方面還不夠大方,；有三份之一的幼兒就非常大方,，兩極分化叫大；還有幾名個別幼兒?，F(xiàn)在是一個班級了所以必須形成一定的常規(guī)要求,。

二、班級特色,，體現(xiàn)班級經營管理合作意識,。

本班*老師在英語方面比較擅長，經本年級討論及劉主任,、*博士的指導,，本班*老師配合外教進行英語方面的加強。對幼兒使用全英日常生活組織用語,，開設英語角,，對幼兒進行集體和個別的一對一權外教口語教學。這些都有利于幼兒提高幼兒英語的口語,，使口語生活化,。充分調動外教教英語及

幼兒說英語的積極性，爭取在英語狂歡夜上讓本班幼兒一展風姿。本班的另一特色是美術,，本班*老師在美術方面很有造詣,，配合南色美術教學，本班幼兒更方便快捷的感受南色美術的樂趣,。本學期繼續(xù)優(yōu)化半日活動,，提高自主活動和組織活動的質量。

班級經營不是班長個人的工作,，班級內每個分子與班級互動的所有人都要參與班級經營,，在經營中自我管理，體現(xiàn)個人的價值和創(chuàng)造力,。在本學期的教學工作中,，班級成員體現(xiàn)出尊重、和諧,、溫暖,、信賴；班級的合作是主動的,、默契的,，班級運作是流暢的、互補的,。各人的價值得以發(fā)揮,，需要大家互相了解，因此每周必開一次中文教師及外教都參加的班會,，每周一次集體中文備課和英文備課,。以便溝通了解班級經營中出現(xiàn)的各種問題，總結中英教學的經驗與不足,。使問題得到更快的解決,。

三、建立幼兒園,、家庭,、社區(qū)互惠互動關系，提供廣泛的多向溝通渠道,。

幼兒園,、家庭和社區(qū)三位合一的教育是現(xiàn)代教育的需要。幼兒園是對實施幼兒園教育的主體,；家庭成員,、尤其是父母與孩子的教育對孩子的學習和成長具有非常重要的意義；幼兒園與社區(qū)的密切合作,，利用社區(qū)資源來開發(fā)幼兒園課程,，是教育的生存和發(fā)展與社區(qū),、社會緊密結合起來。每周一次外出參觀游玩活動,，孩子們的眼界變得更加開闊了,。

（一）、幼兒園與家庭,。

1,、開展豐富多彩的家園活動，促使家長了解幼兒園教育,。如：建立幼兒園網站和班級網頁,，本班家長都很重視對幼兒的家庭教育，因此本班留給家長班級的郵箱,，是溝通工作更加快捷,。還有家長開放日、幼兒家園運動會,、圣誕狂歡夜等活動,。

2、利用家長學校,，以電訪,、家訪面談的方式宣傳

幼兒園教育。每周末給每位幼兒打一次電話,，更加拉近的孩子,、家長和老師的距離。

3,、家長參與課程設置與實施,。如：家長對課程設置提意見和建議、利用家長的職業(yè)技術,，為幼兒施教,、助教,、家長幫助收集信息與材料,、家長與幼兒共同完成對主題活動探索與研究，這次的“中秋月兒園”主題活動得以順利開展也全靠家長提供了很多資源,。

四,、加強自身培訓與班級成員培訓。

在影響幼兒園教育品質的諸要素中,，教師的專業(yè)成長顯得格外關鍵,，教師專業(yè)素養(yǎng)既是幼兒園教育品質的體現(xiàn)。因此我們應加強自身的學習,，把握每次學習機會,。在費博士和劉主任的帶領下每周一次業(yè)務學習和外出其他園交流學習如：在教師相互學習中提出見解、在活動中找尋理論依據(jù)、在外出學習中吸取精華,。

五,、做好衛(wèi)生保健工作。

生活老師*老師是個很有經驗的保育老師,，每天認真的做好清潔核消毒工作,。本學期第一個月，張老師每天早晚接送園車的幼兒,，衛(wèi)生及消毒的工作就落在了李老師和袁老師的身上,。每天下班后老師們一起全面清潔衛(wèi)生和消毒，爭取為幼兒創(chuàng)造安全衛(wèi)生的環(huán)境,。重視安全工作,，各環(huán)節(jié)的安全工作務必精心到位。

1）保持高度的安全意識,。

2）落實安全責任制,。

3）活動中保護幼兒的安全。

在活動在活動前我們務必檢查活動場地的安全性,，如果有村危險性的地方我們得及時把危險物撤離或改變,，有隱性危險地但不能改變或不需撤離的，我們回即使告知幼兒,，并讓他們懂得防范的方法,。在生活中老師能用心眼去觀察幼兒，遵守自己的崗位,。

4）提高幼兒自身的安全意識,。

幼兒對自身保護缺乏認識就容易發(fā)生危險。所以我們通過故事,、談話錄象,、講解，讓幼兒掌握一些自身保護知識,。我們還通過一次全園火災的安全演習,，提高幼兒的安全保護意識。

5）落實來園,、離園,、大型活動、外出安全制度,。

六,、創(chuàng)建優(yōu)美綠色環(huán)境，養(yǎng)成綠色行為和文明生活方式,，普及傳播綠色行為,。

環(huán)保教育已經成為一個世界性的話題與問題,，因為人們已越來越意識到地球的承載力是有限的，資源不是無止境汲取財富的源泉,。特別是我們生活在這個綠色的社區(qū)中,，我們嘗試著用一種新的生活化觀念，培養(yǎng)幼兒對他人,、對社會的責任感,。

首先，在本學期我們注意加強環(huán)境意識教育,，培養(yǎng)大家熱愛自然,、保護自然的高尚情操。幼兒通過自己的眼睛了解了什么叫“千山鳥飛絕”什么叫“水—生命的源泉”,。我們建立了環(huán)保叢書書庫,。

在眾多的活動中孩子們接受的不是老師的說教，而是活生生的事實,，所以這種愛煥發(fā)的是孩子心底的愛,，這種責任感將是持久的。當孩子們心底的責任感被激活之后,，他將具有不竭的動力源,。做到不隨便倒飯，不浪費水,，不折花木,、不踏草坪，全都做到人走地凈……,。真可謂綠色教育育新人,。在創(chuàng)綠色文明中中我們深深感到綠色教育大有可為。

幼兒園中班教學工作計劃2022年三

新學期我們班三位老師將加強政治學習,，提高自己思想政治素質,，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀,，使幼兒的身心健康發(fā)展,。以《綱要》和《規(guī)程》精神為指導，遵守園里的規(guī)章制度,，服從領導安排,，做好本職工作,，關注幼兒的成長與發(fā)展,，結合實際開展主題活動、區(qū)域活動,、特色活動,、家長觀摩等活動,。針對幼兒年齡特點、班級實際情況制定確實可行的一日活動常規(guī),，不斷提高觀察,、分析、反思幼兒一日活動的能力,。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生、學習習慣,，促幼兒情感,、態(tài)度、能力,、知識,、技能等方面的發(fā)展。通過形式多樣的活動,，促進幼兒全面素質的發(fā)展,。積極探索教育教學新方法，關注幼兒不同的發(fā)展特點和潛質,，關注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向,。用母親般的愛溫暖、愛護每個孩子,，促進孩子身心健康,、富有個性的發(fā)展。

一,、班級情況

本學期我班幼兒人數(shù)為 38人,，男孩 19名，女孩 19 名,。其中一名幼兒去上學前班,，我班將添加一名幼兒。

我班三名老師,，保育老師將換為薛老師,。

通過近兩周的觀察，孩子們都明顯的懂事了,，對老師提出的常規(guī)要求基本能完成,，對園內開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望,，能在生活,、學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿，接受能力強有初步的責任感,。交往能力提高許多,，樂于做“值日生”工作,，樂于幫助他人，學會了分享,，喜歡運動(活動量偏大),。非常喜歡游戲，且很投入,，所以從第一周開始的每周五為玩具日和勞動日,，勞逸結合讓孩子們把周五稱為“快樂的一天”。根據(jù)上學期對幼兒的評估,，找出了孩子在園與家中的區(qū)別,。如很簡單的一件事情：穿脫衣服，在幼兒園孩子們都能做好自己的事情,，可反饋過來的卻是要家長幫助才能完成,。做家長的是不是要反思一下呢?還有孩子在家看電視、打電腦時間過長,，家長卻無計可施,，那么責任在誰呢?個別家長反映孩子在園吃不飽，我們作為老師可以讓你完全放心,，在幼兒園會讓每個孩子吃飽吃好,。問題是你要配合我們，回家不要再喂孩子吃東西,，孩子過飽問題就接踵而來,，造成積食、發(fā)燒,。喝水是家長一直以來非常關心的問題,，個別家長感覺孩子喝水量不夠，其實老師會科學合理的安排孩子的飲水量,。還有個別家長問我：幼兒園為什么不教孩子識字,、寫字?識字到中班后已經開始進行，是在游戲中進行,，學習認識一些簡單的字,。至于寫字，教育者明確表示杜絕幼兒園小學化,。

二,、教育教學

本學期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點，讓孩子學做一些力所能及的事情,。在一日生活中,，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律,，樹立規(guī)則意識。創(chuàng)設健康,、豐富的環(huán)境,，強化普通話的學習，以環(huán)境促教育,，保證幼兒的發(fā)展,。關注幼兒社會性的發(fā)展，促進幼兒良好個性,、情感的養(yǎng)成,。科學合理地開展教育教學工作,，面向全體幼兒,，促進全面發(fā)展。結合日常生活,，開展安全教育,，提高自我保護的意識和能力。能較熟練聽各種口令和信號做出相應的動作,，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操,。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣,。團結友愛,、愛護公物，具有一定的集體意識,。對科技活動有主動探索的愿望,。學期初開展的慶“三八”親子主題活動，孩子們與家長動手動腦制作的作品,，充分展現(xiàn)了智慧,、能力等的升華。這不單單是玩,，重要的是在玩中學到了知識,，在玩中得到了樂趣，語言等能力相應的也得到了發(fā)展,。初步形成良好的生活和學習習慣,，愿意關愛弱小者，有愛心和同情心,。大膽地表達自己的愿望,、主動與人交往，愿意了解社會生活,、愛護動植物和周圍環(huán)境的情感與行為,。促進幼兒和諧發(fā)展,，結合幼兒園工作計劃制定科學合理的班級工作計劃，注重計劃的可操作性和實用性,，掌握恰當?shù)恼Z言表達詞匯,、學會與同伴合作協(xié)商，促進幼兒語言能力的提高,。加強對幼兒進行安全教育,。

a、生活常規(guī)的培養(yǎng)：

1,、高興入園,、主動問早問好、配合醫(yī)生晨檢,、主動報告自己的身體狀況,。

2、能夠有序上下樓梯,，守秩序上下樓梯右行,、不擁擠、不推小朋友,。不玩危險游戲,，不去危險地方。知道安全的基本常識及自我保護方法,，會處理可能遇到的簡單危險,。

3、 飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手,。

4,、 安靜進餐、飯后主動漱口,、擦嘴,。

5、 安靜午睡,，將衣服,、褲子、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自己穿衣服,、疊被子,，自我檢查手、足有無異常,。

6,、學會處理一些力所能及的小事情，團結、合作,、有集體意識,。

7、引導幼兒用適當?shù)谋磉_方式,，用不大不小的聲音與人交談,，遵守公共秩序，愛護公共衛(wèi)生,。

8、在公共場所靠右側行走,，不占用,、破壞盲道。

9,、知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動,。

b、教育教學常規(guī)：

1、積極參加早鍛煉活動，增強體質。

2、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進行活動。

3、坐姿正確,、不插話、學會認真傾聽別人講話、積極舉手發(fā)言、能大膽的說出自己的見解,。運用故事活動,、兒歌活動(繞口令)、談話活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力,。培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質,，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議,。激發(fā)幼兒對周圍事物、現(xiàn)象的興趣,，能用多種感官探索周圍環(huán)境,。

4、能從生活和游戲中學習簡單的數(shù),、形、時空等概念,。學習使用比較,、分類、排序,、測量等方法,。”，引導幼兒用自己的方式來與伙伴交流,、溝通,。

5,、積極參加戶外體育活動，玩運動器械時不爭不搶,，愛護體育器械,。開展“一物多玩”為基點的幼兒體育活動，組織幼兒晨練,，保證幼兒2小時戶外活動,。

6、 游戲活動中能按自己的意愿選擇游戲,，和同伴友好,、協(xié)商一起玩。

7,、引導幼兒知道閱讀圖書的方法,，知道愛護圖書，學會自己修補圖書,。

8,、愛祖國、愛國旗,，升旗時,，知道不講話;知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭光,，不做損害班級的事情,。

9、做好值日生工作,，做好老師的小幫手,。

10、學習跳繩,，掌握跳繩的技能,。

11、每周五定為玩具自帶日和勞動日,，讓幼兒開心,、快樂的與小朋友分享。

幼兒園中班教學工作計劃2022年四

伴隨時間那飛快的腳步我們又迎來了新學期,。上學期,，我們的班務計劃得到了較好的實施，使得班級管理工作取得了一些成績,。這學期我們將要更加嚴格要求自己,，認真總結上學期的工作，反省不足之處，在新《綱要》和《園務計劃》指導思想的引導下,，以兒童為本,，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。

一,、 班級情況分析

本學期我班男孩20名,，女孩21名。大部分幼兒都很樂意表達自己的想法,，會用完整的語言表達,，樂意在集體面前表現(xiàn)?；顫?、好動，喜愛體育運動,，動作發(fā)展比較協(xié)調,。經過上一學期的生活和學習，孩子們在原有水平上都有了不同程度的提高?，F(xiàn)根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的班務工作計劃,。

二、 工作重點與任務

1,、創(chuàng)設健康,、豐富的環(huán)境，以環(huán)境促教育,，保證幼兒的發(fā)展,。關注幼兒社會性的發(fā)展，促進幼兒良好個性,、情感的養(yǎng)成,。

2、科學合理地開展教育教學工作,，面向全體幼兒,，促進全面發(fā)展。在一日生活中,，以多種方式引導幼兒認識,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律,，樹立規(guī)則意識,；結合日常生活，開展安全教育,，提高自我保護的意識和能力

3、繼續(xù)要求幼兒在各自原有的水平上要有進一步的提高,，加強自身動作的協(xié)調發(fā)展,，養(yǎng)成良好的行為習慣和生活習慣,，增強自我服務意識和自我保護意識。我們還要培養(yǎng)幼兒的動作操作能力,、手腦并用及社會教育,，來更好地開發(fā)幼兒的智力，努力使幼兒的積極性和主動性得以充分地發(fā)揮,，使幼兒在體,、智、德,、美全面發(fā)展,，促使每個幼兒各方面都能協(xié)調發(fā)展。

4,、運用家長資源,，配合幼兒園做好保教工作。

5,、做好主題的幼兒觀察,、記錄、評價等方面的工作,。

三,、學期目標

日常生活方面：

1、在集體活動時守秩序,，不擁擠,。

2、本學期幼兒將使用筷子進餐時將保持桌面,、地面清潔,，學會收拾殘渣及餐具，飯后用正確的方法漱口,、擦嘴,。

3、能按時安靜入睡,、睡姿正確,；午睡起床后整理床鋪。

4,、能根據(jù)需要自覺喝水,、入廁，會便后沖水,、洗手,。

5、能自己穿脫衣服、鞋襪,，并整理好放在指定的地方,。

6、學會整理自己使用后的學具,、玩具及自己的書包,。

7、會根據(jù)天氣變化增減衣物,，獲得一些粗淺的預防感冒等疾病的常識,。

8、愛護五官,，不揉眼睛,，不挖鼻孔，不放物品在鼻,、耳,、口中。

9,、逐步養(yǎng)成說話輕,、走路輕、放下東西也輕的習慣,。

衛(wèi)生保健工作方面：

1,、按期按質做好衛(wèi)生消毒工作，確保幼兒的身體健康,。

2,、注意照顧幼兒的一日生活，特別是體弱兒的護理,，加強體育鍛煉,，提高孩子的身體素質。

3,、注意孩子的安全,，并加強自我保護能力的培養(yǎng)，以杜絕事故的發(fā)生,。

語言方面：

1,、談話活動：會用輪流的方式交談，并能集中注意力耐心傾聽別人談話,，不搶著講,，不亂插嘴。主動與同伴,、成人交流,，能大方地在集體面前說話,。能夠較連貫完整地表達自己的意思。會圍繞主題談話,，不跑題,，并能拓展談話內容,。

2,、故事表演方面：加強幼兒在表演中運用所學詞匯及文學語言，進行創(chuàng)作性表演,；能對自己及其他小朋友的表演行為作出評價,；能在角色分配中，主動爭取自己想扮演的角色,，能合作表演故事

科學方面目標：

1,、這學期我們將加強孩子的學習，除了讓孩子快樂的學習,，還將培養(yǎng)幼兒主動,、專心的進行數(shù)學操作活動，并與能安靜地傾聽老師和同伴的講話,，學習講述自己的操作活動的過程,，按照要求檢查自己活動的能力。

2,、培養(yǎng)兒童關心,、愛護動植物和周圍環(huán)境的情感與行為。

3,、引導兒童能用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn),、并與同伴、教師交流,。

健康衛(wèi)生方面目標：

1,、具有一定的對環(huán)境的適應能力和對疾病的抵抗能力。

2,、能較熟練到聽各種口令和信號做出相應的動作,；能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。

3,、喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動,，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣。

4,、掌握有關體育活動的基本知識,，能自覺遵守體育活動的規(guī)則和要求，團結友愛,，愛護公物,；具有一定的集體意識,。

5、能及時收拾和整理小型體育器械,。

社會方面目標：

1,、初步形成良好的生活和學習習慣，愿意關愛弱小者,，有愛心和同情心,。

2、初步學會大膽地,、有效地表達自己的愿望,、意見、和創(chuàng)造力,。

3,、關心社區(qū)生活，主動與人交往,，愿意了解社會生活,。

藝術方面目標：

1、讓幼兒感受歌曲的不同節(jié)拍,、不同的節(jié)奏,、不同的情趣。

2,、學習分辨音樂中比較明顯的高低,、快慢、強弱,、音色變化,，體驗這些變化所表達的情意。

3,、初步學習欣賞并感受美術作品中形象的造型美,、色彩的變化與統(tǒng)一美；知道美術作品能反映現(xiàn)實生活和人的思想感情,。

四,、安全衛(wèi)生工作

知道避開危險和應付意外事故的最基本的方法。能識別常見的防毒,、防交通事故等安全標志加強日常清潔和消毒工作,，在工作中要嚴格的按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作。給幼兒提供一介清潔舒適的活動環(huán)境,，堅決杜絕傳染病的流行,，保證班級幼兒的出勤律，提高工作質量,。與此同時,，堅持每天兩次的戶外活動后為幼兒更換衣服,。

五、家長工作

本班家長工作都較忙,，不少父母把教育,、培養(yǎng)孩子的重擔托付給了家中的老人，由于祖孫隔代,、獨生子女,，老人們對孩子更是溺愛，包辦甚多,，所以有時候家長工作做起來會有點難度,。但在配合幼兒園、班級工作需要方面,，家長們還是比較積極的。學期初我們將召開家長會,，向家長介紹我園本學期的情況及活動安排,，取得家長的信任與支持，為以后工作的正常開展作好鋪墊,。注重做好與家長的日常交流工作,，耐心解釋和回答家長提出的問題，做到熱情,、主動,、耐心、細致,。積極更新班級網頁,，以豐富內容吸引家長觀看，使家長學習新的幼教理論與知識,，并了解我們平時的教育情況,，同時互相溝通與交流教育經驗，以便進一步配合我們的工作,，從而提高工作質量與效率,。

幼兒園中班教學工作計劃2022年五

本學期學生將步入高二學習，這是很關鍵的一年,。學生這一學年的學習對高三的學習有著重要的影響,，包括學習習慣、學習心理,、學習的信心與動力,、學習的品質等等方面，因而這學年的班主任工作尤其要抓緊,、抓好,，要做到目標明確,、計劃嚴謹、落實有效,，出成績,、出成果。

本學期初步擬定從以下方面入手：

一,、指導思想：

“一切為學生的終身發(fā)展服務”,；將學生培養(yǎng)成具有社會責任感和良好素養(yǎng)的現(xiàn)代公民。

二,、工作思路：

總體目標：教育學生學會做人,，學會學習，學會自我管理,。

一是學會做人三要素：守時,，禮貌，衣著得體,；

二是學會學習：在學習方法上著重強調自覺,、思考、理解,、歸納,、演繹；在學習方式上,，著重強調自主,、合作、探究,、共享,；學習規(guī)劃上強調學業(yè)為主，特長為輔的“學業(yè)+特長”共同發(fā)展模式,；

三是學會自我管理：通過班長負責制培養(yǎng)學生的管理能力,，增強他們的集體榮譽感和主人翁意識，讓他們在競爭的氛圍中能夠得以發(fā)展,，形成團結向上,，勇奪第一的班風。

確定目標,，樹立規(guī)范,，統(tǒng)一思想，激發(fā)動力

1,、開學初便要在班訓,、班風的基礎上，結合學生的實際以及本學期學習的特點,，確定本學期班級的奮斗總目標及階段性目標,，學生據(jù)此再確定個人的奮斗目標及實施計劃,，統(tǒng)一思想，激發(fā)同學們?yōu)閷崿F(xiàn)目標而奮力拼搏,。

2,、確立學習、生活,、紀律,、衛(wèi)生等方面的規(guī)范，在班干部會上審議完善,，再通過班會課組織同學們討論并進一步完善,，以使各種規(guī)范更符合學生學習生活的實際。同時也以這種方式組織同學們認真學習各種規(guī)范要求,，深入體會這些要求,，為今后緊張有序的學習生活奠定基礎。

選拔并進一步培養(yǎng)好班干部隊伍,，抓好班干部隊伍建設,，加強學生自治。

1,、一周之后，由全班同學選出新的班委,、組建新的團支部,，調整原有的班委和團支部，讓一部分熱心班級服務的同學吸收進班委和團支部,，以讓更多的同學有機會在班干部隊伍中得到訓練,。

2、定期開班委和團支部會議,，總結提升,，改進工作，提高效率,。

3,、抓好契機，及時找班干部談心,，鼓勵先進,，調準方向，改正不足,。

4,、創(chuàng)造機會，讓班干部真正得到鍛煉,。

營造學習氛圍,，提高學業(yè)成績

引導同學尋找自己的精神支柱,，所謂精神支柱，也就是學習的動力的來源,，學習的方向盤,。學習要有遠大的目標，這樣,，才能做到“我要學”,，根除“要我學”的不良心理，要經常關注學生心理,，多找學生談心,，樹立學生的自信心，對

未來充滿希望,，力求進取,。

堅持用“面向中上，以高帶低,，全面提高”的理念指導班級教學管理工作,，集中主要力量抓好學生的學習成績和專業(yè)成績?？朔煞N不良思想傾向：一是到了高三再努力也不遲,，高一高二隨便過；二是進入高中就是為了考取大學,。高中學習不同于初中學習,，它的知識內容要更加豐富，知識體系要更加緊湊,，所以若不是從頭開始打下堅實的基礎,，到了高三也是步履艱難的；學習不刻苦,、不勤奮,，想進入大學是不可能的。

1,、事事留心,，時時注意，針對全班,，獲得學生第一手的資料,。比如：在課堂上多觀察學生的注意力集中情況，情緒表現(xiàn),，答題的正誤與角度,，作業(yè)的質量和速度。只有經常，有目的的反復觀察學生相同與不同的方面,，才能從大量感性材料基礎上,，從大量表象中洞悉學生內心世界的本質，也才能對其思想,，行為作出實事求是的評價,。

2、和班級中成績比較優(yōu)秀,、比較好學的部分學生談心,，爭取他們在班級中無論是早讀前、早讀,、課上還是晚自習時間能夠做到認真學習,，做到“進門即靜，入室即學,，心無雜念,，口無雜言，手無雜事”,，對班級其他學生起到一個示范作用,，以期潛移默化地影響班級其他的學生。同時關注主要群體中下生,。“預防重于治療”,，從他們的學習興趣，計劃,，方法,，態(tài)度上加以指導，培養(yǎng)他們良好的學習習慣,。開展“一幫一，一對紅”的結對幫扶活動,。

3,、加強學生自我管理，建立互助學習小組,，由學習委員帶頭,，課代表、組長為骨干,，全面負責班級學習工作,；開展學習競賽活動；開展“學習結對,，共同提高”的互幫互助學習活動,。

4、嚴抓早晚自習紀律和課堂的氣氛，早自習書聲瑯瑯,，晚自習保持安靜,，課堂活躍睿智。

鼓勵有特長和興趣的學生訓練體育和美術等,，努力促成學生的個性化發(fā)展,，專向發(fā)展，有所作為,，為班級未來的多元升學打好基礎,。

中等生和后進生以鼓勵為主，讓他們真切地感受到來自老師的嚴格和關愛,，引導他們在自身的基礎上有所進步,。

繼續(xù)加強家校聯(lián)系。家長老師密切配合,，老師需要時刻了解學生在家里的動態(tài),，不僅是學習上的，對于他們的生活習慣也要多加關注,。而家長也有權利知道孩子在學校的表現(xiàn)及每一次考試測驗的成績狀況,。雙方配合促進孩子成長。

五,，本學期工作計劃

九月份：

1,、帶領學生認真學習我校各項規(guī)章制度，《中學生日常行為規(guī)范》加強對學生的養(yǎng)成教育,。

2,、指導開好“慶祝教師節(jié)迎中秋佳節(jié)”主題活動。

3,、慶佳節(jié)黑板報出刊,。

4、學習新辦學理念,，學唱新校歌,。

5、安全教育——食品與健康知識講座,。

十月份：

1,、向學生進行安全教育。

2,、學法交流黑板報出刊,。

3、“關愛生命”主題交通安全教育班會課,。

4,、組織參加學校第八屆運動會。

5、慶祝國慶,。

6,、確定班級“特長生”和“后勁生”。 十一月份：

1,、儀容,、儀表大檢查。

2,、組織參加演講比賽,。

3、心理健康教育講座,。

4,、加強安全教育。

5,、班級讀書活動,。

6、期中考試,。

十二月份：

1,、班級學習專刊出刊,。

2,、觀摩主題班會。

3,、參加藝術節(jié)活動,。

4、建立班級網頁,。

5,、慶元旦班級文娛活動活動。

6,、安全教育,。

元月份：

1、加強法制安全教育,。

2、本班學習誤區(qū)診斷班會,。

3,、期末考試動員會。

4,、期末考試,。

5、填寫素質教育報告書。

6,、放寒假,，安全教育。

幼兒園中班教學工作計劃2022年六

一,、情況分析

（1）班幼兒通過小小班和小班兩年的學習,、生活、游戲,，已初步具有集體榮譽感,，富有同情心、正義感,，能初步懂得體諒,、關心別人，班級氛圍寬松自由,。

（2）常規(guī)較好,，孩子們全面發(fā)展，他們活潑大膽,，思維敏捷,，愛唱愛跳，潑辣能干,。他們適應了幼兒園的生活,，愛老師，愛同伴,。但有幾個小年齡幼兒,，發(fā)展略后一些，本學期將在區(qū)域游戲的基礎上進行角色游戲,，引導幼兒對角色有一定的認識,，喜歡玩，有一定的角色意識,。鼓勵他們在集體活動中大膽表現(xiàn)自我,，融入集體之中。如教給他們一些簡單的交往技能,，和好朋友一起玩,，學會交朋友，學會讓自己愉快,。將性格各異的孩子融合在一起,，學習大膽交往，大膽游戲,。

（3）家長工作較好,，關系融洽,，家園能緊密地結合在一起，孩子們有進步,，家園間架起信任合作的橋梁,。

二、班級建設

（1）組三人抓住每個契機,，為幼兒創(chuàng)設表現(xiàn)自我的機會,，培養(yǎng)幼兒開朗、大膽活潑的性格,。

（2）充分利用環(huán)境,，讓環(huán)境說話，讓幼兒與環(huán)境互動,，在潛移默化的影響中,，提高幼兒的審美情趣，培養(yǎng)幼兒關注身邊的事物,。自然角,，墻飾布置充分調動幼兒的積極性，讓孩子參與其中,，做參與者,，支持者，收獲者,，在自己的探索實踐,，成敗之中積累自身的經驗，讓孩子愉快成長,。

（3）創(chuàng)設良好的人文環(huán)境,。利用晨間、課間活動,、晚留園等零碎時間,，與孩子講悄悄話，加深師生感情,，孩子有話敢說,、愿說。盡量給孩子創(chuàng)設在陌生環(huán)境中的說話機會,，如：到平行班聯(lián)誼,，講故事，交換小老師等,。用情感手段,，保持良好的師生關系，家長關系,，使幼兒在溫暖的大集體中茁壯成長,。文學作品、典型的生活事例介紹給他們,，讓他們在聽聽想想說說做做中領悟到一些道理,，同時提高文學表達能力。

（4）努力創(chuàng)設大膽表現(xiàn),，思維活躍,，全面發(fā)展的班級特色，通過一日活動的各個環(huán)節(jié)與內容,，記錄孩子的點滴進步,，形成鮮明的班級特色。在教學活動中,，創(chuàng)設機會讓孩子表現(xiàn)自我,，閱讀與講述作為本學期的重點，通過這一紐帶為幼兒的全面發(fā)展打下基礎,。許多實踐發(fā)現(xiàn)：具有閱讀能力的幼兒求知欲旺盛,，能用語言大膽與人交往，有良好的學習習慣,，對自己充滿信心,。

（5）用評比欄、五角星,、獎花,、大蘋果等積極手段，幫助幼兒樹立正確的觀念和作風,。學習正確評價別人,，學習看別人的長處，學習別人的優(yōu)點,。如學習有的小朋友上課積極動腦,，學習有的小朋友樂于助人，學習有的小朋友會控制自己的情緒,，不亂發(fā)脾氣,，學習有的小朋友生活習慣好等等。引導幼兒發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點,，學習與別人合作,，培養(yǎng)幼兒初步的辨別是非的能力。字

（6）教師運用多種教育手段,，多讓幼兒接觸社會接觸自然,，避免空洞的說教，教師做有心人,，多觀察幼兒,，從幼兒感興趣的事物入手,，生成幼兒喜歡的，有價值的活動,。

三,、游戲的加強

1、區(qū)域的建立,。教師注重觀察幼兒的活動情況及水平,，及時更換、增添活動材料,，讓幼兒切實地在活動中發(fā)展,，在理想中長智慧。如語言區(qū),，除表演游戲材料外,，補充擺放講述材料，把錄音機放入區(qū)域內,，讓幼兒自由選擇故事,。

2、加強角色游戲的指導,，引導幼兒扮演熟悉的角色,，學習自己選擇、分配角色,。在游戲中加強語言交往的能力,，與人合作的能力，自制玩具的能力,。每月有重點地去指導,。

四、環(huán)境教育

（1）主題活動,，現(xiàn)預設主題《我喜歡》,、《感官總動員》、《傘的世界》,、《咚咚隆咚鏘》,、四個主題，拓寬幼兒的知識面,，墻飾布置將緊緊圍繞主題,，與幼兒互動，充分利用空間進行布置,，讓墻飾真正成為幼兒的領地,，成為教育學習的智慧之墻。

（2）通過主題活動“我喜歡”,，從幼兒喜歡的人,、事,、物等方面進行活動，通過多種活動,，展示自己喜歡的方面,，幫助幼兒體驗“喜歡”的情感，享受表達“我喜歡”時的那份預悅,。主題活動“感官總動員”引導幼兒聽、看,、摸,、嗅，幼兒的感覺經驗與生活體驗才能產生良性的互動,；同時我們還應當引導幼兒學習如何保護自己的感官,，并嘗試著理解感官有障礙的以及需要幫忙的人的感覺。主題活動“傘的世界”帶領幼兒從認識傘入手,，引導幼兒觀察傘的外觀,、種類、花樣,，探索傘的特性,，感受傘的重要性，進而幫助幼兒形成對傘的聯(lián)想帶來的豐富經驗,。主題活動“咚咚隆咚鏘”我們從選擇節(jié)奏和聲音的角度切入,，可以很自然的與傳統(tǒng)的慶典音樂相結合，使鑼,、鼓,、鈸成為孩子分外有趣的學習工具，與孩子一起探索有音樂的世界,。

五,、家長工作

以熱情主動、耐心的態(tài)度與每位家長交流,，爭取每位家長的支持,、理解與合作。

（1）每天堅持用微笑直接迎接每一位幼兒家長,，用耐心,、細心、愛心貫穿我們的家園工作,。

（2）與內向的家長交流,，讓他們感受到教師對自己的關心。

（3）出好每一期家長園地,，讓家園共育欄真正起到家園之間的橋梁作用,，平等地對待每一位家長與幼兒,。每天有計劃地與個別家長交流，做到全面照顧,。

六,、自我提高

（1）覽、多閱讀,，開拓眼界,，提高業(yè)務水平。

（2）多反思,，多寫筆記,。

（3）認真寫好備課教育反思，改革備課的形式,，更要提升備課的質量,。

七、逐月安排

9月份：

（1）安定幼兒情緒,，重新調整座位,，用談話、激勵的方法,，使幼兒不斷進步,，鞏固好一日常規(guī)。

（2）設計并進行慶國慶活動,，進行適當布置,。

（3）進行角色游戲，理順角色游戲常規(guī),。

（4）出好家長宣傳工作欄,。

（5）開展園本主題活動《我喜歡》，配合主題隨時增添墻飾內容,。

（6）自然角的建立及豐富,。

10月份：

（1）繼續(xù)開展整合課程《感光總動員》并進行環(huán)境布置。

（2）組織幼兒進行社區(qū)活動,。

（3）開展角色游戲,，提高角色游戲水平。

11月份：

（1）繼續(xù)開展整合課程《傘的世界》并進行環(huán)境布置,。

（2）組織家長來園觀摩幼兒在園的情況,。

12月份：

（1）更換自然角內容。

（2）實施《咚咚隆咚鏘》主題,，進行環(huán)境布置,。

（3）觀察幼兒的活動，捕捉幼兒興趣，適時適宜的生成主題活動,。

（4）組織幼兒進行拍球比賽,。

元月份：

（1）設計并進行慶元旦活動，并作適當?shù)墓?jié)日環(huán)境布置,。

（2）對幼兒進行結束考核工作,。

幼兒園中班教學工作計劃2022年七

1.班級管理篇

有人說過“班主任在，學生能做好,，這個班主任基本合格,；班主任不在，學生能做好,，這個班主任很優(yōu)秀,；可是，如果班主任在,，學生仍不能做好，那么這個班主任無疑是失敗的,。”作為畢業(yè)班的班主任,，要對班級的現(xiàn)狀及發(fā)展了如指掌，管理好班級的日常事務和進行好德育教育,。

在本學期的管理的理念中,，我仍然堅持愛心與嚴格要求不可偏廢。有人說愛心是偉大的,，但是我認為絕對不是萬能的,，尤其是對普通班級里的某些孩子。孩子與父母間的感情聯(lián)系是天性,，可是孩子有時還與父母慪氣,、鬧情緒。所以,，對學生付出的愛應該是門藝術,，在付出后應該讓學生明白自己的用心。如果僅有愛心,，沒有嚴格要求也不行?，F(xiàn)在的孩子大都是不缺少愛的，或者說他們擁有的愛太多了,，以至于在我們對他們付出愛時,，他們以為是理所當然。所以,，很多時候,，我們的教育離不開嚴格要求。當然，嚴格要求之中,，一定要包括愛的感情,。所以，三班的學生很配合我的工作,，這樣的理念也讓我收獲頗多,。因為班級很多孩子的家長在礦上上班，工作時間緊張,，沒有時間到校關心孩子的學習,，理所當然的想到孩子應該是刻苦讀書的。所以作為班主任,，經常與家長聯(lián)系,，就必不可少。我們班主任向家長說學生在校做的任何一件事,，家長都能感覺到你對他孩子的關注,。

在班級制度的建設上，我在八年級的基礎上加以改動和延續(xù),。制定本班的制度,，使班級各項工作有規(guī)可依。制定值日班長制度,，每天有帶班班長負責全面工作,，如自習課的紀律維持工作，衛(wèi)生督促工作等,。同時充分發(fā)揮學生的積極性,、主動行，把管理權交給學生,，值日班長按照學號輪流,。增強他們的集體意識和集體榮譽感，對那些表現(xiàn)突出的學生予以獎勵以調動他們學習的積極性和主動性,。對表現(xiàn)較差的同學予以談心,、*規(guī)、學習名人名篇等處分,。

我追求的目標很簡單,，我們不是秀的班集體，但是我們要做最幸福的班集體,，希望在九三班的每一個學生都是幸福的,。

2.德育計劃篇

九三班現(xiàn)有學生x名，雖然學生雖然基礎和自制能力較差,，但是多數(shù)學生熱情懂事,。教書首先要先育人,，對于三班教育的意義要遠遠大于知識的傳授。

無論成績如何,，首先要讓學生先學會做人,。我們班的男生居多，加之初中學生的心智尚不成熟,，做事遇事多容易沖動,，所以，必須在平時的教學及德育工作中重視學生的養(yǎng)成教育,。我一直認為,，學習是為學生以后生活打基礎的，但不是孩子們的出路,。學習固然重要,，更重要的是做人。做一個正直和守紀的人更難能可貴,。這樣,，就會減少同學之間的摩擦，能讓同學們理性處理身邊的事情,，讓班級更加和諧,。讓學生明白一句話：“不該做的事情不做”。

很多孩子因為處在青春期,，叛逆思想極為嚴重。這樣的問題讓家長們束手無策,。作為班主任,，也是要充分利用自身優(yōu)勢，架起學生和家長溝通的橋梁,。作為語文教師,，也可以在教學過程中重視學生的情感態(tài)度價值觀建設。比如在上個學期學習課文《散步》的時候,，孩子們的積極發(fā)言感染了很多同學,，從他們的淚水中我也感受到了孩子們的成長和心底的那一份理解。和諧的家庭關系,，也是我們教育的閃光點,。本學期，我將利用多媒體上課的優(yōu)勢,，將情感教育和德育教育貫穿教學始終,。

另外，重視學生的自制力培養(yǎng),，以生治班,。我認為我在學生眼里是嚴厲的，但是也不是不近人情的。我一直堅信,，每一個學生身上,，都有他自己的特長。作為班主任,，我認為一些原則性的問題不可以更改之外,，是可是放手讓學生自己管理一些班級常務事情的。比如楊天祥同學會將車棚管理的井井有條,，趙文涵同學會認真督促同學們的衛(wèi)生打掃,，關志文和武志杰同學更是十分心細，將班級事務記掛在心中……有他們的協(xié)助,，也更容易讓同學們信服,。

成為一名成績優(yōu)異的學生，是三班很多同學的夢想,。一年多以來,，我認為學生成績不理想的原因多歸于他們的不專心，不專心聽講就會影響課堂紀律,，影響作業(yè)的完成,，最終影響成績。本學期,，作為班主任,，我要適當夸大普通學生的優(yōu)點，利用好班會課的時間,，放大學生身上的閃光點,，設立表揚欄，及時表揚學生的進步,，讓學生找到自信并體會成功的快樂,。

班主任是班級這個大家庭中的家長角色，要扮演好這個角色,，要用智慧和毅力,。班級文化也反映了一個班主任的思想，我想只要有心,，只要認真去做,，一定會讓三班有更大的進步。

3.班級文化建設篇

班級文化是包括環(huán)境布置,、行為習慣,、制度、班級等的集合體,。班級文明也是一種隱性的精神導向,，會自發(fā)或不自發(fā)地影響著學生的行動,。

在本學期，我們九三班將八年級的優(yōu)秀班級文化繼承下來,，也有所改進,。班級靜態(tài)文化氛圍布置要雅致整潔班級環(huán)境衛(wèi)生，要窗明幾凈,，地上沒有紙屑,，創(chuàng)造一個整潔的學習環(huán)境。這需要全班同學長期的努力,，要有文明的觀念,、文明的行為，要持之以恒地與亂丟,、亂吐,、亂扔等行為作斗爭。繼續(xù)照片墻,、衛(wèi)生角,、圖書角等的布置，并且責任到人,，如照片墻由我負責,，衛(wèi)生角落是各組的專人負責，圖書角是李天奇和邢洋菲負責,。我在黑板右邊開辟出了“班務公開欄”,，主要用于張貼表揚單、班內各項工作安排等內容,。

我們有自己的班名：幸福三班,、班徽的設計已經由胡志斌完成，全體隊員討論,、制定出適合本班跑操

口號

“自己管理自己，民主管理班級”是我們三班努力的方向,。我們每個人都是班級的主人,，班上的事情就是我們每個人的事情，要想把班級管理好,，就得要求我們每個人學會自己管理好自己,，學會積極參與民主管理,，真正實現(xiàn)“學生自治”，形成我們的班級特色,。

建設良好的班級文化會發(fā)揮她的育人功能,，使學生提高思想道德修養(yǎng)和整體素質希望我們九三班的班級文化會和我們xx中學的校園文化建設相融合，展現(xiàn)出屬于我們九三班的獨特的風采,！

幼兒園中班教學工作計劃2022年八

現(xiàn)狀分析：

本組有教師10人,，大部分教師都是執(zhí)教多年的老教師，有豐富的教育教學經驗,，但有時創(chuàng)新意識不夠強,，容易受傳統(tǒng)教育模式的影響，同時有幾位教師是本學期新受聘的年輕教師,，她們剛從學校步入課堂,，各方面經驗比較缺乏。這就要求我組教師在注重提高自身保教技能的同時,，應關顧,、幫助年輕教師逐步成長。為此,，特制訂計劃如下：

一,、指導思想。

以園務計劃為指導,，全面推進和深化素質教育,，大力開展園本教研，組織系列教研活動,。加強理論學習與研討,，以《幼兒園教育指導綱要》為指針，切實抓好教育教學常規(guī)管理,，不斷更新觀念,，大膽進行教改，全面提高本組教師的教育教學水平,。使孩子們真真切切地得到全面和諧的發(fā)展,。

二、工作重點

1,、扎扎實實組織好幼兒的一日活動,，豐富幼兒的一日活動內容。

2,、加強教研組建設,，組織集體備課，形成特色,、常規(guī),。

時間/ 周次/ 內容

二月份

1,、對班內各項設施進行全面的安全排查。

2,、認真做好開學的各項準備工作,，整理各用具。

3,、穩(wěn)定幼兒情緒,，進行常規(guī)訓練，優(yōu)化幼兒一日活動,。

4,、組織學習《綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》,，制訂好各項計劃,。

三月份

1、加強春季衛(wèi)生保健,、保育工作,，預防幼兒上呼吸道感染。

2,、召開各班家長會,。

3、開展慶祝“三八”婦女節(jié)活動,。

4,、組織教師集體備課，準備人人上好一節(jié)公開課,。

四月份

1,、繼續(xù)抓好幼兒的安全、學習,、生活等良好常規(guī)習慣的培養(yǎng),。

2、集體研討“如何創(chuàng)設與主題相適應的互動環(huán)境”,。

3,、優(yōu)化環(huán)境創(chuàng)設，準備迎接評比,。

4,、舉行慶祝“五一”勞動節(jié)和“五四”青年節(jié)活動,。

5,、發(fā)放家長問卷調查，接受家長的評價,。

五月份

1．組織好慶“六一”幼兒畫展及采茶舞晨鍛表演,。

2．教師“教育反思”筆記交流。

3,、集體研討“如何開展區(qū)域活動”,。

4、做好迎接省教育綜合督導評估的各項準備,。

六七月份

1,、做好夏季衛(wèi)生保健工作：預防腸道傳染病及食中中毒。

2,、做好期末各項總結工作,。

3、做好教師考核工作,。

4,、組織青年教師進行舞蹈過關。

3,、認真學習幼教理論,，提高教師的理論水平。

4,、加強教學研究,，提高教師理論指導實踐的能力。

5,、積極搞好園本研究,，構建園本課程。

6,、,、重視家園共育，解決家長的后顧之憂,。

三,、工作措施

1、教研活動中增強教師的主體意識,，充分發(fā)揮教師的主體作用,，加強理論學習，將需要學習的理論資料整理歸納,，結合討論,，提出思考的問題，讓教師帶著問題去學習,、去實踐,，然后集體交流、討論,，確保提高學習的時效與實踐,。

2,、本學期將繼續(xù)開展“每人帶著一問題”參加教研，鼓勵教師大膽發(fā)表自己的觀點,，在互相交流,、爭論中得出最佳結論，提高教師理指導實踐的能力,。

3,、教研組將進行分組備課，集中交流,，并選擇本階段的教師們感到困惑的問題作為研究的“起點”和“切入點”

4,、鼓勵教師多閱讀《早期教育》《幼兒教育》《學前教育》《中國教師報》等雜志，并進行匯報交流等,。

5,、要求教師要積極撰寫教育論文，

教學反思

6,、開展師徒結對和互結對自，相互聽課每學期不少于20節(jié),。

7,、人人上好一節(jié)公開課，讓教師們有互相學習,，取長補短的機會,。

8、繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)管理,，養(yǎng)成良好的行為習慣,，在此基礎上創(chuàng)建班級特色，促進幼兒全面素質的發(fā)展,。

9,、加強課題研究

1）、結合本園實際,，擬定新的課題,，并做好新課題研究的申報工作。

2）,、將科研和教研有機結合起來,，把特色教育滲透到各教育領域和幼兒園一日活動中。

10、創(chuàng)設環(huán)境

1）,、鼓勵家長積極收集材料，參與墻飾的布置,。

2）,、優(yōu)化區(qū)角材料，根據(jù)主題及孩子的興趣投放有益于孩子身心健康和諧發(fā)展的材料（即能讓孩子復習鞏固已有知識,，又能促進孩子新經驗的積累）

3）,、結合本地特色，在環(huán)境創(chuàng)設中體現(xiàn)“紅色”教育,。

11,、家園共育

充分利用家長會、家長學校,、家長園地,、觀摩半日活動等途徑加強幼兒園家長的聯(lián)系和溝通，感受教育新理念,，了解幼兒園課改進程,，增強家長自主參與的意識，充分挖掘家長作為教育資源的潛力,。切實轉變家教觀念,，提高家教水平。

12,、其它工作

1）積極組織教師認真準備,，青年教師技能技巧過關。

2）,、鼓勵幼兒參加各項競賽活動,。

四、具體安排（附后）

時間/ 周次/ 內容

二月份

1,、對班內各項設施進行全面的安全排查,。

2、認真做好開學的各項準備工作,，整理各用具,。

3、穩(wěn)定幼兒情緒,，進行常規(guī)訓練,，優(yōu)化幼兒一日活動。

4,、組織學習《綱要》,、《幼兒園工作規(guī)程》，制訂好各項計劃。

三月份

1,、加強春季衛(wèi)生保健,、保育工作，預防幼兒上呼吸道感染,。

2,、召開各班家長會。

3,、開展慶祝“三八”婦女節(jié)活動,。

4、組織教師集體備課,，準備人人上好一節(jié)公開課,。

四月份

1、繼續(xù)抓好幼兒的安全,、學習,、生活等良好常規(guī)習慣的培養(yǎng)。

2,、集體研討“如何創(chuàng)設與主題相適應的互動環(huán)境”,。

3、優(yōu)化環(huán)境創(chuàng)設,，準備迎接評比,。

4、舉行慶祝“五一”勞動節(jié)和“五四”青年節(jié)活動,。

5,、發(fā)放家長問卷調查，接受家長的評價,。

五月份

1．組織好慶“六一”幼兒畫展及采茶舞晨鍛表演,。

2．教師“教育反思”筆記交流。

3,、集體研討“如何開展區(qū)域活動”,。

4、做好迎接省教育綜合督導評估的各項準備,。

六七月份

1,、做好夏季衛(wèi)生保健工作：預防腸道傳染病及食中中毒。

2,、做好期末各項總結工作,。

3、做好教師考核工作,。

4,、組織青年教師進行舞蹈過關,。

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